第一篇：寫給我們最愛的老師演講稿.doc

寫給我們最愛的老師演講稿

愛在四季，溫暖如歌

————寫給我們最愛的老師

春夏秋冬，反復更迭。唯有愛，是伴隨始終的主題。老師的愛，更滋潤著我一年的四季，呵護與提攜成長，影響著我的一生。

在讀完《老師您好，我的好老師》這本書后，我禁不住熱淚盈眶。從字里行間，我看到了無數的老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育贊歌。他們從不在乎所失所得，用平凡的生命在每一個四季的輪回開出最美的花。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。于是，我的思緒，在感受每一個春夏秋冬之時，鋪陳出觸動心弦的每個瞬間。

播種的春，給予起步的力量

剛上一年級時，我性格十分內向，害怕和同學交往。看著同學們一下課就打成一片的熱鬧場面，我更像一只膽小的刺猬，蜷縮在教室的角落，以至于影響了學習的主動，成績毫無起色。

這時，老師來到了我的身邊，像媽媽一樣關切。“怎么啦？孩子，為什么不和小朋友一起去玩呢？”我低著頭，羞紅了臉，使勁的揉著衣角，膽小得不敢說話。老師似乎看出了我的心思，微笑著說：“寶貝兒，要勇敢一點兒，小伙伴們會喜歡你的！”我疑惑地望著老師，那一刻，老師那鼓勵而親情的目光走進了我的心里。隨后，拉著我的小手，走向正在做游戲的同學，大家紛紛擁簇在我的周圍，這感覺真好。課余時，老師鼓勵我積極和同學交流。課堂上，老師有意識地常叫我起來回答問題。慢慢地，我發現自己真的能行。原來，上前一步，竟能擁抱一個更大的世界。老師的愛，真的很奇妙！

我想起了老師曾說過：“孩子們起步很重要，在他們困難時，扶一把，就會播下希望的種子。”如今的我，口齒伶俐，樂觀開朗，成績優異。原來，是老師早就在我心里種下了整個春天！

揮汗的夏，穩健成長的步伐

每次看見同學們跳繩的時候，我都會羨慕不已。他們姿勢優美，動作瀟灑，帥呆了！可是我不會跳繩，只能在旁邊當一只笨鴨子，但心里的渴求卻從未停歇。

每次上體育課，老師說練習跳繩時，我心里總是無比的緊張和害怕，因為我怕出丑，又死要面子，以至于總找理由當逃兵。幾次過后，老師似乎明白了什么，他來到我的面前，輕聲地說：“孩子，凡事都要去嘗試，去努力，挑戰自己，你才會發現更多的可能，你看他們不也是一天天練出來的嗎？”我聽了老師的話，有點遲疑的點了點頭，心里可是真沒底啊。老師看出了我的心思，徑直帶著我來到了操場的一角，開始耐心的教我跳繩，邊說邊示范。漸漸的，我跟著老師學了起來，老師一直鼓勵我說：“沒關系，慢慢來，堅持下去，我相信你一定可以的。”在接下來的日子里，尤其是夏天，汗流浹背、傷痕累累已是家常便飯，從笨拙到逐漸熟練，這中間的歷程，沒有老師的鼓勵我可能早就中途而廢了。我堅持了下來，現在一分鐘我已經能跳一百多下了。

如今，我依然享受在這個過程，并作為戰勝自我的方式。縱使揮汗如雨，但它卻讓我明白，這就是穩健成長的步伐，于學習和人生，都是一樣。老師給予我的，是踏實的每個腳印。

收獲的秋，懂得付出的道理

如今，我已是四年級，回首望去，感慨良深。四年的成長，凝聚了無數老師的心血與關愛。是他們，將一個個無知懵懂的孩子，引導錘煉為志在遠方的振翅飛鳥。

課堂上，我積極勇敢的發言，得到老師和同學們的贊許，自己也收獲了自信和知識的積累；課余時，時刻銘記老師的諄諄教導：“書籍是人類進步的階梯”，使得我從不敢懈怠自己。書，成了我恩師以外的最好的老師，汲取營養，奮發向上，懂得了感恩，學會了堅強；繪畫時，我展開豐富的想象，筆觸靈動，指尖飛揚，將夢想與未來躍然紙上；書法比賽中，我依靠平時的勤學苦練，一展所長；活動中，我大膽表現，為班級和學校捧回一張張獎狀.......是您，親愛的老師，讓我走出每一個腳印時，都有收獲的喜悅。是您，讓我們深深的明白，碩果累累的秋天，必然是經歷無數的汗水拼搏，才會有人生的瑰麗精彩。## 沉思的冬，為明天更好出發

老師，您經常說：“在學習與人生的征途上，我們不只是領略成功的喜悅，也可能遭遇失敗的痛苦，這都是寶貴的財富，只有堅韌不拔，才能托舉更好的未來”。回想當初的我們，遇到一點小小的挫折就變得越來越脆弱，甚至自暴自棄。成績暫時處于落后地位，就覺得自己很笨，失去學習的動力；參加比賽沒有獲獎，就幾天不高興，從此一蹶不振；沒能競選上班干部就把自己當成失敗者，再也不敢涉足……

是您啊老師，在每一個風口浪尖及時告訴我們：“每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避是懦夫。當我們遇到逆境時，更要樂觀勇敢。不畏艱險的人，才會看到柳暗花明的別樣景致。”于是，我們學會了客觀地認識自己和評價自己，微笑著面對挫折，勇于接受挑戰，才一步步將成功的滋味越嚼越甜。愛在四季，溫暖如歌。老師的愛，如涓涓細流，潤澤每一個孩子的心房。春種，夏耕，秋收，冬藏，愛意無邊，光輝偉大。感謝敬愛的老師，用平凡的付出凝結最美的芳華。

第二篇：寫給最愛老師的一封信

寫給最愛老師的一封信

敬愛的劉老師，您好：

《師說》有云：“師者，所以傳道授業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾。”這句流傳至今的古話就告訴了我們：老師是能夠幫我們解決一切疑惑的人。我現在已經是一名徐匯中學的學生了，但回想起我小學的那一位位可敬的老師，還是感慨萬千。

望著一張張、一本本被老師批改過的試卷、作業本；望著每年班級合影的“全家福”照片；望著那本方方正正的《畢業證書》……五年來的記憶向我翩翩飛來，有老師的、有同學的、有美麗校園的……，但讓我最難忘的還是您——教了我五年的數學老師劉老師。

記得我一年級剛入學的時候，眼前的一切都是陌生的，新老師、新同學、新環境，都很是不適應。由于我屬于思維不太活躍的那類小孩，從心底里有點膽怯數學，更是不敢和劉老師多說一句話，生怕挨訓。每天媽媽來接我，我總是趕緊拉著媽媽快速經過劉老師的辦公室，可是有一次，在樓梯口還是碰到了劉老師。媽媽見了劉老師在互相問候以后，媽媽便開始問起我的在校情況，尤其是數學，這一問可把我嚇出了一身的冷汗，頭都不敢抬一下，正等著被劉老師批評時，劉老師卻說了句讓我出乎意料的話：“蘇奕琪是一個很懂事的孩子，學習態度特別認真，盡管思維不是太活躍，但屬于“我要學”的那類孩子，目前的成績雖然不是太優秀，但我相信她，只要保持這種學習態度，總有一天會得到好成績。”說完還摸了摸我的頭，讓我以后經常去問她不會的題目。聽了劉老師的話，媽媽也笑著對我說：“成績不是媽媽眼中最主要的，但你學習的態度卻是媽媽最看重的，繼續加油哦！”正是劉老師的這番話給我了無比的自信，慢慢地我膽子也大點了，經常會去問劉老師題目，從老師辦公室前經過再也不是“灰溜溜”的了，幾年下來，我的數學成績雖不是特別優秀，但相比剛進校，成績也有了很大的進步，最主要的是我在劉老師那獲得了成長路上很重要的一份成長足跡——自信。

劉老師，雖然我已經小學畢業，不能像以前那樣天天看見您，聽您授課，看著您講臺上熟悉的背影，但我想發自內心的對您說：“劉老師，謝謝您！是您在這五年里不斷地鼓勵我、肯定我，使我有了自信，并且我將會帶著您送我的這份“禮物”，在今后的人生路上闊步前進，但不管我走到哪里，走的有多遠，屬于您我的師生回憶，我永遠不會忘懷！”

祝：身體健康！工作順利！

您的學生：

年 月 日

第三篇：寫給最愛的老師的一封信

寫給最愛的老師的一封信

敬愛的沈老師：

您好！不知道您還記得我嗎？我是王馨悅，您最喜歡的那位學生。

在小學里，您是最照顧我們的老師，我們也十分喜歡您這位可愛可敬的班主任。沈老師，不知道您是否還記得那件事情：有一次，我們因為調皮而被任課老師教導，讓你在其他班的老師面前丟了面子。中午，您用了您原本要用來午休的時間，來教育我們。沒想到您竟然哭了。那時，我的腦海里回憶起了您平時照顧我們的情景，心里像被馬蜂給狠狠的蟄了一下，一股難受的感覺涌上心頭，鼻子不由自主的酸了。原本眼淚就在眼眶里打轉，現在一想到那么多事情，覺得自己讓沈老師失望了，眼淚便從眼眶中涌了出來，滴落在自己的書桌上。那時我們好像是五年級第一學期，從那時就暗暗發誓要讓沈老師開心的看著我們畢業，絕不會再發生今天發生的事，這樣才能對得起沈老師對我們五年的教育恩情。

沈老師，我們現在都已升入初中，同學們都進入了不同的中學學習，我也認識了新同學和新老師。但是我都不會忘記您當初對我的教育。教導我們如何為人處事為人處事，更不會忘記您對我的關愛。在初中，我時常會想起我的母校，回想母校的任課老師，我們最心愛的班主任，和小學里的朋友……

沈老師，雖然我們這群“小蘿卜”們已經畢業，但是，我們還會抽空來看你哦！祝您身體棒棒的哦！此致！

敬禮

您的學生：

第四篇：高中語文老師寫給我們的

當你沉默地離去

說過的或沒說過的話

都已忘記

我將我的哭泣也夾在書頁里 好像

我們年輕時的那幾朵茉莉

也許會在多年后的一個黃昏里

從偶然翻開的扉頁中落下

沒有芳香 再無聲息

窗外那時 也許

會正落著細細的細細的雨

親愛的同學們：

終于還是走到了離別的這一天，你們將各自奔向自己的世界。一年的時間真短啊，短的就象我們前桌的同學剛剛給我們講了一個好玩的故事，短的就象我們身邊的老師微笑著給我們講了一道物理試題，短的就象我們剛去操場打了一場痛快淋漓的球賽，短的就象午餐時我們去食堂吃了一份美味的飯菜。突然意識到，原來不知從什么時候起，我們的生命中多了些永遠也抹不去的回憶，多了些永遠都無法忘記的笑臉，多了些永遠都揮之不去的師生情、同學愛。

很深刻地記得，一位同學曾苦苦思索：究竟是“離別掩藏了時間，還是時間掩藏了離別”？其實，誰又能掩藏掉誰的印記？那桌面上，勤奮苦讀的座右銘；那黑板邊，偶爾揮灑的青春詩句；那轉頭間，曾給過你生命活力的青青綠樹；那回眸處，曾給過你撫慰和力量的的年輕笑臉。一年的朝夕相處，曾經那樣的彼此關愛，曾經那樣的憂喜與共，怎能就這樣的輕易逝去。回首間，那么多生動的細節，那么多精彩的片斷依舊清晰地刻寫在我們的記憶。難忘你們課堂上各抒己見的灑脫，難忘你們下課后奮筆疾書的執著，難忘拔河比賽中，你們團結奮進的激情，難忘運動場上，你們風一樣掠過的青春身影！

是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中校園的多彩和豐富。同學們，我們多么喜歡你們課堂上凝神思索的眼神，多么喜歡你們明辨是非、聞過即改的果斷，多么欣賞你們無拘無束的慷慨陳詞，又多么欣賞你們成長中表現出的深思熟慮……有過誤會，亦有過理解；有過彷徨，亦有過豁然；有過痛苦，亦有過歡笑；有過失敗，亦有過收獲……在我們的視野中，你們已與我們的校園渾然一體，密不可分，我們的校園亦因為你們的學習和生活而真正美麗！

你們的一顰一笑，一舉手一投足，無不在每一個關注過你的老師的心中形成永恒的膠片，也將會在每一個思念的契機默默放映，常演常新。同樣，我們也希望每一個關注過你的老師也會在你們的內心深處留下明晰的記憶，讓我們師生彼此永遠珍藏。

親愛的同學們，明天就要天各一方了，記得前幾天你們問我，還有話要說嗎。那么借此機會，我再一次代表我們高考補習學校的全體老師跟大家說幾句知心話。

人生的道路有鮮花也有荊棘，我們應當牢記的是一個“愛”字。愛自己，珍惜我們的青春年華，珍惜我們的美好韶光！時間是最公允的裁判，不會因為懶惰者的虛度而縮短，也不會因為勤奮者的耕耘而加長。只有搶抓每一次機遇，利用好每一分鐘，生命的軌跡才能延伸。愛自己就要樹立正確的人生觀，活著僅僅是為了活著的人，終究會被人遺忘；活著就要放射出光芒的人，才能成就永恒的輝煌。

愛他人，就要學會合作。如果說人只是一滴水，那么社會便是大海洋。一滴水再晶瑩剔透，也終將消亡。水滴只有溶入了大海，生命才能久長。愛他人，不是甜言蜜語的許諾，而是發自靈魂深處的行動，哪怕是一次謙讓，哪怕是一次問候，哪怕是一次攙扶。愛他人，還要學會競爭。沒有競爭的社會是一潭死水，沒有正確的競爭也是不尊重他人的表現。

愛生活，就要有遠大的志向，不做井底之蛙，只在狹窄的世界里死亡，要做蒼天的雄鷹，背負蒼天俯瞰大地！愛生活，就要有正視人生的勇氣，鮮花與掌聲淹沒不了自己的崇高理想，坎坷與失落埋葬不了自己的堅強意志。愛生活，就要有樂觀的人生態度，萬水千山腳下過，艱難困苦走泥丸！風從湖面走過，留下粼粼的波紋；歲月從森林走過，留下串串年輪。同學們，當我們

從時代的舞臺走過，該留下什么呢？我們應當邁出堅定的步伐，在人生的道路上盡情舞蹈，放聲歌唱，旋轉出屬于自己的最美的篇章！

分手留戀兩相泣，有緣相會定有期。千言萬語怎能道盡離別的濃情厚意！如果多年以后，你們可以帶著微笑回憶起這段過往，如果多年后，每一個擦肩而過的瞬間，你們還能高興得叫我們一聲“老師”，如果多年后，每一個熙來攘往的人群中，你還能驚喜地叫一聲“同學”，那么，這世界也必會因了你們的這聲問候而溫暖如春！

真的該說再見了，同學們，最后，把一首席慕容的小詩送給你們：

當一切都會過去

我知道 我會

慢慢地將你忘記

心上的重擔卸落

請你 請你原諒我生命原是要

不斷地受傷和不斷地復原

世界仍然是一個

在溫柔地等待著我成熟的果園

天這樣藍 樹這樣綠

生活原來可以

這樣的安寧和 美麗

千言萬語有時盡，此情綿綿無絕期……

親愛的同學們，一路珍重！

魏賽紅 2009年6月4日

第五篇：老師寫給我們的畢業留言

親愛的同學們：

非常遺憾，再有兩個星期你們就從本校畢業了。在過去的兩年里，能作為你們的老師我一直感到很榮幸。在這期間，我被你們體現出來的美好品質所深深打動，例如誠實、勤奮、聰穎、無私與合作等等。在我的教學生涯中從來沒有遇到過像你們一樣優秀的學生。

我確信你們的努力最終一定會得到回報的。我和其他任課老師一樣都會為你們祈禱，希望你們會被自己中意的大學錄取。

謝謝大家！