第一篇：踐行四德演講稿（xiexiebang推薦）

踐行四德，懂得感恩

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師： 大家上午好！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動(dòng)人的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑庞辛诉@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀凅w會(huì)到了生命的真諦。

一、感恩父母

在家里，我看到爸爸、媽媽下地干活非常辛苦。便主動(dòng)幫他們洗衣、做簡(jiǎn)單的飯菜等，感謝力所能及的事情。當(dāng)看到父母回家后有些疲憊時(shí)，我會(huì)默默遞上一杯暖暖的熱茶，；當(dāng)父母煩惱時(shí)，我會(huì)扮一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，或講一個(gè)笑話逗他們開心；當(dāng)父母生氣時(shí)，我會(huì)主動(dòng)同他們溝通，讓父母開心起來(lái)?？傊易屛业募依锍錆M了幸福、快樂(lè)。

二、感恩老師

1.在學(xué)校里，我深知老師的不容易，明白老師對(duì)自己和同學(xué)們的辛勤付出。我將“一日為師，終身為父”深深地記在心里，在教師節(jié)、除夕夜、元宵節(jié)等重大節(jié)日的夜晚，我會(huì)用爸爸的手機(jī)為老師送上祝福的短信，感謝老師的孜孜不倦的教誨。

感恩不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉，有時(shí)一聲問(wèn)候，一句關(guān)懷就足以讓人倍感溫暖。只有懷著一顆感恩的心，你才能學(xué)會(huì)珍惜眼前美好的一切，才能做一個(gè)有理想的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。敞開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨沖刷你心靈的塵埃，帶著真誠(chéng)去看待父母，看待親友，看待社會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)！

學(xué)會(huì)感恩你就要堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，從點(diǎn)滴做起，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)會(huì)感恩你就要做到人格上自重，心靈上自省，思想上自警，在學(xué)習(xí)中始終保持蓬勃的朝氣，昂揚(yáng)的銳氣！

我的演講完畢。謝謝大家！

第二篇：踐行四德教育演講稿

在四德建設(shè)中，人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識(shí)、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!今天我演講的題目是：踐行四德，孝親敬老。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：

從前，有個(gè)不孝子想把年邁的母親背去山林扔掉。他一路走，母親一路用樹枝做標(biāo)記。為了防止母親沿標(biāo)記回來(lái)，他專挑彎曲偏僻的羊腸小道，把自己累得渾身是汗。最后，他把母親往地上一扔，狠狠地說(shuō)：“走了這么遠(yuǎn)，看你還怎么回去!”他的母親低聲說(shuō)：“我做標(biāo)記不是想自己回去，是怕你迷路?！?.....

初次讀到這個(gè)故事時(shí)，很不理解兒子如此不孝，母親會(huì)這么傻? 后來(lái)我才知道，這個(gè)世界上所有的母親，都是這樣的“傻人”：無(wú)論你是一個(gè)怎樣的孩子，無(wú)論母親怎樣的瘦弱貧賤，她永遠(yuǎn)站在母親的位置上，向你伸開溫暖的雙臂。在這個(gè)世界上，也只有母親會(huì)牽掛你的冷暖，默默關(guān)注著你的一舉一動(dòng)。父母對(duì)子女的愛，深情似海。

想必大家一定不會(huì)忘記那段話：

5歲時(shí)：“媽媽，燒紅燒肉吧” “行，燒”

15歲時(shí)：“媽媽，別燒紅燒肉了，換換味道” “行，買別的菜”

35歲時(shí)“兒子，啥時(shí)候回家吃一頓啊?媽給做紅燒肉” “不行，最近忙”

50歲時(shí)“媽媽今天路過(guò)你家，給你帶紅燒肉” “不行，今天不在家”

70歲時(shí)“媽，我想吃紅燒肉” 那邊，已經(jīng)沒(méi)有了媽媽的聲音。

這段話，品味其中我們感覺(jué)心頭發(fā)酸，這簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，是人世間至親至愛的流露，可是媽媽卻再也聽不見!“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么殘酷的事實(shí)!我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？墒俏覀儏s忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。所以，盡孝要趁早，?；丶铱纯矗灰绞サ臅r(shí)候再去后悔。

現(xiàn)實(shí)中，有的家庭盡管在物質(zhì)生活上承擔(dān)了贍養(yǎng)老人的義務(wù)，但是對(duì)長(zhǎng)輩缺乏愛心，冷冰冰地?cái)D出點(diǎn)錢便一了百了，不聞不問(wèn)，使父母“端著碗不覺(jué)飯香，用到錢心感隱痛”。做晚輩的要多與老人交流、溝通，除了照顧他們的物質(zhì)生活外，還應(yīng)在精神上給予更多的關(guān)心和體貼，使他們充分享受天倫之樂(lè)。

在坐的大多已為人父母，俗話說(shuō)：不養(yǎng)兒不知父母恩。年少輕狂的時(shí)候，沉浸在自己的世界里，甚至為了遠(yuǎn)離父母使出渾身解數(shù)，不知道身后還有一雙擔(dān)憂的眼睛。但等自己有一天看著自己的孩子茁壯成長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)忽然想起父母當(dāng)年也是這樣愛憐的看著年幼的自己，才會(huì)忽然想起他們的辛苦和付出我們還一點(diǎn)都沒(méi)有回報(bào)!而時(shí)間倏忽而過(guò)，曾經(jīng)年富力強(qiáng)的他們卻忽然老的變了模樣!就像朱自清筆下那個(gè)老境頹唐的父親，輕易地就勾出了我們的眼淚，也許有那么一天，比起我們需要他們，可能他們更需要我們。

前段日子，看過(guò)美國(guó)希爾弗斯坦的繪本《愛心樹》，簡(jiǎn)單的畫面，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，卻讓我哽咽的讀不下去。

它說(shuō)的是有一個(gè)小男孩，從小在一棵大樹旁邊玩兒。這是一棵大蘋果樹，長(zhǎng)滿了甜美的果子。小男孩每天和大樹捉迷藏、玩游戲，餓了就摘果子吃，大樹很幸福。

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玩著玩著，孩子長(zhǎng)大了。有一段時(shí)間他就不來(lái)了。等他再來(lái)的時(shí)候，大樹問(wèn)孩子，你怎么不跟我玩兒了?這孩子說(shuō)，我不想跟你玩兒，我現(xiàn)在需要很多高級(jí)的玩具，我還要念書，還得要交學(xué)費(fèi)呢。大樹說(shuō)，你把我的果子摘去賣了，你就有玩具，有學(xué)上了。這孩子就把果子都摘了，歡歡喜喜走了。

再過(guò)一些年，這孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青年，他來(lái)到樹下，大樹說(shuō)，你愿意在這兒玩會(huì)兒?jiǎn)?孩子說(shuō)，我現(xiàn)在連安家的房子還沒(méi)有呢，我哪有心思玩啊?大樹說(shuō)，你把我所有的樹枝都砍了，就夠你蓋房子了。這孩子就把樹枝都砍了，去成家了。

這樣又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中年人了，他一個(gè)人心事重重地徘徊在樹下。這孩子對(duì)大樹說(shuō)，我得在世界上做大事。這個(gè)世界上的海洋這么浩瀚，可我連只船都沒(méi)有，我能去哪兒?大樹說(shuō)，孩子，你把我的樹干砍了你就可以做船了。這孩子一聽很高興，砍了樹干，做了一條大船出海去了。

又過(guò)了很多年，這個(gè)大樹只剩下一個(gè)快要枯死的樹根了。這時(shí)候，這個(gè)孩子回來(lái)了。大樹跟他說(shuō)，孩子啊，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子了，也沒(méi)有樹干給你爬了，真對(duì)不起。這孩子跟大樹說(shuō)，其實(shí)我現(xiàn)在也老了，有果子我也啃不動(dòng)了，有樹干我也不能爬了，我現(xiàn)在就是想找個(gè)樹根守著歇一歇，我累了，我回來(lái)就是跟你玩的。

這個(gè)老樹根很高興，他又看見孩子小時(shí)候的樣子了。

大家都聽明白了，這個(gè)故事其實(shí)說(shuō)的就是父母和我們自己的一生。

我們?cè)趯?duì)大樹的索取下長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了的我們卻離大樹越來(lái)越遠(yuǎn)。等有一天我們回到樹根邊的時(shí)候，心里就已經(jīng)有太多的遺憾了，有很多能做的事情我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)去了。

這個(gè)時(shí)候的我們，才驀然發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)世界上，有一個(gè)樹根讓自己靠著歇一歇，抬起頭有一聲媽媽可叫，又是一件多么幸福的事!世界首富比爾蓋茨說(shuō)過(guò)一句至理名言：“世界上什么都可以等待，只有孝順不能等待!”

如果說(shuō)年幼時(shí)我們躲避在父母的羽翼下成長(zhǎng)，那么當(dāng)父母年老時(shí)，我們就當(dāng)用自己豐滿的翅膀?yàn)楦改刚陲L(fēng)擋雨。人世間，人人就是一只被牽掛的風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人，在那頭。

今天，適逢公司開展 “四德工程”建設(shè)活動(dòng)，我想，作為一名公司員工，我不僅在工作上要求誠(chéng)修仁，更應(yīng)該是一名孝敬老人的楷模?！鞍偈滦橄取保瑳](méi)有什么比孝敬老人更重要。再忙再累，也別忘了花點(diǎn)時(shí)間多陪陪父母。

所以，借這次演講，我祝愿我們的老人晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個(gè)人!

謝謝大家!

第三篇：踐行四德總結(jié)

踐行四德活動(dòng)總結(jié)

在“四德”活動(dòng)過(guò)程中，老莊小學(xué)從學(xué)校教育的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)踐，突出自身特色，以豐富多彩的文化活動(dòng)豐富了“四德”工程的文化內(nèi)涵，有力地促進(jìn)了師生道德素質(zhì)的提高。具體做法如下：

一、在學(xué)生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育

在以“愛”為核心的社會(huì)公德建設(shè)中，圍繞“關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)”，深入開展“愛德”主題教育。一“撿拾白色垃圾”“演講比賽”等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。二是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。結(jié)合我縣改善農(nóng)村生活環(huán)境，徹底治理農(nóng)村臟亂差的活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活，教育學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督、舉報(bào)。三是開展“文明交通”行動(dòng)。樹立安全第一意識(shí)，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”等活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，確保出行安全。

二、圍繞“誠(chéng)實(shí)守信、立志成才”，深入開展“誠(chéng)德”主題教育

一是引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。提倡學(xué)習(xí)互幫互助，通過(guò)開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)，幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提高。二是開展“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)隊(duì)員”活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，定期檢查制度執(zhí)行情況，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。三是開展“我的地盤我做主”活動(dòng)。注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現(xiàn)自身特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心、自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化，努力做到有切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。

三、圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實(shí)開展“孝德”主題教育

開展感恩教育，光大“孝德”文化。感恩教育是我校學(xué)生德育的重要組成部分。一是開展“尊老敬老”活動(dòng)。將敬老、愛老、助老作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，教育青少年學(xué)生常說(shuō)感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德，在廣大學(xué)生中營(yíng)造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。在教師節(jié)之際舉行了感恩主題班會(huì)，學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)這一契機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生積極開展孝親敬老實(shí)踐，通過(guò)開展為長(zhǎng)輩“送一杯水、說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)、洗一次腳、捶一次背、做一件家務(wù)等，較好地落實(shí)了孝親敬老活動(dòng)。二是倡議學(xué)生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，讓父母切實(shí)感受到子女的孝敬之情。

四、是圍繞“我誠(chéng)信、我承諾”開展誠(chéng)信教育，建設(shè)誠(chéng)信文化

誠(chéng)信教育是本學(xué)期學(xué)生教育工作的重點(diǎn)，也是“四德”工程建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為開展好誠(chéng)信教育，學(xué)校從建設(shè)誠(chéng)信文化入手，通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等宣傳誠(chéng)信的內(nèi)涵，弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化。

“四德”工程的實(shí)施，極大地豐富了我校校園文化的內(nèi)涵，有力促進(jìn)了學(xué)校工作，師生的道德素質(zhì)得到極大的提升。

老莊小學(xué)

2014.10

第四篇：踐行四德 善行平時(shí)

《踐行四德 善行平時(shí)》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的同事們：

大家好！春暖花開四月天，又是一年演講時(shí)。站在演講比賽的講臺(tái)上，這已經(jīng)是我在城建大集體中的第十次經(jīng)歷了。當(dāng)看到 “善行平時(shí)，住建人在行動(dòng)”這一主題時(shí)，我馬上想起了四德歌中的那句話：“人人有愛心,相見滿面春,走出小家進(jìn)大家,都是一家人,一個(gè)道理傳古今，要做愛德人。”今天我演講的題目就是《踐行四德 善行平時(shí)》。

當(dāng)前提出的四德教育活動(dòng)的開展，是優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的真諦，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼聲。以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德在內(nèi)的“四德”教育，高屋建瓴。要營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，需要全社會(huì)的共同參與。

那么要踐行四德，必須做到善行平時(shí)。

楊絳先生曾說(shuō)過(guò)，行善并不是為了名利或其它什么，只是出于人性的本能。是的，人之初，性本善。可以說(shuō)每個(gè)人都擁有善心，或是善行。對(duì)于行善者來(lái)說(shuō)，他們的所作所為只是抱著一顆極其平常的心，去做理所當(dāng)然的事。

一個(gè)好心的年輕人托住快要掉下窗臺(tái)的孩子，一位年輕的母親雙手接住即將凋零的生命。在我看來(lái)，這些見義勇為甚至冒死相救者就是平常人，他們做到了善行平時(shí)。

即便我們是平常人，也盡我們所能去幫助需要幫助的人。日行一善，把善作為一種正能量傳遞下去，才能真正地讓自己發(fā)光發(fā)熱。大學(xué)畢業(yè)之后我滿懷憧憬成為一名城建工作者，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)。能成為城建大家庭中的一員，我感到無(wú)比驕傲和自豪。自從踏入這個(gè)家的那一刻起，我的心中就升起了一團(tuán)希望之火。在這里，我看到了積極進(jìn)取；在這里，我看到了愛崗敬業(yè);在這里，我看到了文明和諧；在這里我更感受著家的溫暖。就是這樣的一種氣氛感染著我，教育著我，時(shí)刻在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。踐行“四德”工程是由個(gè)人到家庭，由家庭到集體，由集體到社會(huì)，由小到大循序漸進(jìn)的過(guò)程。在自己的小家庭中，我要做一個(gè)尊老愛幼的模范女兒、模范妻子、模范媽媽；在城建這個(gè)大家庭中我要做一個(gè)愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠于城建事業(yè)的模范職工；在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我更要做一個(gè)有愛心，誠(chéng)實(shí)守信、文明守法，勇于奉獻(xiàn)的好公民。

讓我記憶尤為深刻的是觀看《2012感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典》。那一刻我深深地記住了一個(gè)名字---張麗莉。她不但有著美麗的外表，更有著一顆茉莉花般純潔的心靈。被譽(yù)為“最美女教師”的張麗莉，給2012年的不平凡添加了一個(gè)美麗而溫馨的注解。舍生忘死的選擇，讓我們看到了平凡中的偉大；死神面前的奮力一推，她把生的希望給了四個(gè)學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己??淚滑落，無(wú)聲無(wú)息，那是因?yàn)橛|動(dòng)了我們內(nèi)心最柔軟的心田。麗莉老師在平時(shí)的工作、生活中體現(xiàn)著她的無(wú)私奉獻(xiàn)，照顧同學(xué)們像照顧自己的孩子一樣，資助困難學(xué)生，看見學(xué)生沒(méi)吃早飯，把自己的飯讓給他們。在工作中，她更是刻苦鉆研獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，為了能帶好自己的畢業(yè)班，因?yàn)檫^(guò)度勞累而失去了腹中已經(jīng)到來(lái)的小寶寶，但是她沒(méi)有任何怨言，堅(jiān)決把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位,愛學(xué)生，愛身邊的每一個(gè)人。她的事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們上了生動(dòng)的一課——那就是要在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍生忘死的英雄氣概；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；更重要的是學(xué)習(xí)她對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的人間大愛。

說(shuō)到這兒，我覺(jué)得在我們城建工作者中也有著無(wú)數(shù)個(gè)張麗莉式的人物。他們都在平凡的崗位中奉獻(xiàn)著自己的光和熱。正是這種舍小家為大家的高尚職業(yè)情操無(wú)時(shí)無(wú)刻的感動(dòng)著身邊每一個(gè)人，讓我們的城建大家庭處處都傳遞著濃濃的情,暖暖的愛·····

正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)辛勤付出的“”，才有了富裕文明、幸福和諧的美麗新東阿。不會(huì)忘記城市拆遷工作人員在嚴(yán)寒與酷暑中奔波忙碌，不會(huì)忘記自來(lái)水技術(shù)人員在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，不會(huì)忘記環(huán)衛(wèi)工作者披星戴月以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一份令人尊敬的責(zé)任。等等等等，正是這個(gè)和諧的城建團(tuán)隊(duì)，才全力確保著城市建設(shè)的各項(xiàng)工作正常有序的開展。我深信，每一個(gè)成功背后必然有一個(gè)感人的故事，每一個(gè)感人故事背后更有著一個(gè)生命的傳奇！在城市建設(shè)這個(gè)大家庭中，我和我的同事們都在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘著。這正是城建人以“誠(chéng)”為核心的職業(yè)道德的完美體現(xiàn)。

朋友們，讓我們并肩攜手以滿腔的熱情真抓實(shí)干，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。踐行四德，善行平時(shí)，從我做起，長(zhǎng)期不懈。

讓我們大聲疾呼：“善行平時(shí)，住建人在行動(dòng)！”

第五篇：四德演講稿

以誠(chéng)待生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

“在家盡孝心,出門講誠(chéng)信,心胸坦蕩走四方,路平風(fēng)也順,誠(chéng)是連心橋,信是聚寶盆,一個(gè)道理傳古今,要做誠(chéng)德人?！?今天我演講的題目是《以誠(chéng)待生》

走在大街小巷，我們隨時(shí)都能聽到這首“四德歌”，我區(qū)正在實(shí)施的四德工程，全面掀起了思想道德建設(shè)新高潮，為建設(shè)富饒秀美幸福新淄川提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。隨著學(xué)習(xí)的步步深入，作為一名人民教師，我也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了 “四德工程” 建設(shè)的重要意義，特別是“為師先修德”的重要性。

四德之中，誠(chéng)德樹人。誠(chéng)德就是要忠誠(chéng)于事業(yè)，愛崗敬業(yè)。愛崗就是要珍惜自己的工作崗位。敬業(yè)就是要熱愛自己從事的事業(yè)。許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。的確，教師的崗位是平凡的，然而我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮挠质翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師，這是一個(gè)崇高的職業(yè)，這是一個(gè)光榮的稱號(hào)。我，一名普通的人民教師。我為能擁有這樣的名字而驕傲！為能從事這樣的事業(yè)而自豪！

記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。于是，我選擇了這三尺講臺(tái)?？僧?dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，不止一次的問(wèn)自

己：你的人生追求是什么？但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，同事們的工作精神感化著我。我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。我看到老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心批改，挑燈夜戰(zhàn)；我看到班主任們?yōu)榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的進(jìn)步循循善誘、日夜操勞；我看到有的老師拖著病體走上講臺(tái)；我看到有的老師為了工作顧不上家庭、孩子??我的內(nèi)心震撼著、感動(dòng)著，三尺講臺(tái)，短得三步一個(gè)來(lái)回，長(zhǎng)得走不盡漫漫人生，講臺(tái)上有著老師們無(wú)盡的奉獻(xiàn)。我明白了，我的追求其實(shí)早已確定，這窄窄的三尺講臺(tái)，就是我的人生追求。我的生活就是教書育人，無(wú)論我是快樂(lè)還是憂傷，幸福還是煩惱，它都成了我生命的一部分，每一刻都會(huì)使我感到生命充實(shí)而有價(jià)值。

在這方奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)上，我也深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵，感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，收入微薄，開始于辛勞，收結(jié)于平淡，但面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，我們用青春和生命譜寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)！

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，寒來(lái)暑往，風(fēng)雨兼程，我沒(méi)有為自己的早出晚歸而后悔，也從不因工作繁忙而抱怨。因?yàn)?，?dāng)我望著那一張張純真的笑臉，聽到一聲聲熱情的問(wèn)候，看到一雙雙澄澈的眼睛，我感到了幸福！是的，我很平凡，也很普通，但我愿意，我愿意用我并不寬厚的肩膀?yàn)楹⒆?/p>

撐起一片飛翔的藍(lán)天！

他們每一個(gè)人的生日那天我都會(huì)送他們一本書，在書的扉頁(yè)上寫上我對(duì)他們的祝福和期望，當(dāng)他們?cè)谌嗤瑢W(xué)的掌聲中接過(guò)書的那一刻，我從他們的眼睛里讀出了感激、信任和幸福。

去年教師節(jié)那天下午，我一進(jìn)教室門看到滿滿一黑板的五顏六色的字，上面寫著“年年有于！”，寫著“祝于老師永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)！”，然后我看到那一張張仰望著我的紅彤彤的笑臉，那一刻，我也是幸福的！

是的，我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我“老師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航??我可以幫他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也豐富著我的生活，他們美麗著我的人生??

老師們，特別是每一位班主任老師，我相信都與我有著相同的經(jīng)歷和情懷，那就是為了我們熱愛的學(xué)生，為了我們學(xué)生的成長(zhǎng)，所有的付出，無(wú)怨無(wú)悔！

我想，作為教育者我們應(yīng)該內(nèi)修四德，外樹形象，以愛為根，以德為本，揚(yáng)正氣，促和諧！我愿以我之所學(xué)，為民智開啟而效綿薄，為鑄就師魂而奮勇向前，為關(guān)愛生命而堅(jiān)守誠(chéng)德，為中華之振興而盡一己之力！