第一篇：只需做個有心人 演講稿（小編推薦）

只需做個有心人

今年是我進入新星幼兒園工作的第二年，和初來乍到時的自己相比我有了很大的改變。從青澀到成熟，從手忙腳亂到從容淡定，從一開始面對家長時無話可說到后來的侃侃而談。在這一條成長的道路上，我和孩子們一起走過。

我經常被孩子們的純真打動。有一次我和他們在大型玩具邊的樹林里玩耍，一陣風吹來，我突然說了一句：“啊呀，樹葉砸到我的頭啦”“老師，我來保護你！”我轉頭一看，只見一個孩子一腳踩上椅子，用他的雙臂在我的頭頂上撐起了一把保護傘。頓時，一股暖流涌上心頭。

但這一年來，讓我印象最深刻的是我們班的那個揮揮和成成。揮揮他帶著眼鏡,性格內向.幾乎不太主動找別的小朋友聊天。而他的好朋友成成卻和他的性格截然相反，總是很熱情的來找揮揮玩。一段時間下來，他們也就成為了最要好的朋友。

有一天放學的時候，我像往常一樣我在教室門口迎接家長，這時，揮揮的媽媽突然把揮揮推到了我的面前：“林老師，你們是怎么搞的？你看，我們孩子臉上有一塊紅紅的疤痕，孩子被弄傷了你們難道不知道？”什么?孩子被弄傷了?我當時就嚇傻了，仔細一看，果真在他的臉上有一個小小的疤痕，剛好被他的黑色鏡框給遮住了。我馬上安撫家長的情緒，決定先把事情問清楚再說。揮揮說這是成成抓的，于是我又找到了成成。原來，兩個孩子是在為了誰的年紀大，誰是哥哥這個問題爭來爭去，打來打去。成成一個著急不小心打到了揮揮的臉上。揮揮呢，比較內向，沒來告訴老師。弄清了事情的來龍去脈，我當著揮揮媽媽的面，將兩人的小手握在了一起：揮揮，成成比你大兩個月，他就是哥哥。成成，你是哥哥，你可要保護弟弟的呀！好朋友之間,怎么能出手打人呢。兩個孩子低著頭,一聲不吭.為了化解他們心里的疙瘩,我開了個玩笑說“這樣吧，下一次誰要是表現好，誰就是哥哥，表現不好只能當弟弟咯！”話音剛落，只見兩個孩子撲嗤一下,都笑了。一旁的媽媽看到兩個孩子笑了，她也笑了。望著他們離去的背影，我松了一口氣。本以為事情就這樣結束了。

可第二天早上，揮揮奶奶氣沖沖的來到教室，瞪著大眼地指責成成弄傷了人還不道歉。我心想：昨天，事情不都已經解決了嗎？怎么還......我一方面趕緊讓搭班老師照看著孩子們,另一方面把揮揮奶奶請到午睡室，”揮揮奶奶,你誤會了,昨天成成已經向揮揮道過歉了.可能放學的時候環境比較嘈雜,揮揮媽媽沒有聽到。不過，這事是我不好，讓你們孩子受了委屈。不過您放心，下一次我一定會加倍照看好孩子們的。

和揮揮奶奶溝通之后，誤會雖然是解開了。可揮揮奶奶卻不讓揮揮和成成在一起玩。但我明白，這兩個好朋友是分不開的。好幾次我看到揮揮在玩的時候，眼睛時不時地看著成成，而成成呢，由于這件事，情緒明顯有點兒低落。

為了孩子的健康成長，我再一次找雙方家長進行溝通，當我再一次看到成成主動來找揮揮，兩人拉著小手在操場上肆意奔跑歡笑的時候，我再一次被孩子的純真 打動了。

經過這件事情，讓我真正意識到：當矛盾發生了，我們老師的言行、舉措那是多么的關鍵啊！也讓我進一步明白，做任何事都要實實在在的用心。眼里有孩子，我們才能及時捕捉到孩子的情緒和反應；心里有孩子，我們才能真正了解他們想要什么想做什么。我們要給孩子的,不就是實實在在的愛嗎!其實做一個好老師并不難，只需做個 有 心 人。

第二篇：做個有心人美文

告別了孩童時的幼稚無知，又走進了十八歲的叛逆沖動，遙身一變，我以完全不一樣的生存狀態宣告了我的長大，只是“可憐天下父母心”，不管是幼稚還是叛逆，揪的最緊的總是母親的心。

我其實一直都知道母親對我的擔憂，只是很少想過，這種擔憂于他們而言是種折磨，是一種很深很深的牽掛，不是做給外人看，也不是做給我看，是種本能，而我們的一舉一動就在深深淺淺的在控制著那種牽掛。

我念高三的那年，一個人在省城，有一回，到同學家玩，正逢她往家里打電話，讓我感覺奇怪的是，他把電話打通了就掛了，我甚是納悶，于是問他，為什么電話通了又掛掉，她告訴我，有一次，她打電話回家，她的母親急于接電話，在從樓上往樓下跑的時候摔了一跤，摔的很重，現在都沒能正常走路，說到這，我看她的眼圈紅了，后來，她就和她的母親說好，每次打電話回家，先響幾下，讓母親做好準備，慢慢過來，不要著急，等母親差不多到了，她再打回去。我頓然覺得有兩顆心是靠得那么近，那以后，“預備電話”便成了我眼里很美很美的習慣，因為手機的存在我是一直沒能有機會去打那樣一個電話，但是他們那種深深的愛卻時不時從我面前汩汩流過。

我想，她的母親好幸福，因為有她這么一個好女兒。

他是個成名的作家，每天面對著電腦，有寫不完的靈感，那天，天下著雨，光線有些暗，喜歡舞文弄墨的人對一些自然現象總是表現出異乎尋常的敏感，比方說雨，于是，他開著微機，和著打字的咋唯聲，文字一行又一行聽話的出現在屏幕上。他的母親就坐在他旁邊，正借著微機的光線在找一根縫衣針，她抬頭看著兒子出神的思考，她覺得無比幸福，她為他驕傲——終于，找到了，她要幫他縫好磨破的袖口，可是當年那么出色的銹花女現在卻連一根針都穿不過去了，她不相信自己眼力下降這么快，于是將線含在嘴里，捏的更細，放得更遠些，可是，還是穿不進去。

第三篇：最新精品作文：做個有心人_700字作文

做個有心人_700字

初三充實的學業，使我們無心顧及個人愛好或是什么有計劃的行動。但是我們仍可以從生活中發現樂趣。冬季的黃昏時分總是那么另類，不再是刺眼的余暉，而被大塊大塊的黑色所取代，給人感覺像是深夜，從校門出來，我象征性的望了望天空，隱約有幾顆小星星從云朵后探出了腦袋，我沖它們笑了笑，然后深呼吸了一下，便大踏步的向家的方向走去。我家離學校很近，所以父母一般不會來接我，我也漸漸的習慣了獨行，而穿梭在馬路上車輛，行人（都是來接學生的）與我形成鮮明地對比，我環視著，無奈的笑了一下，嘴角翹起的弧度幾乎不能被察覺，大概是這寒冷的天氣使我的面部表情變得僵硬吧。就在這時，我轉進了一個風口，90°的角竟刮出180°的風，這“嗖嗖”的聲音縈繞在耳畔，就像一個個武藝高強的劍客在比試著。我下意識拽拽圍巾，將半張臉埋在里面。

一個不經意的抬頭我望見了一個老爺爺，他向我的方向看過來，我回頭看了一眼，沒人?。∥也呕形?，原來……他在招手示意我過去，我一溜小跑到他跟前。他慈祥的笑著，說道：“凍壞了吧，孩子，呵呵，幾年前，我也是這樣等我孫子的，現在啊，他……”我等著他繼續下去，他好像在回憶著什么，他見我注視著他，應付了一句“算了，不說了。”我從他的第 1 頁第 1 頁 眼中讀出了思念，我沒問下去，恐怕哪一句話說的不對，傷了他的心。但最終還是擠出了一句“咱們走吧……謝謝您，爺爺?！蔽夜室鈱ⅰ盃敔敗闭f得很大聲，好像真的影響到他，他轉悲為喜，欣慰的笑了起來，這笑仿佛具有很大的感染力，我僵硬的臉變得柔軟，就連這冰冷的電梯，驟然間也變得溫暖起來。

我還打趣地說道：“爺爺，你牙真白！”他很詫異的問我：“喲，是嗎？呵呵?！彪S后對著不大清楚的電梯壁仔細的照著，我看著他鬢角的白發，竟莫名的心疼起來，我連忙扔掉著悲憫的心情，就著這溫馨的氣氛對他說：“爺爺，不久你的孫子一定會回來看你的……白牙，呵呵?！薄班?，會的，會的！哈哈?！彼部隙ǖ恼f道。原來，做個有心人，不但會使自己快樂，更能將這快樂傳遞給他人。

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第四篇：工作室學員總結：做個有心人

時間飛得真快，加入鄒xx老師工作室已經一年了。在今年，鄒老師善良，幾乎每周安排了很多有意義的學習活動。對他，我們學到了很多。但也讓我有一個旋轉的陽光的感覺。

在鄒老師的安排下，這個學期我去了更多的地方，去了中山，東莞，河南;聽課，給我們班，講師是老師，老師，他們站在高，給我們前進方向的方向。

通過一年的學習，我認為在以下方面的進步。

一，如何評價一個教訓

在過去，聽了一個類后，你可以感覺好壞，但總是說這個課的好處是什么，有什么方面需要改進。鄒老師告訴我們如何評價一個班級，關鍵是看看這個班級是否符合新課程標準16個詞：健康第一，刺激興趣，學習學習，個人差異。最后一個學期工作室安排我們的會員觀察廣東省第二中小學生體育教育專業技能比賽，現場觀察他們的班級，說話，教學設計，隊列形成，廣播練習秀，鄒老師用16個字給我們 要解釋一下，讓我們知道如何評價一個教訓。

二，如何寫論文

為了提高我們的寫作能力，鄒老師特別安排了我們的工作室老師嚴少芳老師教我們如何寫論文，制定教學計劃，讓我們如何寫論文的關鍵，讓我們進入理論與實踐結合領域。

三，學習技巧，學習生活

大師不僅教我們的能力，而且教我們如何行為。大師的言行給我們一個很好的示范。碩士經常對我們說：離銀行三句話，專業發展。記住學校的開始，大師教我們如何做一個學期的工作。首先取決于這個日歷的學期，什么任務，要知道，然后想知道如何做到這一點，這是有組織，高效的，實現乘法器效應。在他的教學下，我們組織了學校班的活動，我首先實現了領導支持，其次是利用小組的權力開發課程，最后動員全校教師一起工作，開展大班。在師傅的過程中也教會我們如何與領導，老師溝通，這種方法的協調使用，最終我們學校之間的大班得到香洲 區一等獎，代表香洲區參加珠海市大型比賽。鄒老師也教我們如何進行好的學校游戲，如開發程序，形成文字，最好開發兩個程序，仔細考慮，到校長看到時間必須塑造，之前另一個給別人看，聽大家的意見。我也按照師傅的指導操作，領導非常滿意，我們工作順利，時間合理，使用人少，其他老師沒有抱怨，學生快樂。最終我們的學校運動也非常成功，非常成功。

在這里，我要感謝鄒老師，謝謝你在門口下的收入，謝謝你的一切付出。在下一年，我會珍惜，讓自己在各個方面都有更高的水平。

感謝工作室，感謝鄒老師，感謝工作室的兄弟姐妹。

第五篇：鶴崗市中考滿分作文-做個有心人

做個有心人

在生活中，常常會聽到這樣的聲音一一“好累啊，生活真是沒有意思!”難道真是這樣嗎?其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎?在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎? 做個有心人，會多感受到一份美麗。在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多:在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭;還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人” 的傲岸;杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下 寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。在飲食中做個有心人吧。當留意于生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選;在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可;在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺-…..不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。

做個有心人，品味著自然的美;做個有心人，領悟著知識的美妙;做個有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。