第一篇：優秀班級體答辯稿(英語專業)

2011131020 答辯稿

各位尊敬的老師，親愛的同學：

和：大家好！我們來自2011級外國語學院英語二班，今天非常榮幸能夠站在這里，向大家展示我們這個“文藝”班級。我是班長XXX,我是黨團代表XXX，我是學生代表XXX。

A:文以載蘊，藝領風騷。這是對我們班最真實的寫照。

B:文以載蘊，蘊華而自發，我們將文科生獨有的文化氣息發揮的淋漓盡致。文氣與能力，在這里可以得到完美的詮釋。

C:藝領風騷，藏技而獨秀，我們將自身所含有的藝術能力表現得恰如其分。藝術與氣質，在這里可以得到充分的融合。B:文以載蘊，蘊之在學

C:下面我們將從班級成績，獎學金獲得情況，年級名次和國外交流四個方面來向大家展示我們班的學習情況。一年多來，我們班同學在輔導員和班委會的領導下，團結拼搏，與時俱進，取得了優異的成績：在上學期的大學英語四級考試中，通過率為100%，位居全院第一。學期獎學金比例為43.3%，位居全院第一。榮獲國創科技獎學金，國家勵志獎學金，以及人民獎學金的同學共計12人，總金額達23000元。年級排名前十比率為50%，年級排名前50比率為30%。各科成績優異，名列年級前茅,整體發展較均衡。此外，同學們還踴躍參加各種學術活動，如外教交流活動，模擬聯合國及國外交流項目活動。

A:文以載蘊，蘊之黨建，在黨員發展方面，加強入黨前教育培訓，夯實黨員發展工作的基礎，堅持早啟發、早選苗、早培養，做好入黨啟發和引導教育。目前，我們班，入黨申請書提交率為100%，,預備黨2人，入黨積極分子8人，黨校優秀學員1人。黨校培訓結業通過率100%，位居全院第一；正式黨員2人，比率位居全院第一.B:在黨團活動方面，為了提高學生支部活動吸引力與有效性，我們從大學生成長成才的需要出發，找準開展活動、發揮作用的著力點，不斷創新活動載體，豐富活動內容，校史館參觀之行，志愿者活動的開展，同時，圖書館義工之旅，黨團小組討論的進行。我們致力于將支部活動與提高學生思想政治素養聯系起來，與加強學風、班風建設聯系起來。

和：文藝并舉，班級承載著希望。

C:藝領風騷，我們活動在班級

A:主題班會上，大家其樂融融，暢所欲言，訴說心事，放飛理想。圣誕晚會上，班級集體上陣自編自導自演的話劇《灰姑娘》贏得了大家陣陣掌聲。晨讀小徑上，鳥語花香，朗朗書聲。晨曦的光芒綻放在每一張可愛的笑臉上，課外早讀成了校園一道靚麗的風景線。B:綜英老師Helen生日會，外教Mark送別禮,每一次活動都包含著我們最細心的準備和最由衷的祝福。

外語文化節上，大家聰明伶俐，多才多藝，團結協作。在這里，大家積極創造性地架設了更廣闊的外語學習舞臺，開拓異域視界。繽紛多彩的校園文化有我們燦爛的一筆。

生日party上，溫馨祝福，追逐打鬧。小小的班級成了我們內心最堅實的港灣。

C:藝領風騷，我們生活在班級

寢室風采大賽上，毅然是我們風采卓越的表現。結伴出游，感受成都的節奏。網絡班集體，我們通過各種方式，加強同學間的交流和聯系，增強班級的凝聚力。

A:藝領風騷，我們成就在班級。

B:文，我們文在管理，文在能力。在學生工作中，我們付出了努力，學會了擔當，在鍛煉中成長。我們班80%的同學均曾在校會院會等各類學生組織中工作，現有院學生會主席一名，院分團委副書記一名，院會文藝部部長一名，組織部長一名，新聞部長兩名，年級黨支部支部書記一名，校會禮儀部副部長一名，校會及青志協優秀部員四名。

C:藝，我們藝在才能，藝在多樣。我們是學生，而不是學僧，注重多樣化的發展，是我們的信條，無論是在學術類的英語演講比賽，模擬聯合國大會還是文藝類的校園舞蹈大賽還是青年歌手大賽，我們的同學都積極參與并且取得了優異的成績。

A:文藝是一種氣質。泰然處之，安靜而堅定。沒有張牙舞爪，沒有盛氣凌人，我們卻依舊閃耀，綻放著青春風華。我們堅信厚積薄發，屬于我們的那一片天空難以被他人侵占，我們終將大放異彩。

B:文藝是一種姿態。我們從善如流，卻絕不唯唯諾諾。我們拿出自己的魄力，大刀闊斧。無論是學習還是工作，我們都能獨樹一幟。

C:文藝是一種力量。我們是執著而無悔的一群，一路相攜向前。即使前方有洪流，我們仍敢，單刀赴會。

全體（全班同學）：文以載蘊，藝領風騷。人生無憾，青春無悔 請支持我們，外國語學院大二英語2班！（鞠躬，后退）

第二篇：優秀班級體

三、風

建 設 學

目

錄 1、2012—2013年12級3班《思想品德考核表》 2、2012級3班“班級制度規章” 3、2012—2013年12級3班“團支部工作安排意見” 4、2012—2013年12級3班“團支部工作總結” 5、2012—2013年12級3班主題班會記錄等資料

數學學院2012級3班

日 常 管 理 制 度

為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使2012級3班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：

一、班委工作職責 班委及團委委員構成：

班委：班長副班長學習委員生活委員體育委員文藝委員心理委員信息委員（人）

團委：團支書組織委員宣傳委員（3人）

另外，根據需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。班委及團委委員職責：

各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。

（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。

（三）積極配合團委工作，執行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀律。

一、班長：

“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。”

1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。

2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數額較大的班費支出。

5、認真主持班務會，積極協助團支書處理班級日常事務。

二、團支書：

1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動（黨校，團校等學習學習活動）。

3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。

4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、積極配合班長工作。

三、副班長

1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級內的學習活動（如組織晚自習）。

2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。

3、協助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄，并負責班級日志的

記錄。

負責上課，各項活動及會議的考勤。

四、學習委員

1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作。

2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；

五、生活委員：

1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。管理好本班的信件，郵件。

4、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

5、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團支書，努力尋求解決的辦法。

6、注意通知欄的通知信息，并及時反饋給相關負責人。

六、組織委員：

“對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設”

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、協助其他班委組織各項活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

七、宣傳委員：

搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。

2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

八、文藝委員：

1、組織開展班級文藝活動，豐富同學業余文化生活。

2、負責組織帶領本班同學參加校系的各項文娛活動。

4、做好班上的其他工作。

九、體育委員：

組織開展班級體育活動，豐富同學業余文化生活。負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育活動。積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

十、寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產生，履行管理寢室職責。）

1、統一管理寢室日常事務，關心同學生活狀況。

2、關于同學對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。

3、對于同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

一、計劃總結制度

1、工作計劃及總結。每學期開學之初，班委各自寫好學期工作計劃，期末寫份工作總結，然后交給班長，并以書面形式交班主任。

2、活動計劃及總結。每一次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃書，經班委會通過后，才可正式開展此活動；活動結束后，宣傳委員根據活動的具體情況寫一份活動總結，并由班長交于輔導員；策劃書、總結要留底由團支書存檔。

3、考勤總結。由宣傳委員和學習委員統計考勤情況，進行總結并開班會時在班上公開宣布。

二、班級日常管理制度 勞動（教室）

1.不掃地者小檢一次扣5分，大檢一次扣8分 2.大檢扣上3分，每人扣5分 3.一星期教室全優，每人加3分

（寢室）

4.寢室衛生不合格者扣3分（負責人）5.月優寢室每人加3分 紀律

1.無正當理由曠課者每次扣5分 2.無正當理由遲到者每次扣1分 3.不服從參加活動安排者每人扣3分

4.不出早操者每次扣5分，出操而不做者每次扣5分 5.自愿參加學校組織的活動者每人加3分 6.“十個一”優秀者加1分（月查），周差扣2分 7.參加系上活動得獎者每次加5分，院上活動得獎者加8分 8.被院上通報批評者扣10分

宜賓學院數學學院2012級3班 第一學年團支部工作安排意見

根據宜賓學院團委和數學學院團總支工作的指導思想和總體部署，結合勵志班實際，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增強團組織的凝聚力，全面提高團員素質工作為重心，堅持素質教育導向，不斷探索和把握團隊教育現代理念，不斷創新和發展團隊教育的方式和內容，切實服務素質教育，服務青年健康成長，與時俱進，開拓創新，努力開創勵志班共青團工作的新局面，特制訂2012年-2013年團支部工作意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習貫徹黨的十七大、十七屆五中和共青團第十六屆三中全會精神。緊緊圍繞上級黨、團的中心工作，以促進團支部和諧發展及增強團員意識教育為主線，以團員素質拓展工程為統攬，結合我班實際情況開展團的思想建設、組織建設工作，充分發揮團干部和入黨積極分子的模范帶頭作用，經常開展各種適合團員特點豐富多彩的活動，培養團員的動手能力、交流能力、創新能力和社會適應能力，同時調動同學積極性，形成良好的學習氛圍，通過共同努力，推動支部工作不斷向前。

二、工作目標

12級3班第一學年團支部各項工作“立足當前、著眼長遠，突出重點”，進一步內強素質、外樹形象，充分發揮黨的助手和后備軍作用、聯系青年的橋梁紐帶作用和團員青年的生力軍作用，使團員們在學校生活中發揚勇于奉獻，吃苦耐勞的雷鋒精神，爭做先進模范，努力使班級內人人心存感恩，投身服務，創服務型團支部；銘記責任，勤于學習，創學習型團支部；銳意進取，積極向上，創活力型團支部。

三、主要工作

（一）凝聚組織力量，加強支部自身建設

1、進一步加強團支部的自身建設、增強團組織的戰斗力。堅持“黨建帶團建”的原則，按照黨的思想建設、組織建設、作風建設的要求加強共青團的自身建設。鞏固團員意識教育的成果，創新活動方式，增強組織的活動建設。

2、加強團支部班子建設，明確工作職責。針對我班團支部系新成立，我們將充分發揮各支委和班委對團支部工作的積極性和能動性，定期組織團支部委員集體討論、研究專項工作，提高團干部參事、議事、做事、成事能力，根據分工切實發揮委員作用，不斷拓寬團支部工作的深度及寬度，著力打造業務精、素質高、能力強、協作好的團支部班子。

3、加大“推優”力度，強化“推優入黨”工作。主動、及時地向黨組織推薦優秀共青團員作為入黨積極分子，帶領團員青年積極向黨組織靠攏。

4、加強團的制度建設。體現制度對團的工作的規范和保障作用，進一步建立、完善各項制度，不斷提高青年的競爭意識、立志成才決心，讓更多的年輕人成為各行業各專業的骨干，使勵志班團支部真正成為青年人才成長的搖籃。

5、繼續做好調查研究工作，為團的各項工作提供理論基礎。進一步發揮團組織緊密聯系青年的特點，加強對前瞻性問題的嘗試和試點，及時總結提煉工作經驗。

6、充分利用互聯網絡，推進共青團工作的信息化建設。依托學院網頁的不斷更新，進一步促進我班共青團工作的信息化，搭建、豐富共青團工作交流的平臺。

（二）強化思想引導，構筑青年精神支柱

廣泛宣傳、引導廣大青年充分認識我國“十一五”發展成就和“十二五”規劃的藍圖，積極投身建設中國特色社會主義的偉大實踐。及時掌握青年思想動態，著力解決青年的思想困惑，幫助他們消除思想顧慮、減輕思想負擔，用實實在在的學習、教育活動幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、事業觀、業績觀、得失觀。

四、具體安排

作為黨的助手和后備軍，團支部一方面將在學院黨委和學院團委、團總支的正確領導下，協助黨委和上級團委開展工作；另一方面，充分發揮團支部密切聯系青年的優勢，創造性的開展團支部工作。

1、戶外拓展：磨練意志、培養品格、加強團隊精神、提高綜合素質，緩解學習和生活壓力、放松心情，使同學們以更飽滿的熱情、更良好的狀態投入學習和工作。

2、主題學習：圍繞學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，引導青年充分認識我國“十一五”發展成就和“十二五”規劃的藍圖，根據團中央決定全團大力開展“我與祖國共奮進”和學院團委形勢政策教育活動要求，一是將不定期邀請學院有關領導、老師和有關人員開展主題講演或宣講活動，與我班青年進行互動；二是根據形勢教育開展團支部主題生活和專題討論。

3、充分利用元旦節、“五四”青年節、建黨節、國慶節等重大節日或紀念日組織慶祝活動，以豐富團組織生活的內涵和外延。

五、活動安排 1、2012年10月，班級會議：同學之間進行學習交流，倡導同學做好英語四級考試的準備工作； 2、2012年11月, ①黨團知識學習；②主題班會；③班級集體“秋游”活動；④班級主題討論會及數學院“迎新年”文藝演出活動； 3、2012年12月：①班級會議； ②團支部“迎新年聯誼”活動；③倡導同學做好期末考試復習的準備工作； 4、2013年1月，做好本學期團支部總結工作； 5、2013年2月，開展羽毛球、登山等各種形式的健身運動活動，激發運動激情，增強同學體質；迎春“趣味競賽”、6、2013年3月，組織團員青年積極參與學雷鋒活動和“三.八”節戶外健身活動； 7、2013年4月，組織團員青年到我市愛國主義教育基地—江北烈士陵園掃墓； 8、2013年5月，組織團員青年慶祝“五四”青年節活動，并對本班各方面表現優異的團員進行表彰；戶外拓展，熔煉團隊。9、2013年6月，團員青年工座談會。組織團員青年進行聯誼活動。安排好帶領學生復習的工作。10、2013年7月，在學院黨委領導下，舉行慶祝中國共產黨成立93周年活動。

11、上述活動安排具體的時間和地點，屆時將根據本班實際情況最后再做調整。臨時工作、活動根據學校通知及班級情況另行安排。

在工作中，我們將始終堅持學院黨政的領導，及時請示，及時匯報，加強宣傳；工作部署力求到位，及時檢查和總結；加強信息反饋，及時調整工作方法和思路，力求不斷增強團工作的針對性、科學性和實效性，為學院的建設和發展提供團組織最有效的服務與保障。

2012年10月24日

數學學院2012級3班團支部 4、2012—2013年12級3班“團支部工作總結”

宜賓學院數學學院2012級3班 第一學年團支部工作總結

一年的時光轉瞬即逝，眨眼間我團支部已忙忙碌碌地工作了一學期，是要進入總結階段了。回首這一學期，我團支部所經歷的林林總總，不僅使團支書與團委得到了充分的鍛煉、積累了經驗，同時，我團支部在校團委和系團總支的領導下，在結合本部特點和特色的基礎下，帶領全部團員勤奮學習，勇于實踐，不斷進取，各方面工作都獲得了較好的成績。下面是對我團支部本學期工作的具體總結，以及對各項工作的反思、對未來的展望。

一、具體工作總結

（一）思想建設方面

1． 加強團員的政治思想教育。每月積極開展團組織生活，積極提倡本班團員學習中國共產黨的先進思想，提高自己的政治思想覺悟；鼓勵同學們主動了解國家大事。做一名有社會責任感的、心系民生的大學生。

2． 提倡向黨組織靠攏。本學期通過開展這種方式的教育和各項活動，團員們的入黨積極性顯著提高。例如，本學年，我班有18名同學分別參加了第二十三期和第二十四期黨校培訓；

（二）學習方面

大學里，學習仍然是重中之重。為了讓大家重視學習、認真學習，我支部與班委共同努力，做了一系列的學風建設工作。

1.每學期開學讓同學對自己本學期的學習進行一個規劃和安排。2.每次考完試都讓同學們進行總結和反思。

3.班委經常和同學進行溝通，了解同學們的思想動態，并幫助同學們進入學習的狀態。

（三）活動方面

在緊張的學習工作之余，我支部還在班里舉辦了豐富多彩的活動。1.11月中旬，組織同學們參觀趙一曼紀念館，讓大家都了解趙一曼，了解那個年代的人所經歷的事，從中體會到我們今天的幸福生活來之不易。

2.在元旦節前夕，我支部與班委共同舉辦了班級元旦晚會。整個晚會上，大家都是懷著輕松愉悅的心情，盡情地笑、盡情地唱、盡情地享受班級的溫暖。同學們都對這次晚會給予了非常高的評價。

3.在5月份，組織全班同學一起到敬老院看望老人，為老人表演節目，并和老人一起做活動，給老人送去關心，帶去溫暖。

二、工作反思

總體來說，本學期我團支部工作完成得十分順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，我們也都一一克服了。但是，同時，在工作中，我們也暴露了一些不足，需要我們在下學期的工作中進一步改進。

1.團委分工不夠明確。本學期團總支各部門都將任務分派給團支書，而團支部沒有各部門對應的委員，導致團支書的工作量加大。當然，這也與團委內部的分工沒有做好。下學期，我支部會進一步明確分工，分攤工作量，共同完成團總支分派的任務。

2.備份工作不夠到位。備份，即保留歷史資料。本學期院里開展的活動較多，許多沒能來得及備份，給以后的工作帶來極大的不變。以后，應加以改進。

三、展望未來

下學期，我團支部將吸取本學期的經驗教訓，優勢繼續發揚，短處不斷改進，盡早做好新學期的工作計劃，我團委們會共同努力，爭取我團支部在下學年有更出色的表現。

數學學院2012級3班團支部

2013年6月24日 5、2012—2013年12級3班主題班會記錄等資料

①安全教育

新聞稿

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，2012年11月日19:00數學學院12級3班全體同學在三教506教室召開了主題為“強化安全教育，共建安全文明校園”的班會，會議由班長尹開健主持

首先班長跟我們強調了安全教育的重要性，給我們播放了危險逃生及應對視屏。然后結合在網上收集到的校園踩踏事件，針對這兩天學生愛在樓梯上打鬧追趕的事情對學生進行教育；又結合所見所聞對校園里曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了寢室用電器安全、外出交通安全、等人身安全，金錢保管等財務安全。

最后,利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，安全歌人人記，都平安大家樂!通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，同學們表現非常積極，現場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。

總結

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，3月17日19:00數學學院12級3班全體同學在三教506教室召開了主題為“強化安全教育，共建安全文明校園”的班會，會議由班長尹開健主持。班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

首先班長跟我們強調了安全教育的重要性，給我們播放了危險逃生及應對視屏。結合在網上收集到的校園踩踏事件，針對這兩天學生愛在樓梯上打鬧追趕的事情對學生進行教育；又結合所見所聞對校園里曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了寢室用電器安全、外出交通安全、等人身安全，金錢保管等財務安全。

然后，利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，（兒歌內容：小學生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!）。

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，同學們表現非常積極，現場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。

同時我也意識到了以往我們忽視的方面：

1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2.校園安全。

在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，寢室用電安全，注意平時運動安全。

由于我校人口密度較大，集中時要注意安全，不推搡不打鬧。3.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。教育學生不要進入網吧等魚龍混雜場所，避免學生受到傷害。我們的生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成良好的安全意識。

照片

②歷行勤儉節約反對鋪張浪費

總結

2013年4月7日19:00在508教室開展關于“歷行勤儉節約反對鋪張浪費”主題班會。班長尹建主持這次班會，通過PPT放映的方式，給我們敲了一次警鐘。

全國政協副主席李金華6日在政協分組討論時建議，在政府工作報告中增加“勤儉節約反對鋪張浪費”的內容。“反腐倡廉是很重要的，但不能忽

略了反對鋪張浪費。現在鋪張浪費之風沒有得到根本遏制，有的地方和部門花錢還是大手大腳。”

一段時間以來，我國餐飲行業發展出現了高端化傾向，菜品越做越高檔，服務越來越貴，老百姓望而卻步，公款消費、面子消費等奢侈消費的溫床。遠的不說就我們大學生，外面的物價是傷不起，但還是有個別奢侈的同學，攀比心理、向潮流心理作祟，選擇高消費。即使是在學校普遍存在浪費，浪費糧食、大量使用一次性碗筷、浪費水電、垃圾隨手扔等不珍惜資源現象。我們大學生是祖國的棟梁、希望，舉手投足都是一種風氣、素質的榜樣。當前，全國正在大力倡導節能減排，加快建設節約型社會。作為普通市民，我們要牢固樹立勤儉節約的優良傳統，養成正確的消費觀念和消費習慣，從現在做起：節約每一粒米、每一滴水，節約每一張紙、每一度電。減少一次性物品，如紙杯、筷子、塑料袋等的使用，合理廢物利用，避免資源浪費和環境污染。提倡生活節儉，把握好吃穿用度。培養良好的生活習慣，提倡合理、適度消費。要形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

2月27日,在沙坪壩區南開小學四年級七班的主題班會上,少先隊員們將自己的節約宣言貼在黑板上。開學之初,該區團委號召各小學校少先隊大隊,開展“與勤儉同行,創節約校園”主題教育,邀請重慶師范大學“先進事跡報告團”在校大學生走進課堂,宣傳勤儉節約,反對鋪張浪費。“讓我們從節約一張紙、少開一盞燈做起。”張藝繽說。歷行勤儉節約、反對鋪張浪費從小事從起，只要我們都從小事做起了，我們國家的鋪張浪費少了，發展民生、增強國力，國家才會真正的富強，人民才會富足。提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，對于加強作風建設，轉變整個社會的風氣，是一個動員、一個示范、一個表率。

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③“中國夢”主題班會

策劃書

一、活動背景

黨的十八大提出了“中國夢”。中國夢，就是國家富強的夢；就是民族復興的夢。然而，空談誤國、實干興邦的古訓千萬不可忘記。那么，我們要怎么做才能圓我中國夢呢？

二、活動目的

本次主題班會旨在通過對中國夢的了解和思考，促進同學們對的自己夢想的堅持和奮斗，從我做起，從現在做起。為以后實現中華民族的偉大復興奠定思想基礎。

三、活動時間

2013年5月23日

四、活動地點

宜賓學院三教508教室

五、活動對象

數學學院12級3班全體同學

六、活動流程

1、活動前全班同學宣傳本次活動的主題思想和活動內容。

2、首先，由同學們自愿上臺分享自己的夢想和對中國夢的理解。

3、其次，大家就圍繞中國夢這一主題進行討論。

4、最后，由團支書就討論結果進行總結和評價。

七、注意事項

本次主題班會要考慮到時間的問題，還有“中國夢”這一主題比較廣泛，一定要注意不要偏離主題。

新聞稿

為了了解現在大學生關于“中國夢”的了解，2013年5月23日18：10在三教508由數學學院12級3班全體同學召開“踐行中國夢爭做優秀大學生”的主題班會。

這次的主題班會與以往的不同，由每個同學輪著對中國夢的闡述。確實，中國夢是你的夢、我的夢、大家的夢。劉旭同學說了：中國夢的初衷就是每個人把美好的夢想夢融入到一大家庭中去，和成一大家子；張會林同學：少年強則國強，少年富則國富，少年夢則國家夢，所以我們青年一代做好自己該有的風范；王雪梅同學說到：其實中國夢很簡單就是百姓安居樂業，像陶淵明筆下的“桃花源記”；喻永強同學：中國夢是做好自己職內之事，法律法規允許的鼓勵做的。平怡同學：中國夢是為自己是中國人而驕傲，中國的經濟、政治、文化、綜合國力的不斷發展。

確實，中國夢就是把每個人的小夢想、大理想串一串連成夢的海洋。我們總在探討中國夢的定義，想遠了，中國夢是為實現中華民族的偉大復興、國家富強。想近點，中國夢是百姓的夢，希望工作、生活水平改善，以致提高。

總結

2013年5月23日下午六點十分點數學學院12級3班全體同學在三教508開展了以“踐行中國夢，爭做優秀大學生”的主題班會，在負責人的組織帶領、同學們的積極參與下，班會圓滿結束。

經過負責人的分析與反思對本次活動的總結如下：

一、本次活動特點

本次活動主要是深入了解中國夢，以“踐行中國夢，爭做優秀大學生”為主要目的，此次活動形式主要為討論形勢，主要分為：每位同學上臺講述自己對中國夢的理解，再談談自己的夢想，最后團支書總結了本次班會活動。

二、活動的優缺點分析：（1）活動的優點：

1、在班會之前，班長通知了同學們要認真去了解中國夢的內涵，并且組織工作做得比較好。

2、在班會開展過程中，每位同學都談了自己對中國夢的理解，使大家都更加了解中國夢。

3、在班會過后，同學們都認真思考了中國夢的真正含義，因此我們對中國夢有了更深刻的理解。（2）活動缺點：

1、同學們在講述自己對中國夢的理解的時候闡述得不夠清楚。

2、有的同學在講述時不太嚴肅，這讓我們中國夢的了解有了一定的困難。

3、班會的后期工作做得不太好，導致宣傳力度不夠。

三、活動總結：

為了深入了解實踐中國夢，我們班開展了以“踐行中國夢，爭做優秀大學生”的主題班會，本次班會同學們都提出了自己的觀點，讓我們對中國夢有了更加深刻的理解。有的同學指出，實現中華民族的偉大復興就是中國近代以來最偉大的夢想。我們要中華民族的偉大復興，首先就要懷揣夢想，要把國家的夢和個人的夢聯系起來。每個人首先要實現自己的夢想，然后當每個人的夢想都實現了，國家的夢也就實現了。有的同學說，我們的夢想隨著時間的改變在改變，但是我們的共同目標始終不會改變，那就是實現中華民族的偉大復興。中國夢，是個人的小夢，但每個小小的夢會編織成我們偉大的中國夢。還有的同學也大膽地暢說了自己的夢想。中國夢，從大的方面來講，是實現偉大復興，從小的方面來講，就是每個人都是先自己的夢想，人人安居樂業，幸福美滿，人們過著幸福安康的生活。

最后團支書總結說：中國夢，是每個中華兒女的希望，我們作為大學生，為了實現自己的夢和國家的夢，我們首先要做好自己的本職工作，在其它方面做力所能及的事情；在學校，我們要充分利用學校的資源來提升自己的人生觀，價值觀，我們也要積極參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己。我們還更應該有集體概念，共同目標，不脫離群體，盡自己最大的努力，為自己的夢想而奮斗，為中華民族的偉大復興而奮斗。

通過這次主題班會讓我們每個同學對中國夢有了更深的了解，更深的思考。為今后實現偉大的民族復興奠定了一定的思想基礎和行動指南。同時同學們也通過這次機會訴說了自己的夢想，堅定了心中奮斗的信念，也加強了同學之間的了解，增進了同學之間彼此的友誼！

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第三篇：優秀班級體材料

材料科學與工程學院0801-2班申報校先進班集體事跡材料

尊敬的各位領導: 您好,材0801-2班全體同學在此真誠地向您提出先進班集體評選的申請。材0801-2班是一個激情飛揚、活力四射的班集體，一個團結友愛、自強自信的班集體！過去的一學年中,我們全班同學積極擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，特別是在大是大非面前能同黨中央保持一致，自覺維護校園的穩定、安定，形成了愛黨、愛國、愛社會主義和關心集體、尊師愛校的良好風氣。

現在，就請您和我們一起翻閱我們材0801-2班成長歷程及豐收喜悅吧。班級簡介：

材0801-2班，現任輔導員是王長瑞老師，班長許慶杰，團支書虞曉婧，此外我班虞曉婧曾擔任材料學院學生會文藝部部長，韓成瑋曾擔任材料學院學生會宣傳部部長，許慶杰擔任材料學院輔導員助理。班級共有28名同學，來自全國各個省、市、自治區，男生16人，女生12人；全班現有3名黨員，其余均為共青團員。自成立一年多來，在學校、學院領導的辛勤指導下，班級取得了令人矚目的成績，整體水平迅速提高，展現在您面前的是一個思想積極上進、學習氣氛濃厚、生活健康團結、文藝活動多姿多采、班級特色鮮、充滿活力的班集體。

班風------良好學風的源泉

我班成立于2010年9月，在輔導員老師的指導下，公開投票以及幾次大小調整，形成一個負責，有親和力的班委會。在平時的工作生活中，班委成員積極配合輔導員，工作積極主動，即時了解和關心同學們的思想動態和學習生活情況，對出現的各種問題，能及時和同學與輔導員聯系，為同學們排憂解難，切實起到了老師和同學之間的紐帶的作用。全班的同學嚴格執行和自覺遵守學校的各項規章制度,有較強的集體榮譽感和良好的班風，在一學年中無任何違法違紀﹑受處分的現象。學風------良好班風的碩果

我班學習氣氛濃厚,具有十分良好的學風,全班學生都互幫互學，在2010至2011學我班期末考試通過率為100%，英語四級通過率100%，六級通過率35.7%，計算機二級通過率82.2%，王紅格、趙亞樂、龔曉丹、房延鳳分別獲得校獎學金，許慶杰、虞曉婧獲得校單項獎學金，此外趙亞樂同學還獲得國家勵志獎學金。我班經常開展學習經驗交流﹑課外學術活動﹑科技創新和素質拓展活動；全班學生都積極配合開展體育鍛煉活動,自覺參加早操鍛煉和課外活動,開展了許多有益于提高全班學生綜合素質的文體活動,堅持學院的衛生值日和衛生檢查制度,全班所有寢室干凈整潔。

我們班同學不僅學業突出，而且才藝出眾，積極參加學院，班級開展的各項活動，這一年來我們取得了豐碩的成果。具體如下：

2011年4月材0801-2班團支部被評為校優秀團支部

虞曉婧獲得“彩虹之路”建校60周年校慶晚會先進個人榮譽稱號 趙亞樂于2010年10月獲得國家勵志獎學金

吳俊濤、陳斌榮獲建校60周年校慶“優秀志愿者”榮譽稱號

許慶杰獲得校第二十九屆運動會4*100米決賽第六名、6*400米決賽第六名 遲文偉在校慶祝建黨九十周年“當在我心中”征文比賽中榮獲三等獎 虞曉婧獲得中國民俗文藝匯演最佳表演獎 虞曉婧獲得石家莊鐵道大學“團員標兵”榮譽稱號 李福坤在2010學被評為學院模范學生干部 虞曉婧在2010被評委材料學院才藝之星 黎夢圓在2010學被評為學院三好學生 虞曉婧獲得2011年暑假社會實踐先進個人

朱文華、姜廣在材料學院宿舍精神文明檢查評比中被評為優秀個人

吳俊濤、韓成瑋、房延鳳在校第十八屆大學生科技節之“混凝土材料設計大賽”中獲得優秀獎

虞曉婧、宋曉瑩、許慶杰等同學在校第三屆大學生民俗文化作品制作大賽中獲得二等獎，李富坤、趙亞樂、陳斌等同學在校第三屆民俗文化作品制作大賽中獲得三等獎

生活------真我風采的體現

我們每個人都是世界上獨一無二的，在材0801-2班這個大家庭中盡情地展現著自我的風采。那生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，在我們的記憶中始終散發著芬芳，沒有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。

在班級剛成立不久，在班干部的組織下同學們聚在一起度過中秋節，大家一起歡笑，一起唱歌，同學們把溫暖和歡樂融入了整個集體。這樣的關愛氛圍無時無刻不讓我們在集體里感受到家的溫暖，而這僅是一個開始，想想那端午節的粽子,冬至的餃子,圣誕節的蘋果?? 活動------材0801-2班一馬當先

要說材0801-2班的活動那可是不勝枚舉，我們班在這一年的時間內組織、策劃了多次次活動,每一次活動都達到了它預期的效果。具體介紹如下：

2010年10月我班同學積極參與校運動會，并取得優異成績。2011年1月我班到東云老年公寓看望老人，并表演節目同老人們共度元旦。2011年3月我班與材0801-1班聯誼舉辦“快樂三七女生節”活動。

2011年3月我班集體赴太平河景區開展“澆灌希望，綠色環保行”主題活動，幫助園林工人澆灌樹木，并獲得石家莊廣播電臺記者的采訪。

2011年4月我班同學在老師的領導下積極參與河北省第一屆輔導員技能大賽的組織工作。2011年4月我班黨員及入黨積極分子到小安舍孤兒院看望孤兒，為孤兒院送去溫暖。2011年4月5日我班組織同學去烈士陵園為烈士掃墓。2011年5月我班同學積極參與紀念五四運動大合唱。

2011年5月為慶祝建黨90周年，我班組織同學制作刻紙作品，并獲得校第三屆民俗文化作品制作大賽二等獎、三等獎。

2011年6月我班舉辦“六級經驗交流會”。

2011年6月我班舉辦宿舍衛生評比活動并為優秀修生頒發獎品。

2011年7月我班同學開展以“綠色新城市，環保隨我行”為主題的社會實踐活動，采集、檢驗民心河與太平河的水樣，并得到河北省廣播電臺、石家莊廣播電臺等媒體的報道。

憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的行動，那些優異的成績就是最好的證明。當然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們要總結經驗，發揚優點，改掉缺點，使大家和集體共同進退。

在這里，我們感謝校﹑院領導及老師對我們的教育和關懷，感謝您們對我們工作、學習和生活等方方面面的細心呵護和大力支持。

最后，我們始終相信，材0801-2班一定能夠實現共同目標，共創未來！我們材0801-2班再次真誠地向校領導提出先進班級體評選的申請，懇請校領導同意,支持，鼓勵，給予批準！

第四篇：優秀班級體

小學先進班集體事跡材料

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量

影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精

心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形

成了良好的學風。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

第五篇：英語專業答辯技巧

英語專業答辯技巧

一般要做一個大概十分鐘的presentation 在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。當然是要用英語的，希望可以幫到你 1 論文內對容和背景要吃透

2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文

3、語言表述準確清晰

4、回答問題全面準確

5、穿著大方得體

一、畢業論文答辯的程序和目的

1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思（提綱），論點、論據，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。

2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講（論）述。考察你學習的專業基礎知識對你實務（實際）工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。

畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。

二、畢業生如何準備和參加畢業論文答辯

1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀……”，而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何……”。這樣答辯時由于你對論文不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。

2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。

（1）、對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁，內容是什么，整理好備用。

（2）、結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例；比如，在你實際工作中遇到的實例等等。

（3）、在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論。

只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利通過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業生。

畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。

答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。那么，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢

首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。

第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度，目前存在著哪些爭議，有幾種代表性觀點，有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，第五，對于優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，畢業論文（作業）答辯是審查畢業論文（作業）的一種補充形式。一般來講，專科畢業論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績；本科以上（含本科）畢業生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。

一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

（一）答辯的準備工作 學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。9．寫作畢業論文（作業）的體會。10．本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

（二）答辯會程序

1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）2．畢業答辯小組提問。

3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）

（三）學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。