第一篇：2017清明節少先隊活動計劃書參考

2017清明節少先隊活動計劃書參考

清明節是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一。下面是查字典范文網特意整理的2017清明節少先隊活動計劃書參考，希望能滿足各位的閱讀需求，內容看完后能有所收獲。

【2017清明節少先隊活動計劃書篇一】

一、活動目的

為了在隊員中大力弘揚和培育民族精神，增強隊員們的民族自尊心和自豪感，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節“緬懷先烈，愛我中華”為主題的系列教育活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，從小樹立正確的世界觀、人生觀和社會主義價值觀，促進和諧社會建設，加強愛國主義教育，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，從而教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

二、具體活動方案如下：

(一)、學生自己搜集整理資料，了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。要求三——六年級在3月30前辦一期以““緬懷先烈，愛我中華”為主題的手抄報。

(二)、為了增加學生對清明節的了解，培養同學們的愛國精神，大隊部組織三——六年級學生在3月31日(下午第二節課)時間開展一次“緬懷先烈，愛我中華”清明節主題班隊會。

具體要求：

1、輔導員老師先向同學們介紹了清明節的由來和清明節的習俗。

2、用講解的形式講述部分抗日戰爭和解放戰爭以及抗震救災烈士們的英勇事跡，3、讓學生從網絡電視觀看少先隊員去給英烈掃墓的錄像視頻。

4、看完后各中隊全體隊員起立默哀一分鐘表達對烈士們的哀思。

5、最后各中隊開展討論，談自己心中的感受，表達自己對

先烈的緬懷之情。

(三)、開展“緬懷先烈，愛我中華”為主題的班級讀書活動

推薦戰爭年代為主題的經典名著：《苦菜花》、《夜幕下的哈爾濱》《野火春風斗古城》、《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》、《烈火金鋼》、《荷花淀》、《鐵道游擊隊》、《白求恩大夫》、《熱血之花》、《虎賁萬歲》等。讓學生進一步了解戰爭年代英雄的事跡。

(四)、開展“緬懷先烈，愛我中華”為主題校園征文活動

開展讀書征文、演講活動，通過讀書和觀看先烈們在戰爭年代拋頭顱，灑熱血的英雄事跡，他們可歌可泣、氣壯山河的英雄氣概一定會給隊員們留下深刻的印象。組織三——六年級隊員寫一篇觀后感或演講稿或詩文，各中隊選送5篇優秀作品，在4月2號前交到少先隊大隊部。

征文要求：

(1)、內容健康，積極向上，客觀真實。

(2)、情感真摯、感動他人有啟迪意義。

(3)、主題鮮明，觀點正確，語言流暢，文風樸實。

通過這次活動真正讓學生體會到無論是抗日戰爭時期和解放戰爭時期，還是新中國成立后在抗災救災和維護和平的過程中，有無數烈士獻出了寶貴的生命才換來了今天的幸福生活，一定要珍惜今天幸福美滿的生活，將烈士的豐功偉績永遠記在心中。

【2017清明節少先隊活動計劃書篇二】

一、活動目的

為在隊員中中大力弘揚和培育民族精神，增強他們的民族自尊心和自豪感，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，從小樹立正確的世界觀、人生觀和社會主義價值觀，促進社會主義和諧社會建設，加強愛國主義教育，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

二、具體活動方案如下：

1、學生自己搜集整理、調查分析資料，了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。辦一期以“緬懷革命先烈珍惜幸福”為主題的手抄報。

2、各中隊利用周三下午隊課(下午第二節課)時間，開展“緬懷革命先烈珍惜幸福生活”網上祭先烈主題中隊會，并且選取一位英雄人物(民族英雄、優秀民主人士、革命先烈、新中國以來的人民楷模等)，了解英雄的生平事跡，到“民族魂”網站給烈士獻花留言。

3、舉辦一場新隊員入隊儀式。利用周五下午活動課時間，舉辦一次小型的入隊儀式。在雄壯的隊歌聲中，為一年級50名新隊員光榮地戴上他們夢寐以求的鮮艷的紅領巾，使他們正式成為中國少年先鋒隊的一員。并帶領新隊員參觀隊室，了解少先隊的光榮傳統，緬懷英雄的豐功偉績，繼承先輩的優良傳統。

4、開展節前教育，要求隊員們在清明小長假的休息日中，以雛鷹假日小隊的形式開展清明節風俗體育活動，如：蕩秋千、踏青、放風箏等活動。并要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。

第二篇：清明節少先隊活動

清明節少先隊活動

清明節，我國民間習慣在這天掃墓，表達人們對已故親人的懷念。少先隊組織也把在清明節祭掃烈士墓作為一項傳統性活動，對少年兒童進行革命傳統教育。但是，“掃墓”活動不能在開工上千篇一律，要根據兒童的不同年齡階段來確定教育形式，方能收到好的教育效果。為此，我設計了一個“清明掃墓活動方案”，其具體內容如下：

一年級：烈士墓前入隊宣誓。一年級新生入學半年后，通過隊前教育，對少先隊有了基本的認識，因此利用祭掃烈士墓的機會，舉行入隊儀式，讓新隊員對紅領巾的意義有更深的了解。

二年級：烈士墓前話紅旗。以兒童喜聞樂見的形式，直觀地向隊員介紹黨旗、國旗、軍旗、團旗和隊旗的引導下，珍愛自己的紅領巾，用自己的行動保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增添光彩。

三年級：給碑文填紅。為了讓烈士墓碑文更加醒目，組織隊員為碑文填紅。通過活動進一步了解烈士的事跡，以烈士為榜樣，深化“增輝添彩”的活動內容，在實際活動中逐漸明白隊禮的意義----人民的利益高于一切。

四年級：烈士墓前的植樹活動。清明節，正是春季植樹的大好時節。在烈士四周植樹，一是為綠化環境，二是對隊員進行勞動教育，三是通過植樹活動的開展，明白“前人栽樹后人乘涼”的道理，加深對革命先烈獻身精神的理解，懂得共產主義理想的實現要經過一代又一代人的努力。開展“我同小樹同成材”的活動，表示做共產主義接班人的決心。

五年級：烈士墓前談理想。一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現共產主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，教育少先隊員要樹立“為共產主義事業而奮斗”的遠大理想。活動的重心落在如何實現理想上，引導隊員運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。

六年級:烈士墓上團課。六年級學生大都年滿十三歲，共青團已向他們發出召喚。小學階段最后一個烈士墓前的隊日在團旗下度過。隊員們回憶六年來的少先隊生活，學習團的基礎知識，讓烈士墓做見證，隊員們將踏上人生的第二里程，去實現人生政治生活中的第二件大事：加入共青團。

第三篇：清明節少先隊活動方案

清明節少先隊活動方案

一、活動目的推薦戰爭年代為主題的經典名著：《苦菜花》、《夜幕下的哈爾濱》《野火春風斗古城》、《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》、《烈火金鋼》、《荷花淀》、《鐵道游擊隊》、《白求恩大夫》、《熱血之花》、《虎賁萬歲》等。讓學生進一步了解戰爭年代英雄的事跡。

（四）、開展“緬懷先烈，愛我中華”為主題校園征文活動

開展讀書征文、演講活動，通過讀書和觀看先烈們在戰爭年代拋頭顱，灑熱血的英雄事跡，他們可歌可泣、氣壯山河的英雄氣概一定會給隊員們留下深刻的印象。組織三——六年級隊員寫一篇觀后感或演講稿或詩文，各中隊選送5篇優秀作品，在4月2號前交到少先隊大隊部。

征文要求：

（1）、內容健康，積極向上，客觀真實。

（2）、情感真摯、感動他人有啟迪意義。

（3）、主題鮮明，觀點正確，語言流暢，文風樸實。

通過這次活動真正讓學生體會到無論是抗日戰爭時期和解放戰爭時期，還是新中國成立后在抗災救災和維護和平的過程中，有無數烈士獻出了寶貴的生命才換來了今天的幸福生活，一定要珍惜今天幸福美滿的生活，將烈士的豐功偉績永遠記在心中。

第四篇：2020年少先隊活動計劃書

中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”，是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。今天小編給大家帶來2020年少先隊活動計劃書精選范文，希望可以幫助到大家。

【少先隊活動計劃篇一】

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作將繼續緊緊圍繞學校德育處“精神家園”的中心工作，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的全國第五次少代會精神為指導，按照市少先隊工作部署，結合我鎮小三年總體發展工作目標要求，開展以“暢樂少年”為重點的系列體驗教育活動，探索雛鷹爭章與新課改有機結合，整合社會資源，打造活動品牌，使我校的少年兒童在黨的陽光下快樂成長，使我校少先隊活動進一步走向開放，迎接新的機遇和挑戰，培養造就合格的社會主義建設人才。

活動思路一：以“立公德我行動、好習慣伴成長”為載體，開展“春之樂、少年行”活動。

圍繞愛心、禮貌的主題，為群眾、為家庭、為社會送上暖暖的春意。促進少年兒童思想道德水準提升和個體素質全面發展。組織和引導少先隊員親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣(微笑、感恩、承諾、合作、節約……)，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

具體活動：

1、結合紀念毛主席題詞“向雷鋒同志學習”發表43周年，開展重溫雷鋒精神事跡，學習雷鋒精神的主題活動和力所能及的社會服務活動。

2、結合紀念三八國際婦女節，開展為媽媽做件事，為女教師做件事的活動，也收集社會上女模、女科學家、女干部的事跡，透過板報、手抄報、電子報、班會等媒介宣傳婦女在社會主義事業中的“半邊天”作用。

3、結合植樹節，開展種樹載花，養綠護綠的活動，為美化校園、保護生活與學習環境出一份力。

4、開展“珍惜春光、班班綠”窗臺綠化活動，學會合理安排時間，改善學習方法，提高學習效率。

5、借著二月春風，開展“春之樂――找春天”、“春之樂――放風箏”活動，活動結合家鄉文化特色游考察，繪出“文化特色游”藍圖，讓隊員體驗完美的童年、完美的生活，真正動起來、樂起來、活起來、飛起來。

活動思路二：以素質教育為載體，在開展“夏之樂、我能行”活動中，繼續深化隊員的習慣養成。

1、抓好節日、紀念日教育，開展“五?一”“六?一”“七?一”相關活動。

2、策劃快樂雛鷹廣播站，開展隊員播放校園歌曲，隊員演唱校園歌曲及介紹表彰雛鷹爭章活動等。

3、開展以“節約行動，樂在廢物利用”為主題的科技節小制作活動和“金剪刀”剪紙比賽。

活動思路三：以“我為紅領巾添光彩”為主題，開展雛鷹爭章活動和評選“暢樂少年”活動。

雛鷹爭章活動以“自學，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”為指導。以全面提高素質，發展個性為目標，以培養潛力、良好行為習慣、廣泛興趣愛好為重點，充分調動隊員自主發展的用心性和創造性，充分發揮少先隊組織在學校德育、課程教材建設中的作用，為造就二十一世紀新主人打下扎實的基礎。

具體活動：

1、結合學校德育處提出的行為習慣訓練目標和爭星要求，按照各年級的雛鷹爭章活動手冊提出的爭章章目及達標要求，用心參與快樂的雛鷹爭章實踐體驗。

爭章辦法：

(1)雛鷹爭章活動的基本操作原則：上有輔導員堅強的領導與精心合理的輔導，下有少先隊員完全的獨立、自動與創造。

(2)雛鷹爭章活動的基本步驟：

1)了解章目，選章定章。2)聘請輔導，開展訓練。

3)策劃活動，實踐體驗。4)作好記錄，留下足跡。

5)成果展示，透過考核。6)佩章護章，繼續攀登。

【少先隊活動計劃篇二】

一、指導思想：

以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創新地開展貼合學校實際的、貼合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際潛力、學習潛力、生活潛力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

(一)加強少先隊基礎建設

1。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，用心挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自我，展示自我，增強實踐潛力。

2。加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有職責心的隊員組成紅領巾禮貌禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1。建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

2。建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換資料，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

(三)堅持不懈做好各項常規工作。

1。抓好隊員的禮貌禮儀、思想道德教育教育。透過紅領巾禮貌禮儀監督崗每日進行的檢查督促，透過定期的專題活動、十星學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2。抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展狀況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實狀況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

3。抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

4。抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，持續雛鷹爭星活動良性發展。

(四)、加強少先隊理論研究。

1。開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行

投稿、參賽。

2。開展“輔導員”專題經驗交流會。

3。開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

【少先隊活動計劃篇三】

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際狀況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐潛力，規范隊員的行為習慣，構成和諧的校園文化為核心資料，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展貼合學校實際的、貼合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

工作目標：學會生存、學會服務、學會實踐、學會創新

二、工作口號：星星火炬，代代相傳

三、主要工作：

1、引導學生總結回顧暑假生活狀況，啟發學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、結合“教師節”“中秋節”“國慶節”“建隊日”幾個重大節日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生“告別陋習，爭做禮貌好少年”。

3、抓好常規活動，規范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比;充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，定期培訓，每周總結;開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領巾讀書讀報活動，關愛他人，維護校園環境衛生，養成講衛生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有潛力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識，做到“十知三會”。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報，管理好各個隊室和活動室。

6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

【少先隊活動計劃篇四】

一、學校門衛是學校安保工作的重中之重，必須高度重視，嚴格管理，完備制度，責任到人。學校門衛管理制度和學校安保人員崗位職責互相聯系，各有側重，要規范操作，有利于學校監督，使學校門衛管理逐步實現系統化、制度化、規范化、標準化。

二、學校門崗實行24小時有人值班制度:目前白天時間由后勤管理服務中心統一安排。由專職安保人員負責管理其它時間段及固定假日由學校派員職守。

三、學校門衛肩負維護校園秩序，保障師生安全的重任，在崗人員要遵紀守法，堅守崗位，嚴格把關，文明值勤，努力將學校門崗建成展示學校良好形象的窗口。

四、學校門衛必須嚴格執行學校會客制度，來訪者應該進行登記，填寫相應會客單，寫明進出校的時間與事由，由門衛電話聯系，經確認可以接待后方可入校。來訪者出校時，應憑被訪者簽字后憑會客單予認確認。如被訪者遇上課或開會，門衛應安排來訪者在門衛室等候。

五、學校門衛應嚴控學生課間擅自離校，因特殊情況需出校門的學生應持有離校證明方可放行。上課期間禁止家長和社會閑雜人員隨意進校。

六、學校門口要嚴把貨物、車輛進出關。貨物出校門，需憑相關部門證明(出門單)經確認后予以放行。本校及上級部門機動車輛進校，應指引其到指定停車區停放，不隨意進入學生生活區、教學區。校外機動車輛一律不準入內(特殊情況除外)。自行車進出校門時，必須下車推行，并在指定地方停放。

七、學校門衛要確保到校的報刊、書信、資料、票據的及時準確發送，對老師、學生的掛號信、匯款單、包裹單等要盡快通知本人簽收，確保門衛值班室電話24小時有人接聽、傳呼。

八、學校門衛要做好安保巡視工作，特別要加強夜間巡邏。要正確開啟警報裝置，一旦發生情況迅速查明原因，積極保護現場，協助警方處理。

九、學校門衛要有完整交接班制度，門衛接班時，必須互相詢問情況，移交值班記錄，巡視相關場所。門衛人員請假需事先辦理手續;經有關人員批準并安排好替代人員方可離崗。學校門崗嚴禁串崗，脫崗現象發生。

十、學校門衛要確保校門左右30米內無設攤，校門口內外通道暢通無障礙;周邊綠化景觀無破壞;值班室內外環境整潔無雜物，在學校的安保人員認真努力工作，在派出單位和用人單位的共同管理和合作下努力將學校門衛創建成安全窗口。

第五篇：少先隊清明節活動方案

清明節，我國民間習慣在這天掃墓，表達人們對已故親人的懷念。少先隊組織也把在清明節祭掃烈士墓作為一項傳統性活動，對少年兒童進行革命傳統教育。但是，“掃墓”活動不能在開工上千篇一律，要根據兒童的不同年齡階段來確定教育形式，方能收到好的教育效果。為此，我設計了一個“清明掃墓活動方案”，其具體內容如下：

一年級：烈士墓前入隊宣誓。一年級新生入學半年后，通過隊前教育，對少先隊有了基本的認識，因此利用祭掃烈士墓的機會，舉行入隊儀式，讓新隊員對紅領巾的意義有更深的了解。

二年級：烈士墓前話紅旗。以兒童喜聞樂見的形式，直觀地向隊員介紹黨旗、國旗、軍旗、團旗和隊旗的引導下，珍愛自己的紅領巾，用自己的行動保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增添光彩。

三年級：給碑文填紅。為了讓烈士墓碑文更加醒目，組織隊員為碑文填紅。通過活動進一步了解烈士的事跡，以烈士為榜樣，深化“增輝添彩”的活動內容，在實際活動中逐漸明白隊禮的意義----人民的利益高于一切。

四年級：烈士墓前的植樹活動。清明節，正是春季植樹的大好時節。在烈士四周植樹，一是為綠化環境，二是對隊員進行勞動教育，三是通過植樹活動的開展，明白“前人栽樹后人乘涼”的道理，加深對革命先烈獻身精神的理解，懂得共產主義理想的實現要經過一代又一代人的努力。開展“我同小樹同成材”的活動，表示做共產主義接班人的決心。

五年級：烈士墓前談理想。一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現共產主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，教育少先隊員要樹立“為共產主義事業而奮斗”的遠大理想。活動的重心落在如何實現理想上，引導隊員運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。

六年級:烈士墓上團課。六年級學生大都年滿十三歲，共青團已向他們發出召喚。小學階段最后一個烈士墓前的隊日在團旗下度過。隊員們回憶六年來的少先隊生活，學習團的基礎知識，讓烈士墓做見證，隊員們將踏上人生的第二里程，去實現人生政治生活中的第二件大事：加入共青團。

初中一年級：放飛“孔明燈”緬懷先烈。初中一年級隊員可以動手制作“孔明燈”，在燈上寫些緬懷先烈的語句，傍晚在烈士墓前放飛“孔明燈。”

除了在烈士墓前開展活動外，還可以在烈士就義處、紀念碑下、烈士故居等地方開展這些活動。