第一篇：小學五年級英語任課教師家長會發言稿

小學五年級英語任課教師家長會發言稿

各位家長晚上好，很高興能有這樣一個機會，和大家進行交流。我是五年級的英語教師，我姓高。下面我就英語學習方面說一些感受：

在英語課堂上，大部分學生都能活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀對話。其實這也制造了一種假象，學生認為自己能夠回答老師的問題，就覺得英語學得很不錯。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教學新知識，每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個學生都有和書配套的光盤，可是好多學生從開學到現在根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的錄音，學生的聽力根本就不能有什么發展。每上完一次課，我都叫學生回家要跟錄音讀，可是有多少學生真地做到了呢？我每天都布置一個作業就是“聽讀英語15分鐘”并要家長簽字。希望學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語學了就是要說。在課上我會用各種方法來激發他們說英語的積極性，部分學生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵还澱n的時間少，對每個人來說，說的機會就少。所以我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去。在家里，希望家長也能鼓勵學生說一些簡單的英語，也許你會說你自己也聽不懂，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。每天讀15-20分鐘，請家長們一定要督促學生，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最后是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。比如期中試卷中寫單詞句子就占近40分。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，但是我們有一部分學生家里從來不花時間背單詞，每次聽寫都是應付了事，甚至全錯。希望家長在家也能督促孩子每天花時間背單詞，或者給孩子聽寫。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。我們的目的是共同提高孩子們的英語學習水平。

第二篇：五年級家長會任課教師發言稿

首先，我代表五年級（6）班的所有任課教師和42名可愛的孩子，向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學校參加這次家長會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

我們五(6)班是一個新班，可能家長們對我這個班主任還不是很了解，所以我想先簡單地介紹一下我自己。我是一個比較隨和的人，很容易讓學生接近。我曾經送給自己這樣一句話：要用微笑面對身邊的人。上課的時候，我是學生的嚴師；下課以后，我是學生的益友。作為班主任的我，把“愛是打開學生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條。我堅信，只要我愛學生，學生也會喜歡我，喜歡我傳授給他們的點滴的知識。當然，在愛學生的同時，我還嚴格地要求他們。讓他們在今天做完的事，決不會允許明天才完成；作業沒寫好的，必須重做，直到寫出自己的最好水平為止……在教育學生方面呢，我比較欣賞“賞識”教育。每個人都希望得到別人的表揚，更何況一群十一二歲的小孩子。當他們什么方面做得很好的時候，及時地給予表揚，他們以后會做得更好。另外，我還有一個特點——執著，只要我認定的事情，就一定要把它做好！對學生的教育也是一樣。

下面我想談談我對我們五（6）班的一些想法。我想經過我、全班同學和全體家長的共同努力，把我們五（6）建設成為全校最優秀的班集體。具體從以下幾個方面入手：

一、讓孩子在班級里學習感到快樂。經過組織各種各樣的活動，讓他們感到學習的快樂，讓他們覺得學習是輕松的，愉快的。逐步引導他們愛學校、愛班級、愛老師、想回學校學習和生活。

二、讓每個孩子學習都有一點進步。根據每個孩子的實際情況，給他們制定一個能夠達到的目標，正所謂跳一跳，夠得著嘛！比如，根據每次考試的排名，每個學生下一次考試的奮斗目標就是超過他前一名的同學。這樣，每個人學習都有目標，就會你追我趕，班級的學習風氣就會形成了。(出示各科學習進步星)

三、讓每個孩子都收獲一種好的性格。首先，樹立他們的自信心，要相信自己能把事情做好。只要孩子有了點滴的成功，我們老師、家長就要及時地表揚、鼓勵。有了自信，他們就會大方、熱情地對待身邊的每一件事，每一個人。其次，引導他們有一顆寬容的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關愛的同時，自己也要對他們付出愛。(出示孝心星)

四、讓孩子養成一種良好的行為習慣。如：主動向人打招呼的習慣、講衛生的習慣、主動整理房間的習慣、主動學習的習慣、認真寫字的習慣等等。一種好的行為習慣，對孩子終生受用。(出示文明禮貌星)

五、讓每個孩子的能力都得到陪養。在課堂上，盡量讓所有的學生都有發言的機會，特別是不愛說話的學生，只要他們回答問題聲音大一點了，我都會積極的鼓勵。在課外，我經常和孩子們聊天，在聊天的過程中，既提高了他們的語言表達能力，也鍛煉了他們的膽量。（出示積極答題星）對班干部，我分配他們自主管理班級的工作，給予他們權力，樹立他們的威性。所以在工作中涌現出了一批優秀的班干部，他們成了老師的小助手。（出示優秀班干部）

在這大半學期以來，我們班的同學雖然取得了比較大的進步，但是還有一些不盡人意的地方，如：有少部分學生個人主義比較強，總是以自我為中心，所以，有時跟同學發生矛盾。有一部分學生，周末的作業做得不是很認真，有時還沒有完成，經常都是到學校來以后再補。而到校以后，老師又要布置一些其它的作業，所以常常做了這樣又沒時間做那樣，影響了學習等等。在以后的生活中，希望家長們能和我們老師多多聯系，把在家里發現的問題或好的意見、建議告知我或其他科任老師。當然，他們在學校里有什么問題或發生了什么事，我們也一定會及時地通知大家，這樣，以便我們更好地配合起來教育孩子們。讓我們攜起手來，把他們培養得更好，更出色，取得更大的進步！謝謝大家！

第三篇：小學五年級英語任課教師家長會發言稿

小學英語任課教師期中考試質量分析

時間過得飛快，轉眼已經開學2個月多了，還有不到兩個月就是期末了?；仡欉@兩個月來的工作，結合期中考試進行一下總結。

1、先說一下本次考試，本次是期中考試。

2、考試的成績。本次考試的成績高低參差不齊，整體來說比較低。三年級11人，超百的4人，85分以上3人，及格2人，不及格2人。四年級，超百3人，90分以上2人，及格4人，不及格4人。

五年級超百1人，90以上3人，及格2人，不及格2人。造成成績不理想的原因有很多，結合教學情況和卷面答題情況分析：無非是教和學兩方面，教師個學生。

1、有教師本身的原因，出卷比較難了一些。卷子是我自己出的。我們都應該知道自己出的卷子往往都會比期末的試卷難很多。而且批卷時候也比較嚴格，錯標點或不清楚的都扣分了。特別是四年級的卷子，因為教學四年級的時間不是很長，對學生之前學習基礎不是很了解，一共8道大題，有兩道大題很多學生都不會做，只有個別學習較好一些的學生能答對一部分。但是這兩道題都應該是學生之前學過的內容。所以我目的是讓學生考出真實的成績，從這次考試中看出教和學中的優點和不足。掌握學生學習知識的真實情況，哪里學會了，哪里沒有掌握。

2、除了五年級，我教學三、四年級英語時間不是很長，三年級也是剛接觸英語，對學生來說，適應新課程和教師都需要有一個的過程。學生沒有進行系統的復習，但對之前學習的知識有些淡忘。

3、因為我的科任的關系，每周英語的課節就3節，而且我還有負擔學校的一些其他工作也比較忙，所以對學生的輔導時間比較少，當然課上也有一些復習鞏固的時間，但是畢竟比較少。所以學生的練習鞏固時間少，我也不可能想班主任一樣每天扎在班級里對學習困難的學生進行輔導，對一些學習比較差的學生，如張玉婷、徐新遙、梁鵬宇、王碩、在有五年級的王鑫，馬云鵬，你不看著自己就不知道學習，不愿意學習，導致這些學生的成績比較差。今后我會利用多一些的時間對成績比較差的學生進行輔導。第二：學生的原因。

1、首先就是學生對英語的重視度不夠。相對于語文、數學來說花費在學習上的時間就比較少。本來英語課就少，一周三節課。很多在英語課堂上，積極跟著老師讀單詞，讀課文，學生認為自己會跟著老師讀了，其實這也制造了一種假象，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了，可是能跟著讀不代表自己就會讀了。但是當自己去讀，練、做題的時候還是不會，這時候還沒有人可以去問。其實要學好英語，課上占60%，其余的40%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識、運用還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

2、聽課習慣不好，不會聽課。我發現學習成績好的孩子，他們都有好的學習習慣和學習方法。好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環節，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點，才會學得全面。我發現有的同學在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停。甚至有的同學例如梁鵬宇、王碩，老師讀什么，說什么，書上有什么他根本都不懂。他也不往那里尋思。每節課我都會把重點單詞、句子，難點給學生畫出來，可是學生不知道重點去記憶。上課不聽不記放學回家不會，家長一般也不懂沒有人可以問，不像數學語文不會可以問問，這樣怎么可能學好英語呢？學習英語主要就是操練句子，要說英語，學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發言就顯得更加重要。我問那些不愛發言的孩子為什么不舉手，他們說不是不會就是害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關系，這樣可以讓老師發現你的問題在哪里并及時糾正?！蹦悴徽f我知道你會不會，說的對不對啊。今后我會多去鼓勵他們，要他們抓住每次發言的機會。

3、在有學生懶惰，個別學生不能按時、按量的保證作業。讓他寫作業就跟追債是的。你天天得攆著要，威逼利誘全上來，才能給你寫，有時候還糊弄，龍飛鳳舞，偷工少料，這樣的作業就失去了意義，這樣寫的作業你即是完成了又怎么能記憶得住呢。都說教師嚴格要求，使勁管，可是現在不能打不能罵，而且一天也就那么一節課，我也不能天天盯著他們幾個，實現起來很費勁。所以今后我會對學生的作業、練習嚴加要求，針對這些學生想一些特別的辦法。針對這些情況，我制定了一些以后工作的計劃和想法。

1、提高學生的認識，讓學生知道英語的重要性，多在英語上下功夫。

2、我本身要加強對學生的管理力度。狠抓嚴管。嚴格要求學生。不管是課上、還是課后。對課上不認真聽講，不按時按量完成作業的學生要狠收拾。加強學生的練習。

3、調整教學上的方式方法。針對每個學生的情況，加大輔導力度。過些日子天氣就冷了，體育課和微機課就會相應的減少，我會利用體育課和微機課等給上英語課。

4、作業布置要少而精，每天布置的量要合理。

多在聽說讀寫上下功夫。

聽，多給學生創造語言環境，利用課堂多聽磁帶。鍛煉學生的聽力。

說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話

運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的，最好是背下來，熟能成誦嘛?？墒腔丶一蚴窃缟项A習，學生讀英語的很少，一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。

最后是寫。聽說讀都是學生的能力，可是考試不考你說讀。最終還是要回歸到寫。所以就得背單詞、背句子。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我也知道背單詞是一個枯燥的事情，但是我會盡量找一些方法讓學生更容易記憶，背單詞時候我還滲透一點音標，這樣對學生掌握單詞的讀音以至于自學單詞都會有好處。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。每天最少把本天學習的重點單詞背下來，一天幾個，我一節課也就畫那么幾個重點的，當天消化，以免積少成多。還有句型，學生所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。總而言之，言而總之，提高學生的學習積極性，提高學生的英語成績。不管是在期末考試還是在今后的英語學習中都能有一個滿意的成績。

半學期工作總結

本學期的工作總結一下，也主要分兩個方面 教學工作和學校工作

教學方面 345年級英語，學校工作 體育衛生、德育、少先隊、安全這些方面吧，學校的一些雜事也很多。教學方面：

1、積極備課、上課，特別是三四年級，三年級時剛接觸英語，比較陌生，在學習習慣和方法上不是很好。四年級也是半路接的，不知道基礎怎么樣，而且三四年級教材都變了，我也都是課前都得仔細看看，找好重點難點，按照學校要求正常的完成了學校345年級的英語教學任務。

2、開學初檢修了學校的計算機，布置了微機室，正常開設了微機課。

3、安裝了學校的監控設備。

4、購買了學校的擴音設備，保證了學生大課間體操的開展。

5、完善了學校體育衛生、德育、安全、少先隊的各種材料。

6、完成了學校的學生體質健康網上上傳工作。比較麻煩，填錯一項都不能經過審核，不能上傳，所及是經過一周的時間才完成。

7、完成了學生的學籍網上上傳工作。這項工作比較麻煩和繁瑣，需要學生的省份證好，家庭情況，還需要照片，而且還需要處理過，總之經過好幾天才完成。

8、安裝了學校的多媒體電視，并對教師制作課件、轉換課件進行了指導幫助。讓各位教師能夠把多媒體電視應用在教學中。

9、多次組織學生對學校的環境衛生進行了大清除。

第四篇：小學五年級英語任課教師家長會發言稿

小學五年級英語任課教師家長會發言稿

馮新春

各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓馮。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言： 在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫.學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，不能說英語就白學了所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最后是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝

2014年12月19日星期五

第五篇：家長會發言稿英語任課教師

家長會英語任課老師發言稿

各位家長朋友：

大家下午好！感謝您在百忙之中來參加我們的家長會。先自我介紹一下……在此之前，我也和許多家長溝通過孩子的學習情況，這是我的電話，麻煩各位保存一下，以后方便聯系，也請各位家長多提寶貴意見或建議。

1.下面我就簡單談一下我教咱們孩子以來，這段時間的感受吧： 和孩子學習相處這么長時間，大部分的孩子英語功底都很不錯，只有個別孩子的底子有些弱，上課的時候不能講過于簡單的內容，耽誤大部分學生的時間，我在課下有時間就補。盡我所能，把孩子的成績補上去。

2.接下來我想談談孩子們的學習習慣：1.上課一定要記筆記2.作業一定要定錯3.目前的課文一定要背誦，培養一定的語感。請各位家長隨時檢查孩子上課記筆記情況，平時作業的訂正情況，課文的背誦情況。

道歉：周五下課以后讓學生留下來背誦課文，給許多家長造成了不便，還請多多包涵。表揚學生名單：等等等等

就這次期中考試來說，有一些同學出現了一些狀況，成績波動很大，有些退步。同學名單：……。我也已經找這些同學分析了考試失敗的原因，做了總結，以后該如何做，孩子們心中已經有了結論。3.最后聊聊家長如何配合：1.檢查作業的完成情況。2.聽寫單詞部分的要求。可能有些家長看不懂，只要讓孩子做完要求完成的內容就可以了，麻煩家長記得要簽字。知道各位家長平時都很忙，但是抽出10分鐘時間檢查孩子作業的完成情況還是有的，關鍵是我們如何做了。孩子的教育關鍵在平時，希望各位家長能夠好好配合我們學校的工作。通過我們的共同努力讓我們的孩子在各個方面變得更好，變得更優秀。