第一篇：本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿

本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿

本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

幾年的大學(xué)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常常考慮一個問題:假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當(dāng)時不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：

親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學(xué)院給我們最大的財富。

親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。

現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!

第二篇：本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿

6月，同學(xué)們將迎來畢業(yè)的日子，走出更精彩的人生，在畢業(yè)典禮上，一定會有的就是我們的畢業(yè)典禮演講。下面給大家分享本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿，歡迎借鑒！本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！我是廈門大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院公共管理系的20xx屆畢業(yè)生陳林，很榮幸能作為本專科畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

歲月荏苒，光陰似箭，又是一年鳳凰花開。清晰地記得四年前的9月，我初到廈大，看著校園里火紅的鳳凰花，不知不覺地陶醉于海上花園學(xué)府的動人美麗和無窮魅力之中。而在此時，相信在座的各位同學(xué)都和我一樣，涌動在心底里的則是對四年大學(xué)生活的點滴回憶、對母校養(yǎng)育之恩的無限感激和對這片知識沃土的眷戀之情。在這里，我要向一起陪伴我走過四年大學(xué)生活的每一個人致以衷心的感謝，感謝老師們的默默耕耘，感謝家長們的無私奉獻(xiàn)，感謝朋友們的支持幫助。

還記得大海對面的漳州校區(qū)，那里是我們大學(xué)生活的起點。在那片依山傍海的土地上，留下了我們軍訓(xùn)場上的汗水、晚會臺下的歡聲、運動場上的吶喊、白沙灘上的腳印。阿福伯的燒鮮草、馬路邊的燒烤攤、晨光中的南濱道，當(dāng)然還有經(jīng)常討價還價的水果小販，后山一起偷摘楊梅的當(dāng)?shù)匦『海@些曾給予我們美食、美味、美景的地方和伙伴現(xiàn)在都成為我們美好的回憶。芙蓉嬌媚，勤業(yè)堅持，映雪囊螢以古為范，篤行博學(xué)治行修身，壯志凌云豪氣干天，漳州校區(qū)用年輕沉淀精華，學(xué)子們用青春積聚未來。

還記得大海這邊的本部校區(qū)，這里是我們放飛夢想的地方。仍舊是依山傍海，滿眼的盛夏花開，我們擁抱著新的生活。在這里，我們不再被看作是“高四”、“高五”的準(zhǔn)大學(xué)生，我們也不再是“兩耳不聞窗外事、一心只讀教科書”的“背多分”學(xué)生，借助這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的校園文化，我們迅速成長為視野開闊、知識廣博的新一代，敢于實踐、勇于創(chuàng)造的新青年。

還記得四年的蔥蘢歲月，從激騰勃發(fā)的漳州校區(qū)走向深蘊斂懷的廈大本部，山水木石無不見證著我們成長的足跡。五老峰下，聞晨鐘而開卷，聽暮鼓而抒懷；芙蓉湖畔，游小島而信步，臨碧水而賦詩；鳳凰樹下，剪呢喃而燕歸，逐白鷺而歡歌；石井山巔，登鼓浪而評說，撫雕欄而思遠(yuǎn)。我們成長著、成熟著，知道了為學(xué)當(dāng)勉勵、懂得了為人當(dāng)自強，經(jīng)歷著挫折磨難、品嘗著勝利喜悅。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。這中間老師們的誨人不倦、同學(xué)們的鼓勵幫助、母校的關(guān)心培養(yǎng)是我們一生難以忘懷的記憶。

鷹擊長空，魚翔淺底，學(xué)術(shù)路上我們探索真知；書生意氣，揮斥方遒，實踐途中我們體味民生。四年里，我和同學(xué)們一起代表母校參加了許多活動和比賽，在國際學(xué)術(shù)會議上展現(xiàn)廈大青年風(fēng)采，在各類科技競賽中盡顯南強學(xué)子本色，所到之處，“廈門大學(xué)”都成了最耀眼的光環(huán)。校園里，我們懷抱不同夢想并為之努力；校園外，我們擁有共同名字而倍感榮光！

今天，我們齊聚在巍巍的建南禮堂共慶我們的成長；明天，我們奔走在世界的各個角落創(chuàng)造廈大人的輝煌。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我期待著在多年之后，母校的百年華誕之時，能和在座的各位老師、同學(xué)、朋友們，再次聚首南強，相信彼時的廈門大學(xué)，必將以她“自強不息”的昂揚斗志實現(xiàn)其“止于至善”的宏大理想。

親愛的老師們，我們感謝您，您揮灑汗水哺育我們茁壯成長；您傳授知識引領(lǐng)我們學(xué)海遠(yuǎn)航。親愛的老師們，我們感謝您，講臺上您嚴(yán)父般矯健的身影，講臺下您慈母般的和藹的臉龐，都將伴隨著我們的記憶，駛向遠(yuǎn)方。親愛的母校，我們感謝您，您是莘莘學(xué)子成長的花房，您是遠(yuǎn)方游子永遠(yuǎn)的海港；親愛的母校，我們感謝您，四年的金色年華，將長存在我們心底，永放光芒。

最后，祝愿各位老師事業(yè)之樹常青、各位同學(xué)工作之路順達(dá)。

祝愿：

母校學(xué)術(shù)百花齊放，教書育人桃李芬芳。

奮勇前行乘風(fēng)破浪，永塑廈大南方之強。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位校友和來賓，全體20xx屆同學(xué)們：

大家上午好！

我是資源與材料學(xué)院冶金工程專業(yè)的溫斌，非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個莊嚴(yán)隆重的典禮上發(fā)言！

今天是我們20xx屆學(xué)子人生中值得銘記的一天，我們從師長的手中接過承載著四年大學(xué)光陰的學(xué)位證書，這一張薄紙浸潤著我們成長的苦辣酸甜。彈指一揮間，我們就要和大學(xué)時代揮手作別，此刻，我不禁在想，我們究竟將從東秦帶走些什么？

我們將帶走美好的青春回憶。在這個面積不大但足夠溫暖的校園里，我們度過了人生中最美好的四個年頭。教我們成長成才的老師們、朝夕相處的室友們、攜手努力的同學(xué)們、一同拼搏的伙伴們，這些人是我們大學(xué)四年里最大的收獲。我們在沉思廣場共話理想與未來，在工學(xué)館腳踏實地為夢想儲蓄能量，在大學(xué)會館和體育館展示青春的光和熱。無論歲月輪轉(zhuǎn)，當(dāng)我們午夜夢回，或是把酒言歡之時，這里一定有我們心底避不開的一段故事。

我們將帶走寶貴的精神財富。這四年，我們在東秦堅定而努力地成長，我們專注于探索未知的實驗室里，堅守在奉獻(xiàn)自我的崗位上，奔走在社會實踐的旅途中，拼搏在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的賽場上。“自強不息，知行合一”早已不單是一句口號，它已經(jīng)深植在我們的骨子里，成為每一位東大學(xué)子的行為準(zhǔn)則和永恒的精神信仰。無論歷史還是未來，東北大學(xué)都始終與國家、民族的命運緊密聯(lián)結(jié)在一起，東大學(xué)子自當(dāng)牢記東北大學(xué)實干的品質(zhì)、報國的情懷、創(chuàng)新的氣質(zhì)和卓越的追求，在實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的道路上創(chuàng)造一番業(yè)績。

我們將帶走年輕的熱忱夢想。遙想四年前初入校園的自己，夢想是模糊的，我們可能不清楚未來要考研還是工作，不清楚四年后會成為怎樣一個人，會去往哪個城市續(xù)寫怎樣的故事，但在這四年里，在老師的課堂上、在朋輩間的交流中，我們的夢想變得廣闊和清晰。“我們這代人建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景空前光明”，我們要勇敢接過建設(shè)祖國的接力棒，在各行各業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)，努力推動行業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步，這涓涓細(xì)流匯聚起來，便是實現(xiàn)中國夢的無窮智慧和磅礴力量。

畢業(yè)后不久，我將去往華為公司就職。華為，是現(xiàn)在頻頻占領(lǐng)微博熱搜的一個名詞，更是我志之所趨的地方，有一種油然而生的使命感在驅(qū)動著我早日投入工作，那是一種像是要走上戰(zhàn)場的激情，我迫切地期待去創(chuàng)造自己的價值。其實在我們的身邊，有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?nèi)チ饲迦A大學(xué)、國防科技大學(xué)等國內(nèi)外一流學(xué)府求學(xué)深造，去了世界五百強企業(yè)、國內(nèi)龍頭企業(yè)工作，還有同學(xué)去到保家衛(wèi)國的軍營中，去到祖國需要的地方支教助貧……我堅信我們每一個人都可以成為這個社會的一束光，匯聚在一起，便足以照亮前路。若干年后，不會再有人問“老人摔倒了到底扶不扶”的問題，因為我們會用行動給出正確的答案；不會有人記得“90后是垮掉的一代”這樣的論述，因為我們正在攜手創(chuàng)造著前所未有的偉大事業(yè)。

同學(xué)們，走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來時的路。在前不久，我和其他70余名同學(xué)被聘任為20xx屆的校友年級理事，借此機會，我想向各位“準(zhǔn)校友們”發(fā)出倡議：讓我們積極承擔(dān)起弘揚東秦精神的光榮使命，在追求自身發(fā)展的同時，關(guān)注、關(guān)心母校發(fā)展，努力為母校建設(shè)添磚加瓦。

此刻，20xx屆學(xué)子的大學(xué)故事已經(jīng)臨近尾聲，我們由衷地感謝四年來陪伴、關(guān)心、引導(dǎo)我們成長的師長們，感謝在學(xué)習(xí)和工作中給予我們指導(dǎo)的校友們，感謝所有為我們四年大學(xué)生活提供保障的后勤工作者們。

去年花里逢君別，今日花開又一年。親愛的母校，尊敬的老師們，20xx屆學(xué)子現(xiàn)已完成所有學(xué)業(yè)任務(wù)，請求畢業(yè)離校，歸期未定，他日相聚，追憶往昔時光之時，愿我們?nèi)匀怀跣牟桓模瑹岢酪琅f！

最后，祝愿親愛的母校在實現(xiàn)高水平特色校區(qū)的建設(shè)中取得更加輝煌的成績，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師青春常駐，萬事勝意！祝各位來賓身體健康，工作順利！祝在座的所有同學(xué)們畢業(yè)快樂，前程似錦！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們，大家好！

我是來自物質(zhì)學(xué)院20xx級的本科生唐一豐，剛才畢業(yè)紀(jì)念短片中的前幾個鏡頭就是我。我畢業(yè)后將于今年九月前往美國芝加哥大學(xué)攻讀分子工程博士學(xué)位，非常榮幸能夠作為20xx屆本科畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。

回顧這四年，時光飛逝、白駒過隙，在東方綠舟軍訓(xùn)時興奮與懵懂的初識彷佛發(fā)生于昨日一般歷歷在目，此時我們卻已經(jīng)開始為脫發(fā)而焦慮。本科伊始往返于宿舍與海科路100號校區(qū)的校車還未在記憶中褪去，中科路站的13號線地鐵已然伴隨著本科畢業(yè)的春天緩緩駛來；高研院的綠色飯卡已成為只屬于前兩屆本科生的絕版紀(jì)念，將要開始運行的游泳館則留下了我們來不及享受完整校園設(shè)施的小小遺憾。我們有幸見證了校園從腳手架錯綜排列到學(xué)院樓鱗次櫛比的全過程，現(xiàn)在終究還是到了告別的時刻。

從進(jìn)入校園第一天起，我和同學(xué)們都真切感受到了上科大與其他高校環(huán)境的不同。在我看來，傳統(tǒng)高校的招牌固然意味著通向穩(wěn)定工作崗位的康莊大道，但上科大對研究與創(chuàng)新的重視則代表著更具前瞻視野的教育理念。選擇上科大，就是選擇了一條陡峭的成長曲線。在我們畢業(yè)生之中，不乏像我一樣的同學(xué)們，憑借著全面發(fā)展的綜合素質(zhì)與校園開放日的出色表現(xiàn)獲得了上科大獨具慧眼的賞識，與上科大結(jié)緣。事實也證明，上科大是我們茁壯成長的最佳土壤。

在上科大，許多可愛、有活力而且富有使命感的老師們給我們提供了持續(xù)而強有力的支持系統(tǒng)。我們的《普通物理 I》任課老師薛加民教授用自行車輪生動地演繹角動量極大地引發(fā)了我們對于物理學(xué)的興趣；我的科研導(dǎo)師李智教授在課題組內(nèi)給了我很高的自主權(quán)開展有機化學(xué)的獨立課題研究，并在學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃上提供了非常專業(yè)的指導(dǎo)；我的書院導(dǎo)師周小宇教授常常與我像朋友一樣促膝長談，他的管理學(xué)專業(yè)背景，拓寬了我的視野，并給了我很多基礎(chǔ)科學(xué)以外的熏陶與啟發(fā)。此外，各學(xué)院的老師們也隨時歡迎我們帶著學(xué)業(yè)上的問題和生活上的困惑前來咨詢探討。上科大密切、頻繁、高效的師生互動在大學(xué)生活中讓我們受益匪淺。

上科大琳瑯滿目的國際合作項目給了我們豐富的機會出國交流，讓世界頂級的名校觸手可及。我在大四這一學(xué)年，通過我校 “3+1”交流項目前往美國排名第一的公立大學(xué)——加州大學(xué)伯克利分校進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。得益于我在上科大的雙語訓(xùn)練下夯實的語言基礎(chǔ)，我能夠快速適應(yīng)那里的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。后來甚至因為在一門課中的出色表現(xiàn)，在第二學(xué)期擔(dān)任了這門課的助教，給當(dāng)?shù)赜⒄Z母語的學(xué)生講課。據(jù)我所知，參與交換項目的同學(xué)們大都在與全世界最頂尖大學(xué)生的同臺競技中取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。同時，我們也抓住了交流項目的機會，主動請纓加入各自研究領(lǐng)域內(nèi)的前沿課題組參與科研工作，這讓我們堅定了走科研道路的信心，并對我們成功申請一流研究生項目開展科研生涯幫助巨大。

從大學(xué)起，我們所有取得的成就已經(jīng)不再可以用單一的標(biāo)尺進(jìn)行比較——而且優(yōu)秀的同學(xué)們都在各自的方向上取得了相當(dāng)豐碩的成果。這些收獲通常是量變積累之后的必然結(jié)果。我知道，張嘉鑫等同學(xué)在本科階段就有機會以第一作者身份發(fā)表論文的秘訣，是他們遠(yuǎn)超“996”的工作強度與對于科研的無限熱情；謝志強等同學(xué)在各大比賽中從零開始建設(shè)團(tuán)隊、與老牌名校廝殺并成功光榮地站上領(lǐng)獎臺的背后，一定也是伴隨著電腦終端字符度過的無數(shù)個不眠的日日夜夜；徐昊等同學(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊目前已獲得天使輪投資并且正在著手落地，這背后離不開她們?nèi)橥度搿⑶逦膭?chuàng)業(yè)規(guī)劃以及我校對創(chuàng)業(yè)項目的引領(lǐng)與支持。

此外，有同學(xué)盡心為其他同學(xué)服務(wù)，組織籌備了各種大型活動，比如各位觀賞的畢業(yè)紀(jì)念短片，從詞曲譜寫到演職編導(dǎo)也全都出自同學(xué)們之手；有同學(xué)熱愛運動并組建了各類體育俱樂部，在校內(nèi)鼓勵其他同學(xué)在課余多多參與鍛煉的同時，也在校外比賽上積極為校爭光；我與一些熱愛音樂的同學(xué)們組建了樂隊，跟合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)一起為上科大的日常生活增添音符的律動。我也非常敬佩那些愿意在浮躁的社會環(huán)境下，不隨波逐流、堅持求知成才初心的同學(xué)們，我相信他們的探索一定可以找到自己真正的熱情所在。

當(dāng)下，國際形勢的復(fù)雜與嚴(yán)峻，無時無刻不在提醒著我們，掌握核心科技的重要性。而我們上科大畢業(yè)生，作為科技進(jìn)步的推動者與未來產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人，更應(yīng)明白自己的使命與責(zé)任。我們在立志成才、自我奮斗的同時，也應(yīng)當(dāng)看到整個國家歷史的進(jìn)程與未來的藍(lán)圖。我們應(yīng)當(dāng)有“以天下為己任”的胸襟與“為萬世開太平”的氣魄，在有能力為這個社會做些什么的時候，用自己的力量斬獲科研成果、引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步，以表報國裕民之心。

也許在外界看來，選擇上科大的前幾屆學(xué)生一定是披荊斬棘的先行者。但是，就我們的感受而言，上科大提供的豐富資源給我們帶來的裨益，和諧的師生關(guān)系與同儕關(guān)系給我們的深厚人文關(guān)懷，大大超過了學(xué)校初創(chuàng)的時候由于各方面的不完善帶來的困難。我不敢斷言上科大的教育模式是否可以作為錢學(xué)森之問的最優(yōu)答案，但我堅信，經(jīng)過上科大本科階段的培養(yǎng)，我們每一位畢業(yè)生都已經(jīng)成為了更加成熟、完整的個體。謝謝大家！

第三篇：本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿

本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿

原創(chuàng)： 張璐

尊敬的各位老師、親友、來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是環(huán)境工程2018屆本科生畢業(yè)生張璐，能在此時此刻發(fā)言是我的榮幸。首先，請允許我代表環(huán)境學(xué)院全體本科畢業(yè)生，感謝關(guān)懷指導(dǎo)我們的老師，感謝默默支持我們的家人，是你們點點滴滴的付出，成就了我們最美好的青春年華！

從拿到錄取通知書的那一刻，我們就開始了與“南大”二字相伴的生活。在這四年里，從軍訓(xùn)時為我們遮蔽陽光的那片樹蔭到充滿青春氣息的大學(xué)生活動中心，從熙熙攘攘的教室到寂靜無聲的圖書館，從落滿陽光的操場到深夜靜謐的實驗室，我們在南大的每一個角落創(chuàng)造著和他的故事。南大四載，教我們做夢，然后信自己！

南大這一課，教我們善做夢！

如果采用倒敘的方式和大家分享我的南大故事

2018年3月，我收到了加州伯克利、杜克大學(xué)、康奈爾、約翰霍普金斯、卡耐基梅隆等7所學(xué)校的offer;

2017年10月，發(fā)表一篇SCI文章；

2017年9月，大學(xué)三年綜合學(xué)分績專業(yè)第一；

2017年6月，美國佐治亞理工學(xué)院暑研；

2014年9月，新生入學(xué)。

和大家一樣，我的大學(xué)生活有著再普通不過的開端，如果不是倒敘的手法，大概沒有人愿意耐著性子聽下去，而那個剛?cè)雽W(xué)的我卻需要耐著性子去不斷雕刻自己。

我也有著大學(xué)每個階段最典型的煩惱：

大一的時候，無法兼顧辯論隊和學(xué)習(xí)而糾結(jié)煩惱，學(xué)生工作、融入新集體困難重重；

大二的時候，跨專業(yè)的想法蠢蠢欲動，初嘗科研盡是艱深苦澀，語言考試關(guān)山難越；

大三的時候，打磨經(jīng)歷的最后一年，壓力重重；保研還是出國猶疑不決。

總得來說，整個大學(xué)生活過得并不輕松，和周圍同學(xué)一比，仿佛時間沖突、課程爆滿、困難失意，總之各種看起來無比辛酸的事情經(jīng)常落到我的頭上。盡管如此，每當(dāng)學(xué)期總結(jié)的時候，我都會懷疑自己是否是最可悲的碌碌無為的人，雖然自知付出的努力很多，但能夠呈現(xiàn)的成果甚少，如果不是親身經(jīng)歷，我一定也會給自己打下庸庸碌碌的標(biāo)簽。

是碌碌無為還是爆發(fā)前的醞釀？這是我大學(xué)期間最常對自己的發(fā)問。

創(chuàng)新計劃屢屢受挫，巨大的實驗量和看不到希望的數(shù)據(jù)真是百爪撓心，泡在實驗室的我想著發(fā)文章這個夢還要不要做……連續(xù)三個學(xué)期因為思政課的成績學(xué)分績排名一落千丈（此處經(jīng)曄洋同學(xué)提醒，略有夸張，但沒有找到合適的詞替換），灰心喪氣的我想著追求卓越這個夢是不是該停了……數(shù)十封套磁信石沉大海，看著斟詞酌句的郵件，喃喃道：是不是已經(jīng)錯過了暑研的這個夢？

野心實現(xiàn)之前，聽起來都像妄想。最終我同意世人用庸人來標(biāo)定自己，但我始終堅信，這只是在醞釀，我還要繼續(xù)做我的夢。旁觀者只能從結(jié)局來判讀歷史，而我們作為書寫歷史的本人，需要有書寫的野心和毅力，不能用別人的眼光來丈量自己的潛力。乾坤未定，你我都是黑馬！不是杰出者才有夢想，而是善夢者才能杰出。

南大這一課，教我們信自己！

四年里，我們激動過、傷心過、奮斗過、收獲過，更重要的是，我們仿佛一直在迷茫著。初入校園的我們，曾在圖書館數(shù)不清的書架前迷茫過，在百團(tuán)大戰(zhàn)紛飛的傳單里躊躇過，然而，當(dāng)教務(wù)網(wǎng)上教學(xué)日歷最后一次陷入空白時，我們又站在畢業(yè)這個終點開始了對下一段路程的迷惘。

在邁入大學(xué)的第一天，我就在為四年后的選擇苦惱，雖然認(rèn)定本科教育不是我學(xué)業(yè)的終點，但選擇哪所學(xué)校，哪個專業(yè)繼續(xù)深造，這個問題直到大三上學(xué)期我都沒有想清楚答案。印象中，選擇的天平從來沒有扎扎實實的傾斜過，我總是會被各種各樣的觀點影響，倏而向往平淡的生活，()倏而又意氣風(fēng)發(fā)。

而思索到了一定程度，剩下的選擇就沒有了對錯之分，之后的決定，你的經(jīng)歷會幫你做出選擇。在第一屆太湖流域治理創(chuàng)新國際論壇的志愿服務(wù)期間，我切切實實得感受到了精英們對具體的行業(yè)問題的深度思考，突然開始害怕淺嘗輒止過一生；在和導(dǎo)師的交流中，明白了有一種奮斗叫做“你只有非常努力，才能看起來毫不費力”;兩個月的實習(xí)生活，讓我決定潛心磨劍，靜候佳期；在各種活動中，與不一樣的靈魂交流，和不同的生活狀態(tài)碰撞，我開始期待遇見更多的人來塑造一個有趣的靈魂；美國佐治亞理工的暑期科研，陌生的環(huán)境帶來的不安成為成長最好的催化劑，眼前一個個單純的科研人的那種堅韌和從容仿佛又是最好的鎮(zhèn)痛藥，于是明白越痛苦越成長。

前路就在一次又一次的體悟中，刪繁就簡，愈發(fā)清晰。并不是因為我找到了確確實實的答案，而是我愈發(fā)了解自己：你的成功從來都不是因為你選擇了哪條捷徑，而是因為只要是你，都注定會成功。我們可以選擇廣廈萬間，也可以選擇鄉(xiāng)村熱土；我們可以選擇一群人的經(jīng)世濟民，也可以選擇一個人的古生物學(xué)；我們可以選擇為往圣繼絕學(xué)，也可以選擇為校園管理小黃車；我們甚至可以選擇一片星空，在批判與質(zhì)疑的喧鬧中、在夜夜難眠的困苦中堅持自己的熱愛……

在前進(jìn)的途中，我們可以徘徊，但不要徘徊得太久，我們可以休憩，但不要讓它成為我們停滯不前的理由。著名人本主義心理學(xué)家羅杰斯說過：好的人生，是一個過程，而不是一個狀態(tài)；是一個方向，而不是終點。沒有迷茫的人生是不真實的，在迷茫中邁出堅定的每一步，才是我們該走的人生，途中有不得不走的彎路，有幸運十足的捷徑，而我們也必將到達(dá)各自奔赴的終點。

南大會成為我們一生都牽掛的地方，不僅僅是因為我們留下的足跡、迸發(fā)的激情和難忘的青春記憶，更因為，在南大的經(jīng)歷塑造了尚在路途中的我們，給了我們知識和能力、價值和情懷。

最后，衷心地感謝養(yǎng)育我們的父母，教誨我們的師長，感謝要用一生去眷戀的南大。讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)這份感激！因為有你們，這里才是我們最好的南大，當(dāng)下才是最好的年華！

謝謝大家！

第四篇：大學(xué)畢業(yè)典禮本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿

此時此刻站在這里，代表所有畢業(yè)生做發(fā)言，我深感榮幸。

轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫上句號，在這離別的季節(jié)，和很多在座的畢業(yè)生一樣，越到說再見時候，彼此內(nèi)心復(fù)雜的情結(jié)越會顯現(xiàn)。四年特殊的時光，承載著青春的點點滴滴，在這里，我們曾孤單過、快樂過、努力過、挫折過、失敗過、成功過、哭過、笑過、迷茫過，這些都不會隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美好學(xué)生時代的記憶里。

現(xiàn)在總喜歡回想四年前的自己，當(dāng)時懷揣著對大學(xué)的憧憬，走進(jìn)校園。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應(yīng)，在這個過程中我開始認(rèn)識大學(xué)，享受大學(xué)。沐浴在這清新的環(huán)境中，吸收著大學(xué)特有的文化氣息，一切都?xì)w于美好，現(xiàn)在真希望時光定格在那一刻，可是當(dāng)時的自己怎能體會四年之后會有的感觸，天下無不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過不就應(yīng)該是留藏心里的永遠(yuǎn)財富么。

很多人會在這個時候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開心不開心？還存在什么樣的遺憾？當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。我們都知道要做好自己大學(xué)生涯的規(guī)劃，可能有些同學(xué)的規(guī)劃還和未來職業(yè)有了接軌。可是在我們享受大學(xué)自由時光的時候，卻慢慢偏離了原來的軌跡，我們沒有察覺，讓時間悄悄溜走，待自己覺得要改變現(xiàn)狀的時候，我們卻沒有機會了。遺憾、后悔都會有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂交織，才對他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最后牽動我們每個人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。是的，當(dāng)我們每個人背起行囊，再回望一次校園的時候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時的難舍。

大學(xué)，曾經(jīng)度過四年的地方，我們共同在這里做著一點點人生的改變。你們會笑看四年前自己的舊照，越發(fā)覺得滄桑了許多；與人交流，發(fā)現(xiàn)自己莫名多了些無形的外衣，不再那么單純；考慮事情，會體會做一個決定越來越困難，需要顧及的太多，因為我們都長大了。

在這里，我們每個人的四年都是不可復(fù)制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對于我而言，更多說的是感激。感激當(dāng)初的努力讓自己走進(jìn)了大學(xué)校園；感激父母對我的無私支持；感激老師對我學(xué)業(yè)和為人處世方面的諄諄教導(dǎo)；感謝我的同學(xué)們，我們相遇相知，一同度過四年時光，構(gòu)筑了我最美好的大學(xué)記憶。

四年前的夏天，在南林，我們一身戎裝，從軍訓(xùn)開始就滿懷憧憬，期待著夢想中的大學(xué)生活；四年后的今天，也是在南林，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。

對于未來，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我熱愛校園，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因為我知道這就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動去面對。

我不是一個百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會不會成為自己終身的事業(yè)，我也不知道未來的自己能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù)，那何不放低自己的心態(tài)去闖出一番天地。勤奮、踏實、謙虛、好學(xué)等等因素永遠(yuǎn)都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅持好的人生態(tài)度會讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機遇和贊許。

四年了，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學(xué)，還有從老師、同學(xué)那獲得的對于做人做事的諸多理解。進(jìn)入社會，書本上的學(xué)問所起的作用畢竟有限，而且環(huán)境對于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容，所以學(xué)會做人至關(guān)重要。人們對于人才的定義總是人為先，才在后，作為一名以大學(xué)生身份進(jìn)入社會的人而言，學(xué)會做人不僅是自身的要求，也是高等教育對于提升人綜合素質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。

未來就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng)。年輕的我們，具有無限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價值。

大學(xué)曾像眼前的未來一樣，讓我們憧憬萬分，但現(xiàn)在不得不說再見了。在這特殊的六月季節(jié)里，我們在這里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果，寫下屬于你我的時光紀(jì)念冊。

今天我們共聚于此，享受畢業(yè)，享受那份復(fù)雜情感充實著我們的內(nèi)心，享受大學(xué)帶給我們的一切。

此時此刻，我站在這里，對生活了四年的母校鄭重地說一聲：再見！對辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：辛苦！對陪伴我度過四年時光的同學(xué)們念一聲：珍重！

最后，祝所有老師、在座的同學(xué)們在今后的日子里：身體健康，工作順利！

第五篇：本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿

同學(xué)們老師們大家上午好！

我是北京電大石景山分校09屆工商管理本科班的畢業(yè)生，兩年半前，我曾經(jīng)和大家一樣坐在臺下參加開學(xué)典禮，當(dāng)時想：不知何時才能拿到夢寐以求的本科文憑？沒想到的是，轉(zhuǎn)眼間兩年半的時間飛逝而過，我已經(jīng)畢業(yè)了，而且更沒想到的是今天能夠代表09屆畢業(yè)班的所有畢業(yè)學(xué)員發(fā)言，與大家交流心得與體會，我感到非常榮幸。做為大家的校友，將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家分享，也是我應(yīng)盡的責(zé)任。借此機會，我想感謝培養(yǎng)我的北京電大石景山分校的老師們，特別是與我接觸最為頻繁的班主任杜桂芬老師，杜老師工作非常認(rèn)真，極其負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦，她就象是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)之間的紐帶和橋梁，是石景山電大所有老師的代表，是他們的縮影，所以我想由衷的對老師們說聲謝謝。

今年1月，我完成了工商管理本科專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)，提前半年畢業(yè)，但仍有一點點不甘心，有一點點遺憾，就是因為當(dāng)初沒有報考學(xué)位外語，還沒有拿到學(xué)士學(xué)位。所以我主動申請推遲拿畢業(yè)證書，待通過學(xué)位外語考試，申請到學(xué)士學(xué)位后再拿畢業(yè)證。也提醒一下在坐的各位同學(xué)，如果你也想拿學(xué)士學(xué)位的話，最好在學(xué)《開放英語ⅱ》的那個學(xué)期報考學(xué)位外語，考起來相對容易些。我當(dāng)初打算學(xué)完全部課程后，再輕輕松松的考外語，但時間一長，所學(xué)知識很容易遺忘，考起來就相對難一些了，所以在此特別做一提醒。另外，我不但提前畢業(yè)，而且成績都還不錯，各門功課平均分81分，且所有課程均一次通過。我在臺上說著輕松，大家聽著也輕松，但實際上兩年半的學(xué)習(xí)過程無疑是非常辛苦的，甚至可以說是非常艱苦的，因為只有一分耕耘，才能有一分收獲，下面我就具體談幾點學(xué)習(xí)感受，希望有一定的借鑒意義，對大家的學(xué)習(xí)能有所幫助。

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首先，必須樹立一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成本科全部課程的前提。從目前社會大環(huán)境看，當(dāng)今社會經(jīng)濟快速發(fā)展，知識不斷更新，這就給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。就個人所處的小環(huán)境來說，我在八大處公園工作，擔(dān)任管理科科長職務(wù)，在日常管理方面，我越來越感到理論知識的匱乏，理論水平的低下，為了能夠勝任目前的工作，我決定參加電大開放教育的學(xué)習(xí)，用理論知識提高自己的文化素質(zhì)，并爭取能夠?qū)W以致用。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，不只是拿本科文憑，而是力爭雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識，又增加本領(lǐng)。目標(biāo)明確才能有動力，才能夠促使你想盡一切辦法實現(xiàn)你的目標(biāo)。我之所以能夠順利畢業(yè)與我有一個明確的目標(biāo)有很大關(guān)系。

其次，要盡快適應(yīng)開放教育的教學(xué)方法，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這也是開放教育本身的性質(zhì)所決定的。xx年，我通過成人高考，考取了石景山業(yè)大市場營銷專業(yè)大專班，業(yè)大教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式類似，面授時間多，我們以前習(xí)慣了“老師教，學(xué)生學(xué)”的模式，處于“你教我就學(xué)，你不教我就不學(xué)”的被動狀態(tài)。但電大開放教育的辦學(xué)形式是以面授為輔，提倡自主學(xué)習(xí)，所以我們要在有限的面授時間外，學(xué)會利用各種資源進(jìn)行自學(xué)。電大為我們學(xué)員提供了充足的學(xué)習(xí)資源，如三級網(wǎng)上教學(xué)平臺，在上面可觀看課程錄像，可查詢、瀏覽教學(xué)資源和信息，可參加網(wǎng)上答疑和論壇討論等等。這些內(nèi)容往往更新快，信息傳遞及時，所以建議大家一定要經(jīng)常瀏覽。在學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常上網(wǎng)利用cai課件學(xué)習(xí)，它的內(nèi)容包括老師的講義、課程重點、難點問題、自測題等，我可以通過學(xué)習(xí)來了解自己對知識的把握程度和學(xué)習(xí)效果。所以我感覺電大開放教育不僅教給我們知識，最重要的是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，增強了自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷獲取知識和提高教育層次將會是非常有意的。所以我們要盡快適應(yīng)而且必須適應(yīng)這種教學(xué)方式。

再次，要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問題。在實際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時，能及時深化所學(xué)知識，并將知識快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的。我也面臨同樣的問題。因為從事的是旅游行業(yè)，當(dāng)旅游旺季到來的時候，工作非常繁忙。特別是去年3月份孩子出生后的一段時間更是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。學(xué)習(xí)方面，由于那個學(xué)期開了一門“成本會計”，有大量的計算題，我本身又不從事會計工作，所以對我來說難度相當(dāng)大；工作方面，由于當(dāng)時正是單位舉辦大型活動的籌備期間，工作非常忙，經(jīng)常加班加點；生活方面，下班回家后，又要盡可能的照顧好母子二人。所以那個學(xué)期，我感覺學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭就象新時期的“三座大山”一樣壓得我喘不過氣來。但即便如此艱難，我也從沒有想過放棄，因為在學(xué)習(xí)方面我有過教訓(xùn)，多年前我曾參加過自學(xué)考試，前三門功課均順利通過，但因當(dāng)時年輕，玩心太重，不舍得放棄一些業(yè)余愛好，所以留給學(xué)習(xí)的時間越來越少，感覺越學(xué)越難，最終放棄了，因沒有毅力，沒有堅持而付出了代價，至今想起來都很遺憾。所以去年的這個時候，雖然困難更多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅持，絕不能放棄。那么，那段時間我是如何學(xué)習(xí)的呢？坦率的講，我也沒有捷徑，只能是“擠”時間學(xué)習(xí)。利用白天零星點滴的時間，特別是中午休息時間最少要保證1小時的學(xué)習(xí)時間。晚上孩子睡覺后保證半小時的學(xué)習(xí)時間。就這樣，我不但堅持下來，而且那學(xué)期四門功課的考試成績都很好，特別是成本會計，考了80分。