第一篇：教師即興演講話題庫

教師即興演講話題庫

1.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調整心態？

寵辱不驚”，追求陽光心態一直是我做人的準則，在人們日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個世界。

“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。

日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。

寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經歷，當你出門走在街上正準備過馬路時，忽然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會與對方發生爭執，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許多。人不能被環境所左右，要學會用理智控制自己的心態，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：?責人之心責已，恕己之心恕人?。也就是說責備自己，應該以責備別人的態度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。

在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態，面對得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業心，做好每一件事，加強個人修養，正確地評估自己，將期望值定在一個恰當的位置，這樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。

2.你覺得自己的專業弱點是什么？打算如何發展？ 3.請你客觀評價學校里的某項制度。

4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？

通過教與學的行為分析，探討教師在教學目標上所具有的明確的發展取向和發展價值；探討教師在教學內容的設計上，在關注學科知識基礎性的同時，如何與現實生活、學生經驗相聯系，加強方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。教師通過示范課，經歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我發展和提升的經驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創設寬松和諧的學習情境，激發學生學習興趣，培養學生問題意識：重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動積極參與；

尊重學生個性與才能，關注個體差異，滿足學生發展的不同需要；洞察學生的內心情感世界，培養學生自我反思、自主調控能力；給學生提供自我表現的機會。

5.你怎樣做個身心健康的老師？

每個女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風的女教師在現代社會是不受歡迎的。而作為現代女教師，健康的標準不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習慣息息相關。一個身心健康的女教師，多有以下良好習慣：

一、每天給自己一個微笑

微笑是化解憂愁和矛盾的調節劑。一個心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對著鏡子朝自己笑一笑，會給自己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當自己心情不好的時候，不妨也對自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會使自己心態更平和，心緒更平靜。一個女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數倍。

二、擁有良好的飲食習慣

民以食為天。一個女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養。三餐要有規律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會使體內產生毒素，影響美容和健康。

三、喜歡健身而不是片面瘦身

女教師要想身體好，就要有一個健身的好習慣。女教師隨著年齡的增長，身體機能漸漸退化，抵抗力也會減弱，如果不注意鍛煉身休，很容易進入亞健康狀態甚至患上多種疾病。經常健身，才能使自己的身體永保活力，一個健康女教師喜歡健身而不喜歡片面瘦身，片面地瘦身只會造成營養缺乏，不利于身體健康。

四、愛智慧會勝過愛春天

我們愛智慧，就像愛星空，愛大地，愛真理。我們堅信就算真理無法呈現，我們也可以無限靠近它。所以我們從不放棄靈魂的修煉，從不放棄生活中的頓悟。我們記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡便的解決之道。我們要善于在菜市場體味出經濟學定律，在KTV包間體會到音樂和靈魂的共振，在教育教學工作中領會生活中的哲學和教育的藝術。

五、有愛心

有愛心的女教師不僅會愛自己身邊的人，還會愛大自然的一草一木，一花一蟲。總之，有愛心的女教師必定是熱愛生活的。熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會為丁點小事而斤斤計較，也不會為滿足自己的私利而損害他人。有愛心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態更平和，身體更健康。

六、熱愛自己的本職工作

一個女教師從二十來歲參加工作，其在職場的時間大約三十年左右。三十年中，一天二十四小時，除去八小進睡覺，八小時自由活動，另外八小時竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時間，如果沒有良好的心情，肯定會感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個好心情呢？那就是要學會熱愛自己的工作。當一個女教師愛上一項工作時，即使業務再繁重，也不會感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領導、同事之間的關系，工作中有和諧有序的人際關系相伴，就會使自己的工作更加得心應手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。

七、至少有一項健康有益的業余愛好

良好的業余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業余生活全部拴在家務上或無聊的麻將撲克上，而應培養自己健康有益的業余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對身心有益的，都可以作為自己業余生活的內容。良好的業余愛好會使一個女教師內心更充實，生活更有滋味。

八、適度地包裝自己，使自己更美麗

多數女教師都喜歡化妝和穿漂亮衣服，這是女教師正常的愛美之心。其實，修飾和打扮不僅會使女教師更美麗，還能增添女教師的自信。一個心智健康的女教師喜歡適度地包裝自己，而不是把一門心思全用在化妝打扮上。化妝要適可而止，而穿衣則要適合自己的年齡和氣質，過濃的妝和不合適宜的著裝都會損害一個女教師的外在形象。

九、不怕老

人總是要衰老的，特別是女教師，青春年華更是短暫有限，即使用高檔的化妝品，也難以掩飾歲月的痕跡。生老病死是人間自然規律，任何人都不可能違背。當一個女教師漸漸老去時，與其不自量力地扮小、裝嫩，不如去坦然地面對衰老，做這個年齡女教師應做的事。怕老，只會像怕生病一樣增加自己不必要的恐懼心理，不利于自己的身心健康。

十、心中永遠充滿信心和希望

對一個女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身體受損，后者會使自己更堅強，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要活著，就有希望。

6.你如何看待家長滿意工程？

我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個方面來使家長滿意。

一、學會推銷自己

每個教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發揮這些長處，并學會推銷自己的長處，這是使家長對教師滿意的一個重要方面。教師首先要善于發現自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學科密切相關。比如，語文教師的長處一般應該表現為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，并向學生反復宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學中也培養學生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學生對教師產生敬佩之情。一般在一個教師剛接班的時候，如果能讓學生一下子就發現這個老師在某一方面的專長，學生們會情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設計些相關的作業，布置學生回家練習，家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。家長會作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會得到較好的發展。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產生好感，滿意度會直線攀升。這種教師會很快使家長感到滿意。

二、肯定學生長處

平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學生”。一遇到家長，教師或許也會敷衍學生的一些“閃光點”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學校或者不歡迎教師進行家訪，在路上遇見教師也會故意避開。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產生不滿的情緒。做教師的其實應該記著這樣一句俗語：瘌痢頭兒子自己好。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應該盡量多向家長介紹孩子的優點，在這基礎上用比較婉轉的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的。”其實，這也遵循了教育的某些原則，現代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。教師幫助家長有針對性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導他們取得更大的成功，使閃光點更加耀眼。教師適當“夸張”地宣揚學生的閃光點（當然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，教師當然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的教師。

三、指導家庭教育

據調查，很多學生的家長都有強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應該對家長做好家庭教育的指導工作。對家長的指導應該注意以下幾個方面。首先，家庭教育也是一門學問，教師應該做好對家長指導前充分的準備工作。這種準備至少應該包括這樣兩方面的內容，第一，應該學習相關的家庭教育理論和經驗，對家長進行指導的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識地了解學生的情況，在具體的操作層面對不同類型的家長進行不同的指導，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應該怎樣做的方法。其次，在指導家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學科的成績，把指導家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習冊，并讓家

長督促孩子認真完成練習冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導家長督促并引導孩子認真完成學習任務，還應該在以下兩個方面對家長進行指導，其一，告訴家長教育孩子學會做人的重要性，要求家長在日常生活的點點滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導家長善于發現孩子的個性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學科成績，要注意針對個性培養孩子的特長。一個教師如果能在指導家長家庭教育方面讓家長對教師產生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。

7.在新課程執行過程中，你碰到最棘手的問題是什么？你自己正在做怎樣的努力？

8.你正在思考或研究一個什么小課題？說說研究這個問題的價值。9.在你的課堂教學中，你最關注的是什么？

一、在教學中，要關注學生已有經驗和興趣愛好、個性特長等發展特點。這樣才能根據學生的認知水平和認知經驗去進行教學設計。

二、關注學生的學習過程。現在提倡任務型教學，此種教學法強調在做中學。即“Learning by doing”。通過完成多種多樣的任務活動，有助于激發學生的學習興趣。在完成任務的過程中，將語言知識和語言技能結合起來，有助于培養學生綜合的語言運用能力。促進學生積極參與語言交流活動，啟發想象力和創造思維，有利于發揮學生的主體作用。

新課程倡導的“立足過程，促進發展”的課程評價體系。所以關注學生的學習過程很重要。

三、尊重學生的人格，關注個體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。

根據以往的教學經驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10.你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？

百年大計,教育為本。教育之本,在于教師。在國家越來越重視職業教育的今天,建立健全一支適合職業教育特點、政治素質過硬、專業素質優良的教師隊伍,是職業教育改革和發展的戰略之舉,是適應時代需求之舉,是符合黨和國家要求之舉,也是學校內部深化改革的一個重要課題。

一、提高青年教師素質

第一,強化思想政治教育,圍繞敬業奉獻主題,從正反兩方面對教師進行教育。針對當今面臨的實際問題,可以運用不同的方式,組織青年教師對“錢權關系”、“唯利是圖”、“奉獻與索取”等現象和問題進行公開探討,讓他們從辯論中明辨是非,擺脫思想認識上的困惑。同時,還應在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點”進行教育,大力推廣優秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風,幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發他們獻身教育事業的熱情。

第二,引導青年教師虛心向老教師學習,樹立老教師尤其是高職稱老教師的學術權威地位,提高他們的待遇,讓青年教師看到美好明天的希望。要在老教師和青年教師之間開展一幫

一、結對子活動,讓老教師扶助青年教師解決教學和工作中遇到的問題。同時,老教師也要愛護青年教師,“扶上馬,送一程”。

第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動。每學期組織一次以上的全校性教學比武,評先評優,對優秀者予以重獎。從教學比武的活動中發現骨干,培養骨干。對教學比武的評比,不僅要著眼于課堂教學的熟練程度,還要突出思想教育、能力培養、教學方法創新、學習方法指導等多方面的內容。要將教學比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點。

,不拘一格用人才。青年教師表現欲強,他們都希望充分施展個人才華,實現自我價值,學校領導要正確引導,積極為他們創造機會。那種“嫩竹扁擔擔不起重擔”的思維,不但會阻礙優秀人才的脫穎而出,而且會壓抑青年教師的滿腔熱情,淡化他們的奮斗意識,最終產生消極怠工的思想。青年教師敢想敢干,只要正確引導,一定能用其所長,使其早日成才。另外,在管理、科教等部門,也應大膽啟用青年教師,使其責任心和上進心得到充分的展示。

再次,不要求全責備,寸有所長,尺有所短,青年教師有其優點,更有其缺點。培養青年教師,應根據各人的起點不同,特長不同,做到“一把鑰匙開一把鎖”,用其所長,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,則定會事與愿違,造成教師的“人才浪費”。對他們的弱點,既要盡力幫助,又不要過于苛求。

11.你覺得學校應該多開展哪一類的活動，既能豐富校園生活，又能受到師生的普遍歡迎？

組織開展文體活動。

喜愛活動是人之天性，更是學生的特性，舉行一些成功的班級活動會對學生在記憶中留下難以磨滅的印象。活動對學生來說，既可以拓寬視野，獲取信息，豐富精神生活，又可以使學生從中獲得滿足，更能使學生得到鍛煉，智力和非智力得到提高，促使學生學會交往，學會做人，形成良好的個性。對于班主任來說，既可以發現平時難以發現的某些學生的長處，又可以培養學生的集體主義精神，更重要的是能獲得教育的良機，取得良好的教育成效。所以，通過豐富多彩的班級活動是建設好班集體的有效手段。對于學生來說，既可以獲得滿足和展示自己的機會，也能得到鍛煉和提高，又可以培養學生的集體主義精神。豐富多彩的文藝活動等，既給學生一個展現自己才藝的機會，又豐富了學生的課余生活。平時可以組織學生晨跑、小組“拔河”競賽、跳繩比賽、足球比賽、象棋聯賽等。一些藝術、體育、美育活動，會使學生既動腦又動手，組織教職工足球、籃球、排球、乒乓球、八十分、象棋、圍棋、軍棋、保齡球、拔河等比賽活動以及教職工和學生運動會；多次舞會、茶話會、聯歡、聯誼、游藝活動，文藝演出 學校通過上述活動的展開不僅調動了老師們愛崗敬業的積極性，也能夠感染和帶動了學生，能使學校的精神文化風貌得到明顯改觀，在學校活動中滲透精神文明和健康教育，可以使學校快速發展。增進了教職工的凝聚力和集體榮譽感，豐富了大家的業余生活，促進了教職工的身心健康。促進了學生身心的健康發展、豐富了校園文化生活

12.請你簡單評價一下，自己最近的工作情況。

13.學校大了，人情淡了。平時教師忙于各自的工作，雖同在一個學校，有些老師幾天也沒碰面。在不影響教學工作的前提下，你覺得怎樣才能做到提高教師的凝聚力。

14.少先隊活動是學校的生命力，你覺得我校的少先隊工作在哪些方面還需要加強，有待提高？

15.這學期學校對教師的教學流程和自身素質等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。請你對此現象發表一下自己的看法。

16.如果學校進行教師五項基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（五項基本功是：即興演講、課堂教學及反思、命題小論文、三筆字、說課評課）

17.班級里一貫負責的班長，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？

18.有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁??你認為教師是什么？ 19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？

20.馬上就有一個外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發言，介紹我們的學校。

21.請你點評一位我校的優秀教師（自己選定一位）。

22.你如何看待“好心為一位后進的學生補課，卻換來的是家長的責備”？ 23.你認為我校的衛生狀況怎樣？

24.你怕校長到辦公室來轉悠嗎？為什么？

25.學校聘有2個保安（其實是非正式保安，只是在保安公司掛了個名），每人每月要支付1500元，如果我們學校自己聘請2個類似的門衛，每人每月支付工資1000元，你認為學校選擇哪種方式比較合理？為什么？ 26.我校校園環境存在哪些不足？ 27.我看我校食堂之優劣。28.我是如何管理學生的。

在學生前面樹立起自己的威信。前蘇聯教育家加里寧說過：“可以大膽地說，如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留下痕跡。”可見，教師的威信是影響學生的重要因素。學生會對有威信的教師的教導心悅誠服。而對沒威信的教師，學生持輕蔑態度或產生抵制情緒，根本不會理睬教師的話。因此，青年教師要特別注意樹立自己的威信。

首先，利用課堂教學主渠道，在學生面前樹立威信。教師在課堂教學中要注重挖掘教學素質，認真研究教材教法，拓寬知識面，以淵博的專業知識，高超的教學藝術，平易近人的教學態度，把課講活講透。給學生留下一個傳道授業解惑的、可親可敬的良好印象。

其次，要做到以身作則。教師要以高尚的道德品質，嚴謹的工作作風和樸實的生活習慣去影響學生，去關心、熱愛學生，使學生覺得這位老師對于他們的學習和進步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”做老師的一定要身體力行、表里如

一、言行一致，凡要求學生做到的，自己首先做到。例如，要求學生按時到校，不遲到，老師就應該做到上課準時進課堂，不誤學生半分鐘，不下課不出教室；要求學生講文明、有禮貌、不打架、不罵人，老師就要做到言談文雅，不說臟話，舉止大方，儀表端莊。這個方面，我覺得我做得還是到位的，基本上我會按照我如何要求學生的，去要求我自己，當然比要求學生的更高。基本上言行一致，而且不說讓孩子上自尊的話，不打孩子，時時用理服人。

二、與學生建立起良好的師生關系

良好的師生關系，是教師做好教育工作，提高教學質量的保證。在這個關系中，教師起主導作用。

首先，樹立正確的學生觀。教師要始終把“我的心中無差生”的思想根植于心中。無論學生是聰明的、聽話的，還是笨拙的、頑皮的，都是可愛的，他們身上總有閃光點。教師要以滿腔的熱情，堅定的意志和足夠的耐心，去幫助、感化、教育學生，要善于尋找每一個學生的閃光點。使學生看到自己在一天天進步，一天天受到別人的賞識。

其次，在日常工作中，教師要以一顆誠心去關心、愛護、理解和尊重學生，真正把學生當作教育的主體。特別是對待那些犯了錯誤，有某些缺點的學生，批評教育他們一定要講究方式。要選擇場合，選擇語言，在尊重學生人格的基礎上，對學生曉之以理，動之以情，使學生既認識到問題的嚴重性，又體會到教師的關愛。

第三，對特困生要給予最大程度的幫助，尤其是那些家庭貧困的學生。要勤家訪，勤談話，不但要在思想上幫助他們樹立自強自立、立志成材的觀念，而且在生活上也要給予幫助，使他們感到教師的溫暖，主動的去貼近教師。

29.我看食堂人員服務之質量。30.我眼中的食堂飯菜質量。31.我參加校本研修之感想。

32.你對你校學生上學、放學的意見和建議。33.如何發揮你校師生之特長？ 34.我想對校長說??

35.我們學校校美、師美，生更美。

36.對學校一周工作的點評。37.學生日常行為習慣回眸。38.學校工作建議。39.教師工作評說。40.教育活動我你計。

41.根據08學校工作思路之目標中的“依法治教，注重服務，著力塑造行業形象”，請你談談你的設想。（可以從教師、班主任、管理人員等角度任選一種）42.你認為袍江小學與市屬各小學之間，在“豐富內涵，培育特色，全力提高辦學質量”方面，有哪些優勢和不足之處，如何發揮優勢改進不足？ 43.怎樣調動老師的工作積極性？

44.談談你對校本教研的看法。

45.學校大了，管理起來也難了，請你談談在日常教學管理工作中，學校領導沒有考慮到的問題有哪些？

46、我是怎樣備課的。

47、談談學校的請假制度。

48、維持校門口的秩序，我的一點想法。

49、現在，老師們都感到身心疲憊，你覺得組織些什么樣的活動，才能豐富教師的業余生活，緩解教師的心理壓力？

50、你希望學校實行怎樣的管理機制，有利于教師發展。

51、怎樣的學校環境是你期望的，你作為其中一員，又想為學校做點什么？

52、你認為一日一次的班主任例會如何搞好？

53、談談你對節日文化的認識，以及在小學生中如何滲透？

54、學校活動很多的情況下，你如何調節自己的心態？

55、你認為有必要開展食育教育嗎？

56、德育倡導“全面德育，全員德育”，請你談談自己的理解。

57、如何讓家長尊重教師？

58、你對現階段學生行為習慣檢查滿意嗎？你認為如何搞更好？

59、你認為提高教育質量應從哪里抓起？

60、對學生的管理不僅僅是班主任的工作，你認為作為一名任科教師，可以從哪些方面幫助班主任管理學生？

第二篇：教師即興演講話題庫

教師即興演講話題庫

1.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調整心態？

寵辱不驚”，追求陽光心態一直是我做人的準則，在人們日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個世界。

“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。

日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。

寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經歷，當你出門走在街上正準備過馬路時，忽然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會與對方發生爭執，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許多。人不能被環境所左右，要學會用理智控制自己的心態，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：?責人之心責已，恕己之心恕人?。也就是說責備自己，應該以責備別人的態度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。

在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態，面對得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業心，做好每一件事，加強個人修養，正確地評估自己，將期望值定在一個恰當的位置，這樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。

4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？

通過教與學的行為分析，探討教師在教學目標上所具有的明確的發展取向和發展價值；探討教師在教學內容的設計上，在關注學科知識基礎性的同時，如何與現實生活、學生經驗相聯系，加強方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。教師通過示范課，經歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我發展和提升的經驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創設寬松和諧的學習情境，激發學生學習興趣，培養學生問題意識：重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動積極參與；尊重學生個性與才能，關注個體差異，滿足學生發展的不同需要；洞察學生的內心情感世界，培養學生自我反思、自主調控能力；給學生提供自我表現的機會。

5.你怎樣做個身心健康的老師？

每個女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風的女教師在現代社會是不受歡迎的。而作為現代女教師，健康的標準不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個女教師 的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習慣息息相關。一個身心健康的女教師，多有以下良好習慣：

一、每天給自己一個微笑

微笑是化解憂愁和矛盾的調節劑。一個心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對著鏡子朝自己笑一笑，會給自己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當自己心情不好的時候，不妨也對自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會使自己心態更平和，心緒更平靜。一個女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數倍。

二、擁有良好的飲食習慣

民以食為天。一個女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養。三餐要有規律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會使體內產生毒素，影響美容和健康。

三、有愛心

有愛心的女教師不僅會愛自己身邊的人，還會愛大自然的一草一木，一花一蟲。總之，有愛心的女教師必定是熱愛生活的。熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會為丁點小事而斤斤計較，也不會為滿足自己的私利而損害他人。有愛心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態更平和，身體更健康。

四、熱愛自己的本職工作

一個女教師從二十來歲參加工作，其在職場的時間大約三十年左右。三十年中，一天二十四小時，除去八小進睡覺，八小時自由活動，另外八小時竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時間，如果沒有良好的心情，肯定會感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個好心情呢？那就是要學會熱愛自己的工作。當一個女教師愛上一項工作時，即使業務再繁重，也不會感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領導、同事之間的關系，工作中有和諧有序的人際關系相伴，就會使自己的工作更加得心應手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。

五、至少有一項健康有益的業余愛好

良好的業余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業余生活全部拴在家務上或無聊的麻將撲克上，而應培養自己健康有益的業余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對身心有益的，都可以作為自己業余生活的內容。良好的業余愛好會使一個女教師內心更充實，生活更有滋味。

六、心中永遠充滿信心和希望

對一個女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身體受損，后者會使自己更堅強，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要活著，就有希望。

6.你如何看待家長滿意工程？

我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個方面來使家長滿意。

一、學會推銷自己

每個教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發揮這些長處，并學會推銷自己的長處，這是使家長對教師滿意的一個重要方面。教師首先要善于發現自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學科密切相關。比如，語文教師的長處一般應該表現為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，并向學生反復宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學中也培養學生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學生對教師產生敬佩之情。一般在一個教師剛接班的時候，如果能讓學生一下子就發現這個老師在某一方面的專長，學生們會情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設計些相關的作業，布置學生回家練習，家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。家長會作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會得到較好的發展。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產生好感，滿意度會直線攀升。這種教師會很快使家長感到滿意。

二、肯定學生長處

平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學生”。一遇到家長，教師或許也會敷衍學生的一些“閃光點”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學校或者不歡迎教師進行家訪，在路上遇見教師也會故意避開。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產生不滿的情緒。做教師的其實應該記著這樣一句俗語：瘌痢頭兒子自己好。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應該盡量多向家長介紹孩子的優點，在這基礎上用比較婉轉的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的。”其實，這也遵循了教育的某些原則，現代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。教師幫助家長有針對性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導他們取得更大的成功，使閃光點更加耀眼。教師適當“夸張”地宣揚學生的閃光點（當然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，教師當然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的教師。

三、指導家庭教育

據調查，很多學生的家長都有強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應該對家長做好家庭教育的指導工作。對家長的指導

應該注意以下幾個方面。首先，家庭教育也是一門學問，教師應該做好對家長指導前充分的準備工作。這種準備至少應該包括這樣兩方面的內容，第一，應該學習相關的家庭教育理論和經驗，對家長進行指導的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識地了解學生的情況，在具體的操作層面對不同類型的家長進行不同的指導，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應該怎樣做的方法。其次，在指導家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學科的成績，把指導家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習冊，并讓家長督促孩子認真完成練習冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導家長督促并引導孩子認真完成學習任務，還應該在以下兩個方面對家長進行指導，其一，告訴家長教育孩子學會做人的重要性，要求家長在日常生活的點點滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導家長善于發現孩子的個性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學科成績，要注意針對個性培養孩子的特長。一個教師如果能在指導家長家庭教育方面讓家長對教師產生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。

9.在你的課堂教學中，你最關注的是什么？

一、在教學中，要關注學生已有經驗和興趣愛好、個性特長等發展特點。這樣才能根據學生的認知水平和認知經驗去進行教學設計。

二、關注學生的學習過程。現在提倡任務型教學，此種教學法強調在做中學。即“Learning by doing”。通過完成多種多樣的任務活動，有助于激發學生的學習興趣。在完成任務的過程中，將語言知識和語言技能結合起來，有助于培養學生綜合的語言運用能力。促進學生積極參與語言交流活動，啟發想象力和創造思維，有利于發揮學生的主體作用。

新課程倡導的“立足過程，促進發展”的課程評價體系。所以關注學生的學習過程很重要。

三、尊重學生的人格，關注個體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。

根據以往的教學經驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10.你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？

百年大計,教育為本。教育之本,在于教師。在國家越來越重視職業教育的今天,建立健全一支適合職業教育特點、政治素質過硬、專業素質優良的教師隊伍,是職業教育改革和發展的戰略之舉,是適應時代需求之舉,是符合黨和國家要求之舉,也是學校內部深化改革的一個重要課題。

一、提高青年教師素質

第一,強化思想政治教育,圍繞敬業奉獻主題,從正反兩方面對教師進行教育。針對當今面臨的實際問題,可以運用不同的方式,組織青年教師對“錢權關系”、“唯利是圖”、“奉獻與索取”等現象和問題進行公開探討,讓他們從辯論中明辨是非,擺脫思想認識上的困惑。同時,還應在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點”進行教育,大力推廣優秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風,幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發他們獻身教育事業的熱情。

第二,引導青年教師虛心向老教師學習,樹立老教師尤其是高職稱老教師的學術權威地位,提高他們的待遇,讓青年教師看到美好明天的希望。要在老教師和青年教師之間開展一幫

一、結對子活動,讓老教師扶助青年教師解決教學和工作中遇到的問題。同時,老教師也要愛護青年教師,“扶上馬,送一程”。

第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動。每學期組織一次以上的全校性教學比武,評先評優,對優秀者予以重獎。從教學比武的活動中發現骨干,培養骨干。對教學比武的評

比,不僅要著眼于課堂教學的熟練程度,還要突出思想教育、能力培養、教學方法創新、學習方法指導等多方面的內容。要將教學比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點。

,不拘一格用人才。青年教師表現欲強,他們都希望充分施展個人才華,實現自我價值,學校領導要正確引導,積極為他們創造機會。那種“嫩竹扁擔擔不起重擔”的思維,不但會阻礙優秀人才的脫穎而出,而且會壓抑青年教師的滿腔熱情,淡化他們的奮斗意識,最終產生消極怠工的思想。青年教師敢想敢干,只要正確引導,一定能用其所長,使其早日成才。另外,在管理、科教等部門,也應大膽啟用青年教師,使其責任心和上進心得到充分的展示。

再次,不要求全責備,寸有所長,尺有所短,青年教師有其優點,更有其缺點。培養青年教師,應根據各人的起點不同,特長不同,做到“一把鑰匙開一把鎖”,用其所長,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,則定會事與愿違,造成教師的“人才浪費”。對他們的弱點,既要盡力幫助,又不要過于苛求。

12.請你簡單評價一下，自己最近的工作情況。

15.這學期學校對教師的教學流程和自身素質等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。17.班級里一貫負責的班長，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？

18.有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁??你認為教師是什么？ 20.馬上就有一個外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發言，介紹我們的學校。

28.我是如何管理學生的。

在學生前面樹立起自己的威信。前蘇聯教育家加里寧說過：“可以大膽地說，如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留下痕跡。”可見，教師的威信是影響學生的重要因素。學生會對有威信的教師的教導心悅誠服。而對沒威信的教師，學生持輕蔑態度或產生抵制情緒，根本不會理睬教師的話。因此，青年教師要特別注意樹立自己的威信。

首先，利用課堂教學主渠道，在學生面前樹立威信。教師在課堂教學中要注重挖掘教學素質，認真研究教材教法，拓寬知識面，以淵博的專業知識，高超的教學藝術，平易近人的教學態度，把課講活講透。給學生留下一個傳道授業解惑的、可親可敬的良好印象。

其次，要做到以身作則。教師要以高尚的道德品質，嚴謹的工作作風和樸實的生活習慣去影響學生，去關心、熱愛學生，使學生覺得這位老師對于他們的學習和進步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”做老師的一定要身體力行、表里如

一、言行一致，凡要求學生做到的，自己首先做到。例如，要求學生按時到校，不遲到，老師就應該做到上課準時進課堂，不誤學生半分鐘，不下課不出教室；要求學生講文明、有禮貌、不打架、不罵人，老師就要做到言談文雅，不說臟話，舉止大方，儀表端莊。這個方面，我覺得我做得還是到位的，基本上我會按照我如何要求學生的，去要求我自己，當然比要求學生的更高。基本上言行一致，而且不說讓孩子上自尊的話，不打孩子，時時用理服人。

二、與學生建立起良好的師生關系

良好的師生關系，是教師做好教育工作，提高教學質量的保證。在這個關系中，教師起主導作用。首先，樹立正確的學生觀。教師要始終把“我的心中無差生”的思想根植于心中。無論學生是聰明的、聽話的，還是笨拙的、頑皮的，都是可愛的，他們身上總有閃光點。教師要以滿腔的熱情，堅定的意志和足夠的耐心，去幫助、感化、教育學生，要善于尋找每一個學生的閃光點。使學生看到自己在一天天進步，一天天受到別人的賞識。

其次，在日常工作中，教師要以一顆誠心去關心、愛護、理解和尊重學生，真正把學生當作教育的主體。特別是對待那些犯了錯誤，有某些缺點的學生，批評教育他們一定要講究方式。要選擇場合，選擇語言，在尊重學生人格的基礎上，對學生曉之以理，動之以情，使學生既認識到問題的嚴重性，又體會到教師的關愛。

第三，對特困生要給予最大程度的幫助，尤其是那些家庭貧困的學生。要勤家訪，勤談話，不但要在思想上幫助他們樹立自強自立、立志成材的觀念，而且在生活上也要給予幫助，使他們感到教師的溫暖，主動的去貼近教師。語文教師即興演講

尊敬的評委、親愛的老師們：大家上午好!今天，我很榮幸地站在這里。我很平凡，沒有魅力的演講藝術，但我很驕傲，“捧著一顆心來”，與大家分享作為一個豪邁的語文老師的苦與樂。我抽到的演講題目是《語文素質教育》。

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子;當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張楊;綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言!我驕傲，我是一名教師。我慶幸，我是一名語文教師。我自豪，我是一名瀘縣的語文教師。時代的車輪滾入二十一世紀，我的教學生涯緊緊跟隨著新課程改革的步伐。走進新課程，我充滿了困惑，困惑于現實，困惑于學生。為什么朝氣蓬勃的學生到了課堂卻缺乏了活力，變得死氣沉沉?為什么活潑可愛的孩子遇到作文就喪失了靈性，變得絞盡腦汁? 走進新課程，踐行素質教育，我才知道學生不是裝載知識的容器，不是知識的收購站。他們需要的不是一杯水、一桶水，而是自己去探究、尋找整個知識大海的能力!課堂不是教師的獨奏，而是師生的合奏，“老師是主導，學生才是主體”。

走進新課程，踐行素質教育，我懂得了差異是一種資源，不同是一種財富!不是每一個孩子都要長成參天大樹才是社會的有用之材，鮮花和綠草同樣讓大地煥發生機!不是每一道小溪都能東流入海，但是他們都是“寶貝”!記得上個周四下午的一節語文課上，我因為身體不適，狀態欠佳。下課時，一個調皮搗蛋的“差生”關切地問我：“老師，您生病了嗎?注意休息啊!”一剎時，感動和歉疚涌上心頭，我恨鐵不成鋼的孩子啊，你像是老師貼心的小棉襖!我暗暗提醒自己：尊重學生，寬容后進，讓每一個學生都能得到發展。

走進新課程，踐行素質教育，我深知教育的核心是學生的發展，培養學生的創新精神與實踐能力是我們肩負的責任。我在語文課堂中堅持知識與能力并重，堅持教書與育人同步，注重對學生創新能力的培養，給學生指明方向，讓他們在學習實踐中練就過硬的本領。將語文素質教育進行到底!展望未來，希望無限!路雖遠，行則必至;事雖難，做則必成!2.很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘

汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!【題目3】沒有比人更高的山

【核心提示】山高人為峰。當我們經過奮勇攀登，站在高山之巔時，一座新的山峰拔地而起，一個新的高度應運而生。這個高度等于山峰原本的海拔，加上人類的身高，這座新的山峰注定要比曾經的山峰更加巍峨！山峰化作人腳下的根基。人的高度決定了山峰新的高度，這一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客觀條件，個人的努力才是決定結果的根本因素。沒有辛苦付出，人類永遠不可能戰勝艱難險阻；只要勤奮努力，我們一定能征服任何一座高山，戰勝任何一次挑戰。大步向前，萬里關山只等閑。請以“沒有比人更高的山”為題作即興演

【題目5】我的價值觀：如果一個人沒有價值觀，就會失去目標，甚至道德。我完全同意這一觀點。人的一生充滿選擇，“生存還是毀滅？這是個問題”。遙想八年抗戰，日寇犯我中華，國難當頭，有人奮起反擊，殺身成仁；也有人抱頭鼠竄，投敵賣國。人生的十字路口前，懷抱不同的價值觀，人們做出了不同的選擇。價值觀是什么？價值觀是人處世立身的根本原則，是生死抉擇的最終標準。價值觀通過目標得以終極實現，通過道德獲得外在表現，如果沒有價值觀，人們就會陷入反復糾纏的精神泥沼，失去判斷是非的標準，迷茫無助，目光短淺，甚至道德淪喪。請以“我的價值觀”為題作即興演講。【題目9】我們一樣需要愛

【核心提示】很難想象人類失去了愛，世界會變成什么樣子？是回到茹毛飲血的原始狀態，抑或只是一個個行尸走肉，如同禽獸。一位朋友說：我們都一樣需

要愛與被愛，純粹而簡單。另一位朋友說：感激成長中有大家的支持和照顧，心中時時被感動與幸福所填滿，時間不會沖淡這份長存的友情，因為“愛”每天都在。愛是什么？我以前曾經問過但是真的不知道愛到底是什么。請以“我們一樣需要愛”為題作即興演講。

你是一個好教師嗎？聽聽學生們怎么說吧！“這不是什么名人說的話，這是我在一個學校校園墻報上看到的，是一個普通教師留下的師德格言。

這次評選給天下所有的教師都提了個醒，師德教風仍然是教師們最重要的品德。教師是立校之本。師德是教育之魂.教師是社會道德傳統的繼承者和傳遞者，教師不僅把前人長期積累起來的生產經驗和科學文化知識傳遞給學生，而且把前人確定的道德價值觀傳遞給學生。教師還是社會道德新風尚的倡導者和先行者。在我國新文化運動時期，正是由一批進步教師在反封建的斗爭中首先提倡新道德的。可見，教師職業道德對社會道德的發展和社會風氣的轉變具有促進作用.據有關部門不久前進行的民意調查，教師在所調查的二十一種全民所有制的行業中，被認為是社會形象最佳的；也就是說，其職業道德狀況是最好的，這也是不爭的事實。但是否就沒有問題了呢？有，而且相當普遍，有的問題還相當嚴重，曾經被人們稱之為”最后一片凈土"的教育界，如今也不那么干凈了。

最近我國揭露的多起老師毆打、侮辱、摧殘學生的暴力事件，就性質而言，我認為沒有比這種現象更深刻地揭露出教師素質的變異和教育品質的惡化。人們常說：學高為師，身正為范。教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。像那些打罵并侮辱學生的老師，自己為師不尊，又怎能教育好學生呢？

教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什么樣的師德,就有什么 用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

站在三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的風范，正是在這平凡的本職工作中體現出來。最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”

尊敬的各位評委：大家好！

馬卡連柯說過：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”我們作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業，愛自己的學生，選擇了奉獻與播種，選

擇了平凡的堅守與對事業的執著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業，也因此痛并快樂著。

我清楚地記得第一次登上講臺時我的激動與不安；記得新婚第三天登上講臺時全校驚訝的眼神；記得產后二月登上講臺那種重逢的喜悅。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，我都會停下來提醒自己當初為什么要選擇這個職業。如果說選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛。我何其有幸碰到過指引我人生，教會我學識的好老師，他們是我的榜樣與力量。更重要的是我喜歡和學生在一起，我覺得只有和他們在一起是我才最有活力，最充實。我覺得自己平凡而重要，我的言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的。教師工作給了我太多寶貴的經歷??每年的春節，峰的一聲問候都讓我感動不已，我們的笑聲交融在一起。是的，當你把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業的基礎時，你會不經意發現那種感情是難以割舍的。我相信教師的愛就象太陽的熱能融化學生心中的冰點。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！

尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：

大家好！今天王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點燃青春，奉獻無悔》。生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪；也可以是充滿了期待，志愿求知和斗爭的志向，更可以是充滿了希望的信心。我們的青春到底是什么模樣？李大釗曾告訴我們：“必然應該以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙。”

“以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協力讓民族騰飛。”應該是每位有志青年義不容辭的責任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業并不是人人都能做到的，甚至現在有的人，在繽紛的經濟大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導：以服務人民為榮，以背離人民為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務人民。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們人民教師。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒

適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，必須用新時期的“八榮”來武裝自己，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

在教育戰線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎？理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來，我卻目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑著對教育事業的赤誠之心，他依然頑強的堅守在講臺上，學生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，無不感動著，感動我們有這樣的好老師??當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內涵和社會文明的進步深深地震撼著地球上的每一個人，也深深地感動著我??

我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。

奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。

讓愛在教育事業中閃光吧。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力

量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師.教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照!綠葉的幸福（師德師風演講稿）

今天我演講的題目是《綠葉的幸福》，法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師，就是默默奉獻的綠葉，不斷吸收著陽光雨露的滋潤，通過光合作用把有機物輸送給待放的花苞，孕育那未來的果實。讓我們就做那片綠葉吧，閻肅寫下這樣深情的評價：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太陽和溫暖在一起，桂林和建芬了不起！有這樣高的評價，我想他們是幸福的。

我，也是幸福的，00年參加工作，在教育崗位上已經過了13個春秋，但我仍然愛著這份事業，面對純真的笑臉，聽著稚嫩的聲音喊著“郭老師你好”時，心中始終是溫暖。幸福來自汲取，綠葉不斷地要進行光合作用產生有機物輸送給花朵。作為教師，我不斷的提高自己，自學、函授、學會電腦、學做課件，課余時間看書學習名師的經驗、向同事虛心請教。在班級管理上，我運用學校有經驗的庹靜芳老師的方法，細化班規，每組選出衛生組長，不僅鍛煉了學生的能力，班上的衛生問題也得到解決。在一次次的學習與實踐檢驗中，我體會到作為老師不斷學習與提高的快樂，在看到因為自己的努力影響著學生時，我是幸福的。幸福來自奉獻，人們贊美綠葉，不光贊美它能光合作用，更是贊美它能默默奉獻自己去襯托鮮花的嬌艷。我有時想，假如是我，我會怎樣？我不敢想下去。我做的只有用對他們充滿敬意的心默默堅守自己的崗位。我想，只要是認認真真做好本職工作，出色完成教學任務，不計較個人得失這樣就是我們平常人的奉獻吧。讓我們做那片謙遜的綠葉吧，綠葉的幸福就在我們每個人的心中！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不，應該是“春蠶到死絲難盡，蠟炬成灰淚不干”。作為一名教師，一個還健康活著的人，我們應該做什么呢？是春蠶，就讓我們有抽不盡的絲；是蠟燭，就讓我們發出奪目的光；是人梯，就讓我們為學生架起人生成功的通道！

在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！

我愛根的事業

今天我演講的題目是《我愛根的事業》。許多人把自己的事業比作花的事業，果的事業、葉的事業，而我作為一名小學教育工作者，我把自己的事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我報考了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執著的信念：全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”一位中師老師也曾對我們說過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學會愛。美國著名作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。” 有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當時真的感動極了,我萬萬沒有想到，我為學生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領悟了愛的魔力，它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名中學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。

今天我演講的題目是《讓愛在青春的奉獻里閃光》。

小時候，我最敬佩的人是老師，在我的眼里，老師是知識的使者，愛的化身。小學五年級時，我有一次不小心摔傷了腿，疼得我眼淚直淌，班主任羅老師急忙把我背進診所，并輕輕地問：“孩子，疼嗎？”望著老師那關切的眼神，我的心里無比幸福。從那時起，我就想，長大了我也要做一個向他一樣的老師，去愛每一個孩子。

今天，我終于如愿以償，站在了這三尺講臺上。這一刻，我才深深體會到，當一名教師不容易，當一名好教師更不容易。這意味著你將無私的付出很多，很多。你要有優美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，更重要的要有愛心——對工作的熱愛，對同事的敬愛，對學生的師愛，愛心就是師德的核心內容。

光！

第三篇：第四屆青年教師即興演講話題庫

第四屆青年教師即興演講話題庫

1.現在，老師們都感到身心疲憊，你覺得組織些什么樣的活動，才能豐富教師的業余生活，緩解教師的心理壓力？ 2.對于課間學生吵鬧的混亂現象，你有什么好的對策？ 3.你在課堂教學中，是如何使用“捆綁式”評價的？

4.說說你是怎樣備寫教案的？它在你的課堂教學中直起了哪些作用？

5.你希望自己會是怎樣一位老師？ 6.課堂教學中如何引導學生自評和互評？

7.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調整心態？ 8.你認為怎樣開好一周一次的班會？

9.你目前和本組老師研究的課題是什么？說說研究這個問題的價值。10.“學案導學六步模式”新課改實施過程中，你碰到最棘手的問題是什么？

10.“學案導學六步模式”新課改實施過程中，你碰到最棘手的問題是什么？ 11.請談談你在備課時的發現和困惑。

12.你碰到過長期不做家庭作業的學生嗎？有何妙法？。13.經常看到校園無人主動撿拾垃圾的事例，你認為如何讓老師、學生更加愛護學校的環境？ 14.如果你是班主任，你將如何調動家長的積極性協助你管理好班級？

15.你擔任 學科的教學工作，你認為要提高教學質量，關鍵要抓好什么？談談你的經驗和困惑

16.學校大了，管理起來也難了，請你談談在日常教學管理工作中，學校領導沒有考慮到的問題有哪些？

17.目前每個班都有很多孩子帶上了眼鏡，你認為學生近視率提升的最關鍵原因是什么？ 18.你愿意當班主任嗎？為什么？ 19.請點評一下我校學生的日常行為習慣。

20少先隊活動是學校的生命力，你覺得我校的少先隊工作在哪些方面還需要加強，有待提高？

青年教師基本功大賽即興演講題目 【題目1】我的興趣愛好 【題目2】談談內心和諧 【題目3】人最難超越的高度就是自己【題目 4】我的價值觀【題目 5】談談與人相處【題目 6】 堅守心靈的一方沃土 【題目7】給快樂找個理由 【題目8 【題目9】心底無私天地寬 【題目10】人是需要一點精神的 【題目11】我們與時代同行 【題目12】生活從“心”開始 【題目13】讓更多的人快樂

【題目14】

【題目15】和諧、健康、快樂 【題目16】我喜愛的書刊 【題目17】你如何發展自己的專業弱點 【題目18 【題目18】.上公開課對一個教師的成長的作用 【題目19 【題目243 【題目25】.你怎樣做個身心健康的老師 【題目26】你如何看待 【題目27 【題目28】課

【題目 29】你希望學校領導關心青年教師哪些方面【題目 30】談談自己的業余生活 【題目31】簡評最近的工作情況。【題目32】怎樣才能提高教師的凝聚力。【題目33】.談談做班主任的心得 【題目34】.你怎樣定義教師 【題目35】簡介楊森中學 【題目36】.點評一位我校的優秀教師 【題目37】.如何看待家長的不理解 【題目38】.談談衛生與健康 【題目39】談談我校的環境.【題目40】談談如何管理學生 【題目41】談談你對職業道德的認識 【題目42】我參加校本研修之感想。【題目43

【題目 44】.【題

目45】.【題目46】.談談你對校本教研的看法。【題目47】.我是怎樣備課的。【題目48】.維持校門口的秩 【題目49】如何豐富

【題目50】談談你對節日文化的認識 【題目51】

【題目52

【題目53 【題目54】你認為提高教育質量應從哪里抓起 【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學生

第四篇：即興演講題庫

綜合素質風采大賽題目示例

言語理解與表達示例

1、這個保險公司主動縮短理賠時間，遇到保險事故發生，經（）確定屬保險責任，理賠人員于當日或次日即將預付賠款送交保戶解困。

a.查對；

b.查訪；

c.查辦；

d.查勘

答：d

2、建設部宣布，今后凡取得房地產估價師執業資格并經注冊的人員，可以（）房地產估價中介服務機構。

a.舉辦；

b.主辦；

c.開辦；

d.創辦

答：c

3、在當今這個全球化的時代，文學理論的作用顯然不可能像過去那樣具有巨大的啟蒙和指導作用，它將和文化研究并存，而不會被后者所吞沒。只是文化研究的領域已得到了擴展和深化，不少文化研究的課題也進入了文學理論家的視野，因此，文化研究與文學理論并非一定要形成對立的局面。

對這段話的復述不正確的是（）。a．文學理論的地位已經今非昔比

b．文化研究在廣度和深度上都得到擴展 c．文化研究和文學理論有很多共同的地方 d．以前的文化研究和文學理論是對立的 答：d

4、從經濟層面來說，發達國家的國際戰略從來都有兩個重要的部分，第一個是如何保障外來資源供應滿足國內建設的需要，第二是如何保障本國龐大的海外經濟利益。在近代史上，這些因素更是導致了無數次國家間的戰爭和紛爭。從題干中無法推出的一項是（）。

a．發達國家的國際戰略是以本國的利益為出發點的 b．利益的紛爭是導致各國家之間戰爭的根源

c．發達國家在經濟上的利益之爭使它們之間沒有任何的共同利益 d．經濟是主導對外戰略的指揮棒 答：c

5、下列句子中有歧義的一句是（）。

a．全國有50所學校的學生參加了這次征文大賽 b．體弱多病的李老師的女兒，今年剛滿8歲 c．這是一套四人合租的房子

d．夜幕降臨的時候，我們終于找到了走散的小老鄉 答：b

綜合展示題目庫

一、即興演講題庫

通過即興演講，既能鍛練知識運用能力、隨機應變能力和語言組織能力，也能發現在學習、生活、工作過程中的許多不足，從而為更好、更從容的走向講臺，提高自身的競爭能力打下良好的基礎。

1、生命的價值

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!請以“生命的價值”為題作即興演講。

2、昂起頭來真美

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。請以“昂起頭來真美”為題作即興演講。

3、為生命畫一片樹葉

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！請以“為生命畫一片樹葉”為題作即興演講。

4、陰影是條紙龍 溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。請以“陰影是條紙龍”為題作即興演講。

5、成功并不像你想像的那么難

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。請以“成功并不像你想像的那么難”為題作即興演講。

6、追求忘我

溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。請以“追求忘我”為題作即興演講。

7、樂觀者與悲觀者

溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。請以“樂觀者與悲觀者”為題作即興演講。

8、誠信

溫馨提示：我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業和個人，各種極其富有想象力的欺騙，我們在迫切地呼喚誠信的時候，作為大學生，該如何培養誠信的美德? 請以“誠信”為題作即興演講。

9、我的水果人生 溫馨提示：不經意間，讀到這樣一段文字：如果用一種水果比喻我的話，我選擇香蕉。它的體形像我175cm的個頭，它的金黃色外衣好比我要追求的高貴氣質。香蕉富含維生素ABCE和葡萄糖就像我多重的性格。它易腐如同我必須經常更換我的短期目標或者說是我的敏感，它易膩如同我很難把自己變成深邃的海洋而只是一眼見底的溪流。請以“我的水果人生”為題作即興演講。

10、也談內心和諧

溫馨提示：都說猶太人是世界上是最聰明的人，他們說：賣豆子的人最快樂，因為他們永遠不擔心豆子賣不出去。豆子賣不出去磨成豆漿可能賣，豆漿賣不了就制成豆腐，豆腐賣不了就制成豆腐干，再賣不了就腌豆腐乳；或者用豆子發豆芽，豆芽長大成豆苗??看賣豆子人豁達、樂觀，遇事總是以積極的心態對待，這樣才能達到真正的內心和諧！請以“也談內心和諧”為題作即興演講。

11、沒有比人更高的山

溫馨提示：山高人為峰。當我們經過奮勇攀登，站在高山之巔時，一座新的山峰拔地而起，一個新的高度應運而生。這個高度等于山峰原本的海拔，加上人類的身高，這座新的山峰注定要比曾經的山峰更加巍峨！山峰化作人腳下的根基。人的高度決定了山峰新的高度，這一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客觀條件，個人的努力才是決定結果的根本因素。沒有辛苦付出，人類永遠不可能戰勝艱難險阻；只要勤奮努力，我們一定能征服任何一座高山，戰勝任何一次挑戰。大步向前，萬里關山只等閑。請以“沒有比人更高的山”為題作即興演講。

12、人最難超越的高度就是自己

溫馨提示：不借助其他工具，任何人都無法看到自己的頭頂。對自身認知的不完整，讓我們容易自以為是，驕傲自滿，以為極限已至，再無超越之可能。“人最難超越的高度是自己”，但不是不可超越。曾子曰：“吾日三省吾身”，荀子又曰：“君子性非異也，善假于物也”，深刻自省與虛心納諫相結合，可以使我們不斷進步。請以“人最難超越的高度就是自己”為題作即興演講。

13、我的價值觀

溫馨提示：如果一個人沒有價值觀，就會失去目標，甚至道德。我完全同意這一觀點。人的一生充滿選擇，“生存還是毀滅？這是個問題”。遙想八年抗戰，日寇犯我中華，國難當頭，有人奮起反擊，殺身成仁；也有人抱頭鼠竄，投敵賣國。人生的十字路口前，懷抱不同的價值觀，人們做出了不同的選擇。價值觀是什么？價值觀是人處世立身的根本原則，是生死抉擇的最終標準。價值觀通過目標得以終極實現，通過道德獲得外在表現，如果沒有價值觀，人們就會陷入反復糾纏的精神泥沼，失去判斷是非的標準，迷茫無助，目光短淺，甚至道德淪喪。請以“我的價值觀”為題作即興演講。

14、我們可以祈禱什么

溫馨提示：有一個女孩，在她的QQ空間里寫到：6月11日，奶奶中風未愈，很想回家去看看。工作可以再找，錢可以以后賺，現在我真的很想回到家呆在她老人家的身邊。想春節回家還能和她一起過春節，明年春暖花開時還想再看見她??6月12日，奶奶病情仍未好轉，打算周日去仙湖上香、祈禱；祈求命運的神賜福予她老人家。請以“我們可以祈禱什么”為題作即興演講。

15、知識真的能夠改變命運嗎 溫馨提示：有人說：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。培根說“知識就是力量”，這個論斷傳到崇尚書本里淘金的中國，就變成了“知識改變命運”。對否？錯否？請以“知識真的能夠改變命運嗎”為題作即興演講。

16、誰在主宰地球的命運

溫馨提示：一位義工朋友說：請勿隨意丟棄廢舊電池，一個5號電池可將5平方米土地重金屬污染達50年！還有一位義工朋友說：善占51%，惡就輸了。我們不知道一生要碰到什么樣的事情，這是命；但我們可以決定用什么態度去面對，這是運。請以“誰在主宰地球的命運”為題作即興演講。

17、我們一樣需要愛

溫馨提示：很難想象人類失去了愛，世界會變成什么樣子？是回到茹毛飲血的原始狀態，抑或只是一個個行尸走肉，如同禽獸。一位義工朋友說：我們都一樣需要愛與被愛，純粹而簡單。另一位義工朋友說：感激成長中有大家的支持和照顧，心中時時被感動與幸福所填滿，時間不會沖淡這份長存的友情，因為“愛”每天都在。愛是什么？我以前曾經問過但是真的不知道愛到底是什么。請以“我們一樣需要愛”為題作即興演講。

18、從頭再來

溫馨提示：這是一首歌：昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶；勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨；我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人；再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神；心若在夢就在，天地之間還有真愛；看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。請以“從頭再來”為題作即興演講。

19、我運動，我健康

溫馨提示：美好的人生不能缺少強健的身體，而運動是生命之本，大學生加強運動，有利于學習和成長，也是我們實現人生目標的基礎。請以“我運動，我健康”為題作即興演講。

20、大學，我的夢想

溫馨提示：大學是很多人的夢想，而身入大學的我們還有夢想嗎，還在為自己的夢想而努力拼搏嗎？還是“進入大學”就是我們的終極夢想，或者是把夢想壓在自己的心底，讓它發霉？請以“大學，我的夢想”為題作即興演講。

21、人生處處是考場 溫馨提示：人生處處是考場，從你成為社會學意義上的“人”的那一天，這些考試就已開始。命運之神會給你幾張空白的試卷，他告訴你：“做好它，充實你生命的每一頁；做完它，直到你生命的終點，直到考試的結束。請以“人生處處是考場”為題作即興演講。

22、時間的重量

溫馨提示：古人云：一寸光陰一過金。在人類共同生活的星球上，時間是唯一公平的東西。不因你貴為皇族而延長，也不因你身為布衣而縮短；不因你生活的幸福安康而放慢，也不因悲傷痛苦而加快。時間一如繼往的前行，經歷過，感悟了，才使人生有了閱歷，多了內涵。時間不僅讓我們學會了面對和堅強，還讓我們學會了感謝和珍惜，當你在時間的重量里驀然回首，所有的都會變為曾經，那時，你會看到，眼前又是一片柳暗花明、陽光燦爛.請以“時間的重量”為題作即興演講。

23、我成長，我快樂 溫馨提示：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”，成長是一個拼搏的過程，成長是一個領悟的過程，成長是一個競爭的過程，成長是一個痛苦的過程。請以“我成長，我快樂”為題作即興演講。

24、親情

溫馨提示：人來到這個世界，就注定了會有親情。親情對于每個人，都是一個剪不斷的緣。親人之間，很多的感人故事，親人之間，很多的難舍難分??濃濃的親情，我們一生的牽掛！請以“親情”為題作即興演講。

25、老師，辛苦了

溫馨提示：對于我們每一個人來說，老師是一個親切的稱謂，更是一段抹不去的記憶。從頑皮孩提到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。請以“老師，辛苦了”為題作即興演講。

26、曠課

溫馨提示：在現實生活中，大學生曠課也是非常普遍的現象。有人說，沒有過曠課經歷的大學生活是不完整的。然而，比爾·蓋茨也認為他讀大學時不上課、不及時完成作業是一個不好的習慣。請以“曠課”為題作即興演講。

27、課堂紀律、遲到、早退 溫馨提示：大學生課堂的笑話：“如果坐在中間講話的同學能像坐在后面打撲克的同學一樣保持安靜的話，那么坐在前面睡覺的同學就不會被打擾了”。大學課堂中，我們經常看到有同學在教學過程中 “自由出入”，而且課堂很難保持安靜，特別是講座中。請以“課堂紀律、遲到、早退”為題作即興演講。

28、宿舍文明

溫馨提示：宿舍是我們的家，它需要安全、舒適、安靜、衛生，同時宿舍也是我們相互學習和分享的地方，它需要相互尊重、理解、信任、包容。請以“宿舍文明”為題作即興演講。

29、熱愛我的班集體

溫馨提示：班集體是大學生活中的基礎組織，集體會給你提供發展的平臺、給你指引成長的方向、給你帶來溫暖、給你帶來自豪。同時集體也需要我去構建、去完善、去發展、去呵護。請以“熱愛我的班集體”為題作即興演講。

30、開口請說普通話

溫馨提示：普通話是我們交流的主要語言，養成說普通話的習慣，會讓我們的溝通變得更加容易，也讓我們的溝通能力得以提高。大學校園是最好的練習說普通話的地方，如果你不在大學里和同學練習說普通話，那你想在哪里練習呢，在家里和親人一起練習嗎？請以“開口請說普通話”為題作即興演講。

31、協作 溫馨提示：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”上面這兩種說法有截然不同的結果。請以“協作”為題作即興演講。

32、愛心行動，不只是捐款

溫馨提示：愛心需要無私，需要有耐心，需要付出，捐款只是付出愛心的一種形式。愛心也不是只針對災害中的人，需要我們以真誠和善良面對身邊的人和事。請以“愛心行動，不只是捐款”為題作即興演講。

33、愛國行動，不只是喊口號 溫馨提示：愛國熱情彌足珍貴，必須百倍珍惜；我們也要說，愛國熱情必須納入理性的軌道，必須轉換成做好本職工作的實際行動。請以“愛國行動，不只是喊口號”為題作即興演講。

34、青春，似水年華

溫馨提示：張愛玲女士曾經說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。” 有些人，你以為可以再見面，有些事，你以為可以再繼續，然后，也許在你轉身的一瞬間都化成幻影。有些人，就不可以再見面，有些事，就不可以再繼續。當太陽落下，月亮爬上云端的時候，一切就都變了，一不小心就再也回不去了。請以“青春，似水年華”為題作即興演講。

35、抄襲

溫馨提示：現實中，抄襲作業、論文、考試作弊等屢見不鮮，我們都認為抄襲是不對的，但為什么很多人又自覺不自覺地抄襲。請以“抄襲”為題作即興演講。

36、讀書有感

溫馨提示：大學是最好的閱讀機會，請以“讀書有感”為題作即興演講。

37、我的社團生活

溫馨提示：社團是大學生活中發展個人興趣愛好的舞臺。請以“我的社團生活”為題作即興演講。

38、愛情

溫馨提示：愛情是美好的。愛情在大學生活中應該處于什么位置，我們又應該有什么樣的愛情觀？請以“愛情”為題作即興演講。

39、友誼

溫馨提示：大學四年是金子般的年華，大學的友誼更是人生最美好的回憶。請以“友誼”為題作即興演講。

40、競爭

溫馨提示：競爭應該用道德、知識、能力、謀略的力量去征服公眾、征服對手。設置障礙無助于現實的改善；誹謗、揭短等拆臺行為同樣無助于在競爭中取勝，相反暴露了人格的卑劣。請以“競爭”為題作即興演講。

二、闡述觀點題庫

1、扁鵲答魏文公的問題，為什么扁鵲兄弟三人中，那個醫術最高，而且為什么他的名

聲最響？大家應該知道這個故事吧，之后扁鵲回答道：大哥可以在發病之前就知道，所以人們以為他只能治小病。二哥可以在剛發病時就能醫治，所以人們以為他只能治

中病。而常人見到我都是在動手術，所以認為我的醫術高明。

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

2、六只猴子放入三個籠子中，每個兩只。幾天后發現，第一個籠子中，食物放在地上，結果兩只猴子都死了；第二個籠子中，食物放在高度不等的東西上，兩個猴子都活

者；第三個籠子中，食物吊在天花板上，兩個猴子也死了。

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

3、一滿人的汽車駛入山中，結果在中途下來兩個獵人，獵人下車后一會，繼續開往山

里的汽車被落下的石頭砸得粉碎，一般人會說，多虧我沒有在車上。而兩個獵人則說，要是我們在車上就好了。

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

4、“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一??在最終分析中，所有成功人士都具備的一項品質就是能夠負責。”

問題：請就以上主題進行不超過2分鐘的即興論述

5、“成功似乎離不開行動。成功人士不斷進取。他們也犯錯誤,但決不退卻。”

——康拉德?希爾頓

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

6、“大多數人花在安排購買雜貨上的時間比他們花在設計未來上的時間還要多。將夢想轉變為現實的人和只會夢想他們要如何生活的人之間的根本差別是他們計劃的準確度，以及產生新想法和付諸行動的能力。”

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

7、“我必須尊重其他人的觀點，即使我并不贊同他們的看法。”

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

8、“我必須尊重其他人的觀點，即使我并不贊同他們的看法。”

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

9、“要說服別人，我們就要讓別人相信；要讓別人相信，我們就必須讓人覺得可靠；要讓人覺得可靠我們就要誠實。”

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

10、“在每一次磨難面前，你都能獲得力量、勇氣和信心，因為你必須停下腳步，和恐懼面對面。”

問題：從這個問題中，你能領悟到什么？

三、朗誦題庫

1、請朗誦《致像樹》作者/舒 婷

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己： 我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲； 也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；

也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都互相致意，但沒有人

聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。

2、請朗誦《沁園春-雪》作者/毛澤東 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

3、請朗誦《啊，母親》文/舒婷 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會使它 失去你特有的溫馨 呵，母親

歲月的流水不也同樣無情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它的畫屏

為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動你的安眠

我還不敢這樣陳列愛的祭品 雖然我寫了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵，母親

我的甜柔深謐的懷念 不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯

4、請朗誦《無怨的青春》作者/席慕容

在年輕的時候，如果你愛上了一個人，請你，請你一定要溫柔地對待他。

不管你們相愛的時間有多長或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。

長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。

5、請朗誦《一切》作者：舒婷 一切都是命運 一切都是煙云

一切都是沒有結局的開始 一切都是稍縱即逝的追尋 一切歡樂都沒有微笑 一切苦難都沒有淚痕 一切語言都是重復 一切交往都是初逢 一切愛情都在心里 一切往事都在夢中 一切希望都帶著注釋 一切信仰都帶著呻吟 一切爆發都有片刻的寧靜 一切死亡都有冗長的回聲

6、請朗誦《黃河頌》 作者 央未然 啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；

它表現出我們民族的精神： 偉大而堅強！

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉，結成九曲連環； 從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。

啊！黃河！

你是我們民族的搖籃！

五千年的古國文化，從你這兒發源； 多少英雄的故事，在你的身邊扮演！

啊！黃河！

你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，你用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

啊！黃河！

你一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發揚滋長！

我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！

7、請朗誦《鄉愁》作者：余光中 小時候

鄉愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭；

長大后鄉愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭；

后來呵，鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭；

而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭。

8、請朗誦《鄉愁》作者 席慕容 故鄉的歌是一支清遠的笛 總在有月亮的晚上響起

故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去

9、請朗誦《春》作者：朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

10、請朗誦《落葉》作者/舒 婷 一

殘月像一片薄冰 飄在沁涼的夜色里 你送我回家，一路 輕輕嘆著氣 既不因為惆悵 也不僅僅是憂愁

我們怎么也不能解釋 那落葉在峰的攛掇下 所傳達給我們的 那一種情緒 只是，分手之后 我聽到你的足音 和落葉混在了一起 二

春天從四面八方 向我們耳語 而腳下的落葉卻提示 冬的罪證，一種陰暗的記憶 深刻的震動

使我們的目光相互回避 更強烈的反射 使我們的思想再次相遇 季節不過為喬木 打下年輪的戳記 落葉和新芽的詩

有千百行 樹卻應當只有 一個永恒的主題 “為向天空自由伸展 我們絕不離開大地” 三

隔著窗門，風 向我敘述你的蹤跡

說你走過木棉樹下 是它搖落了一陣花雨 說春夜雖然料峭 你的心中并無寒意

我突然覺得：我是一片落葉 躲在黑暗的泥土里 風在為我舉行葬儀 我安詳地等待

那綠葺葺的夢 從我身上取得第一線生機

四、表演題庫

1、請向你的來自北京的朋友介紹云南的特產普洱茶。

2、請向你的來自北京的朋友介紹云南的氣候特點。

3、請向你的面試老師介紹你所學的專業。

4、請向一位來我院參觀的家長介紹商學院。

五、模仿題庫

1、模仿《大腕》片段 精神病院人的“經典”而談。一定得選最好的黃金地段

雇法國設計師

建就得建最高檔次的公寓

電梯直接入戶

戶型最小也得四百平米 什么寬帶呀，光纜呀，衛星呀

能給他接的全給他接上

樓上邊有花園(兒)，樓里邊有游泳池

樓子里站一個英國管家

戴假發，特紳士的那種

業主一進門(兒)，甭管有事(兒)沒事(兒)都得跟人家說 may i help you sir(我能為您作點什么嗎?)一口地道的英國倫敦腔(兒)倍(兒)有面子

社區里再建一所貴族學校

教材用哈佛的

一年光學費就得幾萬美金

再建一所美國診所(兒)二十四小時候診

就是一個字(兒)貴

看感冒就得花個萬八千的

周圍的鄰居不是開寶馬就是開奔馳

你要是開一日本車呀

你都不好意思跟人家打招呼

你說這樣的公寓，一平米你得賣多少錢

我覺得怎么著也得兩千美金吧

兩千美金 那是成本

四千美金起

你別嫌貴 還不打折

你得研究業主的購物心理

愿意掏兩千美金買房的業主

根本不在乎再多掏兩千

什么叫成功人士 你知道嗎？

成功人士就是買什么東西

都買最貴的 不買最好的

所以，我們做房地產的口號(兒)就是

不求最好 但求最貴

2、模仿《手機》片段嚴守一電話版經典語錄 大段用支支吾吾的語氣接手機：對??啊??行??噢??嗯??咳??（停頓不吱聲）??聽見了。

由于手機接得莫明其妙，大家反倒支起了耳朵。大段仰起頭，發現大家都在看他。嚴守一有些興奮：肯定是一女的打的。（見大段要極力辯解，嚴守一用手止住大

段）我能翻譯。（嚴守一學著男女兩種語氣）你開會呢吧？對。說話不方便吧？啊。那我說你聽。行。我想你了。噢。你想我了嗎？嗯。昨天你真壞。咳。你親我一下。（停頓）那我親你一下。聽見了嗎？（這時眾人共同起哄）聽見了！

眾人哄堂大笑。唯有費墨板著臉不說話。嚴守一意識到什么，用手勢示意大家安靜，接著又向費墨作了一個請的手勢，讓他繼續說。

六、唱歌題庫

1、請演唱《光榮啊，中國共青團》

2、請演唱一首反映大學校園文化的歌曲。

會計基礎知識問答示例

一．單項選擇題（基礎題和低風險題）

1.根據《中華人民共和國會計法》的規定,我國會計工作的主管部門是()。A.中華人民共和國財政部 B.國家稅務總局

C.中華人民共和國審計署 D.中國證券監督管理委員會 E.國務院國有資產監督管理委員 2.會計的基本職能是（）

A核算和監督

B預測和決策

C監督和分析

D反映和核算

3.企業應當采用一致的會計政策，前后各期應保持一致，是對會計信息質量要求的（）原則。A一貫性

B相關性

C重要性

D可比性 4.下列規定屬于會計機構內部控制制度的是（）

A錢賬物分管

B賬賬、賬實核對

C經辦與審批分管

D 會計與出納分管

5.會計核算要以實際發生的較易與事項為依據，如實反映企業財務狀況，是符合會計信息質量特征（）的要求。

A實質重于形式

B明晰性

C可靠性

D 謹慎性 二．多項選擇題（高風險題）

1.下列各項中，企業能夠確認為資產的有（）。A.經營租出的設備

B.經營租入的設備

C.已收到發票，但尚未到達企業的原材料

D.近期將要購入的設備

2.下列各項，屬于資產必須具備的基本特征有（）。

A.預期會給企業帶來經濟利益

B.被企業擁有或控制

C.由過去的交易或事項形成D.具有可辨認性

3.下列各項收到的款項中，屬于“收入”的有（）。

A.出租固定資產收到的租金B.銷售商品收取的增值稅

C.出售原材料收到的價款 D.出售無形資產收到的價款

4.根據借貸記賬法的賬戶結構，賬戶貸方登記的內容有（）。A.收入的增加B.所有者權益的增加 C.費用的增加D.負債的增加

5.下列錯誤中，能夠通過試算平衡發現的有（）。A.一項經濟業務被漏記了貸方金額 B.應借應貸科目的方向顛倒 C.借方多計了金額

D.借貸雙方同時多計了金額

第五篇：即興演講題庫

即興演講題庫：

1.“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。”說說你對這句話理解

2.“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算。”談談你的觀點。3.人生應該守望執著還是隨機應變？談談你的看法

4.“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么？ 5.闡述你如何理解：“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的？ 6．就“團隊合作與競爭”談談你的看法

7.請您以“人生處處是考場”為話題談談你的看法

8.現在我們所看的每場晚會都經歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現場直播。請說說你對這句話的理解。

9.生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標更加靠近。“大多數人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己。”談談自己的看法。10就現在的就業形式，談談對“大學生創業”的一些看法 11.“靠近你的朋友，更要靠近你的對手”談談你的看法

12.“第一個青春是上天給的，第二個青春是靠自己努力得到的”你是怎么理解這句話的？