第一篇：清白做人+++情系神圣使命

清白做人 情系神圣使命

坦蕩做事 心系教學工作

——漫町初中教導主任述職述廉報告

峪嶺鄉(xiāng)漫町初中

田寬倫

2009-1-11

清白做人 情系神圣使命

坦蕩做事 心系教學工作

——漫町初中教導主任述職述廉報告

心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

在與其他學校的教導主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心也是自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這一年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”。以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

一、加強政治理論學習，樹立公仆形象

我堅持思想建設，堅持學習黨和國家的有關方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的教育方針，學習“三個代表”重要思想，尤其是潛心學習新課程改革理論，多次參加上級部門組織的培訓學習，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅持全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行各級領導的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮服從領導，和學校班子其他成員同心同德、精誠團結。一直以共產(chǎn)黨員的作風嚴格要求自己，廉潔自律，嚴以律己，時刻把工作放在第一位，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，舍“小家”顧“大家”，每天從早到晚不敢有一絲懈怠，真正做到盡職盡責。

另外，我能正確處理好與教師的關系。在生活上，工作上，思想上關心每一位教師，和教師們打成一片，經(jīng)常與他們進行情感交流，虛心聽取每一位教師的意見與建議，保持敏銳的洞察力，努力營造融洽的人際關系；對教師中出現(xiàn)的一些問題，我也能直言不諱及時提出，并努力做到以理服人，以情動人，使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。

其次，在工作中，本著服務教學，服務教師，服務學生的思想，我能給予他們以方便，從不用工作之便向家長收受禮物，收取回扣，清白做人，將真情傾注于神圣的教育教學事業(yè)。

二、樹立全新的管理理念

我認真學習有關的管理知識，不斷提高自身的管理素質與為人素質，以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項管理事務，主張“以人為本，以人為基礎，尊重人性，和諧發(fā)展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作。

在工作中，我努力協(xié)作、協(xié)調學校的各項工作，配合校長制訂、完善學校的各種教學管理制度；認真學習、貫徹、領會上級教育部門的政策、法規(guī)及有關的文件與精神；樹立“為學校服務，為教育服務”的思想；在教育教學及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入學生，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

在工作中我能認真履行工作職責，始終堅持把學校的發(fā)展放在首位。組織好我校初中的課程改革，協(xié)調好各教研組，為課改的進行發(fā)揮各自的作用；積極引導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變，建立新的課堂教學模式，提高教與學的興趣；堅持教研活動的正常開展，以互動精神，更新知識結構，盡快適應課改的需求。

三、切實做好教學管理各項工作

在現(xiàn)在教育競爭激烈的今天，以質量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴峻的情況下，我和同事們以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好教導處工作，建立正常教學秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅持原則，處處出以公心，及時協(xié)同校長調配老師。為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。我的主要做法是：

1、加強常規(guī)教學管理，倡導備課中進行教學反思，向每一節(jié)課要質量。堅持以教育教學為中心，以教學為主渠道，落實教學常規(guī)各項要求，形成常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化。不斷更新教育觀念，優(yōu)化課堂教學，抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進行教學改革，不斷探索教學規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學。抓好“基礎教育一體化”工作，積極開展校際教研活動，進一步拓展教育教學合作領域，共同提高教育質量，努力培養(yǎng)學生的個性和特長。

2、重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育，關注學生的全面發(fā)展。學校經(jīng)過調研，分別從課堂筆記、日記、課外閱讀、知識薈萃等學習行為養(yǎng)成中培養(yǎng)學生的良好學習習慣；依靠教輔資料、英語單詞達標強化學生的薄弱學科學習，促進了學生全面發(fā)展。

3、加強了階段考試及檢測工作，從學生糾錯、教師分析、學生座談等方面細化了工作環(huán)節(jié)。

4、在堅持抓好教學常規(guī)的管理的同時，逐步發(fā)揮教導處“導”的功能，在抓常規(guī)管理的同時，注意引導教師利用新的課程觀和現(xiàn)代化的教學手段來提高教育教學質量。并且通過常規(guī)的考試成績分析、教師座談、學生側訪等以及時得到信息并以恰當?shù)姆绞椒答伣o相關的教師，為提高老師的教育教學質量起到了應有的作用。

5、常規(guī)教學實行學校領導值班日制度，使學校常規(guī)教學工作得以規(guī)范、健康地持續(xù)發(fā)展。

四、存在的問題及今后努力的方向

回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教導工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服困難，改進不足，把這葉的事業(yè)進行到底。

第二篇：認真做事、清白做人

認真做事、清白做人

----------“學制度，守紀律，倡廉潔”活動心得體會

通過學習《警鐘聲聲》和《關于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，讀了《反腐倡廉警示教育讀本》后，尤其是通過對《警鐘聲聲》中的電力系統(tǒng)近年來的典型案例，看到了周圍少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。

黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂，腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，少數(shù)領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。” 只有通過學習，才能提高自己的認識水平，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

我還沒有加入黨組織，但我依然會嚴以律己、以身作則，因為這是每一名領導干部必須具備的品格。因此，領導干部一定要樹立正確的權力觀和科學的發(fā)展觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。領導干部只有嚴于律己，公正嚴明，群眾才能相信組織，好的黨風、政風、社會風氣才能樹起來。作為領導干部，手中擁有一定的權力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗也多，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權。我作為一名信通中心的領導干部，要自覺地做到一切以人民利益為重，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，自覺抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風，提高領導藝術，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。堅持實踐“三個代表”要求，以全心全意為人民服為宗旨，永葆人民公仆的本色。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

電力系統(tǒng)近年來的典型案例的事實，再次警告我們：一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。我作為信通中心的一名管理干部在工作中要嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

張三

二〇一二年六月二十日

第三篇：清白做人,始于足下

生活做事守規(guī)則

一、教學目標

知識與技能：通過做游戲，讓學生明白規(guī)則的道理，人人要自覺遵守，能在討論、調查的基礎上，學習發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。

情感態(tài)度與價值觀：明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。

二、教學重點

通過做游戲，讓學生懂得規(guī)則的意義，理解小學生相關的規(guī)則。

三、教學過程

（一）、談話引入：

同學們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學生暢所欲言談談自己的啟發(fā)。

（二）、板書課題：生活做事守規(guī)則

（三）、學文理：

1、找

一、兩個學生做自己比較熟悉的游戲。

2、請同學們看書上的圖，同學們在做游戲，一邊看，一邊想想這個游戲有什么規(guī)則。

3、看后提出問題：（1）、游戲中有什么規(guī)則？（2）、沒有這些規(guī)則行不行？

（3）、同學們做游戲時有沒有遵守規(guī)則？（4）、如果不按規(guī)則做會怎么樣？

4、教師小結：(四)、教學延伸

1、出示有關規(guī)則的圖片，讓學生加深理解規(guī)則的意義，明白到社會中，家庭生活中，學校中都要有規(guī)則。

2、讓學生說說自己是怎樣遵守規(guī)則的，遵守規(guī)則有什么好處？不遵守規(guī)則有什么害處？(四)、鞏固練習

出示問題，大家討論，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）、小明過馬路時沒有走人行橫道。

（2）小紅在排隊買電影的時候看見了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手，說： “不行。”

（3、）上課的時候，張偉爭著舉手發(fā)言，得到老師同意了，他站起來回答。

（五）、總結：

1、學了這篇課文，你懂得了什么？

2、齊聲朗讀課文中的內容。

熱愛勞動 生活節(jié)儉

一、學習目標：

1.了解“成由勤儉敗由奢”的含義，知道奢侈浪費的危害和勤儉節(jié)約的重要性，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識。

2.自覺行動起來，從點滴做起，知道怎樣培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。教學過程:

一、節(jié)日導入

1、節(jié)日競猜

同學們，老師今天給大家?guī)砹藥讉€特別的日子，我請同學們來猜一猜，看誰猜得對。小結：同學們，從這些節(jié)日的設立，我們可以看出全世界對兒童、教師和勞動者的重視。

2、引出勤儉日

那你知道10月31日是什么節(jié)日嗎？

老師告訴大家，是“世界勤儉日”。根據(jù)聯(lián)合國人口基金會2006年對世界人口的調查報告顯示，當時的世界人口已達到65億，這么多人口對地球資源的消耗是非常驚人的！為了號召全世界人們節(jié)約資源，從2007年開始，規(guī)定每年的10月31日為世界勤儉日。

3、導入課題

那作為我們現(xiàn)代小學生，怎樣踐行勤勞節(jié)儉呢？今天，就讓我們一起走進第二課“熱愛勞動，生活節(jié)儉”。

二、經(jīng)典導讀，理解詩意

1、引出導讀名言

同學們，勤儉節(jié)約自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，唐代大詩人李商隱就在他的《詠史》一詩中開頭寫道：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”

2、自讀簡析，理解詩意。

這句話是什么意思呢？下面，請同學們結合書中的簡析，自己先來想一想。

3、誰能用自己的話說一說？

4、小結：大家說得都很好。就像同學們所說的，大到國家，小到個人，成功是因為勤儉，而失敗是因為奢侈呀。

三、事例引導，踐行勤儉

1、指名說生活中如何做到勤勞節(jié)儉。你來說說？

2、辛勤勞動不懶惰

5.12汶川地震發(fā)生后，王立光同學帶頭拿出了自己所有的積蓄123元錢，捐給了災區(qū)。王立光的事跡在當?shù)乇粋鳛橐欢渭言挘救吮毁潪楫數(shù)氐暮蒙倌辏?/p>

（1）交流感受

同學們，聽了這個故事，你覺得王立光是一個怎樣的孩子？

（2）小結：是呀，盡管生活是貧困的，但只要我們熱愛勞動，用自己的雙手辛勤地付出，相信我們的生活就會變得更加美好，更加有意義。

（3）板書總結：

像王立光這樣，我們也要做到——“辛勤勞動不懶惰”（貼板書）

3、愛惜物品不浪費，生活節(jié)儉不攀比。

不占便宜 品行高尚

一、教學目標：

認知：

1.知道貪圖錢財可恥，保持廉潔光榮。2.懂得廉潔誠信是做人的基本原則。情感：

1.以廉潔誠信為榮，以貪心虛偽為恥。2.向身邊廉潔的人學習，學習他們的優(yōu)秀品質。

三、教學過程：

〔一〕真實再現(xiàn)，情境導入

1、錄像引入：今天我給大家?guī)硪欢瓮瑢W們選舉中隊長的錄像，這個班是怎樣競選的？他們又是怎樣做的呢？請看錄像！

2、師：看了剛才的短片，你對短片中張宇辰和王琦同學的做法有何看法呢?誰想來說一說？

3、師小結：

出示：不謀私利、公平公正不貪便宜、遠離誘惑 〔二〕故事平臺，體會廉潔

1、師：當然，在現(xiàn)實生活中貪小便宜的人畢竟只是少數(shù)，信奉廉潔的人還有很多。比如說古代的司馬遷就是其中一位，下面就請大家聽一聽司馬遷撰寫史記時發(fā)生的一件事。

2、師：聽了這個故事，同學們從司馬遷身上感受到了什么？

3、小結:大家請看，他們中有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴明。我想只有潔身自好、坦誠無私的人，才能流芳百世。出示：潔身自好坦誠無私

〔三〕聯(lián)系生活，辨析導行

過渡：下面進入“我來說事環(huán)節(jié)”，在我們的現(xiàn)實生活中，也有這樣兩位人同樣拾到物品，他們的處理方式也截然不同。請看第一個報道。案例：師：1.同學們看了這個故事后，你想說點什么呢？

撿到”300萬元價值金首飾的機場保潔員梁麗拾物沒有及時歸還，在無知當中觸犯了刑法。同時也給自己和家人帶來了無窮的痛苦，9個月的監(jiān)禁后等待她的又將是什么判決？占小便宜真是害人害己啊。

如果你和你的家人遇到這樣的事，你該怎樣做呢？

小結：同學們說的真好，看來廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

出示：廉潔自律從我做起

四、全課總結

我做事我負責

教學目標： 認知:

1、知道做事負責任是一個人應具備的最起碼的品質。

2、懂得責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。情感:

1、敬佩對工作有責任心的人，厭惡對工作沒有責任心的人。

2、愿意做一個有責任心的人。教學過程：

一.談話導入，引出課題

一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正.一個懂事的孩子,從小要有美麗的心靈。我們應該做一個有責任心的人，要有“我做事，我負責”勇氣和魄力。（板課題）

二.學文明理

1.1920年，有個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了。（如果這個男孩是你，你會怎樣？）

2.鄰居向他索賠12.5美元，約合人民幣100員。在當時，12.5美元可不是個小數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞。（假如你是這位男孩，你會怎樣處理這個棘手的問題？）

三.討論，交流

1.我們每個人在成長過程中難免要做錯事，你曾經(jīng)做錯過什么事？事后怎么辦的？ 2.你的父母是怎樣對待做錯事的你的？（小小組先討論，后交流。）四.學習責任格言

◆一人做事一人當。——俗語 ◆男子漢大丈夫敢作敢當。——俗語 五.課時小結

通過這一課的學習，我們知道知道做事負責任是一個人應具備的最起碼的品質，做事認真負責，勇于承擔責任。有了錯誤要認真改正，勇于承擔自己的責任。

以善良之心待人

教學目標： 知識與能力：

1、領會“己所不欲，勿施于人”的道理。

2、了解換位思考、與人為善的實質，在生活、學習中能夠換位思考，與人為善。

3、懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應施加于人，善待他人。情感、態(tài)度與價值觀：

1、初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。

2、初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質。教學重點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

教學難點：從情感體驗上，啟發(fā)學生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學生道德認識內化。教學過程：

（一）激趣導入

1、由歇后語“瞎子點燈——白費蠟”引入故事。

分析：為什么說瞎子點燈是白費蠟呢？給大家講一個故事，大家再思考一下瞎子點燈是不是真的白費蠟？

2、引出本課主題——與人為善：以善良之心待人（板書）

（二）、自主探究

善良是一顆真誠廣博的愛心 討論：誰是真正的助人為樂？ 活動一：探究園——社會風景“一只手套”。提出問題：

1、剛開始女老板為什么不肯賣一只手套？

2、什么原因使女老板的態(tài)度發(fā)生轉變？

3、你怎樣評價女老板的為人？

4、從這個故事，你感悟到怎樣的人生道理？ 活動

二、與大家分享快樂的體驗 幫助他人，體驗生命的快樂

1、“給予”是快樂的體驗

2、助人不僅是付出，也是收獲

讓同學自由發(fā)言，說說曾經(jīng)幫助過他人所獲得的體驗和感想。活動

（三）、閱讀與感悟——懷大愛心，做小事情 提出問題：

1、為什么說特蕾莎修女不是一般的慈善家？

2、她為什么能夠對素不相識的窮人、弱者懷有無限的愛心？

（四）歸納小結

本課使學生領會善良的內涵和要求，體驗到幫助他人帶來的快樂，引導學生培養(yǎng)與人為善、助人為樂的高尚品德。

潔身自律

教學目標：

1、增強學生以德立身、清政廉潔的意識，提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、從小培養(yǎng)學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。

3、使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。教學重點：

1、讓學生認識廉政教育，培養(yǎng)學生的廉潔品德。

2、讓學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學習。教學過程：

一、導入

1、出示“廉”字。

同學們，你知道“廉”是什么意思？

廉潔指的是什么？（學生暢所欲言，可能說到的廉潔是：責任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比?）

二、播放包拯的故事，了解廉潔從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字。這個人（課件出示包拯圖片），大家知道他是誰嗎？——包拯

同學們，看了這個故事，你覺得包拯是一個怎樣的人？（廉潔）你還知道歷史上哪些人是清正廉潔的？

三、聯(lián)系實際 實際上，在我們當今社會中，像包拯一樣廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。例如：孔繁森、焦裕祿、任長霞等。

四、總結：

孩子們，清政廉潔，是我們人生旅途中美麗花草的種子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。

不可否認，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn) 象影響著我們的健康成長。

五、兒歌升華

換位思考 多些寬容

教學目標： 知識與能力：

1、領會“己所不欲，勿施于人”的道理。

2、了解換位思考、與人為善的實質，在生活、學習中能夠換位思考，與人為善。

3、懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應施加于人。

4、學會理解他人，善待他人，欣賞他人。情感、態(tài)度與價值觀：

體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。教學重點與難點分析 教學重點：

理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

教學難點：從情感體驗上，啟發(fā)學生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學生道德認識內化。

教學準備：小品或游戲的道具；制作多媒體課件

教學過程： 活動一：七嘴八舌

出示事例，讓學生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上，你會怎樣想？怎樣做？（三個事例）討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”，然后請學生結合學校中的情況說明“起外號”的現(xiàn)象；結合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗。

通過這個活動，學生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。

活動二：小品表演

小品表演：《母親的“管教”》。之后讓學生思考并回答問題，學會站在他人的立場來思考問題。

情景劇形式活潑，具有直觀性的特點，易被學生接受，使學生很快投入到情景中去，體驗角色的內心世界，讓學生懂得什么是換位思考，如何進行換位思考，給學生以開闊的視野。

活動三：故事續(xù)演

教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友，常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學生自愿組合，續(xù)演故事結局，并說明選擇理由。

“故事續(xù)演”的方式可以使更多的學生參與到活動中來。而且故事結局的不確定性可以給學生以更大的思考空間和發(fā)揮空間。

通過學生的情景表演和分析選擇這個故事結局的理由，啟發(fā)學生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學生道德認識內化。

活動四：詩情畫意

教師出示短詩，與學生共勉。

融詩歌藝術于思想品德的課堂，可以增加教學的形式美，同時起到陶冶情操的作用。

課堂小結：

在《愛的奉獻》的歌聲中教師做小結，音量由小到大，最后大家齊聲高歌。

清白做人

始于足下

活動目標：

通過聽廉潔故事，接受廉潔文化的熏陶，向廉潔人物學習，從小養(yǎng)成誠信、正直、清廉和有責任心的教育。通過“小手牽大手”的活動，將廉政建設吹遍家庭和校園的每一個角落。活動過程：

一、班主任開場白：

目前全國各地的中小學都在開展“廉潔文化進校園”活動，我們必須把它作為一個極為重要的任務，納入我們的常規(guī)教育過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔更是中華民族的傳統(tǒng)美德。為更好地加強和改進大家的思想道德教育，我們班特別召開了本次主題活動，將廉潔文化教育與各科教學、校園文化活動有機結合起來。

二、主持人宣布主題班會開始

廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當今社會卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國家、社會、人民的生命和財產(chǎn)造成巨大的損失。請欣賞小品《同桌》。

1、小品

下面請看小品（小品上）（老師編排，學生演。）學生討論：

班主任：聽了同學們的發(fā)言，我感慨萬千，同學們都能認識自己的不足，立志成為一個，從小勤儉節(jié)約，長大廉潔自律的社會主義的接班人。讓我們一起向著這個夢想努力吧！

2、辨析“送禮”

你怎么看待下面這些送禮行為？這種禮能不能送？為什么？看誰說得最有道理。（1）圖片出示，教師節(jié)到了，明明買了一張賀卡，送給老師。

（2）圖片出示，小華生病了，同桌青青放學以后給她補課，她很感激，買了一本書送給她。

（3）圖片出示，王杰送同學一塊巧克力，想借這位同學的作業(yè)抄一抄。（4）漫畫出示，社會上的送禮現(xiàn)象之一。

3、學生用快板形式小結。

咱們是個小辨家，今天就來把禮辨： 小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達我的心。情意價值誠可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠祝福即表心。感恩送禮是應該，表達敬意是真情，你來送禮我不收，互相幫助不圖報。謀私送禮禮再輕，害人害己害社會，小心陷入罪惡淵，從小抵制意志堅。

主持人：只有上上下下靠誠實守信來贏得國際關愛。主持人：我們少年兒童應當從小事做起。

主持人：自覺維護信用的尊嚴。讓我們大家一起來，做個誠信的人吧。牢記：（合）一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

5、倡議書（對全班學生提出倡議）

一、積極投身“廉潔文化進校園”主題活動中，堅持從日常小事做起、從點點滴滴做起，自覺培養(yǎng)正直、廉潔、誠信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質。

二、從小養(yǎng)成，樂于與同學交流，懂得關心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀守法，真誠待人，在與人交流的途中，堅持說真話，信守諾言，誠實做人。用自己的實際行動來樹立正確的人生觀、價值觀。

三、不奢侈、不浪費、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮上進的優(yōu)良品質。

同學們，我們是中華民族的希望，是祖國的未來擔負著建設祖國的未來的重任。因此，我們要好好學習、天天向上，爭做“誠實守信”的好學生。要遵守《小學生守則》和學校的規(guī)章制度，自覺抵制各種誘惑。

現(xiàn)在廉潔教育就像一股無形的風吹進了校園。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起！

三、活動結束語：

主持人：一個個動人的故事，都在向我們講述著一種精神品質——清正廉潔 主持人：一幕幕感人的往事，都在向我們展示著一種品德情操——嚴于自律 主持人：同學們，讓我們繼承先輩的美德 主持人：讓我們發(fā)揚民族的精華 主持人：同學們，請記住

主持人：廉潔自律，從小做起 主持人：“廉潔自律，從小做起”主題班會到此結束，下面請班主任老師為本次班會做總結。

班主任結束語：

通過聽廉潔故事，接受廉政文化的熏陶，向廉潔人物學習，從小養(yǎng)成誠信、正直、清廉和有責任心的教育。通過“小手牽大手”的活動，將廉政建設吹遍家庭和校園的每個角落。

第四篇：清白做人 廉潔從政

清白做人 廉潔從政

廉政，就是廉潔從政，不貪污，不受賄，不徇私枉法、不包庇，為百姓做好事，做實事。這個理解或許很粗淺，但卻最真實。廉正，是廉潔正直的意思，要搞好廉政建設，那么必須具備正直廉潔的品質。

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官受到百姓的崇敬與愛戴。憶往昔，鐵面無私的包青天、剛正不阿的徐悲鴻；看今朝，淡泊名利的馬祖光，執(zhí)法為民的任長霞，兩袖清風的孔繁森，他們都是我們敬仰的廉政楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉政永遠是時代的呼喚，廉政永遠是人民的期盼。

作為一個新時代的共產(chǎn)黨員，廉潔也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人品行修養(yǎng)的重要組成部分，廉潔從政是對我們的基本要求。人民群眾往往是從身邊看得見，摸得著的事，來評判黨風政風，評價黨和政府形象。

要廉政就要防微杜漸，防止“千里之堤潰于蟻穴”。小事當慎，小節(jié)必拘。一些人認為只要不妨礙大局就行,不必大驚小怪。其實習慣和嗜好等一些小事、小節(jié)，是一個人自身素質的外在表現(xiàn)。對于環(huán)保部門的干部來說，在我們的手中掌握著一定的權力，一旦一些小事，小節(jié)成為別有用心的人拉攏，腐蝕的切入點，就會迷失自己方向，有損自己形象，有害自己人格，正所謂“好船者溺,，好騎者墮，君子各以所好為禍”。因此，我們要警鐘常鳴，從小節(jié)上做起，把好防微杜漸的關口，“勿以惡小而為之”，自覺抵制各種利欲的誘惑，封眼、封口、封心，心中留正氣，防患于未然，廉潔而從政。

要廉政就要慎獨自省，尤其要管好“八小時以外”，防止邪念的滋生和信念的動搖。不要以為不為人所知而放松了自我，沉迷于燈紅酒綠、牌桌舞場，甚至做起權錢交易而愈陷愈深，走上犯罪道路。我們要做到不受利益的驅動和不正確思想的影響，要堅持黨性原則，避免講利益不講政治，講義氣不講正氣，講私情不講組織紀律。學會自己管自己，自己監(jiān)督自己，增強自我控制能力，以公心自律，良心自省，廉心自勉，自覺培養(yǎng)高品格,高品位，高品質的道德情操。

要廉政就要潔身自好，清清白白做人，踏踏實實工作，不放縱自己。在行使職權過程中，往往有一些組織或個人為求網(wǎng)開一面，常以各種名義請客吃飯或增送一些禮品、紀念品，我們要把握住自己，善終必始于善始。“倘一失足，將無不至”許多人犯錯誤，幾乎都是由于“始”這道防線失守，愈陷愈深，最終滑向罪惡的深淵而悔恨終生。正如古 人所說的,“一念之欲不能制，而禍流于滔天”。所以，與其悔之于后，不如善之于始。

要廉政就要以民為本，正確對待手中的權力。權力是一把“雙刃劍”，使用得好，可以治國興邦，為民造福；用之不慎，也可能禍國殃民，身敗名裂。面對種種名利誘惑，關鍵看我們能否“出淤泥而不染”，不為“香餌”所誘,保持本色。作為一名環(huán)保干部要正確對待手中的權力，為人民掌好權，用好財，要牢記黨的宗旨，淡泊名利，以廉為榮，以不廉為恥，筑起牢固的思想防線，正確處理好權力與義務，權力與責任的關系，做到對人不弄權，私事不動權，權力到位而不越位，不斷提高拒腐防變的能力。同時，要以對黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，以同廣大人民群眾同呼吸，共命運的政治熱情，以“想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需”的優(yōu)良作風，深入基層，深入實際，深入到廣大人民群眾中去，體察民情，傾聽民聲，化解民憂。讓人民群眾更多地感受到加強黨風廉政建設和轉變工作作風的成效，更多地得到改革開放和現(xiàn)代化建設帶來的實惠。

韓愈說：“仰不愧天，俯不愧人，內不愧心。”就讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以務實的態(tài)度，勤奮的精神，努力工作，傳承清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，共創(chuàng)美好明天！

第五篇：做人清白,干事干凈

做人清白，干事干凈

最近通過公司及項目上“廉潔月”活動的開展和學習，我們了解了廉潔文化的起源、形成，對人類進步、社會發(fā)展的貢獻及在企業(yè)文化建設中的推動作用。通過古今中外的典型事例、啟示漫畫及相關“流行語”的形式，大家寓教于樂。

廉政文化古往今來有之，廉潔最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期偉大的詩人的屈原《楚辭》：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫。”歷代王朝都十分重視道德品質教育，倡導“忠、孝、誠、信、禮、廉、恥”，“公生明，廉生威”等等倫理道德觀念。

廉潔文化的發(fā)展受益于古代中國，也深深影響著當代中國。社會主義新時期黨和國家領導人更加重視廉政文化的建設，大力提倡，全力推動廉潔文化建設，并把它列入社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的重要組成部分。黨員干部要樹立先鋒形象，沿著正確的方向走好自己的人生之路，僅靠黨紀國法的約束是不夠的，必須靠自覺、靠嚴格自律，保持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和生活作風。

當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會議廳，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”1959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經(jīng)報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉讓給第一機械工業(yè)部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。周總理用自身言行告訴我們：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。治國如此，為人亦如此，而辦企業(yè)從小處講就像做人，從大處想也像治國。加強廉潔文化建設是企業(yè)文化建設的政治保證。一個企業(yè)想要立足于社會，經(jīng)久不衰的發(fā)展，必須有堅實的企業(yè)文化做后盾。作為國有大型建筑施

工企業(yè)，我們更應該重視企業(yè)文化建設，順應時代發(fā)展要求。海爾集團之所以能成為世界白色家電第一品牌，星巴克之所以能成為全球最大的咖啡連鎖店，IBM之所以能成為全球最大的信息技術和業(yè)務解決方案公司，他們共同特點就是管理得當，文化底蘊扎實。如果管理不當，企業(yè)文化不扎實，胡亂浪費，損公肥私，把錢財都裝進自己腰包，他們也不可能撐到今天，更不要說花開不敗。

廉潔文化建設是企業(yè)文化建設的核心組成部分。結合目前國家反腐倡廉工作的新形勢，公司生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展大局，文化強企的理性需求，加強廉潔文化建設大有可為。加強廉潔文化建設責無旁貸。2012年8月10日由中國建筑第二工程局有限公司工會委員會職工代表（團組長）大會審議通過并發(fā)布了局《員工違紀違法政紀處分暫行辦法》，嚴肅企業(yè)紀律，規(guī)范員工行為，為懲處違紀違法行為提供了制度保障。2013年通過加強反腐倡廉教育，啟新1889項目將開展黨風廉政宣傳教育月活動與推進“作風建設年”活動緊密結合起來，宣傳貫徹“廉潔保障超越，勤廉守望幸福”的廉潔文化理念，把廉潔從業(yè)的規(guī)范和要求滲透到黨員干部、關鍵崗位和職工群眾的思想、行為之中，轉化為自覺的行為習慣。這既是企業(yè)發(fā)展的需要，也是基層黨組織的職責所在。

智者見利而思難，暗者見利而忘患。黨員骨干和班子成員擁有一定的公眾形象，具有一定的影響力，這也就賦予了他們要起模范帶頭作用的義務，要增強廉潔自律能力，在工作和生活中堅持“四慎”原則：

第一，慎權。黨員領導一定不能濫用手中的公共權力。

第二，慎欲。黨員領導要主動抵制腐朽思想文化的影響，脫離一切庸俗的、低級趣味的東西。

第三，慎微。黨員領導必須注意從點滴小事上開始，對自己高標準、嚴要求，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。

第四，慎獨。黨員領導應有自覺接受組織和群眾監(jiān)督的意識，自我約束自己，努力做到襟懷坦白，表里如一。

做為一名黨員，同時也是商務部的預算員，更應當加強自身道德思想教育，我們應當認識到，人生的最高目標就是要形成和具備勇敢的品格，使我們的精神和肉體—包括良心、靈魂、智慧和氣質—都盡可能地得到充分的發(fā)展。最終的結果是除了財產(chǎn)以外，我們對其他任何東西都必須予以考慮。因此，最成功的人生不是一個人得到了最多的感官快樂，得到了最多的錢財、最大的權力或地產(chǎn)，得到了最大的榮譽或名聲，而是在于他表現(xiàn)出了最為勇敢的英雄氣概，完成了最大量的工作，為人類的發(fā)展盡了最大的職責。具體到工作上，首先把本職工作出色地按時按量完成，同時因為工作性質，要注意避嫌，君子防未然，不處嫌疑間。瓜田不納履，李下不整冠。與此同時，作好監(jiān)督及自我監(jiān)督，嚴格按照公司相關規(guī)章制度辦事，為同事做好模范帶頭作用。

加強企業(yè)廉潔文化建設，是我們的光榮使命。作為企業(yè)的基層黨組織成員，我們更有責任和義務為企業(yè)廉潔文化建設貢獻微薄之力，從自身做起，嚴格要求自己，互相監(jiān)督，彼此提醒，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好工作氛圍。從生活，工作中的點滴做起，防微杜漸，循序漸進，爭做一流員工，提高思想覺悟，堅定政治立場，踏踏實實干事，清清白白做人。