第一篇：講稿F4-API_614第4版 第3篇 一般用途油系統解析

云 天 化 AP1 617及 相 關 標 準 講 座(提 綱 講 稿 F4-API 614 第 4版 , “ 石 油、化 工 和 氣 體 工 業 用 潤 滑、軸 封 和 控 制 油 系 統 及 其 輔 助 設 備 ” 第 3篇 — 一 般 用 途 油 系 統(講 稿

說 明 :應 和 第 1篇 “ 通 用 要 求 ” 一 起 使 用 , 盡 可 能 同 時 看 英 文 原 版 , 提 高 專 業 英 文 水平。目 錄 1.基 本 設 計 1.1 1.2 概 述.1.3 底 座 1.4 油 箱 1.5 泵 和 驅 動 機 1.6 油 冷 卻 器 1.7 油 過 濾 器 1.8 轉 換 閥

1.9 停 機 用 高 位 油 箱 2.管 路 2.1 油 管 路

2.2 儀 表 管 路 2.3 工 藝 管 路 2.4 水 管 路 儀 表 和 電 氣 系 統

4.檢 驗、試 驗 和 裝 運 的 準 備 4.1 概 述 4.2 檢 查 4.3 試 驗 4.4 裝 運 的 準 備 5.賣 方 資 料.5.1 概 述 5.2 報 價 書

附 錄 A 典 型 的 簡 圖(標 準 的 附 錄 B 數 據 表

附 錄 C 檢 驗 員 用 檢 驗 清 單 附 錄 D 通 用 油 系 統 費 用 估 算 清 單 附 圖

圖 3A-1 一 般 用 途 油 系 統 的 最 低 要 求 圖 3A-2 油 箱 圖 3A-3 泵.圖 3A-4 油 泵 和 油 冷 器 圖 3A-5 壓 力 控 制.1.基 本 設 計

1.1所 需 的 最 少 部 件

本 部 分 包 括 了 一 般 用 途 油 系 統 所 需 的 最 少 部 件。

(一 般 用 途 油 系 統 ,用 于 非 關 鍵 性 或 有 備 機 的 泵 類、小 型 壓 縮 機、風 機 ,僅 限 于 潤 滑 油 系 統。

制 造 廠 可 以 提 出 任 何 選 擇 方 案 , 以 改 進 基 本 的 系 統。在 適 當 的 溫 度 和 壓 力 時 , 該 系 統 應 能 為 各 種 旋 轉 設 備 的 啟 動 和 所 有 運 行 工 況 提 供 溫 度、壓 力 和 流 量 合 適、經 過 濾 的 清 潔 油。

1.1.1 基 本 的 供 油 系 統 至 少 應 含 有 下 述 部 件 : a.單 油 泵(鑄 鐵 或 碳 鋼 的 泵 體 可 以 是 軸 驅 動 的 或 電 機 驅 動 的。b.電 動 機 驅 動 的 啟 動 泵(如 果 有 要 求。c.閥 門 —— 碳 鋼 制 , 具 有 不 銹 鋼 閥 芯。

d.油 管 路 —— 不 銹 鋼 制 , 具 有 碳 鋼 的 活 套 法 蘭 , 符 合 ASME B-31.3 的 要 求;或 不 銹 鋼 管 及 管 件。

e.油 箱 —— 不 銹 鋼 制 , 至 少 有 3 分 鐘 的 滯 留 時 間 , 或 利 用 設 備 底 座 做 油 箱。

f.單 冷 卻 器

g.單 過 濾 器 —— 過 濾 精 度 為 25μm。

h.單 調 節 器 —— 控 制 供 油 壓 力 i.下 述 儀 表 : 1.兩 個 PI(壓 力 指 示 器 2.1個 TI(溫 度 指 示 器 3.1個 可 見 的 LI(油 位 計 4.1個 PSLL(低 低 位 壓 力 開 關 1.2 概 述

本 標 準 包 括 的 設 備(包 括 輔 助 設 備 應 設 計 并 制 造 成 其 使 用 壽 命 至 少 為 20年。這 是 公 認 的 設 計 準 則。(未 寫 不 間 斷 運 行 至 少 3年。

1.2.2 油 路 系 統 應 適 用 于 第 1篇 3.15 中 規 定 的 一 般 用 途。該 系 統 可 設 計 成 分 離 的 油 站 ,或 將 此 油 站 設 計 成 同 用 油 設 備 的 底 座 構 成 一 整 體。如 果 有 備 用 的 部 件 , 設 計 時 要 允 許 系 統 不 間 斷 運 行 , 或 者 在 設 備 運 行 的 條 件 下 , 系 統 的 主 要 件 和 備 用 件 能 相 互 切 換 和 停 機 維 修。一 般 用 途 的 系 統 只 需 要 提 供 潤 滑 油(即 :不 提 供 密 封

油 , 而 且 不 需 要 蓄 能 器 來 滿 足 瞬 間 的 工 況。

● 1.2.7 在 由 一 個 公 用 系 統 向 兩 臺 或 多 臺 機 器(例 如 壓 縮 機、齒 輪 傳 動 裝 置 或 電 動 機 供 油 的 場 合 , 在 買 方 應 與 這 個 公 共 油 系 統 提 供 油 的 設 備 賣 方 共 同 商 定 的 基 礎 上 , 由 買 方 在 數 據 表 上 規 定 該 油 的 特 性。

注 :在 公 共 油 系 統 中 通 常 采 用 ISO G32 1.2.9 循 環 的 油 應 從 油 過 濾 器 的 上 游 開 始

注 :當 過 濾 后 的 油 旁 通 繞 過 設 備 , 并 直 接 返 回 到 油 箱 時 , 必 須 把 可 能 產 生 的 靜 電 壓(靜 電 荷 減 到 最 低 限 度。

● 1.2.14 當 有 規 定 時 , 油 泵 , 濾 油 器 , 粗 濾 器 , 油 冷 卻 器 , 排 放 收 集 器 , 閥 門 以 及 其 它 所 有 裝 有 壓 力 油 的 容 器 和 油 箱 外 部 的 零 部 件 均 使 用 碳 鋼 制 造。1.2.15 除 非 另 有 規 定 , 可 以 把 組 件 浸 入 油 箱 , 這 些 部 件 可 以 使 用 鑄 鐵 制 造。● 1.2.16 當 有 規 定 時 , 應 提 供 放 空 閥 , 排 放 閥 和 管 道 , 以 便 在 設 備 運 行 期 間 可 以 排 放、清 理 和 往 空 轉 組 件 里 再 注 油。

1.2.18賣 方 應 向 買 方 建 議 , 并 且 雙 方 應 共 同 商 定 :在 潤 滑 油 供 油 系 統 發 生 故 障 時 , 保 證 供 給 足 夠 的 潤 滑 油 所 必 須 采 用 的 特 殊 預 防 措 施。這 些 預 防 措 施 可 以 包 括 備 用 油 泵、停 車(高 位 油 箱。

1.3.底 座

主 要 部 件(泵、過 濾 器、冷 卻 器 以 及 油 箱 應 直 接 安 裝 在 鋼 制 構 件 上 , 作 為 一 個 獨 立 油 站 或 與 用 油 設 備 的 底 座 構 成 一 體。

(其 余 各 條 同 第 二 篇 1.4.油 箱

(1.4.1~1.4.6 條 基 本 上 同 第 二 篇 1.4.7 加 熱

● 1.4.7.1 買 方 應 規 定 是 否 提 供 電 加 熱 器。

注 :當 油 位 降 到 低 于 最 低 操 作 油 位 時 , 對 于 浸 入 式 電 加 熱 器 , 買 方 應 提 供 斷 電 聯 鎖 保 護 裝 置。

1.5 泵 和 驅 動 機

● 1.5.1 油 系 統 至 少 應 包 括 適 合 于 連 續 運 行 的 主 油 泵。應 采 用 ASME B73.1 臥 式 離 心 泵 或 立 式 離 心 泵(液 下 泵 或 ASME B73.2管 道 泵 , 或 采 用 回 轉 式 容 積 泵。1.5.2 每 一 臺 泵 應 設 有 自 己 的 驅 動 機。

1.5.3 除 非 另 有 規 定 , 主 油 泵(除 非 是 軸 驅 動 應 是 電 動 機 驅 動 的。注 :當 主 油 泵 和 備 用 油 泵 是 電 動 機 驅 動 時 , 建 議 買 方 應 從 各 自 獨 立 的 電 源 供 電。

注 :備 用 泵 始 終 應 使 用 電 動 機 驅 動 , 因 為 透平驅 動 的 泵 啟 動 時 間 要 相 對 地 長 些。

● 1.5.4 當 有 規 定 時 , 透平驅 動 的 泵 可 以 作 為 主 油 泵 提 供。● 1.5.4.1 當 有 規 定 , 并 當 提 供 軸 驅 動 的 泵 時 , 應 使 用 電 動 機 驅 動 的 備 用 泵 來 啟 動 , 并 作 為 主 油 泵 有 故 障 時 機 器 啟 動 時 用。

(1.5.5 ~ 1.5.19 條 基 本 上 同 第 二 篇 1.6 冷 卻 器

1.6.1 如 果 要 求 供 油 溫 度 保 持 在 50℃ , 應 提 供 一 個 單 油 冷 器。(1.6.2 ~ 1.6.7 條 基 本 上 同 第 二 篇 1.7 油 過 濾 器

1.7.1 至 少 應 提 供 一 個 可 以 更 換 的 油 過 濾 器。根 據 ISO 4572 之 規 定 , 對 于

25μm 的 顆 粒 , 過 濾 效 率 應 為 99.5%。運 轉 試 驗 結 束 時 的 壓 差 為 3.5bar ? ?。● 1.7.2 當 有 規 定 時 , 對 于 10μm 的 顆 粒 , 可 更 換 的 過 濾 器 應 具 有 90% 的 過 濾 效 率。

對 于 15μm 的 顆 粒 應 具 有 99.5% 的 過 濾 效 率。

兩 者 根 據 ISO 4572 之 規 定 , 運 轉 試 驗 結 束 時 的 壓 差 為 3.5bar ? ? ● 1.7.3 當 有 規 定 時 , 應 提 供 雙 聯 過 濾 器。1.7.3.1油 過 濾 器 應 安 裝 在 冷 卻 器 的 下 游 段。

/● 1.7.3.8 對 于 雙 聯 過 濾 器 , 買 方 可 以 規 定 不 工 作 時 過 濾 器 的 過 壓 保 護。(其 余 條 款 , 尤 其 是 雙 聯 過 濾 器 條 款 基 本 上 同 第 二 篇

1.8 轉 換 閥

(雙 聯 過 濾 器 才 用 轉 換 閥 , 條 款 基 本 上 同 第 二 篇 1.9 停 機 潤 滑 油 箱(條 款 同 第 二 篇 3 管 道（遵 照 第 1篇）儀表及電氣系統（遵 照 第 1篇）。4 檢 驗、試 驗 和 裝 運 的 準 備(與 第 1篇 內 容 相近, 不 講 了 5 賣 方 的 資 料(與 第 1篇 內 容 相近, 不 講 了 6

第二篇：專業外語講稿第6課Adhesives

Adhesives 6 Adhesives

By far, the largest amouts of adhesives are used to manufacture building materials, such as plywood, structural flakeboard, particaleboards, fiberboard, structural framing and timbers, architectural doors, windows and frames, factory-laminated wood products and glass fiber insulation.Adhesives can effectively trasfer and distribute stresses, thereby increasing the strength and diffness of the composite.Effective transfer of stress from one member to another depends on the strength of the links in an imaginary chain of an adhesive-bonded joint.Thus, performance of the bonded joint depends on how well we understan and control the complexity of the factors that constitue the individual links-wood, adhesive, and the interphasing regions between-which ultimately determine the strength of the chain.The american Society for Testing and Materials(ASTM)defines an adhesive as a substance capable of holding material together by surface attachment.An adherend is a substrate held to another substrate by an adhesive.adherend [?d'hi?r?nd] n.被粘物；黏劑 網絡釋義

adherend:粘附體|被粘物|涂膠體，粘附體

Adhesion is the state in which two surfaces are held togther by interfacial forces, which may be valence forces, intelocking action, or both.valence ['veil?ns] n.[化]價；原子價；化合價；[生]效價 網絡釋義

Valence:瓦朗斯|價數|原子價

valence band:價帶|價電子帶|價電帶 bond valence:鍵價|釋義：鍵價

valence force 原子價力 網絡釋義

valence force:原子價力 valence force field:價力場

Organic polymers of either natural or synthetic origin are major chemical ingredients in all formulations of wood adhesives.Adhesives whether it be working characteristics, strength properties, shelf life, or durability.Solvents disperse or dissolve adhesive polymers, act as carries of polymer and additives, aid wetting, and control flow and penetration of the adhesive.Water is used as the carrier for most wood adhesives, primarily because water readily absorbs into wood, is inexpensive, and is free of toxicity problems.Fillers of both organic and inorganic origins contribute to rheological control of the fluid system, particularly in reducing the spreading and penetrating of the adhesive into wood.Reinforcing fibers, mosty inert and of organic origins, can enhance an adhesive film’s mechanical properties, especially toughness, impact resistance, and shrinkage.Extenders are filler-like organic materials that may have sufficient chemical activity to improve adhesion to a small degree, but they are used primarily to control flow and other working characteristics, without exess sacrifice of adhesion capability, as is the case with most fillers.Catalysts are chemicals used to accelerate the rate of chemical reaction of polymeric components.Acids, bases, salts, peroxides, and sulfur compounds are a few examples of catalysts.Catalysts do not become a part of the reacted compound;they simply increase the rate of reaction.Table 6.1 Wood adhesives catagorized according to their expected structural performance at varing levels of environmental exposure a.b

Structural inegrity

Service environment

Adhesive type Structural

Fully exterior

Phenol-formaldehyde

(withstands long-term

Resorcinol-formaldehyde

water soaking and

Phenol-resocinol-formaldehyde

drying)

Emulsion polymer/isosyanate

Melamine-formaldehyde

Limited exterior

Melamine-urea-formaldehyde

(withstands short-term

Isosyanate

water soaking)

Epoxy

Interior

Urea-formaldehyde

(withstands short-term

casein

high humidity)

Semistructural

Limited exterior

Cross-linked polyvinyl acetate

Polyurethane

Adhesives becomes too viscous to properly wet and flow over a surface.If an adhesive requirs mixing with a hardener or catalyst, then mixing and application equipment appropriate for the working life must be considered.Wood adhesives, including phenolic, melamine, urea, and isocyanate adhesive, must be cured at high temperatures and require expesive, heated press.Some of these can be cured within minutes in expesive high frequency heated presses.Cold presses or clamps are satisfactory for room-temperature-curing adhesives, although the long curing time in production can be a constranint.Even after hot or cold pressing, adhesive bonds must remain undisturbed until most of the curing has occurred.There are other important considerations, particularly in furniture and interior millwork, where appearance is all important.Adhesive color, ability to absorb stains and finishes, and freedom from bleeding and staining are critical factors.The urea-formaldehyde and polyvinyl acetate adhesives used in the furniture industry are formulated to give a colorless joint with good acceptance of stain, Ease and simplicity of use can also be important factors.-

第三篇：第7章算法程序與計算系統之靈魂練習題答案解析

第7章 算法:程序與計算系統之靈魂

1、算法就是一個有窮規則的集合，其中之規則規定了解決某一特定類型問題的一個運算序列。回答下列問題。

(1)關于算法的特性，下列說法不正確的是_____。

(A)算法必須有明確的結束條件，即算法應該能夠結束，此即算法的有窮性；(B)算法的步驟必須要確切地定義，不能有歧義性，此即算法的確定性；

(C)算法可以有零個或多個輸入，也可以有零個或多個輸出，此即算法的輸入輸出性；(D)算法中有待執行的運算和操作必須是相當基本的，可以由機器自動完成，進一步，算法應能在有限時間內完成，此即算法的能行性；

(E)上述說法有不正確的；

答案：C 解釋：

本題考查對算法基本性質的理解

（C）算法的輸出性：算法有一個或多個的輸出/結果，即與輸入有某個特定關系的量。因此（C）選項錯誤。其余選項，（A）（B）（D）分別是對算法的有窮性，確定性和能行性的正確描述。

具體內容參考第七章視頻之“算法與算法類問題的求解”以及第七章課件。

(2)關于算法的命題，下列說法不正確的是_____。

(A)算法規定了任務執行/問題求解的一系列、有限的步驟。(B)算法所規定的計算/處理步驟是有限的，但算法實際執行的計算/處理步驟可以是無限的。

(C)算法可以沒有輸入，但必須有輸出。

(D)算法的每一個步驟必須確切地定義，且其運算和操作必須相當基本，可以由機器自動完成。

答案：B 解釋：

本題考查對算法基本性質的理解

（B）違反了算法的有窮性：一個算法在執行有窮步規則之后必須結束。因此（B）選項錯誤。其余選項，（A）（C）（D）分別是對算法的有窮性，輸入輸出性和確定性的正確描述。

具體內容參考第七章視頻之“算法與算法類問題的求解”以及第七章課件。

(3)關于算法與程序、計算機語言之間的關系，下列說法不正確的是_____。

(A)算法是解決問題的步驟，某個問題可能有多個求解算法；

(B)算法不能直接由計算機執行，必須將其轉換為程序才能夠由計算機執行；(C)算法只能由高級（計算機）語言實現，不能通過機器語言實現；(D)求解問題的多個算法不一定獲得相同的解。

答案：C 解釋：

本題考查對算法基本性質的理解

（C）算法是解決問題的步驟，執行的語言是步驟書寫的規范、語法規則、標準的集合 是人和計算機都能理解的語言，不僅是高級語言。因此（C）選項錯誤。其余選項，（A）正確，解決問題的算法可以有多個。（B）選項，程序是算法的實現方式，正確。（D）選項，算法有優劣，對于同一個問題，獲得的解可能不同。

具體內容參考第七章視頻之“算法與算法類問題的求解”以及第七章課件。

(4)算法是計算系統的靈魂，為什么？不正確的是_____。

(A)計算系統是執行程序的系統，而程序是用計算機語言表達的算法；(B)一個問題的求解可以通過構造算法來解決，“是否會編程序”本質上章是“能否想出求解該問題的算法”；

(C)一個算法不僅可以解決一個具體問題，它可以在變換輸入輸出的情況下，求解一個問題系列；

(D)問題求解都可以歸結到算法的構造與設計，系統和算法的關系是：算法是龍，而系統是睛，畫龍要點睛。

(E)上述說法有不正確的；

答案：D 解釋：

本題考查算法、程序與系統之間的關系

（D）選項，算法是計算系統的靈魂，因此系統和算法的關系是：系統是龍，算法是睛，好的算法能起到畫龍點睛的效果。（A）（B）（C）選項描述正確。

具體內容參考第七章視頻之“算法與算法類問題的求解”以及第七章課件。

2、哥尼斯堡七橋問題，是一個經典問題，如下圖(a)所示，描述為“由河流隔開的四塊陸地上建造了七座橋，尋找走遍這七座橋且只許走過每座橋一次最后又回到原出發點的路徑”。關于哥尼斯堡七橋問題，著名數學家歐拉對該問題做了一個抽象：“頂點”為陸地，“邊”為連接兩塊陸地的橋梁。這個抽象被稱為“圖”，并定義了頂點的“度”為連接一個頂點的邊的數量。關于此問題回答下列問題。

//本題考查問題及其數學建模的作用

(a)

(1)哥尼斯堡七橋問題的路徑能夠找到嗎？ _____。

(A)一定能夠找到；

(B)一定不能找到；(C)不確定能不能找到。

(b)

答案：B 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用 選擇（B），根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2（該題中應為0個）。該問題中將四個島抽象成4個點，每條橋抽象成邊，可知圖中奇點個數是4個，因此不可能找到。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(2)對河流隔開的m塊陸地上建造的n座橋梁，能否找到走遍這n座橋且只許走過每座橋一次最后又回到原出發點的路徑呢？ _____。

(A)一定能夠找到；

(B)一定不能找到；(C)不確定能不能找到。

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（C）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2（該題中因為起點和終點是一個，所以奇點個數應為0個）。該問題中將m個島抽象成m個點，每條橋抽象成邊，但圖中奇點個數未知，因此不能做判斷。

具體內容參考第七章視頻之“算法與算法類問題的求解，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(3)對河流隔開的m塊陸地上建造的n座橋梁，若要找到走遍這n座橋且只許走過每座橋一次最后又回到原出發點的路徑，則需滿足以下條件_____。

(A)m個頂點n條邊的圖應是連通的，即由一個頂點出發可沿邊到達任何一個其他頂點；

(B)每個頂點的度應為偶數；

(C)既需要滿足(A)又需要滿足(B)；

(D)上述條件還不夠，還需滿足更多條件。

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（C）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2（該題中因為起點和終點是一個，所以奇點個數應為0個）。該問題中將m個島抽象成m個點，每條橋抽象成邊，因此應該選擇C。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(4)下面所示的圖(c)，能否找到走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次、最后又回到原出發點的路徑呢？

(c)(A)一定能夠找到；

(B)一定不能找到；(C)不確定能不能找到。

答案：B 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（B）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2（該題中因為起點和終點是一個，所以奇點個數應為0個）。圖中奇點是C與G，個數為2，不符合要求，因此應該選擇B。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(5)參見圖(c)，增加哪些邊，使得能夠找到走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次、最后又回到原出發點的路徑呢？

(A)BG邊；

(B)AG邊；(C)CG邊；(D)AD邊；

(E)DE邊。

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（C）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2（該題中因為起點和終點是一個，所以奇點個數應為0個）。圖中奇點是C與G，個數為2，不符合要求，因此在CG間增加一條邊，將寄點數變成0可滿足要求，因此應該選擇C。具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(6-1)對河流隔開的m塊陸地上建造的n座橋梁，若要找到走遍這n座橋且只許走過每座橋一次的路徑，則需滿足以下條件_____。

(A)m個頂點n條邊的圖應是連通的，即由一個頂點出發可沿邊到達任何一個其他頂點；

(B)每個頂點的度應為偶數；

(C)既需要滿足(A)又需要滿足(B)；(D)不滿足上述條件(A)(B)(C)的圖也能找出滿足題目規定要求的路徑；

答案：D 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用 選擇（D），此題未要求回到原地，即起點和終點可以不是一個，那么可以有2個奇數點作為起點和終點。根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2。不同時滿足（A）（B），可以有2個頂點的度為奇數，也可以滿足題目要求，因此應該選擇D。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(6-2)對河流隔開的m塊陸地上建造的n座橋梁，若要找到走遍這n座橋且只許走過每座橋一次的路徑，則需滿足以下條件_____。

(A)m個頂點n條邊的圖應是連通的，即由一個頂點出發可沿邊到達任何一個其他頂點；

(B)每個頂點的度應為偶數，或者，只有兩個頂點的度為奇數而其他頂點的度均為偶數；(C)既需要滿足(A)又需要滿足(B)；

(D)不滿足上述條件(A)(B)(C)的圖也能找出滿足題目規定要求的路徑；

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用 選擇（C），此題未要求回到原地，即起點和終點可以不是一個，那么可以有2個奇數點作為起點和終點。根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2。因此應該選擇C。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(7)下面所示的圖(d)和圖(e)，問能否找到走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次的路徑呢？

(d)(A)圖(d)和圖(e)都一定不能找到；

(B)圖(d)一定能夠找到；圖(e)一定不能找到；(C)圖(d)一定不能找到；圖(e)一定能夠找到；(D)圖(d)和圖(e)都一定能夠找到；

(e)

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（C）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2。d圖有FGE三個奇點，一定不能找到，而e圖有FG兩個奇點，一定能找到，因此應該選擇C。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(8)參見下圖(f)，下列說法正確的是_____。

(f)(A)對{A、B、C、D、E、F、G}中的任意兩個頂點X和Y，都可以找到一條路徑，從X出發 走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次，最后終止于Y；

(B)對兩個頂點A和B，可以找到一條路徑，從A出發 走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次，最后終止于B；

(C)對兩個頂點D和G，可以找到一條路徑，從D出發 走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次，最后終止于G；

(D)對{A、B、C、D、E、F、G}中的任意兩個頂點X和Y，都找不到一條路徑，從X出發 走遍每一座橋，且每座橋僅走過一次，最后終止于Y；

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（C）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2。該圖奇點為G和D，因此可以找到一條歐拉回路，并且只能以此兩點作為起點和終點，因此應該選擇C。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(9)哥尼斯堡七橋問題，給我們的啟示是_____。

(A)一個具體問題應該進行數學抽象，基于數學抽象進行問題求解；

(B)一個具體問題的求解，進行數學建模后，通過模型中的性質分析可以判斷該問題是否有解，如果有解，則可以進行計算；而如果無解，則無需進行計算；

(C)一個具體問題的求解方法，進行數學建模后，可反映出一類問題的求解方法，例如哥尼斯堡七橋問題的求解方法，建立“圖”后，可反映任意n座橋的求解方法；

(D)上述全部；

答案：D 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

以上說明都正確，對一個具體問題的求解，可先進行數學建模，將具體問題轉化成抽象問題，再進行判斷是否有解，若有解則計算，若無解則無需計算。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

(10)哥尼斯堡七橋問題，推而廣之就是m個頂點n條邊的圖的“一筆畫”問題，我們可以給出一個算法來求解該問題，即“對河流隔開的m塊陸地上建造的n座橋梁，若要找到走遍這n座橋且只許走過每座橋一次的路徑”。關于該算法的基本思想，下列說法正確的是_____。

(A)以任何一個頂點為起點，按照圖的“邊”的指示，找到按該邊與該頂點相連的下一個頂點，并標記該邊為“已訪問”，依次循環，直到所有的邊都被訪問過為止，便可找到給定問題的解；

(B)以任何一個頂點為起點，按照圖的未訪問過“邊”的指示，找到按該邊與該頂點相連的下一個頂點，并標記該邊為“已訪問”，依次循環，直到所有的邊都被訪問過為止，便可找到給定問題的解；

(C)首先判斷該問題是否有解，若無解，則直接退出；若有解，則以任何一個頂點為起點，按照圖的未訪問過“邊”的指示，找到按該邊與該頂點相連的下一個頂點，并標記該邊為“已訪問”，依次循環，直到所有的邊都被訪問過為止，便可找到給定問題的解；

(D)首先判斷該問題是否有解，若無解，則直接退出；若有解，則選擇一個奇數度的頂點為起點，按照圖的未訪問過“邊”的指示，找到按該邊與該頂點相連的下一個頂點，并標記該邊為“已訪問”，依次循環，直到所有的邊都被訪問過為止，便可找到給定問題的解；

(E)上述都不正確。

答案：D 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

選擇（D）根據歐拉回路關系可知，要是一個圖形可以一筆畫，需要滿足：1）圖形必須是連通的；2）途中的“奇點”（相連的邊的個數為奇數的點）個數是0或2。因此，若有奇點，則起點和終點必須是奇點，若無，則任意，因此（A）（B）（C），因此應該選擇D。

具體內容參考第七章視頻之“數學建模與算法策略設計--算法思想”，第七章課件或查閱歐拉回路相關資料。

3、背包問題的定義是：給定一組物品，每種物品都有自己的重量和價格，在限定的總重量內，我們如何選擇，才能使得物品的總價格最高。問題的名稱來源于如何選擇最合適的物品放置于給定背包中。背包問題的一個例子：應該選擇哪些盒子，才能使價格盡可能地大，而保持重量小于或等于15 kg？其示意圖如下：

(1)該背包問題的可能解的數量是_____。

(A)5

(B)10

(C)32

(D)64

答案：C 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

由題意可知，只要可放入背包的狀態都算是可能解，可以按背包容量由1到15遍歷可能性。答案為（C）32個。

具體內容查閱背包問題相關資料。

(2)假定求解該問題的一種貪心策略是：優先選擇能裝下盒子中價格最高的，依據該算法策略所得到的解的總價值是_____。

(A)16

(B)15

(C)14

(D)13

答案：B 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

由題意可知使用貪心算法，從價值最高的開始放入，第一個放入價值$10的4kg物品，接下來價值最大的是$4，但再加上12kg已經超過了背包的限度，所以不可放入，接下來放入其余的3個可滿足重量限制的物品，總價值是15，所以選擇（B）。

具體內容查閱背包問題相關資料。

(3)假定求解該問題的一種貪心策略是：優先選擇能裝下盒子中單位重量價值最高的，依據該算法策略所得到的解的總價值是_____。

(A)16

(B)15

(C)14

(D)13

答案：B 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用 由題意可知使用貪心算法，從單位價值最高的開始放入，五個物品單位價值從大到小依次為：2.5,2,1,1,1/3，依次放入并驗證是否超出背包重量限制：$10-4kg, $2-1kg,$1-1kg,$2-2kg，之后放不下$4-12kg的物品，到此總價值是15，所以選擇（B）。

具體內容查閱背包問題相關資料。

(4)假定求解該問題的一種貪心策略是：最大程度地利用背包的容量（15kg），依據該算法策略所得到的解的總價值是_____。

(A)8

(B)15

(C)14

(D)13

答案：A 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

由題意可知使用貪心算法，需要讓剩余空間最小，那么可以得到的組合是，12kg+2kg+1kg=15kg，重量得到最大利用，總價值是8，所以選擇（A）。

具體內容查閱背包問題相關資料。

(5)使用遍歷算法策略所得到的解的總價值是_____。

(A)8

(B)15

(C)14

(D)13

答案：B 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用

用遍歷算法策略，狀態轉移方程：f[v]=max{f[v],f[v-c[i]]+w[i]}，即f[i][v]表示前i件物品恰放入一個容量為v的背包可以獲得的最大價值，第i件物品的重量是c[i]，價值是w[i]。“將前i件物品放入容量為v的背包中”這個子問題，若只考慮第i件物品的策略（放或不放），那么就可以轉化為一個只牽扯前i-1件物品的問題。如果不放第 i件物品，那么問題就轉化為“前i-1件物品放入容量為v的背包中”，價值為f[i-1][v]；如果放第i件物品，那么問題就轉化為“前i-1件物品放 入剩下的容量為v-c[i]的背包中”，此時能獲得的最大價值就是f [i-1][v-c[i]]再加上通過放入第i件物品獲得的價值w[i]。按此方法，可得總價值是15，所以選擇（B）。

具體內容查閱背包問題相關資料。

(6)假定有N個物品，其價值分別為V1, V2,..., VN，重量分別為W1, W2,..., WN，背包所能承受的總重量為Wmax，為物品i定義一個決策變量xi，其中xi=1表示選擇該物品，xi=0表示不選擇該物品。下面哪個描述共同構成了該問題的數學模型_____。

(A)問題的目標函數是max ?xV；

iii?1NiiN(B)問題的目標函數是max ?xW；

i?1(C)問題解所應滿足的約束是 ?xW?Wiii?1NNmax；

(D)問題解所應滿足的約束是 ?xVi?1ii?Wmax；

(E)前述(A)和(C)；

答案：E 解釋：

本題考查問題及其數學建模的作用 該問題有兩個條件：

1）物品不能超過背包所能承受的重量，即（C）選項： ?xW?Wiii?1Nmax

2）背包內物品價值最大，即（A）選項目標函數為

max ?xiVii?1N

（B）和（D）選項明顯錯誤，將質量和價值比較。

所以選擇（E）。

具體內容查閱背包問題相關資料。

4、TSP-旅行商問題，是一個經典問題，如下圖所示，描述為“有n個城市，任何兩個城市之間的距離都是確定的，現要求一旅行商從某城市出發必須經過每一個城市且只能在每個城市逗留一次，最后回到原出發城市，問如何事先確定好一條最短的路線使其旅行的費用最少”。圍繞TSP，回答下列問題。

(1)關于TSP問題的遍歷算法和貪心算法，下列說法正確的是_____。

(A)對TSP問題而言，遍歷算法和貪心算法求得的解是一樣的，所不同的是貪心算法更快一些，而遍歷算法更慢一些；

(B)對TSP問題而言，遍歷算法和貪心算法求得的解是一樣的，所不同的是遍歷算法更快一些，而貪心算法更慢一些；

(C)對TSP問題而言，遍歷算法和貪心算法求得的解是不一樣的，貪心算法是求近似解，執行更快一些，而遍歷算法是求精確解，執行更慢一些；(D)對TSP問題而言，遍歷算法和貪心算法求得的解是不一樣的，貪心算法是求精確解，執行更快一些，而遍歷算法是求近似解，執行更慢一些；

答案：C 解釋：

本題考查對貪心算法與遍歷算法的簡單理解

貪心算法：一定要做當前情況下的最好選擇，否則將來可能會后悔，故名“貪心”。如果以A城市為起點，選擇最近的下一點，為B城市。以B城市為起點，選擇最近的下一個城市，可以選擇C或D，以選擇D為例。以D為起點，選擇最近的下一點，為C城市。最后回到A。整個過程的花費為：14。于是，該貪心算法的解為14。而通過遍歷可知，該問題的最優解為A-B-C-D-A，花費為13。可見，貪心算法與遍歷算法的解不會總是完全相同。而貪心算法只會做當前情況下最優選擇，其時間復雜度為n級別。而遍歷則會將各種情況考慮在內，其時間復雜度為（n-1）！級別當城市的數量變多時，遍歷算法將會出現組合爆炸。故，相比之下，貪心算法的計算速度更快。所以(C)選項是正確的。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(2)關于TSP，下列說法不正確的是_____。

(A)TSP問題的一個可能解就是n個城市的一個組合，其中任何兩個ti，tj都對應不同的城市。若要求得最優解，則必須對所有的組合，即所有可能解進行比較。

(B)TSP問題的難點是當n值很大時，組合數目非常龐大(組合數目為n!)，以致于計算機不能在有限時間內完成所有的組合；

(C)TSP問題的難點是當n值很大時，組合數目非常龐大(組合數目為n!)，雖如此，計算機仍然能夠在有限時間內完成所有的組合；

(D)上述思想--對所有組合進行比較的思想，即是所謂的遍歷算法策略，它僅僅對n值很小的TSP問題是能行的。

答案：C 解釋：

本題考查對TSP組合優化問題的理解

對所有組合進行比較的思想，即所謂的遍歷算法策略，其組合數目為n!。2001年解決了德國15112個城市的TSP問題，使用了美國Rice大學和普林斯頓大學之間互連的、速度為500MHz 的Compaq EV6 Alpha 處理器組成的110臺計算機，所有計算機花費的時間之和為22.6年。由此可見，當n巨大時，用遍歷算法解決TSP問題是不現實的。所以(C)選項錯誤。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(3)關于TSP的貪心算法的求解思想，下列說法不正確的是_____。

(A)無需對所有組合(所有可能解)進行比較，而僅需依照某種辦法確定其中的一個組合即可，該組合不一定是最優解，但卻是一個較優解或次優解；

(B)在確定一個組合時，tk+1是與tk相連接的城市中與tk距離最短的城市，即tk+1是由tk確定的，與tk連接的若干城市中的特性最優的城市；

(C)貪心算法確定的路徑，是由局部最優(即tk+1在tk看來是最優的)組合起來的路徑，該路徑從全局角度也一定是最優的；

(D)對一個具體的TSP問題，每次執行貪心算法，所求得的最終解可能是不同的。

答案：C 解釋：

本題考查對TSP貪心算法的理解

（A）(B)選項都是對貪心算法的描述，貪心算法的核心就是：只考慮當前情況下得最優解。故（A）（B）正確。貪心算法得到的解釋可行解，但不一定是最優解，故(C)錯誤。在執行貪心算法的過程中，會遇到下一步有兩個最優選項的情況，所以每次執行貪心算法的最終解的結果可能是不同的。故(D)正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(4)下列哪些問題可應用求解TSP的算法，正確的是_____。

(A)電路板上需要鉆n個孔，選擇一條最短路徑使機器移動并完成所有孔的鉆孔工作的問題(機器在電路板上鉆孔的調度問題)；

(B)n個盤子在三個柱子上的移動問題(梵天塔問題或者說漢諾塔問題)；(C)n座橋，走過每座橋且僅走過一次的問題(圖的遍歷問題)；

(D)上述(A)(B)(C)都可以。

答案：A 解釋：

本題考查對TSP問題抽象的理解

求解TSP問題采用的是貪心算法。(A)選項所描述的問題其實就是TSP問題。（B）選項所描述的問題是梵天塔問題，應該采用的是遞歸的思想。（C）選項所描述的圖的遍歷問題，主要有深度優先搜索，和廣度優先搜索兩種解決方法，不是貪心算法。綜上，（A）選項正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(5)關于下列四個數學抽象，說法正確的是_____。

(數學抽象I)城市記為：V={v1,v2,…,vn}，任意兩個城市vi,vj∈V之間的距離記為：dvivj，問題的解是尋找所有城市的一個訪問順序T={t1,t2,…,tn}，其中ti∈V，使得min ni=1dtiti+1，這里假定除tn+1=t1外，ti ? tj(i?j時)。

(數學抽象II)電路元件記為：V={v1,v2,…,vn}，任意兩個元件vi,vj∈V之間的距離記為：dvivj，問題的解是尋找所有元件之間的一個訪問順序T={t1,t2,…,tn}，其中ti∈V，使得min ni=1dtiti+1，這里假定除tn+1=t1外，ti ? tj(i?j時)。

(數學抽象III)圖的結點記為：V={v1,v2,…,vn}，任意兩個結點vi,vj∈V的邊的權值記為：dvivj，問題的解是尋找所有結點之間的一個訪問順序T={t1,t2,…,tn}，其中ti∈V，使得min ni=1dtiti+1，這里假定除tn+1=t1外，ti ? tj(i?j時)。

(數學抽象IV)圖的結點記為：N = {1,2，…，n}，任意兩個結點i，j的邊的權值記為：dij，問題的解是尋找所有結點之間的一個訪問順序t={t1,t2,…,tn}，其中ti?V，使得min min ni=1dtiti+1，這里假定除tn+1=t1外，ti ? tj(i?j時)。

(A)只有數學抽象I是TSP問題，數學抽象II和III不是；

(B)數學抽象I和III可以被認為是TSP問題，數學抽象II和IV不是；(C)數學抽象I、II、III和IV都可以被認為是TSP問題；(D)上述說法都不正確。

答案：C 解釋：

本題考查對TSP問題抽象的理解

I就是對最原始的TSP問題的抽象描述。II也是對TSP問題的描述，只是將城市換成了電子元件。III和IV是對同一問題的不同表述罷了，都是TSP問題，只是將城市換為了圖。四個數學抽象都可以被認為是TSP問題。故選項（C）正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

5、數據結構是算法設計的重要步驟，針對不同問題的算法設計應該選擇適當的數據結構，不同的數據結構會使得解決問題的算法的性能有所不同。回答下列問題。(1)關于數據結構，下列說法不正確的是_____。

(A)數據結構是問題域數學模型中各種數據的存儲結構；(B)數據結構是將邏輯上有一定語義關系的數據，轉換成計算機可以存儲和處理的變量，便于算法和程序進行處理；

(C)數據結構是將具有一定語義關系的變量進行命名，以便隱藏數據結構內部的操作細節，便于算法按邏輯語義通過操控該名字來操控該數據結構；

(D)數據結構包含了數據的邏輯結構、存儲結構及其操作；

(E)上述說法有不正確的。

答案：E 解釋：

本題考查對數據結構的理解

數據結構是數據的邏輯結構、存儲結構及其操作的總稱，它提供了問題求解/算法的數據操縱機制。(A)(B)(C)(D)的說法都沒有問題。所以（E）是不正確的。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(2)關于數據結構，下列說法不正確的是______________？

(A)數據結構由邏輯結構、存儲結構及運算3部分組成；(B)存儲結構定義了數據在存儲器中的存儲方式；(C)向量使用順序存儲結構，并借助元素在存儲器中的相對位置來表示數據元素的邏輯關系；

(D)在樹結構中，指針用于表達元素之間的邏輯關系——父子關系，每個元素的指針指向其父節點，因此一個元素可以有一個或多個指針。

答案：D 解釋：

本題考查對數據結構的理解

數據結構是數據的邏輯結構、存儲結構及其操作的總稱。（A）正確。數據的存儲結構也就是在反映數據邏輯關系的原則下，數據在存儲器中的存儲方式。（B）正確。向量確實是使用順序存儲結構，并且借助元素在存儲器中的相對位置來表示數據元素的邏輯關系的，（C）正確。在樹結構中，如果每個元素的指針都指向其父節點，那么每個元素只能有一個指針。因為每個元素只有一個父親。故（D）錯誤。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

6.數據通常要存儲在存儲器中，存儲器是按地址訪問的存儲單元的集合，因此存儲器可被認為是按線性方式組織數據。數組是高級語言中經常使用的一種數據結構，其按照不同的下標可訪問數組的不同的元素。如下圖所示：

(1)關于數組和存儲器，下列說法不正確的是_____。

(A)和存儲器一樣，數組是按線性方式組織數據；

(B)和存儲器一樣，一維數組是按線性方式組織數據，一個數據元素需要一個存儲單元來存儲，一個下標即相當于一個存儲單元的地址；

(C)和存儲器一樣，一維數組是按線性方式組織數據，一個數據元素需要一個或多個存儲單元來存儲，一個下標即相當于一個存儲單元的地址；

(D)和存儲器一樣，一維數組是按線性方式組織數據，一個數據元素需要一個或多個存儲單元來存儲，一個下標即相當于一個或多個存儲單元的地址；

答案：C 解釋：

本題考查對存儲器和數組的理解。數組是按照線性方式組織數據的。當一個數據元素需要多個存儲單元存儲時，一個下標代表的就是多個存儲單元的地址，所以(C)的說法不準確。其余說法都對。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(2)請對照上圖的左子圖和右子圖來觀察，右子圖的二維數組是按左圖的形式存儲在存儲器中。則D[4][2]元素所對應的存儲單元的存儲地址為_____。

(A)00000000 00000101；

(B)00000000 00001000；

(C)00000000 00001010；

(D)上述都不正確；

答案：B 解釋：

本題考查對存儲器和數組的理解。

圖中，二維數組中，D[4][2]對應的元素是80，而且是第二個80.在存儲器中，找到第二個80的位置，其所對應的地址為：00000000 00001000；（B）正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(3)請參照上圖的左子圖和右子圖來觀察，右子圖的二維數組是按左圖的形式存儲在存儲器中。則D[i][j]元素，與對應存儲單元的存儲地址的轉換關系正確的為_____。

(A)D[i][j]元素的存儲地址=數組的起始地址+((i-1)*每行的列數+j-1)*單一元素占用存儲單元的數目；

(B)D[i][j]元素的存儲地址=數組的起始地址+(i-1)*每行的列數+j-1；此公式在任何情況下都正確；

(C)D[i][j]元素的存儲地址=數組的起始地址+((j-1)*每行的列數+i-1)*單一元素占用存儲單元的數目；

(D)D[i][j]元素的存儲地址=數組的起始地址+(j-1)*每行的列數+i-1；此公式在任何情況下都正確；

答案：A 解釋：

本題考查對存儲器和二維數組的理解。

記住數組的下標是從0開始編號的。((i-1)*每行的列數+j-1)得到二維數組中，所求的元素的下標偏移量。((i-1)*每行的列數+j-1)*單一元素占用存儲單元的數目得到地址的偏移量。再加上數組的起始地址，便可得到所求元素的地址。（A）正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

7.“樹”是一種典型的數據結構，在很多算法中都應用樹來組織相關的數據。樹是組織層次型數據的一種存儲結構，它將每一個數據稱為一個數據元素。見下圖I.示意，采用三個數組來存儲樹型數據，一個數組TreeElement[]存放數據元素本身，一個數組LeftPointer[]存放該數據元素的左側子元素的存放地址(簡稱為左指針)，另一個數組RightPointer[]存放該數據元素的右側子元素的存放地址(簡稱為右指針)。參照圖I.，回答下列問題。

圖I.(1)關于“樹”這種數據結構，下列說法不正確的是_____。

(A)“樹”既需要存儲數據元素本身即數據，還需要存儲數據元素之間的關系；

(B)“樹”可以采用兩個數組來組織樹型數據，其中一個數組用于存儲數據元素本身，另一個數組用于存儲與該數據元素發生某種關系的另一個數據元素的存儲位置；

(C)“樹”可以采用三個數組來組織樹型數據，其中一個數組用于存儲數據元素本身，另外兩個數組用于存儲與該數據元素發生某種關系的另外兩個數據元素的存儲位置；

(D)不僅可以采用(B)(C)的方式組織樹型數據，還有其他的方式；

(E)上述說法有不正確的。

答案：E 解釋： 本題考查對樹結構的理解。

“樹”既需要存儲數據元素本身即數據，還需要存儲數據元素之間的關系。（A）的說法沒有問題。用兩個數組組織樹形數據時，一個數組存放數據元素，另一個數組存儲對應的父元素。用三個數組組織樹形數據時，一個數組存放數據元素，剩下的兩個數據，一個存放對應的左兒子，一個存放對應的右兒子。組織樹形數據時，可以把每個元素當做一個節點，通過指針來指向其兒子。故（B）（C）（D）正確。（E）不正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(2)參照上圖(I)，下列說法不正確的是_____。

(A)當數據元素不發生變化，而只是數據元素之間的關系發生變化時，可以通過調整數據元素對應的左指針數組或右指針數組中的值來完成；

(B)當數據元素不發生變化，而只是數據元素之間的關系發生變化時，既需要調整數據元素本身，又需要調整其對應的左指針數組或右指針數組中的值來完成；

(C)相同的數據元素，不同的左指針和右指針可以反映數據元素之間不同的關系；

(D)圖(a)說明，一個數據元素最多只能有兩個子元素，一個是左子元素，一個是右子元素；

(E)上述說法有不正確的。

答案：B 解釋：

本題考查對樹結構的理解。

“樹”既需要存儲數據元素本身即數據，還需要存儲數據元素之間的關系。當數據元素不發生變化，而只是數據元素之間的關系發生變化時，數據本身是不需要調整的。(B)錯誤。其余說法均正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(3)上圖(I)表示的數據的邏輯關系，下列正確的是_____。

(A)圖II.(a)；(B)圖II.(b)；

(C)圖II.(c)；

(D)圖II.(d)；

圖II.答案：D 解釋：

本題考查對樹結構的理解。

第一個元素值為100。其左指針指向的存儲單元的內容為地址：00000000 00000010。該地址存儲的數據為50。故第一個元素100的左兒子為50。一次類推，可以畫出（d）中的樹。故（D）正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(4)如想使圖(I)，改變為存儲下圖III所示的邏輯關系，操作正確的是_____。

圖III.(A)將00000000 00001000號存儲單元的值修改00000000 01101110(即十進制的110)；(B)將00000000 00011010號存儲單元的值修改為00000000 00000111；

(C)將00000000 00010001號存儲單元的值修改為00000000 00000000(即Null)；

(D)將00000000 00010011號存儲單元的值修改為00000000 00001000；(E)上述(A)(B)(C)(D)都需要正確完成；

答案：E 解釋：

本題考查對樹結構的理解。

想要得到題目要求，則需要改變的是100的右兒子的值。首先，增加110這個元素。這是（A）的操作。很容易知道，110這個元素對應的左指針指向00000000 00010001，將該單元的存儲內容改為NULL，增加了110元素的左兒子為空。這是（C）的操作。然后將100元素的右指針指向110，這是（D）的操作。最后，將110的右指針指向150。這是（C）的操作。至此，整個過程完成。所以，（E）正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(5)如想使圖(I)，改變為存儲下圖IV所示的邏輯關系，下列四步操作都是需要的，但有些操作的內容卻是不正確的。不正確的是_____。

圖IV.(A)將00000000 00001000號存儲單元的值修改為00000000 01010101；(B)將00000000 00010010號存儲單元的值修改為00000000 00000010；

(C)將00000000 00011010號存儲單元的值修改為00000000 00000000(即Null)；

(D)將00000000 00001010號存儲單元的值修改為00000000 00001000；

答案：B 解釋：

本題考查對樹結構的理解。

(A)的操作是在存儲表中增加85這個元素。（C）的操作是將85的右兒子設為NULL。（D）的操作是將100的左指針指向85元素的地址。（B）是對00000000 00010010地址進行操作。而改地址在整個過程中，通過其它選項來看，不會有涉及到（B）中的地址。故（B）不正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

8.堆棧(stack)是一種特殊的串行形式的數據結構，其特殊支出在于只能允許在鏈結串行或陣列的一端（稱為堆棧頂端指針，top）進行加入數據(push)或輸出數據(pop)的運算。其示意圖如下所示。

(1)有關堆棧數據結構的說法，不正確的是_____。

(A)堆棧按照先進先出（FIFO, First In First Out）的原理運作；(B)堆棧按照后進先出（LIFO, Last In First Out）的原理運作；(C)堆棧可以使用順序存儲結構作為存儲結構；(D)堆棧可以使用鏈式存儲結構作為存儲結構。

答案：A 解釋：

本題考查對堆棧結構的理解。

在堆棧中，先進棧的元素被保存在堆棧下部。在彈出元素時，棧頂的元素先被彈出。故堆棧運行的原理是后進先出。（A）不正確，（B）正確。堆棧可以使順序存儲結構和鏈式結構來實現。（C）（D）正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(2)有關堆棧數據結構的基本運算，說法不正確的是_____。

(A)推入是將數據放入堆棧的頂端，堆棧頂端指針top加一；(B)彈出是將堆棧頂端的數據取出，堆棧頂端指針top減一；(C)如果堆棧頂端指針top為0，則堆棧為空；

(D)如果是固定長度的堆棧，當堆棧頂端指針top與長度相等時，堆棧是滿的。(E)上述說法有不正確的；

答案：E 解釋：

本題考查對堆棧結構的理解。

堆棧只有一個出口，那便是棧頂。推入數據，是在堆棧的頂端推入，數據個數增加了一，棧頂指針加一，（A）正確。彈出數據，也是在堆棧的頂端彈出，數據個數減一，棧頂指針減一，（B）正確。棧頂指針的值代表了堆棧中數據的個數。棧頂指針為0，堆棧為空。棧頂指針為堆棧的固定長度，則堆棧是滿的。（C）(D)均正確。故（E）的說法不正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

(3)假定當前堆棧頂端指針top=10，欲將棧底的元素取出，其他的元素仍然保持在棧中，則需要進行___ ___次彈出操作，____ ____次推入操作。

(A)1，1

(B)2，1

(C)10，9

(D)10，0

(E)11，8

答案：C 解釋：

本題考查對堆棧結構的理解。

堆棧只有棧頂一個數據進出口。棧頂指針的值代表了堆棧中數據的個數。將棧底的元素彈出，則首先必須要使堆棧變空，需要連續十次彈出操作。再將其他9個元素壓入堆棧，需要9次推入操作。故（C）選項正確。

詳細內容請參考第七章視頻“算法，程序與計算系統之靈魂”與第七章課件。

9.程序流程圖是表達算法控制結構或者說算法步驟的重要方法。回答下列問題：(1)觀察下圖I.，沒有錯誤的流程圖為_________。

圖I.(A)流程圖(a)無錯誤；(B)流程圖(b)無錯誤；

(C)流程圖(c)無錯誤；

(D)沒有無錯誤的流程圖；

答案：D 解釋：

本題考查流程圖的知識點；

圖(a)中，在進行“循環控制條件成立？”這一判斷時，不應該使用方向，而應該用菱形判斷，所以流程圖(a)錯誤；圖(b)中，當判斷循環控制條件成立為是后，修改部分的返回箭頭不應該指向初始化部分，而應該返回判斷“循環控制條件成立？”，所以流程圖(b)錯誤；圖(c)中，有兩處錯誤，一是在判斷“循環控制條件成立？”時，沒有標明兩個箭頭方向是“是”還是“否”，二是同圖(b)一樣，返回箭頭不應該標在初始化部分，所以流程圖(c)錯誤；綜上所述，三個圖當中都有錯誤。詳細內容請參考第七章視頻“算法設計---算法思想的精確表達(II)”與第七章課件。

(2)觀察下圖II.，該流程圖中存在錯誤，下列說法最完整準確的是_________。

圖II.(A)條件判斷框不應為矩形，而應為菱形或六角形；(B)條件判斷框中引出的箭頭應標記Yes(是)或No(否)，表明條件滿足或不滿足時的程序走向；

(C)僅僅包含錯誤(A)和(B)；

(D)除錯誤(A)和(B)外，還包括其他錯誤；

答案：D 解釋：

本題考查流程圖的知識點；

條件判斷框“循環控制條件成立？”應該為菱形或六角形，不是矩形，所以A正確；同時條件判斷框中引出的箭頭要標記是或否，表明程序的走向，所以B也正確；根據流程圖，在判斷控制條件是否成立時，當條件為“是”時，返回部分不應該是初始化部分，而應該是“需循環執行的規則或語句”，所以該圖中不止AB兩個錯誤，正確答案選D；

詳細內容請參考第七章視頻“算法設計---算法思想的精確表達(II)”與第七章課件。

10.閱讀下列算法，回答：

Start of the algorithm(算法開始)(1)輸入N的值；

(2)設 i 的值為1；

(3)如果 i<=N，則執行第(4)步，否則轉到第(7)步執行；(4)計算 sum + i，并將結果賦給sum；

(5)計算 i+1，并將結果賦給i；

(6)返回到第3步繼續執行；

(7)輸出sum的結果。

End of the algorithm(算法結束)

答案：B 解釋：

本題考查步驟描述法 ；

在上述步驟中，主要欠缺的是程序的初始化，雖然有將i的初始值設為1，但sum的初始值確忽略了，這樣，沒辦法正確計算sum=1+2+3….+N，應該把sum初始值設為0；

詳細內容請參考第七章視頻“算法設計---算法思想的精確表達(II)”與第七章課件。

11.閱讀下列算法，回答：

Start of the algorithm(算法開始)(1)N=10；

(2)i=2；sum=2；

(3)如果 i<=N，則執行第(4)步，否則轉到第(8)步執行；

(4)如果i / 2 ==0 則轉到第(6)步執行；(5)sum = sum + i；

(6)i = i+1；

(7)返回到第(3)步繼續執行；

(8)輸出sum的結果。

End of the algorithm(算法結束)上述算法_________。

(A)能夠正確地計算sum=1+2+3+4+?+N；

(B)不能正確地計算sum=1+2+3+4+?+N；

答案：B 解釋：

本題考查步驟敘述法；由題意，可畫出如圖所示的流程圖： 算法執行的結果為_________。

(A)24；(B)26；(C)55；

(D)45；(E)46；

所以，當i為奇數時，sum=sum+i；i=3，sum=5； i=5，sum=10；i=7，sum=17；i=9，sum=26；綜上所述，結果為26，選B；具體內容請參考課堂視頻“算法設計---算法思想的精確表達(III)”和第七章課件；

12.TSP算法流程圖如下圖I.示意，回答下列問題：

圖I.(1)最內層循環(L變量控制的循環)的作用是_________。

(A)用于判斷某個城市是否是已訪問過的城市；(B)用于尋找距當前城市距離最近的城市；(C)用于完整地產生一個路徑；

(D)上述都不是；

答案：A 解釋：

本題考查學生是否能讀懂流程圖以及TSP流程；

圖中最內層循環，L從1至I-1, 循環判斷第K個城市是否是已訪問過的城市，如是則不參加最小距離的比較；所以，正確答案選A；

具體內容請參考課堂視頻“算法設計---算法思想的精確表達(III)”和第七章課件；

(2)中層循環(K變量控制的循環)的作用是_________。

(A)用于判斷某個城市是否是已訪問過的城市；(B)用于尋找距當前城市距離最近的城市；(C)用于完整地產生一個路徑；

(D)上述都不是；

答案：B 解釋：

本題考查學生是否能讀懂流程圖以及TSP流程；

圖中中層循環，K從第2個城市至第N個城市循環, 判斷D[K, S[I-1]]是否是最小值，j記錄了最小距離的城市號K；所以，正確答案選B；

具體內容請參考課堂視頻“算法設計---算法思想的精確表達(III)”和第七章課件；

(3)外層循環(I變量控制的循環)的作用是_________。

(A)用于判斷某個城市是否是已訪問過的城市；(B)用于尋找距當前城市距離最近的城市；(C)用于完整地產生一個路徑；

(D)上述都不是；

答案：C 解釋：

本題考查學生是否能讀懂流程圖以及TSP流程；

圖中外層循環，I從2至N循環；I-1個城市已訪問過，正在找與第I-1個城市最近距離的城市；已訪問過的城市號存儲在S[]中；所以，正確答案選C；

具體內容請參考課堂視頻“算法設計---算法思想的精確表達(III)”和第七章課件；

13.一般而言，算法設計完成后，需要進行算法的模擬與分析。關于算法的模擬與分析回答下列問題：

(1)通常從哪些方面，進行算法的模擬與分析？_________。

(A)算法的正確性問題，即一個算法求得的解是滿足問題約束的正確的解嗎？

(B)算法的效果評價問題，即算法輸出的是最優解還是可行解，其可行解與最優解的偏差有多大？

(C)算法的時間效率問題(時間復雜性)，即算法執行所需要的時間是多少？(D)算法的空間效率問題(空間復雜性)，即算法執性所需要的空間是多少？

(E)上述全部。

答案：E 解釋：

本題考查算法分析和算法復雜性；

當對一個算法進行模擬與分析時，有以下幾個方面要判斷：（1）問題求解的過程、方法——算法是正確的嗎？算法的輸出是問題的解嗎？（2）算法的輸出是最優解還是可行解？如果是可行解，與最優解的偏差多大？（3）算法獲得結果的時間有多長?即分為時間復雜性和空間復雜性；所以，答案應選E；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(2)算法的時間復雜性，可以表達為關于問題規模n的一個函數T(n)，T(n)可以用大O表示法來處理。問T(n)=O(f(n))是什么意思？正確的是_________。

(A)T(n)是關于f(n)的一個函數；(B)T(n)是與f(n)同數量級的函數；

(C)T(n)是將函數f(n)代入O(x)中所形成的新函數；(D)T(n)是依據f(n)計算出來的；

答案：B 解釋：

本題考查時間復雜性，和大“O”記法； 時間復雜性是指如果一個問題的規模是n，解這一問題的某一算法所需要的時間為T(n)，它是n的某一函數，T(n)稱為這一算法的“時間復雜性”。“大O記法”：基本參數 n表示問題實例的規模，把復雜性或運行時間表達為n的函數。“O”表示量級(order)，允許使用“=”代替“≈”，如n2+n+1 =Ο(n2)，所以正確答案選B；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(3)算法的時間復雜性T(n)，可以通過計算算法基本語句的執行次數來獲得。分析下列程序的時間復雜性。

(10)K = 0；

(20)I = 2；(30)While(I<=8)(40){

K = K + I；

(50)I = I + 2；} 該程序時間復雜性表達正確的是_________。

(A)O(n)；(B)O(1)；(C)O(n2)；(D)O(n!)；

答案：B 解釋：

本題考查時間復雜性，和大“O”記法；具體分析如下： K = 0； 1次 I = 2；

1次

While(I<=8)

8次 {

K = K + I； 8次 I = I + 2； 8次 } T(n)=1+1+8 ×3= O(1)，所以答案選B；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(4)算法的時間復雜性T(n)，可以通過計算算法基本語句的執行次數來獲得。分析下列程序的時間復雜性。

(10)sum=0；

(20)For(i=1;i<=n;i++)(30)For(j=1;j<=n;j++)(40)For(k=1;k<=j;k++)(50)

sum=sum+1；

該程序時間復雜性表達正確的是_________。

(A)O(n)；(B)O(n2)；(C)O(n3)；

(D)上述都不對；

答案：C 解釋：

本題考查時間復雜性，和大“O”記法；具體分析如下：(10)sum=0； 1次(20)For(i=1;i<=n;i++)n次(30)For(j=1;j<=n;j++)

n2次(40)For(k=1;k<=j;k++)

n3次(50)

sum=sum+1； n3次

T(n)= 2 n3 + n2 + n + 1 = O(n3)，所以正確答案選C；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(5)算法的時間復雜性T(n)，可以通過計算算法基本語句的執行次數來獲得。分析下列程序的時間復雜性。

(10)sum=0；

(20)For(i=1;i<=n;i++)(30)For(j=1;j<=n;j++)(40)For(k=1;k<=5;k++)(50)

sum=sum+1；

該程序時間復雜性表達正確的是_________。

(A)O(n)；(B)O(n2)；(C)O(n3)；

(D)上述都不對；

答案：B 解釋：

本題考查時間復雜性，和大“O”記法；具體分析如下：(10)sum=0； 1次(20)For(i=1;i<=n;i++)n次(30)For(j=1;j<=n;j++)n2次(40)For(k=1;k<=5;k++)n2次(50)

sum=sum+1；n2次

T(n)= 11n2 + n + 1 = O(n2)，所以正確答案選B；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(6)閱讀下面的程序，其時間復雜度為_________? A.O(1)B.O(n)C.O(n2)

D.O(n*log n)

int index = 5;int condition=1;if(condition==1)then

index++;else

index--；

for i = 1 to 100

for j = 1 to 200

index=index+2;

答案：A 解釋：

本題考查時間復雜性，和大“O”記法；具體分析如下：

int index = 5;

1次 int condition=1;

1次 if(condition==1)then 1次

index++;

1次

else

index--；

for i = 1 to 100

100次

for j = 1 to 200

200×100次

index=index+2;

200×100次

所以T(n)=O(1)，正確答案選A；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；(7)為什么要評估算法的復雜性？下列說法不正確的是_________。

(A)當算法的時間復雜性量級為多項式函數時，計算機是能夠完成計算的；

(B)當算法的時間復雜性量級為非多項式函數時，如指數函數、階乘函數時，計算機是不能夠完成計算的；

(C)當算法的時間復雜性量級為非多項式函數時，如指數函數、階乘函數時，對于大規模問題，計算機是不能夠完成計算的；

(D)上述說法有不正確的；

答案：B 解釋：

本題考查算法分析與計算復雜性；

當算法的時間復雜度的表示函數是一個多項式時，如O(n2)時，則計算機對于大規模問題是可以處理的。當算法的時間復雜度是用指數函數表示時，如O(2n)，當n很大（如10000）時計算機是無法處理的，在計算復雜性中將這一類問題被稱為難解性問題。所以對于B的表達，只有當n很大時，屬于大規模問題時，計算機才不能完成，表達不精確，所以正確答案為B；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(*8)算法的時間復雜性T(n)，可以通過評估算法基本語句的執行次數來獲得。分析下列算法的時間復雜性。

Start of the algorithm(算法開始)(1)輸入結點的數目n；

(2)當前最短路徑Path設為空，當前最短距離Dtemp設為最大值；

注：一個路徑是n個結點的一個組合，任何一個結點在路經中不能重復出現

(3)組合一條新路徑NewPath并計算該路徑的距離D；

(4)如果D

(5)如果所有路徑組合完畢，則結束；否則轉第(3)步繼續執行；

(6)輸出Path及Dtemp；

End of the algorithm(算法結束)

該算法的時間復雜性表達正確的是_________。

(A)O(3n)；(B)O(n2)；(C)O(n3)；(D)O(n!)；

(E)上述都不對；

答案：D 解釋：

本題考查時間復雜性，和大“O”記法；

由以上步驟可知，由于輸入結點的數目為n，總共有n！種組合方式，所以時間復雜性應為O(n!)；正確答案選D;具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件；

(*9)分析下列算法的時間復雜性。

Start of the Algorithm(1)S[1]=1;Sum=0;初始化距離數組D[n][n];

/*I層的循環，即下列步驟為每次找出一個城市，I從2到n，即從找出第2個城市一直到找出第n個城市

(2)I=2;/*K層的循環，即下列步驟為從所有未訪問過的城市中查找距離S[I-1]最近的城市j，K依然從2到n尋找

(3)K=2;(4)將Dtemp設為一個大數(比所有兩個城市之間的距離都大)/*L層的循環，即下列步驟為判斷一個城市是否已被訪問過，如果已被訪問，則跳過該城市，尋找新的城市，L從1到I-1，因為已經有I-1個城市被訪問過。

(5)L=1；

(6)如果S[L]==K，轉步驟(10)；

(7)L=L+1；

(8)如果L

(9)如果D[K,S[I-1]]

(11)如果K<=N，轉步驟(5)。/*K層的循環結束

(12)S[I]=j;(13)Sum=Sum+Dtemp;(14)I=I+1;(15)如果I<=N，轉步驟(3)，否則，轉步驟(16);/*I層的循環結束

(16)Sum=Sum+D[1, j]；(17)逐個輸出S[N]中的全部元素;(18)輸出Sum。

End of the Algorithm 該算法的時間復雜性表達正確的是_________。

(A)O(3n)；(B)O(n2)；(C)O(n3)；(D)O(n!)；

(E)上述都不對；

答案：C 解釋：

本題考查TSP算法和時間復雜性；

TSP問題貪心算法的復雜性：粗略看是一個關于n的三重循環，即復雜度為n3級別。所以時間復雜度是O(n3)，正確答案選C；

具體內容請參考課堂視頻“高級問題初探: 算法分析與計算復雜性”和第七章課件； 14.關于算法類問題的基本求解步驟，回答下列問題：(1)下列說法不正確的是_________。

(A)算法類問題求解首先要進行數學建模，即用數學語言對問題進行抽象；

(B)一個問題，進行了數學建模后，可以通過模型的一些性質的分析判斷該問題是否有解；在有解的情況下，再設計算法進行求解，否則則可能做的是無用功！

(C)一個問題，進行了數學建模后，可以依據數學的一些求解方法，設計出讓計算機求解的算法。

(D)一個問題，雖然進行了數學建模但可以不依據數學求解方法，設計出讓計算機求解的算法；

(E)上述說法有不正確的。

答案：E 解釋：

本題考查算法問題求解的基本步驟；

求解一個算法問題，首先要進行數學建模，用數學語言對問題進行抽象，A正確；進行數學建模后，要判斷該問題是否有解，所以B也正確；之后要根據數學模型，設計出求解的算法，C正確；對于一個數學模型，我們可以用不同的數學方法設計出不同的解法，所以D也正確；綜上所述，正確答案選E；

具體內容請參考第七章所有視頻和課件；

(2)對于算法類問題求解，下列說法正確的是_________。

(A)一般而言，算法類問題求解包括數學建模、算法策略設計、算法的數據結構與控制結構設計三個基本步驟；

(B)一般而言，算法類問題求解包括數學建模、算法策略設計、算法的數據結構與控制結構設計、算法的正確性與復雜性分析四個基本步驟；

(C)一般而言，算法類問題求解包括數學建模、算法策略設計、算法的數據結構與控制結構設計、算法的程序實現、算法的正確性與復雜性分析五個基本步驟；

(D)上述說法都正確。

答案：C 解釋：

本題考查算法問題求解的基本步驟；

對于算法類問題求解主要包括數學建模、算法策略設計、算法的數據結構與控制結構設計、算法的程序實現、算法的正確性與復雜性分析五個基本步驟，所以C正確；

具體內容請參考課堂視頻“算法與算法類問題求解”和第七章課件；

第四篇：2014年全國語文試題重組測試系列13(江西版)(第01期)(解析版) Word版含解析]

一、（18分，每小題3分）

1．（江西上高二中2013屆考前熱身）下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是

A．觸目/貶黜 沏茶/堆砌 復辟/開辟 B．貢品/供品 貶謫/嫡系 忖度/度量 C．發酵/校驗 嗔怪/縝密 雋永/雋秀 D．撰寫/編纂 粗獷/曠達 掙扎/駐扎

2．（江西九江2013一模）下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A．絮煩 嬉笑 誅連 食不果腹 B．無暇 注銷 編篡 聲名鵲起 C．鼎立 蓬蒿 蟻巢 雕欄玉砌 D．世故 震撼 慟哭 懸梁刺骨

3．（江西師大附中、臨川一中2013高三12月聯考）依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

①在寫作過程中,一定要注重用詞的規范性,引用古文或名言名句應當準確。但有人往往為了追求文章通俗易懂,而隨意________成語和引文,這些都是不可取的。

②美國校園槍殺案引起當地民眾的強烈抗議，憤怒情緒迅速擴散到全國，甚至美國總統奧巴馬都表態________調查此案。

③“咦！怎么沒收到？”高松年直跳起來，假驚異的表情做得________，比方鴻漸的真驚惶自然得多。

A．篡改 敦促

栩栩如生 C．篡改 催促

栩栩如生

B．竄改 敦促 惟妙惟肖 D．竄改 催促 惟妙惟肖

4.（江西上高二中2014屆高三第一次月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）A.雅安地震救援難度很大，這是由于余震不斷并且地形復雜造成的。專家呼吁，志愿者不要盲目前往災區，以免造成交通壓力。

B.劇組全體人員經過一個月的精心策劃，一部情節曲折的電影終于和廣大觀眾見了面，大家對影片給予了很高的評價。

C.2013年國家出臺了一系列促進農業農村發展的激勵政策、調控政策和財政保障政策，這極大地調動和激發了廣大農民的積極性。

D.習近平訪俄時強調，要堅定不移地發展兩國戰略伙伴關系，這不僅符合當今世界求和平、謀發展的時代潮流，也符合兩國的根本利益。

【解析】

試題分析：A“由于??造成的”，結構雜糅。B另起爐灶，“劇組全體人員”沒有謂

考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E

5．（江西九江七校2014屆第一次聯考）下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？

B．祥林嫂家里還有嚴厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲，大家所知道的就只是這一點。

C．“你們要學習魯迅的‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的精神，”老師教導我們說，“認真學好功課，將來好全心全意為人民服務。”

D．韓非子認為，法和術都是帝王之具，“君無術則弊于上（即在上位而受蒙蔽）。臣無法則亂于下，此不可一無”。（《韓非子·定法》）法是峻法，術是控制群臣。

【解析】

6．（江西臨川一中2013高三三模）下列對有關人物形象或故事情節的敘述，有錯的一項是（）

A．覺民有人格分裂的悲劇性：他的思想與行動總是矛盾，既信服個性解放的新理論，又“順著舊的環境生活下去”，結果就是奉行“作揖主義”，每一次向封建罪惡勢力的讓步都以犧牲別人為代價，而他自己也只能清醒地在罪惡的泥沼中掙扎。（《家》）

B．王熙鳳是賈璉之妻，有著出眾的才干和權術，因而成為榮國府的管家媳婦。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，也有爽朗大度的一面；她雖精明干練，但也有其艱難窘迫之處，在賈府捉襟見肘的衰落局面下，她以病體恃強支撐，終于在后40回中，因心勞力拙而死去。（《紅樓夢》）

C．大衛是個遺腹子，經常受繼父毒打，被鎖在樓上，只有裴果提在夜半時分，偷偷前來送吃的，并安慰他，說他是她心目中最乖的寶貝，永遠愛他。（《大衛科·波菲爾》）

D．聽說關羽在東吳被害，張飛立即起兵報仇。因為喪兄心痛，他經常醉酒并隨意打罵軍士。末將范疆、張達無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。（《三國演義》）

【答案】A 【解析】

二、（江西南昌大學附中2014屆高三第三次月考）閱讀下面文字，完成后面小題。（每小題3分，共9分）

古人說：“黡子在頰則美，在顙則丑。”用它來比喻語境在語言運用中的作用，無疑是恰當的。復雜的語言世界里，沒有什么絕對好或絕對壞的語言材料，適合語境的，便是好的，反之，則是壞的。“語言運用的好不好，恰當不恰當，其實是對語言環境而言的，脫離了特

定的語言環境，就很難判斷某個詞、某句話的優劣得失。”語境不僅是常規的語言材料、修辭手段選擇運用的重要標準，而且還是辨別語言的超常偏離正負優劣的主要依據。離開了特定的語境，語言的超長偏離便成了無源之水、無本之木，無從論及其美丑，更無從判定其價值。

王希杰先生把語言的規范形式稱之為“零度形式”，對零度的超越、突破、違背和反動的結果，便是它的“偏離形式”，這種偏離可以分為“正偏離”和“負偏離”。正偏離是一種藝術化的偏離，是語用佳句，能大大提高語言表達效果，增加審美功能；負偏離則是一種不規范的語言，它造成語言的晦澀不通，同人們的文化和心理相矛盾。區分正偏離與負偏離的標準和原則是：是否自然？是否合情合理？換句話說，即是否符合語境？合乎上下文語境，合乎自然的、社會的、文化的、心理的等諸多因素制約下的各種外顯性或內隱性語境。合乎語境的，是正偏離；不合乎語境的，便是負偏離。對于語言來說，語境就像是一塊奇妙的調色板，它能使一些詞語、句式突破社會習慣和語法規范的制約，超越常規，而獲得一種嶄新的意義，具有特殊的表達效果；也能使一些本是負偏離的語句轉化為正偏離，實現語言的藝術化，獲得特別的藝術魅力。例如，漢樂府《上邪》中有這樣幾句詩：“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”詩中所表述的五種自然現象，在現實生活中都是不存在的，而且是永遠無法成為客觀現實，因此，從自然科學物理學角度來說，它屬于負偏離。但是，在此情此景此境中，面對自己心愛的人，不這么說，便不足以表達自己內心激烈的情感；不這樣說，便無法表示自己心意的堅決。它是人物內心世界巨大激情突然噴發的特殊產物。它是以美表真，表心理感受之真，精神之真，情感之真。“它不取決于外在信息的真實，而在于內心信息的真誠。內心真誠超越了外在的真實，這是一種情感強化的結果。”在此前提下，這種偏離常規的語言表現形式顯示出了異乎尋常的合情合理，于是邁入了正偏離的范疇。

我們認為，這種對語言的規范所作出的創新，只要它是符合語言表達的題旨情境，切合特定的語境，在具體的上下文中是得體、和諧，并且具有常規表達形式所不可能達到的修辭效果的，那么就應該充分肯定它。

【小題1】下面是有關“語言偏離”的表述，不符合原文意思的一項是（）A．語言的偏離是一種對語言規范的創新，在特定語境下，成功的語言創新常常能起到語言的“零度形式”所不可能達到的修辭效果。

B．語境是判斷語言的超常偏離的主要依據，離開了語境，語言的偏離就無從談起。C．語言的偏離有正偏離和負偏離之分，正偏離是一種成功的偏離，是語言運用上的佳作。

D．負偏離和正偏離一樣，都屬于一種不規范的語言運用，但負偏離只能成為語言運用上的下品。

【小題2】下列表述，不符合原文意思的一項是()

A．在復雜的語言世界里，語言材料無所謂絕對的好或壞，只要是符合語境的，就是好的。

B．區分正偏離和負偏離只要看是否合乎上下文語境，合乎的就是正偏離，不合乎的就是負偏離。

C．語言的偏離常常超越外在信息的真實，而聽從于內心信息的真誠，它是人物內心世界巨大激情突然噴發的特殊產物。

D ．語境能使一些詞語、句式突破社會習慣和語法規范的制約，超越常規，從而獲得嶄新的意義，達成特殊的表達效果。

【小題3】下列各句中不能作為“語言的偏離”的例證的一項是（）A．歌臺暖響，春光融融。（杜牧《阿房宮賦》）

B．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《玉樓春》）C．人生代代無窮已，江月年年只相似（張若虛《春江花月夜》）D．只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。（李清照《武陵春》）【答案】

【解析】

【小題1】 三（9分）

（江西南昌三中2013屆高三三模）閱讀下面的文言文，完成下面的題目。

韋處厚，字德載，京兆萬年人。事繼母以孝聞，親歿，廬墓終喪。憲宗初，擢左補闕。禮部尚書李絳請間言：“古帝王以納諫為圣，拒諫為昏。今不聞進

規納忠，何以知天下事？”帝曰：“韋處厚、路隋數上疏，其言忠切，顧卿未知爾。”由是中外推其靖密。穆宗立，為翰林侍講學士。處厚以帝沖怠不向學，即與路隋合《易》、《書》、《詩》、《春秋》、《禮》、《孝經》、《論語》，掇其粹要，題為《六經法言》二十篇上之，冀助省覽。帝稱善，并賜金幣。張平叔以言利得幸于帝，建言官自鬻鹽，籠天下之財。宰相不能詰，下群臣議，處厚發十難誚其迂謬，平叔愧縮，遂寢。

敬宗初，李逢吉得柄，構李紳，逐為端州司馬。其黨劉棲楚等欲致紳必死，建言當徙丑地。處厚上言：“按紳先朝舊臣，就令有過，尚當祓瑕洗釁，況被讒乎！”紳繇是免。方天子荒暗，月視朝才三四。處厚入見，即自陳有罪，愿前死以謝。帝曰：“何哉？”對曰：“臣昔為諫官，不能死爭，使先帝因畋與色而至不壽，于法應誅。然所以不死者，陛下在春宮，十有五矣。今皇子方襁褓，臣不敢避死亡之誅。”帝大感悟，賜錦彩以慰其意。

后禁中急變，文宗綏內難，猶豫未即下詔，處厚入，昌言曰：“正名討罪，何所避諱哉？”遂奉教班諭。無違舊章者。帝雖自力機政，然驟信輕改，搖于浮論。處厚嘗獨對曰：“陛下不以臣不肖，使待罪宰相，凡所奏可，而中輒變易。臣乃陛下自擢，今言不見納，宜先罷。”即趨下頓首，帝矍然曰：“何至是？卿之忠力，朕自知之，安可遽辭以重吾不德？”處厚趨出，帝復召問所欲言，乃對：“近君子，遠小人，始可為治。”

大和二年，方奏事，暴疾，仆香案前，一昔薨，年五十六。

處厚姿狀如甚懦者，居家亦循易，至廷爭，嶷然不可回奪。剛于御吏，百僚謁事，畏惕 未嘗敢及以私。推擇官材，往往棄瑕錄善，時亦譏其太廣。【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．掇其粹要 掇：通“綴”，連接 B．李逢吉得柄，構李紳 構：陷害 C．使先帝因畋與色而至不壽 畋：打獵 D．文宗綏內難 綏：平定

【小題2】下列選文中的文句與后項句式相同的一項是（）A．何以知天下事 一言以蔽之

B．為翰林侍講學士 身死人手，為天下笑者 C．遽辭以重吾不德 申之以孝悌之義 D．處厚姿狀如甚懦者 求人可使報秦者

【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．韋處厚沉靜縝密，為人們推崇。他多次上秦折給皇上，所言忠誠懇切，但他不事張揚，以至禮部尚書李絳誤以為皇上聽不到忠諫。

B．韋處厚忠心耿耿。穆宗皇帝不喜歡讀書，韋處厚就摘錄《易》《書》《詩》等書中的精華，呈獻給皇帝，希望對皇帝有所幫助。

C．韋處厚敢據理力諫。當李逢吉的黨羽想置李紳于死地，建議把李紳流放到荒蠻之地時，是韋處厚據理力爭，使李紳免于被流放。

D．韋處厚為人剛直，受皇帝及人們敬重。因敬畏他，百官在稟告事情時不敢摻和私情。但韋處厚在用人方面因善邪不分又被人們譏笑。

【小題4】把文言文中閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）（1）張平叔以言利得幸于帝，建言官自鬻鹽，籠天下之財（2）臣乃陛下自擢，今言不見納，宜先罷（3）方奏事，暴疾，仆香案前，一昔薨，年五十六 【答案】

【小題4】

(1)張平叔因為談論獲利的方法而得寵于皇帝，建議由官府自行賣鹽，聚斂天下之財。

【解析】

【小題2】

【小題3】 【小題4】

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

參考譯文

韋處厚，字德載，京兆萬年人。侍奉繼母以孝順聞名。父母去世之后，在墓旁筑房守喪至喪期結束。

憲宗初年，他被提拔為左補闕。禮部尚書李絳私下里對皇上說：古代帝王因為納諫而成為圣君，因為拒絕納諫而成為昏君，現在如果不能進納忠諫，怎么知道天下事呢?”皇帝說：“韋處厚、路隋多次上奏折，所進之言忠誠懇切，只是你不知道罷了。”由此朝廷內外推崇韋處厚、路隋沉靜縝密。穆宗即位，韋處厚擔任翰林侍講學士。韋處厚因為幼主懈怠、不喜歡學習，就與路隋匯集了《易》《書》《詩》《春秋》《禮》《孝經》《論語》等書，摘錄其中的精華部分，編為《六經法善》二十篇呈給皇上，希望有助于皇上閱覽。皇帝稱好，并賜給他們錢幣。張平叔因為談論獲利的方法而得寵于皇帝，建議由官府自行賣鹽，聚斂天下之財。宰相不能反駁，把這件事交給群臣討論：韋處厚提出十點質疑譏諷此事迂腐荒謬，張開叔慚愧畏懼，于是此事作罷了。

敬宗初年，李逢吉掌權，陷害李紳，把他貶為端州司馬。李逢吉的黨羽劉棲楚等想臵李紳于死地，建議把李紳流放到荒蠻之地

一、韋處厚上奏說：“按例李紳是先朝舊臣，就算是有過錯，也應當忽略缺點寬恕他的罪過，何況他是被讒言中傷的呢!”李紳因此獲免。當時正值天子昏庸，每月臨朝聽政才三四次。韋處厚入朝覲見皇上，就說自己有罪，愿意死在皇帝面前以謝罪。皇上說：“為什么呢?”韋處厚回答說：“我過去擔任諫官，不能以死規勸，使得先帝因為打獵和貪色而不能長壽，依法應當被誅殺。然而我之所以沒有死，是因為陛下當時在東宮當太子，已經十五歲了，如今皇子正在襁褓之中，我不敢回避死亡的懲罰。”皇帝大為感動而醒悟，賜給他綢緞來慰勞他的誠意、后來宮中發生緊急事變，文宗平定內亂，猶豫不決沒有立即頒布詔書，韋處厚入朝，直言說：“名正言順討伐有罪之人，有什么要避諱的呢?’’皇帝于是接受意見頒布命令，沒有違背舊例的人。皇帝雖然親自處理政務，然而輕信他人，輕易改變政令，被一些空虛不實的言論動搖。韋處厚與皇帝獨處時曾回答說：“陛下不認為我沒有才能，讓我擔任宰相，凡有上奏，都表示同意，然而往往中途改變。我是陛下親自提拔的，如果我的建議不被采納，應當首先罷免我。”韋處厚當即快步退下叩頭、皇帝吃驚地說：“何至于這樣呢?你忠誠盡力，我自然知道，怎么可以忽然辭職顯得我更加德薄呢?”韋處厚快步退出，皇帝又召他回來問他想要說的話，他就回答說：“接近君子，遠離小人，才可以治理好國家。”

大和二年，韋處厚正上奏言事，突然生急病，倒在香案前．一個晚上就去世了，享年五十六歲。

韋處厚的相貌姿態像非常懦弱的人，在家也隨和平易，在朝廷上爭論時，則堅毅不可改變．他比御吏還要剛直，百官稟告事情，因敬畏他而不曾有人敢摻和私情。他推薦選取官吏，往往不計其缺點而根據其優點錄用，當時也有人譏諷他用人太濫。

四．

14．（江西南昌2013屆高三一模）閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）

夏日雜詩 清〃陳文述

水窗低傍畫欄開，枕簟蕭疏玉漏催。一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。

【注】玉漏：玉做的計時器。

【小題1】這首詩寫夏末秋初之“涼”，別開生面，請作簡要分析。（4分）

【小題2】“萬荷葉上送秋來”和周邦彥《蘇幕遮》中的“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”相比，在描寫角度上有何不同？分別寫出了荷葉的什么特點？（4分）

【解析】 【小題1】

【小題2】

15.（江西南昌三校2013高二期末聯考）古詩文默寫。（8分）（5題選做4題，每空1分）

【小題1】。反是不思，亦已焉哉！（《詩經·氓》）

【小題2】哀吾生之須臾，羨長江之無窮。。（蘇軾《赤壁賦》）

【小題3】或取諸懷抱，；或因寄所托。（王羲之《蘭亭集序》）

【小題4】有志與力，，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

【小題5】曖曖遠人村，依依墟里煙。。（陶淵明《歸園田居》[其一]）

五．（江西南昌二中2013年高三第一次月考）閱讀下面文章，回答后面問題。（16分）

無限玄機 南帆

黑白兩色的棋子蓋在圓形的木盒里,無聲無息地沉睡。然而，將這些棋子擱到棋盤上，它們就會像被施了魔咒似地活起來。黑白相間，一人一手，如此簡單的設計將在棋盤上演繹出無數的故事。乾坤，天地，陰陽，——簡單就是無限玄機的始源。幸虧圍棋盤僅僅縱橫十九道，如果棋盤沒有邊沿，是不是整個世界都要被卷進去了？世事如棋，這句話一點兒不假。

下一盤圍棋絕非一件隨隨便便的事情。找一個相當的對手，來到一間清雅的廳堂，沏一壺濃茶，緊鎖雙眉，寂然凝思，經天緯地，勾心斗角。激烈的心智搏殺絕不亞于刀槍相向，終局數子的心情猶如大將軍收拾舊山河。這么一盤棋可以不斷品味，再三復盤，每一手的回憶都伴隨著得意、懊惱、后悔、驚訝、憤怒、猶豫。當然，這種棋沒法多下。王者的驕傲或者束手就擒的壯烈都有沉甸甸的重量，負擔一局棋的精力以及心理能量得漸漸地積累。

圍棋有一個文質彬彬的雅號：手談。然而，不管如何禮儀周到，坐到棋盤跟前就是要爭一個勝負。某些棋手即使處在極度劣勢之中亦不輕言放棄。相反，命懸一線的局面反而激起他們的強大斗志。打破常規，冒險犯難；精密計算，妙手迭出；出其不意地漂亮一擊，終于力挽狂瀾于既倒。這些棋手常常被稱之為“勝負師”。勝負的壓力驅使他們最大限度地啟動心智，贏得逆轉的機會。

勝負可能在另一些棋手那里成為莫大的負累。一著不慎，數十萬獎金或者一輩子的英名就要泡湯，于是開始患得患失，不敢祭出新的招數或者放手一搏。權衡再三，他們多半還是要拐回熟悉的舊轍安全從事。所以，人們屢屢感嘆“大賽無名局”。拋開勝負計較一身輕松，或許會收獲意想不到的靈感，收獲攻城略地的奇思妙想。我曾經贏過棋友一局。復盤的時候，我問他布局時的一著怪棋是什么意思。他一抬下巴，傲然答道：“我覺得下在那里富有詩意!”這種不凡氣度迄今讓我景仰。既存有勝負的責任心，又不拘泥于勝負而縮手縮腳，心態的平衡決定棋局的變化。渴望功名或者追慕散淡，入世兼善天下或者出世獨善其身，這些問題何嘗不是如此？“天翻地覆平常心”，這句話算不上深奧，可是，知易行難。

我已經到了不講勝負的年齡，因而不愿意耗費太多的心思對付一個定式或者一個局部的計算。相反，退出棋盤想一想，時常會得到一些頓悟。一手棋并沒有好與差的絕對規定，評價某一手棋必須考慮到周圍全部子所形成的關系，這種思想給我的啟示超出了許多術語紛繁的哲學著作。一個局部處理不好的時候，干脆扔開不下，靜待時局之變，這種迂回背后是何等的氣魄和智慧。尖、跳、罩、壓，挖、碰、點、撲，圍棋之中各種近身格殺的技術令人眩目。然而，圍棋還有一個意味深長的術語：本手。老老實實本分的一手，常常消弭了眼花繚亂的聰明勁。這就是“大道”與“小技”的差別了。

圍棋的手數多，一局棋兩三百手不稀罕。所以，圍棋讓人心胸開闊，不必固執地逞一時之勇。棋手的全部實力分攤在每一手之中，初期的優勢或者失誤可能在漫長的行程之中一點點喪失或者扳回來。如同萬米長跑一樣，圍棋的奇跡是一步步地積累起來的。孤立地說，四個黑棋才能圍死一個白棋；然而，兩三百手棋繞來繞去，寥寥的幾個子就可能噎死一塊大棋。

這就是圍棋，它托得起整個人生。

（有刪改）

【小題1】“退出棋盤想一想，時常會得到一些頓悟。”“這就是圍棋，它托得起整個人生”著眼全文，分點概括表述作者為什么這樣說。（每點不超過２０個字，６分）

【小題2】簡析第三、四段主要運用了什么寫作手法，有何表達效果。（6分）【小題3】對文章的下列分析，不恰當的兩項是（４分）A．思維立于哲學高度，對棋道感悟深刻，有較強的思辨性。B．由棋道聯想人生，象征性的黑白兩色棋子寓具體于抽象。C．起筆開門見山，收尾干凈利落,不累贅不拖沓。

D．由圍棋閑雅從容氛圍寫到“即使在極度劣勢之中亦不輕言放棄”，再寫到“詩意”的對弈乃至“不講究勝負”的境界，內容上逐段深入層層推進。

Ｅ．詞語使用準確，句式運用自如，反映了作者思路的清晰和駕馭語言的能力。【答案】

【小題2】主要運用了對比的手法（1分），用那些極度劣勢之中亦不輕言放棄者、過招

【小題3】BD 【解析】 【小題1】

【小題2】

【小題3】

試題分析：B應是“寓抽象于具體”。D所提及的這幾個點在文中不屬于縱向思維層層意、或手法。要仔細閱讀文章找到這些問題。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。六．語言綜合運用。（15分）

20．（江西南昌示范高中2013年高三第一次月考）以“這一刻，如此_______”為題，橫線上填上一個表心情的詞語，寫一段文字，至少要用一種修辭，著重突出橫線上的詞語，120字左右。

七．寫作

21、（江西三縣高中2014屆高三9月聯考）閱讀下面文字，選取一個角度立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

明代《菜根譚》書中說：處事不必求功，無過便是功。也有人說：不作為便無過，無過也無功。【答案】

以君子之道處世

《菜根譚》曰：“處事不必求功，無過便是功。”或曰：“不作為便無過，無過也無功。” 人之處事有三種境界。“不作為便無過，無過也無功。”此第一境也。“處世求于功，有功便有過”此第二境也。“處世不必求功，無過便是功。”此第三境也。

若以第一之境界處之，人則無作為、無追求，雖無過，亦無功，則此生何為也？以此道茍活，不若死矣。

若以第二之境界處之，人有追求、有作為，則位于第一之境界。雖有過，可以改矣。以此道活之，必須不斷學習也。

若以第三之境界處之，人處世不必求功，人可以有追求，有作為，無不因此犯過，利自下，不應以利而為。以此道茍活，則無可揭也。

眾人皆為第二之境界，處世求功，則有功必有過。這是極為普遍之現象。人之好功，是可以理解的。若是無功而求，無為而作，碌碌而無為，此乃大憾矣。

而處世之極佳之道則為“處世不必求功，無功便是功。”此乃君子也，此功非彼功。吾謂君子處事，亦有追求，亦有作為，此功乃利益。君子處事不為利。君子有其道也，其處事不追求于利，而以其心為之。求利則必有過，而有過則未必有功。故子毋好利而求功，此不益也。

君子有追求、有作為，但是君子不貪圖好利，則無過，于是便有功，而小人貪圖好利則有過而未必有功。

我們為人處事應取君子之道，也許這樣的境界很難達到，那么我們可以以第二之境界做

起。

可以先有追求，去奮斗，則其必會犯過，這并不重要，此乃成長之經過也。我們可以不斷地學習，不斷地補不足之處，遲早會有君子之境界。

人活著若沒有追求，沒有作為，那么實在太可惜了，不值得活了那么久。

我們應該像君子處世一般，如第三之境界＂處世不必求助。無過便是功。＂不要急于求成，不要如小人般貪圖好利。

可以有追求，而不應急于好利。否則必有過，而功不可覆過。故處事必小心謹慎，以君子之道。有追求而不急于求功，淡薄名利而以心為之，無過而有功。此乃人之處世之最高境界也。

第五篇：【高考聚焦】2014屆高三英語一輪復習綜合訓練 語法篇 第1節 冠詞 Word版含解析

1.(2013屆北京市朝陽區高三一模)Now ______ things are much more expensive.There has been ______ big rise in the cost of living.A./；a B.the；a C./；the D.the；the 【解析】A 句意：現在的東西都非常貴，生活花銷提高了很多。things是復數名詞且表示泛指；第二空表示“一次較大的提高”也是泛指，故用不定冠詞。

2.(2013屆濟南外國語學校高三第一次質量檢測)Chatting online can be ______ fun, but kids must be sure they stay safe on ______ Web.A./；a B.a；the C./；the D.a；a 【解析】C 句意：網上聊天是一件高興的事，但是孩子們必須確保安全上網。fun是不可數名詞，前面不需要加任何冠詞；第二空是特指因特網，前面要加the。

3.(2013屆貴州省五校高三上學期第四次聯考)The singer and ______ dancer is said to perform in our school on ______ May Day.A.the；/ B.a；/ C./；the D./；/ 【解析】D 句意：據說那位歌唱家兼舞蹈家勞動節會來我校演出。注意，句中的be動詞為is，主語應為單數意義，故用The singer and dancer表示一個人。May Day前不用冠詞。

4.(2013屆云南省部分名校高三第二次統一考試)It is reported that a bus went out of ______ control on a highway ______ south of the city last night.A./；/ B./；the C.the；/ D.the；the 【解析】A 句意：據報道，昨天晚上一輛公交車在城南的公路上失控。out of control是個固定短語，意為“失去控制”；east, west, south, north等方位詞可以直接用作地點狀語，前面不加介詞和定冠詞。

5.(2013屆望城二中高三第五次月考)______ it is, it's not very expensive.A.A fine tie as B.Fine tie though C.Fine tie although D.A fine tie that 【解析】B 句意：雖然這是一條精致的領帶，但它并不是很貴。當though與as引導讓步狀語從句時，從句常常使用倒裝結構；如果單數名詞作表語而被提前到句首，若含有不定冠詞的話，常常省略掉不定冠詞。

6.(2013屆邵陽市一中高三第4次月考)Good people are good because they have come to wisdom through ______ failure.We get very ______ little wisdom through success.A.a；a B./；a C./；/ D.a；/ 【解析】C 句意：優秀的人之所以優秀是因為他們從失敗中獲得智慧。我們很少在成功中獲得智慧。此處的failure是個不可數名詞，意為“失敗”，不需要用冠詞修飾；little表示否定意義，a little意為“一點”，表示肯定意義。

7.(2013江蘇揚、泰、南一模)Living in ______ ever increasingly fast-paced world, we are facing greater competition, so we must take ______ advantage of every opportunity to develop.A.an；the B.an；/ C.the；an D.the；/

【解析】B 句意：生活在一個節奏日益加快的世界里，我們面臨著越來越大的競爭，因此我們要利用每一個機會去發展。第一空處表泛指，意為“一個……的世界”，第二空處take advantage of “利用”，為固定短語。

8.(2013河北石家莊一模)Last Sunday, we took ______ guided walk around ______ sights of that famous town.A.the；the B.a；/ C.the；/ D.a；the 【解析】D 句意：上周日，在導游的帶領下，我們步行旅游了那座著名城鎮的名勝。第一空take a walk為固定搭配；第二空后的sights在本句中特指“那座著名城鎮的名勝”，故與定冠詞連用。

9.(2013陜西五校三模)What ______ relief!It almost took us five years to pay back all the money we borrowed from the bank.Now we are out of ______ debt.A.a；/ B.a；the C.the；a D./；/ 【解析】A 句意：真輕松！我們用了將近5年的時間還清了從銀行借的所有錢，現在我們沒有債務了。relief作“令人輕松的事”講時為可數名詞，常以單數形式出現，在本句中表示泛指，故第一空用不定冠詞；out of debt意為“不欠債了”，是固定搭配。

10.(2013北京朝陽一模)It is ______ short distance from here to ______ shopping center, so you can walk there if you like.A./；/ B.a；/ C.the；the D.a；the 【解析】D 句意：從這里到購物中心距離很短，所以如果你愿意可以走著去那里。第一空泛指“一段距離”；第二空特指“那家購物中心”。

11.(2013浙江嘉興二模)Life is like ______ long race where we compete with ______ others to go beyond ourselves.A.a；/ B.a；the C.the;the D.the;/ 【解析】A 句意：生活好比長跑比賽——為了超越自我，我們同別人競爭。第一空后的race為可數名詞，在本句中表泛指，故用不定冠詞；第二空考查others與the others的區別：the others意為“在某一范圍內剩下的人/物”，others其他人/物，無范圍，表泛指。第二空無范圍可言，故用零冠詞。

12.(2013屆岳陽市云溪區一中高三一模)The child had only ______ slight temperature, but the doctor regarded the illness as serious enough for ______ hospital treatment.A./；the B./；/ C.a；/ D.a；the 【解析】C 句意：這個小孩只是體溫稍微偏高，但是醫生認為這個病比較嚴重，需要住院治療。temperature意為“體溫”，have a temperature意為“發燒”，take a temperature意為“量體溫”。treatment在此處意為“治療”，是不可數名詞。

13.(2013屆四川省仁壽縣高三上學期城區五校聯考)The boss wanted an assistant with ______ knowledge of French and ______work experience.A.the；the B.a；/ C.a；the D.the；/ 【解析】B 句意：老板需要一名熟悉法語、具備工作經驗的助手。a knowledge of是固定短語，意為“知道，了解，對……熟悉”；work experience意為“工作經驗”，是不可

數名詞，前面不需要加冠詞。

14.(2013屆南京市高三第二次模擬)—Did Susan visit you again ______ following year? —No, it was almost ten years before she came to see me ______ second time.A.the；a B.the；/ C./；the D./；a 【解析】A 句意：——在后來的那一年，蘇珊有去拜訪你了嗎？——沒有。幾乎過了10年她才再次來看我。the following year意為“隨后的那一年，接著的那一年”；“不定冠詞＋序數詞＋time”表示“又一次，再一次”。

15.(2013沈陽一模)Carmen appears as No.4 on Opera America's list of ______ 20 most performed operas in ______ North America.A.the；/ B.the；the C./；/ D./；the 【解析】A 句意：在北美最經常演出的20部歌劇中，《卡門》在美國歌劇中排名第四。第一空考查最高級前要用定冠詞the；第二空考查專有名詞前零冠詞的用法，North America北美。

16.(2013山東實驗中學四模)______ success of Zhu Zhiwen's singing has been ______ great honor to his hometown.A.The；a B.The；an C.A；the D.The；/ 【解析】A 句意：朱之文演唱成功對他的家鄉來說是個巨大的榮譽。第一空后的success在本句中表示特指，故用the；第二空后的honor在本句中為可數名詞，意為：a person or thing that brings credit to sth./sb.給某事物或某人增光的人或事，在本句中表泛指，且great以輔音音素開頭，故用不定冠詞a。

17.(2013屆濟南外國語學校高三第三次質量檢測)Though Jack has failed twice in ______ PE test, he decided to have ______ third try.A.the；the B.a；the C.a；a D.the；a 【解析】D 句意：盡管杰克在體育考試中失敗了兩次，但是他決定再試一次。第一空特指體育考試，第二空是“不定冠詞＋序數詞”表示“再一，又一”。

18.(2013屆株洲市八中高三上學期月考)—Of the two dresses, which one do you like better? —Of course ______ darker, because it is ______ most fashionable one.A.the；a

B.a；a C./；the D.the；the 【解析】A 句意：——這條裙子，你比較喜歡哪一條？——當然是(顏色)較暗的那條，因為那件非常時尚。特指兩者中的一個用the;most在此處意為“非常”，而不是最高級。

19.(2013屆淄博市高三模擬)It's ______ second time in five days that he has asked me for ______ higher pay.A./；a B.a；the C.the；a D.the；the 【解析】C 句意：這是5天來他第二次要求我給他提高報酬。the second time表示“第二次”；第二空是泛指。