第一篇：我仰望五星紅旗 朗誦詞

《我仰望五星紅旗》

我仰望著您的光芒與色澤，我看到了母親身上鮮紅的血液在滾燙的河流里歌唱。我高高的佇立在盛大的廣場和億萬同胞們一起歡慶這莊嚴而又神圣的時刻，我這內心無比的熱愛，是母親您給予我的義務與權力。在這片遼闊而又美麗的土地上，我看到了一顆顆燃燒著的心，在新時代的春天希冀里嘔心瀝血，譜寫著一曲曲生命的篇章。當，五星紅旗冉冉的生氣，我感到無比的驕傲與自豪。因為這是我的家園我的祖國。當你第一次從天安門莊嚴的升起，祖國就終于告別千百年來漫長的夜，迎來翹首期盼的光明，回首那不堪回首的昨天，黑夜是那樣的漫長，漫長。我們那多災多難的祖國啊，就像疾病纏身的弱者，整天佝僂著腰肢，頷首駝背，茫茫然。可恨那些嗜血的強盜，這是恃強欺弱把你來躪辱，任意的揮鞭，無情的把你抽打，你是遍體鱗傷，還只能忍氣吞聲。他們又持刀隨心來把你來宰割，你是鮮血淋淋，奄奄一息，你在心里無奈的呼喚，孩子們，誰來救救我，孩子們，誰來救救我，孩子們，誰來救救我！你從肆虐的災難中走過，忠誠把你考驗，你從平凡的崗位中走過，真情凝聚著明星。我仰視著你，高高飄揚的五星紅旗！在天涯，在海角，在救災現場，到處是你高高飄揚的旗幟。非典和禽流感肆虐，雪災和洪水席卷，驚天動地的汶川大地震，生與死的較量，斷絕親情的地方。沒有硝煙的戰爭，沒有地獄的戰場，鮮艷的五星紅旗高高飄揚，鼓舞著華夏兒女勇敢的面對，沉著的應戰，依然飄在太陽的光輝下，送來大地生命的曙光。這苦難的歷史，凝聚了宏偉，這，這氣勢，慷慨激昂，筑起一座豐碑，屹立在世界的東方。苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅，由衷的歡唱，祖國，豪邁的走向繁榮富強。

是你拯救了我們的祖國。啊！五星紅旗，你是航行的燈塔。啊！五星紅旗，你是前進的方向。

您高高飄揚在紅腫，你從彌漫的硝煙中走過，鮮血把你染紅。你從風雨的歲月中走過，信念把你凝練，把平凡融入莊嚴，把偉大寫進平凡。高高飄揚的五星紅旗呀！你是我心中最亮麗的色彩。你是我為之奮斗終生的信仰，你是我忠誠不渝追求的信念。輝煌的紀元用蒼勁的大手抒寫新中國燦爛的篇章，任你自豪的指點江山。五星紅旗我深深依戀著你，五星紅旗我深深依戀著你，五星紅旗我們深深依戀著你。讓我們挺起腰桿，讓我們們仰起頭顱，在世界的東方書寫一個大大的中國。

第二篇：五星紅旗朗誦詞

《五星紅旗》朗誦詞

男：我凝視著五星紅旗在天安門前升起一道曙光 女：共和國的明天正昂首闊步走向世界前方 男：五星紅旗你讓我如此的驕傲與自豪 女：五星紅旗你讓偉大的祖國屹立于世界東方 男：我的畫卷里是江南的煙雨塞北的風光

女：我的詩行中是眾志成城的雙手捧起的共和國未來的希望

男：秀美的河山勾勒出滄桑巨變的祖國 女：巍峨的華表昭示著不容侵犯的祖國

男：飄揚的五星紅旗啊，你是中華兒女的未來與希望 女：飄揚的五星紅旗啊，你讓偉大的祖國走向繁榮富強

— 1 — 《祖國不會忘記》朗誦詞

男：六十四年風雨兼程鑄就強盛的中國 女：六十四載勵精圖治共創世紀的輝煌

男：一個繁榮文明的祖國承載著十三億兒女的奮發圖強 女：一個富強昌盛的祖國凝聚著五十六個民族兄弟姐妹無限的希望

男：茫茫人海，我們用默默奉獻鑄就祖國光輝的事業 女：燦爛星河，我們無私拼搏把青春融進祖國的江河 男：我們將熱血與激情獻給了共和國偉大而崇高的事業 女：我們將赤子般的深情融進共和國燦爛的星河 合：崛起的中國我們為您驕傲，振興的中華民族我們為您自豪，山河不會忘記，祖國不會忘記！

第三篇：我仰望五星紅旗教案

我仰望五星紅旗教案

課題名稱：我仰望五星紅旗

教材分析：《仰望五星紅旗》（領唱、齊唱）

這是一首形象鮮明、比喻貼切、旋律優美、感情抒發自然、節奏新穎的優秀歌曲。歌詞將五星紅旗上那顆“最大最亮的星”（這是雙關語，既象征自然界的太陽，又象征中國共產黨）喻為太陽。這太陽“照耀著中華”，“照耀著希望”，“照耀著未來”，使“五谷豐登”，使“我們長成國家棟梁”，這太陽照耀著我們“飛向明天”。三段歌詞層層遞進，一層比一層高，極有青少年思想發展的邏輯性，符合青少年的遠大理想。而這一切，都是由“仰望”五星紅旗加之現實生活所引起的聯想，很符合青少年的生理、心理特征。歌曲為起、承、轉、合四句頭的單樂段結構，六聲e羽調式。第一樂句（主題樂句）從低音“”開始跳進到“”，又漸成級進下行，樂節末尾“”的切分音很具特色，緊跟著是節奏拉長的“”，極具五星紅旗飄揚的形象。第二樂句開始部分對第一樂句作了變化重復后，在后半部分為下一樂句作了音區對比和節奏對比的準備，起到了“承上啟下”的作用。第三樂句則拉長了節奏，提高了音調，頓覺舒展，“轉”得光彩、明亮。第四樂句則綜合了第一、第三樂句的音調和節奏，很自然地落在主音上結束。四個樂句對稱、平衡、有起有伏，既有統一，又有對比。最后，則是單樂段體歌曲的擴充樂句，它將第一樂句的后半部分音調提高八度作結束，強調了歌曲主題，使歌曲的抒發性與形象性兼備。

附譜： 學情分析：

在鄉鎮學校，雖然是五年級的學生，由于專業的音樂師資配備不足，有的年級的音樂課是由其他教師兼任，水平不一，再加上常有擠占音樂課的現象，音樂課時不足；其次學校經常更換音樂教師，學生沒有系統的掌握音樂知識，沒有養成正確的唱歌、呼吸的習慣，更不會靜靜聆聽音樂，沒有聽音樂的習慣，音樂熏陶也較少，更談不上欣賞高雅音樂。教學目標：

1、情感目標：讓學生在音樂聲中，感受音樂的美，熱愛五星紅旗、熱愛祖國、熱愛中國共產黨。

2、知識目標：了解五星紅旗的有關知識以及人聲的分類。

3、能力目標：深情而優美地背唱歌曲，會聽辨歌曲的演唱形式。教學課時：第一課時 教學內容：

1、唱歌《我仰望五星紅旗》

2、欣賞《祖國之戀》、《江河萬古流》、《贊歌》 教學重難點：

1、唱歌《我仰望五星紅旗》

2、會聽辨人聲的分類。教學過程：

一、師生問好。

二、情景導入

1、師：當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們都要仰望五星紅旗。（圖片）

2、師：當五星紅旗在聯合國大廈升旗的時候（圖片），當五星紅旗先后在香港、澳門升旗的時候（圖片），當中國申辦2008年奧運會成功，五星紅旗在歌聲和熱淚中傲然屹立的時候（圖片）……作為中國人，有誰能用語言表達出胸中的情感。

3、播放音樂林妙可《歌唱祖國》，劉媛媛《五星紅旗》，孫楠《紅旗飄飄》，《我仰望五星紅旗》

師：這么美妙的歌曲唱了一個共同的主題，請同學回答是什么？ 生：這些歌曲都是歌唱五星紅旗的。

4、師：看著我們手中的小五星紅旗，它的旗面為紅色，它象征著無數革命先烈拋頭顱、灑熱血才換來共和國的誕生，旗面的左上方綴著五顆金黃色的五角星，象征著全國人民緊密團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下，去實現美好的理想。

三、學唱歌曲《我仰望五星紅旗》

5、師：五星紅旗在少先隊員的心中又是什么樣的呢？播放歌曲《我仰望五星紅旗》。

6、這么美妙的音樂是誰作曲作詞的呢？ 抽生回答歌曲的詞曲作者。

7、你會朗誦歌詞嗎？ 抽生朗誦。

8、讓我們再次聆聽，用什么樣的情感來演唱這首歌呢？ 抽生回答：深情地

9、要深情地唱好這首歌，我們來聽聽每段有多少個樂句。

10、請第一組的孩子唱第一個樂句，第二組唱第二個樂句……

11、跟著老師一起唱歌曲第一段。

12、抽生朗誦第二段歌詞。

13、生一邊聽一邊小聲歌唱第二段。

14、學習第三段歌詞。

15、處理歌曲的結束句。師：范唱、范奏結束句。生：小聲齊唱結束句。

16、師伴奏，全體學生齊唱歌曲。

17、揮動小五星紅旗，有感情地演唱歌曲《我仰望五星紅旗》。

18、強學生分組，一組到講臺演唱歌曲，一組用打擊樂器為歌曲伴奏，其余學生揮動小五星紅旗。

四、欣賞歌曲。

19、剛才我們用清麗明亮的童聲演唱了歌曲《我仰望五星紅旗》，現在，我們來欣賞女高音獨唱《祖國之戀》。20、再來欣賞男中音獨唱《江河萬古流》。

21、下面這首歌，請同學說聽后說說是哪種演唱形式。播放《贊歌》（男高音獨唱）

22、再聽《青春舞曲》、《父親的草原母親的河》、《我從草原來》，抽學生說出其演唱形式。

23、同學們，國旗是一個國家的標志，我們國家在1990年制定了《中華人民共和國國旗法》，請同學們說說，你知道哪些有關《國旗法》的知識？

五、課后小結

24師：音樂表達人們的心聲，今天我們學會《我仰望五星紅旗》 這首歌，希望同學們努力學習，為五星紅旗爭光，為國爭光。

同學們再見！

六、板書

我仰望五星紅旗

人聲分類

女聲

男聲

童聲

女高音

女中音

女低音

男高音

男中音

男低音

第四篇：仰望星空(朗誦詞)

仰望星空（朗誦詞）

詹以寬

立足峰巔，放眼長天。

銀花火樹，畫閣珠簾。

高天可鑒，厚土可鑒。

繁星不遠，綺夢不遠！

只要奉上真情，就有一雙手

把我輕輕牽到你跟前；

只要張開雙臂，就有一種緣

把所有偶然都實現；

只要俯下身軀，就有一根線

將夢想和現實相連；

只要仰望星空，就有一片天

展示著生命中燦爛的亮點。

拒絕彷徨，告別靦腆，挺直脊梁，踮起腳尖，讓我和你一起——

想得更長，看得更高，飛得更遠！

第五篇：仰望五星紅旗 我快樂成長

仰望五星紅旗 我快樂成長

尊敬的評委老師，親愛的大哥哥姐姐們大家好！我是——，今天我演講的題目是——

從小，我就喜歡畫畫，用五彩的畫筆在白紙上跳動，尤其是畫五星紅旗，顏色鮮艷又漂亮，那是我最快樂的事！

現在我已經是一年級的小學生了，媽媽每天總會問我，有什么快樂的事？想讓我把快樂分享給她，老師表揚了么？學什么新知識了？總是這幾句，我都覺得沒意思了！終于有一次放學，我一見到媽媽就迫不及待地告訴她，我們班有個小女孩，老師聽寫拼音，你猜她咋的？她就寫對兩個，好不好玩兒？奇怪的是媽媽聽我講完，本來還笑著的臉反倒不笑了，還直搖頭！但我仍小聲地狡辯著，大家都笑，連那小女孩她自己都嘿嘿地笑呢！不過媽媽告訴我，這不是什么高興的事兒！那到底什么是真正的快樂呢？我要去找一找！

大家看，擁有健康的身體，能看見金燦燦的太陽，能聽見小鳥的歌唱，這是快樂；在媽媽爸爸身邊撒歡，去游樂場玩兒，這當然也是快樂；有新的玩具，有漂亮的新衣這更是歡喜啊！

但是，慢慢的，在學校里我懂得了很多。

升國旗的時候，我抬頭仰望，老師教給我，五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，他們是為了我們今天的幸福生活，沒有共產黨就沒有新中國；媽媽也曾對我講，我們今天能快樂的生活，是因為有黨的領導，人民在各行各業勤奮的工作！我明白了，今天的快樂、幸福是那么的珍貴！那我應該怎么做？

我翻開了《做知榮明恥好少年》的中華魂讀本，她輕輕地告訴我，什么是美，什么是丑，什么是對，什么是錯！是啊，做一名文明的孩子最快樂！現在我真為那天的事兒感到臉紅!如果，以后再遇到，我一定會大聲告訴大家，不要嘲笑同學，她學習有困難，我們應該去幫助她！大哥哥大姐姐，你們知道么？我現在多么羨慕你們胸前的紅領巾，但我相信，只要我努力去做一個心靈美、儀表美、語言美、行為美的快樂男孩，總有一天，這五星紅旗的一角也會在我的胸前飄蕩!

我想大家也和我一樣明白什么是真正的快樂了吧！

快樂不僅是玩耍，是享受，它更是蜜蜂釀蜜，是小草給土地穿綠衣，是大樹為人們遮風避雨！在別人有困難時，伸出你的手別讓他跌倒；遇見老師長輩，親熱的問聲好；自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操勞。只要我們時時刻刻講文明，懂禮貌，那處處都是快樂的城堡！

大哥哥大姐姐們，讓我們知榮明恥，做一個快樂的小鳥吧，自由地飛在這美麗的大地上，看五星紅旗在飄揚，我們一定能越飛越高！