第一篇：我為企業勇擔當演講

擔當，是優秀管理人員素質的體現；擔當，是企業文化的反映?！皳敗笔鞘裁?？就是承擔責任。敢于擔當、勇于擔當的管理者在企業中起著表率作用，是團隊的主心骨，是形成勇往直前的中心動力。遇到矛盾不繞道、碰到困難不退縮，這是管理者品德的體現，是精神的升華，是不屈的意志。作為一個企業管理人員，在日常工作中，應“擔當”什么？怎么去“擔當”？怎么“擔當”好，這是一個值得深思的課題。

履職盡責，敢于擔當

“敢于擔當”就是敢于負責、敢于擔責。企業員工不論職務高低，均存在著自身的一份責任，這份責任就是崗位職責。要履行好自己的職責，就必須將崗位當成陣地，敢于承擔起這份職責所應承受的風風雨雨，敢于直面這份職責所面臨的困難，敢于正視履行這份職責所帶來的得失。面對矛盾敢于迎難而上，面對困難敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，這才是管理者的素質與風范。

一個具有強烈工作責任心的管理人員，應在其位、盡其責，把困難當成動力，把問題看成磨礪。只有敢于擔當自身的職責，將問題和困難視為履職生涯中的一個既定環節，一道必須邁越的溝坎，困難和問題才能被意志所碾壓。在日常工作中不敢擔當，任何工作都會成為攔路虎。遇到問題講客觀，解決問題講條件，回避問題找借口，工作就無法推動。作為管理人員，不但要正視問題和困難，更要有敢于解決問題和克服困難的決心，堅定信念，不虛與委蛇。在我們的企業中，有些管理人員在矛盾與問題前不講原則，當好好先生、回避問題、躲避困難，深層次分析，這就是失職、瀆職的外在表現。企業的管理人員是普通員工的方向標，一舉一動都影響著員工的思想動態。敢于擔當，敢于履職，才能穩定團隊，帶動團隊，使團隊形成合力，朝正確的目標邁進。

顧全大局，勇于擔當

在企業中，管理人員承擔著更大的責任，僅僅敢于擔當還不夠，還要勇于擔當。企業的管理人員要把勇于擔當作為一種基本素養，不當評論員、不當旁觀者，而要強化責任意識，面對超出自身職責的危機與風險時，有挺身而出的勇氣，能夠主動履職，不拖延、不敷衍、不推諉，體現出團隊之間的互補與協作。尺有所短、寸有所長，工作有難易，能力有高低，要充分發揮自身的優勢，在自身優勢領域勇于擔當，才能在自身弱勢領域內獲得他人的諒解與幫助，協調統一才能使團隊達到完美結合。

曾聽過瞎子與跛子過河的故事，瞎子與跛子一起過河，瞎子聽著河水聲不知所措，跛子看著河水一籌莫展?？晒餐哪繕耸顾麄冞_成了合作，瞎子背著跛子，跛子指引瞎子，利用彼此的優勢克已之短順利到達了彼岸。在我們的工作中，如果只顧及局部利益甚至自身得失，也許會導致已經完成的工作化為流水，團隊的付出功虧一簣。作為一名管理人員，要時刻保持清醒的頭腦，根除“事不關已、高高掛起，明哲保身、但求無過”的思想，以大局意識、整體意識來強化工作責任心，有主動承擔責任的勇氣，有關鍵時候站出來的頂天豪氣。以身作則，率先垂范，用實際行動帶動職工，用自身的人格魅力感染群眾，使團隊的凝聚力得以不斷加強。

提升能力，善于擔當

勇于擔當需要勇氣，善于擔當則需要能力。沒有較強的能力作保障，敢于擔當只能是空話、大話。一個管理者即使有敢于擔當的勇氣，有勇于擔當的覺悟，但缺乏相應能力，工作就會力不從心。能力是支撐自身完成使命、正確履職的條件，是擔當的底氣和根基。沒有能力的擔當，可能會事與愿違，出現好心辦壞事的后果，甚至釀成大錯、大禍。

具備正確履職的過硬本領，這就要求管理人員下大氣力苦練內功，不但要注重政策的學習、制度的掌握、業務的提升，還要在工作過程中注意工作方式的總結與提升，不斷提高履職盡責能力，使自己在工作過程中能從容履職、正確履職，避免蠻干、胡亂表態。在我們電力企業，不少安全事故就是因管理人員技術掌握能力不夠、對事件缺乏正確評估、判斷的情況下發生的；在經營領域，也有因對政策沒有吃透、程序了解不夠而犯下低級錯誤使企業蒙受損失的事件。作為管理者，精湛的業務技術、超強的掌控能力更能令下屬信服，更能使管理者的表率作用發揮得淋漓盡致。管理者只有綜合能力達到相應的高度，才能具備正確擔當、善于擔當的能力，才有帶領團隊從容向前的基礎，避免自己成為勇者無懼的庸才。

“大事難事看擔當，逆境順境看襟度”。“擔當”是責任的彰顯，更是管理者智慧與品德所綻放的人格魅力。它沉淀于優秀管理者的骨子里，體現在日常的工作與生活中。提綱

我 為企業 擔當 什么是擔當-（事例）

企業發展需要擔當 我如和擔當

什么是用于當當，為什么要勇于擔當，怎么勇于擔當

第二篇：青春勇擔當

南充商都

營銷策劃部劉燕

暢想青春，擔當同行

青春，就像春天，是四季中最美的季節，炫麗而又短暫。青春，就像詩歌，是人生中最美的一段旋律，憂郁而帶著歡樂。青春，是一個從朦朧不知，到胸懷夢想的過程。只有擁有了夢想，就能擁有前進的目標，體會生活賦予我們的責任和擔當。每個人對青春都有各自的品味與理解，每個人都有各自的答案。也正是為了尋找這各自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上了一條條屬于自己的道路。去探尋屬于自己的謎底，挖掘出生命的寶藏。正因為如此，每個人對青春的詮釋不同追求不同，這個世界才交織著無數閃亮的軌跡而變得美麗動人。每一個人都為賦予青春的意義，在生活的旅途負著沉重而神圣的使命，活出自己亮麗而獨特的風采。青春時節，尚好年華。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予我們的人生啟示。年少時的我便一直懷揣夢想要做一些有人生價值的事，做一個有擔當對社會有用的人。于是，我背起青春的行囊，懷揣夢想，朝著心中的那個目標勇敢向前。自從進入到新世紀商場以來，我便找到了我人生中努力的方向。在這里不僅有歡樂的陪伴更有汗水的澆灌。最終經過自己不斷的學習和努力，以優異的表現進入到營銷部貴賓廳擔任前臺人員。前臺的工作看似簡單實則是繁瑣的，給顧客辦卡、開票、發贈品、電話回訪等等都是需要我們要有足夠的耐心和強烈的責任感，也正是商都領導對我的信任更讓我感受到了自己的責任所在。作為工作在一線服務的窗

口，自己的一言一行都代表著本商場的形象，所以在工作中我從未有絲毫的馬虎和松懈，從而更好地提高窗口的服務質量，腳踏實地的作好本職工作。并且在學習中不斷地改進工作方法、提高綜合素質，這是我的追求，也正是我的工作責任心所在。看著自己的優質的服務給顧客帶來了方便，給商場帶了更多的VIP從而提高了效益，每天能夠在顧客的聲聲贊美中渡過，更讓自己對工作有著更深的熱情，在這個平凡的崗位上也有了更堅定的信念。而我們每一個人的夢想不就是做一份自己喜歡的職業，給自己帶來快樂的同時，更能為公司的發展做出貢獻嗎？這不僅實現了自己的理想和人生價值，也讓自己的青春有著別樣的風采。青春是一筆巨大的財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任。當然，責任也好，夢想也罷，只有建立在行動的基礎上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進的動力。所以我們每個青年都應該胸懷理想、滿懷激情、勇于擔當，為社會貢獻我們的力量，用我們的青春實現我們的夢想，用行動作為青春的號角，向夢想前進！

第三篇：勇擔當提效能

兒科“用擔當、提效能、促發展”主題

活動自查報告。

缺乏擔當問題：不敢擔當，不能積極主動地承擔問題。對于此類問題，我們科室要求大家勇于擔當，敢于擔責，積極主動，干好本職工作，整改3個月。

效能不高問題：出院病例有時當日不能完成，對于此類問題，要求全科人員積極完成相關醫療文書，工作有計劃。整改時間1周。

能力平庸問題：對科室長遠發展缺乏創新意識，學習氣氛不夠，對于此類問題，加強業務學習，拓寬知識面，定期進行考核。整改時間1個月。

脫離群眾問題：對病人咨詢，有時不能仔細答復，對于此類問題，加強與病人及家長的溝通，整改時間1周。紀律渙散問題：早晨交接班不能按時交，對于此類問題，加強科室各項制度的落實。整改時間1周。

第四篇：中國夢,勇擔當

夢想在長城腳下放飛，夢想在故宮里生根，夢想在黃河里暢游，夢想在和平鴿上展翅翱翔。記得大哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗。”我從未懷疑，奮斗就會成功，但即使沒有成功我也想去慢慢地享受奮斗的過程，去慢慢的品味奮斗過程中的苦辣酸碳，去總結奮斗過程中的經驗和教訓?！拔业闹袊鴫簟?，這五個大字讓人們想到很多，和“夢”聯系在一起不再空洞，和“我”聯系起來不再抽象。這里的中國夢不是一串漂亮的數據，也不是小學生作文上的“我的理想”，更不是字帖上的幾個筆畫，他是偉大的、神圣的，它來自中國人自強不息的信念，是中華民族創造美化家園的重要條件?！皣币獮槊總€社會分子實現自我創造、自我奉獻提供價值和引導。我們會因“國”而共同擔當風雨，我們會共同開創一個充滿繽紛繁盛的世界。相互守望，為這個社會、國家注入更多自信、溫暖和希望。我們不會畏懼，因為我們有一個夢，有一個守護國家的夢，我們是中國人，我們有中國魂。物質逐漸豐足，國力逐漸強盛，這一個世紀的第一個十年已經走完，“中國夢”少了些沉重、多了些自由和開放，他們閃現著新一代的光輝，讓我們看到了新一代青少年身上的金色光芒，而這種光芒正向人們指向新一代的希望。我還記得我以前學過一篇課文，文章是介紹袁隆平爺爺的，文章介紹了袁隆平雜交水稻的成功，他只是一個農民，只是培育了一些農作物，確成為了全球人民都需要感謝的英雄，他的理想很普通，就是想讓當時貧困的人們能吃上飯，但這樣一個普通的理想卻創造了奇跡，這個理想很普通，但不一樣也是夢想嗎？由此可見，夢想也不一定那么自我、那么新穎、那么物質，創造財富是夢想，用手中的財富來回饋全世界、影響全世界也是夢想，也許現在我的夢中還存有一絲迷茫。也許我的中國夢還有太多需要完善和提升的地方，但我相信每個夢想都值得尊重，都應該獲得被平等放飛的機會。我的夢想是做一個走遍天下的流浪詩人，我要把長城的壯闊、故宮的震撼、長江的洶涌和科技的發達作為我的詩篇，奉獻給中國、奉獻給世界。讓世界了解中國、讓中國融入世界。每個人都可以有一個中國夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光照在每個人的臉上，照亮了充沛的人生，也照亮了燦爛的中國。

我的中國夢

很多人認為不能實現的夢想都是口號，沒有任何實際意義。有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。我的中國夢建立在我們日益繁榮發展的文化之上，以祖國的強大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個新時代學生，我為我的中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。當夢想照進現實，身處一個能讓年輕人實現自我理想的時代，我很幸福！中國夢是全中國人民的夢！我們的民族曾經歷盡苦難，但那與漢武帝、唐太宗時代的中國人一以貫之的民族復興夢召喚著我們頑強奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗。可以預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，又腳踏實地，苦干實干，我們就一定能夠擁抱美麗的中國夢！夢想成真新中國成立60多年、改革開放30多年來，我們的一個個夢想成為現實，圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養老的百姓夢。世界還將見證，一個更加美麗的中國夢將在我們手中夢想成真！

實現中國夢，我愿胸懷理想、滿懷激情、勇于擔當、勇于創造貢獻我們的力量，用我們的青春實現我們的夢想！

第五篇：講責任勇擔當

責任就是擔當

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好，站在演講臺上，我知道不論我用多么華麗的詞藻，多么動聽的語言來修飾我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責、光榮的使命。因此，我只是想結合自己的一些切身體會，談一個實實在在的話題：怎樣做一名有責任心、有擔當的老師。

對于教師這個職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！边@些溢美之辭，讓我對教師這一職業充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此在大學畢業以后，我選擇了教師這一職業。今天，當我穿過教師職業的光環，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責任的承擔。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的臉。

古人云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷?！弊怨乓詠恚袊鴤鹘y文化中就有修身、齊家、治國、平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是兒女對父母、對家庭的責任，精忠報國體現的是岳飛對國家的責任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。讓每一個孩子學會如何做人，學會學習，是我們每一個教師的責任。作為從事教育的一線教師而言，最需要做的就是做一個講責任、勇于擔當的教師，要做一個勇于擔當的教師最重要的是做好本職工作，那就是教書育人。我認為應從以下方面做起：

首先要熱愛本職工作。只有熱愛，才能在工作中全身心的投入，才能遇到困難不退縮，不氣餒，永遠保持積極向上的工作熱情，富有激情，并用這種激情點燃學生的激情。一個缺乏工作熱情，毫無激情的教師，是不會激起學生高漲的學習熱情的，教師的情緒會傳染學生，學生的情緒低落很難保證他的學習效率。所以教師要把對工作的熱愛體現在教學中，特別是課堂教學中，用激情點燃激情，讓學生在積極向上的氛圍中，學到知識，增長才干，學會做人。

其次教師對學生要富有愛心和耐心。教師的教育對象是一個個鮮活的生命，他們的性格、學習基礎、接受知識的能力千差萬別，這就要求我們決不可以千篇一律的用統一標準去要求和衡量他們。對每一個教師來說，你的學生在你的班級里可能是百分之一，但對每一個家庭來講這個孩子就是百分之百，就是父母頭頂上的一片天。因此對于我們來說，對每一個孩子都要傾注我們百分之百的愛心和力量。要學會耐心等待和奉獻愛心，特別是那些學困生，所謂的“笨孩子”“壞孩子”“怪孩子”，要善于發現“笨孩子”身上的聰明，“壞孩子”身上的優點，“怪孩子”身上的純真可愛，相信他們也有潛能，需要我們發現并引導挖掘，幫助他們找到自信，發揮自身的潛能，相信愛心會創造奇跡。我這幾年的教師生涯中，給我印象最深的一名學生是我曾經當班主任時的一名學生叫魏明君，這個孩子是一個典型的靠老師的夸獎來促進學習的孩子，在上課的時候，如果你先借機夸獎他一下，那他整堂課便會很興奮，會很表現自己。如果你責備他幾句，那整堂課他就蔫了，你怎么和他說都無濟于事。他就不學了。了解了他這個特點之后，不論上課還是課下，我都會借機對他進行表揚，激發起他的學習的興奮點和興趣，他也會非常高興，總會在課下跑到講臺上問我，老師我表現得怎么樣，我會再次趁機對他表揚一番，告訴他他做的很好，如果以后都這樣做，他會進步的很快，當他聽到我這樣說之后，他會高興的又蹦又跳的。這時你會覺得，一句贊美的話對于一個孩子來說那就是學習的巨大動力，所以作為一名老師，不要吝惜我們的贊美，因為，也許就是因為老師的一句贊美會改變一個孩子的一生。

再次勇于擔當的教師要擁有理想和追求。人，要有屬于自己的夢想，才能給人生涂抹出靚麗的色彩！夢想沒有尊貴和卑微之分，夢有多遠，行動就有多遠，有夢就有遠方，有夢就能飛翔。所以，教師應該有夢想，如同生命之舟揚起的帆，在駛向理想愿景的旅程中，不斷給予力量，不時鞭策前進；教師應該有追求，追求理想的教育，追求卓越的課堂，追求生命的奇跡，在三尺講臺上實現自己的人生價值。另外勇于擔當的教師還要有終身學習的思想。終身學習是現代社會對人的普遍要求，對教師而言顯得尤為重要。當今社會信息發達，學生接受信息的來源比較廣，教師如果再停留在在學校所學的那點知識，不與時代接軌，就很難適應現代的教學。而且教師與其他行業不同，教師越年輕，所學的知識越多，特別是與時代發展的新知識越多，越容易獲得學生的認同，越有利于自己的教學。因此教師除了擁有豐富的專業知識，還要有廣博的其他領域的知識，可以向書本學習，向網絡學習，向同事學習，向家長和學生學習，了解學生所關心的、感興趣的話題，并與他們分享他們的喜怒哀樂，這樣我們才能真正走進學生的心靈，成為學生的良師益友。我剛教完的這屆畢業生中，有幾個男生上語文課的時候特別喜歡用字典，尤其是在我講練習題涉及到字詞部分的時候，他們總會邊聽邊查字典，有時會當場提出我出現的錯誤，對于他們的做法，我很感激他們，因為正是這樣，我可以告訴他們，老師并不是萬能的，老師也會出現錯誤，所以不要盡相信老師，相信課本，要勇于質疑。

在今后的工作中，我會不斷學習，充實自己，不斷積累人生感悟，豐富自己的精神境界。做一名昂揚向上，心無旁騖，團結協作的老師，創造一個有內涵有效率的執教生涯。