第一篇：資料馬鞍山市二中教育發展培訓中心2012屆高三家長會發言稿2012312

各位家長：晚上好！歡迎各位在百忙中來參加我們的家長會！距高考還有86天的時間，在這樣的時刻。召開家長會，非常必要和及時。

對家長：

1、多與孩子溝通，及時了解孩子的精神狀況。

2、多與學校聯系，及時了解孩子的學習情況。對學生：

1、高考是自己的事情，不能把它推給父母和老師。

2、要明白自己現在在做什么？

3、今天的努力和拼搏是為你以后的發展做投資。

4、高考可以使你提前成人。

5、在高考的重要關頭，應該對自己負責。

一、目前學生存在的問題：

1、復習目的性差，缺乏針對性。

2、多數學生對綜合科不夠重視，有偏科的現象，學法要修正。

3、個別同學解題速度比較慢，答題不夠規范。

4、部分學生學習心態不夠好，心理素質差，壓力過大。

5、部分學生上進心不夠，動力不足。

6、個別同學有手機上網的現象。

7、個別內宿同學不能堅持做早操，缺乏吃苦精神和鍛煉意識。

8、個別同學自制力較差，仍有松散的現象。

高三學生備考的過程中，家校合作是十分重要的，父母是學生的堅強后盾，精神支柱。這屆學生的高考方案和下一屆學生的高考方案是不同的，本來文科的考生好多是補習才能出好成績的，但這條退路很難走了，我們只有背水一戰了。因此我希望家長能夠配合做好學生的應考準備工作，緊跟高考形勢，切勿錯過時機。

現在提醒各位家長要注意以下幾點：

1、控制孩子的手機或手機話費。

手機上網的危害還是很大的，第一，手機屏幕小，嚴重影響視力；手機鍵盤小，導致打字慢，非常浪費時間；手機上網十分方便，不受時間地點的限制，在被窩里，在課桌下，在深夜里，在課堂上都能偷偷上網，導致無心聽課，甚至在課堂上睡覺，嚴重影響學習。所以給孩子手機的時候奉勸家長還是多考慮一下。

2、降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。

對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。因此，對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學，家長就值得欣慰。當然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學習的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據自己孩子的個性采取科學有效的方法，一定要注意適度。

對大多數比較自覺或情感比較脆弱的女同學來說，要以減壓為主，以利提高積極性和主動性。

3、培養孩子良好的心理素質。

心理素質主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題把自己難倒之后，就心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數據又那么復雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心理素質不好造成的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。

4、多與孩子溝通，重視引導

高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數，每一次考試都是檢查情況和鍛煉能力的機會，要多關心和重視，遇到問題及時引導和糾正。不能只看分數高低，要看其排位的情況，在班級內進退5名 內，屬正常，超過5名則要幫其認真檢查原因。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分數都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？ 少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。另外，要注意溝通方式。所以，當老師向你反映情況，對孩子可能存在的問題，家長應該做到心中有事，暗中留意，及時疏導把注意力轉移到高考備考上來。

對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣, 如果父母不和，或者父母關系不好，或者對孩子的要求意見不一致，就會把孩子的心搞得飄浮不定、煩躁不安，這樣就嚴重影響孩子的備考質量。家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃，要吃飽吃好。我發現班上有好些同學早上就買幾個面包當早餐，一個上午，要到12點才放學，幾塊面包的營養是難于應付高強度的學習的。所以我建議，家長最好做早飯給孩子吃。睡，提醒孩子晚上復習不要過分熬夜，保證充足的睡眠是為了上好第二天的課，課堂是最重要的。

要引導孩子注意鍛煉身體，配合學校做好早操和課間操，不要認為來學校是讀書的，不是做操的，其實沒有強健的身體又怎么應付繁重的學習任務呢，何況，健康的體魄也不是一朝一夕可以成就的，所以，每天都要堅持鍛煉身體。對于孩子的為了逃避做操或體育課而隨便的請假請不要支持。

要鼓勵孩子積極參與班工作管理能力的鍛煉，要知道現在的社會競爭，書呆子式的人是很難在社會立足的,事實證明在我校考上清華北大的尖子生，都是在學校學生會或在班級中的主要學生干部，只要思想認識到位，其便能合理安排時間，工作、學習兩不誤，相反，更有促進作用。

5、多與老師聯系，尤其是多與班主任老師聯系，最好能做到一周一個電話。

客觀上講現在的家長和學校接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯系溝通，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協調人”。

要經常和老師交流。特別是每一次模擬考試后，家長要和老師多交流，發現差距和不足后，家長要充分利用剩下的備考時間，和老師一起共同把孩子的成績提上去。

二、以學生為主體，通過“四個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰。

1、是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

2、是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

3、是樹立主人意識。積極發揮班團干部的主觀能動性和創造性，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。積極發揮每一位同學的主人公意識，做0605班的主人，做學習的主人。

4、樹立正確的高考意識

十多年來的寒窗苦讀，總帶著一個夢想，那就是希望通過高考來實現追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重。基于這一點，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考，學子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三補習這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。在這場沒有硝煙的戰爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心。如果一個學生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊，親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。

人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練,才有創造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現場直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。

父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎？拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學習,善于休息的人才善于學習。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。

年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考86天，高考一天天在逼近我們。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責；加強與老師的聯系，及時反映孩子的異常動態，這也是家長們要做好的啊！最后，我對家長提三點建議： 1．調節好學生的心態。

父母都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。2．多引導，少加壓。

引導他們養成良好生活習慣、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，行百里者半九十，說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返。下一階段我們的考試會很多，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。3．多溝通，少埋怨。

對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時地疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

各位家長，在這里，我代表全體任課老師向您做出莊重承諾：我們一定會盡心盡力，關心關注每一位學生，為學生的成功貢獻我們最大的力量。我們衷心地希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同努力、拼搏，奉獻出我們的熱情、智慧和力量，以期在2012年高考中再次取得我們的新輝煌！最后送同學們一句話，那就是：堅持，堅持，再堅持，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺！勝利一定屬于我們光榮的

三、高考體檢工作

1、時間安排：3月28號上午7：30在學校集中，統一乘車去開發區體檢中心參加體檢。

2、注意事項：

（1）、考生必須攜帶二代身份證。收費35元/人。（2）、考生注意飲食和休息，預防轉氨酶超標，正常吃早飯！（3）、家長如有可能，可以找找熟人。像視力等。（4）、注意要停止給孩子服用一些保健和健腦藥品。（5）、對體檢結果有疑義，可以申請復檢。本人申請，學校證明，到市招辦統一辦理。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。我講得或做得不夠的地方，還望大家多批評指正。在此祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！

第二篇：藝術教育培訓中心家長會發言稿

在藝術教育培訓中心家長會上的發言

尊敬的各位家長：

下午好！

今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長長期對我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發展出謀劃策，為孩子的健康成長與我們共商大計。寶童幼兒園成立于2010年8月。雖然剛剛走過短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實現了跨越發展，實現了辦學效益與社會聲譽的同步發展。辦園一年來，我園堅持素質教育方向，堅持為幼兒終身發展奠定基礎，為家長提供優質學前教育的目標，強化內部管理，外塑社會形象，重點抓好了師資隊伍建設，打造了一支專業素養優良，政治思想過硬的教職工隊伍；重點抓好了園內規范化管理，完全按照公立學校的辦學模式開展工作，在素質教育、安全教育、環境創設、幼兒養成教育、品德教育等方面開展了系列豐富多彩的活動。成功舉辦了我園的第一屆畢業典禮暨六一慶祝活動。在活動中，所有幼兒先后登場獻藝，有展示良好舞蹈素質的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們如天使般的舞臺形象，給參會的所有家長、所有領導、社區居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻愛心活動，我們將全園幼兒組織外出開展社會實踐活 1

動，在向敬老院老人獻愛心的同時，孩子們得到了社會的歷練，培養了愛心，得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活動，王園長私人出資20000元，全園師生、部分學生家長捐款9000余元，成立愛心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛生工作，配備了專業保安和必要安保器具，安裝了視頻監控系統，聘請了兼職衛生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛生。我們成立了寶童藝術教育中心，開設舞蹈、美術、跆拳道、英語、鋼琴等項目的培訓活動，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術教育培訓中心的活動，有的家長還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過培訓，所有幼兒得到了比較好的特長發展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅實的發展力量。

這一年里，回興教管中心、區教委多次視察我園，對我園的規范管理、優美的環境、先進的辦園理念等給予了高度評價。這一年里，社會主流媒體先后對我園進行了專題報道。渝北電視臺分別于5月、8月兩次近20天在《創業之路》欄目中對我園進行報道，展示了我園良好的教育環境、辦學效益。重慶法制報也對我園開展了相應的報道，收到了良好的社會效應。

以上成績的取得離不開廣大家長的支持，離不開你們的關愛，在此，我再次對各位家長表示衷心的感謝。

成績只能說明過去，只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地發展自己，才能全面提升幼兒綜合素質，為廣大家長提供更為優質的教育服務。

家長們，未來的競爭是激烈的。未來的競爭是人才的競爭。你的孩子，我們的未來，在未來的社會生活中將處于一個什么樣的競爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們在未來的競爭力取決于我們，取決于我們現在的努力。為回饋廣大家長對幼兒園的支持與厚愛，為孩子的未來提供源源不斷的發展動力和持續的競爭力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發展服務，為家長提供優質幼兒教育服務，為社會樹立良好民辦教育形象的宗旨，繼續狠抓內部管理，在幼兒日常行為規范養成教育、思想道德養成教育、身體素質發展教育、教師師德師風教育、幼兒安全衛生教育、家庭教育等方面開展務實工作，爭取在新的一學年里取得更好的成績。重點做好以下工作：

一、大力加強師資隊伍建設，打造具有優良業務素養、高尚師德的幼教師資隊伍。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，高素質的幼教隊伍，必然會為在座各位家長提供高質量的幼兒教育。我們將從以下幾個方面抓好師資隊伍建設：

一是大力開展師德師風建設，全面提升教師政治思想素質，構建和諧幼兒園。我們首先要訓練教師愛崗敬業，為人師表，強化團隊意識，樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

二是加強師德學習，廣泛開展唱讀講傳活動，提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺，熱血澆灌萬家學子”為主題，緊緊圍繞“微笑、激情、責任”開展系列教育活動。周一由副園長主持開展師德演講訓練，學習唱紅歌，唱童謠；利用業余時間誦讀經典詩文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動。

三是開展每日一訓活動，加強教師職業道德訓練；開展師生慶生會活動，豐富師生情感，營造家的溫馨氛圍。

二、大力開展教師基本功訓練，打造高素質教師隊伍。我們將從音樂、舞蹈、兩筆字、簡筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術、普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評課、教學案例與反思等方面開展教師基本功培訓。我們的教師現在每天下午都要練習粉筆字、簡筆畫，每周都要進行舞蹈、故事、詩歌訓練，周一下午進行集體的師德演講練習。就在昨天下午，我們還舉行了英語培訓、教師備課培訓。我們還將于11月開展教師教學技能大賽，全園教師上課、賽課；12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競賽，全面檢驗教師基本功訓練情況。到時候歡迎廣大家長光臨監督。我們希望通過一系列培訓、競賽活動，以最快的速度提升教師的專業素養與文化素質，以適應幼教日新月異的改革與發展。

三、繼續開展豐富多彩的幼兒教育活動

我們將繼續開展好每月一次的幼兒慶生會，讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂的品德教育；舉辦械操比賽、親

子游戲、班級文藝匯演、班級故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動、家長開放日活動、家長助教日等活動，讓我們的幼兒在活動中得到鍛煉提高，得到品德、行為的養成教育。我們還將開展規范化的升國旗儀式。在民辦幼兒園開展此項活動是我們的創舉，同時將是對幼兒愛國主義教育的重要實踐。我們尤其要重視幼兒園外實踐體驗活動，我們將在適當的時候組織幼兒開展諸如獻愛心活動、參觀、訪問等活動，以增強幼兒適應社會的能力。

四、加強特色課程管理

我們將努力抓好早期閱讀、ABC英語特色課程的管理工作，選擇優秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓與管理，邀請家長來園實地考察幼兒特色課程學習情況，務必讓你們的孩子學有所得、有所進步。

五、繼續開設藝術教育中心，為廣大幼兒提供強勁的發展后勁。我們將采用聯合辦學與獨立辦學相結合的模式，擇優選配教師，做到有能力的教師上，家長、學生不歡迎的教師下，努力提高辦學質量。

藝術教育中心本期開設的科目有：舞蹈、美術、英語、語言、跆拳道、鋼琴等六個項目。

一所優質的幼兒園不是舉辦方一方培養出來的，她是集教師、學生、廣大家長的共同的力量培養出來的。在這里，我對廣大家長提出如下希望：

一、繼續高度關注幼兒，保持與幼兒的密切交流與溝通。過去一年我們雙方在這一方面做得很好，本希望大家繼續

努力。我在這里聲明：幼兒園一定虛心接受你們的批評建議，對你們提出的合理化建議我們一定采納，幼兒園出現的工作失誤一定不折不扣的改正，教師出現的失誤一定嚴加查處。

二、配合幼兒做好封閉管理。大家都知道，今年多個地方出現針對幼兒的暴力犯罪事件，為保證幼兒生命安全，我們實行了封閉管理，配備保安和安保設備，希望你們接送幼兒時服從園方的安排，理解園方在安全方面做的工作，配合好幼兒園，做好幼兒安全工作。

三、做好校車乘坐工作。我們為了方便部分幼兒家長接送孩子，配備了校車，希望有幼兒乘坐校車的家長按照要求及時接送，不要錯過接送時間，給其他家長帶來不必要的麻煩。

第三篇：高三家長會發言稿_2

高三家長會發言稿

孫玉林 2003年11月14日

各位家長：下午好！歡迎你們來五中指導。

今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發展情況，自己孩子的進步情況。

我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1．匯報五中2003年高考情況，本屆高三的基本情況。2．匯報今年我們這一屆高三的工作情況。

3．對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。

第一方面：我校2003屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以上436人；有一批優秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現了歷史性突破,向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。

當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發展的先機，無以生存，這是最現實的硬道理，也是最嚴峻的現實。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校并軌生人數均差不多。在高

一、高二的的4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。

教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。

困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。

各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現高三工作的可持續發展，我們必須扎實地做了以下一些工作： 1．加強統一領導，實行科學決策。

古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領導小組每周開一次協調會,從全局上進行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態。強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。2．管理上重點落實。

為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協調。由主管教學的副校長戎年中同志負責監控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。3．選科微調。

學生在高一升高二時已經進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學生的優勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。

4．減少班額，強化輔導。

在選科微調時，依據學生個人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數基本穩定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。

高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。5．嚴格教學管理，重視過程操作。

教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環節落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：

（一）抓計劃，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相

應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。

（二）抓備課，突出規范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否采取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。

（三）抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。

（四）抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。

（五）抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何；通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。

6．研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。

在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網，和江蘇教育較發達的蘇州、無錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個大市各所學校組成聯誼學校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時，加強跟高校聯系，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學課程與教學研究所緊密合作，成為他們的研究基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學水平向更高臺階邁進。

各位家長，孩子到了高三，你們更關注、常思考，如何在有限的時間內，提高復習效率，提高考試成績呢？我以為可以從以下幾點進行指導：

1．培養自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟初中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望，現在高

考本科500分多一點，80%的同學450三本就可以了。

我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規律，保能最佳的心理素質，最佳的技爭狀態，去拼搏，去爭取成功。

2．必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余。

3．做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。

4．不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。

最后，我對家長提3點建議： 1．調節好他們的心態。

高三學生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。

高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調節一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。

高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港

灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

2．多引導，少加壓。

引導他們養成良好習慣（生活習慣，井井有條）、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返。3．多溝通，少埋怨。

多與孩子溝通，講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。

多與教師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協調人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當的方式調解，避免過多責備老師，偏向學生或過多責備學生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在2004年高考中再次取得更輝煌的成績。

謝謝！

第四篇：201X屆高三家長會教師發言稿

201X屆高三家?長會教師發言稿范?文

201X屆高?三家長會教師發言?稿范文

屆高三?家長會教師發言稿?范文

屆高三家長?會教師發言稿范文?

陳朝豐 尊敬?的各位家長： ?大家上午好！?首先我代表高三級?部全體師生，向所?有到會的各位家長?表示熱烈歡迎，對?大家關心教育、支?持教育的行動致以?崇高的敬意和誠摯?的謝意！今天?，我們為了孩子坐?到一起了。學校召?開這個會，是因為?孩子們已經步入高?三已經三個多月，是為了讓家長及時?全面了解孩?子學習?、生活現狀；了解?我校的高考備考工?作；加強學校與家?長聯系溝通，進而?達到教師與家長攜?手共同努力，幫助?學生取得高考復習?階段的較大進步，?最終取得年高考的?全面勝利。學校和?家庭在孩子們復習?備考的緊要關頭更?需要進一步攜手育?英才，心往一處想?，勁往一處使，擰?成一股繩，共同把?孩子們托進大學之?門，圓孩子們的大?學之夢。為此?，受學校委托本次?家長會我主要談二?方面的問題：

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一、?匯報高三級教育教?學的措施和思路 ?

二?、就家長關心的孩?子教育問題談幾點?看法 不當之處?，還請各位批評指?正。首先我把?本屆高三年級教育?教學的措施和思路?向各位學生家長匯?報一下：

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一、年級?總體情況

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1、本屆?高三編18個班，?其中9個文科班，?6個理科班，2個?藝術班，1個體育?班，學生總人數。?00人，72位任?課教師。

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二、精選?教師，優化組合，組建高素質、?能打?善戰的教育教學團?隊。高三學年?開學前，在學校陳?圣德校長的大力支?持和指導下，級組?本著優中選優、優?化組合的原則，組?建了本屆高三年級?的教師團隊。這支?團隊都是業務能力?強、教學成績突出?的老師。他們各有?長處，易于形成一?個團隊，是能團結?、能取勝的戰斗集?體。這支教育教學?的團隊由多年教高?三且經驗豐富、善?于團結同事的教師?當備課組長，對高?三各科的復習備考?把關定向，是一支?能夠“齊心協力，?同心同德，和諧奮?進，再創佳績”的?優秀團隊。

三?個多月來教師們認?真備好課上好課，?受到學生們的賞。?

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三、狠抓教學教研?，提高教學效益，?大面積、大幅度提?高學生應試能力。?

我們的具體做?法是：

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（一）抓復?習計劃，重在實效?。“凡事預則立，?不預則廢”。正式?開學前，級組就組?織各科備課組長進?行了充分的教學調?研，各個學科依據?調研的情況制訂了?高三學年的工作計?劃以及一輪復習備?考的進度。事實證?明具有很強的務實?性、前瞻性和科學?性，克服了學科教?學上的盲目性、隨?意性和從眾心理。?

（二）抓集體備課?，重在方法。集體?備課是學校一直高?度重視的一?種教研?手段，也是三中教?育教學質量連年居?高不下的法寶。本?屆高三同樣進一步?加強了各個學科的?集體備課，集體備?課要精心設計學案?，更要突出教材知?識的處理方法、重?點和考點的突破方?法、學生掌握知識?的學習方法、錯題?糾正的落實方法，?以此來提高課堂教?學效益，爭取堂堂?課都是精品。?

（三）抓?課堂教學，重在效?益。課堂是教與學?的主陣地，要提高?教學質量，必須嚴?把課堂教學關。如?何提高課堂教學效?益呢？重點抓課堂?教學的常規，精講?多練多提問，教學?環節不可缺，引導?、督促老師盡量在?課堂上落實鞏固所?學知識，杜絕只追?求知識容量而忽略?教學質量的冒進做?法，力求穩扎穩打?，步步為營，爭取?課堂教學效益的最?大化。

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（四）抓月?考、周測、習題訓?練，重在落實。古?人陸游曾告誡他的?兒子，“紙上得來?終覺淺,絕知此事?要躬行。”做題能?力和應試能力不是?先天就有的，也不?全是紙上得來的，?而更多的是磨練出?來的。要達到“輕?車熟路”、“駕輕?就熟”的境界，必?須訓練有素。就教?與學而言，習題訓?練是檢測學生的知?識記憶、理解、運?用的主要手段，也?是提高學生做題和?應試能力的重要環?節，任何學科任何?師生都必須高度重?視。為此，級組要?求備課組要精選精?練，舉行月考、周?測、每月進行月考?，考后進行總結分?析，每周進行周測?、學生多練是必要?的，但多練決不能?濫，更不能亂，要?扣準重點、考點、?熱點、易錯點、易?混點；“教師選題?要下題海，學生訓?練要上岸”，有訓?練就要有檢查，有?作業就要全批全改?，有批改就要有針?對性的點評，真正?把學生的知識與能?力落到實處，把方?法（也就是學習方?法和做題方法、應?試方法）落到明處?，把學科教學落到?細處。

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（五）抓考?試分析，重在改進?。考試是對學生的?知識、能力、心理?素質等方面的綜合?檢測，是培養學生?應試能力的必要手?段。考試也必須規?范。根據省市的有?關文件精神，我們?在不違背素質教育?有關規定的前提下?，依據教育教學規?律，根據學生的需?求以及周邊縣市和?兄弟學校的有關做?法，組織了學情監?測。在學情檢測后?，級組及時進行了?學科和班級質量分?析會，總結經驗，查找不足，?反思教?訓，明確措施，謀?求改進。分析會涵?蓋了教育教學的各?個環節，涉及到了?每個學科、每個班?級、每個老師、每?個學生，力爭在下?一步的教育教學中?揚長補短、全面提?高。

（六）抓師生?交流，重在指導。?師生之間的交流是?縮短師生距離、?拉?近師生關系、及時?了解學情、加強個?別指導的重要手段?。級部在開學之初?就將學生承包給每?一位高三教師，提?倡并要求每位課任?老師要利用有限的?課余時間經常主動?找學生談心，要放?下架子，和顏悅色?，平易近人，要與?學生談學法，指方?向，解疑惑，補弱?科，更要多鼓勵、?少批評。若學生主?動找老師談心，沒?有特殊情況，任何?老師不能拒絕學生?的談心要求。通過?師生之間的交流和?溝通，增強師生之?間的相互理解、相?互配合，爭取實現?“親其師信其道”?的最大效益。?（七?）抓學生管理，重?在引導。進入高三?以來，我們對學生?的管理主要從二方?面進行管理一學生?的學生的轉變非常?大，目標意識、刻?苦程度、時間觀念?明顯增強（早晨6?:30前全到教室?學習）。如果說，?高三的教師隊伍是?優中選優，那么高?三的班主任則是優?秀中的佼佼者。1?8個班所有的班主?任都有極強的責任?心和工作能力，這?是學生進入高三以?來，學習氛圍、行?為習慣迅速轉變的?重要原因。從暑假?上課到現在，從每?天的凌晨到深夜，?從每天的課上到課?下，從學生學習到?休息，他們都時時?處處關注著本班的?學生。如果說，高?一高二兩個學年對?學生重在嚴管狠抓?的話，那么，級組?現在對學生的管理?則是重在引導，這?是因為學生長大了?，懂事了，思想素?質提高了，行為習?慣進步了，知道學?習重要了。這也是?我倍感欣慰的地方?。

（八?）抓學習活動，重?在促進。高三學生?學習緊張，壓力重?重，為鼓舞學生努?力拼搏，實現心中?的理想，解決學生?奮斗目標缺失、自?信心不足、學習焦?慮、面對繁重任務?和壓力帶來的心理?疲憊等問題，努力?營造學生奮發向上?、積極進取的良好?氛圍。我們先后組?織了“走進高三，?超越夢想”演講比?賽，“我這樣度過?高三”征文比賽，?“學習高效黃金期?”等活動。接連組?織了征文比賽展評?、優秀試卷展評。?通過這些活動，展?現了高三學子對于?高考的心理準備和?必勝的信念，表達?了同學們戰勝自己?，珍惜時間，頑強?拼搏，誓奪高考輝?煌的決心和意志，?有力地促進了整個?高三教育教學工作?的順利開展。?對學生而言，高三?意味著什么，他們?大多比較清楚。三?國時期，關羽曾經?“千里走單騎”，?“過五關”，“斬?六將”，表現了非?凡的魄力和能力。?其實，對學生高三?備考來說，他們同?樣需要“過五關”?、“斬六將”。“?過五關”也就是要?把好基礎關、做題?關、總結關、考試?關、心態關，“斬?六將”也就是要克?服學習和考試過程?中暴露出來的“不?自信、不刻苦、不?細心、不規范、不?冷靜、不聽老師話?”的壞毛病。至于?如何幫助學生“過?五關”、“斬六將?”，高三的班主任?和課任老師會在平?時的工作中給予學?生正確的指導，同?時也需要家長與老?師聯手，共同助學?生一臂之力。在此?，我不再多言。?

二?、就家長關心的孩?子教育問題談幾點?看法 第一句話?：相信學校，相信?老師。無論是?我們的學校還是各?位任課老師，他們?和在座的家長一樣?，都對孩子充滿了?深切的期望，都在?竭盡全力幫助孩子?實現自己的理想。?每一個孩子成人成?才，既是一個家庭?的榮耀，也是學校?的驕傲。因此，請?各位家長相信，學?校的各項舉措，老?師們的任務安排都?是為了孩子的學習?進步，健康成長。?希望各位家長密切?關注學校發展，積?極配合學校工作，?多與教師特別是班?主任聯系，及時了?解子女在學校的學?習情況，和老師們?一起幫助孩子樹立?高考目標，確立人?生航向。教育子女?要聽老師的話，不?自以為是，另辟蹊?徑，以免誤入歧途?，走了彎路。?第二句話：應該把?培養孩子放在第一?位。首先我想?對朋友們說的是，作為一個家長，?應?該把對孩子的培養?放在第一位。在座?的朋友們，正是干?事業的年齡。忙，?是不可避免的。然?而，無論怎么忙，?都不能忘了孩子。?“當官重要，掙錢?重要，孩子的前途?更重要！”不論你?在事業上取得多大?的成就，不論你當?了多大的官，不論?你掙了多少錢，如?果孩子的問題處理?不好，那就是一塊?最大的心病！我曾?和家長說過，一個?人真正的成功就是?自己成功了，還要?培養孩子成功了。?我和家長交往，發?現了一個很明顯的?現象，凡是臉上氣?色很好的，都是比?較省心的；凡是衰?老的很厲害的，不?用問，全部都是被?孩子愁 《屆高?三家長會教師發言?稿范文》

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第五篇：東方沸點教育培訓中心家長會發言稿

各位家長們： 下午好！

首先，請允許我代表東方沸點郴州分校的全體教職工，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。

召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

在這里我還是感謝韓高雄韓老師給我創造了一個這么一個平臺，讓我們東方沸點的全體教職工能夠有這么一個跟大家共同交流和溝通的機會。由于韓老師在宜章設立了一個分點，沒有心思打理這邊的大小事物，我們在6月17日簽訂了協議韓老師將東方沸點郴州分校機構和教職工轉讓給我和蔣總。我們接下了東方沸點的機構，也接下了所有的學生，也接下了所有的家長，我們接手以后從以下幾個方面開展了工作。一，前期工作，1，學校的教學質量不高。

普遍家長反應學校的教學質量不高，數學課直接照本宣科，數學題目直接照著答案講，不講解過程和思路。孩子學習基本沒有進步。甚至有些學生還出現了嚴重的倒退現象。作文課有些班級，寫作文像完成任務一樣。英語的單詞速記沒有人監管，學生上課有時候出現玩游戲的狀態。

面對這樣的問題，我的處理方式是這樣，我要想提高教學質量，光靠我一個人的能力是無法勝任的，我一個人再有能力也不能教下所有的科目。那么誰能幫我解決這個問題，只有我們原來的所有的任課老師，首先我們先做好所有的教師的安撫工作，安撫工作包括我們對待老員工的態度，以及規劃他們以后的教學方式，解決他們的后顧之憂。

教師積極性的調動，讓他們明白在這里不僅可以獲取教學經驗，更加有一個成長的平臺。所有的任課老師都積極的工作，積極的備課，積極的配合家長進行孩子的教育工作。他們做到了課前有備課，課中有激情，課后有反思。在教學過程中，我們也涌現了一批像鄧元霞，熊燕珍，石雅苓，汪清順等優秀教師，待會他們也會把自己的工作給各位家長做個交代。

2，學習氛圍的構建 我們接手以前，孩子都是被動的過來上課，每天都是圖個完成任務。現在的孩子都是主動向老師詢問自己學習過程中的不知道的地方，每天配合老師完成當天的過關工作，在這個期間也有一些比如劉宗昌，黃子奧，黃子鑫，李光亮，陳雅妮。。。。提前半個小時到達學校，課后推遲半個小時回家等典型代表。

3，家長溝通平臺的構建

原來我們只是一個東方沸點一家人工作群，很多事情在大群里沒法開展。我們接手以后每個任課老師都把自己所教的孩子家長單獨構建了微信工作群，我們任課老師也每天把每天的教學進度，孩子的掌握情況，作業情況及時反應給了各位家長們。加強了家校溝通。

4，積分計劃的重啟

孩子可以通過自己的努力獲取積分，來換取自己想要的禮物,比如完成作業，上課回答問題，作業完成情況，家務勞動等方面獲取積分。大大的激活了孩子上課的積極性，課后做爸媽的好幫手。我們要讓每個孩子明白，我們教育的孩子不僅在學習上養成好的習慣，學習成績上一個臺階，而且在生活的自理方面得到一個很好的完善。

二，后續工作

1，教學質量還要繼續提升。我們還要加強老師的學習任務。

2，3，最后我還是感謝家長對我們工作的配合，教師在教學工作的努力付出，孩子學習方面的努力付出。謝謝大家。。積分計劃我們將繼續改進。期間出現的一些問題，我們在加大力度完善。學習氛圍的完善。