第一篇：校長助理角色體驗實施方案

校長助理角色體驗實施方案

一、教學目標

（一）知識與能力

綜合實踐學校角色體驗活動是引導和幫助學生從家庭、學校、社會和大自然各個方面，尋找崗位，扮演角色，獲得感受，明白道理，養成品質，學會本領，提高素質。

（二）過程與方法

從組織形式上強調集體體驗，從體驗的身份和視角角度，倡導自我體驗和換位體驗。

（三）情感、態度、價值觀

校長助理角色體驗是我校貫徹“以人為本”的管理思想提出的一項民主化管理的新舉措。它通過吸納學生參與學校的相關政務，暢通了學生和學校雙方溝通、交流的渠道，構建學校和學生之間暢通的信息反饋體系，及時了解學生各方面的動態和變化，培養學生的領導能力和綜合素質，實現學生自我約束、自我管理和自我評價，突出學校管理逐步走向科學化的理念，進一步推進學校管理的民主化。

二、助理人選

每個班推薦1名品學兼優、有一定組織管理能力的學生干部擔任校長助理，共15-18人。同時也可以自薦，經德育處考核后確認。

2公室先報告經允許再入室。（5）不亂扔果皮雜物，見到垃圾要隨手撿起。（6）注重禮貌禮節，軍容風紀符合規范，言行舉止文明得體。（7）老師在公共場所禁止吸煙。

2.校園衛生監督崗

要求：（1）講究個人衛生：勤理發、剪指甲、勤洗澡。（2）教室墻壁、走廊、硬件無塵。（3）責任區無垃圾，死角干凈。（4）廁所內大小便入池，手紙入簍。

3.課間紀律監督崗

要求：（1）課間不追打、不搞破壞。（2）不攀爬墻壁樹木，不出校園。（3）不踐踏草坪、花木，不刻畫。（4）做有益健康活動，按時上課。（5）書本、小凳排放有序。（6）師生按要求著裝，言行文明，符合規范。（7）禁止體罰和變相體罰學生。

4.餐飲工作監督崗

要求：（1）餐廳衛生干凈整潔，無雜物。（2）工作人員著裝整齊、干凈，工作時戴口罩、手套。（3）學生就餐時不講話，排隊打飯，不剩飯菜，文明就餐；返回時按要求排隊，有序返回。（4）老師文明就餐，不高聲喧嘩，不剩飯菜，餐后桌面主動收拾干凈。（5）商店不出售過期、變質小食品，不出售無生產日期、無廠家、無合格標志的商品。（6）服務人員態度和藹、價格適中。

5.文明宿舍監督崗

要求：（1）按要求做好室內外衛生。（2）樓道、盥洗室、衛生間干凈整潔，無雜物。（3）按時就寢，不大聲喧嘩。（4）起床后按要求整理好行李、物品。（5）老師宿舍干凈整潔，衛生良好。（6）休息期間不允許老師高聲喧嘩、猜拳行令，影響師生休息。

6.安全工作督查崗

要求：（1）電線架設規范，無裸露、接地、打火現象。（2）水管無滴水、斷裂現象，下水道井口蓋無破損，蓋實。（3）大門按時開鎖，出入大門有登記，記載全面，檢查嚴格。（4）消防設施設備齊全，發生火災有應急預案及保障措施。（5）學校教學、生活設施設備及時檢查，無破損、斷裂等安全隱患；（6）教學活動組織嚴密，措施得力，安全教育常抓不懈。（7）餐廳工作規范有序，陪餐制度、食物留樣制度健全，登記及時完整。

（三）任期要求

任期為一期（十天），要求校長助理緊密配合帶班領導、值周教師及其他管理員，按本期安排的工作要點，發揮工作管理的優勢，及時檢查并反饋學校管理中存在的問題或同學當中存在的不良現象，按檢查要求，每天配合值周進行檢查，并計入相應的檢查表內，在工作中要大膽地、創造性地開展工作，如果任期內還沒有完成的工作，可提出建議并移交給下任，使工作具有連續性。

（四）活動要求

第二篇：角色體驗活動實施方案（寫寫幫整理）

“媽媽，您真偉大”角色體驗活動實施方案

一、指導思想

第四次全國人代會提出了“讓兒童在實踐中體驗”的思想，這是德育實踐與科學教育理念相結合的產物。德育與其他科目的最大不同在于它并不能僅僅通過知識傳授獲得，而更應該“潤物細無聲”地讓青少年在親歷中感受。這次活動目的在于讓學生扮演“媽媽”角色，在親身實踐中把對媽媽的感恩和愛，轉化為良好的行為習慣的過程。這是一個實踐的過程、一個認知的過程、一個情感升華的過程、一個人的社會化的過程。讓學生用心靈去體驗生活的酸甜苦辣，在角色換位中品味成功與挫折，用理智去感悟生活的意義和做事做人的道理。“紙上得來終覺淺。”“心中悟出始知深”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在三八節這個特別的節日里，結合我校“文明 感恩 奉獻”的德育主題，特策劃這次角色體驗活動，讓體驗和行動去觸動學生心靈，從而達到潛移默化的效果。

二、實施步驟

1、各班選擇4名不良行為習慣較明顯的學生作為本班體驗代表

2、在體驗會上，體驗代表抽取體驗項目。

3、在規定場地參與體驗活動，其他同學現場觀看，參與視覺體驗。

4、各班同學寫出體驗感悟，精選5篇，上交政教處。

5、參觀體驗感悟展，布置愛心作業，強化體驗效果。

三、準備清單。

1、體驗卡5張：洗衣服（12人）、洗腳剪指甲（10人）、洗碗筷（10人）、被孩子看病（10人）、監督孩子完成作業（10人）。

2、臟衣服10件，臉盆22個，指甲剪10個，臟碗筷10盆，“孩子”（1年級學生扮演）20人

四、體驗會程序

1、指定體驗場所，放好體驗所需物品

2、集合，動員發言

3、體驗者抽取體驗卡，開始完成體驗任務

4、放關于母親的音樂，朗誦感恩詩歌

5、體驗活動結束寄語

第三篇：家庭角色體驗

院系：控制科學與工程學院

專業：自動化

年級：2011

班級：自動化4班

姓名：向文全

學號：201100170275

在寒假家庭角色體驗中，我以一個正式的做事的家庭成員身份親身體驗了如何在一個家庭中承擔自己應盡的義務以及扮演好自己家庭主人公的角色。我在自己的家中，菜市場等地方完成了這次體驗實踐活動。其中包括在家煮飯，洗碗，打掃，洗衣服；菜市場里買菜等。最終較為順利并成功地結束了這次體驗實踐活動。一直覺得所謂社會實踐應該去一些所謂的公司單位打點工之類，未曾想過做家務也可以作為一個選項。

本來對于一個從小在鄉村里長大的孩子，就做家務而言應該是沒有絲毫難度。但由于家中長輩的照顧和包容，小時候并沒有做過太多的家務勞動。到了初中又到了縣城讀書，以后也一直都有家人幫忙料理家務，自己對于家務勞動這一領域甚少涉足。直到這一次才真正算得上是完整地做了一回家務。從菜市場買菜到食物的清洗，切割再到炒制以及最后碗筷的清洗，全由自己掌握。并深刻認識到小事情里面也藏著大學問。就好比在買菜，要學會如何分辨菜的新鮮程度，并且懂得討價還價。一些菜看著新鮮，實則不然。金玉其外，敗絮其中的實在不少。買的時候要看清稱，以免缺斤少兩的事發生。一些商販會在稱稱的時候把手往稱桿上下壓來達到總價重量的目的，實在是不得不防。關于價格以及質量問題，要學會貨比三家。不能圖方便，一看見就下手。也不能圖便宜就隨便掏錢。好東西得到手都是要費一番，雖不說要踏破鐵鞋，也不至于全不費功夫。要說斗智斗勇也不是不行，其中有一點我發現算是鐵則，一般在市場口也就是最外面顯眼處的地方買的東西會偏貴，不知道是不是看準了一些人懶得四處搜尋的心理。其實越往里走，東西不僅多，而且一般都可以以一個相對比較便宜的價格買到。還有就是，這期間臨近春節，辦理年貨是一個必不可少的環節。然而到了春節，漲價就勢在必行，所以一定要先下手，置辦年貨一定要速度。搶在漲價之前，把不容易壞，能夠保存較長時間的東西提前準備好。這樣一來，能省下一筆可觀的職場。

所謂不當家不知柴米油鹽貴，當自己省下這筆錢用以他用，心里的自豪感與成就感是難以復制的。再說洗菜，想想什么事情都是不容易的啊。這大冬天的，水冷得真是不一般。手伸進水里，一陣陣寒意透過手指蔓延開來，那感覺真不怎么好受。于是自己想了個餿主意，用開水兌冷水來洗，結果倒好，開水一進盆，倒是不冷了，洗其他的倒是還行，可是把那青菜燙得一下就焉了，最后炒出來的青菜味道真就連我自己都不敢恭維了。這還不算，用光了開水，還得重燒，又多了一事。想到媽媽長年累月都要經歷這些，而自己卻甚少幫過什么忙，自己做還想著些小花樣，實在是慚愧。這洗完，還得切吧。這刀拿著還真不如筆順手，切切剁剁的也不容易。得虧自己有力氣，還不賴。經過幾次實踐，什么時候刀應該偏一點，什么時候立一點，也稍微能夠掌握了。

終于可以下鍋開炒了，想起電視里那些廚師平時說的什么油溫之類的，這又沒個溫度計，誰知道得那么清楚啊，管他三七二十一，事，卻差不多就得了。菜一骨碌扔下鍋，聽著滋滋的聲音，還不錯。不過接下來呢，加鹽加調料，平時看著不是挺簡單的嘛，這時候看來真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不親手做不知道，一做才知真會嚇一跳。手忙腳亂一翻，終于完成了，還真是不容易。想想要有飯吃，還真是不容易啊。雖然第一次的嘗試不算完美，不過熟能生巧，經過幾天的實戰演習，也可以拿得出手了，有了這些演習到了除夕了，小小露了一手，今年的年夜飯終于有自己的一半了啦，自己動手不僅豐衣足食，更是讓人心情大好啊。

家庭角色體驗總結 連煮飯這樣的事都做了，其他更是不在話下，打掃這點小事，隨隨便便就搞定了，不就是出點力氣，還真挺簡單。不過這么大的房子全部清潔一遍，也真挺累人，再次覺得父母不易啊，生活也不那么輕松。

衣服并不是很少洗，倒也還熟練，不過以前只洗自己的和現在洗全家的，還真是不能比。光份量就重了不少，雖然有洗衣機，還是有些污質需要返工手洗，實在是麻煩。

這家里的事大大小小都輪番做了幾天，最大的感覺就是不容易，真的是不容易。事事都要親力親為，的確也是很費精力的。家里的事遠遠不至這些，我所做的不過是媽媽這么多年所做的萬分之一，正因為有她把這些都做得有條不紊，這個家才能一直整齊，溫馨。才讓父親無后顧之憂，為這個家去努力打拼。

一直覺得外面的精彩世界才是自己應該拼搏的地方，這些廚房瑣事本就不是自己應該做的，其實不就是想偷個懶逃個責任罷了。家事幾乎件件是瑣事，卻沒有任何一件能夠說是無意義的瑣事，離了這些瑣事，家無論如何都整齊不了，溫馨不了，沒有整齊溫馨的家，一切都不具有意義。都說麻雀雖小，五臟俱全，而我說家事雖瑣碎，依然件件不能丟。家就像一棵大樹，我們都棲息在這棵大樹上，只有我們好好保護守候它，它才能枝繁葉茂。家事就好比一只停靠在樹上的小鳥，有了它，這棵樹才有生氣，它才算完整。做好家事，做好這些小事，才有資格說自己能成大事。如古人所說，一屋不掃，何以掃天下。做不好小事，憑什么去成大事呢。我們都曾經歷高考的洗禮，有句話想來應該沒有人會陌生，細節決定成敗，相信高考備戰期間，這句聽得次數不會少。而現在這句話仍舊適用，眼高手低注定難成大事，自己親自體驗過，才會真正有所收獲。

這次的家庭角色體驗活動的確讓我獲益匪淺，從中我體會到父母的艱辛，自我獨立生活的不易。它帶給我的重大意義我必將銘記。

第四篇：家庭角色體驗

家庭角色體驗活動實踐報告

從很久以前，老師就要求我們幫助父母做家務。那時候還是小學生的我總是因為洗一次碗或是在媽媽的指導下炒一次菜就覺得立了大功，而后沾沾自喜好久。隨著時間的拖延，課業的加重，父母不再讓我碰家務活兒，我也無暇再去顧及這些，“做家務”漸漸只是成為了一種說法。

時隔多年，來到高中，第一年的實踐活動居然是家庭決策體驗，也就是做家務。早聽說高中有各種各樣的社會實踐，總以為是調研或者去公司實習之類的活動，沒想到是這樣的內容，覺得非常詫異，甚至??覺得有些好笑——雖說“做家務”這種活動形式也很有意義，可畢竟都是高中生了，真的有必要拿出一年的時間來做這些簡單的事嗎？

說來容易做來難，這句老話，每次只有在親自去體驗的時候始覺它的真諦。放假回家的時候，自己打算回家大干一場的滿腔熱情全部打了水。

假期的時候，剛把手浸在碗池里，立刻渾身打了個寒戰，隨即是沿著手臂蔓延上來的冰冷感覺。跟媽媽一起清掃廚房，沾著洗潔精擦油乎乎的桌臺，觸手一片粘膩的感覺，擦了一點兒就沒出息地丟下跑掉。和爸爸給臥室里的家具重新調整，搬床墊，搬寫字臺，搬電腦桌，累得汗淋淋的。

回到家卻發現新買的微波爐不會用，電飯煲忘記怎么用了，還要媽媽從頭教。跟媽媽學做飯，在廚房熱得滿頭大汗。請同學來家里玩，收拾戰場的時候看著堆積如山的盤子犯了愁。

事情落到自己頭上的時候，才發現做起來是多么難。面對著這些我以前認為是小菜一碟的家務活兒，我變得明顯地底氣不足了。

以前跟媽媽兩個人在家，我總是覺得媽媽嘮叨，有時候甚至還有點脾氣不好，老是訓斥我。可是現在，我已經多少理解了。

飯做好了，而我在電腦前聊天，任媽媽一遍一遍地叫我，也依舊扒著鍵盤死活不肯走。非要等炒好的菜開始變涼了，微波爐里熱的饅頭開始變干了，或是碗里的面條變黏了，才磨磨蹭蹭地挪到餐桌，一邊聽著媽媽的訓斥，一邊心不甘情不愿地吃著飯。

衣服換下來，放在陽臺上，然后就忘之腦后去做別的了，等到媽媽三番五次提醒，才做恍然大悟狀去洗干凈。晾好之后又常常忘記收，掛在衣撐上落灰塵。

洗刷的時候，洗手池周圍被我濺的到處是水。然后一遍一遍地梳著頭，梳完后把梳子一擱，留下一地的頭發，醒目地躺在那兒。

切過菜之后的菜板就晾在一邊，炒完菜的鍋滿是油漬被我遺忘。我已經多少理解了，媽媽以前為什么嘮叨我，媽媽以前為什么數落我。我所做的，離合格的家庭一員的標準，還相差很遠。

突然覺得鼻子酸酸的。有時候握著媽媽的手，她的皮膚觸感很粗糙。她不止一次地感嘆過我們兩個手的差異，我的軟軟的，她的粗大，粗糙。為什么？因為她在一刻不停地為家里的各種活計操勞，而我沒

有。

假期里，媽媽也休假在家，依然是閑不住，整天忙這忙那，自己找事情做。這次，我也想做點什么了。

我試著去學做飯。從準備材料開始，洗好蔬菜，切好蔥花、姜絲、肉丁，然后打著火把鍋里的水燒干，防止倒油的時候飛濺。倒上油微熱，依次加肉丁、蔥姜、蔬菜翻炒。由于技術生疏，總是被飛出的油星燙得齜牙咧嘴。最后加鹽，出鍋。說著步驟似乎挺容易，可以實際上要學的有很多。炒這一盤菜要洗多少菜備用，什么時候放肉什么時候放蔥，炒到什么程度算熟，加鹽還是加甜面醬還是順便連醋也加著，什么跟什么一起吃不合胃不要一塊兒做，哪種菜含什么維生素什么微量元素要多補充，炒菜之前是不是該先蒸上米飯或是打著豆漿??廚房也如戰場，家庭主婦就是這戰場上的無冕之王。越學越覺得媽媽的偉大，在繚繞著油煙味兒的三寸之地調度營養學的各種知識，一把鍋鏟搞掂整個家的飲食健康。以前媽媽說我老不去學做飯的時候，我曾經開玩笑地說“以后雇個保姆做飯”，現在看來這的的確確是句玩笑話——做飯不止是項家務，還是一門藝術。

相對做飯，洗碗這活兒我更喜歡做，因為沒那么高的技術要求，不需培訓都可上崗。把沾滿油漬的盤子浸在水里，看見油星呼地一下子飄上來把水搞得能見度很低，總有種怪怪的感覺。可是用清潔球沾著洗潔精把盤子抹得干凈閃亮的時候，又有種小小的成就感和喜悅感。

說道洗衣服，總感覺媽媽每天都要洗好多衣服，好似換下來的衣服多得洗不完似的。媽媽不要我洗她的衣服，我就只洗好自己的，每天換下來的第二天馬上洗好，晾干就抓緊收。

其余就是些小事了，比如到時間去煮好東西等著媽媽回來，洗點水果之類的瑣碎事情。

雖然試圖做點什么，不過我做的跟媽媽做的比起來簡直是九牛一毛，充其量也就算是打打下手吧。

其實在一個家庭中，勞累的不只是媽媽，爸爸為這個家也付出了很多。一大早就去上班，中午在公司餐廳匆匆吃過飯小憩半小時，下午的工作就又開始了。等下班回家，一進家門，連衣服都懶得再去換，直接把自己整個兒扔在床上躺著休息。雖然在工作上我幫不上什么忙，但至少也要好好體諒爸爸。

通過這次實踐活動，我學到的遠不只是怎樣做家務，更重要的是，通過換位思考，我看到了爸爸媽媽為這個家的付出，理解了他們的辛苦。或許我所做的比起爸爸媽媽付出的實在微不足道，但是通過重塑我所扮演的家庭角色，我更好地體會了作為家庭成員的責任感。家，是我們共同的家，責任，也是我們共同的責任。

不會再浮淺地考慮事情了，不會再任性地把事情全推給爸爸媽媽了。雖然的這一次的社會實踐活動已經結束了，但我的家庭角色體驗不會結束。我會一直用心地去做好家庭的一員，直到永遠。

第五篇：家庭角色體驗

家庭體驗報告

其實我之前和絕大多數人所認識的一樣，我一直認為社會實踐是脫離學校和家庭去社會上參加某項活動的實踐。可是我沒想到，進入大學以來的第一個寒假的社會實踐作業是家庭角色體驗類實踐活動。起初，我也感到一絲詫異，但后來一想也理解了學校的這種做法。正所謂“一屋不掃何以掃天下？”，所以學校安排我們第一次的社會實踐作業為家庭角色體驗，以期我們先了解我們的家庭，再去了解我們的社會。

作為家中的獨生子，父母從小就對我寵愛有加，很少讓我參與家務活，而一直教誨我要努力學習。如今我已經考上了理想的大學，大學又布置了家庭角色體驗的實踐活動，父母對此也欣然接受，表示愿意努力配合我完成我的任務。有了父母的支持，我對于我能夠順利完成此次家庭角色體驗類實踐活動充滿信心。

這個寒假可以算是我至今以來過的最充實的一個假期。以前的寒假或者暑假我一般都在家里寫作業，看電視，偶爾也去朋友家串串門，但很少做家務，更別說去體驗自身的家庭角色了。但經歷了這個寒假的家庭角色體驗后，我感悟頗多。

首先我懂得了實踐的重要性。認識從實踐中來，到實踐中去。站在岸上學不會游泳，只有通過實踐才能把認識轉化為能力，進而沉淀為經驗。有經驗比沒經驗做事要順手的多，起初我一直認為像洗炒雞蛋這樣的事我肯定可以做得很好，但因為之前從未做過這樣的事，結果碗被蛋被我炒焦了。而對于我已經干過的宰雞這個活，相比較炒雞蛋而言要更加得心應手。所以有句古話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對于我們當代大學生而言，參加形式多樣的社會實踐活動，提高自身的相關實踐能力，獲得相關的工作經驗十分必要。

只有事情的親身參與者，經歷者才能真正體會到那時的感受，簡而言之就是實踐帶來真正的感受。就拿洗碗這件再簡單不過的事來說，我第一次去洗碗還是以失敗告終，體會到即使是洗碗也不是像你想象之中的那么容易。事非經過不知難，不當家不知柴米貴，唯有你自己親自去實踐了才能真正體會到那時的感受。

其次我體會到了勞動的快樂。勞動是人的存在方式，也是一切快樂的來源。勞動者是光榮的，也是快樂的，尤其當自己的勞動成果得到他人及社會的肯定時，那種快樂肯定是無比美好的。就拿那一次我煮飯來說，在我把飯煮好后給客人端上后他們夸飯好吃時我心里美滋滋的。還有一次我趁父母中午有事外出時，下午一個人給家里來了場大掃除：掃好了地，把所有桌椅和窗戶都擦了一遍。結束后自己雖然很累，但看著自己打掃干凈的家，心里還是非常開心的。

然而要想得到這種快樂也不是輕而易舉的，也需要我們能夠吃苦耐勞，有著頑強的毅力，不輕言放棄。如果好逸惡勞，總是半途而廢，這永遠都體會不到勞動的快樂。就拿我有一次我洗羽絨服來說，因為除夕前一天按照每年的習慣我們一家三口都洗了澡，所以留下了很多臟衣服。為了減輕母親洗衣服的負擔，于是我就自己去洗自己的羽絨服。雖然我之前洗過衣服，但洗羽絨服這樣大的衣服還真不容易。冰冷的水和浸泡過水之后沉重的羽絨服幾次讓我想放棄，讓母親來代勞，但轉念一想：“我這么大的人了連洗一件衣服都搞定不了，我還能干什么？”。最終還是選擇了堅持，最終我還是把羽絨服洗好了。看著自己經過努力洗好的衣服，我真正感受到了那種勞動的快樂。

然后我懂得了感恩，懂得理解和體諒父母。其實任何人付出時都期待著得到合理的回報，父母也不例外。他們現在正當可以勞動的年齡，他們在無怨無悔為你付出。同樣他們也希望將來他們老了，自己無法勞動掙錢后你能夠好好的孝敬他們。說到這里，我自己也深感羞愧，感覺自己以前真是太不懂事了。很多時候只知道問父母要這要那，總以為他們關心照顧自己理所應當，而很少去想自己可以給父母什么，很少主動去關心照顧父母。想到這里，自己以前真是太不應該了。

我深知，也正如父母以前經常跟我說的那樣：現在作為學生的我對他們的最大孝順就是努力學習，爭取將來自己有一個好的前途。所以即便現在考上大學也不能有絲毫放松，因為都是尖子生，學習都很勤奮，逆水行舟，不進則退，我還要努力，加油。其實，說真的，即使我學習再苦再累也無法和父母為我的付出相提并論。我父母都是工人。父親是一名鋼筋工，在南京的建筑工地上打工，飽受日曬雨淋。而母親在鎮上的服裝廠上班，每天都早出晚歸，工作也相當辛苦。我為自己可以有這么好的父母而感到幸運。

其實，說真的，經過這些天的家庭角色體驗，我深深地體會到:當你用一顆感恩之心去做某一件事時，整個過程充滿就充滿著一種快樂，一種不可名狀的甜蜜的快樂。而這種快樂可以讓你充滿力量，可以讓你勇敢樂觀地去克服前進道路上的一切困難。再這方面我感觸最深的是有一次陪奶奶去看牙疼。我奶奶可以算是對我最好的人了。因為自我上小學三年級以來，母親就到鎮上的服裝廠上班，早出晚歸，父親是在南京打工，很少回家，而爺爺去幫助叔叔看水塘。所以我跟奶奶關系很好。那次她牙疼，在我的努力勸說下終于答應我來騎三輪車帶她去村衛生室。雖然當時寒風凜凜，吹在我臉上很不舒服，而且造成我騎車也比較困難。但一想到馬上可以治好奶奶的牙疼時，一想到奶奶以前對我的那些好時，頓時我就充滿了力量，很快就把奶奶送到了村衛生室。這大概就是感恩的力量吧。

然后，在這次家庭角色體驗中我懂得了責任。其實我們每個人都在生活中扮演著不同的角色，而這每一種角色不僅意味著一種權利，更意味著一種責任與義務，在家庭生活中也是如此。作為父母，爺爺奶奶的兒孫，我既有接受他們撫養的權利，我也有將來贍養他們的義務；而作為弟弟妹妹的哥哥，我既有管教他們的權利，我也有努力幫助他們解決問題的義務。

在這個寒假中，我對家人的幫助讓我更加深刻地感受到我所扮演的角色，我也為我自己可以承擔相應的責任，感受到了自身的價值而深感高興。父親因睡覺不注意而感冒發燒，此時母親不在家，我陪同生病的父親去村衛生室，給他買吃的喝的；家里來客人了，父母忙于招待，我幫助父母煮飯；在父母有事外出時，我一個人給家里進行了一場大掃除，待父母回家時給父母呈現出一個干干凈凈的家。當父母夸我長大了，懂事了時，我深深地感受到我承擔了作為一個兒子的責任。當奶奶牙齒疼的難受但卻因為省錢而不肯去看時，我極力勸奶奶去村衛生室看看，她最終被我說服。后經過醫生檢查后很快找到病因，解除了奶奶的病痛，也沒花多少錢。當她笑著說多虧了我這個好孫子時，我深深地感受到我承擔了作為一個孫子的責任。當表弟因為寒假又玩了一天沒有好好學習而遭到要求嚴格的叔叔批評而不高興時，我及時主動的找到他聊天，積極地勸慰他。當他告訴我自己的學習不太好，尤其是英語總是提不上去時，我于是在第二天幫他解答寒假作業的不懂的題，尤其是英語，并送給他兩本字典，給了他很有我用過的學習上的好方法。當他笑著謝謝我并表示今后要加油努力時，我深深地感受到我承擔了作為一位兄長的責任。

最后，也是最重要的是我更加懂得了愛，家庭的愛，以及去接受愛，感受愛，懂得愛，傳遞愛，給予愛，我想這應該是這次家庭角色體驗中我最大的收獲。接受愛很容易，我從出生到現在一直都在接受著來自父母，爺爺奶奶和其他家人的愛。然而僅僅只知道去接受愛是遠遠不夠的，我們也要去感受，去懂得這份愛。說到這里，我腦海中又一次浮現出母親那雙干瘦，粗糙的腳。那次不知為何突然要為母親剪指甲，但當我打水讓她泡腳時，我被眼前的這雙腳驚呆了。她的腳是那樣的干瘦，粗糙，關節鼓凸，腳掌結滿了老繭，這辛勞留下的印記就是沉甸甸的愛呀！我深深地感受到母愛的偉大。

但僅僅感受愛，懂得愛就夠了嗎？顯然不夠，最重要的還是傳遞和給予這份愛。我一切對家人的好就是對這份愛最好的傳遞和給予。希望每一個人都能接受愛，感受愛，懂得愛，傳遞愛，給予愛。

感謝這次家庭角色體驗類社會實踐活動，讓我懂得這么多，變得更加成熟。此次活動，受益匪淺！