第一篇：人大專《應用寫作》

人大專《應用寫作》

面授教案

（二）（三）

一．

學習目標與要求

通過第六章到第七章的教學，使學員能掌握常用事務文書、日常文書的文體特點，并學會運用。

二．

各章知識要點和學習方法

第六章：事務文書

本章是考核重點。事務文書使用頻率較高。要了解調查報告、計劃、總結的特點，領會調查報告的三種常用寫法，了解每一種寫法的特點；要掌握制定計劃的方法，學會寫個人學習計劃或部門工作計劃；要領會總結、述職報告的寫作方法及寫作中應注意的問題。要了解簡報的編寫格式與要求。

第七章 日常文書

本章將日常文書分為兩類：一為書信類，二為致辭類。理論上要了解證明信、求職信的概念，領會證明信、申請書、賀詞的寫作要領；實踐上要學會寫表揚信、求職信、申請書、歡迎詞、歡送詞、答謝詞、賀詞等。

學習中，要認真閱讀教材中的相關范文，熟悉各種文體的寫作格式，并要結合平時作業，加強寫作練習，在寫作中加深對寫作理論的理解，在寫作練習中提高應用能力。

三．

重點與難點講析

（一）調查報告的寫作要點

結構:標題、前言、主體、結語.調查報告的特點：針對性、咨議性、客觀性(P.153)

主要有三種寫法：

第一種用觀點串聯材料(一般用觀點式標題)

第二種是按照材料的性質歸類組織調查報告的結構.可用文件式的標題:關于+事由+調查報告，也可用觀點式。

第三種是以調查的過程為序結構全篇.具有較強的現場感,真實性較強.寫作要求:

用事實說話:要大量占有材料

夾敘夾議,觀點與材料統一

使用第三人稱和被動語態，增強結論的可信度。

(二)計劃的寫作要點

計劃的特點:1.預期性;2.執行性;3.可行性;4.靈活性。

制定計劃的寫作方法：1.集思廣益；2.運用分析方法；3.善于平衡協調.（三）總結的寫作要點

總結的概念:總結是機關單位或個人對過去一段時期的工作、學習、生活、科研等情況進行全面的或者單項的回顧分析、從中歸納出經驗和教訓、找出規律性的認識、用以指導今后工作的事務文書。

總結工作的方法：1.從認識上總結;2.從做法上總結;3.從效果上總結。

經驗式總結是就某項成效顯著的工作進行專題總結，從過去的工作中總結出帶有規律性認識的文章。例文見P.174。

（四）述職報告寫作要點：

1．述職報告的概念：述職報告是履行某個職務或職位的述職人向特定的上級機關或領導人報告履行崗位職責情況以及德能素質的書面報告。

2．個人總結與述職報告的區別：

總結和述職報告都具有總結性,都是自述性文體,都是

自身的工作實踐的回顧和陳述,但是這兩種是有區別的:

（1）內容的重點不同。總結一般是對某項工作和某個階段工作的全面回顧,即使是專題總結也是該項工作的整體性認識,回顧過去,總結出經驗和教訓,是為了對今后工作有所啟迪.因而,總結比較重視工作的過程性和全面性.而述職報告雖然也離不開對工作的回顧,但主要側重點是針對某個職位的崗位要求進行報告,說明自己稱職或基本稱職,借此證明自己的工作能力和工作水平,與職位要求無關或關系不大的一般不寫.（2）引起的效果不同。個人總結目的在于肯定成績,找出存在問題,以做好今后的工作。而述職報告具有鑒定性功能,是上級領導及有關組織、評審部門對述職人業績、能力考核的基本依據.（3）表述形式不同述職報告采用“報告”這一文章形式、有時也采用表格式,主要運用記敘的方法,敘述成分較多,總結采用的是“總結”這一文章形式,既注重記敘、又注重理論分析,總結經驗教訓.3．述職報告與竟聘報告的區別：

述職報告與竟聘報告的區別各有以下幾個方面:

個人目的的不同,寫述職報告的目的是向組織和群眾匯報自己在任職崗位上德、能、勤、領導方面的情況,總結經驗、教訓、以便今后更好地寫作.寫竟聘報告是為了竟聘某一崗位.身份不同,寫述職報告的人已經具有某一崗位并在這一崗位上工作了一段時間,現在是在崗述職.而竟聘報告的人竟聘的是未來的是崗位的或希望繼續從事這一崗位的工作.內容不同,述職報告重點在述職主要講在一定時期的在職崗位上做了哪些工作，取得了哪些成績,存在哪些問題,具有總結性和匯報情況.而竟聘報告的重點則在“竟聘”,主要講自己竟聘某一崗位的優勢,對這一崗位職責的認識以及工作思路和施政想等,內容具有針對性和競爭性.4．寫作中應注意的問題：（1）突出崗位要求，重點寫履行職責的情況；（2）分清主客觀原因，注重群體的作用；（3）內容具體真實，揚長避短。

（五）簡報的編寫格式與寫作要求：

××簡報

第×期

××××編

二00年×月×日

——————————————————————

按語：

……………

標題

(簡報正文)

……….._____________________________________________

報、發、送單位

共印××份

簡報編寫要求：（1）明確編寫思想；（2）選擇報道角度；（3）寫得實實在在。

（六）證明信的概念及寫作要領：

證明信是以個人、機關、團體的名義，實事求是地證明某人身份、職務、經歷或有關事件的真實情況的一種專用書信。

寫作要領：（1）證明信的內容舞弊實事求是，要嚴肅慎重，不推測事實，不隱瞞事實，應做到絕對準確、真實，嚴禁弄虛作假。（2）語言簡潔、準確，措辭肯定，語氣果斷，切忌模棱兩可，含糊其詞。（3）任何類型的證明信都要家蓋公章、私章，或按手印，否則無效。（4）不得隨便涂改，則應在涂改處加蓋印章或按手印。（5）嚴禁用鉛筆、紅色筆書寫。

（七）申請書的寫作要領：

（1）

應一事一書切忌一書數事。

（2）

語言要準確，文風要質樸，切忌東拉西扯，有意渲染。

（3）

要注意不同的對象和內容確定申請書的語體和篇幅。

（八）賀詞的寫作要領：

（1）

賀詞的中心是表示慶賀之義，因此要扣住慶賀事由，不要枝蔓。

（2）

感情要熱烈真摯，文辭莊重、典雅，切忌浮言巧語式的應酬。

（3）

根據不同的對象、場合確定具體內容和口吻。四．實踐練習

成人大專《應用寫作》面授教案

（三）【教學目標與要求】

通過第八章的教學，使學員能掌握經濟合同、起訴狀的基本格式。會寫敘事體廣告文案。

【本章考核要點】

1．1．識記：經濟合同、要約、承若、標的的概念。經濟合同的基本內容。起訴狀的概念，起訴狀的格式。廣告標題的作用及廣告標題和廣告口號的區別。

2．2．領會：經濟合同訂立的原則。答辯狀的寫作注意事項。廣告口號的表現技巧。

3．3．應用：能根據要求和材料寫作經濟合同，根據要求和材料寫作民事起訴狀、刑事自訴狀。會寫廣告標題和敘事體廣告文案。

【重點與難點】：

一．經濟合同的寫作要點 :

經濟合同、又稱經濟契約。是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權義務關系的協議。

訂立經濟合同主要程序的兩個步驟是：要約、承諾。

經濟合同內容一般包括:標的、數量、質量、價款或者報酬,履行期限,地點和方式,違約責任,解決爭議的方法.訂立經濟合同的原則是：（1）合法自愿；（2）平等互利、協商一致、等價有償；（3）誠實信用。

合同的結構：

1．標題：合同性質+文件。如購銷合同。

2．雙方當事人名稱。雙方當事人名稱應按營業執照上核準的令稱來寫,不應寫簡稱,更不能寫外人不了解的代稱、代號、為行為方便,可在括號中注明一方為“甲方”,另一方面為“乙方”,如有第三方可稱“丙方”.無論哪一類合同,都不能將當事人標作“我方”,“你方”.3．正文,開頭部分簽訂合同的目的,依據和立約過程.主體部分,另起一行,空兩格,以前面提到的合同的內容要求為主,翥條寫雙方商定的具體內容.4．簽署

合同的寫作要求:

必須符合國家的法律、法規和現行政策.；

必須堅持平等、自愿、公平和誠實信用的原則；

內容表述要具體明確。

二．答辯狀的寫作注意事項：

答辯狀的寫作要實事求是，不能空發議論；

答辯狀內容要針對起訴狀的內容來寫；

答辯人提出的反訴可在答辯狀中書寫。

三．

三．

廣告口號的表現技巧：（1）基于受眾的情感需求，要求廣告口號具有豐富的內涵表現；（2）基于受眾的聽覺需求，要求廣告口號要有上好的語言表現；（3）基于受眾的視覺需求，要求廣告口號具有多樣化的文字表現。

【．課堂討論與練習】

一．簡答題

1．某中學要求區教委撥款增建新校區，根據這一需要，作者應選擇什么文種寫作？為什么？

答案：

應選擇請示寫作；（2分）

因為向上級機關請求批準，用請示。

2．南京市農業局請求市農業銀行增加貸款，該用什么文種寫作？為什么？

答案：應選擇函寫作；因為市農業局與市農業銀行是不相隸屬的平行機關。不相隸屬機關之間商洽工作、請求批準用函

3．南京市檔案館寫了篇請示給南京市職工大學，請求該校推薦3名檔案專業的畢業生來檔案館工作，這篇公文文種使用是否正確？請說明理由。

答案：本文用請示是錯的。（2分）南京市檔案館與南京市職工大學是不相隸屬的平行機關，相互商洽問題應用函。（2分）

4．有一篇《關鍵是強化管理——河南宋河酒廠調查報告》，全文有四個層次：

一、提高認識，動真碰硬，是強化管理的前提；

二、爭創優質是強化管理的目標；

三、分級核算是實現強化管理的手段；

四、聯利無級分配是強化管理的保證。請問：這份調查報告屬于什么類型的調查報告？這類調查報告有什么特點？

答案：

這篇調查報告屬于典型經驗的調查報告。（2分）這類調查報告的寫作對象主要是在工作中取得顯著成績的先進人物和先進單位。他們的經驗一般都具有典型性、指導性和啟發性，加以推廣，可以以點帶面，推動工作的展開。（意思對給2分）

5．××學校總務處要求改建學生食堂并新購一輛三輪機動貨車，寫了一份報告，送校長室和校黨委，卻給退了回來，并說明校領導同意辦理，但需總務處重新行文。請問為什么？

答案：本文是請求性公文，所以報告必須改請示（3分）；請示必須一頭主送，應該送校長室（3分）；請示必須一文一事，因此必須寫兩份請示（2分）

6．下面這份公文為什么用函而不用請示？

.××市經濟委員會關于增加編制的函

××市編制委員會：

為了做好能源工作，經市政府研究，擬成立節約能源辦公室，設在市經濟委員會內。辦公室擬設主任1名，副主任2名，工作人員5名。需增加編制8名。

當否，請批準。

××市經濟委員會

二Ο Ο二年×月×日

答案：請示用于上下級機關單位之間行文（2分），而這里行文的兩個單位是不相隸屬的機關（2分），不相隸屬的機關請求批準和答復審批事項用函（2分）

二、要素操作題

1、××大學擬將《××大學學生管理辦法》發給各院、部、處、所，標題如何寫？

答案：標題：××大學關于印發《××大學學生管理辦法》的通知

2、晨光機械廠擬立即在全廠范圍開展廠風大檢查，標題如何寫？

答案：標題：晨光機械廠關于開展廠風大檢查的緊急通知

3．××市市區商店招牌上有許多錯別字，××校學生作了調查

答案：標題：關于××市市區商店招牌上使用錯別字的調查報告

4．補充完整這篇公文正文開頭文字：

××省人民政府辦公廳轉發

《國務院辦公廳關于嚴格控制新聞發布會和周年紀念活動的通知》的通知

各市、縣（自治縣）人民政府，省直屬各單位：

開頭：現將《國務院辦公廳關于嚴格控制新聞發布會和周年紀念活動的通知》轉發給你們，結合本省實際，特作如下通知，請認真執行。

5．北京市人民政府收到江蘇省人民政府《關于商洽商貿協作關系事宜的函》（蘇政函[2003]×號，經研究，同意合作并給予函復，請代擬這篇復函的標題和正文開頭的文字。

標題：北京市人民政府關于同意與江蘇省人民政府全面協作的復函（2分）

開頭：：

你省《關于商洽全面協作關系事宜的函》（蘇政函[2003]×號）已收悉，經研究，同意協作，現函復如下：（2分）

6．江蘇省教育廳要將教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》轉發給各省屬高等院校，請擬寫這份通知正文的開頭文字：

開頭為：現將教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》轉發給你們，請認真執行。

7．閱讀下面的消息導語，并按要求擬寫標題。

（1）最近南京雨水充沛，不少農民紛紛到野外搶摘枸杞頭，上市后成為市民爭搶的時令野蔬菜。

一行標題：（1）雨后枸杞頭上市被爭購（2分）

（2）昨天上午，南京一平價藥品超市分店在中華路上熱熱鬧鬧地開業了，而與之一墻之隔的一家專業藥店一周之前才開業。兩家藥店挨著開只是一個縮影，這一現象表明南京的藥店競爭已經進入白熱化狀態，業內人士不無擔心地指出：盲目擴張背后有隱憂。

兩行標題：

兩家藥店門靠門

盲目擴張背后有隱憂。（2分）

8．吉林省糧食企業嚴重虧損，省政府組織調查組進行調查，調查分析虧損原因，并寫了調查報告。

標題：關于吉林省糧食企業虧損因素的調查報告

5．國家環境保護總局擬將《關于落實廉政建設責任制的規定》發給各省、自治區、直轄市環保廳。這份文件的標題應該怎樣撰寫？這份文件正文的開頭應該怎樣寫？

答案：標題是：國家環境保護總局印發《關于落實廉政建設責任制的規定》的通知（2分）

文件的開頭可以這樣寫：現將《關于落實廉政建設責任制的規定》印發給你們，請認真執行。（2分）

9．××等干部利用公款游山玩水，××市紀委擬發文予以通報 答案：標題：、××市紀委關于××等干部利用公款游山玩水事件的通報

10．××市市區商店招牌上有許多錯別字，××校學生作了調查

答案：關于××市市區商店招牌上使用錯別字的調查報告

11．吉林、湖北兩省糧食企業虧損情況嚴重，內貿部作了調查，并寫了調查報告。

答案：標題：內貿部關于吉林、湖北兩省糧食企業虧損情況的調查報告

12．社區環境衛生管理工作會議將于2003年8月20日在南京石城會議中心召開，主辦單位南京市人民政府擬發一個通知。要求各區人民政府派2名代表參加，請代寫這篇公文正文部分的開頭。

該文章的開頭要寫明召開社區環境衛生管理工作會議的目的，并符合會議通知正文部分開頭的格式。

13．××大學出版于2001年3月8日與該市新華書店簽訂了一份合同，出版社將于2001年6月8日發給新華書店34種圖書1萬冊，新華書店收到書后，即付給出版社書款11300元人民幣。但該市新華書店一直到2002年1月仍不付款，出版社幾次交涉未果，不得已起訴，請你代出版社寫出起訴狀的訴訟請求和事實部分的陳述。

訴訟請求：

事實陳述：

本題的要素練習是考察學員的起訴狀的語感，寫作時應轉換人稱。訴訟請求（2分），事實陳述（2分）。

五、作文

1． 請寫出2003年個人學習計劃。（文中不得出現人名等個人資料

本篇作文是一篇個人學習計劃，要求具有一定的針對性、預見性、可行性。包含制定計劃的依據、目的、措施和步驟。

2．根據身邊最新發生的財經新聞，擬寫一篇財經消息。

求選材新穎、按照消息的基本結構寫作。

具體評分標準：

標題占5分，要求能簡明扼要地概括新聞的內容，根據標題質量、掌握財經消息的全部內容。根據表達情況給分。給分。

消息正文占15分。其中導語5分，主體10分。導語要求用簡要的文字將最重要的、最新的、最能吸引人的事實或全文的中心思想概括出來。主體要求承接導語，通過足夠的、典型的、生動的具有說服力的材料，讓讀者全面了解

4．4．

南京市人民政府擬于2003年8月24日至27日在南京飯店召開社區建設工作會議，要求各區派1名副區長參加。請代寫符合實際要求的會議通知。按公文的正規格式寫（含眉首、主體、版記。）召開會議的目的、會議的安排等應自行補充。

參考評分標準：

（1）眉首正確2分。其中發文機關標識2分，發文字號2分；

（2）主體部分16分。其中標題2分，主送機關2分，正文10分（視表達情況給分），成文時間1分，公文生效標識1分。

4．你在電大學習，一定很有收獲，請寫出2003年上半年個人學習經驗總結。（文中不得出現人名等個人資料）

要求：

1）用小標題結構全篇；

2）層次清楚，中心突出；

本篇作文是一篇個人學習經驗總結，要求用小標題結構全篇。（24分）

5．揚州新華中學計算機實驗中心需添置100臺計算機，需經費70萬元人民幣。擬向市教育局請求撥款50萬元人民幣，自籌資金20萬元。請代該中學寫一篇請示，再代市教育局擬寫一篇同意撥款50萬元人民幣的批復。（添置設備的理由）

請示（24分），應按正規公文的格式寫作。具體格式參見教材。

具體評分標準如下：

1）眉首正確2分。其中發文機關標識1分，發文字號1分；

2）主體部分20分。其中標題4分，主送機關3分，正文10分（視表達情況給分），成文時間1分，公文生效標識2分。

3）版記正確2分。其中主題詞1分，印發機關、印發時間1分；

批復（20分），應按正規公文的格式寫作。具體格式參見教材。

具體評分標準如下：

1）眉首正確4分。其中發文機關標識2分，發文字號2分；

2）主體部分12分，其中標題2分，主送機關2分，批復引語4分，批復意見2分，批復結語1分、成文時間、印章1分。

3）版記正確4分。主題詞2分，印發機關、印發時間各1分。

每錯3字扣1分，扣滿3分為止。

6．根據下面的材料，代江蘇理工大學擬寫一份函。

要求：按公文的正規格式寫（含眉首、主體、版記。）

盡量把所給材料條理化，可以適當加一些必要的材料。

（1）發文單位：江蘇理工大學

（2）該校教授王××一人在南京工作，生活非常不方便，其妻李××在揚州大學圖書館工作，江蘇理工大學根據王××的請求，也從工作需要，經領導研究，擬同意將其妻李××調到該校工作，以解決夫妻分居兩地的困難。

（3）江蘇理工大學致函給揚州大學，如果揚州大學同意李××調出，請將同意調出的函和李××的檔案等一并寄給江蘇理工大學。

（4）收文單位：揚州大學

參考評分標準：

（1）眉首正確6分。其中發文機關標識3分，發文字號3分；

（2）主體部分32分。其中標題4分，主送機關4分，正文20分（視表達情況給分），成文時間2分，公文生效標識2分。

（3）版記正確6分。其中主題詞3分，印發機關2分、印發時間1分；

具體格式參見教材。

五、作文（第一篇28分，第二篇20分，共48分）

7．北京獲得2008年第29屆奧運會主辦權，請你代表江蘇省人民政府向北京市人民政府寫一封賀信，表示祝賀，同時表示江蘇人民與全國人民一起奮發努力，全力支持北京辦好2008年奧運會。（要求文體規范，字數在300字以上。）

要求緊扣主題寫作，感情飽滿，措辭妥帖。

參考評分標準：

一類卷：文體感強，緊扣主題寫作，表達清晰，語言流暢，給22-28分成績。二類卷：有文體感，基本能夠圍繞主題寫作，文字通順，給19-21分成績。

三類卷：基本能按賀信的要求寫作，給16-18分成績。

四類卷：文體感不強，寫作內容與要求不相符合，表達較差，給15分以下成績。每少50字扣1分。每錯3字扣1分，扣滿3分為止。

8．江蘇石化總公司擬在公司招待所召開質量目標管理工作會議，要求各分公司和分廠的負責人出席會議。定于2003年8月26日報到，8月27日—8月28日開會。請代寫符合實際要求的會議通知。（按正規公文格式寫作，含眉首、主體、版記，召開會議的目的應自行補充。）

要求按照正規公文的格式寫作。

參考評分標準：

眉首占4分，發文機關標識2分，發文字號2分，主體占14分，標題2分，主送機關2分，正文（包含召開會議的目的、會議時間、地點、內容等。）8分，成文日期、印章各占1分。

版記占2分，主題詞1分，印發標記1分

第二篇：大專應用寫作

《應用寫作（專科）》15年6月考試作業考核 試卷總分：100 測試時間：--單選題 多選題 判斷題 簡答題 論述題

一、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）V 1.應用文又可稱為()A.事務文書 B.實用文 C.公文 D.通用文書

滿分：1 分 B 2.公文的作者是()A.制發公文的機關或組織 B.修改定稿的負責人 C.簽發公文的領導者 D.起草公文的秘書

滿分：1 分 A 3.選出書寫正確的通知標題（）

A.XX市人民政府批轉商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知 B.XX市人民政府關于批轉商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知 C.XX市人民政府批轉商業局關于進一步做好糧油供應工作的報告 D.XX市人民政府批轉商業局關于進一步做好糧油供應工作報告的通知

滿分：1 分 D 4.標題中如寫批轉法規、規章文件，一定要在文件名稱上加()A.書名號 B.發文字號 C.發文機關 D.事由

滿分：1 分 A 5.行政公文的文面格式一般由三大塊組成，即()A.標題、正文、結 B.眉首、主體、版記 C.引據、主體、結尾 D.眉首、主體、附注

滿分：1 分 B 6.以下四個標題，正確的是()A.XX縣關于召開治理三亂工作會議的通知 B.XX縣關于召開三亂會議的通知

C.XX縣人民政府關于召開治理三亂工作會議的通知 D.XX縣關于召開治理三亂會議的通知

滿分：1 分 C 7.帶有社會功用目的的寫作就是（）A.文藝創作 B.應用寫作 C.公文寫作 D.論文寫作

滿分：1 分 B 8.下列發文字號中，正確的是()A.廣教[2002]成字18號 B.川財（02）18號

C.川人培〔2002〕 18號 D.川工商[2002]18號

滿分：1 分 C 9.自2012 年7 月1 日起施行的《黨政機關公文處理工作條例》中明確規定的行政公文的種類為()A.12類 13種 B.13種

C.9類 15種 D.15種

滿分：1 分 D 10.桂州市人民政府辦公室2012年第5號文的發文字號為()A.桂州市〔2012〕5號 B.桂府辦〔2012〕5號 C.桂府字〔2012〕第5號 D.桂市辦〔2012〕第5號

滿分：1 分 B 11.公文的簽發人是指()A.撰稿人

B.本機關領導人 C.上級機關領導人 D.主送機關領導人

滿分：1 分 B 12.應用文的內容要素除了主題以外還有()A.立意 B.題材 C.語言 D.表達方式

滿分：1 分 B 13.按規定要標注簽發人的公文是()A.所有公文 B.上行文 C.下行文 D.平行文

滿分：1 分 B 14.能實現應用文功能和寫作目的文本構成要素是()A.題材 B.主題 C.材料 D.段落

滿分：1 分 B 15.下列標題中，哪個是公文標題()A.《說情之風何時子？》

B.《如東縣化肥廠黨委敢于扶正壓邪的調查》 C.《XX縣食品公司關于購買解放牌卡車的請示》 D.《打碎極左糊鎖才能有農業發展的高速度》

滿分：1 分 C 16.發文機關標識的組成是()A.發文機關名稱加“文件” B.發文機關加文種 C.發文機關加簽發人 D.發文機關加事由

滿分：1 分 A 17.一篇應用文只宜也只能有一個()A.主題 B.題材 C.論點 D.主要問題

滿分：1 分 A 18.公文具有法定的權威性，公文寫作是()A.代領導立言 B.代機關立言 C.代部門立言 D.代群眾立言

滿分：1 分 B 19.公文的主送機關指（）A.收文機關

B.辦理或答復收文的機關 C.需要了解收文內容的機關 D.必須送達的機關

滿分：1 分 B 20.下列各項，不屬于主體部分的是()A.主送機關 B.附件 C.成文時間 D.主題

滿分：1 分 D

二、多選題（共 5 道試題，共 10 分。）V 1.A.形象 B.平實 C.準確

D.生動#簡明

應用文對語言的要求是()E.莊重

滿分：2 分 BCE 2.應用文的主題應當做到()A.一文一旨 B.一文多旨 C.一文一事 D.一文多事

滿分：2 分 AC 3.應用寫作的特點是()A.主題的單一性 B.目的的實用性 C.材料的多樣性 D.內容的真實性 E.語言的簡明性 F.格式的規范性

滿分：2 分 BDEF 4.與其他應用文相比，公文具有法定的權威性、強制性和()A.執行的確定性 B.鮮明的政治性 C.反饋的及時性 D.嚴格的規范性 E.特殊的處理辦法 F.準確莊重的文風

滿分：2 分 BDEF 5.應用文對主題的要求是()A.正確 B.突出 C.新穎 D.集中

滿分：2 分 ACD

三、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）V 1.公文的標題應當準確、簡要地概括公文的主要內容，并標明文種。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 B 2.向下轉發上級機關文件，不要再抄報上級機關。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 B 3.公文標題任何時候都不得使用標點符號。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 A 4.結構與功能相適應是應用寫作必須遵循的規律。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 B 5.為了增加感染力，公文也可以進行描寫和抒情。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 A 6.《XX市人民政府關于關于加強環境保護工作的報告》是公文，但不屬于應用文。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 A 7.抄送機關是指同公文內容相關，需要了解公文內容的機關。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 B 8.應用寫作在內容上要求“生活的真實”，但也不排斥“藝術的真實”。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 A 9.聯合行文時要標明每個行文機關的發文字號。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 A 10.應用文文本形式要素的主要功能是區別和聯系文章的前后內容。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 B

四、簡答題（共 2 道試題，共 20 分。）V 1.如何理解應用寫作的“應用二字？

答：應用文的廣義概念，重在“應用”二字，我們給應用文下的定義是：國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表達意愿所使用的實用性文章。應用寫作的種類

（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。

1、行政公文類：指《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的文種。公文是國家機關、社會組織和團體行使職權、辦理公務所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函和會議紀要等。

2、通用事務類：包括調查報告、工作總結、述職報告、簡報、計劃、規章制度和會議材料等。

3、個人事務類：如日記、讀書筆記及各類信函等。

（二）專用類：指專業性較強的文書。

1、科技類：如畢業論文、學術論文、專利申請書和實驗報告等。

2、財經類：如市場預測報告、市場調查報告、經濟活動分析報告及經濟合同等。

3、司法類：如訴狀、辯護詞、公證書和判決書等。

4、傳播類：如消息、通訊、特寫和廣告等。此外，專用類還有外交、軍事等方面的文書。

2.應用文主題的要求是什么？ 答：應用文主題的要求 是：

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。

④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。

五、論述題（共 1 道試題，共 40 分。）V 1.《應用寫作》試題—作文

請你將這段時間里自學《應用文寫作》課程的學習情況寫一篇總結。要求格式完整、正確，語言流暢，字數不少于600字。文中需用真名時要用×××代替。

《應用文寫作》學習總結

說實話，一開始對應用文寫作毫無概念，當得知自己要學習這門課程的時候，便開始犯愁起來。因為從小到大，一直都對文學沒有特殊的敏感性，不會用過多華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此作文成績也不是很理想。當高中畢業，開始了大學的學習生活，以為自己可以遠離自己所不感興趣的作文，可看到《應用文寫作》又讓我抵觸起來。但是當我真正接觸了這門課程后，我才發現它與我想象中的完全不一樣。它不同與我們所接觸的文學作品和其他實用文體。文學作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美育人，通過豐富.透明的藝術形象使人在歡愉中不知不覺達到感染教育的效果。而應用文寫作則不然，它主要是為了解決實際中的問題，具有很高的價值性與直接實用性。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡明扼要地按照規范寫成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認真上好每一堂應用文寫作課程。掌握好每一種應用文所需要理解和記住的要點。

一、學習《應用文寫作》課程的收獲

在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業時都會用到它，因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情。《應用文寫作》這門課程便給我提供了一個學習它的很好的平臺，通過魏老師詳細的解釋和自己課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來會又一定的能來來完成一篇優秀論文的寫作。同時，應用文寫作在將來公務員考試中占有非常大的比重。在就業形勢日益嚴峻的今天，考試公務員無疑成為大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，考試公務員也會成為我將來就業的一條好的途徑，因此學習公文的寫作方法十分重要。恰好《應用文寫作》就為我將來學習公務員相應考試的寫作做好了鋪墊。

在半年的《應用文寫作》的學習過程中，我們練習過通告，論文還有總結的寫法，并且上交了作業，在老師的審批和點評過后，讓我對它們的寫作手法及其中應注意的問題有了明確的理解與記憶，并且也相信，在之后，寫作這些應用文的過程中，一定會避免自己之前所不注意的問題，交出更加完美的寫作文件。

二、《應用文寫作》的學習經驗

在這個學期的應用文寫作的學習過程中，我慢慢了解了應用文這門學科，總結出一些學習的方法：

1.要研讀教材中的內容，關注教材中的細節。首先通過研讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，通過對教材的研讀，使我對每一個章節設計的知識又了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。

2.查漏補缺，糾偏固體。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時模棱兩可的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己正確的使用得當的知識點。

3.尋別覓距，連環記憶。首先，在學習文種時，助于區分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區別，找出差距，對應用文寫作的理論學些和具體文種的寫作過程是十分重要的。要善于打破教材固有的，發覺他們之間的聯系，便于記憶。4.注重積累，注重實踐。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

這個學期的應用文寫作課程已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。

2015-5-16

第三篇：大專畢業論文寫作要求

大專畢業論文寫作要求

畢業論文是根據各專業教學的要求，旨在檢驗學生對所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業論文，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創新意識和專業素質。

畢業論文的選題應當在本專業范圍之內，并符合本專業的特點。選題必須結合本人的實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

一、畢業論文內容及格式要求：

（一）畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（二）畢業論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。

（三）畢業論文應為學術論文。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業論文提出。畢業論文包括注解字數約5000字。

（四）畢業論文主要內容包括：目錄、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。具體如下：

1、目錄：論文內頁第一頁，單獨一頁，四號字，單倍行距；

2、論文內頁第二頁起：頁面設置默認。

題目：二號字；

摘要：200字左右，小四號字；【內容摘要】

關鍵詞：3—5關鍵詞，四號字；【關鍵詞】

正文：四號字，單倍行距；

大標題如“一、二、三、”使用三號字、加粗；

小標題如“

（一）（二）”使用小三號字、加粗；

3、注釋：（尾注）從①開始，小五號字，引用他人文章內容的，必須以腳注的形式注明。腳注包括論文題目或書名、作者、雜志社或出版社、期別、頁數等。

4、參考文獻：論文最后一頁。

參考論著必須包括作者、書名、出版社、出版時間。

5、字體全部為宋體。

6、統一封面，統一使用A4紙進行雙面打印及裝訂，并上交電子文檔。

二、畢業論文的成績評定：

優秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）。

三、畢業論文完成任務的時間要求：

1、2012年4月底前——寫作初稿必須交至指導老師；

第四篇：應用寫作

文秘管理與應用寫作

分 章 輔 導

第一編 行政文體

第一章 行政機關公文

這是全書的重點章之一。

一、要了解法定公文的廣義和狹義概念：

廣義的公文是指機關中所有的可稱為“文件”的東西，包括計劃、總結等。

狹義的公文指的是法定公文，凡行政機關公文，指按《國務院辦公廳關于國家行政機關公文處理辦法》（本復習中簡稱為“辦法”）列出的公文文種；凡黨的機關公文，又指按《中國共產黨黨的各級領導機關文件處理條例》中規定的文件。

教材中提到的是2000年修訂的《國家行政機關公文處理辦法》，共有十三種公文，現在使用的是國務院修訂的新《辦法》，又增加了新文種“意見”，同時廢止了“指示”。

二、*要牢牢掌握公文的特點：

法定性、政策性、實用性、時效性、規范性

三、公文的基本功用： 頒布法規、傳達指示，反映情況、請示工作，聯系工作、商洽公務，宣傳教育，依據憑證。

四、*公文的分類：

1.按行文方向和行文關系劃分：上行文、平行文和下行文；

2.按有無緊急程度分：緊急公文和普通公文。

3.其中緊急公文：特急件和急件。

4.按有無保密要求分為：普通文件和保密文件。

其中保密文件可分為：絕密、機密、秘密三種。

五、*公文的格式：

要求會畫出正式文件的規范格式，包括每種公文的格式項目及位置都要準確（如有無簽發人，如有，位置在哪里等）。

（一）文頭部分有：

版頭、文號、簽發人、秘密等級、緊急程度等；

行政下行文不應有簽發人；

文號的組成包括機關代字、年份和文件順序號。

（二）行文部分（也叫中間部分）：

包括標題、主送機關、正文、習慣用語、發文機關、年月日、印章、主題詞、附件等。

標題示例：

北京市人民政府

關于撤銷大興縣設立大興區的通知

北京市人民政府辦公廳

關于《北京市加快城市危舊房改造實施辦法（試行）》 執行中有關問題的通知

不同的公文有不同的習慣用語，熟知常用公文的習慣用語，可以幫助我們正確地判斷文種。

發文機關要寫全稱，一般不能簡稱為“廠部辦公室”。

年月日要用漢字書寫，并且用全稱。

正式公文的主題詞設計，要查國務院的《主題詞手冊》。一般地說，主題詞是能夠概括文件內容的幾個詞（或詞組），最后一個詞一定是文種，如“綠化、美化、通知”或“加強、思想政治工作、通知”等。

（三）文尾部分：

有抄報、抄送、抄發和發文機關的辦文機構、印文年月日等。國家質量技術監督局1999年發布《國家機關公文格式》，在實際工作中辦理 3 文件的同志請注意新要求。

本次考試以教材為準。

六 *公文寫作的基本要求：

熟悉黨和國家的方針政策及有關法規和規定，要了解實際情況，要遵循行文的各項規則。

七、公文寫作示例：

對下述重點文種說明不同的要求：

1.命令（令）：

主要掌握行政令、發布令的區別。

發布令是用以發布各種法規范和規章的。

行政令是用于采取重大強制性行政措施時使用的。

2*議案：

關鍵是掌握概念：它適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人大常委會提請審議事項。

3.*公告與通告：

要掌握兩個文種在認識和使用上的區別，主要表現為：公告是“向國內外”宣布重要事項和法定事項的，而通告則是用在“在一定范圍”。

* 4.通知：

這是本章中最重要的文種。除掌握相關知識和寫作技巧外，主要是要求會起草正式文件通知。

“因鍋爐壞了，洗澡堂停用二天”不在此列。

（1）、要研究通知的類別：

第一種類型的通知________關于頒布法規和規章的：

如《北京廣播電視大學大學生守則》，通知是以學校的名義發給“各區、縣電大分校，各工作站”的，將《守則》隨文下發，《守則》成為附件。

例文：

北京市人民政府

關于發布《北京市實施“國家行政機關公文處理辦法”細則》 的 通 知

各區、縣人民政府，市政府各委、辦、局，各市屬機構：

現發布《北京市實施“國家行政機關公文處理辦法”細則》，自2001年5月1日起施行。1994年9月28日市政府辦公廳發布，1994年10月1日起施行的《北京市實施“國家行政機關公文處理辦法”細則》同時廢止。

北京市人民政府

二OO一年三月二十七日

第二類通知_________批轉下級耒文的：

“批轉”中的“批”字可見是上對下，并且是先有下級對上報文。

例：

北京廣播電視大學貫徹“改革人才培養模式”，以學生學習為中心的經驗很好，學校就有關問題的創新和實踐工作，給市教委的有關部門寫了一份報告。

市教委認為很有創意，很具典型性，于是擬定一份通知，將北京電大的報告隨文下發，這就是批轉下級來文的通知。

北京電大的報告在這里成為“附件”。

第三種通知_______轉發上級來文的。

按照我國的行政管理層級，最高的是國務院，下邊是各級政府及同級機構。

每一份上級政府的下發文如“通知”，都要逐級轉發，這也叫“上邊一根針，底下千條線。”

“上邊”一級的通知總是被做為附件下發的，因為這是工作的根本依據。

例：

《海南省人民政府辦公廳轉發“國務院辦公廳關于嚴格控制新聞發布會和周年紀念活動的通知”的通知》

第四種類型通知________是不帶附件的：

相對帶有附件的通知而言，它更帶有一定的“主動”色彩。

（2）、通知的內容：

A、帶有附件的通知：

一是不加按語，即“照批照轉”。只明確要求下級執行。

寫法上多為“現將《??》發給你們，希遵照執行。”

二是加按語的。

所謂“按語”，是發文機關對所發附件的相關說明，如結合本地區、本行業、本部門的實際情況，做一些補充說明或提出其他要求，有的還可對附件尤其是上級來文做出評價。注意三個問題：

在什么情況下加按語？

加什么按語？

按語寫作要注意什么？

·吃透“附件”精神

·強調的是針對性

·“附件”內容和要求，讓下級理解得更充分和準確

按語的類別：評價、要求、說明等，一般要具體情況具體分析。

如教材中，“海南省政府辦公廳的通知”按語部分分為：

第一個自然段：強調海南的特殊現狀

第二自然段：結合海南本地區的情況制定了更為具體的規定。

* 加什么做為按語？

不是重復附件內容而是必須要寫出特色

檢驗的是發文機關辦文人員的政策、業務素質和寫作水平。

有責任心、有水平的干部要研究問題，寫出有針對性、有特色的“按語”，說到底還是干部素質問題。

B沒有附件的通知：

在正文中要寫好緣由和事項兩部分

a 緣由：目的、意義、現狀等（為什么通知）

b事項：工作原則、組織安排、活動布置、檢查評比等（通知什么）

教材中“沒有附件”的通知：

《關于開展國家公務員普通話培訓的通知》、《國務院關于成立國務院三峽工程建設委員會的通知》、《關于召開全國高新技術產業開發區工作會議的通知》

根據當前的形勢、任務，我們確定以下內容為思考重點：

a關于加強社會主義精神文明建設工作的；

b關于貫徹落實“科教興國”戰略，加強思想政治工作的； c關于全面提高北京電大學生素質，改革人才培養模式的； d以北京電大名義發文抗擊“非典”的。

5、通報：

通報是適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或者情況的常用公文。

無論是表彰性的還是批評性的通報，都要明確表揚或批評的對象，不論是單位還是個人，都要首先明確指出。其次是說明事由，這也是表彰或批評的直接理由。

* 寫表彰通報：

A說明對象、光榮事跡、精神品質、號召學習和表彰辦法等。

B寫好這種時代精神非常強的文件，關鍵是我們要站在時代的高度，用發展的眼光來審視人或組織的行為。

*

6報告：《國家行政機關公文處理辦法》規定：報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。

A 按其性質不同，可將其分為綜合報告和專題報告；

B 按其具體內容和用途，又可分為情況報告、建議報告等。

C 一般地說，一份報告都會同時分別隸屬于至少兩種類型，如一份“北京電大關于加強對大學生進行思想政治工作的報告”，既可能是專題報告，又可能同時隸屬于建議報告。

7請示：

掌握請示的寫法和注意事項；

特別要注意請示與報告的區別，因為現在工作中仍有一些單位在寫

“關于??的請示報告”。

對辦文人員來說，如果我們的請求理由不符合實際政策允許的范圍，例如，現實政策還未發展到某種程度，那么上級就會“駁回”我們的請示。

“編織” 請示文件框架：

“關于積極探索人才培養模式”的請示 內容提示：

A、為什么要在當前提出改革和探索人才培養模式？

“科教興國”戰略的提出，要求我們對“人才”應有哪些新認識

教育將因“人才戰略””而受到前所未有的挑戰

北京電大在復校二十多年的實踐中，認識到了探索和改革人才培養模式的極其重 要性

北京電大在人才培養模式的探索上，已具備二十幾年的實踐經驗

北京電大這項工作得到了市教委有關方面的一貫支持

北京電大具有開拓創新、與時俱進的條件（軟、硬件）分析

B、具體請示的事項

北京電大目前人才培養新模式的基本內涵

目前學校準備在哪些方面進行這項工作的改革與探索：

教師隊伍的提高

教學和教務管理方面

建立新的管理體制和機制

建立“以學習為中心”和“以學生需要為中心”的新模式

請求市教委的支持項目

函：

函的概念

來函與復函的不同寫法 函的寫作注意事項。

尤其要注意：

*其他公文一般只有一個行文方向，而函卻除去平行文，在同級和不相隸屬的機關之間行文外，還可以在上、下級機關之間使用，但要注意它與請示的區別。

9會議紀要：掌握概念及一般寫法，注意與會議記錄的區別。

*10意見：

適用于對重要問題提出見解和處理方法；明確要求下級機關貫徹執行；報請上級機關予以批轉或者轉發。

第五篇：應用寫作[范文]

網絡學院復習提綱

一、簡答題

1、應用文為什么經常使用序數？序數的層次？

序數的使用，既使應用文各部分內容的連接、轉折顯得簡單、明確，又使應用文的層次、段落的劃分安排變得更加清楚和有條理。這有利于受文者理解和把握應用文的內容。

依照《國家行政機關應用文處理辦法》第五章第二十五條的規定，序數的層次順序如下：

第一層：用漢字一、二、三、四……每個序數后用頓號，頓號一般要占一格。有時也不用頓號，特別是序號作為小標題時，在序號與小標題之間空一格即可；

第二層：用半圓括號的漢字

（一）（二）

（三）（四）……括號外不加標點符號； 第三層：用阿拉伯數字1、2、3、4……用法同第一層；

第四層：用半圓括號阿拉伯數字（1）（2）（3）（4）……用法同第二層。四層序號順序不能顛倒，在同一層里不同層次的數字不能混用。

2、什么是請示？簡述請示與報告的區別。

請示是下級機關向上級機關請求對某項工作、問題作出指示，對某項政策界限給予明確，對某事予以審核批準時使用的一種請求性公文，是應用寫作實踐中的一種常用文體。

請示用于向上級機關請求指導、批準，上級接文后一定要給予批復；報告則用于向上級機關匯報工作，反映情況、提出建議，供上級了解情況。為上級提供信息和經驗，上級機關接文后，不一定給予批復。

3、什么是經濟合同？簡述經濟合同的主要條款？

經濟合同是指平等民事主體的法人、其他經濟組織，個體工商戶、農村承包經營戶相互之間，為實現一定的經濟目的，明確相互權利義務關系而訂立的合同。主要條款有：標的（指貨物、勞務、工程項目等）；數量和質量；價款或酬金；

經濟合同

履行的期限、地點和方式；違約責任；根據法律規定的或按經濟合同性質必須具備的條款以及當事人一方要求必須規定的條款。

4、什么是主旨？為什么撰寫公文前要先確立主旨？

主旨是主要的旨意;中心意思。公文的主旨，是社會生活的客觀反映和作者主觀思想結合的產物，即文章中通過個部材料所表達的中心思想（或主要內容）和作者寫作意圖的統一。

5、什么是通告？簡述公告與通告的區別。

通行是公開地通知發出全民通告。《國家行政公文處理辦法》明確規定，“公告”適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項，“通告”適用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項。從上述定義和實際運用的情況來看，公告和通告有兩個共同的特點：一是它們都屬于公開性文件，在有效的范圍，了解其內容的人愈多愈好。二是在寫法上要求篇幅簡短，語言通俗易懂、質樸莊重。

當然，這兩個文種的區別也是比較明顯的：

第一，內容屬性不同。公告用于“向國內外宣布重要事項或者法定事項”，兼有消息性和知照性的特點；與公告相比，通告的內容是“在一定范圍內應當遵守或周知的事項”，具有鮮明的執行性、知照性。

第二，告啟的范圍不同。公告面向國內外的廣大讀者、聽眾，告啟面廣；通告的告啟面則相對較窄，只是面向“一定范圍內的”的有關單位和人員。

第三，使用權限不同。公告通常是黨和國家高級領導機關宣布某些重大事項時才用，新華社、司法機關以及其他一些政府部門也可以根據授權使用公告。而通告則適用于各級行政機關和企事業單位。目前，公告和通告這兩個文種在實際運用中存在著比較嚴重的混亂現象。在報紙雜志中，在公共場所的招貼欄上，常常可以看到某某企業開業的《鳴謝公告》，宣傳產品質量的《公告》，補交電話費的《公告》，《橋牌大賽通告》，老干部體檢的《通告》，等等。無論從哪個角度來看，這些作法都是不規范、不妥當的，“魚目混珠”的后果，使得這樣兩種具有法定效力的文件失去了其對公眾應有權威性和約束力。這種現象應該引起各級政府和企事業單位的注意。

6、什么是經濟合同？經濟合同的合法性表現在那幾個方面？

7、應用文的語言要求？如何達到這些要求？

應用文是一種處理公私事務的工具，是用來說明事實、解決實際問題的，側重于“以事告人”。所以語言要求樸實無華、開門見山。例如在述職報告中就寫“該干什么、干了什么、干得怎么樣”，直陳直述，不展開論述，不夸張、不掩飾、更不能虛構。

8、什么是批復？簡述批復與指示的區別。

批復是上級機關答復下級機關請示事項的答復性公文，具有權威性、針對性和指示性等特點。而指示則是喝批復相反的。

9、什么是總結？簡述總結與報告的區別？

總結是對前一階段工作或學習進行回顧、檢查和分析研究，從中找出經驗和教訓，獲得規律性的認識，以便指導今后實踐的一種事務文書，是應用寫作實踐中的一種常用文體。報告是機關向上級機關或業務主管部門反映情況、匯報工作、報送文件、報告查詢事宜時所寫的匯報性文件。

10、什么是材料？材料的作用？

應用文的材料是指撰寫者為表現應用文主旨時所搜集、攝取或寫入文之中的一系列事實、數據或論據。材料是應用文寫作的基礎。如果說主旨是應用文寫作的靈魂，那么材料就是應用文的血肉。沒有材料，主旨就不能確定。應用文的材料主要分為理論材料和事實材料兩大部分。理論材料主要有方針、政策、各種法律法規及科學原理、定律、學說等；事實材料主要有事件與情況、實物與現象等。材料與寫作休戚相關，應用文從搜集材料到文章定稿，實質上是一個搜集、分析、綜合、選擇、排列、組合材料的過程。

11、應用文的安排原則？

應用文結構安排的原則與文學作品類似。1.服從表現主題的需要。2.要適應不同文體的特點。

12、什么是行政公文？國務院重新頒布的13種行政公文是何年何月何日頒布的？何時實施？簡述公文的特點。

行政公文，是公務文書的簡稱，是人類在治理社會、管理國家的公務實踐中使用的具有法定權威和規范格式的應用文。國務院重新分布的第13種行政公文于2000年8月4日分布，于2001年1月1日起施行。行政公文的特點有：

一、有法定作者制發。法定作者指依法成立并能以自己名義享有權利承擔義務的社會組織及其領導人。

二、具有法定的權威性和現行效用。法定權威性是指公文在法定時間和空間范圍內能夠對受文者的行為產生一定程度的強制性影響。現行校用指公文在其內容所針對的現行公務活動中直接發揮實際效力具有依據和憑證功能。

三、公文具有規范的體式和特定的處理程序。公文的規范體式是指公文的文體和格式必須符合國家的統一規定。收文和發文均有一定的處理程序各環節皆有順序性和規范性不得自行其是。

13、命令的概念、特點。命令的發文字號與其他公文有什么不同？

適用于依據法律、行政法規，并經中國人民銀行授權，發布部門規章；宣布施行重大強制性行政措施；嘉獎有關單位及人員。

14、通告的概念、特點、種類、與公告相比較，通告有什么特點？通告與公告的區別。通行的發布者通常是國家機關中的業務（職能）部門，也可以是基層單位、群眾團體。

通告主要有三個特點。1.內容的業務性。通告發布的內容多是局部性的、業務性的，針對性強。2.行文對象的有限性。通行千知事項的范圍是轄區內的單位和人們。3.發文單位的廣泛性。通告的內容屬一般事項，所以發文單位比較廣泛。黨政機關、企事業單位、人民團體都可以發布通告。種類有1.知照性通告。2.辦理性通告。3.禁止性通告。

15、調查報告的特點、種類？調查報告與工作總結的區別？

調查報告是反映實際、探索真理的有力武器，是體現唯物主義的主要手段。其特點有：1.針對性。2.典型性。3.真實性。4.時效性。調查報告的總類有：1.社會現狀調查報告。2.典型經驗調查報告。3.揭露問題調查報告。4.新生事物調查報告。調查報告與工作總結的區別：1.它們的寫作人稱不同。2.它們的寫作目的不同。3.它們的寫作對象不同。4，它們的寫作手法不同。

二、選擇題

1、國家機關、社會團體、企事業單位使用最廣泛的公文是（C）。Ａ、請示 Ｂ、報告 Ｃ、通知

Ｄ、通報

2、公文的標題一般是不能省略文種的，只有（B）通知可以省略 A、會議通知 B、批轉性通知 C、任免通知 D、事項性通知

3、應用文的根本性特征是（A）。

A.實用性 B.簡約性 C.規范性 D.時效性

4、下行文可有多個主送機關，下面只有一個主送機關的下行文是（）。A.通知 B.通報 C.指示 D.批復

5、下面哪一種函的發文字號寫法正確（）。

A.粵府函〔2004〕1號 B.粵府 [2004]1號 C.粵府函（2004）1號 D.粵府函（04）1號

6、負責處理和執行公文的機關是（）。

A.發文機關 B.主送機關 C.抄送機關 D.上級機關

7、某大學要把教育部“關于加強大學生思想政治工作意見”發給下面，用（）方式行文。A.、批轉 B、轉發 C、印發

8、下列各項，不屬于主體部分的是（）。A.主送機關 B.附件

C.主題詞 D、標題

Ｂ、二號宋體字

Ｄ、三號黑體字

9、公文的發文機關標識必須使用（）字。Ａ、紅色大號宋體字

Ｃ、三號宋體字

D、翻印

10、省政府對全省的發展，從宏觀角度展示出發展藍圖用（）行文。Ａ、計劃 Ｂ、設想 Ｃ、方案 Ｄ、規劃。

1、公文眉首部分必須具備的項目是（）。A、發文機關的標識和發文字號

B、文件名稱和標題

C、發文機關的標識和簽發人 D、發文字號和序數

2、現行的《國家行政機關公文處理辦法》是何時頒布的？（）A、2001年8月24日 B、2000年1月1日 C、2001年1月1日 D、2000年8月24日

3、地方人民政府撤消下級機關不適當的決定事項用（）行文。A、命令 B、決定 C、通告 D、通知

4、受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明（）。

Ａ、上級機關

Ｂ、發文機關 Ｃ、抄送機關

Ｄ、主送機關和抄送機關 ５、廣東省人民政府2009年發的第一號文，發文字號正確的寫法是（）。Ａ、粵[2009]1號 Ｂ、粵字[2009]第1號 Ｃ、粵府〔2009〕1號 Ｄ、粵府（09年）1號

６、ХХ大學對學校的發展作了粗線條的、大體的安排，用（）行文。Ａ、計劃 Ｂ、設想 Ｃ、方案

Ｄ、打算 ７、某省政府把某市政府文件加通知發給下屬單位，這種形式叫（）。Ａ、批轉

Ｂ、轉發

Ｃ、翻印

Ｄ、印發 ８、省財政廳答復市財政局部請求撥款的來文時應用（）。Ａ、指示

Ｂ、通知

Ｃ、批復

Ｄ、復函 ９、公文標題，必須使用（）字。Ａ、紅色大號宋體字

Ｃ、三號宋體字

Ｂ、二號宋體字

Ｄ、三號黑體字

10、下列各項，不屬于主文部分的是（）。

A、標題 B、主送機關 C、附件 D、主題詞

1、下列文種中黨的機關一般不用（）。

A.報告 B.請示 C.議案 D.通報

2、標列主題詞的順序，應該是（）。

A.先標類別詞，再標類屬詞 B.先標類屬詞，再標類別詞 C.先標反映文件內容的詞 D.先標反映文件形式的詞

3、ХХ大學對學校的發展作了粗線條的、大體的安排，用（）行文。Ａ、計劃 Ｂ、設想 Ｃ、方案

Ｄ、打算

4、嘉獎有突出成就和重大貢獻的單位和個人用（）行文。A.命令 B.決定 C.通報 D.通知

5、聯合行文需蓋兩個印章時，應將成文時間拉開，左右各空（）個字。A、2 B 4 C、5 D、7

6、下列各項，不屬于主文部分的是（）。A.主送機關 B.附件

C.主題詞 D、標題

7、以下是一份函的發文字號，哪一個寫法是正確()。A．穗府函〔2004〕6號 B．穗府(2004)16號 C．穗府函(2004)16號 D．穗府[2004]16號

8、某省人民政府對耕地保護目標責任制執行情況進行了全面考核驗收，為傳達情況、溝通信息，擬以書面形式下發，應選用的文種是（）

Ａ、總結

Ｂ、報告

Ｃ、通告

Ｄ、通報

9、某市政府把省政府文件加通知印發給下屬單位，這種情況叫（）A.批轉 B.轉發

C.印發 D.翻印

10、通常從內容上要回答“做了什么”；“怎么樣做的”和“為什么這樣做”三個問題應用（）行文？ Ａ、報告

Ｂ、計劃

Ｃ、總結

Ｄ、通報

三、判斷題

1、應用文的根本特征是“實用性”。

2、某地發生一起突發性重要事故，要將此事故的發生過程、結果和處理情況反映給上級，用報告行文。

3、公文用紙必須采用A4型紙，天頭要留出28mm，左邊要留出37 mm。

4、某省教育廳請求省財政廳增撥教育經費5000萬、用請示行文。

5、下級機關對一些重大問題提出自己的建議和解決辦法，這個意見一經領導批轉就具有指導性。

6、為了啟發讀者思考，應用文可使用一些朦朧含蓄、模凌兩可的語言。

7、為使下級機關及時了解向上級請示的問題，請示應同時抄送下級機關。

8、計劃正文部分必須寫明“做什么”、“怎么做”、“先做什么后做什么”。

9、某市人事局向其市屬各單位下發年終考核工作通知，同時抄報市人民政府。

10、為打擊“黃、賭、毒”，某省人民政府決定與省公安廳聯合掃黃。報。

12、主旨是構成文章諸要素中最具決定意義的要素。沒有主旨，其他要素就難以甚至不可能發揮作用。

13、為避免文件滿天飛的現象，下級機關可一份公文向上級機關請示幾件事。

14、為使文章思路清晰、結構嚴謹，應用文中常使用序數過渡。

15、撰寫工作總結，要把感性認識上升到理性認識上來，總結出具有典型意義的經驗教訓來。

16、中共××省委與××市委就學習貫徹中共第十七次代表大會精神，聯合向下發出通知。

17、公文用紙必須采用16開型紙，天頭要留出30mm，左邊的要留出25mm裝訂線。

18、簡報是黨政機關、群眾團體簡要報道工作情況的文書，所以簡報是一種行政公文。

19、計劃正文部分必須寫明目標、措施、步驟這三要素：

20、商品說明書與商品廣告都是為了推銷商品，寫法上雖有不同，但其目的和作用是相同的。

21、正文部分的結束語，在其他文種里可以省略，但在請示中不能省略。

22、某地發生一起突發性重要事故，要將此事故的發生過程、結果和處理情況反映給上級，用報告行文。

23、印章是公文生效的標識，所有的公文都應加蓋章。

24、某大學向省教育廳寫例行報告，一匯報2005年工作，二請求增撥教育經費5000萬。

25、市教育局請求市財政局增撥希望工程資金用“函”行文。

26、調查報告是“報告”的一種，所以調查報告也屬行政公文。

27、撰寫會議紀要可以根據工作需要，進行各種調查研究，廣泛選取材料。

28、下級機關對一些重大問題提出自己的建議和解決辦法，這個意見一經領導批轉就具有指導性。

29、根據國家保密法規定，國家秘密的標志為“★”。“★”前標保密期限，“★”后標密級。

30、合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。所以，經濟合同就是協議書。

四、改錯題

關于縣政府購買冷凍機的請示報告

縣財政局：

縣政府機關職工食堂現有兩千多人就餐。因無制冷設備，春、夏、秋季副食品不易保管。特別是到了夏季，副食品經常腐爛變質，不但造成浪費，影響食堂衛生，而且也直接影響職工的身體健康，廣大職工意見紛紛。為了解決這一問題，經縣政府辦公會議研究，決定購買兩臺GH-2型冷凍機，所需資金伍萬元，以上資金必須于今年夏天前到位，勿誤。

特此請示，請審批。

××縣政府辦公室（公章）

一九九九年9月9日

11、在機關工作中，有“事前請示，事后報告”之說，所以，所有報告一定是工作做完之后才能向上級匯

××市電信局（文件）×局字（08）第5號

關于建造職工宿舍的請示

市財政局、土地局：

我局下屬單位多，職工多、老職工更多。過去因無資金從未建過一間職工宿舍。職工住房非常非常困難，再不解決就會影響職工的工作積極性。為改善我局職工住房條件，經研究，決定建造職工宿舍3000余平方米，須撥款500萬左右，征地四畝許。特此報告。

關于提請有關部門解決我單位糧油供應的請示報告

市商業局領導：

我單位是新建的大廠。近幾年來發展很快，最近又新蓋了15棟職工宿舍，搬進職工近千戶。由于工廠離市區很遠很遠，附近又沒有糧店，干部職工吃糧困難，直接影響了生產與工作，為此，群眾意見很大。為解決我單位糧油短缺的困難，經廠領導研究決定：撤消我廠的小百貨商店，騰出房子建大型超市，望商業局領導明大體，識大局，給予明示和支持。以上請示報告，請批復。

××廠敬上

五、作文題

根據下面提供的材料，請代省政府草擬一份公文。

郝愛民是廣州東方出租汽車公司司機，參加工作十年，日常營運，主動為乘客著想，堅持“先請上車，后問去向”。多次被評為“最佳司機”和市公用系統先進生產者。

2003年12月12日凌晨1時30分，郝愛民駕車途徑濱江路時，正遇歹徒攔路搶劫。他奮不顧身沖上前去與歹徒進行殊死搏斗，終將歹徒扭送公安機關。最近又被省政府授于優秀共產黨員稱號，獎勵獎金5000元。

要求：

1、格式規范，寫出眉首部分和版記部分必備的項目；

2、寫出完整的內文，可做合理想象。

請根據下列材料，代高教廳起草一份條項清晰的公文。

廣東省高教廳決定在廣州市某高校召開學習、傳達、貫徹十七大精神工作會議。會期3天，11月20日到××大學招待所報到。會議主要是傳達十七大精神、研究貫徹措施、交流學習經驗，要求各校準備經驗材料，各校一名主管有關這方面工作的負責人出席。需要訂購回程車、機票的同志，請報到時一并告知

2005.1.20

2008年5月30日

市電信局 會務組。

要求：（1）格式規范，寫出眉首部分和版記部分必備的項目；（2）寫出`完整的內文，可做合理想象；

根據下面提供的材料，請代××大學給上級寫份公文。

因教學工作需要，××大學要籌建印刷廠，辦廠條件基本具備。（1）、有技術力量：有三名教師的家屬是印刷廠的退休工人；

（2）、產品有銷路：不僅本校有98個班，5000多學生，周邊還有四五所高校，（3）、辦廠經費經核算需150萬元，學校已自籌100萬元，尚缺50萬元。不足部分懇請領導核撥。

要求：

1、格式規范，寫出眉首部分和版記部分必備的項目；

2、寫出完整的內文，可做合理想象。