第一篇：三年級班家長會(huì)發(fā)言稿

三年級（1）家長會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長：

晚上好！

首先，我代表三年級（1）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將受益終身。我有這樣一個(gè)體會(huì)：好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。”

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國家的希望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

針對班級情況，需要在以下幾方面做努力：

1、加大學(xué)生的閱讀面，多看課外書和有益的報(bào)刊雜志。

2、充分做好課文的預(yù)習(xí)工作（不要使用其他的輔導(dǎo)材料，盡可能自己做）。

3、加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。家長進(jìn)行協(xié)助、督促。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

2010年11月26日星期五

第二篇：三年級班家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

三年級(3)班家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

各位家長：

下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。

今天我要講的有以下四點(diǎn)：1.為什么小孩的成績不如一二年級。2 學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。3好習(xí)慣的培養(yǎng)。4我對家長的幾點(diǎn)要求。一 為什么小孩的成績不如一二年級

有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。現(xiàn)在有些知識對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣 1．上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽課，是一個(gè)孩子

最基本的獲取知識的能力！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。

2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯(cuò)不管，寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書寫應(yīng)做

到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

三．好習(xí)慣的培養(yǎng)。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

四．對家長的一些要求

我對各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)

慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！

劉 創(chuàng)

2013年11月11日

第三篇：三年級班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

三年級（1）班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！很高興能在這里跟大家見面了，感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)議!召開這次家長會(huì)議的目的是加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧校園，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展。受學(xué)校委托，在這里我代表我們年段做個(gè)簡單發(fā)言：

（首先，向大家介紹一下我們年段師生大體情況。我們年段六個(gè)班級，每班都有五十幾人，年段老師業(yè)務(wù)素質(zhì)都不錯(cuò)，而且都很敬業(yè)，很負(fù)責(zé)任。年段老師和同學(xué)參加各級各類競賽都取得好成績。請家長放心把孩子交給老師。年段12位老師，有6位老師曾被評為縣級以上骨干老師或?qū)W科帶頭人，參加市級骨干教師培訓(xùn)。學(xué)生有3人獲得縣級一等獎(jiǎng)，有2人獲得縣級二等獎(jiǎng)。有10人獲得校級一等獎(jiǎng)，13人獲得校級二等獎(jiǎng)，有15人獲得校級三等獎(jiǎng)。其中陳子怡的習(xí)作《聰明的小鴨》和陳燕妮的習(xí)作《愛吃糖的小熊》發(fā)表在《全國優(yōu)秀作文選》上。）

首先，想與大家分享一個(gè)故事——《神仙與流浪漢》。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西，一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他們再走五天五夜才可以到達(dá)海邊。一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊，后來勉強(qiáng)走到海邊卻沒有生存的工具，也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到了這個(gè)神仙。神仙還是拿出同樣的兩樣?xùn)|西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到了海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來，并靠打魚發(fā)了財(cái)。

這個(gè)故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會(huì)與別人協(xié)作，與別人溝通，這樣才能度過難關(guān)，迎接激烈的學(xué)習(xí)和競爭。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。

可能很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爸媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不管用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們需要家長的有力支持，而今天晚上到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了你們鼎力支持我們學(xué)校工作的決心，在此再次向你們表示感謝！

下面我從以下幾個(gè)方面與大家共同交流、探討。先說說自己的看法，有不對的地方希望在座的家長指正，并提出寶貴意見和建議。一、三年級學(xué)生的變化

各位家長都知道，三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績，比喻為“U”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為這主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。

1、學(xué)習(xí)方面：首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。三年級的學(xué)生由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識特別多，知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、綜合實(shí)踐課就是最典型的例子，這也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3、思想意識：再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。也就是說孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。想干什么就干什么，也就是我們常常聽到家長說的：“我們孩子很倔犟，不聽我們家長的話了。”其實(shí)這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。二、三年級學(xué)生的差異

首先，每個(gè)家庭智力背景有差異。

做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我們戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我們老師真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了，家長在外面等得“花都謝了”，等得“心都涼了”，等得連老師一起罵了。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有的孩子不到半小時(shí)就做好了，有些家長說自己的孩子要做一個(gè)多小時(shí)甚至兩、三個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

第三，家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我們還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。我們老師都有同感：一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長此以往地下去，您會(huì)“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

三、希望家長們配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作： 第一、安全問題。

有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做。可是，活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長們予以配合：一是，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具、管制刀具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時(shí)，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二是，按照國家的有關(guān)法律規(guī)定：未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路，為了孩子的安全，請家長們不要讓孩子自己騎自行車上學(xué)。三是，注意孩子們節(jié)假日的安全，節(jié)假日期間請家長們務(wù)必督促孩子不要到韓江游泳，以免發(fā)生意外。在家里，請教育孩子不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

第二、習(xí)慣問題。

先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如整理書包、整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代勞。

再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：

一、要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。

二、希望家長們能找個(gè)機(jī)會(huì)，帶孩子到您工作的地方去看看，讓他們跟您一起參加勞動(dòng)，讓他們體會(huì)您賺錢的辛苦。這樣一來，孩子們就不會(huì)隨便浪費(fèi)東西。尤其是作業(yè)紙，雖說一本作業(yè)本沒有多少錢，但是積少成多，有的孩子上課從來都是不好好聽講的，經(jīng)常拿作業(yè)紙亂畫，要不就拿作業(yè)紙折東西，然后，丟得教室里到處都是紙。還有些家長經(jīng)常反映，今天讓孩子帶一塊新橡皮或是一支新的筆，他回家就說不見了。其實(shí)，有的時(shí)候，并不是孩子真的弄丟了，而是，他覺得不好看，想要換新的，故意弄壞的。或者說真的弄丟了，有的也不知道，有的也無所謂。

下面主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這是非常重要，做作業(yè)前，要先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。把作業(yè)當(dāng)作考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，特別是書寫要認(rèn)真。作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。還要學(xué)會(huì)自己檢查，家長們可以幫孩子整理錯(cuò)題集，找出錯(cuò)誤之處，說明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。尤其是錯(cuò)別字的訂正不要擦掉重寫，要在旁邊重寫。根據(jù)最新規(guī)定，高考的作文，錯(cuò)別字每個(gè)扣一分。我想，家長們都希望自己的孩子能有一個(gè)好的未來，好習(xí)慣還是需要從小養(yǎng)成的。順便說一下，還要教育孩子愛護(hù)作業(yè)本，有些孩子老拿作業(yè)本去亂涂亂畫，要不就把封面撕爛了。

最后講講學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校要求學(xué)生每周一必須穿校服到校，每天都要按要求戴紅領(lǐng)巾。要求孩子養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣。要求家長要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。早上7：30——7：50到校，下午1：35——1：55到校。從前一段時(shí)間看，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往很早到校，早上7:00下午1：00左右就到校。請家長們不要讓孩子太早來學(xué)校。尤其是下午，時(shí)間還沒有到，校門還沒有開，孩子們只能在外面曬太陽，或者在路邊小店逗留，存在安全隱患。

各位家長，忙，是大家不可避免的，然而，無論怎么忙，請您都不能忘了孩子。因?yàn)槟銈冃列量嗫鄴赍X都是為了孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？如果孩子不成器，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，與孩子多溝通、多交流，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子。真誠地希望你們及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通，讓我們一起攜手為孩子的健康、快樂成長而努力吧！謝謝大家，祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

第四篇：三年級下期3C班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好!

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝在座的各位能夠抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小＝裉煳覀冊僖淮蜗嗑墼谶@里也都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了我們孩子的進(jìn)步。我也希望通過這樣一個(gè)交流，使我們在教育、培養(yǎng)孩子方面有更好的默契。當(dāng)然，因?yàn)槲疫€沒有當(dāng)家長，所以在這方面我更應(yīng)該向在座的各位學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸與交流，我從各位爸爸媽媽身上學(xué)到了很多，感謝你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的孩子，我很開心每天都能和這群活潑可愛的孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

回顧上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，包括戶外教學(xué)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等等。而在這些活動(dòng)中，我們班的孩子都有很不錯(cuò)的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績，活動(dòng)中孩子們非常開心，也得到了鍛煉和表現(xiàn)，在戶外教學(xué)時(shí)，他們堅(jiān)持不懈地跟我一起爬到了山頂，過程中孩子們還互相幫助，在途經(jīng)的地方和來回車上，他們沒有留下一點(diǎn)垃圾，每個(gè)人都自覺地把垃圾扔進(jìn)我?guī)У睦铮@一點(diǎn)讓我感到無比欣慰。而在萬圣節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和圣誕節(jié)的活動(dòng)過程當(dāng)中，因?yàn)楦魑话职謰寢尩膸兔εc配合，使我們的活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，讓我們的孩子不僅在活動(dòng)中獲得了快樂，也獲得了榮譽(yù)。特別是在跳繩比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，更讓他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，增加了他們對班級凝聚力的認(rèn)識。

而在上個(gè)學(xué)期期末考試當(dāng)中，我們班的英語成績在同年級當(dāng)中也是名列前茅，這些成績的取得，不僅是老師和孩子們的功勞，也是各位爸爸媽媽的功勞。在這里我要感謝各位家長的理解、支持與配合，因?yàn)閷W(xué)校開的英文課程比較多，內(nèi)容也有一定的難度，所以有時(shí)候安排的英文作業(yè)會(huì)有點(diǎn)多，但是我卻沒聽到任何一位家長的抱怨，據(jù)我了解，很多爸爸媽媽每天都會(huì)盡量抽空陪孩子做作業(yè)，像Bill媽媽為了輔導(dǎo)Bill的中文，她現(xiàn)在也跟著一起學(xué)習(xí)中文，這份愛孩子的心我相信大家都可以理解，而這份耐心與堅(jiān)持卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

上個(gè)學(xué)期學(xué)校圍繞“養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、安全教育”等方面展開了一系列的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我覺得我們班不管是在生活方面還是學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣都取得了一定的進(jìn)步。比如在文明禮貌方面，每個(gè)同學(xué)見到

老師都能主動(dòng)問好，當(dāng)外面的家長到我們學(xué)校參觀時(shí)，我也能聽到他們主動(dòng)問候的聲音。現(xiàn)在不管是中餐還是晚餐，浪費(fèi)食物的現(xiàn)象幾乎沒有了，他們現(xiàn)在都知道吃多少打多少，桌子上面和桌子下面保持干凈。很多同學(xué)的作業(yè)也都有很大的進(jìn)步，字跡比以前寫得工整干凈了，他們現(xiàn)在每天的課桌里面也都能自覺的整理干凈整潔。而且現(xiàn)在忘帶作業(yè)回家的現(xiàn)象相較之前也少多了，因?yàn)楹⒆觽兊呐Γ覀兩蟼€(gè)學(xué)期沒有讓流動(dòng)紅旗從我們班流失。

而這個(gè)學(xué)期，我希望通過我們大家的努力，能夠讓孩子們有更大的進(jìn)步和突破。本學(xué)期學(xué)校依然會(huì)針對孩子們的養(yǎng)成教育、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣開展一些活動(dòng)，對孩子們的教育作進(jìn)一步完善。比如三月份我們會(huì)把它設(shè)為文明禮貌月，月底會(huì)評出文明禮貌之星，而我除了做好以上教育工作之外，這個(gè)學(xué)期我想著重培養(yǎng)他們責(zé)任心的建立，開學(xué)之初已經(jīng)實(shí)行，而從這兩個(gè)星期他們的表現(xiàn)來看，我覺得他們已經(jīng)有了一定的進(jìn)步，每天安排的兩個(gè)值日生基本上能把他們負(fù)責(zé)的事情做好，雖然現(xiàn)在偶爾要老師提醒，但是他們可以把它做得很好，并且內(nèi)心已經(jīng)慢慢產(chǎn)生了一定的責(zé)任心。另外，在班干部安排方面，我希望這個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，讓他們每一個(gè)人都能得到一定的鍛煉，像我們班現(xiàn)在兩個(gè)整隊(duì)的小隊(duì)長Christine和Amy就表現(xiàn)非常不錯(cuò),每次集會(huì)做操前都能把隊(duì)整好。所以為了他們在這方面做得更好，我希望爸爸媽媽們也可以有意識的培養(yǎng)他們這方面的能力，比如說讓他們在家里承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)，哪怕是幫媽媽端菜都可以，平時(shí)可以多鼓勵(lì)一下。

上個(gè)學(xué)期學(xué)校為了增加孩子們的閱讀量，舉行了“書香校園”的活動(dòng)，我們班在這方面做得非常不錯(cuò)，每個(gè)人至少都閱讀了三本以上的課外書，而這個(gè)學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)進(jìn)行閱讀課，因?yàn)檫@是一個(gè)提高他們閱讀水平和增加詞匯量的很好的方法，語文老師和我之前有幫他們選定一些書目，在閱讀課上我會(huì)帶他們一起閱讀我們的必讀書目，在五月份的時(shí)候我們會(huì)舉行一個(gè)讀書分享交流會(huì)，把我們一起讀過的課外書以表演、朗誦等形式向大家展示出來。在英語方面，因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后，主要以句、段為主，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的Science和Kid’s Box在難度上從上個(gè)學(xué)期就有了一個(gè)質(zhì)的跨度，所以上個(gè)學(xué)期期中考試絕大部分同學(xué)的Science考得都不太理想，但是這只是一個(gè)過渡，當(dāng)然越到高年級考高分的難度就越大，老師和家長應(yīng)該要有這樣一個(gè)意識，我們也不能完全以成績評定

孩子學(xué)習(xí)的好壞，這樣有點(diǎn)過于片面。所以為了他們在英語方面打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，和為升高年級作準(zhǔn)備，我現(xiàn)在要求他們每天都要寫英文日記，當(dāng)然，不需要寫很多，可能兩三句話都可以，就把他們當(dāng)天有什么深刻的感受或者想寫的事情或人寫下來就可以了。從這兩個(gè)星期觀察來看，大部分的孩子堅(jiān)持得很好，寫得也很認(rèn)真，雖然會(huì)有一些語法錯(cuò)誤，但這確實(shí)是一個(gè)好的開始。我也相信只要他們堅(jiān)持，進(jìn)步一定會(huì)越來越大。而在語文和數(shù)學(xué)方面，孫老師和羅老師也在根據(jù)我們班的具體情況在教學(xué)方面做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取做到因材施教，每個(gè)孩子都能取得一定得進(jìn)步。

孩子們來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，當(dāng)然也是各位爸爸媽媽的愿望。為了我們的工作能夠做得更好，我希望爸爸媽媽們能夠給我多提一些寶貴的意見，你們有什么問題都可以直接和我溝通。我也希望我們能夠?yàn)楹⒆右黄饎?chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。希望爸爸媽媽們與老師配合好，按時(shí)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓孩子先做作業(yè)后玩，養(yǎng)成不拖拉、專心做作業(yè)，不磨蹭的好習(xí)慣，給孩子檢查完作業(yè)后再簽好名，作業(yè)本保持整潔，老師也會(huì)在學(xué)校督促教育孩子。

最后，祝各位爸爸媽媽有一個(gè)愉快的周末！

第五篇：小學(xué)三年級（三）班家長會(huì)發(fā)言稿

（三）班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一．班級基本情況：

本班學(xué)生35人，其中男生17人，女生18人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部李雅、夏國萍、范文帥、卞海亮等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如馮樹成、李雅等能為班級出好每一期黑板報(bào)，奪得了兩期黑板報(bào)流動(dòng)紅旗。這學(xué)期，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第四名。廣播操比賽中奪得中年級組第一名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

三、三年級特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

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