第一篇：一些英文文章寫作技巧

一些英文文章寫作技巧

一些常見的英文文章語言技巧

a)如何指出當前研究的不足以及有目的地引導出自己的研究的重要性

通常在敘述了前人成果之后，用However來引導不足，比如

However, little information..little attention...little work...little data

little research

or few studies

few investigations...few researchers...few attempts...or no

none of these studies

has(have)been less

done on...focused on

attempted to

conducted

investigated

studied

(with respect to)

Previous research(studies, records)has(have)

failed to consider

ignored

misinterpreted

neglected to

overestimated, underestimated

misleaded

thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..Uncertainties(discrepancies)still exist...這種引導一般提出一種新方法，或者一種新方向。如果研究的方法

以及方向和前人一樣，可以通過下面的方式強調自己工作的作用：

However, data is still scarce

rare

less accurate

there is still dearth of

We need to

aim to

have to

provide more documents

data

records

studies

increase the dataset

Further studies are still necessary...essential...為了強調自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹自己研究

問題的反方面，另一方面等等

比如：

1)時間問題

如果你研究的問題時間上比較新，你就可以大量提及對時間較老的問題 的研究及重要性，然后說(However)，對時間尺度比較新的問題研究不足

2)物性及研究手段問題

如果你要應用一種新手段或者研究方向，你可以提出當前比較流行的方法

以及物質性質，然后說對你所研究的方向和方法，研究甚少。

3)研究區域問題

首先總結相鄰區域或者其它區域的研究，然后強調這一區域研究不足

4)不確定性

雖然前人對這一問題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點，這種uncertanties, ambiguities，值得進一步澄清

5)提出自己的假設來驗證

如果自己的研究完全是新的，沒有前人的工作進行對比，在這種情況下，你可以自信地說，根據提出的過程，存在這種可能的結果，本文就是要

證實這種結果。

We aim to test the feasibility(reliability)of the...It is hoped that the qutestion will be resolved(fall away)with our proposed

method(approach).b)提出自己的觀點

We aim to

This paper reports on

provides results

extends the method..focus on

The purpose of this paper is to

Furthermore, Moreover, In addition， we will also discuss...c)圈定自己的研究范圍

前言的另外一個作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究

內容。如果處理不好，reviewer會提出嚴厲的建議，比如你沒有考慮

某種可能性，某種研究手段等等。

為了減少這種爭論，在前言的結尾你就要明確提出本文研究的范圍：

1)時間尺度問題

如果你的問題涉及比較長的時序，你可以明確地提出本文只關心這

一時間范圍的問題。

We preliminarily focus on the older(younger)...或者有兩種時間尺度的問題(long-term and short term)，你可以說

兩者都重要，但是本文只涉及其中一種

2)研究區域的問題

和時間問題一樣，明確提出你只關心這一地區

d)最后的原場

在前言的最后，還可以總結性地提出，這一研究對其它研究的幫助。

或者說，further studies on...will be summarized in our next

study(or elsewhere)

總之，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問題上來。減少

爭論(arguments).關于詞匯以及常用結構，要經常總結，多讀多模仿才能融會貫通。

以上是常見的語言結構，不算抄襲。

--

※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:27 修改本文·[FROM: *]

發信人: raceqh(耕耘者), 信區: Postdoc

標 題: 一些英文寫作的語言技巧-

-2(轉載)

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【 以下文字轉載自 LifeScience 討論區 】

發信人: JaneEyre(盈盈一水間), 信區: LifeScience

標 題: 一些英文寫作的語言技巧--2

怎樣提出觀點

在提出自己的觀點時，采取什么樣的策略很重要。

不合適的句子通常會遭到reviewer的置疑。

1)如果觀點不是這篇文章最新提出的，通常要用

We confirm that...2)對于自己很自信的觀點,可用

We believe that...3)在更通常的情況下，由數據推斷出一定的結論，用，Results indicate, infer, suggest, imply that...4)在及其特別的情況才可以用We put forward

(discover, observe..)..“for the first time”.來強調自己的創新。

5)如果自己對所提出的觀點不完全肯定，可用

We tentatively put forward(interrprete this to..)

Or The results may be due to(caused by)attributed to

rsulted from..Or This is probably a consequence of

It seems that..can account for(interpret)this..Or It is pisible that it stem from...要注意這些結構要合理搭配。如果通篇是類型1)和5)，那這篇文章的意義就大打折扣。如果全是2)，肯定會遭到

置疑。所以要仔細分析自己成果的創新性以及可信度。

--

※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:40 修改本文·[FROM: *]

發信人: raceqh(耕耘者), 信區: Postdoc

標 題: 一些英文文章寫作的語言技巧--3(轉載)

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連接詞與邏輯

寫英文論文最常見的一個毛病就是文章的邏輯不清楚。解決 的方法有：

1)句子上下要有連貫，不能讓句子之間獨立

常見的連接詞語有, However, also, in addition，consequently, afterwards, moreover, Furthermore，further, although, unlike, in contrast, Similarly，Unfortunately, alternatively, parallel results，In order to, despite, For example, Compared with

other results, thus, therefore...用好這些連接詞，能夠使觀點表達得有層次，更加明確。

比如，如果敘述有時間順序的事件或者文獻，最早的文獻可用AA advocated it for the first time.接下來，可用Then BB further demonstrated that..再接下來，可用Afterwards, CC..如果還有，可用More recent studies by DD..如果敘述兩種觀點，要把它們截然分開

AA pput forward that...In contrast, BB believe

or Unlike AA, BB suggest

or On the contrary(表明前面的觀點錯誤，如果只是表明

兩種對立的觀點，用in contrast)，BB..如果兩種觀點相近,可用

AA suggest

Similarily, alternatively, BB..Or Also, BB

or BB allso does..表示因果或者前后關系，可用

Consequently, therefore, as a result，表明遞進關系，可用furthermore, further, moreover, in addition，當寫完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應用

了這些連接詞。

2)段落的整體邏輯

經常我們要敘述一個問題的幾個方面。這種情況下，一定要注意

邏輯結構。

首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個部份

...Therefore, there are three aspects of this problen have to

be addressed.The first questuon involves...The second problem relates to

The thrid aspect deals with...上面的例子可以清晰地把觀點逐層敘述。

Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..當然,Furthermore, in addition等可以用來補充說明。

3)討論部份的整體結構

小標題是比較好的方法把要討論的問題分為幾個片段。

一般第一個片段指出文章最為重要的數據與結論。補充說明 的部份可以放在最后一個片段。

一定要明白文章的讀者會分為多個檔次。文章除了本專業 的專業人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業人讀懂。

所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點，另一部份

詳細介紹過程以及論述的依據。這樣專業外的人士可以了解

文章的主要觀點，比較專業的討論他可以把它當成黑箱子，而這一

部份本專業人士可以進一步研究。

為了使文章清楚，第一次提出概念時，最好加以個括弧，給出

較為詳細的解釋。

如果文章用了很多的Abbreviation, 兩種方法加以解決

1)在文章最好加上個Appendix，把所有Abreviation列表

2)在不同的頁面上，不時地給出Abbreciation的含義，用來

提醒讀者。

總之，寫文章的目的是要讓讀者讀懂，讀得清晰，并且采取各種

措施方便于讀者。

--

※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:13:03 修改本文·[FROM: *]

發信人: raceqh(耕耘者), 信區: Postdoc

標 題: 一些英文文章寫作的技巧總結--4(轉載)

發信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:12:03 XX), 站內

一定要注意絕對不能全面否定前人的成果，即使在你看來

前人的結論完全不對。這是前人工作最起碼的尊重，英文

叫做給別人的工作credits.所以文章不要出現非常negative的評價，比如Their results

are wrong, very questionable, have no commensence, etc.遇到這類情況，可以婉轉地提出：

Their studies may be more reasonable if they had

considered this situation.Their results could be better convinced if they...Or Their conclusion may remain some uncertanties.討論部份還包括什么內容?

1.主要數據特征的總結

2.主要結論以及與前人觀點的對比

3.本文的不足

第三點，在一般作者看來不可取。事實上給出文章的不足恰恰

是保護自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺得

別人看不出來，是非常不明智的。

所謂不足，包括以下內容:

1.研究的問題有點片面

討論時一定要說，It should be noted that this study has examined only..We concentrate(focus)on only...We have to point out that we do not..Some limitations of this study are...2.結論有些不足

The results do not imply，The results can not be used to determine

be taken as evidence of

Unfortunately, we can not determien this from this data

Our results are lack of...但是，在指出這些不足之后，隨后一定要再一次加強本文的重要性

以及可能采取的手段來解決這些不足，為別人或者自己的下一步

研究打下浮筆。

Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..However, these problems culd be solved if we consdier

Despite its preliminary character, this study

can clearly indicate..用中文來說，這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問題提前

給一個交代，同時表明你已經在思考這些問題，但是由于文章

長度，試驗進度或者試驗手段的制約，暫時不能回答這些問題。

但是，這些通過你的一些建議，這些問題在將來的研究中游可能

實現。

第二篇：一些英文文章寫作技巧

一些常見的英文文章語言技巧a)如何指出當前研究的不足以及有目的地引導出自己的研究的重要性通常在敘述了前人成果之后，用However來引導不足，比如However, little information..little attention...little work...little data little researchor few studies few investigations...few researchers...few attempts...or no none of these studieshas(have)been less done on...focused on attempted to conducted investigated studied(with respect to)previous research(studies, records)has(have)failed to consider ignored misinterpreted neglected to overestimated, underestimated misleadedthus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..Uncertainties(discrepancies)still exist...這種引導一般提出一種新方法，或者一種新方向。如果研究的方法以及方向和前人一樣，可以通過下面的方式強調自己工作的作用：However, data is still scarce rare less accurate there is still dearth ofWe need to aim to have to provide more documents data records studies increase the datasetFurther studies are still necessary...essential...為了強調自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹自己研究問題的反方面，另一方面等等比如：1)時間問題如果你研究的問題時間上比較新，你就可以大量提及對時間較老的問題的研究及重要性，然后說(However)，對時間尺度比較新的問題研究不足2)物性及研究手段問題如果你要應用一種新手段或者研究方向，你可以提出當前比較流行的方法以及物質性質，然后說對你所研究的方向和方法，研究甚少。3)研究區域問題首先總結相鄰區域或者其它區域的研究，然后強調這一區域研究不足4)不確定性雖然前人對這一問題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點，這種uncertanties, ambiguities，值得進一步澄清5)提出自己的假設來驗證如果自己的研究完全是新的，沒有前人的工作進行對比，在這種情況下，你可以自信地說，根據提出的過程，存在這種可能的結果，本文就是要證實這種結果。We aim to test the feasibility(reliability)of the...It is hoped that the qutestion will be resolved(fall away)with our proposedmethod(approach).b)提出自己的觀點We aim toThis paper reports on provides results extends the method..focus onThe purpose of this paper is toFurthermore, Moreover, In addition， we will also discuss...c)圈定自己的研究范圍前言的另外一個作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究內容。如果處理不好，reviewer會提出嚴厲的建議，比如你沒有考慮某種可能性，某種研究手段等等。為了減少這種爭論，在前言的結尾你就要明確提出本文研究的范圍：1)時間尺度問題如果你的問題涉及比較長的時序，你可以明確地提出本文只關心這一時間范圍的問題。We preliminarily focus on the older(younger)...或者有兩種時間尺度的問題(long-term and short term)，你可以說兩者都重要，但是本文只涉及其中一種2)研究區域的問題和時間問題一樣，明確提出你只關心這一地區d)最后的原場在前言的最后，還可以總結性地提出，這一研究對其它研究的幫助。或者說，further studies on...will be summarized in our nextstudy(or elsewhere)總之，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問題上來。減少爭論(arguments).關于詞匯以及常用結構，要經常總結，多讀多模仿才能融會貫通。以上是常見的語言結構，不算抄襲。--※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:27 修改本文·[FROM: 166.111.231.*]發信人: raceqh(耕耘者), 信區: postdoc標 題: 一些英文寫作的語言技巧--2(轉載)發信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:11:47 2004), 站內【 以下文字轉載自 LifeScience 討論區 】發信人: JaneEyre(盈盈一水間), 信區: LifeScience標 題: 一些英文寫作的語言技巧--2怎樣提出觀點在提出自己的觀點時，采取什么樣的策略很重要。不合適的句子通常會遭到reviewer的置疑。1)如果觀點不是這篇文章最新提出的，通常要用We confirm that...2)對于自己很自信的觀點,可用We believe that...3)在更通常的情況下，由數據推斷出一定的結論，用，Results indicate, infer, suggest, imply that...4)在及其特別的情況才可以用We put forward(discover, observe..)..“for the first time”.來強調自己的創新。5)如果自己對所提出的觀點不完全肯定，可用We tentatively put forward(interrprete this to..)Or The results may be due to(caused by)attributed torsulted from..Or This is probably a consequence ofIt seems that..can account for(interpret)this..Or It is pisible that it stem from...要注意這些結構要合理搭配。如果通篇是類型1)和5)，那這篇文章的意義就大打折扣。如果全是2)，肯定會遭到置疑。所以要仔細分析自己成果的創新性以及可信度。--※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:40 修改本文·[FROM: 166.111.231.*]發信人: raceqh(耕耘者), 信區: postdoc標 題: 一些英文文章寫作的語言技巧--3(轉載)發信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:11:56 2004), 站內連接詞與邏輯寫英文論文最常見的一個毛病就是文章的邏輯不清楚。解決的方法有：1)句子上下要有連貫，不能讓句子之間獨立常見的連接詞語有, However, also, in addition,consequently, afterwards, moreover, Furthermore,further, although, unlike, in contrast, Similarly,Unfortunately, alternatively, parallel results,In order to, despite, For example, Compared withother results, thus, therefore...用好這些連接詞，能夠使觀點表達得有層次，更加明確。比如，如果敘述有時間順序的事件或者文獻，最早的文獻可用AA advocated it for the first time.接下來，可用Then BB further demonstrated that..再接下來，可用Afterwards, CC..如果還有，可用More recent studies by DD..如果敘述兩種觀點，要把它們截然分開AA pput forward that...In contrast, BB believeor Unlike AA, BB suggestor On the contrary(表明前面的觀點錯誤，如果只是表明兩種對立的觀點，用in contrast)，BB..如果兩種觀點相近,可用AA suggestSimilarily, alternatively, BB..Or Also, BBor BB allso does..表示因果或者前后關系，可用Consequently, therefore, as a result,表明遞進關系，可用furthermore, further, moreover, in addition,當寫完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應用了這些連接詞。2)段落的整體邏輯經常我們要敘述一個問題的幾個方面。這種情況下，一定要注意邏輯結構。首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個部份...Therefore, there are three aspects of this problen have tobe addressed.The first questuon involves...The second problem relates to The thrid aspect deals with...上面的例子可以清晰地把觀點逐層敘述。Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..當然,Furthermore, in addition等可以用來補充說明。3)討論部份的整體結構小標題是比較好的方法把要討論的問題分為幾個片段。一般第一個片段指出文章最為重要的數據與結論。補充說明的部份可以放在最后一個片段。一定要明白文章的讀者會分為多個檔次。文章除了本專業的專業人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業人讀懂。所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點，另一部份詳細介紹過程以及論述的依據。這樣專業外的人士可以了解文章的主要觀點，比較專業的討論他可以把它當成黑箱子，而這一部份本專業人士可以進一步研究。為了使文章清楚，第一次提出概念時，最好加以個括弧，給出較為詳細的解釋。如果文章用了很多的Abbreviation, 兩種方法加以解決1)在文章最好加上個Appendix，把所有Abreviation列表2)在不同的頁面上，不時地給出Abbreciation的含義，用來提醒讀者。總之，寫文章的目的是要讓讀者讀懂，讀得清晰，并且采取各種措施方便于讀者。--※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:13:03 修改本文·[FROM: 166.111.231.*]發信人: raceqh(耕耘者), 信區: postdoc標 題: 一些英文文章寫作的技巧總結--4(轉載)發信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:12:03 2004), 站內一定要注意絕對不能全面否定前人的成果，即使在你看來前人的結論完全不對。這是前人工作最起碼的尊重，英文叫做給別人的工作credits.所以文章不要出現非常negative的評價，比如Their resultsare wrong, very questionable, have no commensence, etc.遇到這類情況，可以婉轉地提出：Their studies may be more reasonable if they hadconsidered this situation.Their results could be better convinced if they...Or Their conclusion may remain some uncertanties.討論部份還包括什么內容?1.主要數據特征的總結2.主要結論以及與前人觀點的對比3.本文的不足第三點，在一般作者看來不可取。事實上給出文章的不足恰恰是保護自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺得別人看不出來，是非常不明智的。所謂不足，包括以下內容:1.研究的問題有點片面 討論時一定要說，It should be noted that this study has examined only..We concentrate(focus)on only...We have to point out that we do not..Some limitations of this study are...2.結論有些不足 The results do not imply, The results can not be used to determine be taken as evidence of Unfortunately, we can not determien this from this data Our results are lack of...但是，在指出這些不足之后，隨后一定要再一次加強本文的重要性以及可能采取的手段來解決這些不足，為別人或者自己的下一步研究打下浮筆。Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..However, these problems culd be solved if we consdierDespite its preliminary character, this study can clearly indicate..用中文來說，這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問題提前給一個交代，同時表明你已經在思考這些問題，但是由于文章長度，試驗進度或者試驗手段的制約，暫時不能回答這些問題。但是，這些通過你的一些建議，這些問題在將來的研究中游可能實現。

第三篇：文章標題寫作技巧

文章標題寫作技巧

起標題注意幾點：

一、語言要簡練；

二、以動詞為主，不要用形容詞和虛詞，尤其是不要出現“的地得著了過”，至于為什么，你念兩遍就知道了；

三、不要在標題中出現復句；要總結出文章的中心意思，用簡單的語言體現在標題上，讓讀者一看就能知道該文的大概信息是什么。筆者認為，目前全世界標題起的最差的媒體當屬號稱最有文化的《三聯生活周刊》。你隨便拿起一期貴刊，會發現沒一個標題像標題。如果您實在不知道怎么起標題，那就學習一下三聯生活周刊，把三聯的標題繞開，就是好標題。再補充兩句：在互聯網時代，網絡新聞的標題由于互聯網鏈接的特點，在起標題的時候已經完全和紙媒體的標準不一樣了，它講究的不再是標題的語言藝術，而是標題的心理學藝術，誘惑你把這個鏈接點擊下去。這個區別在于，報紙雜志你只需把目光移動一下而已，就能看到正文。而互聯網需要你的手指動一下，你這個動作實際上是很復雜的，首先你要有好奇心，然后好奇心驅使你點擊一下。這樣，標題起的都有點聳人聽聞，于是就有了標題黨——起標題的人目的不是想利用標題畫龍點睛，而是耍耍心眼兒讓你聽從他的意愿。打個比方，傳統媒體的文章標題好像一個姑娘的臉，你站在她面前，她長什么樣，身材如何，你一目了然，你只需從頭看到腳即可。網絡媒體的標題好像是戴著蓋頭的新娘，她坐在你面前，她長什么樣，身材如何，你可能無從判斷，唯一能判斷的是你的想像，但你的想像真的就那么準嗎？但此時不管準不準，你都按耐不住去掀起蓋頭來，結果，你長嘆一聲——可坑死我啦！

第四篇：SCI文章寫作技巧

寫SCI論文的技巧

首先在上一年里，做好充分的準備（當然是不可缺少的）在你所研究的范圍內，同時進行幾個方向的思考和研究 并與在你的領域內的大牛們（或者其中一個）進行討論，聽聽他們的意見大多的時候，他們的意見就是你的文章的主體結構，而且大牛們不會和你爭文章的署名次序的問題，而一般的小小牛們就差得太多了。在上一年的最后一個季度內，將你的最新的想法寫成論文投稿到一個審稿相對較慢的刊物，然后在今年的開始的時候，將你的完整結果寫好投稿到審稿較快的刊物，這樣，你將在年底的時候，見到你的成果。

另外，關于論文的新穎性，研究的內容一定要新，提出的想法也要新這樣文章被接收的可能性最大在我開始做研究的時候，其實也不知道哪個方向好做，當時也很茫然的導師給我的題目，很快作完了。回頭想想那時候的研究，無非就是在重復別人的研究工作，自己就看不上自己做的東東。幸好導師不在乎我做什么，他告訴我：“一篇文章的接收與否，關鍵是審稿人看到你的文章是否會surprising一下，如果是，你的文章就會被接收”。我的第一篇文章就是在這樣的情況下被接收的---我自己認為。

在我也不知道怎樣做研究的時候，我就在圖書館里泡著，把所有關于我的研究方向的書，主要還是期刊上的文章差不多都看了一遍，很累人的，因為當時還不知道怎么從網上搜索資料，現在就輕松多了。當時是PRE上的文章看得最多，大家都知道，在那上面發表文章的牛牛們的文章大都是理論方面的，能看懂就不錯了，更不要說在沿著人家的方向去做，所以那時候是最苦惱的。因為既看不懂，也不知如何從新的角度去做。這種情形過了有半年的時間，在此期間，我的老婆給了我很大的支持和鼓勵--關鍵是精神上的支持，再次謝謝 她！時間過了半年，情形的轉機出現在我去國家圖書館查閱資料。當時，無意間看到一篇極不困難，又很有新意的文章，感覺自己能在這個方面 做下去，并有很多想法（在這個方向的研究上），因此，復印了該文章和相關的 一篇文章，完成導師給的活，就潛心將自己的想法進行重新思考和驗證。終于得到了意想不到的結果，當時就寫了一篇文章，將這個意想不到的結果作為能夠surprising一下審稿人的一篇論文投稿到Liquid Crystals 上，很快就收到了能夠接受的消息，因為第一次寫英文文章，所以被修改的面目全非以前的版本，所以重新按照審稿人意見進行了修改和補充，最后還是在編輯的幫助再修改的版本作為發表的最終版本。那個編輯的態度好的驚人----一個美國的教授，Thanks him very much！至此，第一篇SCI論文大功告成。在此，大家可能看不出我的什么技巧，其實我想告訴大家的是：將自己的想法 建立在你認為你能勝任的工作上，（記住是自己的想法---不同常人的），并堅持自己的想法。在我的第一篇SCI論文的出版前，我用了將近兩年的時間進行各方面的閱讀，不管看不看的懂，所謂“天道酬勤”，每個人的努力都會得到他們應得到的報酬。

第一點：文章的內容要讓審稿人surprising一下。說著說著，技巧便不像技巧，而成了個人經驗談了。在我的第一篇文章完成后的很長一段時間內，我都在忙著J-1的事情，雖然其間 也寫了兩篇文章，但一直沒有投稿出去，因為不知最終他們將如何算在自己頭上。如果是這邊學校的，SCI論文的獎勵是拿不到的（在我成功簽證后），而且也不算是 到了那邊的科研成果，豈不是兩頭都吃虧！那是在01年的暑假期間完成的，直到我完全放棄了出國的念頭，才在02年的開始將他們投稿出去。其中一篇在稍加修改后 很快就被接收了（JAP）,另一篇直到現在才被接收（JAP），期中改了三稿，快煩死我了。這兩篇文章的想法完全不同于別人的思路，我從液晶顯示器的響應時間方面尋找響應速度 更快的顯示模式，別人是從傳統的方式來進行改造顯示模式來達到快速響應的。因此，此兩篇文章的被接收應該是意料之中的，只不過第二篇的修改要累死人的，增加了很多 內容，才使得審稿人的審稿。當這兩篇論文投出之后，在與導師的談話中，他提到了一種新型要求的顯示模式。至今沒有人能提出過，而這個消息是從生產廠家得到的，因此，該模式的研究必然是 全新的，也將是首創的。我用了半個月的時間思考這個問題。終于得到能實現這種要求的 一種模式，但是很初步，于是進行了簡單的模擬，便將此結果投稿的JJAP的short note 上去了，很快就被接收了。還是很簡單的，關鍵是你的想法是否新穎！

第二點，你的想法的新穎性也是文章被接收的重要條件，也就是說，你的文章如何從眾多的投稿中脫穎而出，這就是一個法寶。也可以說成是想問題的角度不要墨守陳規！本來想換一個題目的，一是因為不再是寫作的技巧了，而是因為很多人 比較反感寫SCI的東東了。但是，因為與前面幾篇是相互照應的，所以請原諒 我在寫著一篇經驗談——the end 前面寫了我的三篇文章的出爐過程，下面是我的另外兩篇文章的過程，也將引出我的 最后一個所謂的“技巧”。

當我得知，我的第一篇SCI文章被接收的時候，我正在忙著和日本的一位學者討論他的一篇發表在APL上的文章，并共同寫了comment and response等待APL 的最終接受，然而不幸的是，APL沒有接受我們的comment and response，因為那個問題比較過時了。但是，我認為我的結果是對日本朋友的結果的補充和修正，得到的全新的結果，應該能夠在較高的學術刊物上發表，正值Liq.Cryst.接受了我的文章，于是寫了一篇正式的文章又投到該刊物上去了，因為那位編輯的好心腸和關愛，我的這篇文章很快也被 接受了。在2002年的9月，我將我的新的結果與美國的朋友討論，美國的朋友和老板給了許多 建議，因此，這篇文章的檔次在不斷的討論中也在不斷的提高。最終定稿的時候，那邊建議投稿到JJAP上，我堅持要投稿到APL上，最后，我們將這篇文章投到APL上，結果該文章很快被接收，并在Dec.23的APL上出現了，這也就是我的第五篇SCI文章 的結果。前后用的時間不過三個月多一點，夠快吧！

總結：在這兩篇文章的投稿前，我都和國外的朋友討論和共同研究，盡量將文章的水平提高的多一點，同時也盡量往水平高一點的刊物上投稿，即可節省時間，又可以得到 高水平的刊物的文章，好處自然不必說。即使不能被接收，也能很快得到回應，以便于向其它的刊物投稿，也不會耽誤太長的時間。最后一條：與國外的朋友討論提高你的論文質量，并向高水平的刊物投稿。

發表論文的策略和手段

PETER A.LAWRENCE

(Nature, 422, p259.20 March 2003)

世界各地有很多科學家都如生活煉獄之中，倍受煎熬。倫敦已是深夜，Deborah Dormouse依然輾轉難眠。她已經焦急地等待了4周，她不知道如果她打 電話給 《自然》雜志的編輯詢問她的論文處理情況是否會產生負效應。在陽光 燦爛的悉尼，Wayne Wombat正在大發雷霆，因為他的學生的論文被《科學》雜志拒絕了，《細胞》雜 志正在請他審閱一篇內容相似的論文，他要對之實施報復。在舊金山，Melissa Mariposa閱知她遞交給《當代生物學》的論文必須縮減一半后才能被重新考慮。她不得 不忍痛刪除一些關鍵數據，并且極端簡化結果，因為她的博士后需要將這一期刊列在他 的簡歷上，否則他就得不到西班牙馬德里的一個工作。

一篇論文是否能發表取決于作者、編輯和審稿人之間的相互作用。越來越多科學家們正在孤注一擲地只將論文投遞到少數幾個頂尖的期刊，然后又浪費時間和精力去處理論 文，討好編輯。這種做法最終危害了論文發表的目的、文章的可獲得性和研究質量本身。

一個主要原因

在生物醫學科學領域，日益加大的壓力迫使科學家們將論文發表在頂級期刊上，更是 助長了這種趨勢。甚至在我們的日常言語里也反映出對頂級期刊的迷戀-我們說某人 是一位好研究生，是因為他在《細胞》上發表了一篇論文。這說明我們認為期刊比科學 信息本身更重要性。這意味著如果我們在頂尖期刊上發表論文，我們的目標就達到了，否則我們就失敗了。

為什么會有這樣的事情發生呢？部分原因是掌握經費和職位分配大權的人在評價科學 家時不是評價研究本身，而是根據“表現指數”來衡量，因為將一些數字加起來比嚴肅 地思考一個人的成就更容易。管理者正在竊取科學家們的權力，他們營造出“成績責任 制”文化，目的是建立最完善的行政管理體制，有效地控制研究機構和研究人員。結果，這使得社會成為了一個“審計社會”（Audit society）：每一項指標都被精確地計算，最后指標成為目的本身。

在這樣的“審計社會”中，發表論文的數量、作者在名單中的排序和期刊的影響因子 成為評價科學家的依據。在日本、西班牙和世界其它地方，這種評價方式發展到成為精 確的公式化行為。但是，不能讓行政管理人員對此全部負責，很多科學家們熱情地參與 其中。從什么時候開始一些人為的指標成為科學工作的目標？盡管有各種堂皇的理由說，將論文發表在頂尖期刊上會有更廣泛的閱

讀量，但是，當我們將期刊的重要性置于科學 本身之上時，我們就是將我們在自己的世界中變成了俗氣和無教養之輩。(我們就是將 自己在學術界置于平庸之輩。)

一些科學家已經意識到這個問題，但為什么絕大多數科學家還是如此熱衷于期刊的名 望呢？這里有心理和職業兩個方面的原因。年輕的科學家們將在好期刊上發表一篇好論 文視為進軍科學皇冠的起點。而已有聲望的科學家則希望在頂尖期刊上發表論文以證明 自己仍有高見。與在科學發現的王國中樹立聲望相比，所有的人都逐漸認識到，在當今 實實在在講求硬通貨的審計社會中聚集“資本”更為安全和容易。另外一個因素是現在 的社會瘋狂地追求知名度，科學家們也身不由已。許多科學家在自己的工作被媒體報道（無論準確與否）時會心存感激，而那些領頭的雜志也通過新聞發布來為此鋪平道路。比如說，西班牙的大報El Pais就經常會對西班牙科學家在Nature，cell和Science上發 表的任何文章進行特別報道。

后果

這對于作者、編輯和審稿人的行為帶來了一系列的后果。

作者必須決定什么時候、怎么寫他們的研究工作。寫論文的理想的時刻是在 某一研究工作告一段落，并獲得了可信服的信息之時。但是，現實的做法常常是在有可 能出現結果的最早時候就開始寫作。結果，科學發現就像意大利香腸一樣被切成一片片，然后再遞交給不同的期刊以發表更多的論文。

科學家們必須全力以赴以最快的速度做出工作，以盡量減少論文被拒的風險。頂尖期刊絕不會考慮競爭對手已經刊登過的結果相似的論文，即使這項研究已經花費數年時間 而遞交的時間只相差一周或二周。當然，如果兩篇競爭性的文章同時遞交給期刊也有好 處，每位作者都會用另外一篇論文來引起編輯的注意，認為他們的研究課題是熱門的。毫無疑問，論文的遞交和報告讓許多科學家們徹夜難眠。

作者需要決定怎樣做才能將他們的論文發表在頂尖期刊上。研究結果是否可以被炒作 到足以為話題？是否要將一個復雜的問題超級簡化以吸引人？是否可以在論文中找到一 個故弄玄虛的信息讓人們立刻記住？是否發現了與人類疾病有關的某個含糊不清的聯系？（提及人類疾病往往會提高以后論文的引用數量，也使雜志顯得有吸引力。）能否將論文的長度壓縮到實際需求的更短？比如，即使論文應該以更長的形式遞交到更專業化期 刊上，為讀者提供更多些的服務。是否可以將它壓縮成更短的形式而遞交到Nature雜志？

Nature上的短文和Science上的報告部分常常壓縮很大，只有很不顯眼的示意圖，使得其內容難以被讀者***。互聯網上的補充材料也許可以緩解這一問題，但是印刷版的讀者會覺得上網不是那么方便，而它們的電子版的上架時間也讓人擔心。

這樣，越來越多的研究小組負責人開始親自執筆寫論文，他們或許并沒參與實驗，而 實驗工作主要是由初級科學家完成的。但是，研究組長經驗豐富，知道如何以最好的方 式展示工作，也許正因如此，對實驗細節的不了解反倒成為有利因素。學生和博士后又 回到了桌邊努力工作，增加產出。然而，他們卻沒有學會如何寫作研究報告。

編輯： 頂尖期刊的編輯總會收到過多的投稿。比如，《自然》雜志現在一年要 收到9000分左右的稿件，(這個數字是10年前的2倍)，因此不得不拒絕約95%的生物醫學 方面的論文。《發育生物學》是一本高質量的專業期刊，它的拒稿率基本上是70%，而 在1990年，這一數字是50%。頂級的期刊收到太多的稿件，沒有辦法將它們都送給同行進行評審，因此，編輯手中的權力變得比審稿人的判斷重要得多。結果，作者們開始用各種手段拉攏、奉承、甚至威脅編輯。小組組長能夠證明花費時間和才智在這些策略上是值得的，因為編輯們會因此動搖，而成功的回報非常之高。影響因子和經濟的合力作用在頂級期刊間建立起競爭（Cell雜志最近就以極高價格被轉手）。這樣的一個結果就是編輯甚至會央求明星科學家為期刊寫最流行的論文。所有這些力量綜合在一起創造了一種反科學的文化，出風頭和***手腕會受到更高的回報，而富有想象力的方法、高質量的研究結果和理性的爭論卻變得無足輕重。

即使是經驗豐富的編輯也難于作出準確判斷：要在一大堆各色論文中進行客觀、快速 的篩選基本上是不可能的。以英特網為基礎的服務能夠為編輯提供一些幫助，但是，在 專業化的黑暗角落中看清實質問題仍然是困難重重。為了安全、穩妥起見，編輯們更喜 歡那些流行的、熟悉的和意料之中的結果，而不是那些看起來古怪的、意料之外的、或 者是原創性的結果。錯誤因此出現。Michael Berridge和 Robin Irvine一篇有關磷酸 肌苷和信號的原始性論文，在20世紀80年代成為引用率第二高的論文，但最初《自然》雜志拒絕了這篇論文。作者奮起反抗，最終被接受。但是，當Berridge將一些信息綜合 起來，再加上一些新觀點形成另一篇論文時，他再次遭到《自然》雜志的拒絕，盡管最后這篇論文在《生物化學》雜志上發表，在80年代引用率最高的論文中排名第5位。

審稿人：審稿人當然也是論文作者，只是戴上了不同的帽子。沖突因此不可避免，比如，審稿人會支持競爭者的工作而讓自己學生的職業處于危險境之中嗎？這種利益的 沖突可以解釋為什么同一領域的兩位審

稿人對同一篇論文的評價有天壤之差。使得事情 更糟的是，頂尖期刊的編輯還會給審稿人額外的任務。在傳統的科學和技術的評價中，客觀標準是至高無上的，除此之外，審稿人現在被要求對一篇論文是否算得上是一篇可 以發表在“《科學》”期刊的論文，即是否是讓“大多數讀者有興趣”的論文作出判斷。讓審稿人參與到編輯決策過程中的做法，給審稿人有機會去損害他們所不喜歡的作者、了結宿怨、拖延競爭對手的工作。從我多年的編輯經歷來看，的確有少數的審稿人把握了這種機會。還有一些審稿人讓論文在好幾個期刊之間轉來，讓那些缺乏***手腕的科 學家發表工作尤為困難，尤其是在研究結果與現有知識不同時。一些占主導地位的科學 家們彼此間達成默契：他們互相邀請對方加入委員會，在會議上相互提名對方獲獎，支 持對方論文的發表等，科學的客觀性因此受到了威脅。

最近另外一個相關的現象是將論文送給三位審稿人評審。盡管這樣做部分是為了保證 至少會收到兩份評審意見，但我認為這樣做主要是為了保證不至于得到平局。投票做出 的決定鼓勵被拒絕的作者做空洞的申訴，贊揚支持他們的審稿人，詆毀持負面意見的審 稿人，并要求新的審稿人，以期得到新的支持。

重壓之下，編輯將作者的權力以另一種方式交給評審人。即使審稿人可能忽略了相當 的細節，并且可能是在半個小時內形成對一篇論文的意見，但他們通常總要求作者進行 修改或做新的實驗。然而，對編輯來說最容易和最常見的選擇就是讓作者滿足所有的審 稿人，再將修改后的論文送給他們重新評審。如果作者有充足的理由不同意審稿人的意 見，那么他就會處于兩難境地：他們要么是花時間做他們認為很可能是無益的實驗，或 者得出并不是他們自己的結果所支持的結論。如果他們不這樣做，那么不知名的審稿人 的不滿沒有得到平息，編輯將堅持原來的觀點。以前，這些作者會將他們的論文到處發 送，但是現在期刊變得如此重要足以影響他們的職業生涯，他們不得不屈從。在這種情 形下，審稿人更像是一位檢查官而不是評價人。這種情況我見得太多，有時，研究人員< 會因此浪費數月的研究時間，而其間還有可能被別人搶先發表了論文。

更快的發表時間、材料交換的協議，以及被威脅告上法庭迫使期刊公開審稿人的名字，各種壓力在不斷增加。因此出現為了更快的出版時間，一些期刊為某些特選的作者提供 綠色通道，提前在網上發表論文，幫助他們在時間的競爭中搶先一步，擊敗競爭對手。而一些審稿人可能利用他所審論文的信息，拖延別人的時間來修改自己的論文，甚至在 別處搶先發表自己的論文。誘惑和懷疑堆積起來，融化了審稿人本來就應該使論文作者 對之加以信任的厚墻。我相信審稿人對自己應該采取的保密程度的理解存在真正的混亂。審稿人是否應該遵從不向任何人透露一份稿件存在的保密原則？我認為應該，但我們是 否都遵從了呢？審稿人是否應該同意審閱一份自己已經建議另一份期刊拒收的稿件的要求呢？我認為他不應該同意，但這種事情卻時常發生。

對癥下藥

毫不奇怪，作者正變得越來越敏感而多疑。在我所收到的論文中，大約有一半的作者 要求不要將論文送交某審稿人，主要原因是“利益沖突”。但潛詞卻是擔心論文中的信 息被誤用，實際上他們也承認有時是為了避開嚴厲的眼睛和批評。

我此處的主要目的是提高大家對現狀的認識。不過，我們可以開始共同努力來改進局 面，緩和對期刊的迷信。而最有效的變化是管理機構在決定經費和項目時不要再相信那 些充滿錯誤的審計數據。與收到稿件的編輯和審稿人相比，這些機構具有事后諸葛亮更 全面認識事情的機會。他們可以自問，項目候選人所發表的關鍵性論文是否具有科學上 的啟發性？是否被證明具有影響力，其主要結果是否已被其他人證實？

作者也有助于打破對期刊的頂禮膜拜。方法之一就是建立互相支持的聯盟，比如在細 胞信號傳導領域所作的那樣（http://www.tmdps.cn）。如果已有建樹的 科學家推動將論文恰當地發表開放式網站上或專業化的期刊上（而不是像Nature 或Science這樣的非專業期刊上），就將為年輕的科學家們樹立一個好榜樣。這樣也會 減輕頂級期刊面臨的巨大壓力，從而使得這些期刊能夠開始發表更完整的論文，方便讀 者閱讀理解，從而也真正挽回“一般讀者”。

我并不建議大刀闊斧地改革審稿過程。比如，我并不認為開放的評審會有什么幫助，主要原因是年輕的審稿人會受到威脅，而已有建樹的科學家的影響力會更為增強。一個 可行的措施是在網上遞交兩份論文，使得審稿人不知道作者的名字。但關鍵問題是要明 確審稿人的責任和義務，并公諸于眾。

專業的編輯更要明白這些危險。他們不得不艱難地做出對作者至關重要的決定，在拒 稿率高達95%的情況下，做出這種決定尤為不易。可以理解的是，也許編輯們已經將許 多本來屬于他們的責任推給了審稿人。編輯們也許沒有足夠專業研究背景、并缺乏第一 手知識，特別是某一狹窄領域的知識，但這種推委于審稿人的做法是無濟于事的。編輯 們應該立即行動起來，重新確立作者的權利。一旦決定發表一篇論文，編輯絕不能

簡單 地要求作者滿足X、Y、Z審稿人的意見，而是解釋審稿人的建議，并樂意接受理性的批 評和討論。編輯們應該在自己之間做出決定，或者在給予雙方意見的前提下尋找進一步 的專家意見。編輯應該充分意識到，與署名的作者不同的是，匿名的審稿人不會為自己 的錯誤負責。編輯應該始終牢記的是：審稿人的作用是向編輯提出建議，而不是獲得作 者論

文的任何控制權。

在關于學術重要性的問題上，編輯們應該具有更為長期和寬闊的眼界，并且通過對與 潮流不一致的研究內容的肯定性行為，來積極正面地鼓勵新穎的方法和課題。潮流導致 尋求新的細胞信號傳導成為目前最流行的研究論題，這會造成了不必要的重復性工作。一個不幸的例子是，最近發表的四篇獨立研究論文，就是關于一個相同的新基因（pygopus基因）的重復工作，每一篇論文都紀錄了多人在數年里的細致和艱苦的工作。作為作者，我們放棄了讓非專業人士也能閱讀和接觸我們論文的努力，文章可以放入狹小的版 面。但是，為什么不讓文章更有可讀性，減少首字母的縮寫和浮夸的語言，將詳細的方 法和補充材料放到網上呢？ 現在是我們這些年紀大的、已有建樹的科學家們行動起來改變現狀的時候。在有關經 費和工作職位的委員會上，我們應該確立重要的原則，不要再如此絕望地一味迫使論文 發表在頂級期刊上。我們不應該期望年輕的科學家們為了科學界共同的利益而冒著失去 個人前途的危險去呼吁變革，至少我們不應該讓他們在我們之前犧牲自己。

第五篇：高考英文寫作技巧_讓整個文章“靚”起來

高考英文寫作技巧 讓整個文章“靚”起來

◆強調句：可以輕松地將時間、地點、原因、方式等類型的狀語從句轉變為強調句。It was not until I arrived home that I realized I had left the bag on the shop counter.It was then that I realized the importance of English.◆倒裝句：只要句中有介詞短語或狀語從句，便可將其提前，變成倒裝句。

Only when I turned right at the crossing did that car crack towards me.Only by this means can he escape from the big fire.◆ with引導的伴隨結構：可以將狀語從句或并列句中的其中一個分句變成with結構。With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits He always likes to sleep with the windows open.◆巧妙地使用非謂語動詞：可以將狀語從句或并列的動詞簡化為非謂語動詞。

Hearing that, the driver’s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking.(低級形式：When he heard that, ??)

◆恰到好處的被動句：適合應用于較簡短的句子，這樣顯得語言簡潔生動，賓語一般是nothing、anything、everything等不定代詞。

Searched all my pockets, but nothing was found。

◆感嘆句：通常用于開頭結尾活躍文章氣氛，凡是“I feel ??”之類表達感情的句子皆可如此改造。

How terrible I felt today!I failed again in the math exam.◆高級定語從句：若定語從句中的動詞帶有介詞，只需將介詞移至先行詞后。

We came to a place to which they had never paid a visit before.◆進行時態：有時會含有一定情緒，尤其要使用always這樣的富含感情色彩的副詞。I am always feeling terrible when I take a bus.◆婉轉表達：需要使用幽默的技巧，主要用于漫畫型作文題。

I could find nothing but bad luck when I returned the shop after learning that my handbag had been left on the counter.◆what引導的名詞性從句：將動賓結構轉化為此結構。

What he gave me, which I knew, were not only a Christmas present but also a heart full of love and a mind of my existence in it.◆“數詞+名詞”變為“as many as+數詞+名詞”。

As many as ten years ago, my hometown used to be covered by forests

◆適當加一些不關痛癢的插入語：一些連詞、副詞可以放到句子中間充當語氣較弱的插入語，如I guess、however、in a way、certainly、in my opinion、probably、briefly, generally speaking, believe it or not, besides, what’s more等，有時可以考慮幾個插入語連用，就更像英美人士的文章了。◆獨立主格：將主從句去掉連詞，前句動詞變為分詞即可。

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.◆把簡單句改成復合句：適當的時候把兩個簡單句改成“too?.to?”或者“so?that?”等高級一點的復合句。例如：

I was very tired.I couldn’t keep up with them.我們可以改成：I was so tired that I couldn’t keep up with them.或：I was too tired to keep up with them.