第一篇：職業技術學院安裝的校園監控平臺

鎮職業技術學院安裝的校園監控平臺

豫龍鎮在平安建設年活動中投入大量資金建設技防設施，據統計，鎮政府共投入資金45.3萬元用于補助各村、各企事業單位安裝技防設施，較好地促進了技防建設年活動的開展。

第二篇：安裝校園監控請示

馬頸子九年一貫制學校關于安裝

校園監控系統的請示

雷波縣教育局：

馬頸子九年一貫制學校由于新修了圍墻、學生宿舍、食堂，原有監控系統已老化、自然損壞，無法維修。為了保障師生生活生命安全，亟需在校園內安裝網絡攝像監控系統，經嚴格預算，共需資金35600元（叁萬伍仟陸佰圓），資金學校自行解決，特此請示，懇請批準。

馬頸子九年一貫制學校

2015年3月9日

第三篇：職業技術學院教學質量監控實施辦法

職業技術學院教學質量監控實施辦法

教學工作是學院的中心工作，教學質量是學校的生命線，提高教學質量是學校生存和發展 的永恒主題。為使學院的教學活動達到培養目標的要求，使影響教學質量的關鍵因素和關鍵環 節在人才培養全過程中始終處于受控狀態，進一步完善教學質量監控工作，現按照學院教育質 量監控的整體要求，特制定本辦法。

一、指導思想 牢固樹立人才培養是學校的根本任務、質量是學校的生命線、教學是學校的中 心工作的理念。確立科學發展觀，堅持內涵發展、質量優先的工作方針。以人為本，全員參與，科學管理，強化教學過程控制，進一步完善以質量監控為主線、以系（部）管理為基礎的學院、校區、系（部）三級教學質量監控體系，形成自我約束、自我評價和自我提高的長效機制，使教學質量 監控成為我院保持和提高教學質量的重要手段。

二、組織機構 教學質量監控組織分學院級、校區級、教學系（部）。

1、學院級質量監控領導小組由學院領導、教務處、督導室等領導組成，對全院的教學活動 進行宏觀監控與評估。

2、校區級質量監控組織由教學副院長（院長助理）、教務辦公室、科研督導、系（部）主 任組成，對校區教學工作組織實施管理、監控與評價。

3、系（部）級質量監控小組由教學系（部）領導、技術中心（教研室）主任和若干名骨干 教師組成，對教師備課情況、教學實施情況、教學目標完成情況和教學資料存檔情況進行檢查，對任課教師的教學工作質量進行考核評價。

三、工作機制

1、堅持教學質量一把手工程，學院、校區和系（部）的主要領導是教學質量的第 一責任人。

2、構建學院和校區以宏觀教學質量監控與評估為主，各教學系（部）以日常教學質量檢查 與改進為主的運行機制，發揮教學系（部）基層組織作用。教學系（部）是教學質量的第一責 任方。

3、通過日常教學巡查、教學常規檢查、學生評教、教師評學、聽課評價等多種途徑收集考 核評價信息，匯總到督導室，信息整理和分析的結果反饋教務處（辦）和教學系（部），突出問

題安排專家調查或聽課。

三、主要內容

（一）專業教學標準與課程標準的監控 專業教學標準與課程標準屬于教育 教學策劃的范疇。

1、專業教學標準的監控

專業教學標準明確闡述專業設置的依據，準確界定專業與職業領域，清晰定義專業培養目 標和職業能力要求，具體提出畢業生應達到的技術技能指標，完整開發專業課程體系結構。

專業教學標準開發過程主要包括專業發展調研、職業分析、教學分析、培養方案分析等環 節，經教學工作委員會評審，主管院長簽發后執行。專業教學標準一經實施，各專業必須嚴格 按照專業教學標準組織教學，任何人和部門不得違規調整。

專業教學標準的修訂是對專業的培養目標、基本規格和培養模式所做的較大規模的改動。教學系（部）在充分調查研究的基礎上提出申請，主管院長審批，教務處備案后實施。

2、課程標準的監控 課程標準（教學大綱）是指導課程建設與改革的綱領性文件，它清晰地定義了課程的教學

目標，全面闡述課程教學內容與要求，明確提出本課程的考核目標，系統規劃本課程的教學模 式和考核方式，具體給出各項教學文件的開發思路和教學資源使用建議。

開發具有高職教育特色和體現改革思想的課程標準，是推進課程建設與改革的一項基礎性、先導性工作。課程標準開發主要包括確認教學目標、確定能力解析表、研制學習任務、設計學習活動、開發教學文件以及編制考核方案等環節。課程標準的編制工作由教學系組織落實，課 程建設考評小組評審，經教學工作委員會批準后發布實施，并在教務處（辦公室）備案。所有 課程在開課前必須編制出課程標準（教學大綱）。

任課教師接受教學任務后，教學系應向任課教師提供課程標準（教學大綱）。任課教師必須 依據課程標準（教學大綱）的要求開展教學和考核，如果需要進行局部調整，需經過教學系批 準并在教學系備案；如果發現課程標準已經過時，則應向教學系提出修訂課程標準（教學大綱）的建議。任何教師不得私自背離課程標準（教學大綱）開展教學。

（二）學期授課計劃的監控 學期授課計劃是教師組織教學的必備教學文件，是日常教學工作計劃性與規范性的具體體

現，是檢查課程標準（教學大綱）執行情況和督促教師完成教學任務的重要依據。學期授課計劃必須依據課程標準（教學大綱）來編制，明確課程教學進度和學時分配，給

出課程考核方法，結合任課班級做出教學時間的具體安排，并明確每次課的目的要求、簡要內 容、作業、授課地點和教學設備需求。學期授課計劃需經過教學系主任審核，并在教務辦公室 備案后實施。

任課教師必須按照學期授課計劃進行備課和組織教學，保證教學進度和教學任務的完成。若因特殊原因需要調整，必須經教學系（部）主任批準，并在教學系和教務辦公室備案。

（三）教學秩序檢查 教學秩序檢查是教學過程監控的基本環節，是穩定教學秩序、保證教 學有序進行的基本手段，也是學院教風、學風建設的重要舉措。對于檢查發現的問題，要按照《教學失誤與教學事 故認定及處理辦法》進行及時處理。

1、日常教學巡查 教務辦公室派專人每天對理論教學和實踐教學的秩序進行檢查。檢查項目 包括教師到位情況、教學準備情況、課堂教學秩序、學生聽課情況等，發現問題及時處理，并向教學系反饋，由教學系采取措施進行教育和管理。

2、教風學風聯合檢查 各校區組成教風學風聯合檢查小組，加大教風學風的檢查和監督力 度，強化管理，樹立良好校風，形成積極向上的校園文化。聯合檢查每周一次,對發現的問題進行批評教育，并按照規 定及時處理。

（四）常規教學檢查 常規教學檢查包括期初教學檢查、期中教學檢查和期末教學檢查，以 教學系（部）為主體進行普遍檢查，以達到穩定教學秩序、保證課程標準（教學大綱）有效落實的目的。

1、期初教學檢查 期初教學檢查主要是檢查開學前的教學準備情況，包括教室資源準備、學期授課計劃編制、提前 3 周備課情況、第 1 周教學開展的情況等，其目的是保證新學期迅速建立起穩定的教學秩 序，順利開學。

2、期中教學檢查 通過期中教學檢查，對任課教師執行授課計劃、備課與教案資料、作業 布置批改、課程中期考核情況和學生學習狀況等五個方面進行檢查，肯定成績、發現不足，及時做好糾偏工作。在期中教學檢查期間（第 10 周左右），召開兩個座談會——教師座談會和學生座談會，廣泛征求意見，發現教學、管理和服務中存在的問題，搭起上下溝通的橋梁，創建和諧校園。教務辦公室組織各教學系舉行教師座談會，并邀請學院領導參加。通過教師座談會，收集教師對各班學風、課程設置、管理制度、資源保障等方面的意見和建議，教務辦公室匯總座談 會意見，提交學院領導研究，督促相關部門改進管理和服務，為提高教學質量提供保障。

各教學系組織本系所有班級的學生代表召開學生座談會，檢查和了解各班級教與學的情況，聽取學生對課程設置、教師教學、學生管理、后勤服務等方面工作的意見。教務辦公室收集各 教學系學生座談會記錄，進行統一整理，整理歸納學生意見，進行相關部門反饋，共性問題向 學院領導匯報，提請學院領導研究解決。

3、期末教學檢查 期末教學檢查主要是檢查課程教學效果，目的是根據教學完成情況，檢查 一學期教學工作是否達到預期目標，并對下學期教學工作提出整改措施。

期初、期中、期末檢查是保證教學質量的關鍵環節，在檢查過程中教學系（部）要針對每 位教師的情況填寫教學常規檢查測評表，同時關注理論課、實踐課的實施情況。校區級質量監 控組進行抽查，保證各教學系（部）嚴格按規程執行，完成了常規教學檢查任務。

（五）學生評教 高等職業教育要以學生為中心，要密切關注學生的學習狀態和學習效果，重視 學生的意見，要建立起收集學生意見的有效途徑，發現問題迅速處理。學生評教由三部分組成。

1、專題座談會。在開學第 4 周左右，針對新生班級的教學適應情況、上學期教學工作質量考核成績偏低教 師的教學常規落實情況、改革試點課程和上學期成績普遍偏低課程的教學情況等，由教務辦公 室、督導室組織專題座談會，了解相關班級、教師、課程的教學情況，采取必要的措施，改進 教學，提高質量。

專題座談會有很強針對性、目的性和診斷性，是持續改進機制的重要組成部分。專題座談 會后，要根據反饋意見和建議，反饋教學系（部），落實改進措施。

2、課程教學質量中期調查

在開學第 10 周左右，由教務辦公室組織相關班級品學兼優的學生進行典型課程的教學質量 中期調查，了解學生對課程學習過程和收獲的感受，深入分析影響課程教學質量的諸多因素，提出教學改革和教學資源建設的意見和建議。參加學生約占相關班級人數的 1/3。

3、教師教學工作學生測評 教師教學工作學生測評是對教師教學工作質量定量評價的重要組 成部分。第 16 周左右由教務辦公室統籌安排，由教學系組織各班 50％的學生，以填寫測評表或網上測評的方式，對教師 的理論課教學、實踐環節教學等進行測評，由教務辦公室進行數據匯總與整理，形成學生評教 的成績。

為了保證考核結果的客觀性、合理性和公平性，參加評教的學生必須是品學兼優的學生，組織工作應認真規范。針對學生評教成績明顯偏低的課程與教師，教學系要進行深入分析，發 現在課程設置、教學方法、師生交流、班級學風等方面可能存在的問題，采取措施予以改進。

（六）教師評教

1、教師相互聽課

教師相互聽課是教學質量監控的手段之一，同時更是教師之間交流教學經驗、相互學習、取長補短的重要途徑。每學期每位教師應聽課 3 次。要求聽課教師從教學準備、教學組織、教 學技能、教學效果等方面給出評價，提出改進意見。

2、督導聽課

（1）督導專家聽課 聘請校內外督導專家按計劃開展全院范圍聽課，對教師教學情況進行測 評、反饋，對總體教學狀況進行總結，提出各校區舉辦公開課的建議。

（2）診斷性聽課 綜合分析督導聽課、常規教學檢查、學生評教的結果，針對成績明顯偏低 的課程和教師，安排校內專職督導員和兼職督導員進行專項調查、聽課，發現在課程設置、教學內容、教學方 法或教學態度等方面存在的問題，提出整改措施和處理意見。

3、系（部）領導測評

第 16 周，教學系依據《教師教學工作質量考核實施辦法》的要求，部門領導完成對所屬教 師的測評。

（七）教師評學 教師評學是教師對授課對象的學習情況進行評價的有效途徑，是學校教學 質量監控體系的重要組成部分，有利于促進教風、學風建設，提高教學質量。

第 16 周左右，教務辦公室組織教師開展教師評學。教師應本著對學生負責、對教學負責的 態度，實事求是地反映評價內容，以達到調查結果的客觀性、真實性。教務辦公室將教師評學 數據進行匯總，反饋教學系和學生工作辦公室，督促有關部門采取措施，改進管理，扭轉學風； 同時教學系應將教師評學的結果通知下學期為該班級授課的教師，以便教師在備課過程中有針 對性地設計教學活動、選擇教學方法、處理教學內容；教師評學數據同時發送督導室，作為確 定診斷性聽課對象的參考因素。

（八）學期教師教學工作質量考核

第 16-18 周，學院組織對教師的學期教學工作質量考核，綜合教學系（部）測評、常規教學 檢查、學生評教、教師評教、科研工作的量化數據，匯總出教師考核成績。考核成績作為教師 崗位聘任、職務晉升、教師評優等的依據。

四、說明

本辦法自發布之日起實施。

第四篇：村校安裝校園監控請示

關于巫山縣官渡小學所屬村校安裝

校園監控系統的請示

巫山縣教育委員會：

由于我校所管轄的幾所村校地處公路邊，且有些圍墻過低，為了保各村學校的財產安全，亟需在各校園內加裝網絡攝像頭。經詳細預算，每個村校在保管室和關鍵位置加裝2個攝像頭，需五千元人民幣。四所村校共需資金貳萬圓（20000元）正。

現將此項目費用支出請示巫山縣教育委員會，可否？請予以批示！

巫山縣官渡小學 二〇一五年十二月十七日

第五篇：咸寧校園監控安裝設計解決方案

咸寧校園監控安裝設計解決方案（文檔由湖北杰信通訊提供）

1.系統概述

隨著我們經濟水平的提高和科學技術的發展，人們對安全防范所提出的要求也越來越高。為了防止各種各樣的經濟刑事犯罪的發生，保護國家和人民群眾的生命財產安全，保證各行各業和國家重點部門的正常運轉，采用高科技手段預防和制止犯罪已成為保安領域里的共識。

近年來，隨著信息化技術不斷發展及校園網的建設，在校園里出現以下有關視頻的需求：

1)為了提高教學質量，監督老師教學水平，相關上級主管部門及校領導需要及時快捷了解教室教學實際情況，在教室安裝視頻監控系統，有利于解決這個問題。

2)在各類考試中考生的違紀舞弊行為越來越多，采用的手段越來越先進，光靠單一的監考老師根本就照顧不過來。安裝一套學校電子考場監控系統能夠更好的維護考場紀律和考生的自身權益。

3)校園失竊現象不斷的頻繁發生，讓很多學校的師生都感到有加強治安監控的必要，尤其是加強課間、放學無人時的視頻監控。

針對以上需注，北京百科博計算機技術有限公司專門為校園的智能化教學及安全監控設計了一套成熟的視頻監控方案---IDRS分布式網絡視頻監控系統，并在很多校園取得成功應用。

我公司利用高速發展的計算機網絡技術與先進的數字圖像處理技術，結合多年來專著于數字化安防產品開發的專業能力和經驗，在充分了解當今安防監控的實際需求與對未來用戶需求的分析后，設計開發了一套軟硬件相互結合、多種硬件設備同平臺處理的網絡監控系統－IDRS分布式網絡監控系統。該系統的成功應用說明了安防監控系統的網絡遠程管理控制功能已經成為系統中的核心功能之一，該系統將為更多需求分布式網絡監控功能的用戶帶來更多的便利與驚喜。此系統打破了傳統視頻監控系統的主機端與客戶端概念，使網絡端（客戶端）也同樣能夠設計大型顯示監控中心的需求，甚至網絡端監控中心可以同時監控管理下屬更多的主機端，構成真正的分布式網絡遠程監控系統。IDRS分布式監控系統還在國內首家提供了目前主流監控系統3種核心硬件（網絡視頻服務器、數字硬盤錄像機、嵌入式硬盤錄像機等）的同平臺使用與數據交換、信息共享。該系統的成熟將標志著更多大型分布式遠程監控系統可以通過我們的平臺更加便利的建設并投入應用。該系統在硬件上采用先進的H.264壓縮算法的視頻編解碼器技術，軟件上采用網絡中心服務器方式管理，完全符合國際數字圖像音/視頻壓縮標準。更為重要的是，該系統極大的發揮了網絡資源共享的優勢，可根據不同級別的需要，實時調用所需圖像。同時，系統也加強了安全管理的功能，確保用戶在使用中保證數據的安全性。該系統現監控已廣泛用于交通、監獄、政府、電力、電信、企業等行業。

2.系統設計原則，設計依據

2.1 系統設計原則

1）先進性原則：IDRS分布式網絡監控系統中，所有核心硬件設備均采用國際上先進的TI芯片為主處理芯片以及H/WH.264壓縮技術，保證系統建成后整體達到國際先進、國內領先水平。且我公司產品提供終身軟件免費升級服務，保證系統的保持一定的先進型。2）可靠性原則：在系統中的核心設備－IDRS系列產品（包括IDRS-6000S硬盤錄像機，IDRS-400C網絡視頻服務器，IDRS-7000HC嵌入式網絡硬盤錄像機等）均通過了國家公安部認證，消除了用戶對穩定性的疑慮。

3）高性能原則：該系統要求具有很高的處理性能。IDRS－6000S數字硬盤錄像機能夠同時處理24通道視頻的顯示及同步錄像，IDRS-VideoSite存儲&流媒體轉發服務器同時可以處理24通道視頻的顯示與48通道的存儲錄像，同步還能進行16通道的數字轉模擬的硬件解碼輸出工作。

4）可擴展性原則：在系統設計時充分考慮到將來系統擴充的可行性，系統中預留了為后期進行擴展的大量接口。通過IDRS－ManCenter中心服務器堆疊的方式理論上系統可無限升級。

5）經濟性原則：在滿足用戶需求、保證系統功能完善、先進、可靠的基礎上，通過利用IDRS分布式網絡監控系統的遠程控制管理功能，盡量降低系統的成本和運行、維護費用。

6）易用性原則：IDRS系列產品系統經過幾年的時間開發，已經達到了系統功能強大、界面友好、軟件設計人性化，易于被普通用戶掌握、操作和使用的特點。

7）易維護性原則：IDRS系統基本上可以處于免維護工作狀態，且人工維護可在遠程操作，維護簡單，易于管理。

2.2 系統設計依據

本方案是依照如下標準與規范進行設計的：

GB 50198-94《民用閉路監視電視系統工程技術規范》 GA/T 75-94《安全防范工程程序和要求》 GB50343-2004-2000《建筑物防雷設計規范》 GB7450-87《電子設備雷擊保護導則》 GB50348-2004《安全防范工程技術規范》

GB12663-2001《防盜報警控制器通用技術條件》 GBJ115-87《工業電視系統工程技術規范》

GB/50312-2007《建筑與建筑群綜合布線系統工程驗收規范》 GB6650-86《計算機機房用活動地板技術條件》 GBJ32-82《電氣裝置安全工程施工及驗收規范》

GA-T 72-2005《樓寓對講系統及電控防盜門通用技術條件》 GAT646-2006《視頻安防監控系統矩陣切換設備通用技術要求》 GB50394-2007《入侵報警系統工程設計規范》

GB50395-2007《視頻安防監控系統工程設計規范》 GB50396-2007《出入口控制系統工程設計規范》

GA/T 670-2006《安全防范系統雷電浪涌防護技術要求》 GB50343-2004《建筑物電子信息系統防雷技術規范》 GB50394-2006《安全防范系統驗收規則》

GB50396-2006《防盜報警控制器通用技術條件》 GB50057-94《民用建筑物電器設計規范》

06SK503-GA/T670-2006《安全防范系統通用圖形符號》 DB11/384-2006《圖像信息管理系統技術規范》 當地政府及應用行業的相關規定

3.用戶需求分析

我方本著嚴格執行國家、行業的有關標準及公安部門有關安全技術防范的要求、質量條例前提下，結合我公司多年在安全防范行業大型項目的實施經驗，確保為XX省教育系統遠程網絡監控項目提供一流的技術方案的原則，根據用戶提供的相關信息，我方分析用戶需求及核心平臺設計思路如下：

3.1 各校園網絡監控子系統

各校園網絡監控主要指各校園監控系統，系統總體目標為：校園安全防范系統，維護校園安全；保證教室作為考場使用時做到考試過程監控，考場視頻記錄可調用，考試違紀責任可追訴。以下就XXX校園內視頻監控系統需求做以下分析：

1）校園本地監控：要求在校園內建設本地監控中心，在學校大門口，主要干道、教室內安裝相應數量的攝像機及監聽器，將所有前端視頻、音頻、報警等信號接入到監控中心，并達到實時顯示、錄像存儲、回放、云臺控制等功能。能提供遠程訪問服務功能與遠程訪問身份認證及權限分配等服務。

2）要求在校園內相關部門能夠利用內部局域網實現網絡實時監控，錄像存儲和遠程管理主機等功能（根據權限）。

3）網絡監控：要求在主級主管部門通過Internet能監控所有教學的考試及教學情況（根據權限），并可遠程對音視頻進行錄像、快照；對多個監控場所進行分組管理；對多場景進行自動巡場顯示等操作。

3.2 本地監控功能

根據用戶提供的需求表明，需要在每個學校的重要位置安裝各種不同種類的攝像機、紅外探測器、拾音器、手動報警按鈕、警鈴等前端探測設備，在監控中心需要安裝相關錄像、監控等中心控制設備。

具體達到的功能如下：

圖像顯示

保證有高清晰的實時圖像畫面，可單畫面、多畫面分割、多路輪循，隱藏部分區域等多種顯示方式；

聲音采集

保證多路音頻與視頻同步輸入功能，音質清晰流暢，無雜音并可進行同步存儲，聲音與圖像數據同包，回放時音質無失真；

錄像存儲

采用新一代H.264高壓縮技術，大大提高壓縮比及網絡傳輸效果； 每路均可達到全實時錄像，系統可按日程表設置定時連續錄像、視頻移動錄像、報警聯動錄像和手動錄像等多種模式；

智能化管理，支持多硬盤循環錄像，無需人工換盤；支持開機狀態的熱插拔。

檢索回放

可以錄像的同精確、迅速檢索需要的錄像資料； 控制功能

可方便控制前端裝有設置高速球、云臺的攝像機等；

報警功能

有視頻丟失報警及移動報警錄像等功能，與報警設備相關聯動；

電子地圖

主機具有電子地圖功能，用戶可根據實際情況繪制電子地圖和設置報警點；報警后電子地圖自動彈出，顯示報警方位；

操作系統及軟件升級

支持多種操作系統，用戶界面友好，支持軟件升級；

網絡功能

提供中心服務器集中管理接口與客戶端登錄接口功能。3.3 遠程監控功能

具備強大的聯網功能，可以用PSTN、ISDN、ADSL、DDN、LAN、Internet等方式進行聯網，并提供防火墻穿透，VLAN穿透，路由器開放端口等各項參數與功能；

采用先進的網絡解壓縮格式，自動適應帶寬并配置資源，優化網絡傳輸速度快，提高播放畫質，減少網絡延時；

系統支持多個分控端對一個主控端的同時遠程訪問，或多個分控端對多個主控端同時遠程訪問，各點之間相互獨立，互不干擾；

遠程聯網具備本機的所有功能，包括遠程圖像實時監看、遠程調看錄像資料、遠程遙控云臺鏡頭、遠程報警接收，還可通過網絡對各網點錄像主機的系統參數進行設置等；

可對各網點的不同錄像主機進行分組管理，通過點擊快捷按鈕，可調看同一錄像主機上不同畫面，也可在同一窗口監看不同錄像主機的圖像；

具有異地錄像存儲功能；

可在主控端設置網絡分控端的分控權限，通過不同密碼使分控端享有不同操作權限，以區分管理層次，加強管理的安全性；

具有報警上傳功能，主機端報警后可自動將畫面上傳到設定好的分控端并可自動錄像。

3.4 前端主設備采用不同方式接入

在分布式系統中很多用戶都面臨網絡環境不同的情況，我們的系統提供了兩種不同網絡環境接入應用策略。

3.4.1 ADSL撥號接入方式：

這種方式分布式小型用戶應用較多，由于ADSL撥號方式的非穩定連接特點，我們不能保證ADSL長期穩定在線。每次ADSL斷線后重新建立連接時其IP就會變化，這時沒有具備解析功能的系統就無法獲得新連接上來的設備，使其無法連接、顯示。故我們的系統解決方案中提出了以中心服務器為核心的DNS解析模式，這種模式下只要網絡視頻服務器在線，就會自動連接到中心服務器，使中心服務器獲得該設備的信息。

客戶端用戶只要登錄中心服務器就能夠根據權限瀏覽到ADSL撥號上傳的監控通道圖像，用戶無需了解網絡視頻服務器的IP以及其他地址信息。只要該用戶已經在中心服務器進行注冊認證，并已經獲得了瀏覽權限，那么該用戶隨時都能構登錄瀏覽前端。

3.4.2 局域網內設備接入方式：

這種方式更加符合辦公網絡資源公用的現代化辦公特點，用戶的局域網即可以為網內用戶提供互聯網辦公應用，同時我們的系統也提供了通過局域網路由器接入到中心服務器的功能。

局域網內的網絡視頻服務器可以在正確獲得路由的情況下，可以自動連接不同網段內（VLAN環境）的中心服務器，也可以通過路由登錄到互聯網的中心服務器。客戶端用戶無需了解該通道是哪個網段的哪個IP，用戶登錄中心服務器即可獲得瀏覽權限內的所有通道。最大的方便了用戶在實際操作與使用上的習慣。

4.教育系統整體監控設計規劃

本方案主要分為本地監控及網絡監控兩部分，其中本地監控部分由前端探測設備（攝像機、監聽器及相關輔件）和中心控制設備（硬盤錄像機機、矩陣和電視墻等）組成，網絡監控部分由中心管理服務器、存儲&流媒體轉發服務器、和集中監控客戶端等部分組成。前端探測設備根據現場不同需求選擇不同類型的設備。教室監控攝像機選用帶云臺的一體化攝像機，攝像機吸頂固定安裝；拾音器選用高靈敏度、高保真效果的產品，固定安裝在每個教室中央位置；走廊監控攝像機選用紅外夜視半球攝像機；學校大門口、道路、公共區域等室外場所根據監控距離和環境情況酌情選用合適的攝像機。

學校監控中心負責所有圖像的顯示和錄像，監控中心配置一套由12臺21寸液晶監視器組成的電視墻，電視墻和一臺96入12出視頻矩陣相連接，使用三維鍵盤對電視墻進行圖像切換和云臺控制。監控中心配置一套6聯操作臺，操作臺上配置6臺21寸液晶顯示器連接6臺16路嵌入式硬盤錄像機，硬盤錄像機負責所有攝像機的錄像工作。總監控室地面鋪設防靜電地板。因為涉及網絡集中監控需求，因此在監控中心配置一套IDRS分布式網絡集中監控系統，該系統由中心管理服務器和存儲&流媒體轉發服務器等設備組成。

區/市、部級的監控中心通過集中監控客戶端程序登錄學校中心管理服務器來瀏覽前端攝像機的圖像。

5.系統原理圖

6.主要設備介紹

本段落就監控系統所需要的主要設備做詳細介紹。

6.1 中心管理服務器

（1）系統概述;主要功能是對前端設備（PC式數字硬盤錄像機、網絡視頻服務器、嵌入式數字硬盤錄像機）和中心存儲顯示設備（存儲&流媒體轉發服務器、網絡客戶端）進行統一集中管理，包括設備認證、參數配置、使用權限管理、設備工作狀態顯示等。

（2）主要功能特點

系統設備登記：將系統中設備（網絡視頻服務器、硬盤錄像機、存儲&流媒體轉發服務器等）的相關信息登記到中心，使下屬設備具有能夠登陸到中心服務器的權限。系統中每個設備的屬性都是全局的，每個設備都是唯一的，利用這樣的架構特點我們的系統能夠建設更大的系統。系統設備分配：分配系統中設備（網絡視頻服務器、硬盤錄像機、存儲&流媒體轉發服務器等）的所屬關系。對前端設備（網絡視頻服務器、硬盤錄像機等）進行屬性分配，定義所屬哪個存儲&流媒體轉發服務器。

存儲&流媒體轉發服務器級聯：預先設定好的網絡視頻服務器或硬盤錄像機被一個存儲&流媒體轉發服務器管理，可設定多個不同存儲&流媒體轉發服務器，將存儲&流媒體轉發服務器與中心級聯構成分布式系統。

提供存儲&流媒體轉發服務器工作列表：存儲&流媒體轉發服務器聯入中心服務器后，獲取中心服務器提供的工作計劃及資源列表（下屬設備地址、登陸用戶名密碼等），存儲&流媒體轉發服務器將按照此工作計劃與資源列表工作。

系統用戶登記：需要登陸系統的中用戶首先要在中心進行的相關信息登記，使用戶具有能夠登陸到中心服務器的權限。每個用戶都是全局用戶，他們都是唯一的，每個用戶名在不同的存儲&流媒體轉發服務器可具有不同的權限，這種模式不僅簡化了管理難度，還為大型系統提供了更加便利的用戶管理平臺。

系統用戶管理：系統可以管理和控制每個用戶的權限，其中包括登陸中心服務器的用戶權限，登陸存儲&流媒體轉發服務器的用戶權限，甚至可控制用戶訪問每個通道的權限，做到真正的集中管理與控制。

系統用戶認證：用戶在需要連接某個視頻時，只需登陸中心服務器，系統將根據已經分配的權限進行認證，通過認證后用戶的資源列表中將顯示所有權限內的通道，可任意調用。

控制管理系統設備：中心具備控制和管理下級存儲&流媒體轉發服務器與其下屬設備（視頻服務器、硬盤錄像機等）的能力，所有對系統設備實施的編輯、管理都必須經過中心服務器認證。

（3）系統功能介紹 管理前端設備

添加、修改和刪除網絡視頻服務器和硬盤錄像機等前端設備；

修改網絡視頻服務器和硬盤錄像機等前端設備的名稱、IP地址、子網掩碼、網關、連接端口、訪問用戶名和密碼；

對網絡視頻服務器和硬盤錄像機等前端設備每個監控通道的通道描述、傳輸畫質和傳輸速率等進行設置；

選擇在顯示畫面上是否疊加時鐘和字符，并可以任意調整所疊加字符在圖像窗口中的位置和顏色。

設置網絡視頻服務器和硬盤錄像機等前端設備的云臺控制協議； 設置高速球預置位；

設置高速球定時自動執行預置位計劃；

設置是否使用PPPOE撥號功能(最常見的就是ADSL設置)、設置PPPOE撥號的用戶名和密碼；

設置是否使用DNS解析功能及DNS服務器的IP地址和連接端口；（適用動態IP網絡環境）

管理存儲&流媒體轉發服務器

添加、刪除存儲&流媒體轉發服務器；

設置存儲&流媒體轉發服務器所要連接的圖像源（即相應的前端設備）； 設置工作站是否實時顯示連接通道的圖像；

設置工作站的錄像計劃和錄像模式(報警錄像、連續錄像、不錄像)。

管理用戶權限

添加和刪除用戶，除中心服務器本身的用戶外，還包括存儲&流媒體轉發服務器和網絡客戶端用戶； 設置用戶的操作權限，包括中心服務器管理權限、云臺鏡頭控制權限、添加刪除用戶、監看通道等。

顯示設備工作狀態

按照指定的時間間隔自動掃描設備列表內所有設備的工作狀態，時間間隔可設置。

顯示前端設備的工作狀態；

顯示存儲&流媒體轉發服務器的工作狀態； 系統連接日志記錄。

其它功能

可以遠程重新啟動前端設備（僅支持網絡視頻服務器和嵌入式硬盤錄像機）； 遠程對設備進行系統升級； 查看前端設備軟件版本。

6.2 存儲&流媒體轉發服務器

（1）系統概述

存儲&流媒體轉發服務器負責具體連接前端網絡視頻服務器和硬盤錄像機等前端設備，為用戶提供視頻圖像的顯示、錄像和云臺控制。同時，它也作為網絡客戶端的視頻源，為網絡客戶端提供視頻圖像的接入服務工作。

（2）主要功能特點

設備性質：存儲&流媒體轉發服務器在系統中承擔者數據處理與轉發等重要任務。性質如同一臺前端由網絡視頻服務器、硬盤錄像機等設備組成的大型網絡硬盤錄像機。

設備與用戶分配：存儲&流媒體轉發服務器在系統中，其資源信息來自中心服務器。中心服務器將分配給每個存儲&流媒體轉發服務器管轄的子設備與用戶等相關數據信息，存儲&流媒體轉發服務器將按照分配資源工作。

視頻轉發服務：系統中的所有客戶端要求調用的視頻將全部由存儲&流媒體轉發服務器中進行處理與轉發，任何用戶都不能直接連接前端網絡視頻服務器或硬盤錄像機等設備，有效地保證了前端的安全帶寬。

解碼還原：存儲&流媒體轉發服務器不僅具有錄像功能還提供了硬件解碼模塊接口。可以將遠端的視頻數據解碼輸出為模擬視頻信號輸出到其他顯示設備（電視墻）中使用。

（3）系統功能介紹 圖像顯示

存儲&流媒體轉發服務器可同時顯示1～64畫面；

每路均可達到全實時25幀/秒（PAL）或30幀/秒（NTSC）； 可單畫面顯示或多畫面分割顯示，并可多路輪循顯示； 可隱藏監視畫面中需保密的畫面；

可對顯示圖像的亮度、對比度、飽和度、色調進行連續調整； 在系統主界面上顯示每個視頻通道工作狀態，如連續錄像、視頻移動感知錄像、報警聯動錄像、單純監視等，以及硬盤剩余空間等狀態信息；

語音功能

具1~64路音頻與視頻同步輸入功能，音質清晰流暢，無雜音； 監看圖像時可進行現場監聽； 每路視頻和音頻可進行同步存儲，聲音與圖像數據同包，回放時音質無失真； 錄像存儲

每路均可達到全實時25幀/秒（PAL）或30幀/秒（NTSC）；

系統可按中心服務器設置的日程表進行定時連續錄像、視頻移動錄像、報警聯動錄像和手動錄像等多種模式錄像；

可在錄像圖像上疊加字符、日期水印； 支持多硬盤循環錄像，無需人工換盤。

對講功能

存儲&流媒體轉發服務器可以和前端設備進行語音對講，主叫不需要應答即可喊話。

檢索回放

可精確選定時、分、秒，以迅速檢索需要的錄像資料； 回放與錄像同時進行，互不影響；

可對錄像資料進行時間檢索、事件檢索，錄像資料儲存情況通過圖形表示一目了然；

可單畫面全屏回放，也可多路同時回放； 回放速度全實時，即每路25幀/秒（PAL）；

多種回放速度，可正常回放、單幀回放、快速回放（2~5倍）、慢速回放（1/2~1/5）、畫面凍結和跳至指定時間播放，回放圖像大小可調；

回放時支持抓拍功能，即某幅圖像的數字化拍照，也可對圖像進行電子放大與打印；

系統支持本地端與網絡遠程端同時回放影音文件。

控制功能

支持多路云臺全方位控制，可手動控制，也可自動控制； 支持電動變焦鏡頭的聚集、光圈與變焦控制； 支持燈光和雨刷等輔助控制； 可控制高速球，設置高速球手動預制位和報警聯動預制位，可調節高速球轉動速度。

權限管理

系統內用戶均為全局用戶，用戶憑借中心服務器設置的用戶名和密碼登陸。存儲&流媒體轉發服務器登陸用戶通過中心服務器認證保證用戶安全。具有系統屏蔽功能，封鎖操作界面，防止非法人員隨意操作；

系統保護

系統有水印（WaterMarkProof）防偽功能，保證圖像不被篡改，即使被篡改也極易鑒別。

單機播放

備份錄像資料可以通過單機播放軟件在任意一臺機器上播放。

備份及外設輸出

支持硬盤、DVD、DAT等備份；

可對回放圖像進行抓拍、儲存、放大和打印，生成BMP圖片； 可將錄像資料考貝，通過專用軟件可異地播放； 可將錄像資料輸出到軟盤、打印機、USB活動硬盤。