第一篇：宣講稿：家風如春雨潤物細無聲

家風如春雨，潤物細無聲

先來一個調查，在座的家中有書櫥，家有藏書的請舉手？作為一名教育工作者，我最看重的家風，首先是重視教育，詩書傳家。

我們都羨慕東南江浙一帶的富發達繁榮，認為南方人有經濟頭腦，腦袋活泛。南方人的精明，其實來源于尚學。我這里有一組數字，是關于重視教育、詩書傳家的：明清兩代全國的進士分布情況，第一名，浙江 6505 人，第二名，江蘇 5929 人，第三名江西 5033人，第四名，河北 4295 人，第五名，福建 3745 人，第六名，山東 4033 人； 明清兩代中，江蘇出了63名狀元，浙江出了39名狀元，江西出了21名，福建出了13名，安徽出了13名，山東僅僅出了9名，這與我們孔孟之鄉的稱謂很不相稱。例舉這組數字，是想啟發大家思考一下，在你的家風中有沒有重視讀書這一條。

明清兩代，在讀書風氣很盛的安徽，同時也出了一個著名的商幫，就是徽商。徽商是明清時期聞名全國的大商幫，延續六百多年?；丈桃淮^續發展，在歷史上書寫出光輝的篇章，是與他們具有良好的家風絕對分不開的?；丈虡O其重視家風的建設，他們的一言一行和種種事跡，也是留給我們今天的一份寶貴遺產?；丈碳绎L主要由孝親、教子、友愛、勤儉、修身、創業、睦鄰、交友、誠信、助人、義行、守法等十二個方面組成。其中，與教育直接有關的?教子?，排

在第二位。所以，我們在羨慕他們富有的時候，也應該好好學習他們的家風。

那么，什么是家風呢？

我用三個例子來說明什么是家風。第一個，李雙江的小兒子和一同伴分別駕駛寶馬和奧迪車，在北京海淀區西山華府小區門口因小事毆打業主夫妻兩人，事后業主報警處理此事，打人者被帶到警局接受調查。李雙江親自到醫院向受傷者真誠道歉，在病床前深深的鞠躬，稱：?我沒有教育好兒子，我對不起你們夫婦，我寧愿你們用棍子把我打一頓。?臨走前，李雙江承諾一定會?給個說法?，不會放縱自己孩子犯的錯，并承諾將負擔全部費用。一周后，北京市公安局通報消息說，李雙江的小兒子李天一因行為構成尋釁滋事犯罪，依照《中華人民共和國刑法》第17條之規定，由政府收容教養1年，已送交執行。

第二個來自網上一篇博客：《向貪官鄭道訪的母親致敬》，詳細了解了原四川省交通廳副廳長鄭道訪的母親韓素清教子故事，兩件事印象深刻：一是1994年，鄭道訪剛剛調任四川省交通廳副廳長時，赴任前特意回家看望年邁的老母親，不到兩天就收到各種禮金三萬多元。韓素清老太太硬是逼著兒子將這筆錢交給了組織。另一件是在鄭道訪離家的前一夜，老太太專門把全家大大小小幾十口人召集到起來開會，當著兒孫的面把自己攢下的一千元錢交給鄭道訪救急用，并在這次家庭會議上，老太太為了讓兒子安心做個清官，給家人約法三章：一是不能隨便接受別人的禮品和吃請；二

是不準答應幫助別人辦事；三是全家任何人都不能去找縣、鄉、村領導辦私事。雖然這沒能阻止鄭道訪成為貪官，但最終因韓素清老人嚴格的家訓及清正的做人原則，幾十名務農的鄭家子弟沒有一點犯罪痕跡。

第三個，我們學校有一位學生，從小失去父親，家境很貧窮。上初中后，看到母親沒白沒黑地操勞，產生了輟學的念頭。母親知道后竟以不吃飯來逼迫他上學。在這位母親看來，不讀書，沒文化，什么事情也干不成，不讀書就是不走正路。母親先后把他們姊妹都培養成了大學生。這名同學后來分到水利部工作，在他的帶動組織下，他和他的同事們每年總是從工資里拿出一部分幫助貧困地區的失學兒童重新走進校園，得到了社會的好評。這些都得益于他母親的身體力行，得益于重視讀書的良好家風。好的家風，培養了他善良、樂于助人的品格。

我們周圍不少村都有好學好讀的傳統之風，家家戶戶都出了不少讀書人，他們都好讀，好學都以考上好大學為榮，以讀書出人頭地。比如峨莊有幾個村，每一年每一位考上大學本科的同學都要在村里舉行讀書慶典和讀書活動，村委會就給考上大學的同學送去助學金和贈送?翰墨永香?的字屏。同時還給其考上大學同學的家屬小孩贈送書籍，讓他們從小就養成快樂讀書，好讀書的傳統。同時鼓勵他們要再接再厲、努力學習考上更好的大學，將來報效家人，致富家鄉。這樣的好村風，必將帶動良好的家風的形成。

家風是指一個家庭或家族的傳統習慣和生活作風。上述

個案，代表了幾種不同的家風。我們聽過一句話：富不過三代，窮不過三代。什么原因？就是家風。家庭是一個小社會，孩子出生后，父母是第一任老師，家庭是第一所學校，對其人生信仰、價值觀、人格形成、性格情趣、為人處事等等方面都構成決定性的影響。在家庭中，孩子被家風熏染，潛移默化地打下了人生畫卷的底色。有了這樣的底色，孩子在人生道路上即使再走彎路，本質也不會變壞，而且最終還會回到正道上。

前幾天看到一篇文章介紹，家風影響家庭一代乃至幾代人。美國的愛德華和珠克兩個家庭，傳至八代：愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學、為人低調，做事嚴謹，為子女樹立良好風范。傳至八代，他的子孫中有十三位大學校長，一百多位大學教授，八十多位文學家，六十多位醫生，還有一位副總統，一位大使，二十多位議員。而珠克是聞名的酒鬼、賭徒，惡霸、地痞。畢生渾渾噩噩，無所事事，只是會剋架，他的子孫有三百多人當過乞丐和流浪者，四百多人酗酒致殘或夭亡，六十多人犯過詐騙、盜竊罪，七個是殺人犯。總之，沒有一個有出息的。這大抵就是兩個家庭不同的家風與家教潛移默化地影響后代的結果吧，所以說，家風的好壞、特別是當家人的言行好壞對家庭的影響、子女的成才與否起非常重要的作用。往往是良好的家庭才能培養出優秀的下一代。

再回到我們的學校，但凡那些喜歡打架，喜歡向同學要錢，喜歡逃學，不愛學習的問題學生的背后，往往都與家風

有關系。那些善良上進的學生，也往往有一個善良的家庭。

國外各種心理、家教方面的思想，其實都不如我國古代的家教思想更直接、更方便，他們現在講的各種道理，在傳統文化中幾乎都講到了，現在只是換不同的方式轉述出來。某種程度上也可以說他們繞了大圈子，把問題搞得很復雜，而我們的老祖宗直接抓住了本質，并且給了我們最便捷的方法。我們古代的傳統文化中，有許多幫助我們普通人樹立的家風的資源。小時候常見 ?忠厚傳家久，詩書繼世長?，? 克勤克儉子弟,半耕半讀人家?等對聯，就是家風的體現。傳統文化中不用說?四書五經?，就在《菜根譚》、《了凡四訓》、《增廣賢文》、《朱子治家格言》、《曾國藩家書》等通俗讀物中也包含了很好的家風教育思想。這些都是為人打基礎的，對是非對錯樹立了正確的觀念，才能更好地保持心理健康。前面的問題案例，無不是是非不清，甚至顛倒黑白才出問題的。

我最推崇的是《弟子規》。因為弟子規中匯集了我國古代圣賢教育的精華，既有思想，又有非常具體的行為要求，便于操作。養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣，一部弟子規如果能做到一半，就很好了。我們現在不僅課前誦讀，而且利用心理課講解。學習弟子規，需要與現代社會相結合，在提倡終身學習的信息時代，不僅孩子應該學，老師、家長都應該學，而且身教重于言教。

家風真的很重要嗎？ 還是用例子來說明問題。

錢學森、錢三強、錢偉長是中國科技界赫赫有名、德才兼備的?三錢?。有研究者曾探尋過?三錢?的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探索精神等因素外，?三錢?同出于江浙一帶的名門望族——錢氏家族。家族教育傳統的源遠流長，吳越一帶江南地方文化的興盛，都是孕育?大師?不可或缺的因素。

在江浙一帶，錢氏是一個頗有聲望的大家族，自吳越王錢謬以來家族就有族譜。杭州錢謬研究會顧問、浙江大學教授鄒身城研究這個家族多年。他說，自錢王始，錢氏精英不斷涌現，近代以來更是子孫鼎盛。曾有一個繞口令來形容這個時期的錢家?人才譜?——?一個諾貝爾獎、二個外交家、三個科學家、四個國學大師、五個全國政協副主席、十八位兩院院士?。據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有100多人，分布在50多個國家。

除了?三錢?外，人們所熟知的還有錢穆、錢鐘書、錢玄同、錢永健等人。杭州錢謬研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興旺不衰，與被錢家人當成家規的《錢氏家訓》有著密切關系?！跺X氏家訓》是錢謬的后人把其平時言行記錄整理而成，對錢氏子孫立身處世、持家治國的思想、行為做了全面的規范和教誨，包括?孝于家??忠于國??兄弟相同，上下和睦??讀經傳則根底深，看天下則議論偉，能文章則稱述多，蓄道德則福報厚?等等。在一些回憶材料中，錢偉長曾表示家訓對其影響頗深。他說：?我們錢氏家族十分注意家教，有家訓的指引，教育有方，故后人得益很大。?錢

學森的父親錢均夫也說過：?我們錢氏家族代代克勤克儉，對子孫要求極嚴，或許是受祖先家訓的影響。?《錢氏家訓》全篇共有個人、家庭、社會、國家4個部分。錢家正是因為有了這流傳千古教人上進的家訓，才有了后代人才輩出的局面。

總書記在回憶他的父親的文章中說：?一是學父親做人?，?父親為人坦誠、忠厚?，?一輩子沒有整過人和堅持真理不說假話，并一以貫之?。?二是學父親做事?，?父親的一生充滿傳奇色彩，為黨和人民建功立業，我輩于父親相比?，?實覺汗顏?。?更令我們感動的，是父親從不居功，從不張揚，對自己的輝煌業績視如煙云。這才是成大事者的風范，永遠值得我輩學習和效仿?。?三是學父親對信仰的執著追求?，?無論是白色恐怖的年代，還是極左路線時期，無論是受人誣陷，還是身處逆境，您的心中始終有一盞明亮的燈，永遠堅持正確的前進方向?。?四是學父親的赤子情懷。父親是一個農民的兒子，熱愛中國人民，熱愛革命戰友，熱愛家鄉父老，熱愛父母、妻子、兒女。用自己博大的愛，影響著周圍的人們，像一頭老黃牛，為中國人民默默地耕耘著。這也激勵著我將自己的畢生精力投入到為人民群眾服務的事業中，報效養育我的錦繡中華和父老鄉親?。?五是學父親的儉樸生活?，?父親的節儉幾近苛刻。家教的嚴格，也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下，養成勤儉持家習慣的。這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產黨 人的家風。這樣的好家風應世代相傳?。

梁啟超有九個子女，在他的教育、引導下，個個成為某一領域的專家，甚至還產生了?一門三院士?的佳話。這?三院士?是建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭控制系統專家梁思禮。另外，四兒子梁思達是經濟學家，次女梁思莊是圖書館學家，三女兒梁思懿是社會活動家。

梁啟超對于子女的愛，是全方位的，不僅在求學，而且在為人處世，甚至理財、時政等諸多方面，皆以平和、平等的態度展開。閱讀《梁啟超家書》，就會了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現堪稱典范。

寫信時，梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中，他寫道：?你們須知你爹爹是最富于感情的人，對于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好。?

在求學這一方面，梁啟超根本不看重文憑，而是強調打好基礎，掌握好?火候?。他對梁思莊說：?未能立進大學，這有什么要緊，‘求學問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。?并教孩子們求學問、做學問的方法——?總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環交互著用去?。

同時，梁啟超強調責任的重要。1923年，他寫給長女梁思順的信中說：?天下事業無所謂大小，只要在自己責任內，盡自己力量做去，便是第一等人物。?當然，寫信教導自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。

1918年11月7日，自殺前三天，梁濟問兒子梁漱溟：?這個世界會好嗎？?時在北京大學任哲學講師的梁漱溟回

答：?我相信世界是一天一天往好里去的。??能好就好啊！?說罷，梁濟離開了家。

梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現實中國的問題和人生問題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對于他們，給予最大自由空間。接受采訪時，梁培恕說：?我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒有的最大的自主權。?這種教育，也與梁漱溟受到梁濟的影響有關，梁濟對他就是?信任且放任?的?？梢哉f，這也是一種?中國式傳家?。

梁培寬追憶梁漱溟時，時常會提到一次考試。當時，梁培寬考了59分，內心忐忑地拿著學校要求補考的通知給父親看。?他只看了一眼，就又還給了我。?梁培寬說，他后來明白父親的用意，?自己的事情自己負責?。

相比于課堂成績，梁漱溟更在意教人過社會生活，?生活本身的教育?。

生活中的不良家風現象

家長即當家人的言行及家風對一個家庭特別孩子影響很大。有的父母只注重對孩子的早期智力開發，只注重對其智商方面的培養，要求孩子背誦古詩、學奧數，不惜花高價找人教孩子跳舞、彈琴、下棋，這些當然重要，但是他們只是注重孩子的文化知識方面的早期教育，而起碼忽略了對孩子的思想教育、品德教育、能力教育以及心理教育。要知道，成績不好可能出次品，心理不好就可能出危險品。?有才無德要壞事，有德無才不成事，德才兼備成大事。?還有，現

實生活中就有一些作父母的，每天忙于工作、娛樂、交際或者應酬等等，在思想上根本沒有重視對孩子的培養與教育。他們認為，教育孩子是學校老師的事情，他們的主要任務不是教育影響自己的孩子，而是只管孩子的吃飯穿衣，投其所好，送其所要。只要孩子需要什么吃的與穿的，他們能滿足孩子的這些要求就算盡到了父母疼愛孩子的職責了。還有的父母認為，樹大自然直，孩子大了就自然懂道理了。其實這些父母在教育孩子方面陷入了一種誤區。殊不知，生活即教育，社會即學校，生活中的細小事情和社會上的許多現象都有對孩子進行教育的豐富話題，作父母的要善于利用時機及時進行教育引導。奉勸這些父母們，不僅要在生活方面關心孩子，更重要的是關心孩子的思想、意識、品德、心理、習慣、性格、脾氣、心胸、氣質等等方面的健康成長。當孩子這些方面的某一點出現了哪怕是稍微不健康的苗頭時，父母就應當對孩子進行正確教育，向孩子指出：怎樣做法是正確的，怎樣做法是不對的，或者是錯誤的。這樣做讓孩子在幼小的心靈中就逐漸建立起是非標準，并且用這種標準自覺地規范自己的言行，不與世俗同流合污，做到?心有主?。毛主席曾說:?沒有文化的軍隊是不能戰勝敵人的。?家長們多學些知識，才能教育好孩子。身教重于言教。家長（即當家人）的作用特別重要。

作為父母的還要明白怎樣才算疼孩子這個問題。有些家長對孩子生活中的一切都包辦代替，從來不讓孩子做一些哪怕是力所能及的事情，心里總是寵著慣著孩子。這種做法叫

做愛的錯位。必須明白?恩以生害?的道理，要知道?家養的雀兒不會飛?、溺愛享樂釀苦果的道理。溫室育鮮花經不起風吹雨打。高爾基說：?愛孩子這是母雞也會的事?？墒且朴诮逃麄?，這就是國家的一樁大事了，需要才能和全部的生活知識。?猶太人沙拉在教育孩子方面的秘訣是：?心軟是害，狠心是愛。誰溺愛孩子，誰總有一天會為孩子包扎傷口。?這段話多么值得我們今天做父母的深思啊！為了將來不給你的孩子?包扎傷口?，奉勸各位做父母的現在就不要再溺愛你的孩子了，心要狠一點，要從小培養孩子的優秀品質，對孩子進行理想教育、適應性教育、進取心教育、尊老愛幼教育、理財教育、獨立能力教育、基本技能教育、耐挫力教育以及同理心教育等等一系列教育，使孩子從小?苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?，其目的就是?增益其所不能?，使孩子從小養成良好的習慣，具備一定的能力。等孩子長大了，他們就能順利地融入社會、適應社會、貢獻社會、造福社會，成為一個有有益于人民的人。兩千多年前的趙太后都知道令其小兒子長安君?有功于趙?，等到?一旦山陵崩?長安君才能?自托于趙?的道理，我們今天有許多父母親當然更應該懂得這樣一個道理。所以對孩子要從小就端正他們的品德、陶冶他們的情操、凈化他們的思想、規范他們的行為。這樣才是疼愛孩子的最好方法。

作父母的還要明確一個問題。既然對孩子恩寵有加關懷備至會慣壞孩子，那么對其放任自流或者是過于嚴厲管教也

是不妥當的，甚至是有害的。這是因為孩子小的時候可塑性強，若對孩子從小放任自流不管不問，就會使他們從小養成任性、懶惰、自私、嫉妒、自負、驕橫、自以為是和天馬行空獨來獨往的惡劣品質。一旦養成了這種品質，等到長大成人后，父母常常要為他們?包扎傷口?，更嚴重者甚至會給社會造成某種危害而自己走向犯罪的深淵。這是父母多么傷心的事啊！等到出現這種令人痛心的事之后，父母則噬臍莫及悔之晚矣！另一方面，如果對孩子管教過于嚴厲，動輒則兇神惡煞地恐嚇之、訓斥之、體罰之、打罵之，一旦遇到了孩子做錯了事情，父母臉上立即是陰云密布，血壓升高，對孩子大發雷霆，不是打就是罵，并且對其全盤否定。這樣做實際上是對孩子幼小心靈的摧殘，使他們的自尊心受到傷害，讓孩子生活在恐怖之中，天天有?狼來了?的畏懼感，心理上害怕父母，整天?戰戰兢兢，如履薄冰?。長此下去，孩子就會懦弱、自輕、自卑、自賤，無論做什么事都會隨波逐流缺乏主見，經常是?矮人看戲何曾見，都是隨人說短長?。這樣的孩子就像籠子里喂養的金絲鳥，永遠飛不高，領略不到?野鶴無糧天地寬?的美好境界。前蘇聯教育家馬卡連柯說：?用毆打來教育孩子，不過和類人猿教育它的后代相類似。?我們作父母的必須記住，任何時候都不能用毆打的方法來教育孩子，只能是以身作則，要求孩子應當做到的自己首先做到，只能用溫暖的、親近的、和風細雨的、?潤物細無聲?的方法進行循循善誘地說服教育，使孩子從小就懂道理、辯是非、知真偽、明善惡，從小就具有自信樂觀的

性格，珍惜生命，關心他人。這樣做，孩子才能健康地成長，才能?天將降大任于斯人?！

有的父母家中富足，真可謂是?金滿箱，銀滿箱?，但卻忽略對孩子的教育。只要孩子張口要錢，父母也不問問要錢作何用，則大把大把地給孩子錢，而且唯恐給得少了。于是乎這些孩子便?崽花爺錢不心疼?，拿著錢大手大腳地揮霍，在小朋友中夸榮耀顯富貴，吸煙、喝酒、賭博，更有甚者，有的花錢雇小朋友去欺侮打罵他所看不順眼的同輩人。這是非常危險的！奉勸那些家中富裕的父母，要常讀讀道光皇帝的第七子奕譞懸掛在其室內的治家格言：?財也大，產業大，后來子孫禍也大。借問此理是若何？子孫錢多膽也大，天樣大事都不怕，不喪身家不肯罷。?這則治家格言，對我們某些作父母的多少有些啟迪吧！就讓你家中富裕得金銀如山，也應當培養孩子的節儉意識、憂患意識。

《黑龍江晨報》報道，湖南衡陽有一位女學生，15歲被復旦大學錄取，待碩士研究生畢業后又去美國留學。在近10年留學生涯里，她就讀的都是美國一流大學：俄勒岡州立大學自然科學碩士、肯塔基大學哲學博士、哈佛大學醫學院博士后。但就是這位學業有成的海歸派，回國后竟然難面挫折，患上了精神分裂癥，表現為精神異常，經常進入?狂躁期?。這位女留學生之所以落到今天這樣的結局，其主要原因是她父親?從來不讓她吃苦，對她照顧周到?，因而使她?遇到挫折就受不了，沒辦法接受?。無怪乎她的父親喟然長嘆:?一切包辦的孩子沒有出息?。諸如此類的例子還有。他們這些

學生，正是人生中早晨八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃生龍活虎，最富有理想和最富有生命力，但心理怎么這樣的脆弱？性格怎么這樣的怪異？他們怎么能這樣不珍惜自己的生命？這些學生，平時在家被驕縱慣了寵壞了，抑或是父母對其忽略教育或者教育欠當，使他（她）養成了一種與現代主流意識格格不入的變異性格：無論做什么事情都必須以我為中心，都得以我為主別人為輔，只愛聽夸獎奉承的順耳話，只能受表揚，只能一帆風順處處如意，哪怕做錯了什么事情，遇到什么不順心的事，或者稍微遇到一點挫折，哪怕是爸爸媽媽對他稍有批評、甚至沒及時夸獎他（她），于是他（她）就會就會生氣鬧情緒，就會慪他（她）父母，更有甚者還要對父母大發雷霆。父母感到很無奈，只好遷就孩子、嬌慣孩子，孩子就愈來愈不像話，脾氣愈來愈變壞，性格愈來愈變異，人性愈來愈變態。于是，擺在每個家庭面前一個重要話題：應當重視正確的家風與家教！

什么是完善的家風？

一、家庭中尊老愛幼和睦親善，起碼是有矛盾也在孩子面前不吵架、不說粗話、不罵人。背著孩子互相再溝通，對孩子不說神鬼，孩子長大后也不怕神鬼、不信神鬼。一家人老老少少親和善愛對孩子的心理健康大有好處。大人們在社會上工作上遇到的不愉快的事回家后不要在孩子在家時發牢騷、不要顯露出負面情緒影響孩子，要使孩子感覺到家庭是一個歡樂愉快的境地，使孩子天天生活在快樂之中。

二、家庭要形成一個大人小孩都是求知好學的氛圍，大

人有大人要學要看的書刊，小孩有小孩要學的書刊，大人和小孩在一起玩耍也是學、玩中學、學中玩，形成濃厚的學習氣氛。

三、家庭要形成一個遵紀、守法、敬業的好家風，家庭中要有好的生活作息規律，家庭中大致上有個分工，各自遵守規程：祖輩該做些什么，爸爸媽媽該做什么，小孩子該做什么，有分工有互助，和不良家風諧協調。這些好習慣好規矩會使小孩受益終生。

四、形成寬恕樂觀之風，人人都會犯這樣那樣的錯，對做錯事的人要寬恕要諒解，有做錯事的人他自己已經難過了，就不要加勁了，而是要勸解、一分為二的看問題，塞翁失馬焉知禍福，對自己人是這樣，對外人朋友也要一分為二，小孩們一塊玩鬧矛盾，也要一分為二，不要隨便責備別人的小孩，分析矛盾的原因，找恰當的方法來解決，最后達到團結友好、花惡為善、化怨為友、大人有好心態，必然會影響到小孩也有好的心態，好心態是人生的幸福之源。

好家風離不開?勤儉耕讀?，這個?耕?字，現代社會里或可以理解為?敬業、務本、不慕名利?，?讀?應是讀圣賢書以修身。家長是形成家風的主導者，我們能否自己做子女的表率，是形成良好家風的關鍵。所以我們必須不斷學習，提升完善自己，從自身做起樹立良好家風，為孩子樹立榜樣。而良好的家風，是留給子女最寶貴的財富，也是對家族最大的貢獻。

好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的?調節器?，更是陶冶孩子道德情操的天然?熔爐?。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給后人造成不良影響。

家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好的家風。

首先要言教。古人云；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養后人。如孔子的?不學禮，無以立?；諸葛亮的?淡泊以明志，寧靜以致遠?‘以及周總理的10條家規等均是。

其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。古人云；父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。

第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自己的情感，不當著孩子的面吵架；要發揚民主，主

動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊o孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。

家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。

家風與學校的關系：

太多的父母只管養，不管教！有的家長會說，教育那是社會的事，老師的事，和我沒關系！和你沒關系嗎？三歲看大，七歲看老！三歲七歲在哪度過的？不是在學校里度過的，不是在社會上度過的，是在家里頭度過的，父母是他人生當中最重要的第一任老師！你擔任這個老師了嗎？你給你的孩子傳道了嗎？有多少父母明白這個道理？有多少父母真的給孩子傳道了？現在為啥很多孩子出問題啊，動不動就上網成癮了，動不動就厭學了，動不動就早戀了，父母著急??！怨這個怨那個，怨學校怨社會怨人家，怨誰啊？你是第一責任人！我們來看，中國教育協會，有一個教育研究所，對人生當中起決定作用的這三大教育進行了多年的研究，家庭教育、學校教育、社會教育，看這三大教育對人一生的成長，到底有多大的功能和作用，研究結果公布了，我們來看，如果人的一生的教育是100%的話，那么家庭教育占多大的比重呢？占51%的比重，學校教育呢？占35%，社會教育，14%。你看，家庭教育多么重要！

作為家長不能只把孩子送進學校，而忽視家庭教育，因為缺少家庭教育的教育對孩子是不完整的教育，家長的教育觀念，教養態度和教育行為會影響著孩子身體、心理的發展。父母是孩子的第一任老師，對于孩子來說：?父母是每個人內心的天堂。?家長對孩子的教育不應該總說忙、忙、忙。家長不應該總是談論教育體制、學校、老師的話題，不是不能談論，只是這些的存在決非會因為家長的談論而改變。我想，家長能改變的是自己，家長能夠負責任的是對自己的孩子。如果做父母的都不能改變自己的孩子，多用愛心、責任心教育自己的孩子，又怎么要求別人多用愛心去呵護你的孩子呢？

如果學校教育是西醫，那么家庭教育就是中醫。學校里是照章辦事，按照教學大綱的標準，把十八般武藝統統教給你了，至于你學得怎么樣是自己的本事。一般的做法是，數學不好補數學，語文不好補語文，英語不好補英語，反正是頭疼醫頭，腳疼醫腳。其實說穿了，孩子的學習是一個整體，應該形成適合自己的一套學習方法和思維方式，這樣才能做到萬變不離其宗。所以，父母應該幫助孩子尋找和探索，讓他形成這樣的一套體系，而不是天天盯著課本和卷子不放?？偠灾改缸钪匾模遣粩嗵嵘约旱乃刭|，多多學習一些教育理論和方法，讓自己和孩子共同成長。讓我們的孩子像野花那樣肆意開放，不需要刻意修剪，也不要放任自流。我們要有大水養魚的理念，只有提供足夠大的水池，才能讓魚兒在里面暢快地游動。家庭要成為一塊肥沃的

農田，秧苗們才能在里面茁壯地成長。如果我們有十分的精力，那么三分用來應付學校的功課，三分用來進行閱讀和其他興趣的培養，另外四分都放在習慣養成和思維方式的拓展上面。只有家庭教育和學校教育相輔相成、互相彌補，才能把培養出一個各方面都均衡發展的好孩子！

既然良好的家風與家教能培養孩子的優秀品質，陶冶他們的情操，凈化他們的思想，增長他們的才干，既然父母們都希望自己的孩子長大后能?成龍成鳳?大有作為，能貢獻社會造福人民，那么每位做父母的就應當在思想上引起足夠重視，規范自己的言行，做榜樣，努力營造家風與家教的良好氛圍，使自己的孩子在潛移默化中受到熏陶與教育，使其健康成長！

培養一個健康向上的孩子，是我們學校的責任，更是家長們的責任。讓我們一起努力！

第二篇：家教家風學校宣講稿

“立家德，正家風，興家業，優家教” 農村地區幫助家長形成有效家教家風宣講稿

家風是指家庭或家族的傳統風尚或作風。良好的家風可以影響孩子的的性格、氣質、行為習慣、道德品質，懂得敬畏，懂得孝敬…… 家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，弘揚良好家風家訓傳承，體現時代精神，對培育和弘揚社會主義核心價值觀具有鮮明的時代意義和現實意義。

家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。

一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無二適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。某中學一名品學兼優的高中生這樣說：“我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系?！?小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑他幾句：孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。奶奶生怕這個孩子在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給孩子上政治課，講一些經典的故事，教育孩子遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，這個孩子基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。而他的爺爺愛給他講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡這個孩子：現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！他的爺爺還教導他：吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃?；蛟S直到這個孩子上大學，奶奶還是會經常打電話給這個孩子上政治課，他的爺爺還是時不時在飯前飯后給他聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。

站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過。”崇尚“儉” 為林家之家風;曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風;……

對于有著敦厚家風的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發達的根本。良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創業難守業更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學習、勤于思考、勤于努力……成長在擁有良好的家風的家庭中是人生中最大的榮幸，能領先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標，每天過得都會很有意義，日子里寫滿的是充實;他們擁有一個健康的心態，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗;舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸;生活以儉樸著稱，不貪求奢華;誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印記。家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。

在我校一年級年級有這樣一位學生，他出生在一個兩兄弟的家庭，在父母的嚴格教育下，他們兄弟二人都個性開朗，心態健康，學習優異。不論在家，還是在學校，都會有人稱贊他們……這些都歸功于他有一個良好的家庭教育環境。可以說這個學生生活在一個溫馨而又嚴厲的家庭中，下面就像大家介紹他的的家風家教。

他的的父母十分重視孩子的學業，對孩子的功課抓得很緊，但也會適當的給他們玩的時間。這個孩子的父母說，以前，這兩個孩子也會抱怨給他們玩的時間太少了，孩子們感覺很不快樂。如果孩子們考試疏忽了或沒考好，他們會毫不客氣地罵孩子們一頓，并且要孩子們寫好檢討后才肯給孩子們的卷子簽字。他們對孩子們的考試分數要求高，語文數學必須在九十分以上。這兩個孩子說他們考試時都會有壓力，但同時也會有一個目標，一個值得去奮斗的目標。

這個孩子的家一直有一個“家規”——不能過分溺愛孩子，應培養他們獨立。這個孩子在一篇作文中這樣寫道：“一次我們全家去登山，從山腳望上去，都看不清山頂。我們好不容易爬到半山腰，都已經累得氣喘吁吁。就在這時，我踩到青苔不慎滑了一跤，摔得我可疼了。我本以為會有誰過來扶我，或是爸爸媽媽會擔心得要命，可結果卻是爸爸的一句“沒事，不要緊，快起來我們趕緊走”。說完便繼續爬他的山，絲毫沒有要扶我或安慰我的意思。其實我那時已經沒那么疼了，可因為他們的冷漠，使我覺得沒有人關心我，便哭了起來?？拗拗彝蝗灰庾R到不是辦法，我應該自己走，哪里摔倒就從哪里爬起來！事后，我知道父母是愛我的，他們是以嚴厲的方式在鍛煉我的能力呀！”

在這個家庭里還有很多家訓家規，比如：

1、衣著整潔，講究衛生。

2、子女稱呼長輩不能直呼姓名。子女在路上遇見長輩應問候。

3、不論用餐，就座或行走都應該謙虛禮讓。

4、父母呼喚，應及時答；有事交代，要去做。

5、子女要關心父母健康。

6、父母或長輩不能過分寵愛孩子，應嚴格管教。

7、縱然不是小事，也不要任性，擅自作主。也正因為有了這么多家訓家規，才使這對兄弟在為人處事，學習等方面游刃有余，獲益良多。

“發揚民主、平等協商”。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善于調節和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架;要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由成長;開朗、樂觀地和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。

家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業、友善、和睦、民主、敬業、書香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風。自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為后世學習的典范?！秶Z》、《論語》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起。曾經在我校開家長會時五年級一位家長這樣說：“我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。”

在佃壩鎮中心小學有這樣一位家長，雖然孩子的父母都是地地道道的農民，但是父親能吃苦任勞任怨，還時常幫助左鄰右舍，母親能操持家務，聰明和善，在家中從來不爭吵，遇到問題總是心平氣和的商量，一有時間，就會和孩子溝通，了解孩子在學校的情況，不單單是學習，還有同學之間的友誼，老師的教學等，談天說地，一家人其樂融融。在這樣的家庭環境中，這個孩子總是面帶微笑，快樂健康的成長。常言道積極的生活態度對我們很重要，父母在日常生活中對子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計的困難。在以前，孩子們小時候每到開學前些天，父親忙于東奔西跑的籌借學費但父母沒有告訴他們這些，記憶中父母講給孩子們的都是：“明天會更好，你們遇上了好時代要好好學習，不管上什么學校家里都支持，沒有解決不了的困難。”只要是孩子們想要買的書籍或一些學習用品總是會如愿以償，當孩子們由小學升到初中，到高中，每成長一個階段，這種積極的態度便轉換成一種精神，鼓舞著孩子們。今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個腳印踏踏實實向前走，這是認真做事的第二點家教；一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認真去做認真對待，從小事做起，不管是在校讀書還是在家中，應該給孩子們建立主動做家務，主動去做自己分內的事情的思想；父母親言傳身教的是勤奮節儉，自己的衣服鞋子都是穿的實在是破了穿不出去了才買新的，吃飯時總是把好吃的菜讓給孩子們吃，從小孩子們就耳濡目染傳承這種勤勞和節約的風氣，也教會了孩子們不浪費不奢侈。第三點是為人要善良，真誠待人，在孩子們年紀很小的時候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在大家的腦海里，父母親教導孩子們做人做事要誠實，做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”，父母從小就教育孩子做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。要讓孩子們知道天底下沒有免費的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來創造，有奮斗才能實現自己的理想。當父母對孩子說記得家中最開心的事情是孩子們考試取得了好的成績，而豐盛的飯菜是父母們的一種鼓勵的方式，孩子們會覺得與親人們聊聊學習上生活上的事情總是那么開心、有趣，不管孩子們的學業到哪個階段成長到什么年紀，這種開心、有趣的感覺都從不會減弱。四是孝敬父母，尊敬長輩。百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！

家風對于家庭的發展和延續是至關重要的，是家庭文化建設發展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現;千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

第三篇：宣講稿

圍繞“轉作風、強業務、創平安、樹師德、提質量” 這個活動主題，借助各種載體，提高教學質量

根據鎮黨的群眾路線教育實踐活動辦公室安排，受鎮教育總支委托，在本次“講、幫、促”活動中，以”圍繞轉作風、重業務、樹師德、提質量這個活動主題，借助各種載體，提高教學質量”為主題給大家宣講，請大家提出批評和建議。

一、教學工作是學校的中心，其它各項工作都必須服從服務于這個中心。學校要盡可能挖掘各種活動的文化內涵，發揮最大效益，競技體育活動要挖掘更強、更快的拼搏精神，集體競賽活動要挖掘集體主義精神等等，都要讓學生動手拼，動腦想，動筆寫，確保教學工作的中心地位不動搖，努力提高教學質量。

二、加強師資培訓，提高教師的思想道德和教學業務水平，努力提高教學質量。大興學習之風是推進教改、提高教學質量的前提條件。各校要在鼓勵支持教師業余自學的基礎上，加大每周兩次學習（政治、業務學習）的組織力度，校長、支部書記、教導主任是各校集中學習的第一責任人，要使每次學習卓有成效，必須早作安排，要有專題學習內容，有主講人及教案，參加教師要認真做好筆記，寫出專題學習心得。政治學習以法律法規、新人新事新風尚和黨的群眾路線相關論述等為主要學習內容；業務學習以基礎教育課程改革理論、新課程標準、新教材、優秀教學案例為重要學習內容，提倡學習的同時，積極鼓勵教師練筆，寫教改論文，捕捉教育新聞，總結提煉教育實踐經驗及教訓，以指導新的實踐。每學期每位教師應該撰寫論文一篇以 上。

三、抓好教學常規是提高教學質量的基礎。

1、備課是上好課的前提，不備課不準上課，教導處要注意檢查教師課前準備情況，更要檢查教師課后自我反思，通過對自己教學中行為以及由此產生的結果進行審視和分析，找出本節課存在的問題，尋求今后改革的措施和方法。注重組織集體備課，集眾人智慧，取長補短提高教師的總體水平。學校領導除隨堂聽課進行檢查外，每月要定期檢查一次。

2、上課是提高教學質量的關鍵。教師要按時上課，上有準備的課，要使學生牢固掌握基礎知識，探索課堂教學創新，形成民主、平等、愉快的課堂氛圍，努力創設課堂情景，改革課堂教學行為——變教師講授為引導學生自我省悟；變教師提問為學生主動發問；變教師演示為指導學生獨立操作；變強制性管理為科學民主管理，使學生敢于發表意見，善于發表意見。培養學生的創新意識和實踐能力，建立健全教師相互聽課制度，做好聽課記錄、搞好課后交流，相互學習，取長補短，不斷提高教師駕馭課堂的技巧和能力。校領導聽課每月應不少于七節，教師相互聽課每月應不少于五節，并有聽課記錄。

3、批改作業能準確反映課堂教學成果，是調整改進教學方法的信息中心。只有認真批改作業，注重全批全改與抽改相結合，積極提倡當面批改，達到糾錯改錯的目的，要給學生精簡批語，培養學生繼續努力的信心和勇氣，各校要將這一課題作為教研教改的研究課題。只有認真批改作業、進行強化訓練，才能更好地鞏固學習成果。各校 要盡可力為教師提供強化訓練資料，才能更好地鞏固學習成果。特別是升學年級要認真研究考點，將考點知識所涉及的試題進行收集整理，給學生進行強化訓練，注重培養學生以不變應萬變的能力。各校學生強化訓練資料要在“量”和“質”上有明顯的規定和要求，校領導對學生作業訓練情況每月至少檢查一次。

4、輔導學生是課堂教學的有益補充，是課堂教學的延伸，要因材施教，要同廣大學生交朋友，建立良好的師生關系，幫助優秀學生看到自己的不足，不斷改進，努力提高；幫助后進生看到自己的優點，樹立學習的信心和勇氣，成為后起之秀。學校要明確專人負責優秀學生和后進生的思想教育工作，對升學有望的優秀學生領導要親自出馬，其結果作為考核校領導和教師的重要依據。

5、檢測學生的成績。各校期中、期末均要統一安排考試，務必建立健全單元或月考制度，強化學生的緊迫感，注重考試的激勵功能，學校領導應該每月檢查一次，確保落實。

四、積極開展教學交流，專題研究和課改實驗，提高教師的課堂教學能力。各校要建立健全教研組（中學至少三個教研組，小學至少兩個教研組），每個教研組每學期組織公開課應該不少于兩次；舉行教學專題研討會，積極推薦教師參加市級優質課評比活動，邀請上級教師大到我鎮上示范課。組織教師參加市級以上的培訓，搞好二級培訓，發揮較大的效益。公開課要注重實效，要按照教材及進度選好課題，認真做好課前準備，努力上好課，說好課，聽課人員要認真做好課前準備，有自己的設想和主張，注重課后反思，不斷總結經驗。

五、組織學生參加作文、數理化等學科競賽活動，用成功激勵培養拔尖人才，同時也為樂于指導，善于指導的教師提供成功的平臺，各校每學期舉行競賽前必須做好專題講座，組織好各種興趣小組活動等賽前的各項準備工作，使競賽活動發揮盡可能大的效益，同時利用示范力量，在學生中樹立標兵和榜樣，形成刻苦學習的良好學風。

六、強化校際交流，資源優勢學校，相對中心地區學校要對資源貧乏學校，邊遠地區學校發揮輻射作用，舉行送課下村活動。

各位領導，同志們，黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步轉變，為明務實清廉的形象進一步樹立，就是要解決形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風等“四風”問題，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，找準提高教學質量的載體，將黨的群眾路線教育實踐活動抓出成效，只有提高教學質量，群眾才會滿意，這是我們教育工作的唯一標準。

第四篇：宣講稿

好請各位安靜.（敬禮）歡迎大家來到大連醫科大學跆拳道協會納新宣講現場.我是王博聞,現任跆拳道協會見習會長來自2009級 預防醫學專業.今天由我來給大家介紹下大連醫科大學社團聯合會的成員之一，跆拳道協會

刺激，精彩，剛勁，瀟灑，修身，養性，健身，防身

這就是跆拳道，一項風靡全世界的格斗技術運動，一個你肯定喜歡的項目！

跆拳道已經成為許多年輕人的一種時尚，那么它魅力何在呢,請允許我來給大家介紹一下?，F在全世界已有168個國家開展這項傳統武道，并已成為奧運會的比賽項目之一。照片中為08北京奧運會我國跆拳道金牌選手吳靜鈺

跆拳道的技術訓練，可以很快提高身體的靈活能力，反映能力，和身體的絕對力量，從而增強防身和自衛的能力。

跆拳道，英語TAE KWON_DO來自韓語的音譯。

跆，意味以腳踢，摔撞。拳，以拳頭擊打。道，是一種藝術方法。最后的定位詞是這個“道”字。這說明跆拳道練習者不僅要注意身體上的修煉，尤其要注重精神的境界。

跆拳道以腳法為主，其腳法占到70%

今日的跆拳道已不只是一種具有高度攻擊能力的方法，而且還是一種精巧的形體藝術和健身方法。技巧及控制力是跆拳道學習者必須具備的基本素質。每項技巧都富有刺激性與競爭性。跆拳道以赤手空拳進行訓練，培養毅力和爆發力，訓練習拳者如何運用一拳一腳在適當的環境中保護自己。可使手腳煉成可畏的武器，在專心致志的情況下出擊，?？僧a生一擊必殺的驚人破壞力。這種力量是內功與外功綜合運用的結果。跆拳道運用骨骼，肌肉，關節的活動來調整身體，因此它是一種全身性運動。

跆拳道的動作是適應人體生理特點的，加之訓練過程有合理的階段性，所以它具有嚴謹的科學性。

跆拳道做為競技體育，大家無人不知，一直被廣大青少年所喜愛，被眾多家長所支持，我來自沈陽,我在沈陽某跆拳道館度過了七年的時間,七年里,我見證了許多孩子拋去了原有的膽怯,變得越來越堅強,今年暑假,就有兩個八九歲的小孩,不專心訓練,教練一點不顧及家長的心情,兩腳把那倆小孩踢得四腳朝天,呵斥他們能好好練不不能練滾蛋!本以為兩個小孩可能

馬上就要掉眼淚了,結果拍拍屁股,爬起來就說能好好練!然后開始認真訓練..兩位家長就在門口,估計他們也挺擔心,但也不敢言語,只是看著孩子們,在那揮汗訓練.現在的孩子包括我在內都是獨生子女,都被嬌生慣養著,一想健身運動而已,干嘛這么認真呢,跆拳道到底為什么這么吸引人呢?

下面我給大家解答下

強身健體：根據有關調查國內的大多數青少年，由于學習壓力重，營養不均衡等因素，身體長期處于亞健康狀態。跆拳道是一項體育運動，通過訓練可使學員們增強體質，提高免疫力，擁有真正的健康。

去除懶惰：練習的學員們除了學習跆拳道技術，更注重的是“禮儀 廉恥 克己忍耐 百折不撓”跆拳道精神的培養，使他們尊重別人，善于學習，做好份內事，提高興趣，促成良好習慣的養成。

自信自強：來自社會的壓力，家庭的壓力，學校的壓力，以及大學生自身的爭強好勝，使得他們過早的承受生活的重

壓，導致他們形成了自閉，自封，儒弱，膽小的性格趨勢。跆拳道獨特的練習方法，如吶喊，對抗等，會使他們得到發泄的快感，從而減輕壓力，增強信心，再加上與同齡人的溝通，能讓孩子們找到自我，從而建立起自信，最終達到自強

團結合作：二十一世紀是建立在團結合作基礎上的世紀。然而，獨生子女由于家庭環境所制，往往會形成孤傲，冷僻以及內向的性格，導致他們不會與人相處，不愿意與人相處。跆拳道訓練會給他們一個和同齡人一起生活的“大家庭”的氛圍，使他們打開心扉，敢于接納他人，愿意與人溝通，培養他們的團結合作精神，增強他們在團隊中的生存能力。

前面我說過，跆拳道不僅要注意身體上的修煉，尤其要注重精神的境界。這12個字“禮儀 廉恥 克己忍耐 百折不撓”就是跆拳道的精神所在，必須被每個練習者所牢記。

跆拳道的等級共分10級九段，每個級別都有相應的腰帶。

白帶：白帶代表空白，練習者沒有任何跆拳道知識和基礎，一切從零開始。

黃帶：黃帶是大地的顏色，就象植物在泥土中生根發芽一樣，在此階段要打好基礎，并學習大地厚德載物的精神。

綠帶：綠帶是植物的顏色，代表練習者的跆拳道技術開始枝繁葉茂，跆拳道技術在不斷完善。藍帶：藍帶是天空的顏色，隨著不斷的訓練，練習者的跆拳道技術逐漸成熟，就象大樹一樣向著天空生長，練習跆拳道已經完全入門。

紅帶：紅色是危險、警戒的顏色，練習者已經具備相當的攻擊能力，對對手已構成威脅，要注意自我修養和控制。

黑帶：黑帶代表練習者經過長期艱苦的磨練，其技術動作與思想修為均已相當成熟。也象征跆拳道黑帶不受黑暗與恐懼的影響。

每2種相鄰顏色腰帶之間還有間色帶，比如黃帶和綠帶之間有黃綠帶來過渡。腰帶下半部是黃顏色，上半部是綠顏色。簡單打比方來說。。

我們大連醫科大學跆拳道協會是我們學校創建較早的協會之一，在團委老師和社聯同學的幫助下已經成為擁有成員300余人的大型協會之一。

這張照片是我們協會上學期在1947門的合影。

我們的訓練活動十分豐富多彩：

這是我們的早訓，這張照片是同學們在熱身，這張是同學們在練習格擋，這張是壓腿

這是我們進行的室內訓練，教練對學員的指導，這張是進行的對抗訓練可以看到雙方同學穿著護具十分投入

這是我們室外訓練，這是正在壓肩，這是在練習腿法，這是室外進行的對抗訓練

除了豐富多彩的訓練，我們跆拳道協會在學校的各項活動中都十分積極，這是去年社聯迎新晚會上我們協會的節目，跆拳道表演。這是在老校區食堂前的表演，這張是飛人，這張是3飛踢。

這是協會的個人展示。。這就是我們的指導教練。世界跆拳道聯盟黑帶2段曾從師于澳大利亞國家隊教練

我們與其他高校之間的交流也十分豐富，這張是在道館觀摩學習，這張是我們前往大連外國語學院與學員進行經驗交流，這張是多所高校跆拳道協會的聯誼活動，參加的成員有我們大連醫科大學，大連外國語學院，東軟，大連港務學院和天津工業大學

另外我們跆拳道協會經常組織會員利用課余時間進行趣味活動也是我們的特色之一，這是我們去海邊春游，這張是我們前往龍王塘的櫻桃園吃櫻桃，這是我們六一的時候去金沙灘海濱浴場的海邊燒烤，慶祝六一，年輕的心態也是我們的特色之一。這是在藍灣浴場海邊燒烤。這是我們參加的“社團文化節的首屆定向越野大賽”

我們協會做為大連醫科大學社團聯合會的成員之一，本著興趣愛好出發，創建跆拳道協會。希望為同學們提供一個免費的健身娛樂的平臺?！叭窠∩怼笔俏覀兊目谔?。

我們有團結的團隊，有團委，社聯老師和社聯同學的大力支持。擁有專業的訓練器材，不收會費，免費提供給同學，在這里請允許我代表我們協會感謝社聯給我們提供免費的訓練場地和強力的支持。更重要的是我們有一顆永不言敗，敢于拼搏的心和堅忍不拔的信念~！歡迎大家加入我們這個大家庭。我們期待著新同學們的加入。拿出你的熱情，給我們注入新的活力。

謝謝~！

（敬禮）

第五篇：宣講稿（范文）

信任源自真誠平凡鑄就輝煌 ――“創先爭優、展現風采”巡回宣講材料

尊敬的各位領導、朋友們：

大家好！我叫梁健，來自呂梁市局（公司）。今天，我宣講的題目是《信任源自真誠，平凡鑄就輝煌》！在偉大的中國共產黨九十華誕來臨之際，全省煙草行業創先爭優活動正開展的如火如荼。我們呂梁市局黨組，帶領廣大共產黨員、企業員工講責任、講奉獻、講紀律，用無比的真誠贏得了客戶的信任，用無私的奉獻鑄就了新的輝煌。

文水煙草客戶經理郭豐，是一名普通的共產黨員，多年來他始終扎根在基層，默默奉獻在一線，如一朵不惹眼的小花，樸實無華，卻用滿腔的熱情和真誠，點綴著春天的絢麗。

那是2010年8月，一個酷熱難當的夏日，戶外熱浪滾滾，熾熱的陽光照在馬路上白花花的直晃眼，踩上去腳底都會發燙。這樣的天氣，人們躲在房間里吹著空調都嫌熱，誰肯上街？可這時的郭豐卻正駕車火急火燎的趕往20公里外的冀周村。

原來就在半個小時前，家住文水縣冀周村的客戶張志文打來電話向他求助，三內內需要紫云煙50條。接到客戶的電話，郭豐卻犯了愁?？蛻舻睦娓哂谝磺?，然而紫云煙在文水市場屬于緊俏商品，幾乎沒有存貨，僅僅三天內要把貨備齊，時間短、數量多。這可怎么辦？

忽然他靈機一動，想到和紫云煙同價位的“嬌子”煙，應該可以幫助張志文解決燃眉之急。于是，郭豐不顧酷暑，頂著熱浪，立即驅車趕往冀周村。一進門，水都沒喝一口，大汗淋漓的郭豐就向張志文做了真誠的解釋，并對“嬌子”品牌的價位、品質進行了耐心細致的講解。看著郭豐流淌的汗水和早已溻濕的衣服，他的真誠贏得了張志文的理解和信任，很快，50條“嬌子”煙便送到了該戶手中，可郭豐卻因中暑住進了醫院。當張志文得知消息前去看望時，躺在病床上的郭豐只是說，沒什么，這是應該做的。

多少個日日夜夜，當別人還未從夢中醒來時，郭豐已經踏著晨曦踏上了入戶走訪的征途；當別人已經下班回家時，他仍然在街頭巷尾奔忙；當別人在享受休閑的愉悅時，他卻仍然端坐在電腦前為客戶辦理電子檔案……就這樣，郭豐用滿腔的真誠贏得了客戶的尊重和信任，成為他們經營上的好參謀，生活中的貼心人。

鳳城鎮的卷煙零售戶張月娥向來只經營5元以下的低檔煙，她始終認為中高檔煙本重難銷易積壓。她的貨架上始終只有幾個五元以內，她所謂的“暢銷品牌”，而且庫存的數量絕對沒有一種超過兩條。郭豐每次見到她都會對她提出建議，希望她調整香煙結構，增加品牌，檔次。可任憑郭豐磨破了嘴，跑斷了腿，張月娥都不為所動。

今年四月十八日，張月娥像往常一樣為上高三的兒子準備好了午飯，可屋外的瓢潑大雨卻下起來沒完，眼看兒子

就要放學了，這可怎么辦？恰巧郭豐前來走訪，看到她正四處找雨具，急得團團轉，郭豐二話沒說拿起飯盒就驅車替她給兒子送飯去了?？粗鴽_入雨中的郭豐，張月娥的心里暖暖的。就在這時，店里來了一個客人，一進門就心急火燎的要10條“七匹狼通泰”香煙。這下張月娥可傻了眼。這種煙郭豐老早就跟她推薦過，可她始終抱著自己的“暢銷經”，根本沒當回事，看著客人扭頭離開，張月娥后悔的直拍大腿。

張月娥正在懊惱，一開門，郭豐已經送飯回來了，張月娥在感激之余，又說起剛才的事：“以前你老是提醒我增加品牌，增加庫存，我就怕壓資金不敢進，唉，現在后悔死了?！甭爮堅露鹫f著懊惱的話，郭豐趁熱打鐵，專門帶著她到鳳城鎮一客戶商店參觀學習。該客戶最初和張月娥一樣，后來在郭豐的悉心指導下，小小的店鋪紅紅火火。參觀后，張月娥信心倍增，也是從那開始，張月娥正式將郭豐當成了參謀，不管訂什么牌子的煙都要先咨詢一番，“七匹狼通”系列等中高檔煙也開始擺上了她的柜臺，張老板的“暢銷經”早已換了新內容。店里卷煙銷售結構也提升了不少，銷量更是節節攀升。

在郭豐的身上沒有豪言壯語，只有實實在在，沒有驚天動地，只有平凡小事，然而就是這一件件平凡的小事，成就了一個客戶經理的不平凡。在我們身邊，像郭豐這樣的煙草人還有很多，像郭豐這樣的共產黨員還有很多，此刻，我仿佛看到窗外我們的送貨員、專管員還有客戶經理在的服務客

戶的道路上，那餐風飲露，披星戴月的鏡頭；似乎看到了夏日里，他們那一身身汗水，一身身泥濘；似乎看到了隆冬中，那一身凜洌的寒風與霜雪，還有那無法擺脫的徹骨齒顫。是他們用青春和汗水默默地澆灌著金葉，鑄就了煙草事業的新輝煌。信任源自真誠，平凡鑄就輝煌。我們愿以執著的追求，滿腔的熱血，積極投身煙草事業的發展，以出色的業績向建黨九十周年獻厚禮！

我的宣講到此結束，謝謝大家！

二0一一年五月十三日