第一篇：關(guān)于購買教務(wù)管理系統(tǒng)服務(wù)器的請示1

關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)硬軟件更新的請示

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

教務(wù)管理系統(tǒng)是兩臺服務(wù)器并行作業(yè)，1臺做數(shù)據(jù)庫服務(wù)（已使用近8年）；1臺做模塊系統(tǒng)服務(wù)（已使用10年），這兩臺服務(wù)器目前都超期服役性能太低已不能正常工作，兩臺運(yùn)行的操作系統(tǒng)還是windows 2000 Server，正常運(yùn)行須升級到更高些版本，但設(shè)備性能太低又不夠升級條件，2臺都到了急迫需要更新的程度。

5月6日早上，因教師錄入考試成績用戶很集中，使得其中已使用8年的這臺服務(wù)器不能承受大量并發(fā)壓力導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰卡死，再次啟動無法啟動成功，經(jīng)初步診斷硬盤引導(dǎo)扇區(qū)損壞。請圣博技術(shù)人員來院，并遠(yuǎn)程咨詢正方技術(shù)人員和我們自己反復(fù)努力，今日設(shè)備仍無法啟動，目前整個教務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)完全停止。硬盤故障還存在教務(wù)數(shù)據(jù)丟失的可能，在我院沒有存儲備份設(shè)備的情況下是很危險(xiǎn)的。

教務(wù)管理系統(tǒng)并發(fā)量大對服務(wù)器性能要求很高，且雙機(jī)并行，已使用10年的那臺服務(wù)器也隨時有崩潰可能。兩個一并解決的方案比較經(jīng)濟(jì)合理，即采購1臺性價(jià)比好的服務(wù)器，并入虛擬服務(wù)器環(huán)境，1臺頂多臺。配套參數(shù)為：IBM System x3850 X5(7143i20)機(jī)架式 CPU：8核16線程Xeon E7-4820 2.0GHz*4；內(nèi)存DDR3 16×16GB PC3-8500；SAS硬盤 300G*5 RAID 5咨詢報(bào)價(jià)12.5萬元。

教務(wù)管理軟件也須同時更新或升級，軟件價(jià)格可控制在5萬左右。軟硬件合計(jì)約為12.5+5=17.5萬元。

特此請示

宣傳信息中心

2013年5月7日

第二篇：關(guān)于購買網(wǎng)站系統(tǒng)和升級網(wǎng)站服務(wù)器的請示

關(guān)于購買網(wǎng)站系統(tǒng)和升級網(wǎng)站服務(wù)器的請示

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 為加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),迎接市教育局對我校網(wǎng)站績效評估檢查,特申請購買一套網(wǎng)站系統(tǒng),經(jīng)考察,建議采用北京大鵬網(wǎng)絡(luò)科技公司的網(wǎng)站平臺,該平臺具備以下功能: 1,欄目管理-----網(wǎng)站菜單可以自主添加、修改、移動、啟用/禁用，隨心而變

2，網(wǎng)站管理------編輯修改學(xué)校網(wǎng)站域名、備份網(wǎng)站數(shù)據(jù)，輕松簡單。

3，會員管理------系統(tǒng)會員、校長會員、老師會員、學(xué)生會員、操作權(quán)限自定義修改。

4，文章管理------發(fā)布公告新聞、學(xué)校活動、教學(xué)課件、學(xué)生作品均可隨意發(fā)布。

5，圖片管理------發(fā)布校園、教師風(fēng)采、學(xué)生作品等

6，下載管理-----下載類別可以無限擴(kuò)展，按類別上傳下載資料，查找管理簡單方便。

7成績查詢-------導(dǎo)入學(xué)生考試成績，讓家長學(xué)生上網(wǎng)查詢，簡單、快捷、方便。

8、視頻點(diǎn)播------建立網(wǎng)上課堂，實(shí)時點(diǎn)播并反饋點(diǎn)播人員及次數(shù)等信息。

9在線交流------教師使用文字實(shí)時在線指導(dǎo)學(xué)生.請批示!

第三篇：關(guān)于申請購買計(jì)算機(jī)服務(wù)器的請示

關(guān)于申請購買計(jì)算機(jī)服務(wù)器的請示

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我系ERP模擬仿真實(shí)訓(xùn)室在2014年12月建成使用，由于EPR模擬仿真軟件運(yùn)行對計(jì)算機(jī)硬件要求較高，目前使用的普通計(jì)算機(jī)無法正常運(yùn)行該軟件，急需配備一臺計(jì)算機(jī)服務(wù)器，為保證模擬仿真軟件的正常進(jìn)行，故申請購買計(jì)算機(jī)服務(wù)器一臺。預(yù)計(jì)費(fèi)用10000元左右。

望批準(zhǔn)同意。

此致

敬禮

xxxxxx系 2015年6月10日

第四篇：教務(wù)管理系統(tǒng)參考

引言

教務(wù)管理系統(tǒng)是教學(xué)領(lǐng)域中一個重要的系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們迫切希望在計(jì)算機(jī)上能夠?qū)崿F(xiàn)教務(wù)管理操作，希望把人從教學(xué)資源，教學(xué)評估，編排課程，教學(xué)檢查等等這些繁瑣的工作中解放出來。教務(wù)管理系統(tǒng)從人們的需求出發(fā)，具有智能化輔助教務(wù)人員管理教務(wù)工作，并且計(jì)算機(jī)發(fā)揮了它本身的優(yōu)勢，能夠存貯大量信息數(shù)據(jù)。與以往手工的教務(wù)相比，教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的出現(xiàn)，使教務(wù)工作變得更簡單，可靠，安全，方便。為了能讓教務(wù)管理人員從繁重的工作中解脫出來，使他們在使用一個軟件以后能極其容易地對所有教務(wù)工作進(jìn)行管理，并且準(zhǔn)確無誤，輕松自如。因此開發(fā)一個教務(wù)管理系統(tǒng)軟件是當(dāng)務(wù)之急，也是本論文選題的重要意義和研究宗旨。

教務(wù)管理系統(tǒng)是教學(xué)活動中一個最重要的部分，系統(tǒng)將教學(xué)資源與老師，學(xué)生，課程，學(xué)生與老師，老師與課程，課程與學(xué)生相互間聯(lián)系起來，而且聯(lián)系錯綜復(fù)雜，相互聯(lián)系，相互排斥，因而需要系統(tǒng)應(yīng)具備較完善的檢驗(yàn)防錯功能，沖突處理功能，從而根據(jù)系統(tǒng)的運(yùn)行及反饋信息高質(zhì)量，高效率地管理系統(tǒng)流通部門的全部功能。

在開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件過程中，使用了當(dāng)前最新的技術(shù)ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是內(nèi)建于語言運(yùn)行環(huán)境中的編程結(jié)構(gòu)，特別是在創(chuàng)建Web應(yīng)用程序顯示了強(qiáng)大的功能。ADO﹒NET是一種面向?qū)ο蟮姆绞絹硖幚頂?shù)據(jù)。ASP﹒NET和ADO﹒NET的結(jié)合很容易地在一個數(shù)據(jù)庫中建立一個記錄集。使用這些腳本建立和打開一個記錄集，處理和輸出數(shù)據(jù)。

在開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的過程中，一直用運(yùn)了軟件工程的思想去開發(fā)系統(tǒng)。開發(fā)前的準(zhǔn)備中，進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查。熟悉系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程分析，系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、業(yè)務(wù)流程圖。然后是隨數(shù)據(jù)流進(jìn)行了分析，對教務(wù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流程圖，數(shù)據(jù)字典描述。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)主要是E－R圖和轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型。規(guī)劃管理信息系統(tǒng)的功能，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，每個功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。

第1章 概述

1.1為什么要開發(fā)一個教務(wù)管理系統(tǒng)？

在邁入二十一世紀(jì)的今天，中小學(xué)的教務(wù)管理顯得極其重要，合理地管理不但反映一個國家的科技水平，而且影響中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。在知識經(jīng)濟(jì)時代到來的今天，用計(jì)算機(jī)控制教務(wù)工作由自動化系統(tǒng)運(yùn)行而完成。這不僅節(jié)省了人力，還提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，而且增強(qiáng)了信息的流通。

今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動；

其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源；

第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率；

第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。

隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會生活的各個領(lǐng)域，學(xué)校的教務(wù)人員迫切需要有這樣一個軟件，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源整體規(guī)劃，編排課程，評估教學(xué)質(zhì)量，檢查教學(xué)進(jìn)度等等這些繁瑣的教務(wù)管理工作。

1.2 在中小學(xué)中用計(jì)算機(jī)管理教務(wù)的意義

我們要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，中小學(xué)的教務(wù)工作是一個重要的環(huán)節(jié)。70年代后期,出現(xiàn)圖書情報(bào)工作的 “聯(lián)機(jī)革命”,使計(jì)算機(jī)更廣泛地，更有效的應(yīng)用到各個角落，發(fā)達(dá)國家較重視這一領(lǐng)域的發(fā)展，我國尚存在較大的差距。所以我們說，教育工作計(jì)算機(jī)化是提高我國科學(xué)技術(shù)水平的一項(xiàng)帶有重大戰(zhàn)略意義的措施，因而中小學(xué)的教務(wù)管理工作是一個重要的標(biāo)志。

計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)的一部分，教務(wù)現(xiàn)代自動化也只是教育現(xiàn)代化的一部分，它們之間是部分和整體的關(guān)系，但由于計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)的心臟，現(xiàn)代社會的驕子，信息社會的科技主角，所以在教務(wù)現(xiàn)代化技術(shù)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)處于核心地位，它對于其他現(xiàn)代化設(shè)備起控制，連接和轉(zhuǎn)換的作用，而教務(wù)自動化是教育現(xiàn)代化的核心和主導(dǎo)部分。教務(wù)管理系統(tǒng)軟件能提高教務(wù)本身管理水平，能代替工作人員進(jìn)行教務(wù)工作的某些加工處理，把工作人員從繁重的手工勞動，重復(fù)勞動中解放出來。

現(xiàn)在我國的中小學(xué)校教務(wù)管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。

總之，教務(wù)的計(jì)算機(jī)自動化管理系統(tǒng)，不但可以大大提高教務(wù)管理工作的效率，而且推動了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

我作為一個計(jì)算機(jī)應(yīng)用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我四年的所學(xué)編制出一個實(shí)用的程序來幫助中小學(xué)進(jìn)行更有效的教務(wù)管理。

歸納起來，好處大約有以下幾點(diǎn)：

(1)． 可以存儲教學(xué)資源，安全、高效處理信息；

(2)． 節(jié)省大量人力，財(cái)力；

(3)． 可以迅速查到所需信息和實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理功能。

1.3 為將來學(xué)校網(wǎng)上辦公做好準(zhǔn)備

﹒NET技術(shù)的發(fā)展，大量的Web應(yīng)用程序開發(fā)，在不同地點(diǎn)的用戶可瀏覽Web站點(diǎn)信息。這些技術(shù)的成熟，使得在中小學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公有了技術(shù)上保證。學(xué)生，老師可以在任何地點(diǎn)，在網(wǎng)上瀏覽教務(wù)信息，學(xué)校的最新通知，填寫自己的信息，實(shí)現(xiàn)用戶權(quán)限內(nèi)的操作。教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校網(wǎng)上辦公的一個嘗試，也是為以后中小學(xué)網(wǎng)上辦公作基礎(chǔ)。

第2章系統(tǒng)分析

系統(tǒng)分析是指在管理信息系統(tǒng)開發(fā)的生命周期中系統(tǒng)分析階段的各項(xiàng)活動和方法，應(yīng)用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)科學(xué)的原理進(jìn)行分析工作的方法與技術(shù)。

系統(tǒng)分析階段的目的，就是按照系統(tǒng)規(guī)劃所定的某個開發(fā)項(xiàng)目范圍內(nèi)明確系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。系統(tǒng)分析在整個系統(tǒng)開發(fā)過程中，是要解決“做什幺”的問題，即根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃所確定的范圍，對現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，盡可能弄清楚用戶對信息的需求，調(diào)查原信息系統(tǒng)的資源，輸入，處理和輸出，描述現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，指出現(xiàn)行系統(tǒng)的局限性和不足之處，確定新系統(tǒng)的基本目標(biāo)和邏輯功能要求，也即提出新系統(tǒng)的邏輯模型，為下一階段進(jìn)行物理方案設(shè)計(jì)，解決“怎么做”提供依據(jù)。因此，這個階段又稱邏輯設(shè)計(jì)階段。

系統(tǒng)分析階段的主要活動有：系統(tǒng)初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。

2.1系統(tǒng)調(diào)查

系統(tǒng)初步調(diào)查中采用的主要方式是與中小學(xué)的教師，尤其是與教務(wù)處的教職工進(jìn)行交流，并結(jié)合自己的常識，經(jīng)過調(diào)查研究，中小學(xué)的基本情況為：中小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教務(wù)處、財(cái)務(wù)部、黨團(tuán)支部、學(xué)生會、后勤部五大部門。各部門分別針對各自管轄范圍進(jìn)行具體管理，并向校長負(fù)責(zé)。在學(xué)校的日常教學(xué)活動中，教務(wù)管理是至關(guān)重要的。

中小學(xué)在日常教務(wù)活動中出現(xiàn)的主要問題是：

（1）學(xué)校現(xiàn)行的教務(wù)管理方式仍為基于文本、表格等紙介質(zhì)的傳統(tǒng)手工處理方式。教務(wù)信息管理沒有完全科學(xué)化、規(guī)范化、處理速度較慢，因此影響教學(xué)工作的開展，難以進(jìn)行有效的信息反饋。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對整個學(xué)校的學(xué)生信息不能得到及時反饋，因此不能適時指導(dǎo)教學(xué)方向，以至影響教育質(zhì)量。

（3）師生之間，學(xué)生和教務(wù)人員，以及老師和教務(wù)管理人員，信息交流少，信息渠道單一，不利于協(xié)調(diào)工作，容易出錯。

因此，通過建立教務(wù)管理信息系統(tǒng)，使教務(wù)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，促使提高信息處理的速度和正確性，使學(xué)校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一時間把握學(xué)生信息，以提高整體教學(xué)水平。

2．2系統(tǒng)的可行性研究

可行性研究是系統(tǒng)分析階段的第二項(xiàng)活動。此活動的主要目標(biāo)是：進(jìn)一步明確系統(tǒng)的目標(biāo)、規(guī)模與功能，對系統(tǒng)開發(fā)背景、必要性和意義進(jìn)行調(diào)查分析并根據(jù)需要和可能提出開發(fā)系統(tǒng)的初步方案與計(jì)劃。可行性研究是對系統(tǒng)進(jìn)行全面、概要的分析。

通過調(diào)查分析，新系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案有以下三個可行性：

（1）． 技術(shù)可行性：

本系統(tǒng)采用 Windows 2000作為操作平臺。數(shù)據(jù)庫選用SQL server 2000，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在Windows 2000 Professional上能運(yùn)行，并提供數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)復(fù)制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數(shù)據(jù)的可用性。本系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)平臺也選用Microsoft Visual Studio.NET 2003。

（2）． 經(jīng)濟(jì)可行性：

采用新的教務(wù)信息管理系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據(jù)手工傳遞工作，減少人工開支，節(jié)省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，規(guī)劃教學(xué)資源，提高學(xué)生信息，及時反饋教學(xué)信息的利用率，使教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。

（3）． 營運(yùn)可行性：

本系統(tǒng)操作簡單，易于理解，只需通過簡單熟悉，上手較快，學(xué)校教務(wù)管理處的教職員以及相關(guān)教師均能進(jìn)行操作，營運(yùn)環(huán)境要求低。

面對于系統(tǒng)設(shè)計(jì)還應(yīng)該以“標(biāo)準(zhǔn)性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可維護(hù)性”為標(biāo)準(zhǔn)，在著眼于當(dāng)前實(shí)用的基礎(chǔ)上，為將來系統(tǒng)的擴(kuò)展，升級留有余地。軟件的開發(fā)應(yīng)能在較長時間內(nèi)滿足學(xué)校的發(fā)展需要。故新系統(tǒng)還需要滿足以下這幾個標(biāo)準(zhǔn)：

（1）標(biāo)準(zhǔn)性：系統(tǒng)的軟硬件選型都應(yīng)該采用工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，這樣既可以保證系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量又可以分享在此標(biāo)準(zhǔn)上的每一次技術(shù)進(jìn)步。

（2）可靠性：由于學(xué)教務(wù)息的重要性，系統(tǒng)的軟硬件應(yīng)均為質(zhì)量可靠，并采用RAID 0+1廉價(jià)磁盤冗余保護(hù)技術(shù)，確保不會由于軟硬件故障造成系統(tǒng)運(yùn)行終止而使用戶蒙受損失。

（3）安全性：通過軟件的編制及硬件設(shè)置，控制使用者接觸數(shù)據(jù)的權(quán)限，從而確保使用者無法操作與其無關(guān)的數(shù)據(jù)。

（4）兼容性：系統(tǒng)的所有軟硬件理論上都應(yīng)有100%的兼容性，用以保證軟硬件的可互換性。

（5）高效性：由于學(xué)校學(xué)生信息每次處理的信息量較大，因此系統(tǒng)對信息的處理能力，響應(yīng)能力都應(yīng)是快速而有效的，在軟件編制過程中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)。

（6）可維護(hù)性：系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)時應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化模塊設(shè)計(jì)，以便于開發(fā)和維護(hù)，也有利于根據(jù)情況隨時進(jìn)行功能調(diào)整。同時在系統(tǒng)開發(fā)時應(yīng)該充分考慮到用戶的日常維護(hù)，使之能簡便易行

通過可行性分析研究，認(rèn)為新系統(tǒng)的開發(fā)方案切實(shí)可行，可進(jìn)行開發(fā)。

2．3 軟件開發(fā)的總目標(biāo)

（1）提高教務(wù)管理的自動化、現(xiàn)代化水平，按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)原理與方法，采用計(jì)算機(jī)代替手工勞動，規(guī)范教務(wù)管理的操作全過程。

（2）提高整體教學(xué)水平，相關(guān)教務(wù)人員可以從系統(tǒng)中取得及時而且正確的教學(xué)管理數(shù)據(jù)信息，并可以迅速而有效地進(jìn)行信息交流與共享，從而掌握學(xué)校的各種信息情況，為校領(lǐng)導(dǎo)做出適合學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的指導(dǎo)策略提供有力的支持。

第五篇：購買體育器材請示.1（模版）

購買體育器材請示

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我校目前有9個年級，共計(jì)9個班，人數(shù)眾多，器材使用頻繁，致使近年來部分器材損毀嚴(yán)重，原有器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求。為了更好地搞好我校教育教學(xué)和學(xué)校體育活動，特申請購置課堂教學(xué)所需基本的體育器材，所需器材目錄見附表1。

望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)為盼。

體育器材管理員;王應(yīng)偉

2014年9月8日