第一篇：學生會學習部面試題

一、考察個人評價及生活方面

1，你怎樣評價自己的學習與成績？

2，你認為你曾經的理想與目前的現狀是否有落差？（當想象與現實存在較大落差時，你怎樣調節自己？）3, 做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或學生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）4，通過這一段大學生活，你對大學的學習與生活有什么認識？

（意圖：實際上就是對新環境的適應能力與敏感度）

5，有人說大學就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題？

6，有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學學習，你是如何規劃自己的學習呢？）

二、考察能力方面

1，你認為學習部應該是怎樣的一個部門？ 2，怎樣發揮學習部的作用？比如舉辦什么活動。

3，如果工作與學習發生沖突，你會怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？ 4，對于分配下的工作，你會怎么樣去落實好？ 5，對于學習部的工作，你有什么設想或者創意？

6，你覺得在該部門，你可以負責哪方面的工作？（比如，聯系相關人員，宣傳，總結等）7，你經歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？ 8，我們學習部應該怎樣去提高學院的學習氛圍，你認為應該著手哪些方面？

9，進入學習部你想做的第一件事是什么？進入學習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入了學習部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）

三、考察態度等其他方面

1, 如果部門內出現你不喜歡的人，你如何處理？

2，在學習部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類），你如何看待？

3，如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？ 4，如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作？

附加題

1，如果你是副部，面對現在的招新工作，你會向部長提供哪些建議？

2，如果你是部長，為了擴大我們學習部的影響與知名度，你認為可以試著去打造什么樣的品牌活動？學習部應該樹立怎樣的品牌形象？

學習部面試題目

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.你覺得自己有哪方面的優勢可以讓自己進入學習部？

你為什么要加入學習部呢？（學習部有什么吸引你的地方呢？）你能為學習部做什么？

如果讓你策劃一個有關學習的活動，你有什么與眾不同的想法？ 現在有個英語詞王大賽，請現場來個宣傳，吸引同學們參加。如果學習和工作有沖突你會優先哪一邊？

學習部的重要作用是增強學生學習興趣，你有什么創意可以發揮此作用？ 如果你是一名非師范生，你認為最重要的技能是什么？ 假若這次面試失敗，你認為自己是敗在哪里？ 對你影響最深的一句話是什么？

從你的簡歷上，我們不難看出你在工作組織方面有相當的經驗，那你自己心里覺得有沒有想

過什么比較有意思的活動呢？ 12.如果你主辦一個學習部的活動，邀請了一些評委，理所當然，會有評委牌（即打印評委的名字放在水晶牌里）但如果有一個評委的名字打錯了，活動也快正式開始了，你會怎么辦？ 13.如果你進了學習部，發現自己做的都是一些很瑣碎的事情，（男生的話經常要做苦力）你心里對這樣的情況會有什么樣的看法？ 14.15.你希望學習部是一個怎樣的部門？

我們從你的簡歷中可以看出你個人的學習方面有很驕人的成績，那你覺得你可以怎樣利用你這個優勢呢？ 16.你覺得競賽有意思嗎？那你覺得競賽方面，除了地理知識競賽外，你有想什么同樣能促進同學們之間的互動，增長大家見聞的競賽呢？

（1）上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。

（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）

（2）大學的豐富多彩的校園活動中，例如：學生會團委、社團、班委還有各種新生的活動，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。（考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。）（3）以前是班干嗎？有沒有組織過什么活動嗎？你是怎么做的？

（4）現在有兩份工作，一份是很保險的固定工資的工作，另外一份是風險很大的工作但如果做好了對自己很有發展前途，你會選擇哪一個？為什么？（考察學生的創新精神）

（5）你想要入學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對學生會的理解和認識？你進學生會的目的是什么？）

（宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，同時看這位同學的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開展學生會工作的能力，說話表述有沒有抓住重點。學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己！）

（6）談談你心目中的大學生活？你設想要如何度過你的大學生涯？

（這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，學生會組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來?。?/p>

（7）你經歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？

（8）怎樣發揮學習部的作用？比如舉辦什么活動。

（9）進入學習部你想做的第一件事是什么？進入學習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入了學習部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）

（10）如果你是副部，面對現在的招新工作，你會向部長提供哪些建議？

第二篇：學生會學習部面試題（最終版）

學生會學習部面試題

一、考察個人評價及生活方面

1，你怎樣評價自己的學習與成績？

2，你認為你曾經的理想與目前的現狀是否有落差？（當想象與現實存在較大落差時，你怎樣調節自己？）

3, 做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或學生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）

4，通過這一段大學生活，你對大學的學習與生活有什么認識？

（意圖：實際上就是對新環境的適應能力與敏感度）5，有人說大學就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題？

6，有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學學習，你是如何規劃自己的學習呢？）

二、考察能力方面

1，你認為學習部應該是怎樣的一個部門？

2，怎樣發揮學習部的作用？比如舉辦什么活動。3，如果工作與學習發生沖突，你會怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？

4，對于分配下的工作，你會怎么樣去落實好？ 5，對于學習部的工作，你有什么設想或者創意？ 你覺得在該部門，你可以負責哪方面的工作？（比如，聯系相關人員，宣傳，總結等）

7，你經歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？

8，我們學習部應該怎樣去提高學院的學習氛圍，你認為應該著手哪些方面？

9，進入學習部你想做的第一件事是什么？進入學習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入了學習部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）

三、考察態度等其他方面

1, 如果部門內出現你不喜歡的人，你如何處理？

2，在學習部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類），你如何看待？

3，如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？

4，如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作？ 附加題

1，如果你是副部，面對現在的招新工作，你會向部長提供哪些建議？

如果你是部長，為了擴大我們學習部的影響與知名度，你認為可以試著去打造什么樣的品牌活動？學習部應該樹

立怎樣的品牌形象？ 學習部面試題目

你覺得自己有哪方面的優勢可以讓自己進入學習部？ 你為什么要加入學習部呢？（學習部有什么吸引你的地方呢？）

你能為學習部做什么？

如果讓你策劃一個有關學習的活動，你有什么與眾不同的想法？

現在有個英語詞王大賽，請現場來個宣傳，吸引同學們參加。

如果學習和工作有沖突你會優先哪一邊？ 學習部的重要作用是增強學生學習興趣，你有什么創意可以發揮此作用？

如果你是一名非師范生，你認為最重要的技能是什么？ 假若這次面試失敗，你認為自己是敗在哪里？ 對你影響最深的一句話是什么？從你的簡歷上，我們不難看出你在工作組織方面有相當的經驗，那你自己心里覺得有沒有想過什么比較有意思的活動呢？

如果你主辦一個學習部的活動，邀請了一些評委，理所當然，會有評委牌（即打印評委的名字放在水晶牌里）但如果有一個評委的名字打錯了，活動也快正式開始了，你會怎么辦？

如果你進了學習部，發現自己做的都是一些很瑣碎的事情，（男生的話經常要做苦力）你心里對這樣的情況會有什么樣的看法？

你希望學習部是一個怎樣的部門？

我們從你的簡歷中可以看出你個人的學習方面有很驕人的成績，那你覺得你可以怎樣利用你這個優勢呢？ 你覺得競賽有意思嗎？那你覺得競賽方面，除了地理知識競賽外，你有想什么同樣能促進同學們之間的互動，增長大家見聞的競賽呢？

上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。

（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）大學的豐富多彩的校園活動中，例如：學生會團委、社團、班委還有各種新生的活動，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。

（考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。）

以前是班干嗎？有沒有組織過什么活動嗎？你是怎么做的？

現在有兩份工作，一份是很保險的固定工資的工作，另外一份是風險很大的工作但如果做好了對自己很有發展前

途，你會選擇哪一個？為什么？（考察學生的創新精神）你想要入學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對學生會的理解和認識？你進學生會的目的是什么？）

（宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，同時看這位同學的回答是不是很做作、虛假。看是否有培養和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開展學生會工作的能力，說話表述有2，談談你心目中的大學生活？

你設想的如何度過你的大學生涯？這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來！

3，談談對你影響最深的一句話，一個人？

這個問題是個經典的問題，當然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認識！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看沒有抓住重點。學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己！）

談談你心目中的大學生活？你設想要如何度過你的大學生涯？

（這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，學生會組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來?。?/p>

你經歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？

怎樣發揮學習部的作用？比如舉辦什么活動。

進入學習部你想做的第一件事是什么？進入學習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入了學習部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）

如果你是副部，面對現在的招新工作，你會向部長提供哪些建議？

第二部分

其實面試考察的重點是該新生的品行，是否肯踏實做事，是否具有吃苦精神、是否具有團隊意識、是否能勤學善用等等，招干事切忌勿招夸夸其談、不守紀律、喜歡挑是非的新生。

一、面試可以問道的問題有：1，自我介紹

第一個問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等 一般自我介紹后，幾乎可以決定一半人是否有可能被你招入了！。

穿，影響最深的一個人，就是考察他是否有理想有抱負，有感恩的心，這類問題要深入問，要多問他為什么？那么真假自辯了！4，你是否有過失?。?/p>

你是怎么看待這些問題？這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識5，談談你自己的性格，優點和缺點？考察他是否對自己有真實而客觀的認識，自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，就是看看他對自己和你對他的認識有什么出入，他是否敢于面對自己！也是考察責任心的6，你進入學生會后會怎么做？這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他 對自己定位是否準確！正確的回答應該是：先了解我的部門，了解我的大學，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！

二、面試題目不是固定的，關鍵是每個題目你要知道你問他的目的是什么？你想從他回答中得到什么？比如：1.高中時候有沒有社團經驗和學生會經驗2.曾經有什么社會實踐經驗?

3.是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位4.團隊是否遇到過困難與阻礙當中發揮了什么作用? 5.團隊有什么優秀的成果? 6.你從團隊中學到了什么? 7.你對XX部的認識?

8.如果進入XX部,你會做什么來幫助9.你為什么來報XX部?而不去10.如果學習很忙,而XX部正好也缺乏人手選擇學習還是部門活動?

不是回答一下就可以了，是否敢于剖析通過這個問題可以看出

然后融入進去，?

?你們是如何克服的XX部更好的發展YY部,ZZ部呢?,這個時候 ?你在? ,會

第三篇：學生會面試題

第二輪面試題

1，怎樣發揮宣傳部的作用，比如說我們部門都可以舉辦些什么活動？（群）

2，我們宣傳部應該怎樣去提高學院的宣傳氛圍，你認為應該著手哪些方面？（群）

3，請你綜合我們從新老生交流會到第一輪，第二輪面試，你覺得我們在招新工作上面還存

在著那些不足的地方？能不能給出改進意見？（群）

4，請講述你曾今見過的一份印象最深的海報，視頻或者logo（群）。

5，（海報設計）你認為在設計一幅海報的過程中，構圖、色彩、創意、文字、風格這五點

中，哪一點最為重要？請按照你的想法給以上五點的重要性排序。

6，（ps技術題）請問你所知道的所有摳圖方式。

7，（ps技術題）請問你了解的鋼筆工具的用法。

8，（ps基礎題）名詞解釋：圖層，蒙板

9，（ps基礎）位圖和矢量圖有什么區別？

10，（ps基礎）什么是前景色，什么是背景色？

11，（視頻制作）如果給你一個視頻制作的任務，所有相關的圖片素材已經準備好了，你想

先從哪個方面入手去制作這份視頻？比如說選擇背景音樂，畫面切換特效，文字特效等 12，（視頻制作）你認為在視頻制作的過程中最需要注意的一點是什么？

13，（視頻制作）你認為影響一份視頻制作成敗的關鍵是什么？

14，臨近期中考試了，你負責了一份視頻制作的任務，想找一個人同你一起制作，大家都在忙于復習，假如我就是那個你想找的人，你會怎么對我說呢？

15，海報的形式有兩種，一種是手繪海報，一種是用計算機做出的電子海報，請你談談對這

兩種海報的看法，你更傾向于哪種形式的海報？

16，談談你對掃樓這一宣傳方式的看法。

17，你們認為未來的眼鏡會有哪些功能？（群）

18，大家作為新生，對廣州這個城市肯定不太熟悉，你們能不能想出一個較大規模的活動，讓大家能通過這次活動能夠更深入地了解廣州。

19，如果讓你用一種顏色形容我們宣傳部，你會選擇什么顏色，為什么？

20，你能說出我們部門logo 的含義嗎？

21，你認為我們可以怎樣加強與其他部門的聯系？

活動：假如現在我們學院院刊“火炬樹”要征稿了，征稿對象是整個華工的全體學生，請你們討論出一個宣傳方案，能讓全校的師生了解這個活動并讓他們踴躍投稿。要求：1.必須要設計出一份海報。

2.討論時間為20分鐘，然后選出一名代表展示你們的討論成果，包括你們能夠想

到的所有宣傳方案，以及你們的海報的設計思路。展示時間不超過5分鐘。展

示完后，如果有同學要補充的，可以依次發言補充。

第四篇：學生會面試題參考

學生會面試題參考

1.高中的時候有沒有社團經驗和學生會經驗?有—覺得有什么收獲沒有--那為什么現在卻想參加呢?

2.曾經是否有過什么社會實踐經驗? 有---覺得苦不?如果以后學生會的工作可能更苦,你還來嗎?沒有----那你有怎樣的自信覺得自己可以勝任學生會?

3.是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位?有---有什么收獲? 沒有—假設現在讓你來領導我們組織面試,你有沒些更好的方法?

4.是否加過某個團隊，團隊有什么優秀的成果?你從團隊中學到了什么?沒有---你覺得我們學生會的團隊的核心價值是什么?

6.如果進入XX部,你會做什么來幫助XX部更好的發展? 你覺得自己現在在這個部門的作用是什么?一年以后呢?

7.你對我們部的看法?為什么要進我們部門，目的是什么？想學到些什么?

8.你為什么來報XX部?而不去yy部,ZZ部呢?你覺得你進這個部門的優勢是什么?

9.如果學習很忙,正忙著考專業證,而XX部正好也缺乏人手,但不是你的部門,這個時候你如何選擇? 10你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理？

11、以前有無做過班干或幫老師做過什么事?你覺得要是經常幫老師干一些純體力活,值得不?。

12、以你現在的了解,你覺得我們部門主要是干些什么的？（了解他做事情是否有備）

13、假如你進入了學生會xx部，你會從那些方面發揮你的才能？

14、加入學生會后，假如遇到專業課老師的作業轟炸,你的學生會成員的身份該如何扮演？（自我調整能力）

15、有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）

16、你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？（與上司的協調能力和處事藝術）

17、你對自己的這次競選多大的信心?假如這次失敗了，你會怎么看待我們的決定？（有無自我檢討的心態）

18、假如主席的任務安排與你部長的任務安排起時間上的沖突時，你會如何選擇？是完成主席的任務還是部長的？

19、如果你在學生會中喜歡上了你的學長或是學姐，如何調節感情與工作平衡？

20． 你的自我介紹很短，你認為它能突出你的優點嗎？或者說你的介紹很長，你不覺得沒有必要嗎？

21.為什么選擇來學生會，為什么選擇來這個部門？

22.如果主席與部長的意見不一致，你聽誰的？why

23．你覺得自己有什么缺點？

24、有人說學生會是一個半政治化組織，你覺得對嗎？為什么？

25、你認為學生會與學生社團的本質區別在哪？

26．指著旁邊的師兄或者師姐對你說“你覺得這位師姐（兄）是什么樣的人？不大了解那你就猜測一下

27.你認為校團委學生會與我們系團委學生會有什么區別嗎？

28.你進入學生會后有什么設想與目標?（看有無目標）

29.你進入學生會后的第一件事情會做什么?

30.一場長跑比賽中，原先倒數第二的你，經過努力你超過了一個，那么你是第幾名？

31.在學生會里激情與責任，你認為哪個更重要？why

32.你認為XX部該怎樣與別的部門進行合作和交流？

33.能力和熱情，請問你更看重哪一個？為什么？

34.你的優勢和劣勢分別是什么？

35.你知道在座的誰是部長（副部長）么？為什么這么說？（觀察力）

36.當你畢業時你覺得你會選擇就業還是創業？（考察膽識）

37.如果你想招聘人，你想招什么樣的人？你認為你做到了嗎？

38.在過去與人共事的經歷中，最有啟發性的是什么？（考察團隊精神）

39.為了參加面試，你做了哪些準備?（考察敬業精神）

40.對于一項工作，你更愿意個人完成還是集體去完成？

41.你最引以為自豪的成就是什么？

42.你報了幾個部門？如果學習部與你報的部門同時錄用你，你如何選擇？（應變能力）

43.如果我現在就回絕你，你會有什么反應、對策？（面對挫折的能力）

44.如果你們部長給你留下任務（活動規劃書、場地申請、工作計劃）讓你在3天內完成，但是隨后的3天里你無法聯絡到他，并且此時你也不能完全理解這項工作，你將怎么做？

45.你認為一個人的學習成績是否反映出他的能力？

46.你認為你是一個有創新意識的人嗎？如果有，請舉出一個例子說明你的創新精神。

47.你面臨過的最大的挑戰是什么？你如何面對這些挑戰？

48.大學的豐富多彩的校園活動中，例如：學生會、社團、宿管會，你都加入了那些？如果沒有，為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些組織的認識。

49.談談大學你有什么目標，什么計劃？（考察學生做事的目標感）

50.現在有兩份工作，一份是很保險的固定工資的工作，另外一份是風險很大的工作前景很好，你會選擇哪一個？為什么？（考察學生的創新精神）

51.你覺得智商與情商哪個更重要？why

52.隨著時間的推移，你可能會發現我們這個部門可能沒有你一開始想得那么有意思，又沒什么報酬，如果這樣你會堅持留在這個部門嗎？怎么樣調節自己？

53.如果半年后你打算考研或是升本，你學習很緊,你還會在學生會干嗎?

54.如果三天以后學生會將舉辦一項活動，但目前經費不足，請你作出相應對策。你會自己墊錢嗎？

55.問題是：我在辦公室時，導員叫我馬上去幫他打印資料，但是這個時候有同學來領取信件，我該怎么辦？

讓那個來取信件的同學幫你去打印，你給他找信件。找到后你在去打印出送給他，然后送打印的文件給導員。

56.如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干事和學生的關系？

57.如果你是學生會主席，有個部長跟你發脾氣怎么辦?

58.現在有一個贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動。你是愿意開始就說出你們的底價，對方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？

59.在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

60.如果你現在是一名學生會干部，當你發現學生會內部出現你無法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發現的問題匯報給你的上級？若發生問題的人或者組織是你所在班（系）同學或你所在的部門，你又會怎樣解決？

61.你認為學生工作是否有負面影響？。

62.假設你被招入學生會后，感覺同為干事的他們很受部長們的重視，而你卻被冷落，這時你會怎么做？

63.你想要入學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?

64.如果有一樣東西買價是10塊，而老板要12塊，你是愿意直接買這家的12的，還是去其他的店看看買10塊的，還是明知道10塊老板不賣，但還是愿意和老板坎價試試？（可以考察面試者的耐心，談判的能力

第五篇：學生會學習部

學生會學習部“E周末”活動策劃書

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們不管在現實的生活中還是在電視中網絡中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧！此次活動同學們可從網上搜集一些圖片增強了使用網絡的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景（包括遇到一些挫折和災難的時候）能夠用正確的心態處理，同時也提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!

一、活動目的

為了適應大學英語四六級改革，使同學們了解改革以后的英語四六級考試特點、發展趨向，進一步使同學們進行針對性.學習，.擴展學習范圍、進步學習效率、正確面對即將到來的四六級考試下月舉行英語四六級考試，為此我們將本月定為“英語學習月”。

同時，學習英語的根本途徑是感受——領悟——積累——運用，在這四個環節中，我們應該注意語感的積累，因為語感是長期的語言感受和語言運用中養成的一種帶有濃厚經驗色彩的，比較直接的感悟語言文字的能力。要培養語感，就要加強語感訓練，應該多聽、多說、多讀、多寫。在聽說讀寫中，讀和寫尤為重要。也是為了培養大家對英語學習的積極性，提升通過率，幫扶大三及大二的同學順利的通過大學英語四六級考試，讓大一的新生提前積累，盡快融入到這個學習英語的隊伍中。

二、活動概述

1、本次活動開展時間為期一個月（.11月8日——12月8日）.具體時間安排.在每周星期日（14.：30——16：30）``

2、本次活動地點：一般設在各個班級的早讀教師，可根據具體.策劃的需.求進行地點的變動。.3、本次活動的組織人員：學習部全體.成員。.4、本.次活動涉及人員的定位：文法學院全體學生.5、本次活動的內容：講解四級的改革發展趨向；分析四級考試動態；分步.講解四級考點留意事項；同學交流學習心得；分.階段培養各考試項目的能力等等。.三、活動特色

此次活動屬于非英語專業舉辦的大型.英語四級系列活動，旨在更快、更好、更直接的服務于面臨四級考試的同學。本次活動內容豐富、形式新奇，能較好的吸引大家的關注。

1、正確定位—.—點評新四級改革后的考試特點，對比新老四級的差別，明確重點.。`

2、親臨指導——多位有經驗的教師講解四級考試題型.應.留意的事項。..3、真實體驗—.—身邊熟悉的同學講述自己親身的體驗和經驗。

.4、形式多樣——分別采用：講座.、經典英語電影、英語辯論、英語演講、英語游戲、英語短劇、與外教交流等等。.5、目的明確——幫助.同學提升.英語水平，順利通過大學英語四級考試。.6、影響范圍之廣——涉及多數參加大.學英語四級考試.的同學。.四、宣傳工作

1、在全校范圍內張貼海報，宣.傳此次活動。擴大活動的影響力，吸引其他有愛好的同.學參與進來。.2、在文法學院每個.班進行具體的先容此次活動的具體細節，調動各班同學.積極參與。