第一篇：山東建筑大學獎學金申請細則

各專業一、二等獎學金符合標準的同學

07級： 計科07 一等：孫朝華 徐萍

二等：許芳芳 張靜 盛玉曉 苗壯 劉寶廷 于婷 王帥 胡登珂 周元元 孟東 劉洋 軟件07 一等：曾名標 韓克華

二等：苑仁群 張曉 李龍 呂學娜 王劉建 閆娜娜 劉霄 張璐 王海明 張東海 王宜曉 徐志揚

網絡07 一等：張良堂 于杰

二等：王雷 徐彥磊 鄭凡偉 胡金凡 桑培培 丁興中 竇心春 王廷國 孫俊 孫振華 張曉偉 08級: 計科08 一等：周紅 李曉茹 王志強

二等：張佳磊 王靜 李志信 張曉露 徐曉彤 張宏 呂緒梅 商超 朱建勇 楊斌 高猛 李小璇 許文濤 王承澤 網絡08 一等：賀龍龍 顏培花

二等：王浩華 胡俊杰 劉治華 陳常超 周立博 張小飛 葛希諾 張凱 王乃峰 胡濱濱 軟件08 一等：王紅紅 呂海雯

二等：王銘 丁簫 孫海燕 姚玉星 陶德超 翟雅君 柳磊 張金波 李斌 崔耀文 09級： 計科09 一等：邢美霞 王曉曦

二等：孔新 王剛 楊馥寧 劉蕓 邱晨 楊焜耀 孟珂 鮑艷萌 喬京偉 陳玉香 劉長瑞 宮繼新 楊洋 袁璐 軟件09 一等：秦藝菲 王蒙蒙

二等：黃橙 李佑龍 杜曉瑜 趙亭 溫鵬 侯興林 張超 李沛奇 林燕 劉體忠 盧世吉 李文明 田雪彤 朱翔宇 網絡

一等：郭桂木 劉兆賓

二等：趙榮強 宋呈威 朱傳越 董登科 李憲法 唐亞兵 員盼 寧靜 田寶華 董慶祝 陳佟 注：紅色為轉專業同學。

優秀學生

計科07：24 軟件07：26 網絡07：24 計科08：31 軟件08：23 網絡08：23 計科09：24+3 軟件09：27+5 網絡09：22+3

注：優秀學生要求專業成績在專業前1/3（上以計算出），而且德育成績是A。以上名次的同學如不符合標準名額不向下遞增。+幾為轉專業同學

優秀學生標兵

優秀學生標兵為每專業第一名。

優秀學生干部

優秀學生干部為本班參加學生干部評優人數的1//4，有部分同學可能參加各社團或學生組的的評優，這些同學需要根據他們的意愿選擇班級或各組織。但不可參加同時參加評優。

優秀學生干部標兵

優秀學生干部標兵人數不超過本班優秀學生干部的1/3，且獲得一、二等獎學金

單項獎學金

請參照學生手冊，符合標準的的將支撐材料上交。

注：請各班在10月16日晚8:00前將結果發到jsjxyzhcp2010@126.com，將支撐材料的復印件交到竹一446 李龍處。謝謝大家合作。

第二篇：大學學年獎學金申請

四川大學2011—2011學年獎學金評審表

學院： ****學院 年級： 08級

姓名

**

性別

女

民族

漢

出生年月

198*.07

政治面貌

團員

申報等級

單項一等

現任職務

院**會會長

學年平均成績

88.2

4學號

********

學

生

自

我

鑒

定

轉眼間我在大學的第一年就過去了。在過去的一年里，我不僅收獲了專業上豐富的知識，而且學到了課堂以外寶貴的財富。我始終熱愛祖國，關心國家大事，始終牢記“三個代表”重要思想，堅持貫徹落實科學發展觀。作為一名學生，我努力學習科學文化知識，彌補自身不足，并且妥善處理好學習和學生會工作之間的關系，鍛煉自己在各方面的能力，積極參加學校各種活動，努力做到全面發展。在老師、同學中樹立了良好形象。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。誠實守信并能遵守大學生守則和學校規章制度，積極響應中國共產主義青年團和中國共產黨的號召，積極向黨組織靠攏。在思想上我積極要求進步，在大一初主動遞交了入黨申請書，并于大一下學期有幸參加了我校第**期黨校學習。在參加黨課學習以來，我深刻體會到黨員所肩負的重責，更加清楚樹立黨員的光輝形象、發揮黨員的先鋒模范作用有多么重要。

學生應以學習為主。大一一年，我始終牢記自己是一名大學生，始終把學習放在最核心的位置。通過自己不懈的努力與奮斗，在大一上學期通過了全國英語四級考試，并于下學期通過了英語六級考試。

在已取得的成績面前，我沒有驕傲，我深知自己離優秀的同學還有差距，也充分認識到自己的不足，所以，在今后的學習生活中，我會更加努力，以取得更大進步！

鑒定人：**

（此欄不夠，可另附頁）2011年 11月 4 日

第三篇：美國大學著名建筑系獎學金的申請

中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn

美國大學著名建筑系獎學金的申請

來源：中聯美加留學www.tmdps.cn 建筑學是一門集藝術與工程于一體的學科，而海歸建筑師的身價也的確比較高，那么對于留學生來說，美國建筑類獎學金又有哪些呢?下面小編給大家盤點美國大學建筑系獎學金的申請。

Harvard University, Graduate School of Design(GSD)

大名鼎鼎的GSD一向以摳門著稱，以前從來不給國際學生獎學金，學費還非常貴，加上一個花費1W1刀的SUMMER SCHOOL，基本上是你可以想象到的單年最大支出的建筑專業培訓。可喜的是今年GSD終于推出了International Grant的獎學金，該獎學金屬于Scholarship，也就是以你在學校內完成學業的情況來決定是否發獎，當然大部分勤勞勇敢的中國學生都是能保證到口的肥肉不流走的。不過GRANT的獎金數額很小，只有1W刀，剛好夠COVER Summer School的費用，所以就當免費去學兩個月英語吧。

需要強調的是，GSD的GRANT需要另外交兩個表和一份財力證明，內容是自己家的家產以及能支付的學費。由于不是NEED-BASED所以如實填寫即可。表和證明一定要在AD發出之前搞定。學校網頁上有標明申請截止日期，08FALL是2月28號，但晚上一兩個星期沒有問題，前提是跟小米聯系好，小米會回信給你說“如果你盡快把材料寄出，就不會影響你的獎學金分配”。如果知道自己被錄取之后再發就來不及了，所以一定要記好時間。

Yale University

比起摳門的GSD，Yale就顯得大方些，當然部分原因是YALE的MARCH II及MED招生數量很少，所以給的獎就相對比較多。從08FALL的情況來看，凡得到錄取的人都有每年$16,500的獎學金。雖然第二年沒有說，但按照獎學金通知上的說法：“可以認為第二年也能得到和第一年同樣數額的獎學金”。

YALE和GSD一樣，也需要在申請時另外交上一份國際學生證明和一份財力證明的表格，但不需要同時出據財力證明(銀行存款證明)。YALE的獎學金申請在說明中明確寫了“本申請不與ADMISSION申請相關”，也就是說就算你寫你一分錢也沒有也不會影響你收到 中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn AD。而按照院長Stern所說的”我們資助所有要來的學生“的官方說法，可以認為YALE只要申請了獎學金并能獲得錄取，就能拿到獎學金。

Princeton University

Princeton以其招人少REJ多出名，相應的給獎也非常大方，一般一年在中國大陸地區只招1到2人，基本是設計能力最強的研究生，主要看作品集。07FALL去PRINCETON的大牛是學費全免+$18000/年的生活費。和MIT類似，PRINCETON的獎學金不需要另外申請。

Massachusetts Institute of Technology(MIT)

MIT和YALE情況類似，僧少粥多，給獎比較大方。從08Fall的經驗來看凡收到MIT建筑系錄取的都至少拿到了免一半學費的獎學金，數額和YALE接近。而按照獎學金通知中的說法，可以到MIT后申請TA/RA，到時有很大希望拿到全獎。

比起相對算弱勢的建筑，MIT的規劃則在08FALL發出了全免學費、全免學費加給生活費的大半獎/全獎，從獲獎同學的背景來看這個獎學金的數額跟申請者的GPA/GRE/IBT應該有不小的關系，而且到目前已知的大獎獲得者都是研究生畢業申請。考慮到MIT的規劃在美國的地位及他們的資源，這個PROGRAM想必是各位想拿全獎的大牛的不錯選擇。

另外跟前兩所學校不同的是，MIT的獎學金不需額外申請，對ADMISSION的申請已經被視為對獎學金的申請。

University of Pennsylvania

Penn.跟GSD類似，也是出名的鐵公雞，獎學金一年1500刀這種近乎是羞辱人的數額都能給出來，實在令人無話可說。PENN的獎學金分兩種，Merit-Based和Need-Based。不需要單獨申請，每年8000刀，從08FALL的申請結果來看這類獎學金主要參考標準是GRE成績或GPA。Need-Based需要填三張表，除了跟GSD和YALE一樣的那兩張外還一張PENN自己搞的。Need-Based數額從1500到4900不等，如果能拿到最多的再拿到Merit-Based，那么總共也能拿到12900刀的獎學金，還是相當可觀的。這項獎學金有申請截止日期，但是拿到AD后再寄出申請材料還是有機會獲得。從目前的收取情況來看 中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn Need-Based的獎學金數額主要還是根據學生所填的自身財力決定的，所以填寫表格時家里的錢不要填的太多。

Cornell University

Cornell的建筑類學位和景觀學位分屬不同的學院，需要分開說。

Cornell的建筑一向大方，歷史上拿到3W刀/年大獎的牛人多不勝舉。但08FALL開始一部分獎學金變成了“需要你答應來我們學校我們才告訴你給你多少錢”的流氓模式，所以今年到底發了多少大獎不得而知。CORNELL的獎學金不需要另外提交材料申請。

Cornell的景觀系在農林學院下，對本科方向偏植物、生態的學生相對友好。CORNELL的景觀第一年都沒有獎學金。請注意這里說的第一年沒有獎學金是指不論你是被3年的Program還是Advanced的Program錄取，第一年都沒有Financial Aid。由于是公私合辦，所以Cornell的景觀系雖然不比建筑系有錢，但學費只需要2W2刀/年，比建筑類的學費少了1W。當然相應地其競爭會激烈很多，AD并不好拿。

University of Michigan

申請UMICH的同學應該會有兩個不同的選擇，一是分在建筑學院下的MARCH，MUD等學位，另一個是在環境資源學院下的MLA學位，二者的獎學金待遇差異巨大，需要分開說。

從08FALL的申請結果來看UMICH的建筑學院是富的流油，很多同學都拿到了10000到30000刀不等的獎學金。而評定標準也依據作品集、英語成績、GPA各有不同，可以說發放標準還是相當多樣化的。UMICH的獎學金在申請階段不需要另外提交材料，但AD信息的EMAIL發出后要寄出表格和財力證明才能拿到正式的獎學金Package。相比之下環境資源學院是窮的冒煙。在網頁上寫了不給國際學生普通獎學金，而TA/RA需要申請全校范圍的位置，競爭非常激烈，一般第一年的小碩很難拿到，另外還有些收入微薄的Work Study機會。考慮到UMICH高昂的學費，如果不是打算全自費解決的同志就不推薦了。

University of California, Los Angeles

作為公立學校，UCLA的學費本身就很便宜，大概只有私立學校的一半多點，而同時UCLA也有比較友好的獎學金政策。08FALL有人拿到了$15,000/年的獎學金，這樣總體費 中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 用就顯得非常合算了。由于樣本較少所以UCLA的獎學金標準不好判斷。申請UCLA的獎學金不需要另外提交材料。

University of California, Irvine MURP

好像都是分學期給，目前聽到的有兩種.一種是一個學期的fee fellowship+tuition fellowship 大概$8500左右，一種是stipend 一個學期$2000(漲了，去年是$1500), 一年3個學期，應該是根據去了之后的成績還有可能繼續申(待驗證)。和UCLA一樣UCI的好處是學費相對便宜 一年也就25k左右.;

Rhode Island School of Design

被譽為“藝術院校中的HARVARD”的RISD，作風也和GSD很相似，學費貴給錢摳，而且需要另外申請。RISD的獎學金在拿到錄取通知后也一樣可以進行申請，沒有明確的Deadline，一般給Scholarship或者TA/RA，數量比較少，08FALL基本是fellowship+assistantship, 8000.第一學期不用干什么活，看看閱覽室之類，之后就要做事了。從第二學期開始有work-study.去年有人拿到過$15,000/年的OFFER，因此此校也不是不可能拿到數量可觀的獎學金。

通過上面對美國大學建筑系獎學金的申請的解讀，相信對于很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的準備和規劃。

第四篇：美國大學著名建筑系獎學金的申請

中聯美加 專業美國留學服務提供商

美國大學著名建筑系獎學金的申請

來源：中聯美加留學

建筑學是一門集藝術與工程于一體的學科，而海歸建筑師的身價也的確比較高，那么對于留學生來說，美國建筑類獎學金又有哪些呢?下面小編給大家盤點美國大學建筑系獎學金的申請。

Harvard University, Graduate School of Design(GSD)

大名鼎鼎的GSD一向以摳門著稱，以前從來不給國際學生獎學金，學費還非常貴，加上一個花費1W1刀的SUMMER SCHOOL，基本上是你可以想象到的單年最大支出的建筑專業培訓。可喜的是今年GSD終于推出了International Grant的獎學金，該獎學金屬于Scholarship，也就是以你在學校內完成學業的情況來決定是否發獎，當然大部分勤勞勇敢的中國學生都是能保證到口的肥肉不流走的。不過GRANT的獎金數額很小，只有1W刀，剛好夠COVER Summer School的費用，所以就當免費去學兩個月英語吧。

需要強調的是，GSD的GRANT需要另外交兩個表和一份財力證明，內容是自己家的家產以及能支付的學費。由于不是NEED-BASED所以如實填寫即可。表和證明一定要在AD發出之前搞定。學校網頁上有標明申請截止日期，08FALL是2月28號，但晚上一兩個星期沒有問題，前提是跟小米聯系好，小米會回信給你說“如果你盡快把材料寄出，就不會影響你的獎學金分配”。如果知道自己被錄取之后再發就來不及了，所以一定要記好時間。Yale University

比起摳門的GSD，Yale就顯得大方些，當然部分原因是YALE的MARCH II及MED招生數量很少，所以給的獎就相對比較多。從08FALL的情況來看，凡得到錄取的人都有每年$16,500的獎學金。雖然第二年沒有說，但按照獎學金通知上的說法：“可以認為第二年也能得到和第一年同樣數額的獎學金”。

YALE和GSD一樣，也需要在申請時另外交上一份國際學生證明和一份財力證明的表格，但不需要同時出據財力證明(銀行存款證明)。YALE的獎學金申請在說明中明確寫了“本申請不與ADMISSION申請相關”，也就是說就算你寫你一分錢也沒有也不會影響你收到

AD。而按照院長Stern所說的”我們資助所有要來的學生“的官方說法，可以認為YALE只要申請了獎學金并能獲得錄取，就能拿到獎學金。

Princeton University

Princeton以其招人少REJ多出名，相應的給獎也非常大方，一般一年在中國大陸地區只招1到2人，基本是設計能力最強的研究生，主要看作品集。07FALL去PRINCETON的大牛是學費全免+$18000/年的生活費。和MIT類似，PRINCETON的獎學金不需要另外申請。

Massachusetts Institute of Technology(MIT)

MIT和YALE情況類似，僧少粥多，給獎比較大方。從08Fall的經驗來看凡收到MIT建筑系錄取的都至少拿到了免一半學費的獎學金，數額和YALE接近。而按照獎學金通知中的說法，可以到MIT后申請TA/RA，到時有很大希望拿到全獎。

比起相對算弱勢的建筑，MIT的規劃則在08FALL發出了全免學費、全免學費加給生活費的大半獎/全獎，從獲獎同學的背景來看這個獎學金的數額跟申請者的GPA/GRE/IBT應該有不小的關系，而且到目前已知的大獎獲得者都是研究生畢業申請。考慮到MIT的規劃在美國的地位及他們的資源，這個PROGRAM想必是各位想拿全獎的大牛的不錯選擇。另外跟前兩所學校不同的是，MIT的獎學金不需額外申請，對ADMISSION的申請已經被視為對獎學金的申請。

University of Pennsylvania

Penn.跟GSD類似，也是出名的鐵公雞，獎學金一年1500刀這種近乎是羞辱人的數額都能給出來，實在令人無話可說。PENN的獎學金分兩種，Merit-Based和Need-Based。不需要單獨申請，每年8000刀，從08FALL的申請結果來看這類獎學金主要參考標準是GRE成績或GPA。Need-Based需要填三張表，除了跟GSD和YALE一樣的那兩張外還一張PENN自己搞的。Need-Based數額從1500到4900不等，如果能拿到最多的再拿到Merit-Based，那么總共也能拿到12900刀的獎學金，還是相當可觀的。這項獎學金有申請截止日期，但是拿到AD后再寄出申請材料還是有機會獲得。從目前的收取情況來看

Need-Based的獎學金數額主要還是根據學生所填的自身財力決定的，所以填寫表格時家里的錢不要填的太多。

Cornell University

Cornell的建筑類學位和景觀學位分屬不同的學院，需要分開說。

Cornell的建筑一向大方，歷史上拿到3W刀/年大獎的牛人多不勝舉。但08FALL開始一部分獎學金變成了“需要你答應來我們學校我們才告訴你給你多少錢”的流氓模式，所以今年到底發了多少大獎不得而知。CORNELL的獎學金不需要另外提交材料申請。

Cornell的景觀系在農林學院下，對本科方向偏植物、生態的學生相對友好。CORNELL的景觀第一年都沒有獎學金。請注意這里說的第一年沒有獎學金是指不論你是被3年的Program還是Advanced的Program錄取，第一年都沒有Financial Aid。由于是公私合辦，所以Cornell的景觀系雖然不比建筑系有錢，但學費只需要2W2刀/年，比建筑類的學費少了1W。當然相應地其競爭會激烈很多，AD并不好拿。

University of Michigan

申請UMICH的同學應該會有兩個不同的選擇，一是分在建筑學院下的MARCH，MUD等學位，另一個是在環境資源學院下的MLA學位，二者的獎學金待遇差異巨大，需要分開說。

從08FALL的申請結果來看UMICH的建筑學院是富的流油，很多同學都拿到了10000到30000刀不等的獎學金。而評定標準也依據作品集、英語成績、GPA各有不同，可以說發放標準還是相當多樣化的。UMICH的獎學金在申請階段不需要另外提交材料，但AD信息的EMAIL發出后要寄出表格和財力證明才能拿到正式的獎學金Package。相比之下環境資源學院是窮的冒煙。在網頁上寫了不給國際學生普通獎學金，而TA/RA需要申請全校范圍的位置，競爭非常激烈，一般第一年的小碩很難拿到，另外還有些收入微薄的Work Study機會。考慮到UMICH高昂的學費，如果不是打算全自費解決的同志就不推薦了。University of California, Los Angeles

作為公立學校，UCLA的學費本身就很便宜，大概只有私立學校的一半多點，而同時UCLA也有比較友好的獎學金政策。08FALL有人拿到了$15,000/年的獎學金，這樣總體費

用就顯得非常合算了。由于樣本較少所以UCLA的獎學金標準不好判斷。申請UCLA的獎學金不需要另外提交材料。

University of California, Irvine MURP

好像都是分學期給，目前聽到的有兩種.一種是一個學期的fee fellowship+tuition fellowship 大概$8500左右，一種是stipend 一個學期$2000(漲了，去年是$1500), 一年3個學期，應該是根據去了之后的成績還有可能繼續申(待驗證)。和UCLA一樣UCI的好處是學費相對便宜 一年也就25k左右.;

Rhode Island School of Design

被譽為“藝術院校中的HARVARD”的RISD，作風也和GSD很相似，學費貴給錢摳，而且需要另外申請。RISD的獎學金在拿到錄取通知后也一樣可以進行申請，沒有明確的Deadline，一般給Scholarship或者TA/RA，數量比較少，08FALL基本是fellowship+assistantship, 8000.第一學期不用干什么活，看看閱覽室之類，之后就要做事了。從第二學期開始有work-study.去年有人拿到過$15,000/年的OFFER，因此此校也不是不可能拿到數量可觀的獎學金。

通過上面對美國大學建筑系獎學金的申請的解讀，相信對于很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的準備和規劃。

第五篇：山東建筑大學簡介

山東建筑大學是一所以工科為主，以土木建筑學科專業為特色，工、理、管、文、法、農、藝多學科協調發展的省屬高校。學校位于文脈綿延、山水秀美的泉城濟南東部新城，北至世紀大道，南到經十東路，毗鄰濟南市政務中心和奧體中心，交通便捷，區位優勢明顯。

一、歷史沿革

1956年，作為國家城市建設部在全國新建的十所土建類學校之一，濟南城市建設工程學校宣告成立，并于1958年升格為本科院校。其后，伴隨國家教育事業的不斷調整，學校歷經山東建筑學院、山東省建筑學校等發展時期。1978年，教育部批準學校恢復本科辦學，定名為山東建筑工程學院；1982年成為首批學士學位授權單位；1997年，學校通過原國家教委本科教學工作合格評價；1998年，經國務院學位委員會批準獲得碩士學位授予權；2006年，教育部批準學校更名為山東建筑大學；2007年，通過教育部本科教學工作水平評估并取得優秀成績，學校建設發展進入了新的歷史階段。

二、基礎設施

學校設施先進，功能完善。2004年，在駐濟高校中率先建成并啟用新校區。現有新校區、和平校區兩個校區，占地2500余畝，校舍面積70余萬平方米；圖書館館藏圖書298萬余冊,其中印本圖書186萬余冊（含外文印本圖書2萬冊）,電子圖書112萬冊（含外文電子圖書2萬余冊）；各類運動場所面積8.42萬平方米；教學科研儀器設備總值1.89億元；教學用計算機5098臺，多媒體教室和語音實驗室座位18500個；擁有便捷高速的校園網絡。學校區位優勢明顯，規劃自然韻致，建筑恢宏大氣，環境優美流暢，生態型、園林式、數字化的校園成為廣大師生讀書、治學的理想之地。

三、辦學層次

學校主動適應區域經濟和社會發展需要，適時調整和完善學科專業布局，形成了以本科教育為主、積極發展研究生教育的多層次辦學格局。設有土木工程學院、管理工程學院、熱能工程學院、市政與環境工程學院、藝術學院、建筑城規學院、機電工程學院、信息與電氣工程學院、商學院、材料科學與工程學院、計算機科學與技術學院、理學院、法政學院、外國語學院、體育教學部15個學院（部）和繼續教育學院。擁有48個本科專業，涉及6個學科門類；擁有建筑學、土木工程、管理科學與工程等11個碩士學位授權一級學科、52個碩士學位二級學科授權點，4個碩士專業學位授權類別，11個專業碩士培養領域。學校面向全國30個省（市、自治區）招生，現有全日制在校生2.3萬人。

四、師資隊伍

學校堅持人才強校戰略，加大人才培養和引進力度，積極創造條件優化人才成長和發展環境，師資隊伍的年齡、學歷、學緣結構不斷改善，滿足了人才培養需要。現有專任教師1306人，其中具有高級職稱的教師占46.4%，擁有碩士和博士學位的占74.71%。有雙聘院士3人，國家新世紀人才工程人員4人，享受國務院特殊津貼專家15人，山東省有突出貢獻的中青年專家13人，全國優秀教師12人，國家級教學名師1人，山東省級教學名師8人，山東省優秀教師12人，山東高校十大優秀教師8人。廣大教師愛崗敬業、治學嚴謹、教書育人，為學校發展做出了突出貢獻。

五、教育教學

學校堅持把人才培養質量作為生存與發展的生命線，大力實施質量立校戰略，以培養學生創新實踐能力和就業競爭力為核心，更新教育理念，深化教學改革，規范教學管理，不斷強化教學工作中心地位。加強教學建設，深入實施教學質量工程，積極申報國家級和省級立項，取得了一批標志性成果，獲得國家級教學成果二等獎1項、國家級特色專業3個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級精品課程3門、國家級雙語教學示范課程1門，1人被評為國家級教學名師，6個土建類專業相繼通過國家專業評估或復評。2007年，學校以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估。學校重視學生創新能力和綜合素質的培養，建立健全了以學習型、實習型、研究型為服務模塊的工程實踐教學體系，積極推進實習基地建設，支持鼓勵學生開展研究性學習和創新性實驗。2004年以來，學生參加“挑戰杯”、電子設計、數學建模、規劃設計、藝術設計等各類競賽活動，共獲得省級以上獎勵300余項，專利申報和授權數量在全國高校名列前茅。學校先后十九次被評為全國大學生社會實踐活動優秀組織單位。畢業生受到社會廣泛認可，就業率連續多年位居山東省高校前列，學校先后被評為“全國建設人才培養工作先進單位”、“山東省就業工作先進集體”、“山東省就業工作創新教育示范高校”。辦學50多年來，學校為社會培養了10萬余名高素質本專科畢業生，他們扎實苦干、銳意進取、遍及齊魯、輻射全國，多已成為所在行業、部門的業務和管理骨干。在山東省評選的19位建筑大師和規劃大師中，有9位畢業于我校。廣大建大畢業生以良好的素質、出色的表現為學校創出了品牌，贏得了社會贊譽。

六、科學研究

學校高度重視學科建設，將其作為培育核心競爭力的關鍵，突出土木建筑學科的專業優勢和特色，注重傳統學科與新興學科的交叉融合，不斷凝煉學科方向，提升研究和建設水平，在土木工程、城市規劃與建筑設計、智能建筑、建筑節能等研究領域均已形成鮮明的特色和優勢。學校建有1個省部共建教育部重點實驗室，現有3個山東省“泰山學者”設崗學科，1個國家級實驗教學示范中心，4個省級實驗教學示范中心，13個省級重點學科和重點實驗室，5個省級工程技術研究中心。在“十二五”省級重點建設立項評審中，獲批9個省級重點學科、4個省高校重點實驗室、1個省高校人文社科研究基地。其中，2個學科被列為省級特色重點學科，1個實驗室被列為省級強化實驗室，標志著學校學科平臺建設取得了重要突破。

學校堅持把提高科研水平作為培養高素質人才和培育核心競爭力的關鍵，完善管理體制，促進資源優化整合，科技創新能力顯著提升，取得了一批高水平標志性成果和高層次科研獎勵。近五年來，學校累計承擔省部級以上科研項目380項，科研經費總額達到2億余元。獲省部級以上科技獎勵69項，其中國家科技進步二等獎1項、山東省科技進步一等獎2項。教師發表學術論文7000余篇，被SCI、EI、ISTP檢索收錄635篇，出版專著教材540部，獲得國家專利180項。《山東建筑大學學報》成功入選“中國科技核心期刊”。

七、社會服務

學校堅持以服務求支持，以貢獻促發展，主動適應區域經濟特別是建設事業發展需要，充分發揮土木建筑學科領域的研究特色和優勢，積極開展產學研結合。2006年，推介實施《山東建筑大學服務山東建設事業行動方案》，主動對接區域經濟特別是建設事業發展，在社會主義新農村建設、黃河三角洲高效生態經濟區開發、節能建筑技術推廣應用等方面發揮了應有作用。學校先后與東營市、山東省科學院、力諾集團等地市政府、科研院所、大型企業簽訂戰略合作協議40余項，有400余項成果實現技術轉化和產業推廣，主持或參與制定了30余部國家與省相關行業規范標準。整合資源成立科技產業園，建成國內第一座太陽能綜合利用學生公寓，完成國內第一座建筑物原地旋轉平移、古建筑保護平移等工程，承擔濟南市長清大學科技園、奧體中心、園博園等20余項大型工程的項目管理，參與完成世博會山東館、十一屆全運會自行車館等項目的規劃設計。汶川地震發生后，學校積極參與救災重建，主持了援建板房和太陽能小學的設計工作，被評為全省建設系統抗震援川工作先進集體。2010年，學校榮獲“山東省企校合作先進單位”稱號。

八、合作交流

學校堅持開放辦學，加強與國內外高校及社會各界的聯系溝通，不斷拓展辦學視野，提升辦學水平。積極開展國際教育合作，與18個國家和地區的30余所高校建立友好關系，開辦土木工程、建筑學、國際商務等6個本專科中外合作辦學項目、10余個學生訪學項目。積極開展學者互訪，有60余名訪問學者、留學人員回校工作，10余名外籍專家和教師常年在校任教。加強國際科研協作與學術交流，現承擔多項國際間科研協作項目，先后承辦國際可持續能源技術大會、太陽能建筑國際研討會等20余次學術會議，并邀請外籍專家來校開展短期講學和學術活動，拓寬了師生的學術視野。充分利用社會資源，在山東省建科院、青建集團等30余家企事業單位建立40余個研究生聯合培養基地和大學生實習實踐基地，設立獎教學金18項，為學生成長成才創造了良好條件。

今后一個時期，學校將深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞創新型國家建設和區域經濟社會發展的戰略需求，堅定不移地走內涵發展、特色發展、開放發展、和諧發展之路，深入實施“質量提升”、“學科引領”、“人才建設”和“管理創新”四大工程，不斷增強核心競爭力和綜合辦學實力，逐步實現由教學型大學向教學研究型大學的轉變，為區域經濟社會發展作出新的更大貢獻