第一篇：蔬菜大棚申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你好

我叫

，曾是我縣蔬菜種植大戶，2007年從山東聘請了蔬菜種植專家和技術(shù)人員共20余人。當(dāng)時種出的蔬菜CCTV7農(nóng)業(yè)頻道、新疆、和田電視臺都做過報道。由于自然環(huán)境特殊，基礎(chǔ)設(shè)施差，蔬菜大棚出現(xiàn)了倒塌現(xiàn)象。有2名技術(shù)人員受重傷。事故處理完善后由于基礎(chǔ)設(shè)施差技術(shù)人員也就走了。

近年來人民生活水平不斷提高，對蔬菜的要求也日益提高。

尤顯短缺，大多靠貨車外地進入，給本縣人民帶來諸多不便。受傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念的影響，民豐仍沿襲傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟生產(chǎn)模式，大多菜農(nóng)對市場比較陌生，嚴重阻礙了農(nóng)戶的增產(chǎn)增收

現(xiàn)在政府對菜籃子工程的大力支持，民豐得天獨厚的光照條件氣候、自然條件優(yōu)越，是發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)，特別是早熟蔬菜產(chǎn)業(yè)的理想?yún)^(qū)域。是我更加堅信對蔬菜的種植。年前到山東、河南、庫爾勒的蔬菜大棚種植基地又次參觀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在想承包蔬菜大棚，再次聘請蔬菜種植人員來指導(dǎo)，成立合作社。有足夠的信心做好。建立標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)示范基地，組織培訓(xùn)農(nóng)民，大力發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟組織，充分發(fā)揮其紐帶何橋梁作用，把一家一戶的小規(guī)模生產(chǎn)有效地組織起來，實現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，商品化加工，品牌化銷售提高項目地蔬菜產(chǎn)業(yè)的整體效益，穩(wěn)定增加農(nóng)民收入，真正實現(xiàn)蔬菜種植產(chǎn)業(yè)化。努力建設(shè)全省一流的現(xiàn)代化特色蔬菜基地。

申請人：

電 話:

第二篇：高陽縣大棚蔬菜情況

高陽縣大棚蔬菜情況

高陽縣現(xiàn)有棚室蔬菜總面積約600畝，主要分布在晉莊鄉(xiāng)的佐莊、宋橋、三岔口，邢南鎮(zhèn)的路臺營村，龐佐鄉(xiāng)的劉連成和西歸還村，龍化鄉(xiāng)的孟仲峰村、西演鎮(zhèn)的團丁莊村。其中種植規(guī)模較大的是晉莊鄉(xiāng)的佐莊村、三岔口村和龐佐鄉(xiāng)的劉連成村。

晉莊鄉(xiāng)佐莊鄉(xiāng)地處溫泉，建有大棚和日光溫室100余座，占地畝，主要種植西紅柿。宋橋有日光溫室3座，冷棚6、7個，當(dāng)前日光溫室主要種植芹菜、油菜等綠葉蔬菜，冷棚主要為越夏種植西紅柿，4月中上旬定植，6月中下旬上市。位于三岔口的河北菌康蔬菜種植有限公司總體規(guī)劃建設(shè)設(shè)施蔬菜300畝，一期建設(shè)50畝，投資200萬元，現(xiàn)有溫室8棟生產(chǎn)房26座，主要生產(chǎn)平菇和杏鮑菇。

刑南鎮(zhèn)的路臺營占地40畝建有日光溫室10座，每個溫室面積1畝，主要種植綠葉蔬菜。

龐佐鄉(xiāng)的劉連勝杰蔬菜合作社現(xiàn)有壽光6號高標(biāo)準(zhǔn)暖室7座，現(xiàn)全部種植黃瓜。西歸還村有溫室和冷棚20余個，主要種植芹菜、青菜等綠葉菜和冷棚秋延后栽培西紅柿。

龍化鄉(xiāng)孟仲峰村有溫室 7個，占地 3畝，主要種植綠葉類蔬菜。西演鎮(zhèn)團丁莊占地50余畝建有日光溫室數(shù)十個，位于潴瀧河大橋下，但現(xiàn)在大部分閑置，只有少數(shù)幾個棚種有芹菜、油菜等綠葉類蔬菜。

第三篇：蔬菜大棚承包合同

蔬菜大棚承包合同

甲方：（以下簡稱甲方）身份證號：

乙方：（以下簡稱乙方）身份證號：

依照《合同法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循公平自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，對蔬菜大棚承包事宜達成以下協(xié)議，以茲共同遵守。

一、甲方將依法取得位于前郭縣鎮(zhèn)南村的三棟蔬菜大棚出租給乙方作為培植樹苗使用。

二、合同期限自2012年月日至2013年月日止。

三、租金價格，年租金為元，一次性以現(xiàn)金形式結(jié)算。

四、甲乙雙方以承包合同為憑。

五、乙方在本合同期限內(nèi)只能按約定的用途（培植樹苗）使用大棚，不得用于其它。

六、若因國家、政府或開發(fā)商征地，本合同提前終止，剩余租金不返還，乙方將無條件撤出，甲方不給予乙方任何損失補償（包括青苗、樹苗、地上附著物等一切補償）。

七、承包期間，如遇大風(fēng)雪，乙方應(yīng)及時清積雪，因積雪堆壓造成大棚倒塌，乙方應(yīng)承擔(dān)大棚修復(fù)的一切費用。

八、違約責(zé)任：上述條款是甲乙雙方在完全平等、自愿的基礎(chǔ)上達成的，任何一方不得以任何借口違約，否則，單方違約給對方造成的經(jīng)濟損失全部由違約方承擔(dān)。

九、本合同自雙方簽字之日起生效，一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：

乙方：

年月日

第四篇：蔬菜大棚承包合同

蔬菜大棚承包合同

甲方：

乙方：

經(jīng)甲、乙雙方相互協(xié)商后，甲方將位于××？個蔬菜大棚承包給乙方，平等協(xié)商，在自愿、互惠互利的前提下，雙方達成以下協(xié)議，由雙方共同自覺遵守。

一、承包限期為 年 月 日至 年 月日止。

二、承包費金額：每年每座大棚應(yīng)繳承包費（整）元整。

三、訂金：合同簽訂之日起3日內(nèi)乙方向甲方繳納訂金元（整）。

四、租賃付款方式：乙方在租賃期內(nèi)每年 月 日前一次性交付下一租賃費。

五、租賃大棚僅限于種植生產(chǎn)使用，乙方不得擅自改變其生產(chǎn)用途，不得私自拆改搭建其他建筑物，否則，甲方有權(quán)限期整改，到期不整改，甲方有權(quán)強制拆除，并終止合同一切損失由乙方自行承擔(dān)。/

4六、甲方在 年 月 日前完成大棚內(nèi)部清理工作，甲方保證交付大棚棚體完好，灌溉管道等設(shè)施能夠正常使用；在租賃結(jié)束后乙方同樣交還給甲方棚體完好，灌溉管道等設(shè)施能夠正常使用。租賃期間乙方不得任意變動現(xiàn)有設(shè)施，如有改動須與甲方協(xié)商，提供相應(yīng)改進方案，甲方同意后方可按改進方案實施，否則甲方有權(quán)要求乙方做相應(yīng)的賠付。

七、租賃大棚上現(xiàn)有草苫、棉被在 年 月 日前后由乙方負責(zé)拆卸、保存、使用，在保證合理的折舊情況下，租賃結(jié)束后乙方必須如數(shù)交還給甲方；租賃大棚現(xiàn)用塑料膜在年 月 日前由甲方自行收起保存入庫，乙方自己提供塑料膜，租賃結(jié)束后或合同終止時乙方有權(quán)收回塑料膜。

八、根據(jù)實際需求，甲方為乙方提供住房一間，乙方須按年加納房屋租賃費，支付方式同第四條規(guī)定。

九、乙方灌溉、生活等用電費用自行負責(zé)，由甲方負責(zé)安裝相應(yīng)電表，電費實行月結(jié)月清，每月底乙方應(yīng)及時繳納，出現(xiàn)緩繳或惡意拖欠現(xiàn)象，甲方有權(quán)對乙方停止供電，并按每日1%比例追繳滯納金。

十、乙方對租賃的大棚應(yīng)加以保護，在承包期限內(nèi)大棚的一切維修都由乙方自行承擔(dān)（包括自然災(zāi)害）。/

4十一、乙方不得將所承包的大棚轉(zhuǎn)包給他人經(jīng)營，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)甲方將解除乙方承包權(quán)，合同終止，大棚回收，因此而造成的經(jīng)濟損失由乙方自行承擔(dān)，承包費不予退回。

十二、本著合作共贏關(guān)系，甲方對乙方種植的作物有優(yōu)先收購權(quán)利，收購價乙方應(yīng)按同期批發(fā)價格執(zhí)行。

十三、租賃期間：①甲方因自身原因需要終止合同，需提前一個月向乙方說明，如在租賃期第一年，甲方除全額退還租賃費外還應(yīng)按租賃金的50%支付給乙方作為賠償金。在租賃期第二三年（本合同到期后再續(xù)約，如甲方終止合同原因按第二三年條款執(zhí)行），甲方根據(jù)乙方種植實際支付相應(yīng)青苗費，在合同終止時乙方各種使用物料未到場（如大棚膜、肥料等），甲方不予賠付；如乙方使用物料已進場，甲方對乙方新?lián)Q的塑料膜按比例進行賠付，已使用的肥料按作物生長季節(jié)前 月30%，后月15%予以賠付。②乙方因自身原因需要終止合同，也需要提前一個月向乙方說明，甲方除扣除乙方第三條訂金外，如造成甲方不能完成同時期種植，乙方應(yīng)該根據(jù)實際，賠付甲方損失。

十四、如因特大自然災(zāi)害造成棚體損失，乙方不負責(zé)賠付。

十五、合同結(jié)束后，對甲方出租大棚乙方有優(yōu)先租賃權(quán)，租賃價格根據(jù)市場價格雙方再協(xié)商制定。/

4十六、如沒有特殊原因，第三條保證金在合同結(jié)束或甲方原因終止時由甲方全額退還給乙方；如需續(xù)約乙方須重新繳納保證金。

十七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，由人民法院裁決。

十八、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，其余份當(dāng)作備案。

十九、雙方授權(quán)人簽字或蓋章后，正式生效，有限期限為承包期限。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

甲方代表：（簽字）乙方代表：（簽字）電話：電話：

傳真：傳真：

年月日/ 4

第五篇：《大棚蔬菜》教案

《大棚蔬菜》教案

湖北省谷城縣冷集鎮(zhèn)胡灣中心小學(xué) 胡靜秋

教學(xué)內(nèi)容：

鄂教版五年級科學(xué)上冊第22課。教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：

認識冬季常見的大棚蔬菜名稱，知道這些蔬菜在自然狀態(tài)下正常生長的季節(jié)。

能力目標(biāo)：

1、能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來猜測大棚能生長反季節(jié)蔬菜的原因。

2、能制定考察計劃，按照計劃考察大棚，對考察結(jié)果進行記錄。

3、能根據(jù)對大棚的考察記錄進行分析，認識到溫度和濕度會影響農(nóng)作物的生長。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

意識到大棚蔬菜能方便和改善我們的生活，但是大棚蔬菜也有不足之處。

教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)冬季常見的大棚蔬菜名稱，知道這些蔬菜在自然狀態(tài)下正常生長的季節(jié)。

評價任務(wù)：

認識冬季常見的大棚蔬菜名稱，知道這些蔬菜在自然狀態(tài)下正常生長的季節(jié)。

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教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一些反季節(jié)蔬菜，提前建造一個模擬塑料大棚，溫度計、濕度計等。

教學(xué)過程：

一、認識幾種反季節(jié)蔬菜。

出示幾種課前收集到的幾種反季節(jié)蔬菜，組織學(xué)生觀察。可設(shè)計以下問題。

1、認識這些蔬菜嗎？

2、知道這些蔬菜正常狀態(tài)下是什么時間上市的嗎？

農(nóng)村的孩子知道各種蔬菜的生長季節(jié)，但可能很少見到這些反季節(jié)蔬菜；城里的孩子經(jīng)常見到反季節(jié)蔬菜，但對這些蔬菜的正常生長季節(jié)很陌生。所以教師要針對學(xué)生的實際，提前搜集一些學(xué)生熟悉的反季節(jié)蔬菜，比如西紅柿、豇豆、辣椒等；提前讓學(xué)生訪問家長，了解西紅柿、豇豆、辣椒等常見的蔬菜的生長季節(jié)，這樣才會在本節(jié)課中進一步對比這些蔬菜的生長環(huán)境。

二、交流關(guān)于反季節(jié)蔬菜的知識。

引導(dǎo)學(xué)生交流自己所知道的反季節(jié)蔬菜，并做記錄。

1、你還知道哪些蔬菜是大棚種植的？

2、這些蔬菜正常生長時是什么時間上市？

3、把你認識的反季節(jié)蔬菜的名稱，以及它正常生長的季節(jié)寫下來。

學(xué)生可以就自己知道的反季節(jié)蔬菜寫出3－5種，這個環(huán)節(jié)也可

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以在課前安排學(xué)生收集。

三、猜測為什么大棚里能生長反季節(jié)蔬菜。

1、交流：你知道哪些反季節(jié)蔬菜？

在學(xué)生書寫的基礎(chǔ)上交流，讓學(xué)生了解更多的反季節(jié)蔬菜。

2、引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么大棚里能生長反季節(jié)蔬菜？這可能與大棚里的什么條件有關(guān)？

學(xué)生可能會猜測：與氣溫有關(guān)，與濕度有關(guān)，與太陽有關(guān)，還可能猜想與大棚里的生物有關(guān)等等。這些猜測與學(xué)生在此之前進行的農(nóng)作物與土壤的研究、農(nóng)作物與化肥的對比實驗的研究有關(guān)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，同樣是在一塊土壤上，在上面建造大棚后，農(nóng)作物的哪些生長條件發(fā)生了改變？

3、在交流的基礎(chǔ)上，把自己的猜測寫下來。

讓學(xué)生寫出自己的猜測，其目的在于，收集事實后能和自己以前的猜測做比較。

四、制定考察計劃。

在考察真正的大棚之前，應(yīng)該制定一個簡單的考察計劃。比如要考察哪些內(nèi)容？考察時要帶什么儀器？記錄表如何設(shè)計？需要注意哪些問題？教師可以設(shè)計以下問題來指導(dǎo)學(xué)生制定考察計劃。

1、要到大棚里去考察，我們做哪些準(zhǔn)備？帶什么工具或儀器？

2、大棚里面和外面會有哪些不同？我們要考察哪些內(nèi)容？

3、怎樣設(shè)計記錄表？

4、我們?nèi)绻疾齑笈铮€要注意哪些問題？

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先讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后向全班匯報、交流他們的看法。

五、實地考察。

教師帶學(xué)生一起到大棚實地考察，并做好記錄。

六、整理分析收集到的事實。

考察大棚里的生長環(huán)境后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)植物生長所必須的條件，分析大棚里為什么能生長反季節(jié)蔬菜。

1、考察大棚后你們有什么發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生可能知道，大棚里的溫度比外界高，濕度比外界大。還有推測，比如大棚里二氧化碳濃度高等。當(dāng)學(xué)生說出自己的推測后，教師要引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由，對學(xué)生能積極動腦進行推測的行為加以鼓勵，但對推測的結(jié)論則不予肯定，因為推測還需要科學(xué)的驗證。

2、植物生長需要哪些條件？植物生長需要合適的溫度、陽光、空氣和土壤。

3、大棚里哪些條件適宜植物生長？大棚里的溫度較高，濕度較大，適宜喜高溫的農(nóng)作物的生長。

4、大棚里為什么能生長反季節(jié)蔬菜？教師引導(dǎo)學(xué)生就大棚里為什么能生長反季節(jié)蔬菜分組展開研討，把學(xué)生研討的結(jié)果在全班交流。

七、思考與拓展。

1、大棚蔬菜豐富了我們的生活，吃過大棚蔬菜嗎？它的味道和自然生長的蔬菜有什么不同？

2、大棚蔬菜還有哪些不足之處？

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3、通過研究大棚蔬菜，你有哪些收獲？有什么感受？ 大棚蔬菜雖然四季都有，特別是在冬季，能豐富我們的餐桌，但是由于大棚里的農(nóng)作物受陽光照射不夠，導(dǎo)致口味較淡，維生素含量偏低。大棚蔬菜由于這些不足，還是沒有正常生長的農(nóng)作物好吃，營養(yǎng)也不如自然狀態(tài)下生長的農(nóng)作物。由此，希望學(xué)生能意識到，大棚能改變我們的生活，但是大棚也有其不足。

板書設(shè)計：

大棚蔬菜

一、冬季常見大棚蔬菜

二、大棚為蔬菜提供了怎樣的生長環(huán)境

三、大棚蔬菜的好處與不足

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