第一篇：七一演講稿黨旗為我指方向,我為黨旗爭光輝

七一演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝

七一演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝我永遠不會忘記，xxxx年x月xx日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切------從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗------都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上；王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。------看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢？我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄？我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行”的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯；一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣；一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲；一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

第二篇：七一演講稿：黨旗為我指方向,我為黨旗爭光輝

七一演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝我永遠不會忘記，xxxx年x月xx日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切------從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗------都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上；王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。------看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢？我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄？我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行”的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯；一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣；一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲；一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

第三篇：黨員演講稿：黨旗為我指方向 我為黨旗爭光輝

尊敬的各位領導，老師們：

我們在迎來黨的九十周年華誕的日子里，我演講的題目是：“黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝”。

今年是中國共產黨成立90周年，回顧歷史，我們黨帶領全國各族人民進行革命、建設和改革，取得了輝煌的成就，建立了豐功偉績。從1921年7月中國共產黨誕生，“八.一”南昌起義打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，到建立井岡山革命根據地，點燃“工農武裝割據”的星星之火；從紅軍兩萬五千里長征，到遵義會議確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領導；從8年抗日戰爭到4年解放戰爭；從三大戰役到開國大典；從三大改造的勝利完成到抗美援朝；從真理標準的大討論到十一屆三中全會，揭開了我們黨和國家歷史的新篇章；從黨的十二大，“建設有中國特色的社會主義”的提出到南巡講話、改革開放；從黨的十三大、xx大到xx屆五中全會吹響了“十五”時期我國經濟和社會發展的進軍號角......在風風雨雨中，我們的黨由初建探索到成熟壯大；我們的國家從一窮二白到自立于世界民族之林。風風雨雨80年我們的人民由被壓迫、被剝削、被奴役到翻身當家做了主人，我們的生活由衣不遮體、食不果腹到衣食無憂，奔向小康。撫案追思，往事歷歷在目，捫心自問，我們的國家蒸蒸日上。所有這些都告訴我們一條顛撲不破的真理：只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國。中國人民只有在偉大、光榮、正確的中國共產黨領導下，走建設有中國特色的社會主義道路，才能求得中華民族的偉大復興！

作為一名中國共產黨黨員，不僅僅是一種光榮稱號，更意味著一種神圣的責任和崇高的精神力量?！耙粋€黨員一盞燈，一個黨員一面旗”，這是對黨員的期望、要求，更是考驗。回想在硝煙彌漫的戰爭年代，一大批黨的優秀兒女，為了人民的解放沖鋒陷陣，用鮮血和生命染紅了黨旗；在和平建設時期，戰斗在各條戰線上一代又一代的黨員，以赤誠的心譜寫中華民族的壯麗篇章；在抗洪搶險、抗震救災的危機關頭，挺身而出，舍生忘死，從“共產黨員，跟我上！”的吶喊聲中，讓人們又一次認識了共產黨員。正是他們的英雄壯舉，把鮮紅的黨旗映得如此光輝奪目！

我自豪，我是一名光榮的共產黨員，雖然沒有豪言壯語，但有對黨的堅定信念；雖然沒有豐功偉績，但有對事業的執著追求！回想我剛到中恒工作的時候，當時曾經想過，在這樣一個平凡的工作崗位上，能有什么作為呢？能夠成就一番驚天動地的事業嗎？但是，當我看到身邊的各位老師和老黨員數十年如一日，信念堅定，工作勤奮，任勞任怨，恪盡職守，用他們高度的責任心、使命感，服務著每一位業戶和顧客時，我的心為之感動！正是這些普通而平凡的工作崗位，造就了一代代無私奉獻的中恒人，實現著全心全意為人民服務的誓言。盡管工作是平凡的，瑣碎的，但他們堅信，真正的偉大正寓于這平凡之中，在平凡中他們一樣能夠奉獻！在他們的影響和感召下，從他們愛崗敬業、無私奉獻的精神中，我找到了自己的人生目標，明確了自己的奮斗方向，遵從以人為本，服務至上的宗旨，做好自己的本職工作，以實際行動為黨旗增光添彩！

今天面對鮮紅的黨旗，我獻上一聲深深的祝福：愿我們火紅的黨旗永遠飄揚，讓共產黨員的形象永遠閃亮！

第四篇：教師迎七一演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝

我永遠不會忘記，2009年6月12日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切--從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一

我永遠不會忘記，2009年6月12日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切------

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗------都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上；王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。------看到這些，

我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢？我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄？我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行”的教師巡視員時，有人對我說，你是(本文來自中科軟件 園*，轉載請注明！)高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯；一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣；一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲；一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

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我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

第五篇：愛國愛黨演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝

愛國愛黨演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝

愛國愛黨演講稿：黨旗為我指方向，我為黨旗爭光輝

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

從那一刻起，我知道我的一切已經不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點。我也深深知道，共產黨員的人生價值在于對社會的奉獻。

黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

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黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

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我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。

我永遠不會忘記，xx年6月日，一個陽光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切

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黨員，首先意味著責任。xxxx年x月我以一個學生黨員的身份進入xx省xx中學工作，由一個受教育者轉變為一個教育者，角色的轉變意味著責任的加重。成為南通中學政治學科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經驗可言。但我堅信只要虛心學習，帶著責任心去做事，就一定能把工作做好。

在政治學科，林xx老師的敬業精神，張xx老師和劉xx老師不同風格的教學藝術，黃xx老師的嚴謹，梁xx老師的樸實，張xx老師的執著，王xx老師的穩健，朱xx老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業心。

黨員，更意味奉獻。從xx年到現在，我連續送了三屆畢業班，這三年不僅給我提供了與許多優秀老教師并肩作戰的機會，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著我。

共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

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共產黨員姚xx同志是我校分管教學的副校長，行政事務已經耗費了他大量的精力，可他還擔任著高三畢業班的物理教學。對于教學，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生“，他始終控制住自己的情緒，對學生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經意間，他的雙鬢已經憑添了幾縷白發。還有老黨員陸xx同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上;王xx老師，已過退休年齡，可為了學校的教育事業，仍耕耘在教學第一線。

看到這些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產黨員的真實寫照。所以，在高考前教學最緊張的時候，學校通知我，要我代表學校參加市里的教學比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?

我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我集中精力忙于畢業班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行“的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是***員呢。

我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯;一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。

我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優秀，因為，我是一名共產黨員。