第一篇：立德方能樹人,立教可以圓夢

立德方能樹人，立教可以圓夢

各位評委，老師們：大家好！我演講的題目是《立德方能樹人，立教可以圓夢》。

立德樹人，就是樹立德業，給后代做榜樣，培養人才。

立教圓夢，就是以教育為基礎、以教育立國，才可以圓中國夢！

教師是一種特殊的職業，它是項良心活，做一名受學生喜愛的老師，需要愛心為基礎，還必須要有高度的工作責任心。責任心是驅使我們干好工作的動力。責任，是一種使命；責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現在教書育人上，體現在教育教學行為的細節上。

韓愈在《師說》里說：師者，所以傳道授業解惑也。老師是傳授道理，傳授學業，解疑釋惑的人?！皞鞯馈?，是指傳授道理，也就是我們所說的思想道德教育。這要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養學生的人格品質。對于學生來說，教師影響學生們的健康成長與發展，所以這就要求我們在情感、態度、價值觀上對學生進行激勵、鼓舞，用自己的良好品質與精神氣質去感化學生，逐漸培養學生的獨立人格，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

教育，從來就不應該只是“教知識”、“教文化”、“教技能”，它包含著更為重大、深遠的使命。正如梁啟超先生所說：“教育就是教人學做人，學做現代的人。”圣人言“立人先立德”“治學德為先”。德是做人的根本，是一個人成長的根基。要成才，先成人！

立德樹人，師德為范?！皩W高為師，身正為范”。立師德，就是樹立教師良好的德行，為人師表，做人楷模。知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。

立德樹人，作為教師，必須時時處處嚴于律己，加強師德修養，樹立高尚師德，為人師表，以德為范。作為教師，我們要注重教師職業的示范性，要求學生做到的，自己首先做到。舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹慎，處處以文明行為帶動學生，提高自己的思想境界、工作水平，提高自己的生命質量和價值，用高尚的情操感染學生，為學生樹立可親、可敬、可信、可學的道德模范。

立德，作為教師，首先要有德，有師德。師德表現在愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表。在教師隊伍中，每位老師都兢兢業業，早出晚歸，把學生當成自己的孩子，關心愛護學生，循循善誘，成為學生的良師益友，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。把自己的一生都奉獻給教育事業。更有的老師為了學生甘愿付出自己的生命。5.12汶川地震涌現出許多先進教師，二年級語文老師湯宏就是其中一位，湯宏在生死一刻最后的選擇令人敬佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師。地震發生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。這，是生命中最后的姿勢。正是這些姿勢，完成了對學生生命的接力，讓一個個天真的笑臉依舊燦爛，讓一顆顆純真的童心依舊鮮活。我曾以為，只有聞名于世，功成名就才叫崇高；我曾以為，只有振臂一呼應者云集才叫偉大。而今天，我被這些姿勢震撼！他們，這些看似平凡的教師，用血肉之軀為學生撐起一片生命的天地，用鮮血和生命詮釋了人民教師的真諦，用偉大的師愛唱響了一曲生命的贊歌！這，是生命里最美的姿勢！

立德，更要傳德。樹立德業，把好的品德像種子一樣播種開去，種到孩子們的心里。以前提倡做好事不留名，但是學習需要榜樣，做好事更要留名。因為他可以帶動更多的人去做好事。

立德，必須從小開始，從現在開始。我們深知，成績可以通過練習來獲得，但道德——這種特別而美好的東西，卻必須經歷長時間的熏陶和培養才能擁有。我們難以想象，如果教育培養出來的人沒有道德，那會是什么樣的場景？做教育的都知道這樣一句話，高分低能是次品，體質不好是廢品，品德不良是危險品。一個品德不良的學生就像大鬧天宮的孫悟空，他的本事越大，他的破壞力就越大。菩提祖師是孫悟空的啟蒙老師，但是菩提祖師只是注重技藝的傳授而忽略了對悟空的思想教育，才有了大鬧天宮被壓在五行山下五百年的經歷。德育，可讓人少走彎路；德育，可讓社會和諧。所以，立人先立德，人的培養，必須堅持德育為先。立德樹人，讓每一個孩子都能成為有用之才。

立德樹人，老師要做到關愛學生，讓每一個人都有出路。師愛鑄就師德，師德就是師魂。熱愛學生是師德的核心，忠誠自己所從事的教育事業是教師最基本的道德準則。在教學中，我們常常會遇到像孫悟空一樣調皮搗蛋的學生，也會遇到像八戒一樣學習懶惰的學生，還會遇到像沙和尚一樣老實聽話的學生。他們都是曾經犯過錯的人，但是天生我材必有用，每個人都有自己的位置，都能為國家做貢獻，對待犯錯誤的學生我們要像觀音菩薩一樣懷一顆慈悲之心去寬容他們，教育他們，讓其將功補過，讓每一個人都有出路。只要我們用心，像八戒一樣的人也能修成正果，也能成才。

立德樹人，老師要以身作則，教育學生有一顆向善之心?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，作為老師，我們要像唐僧一樣懷一顆向善之心，以身作則，一心向善，對學生嚴格要求，規范學生的行為。孫悟空之所以信服唐僧，不是因為唐僧武藝高強，而是因為唐僧品德高尚。德高方能望重，以德才能服人。

立德樹人，要求我們老師要不斷學習，終身學習。鄧小平也說：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來?！睍r代在進步，不學習就會落后，就會被淘汰。要給學生一杯水，首先老師自己要有一桶水。作為老師，我們也要虛心學習，掌握先進的教育理念，更好地去教育學生。

師德塑造品德，教育培養人才，人才促進民族富強，民族富強便能圓夢。中國夢是民族走向復興、走向繁榮的夢。習近平為我們描繪了美麗的中國夢藍圖。他說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。”孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是實現中國夢的建設者和接班人。教育是國家培養合格建設者和接班人的千秋大業。實現中國夢需要教育。我們要把對中國夢的追求轉化為做好每一項工作的動力，必須繼續謙虛謹慎、兢兢業業，不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈??；必須腳踏實地，再接再厲，一往無前，繼續把中國特色社會主義事業推向前進，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！立師德樹有用之人，立教育圓中國之夢！

謝謝大家！

第二篇：立德樹人立教圓夢

立德樹人、立教圓夢

模具數控教研組 劉國忠

回想2008年參加工作至今，我從一個毛頭小子逐漸成長為光榮的人民教師，在這5年里，主要擔任機械專業骨干課程的授課工作、鉗工實訓場室和數控實訓車間的實操生產指導工作。參加工作以來，本人努力鉆研教學教法，認真備課，精心授課，悉心輔導，用自己對教育事業的一份熱愛去努力工作。2013年9月份，學校開展了師德教育，學習期間我們學習到了梅州十位“最美鄉村教師”的事跡，學習到了有關師風師德教育的事例。正當全社會正傳播“立德樹人、立教圓夢”的正能量時，我也回顧我工作這五年來的思想、工作、學習情況。以便下一階段更好的工作打下基礎。

一、信仰堅定，積極參與政治學習

作為一名光榮的人民教師，我堅決擁護中國共產黨，擁護黨的基本路線，堅持黨的教育方針政策。積極參加各類政治學習，學習馬克思列寧主義，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實“科學發展觀”，樹立自身堅定的政治信仰，良好精神風貌，明確作為人民教師應有的職業道德和職業規范。在平時的工作中為人師表，以積極向上的工作態度感染人，以飽滿熱情的工作作風服務人，以高尚情操教育人。2012、2013連續兩年在全校的政治學習活動中，我緊跟學習教育的主題，結合自身工作進行思考，總結，以模范為榜樣。撰寫的心得體會文章都被評為優秀。本人將繼續努力提高政治覺悟，秉承“博學善思，尊道厚德”的梅州校訓，服務學生，服務學校，服務社會，服務人民。

二、愛崗敬業，使命光榮

參加工作以來，本人積極投身教育實踐工作，服從學校安排的教學、實訓指導、技能競賽指導、興趣小組指導、班主任等各項工作。每周的授課工作量平均都在18節以上。作為一名年輕教師，深知自身經驗和能力的不足，虛心向各位同事特別是教學實踐經驗豐富的老教師請教，請教關于教育教學方式方法，做學生思想工作的方法。同時還努力參加各類繼續教育的學習，提高自己的教學能力和專業業務能力。如參加中小學教師能力建設，新任教師培訓、廣東省中等職業學校骨干教師培訓。特別是2012年受學校委派參加由國家教育部和財政部聯合推行的青年教師企業實踐培訓，在學習培訓期間，本人虛心向企業技術工人請教，學習新工藝，新方法，積極承擔企業實踐任務，協助企業技術人員解決實際問題，因工作實踐期間表現突出，受到了廣東省教育廳領導的高度贊賞。

在不斷提高自身教育教學能力和專業能力的基礎上，做好教育工作。作為職教專業老師，我著力探索教育教學改革，積極構建基于工作過程的教學實施，充分利用梅州農業學校良好的教學實訓條件，開展教學做一體化，達到了非常好的教學效果。

三、苦練內功，精益求精

普通教育看高考，職業教育看技能大賽。技能大賽作為檢驗職業學校教學水平和質量的標準，一直廣受各中職學校重視，梅州農業學校領導也一直高度重視技能競賽，精心挑選工作責任心強、專業業務素質高的老師作為技能競賽指導老師。本人則從2010年開始一直擔任各級技能競賽的指導老師，2011年5月，指導11數控（1）班張維同學參加梅州市中等職業技術學校技能大賽，獲“裝配鉗工”項目指導老師一等獎。2011年5月，指導11數控（1）班張維同學參加廣東省中等職業技術學校技能大賽，獲“數控技術”項目指導老師三等獎。2012年5月，指導11數控（1）班江元福同學參加梅州市中等職業技術學校技能大賽，獲“數控車工”項目指導老師一等獎。

在指導學生參加比賽的同時，自己也主動參加教師類的專業技能競賽，鍛煉提高自己。參加廣東省2013年廣東省中等職業學校技能大賽“現代制造技術”競賽（教師組），數控車加工技術項目比賽，獲得三等獎。2013年7月，參加廣東省中等職業學?！皠撔卤睓C械類教師信息化教學設計和說課大賽，獲得全廣東省一等獎。并于2013年10月12日代表廣東省參加全國中等職業學校機械類專業課程“創新杯”教師信息化教學設計和說課比賽，獲得全國二等獎。

班主任和第二課堂方面，也按照學校要求努力做好工作，2012年9月，獲2011-2012學年第一學期“優秀班主任”；2013年4月，被評為2012-2013梅州市科教系統“優秀團干部”，2013年8月，被評為2012-2013梅州市教學工作先進教師。

回顧過去的五年，是學習進取的五年，也是我教師生涯的起步階段，我將以此為契機，繼續秉承“立德樹人、立教圓夢”的理想，服務社會，服務學校，服務家長，服務學生，全力以赴心中的教師之夢。

第三篇：立德樹人,立教圓夢

深圳師德建設活動亮點頻現

9月，我市教育系統集中開展了以黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神為指導，以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設主題教育月活動。作為本報承辦的“我的中國夢”主題教育系列活動之一，該活動旨在進一步加強教師職業道德建設，不斷提升廣大教師的職業道德水平，建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍?；顒訉嵤?月以來全市各學校、教師廣泛參與，活動中亮點頻現。

亮點一：廣泛動員中凸顯“中國夢”主題

今年師德建設主題教育月活動中，“中國夢”主題得以充分凸顯。各區教育部門均成立了主要領導掛帥的師德建設主題教育月工作領導機構，制定師德建設主題教育月活動工作方案，明確責任分工，落實責任到人。寶安區召開全區教育系統2013年秋季開學工作會議暨紀律教育學習月活動動員會，確?；顒釉鷮嶉_展；龍崗區組織全區中小學校、幼兒園在新學期開學第一天的升旗儀式上，按照“統一時間、統一行動、統一程序、統一內容” 要求，舉行了“龍崗區教育系統師德師風教育月活動”啟動儀式。隨后，活動以區為單位，迅速落實至各具體學校及幼兒園。各學校、幼兒園認真組織學習了“十八大”和總書記有關“中國夢”的重要講話精神，準確把握“中國夢”的精神實質和豐富內涵，把思想和行動統一到黨中央的部署、省委省政府的有關要求以及市、區的整體要求上來。

亮點二：出臺“三項禁令”

“三項禁令”即禁止以任何名義接受學生家長的禮物禮品禮金，禁止參加家長舉辦的謝師宴會、酒會等宴請活動，禁止學校用公款舉辦節日聚餐、搞抽獎活動。范圍涵蓋全市教育工作者，包括教育行政干部、所有公、民辦學校（含職業高中、成人中專學校、幼兒園）及市、區教研機構的教職員工。“三項禁令”出臺后社會反響良好。

為引導廣大教師全面深入了解教師職業道德的基本要求，提高職業道德修養，我市各級教育部門還在師德建設主題教育月活動期間認真組織各學校深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》、《中等職業學校教師職業道德規范（試行）》、《公民道德行為規范》等法規，進一步加強廣大教師為人師表，依法從教的意識。

此外，我市還采取三項措施，以加強師德師風監督。一是結合黨的群眾路線教育實踐活動、行風評議等工作設立網絡郵箱，接受社會監督；二是在學校、幼兒園廣泛設立師德師風建設意見箱，公布師德師風監督舉報電話，自覺接受社會和師生的監督；三是組織人員明查暗訪，加大對收送“紅包”、違規補課、有償家教等違規行為的查處力度。

亮點三：塑造師德模范典型

活動期間，市教育局以慶祝2013年教師節作為宣傳推介先進典型的契機，通過本報“園丁頌”欄目，重點對“深圳市教書育人模范”、“十佳優秀校長”、“十佳師德標兵”和“十佳青年教師”的先進事跡進行了宣傳和表彰，收到良好的社會反響。

此外，在2013年第29個教師節來臨之際，市教育局與市教育發展基金會在深圳歡樂海岸舉行從教30年教育工作者表彰活動。9月12日，我市市屬教育系統214名從教30年的教師和教育工作者濟濟一堂，共同歡度教師節。黨員教師的先鋒模范作用也獲得發揮的陣地。9月開學前后，全市各學校的黨員教師共同開展家訪活動，每一名黨員教師至少家訪5位學生家庭，寫1篇“家訪日記”，通過面對面的溝通交流，聽取廣大學生及家長對深圳教育事業的意見和建議。

亮點四：學校“自選動作”體現創造性

市教育局還充分鼓勵各區教育部門、各學校充分運用形式多樣、喜聞樂見的方式，廣泛開展以“立德樹人、立教圓夢”為主題的“非官方”教育實踐活動，并涌現出一批代表學校。育新學校推行“友善用腦”、“代幣制”、“工學交替”等特色教育基礎，定期組織召開教育教學研討會議、班主任及科組長會議等專題會議，努力推動學校教育教學改革，促進學?？沙掷m發展；科學高中組織了全校范圍內的“校訓踐行”征文比賽，展示教師師德風采；第二實驗學校組織新教師入職培訓，邀請深圳大學教授、廣東省“名班主任”召開形式各異的講座培訓，提升教師師德水平；寶安區塘頭小學開展 “愛生工程家訪”活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

第四篇：立德樹人 立教圓夢

師德征文

立德樹人，立教圓夢

立德樹人 立教圓夢

—我的教師夢

夢想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。一個人如此，一個民族、一個國家更是如此，一個有夢想的國家，必然充滿生機與活力，必將在歷史的舞臺上演繹出動人的篇章。

習總書記提出實現中國夢，道出了全國各族人民的共同心聲，點燃了中華兒女內心深處的無限激情。然而在我心中也有一個指引我前進的夢——教師夢。

師德是一種職業道德，教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現?！皫熣撸詡鞯?、授業、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B是教師發展的一個重要前提。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實?！?/p>

作為一名對教育充滿熱忱與憧憬的年輕教師，我要時刻踐行著這句話，在以后的工作中需要從以下幾個方面來要求自己： 一．充滿自信

始終相信自己能夠成為最優秀的教師，并為之努力、為之奮斗，善于發現自己身上的優勢并能正確的運用它，走進學生的世界，和學生更好的交流，贏得學生的信任和尊重。

二、滿懷“熱愛”

真正“熱愛”自己現在的工作。既然已經選擇了這個職業，如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話，那就選擇熱愛它吧，投入自己的全部熱情，并認定這里是可以展示自己才華的地方；同時要 “熱愛”自己的學生，以博大的愛去關愛每一個學生，尤其是困難學生，問題學生，他們同樣是一個家庭的唯一，一個家庭的全部希望，他們需要尊重，需要理解，需要得到更多的鼓勵，更多的關愛，并且認定學生的進步和發展就是自己的成長和成功。

三、寬厚、包容、平和

要有一顆寬厚而包容的心面對學生的錯誤，允許學生在進步過程中犯錯誤，即使是一次又一次的犯錯誤。要始終相信他們都是渴望進步，都是積極向上的，暫時的不努力、暫時的一錯再錯、一次又一次的犯錯一定是有原因的，要“幫助”他們分析尋找原因，要有足夠的耐心，要懂得等待，要給他們充足的時間和足夠的機會，讓他們改正，只有在自覺的糾正錯誤的過程中的提高和進步才是他們自己的可恒久的發展。

四、讀書、思考

為了自己教育教學藝術的不斷進步，也為了自身學識修養的不斷提高，要留足時間給自己，讓自己有時間讀書和思考，讀本學科的核心刊物，讀本學科的最新教學專著，讀體現新的教育理念的教育隨筆，讀經典的教育教學理論著作，也要讀各種雜書，在實踐和理論學習的結合中尋找到最好的適合自己的教學方法、技巧和藝術。讓讀書和思考成為自己的生活方式。

除了讀有字的書，還有許多無字的書有待去讀。聽課是讀另一種更生動書。作為一名青年教師，需要懷著一顆謙虛學習的心，帶著一個思考的大腦，聽老教師的課，聽同齡人的課，先聽課再備課上課，更需要自己先備課再去聽課，尤其是聽一些經過精心準備的公開課。

五、揚長避短

充分了解自己的特長，發揮自己的特長。在教學中，在學生面前展現給學生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們在老師潛移默化的熏陶中成長為最優秀的學生。

為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間；為著夢想，我們對生活充滿了希望和期待。我的教師夢是不斷延續和發展的，為此，我將不懈努力，用心教育好每一個孩子，與孩子一起共筑夢想。

讓我們都記得高萬祥老師的話：“成功并不像你想象的那么難，只要你對教學工作感興趣，只要你能堅持讀書學習，勤奮實踐，成功的大門一定會向你敞開的?！?/p>

第五篇：立德樹人,立教圓夢

立德樹人 立教圓夢

高一級 清新禾云中學 黃杰玲

??????古人云：師者，所以傳道受業解惑也。教師，不僅是學生學習的指導者，更是學生生活的引路人；教師不僅要向學生傳授科學知識，更更重要的是要給學生傳授做人的道理，讓他們學會做人。簡而言之，教師不僅要教書還要育人。?黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如胡錦濤同志所說:“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育?！?/p>

而總書記則指出“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！睂τ谖覀兘處煻?，我們的中國夢無疑是通過教育，給祖國培養更多適應時代的人才。我們要圓這個夢想，就必須做到：立德樹人，立教圓夢。

通過幾個月的德育學習和幾年的工作經驗，我覺得教師可以從以下幾方面來努力：

一、忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。

社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

二、以身作則 為人師表

教師是人類文明的傳承者，是塑造人類未來的巨匠，理應以身作則，為人師表。我國的教育鼻祖孔子，他的一生就是為人師表、言傳身教的一生?？鬃犹岢觯骸凹河⒍⑷?，己欲達而達人。”強調教師要做學生表率?？鬃舆€說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨鬃右簧貏e注重身體力行，深受學生敬仰，被后人贊譽為“萬世師表?！碑敶逃胰~圣陶先生指出：“教育工作者的全部就是為人師表?！蔽乙⒅亟處熉殬I的示范性，要求學生做到的，自己首先做到。舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹慎，處處以文明行為帶動學生，提高自己的思想境界、工作水平，提升自己的生命質量和價值，用高尚的情操感染學生，為學生樹立可親、可敬、可信、可學的道德典范。

三、傾注心血 關愛學生

教育事業是愛的事業。愛是前提，愛是主旋律。教育的根本宗旨就是關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步。就是幫助所有學生成器成才。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，教好每一個學生，是教師的天職。我要做到：想學生之所想、急學生之所急、教學生之所需、辦學生之所盼，心永遠和學生在一起。心系學生，情傾未來。當前對學困生、貧困生、后進生、留守生，需要格外關注。將人文關愛，送進學生心靈，把愛的種子播撒到每個學生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學生，讓學生“樂其師，信其道?！庇肋h做學生的良師益友，永做學生健康成長的指導者。

四、具備崇高的奉獻精神。

教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。

“立德樹人”是育人為本、德育為先的目標指向，“育人”是要通過人（教師）去進行的，但在教師自身的“靈魂”遭到社會普遍質疑、“補課經濟”盛行的今天，“立德”：要先立教師之‘德’、立“人類的靈魂”之‘德’，立作為教育主體之‘德’。即教師要：以‘德’立身、以‘德’執教、以‘德’上崗。也即要——以‘德’立教。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命，才能更好地培養一代又一代對祖國有用的人才。

胡錦濤總書記指示我們：“要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。”這一科學的先進的教育理念，宛如一盞明燈，照亮我們學校工作、尤其是德育工作的前進方向。作為教師，我們應當始終踐行這一理念，努力從自己做起，從實實在在的小事做起，為德育工作獻智獻力，為“德育無閑人，人人育人”添磚加瓦。

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