第一篇：成功是挑戰鑄就的

成功是挑戰鑄就的

在面對挑戰，不僅要有能力和實力，還要有迎接挑戰的勇氣。

十年前的那個周末舞會，女孩是秀發披肩、亭亭玉立的大二學生，她像一朵六月的蓮花在舞池中翩翩起舞，飄逸而芬芳。在目光的包圍和無休無止地旋轉后，她累了，坐在一隅休息。

這時，一個男孩走過來向她微微鞠躬，伸出手：“我可以請你跳一曲嗎?”他彬彬有禮，像一個古代的王子，讓人不忍拒絕。

帶著一絲疲倦，她站了起來。當兩個人面對面地站在舞池中，靜等音樂響起的片刻，她突然發現：那個男生似乎比她還矮一點點。也許并不是真的比她矮，但是女孩覺得，如果哪個男生與她等高，那就已經是很矮了。

“我比你還高哪!”女孩輕輕地說，笑著，像小時候與小伙伴比高矮時得勝后高興的樣子。事情發生得太快，男孩有點措手不及，稍稍愣了一下，臉上的笑還未褪去，新一波笑意竟又浮了上來。

他不慍不惱地說：“是嗎?那我迎接挑戰。”

后面四個字稍稍有點重。女孩無語，歉意地笑著，躲過他的目光，但卻有點緊張地捕捉來自他的信息。只見他下意識地挺直了腰胸，輕描淡寫地說：“把我所發表過的文章墊在我的腳底下，我就比你高了。”原來，他也有他的驕傲。

舞會后，他們成了戀人。

心靈加油站

當挑戰來臨的時候，你是否已經具備了抓住機會的實力和勇氣?挑戰是與機遇并存的，困難是與希望同在的。成功屬于挑戰者，只有敢于向命運、向困難挑戰的人，才能取得輝煌的成就。任何在困難和嘲諷面前退縮的人，都注定是一個失敗者。

啟迪人生的勵志文章：了解自己，才更能發揮自己的能力

更成功就是成為一個更能充分發揮自己能力的人。

我們每個人都會各自找出更成功的意義為何。

人往往都不是很了解自己，不明白自己有多少潛能，不明白自己能做到哪些事，面對困難、面對阻礙，常常覺得自己做不到，這種心理障礙正是阻礙自己發揮自己潛能的絆腳石。

一個人如果不知道自己能做到的限度，他就會傾向相信自己能做到的很有限。舉例來說，一個已經存在二十年的一百公尺時間紀錄，人們往往會以為那已經是人體的極限，直到有一天有人打破了這個記錄，人們才發現原來可以再超越這個紀錄。

換句話說，所有的底線大部份都是自己給自己的，如果你知道自己的潛能底線可以放到很寬，你就能發揮你想象不到的能力。

潛能要被激發，來自于給自己壓力

你無法在安逸的環境中，知道自己到底能做多少事，因此，你必須試著跳脫安逸的環境，在一個適度壓力的地方，你才能了解自己能做到多少，有壓力的環境，你才有機會激發自己的潛能。

許多人在一個充滿壓力的地方待久了，雖然常常處于緊張狀態，但事后也往往才發現，這段期間是自己能夠做最多事、成長最快的階段。

你能做到的事，來自于你有「多」相信自己能做到

「相信」是一種很有威力的信念，當你真心相信你可以做到某件事，這股信心可以帶領你前進，陪伴你走非常長的一段路，反之，若你不相信自己，即便是一件很容易的事情，你也會覺得它很困難。

要發揮自己的潛力，就必須好好了解自己

「你真得花過時間好好了解自己一番了嗎?」

也許你口才很好，卻從來未好好發揮它?

也許你文筆極佳，卻從來沒有想過當一個作家?

也許你擁有某個天籟之聲，卻從來沒想過要當一個歌手?

也許你極具某方面的天賦，卻將它忽視了?

好好了解自己一番，你必須花時間了解自己的優缺點，了解自己能做哪些事、不能做哪些事，好好了解自己，才能更發揮自己的潛能。

了解自己，比你想象得還要重要

一個人如果無法好好了解自己，他就會不知道自己的能耐，不知道自己比自己想象得還要強大。

我們常常覺得自己無法做到某件事，往往都是內心「覺得」自己做不到，而這種內心的想法是自己給的，它來自于對自己的不了解，這種想法局限了自己的成長。

如果能透徹的好好了解自己一番，探究自己的潛能底線，往往就能發揮比平常更出色的能力，做出原本認為自己做不到的事情。

啟迪人生的勵志文章：撞破墻才能闖出一片天

打破既有思考，不要被過去的框架給束縛了，任何事只要你不參與其中，對于你來說就沒有任何意義，會有意義都在于某件事關乎到你，它對于你來說才會變得有意義。

大膽思考，勇敢跳脫自己的舒適圈，才能創造各種可能，應該打破框架，不被過去所束縛。

何謂破壞自己的人生?

當你凡事以自我利益為考慮，當你總是把事情都丟給別人做，當你漸漸成為一個很狡猾的人，當你盲目聽信別人說的話，當你不愿意接受苦難，只想嫉妒、中傷、嘲笑、攻擊別人時，當你只會做一些偷雞摸狗的事情，當你老是輕視別人的存在時;一旦你擁有以上這些想法或做出這些行為時，你的人生就會往毀滅的方向走。

破壞逆思，勇敢反骨，不是叫我們去做那些傷天害理的事，而是跳脫原本的框架，不被過去的傳統觀念束縛，勇敢走自己的路。

勇于跳脫框架，就能為創造新生

「人生充斥著別人提供的機會與選項。學生時代，我們為了選擇理想的學校，選擇地區。畢業后，選擇職業與公司，再來是選擇另一半。」

就這樣，人生充斥著別人告訴我們應該怎么做，等到自己年老時，才發現過去自以為理所當然的事不一定是對的。

這種套上過去價值觀，告訴我們應該如何做、怎么做的想法，常常是局限我們未來可能性的最大兇手。

輕蔑人生，只會讓自己活得很痛苦

什么是輕蔑人生?

當一個人選擇墮落，選擇做一些不好的事，當一個人放棄了自己的生命，當一個人犯罪入獄服刑時，就是輕蔑自己的人生;

當一個人開始輕蔑自己的人生，忘了要讓自己越來越好，就會活得很痛苦。

「其實人生大可不必那么痛苦，只是因為輕蔑自己的人生，才會把自己搞得那么痛苦，而且增值的永遠只有叫做貧困的霉菌。」

學習去感受協調的時間

所謂的協調，指的是當我們專心生活、感受不到時間的存在時，那時候我們是協調的;但若我們覺得時間緩慢、充滿壓迫感時，我們就是不協調的。

所以感受協調的時間，就是讓自己活在當下，當自己的心靈與行為契合時，我們就容易忘記時間，處在一個協調的狀態。

徹底完成一件事與失敗，都是種經驗

「徹底完成一件事，就是最重要的事。就算結果不如己意，也不放棄，徹底完成，將這般經驗握在自己手上，才是最重要的事。」

生命中正因為失敗，我們才能朝下一個目標前進，親身經歷過的任何經驗都是寶貴的，就算結果不如人意也沒關系，最重要的是盡力了、全力以赴了，這才是最重要的。

第二篇：挑戰成功

挑戰極限 超越自我一位學者曾這樣概括人生的三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。人們都希望能到達人生的最高境界，即這第三境界，體味那戰勝自我，超越極限后一覽眾山小的勝利感，然而在這自我提煉、自我實現的過程中，許多優秀的品質都是不可或缺的。

要戰勝自我，超越極限，首先要有堅定的信念。堅定的信念是一個人取得成功的先決條件，偉大著作《史記》的創作者司馬遷，曾飽受牢獄之災，但他立志要“通古今之變，成一家之言”，終于達成心愿，孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，這些例子無一不說明了堅定的信念對成功的重要。外國也不乏這樣的例子，在無產階級飽受資產階級剝削與壓迫之時，馬克思、恩格斯憑著對共產主義無比堅定的信念，完成了《資本論》一書，為人類社會的進步指出了一條光明的大道。

戰勝自我，超越極限，還要有過人的勇氣，首先從動物界來看，見過蟬蛻殼的人都知道，要破繭新生，關鍵在于震裂蟬殼時使出了多大的力氣，倘若力氣不夠或半途而廢，蟬最終會窒息而死。動物界尚且有這樣的規律，何況于人?哥白尼提出日心說之時，正值教皇統治無比黑暗的時候，他不畏懼教皇勢力對他的殘酷打擊，堅持捍衛自己的觀點，為人類科學的進步做出了卓越的貢獻。

戰勝自我，超越極限，還要有足夠的智慧。要取得成功，一味只知蠻干的莽夫顯然是不行的，他們只會遺留在歷史冰冷的笑聲里，如堂吉訶德大戰風車一樣毫無意義。看過《飄》的人應該對其中描寫蕎麥的一段話記憶猶新：“我們不要做小麥，而要做蕎麥，小麥在大風過后會被刮斷，而蕎麥不同，它的體內有足夠的水分，在大風吹來之時，能柔韌地彎腰，大風過后，仍能立起，昂起頭茂密茁壯地生長。”這便是智慧，因為在追求成功的過程中，我們不可避免地要遇到各種失敗和打擊，如何能進能退、能屈能伸，便是戰勝自我所不可或缺的大智大勇了。

由此可見，有信念、有勇氣、有智慧是人們戰勝自我，超越極限的三大法寶，追求成功的人們，要不忘帶上它們，昂首闊步!

第三篇：堅持,鑄就成功

堅持，鑄就成功

——讀《居里夫人傳》有感

“愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。”這句名言出自偉大的波蘭科學家——瑪麗·居里，也就是眾所周知的居里夫人。她用自己的一生為科學，為世界作出了重大貢獻。

居里夫人出生在波蘭，那時候她的祖國正在遭受沙俄的殘酷鎮壓。她從小生活在艱苦貧困的家庭中，為了給姐姐讀書，不得不孤身一人，離鄉背井打工到海外求學。在索邦取得了物理技術學的兩個碩士學位后，她結識了核物理學家皮埃爾·居里，也就是她后來的丈夫。這對夫妻以無比堅韌的意志，在原子能研究的領域里努力鉆研，最終發現了一種神奇的元素——鐳。他們在無比困難的環境中歷經了三年零九個月，終于第一次提煉出了0.1克鐳。然而，就在兩人的聲譽傳遍全世界，正享受成功的喜悅之時，居里夫人卻橫遭不幸——她失去了她的丈夫。精神痛苦和身體疾病折磨著她，但居里分人并沒有因此而停頓，她頑強地將工作繼續下去，在奉獻中度過了自己的后半生。人們評價“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成······她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。”

讀著居里夫人的故事，我又想到了19世紀中葉，美國的總統——林肯。年輕時他就下定決心要為民眾服務，當政治家，當州議員。他開始著手自己創辦企業，可不久就倒閉了。不久，他的未婚妻不幸

去世，滿懷信心地參加競選，卻總是以失敗告終。林肯一次次地嘗試，卻又一次次地失敗······可他沒有服輸，經過一年又一年的競選，終于在1860年成功當選為美國總統。在成功之后，他并沒有沾沾自喜而松懈，而是更加嚴格地要求自己。為了練習自己演講時的姿勢和發音，林肯常常徒步30英里到法庭去聽律師們的辯護，看他們如何做手勢，如何發音。他還常常對著田野里的樹樁和成片的莊稼反復練習，反復模仿著神態、動作、語氣以及語調。長久的模仿，讓他吸取了百家之長，使他在今后的大小演講中都語氣恰當，聲音流暢，為演講增色不少！他名垂史冊，成為美國人民尊敬的領袖。

貝多芬曾說：“卓越的人一大優點是：在不利的艱難的遭遇里百折不撓。”居里夫人和林肯都是世界聞名的偉大人物，他們之所以有如此卓著的功績，其中很寶貴的一點就是他們堅持不懈的精神。“滴水穿石”、“鐵杵磨針”，堅持，再堅持，造就夢想，鑄就成功！

卓逸寧

第四篇：愛心鑄就成功

5+2=0的深思

--------淺談農村教育現狀及應對策略

渭南市合陽縣路井鎮中學

王秋俠 郵編：715305 電話：*** 【摘要】針對農村學生難教難管的現狀，作為班主任及時了解，應對癥下藥，用愛心去感化，同時和家長及時溝通。使學生能健康快樂的成長。

【關鍵詞】知己知彼

對癥下藥

愛心

感恩

溝通

“你在學校只要好好呆著就可以，不要給我惹事”，“孩子著急給我打電話，我以為怎么了，原來是手機沒電了。”“我爸說不管怎么樣我都要上高中，考不上就自費。”“現在的學生真是越來越難教了”??每每聽著家長、其他教師和學生們平時的談話時，我都在思考：為什么我們老師在學校五天的努力讓學生經過一個星期天后所有的努力會化為零？

教師只有找對原因才能在教學和管理中有的放矢，我認為造成這種現狀的原因有以下幾點。

首先是社會原因。現在只要你隨便走進那個村莊，看到的都是老人、小孩，村中年輕力壯的都去出外打工，大部分照顧孩子的都是老人，而老人對孩子往往都是過于溺愛，有時會放縱孩子。就像我的孩子，用他奶奶的話說就是“管不下”，孩子每周回到家只要我們不在

不是玩就是看電視。相比較城里的孩子，他們在星期天會有父母的監督學習，有這樣那樣的補習班等著他們，雖然辛苦卻不至于玩的脫軌。

其次，城里的父母由于知識層次的不同，他們不會給孩子一些幻想，同時也能讓孩子有競爭的意識。而農村的父母則是認為教育孩子是學校的事，自己什么都不懂，又加上現在許多孩子又是獨生子女，做父母都舍不得讓孩子受一丁點的苦。在我接觸的家長中讓孩子星期天幫忙干活的少之又少，問其原意，說孩子在學校太辛苦，星期天就是休息，自己苦點累點沒關系，自己沒有走出農村，不希望自己的孩子也像自己面朝黃土背朝天的苦累。所以孩子即使考不上高中也要托關系，走后門讓孩子去自費。并且早早把自己的這種想法告訴孩子，從而導致孩子從心理上放松進而不愿通過自己的努力去學習。

另外，在班級中的一些單親家庭的孩子不論是思想還是行為都表現的很異類，他們往往在在班級中起著壞的帶頭作用，這樣就會影響一部分同學，有時會造成不好的影響。

針對這些現狀，作為班主任該如何去做呢？我認為可以從以下幾個方面入手：

一、知己知彼才能對癥下藥

在剛接手一個班級時，應對這個班級的學生有一個大致的了解，看班中有多少留守兒童和單親家庭的孩子，那些學生需要特別關注，應該采用怎樣的方法，這些從一開始就應該和代課教師溝通。在我帶的班級中有一個特別的女生，剛上初一這個學生的家長就因一補的事情來找我，通過了解，知道這個學生因父親過世母親改嫁，平時由爺

爺奶奶照顧，因家庭情況的特殊導致這個學生無論是從穿衣還是言談舉止都很另類，學習態度極差。知道這個情況后，我特別留心這個孩子，發現他的字寫的非常好就讓他辦板報，她是一個愛表現的孩子，有機會我就在全班同學面前表揚她，讓她覺得自己和其他同學一樣，也有值得驕傲的地方。另外我又私底下多次和她談心，告訴她每一個人的人生不可能是一帆風順，自己應該努力去改變，讓自己的人生變得精彩。同時注意她的變化發現問題及時指出。經過一年的努力這個學生發生了很大的變化，她告訴我，“老師，我一定通過自己的努力考上高中，考上大學，將來孝敬爺爺奶奶。”是的：每個學生都是一粒種子，只是發芽開花有遲有早，只要我們引導得當，他最終會開出燦爛的花朵。

二、用心去溫暖，用愛去澆灌

“老師，節日快樂”，“老師，最近好嗎？等到過年我去看您”??每每在聊天記錄上看到這些，我都覺得很高興。這是我以前帶過的一個學生，到現在他還是什么話都愿意和我說，想起剛帶他時他的樣子讓我感觸：在教學中應堅持一個“愛”，以愛心育人，以愛心換取信任。他是班級中的問題學生，平時上課睡覺，放學打架生事，是個讓所有人頭疼的學生。在一次作文訓練中他講到了自己的家庭，因自己學習一般，父母親喜歡優秀的妹妹對自己關愛不夠，于是自己就用打架逃學來引起他們的注意。在評語中我這樣寫到“引起父母關注可以有很多種方法，你為什么不換一種，你有什么心里話可以跟老師說，老師會幫助你。”作文發下去后，有一天我收到一個紙條“老師，你

真的愿意聽我說嗎？”看到這個讓我看到了一點希望，在第二次作文訓練的評語中我這樣寫到“老師愿意聽你傾訴，希望你把老師當作朋友。”就這樣我們開始用紙條去交流，他也一點點的在發生著變化，有時在紙條中他還會對班級中的一些問題告訴我并且提出相應的對策。就這樣堅持到他中學畢業。在畢業后他在我的QQ留言“老師，謝謝您對我的關愛，如果不沒有您，我真不知道會變成什么樣子。”是呀，愛是可以改變一個學生的，讓他們擁有一個令他們終生難忘的中學時光是我們責任。

三、讓學生學會感恩

現在的學生大多都是獨生子女，在他們看來，什么都應以自己為中心，父母為他們所做的一切他們認為理所應當。表現在班級中就是做什么光考慮自己，看做事有沒有損傷自己的利益。在一次班會中，我問學生，你們誰知道父母的生日？結果舉手的寥寥無幾，我又問你們回家幫父母去地里干活嗎？大部分同學都說自己不去，并且講明理由：父母親不要自己去、現在都是自動化不需要??針對這個情況我利用星期天布置了一個作業，回家幫父母做一頓飯、隨父母去一趟地里，等到再開班會時我讓他們談感受。再開班會時學生們談的最多的是父母很辛苦，自己應該孝敬父母，自己現階段應努力學習回報父母。聽著學生們的談話，我發現了他們的改變。同時我讓他們由父母聯系其他，讓他們體會是不是也應該感謝那些幫助過自己的人，感謝社會，感謝我們所應感謝的。通過自己的切身體會讓學生學會感恩可以讓他們形成正確的價值觀和人生觀，這對于中學階段的學生尤其重要。是 的：感恩是一種生活態度，一種美德，讓學生常懷感恩之心，感恩一切可感激之人，感恩生活，讓他們的人生因感恩而美麗。

四、建立家校溝通制度

經常與家長溝通，可以讓家長了解學生在學校的學習思想動向，這樣也有利于學生的教育。同時也可以提高家長對學生的關注。如一開學就讓學生寫下和家長的聯系方式，或者讓家長利用自己的空閑時間來學校，隨時和家長溝通學生在校情況。是的：學生的成長離不開學校和家庭這兩個重要的環境，二者只有緊密聯系，才更有利于學生的成長。

每個學生成長的鑰匙都握在他們自己的手里，而我們所做的就是引導他們打開屬于自己的那扇門，迎來燦爛的明天。

5+2=0的深思

--------淺談農村教育現狀及應對策略

渭南市合陽縣路井鎮中學

王秋俠 郵編：715305 電話：*** 【摘要】針對農村學生難教難管的現狀，作為班主任及時了解，應對癥下藥，用愛心去感化，同時和家長及時溝通。使學生能健康快樂的成長。

【關鍵詞】知己知彼

對癥下藥

愛心

感恩

溝通

“你在學校只要好好呆著就可以，不要給我惹事”，“孩子著急給我打電話，我以為怎么了，原來是手機沒電了。”“我爸說不管怎么樣我都要上高中，考不上就自費。”“現在的學生真是越來越難教了”??每每聽著家長、其他教師和學生們平時的談話時，我都在思考：為什么我們老師在學校五天的努力讓學生經過一個星期天后所有的努力會化為零？

教師只有找對原因才能在教學和管理中有的放矢，我認為造成這

種現狀的原因有以下幾點。

首先是社會原因。現在只要你隨便走進那個村莊，看到的都是老人、小孩，村中年輕力壯的都去出外打工，大部分照顧孩子的都是老人，而老人對孩子往往都是過于溺愛，有時會放縱孩子。就像我的孩子，用他奶奶的話說就是“管不下”，孩子每周回到家只要我們不在不是玩就是看電視。相比較城里的孩子，他們在星期天會有父母的監督學習，有這樣那樣的補習班等著他們，雖然辛苦卻不至于玩的脫軌。

其次，城里的父母由于知識層次的不同，他們不會給孩子一些幻想，同時也能讓孩子有競爭的意識。而農村的父母則是認為教育孩子是學校的事，自己什么都不懂，又加上現在許多孩子又是獨生子女，做父母都舍不得讓孩子受一丁點的苦。在我接觸的家長中讓孩子星期天幫忙干活的少之又少，問其原意，說孩子在學校太辛苦，星期天就是休息，自己苦點累點沒關系，自己沒有走出農村，不希望自己的孩子也像自己面朝黃土背朝天的苦累。所以孩子即使考不上高中也要托關系，走后門讓孩子去自費。并且早早把自己的這種想法告訴孩子，從而導致孩子從心理上放松進而不愿通過自己的努力去學習。

另外，在班級中的一些單親家庭的孩子不論是思想還是行為都表現的很異類，他們往往在在班級中起著壞的帶頭作用，這樣就會影響一部分同學，有時會造成不好的影響。

針對這些現狀，作為班主任該如何去做呢？我認為可以從以下幾個方面入手：

一、知己知彼才能對癥下藥

在剛接手一個班級時，應對這個班級的學生有一個大致的了解，看班中有多少留守兒童和單親家庭的孩子，那些學生需要特別關注，應該采用怎樣的方法，這些從一開始就應該和代課教師溝通。在我帶的班級中有一個特別的女生，剛上初一這個學生的家長就因一補的事情來找我，通過了解，知道這個學生因父親過世母親改嫁，平時由爺爺奶奶照顧，因家庭情況的特殊導致這個學生無論是從穿衣還是言談舉止都很另類，學習態度極差。知道這個情況后，我特別留心這個孩子，發現他的字寫的非常好就讓他辦板報，她是一個愛表現的孩子，有機會我就在全班同學面前表揚她，讓她覺得自己和其他同學一樣，也有值得驕傲的地方。另外我又私底下多次和她談心，告訴她每一個人的人生不可能是一帆風順，自己應該努力去改變，讓自己的人生變得精彩。同時注意她的變化發現問題及時指出。經過一年的努力這個學生發生了很大的變化，她告訴我，“老師，我一定通過自己的努力考上高中，考上大學，將來孝敬爺爺奶奶。”是的：每個學生都是一粒種子，只是發芽開花有遲有早，只要我們引導得當，他最終會開出燦爛的花朵。

二、用心去溫暖，用愛去澆灌

“老師，節日快樂”，“老師，最近好嗎？等到過年我去看您”??每每在聊天記錄上看到這些，我都覺得很高興。這是我以前帶過的一個學生，到現在他還是什么話都愿意和我說，想起剛帶他時他的樣子讓我感觸：在教學中應堅持一個“愛”，以愛心育人，以愛心換取信任。他是班級中的問題學生，平時上課睡覺，放學打架生事，是個讓

所有人頭疼的學生。在一次作文訓練中他講到了自己的家庭，因自己學習一般，父母親喜歡優秀的妹妹對自己關愛不夠，于是自己就用打架逃學來引起他們的注意。在評語中我這樣寫到“引起父母關注可以有很多種方法，你為什么不換一種，你有什么心里話可以跟老師說，老師會幫助你。”作文發下去后，有一天我收到一個紙條“老師，你真的愿意聽我說嗎？”看到這個讓我看到了一點希望，在第二次作文訓練的評語中我這樣寫到“老師愿意聽你傾訴，希望你把老師當作朋友。”就這樣我們開始用紙條去交流，他也一點點的在發生著變化，有時在紙條中他還會對班級中的一些問題告訴我并且提出相應的對策。就這樣堅持到他中學畢業。在畢業后他在我的QQ留言“老師，謝謝您對我的關愛，如果不沒有您，我真不知道會變成什么樣子。”是呀，愛是可以改變一個學生的，讓他們擁有一個令他們終生難忘的中學時光是我們責任。

三、讓學生學會感恩

現在的學生大多都是獨生子女，在他們看來，什么都應以自己為中心，父母為他們所做的一切他們認為理所應當。表現在班級中就是做什么光考慮自己，看做事有沒有損傷自己的利益。在一次班會中，我問學生，你們誰知道父母的生日？結果舉手的寥寥無幾，我又問你們回家幫父母去地里干活嗎？大部分同學都說自己不去，并且講明理由：父母親不要自己去、現在都是自動化不需要??針對這個情況我利用星期天布置了一個作業，回家幫父母做一頓飯、隨父母去一趟地里，等到再開班會時我讓他們談感受。再開班會時學生們談的最多的

是父母很辛苦，自己應該孝敬父母，自己現階段應努力學習回報父母。聽著學生們的談話，我發現了他們的改變。同時我讓他們由父母聯系其他，讓他們體會是不是也應該感謝那些幫助過自己的人，感謝社會，感謝我們所應感謝的。通過自己的切身體會讓學生學會感恩可以讓他們形成正確的價值觀和人生觀，這對于中學階段的學生尤其重要。是的：感恩是一種生活態度，一種美德，讓學生常懷感恩之心，感恩一切可感激之人，感恩生活，讓他們的人生因感恩而美麗。

四、建立家校溝通制度

經常與家長溝通，可以讓家長了解學生在學校的學習思想動向，這樣也有利于學生的教育。同時也可以提高家長對學生的關注。如一開學就讓學生寫下和家長的聯系方式，或者讓家長利用自己的空閑時間來學校，隨時和家長溝通學生在校情況。是的：學生的成長離不開學校和家庭這兩個重要的環境，二者只有緊密聯系，才更有利于學生的成長。

每個學生成長的鑰匙都握在他們自己的手里，而我們所做的就是引導他們打開屬于自己的那扇門，迎來燦爛的明天。

第五篇：信念鑄就成功

信念鑄就成功

結果決定于行為,行為決定于態度,態度決定于信念

永遠記住:我是最棒的,我一定會成功

很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而時因為他們的心里面也默認了一個“高度”，這個高度常常暗示自己的潛意識：成功不是可能的，這個是沒有辦法做到的。

不要自我設限。每天都大聲地告訴自己：我是最棒的，我一定會成功！我就是一切的根源

我們可能無法左右事情，但我們至少可以調整心情。

無數事實告訴我們：一切結果的根源常常不是事物4的本身，而是有權對該 事物做出不同評價與解釋的我們自己——我是一切根源！

讓我們不再抱怨，因為 我是一切根源

3、我是我認為的我有什么樣的自我期望，自然就會選擇什么樣的信念；

有什么樣的信念，你就選擇什么樣的態度；

有什么樣的態度，你就會什么樣的行為；

有什么樣的行為，就會有什么樣的結果。

因此，要想結果變得更好，先讓行為變得更好；

要想行為變得更好，先讓態度變得更好；

要想態度變得更好，先讓信念變得更好；

要想信念變得更好，先讓自己選擇更好的自我期望。

在自己的心目當中，你認為自己是什么，最終你就會是什么。

因為，正如《自我意向心理學》的核心結論：

我是我認為的我，我們是我們認為的我們成功是因為態度.失敗也是因為態度

能否駕馭客觀的因素，還是因為你的態度，因為它根源于我們對待客觀因素的態度，以及把握客觀因素的技巧。

成功100%都是因為態度！

讓我們記住這一令人吮指回味的結論，讓我們用這樣的思維方式來思考成功，用這樣的思維方式來分析過去，把握今天，準備未來。過去不等于未來,現在就決定明天要做怎樣一個人

正如決定今天“技巧”高低的不是今天，而是昨天對待技巧的態度；決定明天“技巧”好壞的也不是明天，而時今天對待技巧的態度。我們的今天是由過去所決定的。而我們的明天由過去決定，由今天所決定的。

過去不等于未來。

過去的成敗，只代表過去，未來要*現在。過去成功了，不等于未來還會成功，過去失敗了，也不等于未來就要失敗。成敗都不是結果，它只是人生過程的一個事件。人生最重要的不是你從哪里來，而是你要到哪里去。不論過去怎么不幸，如何平庸，都不重要，重要的是你對未來必須充滿希望。只要你對未來保持希望，你現在就會充滿力量。現在就作一個決定：明天，我想成為什么樣的人？人因夢想而偉大

偉人之所以偉大，是因為他在實踐一個偉大的夢想。

偉從之所以偉大，根源于他有一個偉大的夢想。

有哲人云；人，因夢想而偉大。不是不可能,只是暫時沒有方法

不是不可能，只是暫時沒有找到方法，讓我們不要給自己太多的框框，不要總是“自我設限”。假使“不可能”已成為一個人或一個企業的“口頭禪”，他們已習慣對自己說“這不可能，那不可能”這樣的氛圍，也許就注定他們在競爭的大潮中難有輝煌，并

最終被那些不說“不可能”只專注找方法的人所淘汰。失敗一定有原因，成功一定有方法。

讓我們調整好自己的注意焦點，把，“不可能”這個消極的字眼從我們的“私人詞典”或“企業詞典”中永遠刪去，因為即使真的遇到難題，我們至少還可以說：不是不可能，只是暫時還沒有找到方法。成功一定有方法

所有看似復雜的事情，或看似難以解決問題皆可找到簡單易行的解決方法。成功一定有方法。成功者找方法,失敗者找借口

要成功，絕對有借口；有借口，絕不會成功。只有失敗者才會為粉飾自己失敗的行為而四處尋找借口。

成功者，永遠只會專注于找方法。

10命運在自己的手里,而不是在別人的嘴里

記住，命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運。

當你再看著你自己的拳頭，你會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什么啟示？命運大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”的手里。古往今來，凡成大業者，“奮斗”的意義就在天用其一生的努力，去換取在“上天”手里的那一部分“命運”。

11天助自主者

一生當中，我們都在渴求機遇，然而我們卻常常不知道自己到底要什么機遇，或不知道它長成什么樣子。即使知道，當機遇降臨時，又常常沒有準備好，偶爾真的很有運氣抓住一次機遇，然而又因抓不住下一次運氣而以失敗告終。或因沒有足夠的能力和耐力將其不斷放大，堅持到底，永不放棄，直到成功。

真正的機遇，絕不是機遇的本身，而來源于我們對機遇的定義，對機遇的認識、準備與把握。

每個人都會有好運氣，機遇面前人人平等，但是能否抓住機遇，也許并不是平等的，因為，要想一天助，必須自助。是一切都在印證中國的一條古訓：天助自助者！

12你越努力你的運氣就會越好

機遇是可以預見的，運氣是可以被計劃的。

人人都會有好運氣，條件是你必須不懈地努力去創造運氣，努力準備自己。因為運氣永遠照顧有準備的人。

記住：你越努力，你的運氣就會越好。

13我要我就能.大多數人是有興趣成功,而不是我一定要成功.成功來源于“我要”。我要，我就能：我一定要，我就一定能！

不是能力在決定你的成功，而是“你一定要成功”決定“你一定會去準備相應的能

力”；不是現有的方法在決定你的成功，而是“你一定要成功”決定“你一定能找到成功的方法 ”。

14決心決定成功

大哲學家蘇格拉底曾對一位求學者說過一句名言：要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。

追求成功亦是如此。要成功，必須先有強烈的成功欲望，就像我們有強烈的求生欲望一樣。成功來源于我要，我要，我就能；我一定盯，我就一定能。

是決心，而不是環境在決定我們成功。

只有決心，才最終決定我們的成功。

15如果事情無法改變,我們就改變自己,山不過來,我就過去.在追求成功的過程當中，我們十有八九不會一帆風順，一定會遇到困難，一定會碰到瓶頸，也一定有“頭撞南墻”的時候。

如果別人不喜歡自己，是因為自己還不夠讓人喜歡；

如果無法說服他人，是因為自己還不具備足夠的說服能力；

如果我們還無法成功，是因為自己暫時沒有找到成功的方法；要想事情改變，首先得改變自己；只的借由改變自己，才會最終改變別人；只有借由改變自己，才可以最終改變屬于自己的世界。

16每天進步一點點

成功就是每天進步一點點！

成功來源于諸多要素的幾何疊加。比如：每天笑容比昨天多一點點，每天行動比昨天多一點點，每天創新比昨天多一點點，每天的效率比昨天高一點點……假以時日，我們的明天與昨天相比，將會有天壤之別。

成功就是簡單的事情重復著去做；成功就是每天進步一點點。競爭對手常常不是我們打敗的，是他們自己忘記了每天進步一點點。

成功者不是比我們聰明，而是他比我們每天進步一點點。

17沒有失敗,只是暫時沒有成功

在成功者的字典里，沒有“失敗”二字，只有“暫時還沒有成功”。

18只要你不服輸,失敗就不會是定局

成功旅途，失意難免，挫折難免。成功者不是沒有低潮，而是他們絕不會讓自己在低潮中“呆”得太久。偉大和平庸之間只有一步之遙。

他們人生的過程都是一樣的，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，只不過成功者跌倒的次數比爬起來的次數要少一次，而平庸者跌倒的次數只不過比爬起來的次數多了一次而已。最后一次爬起來的人，人們就把他們叫做“成功者”。最后一次爬不起來，或不愿爬起來，不敢爬起來的人，人們就把他們定義成“失敗者”。面對失敗時，請永遠記住一個信念：失敗的本質就是這世界根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功；只要不服輸，失敗永遠不會是定局！

19堅持到底,永不放棄

成功根本沒有秘訣。如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想棄的時候，請回頭再照著第一個秘訣去做：堅持到底，永不放棄！

20人人都會成功

許多人都在不知不覺中秉持一個信念：成功是少數人的事情。

你也在其中之列，也這么認為嗎？如果你認為成功是少數人的事情，你的潛意識中，十有八九不由自主地把自己劃歸到“多數人”當中。

如果你認為，成功說起來容易做起來難，你可能就會表面上也會去努力爭取一番，但內心深處對“成功”的恐懼會使你不敢全力以赴，不敢奢望，最后可能干脆就不去做了。

21立即行動！

人生最昂貴的代價之一就是：凡事等待明天。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

明天永遠都不會來，因為來的時候已經是今天。

只有今天才是我們生命中最最重要的一天；只有今天才是我們生命惟一可以把握的一天；只有今天才是我們可以用來超越對手，坡越自己的一天。

不要把希望寄托在明天，希望永遠都在今天，希望就在現在。

立即行動！只有行動才會讓我們的夢想變成現實