第一篇：=考核表述職總結

=考核表述職總結(精選多篇)

2014年年度考核表述職總結

這一年

新年即將敲響的鐘聲，讓我暫停了一路的奔跑，駐足回望。難忘的忙碌的2014年，于我而言，是經歷挑戰并戰有所獲的一年，是享受真情并快樂工作的一年。

這一年，我依然勤奮學習，煅練能力。全年參加專題報告、研討活動9次，參與各類聽課160多課時，學習筆記1萬多字；積極申報科研課題，主筆撰寫省級課題1項，參與省級課題和校級課題各1項；參加全省網絡文明志愿者活動及黨校中國夢演講比賽獲一等獎。

這一年，我依然努力工作，大膽創

新。上半年在教務科擔任縣干班、29期中青班、選調生班班級管理和服務工作。首次通過信息平臺發布培訓簡訊及溫馨提示，“轉作風見行動”宣誓簽名、為留守兒童捐款等活動效果良好，受到學員及領導肯定。下半年協助黨辦工作，做好了常務日常工作，起草文稿15篇，撰寫信息23條，設計展板2次。

這一年，我終于挑戰自我，三次“破處”。首次擔任班主任，收獲許多經驗體會，得到認可；首次申報省委黨校年度課題成功，并順利揭題，獲得優秀課題表彰；首次登上黨校講臺，成為一名真正意義上的黨校教師。

這一年，我還是糾糾結結，好事多磨。摸摸嗦嗦的花了大半年時間裝修完成并入住新家，以臨時抱佛腳的姿勢準備的職稱評審資料仍然完美呈現，終于與久違的副教授邂逅在溫暖的冬季。

這一年，我依然不斷反思，修正自我。理論知識的欠缺是我的最大短板，教學經驗不足需要我不斷積累，實踐能

力尚須進一步提升。

這一年，我努力著、幸福著、快樂著……

附件一

2014年年終述職考核表

一、述職人基本情況：

姓名：部門：崗位：

學歷：年齡：入司時間：

三、綜合考核表

考核表總結

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

在思想政治方面，加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，學習和落實科學發展觀，努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！

在教學工作方面，能認真學習專業

業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。

以上是我一年來的所思所得，在新 的學年里我會更加努力，不斷進步成為一名優秀的教育工作者

管理人員年度述職考核表

考核周期:年月至年月

注:

1、績效考核面談表的目的是了解員工對績效考核的反饋信息，并最終提高員工的業績；

2、績效考核面談應在考核結束后一周內由上級主管安排，并報人力資源部備案。

3、員工/部門考評所得分值對應等級:

91-------100分----------------a;

81-------90分-----------------b;

61-------80分-----------------c；

0--------60分-----------------d；

教研員述職報告

課程改革有序地向縱深推進，我的教研工作以課改為中心，以新課程理念來總結、推廣課程實施過程中形成的經驗和成果，深入研究、剖析課程實施中出現的新情況、新問題，積極探尋解決

問題的新策略，大力培養骨干教師、學科帶頭人，實現我區小學美術、音樂、品德與生活、品德與社會等各學科工作的新突破。

一、認真履行教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業務素質。加強政治理論與教育理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

二、認真學習課程標準，強化研究與反思意識。

隨著基礎教育改革的日益深化，課堂教學實踐問題越來越突出，老師們開始覺得僅在操作層面打轉還不解渴、不透徹、不深刻，他們開始了更深層次的探尋。身為教研員，我充分發揮教研工作的“研究、指導、引領、服務”的基本職能，不斷提高教研工作的主動性、前

瞻性、積極性，為基層學校課改實驗和推進素質教育提供有效指導和優質服務，努力實現教研活動主題化，調研工作制度化，教師培訓多樣化，教育科研實效化，全面促進我區小學教學質量逐年提高。指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。教研工作中我抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。

二、深化備課和課堂教學改革，提高課堂教學有效性。

教師要成為一個實實在在的行動研究者，必須從上“好課”開始。深入課堂教學，進行教學實踐指導，結合送教下鄉、集中培訓等活動，積極開展各級各類教研活動，提高教師的課堂教學能力。以課堂教學為中心，以三級教研活動為載體，以新技能訓練為主線，廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活

動，提高廣大教師實施素質教育的能力，研究研討和訓練重點為：①使教師具有依據新課改理論設計和組織教學的能力，②使教師具有初步的開發課程資源的能力。③使教師具有學科整合的能力。④使教師具有運用現代化教學手段優化教學的能力。

三、加強師資培訓，發揮骨干教師作用。

以教師專業化為導向，以實施新課程為核心內容，圍繞專業知識更新，專業能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的有機結合，推廣教師在新課程實施進程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質教育的能力和水平。充分發揮骨干教師作用，加大培訓力度，完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學習機會，做課機會，理論輔導講座機會，參賽機會，提高其教育教學技能及知名度，創我區品牌教師。

四、努力探索培訓模式，完善培訓機制。

充分利用網絡，發揮網絡研修的作用，嘗試建立教師博客群，組織網絡教育論壇，引領教師在網絡研修中不斷提高。努力構建具有特色的培訓模式，充分調動廣大教師的積極性。

第二篇：2013年考核表述職總結

2013年考核表述職總結

這一年

新年即將敲響的鐘聲，讓我暫停了一路的奔跑，駐足回望。難忘的忙碌的2013年，于我而言，是經歷挑戰并戰有所獲的一年，是享受真情并快樂工作的一年。

這一年，我依然勤奮學習，煅練能力。全年參加專題報告、研討活動9次，參與各類聽課160多課時，學習筆記1萬多字；積極申報科研課題，主筆撰寫省級課題1項，參與省級課題和校級課題各1項；參加全省網絡文明志愿者活動及黨校中國夢演講比賽獲一等獎。

這一年，我依然努力工作，大膽創新。上半年在教務科擔任縣干班、29期中青班、選調生班班級管理和服務工作。首次通過信息平臺發布培訓簡訊及溫馨提示，“轉作風見行動”宣誓簽名、為留守兒童捐款等活動效果良好，受到學員及領導肯定。下半年協助黨辦工作，做好了常務日常工作，起草文稿15篇，撰寫信息23條，設計展板2次。

這一年，我終于挑戰自我，三次“破處”。首次擔任班主任，收獲許多經驗體會，得到認可；首次申報省委黨校課題成功，并順利揭題，獲得優秀課題表彰；首次登上黨校講臺，成為一名真正意義上的黨校教師。

這一年，我還是糾糾結結，好事多磨。摸摸嗦嗦的花了大半年時間裝修完成并入住新家，以臨時抱佛腳的姿勢準備的職稱評審資料仍然完美呈現，終于與久違的副教授邂逅在溫暖的冬季。

這一年，我依然不斷反思，修正自我。理論知識的欠缺是我的最大短板，教學經驗不足需要我不斷積累，實踐能力尚須進一步提升。

這一年，我努力著、幸福著、快樂著……

（2013.12.23）

第三篇：年終述職考核表

附件一

2011年年終述職考核表

一、述職人基本情況：

姓名：部門：崗位：

學歷：年齡：入司時間：

三、綜合考核表

第四篇：考核表本人述職

本人述職：

本人熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；熱愛集體，團結同志，樂于助人，積極進取，勤奮學習，在工作中不斷給自己充電，虛心向老同志、老師請教，汲取知識和充實自己的頭腦。

本，本人主要從事于巖礦鑒定和實驗室選礦試驗，在這中間在化探組上機操作。雖然工作有點雜，但是對于我來說，自我感覺學到了不少。

巖礦鑒定使我學到了認識與認知各類巖石中礦物的組成組份以及礦物的顯微特征，根據種種特征進行室內定名。雖然說起來比較簡單，但是在實際看片子時，并不是一件簡單的事情，礦物有上千種乃至幾千種，要想在短期內掌握，比較困難，只能在工作中不斷進步與學習，本人經常加班加點，看片子，出報告，照顯微照片等。

選礦試驗主要是為礦山實際生產作出指導性意見和技術服務，在工作中來不得半點馬虎和疏忽，否則后果不堪設想。因此本人在實際操作中，兢兢業業，任勞任怨，一次不行來兩次，周而復始，一遍遍做，總結經驗，控制用藥量和添加試劑的種類，力求用較小成本使礦山獲取最大利益。

總之，短短的一年馬上結束了，本人為地質事業服務，盡心盡職、恪盡職守，取得了一定的成績也充實了自己。

第五篇：管理人員述職考核表

管理人員述職考核表

考核周期:年月至年月

注:

1、績效考核面談表的目的是了解員工對績效考核的反饋信息，并最終提高員工的業績；

2、績效考核面談應在考核結束后一周內由上級主管安排，并報人力資源部備案。

3、員工/部門考評所得分值對應等級:

91-------100分----------------A;

81-------90分-----------------B;

61-------80分-----------------C；

0--------60分-----------------D；