第一篇：程三喜《輕松練出好筆頭——公文寫作技法實訓》課程大綱

《輕松練出好筆頭——公文寫作技法實訓》

程三喜

一、課程背景

也許，你常常在必須提交工作材料時，枯坐半天，不知如何下筆；

也許，眼看交稿的時限已到，你卻絞盡腦汁、難著一字，急得抓耳撓腮扯頭發； 也許，為了寫文稿，你時不時要加班加點、熬更守夜，甚至頭痛失眠； 也許，你把好不容易寫完的材料遞交上去，領導卻不滿意； 也許，寫材料的任務繁重，你卻苦于沒有人能夠為你分擔；

也許，你經常為下屬或同事提交的文稿生悶氣——格式不規范、主旨不明確、結構不合理、條理不清晰、材料不精當、表達不準確??

如果是這樣，請你帶領你企業的人員一起來參加《輕松練出好筆頭——公文寫作技法實訓》吧！

常住：廣東-佛山 私人助理：趙明

二、目標學員

所有涉及公文寫作的相關人員：

（一）文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級經理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關人員

（二）市場企劃類：企劃部、市場部等需對內外溝通的各級管理及工作人員

（三）人力資源類：專員、主任、經理、行政人事總監等相關人員

（四）其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各級管理及工作人員

三、課程特色

（一）互動式教學：根據實際工作的需要，結合具體的應用案例，開展課堂的研討、練習、趣味PK和成果分享。

（二）趣味性練習：以趣味練習的方式，由易到難、由淺入深，一步步掌握公文寫作的規范與方法，學習過程輕松、愉悅，學習收獲豐富、顯著。

（三）突破性成果：課程目標明確、設計嚴謹、演繹清晰、呈現生動，確保每一個參訓者能夠即學即練、知行合一、快速掌握、持續進步。

四、學習目標

（一）了解“好筆頭”的人生價值，產生公文寫作的內生動力，并改變“苦、難、怕”的心態。

（二）快速掌握各種常用公文（通知、請示、會議記錄與會議紀要、工作報告和述職報告、計劃、總結、會議主持詞和領導講話稿等）的寫作特點、寫作規范和寫作技巧。

（三）學習、了解與運用結構化思維方式。

（四）現場演練——當即掌握；課后輔導——產生成果。

五、課程時間： 3天，18個課時

六、講師介紹：

程三喜老師：國家注冊人力資源管理高級考評員，國際勞工組織SIYB中國項目講師。*13歲發表第一篇文學作品，曾擔任《中國青年報》、《中國經營報》、《江西日報》等10多家國內媒體的特約通訊員，發表新聞稿件和文學作品百余篇。*在大型國企和民營企業擔任高管12年，一直做筆桿子工作，熟悉企業各類應用文體的寫作，深諳其中的技巧和訣竅。

*長期從事公文寫作的研究與教學，作為公文寫作培訓專家，先后為十余家央企提供過“實戰公文寫作訓練營”培訓活動，效果顯著，好評如潮。

*由于長期分管企業內訓工作、從事企業管理咨詢和培訓業務，迄今已有18年的講臺經驗，為近百家企業、政府組織和社會團體提供過咨詢與培訓服務。

七、課程主要內容

（一）公文基礎知識

1、公文的定義、作用、種類及適用范圍

2、公文寫作的特點與要求

（二）公文寫作的技巧

1、公文的結構形態

2、公文寫作的實用技巧

（三）公文的結構化思維與邏輯運用

（四）常用公文的寫法：通知、請示、會議記錄與會議紀要、工作報告和述職報告、計劃、總結、會議主持詞和領導講話稿等

（五）公文寫作的常見問題及其處理

八、課程大綱

一、“好筆頭”的人生價值

（一）職業發展的“金鑰匙”

（二）晉升提拔的“通行證”

二、公文基礎知識

（一）公文的定義與作用

1、公文是什么

2、公文的歷史演變

3、公文的重要作用

（二）公文的種類及適用范圍

1、公文的種類

（1）公文的類別劃分；（2）法定文種與記憶口訣；（3）綜合性文稿

2、不同文種的適用范圍

（三）公文寫作的“六性”特點

（四）公文寫作的要求

1、內容上的要求

2、辭章上的要求

3、形式上的要求

三、公文寫作的主要技巧

（一）公文的結構形態

1、公文的外在結構形態

2、公文的內在邏輯結構

（二）公文的“三段式”寫法

1、開頭

（1）提筆入題——開頭；（2）開門見山的4種寫法；（3）篇前撮要7法

2、正文

（1）主題突出——公文的“顯旨”5法；（2）條理清楚——公文的9種具體結構形態；（3）結構緊密——公文的結構層次序數

3、當斷即斷——結尾

（三）公文的語言與修辭

1、公文的語言美

2、公文的常用修辭方法

3、如何選詞煉句

（1）公文的特定用語；（2）常用詞語解析

四、公文寫作過程

（一）公文寫作的一般步驟

1、明確發文主旨

（1）中心內容（2）文種選擇（3）公文的行文關系、閱讀對象和發送范圍；（4）要求

2、收集有關材料

（1）材料收集5法；（2）材料的選擇：真實、典型、適用、時效

3、擬出寫作提綱

4、認真起草正文

5、反復檢查修改

（1）文章不厭千回改；（2）改什么；（3）修改5法

五、公文的結構化思維與邏輯運用

（一）結構化思維

1、什么的結構化思維（1）結構化思維；（2）金字塔結構解析；（3）“先總后分”的立體化思考方式

2、公文寫作結構化思維的作用

（二）結構化思維的四大特點與運用

1、“疑問——回答”模式 2、5W2H到2W1H應用

3、概括總結的三個步驟

4、結構化信息接收的三個步驟（1）如何接收領導傳遞的信息；（2）材料的分析

5、演繹、歸納與MECE法則

6、SCQA的表達模式

（二）公文寫作的邏輯化要求

1、概念要準確

2、判斷要恰當

3、推理要嚴密

六、常用公文的寫法

（一）通知

（二）請示

（三）會議記錄與會議紀要

（四）工作報告和述職報告

（五）計劃

（六）總結

（七）會議主持詞

（八）領導講話稿

七、公文寫作的常見問題及其處理

（一）結構；

（二）標題；

（三）引文；

（四）開頭與結尾；

（五）稱謂與用語；

（六）表述

八、“好筆頭”修煉“六字法”

（一）“苦、難”的辯證認識

（二）“六字修煉法”

1、學；

2、積；

3、仿；

4、練；

5、問；

6、悟