第一篇：離別的感受

離別的感受

今天我們校進行了半年一度的期末考試，我們又要和同學們離別2個月了。我真舍不得我們班的人和老師們，更舍不得我們的母校，是母校和同學給我們帶來無窮無盡的童年。

離別是一種悲哀。當我們沒有母校和同學們會有那么多的快樂嗎？我想該不會有那么多。我們班雖然在學校是最差的一班，個個老師都瞧不起我們五（2）班，我們班的老師可不同了，他很有同情心，照樣是這樣教下去，從來沒有瞧不起的眼神。我們班是很差，但是我們班的人很聰明、熱愛集體，要是那個同學有什么困難我們也要伸出友誼之情來互相幫助。

離別之前我有很多話要和同學們說，但是想說也沒有時間。那天我多么希望時間能停下來，讓我說完這些對同學們的話。

?。∵@個離別沒有那多好啊。讓我們師生們又能夠團聚在在起學習、一起快快樂樂地帶來無窮無盡的童年。

第二篇：又一次感受離別

又一次感受離別

古時有句這樣的話多情自古傷離別，古人的詩句精致凝練。所以我說，離別是件痛苦的事。

我小時侯，爸爸在城市學習深造，而在家里的媽媽只能在放長假時才能帶我拎著大包小包去探親。等到假期結束，爸爸又牽著我，拎這包送我和媽媽回去。眼看車子發動了，全車都安頓下來了，我卻大叫起來，因為我發現爸爸還沒上車于是，我馮了似地哭喊，讓司機叔叔停下車，讓我的爸爸上車。媽媽趕忙抱起我，告訴我爸爸不和我們一起走，爸爸過兩天就會回來看我們的。而我卻哭了一路，在我看來，這一次的離別，對于我們一家人來說又是一種漫長的等待。

后來，爸爸分工到了家里，又有親友往返于外地間，我每次去送行，又要感受一次離別，那的確是件痛苦的事。

現在我有一位活潑可愛的好朋友才與我相處了一年的時間。但在這段時間里我們成了行影不離的好朋友，現在她要去外面讀書了，我非常地舍不得她。她走的那天我到車站去送她，我看見她瘦小的身影走上車去，我和她都哭了。她在車上和我手了好多話，最后我們都哭著離開了。放暑假的時候，我一個人特別坐車去看她。要走了，她牽著我到樓下，邀請我有空在開，我點頭答應著，和她擁抱在一起。坐在回家的車上，我思緒萬千，回想起和她相處的快樂的一年，回想起冬季長跑中顧不得病的身體連鞋都不要了的她，覺得那時光真的彌足珍貴，緊不住又禁然淚下。

離別了太多次，感受了太多次的離別，漸漸地，我對離別有了更多的理解。離別，所牽動的是離別者的心和感情。也許于，牽著時，會覺得痛，但離別卻絕對不會隔斷彼此。因為不管怎樣，我們之間總連著愛，而愛卻是可以跨越空間和時間，用不磨滅的！

我說離別是件痛苦的事，但我也要說，這苦痛中也揉進了絲絲甘甜，因為你是因為愛和被愛才被這痛苦牽扯著的??！

第三篇：離別

離別

總是以為和別人不一樣，總以為自己很冷血，天真地以為自己并不懼怕離別。直到今天。

2006屆高一<三>班存在的最后一天。今天之后，我們就要分班。開始想相信大家聚到一起就是為了總有一天說能夠再見。否則再見這個詞語就失去了它存在的意義。我很害怕我會掉眼淚，大家在一起生活了一年，就算是以前曾吵過架的朋友，也仿佛不那么憎恨了。

我開始不再主動地結交朋友，我開始害怕離別。現在自己的朋友也不少，也許他們會一個個地離開，從一個圈子走開，融入另一個圈子。我想靜靜地看著他們離去，我沒有辦法用任何華麗或者平凡的詞語去形容離別的心情。就像安妮寶貝說的那樣，看著他們一個個離去，剩下的，就是朋友。而我也會被迫走進另一個圈子，盡管帶著留戀和傷懷。

我沒有向任何一個朋友訴說我的不舍得，因為那只能讓彼此更加沉默。

今天最后一堂課是班主任的課，我聽得很認真很認真，比以往的課都要認真許多，我拼命在抄筆記，好多好多，這堂課的內容比平時的也要多，感覺上就像是班主任要把畢生的功力在這一刻都要傳授給我們。其實還蠻感動的，現在回想起來，我們這群任課老師也蠻可愛。雖然有時候地理老師發脾氣很嚇人。雖然英語老師走路時將她的馬尾辮甩的幅度很大。雖然物理老師曾經罰過我們抄書。但是比起其他老師來，他們要可愛得多。我怎么會突然覺得他們很可愛？難道是一種微妙的東西在作祟？那個東西叫做感情。

后來我們在折飛機，教室里飛舞著用試卷折成的飛機，不停地翻飛。大家都好像很快樂。大家其實都有不舍。飛機飄落的瞬間，是這段路的終點。

傻逼村還是那么可愛。曉飛還是那么高。肥勇還是那么白目。鯪魚還是那么吊兒郎當。DaDa還是那么用功。

巧玲還是那么開朗。霞姐的乒乓球還是打得那么好。羚羊還是那么溫暖。曉敏還是會那么沒心沒肺地陪我笑。

我想我會永遠記得你們這群朋友。你們給了我幸福，溫暖，還有快樂的一年。

我有你們。很好。

第四篇：離別故鄉

離別故鄉

離別故鄉

我是踩著陽光的額頭醒來的 夢見故鄉的山楂樹和楊槐一夜盛開 喑啞緘默的古井蘊藏乳汁 裝滿水壺

汽車迎面始來 卷起塵土 塵土可愛

它正碾壓陽光的下巴

把幾根胡須藏匿在小小的車廂里 還是那樣

這一個晨曦和游子歸時的晨曦 一樣美麗

我站在擁有公交站牌的街頭 這里沒有別的詩人 也沒有一生為數不多的至親

當我躲進車廂里

所有的山楂樹和楊槐一起哭泣 訴說不舍與心急

多年來

我依舊做著花草世界的夢 而離別，離別，離別 這依舊是我不愿提及的事情

第五篇：離別寄語

《離別寄語》

蒙蒙秋雨，夾雜著悄然的風 陽光消逝，相依的影子早已隔離 留下冰冷的月，留下寂靜的街，留下一個空虛的人。縱然游走于彷徨之間，燈火也不能闖進他的視線。倒是一曲獨奏，能與他長夜共眠。見伴隨落葉起舞，才知怡然自樂?？罩袚u曳的花瓣，隨手一抓，卻聞不出一縷芳香。只恨分離之時，只嘆過往之事！一切終究變得模糊，如詩，奕如夢。夢醒，何時？ 但愿讓我停留幾步，觀賞雁鳥南遷，卻是無奈，只唱相見恨晚！此時，用心感覺，也發現有絲絲快樂，卻是欣慰，好在曾經相聚！也許，回憶很美麗。即使留不住，也要化作未來的基石。倘若是在無人的沙漠中，何不拋出一手黃沙，化作滿天星辰，點亮天空，尋找遠方的道路。。。

再見了母校

歲月流水般趟過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我的母校，我全心愛著的母校。

記得我剛剛跨入您的大門，還是一個年幼無知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報腹的少年。

昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。??！母校的花草，我依戀著你們。

昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。??！母校的桌椅，我依戀著你們。

昔日那干凈寬敞的過道教室，此刻就更加美麗、更加嶄新。?。∧感５拇髽?，我依戀著你們。

如果我是一名作曲家，就會用最美妙的音符為母校寫一首贊歌。

如果我是一名畫家，就會用畫筆為母校畫一幅美麗的畫卷。

您就像校標上的大手，扶起摔跤的我。您就像校標上的大手，指引我走向成功的道路。

??！母校！您啟迪我揚遠航帆，您給我智慧，給我力量，我依戀著您。

再見了，我的母校，我全心愛著的母校。

老師，我們對您說

老師，我們對您說------我們懂您。教師的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真、一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能否懂您呢？

老師，我們對您說-------可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

老師，我們對您說------我們希望與您建立和諧的師生關系，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人“百話難言，百口難辯”?，F代的中學生有著新的思想觀念，對周邊事物的看法也帶著青春氣息，我們需要的是您的理解和信任，渴望和您成為朋友------真摯的朋友。

親愛的同學，請你聽我說：前世的500次回眸才換來今生的擦肩而過，在這茫茫人海中，我們相聚在一起，這是上天賜給我們的緣份，望我們能夠好好珍惜；親愛的同學，請你聽我說：你我相伴數十載，度過數十個春夏秋冬，寒窗苦讀，只為金榜題名那一刻，其中的酸甜苦辣，只有你知道；親愛的同學，請你聽我說：小學六年的時間，我們已經過了~年，讓我們好好珍惜剩下的日子，充實自己，讓我們攜手并進，為我們的明天奮斗努力。