第一篇：大學生互聯網使用及通訊消費調查報告

大學生通訊消費及互聯網使用調查報告

一·調查背景

隨著信息技術不斷發展更新，不知不覺中信息時代已經來臨。手機通訊的色彩繽紛，互聯網網絡的精彩紛呈，給每個學生的生活都注入了新鮮的元素。我們實施了《大學生互聯網使用及通訊消費調查》調查，調查采用分類抽樣方法，針對我們學校不同專業的大學生，發放300份問卷，回收有效問卷270份，其中男女生比例分別為51.5%、48.5%，一、二、三年級比例為41.9%、33.8%、24.2%，本調查報告就是對這一調查的分析與總結。

二·調查基本結果

1、“中國移動”是高職大學生首選的手機運營商。

200150100500中國移動中國聯通

2、選用手機運營商，“使用習慣”是最主要考慮的原因。

大學生選擇運營商的原因14%15%11%交費便宜服務完善信號強使用習慣其他35%25%

3、大學生每月通訊費用大多數集中在“40~60

中國電信元”。

每月通訊費用100以上80~100元60~80元40~60元20~40元0~20元0

4、“月固定費和語音通話費”這兩項費用占據通訊消費的很大部分。

通訊費用各項支出***10010286系列116月固定費語音通話費短信費上網費9其他******140系列1

5、大學生每月通話時間普遍低于400分鐘。

每月通話時間600以上400~600分鐘200~400分鐘200分鐘以內***5系列11161171201406、大學生每月短信數目一般都在400條以下。

每月所發短信數600條以上400~600條200~400條200條以下***328系列11241421401607、大學生每月手機上網流量集中在30M ~500M 這個范圍內。

每月上網流量500M以上200~500M30~200M30M以下***201401603295系列1152

8、大學生您通過手機上網主要玩QQ微信（或流量主要消耗在QQ微信上）。

手機上網用途15%9%31%QQ微信游戲打牌看書下載看電影其他

一、12%13%15%5%“父母親戚，在校同學，朋友”是大學生經常聯系的對象。

大學生經常聯系人200150100500父母親戚在校同學朋友老師其他1021111133146系列

110、在校大學生大都辦理了手機套餐。

辦理手機套餐情況不清楚沒辦套餐辦理套餐050100***55250300系列111、大學生對目前手機運營商提供的套餐及服務持有一般的態度反應。

大學生對手機運營商滿意度說不清不滿意一般滿意05072100***4196系列112、大學生使用互聯網的主要目的是學習及查資料。

大學生使用互聯網用途其他購物打游戲學習及查資料看電影、聽音樂聊QQ******4882系列113、大學生每天使用互聯網時間是2到4個小時。

每天使用互聯網時間6小時以上4~6小時2~4小時1~2小時0

三·調查分析

1.高職大學生手機上網和互聯網上網用途分析。

網絡的吸引力就在于它的繽紛多彩，不僅各種消息更新速度極快，同學們可以很快的查閱新聞、搜索咨詢、查找學習資料，而且還提供各種娛樂消遣，如電影電視、娛樂節目的在線觀看等。從上網的活動形式來看.手機上網的優點是:攜帶方便,可以隨時隨地上網,基本不受時間和地點的約束,上網查資訊、看新聞、聊QQ以及看電子圖書等,讓更多無聊的時間輕松快樂的度過.但是和電腦相比速度慢.功能少之又少,并且受gprs包月量的限制,會擔心超出包月量.如果每月的gprs流量超出包月,上網費用相當昂貴，因此大多數還是簡單的聊QQ微信等要求流量小的。而電腦上網速度快，對于查詢資料的更方便。同時電腦上網幾乎不受流量限制，可以用來在線看電影等要求流量很多的用途上。

2.高職大學生手機運營商選擇和互聯網運營商選擇分析。

***80100120140系列1手機運營商選擇27%中國移動中國聯通中國電信56%17%互聯網運營商選擇1%33%鐵通廣電電信其他3%63%

大學生選用手機運營商看重于習慣，對網速不是看得很重要。而電腦上網看重的卻是網速，因而選擇的網絡運營商是不同的。在南方，電信網的速度較于網通要快，所以在考慮到網速的問題上，很多人是愿意使用電信的。而手機上網對運營商要求不是很高，因為手機聊qq，微信啥的基本速度都差不多，所以選擇哪個運營商無所謂，自己的習慣而已。

3.大學生在手機和互聯網上花費的時間分析。

對于“您的網齡有多長？”這一問題的回答中，“1~2年”占21%，“2~3年”占24%，“3~4年”占25%，“4年以上”占30%。這說明，在282名被調查者中大部分都是在初高中時期開始接觸網絡，并一直使用網絡至今的。而現在的小學生中網絡普及率也已很高了，也就是說，學生網絡使用情況應該引起全社會的關注，不光光對于大學生，更應該正確引導中小學生——此類自制力還未成熟的群體。正因為學校為學生提供了各種上網的便利條件，而且大學生手機基本都具有上網的功能，假設學生上課用手機上網，回寢室用筆記本上網，那么用來學習的時間又有多少呢？而這一正是普遍存在于大學校園，且應該引起關注的現象。

大學生網齡1008060402001~2年

系列12~3年3~4年4年以上四·調查總結

（一）調查結論

通訊和互聯網縮小了人與人之間的距離，交流越來越便利，其正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個方面，日益改變著我們的生活方式、學習及工作方式。大學生作為信息時代最活躍的人群，已經成為網絡使用的主要用戶。總體而言，高職大學生是健康、積極的使用手機通訊和互聯網。

通過調查我們發現，高職大學生通訊消費和互聯網使用具有以下兩個特征：

1.大學生對手機的依賴越來越大，不僅可以聯系親朋好友，更為重要的是可以上網聊天看書等，豐富自己的生活。

2.大學生對互聯網的使用也趨于頻繁，平均每天可能使用2個小時左右。這讓很多學生充分利用了時間，看到了許多外面的世界。

（二）存在的問題

1.長期地玩手機以及電腦上網，不但覺得眼睛發酸，而且有時會感覺眼睛模糊，看東西不清楚,影響視力。

2.手機和電腦有一定的輻射源，這些輻射源直接會影響到我們身體的內分泌系統的穩亂。從而使皮膚代謝不規律，會使皮膚變差。

3.有些同學長時間玩手機，甚至通宵上網，逃課上網，過度上網導致影響身體，心理問題也不斷的上升。

3.有的同學利用手機通訊和網絡聊天打發時間，發泄等等表現出了同學們無心學業等等。

（三）一些建議

1.我們必須好好利用網絡。

不管是手機上網，還是電腦上網，我們都要好好利用網絡。而不是單純的用它來娛樂，用它來打發時間。盡管隨著社會的發展和對大學生要求的提高,熟練使用網絡已經成為他們需要必備的技能之一?？梢哉f,接觸和學習使用網絡已經成為現代大學生在大學里的必修內容之一。但是網絡所帶來的影響也是巨大的。要端正上網的態度。雖然大部分同學上網是為了獲取信息，進行網上寫作等。但也有那么一部分同學，上網消磨時間。他們搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分時間花在玩游戲、看電影等娛樂上。這種態度是需改正的。上網時間要適度，否則會影響自己休息。我們同學大部分都能夠按時作息，但也有少部分的同學上網達到“廢寢忘食”的程度，逃課上網者也屢見不鮮！再次，理智地對待上網。記得原來我們學校一名女生，沉溺于網戀，不惜放棄學業，與千里之外的網友見面，結果一去不復返。這是極不理智的。還有網絡具有隱蔽性，也很容易讓人形成一種玩世不恭的社會心理。這也提醒我們，要理性看待上網，樹立良好的道德觀和人生觀。應合理利用網絡資源，進行有意義的學習交流活動。比如我們可以利用空余時間學一些編程設計，練習制作一些網頁。千萬不要沉溺于網絡游戲。否則，將可能一無所獲。網絡活動選擇上要理性化。多利用網絡咨詢的便捷度，不要整天只知道掛Q上人人，而應該理性的運用網絡這一巨大的信息儲存空間。

2.搭建網絡教學交互平臺

通過搭建互動的網絡學習的平臺，提供及時、便捷、全面的學習支持服務系統，為大學生的交流互動提供環境和支持。各高校應該通過開設各種專題網站、主題論壇以及在線學習小組等方式，讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言，真正發揮網絡互動功能，以利于師生之間、同學之間以及與網絡媒介之間的互動。

3.培養學生自身的主動性

許多大學生僅把網絡當作獲取信息的工具，進行網絡學習時缺乏交流和分享意識，限制了網絡積極作用的發揮。大學生們應轉變態度，努力掌握網上溝通技巧，通過交流協作，進行思維碰撞，建立并維持和諧的網絡互動關系，增強學習的主動性。通過網絡互動，增強認同感、歸屬感，進而提高網絡學習的參與度。

第二篇：大學生通訊消費情況調查報告

通訊資費情況調查報告

如今，關注大學生通訊消費情況，把握大學生生活消費的心理特征和行為異向，培養和提高大學生的“財商”，控制大學生的支出，已成為我們大學生共同關注的問題。對此，2010年12月8日我們小組圍繞大學生在校期間的通訊資費情況展開調查。

一、調查對象的基本情況

每月的通訊狀況。從總體來說，大部分同學都使用中移動。65%的同學都是用移動，30%的同學使用電信，5%的同學使用聯通。

二、專門調查部分

（一）發短信情況

據調查，70%的同學在發短信的數量上，平均每月要發200條以上，20%的同學在發短信的數量上，平均每月要發200到100條之間，而，只有10%的同學平均每個月的發短息數量低于100條。

（二）通話情況

據調查，75%的同學每月通話時間高于250小時，20%的同學每月通話時間在200—100小時內，僅有5%的同學每月通話時間低于100小時。

（三）寬帶、無線的使用情況

據調查，移動所提供的25元套餐中，有50小時的免費無線上網，在科院中，90%的同學都使用這個套餐，為移動帶來了很大的利潤。而，電信所提供的寬帶上網，有85%的同學使用。其中，有45%的同學是既用移動的無線又用電信的寬帶。

（四）信函的使用率

隨著科技水平的發展，生活水平的提高。根據調查，只有3%的同學以信函的方式與外界溝通。

(五)原因分析

從上述數據可以看出，大學生在通訊消費上支出的很多。大部分同學未理性消費。并且，中國移動公司針對不同消費者的需要在各地推出各種不同的業務，并及時調整資費，這些新的業務方便了消費者的生活，而且，資費價格在消費者認為的合理范圍內，他們就會接受。

三、當代大學生消費狀況存在的問題

1、儲蓄觀念淡薄，財商需要培養和加強

“財商與你掙的錢的多少沒關系，它是測試你能留住多少錢，以及這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{查中，很多同學對“財商”這一詞表示陌生，大部分同學也坦誠自己每月在通訊上的消費超出自己原本的計劃費用。所以，當前大學生的財商意識需要培養和加強。

2、通訊消費上存在亂花現象

關于每個月的通訊費用情況，有多數人在消費時，花在了不該花的地方。

四、引導大學生養成健康良好的消費觀念和行為的建議

當代大學生是社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素，勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費，盲目攀比，過高消費等不良消費風氣?？梢詮囊韵氯矫嬷郑?/p>

1、加強對大學生消費心理和行為的調查研究我們希望老師在思想理論教學中，使用調查研究與理論教學相結合的科學方法，擺脫理論教學之空洞，我們認為老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理和行為，從中發現并從中解決問題，幫助我們養成健康的消費心理，形成正確的消費觀。、培養和加強大學生的財商。也就是一個人財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。3、大學生的良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。其中學生的消費心理和行為是的體現學生生活作風的重要部門。高校在培養人才的同時更應該注重學生為人處事的每個環節的教育。重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進學生學業的成功追求。

第三篇：關于大學生互聯網使用狀況的調查報告

關于大學生互聯網使用狀況的調查報告

調查目的：大學生作為網民主體之一，其互聯網使用情況關系到網絡文明發展和大學生成長，于是進行此次調查，掌握大學生上網的基本情況。

調查對象：20名大學生，男女各十名

調查結果分析：

1、如今大學生上網條件很好，都有自己的電腦。上網的地點

也很方便，在自己家中或是宿舍上網的同學占多數。使用手機上網也越來越成為一種普遍現象。

2、大學生接觸網絡都超過一年，其中網齡3年以上的占40%，3至5年的占30%，5年以上的也是30%。

3、大學生上網時間普遍比較長，有人表示對上網沒有很好的控制力，其中每天上網時長超過3小時的占50%。

4、大學生上網的目的很多，其中最多的是娛樂游戲占80%，聊天交友占70%,學習只占到40%，可見學生對于網絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網上發掘的東西太少。閱讀時政新聞的同學不到10%，網絡信息具有及時性，但學生對這點資源沒有很好的利用。

5、女生和男生上網存在較大的差別。女生上網主要以娛樂交

友為主，高達90%，網上購物成為女生上網的主要目的之

一，幾乎所有女生有過網購經歷，15%的女生經常網上購物。而男生主要以游戲為主，70%的男生經常打游戲。

6、大學生不能積極有效利用網絡一個原因是因為網絡有太多

誘惑，另一個重要原因是沒有積極的引導。通過調查我們發現，很多大學生都能理智地對待網絡，雖然偶爾會有迷戀，但很多人都能控制自己，并且對網絡的利弊及各種誘惑有理智的認識。有45%的學生認為能控制上網時間，也有10%的學生若上網時間過長會后悔，其余的都會適可而止，可見大學生上網越來越趨于理智，尤其對于畢業生來說，對于網絡利弊都有理智成熟的認識。

以上就是此次調查報告網絡在大學生生活中已不可或缺，并且大學生上網也越來越趨向于積極合理，但是大學生還不能高效利用網絡來促進自身的發展，這是現在大學生上網遇到的主要問題。大學生上網還需要有一定的指導與約束，以便能促進大學生有效利用網絡，同時也能更理性地對待網絡。

第四篇：大學生消費情況調查報告

大學生消費情況調查報告

一、調查背景: 隨著我國社會經濟的飛速發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生的年齡較輕，群體較特別，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和消費行為。一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對我們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，但也存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前成為了我們當代大學生共同關注的課題。

二、調查目的：

了解大學生的消費狀況以及對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

三、調查過程及分析：

隨著經濟水平的上升和經濟多元化的發展，當代大學生的消費能力在不斷提高，在消費結構方面也呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通訊、購物、娛樂等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，我們利用課余時間做了一項“大學生消費觀”的調查，調查發現，月消費2000元的人占3%，月消費1200—1600元的人占37%，月消費800—1200元的人占35左右%，月消費500—800元的人占23%左右，月消費500元以下的只占2%左右。另外從一些口頭的交談發現，超過90％的學生擁有電腦，而基本上每個大學生都擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。

綜合分析了一下，我們認為大學生的消費存在下面幾個特點：

1、伙食費、購物費、上網費、手機通訊費、娛樂花費等是消費支出的主要組成部分，其中購物和娛樂過度現象嚴重，主要體現為購買衣物和玩樂支出。隨著網絡的不斷發展，現在購物都可以不用出門，所以大學生們都喜歡在寢室里網購，既可以節省時間，又可以節省精力。特別是女生，一到閑的時候就喜歡宅在寢室里淘寶。又因為大學的時間相對較空閑，所以比較要好的朋友就喜歡在一起聚聚餐，唱唱歌，進行一些娛樂活動，這樣，消費支出馬上就多了。

2、消費層次也出現了兩極分化。據調查，在大學生中月消費最高的達到2000元，而月消費最低的不足500元。大學生月支出均值為1000元左右。這其中有近乎100％的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局?？梢?，我國經濟社會的貧富差距也充分體現到了大學生的消費差距上，兩極分化比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3、為了考證、提高學識不惜錢。調查中我們發現：對于中國人口素質普遍提高，大學生越來越多的現狀來看，很多大學生都希望提高自己在今后工作的競爭優勢。因此，越來越多的在大學生熱衷于考各種證件，資格證書。為此，他們不惜金錢，成批量地買回相關的參考書看。其他的學生則選擇另一種方式，在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累知識資本。而在這些方面所需要的花費，他們也是出手大方，樂此不彼的。

4、儲蓄觀念淡薄,理財能力淡薄。現在的大學生只懂得花錢，卻不懂得如何將錢儲存起來。每月的生活費總是用光，只有少數的同學能夠很好的管理自己的財產，合理的運用，以便對自己以后的經濟情況加以調節和補充。

5、理性消費是主流。價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是是否真的需要此產品。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些不太需要的奢侈商品，即使是需要的商品，我們還要考慮商品的質量和價格因素。

以上可以看出，目前大學生的消費結構還存在著不足，這些不足應當引起我們的深思。同時我們可以看到現在大學生消費呈現多層次化。月消費達到2000元和不足500元的只占5%，72%的大學生的月消費都控制在800—1600元之間?？梢?，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數，既反映了我國當前劇烈轉型的社會大背景，也說明了大學生的消費主體是趨向理性的。

四、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。大學生充滿的是理性但也摻雜很多感性的消費觀。我們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，首先考慮的是質量的因素，但也經常會受品牌與情緒的影響。因此可以說對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。對此提出以下幾點建議：

1、增強自立自強的意識，培養和加強理財能力。自立自強是每個人進入社會的必要條件，都說大學是半個社會，作為大學生的我們正可以培養這種意識。但是，大學生活又是一種集體生活，我們往往會不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，所以我們要學會理性思考，有自己的見解。現在的大學生由于過的都是飯來張口，衣來來伸手的生活，經濟問題根本不用自己操心，因此可能并沒有認識到它的重要性。但作為一個即將踏入社會的青年，我們要正確認識金錢及金錢規律，從而學會自理自強，學會理財。

2、努力克服攀比心理。首先，我們應樹立正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生在消費上應該根據自己的實際情況而定，而不是盲目的去消費。大學生的攀比心理是扭曲的競爭意識，大學生的確需要競爭，但并不是所有的事物我們都需要爭，消費上次于別人，并沒有什么可以覺得可恥的。

3、培養大學生勤儉節約、科學的消費意識。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們的經濟相對于以前有了飛速的發展，但在生活水平提高的同時，我們也不能鋪張浪費，時刻得謹記勤儉節約。然而，光節儉是不夠的，在節儉的同時我們要學會科學規劃，我們要引導他們合理的去分配自己占有的資源。我們不排斥鼓勵人們積極消費，但重點在于合理消費，不考慮個人或者家庭經濟狀況和支付能力，盲目追求消費，這是極其不負責任的行為。我們得引導大學生形成積極的心態，做一個清醒的消費者。

4、培養和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。它主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。在當今這個經濟高速發展的時代，財商是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質。我們應該圍繞這兩方面的內容，在思想政治課和德育課的教學活動中多與大學生們進行交流與溝通。

5、加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們在引導大學生樹立正確的價值觀與消費觀時很難擺脫枯燥的說教方式，這樣起到的效果并不是很明顯，我們要運用理論與實踐相結合的方法來引導大學生樹立正確的價值觀與消費觀。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發現問題和解決問題。

6、促進大學生良好消費風氣的形成。與其他環境一樣，消費風氣也是可以互相影響的，要想讓大學生普遍學會理性、合理的消費，那么，形成一種良好的消費風氣就尤為重要。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就可以幫助大學生進行有效的理財。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。

五、感想與體會：

從調查中發現，我們大學生在消費上還是一個不太成熟的群體，所以在消費觀和消費行為上會存在著各種各樣的問題。

為了盡量解決這些問題，我們大學生在生活上不要盲目去攀比，更不要在吃的，穿的，用的方面想到一定得比別人好，要多想想自己現在用的是父母辛辛苦苦賺來的錢；有時間多把心思放在學習上，畢竟大學是學習的地方；購物時不要急于出手，要學會貨比三家，進行對比，并且多參考別人的意見。另外還要學會理財，制定每月的開銷計劃，并進行一些消費記錄，把認為比較重要的和比較多的消費情況記下來。消費的過程可以看出理財的能力，而理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規劃、管理自己的生活能力，這些都是我們大學生需要學習的。

我們之所以會關注大學生的消費情況，是因為我們希望可以通過對我們相同群體的調查來了解自身的消費情況，從而使自己在往后的消費過程當中能夠更理性。

第五篇：大學生消費情況調查報告

大學生消費情況調查報告

一、前言

隨著經濟社會的縱深發展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費群體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者, 他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特征通常被認為具有雙重性：一方面，他們在占用社會資源方面居于劣勢，經濟能力尚未獨立，消費受到很大的制約;另一方面，又有著旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，奢侈品消費文化的構建都會產生極其重要的影響。為真實了解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特征和行為導向，培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為新消費運動的踐行者、推動者，具有積極的現實意義

二、調查目的

大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發人深省，我既是以此為出發點，以問卷調查及采訪等形式確定高校大學生奢侈品消費情況調查與分析為課題的社會實踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實地調研及調查、研究、分析。

三、采訪概況及分析

為了對大學生奢侈品消費情況有比較全面準確地了解，我們開展了研究。并對商丘工學院在校大學生進行了奢侈品消費情況的問卷調查。本次調查共發放問卷45份，收回有效問卷45 份，有效率為100%。其中男性大學生占53%，女性大學生占47%。

調查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經濟來源、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們了解當代大學生的消費、理財。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌?，F將我們對商丘工學院的大學生消費的基本狀況調查總結如下。

通過上表可以看出，在關于在校大學生月平均花銷狀況一欄的調查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

通過上表看出，在支配生活費方面，有7人認為自己很節儉;16人認為自己剛好;15人認為自己有些浪費;而4人認為自己嚴重超支。在購買奢侈品資金來源方面，有16人是自己掙錢購買;9人家長購買;8人有活動獎勵經歷;12人屬于其他來源。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。

由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品，但也有一部分同學追求時尚會購買一些奢侈品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

在購買類型方面，沖動型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，這說明大學生并沒有完全清楚自己的消費結構和狀況，沒有這個習慣的制約，使大學生的盈虧狀況不同，見到熱衷的東西，半數以上的人卻表現出較弱的自我控制性。當然畢竟是同齡人，消費中自然也表現出了不少相同點。

據調查，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什么安排，隨意取用。占調查調查人數的大多數大學生無預期的計劃和目標。從未思考過錢應該怎么花、花多少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，只有24.39%的大學生選擇先存一定數額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以說大學生儲蓄觀念并不強。

由調查不難看出，城鎮比鄉村的大學生消費要高些，但這主要決定于城鄉傳統的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費的是家庭經濟狀況。另外，城市大學生遇到自己想買的東西但沒錢會向家里要或找朋友借，而農村大學生則干脆不買或存錢自己來買。這是個值得深思的問題，對不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對消費的態度和顧慮方面，農村大學生的行為也體現了中國的老話窮人的孩子早當家，他們消費原則多是能省則省，10人一個月要進行一次奢侈品的消費;13人三個月會進行一次;9人一年進行一次;也有13人要經過長久的計劃后才會做出是否要進行消費的決定。

四、調查結果

通過調查得知，現實消費來源31人為其他來源(包括家庭供給、獎學金、半工半讀等)，而同學們理想的消費來源為兼職的只14人，這里面有幾個原因：1，兼職不容易找到。2，有些同學認為花父母的錢天經地義，現在大學生最主要的是學習，并不是出去做兼職，這一部分人忽略了一點：在大學里做兼職不僅能賺錢補貼自己的生活費，還可以在社會上學習很多學校里學不到的東西，鍛煉了自己的社會實踐能力，何樂而不為呢? 我組也同時采取了訪談法的方式進行調查，對大一同學進行隨機采訪。我們其采訪內容包括月平均消費水平、經濟來源、消費用途、消費習慣、奢侈品消費理念以及對自身奢侈品消費的看法等。通過調查得知，他們平均一月消費大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費、零食費、電話費、交通以及上網的費用，其中三分之一人并沒有用于奢侈品的花銷。這是一種良好的消費心態，他們對消費奢侈品的看法是要堅持勤儉節約，該買的就買能省的就省，不買奢侈品，科學消費綠色消費。

五、大學生奢侈品消費狀況原因與分析

從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的奢侈品消費觀念。當前大學生在奢侈品消費的錯誤觀念等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導有關。今天的大學生生活在沒有圍墻的校園里，全方位的與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到家長老師及學校領導的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。當學生家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望及心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。另外也有一些原因決定了當代大學生奢侈品消費的觀念與行為：

其一，價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素

其二，社會建設范疇中缺少大學生勤儉節約生活消費觀的內容。(一)在校大學生奢侈品消費結構的特性： 1)奢侈品消費結構的地區不平衡性

2)年級不同而導致奢侈品消費觀和消費結構的不同 3)性別不同導致奢侈品消費結構的差異(二)大學生奢侈品消費結構中存在的問題： 1)消費差巨拉大，出現兩極分化 2)奢侈品消費結構不合理，存在攀比心理 3)人際交往奢侈品消費增多(攀比心理作怪)

六、問題分析及解決

針對大學生奢侈品消費結構中存在的問題，我們應從以下四個方面進行改善和解決：社會方面、學校方面、家庭方面、個人方面。

(一)社會方面

相對于發達國家而言，我國大學生的理財仍是一個非常薄弱的環節。大學生作為獨立的個體，持幣的額度越來越大，支配金錢的空間愈來愈寬泛。然而，對于大學生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢，另一方面他們的消費欲望則越來越大。可這二者之間的矛盾以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的認識，對于科學理財更是知之甚少。

(二)學校方面

學校重視培養大學生正確的消費意識和理財觀念社會：

(1)學?？稍O立專門的理財教育課堂，對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，讓他們早日樹立正確科學的理財觀念。

(2)對追求時髦和趕潮流的學生，應給予高度重視。(三)家庭方面 家庭應變無私奉獻為適度供給，父母擴無私奉獻助長了有些大學生奢侈浪費之風。過分溺愛，導致自理能力低下，過分依賴他人。做到勤儉持家。

(四)個人方面

強化大學生自身的管理和監控(1)錢要花在刀刃上。(2)學會記帳和編制預算。

(3)遵守一定的生活消費和理財原則。

(4)嚴禁杜絕攀比、追星、過分追求時尚與個性。

七、結束語

通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生奢侈品消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。

在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急?？傊覀兿Ｍ写髮W生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。