第一篇：當(dāng)年鴿是否合適做種[范文模版]

俗話說，疑人不用，用人不疑。此話放在鴿界也是一樣的道理。只有具備一雙火眼金睛，大膽啟用賽績(jī)鴿，并且做到用鴿不疑，才有可能突破自我，來日取得更好的佳績(jī)。

優(yōu)存劣汰是唯一不二的競(jìng)爭(zhēng)法則，新陳代謝是不可抗拒的自然規(guī)律。在賽鴿育種中，大膽使用當(dāng)年優(yōu)秀的賽績(jī)鴿做種，已成為一種不可抗拒的發(fā)展趨勢(shì)。

那些對(duì)使用當(dāng)年鴿做種仍心存疑慮，甚至冷嘲熱諷，說三道四的人，顯然其育種觀點(diǎn)已落后陳舊，其思維模式仍停留在上個(gè)世紀(jì)，信息閉塞、種源單

一、賽線呆板、追求超長(zhǎng)的賽鴿初級(jí)階段?？膳碌母猩跽?，用上個(gè)世紀(jì)八、九十年代的賽鴿選育與飼養(yǎng)方法，來指導(dǎo) 如今賽鴿競(jìng)技場(chǎng)上的后來者，顯然是隔山打牛，照貓畫虎，令人可笑、可嘆、可悲。

不可否認(rèn)，上個(gè)世紀(jì)八、九十年代本土的賽鴿大師們?yōu)槲覀兞粝铝岁P(guān)于種、養(yǎng)、訓(xùn)三步曲的寶貴財(cái)富。不能忘記，李種、黃種、吳淞、G絳、飛輪、二對(duì)五等諸多名血的突出貢獻(xiàn)以及對(duì)現(xiàn)代賽鴿的鋪墊與作用。筆者也是那個(gè)時(shí)代的賽鴿人，那時(shí)也謹(jǐn)遵秘訣：一年訓(xùn)，二年放與留，二年以上放到底。當(dāng)年，賽鴿二歲以上放長(zhǎng)途與育種是最流行與最有效的做法。那時(shí)的賽程、種源與參賽者的狀況決定了競(jìng)賽與育種的模式。

如今，中外銘血同場(chǎng)競(jìng)技，賽程賽線變幻莫測(cè)，公棚賽、多關(guān)賽、特比賽、百日賽、指定賽等形式眾多。短距快速，高強(qiáng)度、高密度，大運(yùn)動(dòng)量，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)已成為鴿友們心照不宣的追求。育種更是穩(wěn)中求變、變中求異、異中求快，由唯美主義向現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變。賽場(chǎng)上口稱用藥不人道、不公平，實(shí)際上只要能蠃得比賽什么藥都想用，最想得到的是藥效好、價(jià)格低、普及率不高的獨(dú)家秘方。

現(xiàn)代賽鴿要求我們必須從種鴿源頭抓起，大膽啟用當(dāng)年賽績(jī)突出的鴿子做種。大膽使用當(dāng)年賽績(jī)實(shí)出的鴿子做種，并不是將所有當(dāng)年賽績(jī)鴿用于做種，而是有選擇，有比較的優(yōu)中選優(yōu)。

要選擇那些成熟早（指性成熟，雌指能生蛋）、骨骼硬、放飛穩(wěn)與快、恢復(fù)迅速的優(yōu)秀選手鴿做種。留種時(shí)，以雌鴿為主，除萬(wàn)不得已，盡量少用小雄鴿。選定種鴿后，以老少與穩(wěn)與快搭配為主，同時(shí)，第一窩蛋應(yīng)可能由親鴿自孵自育。老少配，是指用一歲半以上的雄鴿配當(dāng)年賽績(jī)雌鴿。穩(wěn)與快搭配，是指雄需經(jīng)與它雌一羽或多羽檢驗(yàn)，所出子代均有穩(wěn)定表現(xiàn)，用以與當(dāng)年賽績(jī)雌相配。這樣，既能使新配對(duì)有對(duì)比參數(shù)，又能更經(jīng)濟(jì)的衡量小雌價(jià)值。

窩蛋應(yīng)由親鴿自孵自育。值得一提的是，由親鴿自孵自育有利于當(dāng)年賽績(jī)突出的雌鴿，有足夠地生長(zhǎng)與調(diào)節(jié)期，同時(shí)又能使其體內(nèi)激素得到充分分泌。更有利于其將天然免疫生長(zhǎng)劑——初乳哺育其子代（這也是頭窩蛋金不換的最初解釋），使雌鴿體內(nèi)代謝旺盛，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)加快，使親鴿自身體格與肌纖維得到增強(qiáng)。有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鴿友，不難發(fā)現(xiàn)：作育過一窩幼鴿的當(dāng)然賽績(jī)雌，其體形會(huì)更棒，骨架更好，肌肉更豐滿，眼砂更明亮，外表更靚麗，與喂育前相比完全兩樣。它那一種成熟美，更讓鴿主喜愛。

之所以要少用當(dāng)年的賽績(jī)雄，因?yàn)樾埒澰谠缙谏L(zhǎng)發(fā)育水平慢于雌鴿，其各方面功能與表現(xiàn)也遜色于雌。因此若有可能，雄鴿做種最好在一歲以后，并且盡量延長(zhǎng)其運(yùn)動(dòng)壽命，讓其飛透，到時(shí)再做種也不遲，而且會(huì)更好！

用賽績(jī)突出的當(dāng)年雌鴿做種，應(yīng)注意以下方面：

1.盡量不改變飼喂與訓(xùn)養(yǎng)模式。

2.盡量不改變其飛翔天性（即不死條）。

3.配對(duì)后，對(duì)其減少家訓(xùn)時(shí)間，加喂豆類飼料。

4.窩巢安靜且干擾小。

5.其生蛋前應(yīng)停止家飛，防止初蛋難產(chǎn)。

使用當(dāng)年賽績(jī)雌鴿做種，可能會(huì)沖擊一部分鴿友育種觀念。甚至?xí)屍鋺岩善浯迫晕窗l(fā)育成熟而影響遺傳穩(wěn)定。

首先，發(fā)現(xiàn)與選出當(dāng)年賽績(jī)鴿需秋賽后，選定后再進(jìn)行一系列調(diào)整與恢復(fù)，約二個(gè)月，再配對(duì)與生蛋孵蛋又需一個(gè)月，若親育又需25天右左。從選種——調(diào)整——配對(duì)——作育，約需4個(gè)月。

其次，如當(dāng)年11月秋賽結(jié)束，再加上4個(gè)月，朋友你認(rèn)為賽績(jī)鴿是鴿齡小呢？還是能再等呢？

有時(shí)，很多機(jī)會(huì)往往在我們遲疑中，悄悄地溜走了。種賽鴿一生中的黃金育種期很有限，如果因我們無端的浪費(fèi)，而使之失去，起碼我們不配做它們的主人，更談不上珍愛與使用它們。

現(xiàn)代賽鴿提倡一個(gè)快字，而大膽使用當(dāng)年賽績(jī)突出鴿育種我們更應(yīng)突出快！

好鴿子必有好成績(jī)，當(dāng)別人以高價(jià)投入時(shí)，許多人會(huì)很不解，但是時(shí)間會(huì)告訴你，你今天所有的付出，總有一天會(huì)讓你站上更高貴的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

第二篇：2013年提前還房貸是否合適[范文模版]

2013年提前還房貸是否合適

2012年央行接連兩次降息，自2013年起，原先房貸族月供可以減少的實(shí)惠得以兌現(xiàn)。一項(xiàng)調(diào)查顯示，仍有近六成房奴有提前還房貸的計(jì)劃。

在這里提醒大家，是否選擇提前還房貸，房貸族需要結(jié)合自身實(shí)際情況算清細(xì)賬后再做決定。

從提前還房貸的初衷看，一是因房屋交易需要還清余款；二是因降息后月供比例仍舊超過收入的50%以上；三是因貸款早期還款中大部分為利息，趁著貸款年限不長(zhǎng)還清余款比較劃算。據(jù)了解，目前銀行提前還房貸主要包括兩種方式：一是一次性還清全部貸款。二是提前償還部分貸款，以使每月還款額減少，保持還款期限不變；或剩余貸款保持每月還款額不變，將還款期限縮短；抑或在減少剩余貸款月供的同時(shí)，將還款期限一并縮短。

貸款人若遇到以下三種情況時(shí)，可選擇提前還房貸。首先是當(dāng)借款人手頭資金能夠支付房貸剩余尾款，卻不能滿足其他方面資金需求時(shí)，可將現(xiàn)有資金用于提前還房貸。然后再用此套房產(chǎn)向銀行申請(qǐng)抵押消費(fèi)貸款，將抵押出來的錢款用于其他方面的資金需求，以解決自身融資需求。其次是處于還款初期的借款人，由于還款利息支出通常集中在還款初期，所以在貸款期內(nèi)前5年提前還款都是劃算的。第三是借款人因自身月供壓力、房屋交易等原因必須進(jìn)行提前還房貸。

在還款前應(yīng)全面了解各家銀行有關(guān)提前還房貸的詳細(xì)規(guī)定，尤其是一些提前還房貸的條件與限制。譬如有的銀行規(guī)定提前還房貸需為1萬(wàn)元的整數(shù)倍，而有的銀行則需要收取一定數(shù)額的違約金等。同時(shí)，貸款人在結(jié)清貸款后，不要忽略解抵押環(huán)節(jié)，以使房產(chǎn)完全屬于自己。

第三篇：年末結(jié)賬時(shí)如何檢查財(cái)務(wù)報(bào)表編得是否合適

年末結(jié)賬時(shí)如何檢查財(cái)務(wù)報(bào)表編得是否合適？

這些小技巧少不了！導(dǎo)語(yǔ)年末有些財(cái)務(wù)人員編制財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候，由于業(yè)務(wù)不熟練，可能編制出來的報(bào)表勾稽關(guān)系都對(duì)不上或者干脆偏離很大，這樣，可能會(huì)導(dǎo)致稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)異常而認(rèn)為企業(yè)編制的報(bào)表不準(zhǔn)確或者虛假報(bào)表，從而引發(fā)稅務(wù)稽查的風(fēng)險(xiǎn)。下面就給大家介紹編制財(cái)務(wù)報(bào)表過程中的一些勾稽關(guān)系，希望大家能夠掌握這些小技巧，以便圓滿地做好報(bào)表的編制工作。

1、資產(chǎn)負(fù)債表中期末“未分配利潤(rùn)”=利潤(rùn)表中“凈利潤(rùn)”+資產(chǎn)負(fù)債表中“未分配利潤(rùn)”的年初數(shù)。

2、資產(chǎn)負(fù)債表中期末“應(yīng)交稅費(fèi)”=應(yīng)交增值稅（按利潤(rùn)表計(jì)算本期應(yīng)交增值稅）+應(yīng)交城建稅教育附加（按利潤(rùn)表計(jì)算本期應(yīng)交各項(xiàng)稅費(fèi)）+應(yīng)交所得稅（按利潤(rùn)表計(jì)算本期應(yīng)交所得稅）。這幾項(xiàng)還必須與現(xiàn)金流量表中支付的各項(xiàng)稅費(fèi)項(xiàng)目相等。這其中按利潤(rùn)表計(jì)算各項(xiàng)目計(jì)算方法如下：

①本期應(yīng)交增值稅金額=本利潤(rùn)表中的“營(yíng)業(yè)收入”×17%－本期進(jìn)貨×17%； ②本期營(yíng)業(yè)收入=本期利潤(rùn)表中的“營(yíng)業(yè)收入”金額；

③本進(jìn)貨金額=本期資產(chǎn)負(fù)債表中“存貨”期末金額+本期利潤(rùn)表中“營(yíng)業(yè)成本”金額－本期資產(chǎn)負(fù)債表中“存貨”期初金額；

④本期應(yīng)交城建稅教育附加=本期利潤(rùn)表中的“營(yíng)業(yè)稅金及附加”； ⑤本期應(yīng)交所得稅=本期利潤(rùn)表中的“所得稅”金額； ⑥本期應(yīng)交城建稅教育附加=本期應(yīng)交增值稅（7或5%+3%）； 若是小規(guī)模納稅人則以上都不考慮，可以用以下公式：

⑦應(yīng)交增值稅=利潤(rùn)表中“營(yíng)業(yè)收入”×3%（報(bào)表中的營(yíng)業(yè)收入是不含稅價(jià)）； ⑧應(yīng)交城建稅教育附加=應(yīng)交增值稅（利潤(rùn)表中“營(yíng)業(yè)收入”×3%）×（7或5%+3%）； ⑨應(yīng)交所得稅=利潤(rùn)表中的“所得稅”金額。

3、現(xiàn)金流量表中的“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈額”=資產(chǎn)負(fù)債表中“貨幣資金”期末金額－期初金額

4、現(xiàn)金流量表中“銷售商品、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金”=利潤(rùn)表中的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入（一般指的是銷售材料、提供勞務(wù)）+按利潤(rùn)表中（“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”+“其他業(yè)務(wù)收入”）計(jì)算的應(yīng)交稅金（應(yīng)交增值稅－－銷項(xiàng)稅額（參照前面計(jì)算方法得來））+（應(yīng)收票據(jù)的期初余額-期末余額）+（應(yīng)收賬款的期初余額-期末余額）+（預(yù)收賬款的期末余額-期初余額）-當(dāng)期計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備-票據(jù)貼現(xiàn)造成的借記財(cái)務(wù)費(fèi)用額-非現(xiàn)金抵賬+收回以前的壞賬。需注意的是：應(yīng)收賬款的期初、期末余額在報(bào)表中是無法直接找到的，需按照以下方法去推導(dǎo)：

應(yīng)收賬款的期初余額-期末余額=（應(yīng)收賬款的期初凈額-應(yīng)收賬款的期末凈額）+（壞賬準(zhǔn)備的期初余額-壞賬準(zhǔn)備的期末余額）。

5、現(xiàn)金流量表中“購(gòu)買商品、接受勞務(wù)支付的現(xiàn)金”=利潤(rùn)表中的主營(yíng)業(yè)務(wù)成本+其他業(yè)務(wù)成本（對(duì)應(yīng)存貨減少的部分，如：銷售材料結(jié)轉(zhuǎn)的成本）+資產(chǎn)負(fù)債表中存貨的意外減少（指的是未對(duì)應(yīng)“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”和“其他業(yè)務(wù)支出”的存貨減少部分。如：管理部門領(lǐng)用材料）+本期進(jìn)項(xiàng)稅發(fā)生額+（存貨期末余額－存貨年初余額）+（應(yīng)付賬款年初余額－應(yīng)付賬款期末余額）+（應(yīng)付票據(jù)年初余額－應(yīng)付票據(jù)期末余額）+（預(yù)付賬款期末余額－預(yù)付賬款年初余額）-存貨的意外增加（當(dāng)期列入生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用的職工薪酬+當(dāng)期列入生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用的折舊費(fèi)）。這里需注意的是：存貨的期初、期末余額在報(bào)表中是無法找到的，需按照以下方法去推導(dǎo)：

存貨的期末余額-期初余額=（存貨的期末凈額-存貨的期初凈額）+（存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的期末余額－存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的期初余額）。

6、現(xiàn)金流量表中“支付給職工及為職工支付的現(xiàn)金”=資產(chǎn)負(fù)債表中應(yīng)付職工薪酬年初余額＋本期為職工支付的工資和福利總額（包含在生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用、管理費(fèi)用中職工薪酬）－資產(chǎn)負(fù)債表中應(yīng)付職工薪酬期末余額。

7、現(xiàn)金流量表中“支付的各項(xiàng)稅費(fèi)” =（應(yīng)交所得稅期初余額＋利潤(rùn)表中的當(dāng)期所得稅費(fèi)用－應(yīng)交所得稅期末余額）＋支付的各種稅費(fèi)＋應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交增值稅（已交稅金）。

8、現(xiàn)金流量表中“支付的其他與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)金” =支付其他與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)金＝支付其他管理費(fèi)用＋支付的銷售費(fèi)用＋支付的制造費(fèi)用。（該項(xiàng)目反映企業(yè)除上述各項(xiàng)目外所支付的其他與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)金，如經(jīng)營(yíng)租賃支付的租金、支付的罰款、差旅費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等。此外包括支付的銷售費(fèi)用，及支付的制造費(fèi)用。）如果你將上面的這些主要的勾稽關(guān)系全部核對(duì)了一遍，估計(jì)稅務(wù)局一般不會(huì)找你的麻煩，當(dāng)然前提是你必須基本遵守了各項(xiàng)稅法制度的規(guī)定。

作者：馬靖昊 文章來源：微信公眾號(hào)：馬靖昊說會(huì)計(jì)

第四篇：如何判斷員工的現(xiàn)有崗位是否合適

如何判斷員工的現(xiàn)有崗位是否合適

被委以自己感興趣、擅長(zhǎng)、又適合自己性格氣質(zhì)的崗位，員工一定很開心，工作也會(huì)干得好。但如果崗位不合適，他們也不愿或不敢說出來，無形中就貽誤了工作。對(duì)這種不合適的委任，經(jīng)理人可以借助以下技巧來判斷以便做出及時(shí)調(diào)整。

1.詢問員工的感受

(1)向員工灌輸一種觀念：每個(gè)人有權(quán)找到適合自己的崗位。這不僅對(duì)他們有利，對(duì)企業(yè)也一樣有利。這是一種雙贏的境界。

(2)接近員工，詢問他們的工作現(xiàn)狀和對(duì)現(xiàn)在崗位的感受，比如是否感興趣，是否感到有壓力，能不能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做起來順不順手，感到有哪些困難等。

(3)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家流行的職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)，安排制度化的會(huì)見，專門探討此事。

2.觀察員工的表現(xiàn)

如果做不到讓員工開誠(chéng)布公地說出自己的感受，您可以觀察他的日常工作狀態(tài)，由此反思對(duì)他的委任是否合適。

一般地，一個(gè)得到了在能力、長(zhǎng)處、性格氣質(zhì)、興趣等方面都適合自己的崗位的人，他會(huì)懷著愉快的心情上班，會(huì)較少抱怨，更積極地投入工作，甚至不介意偶爾的加班。面對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，他也會(huì)積極地尋找解決的辦法，或?qū)で髱椭?；而不是感到力不從心，或消極地一味拖延等待，推卸責(zé)任。工作以外，他會(huì)經(jīng)常和朋友談起工作，并以此為快樂，等等。

當(dāng)然，對(duì)自己的崗位不滿意，可能并非因?yàn)槲尾缓线m，而是因?yàn)槠渌脑?比如上司無能、工資太低等。這些問題有待于我們?cè)谄渌鹿?jié)解決)。但是就觀察委任合適度來看，對(duì)員工的工作表現(xiàn)的敏感性是一個(gè)經(jīng)理人應(yīng)該具備的素質(zhì)，無視員工的感受，是對(duì)企業(yè)和員工不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

3.考察員工的業(yè)績(jī)

業(yè)績(jī)是直接表現(xiàn)員工的工作狀態(tài)的量化指標(biāo)。如果不是指標(biāo)定得過高，經(jīng)常完不成任務(wù)的員工，就要注意分析他的崗位是否合適他，調(diào)查問題出在哪里：是能力不夠？大材小用，工作消極？還是不感興趣？

有的員工在基層干得挺好，但是提拔以后，就變得無法勝任，工作一團(tuán)糟。這種情況是經(jīng)理人最要注意的：是不是已經(jīng)把他放到了“彼得高地”上？是否需要讓他到基層沉潛一段時(shí)間或者給他機(jī)會(huì)補(bǔ)課？

4.重視多方的反饋

觀察崗位合適度，類似于績(jī)效考評(píng)，需要多方面取證。處理員工本人的表達(dá)、經(jīng)理人自己對(duì)工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)的觀察，信息可以來自多個(gè)方面。比如：

(1)他的直接客戶；

(2)他的上下級(jí)和同事；

(3)相關(guān)部門的經(jīng)理和員工；

(4)其他渠道。

總之，經(jīng)理人要樂于并長(zhǎng)于判斷員工的崗位合適度。對(duì)不合適崗位的員工，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以免貽誤工作。

案例：?jiǎn)T工崗位適合度自測(cè)

1.您是否經(jīng)常懷著愉快的心情上班？

□ A.經(jīng)常如此

□ B.有時(shí)如此

□ C.從來沒有

2.您是否因工作而耽誤了吃午飯的時(shí)間？

□ A.經(jīng)常如此

□ B.有時(shí)如此

□ C.從來沒有

3.您是否很少注意離下班還有多長(zhǎng)時(shí)間？

□ A.是的□ B.偶爾留意

□ C.不?？幢?/p>

4.如果工作需要，您能接受節(jié)假日的加班嗎？

□ A.欣然接受

□ B.尚可接受

□ C.不愿接受

5.您是否經(jīng)常覺得您的工作有壓力？

□ A.從來沒有

□ B.有時(shí)如此

□ C.經(jīng)常如此

6.您覺得您的工作充滿希望嗎？

□ A.是的□ B.還好

□ C.沒前途

7.您對(duì)目前的工資收入感到滿意嗎？

□ A.還算滿意

□ B.一般

□ C.不滿意

8.您認(rèn)為您的工作可以發(fā)揮專長(zhǎng)嗎？

□ A.是的□ B.尚可

□ C.未必

9.您認(rèn)為您的工作環(huán)境是否有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間？

□ A.是的□ B.尚可

□ C.未必

10.您是否樂于和家人、朋友談?wù)撃墓ぷ鳎?/p>

□ A.經(jīng)常如此

□ B.有時(shí)如此

□ C.絕口不提

11.您在工作中得到了應(yīng)有的尊重和肯定嗎？

□ A.大多數(shù)時(shí)間

B極少數(shù)時(shí)間

□ C.從來沒有

12.您是否閱讀和工作性質(zhì)相關(guān)的資料和信息？

□ A.經(jīng)常如此

□ B.偶爾如此

□ C.從來沒有

13.您愿意接受更高職位的挑戰(zhàn)嗎？

□ A.非常愿意

□ B.可以試試

□ C.不愿意

14.除了目前應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)以外，您愿意再加強(qiáng)你其它的才能嗎？

□ A.非常愿意

□ B.可以試試

□ C.不愿意

15.您的朋友和家人支持您現(xiàn)在的工作嗎？

□ A.非常支持

□ B.不加干涉

□ C.非常反對(duì)

16.您覺得和上司、同事相處得愉快嗎？

□ A.相當(dāng)愉快

□ B.尚可

□ C.不愉快

17.您能欣然接受上司的批評(píng)指正嗎？

□ A.欣然接受

□ B.陽(yáng)奉陰違

□ C.拂袖而去

18.您是否認(rèn)清了您的工作領(lǐng)域和所負(fù)擔(dān)的任務(wù)？

□ A.比較清楚

□ B.一知半解

□ C.所知有限

19.您喜歡您的工作職責(zé)和您所扮演的角色嗎？

□ A.非常喜歡

□ B.還算可以

□ C.毫無感覺

20.您是否為自己設(shè)定了一個(gè)短程、中程、遠(yuǎn)程的工作目標(biāo)？

□ A.已經(jīng)設(shè)定

□ B.正在進(jìn)行

□ C.不曾想過

以上各問題，選A者，計(jì)3分；選B者，計(jì)2分；選C者，計(jì)1分。然后計(jì)算總分。50～60分：這位員工在本崗位是一個(gè)出色的工作者，他對(duì)自己的能力、價(jià)值觀已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，其崗位合乎自己性向和專長(zhǎng)，他對(duì)自己未來的事業(yè)充滿信心。

40～49分：這位員工還算能勝任自己目前的工作，工作比較適合他，您可以分析他的具體情況，比如他興趣沒問題，只是能力尚待增進(jìn)的話，可以安排他通過專業(yè)訓(xùn)練、請(qǐng)教專家等，使其求得更好的工作業(yè)績(jī)。另外，可以引導(dǎo)他規(guī)劃一下自己的中、長(zhǎng)期工作目標(biāo)。

39分以下：這位員工的崗位適應(yīng)性已經(jīng)快要亮起紅燈。建議您對(duì)他要多加關(guān)照，讓他和您都冷靜思考一下，檢視其性向、興趣、能力與專長(zhǎng)，幫助其充分了解自己所期望的工作環(huán)境和工作目標(biāo)。如果有重新委任的機(jī)會(huì)，您可以考慮不要讓他在原來的崗位受折磨了。

第五篇：老外看中國(guó)家長(zhǎng)：想給最好的卻不管是否合適

在開家長(zhǎng)會(huì)的間隙，我問過校長(zhǎng)三人：“你們對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)的印象怎么樣？”校長(zhǎng)說，第一，她覺得中國(guó)的家長(zhǎng)跟加拿大家長(zhǎng)不一樣的地方就是，他們總會(huì)把最好的給孩子，不一定是最合適的，但是是最好的。

第二，他們很緊張孩子的學(xué)習(xí)，總希望學(xué)校留下大量的作業(yè)給孩子，老是把孩子的時(shí)間填滿，他們老是覺得孩子太放松了，沒什么事情做，好像是在浪費(fèi)時(shí)間?！拔疫@樣自己分析，其實(shí)他們也是一種很懶的做法，希望學(xué)校把孩子的時(shí)間填滿了，家長(zhǎng)就不用管了?！?/p>

第三，中國(guó)的家長(zhǎng)很希望學(xué)校就像保姆一樣，幫他們?nèi)フ湛春煤⒆?，所以他們?duì)于學(xué)校嚴(yán)格的寄宿紀(jì)律覺得是好的，其中有一個(gè)家長(zhǎng)說好，越嚴(yán)越好，因?yàn)槟阋獛臀覀児芎眠@些孩子?！斑@讓我覺得有很大的責(zé)任，這個(gè)大家庭里面，我就是代替他們做家長(zhǎng)，又做保姆，又做老師，又做監(jiān)護(hù)人?！?/p>

當(dāng)然招生辦主任也說了，其實(shí)校長(zhǎng)也同意，說是的，有個(gè)家長(zhǎng)就問她，我的孩子有什么要改進(jìn)的?！拔液懿豢蜌獾卣f，希望他的孩子要學(xué)會(huì)跟我打招呼的時(shí)候，眼睛要望著我，甚至我開玩笑說，你的眼睛那么漂亮，為什么不看著我呢？”其實(shí)可能就是因?yàn)槿狈ψ孕?，在中?guó)文化上不一樣吧，他們總是覺得孩子有一點(diǎn)含蓄。

發(fā)展部主管也說了一句話，好像中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展不大去重視，只是在乎現(xiàn)在學(xué)校能夠給予孩子什么，當(dāng)然是關(guān)于學(xué)業(yè)的東西，至于其他的興趣愛好，他們覺得好像是不務(wù)正業(yè)。其實(shí)你知道對(duì)孩子的教育是全面性的，尤其是在將來，比如我們想建這些學(xué)生中心，或者要把孩子送到肯尼亞學(xué)習(xí)建房子等等，其實(shí)每個(gè)東西都有我們自己的想法，但是中國(guó)的家長(zhǎng)們可能更多關(guān)注孩子能否考上大學(xué)等等。這么說的話，我說比較功利一點(diǎn)或者比較短視一點(diǎn)，他說也不是這樣的意思，反正可能是不同的文化背景，所以要求的也不大一樣，我們覺得這也需要一個(gè)過程，甚至一些教育過程。

其中談到一點(diǎn)，因?yàn)槲鞣降慕逃Ｊ绞且箝_放式的，所以要求學(xué)生要有一個(gè)動(dòng)手能力，而不僅是動(dòng)腦子的能力，團(tuán)隊(duì)的合作，而不是個(gè)人的埋頭苦干，這點(diǎn)在中國(guó)的應(yīng)試教育模式下的學(xué)生出去，有時(shí)候會(huì)比較僵化，跟不上節(jié)奏，有時(shí)候跟不上就會(huì)有自卑。

他們?nèi)灰矄柕轿遥骸澳惆押⒆恿舻街袊?guó)，其實(shí)你是最有發(fā)言權(quán)的，孩子在這邊讀完小學(xué)、中學(xué)，他們?cè)倩氐郊幽么笞x高中，你覺得孩子在中國(guó)里面讀小學(xué)有什么不同？”

首先我說每種教育體制都有它特別的地方，可能也都不完美，但都有存在的合理性。第二，你到了一個(gè)地方，就要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕逃贫龋驗(yàn)檫@兩種教育模式是不能夠移植的，我在中國(guó)陪孩子讀小學(xué)，假如問我有什么收獲，我覺得第一是訓(xùn)練孩子的紀(jì)律和服從，因?yàn)樵谥袊?guó)，比如做作業(yè)，你每天要交，這就是服從，而且每天比如在學(xué)校里面一小時(shí)要做作業(yè)，回來多少時(shí)間做作業(yè)，做完作業(yè)之后，我們還要簽名，這就是紀(jì)律。

第三，我覺得也培養(yǎng)他們好的習(xí)慣，比如在三年級(jí)，因?yàn)槿昙?jí)是一個(gè)階梯，上了三年級(jí)有了這樣初步的鋪墊之后，他到四年級(jí)、高年級(jí)的時(shí)候，他就更容易，我就抓緊三年級(jí)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，自己獨(dú)立完成作業(yè)，把一個(gè)鬧鐘放在前面，每天晚上他做完作業(yè)之后，自己收集東西，把明天要上課的東西收拾好，另外一個(gè)好習(xí)慣就是他一有空就給他看書，帶他去圖書館，帶他去書店，他就愛上了圖書，他就會(huì)隨時(shí)拿起書來閱讀，愛好閱讀。

第四是在中國(guó)里面，我有時(shí)間陪伴他們，大概每個(gè)星期我都會(huì)帶他們?nèi)ス珗@玩，甚至寫作文的時(shí)候，去寫一些景的時(shí)候，帶他們?nèi)ネ饷骟w驗(yàn)風(fēng)景，去書店、去博物館等等這些，我想這也是能夠陪伴他們的。最主要是他們打好了中文的基礎(chǔ)，因?yàn)樵谥袊?guó)，因?yàn)槭且灾形臑橹鞯?，你把中文的基礎(chǔ)打好了，其實(shí)在學(xué)習(xí)中文的過程當(dāng)中，就培養(yǎng)了很多的一些習(xí)慣，一些學(xué)習(xí)態(tài)度，一些學(xué)習(xí)訓(xùn)練，就是能力的訓(xùn)練、思考的訓(xùn)練，所以這很好。當(dāng)然最好的，在中國(guó)陪孩子讀小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一批好認(rèn)識(shí)，也跟他們結(jié)識(shí)了，成為好朋友，所以這對(duì)孩子去到將來都明白，其實(shí)學(xué)校是一個(gè)建筑物，我們要讀不僅是讀這個(gè)建筑物，而是讀這個(gè)建筑物里面活生生的這些老師和同學(xué)。我的老大去了加拿大之后，她說最懷念的就是在中國(guó)認(rèn)識(shí)的這些同學(xué)。