第一篇：班級研討會發(fā)言稿-郭山

班級工作期待大智慧

一、不可承受之重—矛盾與挑戰(zhàn) 真實的謊言：

某大學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)聘某公司高薪職位。過五關(guān)，斬六將，終于成功應(yīng)聘。結(jié)果簽合同時發(fā)現(xiàn)該職位有如下附加要求：一天工作14小時；隨叫隨到，任勞任怨；身強(qiáng)力壯，能熬夜；生活艱苦樸素；不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)；有創(chuàng)新精神；對客戶如親人，罵不還口，打不還手；隨時滿足上級各項要求；五年內(nèi)不許結(jié)婚，十年內(nèi)不能生育。

該畢業(yè)生看罷后，大驚失色，條件太苛刻，我做不到，也沒有能人做到。公司董事長冷笑一聲：哪人家安陽一中的班主任就能做到！

一頭驢，整天給主人拉磨，累死累活的，還吃不飽，睡不好，而且常受主人家貓狗的虐待。終于受不了，罷工了。女主人說干完活給胡蘿卜吃，驢說不干；女主人火了，拿皮鞭抽，還是不干。女主人沒轍了。這時，男主人說，我有辦法。說著在驢耳朵多旁輕輕說了一句什么，驢大驚失色，馬上起來拉著磨飛奔起來。女主人問：老公，你說的啥，這么管用？

男主人呵呵一笑，說：我給他說了，再不好好干活，讓你去安陽一中當(dāng)班主任！

班主任越來越難，越來越累，原因是什么呢？

其一、升學(xué)壓力愈演愈烈，特別是提高升學(xué)層次的壓力；

其二、社會和家長對班主任隊伍的要求越來越高；而對班主任的支持和理解越來越少；

其三、教育行政機(jī)關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)的各種檢查、考評日益繁瑣；

其四、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性每況愈下，心理問題從生，道德品質(zhì)滑坡，這是導(dǎo)致班主任工作壓力的直接原因，也使班主任很難獲得來自學(xué)生成功的心理慰藉。

其五、復(fù)雜的社會環(huán)境，喧囂的時代聲音，功利主義、享樂主義、拜金主義的時代主旋律，難免使人心情浮躁，甚至失衡，因此鞠躬盡瘁，死而后已顯得很傻很天真了；這是價值觀的扭曲所導(dǎo)致的。

其六、教育改革日益推進(jìn)，學(xué)校面臨眾多嘈雜的聲音和指責(zé)，教育面臨的大環(huán)境對班級工作提出了更高層次的要求。

怎么辦呢？

二、戴著鐐銬舞蹈---夾縫中發(fā)展

1、務(wù)實和務(wù)虛

班主任要務(wù)實，也要務(wù)點虛。要形而下，更要形而上。要有術(shù)，更要有道。

務(wù)實-學(xué)習(xí)成績，課桌水杯，書包手機(jī)，校服?？ǎl(wèi)生紀(jì)律，考試名次，升學(xué)率……，很實在，很具體，很有必要；可以得很多A，學(xué)生也可以走向成功，但教育是否有更高的價值追求呢？

務(wù)虛-教育是人的工作，歸根結(jié)底是人心靈的成長，道德觀，價值觀，人生理想，生命意義，追求真理，人際交往，是非善惡，真善美假惡丑，奮斗勵志，心靈困惑等。給學(xué)生帶來心靈的洗禮，道德的沖擊，眼界的開闊，這是他們成長根本的需要，也是教育的終極價值—尋找生命的意義，生活的價值。通過班會、視頻、活動、交流，告訴他們，和他們一起體驗。溫家寶曾經(jīng)引康德的話：惟有頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣桑刮揖次凡灰?。教育?yīng)有大境界。班級應(yīng)有高層次。

2、放手與拉手：

自主管理，自我成長，成長歸根結(jié)底是自己的事；

幫助引導(dǎo)，約束強(qiáng)制，教育有半強(qiáng)制的特點。否則還來學(xué)校干嗎？

建立強(qiáng)有力的班委，自我管理，健全制度，制度不宜太繁瑣，要有可操作性；

該強(qiáng)制時，就得強(qiáng)制。

能說服的可以以理服人，以情動人；

不能說服的，就強(qiáng)制。比如晚自習(xí)，周六自習(xí)，不說什么，袒露心扉，都來，老師陪著你。讓時間和一切，心地?zé)o私天地寬。

3、言傳與身教

班主任提高自身語言修養(yǎng)。讓學(xué)生口服。

班主任約束好自身行為，讓學(xué)生心服。

學(xué)會在班內(nèi)講話，有訓(xùn)話、有勵志、有故事、有幽默、有調(diào)節(jié)、有例子、有方法、有針對、有沉默，班主任的言語對班級氛圍有著巨大的影響。

和學(xué)生在一起，學(xué)生在學(xué)校多長時間，班主任也呆多長時間，甚至更長。要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，自己也天天向上。要求學(xué)生大奮斗，自己也得真努力。

4、工作與發(fā)展

如果我們把工作當(dāng)成包袱，我們會很煩；

如果我們把工作當(dāng)成工作，我們會很累；

如果我們把工作當(dāng)成追求，我們會很忙；

如果我們把工作當(dāng)成愛好，我們會很爽；

如果我們把工作當(dāng)成發(fā)展，我們會很賺。

生命最大的悲哀是，你什么也沒做，什么也不是，什么也沒有，誰都不需要你，沒有創(chuàng)造價值，沒有存在意義。明白了這一點，很多事情就迎刃而解了，很多心情也就豁然開朗了。

2009年高考前一個月的晚上，突然停電，全班同學(xué)齊聲背唐詩宋詞，聲音洪亮，氣勢感人，帶動整個樓層一起背書，一直持續(xù)半個小時后來電。我，永遠(yuǎn)也忘不了那美好的聲音。

2010年寒假，看電視，沒看到一個好節(jié)目，比如焦點訪談、新聞?wù){(diào)查、今日說法、社會紀(jì)錄，我都趕快在網(wǎng)上下載，這正是德育的好資源吶。

三、應(yīng)該做些什么----找好切入點

1、幫助學(xué)生

幫助他學(xué)習(xí)，幫助他的困難，幫助他打掃衛(wèi)生，幫助他解決心理困惑，這是我們的主要工作。

2、信任學(xué)生

信任學(xué)生的善良，信任學(xué)生的能力。不拋棄，不放棄。每個學(xué)生都是財富，都是值得珍藏的記憶，每個點滴都很珍貴。

3、環(huán)境

營造班級環(huán)境，標(biāo)語，比如大奮斗、真努力；注意素質(zhì)；腐敗啊；一個人學(xué)一次習(xí)并不難，難的是；圖至遠(yuǎn)，犯至難；永不止步！和別人不一樣；讓別人因我而幸福；

4、勵志 人生需要勵志啊。誰都難免懈怠啊。通過開班會、視頻、講演、課件、班級日志、經(jīng)典勵志文章、經(jīng)典勵志大師，多種形式傳達(dá)給學(xué)生。比如俞敏洪、唐駿、王利芬、北大清華狀元林麗淵、陳安之、洪戰(zhàn)輝、優(yōu)秀的聲音、校園榜樣、標(biāo)語等偶像。比如新聞?wù){(diào)查、魯豫有約、焦點訪談、心理訪談、高考狀元、贏在中國、挑戰(zhàn)主持人、社會紀(jì)錄等節(jié)目等。

5、方法

學(xué)習(xí)方法、值日方法、班委值日方法、掃地方法、擦黑板方法。都要點滴交給學(xué)生。

6、約束

適當(dāng)約束，適當(dāng)從緊。

四、建議

為班主任和備課組長提供辦公電腦，小辦公室有電腦就好了。

第二篇：班級工作研討會發(fā)言稿

精選范文:班級工作研討會發(fā)言稿(共2篇)學(xué)校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，在這里組織我們進(jìn)行班級工作研討會，我抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度，與大家就下面幾個問題進(jìn)行探討：

一、學(xué)生的養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過一定的道理說服學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講“不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做”，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好“兩操”，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。

二、如何營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

一個班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。

1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹立他們的威信，逐步組建一個強(qiáng)有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。

2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。

3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。

三、學(xué)校衛(wèi)生、安全工作

1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。

2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。

3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中，乃至開花結(jié)果。

四、“問題生”教育

對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得“問題生”往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待“問題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。

每個“問題生”的類型是不一樣的，我們要根據(jù)“問題生”的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的“問題生”究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題。

我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利，學(xué)校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些“問題生”，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。

五、如何開展好班隊主題教育

我認(rèn)為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育的形式要活潑多樣，對學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。

以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家![班級工作研討會發(fā)言稿(共2篇)]篇一：班主任工作研討會發(fā)言稿 班主任工作研討會發(fā)言稿

---王占良 2011年3月

剛剛我們表彰了首批“優(yōu)秀班主任”，今天被授予榮譽(yù)的3位老師都是仙米中心學(xué)校德育人中的寶貝，相信你們在本學(xué)期的學(xué)校德育工作中定能發(fā)揮更大的模范和引領(lǐng)作用，定會將你們的經(jīng)驗帶動和傳遞給更多的班主任，我們期待著。

一、我認(rèn)為作為一個合格的班主任，在日常工作中應(yīng)該注意六個意識問題：

1、大局意識。大局是學(xué)校的大局，學(xué)生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學(xué)校的要求，在學(xué)生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學(xué)生如何去理解，怎樣去執(zhí)行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時是和個人利益對立的，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的（包括時間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。

2、責(zé)任意識。我們強(qiáng)調(diào)年級組長是年級工作的

想法和意愿應(yīng)該是一致的，往往家長的不配合始于老師的不尊重（不一定是我們現(xiàn)在的不尊重）所以對家長也要強(qiáng)調(diào)服務(wù)的意識。例如請家長時我們重講事實擺現(xiàn)象說顧慮，少指責(zé)，班主任要學(xué)會保護(hù)自己，不要因為一時的急躁而把自己和學(xué)校推到兩難的境地。

4、安全意識。學(xué)校安全無小事，班主任要增強(qiáng)所有工作的事前預(yù)見性，安全教育不離口。食品安全、運動安全、活動安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要說到，能多說的不少說，要有明確的記錄。出現(xiàn)問題要冷靜，要處理及時，溝通及時。及時通報年級、學(xué)校，把握應(yīng)急事情、突發(fā)事情處理的主動權(quán)。當(dāng)我們按照教育規(guī)律開展工作時再出現(xiàn)的各種安全問題，我們也不要懼怕，學(xué)校永遠(yuǎn)是大家的堅強(qiáng)后盾，最大的支持。

5、創(chuàng)新意識。我們提倡工作中要勇于創(chuàng)新，形成特色。在常規(guī)管理、養(yǎng)成教育的常抓不懈中，我們期待著我們的班主任形成自己的帶班特色，賈維老師的軍事化管理無客觀考核管理模式、陳雪春老師所帶的班級課間操從來都是到位最早、規(guī)范最好，做操最用力、隊列最正氣，口號最響亮的班級，還有我們很多的年級組長、功勛班主任、資深班主任都形成了很多的帶班特色和風(fēng)格。你可以在創(chuàng)新班會的實效性上進(jìn)行模式探討，在家長會的組織形式上形成特色，在家校溝通上形成獨特的風(fēng)格等等，我們期待著大家能將自己的教育智慧轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟慕逃齽?chuàng)新之舉。

6、科研意識。希望年級組長作研究型的教育者，班主任做研究型的班主任，善于捕捉教育契機(jī)，挖掘教育內(nèi)涵，達(dá)到高效的教育效果。每位非畢業(yè)班的老師都要參與到學(xué)校的課題中來，強(qiáng)化科研意識，在團(tuán)隊中形成小問題小研究，大問題大探討的局面，提倡在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究，并將研究成果形成高水平的論文，參與學(xué)校的優(yōu)秀論文評比。

一種全面協(xié)調(diào)的能力。同時左右關(guān)系也還包括處理好與科任老師、本年級的其他班級、班主任的協(xié)調(diào)與配合，溝通與研討，互補(bǔ)與幫襯。

3、前后關(guān)系。我這里想提醒的是要關(guān)注活動之前的周密安排、設(shè)計、預(yù)見性，也要關(guān)注后續(xù)的總結(jié)反思和教育。比如一次集會的紀(jì)律不好，我們要思考事先的要求是否明確，準(zhǔn)備工作是否到位，平時的訓(xùn)練是否嚴(yán)格等等，而不僅僅是訓(xùn)斥，同時加強(qiáng)事后的反思和教育，修正以往的教育方式。再比如現(xiàn)在很多班主任都在教育學(xué)生學(xué)會感恩，有一個很好的舉措是當(dāng)老師寫滿黑板的時候，學(xué)生主動擦黑板。老師可以這樣做：直接告訴學(xué)生；開一個班會講老師視生如子，勇于奉獻(xiàn)的身邊事例，激發(fā)學(xué)生“我能為老師們做些什么的欲望”然后啟發(fā)學(xué)生，達(dá)成共識，這樣的教育效果肯定不同，學(xué)生不僅會感恩老師，更學(xué)會了感恩。學(xué)校的所有活動我們希望在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，班主任要從學(xué)生的認(rèn)知和價值觀的角度講明道理，我們建議所有活動都要經(jīng)歷：講解活動目的意義—規(guī)則方法—過程實施—效果總結(jié)—反思提升。

4、正反關(guān)系。我想講的是一種心態(tài)，因為年級組長、班主任不是專職，我們每個人要完成必要的教學(xué)工作和繁重的教育工作，同時每天要做的事情太多，要考慮的問題太雜，棘手問題往往來得突然，我們更應(yīng)該有一個好的心態(tài)，工作做好了，做成了，一定要表彰要鼓勵，要總結(jié)好的經(jīng)[班級工作研討會發(fā)言稿(共2篇)]驗，同時也希望能找出些不足，篇二：在班主任工作研討會上的講話

在班主任工作研討會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天，我們聚集在這里，召開班主任工作研討會，目的是總結(jié)班級工作經(jīng)驗，查找班主任工作存在的問題和不足，探討新形勢下如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，力爭使全校班主任統(tǒng)一思想，明確方向，注重方法，教書育人，使我校班級管理水平再上一個新臺階。

在這里，我想講四點意見：一是感謝與祝賀；二是對班主任工作進(jìn)行總結(jié)；三是關(guān)于班主任工作的一點意見；四是對后段工作的安排。

首先，感謝與祝賀。衷心感謝全體班主任長期以來的辛勤勞動與默默奉獻(xiàn)。正是你們的艱辛付出，才奠定了學(xué)校各項工作堅實的基礎(chǔ)。可以說，正是你們，挑起了學(xué)校工作的大梁，頂起了學(xué)校的一片天。同時，熱烈祝賀剛才十二位班主任榮獲“最受學(xué)生歡迎的班主任”光榮稱號。這次評選，經(jīng)過學(xué)校廣泛宣傳，周密部署，民主調(diào)查，精確核算并經(jīng)行政會認(rèn)真審核，數(shù)據(jù)完全來源于學(xué)生，結(jié)果公平、公正、公開。這表明，這些獲獎班主任是真正獲得學(xué)生承認(rèn)，備受學(xué)生歡迎的。這是一份無上的光榮?！敖皙勩y獎，不如學(xué)生的褒獎；金碑銀碑，不如學(xué)生的口碑”。我們希望有越來越多的班主任能獲此殊榮，那么，我校的教育教學(xué)將會更加順利，更會成功。

4、個別班主任工作方法簡單粗暴，與學(xué)生關(guān)系疏遠(yuǎn)，班級管理有漏洞有阻礙，事故率高； 希望全體班主任重視以上問題，站在替學(xué)生負(fù)責(zé)、替學(xué)校負(fù)責(zé)、替自己負(fù)責(zé)的高度，端正思想，改變態(tài)度，改進(jìn)方法，做好班級工作。

2、欣賞每個學(xué)生。

魏書生當(dāng)班主任時，他要求將年級中表現(xiàn)最差的學(xué)生都集中到自己班上來。首先他讓這些學(xué)生找自己的優(yōu)點，然后向老師匯報。這些學(xué)生長期生活在批評聲中，能說出自己一大堆缺點，但要尋找優(yōu)點，反而使他們手足無措。幾天之后，大多數(shù)學(xué)生都找到了優(yōu)點，只有小張始終找不到。魏老師批評他：?人怎么可能沒有優(yōu)點呢？再找不到就要罰你寫一篇說明文！?魏老師為學(xué)生找不到優(yōu)點批評學(xué)生，那些學(xué)生當(dāng)然不會恨老師，而是充滿感激。最后小張說：?找到了一點點，我心眼好。?魏老師肯定他：?心眼好是個大優(yōu)點。心眼好，愛幫助人，到哪里都會受到別人的歡迎。?這個過去跟老師打架的小張，從此積極為班級做好事。

可見，發(fā)現(xiàn)并真誠地贊賞學(xué)生的優(yōu)點是班主任與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要法則。古人說：“女為悅己者容，士為知己者死?！彼^知己者，就是能欣賞自己優(yōu)點的人。想想我們自己，我們也不愿意校長或同事整天批評我們的缺點。將心比心，學(xué)生也和我們一樣。

3、避免對學(xué)生無禮的命令

戴爾·卡耐基《人性的弱點》一書中講了一件事：有個學(xué)生把車子停在了不該停的地方，擋住了別人的通道。老師沖進(jìn)教室很不客氣地說：?是誰的車子擋住了通道？?等主人回答之后，這位教師又嚴(yán)厲的說：?馬上把車子移開，否則叫人拖走！?這個學(xué)生是犯了錯，車子是不該停在那里。但是，從那天開始，不止這個學(xué)生對老師心存不滿，甚至別的學(xué)生也常常故意搗蛋，使那位老師不好過。如果這位老師用不同的方式處理這一事情，結(jié)果會如何？他可以好好的問清楚，然后建議這位學(xué)生移開車，以方便別人進(jìn)出。相信這個學(xué)生會樂意這么做，這樣也不會引起其他同學(xué)的反感。所以，換種方式，一定效果不同！

4、傾聽學(xué)生的心聲

傾聽，是人們在溝通、交往時表示對說話者尊敬的一種行為方式。學(xué)會傾聽，就是讓對方在你的“傾聽”中感受到被尊敬并在你的鼓舞下能夠盡情“傾訴”。一名班主任，你會不會聽，能不能傾聽，直接決定著你對學(xué)生的了解程度，直接決定著學(xué)生對你的反應(yīng)，直接決定著教育引導(dǎo)的效果。學(xué)會傾聽，有三種境界：能聽傾訴，會聽話音，聽懂心聲。

下面有一組內(nèi)心獨白：

?每天要寫很多作業(yè)，除了老師留的，還有父母留的，我成了專門寫作業(yè)的機(jī)器人。??小時候我很幸福，爸媽都很喜歡我，而現(xiàn)在因為成績達(dá)不到爸媽的要求，經(jīng)常受到訓(xùn)斥責(zé)罵。爸媽只喜歡‘分’，不再喜歡我了。??爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，他們都不愿意撫養(yǎng)我，誰也不來看我。??回到家里，媽媽總是沒完沒了的嘮叨，煩死了??家里氣氛沉悶，沒什么意思，真不想回家。??父母費了不少力把我轉(zhuǎn)到這里，他們以為為我做了一件大好事，而我卻一點都不高興。? 這些都是學(xué)生的心聲，我們班主任也許聽不到，聽到了做工作沒有呢？

5、搭建溝通的平臺

晚上，我打開電腦，看到了她的留言：?老師，您好！我上午的態(tài)度很不好，請您能夠原諒！?我看完后，立即給她寫了個回復(fù)：?老師不介意！我想加你為好友?她同意了。我又告訴她：?現(xiàn)在我們是好友了，有什么我可以幫助你?她要求我保密。原來，她與班級里的一個男生?好?上了，已有一個多學(xué)期?，F(xiàn)在，這個男生與另外一個女生?好?上了，她很痛苦，不知所措，整天心神不定，無心學(xué)習(xí)。我知道了事情的真相后，和她聊了近兩個多小時。經(jīng)過幾次深入溝通后，我逐漸消除了她心理的障礙，她終于恢復(fù)了常態(tài)。

為班級管理積累了詳細(xì)資料。更為重要的是，能夠采取有效措施，有的放矢地解決各種問題。所以，我非常愿意成為學(xué)生的?網(wǎng)友?，這樣，新時代的師生才能真正地結(jié)伴成長。

這位班主任運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通，取得了非常好的效果。在日常生活中，我們與學(xué)生溝通的方式還有：言語溝通、身體語言溝通、文字溝通等。搭建溝通的平臺，與學(xué)生心靈相通，班主任才能有效管理。

三、要學(xué)會寬容

寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界，也是一種美德，更是一種智慧。古人說：“饒人不是癡漢，癡漢不會饒人?！卑嘀魅卧诠ぷ髦幸袑掗煹男貞?。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時或面對學(xué)生的缺點，班主任怎樣對待就反映了教育的智慧。

有一位老禪師，一天夜里在寺中散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子，他一看便知有僧人違規(guī)翻墻出去了！老禪師沒有聲張，走到墻角，移開椅子，席地而坐。不久，果然有一個小和尚翻墻入院，黑暗中他踩著禪師肩膀跳進(jìn)了院子。站穩(wěn)后他才發(fā)現(xiàn)踩的是師傅。小和尚驚慌失措，但出乎意料的是師傅并未厲聲責(zé)備，而是平靜地說：?夜深天涼，何不多穿件衣服？?這讓小和尚幡然醒悟，從此一心向佛。

禪師寬容了犯錯誤的弟子，因為他知道寬容是一種無聲而又智慧的教育。寬容不是放任自流，而是不要逼人太甚；寬容是細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，而不是輕易的放棄；寬容是耐心的循循善誘，而不是冷漠的置之不理。所以班主任要修煉自己，使自己能做到“海納百川，有容乃大”，這樣，既給自己也給學(xué)生留出了發(fā)展的空間。

總而言之，學(xué)生是人，是具有個性的情感動物。學(xué)生的心靈豐富又復(fù)雜，許多時候，班主任與學(xué)生的身體距離近在咫尺，而心理距離卻遠(yuǎn)在天涯。因此，班主任只有放下架子，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，也才能夠讓學(xué)生信服尊重，使自己的教育教學(xué)順利進(jìn)行，取得好的教育效果。

最后，對后段工作的安排。一是要緊抓安全不放松。期中考試之后，是一個精神疲沓期。又值五、六月份，正是極易疲倦、放松警惕、疏于管理的時期。所以各位班主任要警鐘長鳴。飲食安全，交通安全，消防安全，財產(chǎn)安全，尤其是堅決杜絕洗冷水澡等系列安全大事，要牢牢掌控在手中，一絲一毫也馬虎不得。二是要全力以赴來備考。高考、中考即將來臨，兩一兩二的期末調(diào)考也為時不遠(yuǎn)，希望各位班主任要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，想方設(shè)法提高興趣，端正態(tài)度，抓好常規(guī)，協(xié)助科任教師，力爭各類考試大豐收。三是要改變思路抓班風(fēng)。班風(fēng)建設(shè)，重在細(xì)節(jié)。各位班主任要顧全大局，改變思路，改變方式方法。不能不管，不能硬管，不能死管，要在策略上多下功夫。帶領(lǐng)全班，勤奮、務(wù)實、細(xì)致、活潑地開展工作，取得成效，力爭班班有特色，班班有實效。

同志們，班主任工作高尚而又辛苦，重要而又平凡。尤其是在新的時代背景下，更需要在座的各位盡心盡力，細(xì)致耐心，適應(yīng)時代，與時俱進(jìn)。最后，再次感謝各位同事的辛勤工作，祝愿我校的班級工作在大家的共同努力下，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

第三篇：班級工作研討會發(fā)言稿

學(xué)校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，在這里組織我們進(jìn)行班級工作研討會，我抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度，與大家就下面幾個問題進(jìn)行探討：

一、學(xué)生的養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過一定的道理說服學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講“不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做”，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好“兩操”，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。

二、如何營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

一個班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。

1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹立他們的威信，逐步組建一個強(qiáng)有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。

2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。

3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。

三、學(xué)校衛(wèi)生、安全工作

1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。

2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。

3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中，乃至開花結(jié)果。

四、“問題生”教育

對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得“問題生”往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待“問題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。

每個“問題生”的類型是不一樣的，我們要根據(jù)“問題生”的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的“問題生”究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題。

我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利，學(xué)校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些“問題生”，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。

五、如何開展好班隊主題教育

我認(rèn)為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育的形式要活潑多樣，對學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。

以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!

第四篇：郭振山材料

最美共產(chǎn)黨員—郭振山事跡材料

每當(dāng)清晨，微微的晨曦中，在林亭口中學(xué)的操場上，總可以看見一個高大的身影，他時而在給晨練的運動員講解要領(lǐng)，時而給跑步的學(xué)生加油鼓勁，時而又在為練習(xí)投擲的同學(xué)糾正動作。這個臉膛黝黑，身材魁梧的體育教師就是郭振山，一名共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育組組長，九年級體育教學(xué)工作，還兼任七年級二班的班主任。他1997年7月參加工作，由于工作出色，2010年加入黨組織，在17年教壇的風(fēng)雨歷程中，多次評為學(xué)科帶頭人、教改能手，并當(dāng)選265骨干教師，四次被評為師德先進(jìn)個人、連續(xù)八年考核優(yōu)秀。17年勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，讓他飽嘗了工作的艱辛的同時，也更加堅定了他作為一名共產(chǎn)黨員的信念，認(rèn)認(rèn)真真工作，為了學(xué)生，為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，為了一個無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

一、堅定信念，愛崗敬業(yè)、一心向往黨組織。

自97年參加工作以來，郭振山老師17年如一日，義無返顧熱愛自己所從事的教育事業(yè)。在工作的第一年里，他就向黨組織遞交了入黨申請書，并開始注重政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平。工作中嚴(yán)格要求自己，配合組里搞好教研活動,積極開展集體備課。每周按時組織升旗儀式及課間操，從不缺勤。時時處處以身作則，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。當(dāng)時作為一個年輕教師，甚至還能起到模范帶頭作用。教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，力求讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中獲得知識，對待學(xué)生循循善誘、耐心指導(dǎo)，盡量做到曉之以理，動之

以情。與學(xué)生建立民主和諧融洽的師生關(guān)系，從各個方面教育學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生得到全面發(fā)展，做到了真正的教書育人。他真正是以實際行動在向黨組織靠攏。很快，他就被確定積極分子，在他工作的第三個年頭里光榮的加入了黨組織。

二、認(rèn)真務(wù)實，艱苦工作，爭做先鋒領(lǐng)路人。

在教學(xué)工作中，郭振山老師有一股韌勁和鉆進(jìn)。他注重深挖教材，根據(jù)課程內(nèi)容的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力。在教法上他吸收各種精華，尊重學(xué)生個體差異因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，不斷地進(jìn)行經(jīng)驗積累并及時地進(jìn)行總結(jié)。工作以來他撰寫的區(qū)級獲獎?wù)撐木陀衅咂?。?006年寶坻區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科基本理論和專業(yè)技能比賽中榮獲三等獎。從2006開始直到去年，他連續(xù)八年考核被評為優(yōu)秀。2008、2009連續(xù)兩年我被鎮(zhèn)教委評為教改能手。2009年被評為市級陽光體育先進(jìn)個人。2011年我在現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)中榮獲區(qū)級先進(jìn)個人。2012年我講的《體育中考總動員》一課在寶坻區(qū)繼續(xù)教育公開課評選中榮獲三等獎。

郭老師認(rèn)為通過教學(xué)不僅使學(xué)生的身心健康，同時還要使學(xué)生在快樂的氛圍下學(xué)到更多的體育知識，并提高學(xué)生在今后更好地適應(yīng)社會的能力。經(jīng)過多年的探索實踐，他逐步形成了一種汗水加笑聲的體育教學(xué)方式，體育課和我本人深受學(xué)生的歡迎，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣。在郭老師的帶動下，學(xué)校體育教學(xué)成績斐然。他本人也當(dāng)之無愧的成了學(xué)校體育教學(xué)的業(yè)務(wù)骨干。真正體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員的引領(lǐng)作用。

三、一專多能，無私奉獻(xiàn)，無愧黨的光榮稱號。

隨著九年級體育中考分?jǐn)?shù)的比重不斷加大，學(xué)生的體育成績直接影響到學(xué)生的升學(xué)，為了在大面積、大幅度的提高成績的同時，不影響學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，他積極與其他學(xué)科配合，充分利用可以利用的時間加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練水平與體育課成績。加班加點，早來晚走，他從來沒有提到過一個“利”字。在他的感召下，九年級各班的班主任也開始積極配合，就這樣一年又一年，名列前茅的九年級體育中考成績，總是成為老師和同學(xué)們津津樂道的話題。

郭老師除了完成好本職教學(xué)工作以外，還負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，運動隊的訓(xùn)練不能占用學(xué)生們正常的上課時間，于是他就早來晚走，千方百計擠出訓(xùn)練時間。天道酬勤，在2009寶坻區(qū)中小學(xué)田徑運動會中，他指導(dǎo)跨欄運動員趙新宇、楊翠英分別獲得110米欄第四名，200米欄第二名的好成績。在剛剛結(jié)束的籃球比賽中，他指導(dǎo)的中學(xué)男子組籃球隊獲得工委片團(tuán)體總分第一名。同時在寶坻區(qū)中小學(xué)籃球比賽中，中學(xué)男子籃球獲團(tuán)體第六名。創(chuàng)造了我鎮(zhèn)籃球比賽的歷史最好成績。2008年，他又指導(dǎo)的中學(xué)組男、女籃球隊分別獲得團(tuán)體總分第一名。同時中學(xué)男籃又取得工委片團(tuán)體總分第一名。2009年，指導(dǎo)的中學(xué)組男、女籃球隊分別獲得團(tuán)體總分第一名。同時中學(xué)男籃又取得寶坻區(qū)中小學(xué)籃球賽團(tuán)體總分第六名。2012年，我指導(dǎo)的中學(xué)組男、女籃球隊分別獲得團(tuán)體總分第一名。同時中學(xué)男籃又取得工委片團(tuán)體總分第一名。2013郭老師指導(dǎo)學(xué)校中學(xué)女子籃球隊獲區(qū)聯(lián)賽第四名，六年級組第五名的歷史最好成績。

由于郭老師工作能力強(qiáng)，熱情高，2013年7月，學(xué)校又讓他擔(dān)任了7年級二班的班主任，在他的帶領(lǐng)下，目前七二班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項評比量化總分有位居全年級全列。已經(jīng)得到了家長和學(xué)校的肯定和表揚。

這就是一名普通而平凡的體育教師的工作，沒有驚天動地的事跡，沒有讓人欽羨的地位。操場上的烈日和寒風(fēng)練就給了他堅韌的意志，一起摸爬滾打的學(xué)生更讓他清楚自己的職責(zé)。如果說共產(chǎn)黨員郭振山老師的什目標(biāo)與方向，那就是要求自己成為一名無愧于人民、無愧于時代、無愧于這太陽底下最光輝的職業(yè)，無愧于這個光榮稱號的中國共產(chǎn)黨員！

最美共產(chǎn)黨員事跡材料

單位：寶坻區(qū)林亭口鎮(zhèn)林亭口初級中學(xué)

姓名：郭振山

電話：022-82538359

第五篇：研討會發(fā)言稿

研討會發(fā)言稿

研討會發(fā)言稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!聽了幾位的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時準(zhǔn)確地將水電費上繳財務(wù)，同時督促收費員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿意。

2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運轉(zhuǎn)特點。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運轉(zhuǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。

作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動，實現(xiàn)自身價值。

3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過經(jīng)濟(jì)措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動管理人員的積極性。

4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會把原有崗位中好的工作經(jīng)驗與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識，只有保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊。

5、如果留守舊校區(qū)，我會積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時間，提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。謝謝大家!研討會發(fā)言稿2 今天我很高興參加這次研討會，能同這么多的專家、學(xué)者一起交流意見，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們這次研討會的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個時期人才工作的重大課題，弄清楚這個問題，對提高我國的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國際人才競爭能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會，我衷心祝賀本次研討會順利召開，并祝參加會議的各位專家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。

下面我想就人才的國際化發(fā)展談一些個人看法，作為我參加這次會議的一個發(fā)言，近一段時期以來，我會同中央有關(guān)部門參與制定國家“xxx”規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個問題就是如何提高人才的國際化水平，主要講三點：

1.人才國際化是國際經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的客觀要求，是我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國際間兩個市場兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國際競爭更加激烈。

作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國公司已經(jīng)遍及世界許多國家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國際技術(shù)投資的60-70%。國際直接投資的90%?？鐕臼褂玫娜瞬糯蠖鄶?shù)都是就地取材，因此一個國家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個跨國公司入駐的主要考慮的一個重要條件。

這幾年來我國正在抓緊實施走出去的人才戰(zhàn)略，中國企業(yè)也在國外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時也在國外大批雇用國外的人才，充實我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長，依存度也在不斷的提高。

隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，我國每年都要引進(jìn)幾萬名專家，同時也要輸出幾萬名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢也在加快發(fā)展，我國每年出國留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬人左右，來我國留學(xué)的每年也有6、7萬人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國內(nèi)外人才相互交叉使用，國際國內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國際化趨勢已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢。

那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國在國際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國際化的水平。這一點我們可以從首先提起人才國際化的XX市和這一次研討會的召開，也可以說明這個問題。xx年，上海提出建設(shè)國際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國際化的大度是必須要 研討會發(fā)言稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!聽了幾位的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時準(zhǔn)確地將水電費上繳財務(wù)，同時督促收費員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿意。

2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運轉(zhuǎn)特點。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運轉(zhuǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動，實現(xiàn)自身價值。

3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過經(jīng)濟(jì)措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動管理人員的積極性。

4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會把原有崗位中好的工作經(jīng)驗與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識，只有保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊。

5、如果留守舊校區(qū)，我會積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時間，提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。謝謝大家!研討會發(fā)言稿2 今天我很高興參加這次研討會，能同這么多的專家、學(xué)者一起交流意見，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們這次研討會的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個時期人才工作的重大課題，弄清楚這個問題，對提高我國的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國際人才競爭能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會，我衷心祝賀本次研討會順利召開，并祝參加會議的各位專家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。

下面我想就人才的國際化發(fā)展談一些個人看法，作為我參加這次會議的一個發(fā)言，近一段時期以來，我會同中央有關(guān)部門參與制定國家“xxx”規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個問題就是如何提高人才的國際化水平，主要講三點：

1.人才國際化是國際經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的客觀要求，是我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國際間兩個市場兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國際競爭更加激烈。

作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國公司已經(jīng)遍及世界許多國家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國際技術(shù)投資的60-70%。國際直接投資的90%?？鐕臼褂玫娜瞬糯蠖鄶?shù)都是就地取材，因此一個國家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個跨國公司入駐的主要考慮的一個重要條件。

這幾年來我國正在抓緊實施走出去的人才戰(zhàn)略，中國企業(yè)也在國外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時也在國外大批雇用國外的人才，充實我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長，依存度也在不斷的提高。

隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，我國每年都要引進(jìn)幾萬名專家，同時也要輸出幾萬名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢也在加快發(fā)展，我國每年出國留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬人左右，來我國留學(xué)的每年也有6、7萬人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國內(nèi)外人才相互交叉使用，國際國內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國際化趨勢已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢。

那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國在國際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國際化的水平。這一點我們可以從首先提起人才國際化的XX市和這一次研討會的召開，也可以說明這個問題。xx年，上海提出建設(shè)國際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國際化的大度是必須要

有國際化的人才作保證，從而提出了人才國際化這一個命題。同年十月還在上海召開了新世紀(jì)上海人才國際化的論壇會。

同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國際化和科學(xué)化的時候，金融界的同志們提出人力資源管理國際化的問題，并且專門召開這次研討會，也說明了國際化的發(fā)展必須要我們加快人才國際化的步伐。所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實事求是地對待人才國際化的問題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國人才國際化的水平。

2.人才國際化的科學(xué)論談。所謂人才國際化是指我們的國情要從我們自己的實際情況出發(fā)，堅持以鄧-小-平理論和xxxx思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥，堅持黨管人才的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動空間和人才管理的國際化水平，為建設(shè)社會主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，為和-諧社會提供強(qiáng)有力的人才保證。

現(xiàn)在，對人才國際化的認(rèn)識上存在著各種各樣的觀點，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國際化提法不妥，認(rèn)為我們國內(nèi)不能用西方的辦法來管理中國的人才，也不可能大量的引進(jìn)外國的人才。還有一種認(rèn)為：人才無國界。我認(rèn)為這個觀點也是不確切的，這兩種觀點都是對人才國際化的一種誤解。

真正的高層次的決定國家科技命運的人才不是沒有國界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國家命運的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。還是要靠我們自己去解決。我們認(rèn)為這兩種觀點從不同角度誤解了人才國際化的科學(xué)內(nèi)涵。我們講的人才素質(zhì)的國際化指的是采取國際上通用的人才培養(yǎng)評價的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

我們所說的人才都得要國際化，意思是說要根據(jù)我國的實際需要加大對留學(xué)人員、外國人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國人才隊伍當(dāng)中的比例。我們所說的人才活動空間的國際化，是鼓勵人才走出去，參與國際和我們國外科研事業(yè)單位管理和研究的活動，參與國際的科研競爭的活動。我們所說的管理國際化意思是說要從我國的實際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。這個管理模式本身也就是國際化的重要的組成部分。

那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國外的管理理念和經(jīng)驗方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。我們這幾年因該說在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對結(jié)合我們的實際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國特色的、在國際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。

而韓國第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。我想我們在管理國際化問題上，不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國家的實際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國際品牌中的一個重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國際化。剛才童行長就講到這個問題，我覺得我是同樣的看法。

3.要研究制訂人才國際化的指標(biāo)體系。人才國際化既是一個理論問題，也是一個人才管理工作者的實際問題。既是一個弄清理論的問題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。同時又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評價檢查，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。前面我們已經(jīng)講道，人才國際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動空間和人才管理等方面的內(nèi)容，這里我想重點說一下人才素質(zhì)和人才管理國際化的問題。關(guān)于人才素質(zhì)國際化的問題，許多國家都有具體的要求，比如說日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點具體的規(guī)定。我們要結(jié)合實際，加快培養(yǎng)自己的、國際化的通用的人才。綜合各國的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個方面的內(nèi)容。一是要熟悉掌握本專業(yè)國際發(fā)展變化情況和有關(guān)國際規(guī)則。二是要具有寬廣的國際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。演講稿

三是要具有強(qiáng)烈的以外語為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。這一點我想非常重要，任何國際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會強(qiáng)調(diào)這一點，我們作為社會主義國家也應(yīng)該具有這樣一點精神。這五條不僅是國際化人才必備的條件，也是我國教育培養(yǎng)人才，使人才具有國際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。關(guān)于人力資源管理國際化的問題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實際，學(xué)習(xí)運用國際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要

從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點轉(zhuǎn)移到人力資源開發(fā)的軌道上來。要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。

要充分利用兩種資源、兩個市場，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場為基礎(chǔ)的軌道上來。把人才的激勵轉(zhuǎn)變到市場傾向，精神鼓勵、人生價值的實現(xiàn)上來。把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開公正，以能力為取向的核心的價值上來。要把人才的評價轉(zhuǎn)到社會化、同行評價。要提高人力資源管理的國際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國際相接軌。

同志們，在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會上，黨中央提出了xxx期間國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的指導(dǎo)建議，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。我們在制定xxx規(guī)劃的過程當(dāng)中，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊伍的建設(shè)。你們這次研討會的召開正是貫徹落實了黨中央、國務(wù)院決定的實際的措施，我們希望金融人才研究會在加大行業(yè)人才隊伍建設(shè)的同時深入開展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。

最后預(yù)祝大會順利圓滿結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。謝謝大家。