第一篇：黨外群眾對發展對象的評議記錄

黨外群眾評議記錄

會議內容：黨外群眾評議發展對象XXX同志 時

間：XX年XX月XX日 地 點: XX會議室

參加人員：XXX XXX XXX XXX XXX 主 持 人：XXX 記 錄 人：XXX

XXX：我受XXX的委托，今天把大家召集到一起開個座談會，主要是對XXX同志政治、思想、工作和作風等方面的表現進行一次評議，征求大家對他入黨的意見。希望大家用黨員的標準，實事求是地衡量XXX同志是否符合入黨條件。

XXX：該同志工作積極上進，踏實任干，我同意該同志成為中共預備黨員。

XXX：XXX同志在政治上堅決擁護中國共產黨的領導，注重對黨章及黨的理論、方針、政策的深入學習。因此，我同意該同志成為中共預備黨員。

XXX：我同意該同志成為中共預備黨員。

XXX：該同志，口碑好，為人平和，因此我也同意。XXX：XXX同志在思想上能夠積極要求進步，始終與黨組織保持高度一致，組織紀律觀念強。因此，我同意該同志成為中共預備黨員。XXX：XXX同志在工作上積極肯干，任勞任怨，能較好地完成領導交辦的各項工作任務。因此，我同意該同志成為中共預備黨員。

XXX：該同志和同事們相處融洽，工作積極肯干，因此我同意該同志成為中共預備黨員。

XXX：該同志能以單位為家，愛惜公共財物，因此我也同意。

XXX：XXX同志在作風上嚴格自律，不打鬧說笑，敢于與不良現象作斗爭。因此，我同意該同志成為中共預備黨員。

XXX：該同志能夠自覺地參加辦公室組織的各項學習活動，并能較好地完成領導交辦的工作任務，因此我同意。

XXX：我也同意XXX同志加入中國共產黨。

最后，與會人員一致同意XXX同志成為中共預備共產黨。

XXX書記: XXX XXXX年X月XX日

第二篇：黨內、黨外群眾座談會記錄

＿＿＿＿＿同志黨（內／外）群眾座談會記錄

會議時間： 年 月 日 會議地點：

主持人： 記錄人：

參加座談人員名單：

會議記錄：

＿＿＿＿＿同志黨（內／外）群眾座談會記錄

會議記錄：

注：會議記錄可附加頁

第三篇：群眾評議黨員記錄

群眾評議黨員記錄

時間：2012年1月5日 地點：會議室 主持人：（支部書記）記錄人：馮金亮

內容：《支部組織群眾開展對黨員評議》 單位黨外群眾30人 其中參加評議活動群眾12人

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，按照上級黨委要求，深入推進創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織，爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，認真開展民主評議黨員工作，為推動單位工作全面發展，創建一流的教育隊伍提供堅強的組織保證。

二、評議原則

1．堅持實事求是的原則。在民主評議過程中，要堅持擺事實講道理，不能降低黨員標準，不能提過高或空泛的要求。既要對照標準，嚴格要求，又要寬以待人，以督促進步為標準。

2．堅持民主公開原則。要尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見，并認真聽取黨外群眾的評議意見。對不合格黨員的組織處置意見要與本人見面，并允許本人申辯。

3.堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，無論普通黨員還是黨員領導干部都要一視同仁。

三、評議內容

群眾評議黨員由黨支部依據黨章和本支部黨員實際,圍繞思想表現、工作作風、聯系群眾、遵守紀律等四個方面進行，著重評議黨員“五要”，即一要有理想、有道德、有堅定的共產主義信念；二要努力學習,積極宣傳,模范執行黨的政策；三要作風正派,公私分明,辦事公道,不以權謀私；四要勇于批評和自我批評,堅持四項基本原則；五要說實話,辦實事,不欺上瞞下。確保參評群眾看得見、摸得著,易于評議。

四、方法步驟

1、首先黨員圍繞以下內容進行自查

（一）參加創先爭優活動，踐行公開承諾情況。

（二）立足本職崗位爭優情況。

（三）聯系和服務群眾情況。

2、由群眾對黨員的自查情況進行評議

參會群眾代表充分肯定了黨員所取得的成績，緊緊圍繞爭先目標各抒己見。在開展創先爭優活動中群眾認為我單位的黨員同志，能認真完成本職工作。但是在黨性修養、思想作風上與黨員先進性存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應新形勢新任務的要求，主要有以下幾個方面。

（一）個別黨員政治理論學習不系統，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統、不全面。

（二）有的黨員創新意識和服務意識有待提高。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維還不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，開拓創新的思想樹立得不牢固，工作中新的亮點不充足。

（三）個別黨員業務知識不全面，學習不主動，不自覺。掌握知識不全，尤其是對一些專業知識知道得較少，缺乏終生學習的毅力和意識，用著什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

（四）有的黨員在開展批評與自我批評方面做的不好，平時會對自己各個方面都很滿足，安于現狀對被別人提出的意見或建議有時候不太重視。在開展批評與自我批評方面，有為難情緒，打不開情面。

（五）群眾評議激發黨員爭先創優活力，支部根據評議結果要求黨員對號入座，采取下列措施立即整改。

五、整改措施如下

（一）加強理論學習，努力提高政治思想素質。

首先要加強理論學習的系統性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。

其次要加強理論學習的自覺性。糾正過去存在的放松學習的現象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。要堅持理論聯系實際。把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發展自己。把學習理論同解決實際問題相結合，與自己的世界觀、人生觀、價值觀的改造相結合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫，以“三個代表”指導自己的思想和行動。全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己，牢固樹立為共產主義事業而奮斗終身的理想。

（二）加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高思想作風。加強黨性修養和黨性鍛煉，就是在認真進行理論學習和實踐的基礎上，特別注意在黨內生活中提高自己的黨性修養。要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。平時注意加強思想交流，不斷提高服務水平。采取多種形式，經常與周圍同志談心，增進友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高。

按照先進性的要求審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，認真研究工作中的新情況、新問題，運用市場的觀念、改革的辦法、創新的精神、服務的意識來推動各項工作。通過不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高創新意識和服務意識。

（三）強化宗旨觀念，不斷提高工作能力。努力提高自己的宗旨意識，增強為人民服務的觀念，強化自己的服務能力，堅持把為領導服務與為群眾服務統一起來，各項工作都以人民滿意為目標，使謀劃發展、研究政策、推進工作更加貼近實際。

提高黨員工作能力，首先要加強業務知識的學習。解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要，不斷更新知識結構。

其次要加強團結協調。將與本單位同志間的團結協調作為做好工作的基礎，將黨建工作和本職工作的重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，使單位的各項工作尤其是黨建工作更上一層樓，爭創優秀黨員。

我們深信通過這次群眾評議黨員活動的開展，每位共產黨員都要深刻解剖自己的思想根源，查找問題，一定能夠不斷的提高自身素質。時時刻刻、方方面面，永保共產黨員的先進性，立足本職，扎實工作，做好創先爭優工作。

第四篇：黨外群眾座談會記錄

3月15日下午，院黨委召開黨外群眾代表座談會，對學院黨委、基層黨組織、黨員、各個部門在思想、組織、工作等方面廣泛征求黨外群眾意見和建議。學院各部門的14名黨外群眾參加了座談會，代表們就黨群之間的溝通、充分利用網絡優勢、加強校園網建設、提高OA的使用效率、關心職工生活、探索解決職工住房等問題，各抒己見，暢所欲言。座談會由院黨委書記秦榮生主持。

秦榮生書記認真記錄參會人員的意見和建議，對大家積極諫言表示感謝。他表示，大家所提的意見和建議對學院進一步提高工作效率十分有好處，院黨委將匯總大家的意見，盡快認真研究落實。對一些會上沒來得及講的意見和建議，可以通過校園網開設“黨群之聲”等多種渠道繼續向黨委反映。今后院黨委要多組織這樣的活動，廣泛和學院教職員工交流，聽取意見，改進工作。

第五篇：黨外群眾座談會記錄

時間：

地點：

記錄人：

參會人員簽名：

XXX（黨員）：受XXXX支部的委托，今天召集大家在這里開個座談會，主要想了解一下XXX同志（入黨積極分子）的一些基本情況，你們中有的是他的好友，有的是他的同事，對該同志應是非常的了解，希望你們能本著對他人負責，同時也是對自己和組織負責的態度暢所欲言，發表自己的意見和看法。

XX（群眾）：................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................。

XX（群眾）：.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................。

XX（群眾）：...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................。

XX（群眾）：............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................。