第一篇：甘灑育人汗水,孕育德馨人才

甘灑育人汗水 孕育德馨人才

——個人述職報告

本人黃智綿，男，1974年4月28日出生。1993年7月畢業于廣東海豐陸安師范學校（普師專業），1996年7月取得了廣東教育學院中文專業自學考試?？飘厴I。1993年8至1998年7月于汕尾市城區新港街道漁村小學任教；1998年8月至2001年7月調任城區新港街道培新小學校長；2001年8月至2004年7月調任城區新港街道中心小學德育處負責人；2004年8月至2006年7月調任城區鳳翔逸揮基金中學（原鳳翔學校）副校長，（期間：2005年8月至2006年7月于城區東涌鎮青龍山小學支教）；2006年8月至現任城區鳳山街道鹽町頭小學校長職務。

2000年我被評選確定為汕尾市首批思想品德學科骨干教師；2001年11月經汕尾市小學教師高級專業技術資格評審委員會評定為語文小學高級教師資格；2003年12月被聘為汕尾市城區小學教師中、初級專業技術資格評審委員會評委庫委員（連續4年參加市小學高級教師職稱評審工作）。2005年1月加入汕尾市中學語文教學研究會會員； 2005年參加廣東省教育廳舉辦的中小學骨干教師小學品德學科省級培訓；2006年4月加入汕尾市城區教育學會擔任中小學學校管理副秘書長職務；2011年8月擔任汕尾市區教育輔導站（校外教育）副站長職務。本人自取得現資格至今已12年，我緊跟教育科學發展的步伐，工作勤勤懇懇，兢兢業業，承擔著小學思想品德循環教學和研究。我積極組織申報并主持了汕尾市教育科學“十二五”規劃課題研究項目《整合地方文化，構建學校德育新模式的研究》實驗研究工作，指導著《傳承三大稀有劇種，滲透“勸說警悟”人生觀教育》等 10 個 子課題的研究實驗任務，取得了階段性成果，現已接受驗收工作。我主動承擔著各級示范課教學，富有成效地開展校本選修、講座和培訓青年教師，出色完成教育、教學、科研和農村支教工作，為學校集體贏得榮譽，個人也取得豐碩成果。在這片廣闊的育人沃土上，甘灑育人汗水，孕育德馨人才。我積極向上級申報思想品德小學高級教師（副高級）資格的評審，并根據審評要求，現進行公開述職，內容如下：

一、德可立人，做一個有道德的人

我熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導。堅持黨的政治立場，執行黨的方針政策，遵守黨的《章程》。在深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和努力實踐科學發展觀過程中，全面貫徹落實黨的教育方針，忠誠人民教育事業，積極推進素質教育。眾所周知，培養人才關鍵是教師。因此，在我從教之時，就有了矢志教育的信心和決心，把愛崗敬業、言傳身教、熱愛學生作為基本要求，把師德風范、教師素養、遵紀守法、為人師表、教書育人作為基本原則，以高度的事業心和責任感履行著教師的職責。尤其作為一名黨員教師乃至校長，我具備了政治的敏感性，在社會轉型發展時期，旗幟更加鮮明，立場更加堅定。我積極組織教師參加了“十八大精神“的學習會，重點學習了習總書記對教育問題的闡述和指導；參加了城區學習“十八大”精神的宣講活動，并成為講師團的成員；組織開展了 “加強作風建設，促進廉潔從政”的學校政治學習會；參加城區建黨90周年“南粵校園黨旗紅”主題演講、大合唱、征文、書畫等比賽，以及組織開展“八榮八恥”、“雙融雙建”、“師德師風”等一系列學習教育活動，取得了可喜的成績。我通過提高自身的政治素養、道德修養和育人本領，為培養高素質人才打下牢固基礎。多年來，我以“師德典范”為樣榜，以“領導就是責任”為己任。工作積極主動，顧全大局，超負荷地奮戰在教學第一線。在擔任班主任、德育處負責人期間，我一直堅持帶好頭，出全勤，始終以“教師無小節，節節皆楷?！弊鳛樽约核枷牒托袆拥姆较颍趯W生和同事心目中，樹立了一名優秀共產黨員的良好形象。作為校長，我身正、心寬，言出必行、行之正道。努力實施“以德立校”策略和“師德昌明”的隊伍引領。在“做一個有道德的人”的理念下實干苦干，終于贏得了肯定。2008年我被評為汕尾市城區“優秀教育工作者”、2010年被評為“汕尾市城區關心下一代工作先進工作者”。

二、能者爭先，做一個有作為的人

（一）、實施“人本”班級管理，班主任工作取得成效 從教以來，擔任班主任工作8年（取得現資格以來3年）。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在全身心投入教育教學工作之時，我不單靠“嘴”和“手”，更會用“心”去呵護，用“心”去塑造，以人為本，靈動教育。例如：六年級（1）班的陳小亮同學：語文、數學、英語三門功課成績差，學習習慣不好，經常不完成作業，擾亂課堂秩序，喜歡打架和起哄，是教師辦公室可謂的“座上賓”。老師們用盡“談、批、訓”等辦法仍無濟于事，他照樣“混”了下去。我作為班主任首當其沖成為科任教師“投訴”的對象。一次偶然機會，我發現他乒乓球打得不錯。我也很喜歡打乒乓球，我靈機一動，借“球”發揮，以此作為轉變他的突破口。于是我利用休息時間，放下老師的架子，主動邀請他一起切磋球藝，一來二往，很快我們便成了球友，且達到無所不談的時候了。后來，在打球時，我便借機詢問 他的家庭情況、生活情況和學習情況。得知他父母為尋生計，奔波在外，家里冷清，生活只靠祖父打點，毫無規律，更談不上管教約束了。于是我便以講故事的形式，給他講了“自強不息”、“獨善其身”、“英雄不論出處”等名人軼事，以達到影響和感召他的目的。同時，還利用課余給他補課，多次在全班同學面前表揚他的球藝和成績的點滴進步。一個月后，他各方面的表現有了明顯的變化：每天上交作業；上課安靜傾聽；不和同學打架了，連課間也變得靜悄悄。我及時的表揚和鼓勵，使他信心百倍，刻苦學習。想不到第二學期他的學習成績突飛猛進，最后還升上了城區品牌學?！俏仓袑W。正是如此，我在實施“人本”班級管理的框架下，講究工作技巧和藝術，營造和諧的學習活動氛圍。所帶的班級，班風正，學風濃，凝聚力強。如：我所帶的六（1）班成立的儀仗隊、禮儀隊參加市第二次“少代會”召開儀式和市人民武裝部的征兵宣傳儀式，得到了市少工委、市人武部發來的《感謝函》。所帶班級連續8年被評為學校先進班集體，實施“人本”班級管理的經驗在全校推廣。我注重培優工作，培養了一大批優秀學生干部和“三好學生”。學生楊茜茜被省少工委評為2008年度“廣東少先隊手拉手好隊員”；顏巧瑩同學2007年度被授予汕尾市優秀少先隊員；周志航等3名同學被推薦為汕尾市第二屆“少代會”代表；李欣欣等歷屆120多名同學獲街道“三好學生”稱號。我狠抓“學困生”的轉化工作。“學困生”源于種種因素，轉化工作必須找準學生的“癥結”，抓住其心理要素。因此，我常進行思想上“引導”、學習上“教輔”、生活上“幫助”、語言上“鞭策”、行動上“關注”，采取“以優帶差、一對一幫扶”和“比、學、趕、爭”等措施，幫助他們樹立正確的人生觀，我用愛心和靈動賞識的方法轉化了陳小亮等歷年28名“學困生”。如四（1）班的劉銳同學，經常夜不歸宿，上課打瞌睡，授課教師多次提醒卻反遭攻擊。我只得深入其家庭，了解他的生活情況，發現他晚上上游戲機室已成習慣，父母教育方式粗暴，雖有勸說，但總大打出手，以致后來干脆放棄不管，我抓住這一要害，幫助他的父母改變教育孩子的方法方式，提供可行的措施。同時，我找他談心，點燃他對生活的激情，引導他除了上網玩游戲，還有更多有益身心健康的活動，我還親自帶他到體育健身廣場鍛煉；到市圖書館購書、看畫展；還陪他聽戲曲、猜謎語等活動。漸漸的，他變了，不再是網絡游戲的沉迷者。如今的他已是學校儀仗隊指揮和護旗手。

我主抓德育工作兼班主任，在有效開展校園德育文化活動和參與社區的文化構建活動中，取得了豐碩的德育成果?！蹲屛拿髦ǜ残@，綻放于社會》的學校德育事跡參加廣東省首屆未成年人思想道德建設工作創新案例評選獲二等獎；“勤耕文化沃土，摘取文明美譽”2011年學校發展報告被編入廣東教育學會教育成果叢書《廣東2012基礎教育發展報告》（總第6期）； 2009年4月學校團支部獲團市委“五四紅旗團支部”；2009年10月學校少先隊組織獲“廣東省紅旗大隊”；2013年4月學校團支部獲團省委201—2013年度“廣東省五四紅旗團支部”。

（二）、講究方法技巧與手段，教學成績突出 在教學上，我勤教善教，深入教材分析，全面把握新課標，處理好學科教學三個維度，找準每一課的重難點，合理安排每節課內容，認真備好編寫教案，從不上無備之課。課堂上，我注重教學方法，講究教學藝術，運用生動活潑的語 言調動學生的學習積極性，充分運用現代化的教學技術手段，創設情景，激發興趣，提高課堂實效。在教學過程中，我能有機合教材內容與地方文化教育于思想品德教學中，真正做到既教書又育人，寓教于樂，使每節品德課生動活潑，讓學生在愉快的氣氛中輕松掌握教師所授知識。同時，以學生為主體，調動參與學習積極性和課堂的和諧互動，確保學生課課有收獲，天天有提升，為學生鋪設了走上現代公民素質之路。我所教學科成績顯著。課堂上“引入生活、積極辯論、大膽評說、及時導行”的示范教學效果多次在街道小學系統推廣。所教班級每學期學生綜合素質評價合率達98%以上，優秀率達52%以上，在各校上報思想品德成績上名列全區第一。學生參加區級各項競賽活動獲獎近80人次，我撰寫的論文《發揮學生主體作用，提高品德教育實效性》于2011年10月24日在汕尾市城區教育教學論文（案例）交流報告會上宣讀，并在全區中得到推廣。

（三）、深入課題研究，取得科研階段性成果

作為市思想品德學科骨干教師、區教育學會會員、市小學中評委委員，我積極組織申報汕尾市教育科學“十二五”規劃課題研究項目《整合地方文化資源，構建學校德育新模式的研究》并承擔課題的主持工作，指導《在校園歌曲中掀起唱漁歌的熱潮》的等近10個子課題的實驗任務。我作為學校領導肩負著德育管理首位責任，既要管理指導班主任落實德育措施，又要承擔思想品德學科的循環教學任務。我帶頭落實市、區《教學教研常規要求》，認真備課、上課和課后跟蹤反饋工作。認真組織開設《班主任的“身教與激勵”》等校本培訓。同時，我還帶領全體班主任、思想品德教師和課題組成員參與本人主持的汕尾市教育科學十二五規劃課 題研究項目《整合地方文化，構建學校德育新模式的研究》的研究實驗工作，現已進入驗收階段。我參加了區教育局教研室教研員何秀釗主持的市課題《構建多元化評價體系的研究》中承擔子課題實驗任務，階段性論文成果有《讓每個孩子都得到全面健康發展》獲市2012年年度教育教學論文評選三等獎；《建立“生評教師”評價機制的實踐與思考》在課題組學習交流會上宣讀并得到推廣。本人撰寫的論文《媽祖文化與校園文化的切入定位思考》等2篇獲國家、省級獎勵；論文《談發展定位與創建學習型學校策略》等3篇獲市級獎勵；《創建學習型學校的理性思考》等7篇論文發表市級刊物。

（四）、注重培養青年教師，后備力量脫穎而出 我積極為青年教師開設了《讓品德課堂充滿時代氣息》、《教育的修行》等選修培訓課程。多次舉辦《班主任工作藝術》等講座。學校班主任、品德教師作為課題組成員，各自承擔著我主持的市級課題研究項目的子課題實驗任務，我經常深入到他們中指導實驗工作，很受歡迎，課題研究工作進展順利。我積極帶領青年教師參與市人防辦、本社區等單位共建文明和配合社區開展校外輔導教育。組織師生多場次參與地方文化藝術活動，吸收地方人文藝術精華。社會實踐教育活動取得一定成效，社會反映較好。我采取“幫、傳、帶”、“一對一結對”和“走出去，帶回來”的方式進行培養。帶領他們深入課堂“聽、評、反饋”工作，幫助他們解決教學中遇到的問題，鼓勵他們大膽改革課堂教學，積極參與課題實驗研究，提升教育科研能力。我培養了陳少萍等12名教師成為市、區、街道“優秀班主任”，輔導唐錫萍老師參加街道“公民道德建設新風贊”演講比賽榮獲“紀念獎”；指導陳少萍老師參加全市小學思想品德優質課評比活動榮獲 三等獎；莊瑞奇等6位教師均獲得區級學科優質課獎勵。

三、勤勉謹慎，做一個用心做事的人(一)、勤于學習，期待收獲

為滿足教育形勢發展的要求。我在工作之余，特別注重自身的學習提高，訂閱了《師德》、《廣東教育》、《汕尾教育》等教育報刊作為學習文本。同時，積極參加各級組織的培訓，按時按質完成培訓任務。我參加了1998年7月至8月參加小學校長崗位培訓班學習取得合格證書；2009年8月至11月參加“知行中國—中小學班主任教師培訓”；2009年7月《創新能力培養與應用》、《新時期反腐倡廉建設若干問題透視》培訓；2010年6月《專業技術人員科技論文寫作教程》培訓；2010年8月《中小學教師教育能力技術》培訓；2011年3月至4月《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》培訓；2011年6月至7月《班主任培訓》；2011年7月《低碳知識與低碳廣東》、《廣東加快轉變經濟發展方式讀本》培訓； 2012年8月11至13日《廣東文化強省建設》、《社會建設與社會管理創新》培訓；2012年8月《教師職務培訓》；2012年9月《校園安全培訓》 ；2013年5月至6月《英特爾 未來教育》培訓；2013年7月《信息化建設與信息安全》、《新時期廣東生態文明建設》培訓；2013年7月《中小學教師心理健康教育C證》培訓等，均取得合格證書。2009年11月被評為教育部“知行中國——中小學班主任教師培訓”的“風范人物”優秀學員。

（二）、勤于輔導，孕育人才

本人擔任班主任工作8年（取得現資格以來3年），因走上領導崗位，一直擔任小學思想品德學科教學。我結合學校德育工作管理，有效開展校園德育文化活動和課堂教學 利用課余時間組織學生禮儀訓練，進一步規范學生行為。2005年8月至2006年7月，我支教于汕尾市城區東涌鎮青龍山小學。這是一所村級小學，該校學生240人，教師10人。該村村民由于“進城”熱潮，學生流動大，造成學生人心和學習不穩定。學生缺課、逃課，紀律松散的現象十分嚴重。我支教的工作重點就是協助學校加強學生思想品德行為教育，與家長取得配合，讓在校生安下心，讀好書，盡早扭轉“亂、散”局面，確保正常教學秩序。我承擔三至六年級共4個班的思想品德學科教學，每周10課時。一年來，我幫助該校制定《學生在校一日學習、生活常規要求》、《學生出勤情況登記跟蹤調查制度》、《教師家訪、接受校訪制度》和《班級宣言》等制度。課堂上注重“引入生活、積極辯論、大膽評說、及時導行”的教學模式，讓學生在每堂課中都得到參與和收獲。另外，課余設計了學生禮儀訓練，讓農村學生接受文明、禮節等良好的行為規范教育。受到了群眾的好評，學生的歡迎和學校同事的贊許。本年度學生出勤率高達100%，校風良好，所教的年級思想品德科成績名列該鎮第一，學生綜合素質評價合格率達98.13%，優秀率達52.5%，羅小麗等6名同學獲鎮“三好學生”光榮稱號。

四、績效凸現，做一個戒驕戒躁的人

一、學校德育成果突出：管理特色之《勤耕文化沃土 摘取文明美譽》2011年學校發展報告被編入廣東教育學會教育成果叢書《廣東2012基礎教育發展報告》（總第6期）；學校德育典型事例《讓文明之花根植校園，綻放于社會》參加廣東省首屆未成年人思想道德工作創新案例評選獲二等獎；2009年學校少先隊組織獲省少工委授予“紅旗大隊”；2013年學校團支部獲“省五四紅旗團支部”；學校德育先進事跡 多次在省、市、區級刊物報道和《汕尾電視臺》欄目播出，社會反映較好，學校成為市人防辦等多個單位共建文明德育基地。

二、教學科研業績突出：我主持的汕尾市教育科學十二五規劃課題研究項目《整合地方文化，構建學校德育新模式的研究》已進入第二階段驗收工作，承擔了區教研室何秀釗教研員主持的市級課題《構建多元化，評價體系的研究》子課題實驗任務，論文成果有《讓每個孩子都能得到全面健康發展》獲市2012年度教育教學論文評選三等獎；《建立“生平教師”評價機制的實踐與思考》等。在課題組學習交流會上得到推廣。

我所教的思想品德學科成績在全區中名列前茅，學生素質評價合格率達98%以上，優秀率52%以上。我通過開設講座和校本培訓課程，帶領青年教師深入課堂、聽課、評課、反饋工作，指導他們上好示范課等措施。培養了陳少萍等十幾名教師成為市、區、街道優秀班主任，指導教師參與品德優質課評比均獲獎。學生楊茜茜同學榮獲廣東省“手拉手好隊員”，顏巧瑩同學為汕尾市優秀學生，歷年培養學生近120多名成為街道“三好學生”；通過深入家庭、思想引導、學習幫助、生活關心，轉化了陳小亮等歷年28名“學困生”，這些“學困生”都升上了城區品牌中學。

三、實干苦干，碩果累累。我被評為汕尾市城區“優秀教育工作者”、“城區關心下一代工作先進工作者”、教育部知行中國—中小學班主任教師培訓的“風范人物”優秀人員等。撰寫的論文在國家、省、市、區級獲獎近8篇，發表于市級刊物以上近10篇。

五、追求夢想，做一個有教育理想的人 從事教育、教學、科研工作是我一生的追求，學生的點滴進步是我最大的欣慰，德育成果展示是我快樂的源泉，獲取的美譽將作為我終生服務教育前進道路上新的起點！為實現教育理想，我將更加積極進取，為在教育的舞臺上創造新的業績而努力奮斗。

鑒于本人已符合申報思想品德小學高級教師（副高級）資格評審條件，現積極向上級評審部門申報。請予以幫助和指導！

述職人：

時 間： 年 月 日

第二篇：甘灑青春汗水 揚我警察風采

甘灑青春汗水 揚我警察風采（演講稿）

尊敬的各位領導、各位同事：大家上午好！

我叫鄭懿堂，是呼和浩特第四監獄政治處的干警，很榮幸有機會站在這里代表第四監獄政治處進行演講。我今天演講的題目是《甘灑青春汗水 揚我警察風采》。

大家都知道，每個人都是經歷過幼兒、童年、少年、青年、壯年到老年這些階段度過一生的。然而，怎樣度過人生這幾個十年呢？有的人轟轟烈烈為勞苦大眾的翻身求解放，為人民的利益獻出了自己寶貴的生命。如，董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用胸膛堵敵人的槍眼掩護大部隊沖鋒殺敵。他們的英名永遠活在人民的心中。俗話說：人過留名，雁過留聲。人活在世上也就是幾個十年的時間。青春對每個人來說是美好的。但是“青春不常在，鮮花不常開”。怎樣度過美好的人生對將來有發展，這是每個人必須經歷的過程。人生必須有目標、有追求、有夢想。人生的目標是生活的燈塔、力量的源泉。有了人生的目標才可能選擇生活的道路。有了人生的目標就可以為目標去奮斗。每個人從小學到初中、高中到大學，起早貪黑，冬天冒著嚴寒，夏天冒著酷暑，去攻讀知識，為將來工作去充電、去揮灑汗水。揮灑汗水越多，付出越多，收獲就越大。有的人成了碩士、博士、專家。又經過層層選拔進入了國家各個部門，成為了國家公務員。承擔著國家各方面的工作，有的甚至成為了國家的重要領導。也有的成為警察、法官、律師、醫生等，實現了自己的人生目標。

我們這些當干警的，也是經過了上述學習歷程，被國家選拔當了一名監獄警察。監獄警察的工作與其他警察公安、交警一樣都是維護社會治安、1打擊犯罪、保衛國家安全的一股重要力量。但是，他又區別于公安干警和交通警察。他們既懂得法律，還懂得教育學、心理學、醫學，既懂生產還懂經營和銷售。你見過掌握縫紉技術的警察嗎？你見過給文盲上課、改作業的警察嗎？可以這么說，監獄警察是全能警察。

監獄警察更重要的職責是：擔負著將一名罪犯改造成為一個守法公民的任務。這就需要監獄干警有“三心”，那就是細心、耐心和恒心。細心就是仔細觀察罪犯細微的動態，制止罪犯的不軌行為；耐心就是對罪犯做思想改造工作要有耐心，不要有急躁情緒；恒心就是對罪犯惡習的改造要持久地做，要持之以恒，要有恒心不要半途而廢。

監獄警察雖然說沒有驚天動地轟轟烈烈的工作，但是能將監獄工作真正做好還真是不容易。怎樣才能做好監獄工作揚我干警風采呢？第四監獄身邊就有學習榜樣。他就是第六監區黨支部書記、監區長、共產黨員盧永利同志。

盧永利同志16年來，以火一樣的熱情投身監獄事業，特別是調入病犯監區后，盧永利同志深知管理改造傳染病服刑人員的艱巨性和挑戰性；也更明白監管傳染病犯潛藏著的巨大風險，但該同志毅然站在了監管改造傳染病犯的最前沿。在這個看不到硝煙，聽不到炮聲，看不到危險，卻聽得到“瘟神”腳步聲的特殊戰場里，盧永利同志憑著高度的敬業精神，充分發揮自身優勢，團結同志、虛心好學、帶領傳染病監區民警克服重重困難、艱苦奮斗，在警力明顯不足的情況下，圓滿完成了監獄黨委下達的各項任務。

盧永利同志所管理的六監區是一個收治患有肺結核、肝病、性病和艾

滋病等傳染病服刑人員的監區，承擔著對患病服刑人員進行著特殊的教育和改造工作。為了教育改造好結核病犯，該同志以身作則每天帶領民警不定時巡查結核病房，摸排每名結核病犯的具體情況，與監獄醫院、中心醫院做好了協調工作，不等不靠，發現病犯患疾病及時就醫。在治療罪犯身體疾病的同時，該同志帶領民警有針對性的開展談心教育活動，及時消除病犯在改造和治療中的不良心理，促進服刑人員正確認識自己的病情和處境，自覺治療、配合治療、穩定犯人的心態。

盧永利同志面對結核病犯，不厭其煩地進行思想疏導，用高度的責任心和強烈的愛心包容著他們。2011年2月，肺結核病服刑人員孔建國的病情進一步惡化了，盧永利面對面冒著被傳染的風險和孔建國交流著，幫助他樹立信心、積極治療。細心的盧永利發現：孔建國此時最需要的是堅定治療信念，和來自家人的安撫和慰藉，可是孔建國自打入監以來，他就與家人斷了聯系。盧永利馬上提出了申請，在爭得了監獄領導的同意后，派出兩名民警趕往孔建國的老家一個偏遠的礦區查找，可是孔建國的父母早已去世，他的房舍正面臨著拆遷。盧永利并沒有灰心他繼續鼓勵外出民警，查找線索，最終，在盧永利同志的關心鼓勵下民警們聯系到了孔建國的姐姐，讓孔建國在最需要家人關懷的時候，體會到了溫暖。難怪有服刑人員說：“連家中親人都害怕和我們接觸怕被傳染，而盧永利監區長卻從不歧視我們，用親人般的愛心時時刻刻的照顧著我們?！?/p>

作為直接管理艾滋病感染者服刑人員的監區長，盧永利同志知道，從自身安全角度來講，減少與犯人的接觸，危險性自然會減少；但從改造服刑人員的角度來講，民警與犯人多談話、多接觸，更易使他們情緒保持平

和，更利于監區安全。不戴手套，不穿戴防護服裝，盧永利同志時常從容地走進服刑人員監舍，與服刑人員親切交談，該同志大膽而真誠的舉動，贏得了服刑人員的尊敬，逐漸的消除了他們的心理負擔，穩定了服刑人員的思想。服刑人員吉子拉吉是一名艾滋病感染者，2011年2月21日下午5點多，他下顎脫臼了，這已是他第二次的脫臼，查看病情后，盧永利同志非常著急，他知道如果不及時復位很可能會造成嚴重的習慣性脫臼。因為是服刑人員，吉子拉吉外出看病需要加戴戒具，他的下顎要靠別人來托扶，在趕往醫院的路上，盧永利同志沒有猶豫伸出手托起了他的下巴，并不斷用紙巾擦拭著他嘴角流出的唾液，同行的民警直為盧永利同志捏了一把汗。這以后，民警們一說起這事不由得打心底佩服盧永利同志，該同志這股子拼命三郎的工作狀態，給其他民警們言傳身教的上了一堂重要的課。其實，像這樣與艾滋病犯人的 “親密接觸” 盧永利同志不知道經歷了多少回了。盧永利常說：“這些工作本來就是我應該做的，況且我又是監區長凡事更應該做在前！”2010到2012年間，六監區沒有發生任何監管事故和非正常死亡的事故，安全穩定的完成了監獄的各項工作目標。

為了抓好監區的整體管理工作，盧永利同志與監區領導班子一起堅持“以人為本”，認真落實監管制度，以創造性的規范管理為手段，全力謀發展、求穩定，建立了監管安全長效機制，各項工作都走在了監獄前列。

這些年來，盧永利同志帶領監區民警努力完成了各項監管改造工作，讓服刑人員感受到了高墻內的人間真情。幾年來，在盧永利同志和監區干警的共同教育改造下，數十名“危險”類服刑人員思想得到了轉化，走上積極改造的道路，數以百計的服刑人員回歸社會，重朔了人生。他的先進

事跡體現了監獄警察的風采。

保爾柯察金說：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應當這樣來度過：“當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，當他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’”。

同志們，同事們！振作起精神來，煥發出青春的朝氣來，向六監區盧永利同志學習：學習他熱愛監獄工作，學習他不怕被傳染上艾滋病、肺結核病的忘我精神，踏實工作勇挑重擔，以身作則，嚴于律己，起表率作用。監獄工作是艱巨的、也是光榮的！同志們、同事們努力工作吧！監獄事業需要我們奮力拼搏！加油！

我的演講到此結束。謝謝！

呼和浩特第四監獄政治處

鄭懿堂

二O一三年四月三十日

第三篇：甘灑汗水寫春秋（寫寫幫推薦）

甘灑汗水寫春秋

記青海省湟源公路段機修班班長妥文山同志先進事跡材料

妥文山，一個名不見經傳的名字，翻開他的履歷表，可以看出，他沒有大起大落的坎坷經 歷和跌宕曲折的傳奇色彩，他平淡、透亮的人生經歷就像他的性格一樣淳樸、沉穩，良好的職業道德修養和超人的職業技能折射出了妥文山勤勉、堅韌的優秀品格。他36年如一日，以勤奮和無

私奉獻的實干精神譜寫了五彩斑斕的公路人生；他一心撲在工作上，兢兢業業、勤勤懇懇、敢于創新、大膽探索；他在平凡的崗位上總是嚴格要求自己，虛心學習、積極進取，像一臺永不停止的發動機，不知疲倦地為公路事業默默奉獻著；他克服文化程度低的困難，先后自學木工、油漆工、電（氧）焊工、鋼筋工、修理工、泥瓦工等多種不同的職業技能，在平凡的崗位上，干出了非凡的成績，連續多年為湟源公路段創造出豐潤的經濟效益。

勤學苦練 永不服輸

妥文山土生土長于湟源一個回族家庭，幼時家貧，小學畢業正逢文化大革命開始，于是就打消了繼續讀書的念頭。他1972年參加工作成為一名養路工，在祁連公路段野牛溝工區默默苦干了6年后，調入湟源公路段機修班。機修班是一個為公路養護提供后勤服務和保障的機構,擔負著下屬四個工區的養護機械護理以及大中修工程所需的各種材料的加工任務，是保證養護公路正常運轉的一個重要齒輪?？僧敃r妥文山面臨的現實是：段里經費十分緊張，技術人才極其匱乏，眼前擺著一大堆活兒，卻無從下手，不知所措。在巨大的考驗面前，生性不怕吃苦的妥文山不想服輸，他決心再苦再難也要挑戰眼前的困難。妥文山的叔叔是個木匠，年少時耳濡目染，受之啟蒙，對木匠技術多少有所了解，于是他便選擇從木匠開始。他找來一些木工技術的書籍，工作間隙認真閱讀，邊干邊琢磨并常到一些干木匠活的地方暗自觀察。就這樣，在很短時間內，他憑著一股拼命精神和聰慧之氣將木工的各種技術掌握的得心應手。不久，段里修建職工宿舍樓，為了節省成本，他將制作門窗的活兒全部攬下，還捎帶給職工家屬義務加工家具。那些日子，他沉溺其中，真可謂是披星戴月，廢寢忘食。每天至少干十三、四個小時，晚上回家已精疲力竭，倒在床上再也不想動彈。家里人看到他這個樣子，抱怨他傻，說又不多拿錢，圖個啥？他卻不以為然地說：只要能給段里省下一分錢，我認為值。

在完成了加工門窗的艱巨任務后，他又為單位工程施工制作了大、中、小橋、涵洞等模型40余套，制作辦公桌、椅60余套，節約資金10余萬元，還為其他施工單位制作模型創收34萬元。公路段因工作性質車輛較多，每年年審車輛都需要重新噴漆，為了節省這項開支，妥文山又開始苦練噴漆技術。從此，他的工作內容又多了項噴漆的活兒。每年年審集中噴漆，他都不分晝夜地裹挾在濃烈的油漆氣味中，常常被嗆得頭暈目眩，惡心不止，但他還是咬牙挺了下來，從未延誤養護工作。20多年來，他先后為本單位車輛噴漆超過200多臺（輛），節約資金7萬余元。為外單位車輛噴漆800余臺（輛），為單位創收20余萬元。

在攻克了噴漆技術的難關后，妥文山并不滿足。他看到段里的汽車出現故障送進修理廠被耽擱了時間而不能及時完成養護任務時，心急如焚。一個公路人巨大的責任感和使命感促使他又挑戰汽車修理技術。除了閱讀專業書籍，無論酷暑寒冬，人們都能看見他鉆在車下仔細研究汽車的構造和各個零件。功夫不負有心人，他終于又掌握了汽車修理技術，此后段部的汽車修理任務就又落到了他肩上，僅此一項，就為本段節約機械修理費20多萬元。

“在崗就要愛崗，愛崗就要敬業”,這是妥文山同志樹立的職業理念。每年的4至10月，是公路養護的大忙季節，各種機械活兒也就接踵而來。他非但搭上了所有的節假日，常常連個安生覺也不能保證。對此他并沒有任何怨言，總是隨叫隨到，盡心盡力。11月初的一天凌晨，段里一輛油車突然出現故障，他從夢中被人叫醒，毫不猶豫披上衣服奔向現場。搶修過程中，滾燙的瀝青噴濺出來，灼傷了他的臉和脖子，他強忍傷痛，直到排除故障才去上藥。第二天，他的面部腫脹得不成樣子，可他忙的連醫院也沒顧上去。

長期干機修的活兒，妥文山雙手的掌紋中浸滿了黑色的油污，再也無法洗凈。每當別人要和他握手時，他總是本能地把自己的手縮在身后，憨厚的笑笑。大家都說：要知道妥班長干了多少活，看看那雙手就知道了。

大膽探索 勇于創新

湟源公路段地處我省東部農業區的湟水流域上游，負責養護國道109線、315線、西扎線等公路，由于雨水充沛，每年夏季，路肩上雜草茂盛，嚴重影響公路的美觀，成為湟源段的主要病害，為此段里每年都要投入大量的勞動力進行清除。但因沒有合適的工具，致使這個活兒勞動強度大而效率低。

怎樣減輕勞動強度而提高工作效率，這樣諾大的難題又橫在了妥文山面前并重重壓在他的心上，為此他茶飯不思，成天琢磨這個事兒。1993年7月，他們成立了“路肩鏟草機試制攻關qc小

組”，妥文山擔任技術制作?？梢患軝C器是用各種零件組合而成的，而零件的組合需要運用焊接技術。此時的妥文山，對于電焊只是見過，并未親自動過手。怎么辦？拿下它？妥文山的拼命勁頭感染了攻關小組的每個成員。為了及早學會電焊這門技術，他天天跟在老師傅身旁，眼睛累腫了，手掌上也打滿了血泡，卻全然不顧，一付拿不下電焊決不下戰場的架勢。幾百個日日夜

夜悄然而逝，與此同時，路肩割草機也在緊鑼密鼓地進行研制。1994年7月，由妥文山親自焊接，攻關小組集體努力，終于研制出的tc－1型路肩鏟草機正式投入試用。試用的結果十分喜人，比人工每日鏟草的工效整整提高了40倍。它所具有的容易操作、輕便實用等特點，大大減輕了養路職工的勞動強度和降低了勞動成本，深受職工的歡迎和稱贊。妥文山和機修班的突出貢獻有目共睹。1997年，湟源公路段機修班被省交通廳評為“八五”科技進步“先進集體”，被中國交通技協授予“第二屆交通職工技協先進集體”榮譽稱號，他個人也在同年被省交通廳評為“八五”科技進步“先進生產者”榮譽稱號。

對于真誠樸實的妥文山來說，榮譽并不是為之奮斗的目標，榮譽的光環只能鞭策著他日后的工作更加認真，更加賣勁。1993年下半年，機修班又接到公路局下達的一項新任務，要求他們在極有限的時間里制作出若干臺小型瀝青灑布車。妥文山二話沒說就爽快地答應了，他帶領職工查閱資料，設計方案，很快就投入生產。他們早出晚歸，加班加點，在規定的時間內保質保量地制作成功并投入使用?？吹酱隧棾晒o段里帶來了豐厚的經濟效益，妥文山露出了欣慰的笑容。此時，他已全然忘記了自己和職工們為此付出的昂貴代價。

1998年湟源公路段從山東濰坊購買了2臺保溫瀝青灑布車，由于氣候差異，該車在青海地區根本無法使用。為了不使之變成一堆廢鐵，單位財產蒙受損失，妥文山主動請纓，要求由機修班來改造這2臺瀝青灑布車。段領導對他們的大膽探索精神給予積極的支持與鼓勵。為了確保改造方案萬無一失，他苦思冥想精心設計，幾經反復后，終于成功地改造了原有的結構。改造后的瀝青灑布車不但提高了工作效率，保溫性能也大大改良，極大地方便了一線職工的勞動操作。

4月，省公路局又把制作安裝4塊大型宣傳牌的艱巨任務交給了湟源公路段，其中2塊還要到果洛、玉樹安裝。由于路途遠，牌子重，僅雇用吊車就得花費4萬元。在接受任務后，妥文山就在如何省這筆吊車費上開動腦筋。經過琢磨，一個用焊接制作拆裝式宣傳牌的想法漸漸成熟。但采用此種方法的技術含量很高，對尺寸和下料必須計算的十分精確。妥文山并不畏難，他精密計算，大膽下料，硬是將4噸多重的大型宣傳牌用5噸的倒鏈準確無誤地一次安裝成功，加上精致的制作工藝，宣傳牌受到了上級領導的一致好評，大型宣傳牌的成功安裝，一下子創收12萬元，大大緩解了公路段經費的不足。除此之外，在，妥文山還和機修班職工連續苦干20多天，順利完成了2800根公路界樁的預制任務，確保了安裝的按時完成。

上半年，湟源公路段在完成整治環湖四線病害任務的施工中，為調用壓路機、攤鋪機等大型機械，不得不租用機械租賃公司的吊車，每天費用高達元。妥文山悉知這一情況，又在短時間內自行研制出了移動式裝卸車臺，為工程施工每月節省租車費6萬元。

到9月，湟源公路段所轄路段的大部分橋梁和涵洞出現了不同程度的橋面板裂縫、斷板，涵洞塌陷，他主動放棄節假日、星期天，加班加點、披星戴月，不辭辛苦地做著各類模型，并預制橋面板，涵洞蓋板，現場指揮安裝，每天的午飯就是吃上點自己帶的饅頭、餅子，有時晚上加班到9、10點，他也從未說過一句牢騷話，一心只想把工程保質保量的完成。

利用自己的技術專長，妥文山還自己制作、預制、安裝公路段轄區內損壞的橋欄桿、立柱、里程碑、百米樁等公路沿線設施，也給單位節約經費達幾十萬元。電線斷了，找妥班長；水管爛了，找妥班長；油車壞了，找妥班長；墻倒塌了，找妥班長……。30多年的公路生涯中，他先后攻克了木工、油漆、電焊、鋼筋、修理、泥瓦等種種技術難關，不分晝夜，不計得失，為湟源公路段節約和創收累計資金200多萬元。職工們經常由衷地說，妥班長就是一塊磚，哪需要往哪搬，就是這樣一塊磚，一塊閃閃發光的金磚，在不同的崗位上，發出了耀眼的光芒。

俗話說的好：“天道酬勤”，榮譽也總是偏愛那些勤奮工作的人。幾十年來，他連年被廳局、總段評為“先進生產者”；1月被青海省交通廳、青海省交通工會評為全省交通系統“十五”創新立功活動“先進個人”；9月，被青海省創爭活動協調小組授予“全省知識型職工標兵”；9月15日、27日又被青海省人才工作領導小組和中共青海省交通廳委員會評為“優秀高技能人才”；12月被交通部授予“全國交通行業文明職工標兵”榮譽稱號。每當他獲得榮譽、得到別人贊揚時，他總是說：“做好工作是自己的本份，職工對我的信任，領導對我的放心，就是我最大的榮譽”。

認真學習關心他人

身為班長的妥文山，在平日的工作中，并沒有什么驚人之語。他心中只有一個想法，那就是身先士卒，事事必須走在他人前頭。他認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力踐行社會主義榮辱觀和“三個服務”、“公民基本道德規范”，嚴于律已、廉潔自律、以身作則、處事公正，從不搞特殊化，模范遵守段的各項規章制度，恪守職業道德規范。面對班里職工的文化和技術水平參差不齊的現狀，他想了很多辦法，挖掘他們的潛能，發揮他們的優勢，樹立他們的自信。還把技術差的職工和技術水平好的職工結成對子，相互幫助，他自己還利用工作現場進行講解，實際操作，傳授他積蓄多年的實踐經驗，在他的帶動下，機修班全體職工齊心協力，出謀獻計，在攻克技術難關時處處顯示了集體的智慧和力量。機修班也連年被湟源總段評為“先進集體”榮譽稱號。

在工作上，妥文山對職工來說是個出色能干的班長，在生活上，妥文山對職工來說又是個樂于助人的朋友。職工楊延清與其妻先后病故，他帶頭向其遺孤捐款捐物；職工汪生財患肝癌去世后，他又慷慨解囊。在向希望工程獻愛心活動中，又及時伸出援助之手，他的經濟并不寬裕，卻先后捐款達2485元。

可以說，對職工的關心勝過自己家人。他常年累月埋頭于工作，常常把家拋置腦后。他愛人沒有工作，兩個孩子初中畢業后也待業在家。孩子們因此抱怨父親對他們的學習和前途操心不夠。他無言以對，覺得自己確實欠家人的太多。自從進入機修班之后，人們再也看不見他穿過整潔的衣服和光亮的皮鞋，在職工們的印象中，妥文山一年四季就是那件滿是油污的工作服。

他說：能給段里創造利潤，為公路養護事業盡一點自己的力量，這是讓他感到最愉快的事。

妥文山就是這樣，忘我工作，無私奉獻，在實踐“三個代表”重要思想的過程中，他用自己的言行，為公路養護事業做出了突出貢獻。

第四篇：創先爭優“五帶頭”優秀農村黨員王麗萍《甘灑汗水勤為民 巾幗丹心耀黨徽》

甘灑汗水勤為民 巾幗丹心耀黨徽

——孝義市創先爭優“五帶頭”優秀農村黨員王麗萍同志事跡材料

王麗萍，女，中共黨員，1986年7月出生，系中陽樓街道新莊村人，現任振興街道南辛安村大學生村干部，是孝義市第五次黨代會最年輕的黨代表。兼任孝義廣播電視臺（振興）特約通訊員、村團支部書記、科技特派員、普法宣傳員、遠程教育管理員。

入村以來，她訪民情、察民意、理思路、勤學習、實做事，逐步融入農村，投入農村工作，腳踏實地、勤勉敬業，肯吃苦、敢爭先，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業績，贏得了領導同事的肯定和農民群眾的贊揚。

平凡奉獻中彰顯非凡的思想境界

大學生村官是肩負著各級領導的厚愛和廣大群眾的期望走進農村的，她認為只在在其位，謀其職，盡其力，負其責不辱“大學生村官”這個稱號。只要在村官這個位子上干一天，就應該盡力做好，既要勇于創新，又得敢于擔當。她堅定信仰、牢記使命，爭做一個忠誠可靠的兵；明確定位、努力工作，爭做一個踏實勤勉的兵；自覺學習、勇于實踐，爭做一個素質全面的兵；胸懷遠大、銳意進取，爭做一個與時俱進的兵。用行動說話，用結果證明，讓群眾滿意、讓領導放心。她認為做事情一定不能硬碰硬，要多動腦筋，換位思考，替他們著想，采取適當的工作方法和工作技巧，方能取得雙贏效果?，嵥樾∈轮性忈屧鷮嵉墓ぷ髯黠L

在做好常規工作的同時，她也利用個人對文字的愛好，對電腦的熟悉，創新開展村務工作。戶籍信息入微機，村級檔案成系統。在做好日常工作的同時，她還利用工作之余將本村戶籍信息全部錄入電腦，村級檔案全部實現電子備份。利用空余時間教村干部一些電腦操作方面的知識。用心撰寫村級簡報，及時上報信息動態。適時將本村的工作亮點，上級檢查完后留下的意見建議根據攝像留下的資料進一步整理匯總，寫成村級簡報，有的上報街道，有的存檔備查。

志愿服務中見證大愛的人格魅力

工作之余，她還積極參與志愿活動，悉心關心貧困群眾。盡她所能，扶老濟貧、救助貧困學生，輔導兒童學習等?，F為孝義志愿者注冊隊員，編號為XY045，負責團隊辦公室工作。任職村有一小女孩，聰明伶俐但家境困難，收養她的媽媽已過逝，爸爸今年也已80歲，且患有耳聾。她了解情況后，主動聯系孩子，捐衣捐物，協助村委為她家辦理了低保，給她買作文書、教輔書，定期輔導功課，身上有富余錢也常接濟小姑娘。

此外，她還擔任大學生村官論壇的常委、副版主（分管會員客服、對外宣傳、活動組織、清除廣告等）、呂梁版塊版主，孝義市大學生村官聯合會副會長，孝義兩個村官群的管理員，義務為大學生村官們服務，這不僅方便了村官之間的交流，對工作也起到很大的幫助和促進。她希望能用自己的實際行動去感染更多的人，一起去傳承志愿精神，讓更多的人加入志愿服務的行列，手牽手創建全國文明城市，心連心打造民生幸福孝義，讓尊孝崇義的勝溪大地充滿愛。

“甘灑汗水，巾幗丹心”，正是她做為一名大學生村干部的真實寫照。由于工作突出，先后榮獲呂梁市優秀大學生村干部、孝義市青年就業創業先進個人、“三項整治”優秀志愿者等榮譽稱號。