第一篇：2015年體質(zhì)健康測試結(jié)果分析總結(jié)

學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果分析總結(jié)

西 宜 亭 小 學(xué)

2015.12

學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果分析總結(jié)

我校為了認(rèn)真貫徹落實關(guān)于實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項的通知，認(rèn)真做好了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，我校實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、信息組、教導(dǎo)處、校長室通力協(xié)作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測試工作做一個簡略的小結(jié)。

一、組織培訓(xùn)教師，取得家長配合

面對高要求的測試工作，學(xué)校認(rèn)真落實上級有關(guān)文件及指示，在9月27日下午第二節(jié)課后，召開了全體教師裁判員培訓(xùn)，強調(diào)了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)由家長進(jìn)行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。

二、達(dá)標(biāo)測試、建立建康檔案

在9月30日、31日兩天，我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測試，一、二年級進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、投沙包、身高標(biāo)準(zhǔn)體重三項達(dá)標(biāo)測試。

三、四年級進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、50米 跑、擲實心球三項達(dá)標(biāo)測試。

五、六年級進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、仰臥起坐、400米 跑、肺活量四項達(dá)標(biāo)測試。經(jīng)過兩天的努力，圓滿完成各項達(dá)標(biāo)測試。我校嚴(yán)格按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60－75為及格，76－85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于11月1日開始將學(xué)生測試數(shù)據(jù)輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

三、認(rèn)真做好總結(jié)工作

面對現(xiàn)在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的情況，我們將認(rèn)真對待，把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，一、二年級每星期4節(jié)課，三只至六年級每星期3節(jié)課，同時將大課間安排列入課表，加大對學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時的體育活動。為了進(jìn)一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學(xué)生身體健康，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，我校堅持了每年開一次運動會和進(jìn)行跳繩、拔河、打兵乓球、投籃等各類有趣的體育競賽，這與學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康的重視是分不開的。

為了確保體育活動的正常開展，學(xué)校也購置了必要的體育器材，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進(jìn)行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準(zhǔn)確地向區(qū)教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學(xué)進(jìn)行測試的。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

目前體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學(xué)生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化，制度化。將體質(zhì)健康測試工作做得更好。

第二篇：幼兒體質(zhì)測試結(jié)果分析

第四幼兒園體質(zhì)測試結(jié)果分析

2014年10月幼兒園對全園173名幼兒進(jìn)行了八項內(nèi)容的體質(zhì)測試，除身高體重外，包含6個方面的技能。

一、通過對測試結(jié)果的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

1、測試不合格的幼兒共16人，其中托班1人、小班4人、中班9人、大班2人。不合格的項目主要集中在網(wǎng)球投擲和雙腳連續(xù)跳兩個內(nèi)容上。

2、在測試合格的幼兒中，大部分幼兒10米×2往返跑、坐位體前屈、走平衡木處于中等及以上水平，網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳、立定跳遠(yuǎn)處于一般及以下水平。

二、針對結(jié)果，我們進(jìn)行了分析，主要原因有：

1、活動組織缺乏科學(xué)性和計劃性，尤其表現(xiàn)在技能的鍛煉方面不均衡。跑的多、跳的少，腳部活動多，手部活動少。

2、在活動強度上力度不夠，優(yōu)秀級幼兒僅占8％。

3、活動時間不充足。

三、在分析原因的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了研討，打算從以下幾個方面進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以增強幼兒體質(zhì)的均衡發(fā)展：

1、增加戶外鍛煉的科學(xué)性和計劃性，尤其是對于兩個弱項，我們將 重點進(jìn)行加強，在這個過程中，我們將以游戲形式進(jìn)行，如：小青蛙跳荷葉、小小投射手等，讓幼兒在游戲中發(fā)張?zhí)屯兜募寄堋Ａ硗猓诮M合器械中加入這兩個動作的訓(xùn)練，讓幼兒能夠走、跑、跳、投、鉆、爬等動作均衡發(fā)展。

2、做好家長工作，與家長共同分析幼兒現(xiàn)狀及存在的問題，幫助家 長轉(zhuǎn)變“外出活動要多穿衣服”“有風(fēng)不要出去活動”等想法，使家長認(rèn)識到戶外鍛煉的重要性，鼓勵家長多帶幼兒去戶外進(jìn)行合理的體育鍛煉，家園共育。

3、針對雨雪天氣，制定幼兒喜歡、安全性高的室內(nèi)體育運動，讓幼兒能夠每天堅持鍛煉，增加持久性。

第三篇：體質(zhì)健康測試總結(jié)

達(dá)依初級中學(xué)完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

測試工作總結(jié)

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極

貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，提高認(rèn)識、加強管理。

從學(xué)期初開始，要求全校各個班級對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。成立了達(dá)依中學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由陶光永校長擔(dān)任，副組長由管濤副校長擔(dān)任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工，體育組負(fù)責(zé)整體實施。嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

二、注重效果，與各項體育活動相結(jié)合。

實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。

學(xué)校體育教研組長認(rèn)真培訓(xùn)全組體育教師。主要包括對《標(biāo)準(zhǔn)》及《實施辦法》的學(xué)習(xí)，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學(xué)，測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們對全校進(jìn)行了分班測試，由體育教師擔(dān)任測試人員，并對各班測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計。

四、加強安全教育，保障順利實施。安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細(xì)檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴(yán)格把關(guān)，杜絕傷害事故的發(fā)生。

五、學(xué)生健康檔案和材料工作

1、體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進(jìn)行了妥善保存，記錄每學(xué)年每一名學(xué)生的測試和評價結(jié)果。

2、為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，由譚皓老師匯總和整理，并按時準(zhǔn)確地向教育部信息中心發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。

這次體質(zhì)健康測試，肥胖人數(shù)較多，全校女生立定跳遠(yuǎn)成績偏差，男生1000米、引體向上成績偏差。在以后體育教學(xué)中我們將引起重視，我們下階段要加強對學(xué)生的教、學(xué)、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務(wù)重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力，是不可能短期內(nèi)完成如此多的學(xué)生測試。

第四篇：體質(zhì)健康測試總結(jié)

三里店東州春蕾小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)

為了貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作，在2013-2014第一學(xué)期對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：

一、積極宣傳，明確方向，切實提高工作質(zhì)量

開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、視力、坐位體前屈、50米及一分鐘跳繩為各年級的必測項目，此外三四年級還加1分鐘仰臥起坐、五六年級加1分鐘仰臥起坐、肺活量及50×8跑。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。由于學(xué)校體育工作，陽光體育活動的扎實開展，學(xué)生體質(zhì)整體水平良好。

3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是也有個別學(xué)生抱著好玩的心態(tài)，以后要加強體質(zhì)健康測試方面的教育。

三、數(shù)據(jù)整理上報

在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。

四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。

2013年11月20

第五篇：2015年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果分析報告

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果分析報告

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，是教育部、國家體育總局積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是“學(xué)校教育要樹立健康第一指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作”的具體措施。為此，我們高一年級體育組對學(xué)生進(jìn)行了測試。其目的在于使學(xué)校和廣大學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。下面將學(xué)生測試情況做如下分析：

一、測試對象：小學(xué)男生1323人，女生1173人，共2496人。

初中男生989人，女生869人，共1858人。

二、測試時間：2015年9月—10月

三、測試地點：實驗學(xué)校

四、測試人員：體育組體育教師

五、測試項目

小學(xué)：身高體重 肺活量 50米 坐位體前屈 50米×8往返跑 一分鐘跳繩 初中：身高體重 肺活量 50米 1000米跑 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 仰臥起坐

六、結(jié)果與分析 1.總測評得分分析

從本次學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析，本次測試年級總?cè)藬?shù)為1071人，總體達(dá)標(biāo)率93.46%，優(yōu)秀率5.14%，良好率35.20%，及格率93.46%。其中，男有8.56%、女有1.53%的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀成績段，男生有34.97%、女生有35.447%的學(xué)生進(jìn)入良好成績段，男生有91.26%、女生有95.79%的學(xué)生屬于及格成績段，男生有8.93%、女生有4.21%的學(xué)生屬于不及格成績段。

2.身體形態(tài)指標(biāo)成績測評得分分析

身高體重指數(shù)是反應(yīng)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標(biāo)，這與青春期生長身體某些方面形態(tài)發(fā)生巨大變化有關(guān)，也可能與某些學(xué)生平時生活習(xí)慣欠佳，缺乏體育鍛煉有關(guān)，也與平時的飲食和營養(yǎng)有一定關(guān)心，說明今后要加強學(xué)生鍛煉身體的意識和科學(xué)飲食與營養(yǎng)知識的教育。3.生理機能指標(biāo)成績測評得分分析

肺活量課余反應(yīng)肺的容積和肺的擴(kuò)張能力，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況及有氧代謝能力的一個重要指標(biāo)，常用于評價人體生長發(fā)育水平和體質(zhì)狀況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關(guān)系。這與全國達(dá)標(biāo)總體等級統(tǒng)計相差很遠(yuǎn)，說明測試學(xué)生心肺功能發(fā)展情況很差。4.身體素質(zhì)指標(biāo)成績測評得分分析

5.從1000米、800米等體能項目測試情況來分析，說明體育課的教學(xué)和課外體育活動的開展對學(xué)生的提高有促進(jìn)作用，還有待加強。

學(xué)生體質(zhì)檢測數(shù)據(jù)分析報告

實驗學(xué)校 2015.11