第一篇：2015年度國(境)外文教專家聘請計劃說明書

2015年度國（境）外文教專家聘請計劃說明書

南京理工大學 2014年6月

外國文教專家聘請計劃是國家外國專家局（以下簡稱“外專局”）鼓勵和支持聘請單位通過引進外國專家，提高科研、教學水平，提升學科實力和國際影響力的重要計劃。為了進一步擴大與港澳臺地區的合作，我們將港澳臺地區專家聘任一并納入聘任計劃，簡稱文教專家聘任計劃。

文教專家聘任計劃分為國家重點引智項目和聘請單位重點引智項目。國家重點引智項目主要包括“高等學校學科創新引智計劃（“111計劃”）、”“引進海外高層次文教專家重點支持計劃”、“海外名師引進計劃”、“與大師對話——諾貝爾獎獲得者校園行”、“外專千人”、“高端外國專家項目”等，聘請單位重點引智項目由聘請單位自行確定。

根據國家引智計劃的有關精神，國際交流與合作處認真地分析了學?，F狀，在總結前幾年工作的基礎上，對學校引智計劃進行了梳理，將學校重點引智項目分為“國（境）外大學南京理工大學學習基地計劃”等11個項目?，F將國家重點引智項目和學校重點引智項目簡單說明書附后，供各單位申報時參考。

根據外專局的要求，學校需要在每年9月1日前向外專局申報下年度聘請計劃。請各單位按照申報要求，積極主動同國（境）外專家聯系，做好下一年度的申報工作。

項目目錄

一、國家重點引智項目

1.高等學校學科創新引智基地（“111計劃”）-------------4 2.引進海外高層次文教專家重點支持計劃-----------------7 3.海外名師引進計劃----8 4.與大師對話——諾貝爾獎獲得者校園行-----------------9 5.外專千人計劃-------10 6.高端外國專家項目---11

二、學校重點引智項目

7.國（境）外大學南京理工大學學習基地計劃------------12 8.海外學術伙伴計劃---13 9.學院發展國際顧問教授計劃--------------------------14 10.重大科研項目配套引智計劃--------------------------15 11.海外高層次人才配套引進計劃------------------------16 12.國（境）外學者合作研究計劃------------------------17 13.聯合實驗室（中心）計劃----------------------------18 14.港、澳、臺學術交流計劃----------------------------19 15.暑期學校計劃-------20 16.國（境）外教師英文授課聘任計劃--------------------21 17.語言教學計劃-------22

1.高等學校學科創新引智基地（111計劃）

一、項目內涵

本項目旨在以國家、省、部級重點科研基地為平臺，瞄準學科前沿，從世界排名前100位的大學及研究機構的優勢學科隊伍中引進、匯聚至少1名海外學術大師和9名學術骨干，我校配備不少于10名優秀的學術骨干，形成高水準的研究團隊，開展高水平的合作研究和學術交流。通過實施本計劃，學?？梢苑e極爭取承擔國內外重大科研任務，努力創造具有國際影響的科技成果，提升相關學科的科技創新能力和綜合競爭力，從而提高學校的整體水平和國際地位。

二、申報條件

1、擬申報的學科創新引智基地要以國家重點學科為基礎，以國家、省、部級重點科研基地為平臺，具有良好的國際合作研究基礎。

2、學科創新引智基地人員構成：

（1）應聘請不少于10名海外人才，其中包括：不少于1名學術大師；不少于9名學術骨干，其中不少于6名可來華進行短期學術交流的學術骨干；（2）配備不少于10名國內科研骨干。

3、學科創新引智基地人員應具備的條件：

（1）海外人才應在世界排名前100位的大學或研究機構任職，且與擬建基地有良好的相關合作研究基礎；

（2）海外人才所屬學科領域包括基礎科學、技術與工程、管理等；

（3）海外人才應具有外國國籍、所在國家或地區永久居留權，對中國態度友好、品德高尚、治學嚴謹，富于合作精神。學術大師年齡一般不超過70 歲（諾貝爾獎獲得者可適當放寬），學術骨干年齡一般不超過50歲；

（4）學術大師應為國際著名教授或所屬領域公認的知名學者，學術水平在所屬領域處于國際領先地位，取得過國際公認的重要成就，具有前瞻性、戰略性的眼光，能夠把握國際科學發展的趨勢，引領本學科保持或趕超國際領先水平，匯聚國際上本學科的學術骨干，解決對學科或國民經濟發展有重大影響的研究課題；

（5）學術骨干應具有所在國副教授以上或其他同等職位，擁有創新性思維，與學術大師有合作基礎，在所屬領域取得過同行公認的創新性成果；

（6）國內工作時間：學術大師每人每年原則上累計不少于1個月；學術骨干每人每年累計不少于3個月，一般應有一名學術骨干留在基地工作；每年來華進行短期學術交流的學術骨干不少于6人次，時間不限；

（7）國內研究團隊學術帶頭人的年齡一般不超過65歲?？蒲泄歉沙蓡T應具有博士學位，5年以上科研工作經歷，年齡一般不超過50歲。國家和省部級各類人才計劃入選者應占國內科研骨干的一半以上。

三、資助標準

1、本項目一經國家外專局和教育部聯合批準，將連續滾動支持5年，國撥經費90萬元人民幣/年，要求學校1：1配套，5年累計資助經費達900萬元人民幣；

2、聘請海外人才的國際旅費、津貼、住房、醫療等開支，按學校接待境外專家學者待遇標準執行。

2.引進海外高層次文教專家重點支持計劃

一、項目內涵

本項目旨在為實現學校建設特色高水平研究型大學目標，進一步加大引進海外高層次人才的力度，鼓勵學院聘請專業水平高、在華工作時間長的外國專家來校開展學術交流和合作科研工作。本計劃的實施對于推動學校重點學科建設，提高創新、拔尖人才培養質量，提升學校的綜合實力和國際影響力具有深遠的意義。

二、申報條件

1、得到外國文教專家聘請計劃資助的中央各部委所屬高校才有資格進行申報；

2、聘請外國文教專家中的國外工程院/科學院院士、世界知名大學教授、相關領域的學科帶頭人、國際學術界享有較高學術地位的知名專家等或教學和科研成果突出者；

3、每年在華工作時間應當累計不少于5個月。

三、資助標準

每個項目資助額度為人民幣27萬元/年，用于專家往返國際旅費、在華期間住宿交通以及生活津貼或部分薪酬。

3.海外名師引進計劃

一、項目內涵

本項目旨在為提高我校學科建設水平和人才培養質量，增強綜合競爭力,支持學院聘請具有國際一流水平的海外名師來華任教和合作科研。海外名師，是指在某一學科或者專業領域具有國際公認的較高學術造詣的外籍專家或者學者。

二、申報條件

1、擬聘專家要求能夠準確掌握相關學科或者專業領域的現狀和發展趨勢，并對該學科或者專業領域有較為深入的了解；

2、每年在華工作時間應當累計不少于2個月。

三、資助標準

每個項目資助額度為18萬元，用于專家往返國際旅費、在華期間住宿交通以及生活津貼或部分薪酬。

4.與大師對話——諾貝爾獎獲得者校園行計劃

一、項目內涵

“與大師對話——諾貝爾獎獲得者校園行”是國家外國專家局為支持高校邀請諾貝爾獎獲得者與青年學生交流而專門設立的引智項目。其宗旨是拓寬學生的國際視野、培養學生的科學素養和人文素養，極大地豐富校園文化氛圍，激勵并造就未來的科學家和工程師。

二、申報條件

1、經由瑞典皇家科學院正式評選出來的諾貝爾物理獎、化學獎得主；

2、經由瑞典皇家卡羅林醫學院正式評選出來的諾貝爾醫學獎得主；

3、經由瑞典文學院正式評選出來的諾貝爾文學獎得主。

三、資助標準

本項目資助額度為人民幣9萬元/次，用于支付諾貝爾獎得主的來華國際旅費、在華期間住宿交通及生活津貼或部分薪酬。

5.“外專千人”計劃

一、項目內涵

本項目旨在從國（境）外非華裔外國專家中引進重點學科領域內的國際化創新人才來校從事教學與合作科研工作。實施本計劃可有效推動學校相關科研關鍵技術的突破，帶動新興學科的發展，吸引國際化創新團隊的加盟，促進具有戰略眼光的科學家和科技領軍人才的培養，為學校建設特色高水平研究型大學提供有力的國外智力支持。本項目暫不涉及人文社科領域。

二、申報條件

1、在國外著名高校、科研院所擔任相當于教授職務的專家學者。

2、在國際知名企業和金融機構擔任高級職務的專業技術人才和經營管理人才。

3、擁有自主知識產權或掌握核心技術，具有海外自主創業經驗，熟悉相關產業領域和國際規則的創業性人才。

4、專家年齡不超過65歲，且須在華連續工作3年，每年工作時間不少于9個月。

三、資助標準

1、長期項目專家每人一次性補助人民幣100萬元；

2、根據工作需要，經用人單位向外國專家局申請提供總計300-500萬元科研經費補助；

3、國家外國專家局根據“外專千人計劃”專家在華工作年限給予適當補助,專項用于提高其醫療、養老保障水平。

6.高端外國專家項目計劃

一、項目內涵

本項目旨在重點引進非華裔外國專家來校開展相關教學和合作科研工作。專家須是學校人才培養、學科建設和科學研究等重點領域迫切需要的科學家、科技領軍人才或技術帶頭人。實施本計劃的意義在于促進學校的學科發展，提高學校人才培養質量，提升科學研究能力和水平。

二、申報條件

1、在國外著名高校、科研院所擔任相當于教授職務的專家學者；

2、“外專千人計劃”入選專家工作團隊中的主要成員；

3、國家急需緊缺的其他高層次外國專家；

4、每年在華工作時間累計不少于2個月。

三、資助標準

每個項目資助額度為人民幣12萬元/年，用于專家往返國際旅費、在華期間住宿交通以及生活津貼或部分薪酬。

7.國（境）外大學南京理工大學學習基地計劃

一、項目內涵

該項目是指國（境）外大學在南京理工大學設立的海外學習基地(Study-in-NUST Program)。根據國（境）外大學人才培養計劃，該計劃旨在邀請國（境）外大學相關授課教師和選修這些教師授課的學生來南理工實施課程教學和學習。學校優選感興趣的在校學生參加課程學習，學校承擔相關課程教學的老師旁聽該課程；同時，學校也可為外方開設中國文化或專業課程。該計劃將使我校學生在校直接接受國外優質教學資源，促進與國外學生的學習和文化交流，同時提升學校教師英文授課水平。

二、申報條件

1、外方認可的擔任相關課程教學的教師。

2、外方來校學生人數一般不低于10人/次。

2、時間周期原則上不低于3周，至少開設一門課程。

三、資助標準

1、學費：境外學生在我校上課期間免收學費；

2、住宿：教師可免費安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿。學生安排在校內留學生公寓住宿，住宿費用酌情收??；

3、餐飲：教師可在校內餐廳按150RMB/天的標準就餐，學生餐費自理；

4、旅費：為授課教師提供直接往返旅費（普通經濟艙）；

5、授課補助：按1000元/次課（一般2小時）的標準執行。

8.海外學術伙伴計劃

一、項目內涵

本項目旨在根據學校學科或學科領域，遴選國（境）外有影響力的學術團隊，并以此作為參照開展相應的校內學術團隊建設。通過該項目的實施，力爭用5年時間培育出20個左右與國際研究接軌的前沿領域（方向）研究團隊，創新學術組織和運行模式，從而推進學術交流和人才培養。

二、申報條件

1、以系、研究室、實驗室（研究中心）等學術或人才培養機構為基本單元，具有在國際上先進的研究領域和公認的研究成果。

2、學術隊伍水平高，是國際公認的學術大師，在國際學術期刊或學會組織擔任重要學術兼職。

3、研究設施和手段先進。

4、人才培養質量高。

三、資助標準

1、旅費：每年為專家提供一次直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：按實際合同執行。

9.學院發展國際顧問教授計劃

一、項目內涵

本項目旨在根據學校事業發展，充分利用海外智力資源，以機械與運載工程、信息與電子工程、化學與材料工程、數學物理、管理及其他等五個大類學科為平臺，每個主要學科領域聘請5-7名國外著名大學知名教授、系主任等作為學校發展的國際顧問教授，發揮他們在學科建設、科學研究、人才培養、國際交流、人才引進等方面咨詢和指導作用，促進學校的國際化發展。

二、申報條件

1、有良好的職業道德，對華友好并愿意承擔相應的工作任務；

2、學術造詣深，知名度高，在某一學科領域取得重大成就，獲得國際學術界公認；

3、擔任海外高水平大學或研究機構教授或其他相應職位，一般應擔任過系主任、學院院長或校領導等職務；

4、年齡一般在65周歲以下，身體健康。

三、資助標準

1、旅費：每年為顧問教授提供一次直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿:根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：按實際合同執行。

10.重大科研項目配套引智計劃

一、項目內涵

本項目是支持經學?？蒲性捍_認的973、863、國家、省部級等重大在研項目負責人聘請國（境）外專家學者來校從事學術交流與合作的配套引智項目。實施本計劃有助于解決我校重大科研項目中存在的基礎理論問題、關鍵技術問題及工程應用問題。

二、申報條件

1、項目負責人與擬聘專家要有一定的合作基礎。

2、擬邀請的專家必須是就職于國（境）外知名大學或研究機構的具有副教授及以上學術職稱的專家。

3、專家在校工作時間原則上不低于1周。

三、資助標準

1、旅費：為專家每年提供一次直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：按1000元/工作日標準執行。

11.海外高層次人才配套引智計劃

一、項目內涵

本項目旨在支持學校聘請的海外高層次人才（“千人計劃”或“外專千人計劃”）專家在校工作期間邀請國（境）外專家來校從事教學、科研等學術交流與合作。該項目實施，對于發揮海外高層次人才作用，提升人才培養質量和自主創新能力具有重大意義。

二、申報條件

1、在國外著名高校、科研院所擔任教授職務的專家學者。

2、“外專千人計劃”入選專家工作團隊中的主要成員。

3、國家急需緊缺的其他高層次外國專家。

4、每年在華工作時間應當累計不少于二周。

三、資助標準

1、旅費：為專家提供直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：安排在校內外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：按1000元/工作日標準執行。

12.國（境）外學者合作研究計劃

一、項目內涵

本項目旨在加強學校教師與國（境）外院校及研究機構的交流與合作，鼓勵學院接受國（境）外高校的正式教職人員或國外研究機構具有技術專長的研究人員來校開展合作研究。通過本計劃的實施，進一步提高教師參與國際科研合作能力與水平，提高學校的國際知名度。

二、申報條件

1、在國外著名高校、科研院所擔任相當于副教授及以上職務的專家學者。

2、與申報人應有一定的合作基礎。

3、專家在校工作時間原則上不少于2個月。

三、資助標準

1、旅費：為專家提供直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：安排在校內外專公寓住宿；

3、工作補助：20000元/月（按周發放）。

13.國際聯合實驗室（中心）計劃

一、項目內涵

本項目旨在鼓勵學院以科研平臺建設為抓手，積極同國（境）外學術機構建立國際聯合實驗室或研究中心，并以此為平臺聘請國（境）外知名高?；蚩蒲袡C構的專家來校參與國際聯合實驗室建設工作。實施本計劃有助于推動國際化科學研究的開展；有助于推進國際化人才培養；有助于匯聚國際化學術隊伍。

二、申報條件

1、以學校已建或擬建的國際聯合實驗室或研究中心為平臺。

2、擬邀請的專家必須是就職于國（境）外知名高?；蚩蒲袡C構中的正式科研人員。

3、專家來校后必須緊緊圍繞國際聯合實驗室的既定建設目標開展工作。

4、專家在校工作時間原則上不低于半個月。

三、資助標準

1、旅費：每年為專家提供一次直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：按1000元/工作日標準執行。

14.港、澳、臺學術交流計劃

一、項目內涵

本項目旨在支持學校批準成立的涉港、澳、臺聯合學術機構或學校在港、澳、臺地區的學術合作伙伴聘請港、澳、臺專家學者來校開展的學術交流與合作，包括來校短期講學、合作科研、聯合培養學生、共同發表學術論文、聯合舉辦學術研討會等。

二、申報條件

1、項目負責人與擬聘專家要有一定的合作基礎。

2、擬邀請的專家就職于港、澳、臺大學或研究機構，且具有副教授及以上學術職稱的專家。

3、專家在校工作時間原則上不低于1周。

三、資助標準

1、旅費：專家就近機場至南京的一次往返普通經濟艙；

2、住宿（根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿）；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：按1000元/工作日標準執行。

15.暑期學校計劃

一、項目內涵

本項目旨在圍繞學科專業方向，結合研究生培養目標，從境外知名大學或研究機構邀請3-5名高水平專家來校為碩士生、博士生用英文開設專業課程或學術前沿系列講座。實施本計劃可拓寬本校研究生的學術視野，提高他們的語言水平，從而進一步提升學校研究生培養質量。

二、申報條件

1、項目負責人與擬聘專家要有一定的合作基礎。

2、擬邀請的專家必須是就職于國（境）外知名大學或研究機構的具有副教授及以上學術職稱的專家。

3、專家在校工作時間原則上不低于一周。

三、資助標準

1、旅費：為授課教師提供直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、工作補助：根據專家在校工作的時間長短，由研究生院提供4000-8000元的講課薪酬。

16.國（境）外教師英文授課聘任計劃

一、項目內涵

本項目旨在鼓勵學院根據學科專業需求及學生培養目標，聘請國（境）外知名大學正式教職人員來校用英文給本科生或研究生授課。實施本計劃可有效推進我校的雙語教學工作，切實提高在校學生的英文水平，體驗不同的教育模式，促進素質教育。

二、申報條件

1、被邀請來校授課的老師須是具有豐富教學經驗的國（境）外知名大學正式教職人員。

2、專家在校授課原則上不少于2個學分。

三、資助標準

1、旅費：為授課教師提供直接往返旅費（普通經濟艙）；

2、住宿：根據專家在校工作的時間長短可安排在校內紫麓賓館或外專公寓住宿；

3、餐飲：校內餐廳按150RMB/天的標準就餐；

4、授課補助：按1000元/次課（一般2小時）的標準執行。

17.語言教學計劃

一、項目內涵

本項目旨在根據學校教務處、研究生院、人事處、外語學院、經濟管理學院、紫金學院、泰州科技學院等相關單位的用人需求聘請以英語、日語、德語、法語、俄語、西班牙語為母語國家的語言教師來校開展不同層次的語言教學工作。

二、申報條件

1、具有大學本科及以上學歷且有2年以上相關工作經歷。

2、取得TESOL證書或國家外國專家局授權機構頒發的任職培訓證書的專業人員。

3、專家在校工作時間原則上不低于1學年。

三、資助標準

1、旅費：在校工作1學年的外籍語言教師，學校將提供單程經濟艙國際機票1張。在校工作超過1學年的外籍語言教師，學校將提供往返經濟艙國際機票1張。暑期不回國者，學?？商峁?000元人民幣的補助；

2、住宿：安排在校內外專公寓住宿；

3、工資標準：博士6300元/月，碩士5300元/月，本科4300元/月。（含稅）。

第二篇：外國文教專家聘請計劃項目指南

外國文教專家聘請計劃項目指南

（2018版）

國家外國專家局教科文衛專家司

二〇一七年十月

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第一部分 說 明

說 明

為便于各高校更好地了解外國文教專家項目的類別、申報程序、資助政策等，國家外國專家局教科文衛專家司專門編制了《外國文教專家聘請計劃項目指南（2018版）》（簡稱《項目指南》），便于各高校搭建更加便捷高效的外國人才引進和使用平臺，引導各申請單位更準確的了解各項目的相關標準條件，申報方式，選擇項目類型，聯系外國人才，申請各項目資助。

一、項目調整

根據國家外國專家局對于高校領域引進外國人才工作的新精神、新要求，結合高校項目實施實際需要，新增設了?國家重大科技專項外國人才引進計劃?、?高等學校學科創新引智計劃2.0?（111計劃2.0）兩個項目，對項目內涵進行了重新調整，拓展了高校重點外國文教專家項目的范疇，將外國青年人才引進項目、?海外名師?項目、學校特色聘專項目等相關項目需求納入高校重點外國文教專家項目，由各高校自行設立并申報實施，原有已立項且實施期未滿的項目可繼續開展。同時，教科文衛專家司對目前在高校層面實施的外國文教專家項目進行了有效整合，優化了項目結構，明晰了項目條件。

二、項目結構

2018年在高校組織實施的外國文教專家項目分為兩類：一類是國家級外國文教專家項目。主要包括：高校國際化示范學院推進計劃（推進計劃）、高等學校學科創新引智計劃

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（111計劃）及111計劃2.0、國家重大科技專項外國人才引進計劃、“一帶一路”教科文衛引智計劃、高端外國專家項目（文教類）。一類是高校重點外國文教專家項目。包括但不限于：“111計劃”培育項目、外國青年人才引進項目、國際學術大師校園行項目、學校特色聘專項目等。各高?？稍诟咝Ｖ攸c外國文教專家項目框架下，主動對標國家級外國文教專家項目相關條件、標準，根據服務國家重大戰略需要和各學科發展特色需求，設立校級培育項目，如?111計劃?培育項目等，待時機成熟，可正式申報進入國家級平臺。

三、申報要求

各高校須認真填寫《外國文教專家聘請工作報告》（簡稱《報告》），開展引智工作總結和項目總結，認真梳理聘請外國文教專家工作成效，取得的經驗和啟示，遇到的障礙和問題，下一步工作安排和舉措等。各高校要對《項目指南》公布的項目類別，標準、條件等進行認真研究，廣泛調動各院系積極性，充分發揮項目負責人作用，認真搜集項目需求，準確選擇項目類別，填寫《項目申請書》，申報下一計劃，根據項目需求及工作規劃等提出經費預算，并于2017年11月15日前完成報送。本次申報采用網上在線申報方式，各高校須通過“外國文教專家項目管理系統”（以下簡稱“系統”）提交《報告》及《項目申請書》。

四、成果工作

各高校須加強對上一已實施項目的梳理、總結，以及成果報送工作。各高校須注重發現緊密圍繞國家重大戰略需求，產生重大成效的專家成果，及時收集、梳理、總結在服務國家整體戰略發展中的優秀專家成果和事跡，體現外國 — 4—

人才的特殊作用。要認真梳理在開展國家重大科技攻關項目，推動國家級基礎研究領域發展等方面的引智成果，擴大示范效應。要更加注重發現在促進科研成果轉化，帶動產業實現巨大變革的重大引智成果，努力搜集在開展產學研結合，實現科研服務產業發展需求的外國專家成果。各校須全面組織對已立項項目的信息填報，客觀、真實的項目實施情況，將有助于我司掌握各高校外國文教專家工作實際開展情況，研究制訂下一步有針對性的支持措施。

五、管理辦法

各高校須參照《外國文教專家經費管理暫行辦法》（外專發〔2016〕85號）相關要求，結合本校實際工作情況制訂經費專項管理辦法。已經制訂的，須將文件電子版在“系統”相應模塊中上傳。

以上未盡事宜，請及時與國家外國專家局教科文衛專家司聯系。

特此說明。

國家外國專家局 教科文衛專家司

2017年9月30日

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第二部分

國家級項目介紹

國家級外國文教專家項目為由國家外國專家局協同相關部委在各高校組織實施的國家層面的平臺項目和“高精尖缺”人才引進項目，主要目標是服務國家重大戰略需求，增強高校綜合改革能力，促進內涵式發展，提升高等教育領域對外開放能力和國際影響力，加快“雙一流”建設進程。主要包括：高校國際化示范學院推進計劃（推進計劃）、高等學校學科創新引智計劃（111計劃）及111計劃2.0、國家重大科技專項外國人才引進計劃、“一帶一路”教科文衛引智計劃、高端外國專家項目（文教類）等。

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I.I高校國際化示范學院推進計劃(推進計劃)

1.項目定位

高校國際化示范學院推進計劃（?推進計劃?）以創建世界一流大學為目標，在高校成建制引進外國專家團隊，建立人才引進政策和使用創新平臺，采用國際上先進的教學、科研、管理模式，逐步發揮示范推廣作用，為加快高等教育治理體系和治理能力現代化，提高高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際合作交流水平產生顯著帶動作用。

2.建設標準

高校本部二級學院；具備良好的國際化教學、科研條件；成建制引進外國專家擔任院長,承擔教學、科研任務，組建外國專家團隊，與中方團隊合作，負責學院的教學、科研、管理工作；高校賦予該學院實質性自主管理權限，包括人事、財務、教學、科研管理權等；加強黨的建設和思想政治工作。

3.引進對象和條件

（一）院長條件

院長應由具有較高學術造詣，有擔任國外高水平大學或學院管理層工作的豐富經驗，具備較高的影響力且對華友好的高層次外國專家全職擔任；任期不少于3年；高校賦予其實質性管理職責。

（二）外國專家團隊條件

外國專家團隊包括負責管理、教學、科研的專家；負責教學、科研的外國專家應是國際相關領域的學科帶頭人、知名專家學者；負責管理的外國專家團隊應具有擔任國外大學

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或學院管理層的經驗，具有較強的凝聚力和較高的國際聲望，不斷拓展學院的國際化交流與合作，創新人才使用機制，吸引更多國外專家學者來學院工作；外國專家團隊應能與中方團隊密切合作，共同開展工作。

4.職責分工

（一）?推進計劃?由國家外國專家局和教育部聯合組織實施，雙方按照各自職能分工，為?推進計劃?的順利開展提供政策支持和相應經費保障。

（二）高校是實施?推進計劃?以及運行管理的主體，主要職責為：搭建公共服務平臺，提供學院發展所需場地、硬件設施、科研條件、經費保障等資源性投入；落實?推進計劃?的相關政策；指導學院做好日常管理、教學科研以及專家服務等；實時監督、指導學院的國際化推進工作；主持評估實施效果。

（三）實施單位設立由外國專家團隊和中方相關人員共同組成的管理機構，協商決定?推進計劃?實施重大事項。

5.申報評審程序

（一）申報單位填寫《高校國際化示范學院推進計劃項目申請書》，報送?推進計劃?管理辦公室（國家外國專家局教科文衛專家司）；

（二）?推進計劃?管理辦公室對計劃項目申報材料進行形式審查，開展實地調研，并適時組織專家對通過形式審查的項目進行評審；

（三）?推進計劃?管理辦公室發布項目立項結果。

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I.II高等學校學科創新引智計劃

（111計劃）

1.項目定位

?111計劃?由教育部和國家外國專家局聯合組織實施，以建設世界一流學科創新引智基地為手段，加大成建制引進海外人才的力度，在高等學校匯聚一批世界一流人才，進一步提升高等學校引進國外人才智力的層次，促進海外人才與國內科研骨干的融合，形成國際化學術團隊，開展高水平合作研究、高層次人才培養、高質量學術交流，重點建設一批具有自主創新能力的學科，提升高等學校的科技創新能力和綜合競爭力。

2.建設標準

依托學科應為國內一流優勢特色學科，建設有國家、省部級重點科研平臺，具有良好的國際合作研究基礎。依托學科應有國內人才團隊10人以上，其中包括5人以上優秀學術帶頭人和中青年拔尖人才；國內研究團隊學術帶頭人的年齡一般不超過60歲、科研骨干成員年齡一般不超過50歲，兩院院士、千人計劃、長江學者、杰出青年基金獲得者等國家人才計劃獲得者應占有一定比例。

3.引進對象和條件

（一）應聘請10名以上海外人才團隊，其中包括：1名以上國際一流學術大師，5名以上高水平學術骨干；或成建制10人以上國際一流海外團隊。

（二）海外人才應在世界排名前100位的大學、研究機構任職或受聘于世界一流學科的教學科研崗位，與本學科有

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良好的合作研究基礎。

（三）海外人才應具有外國國籍，對中國友好，品德高尚，治學嚴謹，富于合作精神。國際學術大師年齡一般不超過65歲（諾貝爾獎等國際科技大獎獲得者可適當放寬年齡限制），學術骨干年齡一般不超過55歲。

（四）國際學術大師應為外國國家科學院或工程院院士或國際公認的一流專家學者，其學術水平在國際同領域處于領先地位，取得過國際公認的重要成就。

（五）海外學術骨干應具有所在國副教授以上或其他同等職位，在所屬領域取得過同行公認的創新性成果。

（六）國內工作時間：國際學術大師每人每年原則上累計不少于1個月；海外學術骨干每人每年原則上累計不少于3個月，一般應保持有1名以上海外學術骨干長期在基地工作。

（七）國內兩個?111基地?不得同時引進同一名國際學術大師。

4.申報評審程序

?111計劃?管理辦公室適時組織申報和評審。

（一）高校填寫《高等學校學科創新引智計劃項目申請書》，上報?111計劃?管理辦公室；

（二）?111計劃?管理辦公室對計劃項目申報材料進行形式審查，并組織專家委員會專家對通過形式審查的項目進行評審；

（三）?111計劃?管理辦公室發布項目立項結果。

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I.II.I高等學校學科創新引智計劃2.0

（111計劃2.0）

1.項目定位

由國家外國專家局和教育部聯合實施，根據國家創新型發展戰略需要，面向國際科技前沿和國家重大科技發展戰略需求，進一步凝練學科發展方向，提升國外人才團隊建設水平，增強合作科研能力，鞏固和提升?111計劃?在世界一流學科建設中的獨特優勢。該項目屬111計劃接續和提升計劃，在111計劃整體框架下實施。

2.建設標準

（一）?111基地?建設期滿10年,經專家委員會對所在學科建設水平與人才培養質量、合作研究與協同創新水平、國際化團隊建設和青年拔尖人才引進、管理運行和開放共享等評估合格，并制定了良好的工作規劃。

（二）學科屬高校一流學科建設重點，聚焦國家重大戰略需求和產業發展需要；瞄準國際科技前沿、已取得重大突破、實現創新引領的優勢學科；能夠或已經實現顛覆性創新、催生新產業或引領產業轉型升級的特色學科；服務國家發展重點領域、問題導向、文理融合，具有體現中國特色和社會影響的綜合智庫型支撐學科。

3.引進對象與條件

基地每年應聘請10名以上外國人才開展合作研究，其中包括：2名以上國際一流學術大師，5名以上高水平學術骨干；或成建制10人以上國際一流外國人才團隊。

國際學術大師每人每年原則上累計不少于1個月；外國

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人才團隊工作時長每年總計不得少于36個月，同時應保持有3名以上國外學術骨干在基地工作。

4.申報評審程序

?111計劃2.0?為?111計劃?的提升和延續。?111計劃2.0?不單獨組織申報，?111計劃?立項滿10年后的評估結果將作為進入?111計劃2.0?平臺的主要依據。

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I.III國家重大科技專項外國人才引進計劃

1.項目定位

為更好的服務國家重大發展戰略，大力引進?高精尖缺?外國專家，推動國家重大科技產業發展專項深入實施，國家外國專家局決定在高校實施?國家重大科技專項外國人才引進計劃?，支持高校引進國家重大科技產業發展專項領域開展研究的尖端外國人才，予以重點支持。

2.引進對象和條件

（一）引進的外國人才應符合以下條件：

專業領域在先進裝備制造、集成電路、新材料、大數據等國家重大科技產業領域。能夠引領國際科學發展趨勢的戰略科學家，具備攻克制約發展難題、推動重大技術革新能力，以及開展重大科技產業技術應用基礎研究的科學家。能夠領銜國家重大科技產業科研任務、重大工程建設的領軍人才。能夠推動在國家重大科技產業領域關鍵核心技術和自主知識產權上實現突破。在國外承擔過上述領域重大科學研究任務，在國外相關重大建設項目中發揮關鍵作用，在國外相關行業知名企業中擔任項目負責人。每年在華工作1個月以上。

（二）工作內容

在高校開展相關領域前沿技術研究，合作科研，關鍵技術攻關，推動高校研究水平提升。參與高校承擔的與企業合作的相關領域重大專項研究課題和任務，能夠實現研究成果快速轉化和應用。有效引入國外先進科研組織管理模式，組建中外融合的高水平研究團隊，迅速提升我國組織開展重大專項研究，實現產業發展的整體水平。

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3.申報及立項

（一）各高校每年按照外國文教專家聘請計劃申報通知要求，向國家外國專家局教科文衛專家司提出申請；

（二）申請該項目須填寫《國家重大科技專項外國人才引進計劃申請書》，經高校外國專家管理部門和所在學校簽署意見后通過?外國文教專家項目管理系統?上報。

（三）教科文衛專家司對項目申請書進行詳細審查，符合條件的予以批復立項。

（四）該項目每年申報1次。4.經費支持

（一）高校按照外國專家來華工作實際需求提出預算方案，對符合該項目有關要求的外國專家予以重點經費支持。

（二）該項目經費按劃撥，應當?？顚Ｓ茫瑔为毢怂?。

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I.IV“一帶一路”教科文衛引智計劃

1.項目定位

根據國家推進絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路建設倡議（?一帶一路?）需要，為增強高等學校與?一帶一路?沿線國家開展國際合作水平以及為我國?一帶一路?戰略服務水平，提升高校為我國外交大局服務能力，設立?‘一帶一路’教科文衛引智計劃?。

2.建設標準

該項目重點支持?一帶一路?沿線國家國籍高層次外國專家和外國專家團隊來華開展人文交流、人才培養、智庫建設、國別政策研究等，以及組織外國專家團隊開展針對?一帶一路?沿線國家開展法律政策、人文歷史、語言研究、外交政策等方面的研究工作。

3.引進對象和條件

（一）該項目重點支持在高校開展長期工作外國專家，原則上每人不少于1個月。

（二）申報本項目的外國專家年齡要求為65歲以下，有特殊需要的，年齡可放寬至70歲。

（三）本項目主要支持團隊項目（5人以上）申報。4.申報評審程序

（一）各高校每年按照外國文教專家聘請計劃申報通知要求，向國家外國專家局教科文衛專家司提出申請。

（二）申請該項目須填寫《?一帶一路?教科文衛引智計劃申請書》，經高校外國專家管理部門和所在學校簽署意見后通過?外國文教專家項目管理系統?上報。

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（三）教科文衛專家司對項目申請書進行詳細審查，符合條件的予以批復立項資助。

（四）該項目每年申報1次。

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I.V高端外國專家項目（文教類）

1.項目定位

高端外國專家項目圍繞我國經濟和社會發展重點行業和關鍵領域的需求，重點引進能夠突破關鍵技術、發展高新產業、帶動新興學科、發展國家經濟的科學家、科技、經濟領軍人才、經營管理人才以及創新、創業人才。

2.引進對象和條件

（一）申報?高端外國專家項目（文教類）?的專家應符合下列條件之一：（1）在國外著名高校、科研院所擔任相當教授職務的專家學者；（2）在國際知名企業或金融機構擔任高級職務的專業技術人才和經營管理人才；（3）擁有自主知識產權或掌握核心技術的創業人才；（4）?千人計劃?外專項目入選專家工作團隊中的主要成員；（5）國家急需緊缺的其他高層次外國專家。

（二）國內工作時間：申報個人項目的，專家在華工作時間累計不少于1個月；申報團隊項目的，團隊成員來華累計工作時間上不少于2個月。

3.申報評審程序

（一）各高校每年按照外國文教專家聘請計劃申報通知要求，向國家外國專家局教科文衛專家司提出申請。

（二）申請該項目須填寫《高端外國專家項目（文教類）申請書》，經高校外國專家管理部門和所在學校簽署意見后通過?外國文教專家項目管理系統?上報。

（三）教科文衛專家司對項目申請書進行詳細審查，對符合條件的，組織專家評審后擇優予以批復立項。

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（四）該項目每年申報1次。4.注意事項

國家外國專家局統一頒發高端外國專家項目證書，對做出突出貢獻的外國專家，優先推薦參評中國政府?友誼獎?與?千人計劃?外專項目；高端外國專家享受簽證、居留、子女入學以及社會保障、醫療保險等便利和優惠政策。

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第三部分

高校重點項目介紹

高校重點外國文教專家項目為高校層面組織實施的，為滿足高校聘請外國人才的多層次需求，并為進入國家級項目開展培育和孵化的外國文教專家項目。國家外國專家局將會同有關部門，根據各高校申報情況進行審核，條件合格予以立項。各高校可在該項目框架下，面向國家重大需求，以進入國家級項目為目標，緊密結合高校學科發展重點，增設項目。分項目的設立應側重平臺建設，鼓勵針對專題研究、科研項目、聯合培養等目標整合資源，明確主題，開展團隊引進，積極搭建良好用人平臺，提升學科競爭力。包括但不限于：“111計劃”培育項目、外國青年人才引進項目、國際學術大師校園行項目、“海外名師”項目、學校特色聘專項目等。

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II.I“111計劃”培育項目

1.項目定位

為增強高校建設?世界一流學科?水平，推動特色優勢學科進入國家一流學科建設行列，提高高校學科引智水平，提升科研水平和創新能力，以進入國家?111計劃?為目標，積極引進外國專家團隊開展科學研究、人才培養和學科建設。

2.標準和條件

該項目由各高校以重點發展優勢學科為基礎，面向國家重大需求，以進入國家?111計劃?為目標，大力引進國際一流人才和團隊。相關標準和條件參照?111計劃?管理和實施辦法有關規定，遴選高水平學術大師，積極開發國外人才資源，引進國外科研骨干參與學科建設。

3.申報評審程序

申報單位在申報下一外國文教專家聘請計劃時，按要求統一提交項目申請，由?111計劃?管理辦公室進行嚴格項目審查合格后立項，并給予專項經費支持，項目實施由各高校負責。

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II.II外國青年人才引進項目

1.項目定位

為加快實施國家創新驅動發展戰略，為?一帶一路?、中國制造2025等國家戰略提供人才支持，提升我國高校對外國青年研究人才的吸引力，國家外國專家局決定實施?外國青年人才引進項目?，資助一批外國青年人才來華開展博士后研究工作。

2.引進對象和條件

受資助人員應符合以下基本條件：

（一）年齡一般不超過35周歲。

（二）擁有與我國建交國家的國籍。

（三）近一年內在國外（境外）高校獲得博士學位。

（四）能夠保證在華連續兩年內從事博士后研究工作不少于20個月。

（五）非英語國家人員應具有良好的中文（或英文）聽、說、讀、寫能力。

3.申報評審程序

（一）各高校每年按照外國文教專家項目申報通知要求，向國家外國專家局教科文衛專家司提出申請。

（二）申請該項目須填寫《外國青年人才引進項目申請書》，經高校外國專家管理部門和所在學校簽署意見后通過?外國文教專家項目管理系統?上報。

（三）教科文衛專家司對項目申請書進行詳細審查，符合條件的予以批復立項。

（四）該項目每年申報1次。

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4.經費支持

（一）資助期限為2年，如需延期，延長期的費用由所在單位承擔。

（二）資助引進人員每人每年20萬元人民幣，包括工資、基本保險、住房費用和往返差旅費等。延長期的資助標準參照以上標準執行。

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II.III國際學術大師校園行項目

1.項目定位

本項目旨在通過邀請諾貝爾獎獲得者等高層次外國專家來華開展講座、講學、合作科研等活動，提升我國高校國際化學術氛圍，激發學生對科研、學術的興趣，帶動我國高校學術影響力的提升。

2.引進對象和條件

（一）可申報本項目的外國專家包括：諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎、沃爾夫獎等國際著名科技獎項獲得者。

（二）外國專家不可在同一時間段申報不同高校的?國際學術大師校園行項目?。

3.申報評審程序

（一）各高校每年按照外國文教專家項目申報通知要求，向國家外國專家局教科文衛專家司提出申請。

（二）申請該項目須填寫《國際學術大師校園行項目申請書》，經高校外國專家管理部門和所在學校簽署意見后通過?外國文教專家項目管理系統?上報。

（三）教科文衛專家司對項目申請書進行詳細審查，符合條件的予以批復立項。

（四）該項目每年申報1次。4.經費支持

項目經費在本校外國文教專家經費中列支，用于聘請上述國際科技大獎獲得者的國際旅費、在華期間住宿交通及生活津貼或部分薪酬，并可享受國際航班公務艙等優惠。

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II.IV“海外名師”項目

1.項目定位

為提高我國高等教育質量，增強高校綜合競爭能力,支持部屬高校聘請一批具有國際一流水平的海外名師來華任教和合作科研。

2.建設標準

申報?海外名師?項目的依托學科須同時具有以下特點：

（一）能夠準確把握申報項目與學校的發展戰略和整體規劃的關系，并能清晰估量和闡述該項目對學校學科建設和人才培養質量等作用；

（二）能夠準確掌握相關學科或者專業領域的現狀和發展趨勢，并對該學科或者專業領域國際上前十位代表人物有較為深入的了解；

（三）熟悉并客觀闡述擬聘請的專家或者學者在國際上的學術地位和影響，并與其已有一定的合作關系或者交流基礎；

（四）明確擬聘請的專家或者學者來華工作的學術目標，并有詳細的教學和科研工作安排；

（五）具有較強的人才和設施優勢，能夠提供相關的配套支持。

（六）聯合至少1所非部屬高校共同實施項目，實質分享?海外名師?項目資源。

3.引進對象和條件

本項目所稱海外名師，是指在某一學科或者專業領域具有國際公認的較高學術造詣的外籍專家或者學者。

獲準立項的項目限聘1名專家或者學者，其每年在華工 — 24—

作時間應當累計不少于60天，其中在每個聯合實施學校每年工作不少于10天。

海外名師應當具有以下至少一項特征：

（一）重要著述或者論文在本學科或者專業領域具有權威性的影響；

（二）曾任或者現任本學科或者專業領域權威學術組織或者研究機構的主要職務；

（三）曾任或者現任本學科或者專業領域權威學術刊物的主編、副主編或者主要審稿人；

（四）曾為或者現為本學科或者專業領域的權威學術會議的主席或者主旨報告人；

（五）曾獲得本學科或者專業領域的權威獎項（如菲爾茲獎、諾貝爾獎、圖靈獎等）；

（六）曾任或者現任國際一流演出團體的首席演奏員、演員或者駐團指揮；

（七）其藝術作品具有開創性（原創性、獨創性）的藝術表現形式和豐富內涵，能夠發掘和表現多樣而無限的人類精神世界，并對學術思想和社會生活形成巨大影響的畫家、雕塑家、設計師等。

4.申報評審程序

（一）各高校每年按照外國文教專家項目申報通知要求，向國家外國專家局教科文衛專家司提出申請。

（二）申請該項目須填寫《?海外名師?項目申請書》，經高校外國專家管理部門和所在學校簽署意見后通過?外國文教專家項目管理系統?上報。

（三）教科文衛專家司對項目申請書進行詳細審查，符合條件的予以批復立項。

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（四）該項目每年申報1次。5.注意事項

（一）本項目申報時須提交《?海外名師?項目聯合實施確認函》。

（二）本項目每校每限申報1項。

（三）本項目每經費支持不超過20萬元。

（四）本項目滾動周期不超過5年。

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II.V學校特色聘專項目

1.項目定位

為滿足高校聘請外國人才整體需求，特設立“學校特色聘專項目”。項目旨在立足高校自身整體發展戰略，加強國際人才交流合作，促進高校在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等方面能力的提升，特別鼓勵高校聚焦特色學科和優勢領域長遠發展開展項目。

2.項目要求

本項目支持高校在全學科門類聘請外國人才承擔學校日常教學任務，開展合作科研、講座講學等活動。

（一）服務高校提高人才培養質量，凸現學校辦學定位和人才培養規格，凝練教育教學目標，加強師資隊伍和課程體系建設，改善教學條件和人才培養質量。如培育優勢學科專業，優化師資隊伍結構，建設和改革專業課程，注重和加強實驗實踐教學，完善人才培養方案等。

（二）服務高校提升科學研究水平，促進科研成果的轉化。如，加強原創性研究，引導和促進多學科交叉，建立師生參與科研創新實踐活動的長效機制，培育新的學科生長點，突破重大科技瓶頸問題，提升參與國家重大項目的競爭力，提高科技創新能力和水平，擴大在國家科技創新體系中的影響，滿足科技前沿重大需求，支持國家重點產業領域等。

（三）服務高校增進社會服務能力，促進人才培養與國家、地方、區域經濟發展需求緊密結合，加強理論研究為社會發展提供政策咨詢和解決方案，促進社會文化發展和精神文明建設等。

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（四）服務高校提升文化傳承創新能力，大力開展與國外優勢學科和研究機構的合作交流，引進國外文化領域名師大家，有效借鑒國外文化傳承創新的途徑和方法，加強文化“走出去”，講好中國故事能力，增強文化自覺，樹立文化自信，充分體現高校作為傳遞文明、創新思想的主陣地作用，充分增強高校推動中華文化復興能力，促進社會主義文化大發展、大繁榮。

3.引進對象和條件

高校聘請外國人才來校工作，須滿足國家規定的準入條件。

4.申報評審程序

申報單位在申報下一外國文教專家聘請計劃時，按要求統一提交項目申請，國家外國專家局進行項目審查，由申報單位自行組織實施。

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第四部分

工作程序

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一、操作細則

在引進外國專家時，高?？梢园凑找韵铝鞒虒嵤┮M工作：背景調查—相關詢問—重要提醒—相關承諾—締約要點—風險處臵。

（一）背景調查

充分了解擬引進人選所在國的法律環境特別是知識產權法律制度，了解其所在機構的行業背景和知識產權的持有情況，了解其本人的背景情況。

1.調查主體。高校擬定引進人選時，要安排專人進行背景調查。高校物色擬引進人選，在進行接洽并達成初步引進意向后，要向牽頭組織單位進行申報，對未能查明的背景事項要進行報告。

2.調查啟動。制定人才引進規劃時，高校要對重點國家的法律背景進行調查。擬定引進人選時，高校要預先對其所在機構及其本人進行背景調查。引進人才中，高校要對有關風險防范和安全保障事項進行深入調查。

3.調查方式。背景調查可以采取信息檢索、資料分析、專家咨詢、實地走訪等方法。必要時，高?？梢耘沙鰧Ｈ嘶蛭械谌降綌M引進人選所在國及其所在機構進行調查。

4.調查重點。引進國外著名高校、科研院所擔任相當于教授職務的專家學者，重點進行專利權、著作權、職業聲譽等方面的背景調查。

5.法律背景調查。主要包括：

（1）知識產權法律制度、重要判例以及相關政策；（2）有關勞動、聘用、人才流動以及移民等法律制度；

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（3）與我國引進海外人才有關的外國民事或刑事案例。6.機構背景調查。主要包括：

（1）所在機構的性質、背景、行業地位；（2）所在機構的知識產權持有情況及保護策略；（3）所在機構涉及勞動合同或聘用協議、知識產權保護或侵權等的爭訴情況。

7.行業知識產權背景調查。主要包括：（1）行業知識產權分布特點；（2）行業專利申請、授予情況；（3）行業知識產權糾紛概況。8.項目知識產權背景調查。主要包括：（1）項目知識產權分布特點；

（2）項目開發與擬引進人選所在機構在知識產權方面的關聯性。

9.職業背景調查。主要包括：

（1）是否具有受所在國法律約束的特殊身份；（2）是否獲得所在行業或專業的重要獎項或榮譽；（3）是否因侵權、泄密、欺詐等行為而受到法律處罰或同行譴責。

（二）相關詢問

補充了解擬引進人選本人的背景情況，進一步印證各種背景調查資料的真實性和可靠性。

1.詢問人員。高校在擬定引進人選時，要安排專人對其進行相關詢問。每次詢問時，在場參加詢問的人員要不少于兩人。

2.詢問方式。高校在簽約之前，要對擬引進人選至少詢問一次。詢問可以采取約談、電話、視頻等形式，但要實行

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不公開詢問。

3.詢問總體內容。高校要對擬引進人選所持有的知識產權情況、知識產權相關性、項目方案合法性、原聘用合同約束力、保密協議、信用記錄、資料合法性、法律了解程度、項目知識產權了解程度、職責了解程度等，進行必要詢問。其中，對于有關風險防范和安全保障的事項，要進行重點詢問。

4.詢問聘用合同情況。高校要詢問擬引進人選，在辦理引進手續時是否還受其所在機構聘用合同的約束。

5.詢問保密協議情況。高校要詢問擬引進人選與其原所在機構之間是否簽有保密協議。擬引進人選簽有保密協議的，高校要繼續詢問如下情況：

（1）履行擬定崗位職責或執行計劃項目是否可能導致違反該保密協議；

（2）履行擬定崗位職責或執行計劃項目時是否能夠事先解除該保密協議；

（3）是否有處理該保密協議的其他措施。

6.詢問信用記錄。高校要詢問擬引進人選的信用記錄，包括銀行信貸、納稅、涉訴等情況。

7.詢問法律了解程度。高校要詢問擬引進人選對我國相關法律（包括知識產權法、公司法、勞動法、刑法、仲裁法、訴訟法等）的了解程度。

8.詢問項目知識產權了解程度。高校要詢問擬引進人選對項目涉及或可能涉及的知識產權情況（包括類型、數量、權利獲得時間、權利保護期限、對外許可使用等）的了解程度。

9.詢問職責了解程度。高校要詢問擬引進人選對擬定崗 — 32—

位職責（包括崗位目標、崗位任務以及崗位責任等）的了解程度。

10.詢問記錄。高校詢問擬引進人選時，要安排專人當場做好書面記錄。

（三）重要提醒

善意提醒擬引進人選，避免其觸犯所在國的相關法律，侵害所在機構或他人的知識產權，泄露知悉的行業秘密或其他秘密，攜帶未經權利人許可的文件資料等。

1.提醒方式。高校在簽約之前要對擬引進人選至少提醒一次。提醒采取口頭或書面形式，可以通過人才引進注意事項、談話、電子郵件、聘用合同提示等方式進行。

2.提醒總體內容。高校對擬引進人選就知識產權保護、原聘用合同的履行和解除、保密協議、資料合法性、中國法律、崗位職責等相關事項，應當進行善意提醒。其中，對于有關風險防范和安全保障的事項，要進行重點提醒。

3.提醒記錄。高校提醒擬引進人選時，要做好書面記錄。

（四）相關承諾

指導擬引進人選做出承諾，配合高校的風險防范和安全保障工作，做到誠實守信，恪盡職責，按期、正確、全面、實際地履行聘用合同。

1.承諾總體內容。擬引進人選要對有關風險防范和安全保障事項做出承諾，包括尊重他人知識產權，及時簽訂和依法履行聘用合同，遵守職業倫理，遵守中國法律等。

2.承諾方式。承諾采取書面方式，擬引進人選要在承諾書上簽字。

（五）風險處置

建立健全風險預測、預警、處臵機制，積極應對人才引

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進和聘用合同履行中出現的各類風險，有效控制和化解風險，消除或減少損失及各類負面影響。

1.風險處臵原則。風險處臵要堅持積極應對與審慎處臵相結合，風險預防與應急管控相結合，內部控制與外部監管相結合。

2.風險處臵預案。高校要組織人員研究各種可能發生的風險事件，編制風險處臵預案，明確風險事件的類型、風險處臵組織及其權限、措施、風險處臵程序等內容。根據實際情況的變化，高校要及時修訂風險處臵預案。

3.風險評估。風險事件發生后，高校要對風險事件進行評估。

4.啟動預案。高校對于已經發生的風險事件，要做到早發現、早報告、早處臵。風險事件發生后，經評估需要啟動風險處臵預案的，高校要及時啟動預案。風險處臵預案啟動后，高校要及時向牽頭組織單位進行報告，在風險處臵中還要及時續報有關情況。

5.時間深度分析。風險處臵預案啟動后，高校要繼續對風險事件及其處臵進行深度分析。

6.專家咨詢。高校在風險處臵中，對于涉及法律、知識產權管理、外交事務、國家安全等專業性問題，可以向有關主管部門或相關領域專家進行咨詢。

7.信息公開。風險事件已經或可能因輿論傳播造成較大社會影響時，高校要將有關風險事件的輿論分析和應對措施，及時向牽頭組織單位或有關主管部門報告。高校要有組織地采取信息公開措施，將人才引進工作中的風險事件及其處臵信息向社會進行公開，信息公開要及時、準確、客觀、全面。信息公開可以采取散發新聞稿、組織專題報道、接受記者采 — 34—

訪、舉行新聞發布會等形式。

8.應對措施。高校在風險處臵中，可以采取澄清事實、協商、和解、仲裁、訴訟等應對措施。

9.善后處理。風險處臵結束后，高校要積極穩妥、深入細致地做好善后處理工作。

10.檔案管理。高校要對引進海外高層次人才有關資料分類歸檔，妥善保存。

二、注意事項

高校要建立系統有效的風險防范機制，做好法律風險的評估、預防與處臵工作。高校在提出人才需求、推薦擬引進人選、建設工作平臺、安排崗位職務、落實配套政策等人才引進的具體工作中，要增強防范法律風險的意識和能力，做到強化基礎，嚴格標準，加強管理，排除隱患，落實責任，堅持風險預防與風險處臵并重原則。具體來說，需要著力于以下幾個方面：

（一）加強制度建設

高校要根據本單位的性質和特點，制定有關風險防范和安全保障的規章制度，明確相應的責任主體、職責權限、工作規范和操作程序。

（二）強化信息通報

高校要就海外高層次人才引進工作中的相關風險防范和安全保障問題，與相關上級部門保持經常溝通和聯系，及時研究解決工作中遇到的重大實際問題。

（三）選擇專業咨詢

在引進人才過程中，遇到與風險防范和安全保障有關的專業問題時，高?？梢韵蛳嚓P領域的專家顧問進行咨詢。有條件的，可以專門聘請法律顧問。

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（四）組織人員培訓

高校要采取積極措施，組織和參加有關風險防范與安全保障的教育、培訓活動，不斷提高工作人員的風險識別能力和應急處臵能力。

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第三篇：聘請外國文教專家工作總結

克拉瑪依市第三中學外國語實驗學校

Karamay No.3 Middle School & Foreign Language Experimental School

2007年聘請外國文教專家工作總結

二OO七年十二月

根據自治區人民政府外事辦公室新政外發[2007]18號文件“關于進行2007我區聘請外國文教專家資格單位年檢工作的通知”要求，克拉瑪依市第三中學認真組織各相關部門自檢自查，并對一年來的外事工作進行了全面總結。

2007年在自治區人民政府外辦、市外辦的正確領導下，在市教育局的關心、支持和幫助下，克拉瑪依市第三中學外國語實驗學校認真貫徹國家、自治區有關外國文教專家管理法規，認真執行市局外事管理規定，積極做好外國文教專家的引進工作，不斷完善聘請的各項手續和程序，建立健全了各項工作制度，進一步提高工作人員的綜合素質和工作水平，注重加強了對外國文教專家的管理與服務，充分發揮和調動外國文教專家的作用和工作積極性，較好地完成了2006年的各項工作任務。

一、進一步規范外國文教專家聘請與管理工作

聘請外國專家單位資格是2007年上半年經由上級外事部門審核,考察然后批復的。在自治區人民政府外辦和市外辦的關懷指導下，學校為打開外事工作的新局面，促進外語教學事業的新發展，進一步規范外國文教專家的聘請與管理工作，制定了相應改進的措施。

1、完善了外事管理制度，明確了外事機構職能。

2006年，在市教育局的領導下，學校建立了外事辦公室，配備了專職工作人員，逐步建立和完善了學校外事工作制度、工作職能及其他相關的規章制度，并根據學校教育教學工作的特點，充實了有關外語教學和師資培訓的實際內容，使外事工作有據可依，有備無患，且更具有實際操作性。

2、注重加強了外事管理工作。

外國文教專家聘請與管理工作的政策性和程序性非常強，因此學校在外國文教專家的聘請與管理工作中始終堅持依法聘請，依規管理，按法律程序辦事的原則。

在市外辦的支持和幫助下，學校建立了國家、自治區有關外國文教專家管理工作的政策、法規和學校規章制度資料庫，同時進一步加強了對外事工作人員的培訓工作，增強了工作責任心，提高了業務水平，使外事管理力度得到了加強。

特別是依法簽訂相關聘用和工資待遇的合同，以及外教工作生活期間的細節問題都做到事先約定，并簽訂協議，切實將聘請工作做到嚴密細致，不漏掉任何法定程序，有效避免了與外教在今后的工作生活中發生糾紛，使雙方都能積極相互配合，安心工作。

通過申請聘請資格，學校進一步熟悉了有關法律法規，完善了各項管理制度、管理機構，培訓了合格的管理人員和教學人員,也為以后的外事工作的開展奠定了一定的基礎。

二、充分發揮外教的專業作用和調動外教的工作積極性。根據市教育局關于加強我市外語教學工作的需要，2007年上半年學校聘用了美國籍外教Ender Feramen Erkan，其聘用期至2007年8月，2007年下半年聘用兩名菲律賓籍外教Cons Tancoib Pulinney,Verna Ruth Pulinney其聘用期是從2007年九月至2008年七月。

1、確定助教、聯系人

外教每周教學任務為20課時，主要承擔了在校學生的英語口語教學和課外英語活動，英語教科研指導和英語教師的培訓工作。在工作上學校給每名外教配備了助教，指定了工作生活聯系人，在上崗前對他們了進行培訓，除專業培訓外，主要是國家有關外事政策方面的學習和了解。這些助教和聯系人在工作中主要負責協調外教的教研教學計劃、內容、外教與教師學生的關系，外教參與學校、教研所的教學教研活動等。同時，對外教的教學教研情況定時向外事辦匯報，并及時向外教傳達外事辦的有關意見。

2、參加英語組教研、備課活動

學校規定為及時溝通和交流教學情況，外籍教師必須參加學校英語教師的教研備課活動，統一教學計劃和教學任務，制定教學措施，提高學生英語口語課的教學質量，充分發揮外籍教師在英語教學中的特殊作用。

3、聽評課活動

為進一步發揮外教在學生英語口語培訓方面的積極作用，學校規定每名英語教師必須進入外教課堂，協助外籍教師組織教學，及時掌握教學實際情況，同時監督評議外教的課堂教學，在每周教研組活動和備課組活動中進行認真分析，共同制定教學改進措施。

4、加強教學科研

為充分挖掘外籍教師的積極作用，學校組織了英語教師成立專門課題研究小組，設項研究英語口語教學，充分吸納和消化外籍教師的教學理念和教學方法，以此來促進學校全體英語教師的專業發展，積累寶貴經驗。

5、認真做好服務工作

學校一貫重視對外教的服務工作，努力做到“熱情、細致、周到”。在外教聘請到位后，按照市外辦的要求，生活上集中住宿統一管理。按照合同規定為他們提供住宿和生活條件，并嚴格遵守市外教樓管理規定，在生活上助教積極幫助他們解決困難，使他們可以盡快適應當地生活、了解我市。同時我們還積極關心外教的生活，每逢節日，特別是生日、西方節日，我們都要組織邀請他們參加慶?；顒?，加強雙方的感情交流，充分調動外教的工作積極性和主動性，切實提高了外教的工作實效。

三、今后工作設想。

1、為了加強對外國文教專家的管理，同時，根據外事工作本身的特點、要求和不斷變化的形式，學校還需要加強外事工作人員的培訓，并進一步完善制定符合學校教育特點的各項工作職責和制度，全方位保證外事工作的正常開展。

2、要注重加強合同管理。為了更好地加強對外國文教專家的管理工作，按照上級有關部門的規定，學校必須進一步做好外教合同管理工作，保證外教能安心、愉快、安全、順利地在學校工作和生活，避免今后工作、生活中可能發生的糾紛，使雙方能積極配合，工作順利進行。尤其是要在國家外專局制定的標準合同之外，根據學校教育教學工作的特點，專門擬定合同附件，包括標準合同所沒有的但是又很重要的一些具體實際的問題，如外教的工資待遇、生活住宿條件、假期和就醫等重要內容。

3、想方設法開辟更多渠道來聘請具有一定教學經驗的專業外籍教師任教，更加合理地安排外教的教學工作，充分發揮聘請外教應有的作用，從而取得更好的效果。

總之，在過去的一年中，學校外教聘請與管理工作開展得比較順利，這是在上級外事部門的指導和幫助下，通過有關工作人員的共同努力完成的，今后學校將認真貫徹落實自治區和市外事部門的有關指示精神，在市教育局的領導下，進一步加強外教聘請與管理工作的法制化、制度化和規范化，切實提高工作水平，為學校外語教學質量的提高，為全市的外事專家聘請與管理工作的順利開展做出我們的貢獻。

克拉瑪依市第三中學外國語實驗學校

二OO七年十二月十日

第四篇：2010聘請外國文教專家年檢工作總結

2010聘請外國文教專家年檢工作總結

聘請外國文教專家是促進我區人才培養、促進國際交流、推動科技發展的重要措施，是展示學校文化底蘊和辦學實力的重要途徑。做好外事工作需要以積極的姿態、務實高效的辦法。我校有信心、有能力、有舉措做好了各方面的協調與準備工作，為進一步發揚優勢，取得更大的發展，現將本的一些做法總結如下。

一、建立機制，強化管理

宿遷市宿豫區關廟初級中學是一所農村省級教育現代化示范初中，半個世紀以來，她的畢業生遍布祖國大地，她那滄桑巨變、驕人的教育質量飲譽社會，備受關注與青睞。為了進一步適應國家人才培養的新的形勢的要求，近幾年來，我校非常重視外教的聘請工作，按照國家及省有關外國文教專家管理的政策、法規、條件等，及時做好申報工作，并借鑒他校外教聘請的經驗，及時完善相關制度和措施。此舉的目的只有一個，就是加強聘請外教工作的管理，以制度為抓手，以服務為宗旨，落實任務，提高質量。

關廟初中聘請外教工作領導小組：

組長： 孫成余（省特級教師 校長）

副組長： 陳允久（副校長）

丁杰（副校長）

劉闖（校長助理）

丁厚云（校長助理）

成員： 杜增軍周松

工作職責：

1、外教工作由校長室統一歸口管理。

2、教學工作由分管校長統一管理，教導處負責平時的教學工作的協調和安排。

3、總務處負責外教的后勤服務保障工作。

4、配合教師負責外教日常教育教學、生活起居、交通購物的聯絡、協調工作。

二、提高認識，凸顯實效。

我校嚴格按照省、市政府有關外教的各項管理規定，重

視聘請工作入口的正常渠道，把好質量關。同時要求管理人員和教師要加強學習，提高認識，強化意識，確保外教聘請工作穩妥、高效。

三、創造條件，繼續抓好外教聘請各項工作的落實。

1、加強經費投入，改善辦學條件，為教育教學

工作提高基礎保障。

2、加強教師隊伍建設，為“名師”搭建舞臺。

3、成立專門的管理機構，選聘有良好素質的管

理人員。

4、建立健全外國專家管理、安全和外事工作人

員制度。

5、提高外國專家所需的工作條件、生活設施和

安全保衛能力。

6、提供聘請外教所需的經費。

四、解放思想，再創佳績。

聘請外教工作是一項驕人的工作，回首2010年，我們為取得的成績而歡欣，展望2011年，我們信心十足，決心在省、市、區相關部門的領導下，加倍努力，積極創造條件，尋求探索外教新路徑，用更新的觀念，更穩的步伐，更大的實效開創我校外教聘請工作新局面。

宿豫區關廟初級中學

2010年10月29日

第五篇：外國文教專家聘請單位資格辦理指南

外國專家來華工作許可證申辦材料

1、申請表（請在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫并打印，注明聯系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、申請人護照有效頁復印件

3、體檢證明復印件(可是境外正規醫院體檢證明)

4、有效聘用合同復印件或掃描件

5、個人簡歷（包括學歷、工作經歷）

6、申請人最高學歷和專業資格證書復印件

注：《外國專家來華工作許可》為辦理來華工作簽證（Z簽證）的前置條件，如外國專家已辦理Z簽證（2005年之后的均可）則不需要辦理該證件，可直接申請《外國專家證》。

新辦外國專家證申辦材料

1、申請表（請在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫并打印，注明聯系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、申請人護照有效頁（原件備查）

3、入境（Z）簽證的復印件（2005年之后辦理的均可）；

3、外國專家與聘請單位簽訂的合同及合同附件的復印件；

4、個人簡歷（包括學歷、工作經歷）；

5、最高學歷（本科及其以上）及專業資格證書的復印件（原件備查）；

6、外國人在華臨時住宿登記表復印件（由居住地派出所出具）；

7、申請人《境外人員體格檢查記錄驗證證明》副本（由重慶市出入境檢驗檢疫局出具）； 8、1寸照片一張；

9、申請人有效的醫療保險復印件（包含意外傷害險及醫療保險）。

延期外國專家證申辦材料

1、申請表（請在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫并打印，注明聯系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、《外國專家證》原件

3、申請人護照有效頁及Z簽證復印件（原件備査）

4、申請人居留許可的復印件

5、申請人有效的醫療保險復印件（包含意外傷害險及醫療保險）

6、外國專家與聘請單位簽訂的合同及合同附件（附件合同）的復印件

變更外國專家證申辦材料

1、住址變更：申請表（請在線填寫并打印，加蓋單位公章）、新住址的派出所臨時住宿登記證明、外國專家證原件。

2、護照號碼變更：申請表（請在線填寫并打印，加蓋單位公章）、新舊護照有效頁復印件、外國專家證原件

轉聘外國專家證申辦材料

工作單位變更：原單位在網上申請注銷《外國專家證》并將原件交回市外專局；現工作單位按新辦《外國專家證》程序辦理。另外，需提交原聘用單位《外國專家推薦信》和《外國專家證》注銷證明。

外國專家家屬證件辦理材料

已經辦理了《外國專家證》，但家屬后期隨行的，其隨行家屬應持F簽證入境后，在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫隨行家屬證件辦理相關信息，并向外國專家局提交材料：

1、聘請單位出具的《外國專家證》添加家屬申請函

2、《外國專家證》原件

3、親屬關系證明（夫妻結婚證或子女出生證明）

4、申請人《境外人員體格檢查記錄驗證證明》副本（18歲以上）

5、家屬護照復印件 6、1寸正面免冠彩色照片

《外國專家證》的補遺辦理材料

《外國專家證》遺失的，應先注銷原《外國專家證》再提交如下材料辦理補辦手續：

1、聘請單位出具的《外國專家證》補辦申請函

2、外國專家1張2寸正面免冠彩色照片

3、外國專家護照有效頁復印件

《外國專家證》注銷辦理材料

1、由聘請單位出具的離職證明

2、《外國專家證》原件