第一篇：我愛家鄉的秋夜閱讀答案

篇一：我愛家鄉的秋夜閱讀答案

摘要：本文為“我愛家鄉的秋夜”的閱讀及答案。本篇文章的習題大都為一些填空題及問答題。此篇文章表達出了作者對家鄉的熱愛與贊美之情。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅;田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1.在下列括號里填上恰當的修飾詞語。()的月光()的翡翠()的柿子()的山野()的野馬()的交響曲

【答案】柔和 碧綠 黃橙橙 空曠 奔馳 美妙 2.根據下列的解釋，從文中找出相對應的詞語。

⑴不愿意顯得比別人美。()⑵饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。()⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。()⑷一眼望不到邊。形容十分遼闊。()【答案】⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無際 3.按下列要求從文中摘抄句子。(各一個)比喻句：________________________________ 擬人句：________________________________ 排比句：________________________________ 【答案】略。4.縮寫下面句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

________________________________________________________________ 【答案】田野是翡翠。

5.作者說： 家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。請簡要說說，這首交響曲是由哪些曲聲構成的? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】這首交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小藝術家們 發出的音樂：蟈蟈們哼著小夜曲;蛤蟆彈奏著大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏 6.作者在文中表達了一種什么樣的感情? ________________________________________________ 【答案】作者借家鄉的秋夜，表達了對家鄉的熱愛與贊美之情。

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在學習同步超前，培養學習興趣的基礎上，字詞句段篇章循序漸進，讓害怕寫作文的學生，輕輕松松愛上閱讀寫作。從詞匯入手、慢慢涉及句子、短語，進而過度到閱讀理解，最終是我們的寫作階...在學習同步超前，培養學習興趣的基礎上，字詞句段篇章循序漸進，讓害怕寫作文的學生，輕輕松松愛上閱讀寫作。從詞匯入手、慢慢涉及句子、短語，進而過度到閱讀理解，最終是我們的寫作階...篇二：我愛家鄉的秋夜閱讀答案

1.（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無際 3.（略）4.田野是翡翠.⒌詳見第5自然段.⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情.篇三：我愛家鄉的秋夜閱讀答案 篇四：我愛家鄉的秋夜閱讀答案 暫無評價|0人閱讀|0次下載| 我愛家鄉的秋夜(老師)_六年級語文_語文_小學教育_教育專區。一：課外閱讀 我愛家鄉的秋夜 家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露一：課外閱讀 我愛家鄉的秋夜 家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹 莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深 淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他 們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家 們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音 唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在 空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳?? 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的 秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的 雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。⒈ 在括號里填上恰當的修飾詞語。（3分）（（）的月光）的山野（（）的翡翠）的柿子（（）的交響曲）的水墨畫⒉ 根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（4分）⒉ 不愿意顯得比別人差。（）⑵ 饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句： 擬人句： 排比句： ⒋ 縮寫下面的句子。（1分）柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。））⒌作者說： “家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成 的？（2分）⒍ 作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）參考答案： ⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫 ⒉⒉不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無際 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。二：課內閱讀 《山中訪友》練習題 1．下列詞語運用有誤的一項是()a．幾位老人面對新建的街心花園津津樂道。．．．． b．張老師從教三十多年，德高望重。．．．． c．七十歲的爺爺經過這段時間的休養，臉顏紅潤，真好像返老還童。．．．． d．夜晚，站在樓頂遠眺眼前的紅旗大街，路燈點點，波光明滅。．．． 2．下列說法錯誤的一項是()a．這篇文章通篇運用擬人手法，賦予大自然以人情味。b．德高望重的老橋，說明了橋歷史悠久并做出過很大貢獻。c．走進樹林，每一株樹都是我的知己，體現了我對樹林的喜愛。d．拾一片落葉，細數精致的紋理，那是命運神秘的手相，說明作者很相信命運。3．判斷下面兩個句子所用修辭手法。（1）走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。()（2）忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在 云頭朗誦。()閱讀下文，完成 4~8 題。你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟 著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白 ． 的身影，讓()的天空返老還童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高 高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著(．)的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀 ． 弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都 ． ． ． 是飛行中看到的好風景！4．給文中加點字注音。漾(．))攜(． 嘰嘰 ．)喳喳(． 唱和(．)())津津樂道(．5．給文中空缺處填上合適的詞。6．這段文字除整段運用擬人修辭手法外，還運用了_______修辭手法。7．這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？ 8．文章字里行間流露了對大自然的喜愛。從本段中找出兩句來加以體會。參考答案： 參考答案： 1．c 2．b 3．d 4．d ?5．（1）擬人 6．yànɡ 7．憔悴 8．排比?（2）比喻? xié hè jīn jī zhā?9．山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀? 10．略?《草叢的村落》練習題1.情地朗讀課文。說說作者在山中都拜訪了哪些 “朋友” 想一想課文為什么以，“山中訪友” 為題。答案參考 作者在山中拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。課文以“山中訪友”為題，既是全文構思立意之本，又 是以聯想和想象構筑情境這一獨特、鮮明的表現手法的凝聚，是文章的文眼，同時，也能喚 起讀者的猜想——作者到山中拜訪了哪些“朋友”。從而激起讀者的閱讀興趣。2.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深 的有哪些。答案參考 我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕 的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者和建筑工程師。3.下面的句子，體會這樣寫的好處。再從課文中找出類似的句子，并抄下來。(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?(2)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神 老師指導: 體會句子的妙處應用心去品讀，并仔細揣摩句子所以含的思想感情，還要了解作者運 用了怎樣的修辭方法，來加強語言的表達效果，使思想感情表達得更加鮮明生動。答案參考 第1個句子運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅 寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為欠眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬 佩。第2個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在嗚叫，而是在“呼喚我的名字” ；露珠 也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個“眼神”，形象地表達 了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章中類似這樣的句子還有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是 邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢”等等。三：作文 春天是一個萬物復蘇的季節，春天春意盎然，生機勃勃，請以春天的景物為話題寫一篇作文，字數500字左右。篇五：我愛家鄉的秋夜閱讀答案

我愛家鄉的秋夜閱讀答案我愛家鄉的秋夜閱讀答案幼兒園小學中學作文課內課外公文 > 散文-樟中國夢演講稿師德師風演講稿初中主題班會教案 換一批相關推薦

我愛家鄉的秋夜閱讀答案2015-05-08相關鏈接 :今天小編給大家分享的是我愛家鄉的秋夜閱讀答案，幫助同學們理解《我愛家鄉的秋夜》這篇文章，并鍛煉閱讀理解的能力。【我愛家鄉的秋夜閱讀答案】

1、請聯系全文說說家鄉的秋夜是由哪些美麗的曲聲構成的。

答案：家鄉的小伙子和姑娘總是載歌載舞的歡樂聲，蟈蟈蛤蟆青蛙這些田野里動物的自然歌聲，和春蠶的咀嚼聲相伴在空曠的山間回蕩。

2、作者家鄉的秋夜并沒什么特別之處，為什么作者卻如此熱愛而陶醉其中? 答案：除了對家鄉自然美景的流連忘返，更深的是對家鄉充滿著懷念之情。那種刻在骨子里的對家鄉人家鄉山水的熱愛，讓作者由衷的寫出大量優美句子贊美家鄉的夜。而秋夜又格外蕭索落寞令人沉寂其中無法自拔。

3、作者在文中表達了一種怎樣的思想感情? 答案：表達了作者對家鄉寧靜秋夜的深深眷戀之情，作者從文章開篇就大抒情懷毫不吝嗇的表達自己的感情，再分別從自然方面人文情懷方面各種進行贊美，在外漂泊一個人獨自奮斗的作者總是會無比想念家鄉，同樣的秋同樣的夜晚但卻不一樣的秋夜，作者站在此情此景自然會由衷的想起彼時的情景。

4、作者為什么笑甜甜的進入夢鄉? 答案：遠在他鄉的作者總是在夢里回憶家鄉的美好，這給了事業發展不順的他一個大大的治愈和安慰，讓作者反復用夢來帶給自己希望和正能量，作者覺得無論自己碰見什么樣的困難，只要想到他還有家鄉這個強大的后盾就覺得溫暖，家鄉淳樸的人民淳樸的風景都是作者內心的港灣。

第二篇：我愛家鄉的秋夜閱讀答案

篇一：我愛家鄉的秋夜閱讀答案

摘要：本文為“我愛家鄉的秋夜”的閱讀及答案。本篇文章的習題大都為一些填空題及問答題。此篇文章表達出了作者對家鄉的熱愛與贊美之情。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。

()的月光()的翡翠()的柿子()的山野()的野馬()的交響曲

【答案】柔和 碧綠 黃橙橙 空曠 奔馳 美妙

⑵饞得口水都快要流下來。

⑶指邊唱歌，邊跳舞。

⑷一眼望不到邊。

【答案】⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無際

比喻句：________________________________ 擬人句：________________________________ 排比句：________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】這首交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小藝術家們 發出的音樂：蟈蟈們哼著小夜曲;蛤蟆彈奏著大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏 6.作者在文中表達了一種什么樣的感情? ________________________________________________

備注：《我愛家鄉的秋夜閱讀及答案》一文由免費提供。本文著作權歸原作者所有，請在轉載引用時保留。

篇二：我愛家鄉的秋夜閱讀答案 1.（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無際 3.（略）4.田野是翡翠.⒌詳見第5自然段.⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情.篇三：我愛家鄉的秋夜閱讀答案 篇四：我愛家鄉的秋夜閱讀答案 暫無評價|0人閱讀|0次下載| 我愛家鄉的秋夜(老師)_六年級語文_語文_小學教育_教育專區。一：課外閱讀 我愛家鄉的秋夜 家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露一：課外閱讀 我愛家鄉的秋夜 家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹 莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深 淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他 們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家 們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音 唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在 空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳?? 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的 秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的 雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。⒈ 在括號里填上恰當的修飾詞語。（3分）（（）的月光）的山野（（）的翡翠）的柿子（（）的交響曲）的水墨畫⒉ 根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（4分）⒉ 不愿意顯得比別人差。（）⑵ 饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句： 擬人句： 排比句： ⒋ 縮寫下面的句子。（1分）柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。））⒌作者說： “家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成 的？（2分）⒍ 作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）參考答案： ⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫 ⒉⒉不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無際 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。二：課內閱讀 《山中訪友》練習題 1．下列詞語運用有誤的一項是()a．幾位老人面對新建的街心花園津津樂道。．．．． b．張老師從教三十多年，德高望重。．．．． c．七十歲的爺爺經過這段時間的休養，臉顏紅潤，真好像返老還童。．．．． d．夜晚，站在樓頂遠眺眼前的紅旗大街，路燈點點，波光明滅。．．． 2．下列說法錯誤的一項是()a．這篇文章通篇運用擬人手法，賦予大自然以人情味。b．德高望重的老橋，說明了橋歷史悠久并做出過很大貢獻。c．走進樹林，每一株樹都是我的知己，體現了我對樹林的喜愛。d．拾一片落葉，細數精致的紋理，那是命運神秘的手相，說明作者很相信命運。3．判斷下面兩個句子所用修辭手法。（1）走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。()（2）忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在 云頭朗誦。()閱讀下文，完成 4~8 題。你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟 著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白 ． 的身影，讓()的天空返老還童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高 高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著(．)的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀 ． 弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都 ． ． ． 是飛行中看到的好風景！4．給文中加點字注音。漾(．))攜(． 嘰嘰 ．)喳喳(． 唱和(．)())津津樂道(．5．給文中空缺處填上合適的詞。6．這段文字除整段運用擬人修辭手法外，還運用了_______修辭手法。7．這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？ 8．文章字里行間流露了對大自然的喜愛。從本段中找出兩句來加以體會。參考答案： 參考答案： 1．c 2．b 3．d 4．d ?5．（1）擬人 6．yànɡ 7．憔悴 8．排比?（2）比喻? xié hè jīn jī zhā?9．山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀? 10．略?《草叢的村落》練習題1.情地朗讀課文。說說作者在山中都拜訪了哪些 “朋友” 想一想課文為什么以，“山中訪友” 為題。答案參考 作者在山中拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。課文以“山中訪友”為題，既是全文構思立意之本，又 是以聯想和想象構筑情境這一獨特、鮮明的表現手法的凝聚，是文章的文眼，同時，也能喚 起讀者的猜想——作者到山中拜訪了哪些“朋友”。從而激起讀者的閱讀興趣。2.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深 的有哪些。答案參考 我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕 的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者和建筑工程師。3.下面的句子，體會這樣寫的好處。再從課文中找出類似的句子，并抄下來。(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?(2)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神 老師指導: 體會句子的妙處應用心去品讀，并仔細揣摩句子所以含的思想感情，還要了解作者運 用了怎樣的修辭方法，來加強語言的表達效果，使思想感情表達得更加鮮明生動。答案參考 第1個句子運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅 寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為欠眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬 佩。第2個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在嗚叫，而是在“呼喚我的名字” ；露珠 也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個“眼神”，形象地表達 了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章中類似這樣的句子還有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是 邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢”等等。我愛家鄉的秋夜閱讀答案我愛家鄉的秋夜閱讀答案幼兒園小學中學作文課內課外公文 > 散文-樟中國夢演講稿師德師風演講稿初中主題班會教案 換一批相關推薦

【我愛家鄉的秋夜閱讀答案】

2、作者家鄉的秋夜并沒什么特別之處，為什么作者卻如此熱愛而陶醉其中? 答案：除了對家鄉自然美景的流連忘返，更深的是對家鄉充滿著懷念之情。那種刻在骨子里的對家鄉人家鄉山水的熱愛，讓作者由衷的寫出大量優美句子贊美家鄉的夜。

3、作者在文中表達了一種怎樣的思想感情?

4、作者為什么笑甜甜的進入夢鄉?

第三篇：閱讀訓練(我愛家鄉的秋夜)

閱讀訓練2

我愛家鄉的秋夜

家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。

家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳??

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

⒈ 在括號里填上恰當的修飾詞語。

（）的月光

（）的翡翠

（）的交響曲

（）的山野

（）的柿子

（）的水墨畫

⒉ 根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。⑴ 不愿意顯得比別人差。（）

⑵ 饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（）

⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（）⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）

⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：

擬人句：

排比句：

⒋ 縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

⒌作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？

⒍ 作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）

參考答案：

⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲

（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫

⒉⑴不甘示弱

⑵垂涎欲滴

⑶載歌載舞

⑷一望無際

⒊（略）

⒋田野是翡翠。

⒌詳見第5自然段。

⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

第四篇：我愛家鄉的秋夜(老師)

一：課外閱讀

我愛家鄉的秋夜

家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

⒈ 在括號里填上恰當的修飾詞語。（3分）

（）的月光

（）的翡翠

（）的交響曲（）的山野

（）的柿子

（）的水墨畫 ⒉ 根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（4分）⑴ 不愿意顯得比別人差。（）⑵ 饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（）⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（）⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）

比喻句：

擬人句：

排比句：

⒋ 縮寫下面的句子。（1分）

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

⒌作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？（2分）

⒍ 作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）參考答案：

⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫 ⒉⑴不甘示弱

⑵垂涎欲滴

⑶載歌載舞

⑷一望無際 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

二：課內閱讀

《山中訪友》練習題

1．下列詞語運用有誤的一項是()A．幾位老人面對新建的街心花園津津樂道。．．．．B．張老師從教三十多年，德高望重。．．．．C．七十歲的爺爺經過這段時間的休養，臉顏紅潤，真好像返老還童。．．．．D．夜晚，站在樓頂遠眺眼前的紅旗大街，路燈點點，波光明滅。．．．2．下列說法錯誤的一項是()A．這篇文章通篇運用擬人手法，賦予大自然以人情味。B．德高望重的老橋，說明了橋歷史悠久并做出過很大貢獻。C．走進樹林，每一株樹都是我的知己，體現了我對樹林的喜愛。

D．拾一片落葉，細數精致的紋理，那是命運神秘的手相，說明作者很相信命運。3．判斷下面兩個句子所用修辭手法。

（1）走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。()（2）忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦。()閱讀下文，完成4~8題。

你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白．的身影，讓()的天空返老還童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著()的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的．隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀．弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都．．．是飛行中看到的好風景！

4．給文中加點字注音。漾()．

攜()．

唱和()．津津樂道()．嘰嘰 ．喳喳()()．5．給文中空缺處填上合適的詞。6．這段文字除整段運用擬人修辭手法外，還運用了_______修辭手法。7．這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？

8．文章字里行間流露了對大自然的喜愛。從本段中找出兩句來加以體會。

參考答案：

1．C 2．B 3．D 4．D 5．（1）擬人（2）比喻

6．yànɡ xié hè jīn jī zhā 7．憔悴 湛藍 清澈 8．排比

9．山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀 10．略

《草叢的村落》練習題

1.情地朗讀課文。說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。

答案參考

作者在山中拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。課文以“山中訪友”為題，既是全文構思立意之本，又是以聯想和想象構筑情境這一獨特、鮮明的表現手法的凝聚，是文章的文眼，同時，也能喚起讀者的猜想——作者到山中拜訪了哪些“朋友”。從而激起讀者的閱讀興趣。

2.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。

答案參考

我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者和建筑工程師。3.下面的句子，體會這樣寫的好處。再從課文中找出類似的句子，并抄下來。(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?(2)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神

老師指導: 體會句子的妙處應用心去品讀，并仔細揣摩句子所以含的思想感情，還要了解作者運用了怎樣的修辭方法，來加強語言的表達效果，使思想感情表達得更加鮮明生動。

答案參考

第1個句子運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為欠眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

第2個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在嗚叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個“眼神”，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章中類似這樣的句子還有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢”等等。三：作文

春天是一個萬物復蘇的季節，春天春意盎然，生機勃勃，請以春天的景物為話題寫一篇作文，字數500字左右。

第五篇：我愛家鄉的300字答案

怎樣寫根據幼兒園指導綱要以我愛家鄉為內容寫一個300字的教學活

內容梗概:愛是一種愛和被愛著的感覺，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無須回報而心甘情愿的付出，一 種 為愛人的幸 福努力去打造 一 片天空，一種渴望得到關懷...以下為正文 >>

答案

愛是一種愛和被愛著的感覺，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無須回報而心甘情愿的付出，一 種 為愛人的幸 福努力去打造 一 片天空，一種渴望得到關懷、尊重、理解與包容，一種相依為命和善待彼此的過 程，一種 心 動（思 念 時）、心跳（相 見時）、心痛（離別與傷害時）的感覺 愛一個人、要 了解也要開解、要道歉也要道謝、要認錯 也要改 錯、要體貼也要體涼、要接受而不是忍受、是寬容！

幸福不會時時等著你，愛你的和你愛的人不是隨時可以出現，請你學會珍惜。

當一個深愛著你的人為你而改變，那是因為他愛你，當你遇到一個人，他為你收起他的頑固脾氣；也因為他愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣時，??還是因為他愛你.喜歡一個人是沒有理由的，無悔的付出，都認為是值得的，只要能和相愛的人在一，,.，，，,起。

其實我們的身邊都有一些這樣的人，只是（你.我.他）還沒發現，最懂你的人，總是會一直的在你身邊守護你，不讓你有一絲的委屈；真正愛你的人，也許不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。

如果你發現 身邊有這樣的人的話，請你好好珍惜??。

請你記住！摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂你的。

這世界 上，每個 人都有個 想要尋找的人，一但錯過了，就在也不會回來。

如果愛上，就不要輕易說放 棄。鬧別扭了，可能你后悔一陣子；但是你放棄了，可能使你后悔一輩子。經歷過愛 情的人生才是美好，經不起考驗的愛情是不深刻的。美好的愛情使人生豐富，經的起考驗的愛情才是完美的.........愛可以在一秒鐘產生，情卻需要一生來完成。愛：要了解，也要開解；要道歉，也要道謝；要認錯，也要改錯；要體貼也要體諒，是接受，而不是忍受，是寬容，而不是縱容；是支持，而不是支配；是慰問而不是質問；是傾訴，而不是控訴，是難忘而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交待：是為對方默默祈求，而不是向對方諸多要求，可以浪漫，但不要浪費；可以隨時牽手，但不要隨便分手如果你都做到了，即使你不再愛一個人，也只有懷念，而不會懷恨。

你好朋友：

愛是關懷而不是寵愛 愛是相互交融而不是單相思 愛是百味而不全是甜蜜...包容所有的一切，包容那過往的故事，包容那曾經的快樂回憶與憂傷感受。

愛是有人在你不開心或開心的時候為你分享,可以時刻守侯在你身邊與你分享每一天的人!是讓彼此卜舍 讓彼此傷痛 讓彼此幸福 淚總是莫名其妙的落下 愛，是哪怕是在一起，每一秒鐘也都在思念思念他。真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配

而是相愛的人彼此心靈的相互契合是為了讓對方生活得更好而默默奉獻

這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心

真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜

真正的愛情，是在無法愛的時候，懂得放手

因為，放手才是擁有了一切?

請在珍惜的時候,好好去愛

在放手的時候,好好祝福?

真愛是一種從內心發出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實那樣堅定。反之發誓、許諾說明了它的不確定，永遠不要相信甜蜜的話語。用心去感受吧

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愛一個人要互相信任愛一個人要互相理解愛一個人要多多用心去包容愛一個人要心胸寬闊愛一個人要尊重對方的思想和主見一個人要背后多多支持他（她），而不是阻攔愛一個人要面對他（她）不能陪伴你的時候，不要有埋怨，要用笑臉對他（她）說我很好，很開心愛一個人要把自己內心的脆弱和委屈收藏起來，不要讓他（她）知道愛一個人~~~~太 多太多的愛，也許有些人是做不 到吧 重要的一點就是 愛要無 私無悔，愛要 清潔純 凈，沒有一絲的 雜質，甘心的愿意為他（她）做任何事情，當你愛上的時候，就要讓 他（她）幸福，只要他（她）開心快樂，才是最重要

愛一個人，沒有對錯，只有愿不愿意。愛可以是單獨的，也可以是相互的。單獨的愛，便是單戀；而相互的愛，便是戀愛。愛不分對錯，只要你心里頭喜歡著一個人，愛著一個人，無論對方是否愛你，也無論對

方是否能和你在一起，都不再重要了。無悔地去愛，真誠地去愛，坦率地去愛。也許，多年以后會發現，原來曾經的最美好，已經悄悄在自己身邊安下了窩。愛，一直伴著自己，從有愛的那一刻起，直到永恒。