第一篇：如何做一名合格的黨員教師

如何做一名合格的黨員教師

最近，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這是一次對(duì)我們?nèi)w黨員思想教育的大好時(shí)機(jī)，我們要緊抓這一陣學(xué)習(xí)風(fēng)，重塑和增強(qiáng)黨章黨紀(jì)在黨員心中的地位，使之成為黨員做事做人的一把標(biāo)尺，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。

“兩學(xué)一做”就是學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

做為黨員教師，必須遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。黨的政治紀(jì)律是各級(jí)黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論和政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證，是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。黨的政治規(guī)矩是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的政治規(guī)則、組織約束、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，既包括成文的紀(jì)律，也包括自我約束的不成文的紀(jì)律。

俗話說(shuō)：“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”。黨員教師要自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、規(guī)章制度等，繼承和發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)工作能力，練就為師生服務(wù)的好本領(lǐng)。通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，守紀(jì)律、講規(guī)矩，既可以保障黨和國(guó)家的事業(yè)健康發(fā)展，又能夠有效保護(hù)我們的黨員教師不犯錯(cuò)、少犯錯(cuò)，做政治上的明白人。

教師是天底下最光輝的事業(yè)，作為黨員教師更是值得自豪的，既然為人師表，就要率先垂范。堅(jiān)守黨的紀(jì)律，黨員教師要在思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。平時(shí)密切聯(lián)系家長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)同事；將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。不要去追逐名和利，熱愛(ài)自己的職業(yè)，恪盡職守。黨員教師還應(yīng)該有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，用自己的真愛(ài)去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教自己，做學(xué)生喜愛(ài)的教師，真正做學(xué)生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生，使他們都能健康地成長(zhǎng)，不愧于黨員的稱號(hào)，不愧對(duì)自己的師德，不愧對(duì)自己的靈魂。

總之，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記習(xí)總書記的從嚴(yán)治黨方針政策，以他的方針政策來(lái)鞭策自己，做一名合格的黨員教師。

第二篇：做一名合格的黨員教師

做一名合格的黨員教師

作為一個(gè)教師黨員的，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì)。

1、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法。

4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學(xué)中，我盡量使用多媒體教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以及提高課堂效率。

5、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛(ài)——對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

總之，學(xué)校黨員，黨員教師，在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。

王 丹

2016年9月12日

第三篇：做一名合格的教師黨員

關(guān)于“十八大”學(xué)習(xí)心得（黃紅芳）

11月8日，黨的十八屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)，這是全黨和全國(guó)各族人民政治生活中的一件大事。本次全會(huì)是在中國(guó)全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次具 有重大歷史意義的會(huì)議，將為中國(guó)未來(lái)發(fā)展繪就新的路線圖。這次會(huì)議提出綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精 神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教育改革”主線，立足本職 工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要站在對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我們要結(jié)合學(xué) 校的實(shí)際情況、了解學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)本身工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心 力。

貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在教師工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作 中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的 心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文 明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。

育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué) 生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。教育關(guān)系學(xué)生的未來(lái)，系民族興衰和國(guó)家存亡。要用平等的眼光看學(xué)生。特別對(duì)于問(wèn)題生，要耐心指導(dǎo)開(kāi)啟他們的心扉，用發(fā)展的眼光看人，給予改過(guò)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。教師要有堪為人師的 人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心。育人單憑熱情和干勁是不夠的，要作為一名普通的高中學(xué)校的教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多 注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛(ài)，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴 的金子般去 發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài)。

第四篇：做一名合格的黨員教師

做一名合格的黨員教師

作為教師，在本職工作崗位上必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)，服從安排，顧全大局，服務(wù)群眾，作出表率。以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的根本宗旨，通過(guò)加強(qiáng)黨的三大作風(fēng)，保持黨員純潔性、先進(jìn)性，切實(shí)做到組織上、思想上完全入黨，現(xiàn)在我結(jié)合本職工作，談?wù)勅绾巫龊细顸h員的一些看法。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性觀念。

只有不斷創(chuàng)新，靈活應(yīng)變，服從安排，顧全大局，才能進(jìn)入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，能強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念，引導(dǎo)正確的核心價(jià)值取向。

首先，做事先學(xué)做人，人的本質(zhì)決定事物的品質(zhì)。在平時(shí)的工作中以身作則，嚴(yán)格自律，在民主生活會(huì)上切實(shí)加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，敢于揭丑，敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)，因?yàn)闆](méi)有批評(píng)就沒(méi)有進(jìn)步，表面敷衍只能將團(tuán)隊(duì)推向深淵，學(xué)習(xí)和溝通是團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作的前提條件。

其次，律人先律己，加強(qiáng)廉政文化的教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，增強(qiáng)抵制腐敗意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升修養(yǎng)，堅(jiān)定信念，排除雜念，樹(shù)立正確的人生觀、金錢觀，通過(guò)正反面教材來(lái)鞭策自己，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和修煉來(lái)影響身邊的同事，擴(kuò)散學(xué)習(xí)的效果，形成濃郁學(xué)習(xí)的氛圍。作為黨員教師在工作中，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想、刷新理念，強(qiáng)化思想政治的學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)正確的方向，在困難工作面前要敢于面對(duì)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)及時(shí)發(fā)揮表率作用，這種表率也是黨性觀念強(qiáng)弱的根本體現(xiàn)。

二、做好本職工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

共產(chǎn)黨員無(wú)論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會(huì)改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進(jìn)取，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，首先是行動(dòng)上、思想上要完全入黨，以實(shí)際行動(dòng)努力為單位建功立業(yè)作貢獻(xiàn)，推動(dòng)公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

細(xì)心凝煉品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成??！平時(shí)就要修煉自己細(xì)心、謹(jǐn)慎的工作心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說(shuō)黨員是一面旗幟，履好本職是應(yīng)當(dāng)，做好服務(wù)是應(yīng)該，也是思想入黨的根本體現(xiàn)。

三、積極修煉身心，樹(shù)立高尚情操。

作為黨員不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會(huì)公德和高尚情操，其實(shí)就是要求黨員干部有良好的工作心態(tài)面對(duì)工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動(dòng)，學(xué)會(huì)淡定、知足、感恩，因?yàn)槎酶卸?，才?huì)有感動(dòng)，感觸是修煉的過(guò)程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內(nèi)方境界。在業(yè)余時(shí)間和社會(huì)活動(dòng)中，黨員也要嚴(yán)格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，作出表率，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的批評(píng)監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)覺(jué)悟，堅(jiān)持正確政治立場(chǎng)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅(jiān)持以“養(yǎng)好公路，保障暢通”的職業(yè)使命來(lái)踐行為人民服務(wù)宗旨。

第五篇：做一名合格的黨員教師

以“四有”為目標(biāo)，做一名合格的黨員教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!習(xí)總書記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”好老師，是學(xué)生成長(zhǎng)的基石，是學(xué)校事業(yè)的榮光，是民族興盛的希望！

如何做一名黨和人民滿意的人民教師呢？2016年9月9日，總書記回八一學(xué)校拜訪師生時(shí)，提到的領(lǐng)航科教興國(guó)戰(zhàn)略的四個(gè)“引路人”，令我對(duì)“好老師”三個(gè)字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍的高素質(zhì)專業(yè)化，正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”。

做一名合格的黨員教師，理想信念是根本。理想信念，它是成為一名好老師的人生基石。作為教師，失去理想信念，我們的生活就會(huì)失去方向，工作就沒(méi)有追求，思想上就會(huì)不思進(jìn)取，“做一天和尚撞一天鐘”。我們的課堂教學(xué)自然就會(huì)沒(méi)有活力、缺少激情，方式方法循規(guī)蹈矩、松懈倦怠。教育學(xué)生就會(huì)粗暴簡(jiǎn)單，不講藝術(shù)和技巧。如此這般，又怎能成為一名好老師呢？我校已故的雷國(guó)榮老師，生前被評(píng)為”西部最美鄉(xiāng)村教師”。在他30年的教學(xué)生涯中，他始終懷揣“做一名好老師”的堅(jiān)定信念，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，不管寒來(lái)暑往；孝敬兩鬢斑白的父母沒(méi)耽擱他的工作，撫育童稚待教的子女沒(méi)影響他的教學(xué)；心中酸楚強(qiáng)吞下，身體病痛硬支撐??堅(jiān)持上好每一堂課，帶好每一個(gè)班級(jí)，送好每一屆學(xué)生，把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這些都是追求理想信念的具體表現(xiàn)。把教書育人當(dāng)作自己的偉大的使命。正是如此我們的教育才會(huì)燦爛，學(xué)生才有希望。

做一名合格的黨員教師，道德情操是保障。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達(dá)成向善的教育目標(biāo)。無(wú)論是80后教師張麗莉在車輪下的奮力一撲，還是擺渡教師石蘭松十年如一日的堅(jiān)持，他們都用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員教師高尚的道德情操，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行?！睂W(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問(wèn)題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任？教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

做一名合格的黨員教師，扎實(shí)學(xué)識(shí)是基礎(chǔ)。陶行知先生曾說(shuō)：“做先生的，應(yīng)該一邊教一邊學(xué)，并不是販買些知識(shí)來(lái)，就可以終身賣不盡的?！敝R(shí)的日益更新、教法的靈活多變，學(xué)生獲得信息途徑的多樣化??這一切都是我們面臨的挑戰(zhàn)。沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，就無(wú)法更好的教育學(xué)生?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我校鞠其江老師、符付梅老師的課為什么那么受學(xué)生喜歡和推崇，正是因?yàn)樗麄兌紦碛械滋N(yùn)厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，靈活多變的教學(xué)方法。對(duì)每一堂課、每次的教學(xué)內(nèi)容都勤于思考，刻苦鉆研。不只注意知識(shí)的廣度和深度，更應(yīng)注重知識(shí)傳遞的方式和方法。學(xué)生接受起來(lái)輕松又愉快、有趣又有收獲。作為老師只有博覽群書，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！近期，全市掀起了網(wǎng)上數(shù)字圖書館閱讀的熱潮，在這樣濃郁的讀書氛圍中，我們又怎能不靜下心來(lái)好好品讀呢？擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考，不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，把自己變成“一眼泉水”，這樣才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田，在教學(xué)中才能做到“游刃有余”。

做一名合格的黨員教師，仁愛(ài)之心是關(guān)鍵。教育是“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。我校班主任蘇顯誼老師學(xué)生親切的稱他為蘇媽媽，生活老師萬(wàn)本英學(xué)生叫她萬(wàn)菩薩，學(xué)生為什么那么喜歡他們，這都源他們內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生有作濃濃仁愛(ài)。這種愛(ài)不僅體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，更體現(xiàn)在用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。課堂上，我們可以少幾分嚴(yán)厲的目光，多一些歡欣的笑容；課堂下，我們可以少幾分默默無(wú)聞，多一些促膝長(zhǎng)談，生活中，我們可以少幾分求全責(zé)備，多一些理解包容。因?yàn)?，學(xué)生來(lái)到學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不是全部，擁有快樂(lè)的童年、感受社會(huì)的美好也是學(xué)校生活的重要組成部分。

有人說(shuō):教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果！教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。為了這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們有什么理由不去努力做一名人民滿意的好老師呢？不要說(shuō)他太難，因?yàn)椤昂美蠋煵皇翘焐?，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的?！?/p>

最后，讓我們牢記習(xí)總書記的講話，牢記當(dāng)前的教育總方針。在教書育人的漫漫長(zhǎng)路上，以“四有”教師的要求為準(zhǔn)繩，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的人生舞臺(tái)，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！