第一篇：訪問學者申請如何選擇訪學國家？金東方周雅淇分享

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訪問學者申請如何選擇訪學國家？金東方周雅淇分享

當我們沖破累累書海，經過無數的考試與考驗，成為幾百萬求學者中的佼佼者，獲得了學士、碩士、博士諸多傲人光環，令人稱羨!而今我們又通過自己的不懈努力，從諸多競爭者中排眾而出，成為一名即將遠赴海外再次打造自我的訪問學者。如今站在通往知識巔峰的路口，面對那些擁有幾百年學術底蘊的世界大國、頂級名校，申請者有時候會陷入短暫的彷徨中，到底那一個國家的哪一所學校適合我呢？

為了幫助廣大有志遠赴海外求學、求知，與世界頂尖學術智者交流，提升自我能力，升華自我人生的訪問學者，在選擇留學國家、留學學校時不再彷徨，金東方訪問學者資深專家周雅淇老師，為大家用心介紹如何在做訪問學者路上，選出最適合自己的國家及學校！

以下是經過與周老師溝通交流后整理而成的，其中大部分是周老師的原話。

周雅淇老師說：出國做訪問學者的目的一般有三個，這三個目的是綜合性、籠統性的，依據這三個目的來選擇適合你做訪問學者的國家是非常重要的。

第一步：以訪問學者三大‘目的’為導引！

目的一、增長知識、增強能力。

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

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周雅淇老師告訴大家，從增長知識、增強能力的角度出發，教育發達、科研領先的國家/地區，是申請訪問學者的首選國家。

這些國家/地區主要是指CSC所稱的“一類國家”:美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、法國、德國、意大利、瑞士、比利時、奧地利、瑞典、荷蘭、丹麥、冰島、挪威、芬蘭、西班牙、葡萄牙、愛爾蘭、希臘、日本、新加坡、韓國、盧森堡。

但是，“一類國家”有25個之多，我們赴國外做訪問學者，注定的結果只能是選擇一個國家，所以在這猶如百花爭放的眾多國家中，要找出真正屬于并適合自己的國家，要考慮多方面因素，實屬不易，當然這難不倒金東方在訪問學者領域經營多年的周雅淇老師。

目的二：拓展見識、拓寬視野。

周雅淇老師講：若基于廣義思維、廣義哲學觀進行思考，任何國家/地區都蘊含著世界頂尖科學技術無法解釋的未知，以及難以觸及的世界，所以就‘目的二’來說去任何國家留學，對我們拓展見識、拓寬視野都有作用和價值，并且，這些作用和價值是不能用庸俗的方法度量的，也難以分出孰好孰壞，孰輕孰重。

但是，我們要明白，我們只是一個存在于已知世界的一個普通人，我們追求的學術、見識、視野已經存在于世，所以說基于現實和理想。在我們當下所處的特定空間和時間內，顯然那些經濟發達國家能更有助于我們拓展見識、拓寬視野，更有助于我們適應這個世界、這個時代，也就是說一類國家，依舊是我們的首選。

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而且依次可以從25個國家中再次縮小，那就是歐洲：英國、法國、德國、意大利、瑞士、荷蘭、西班牙、葡萄牙;北美：美國、加拿大;澳洲：澳大利亞、新西蘭;亞洲：日本、新加坡、韓國。

所以，我們可以根據‘目的三’再從這15個學校中加以選擇。目的三：用知識構筑平臺、助力自我發展。

要達到出國訪學的第三個目的，周雅淇老師講訴了她的觀點：申請者出國做訪問學者不僅要立足于當前，更要著眼于未來;不僅要提高能力、拓寬視野，更要為自己的未來構筑新的平臺，助力職業、事業的更大發展。這一點可以表現在增加人生厚度、提高經驗履歷、感受海外留學體驗。

而對于國內來說，如果要達到第三個目的，并被社會積極認可，那么處于世界頂端那些教育發達、經濟發達的國家更合適，其原因也是不言而喻。這樣說來可以從上訴十五個國家中再剔除十個：就剩下北美：美國、加拿大;歐洲：英國、德國;澳洲：澳大利亞。

注意：周雅淇老師通過用三個目的來篩選訪學國家，不是一個標準，只是教大家一個思路，因為有些人可能會篩選出七個國家、有可能有些申請者篩選出其他五個國家，這都依據個人實際情況。

周雅淇老師說：要做到通過上述三個訪學目的篩選出一部分備選國家來說，應該不難，最難得就是在剩下的五個國家中選出最適合申請者的國家。

因為到了這一步，這些國家教育實力，學校導師領域內學術水平都十分強勁，都可能是自己向往的國家，在此，有些申請者就開始彷徨猶豫了。

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不要擔心，周雅淇老師為申請者介紹了一個方法：“一個原則五個對比”，助你成功選取國家。

第二步：以‘頂尖’原則為核心，鎖定待定目標！

周雅淇老師說：當我們從25個‘一類國家’一步步篩選出自己認可的五個國家后，就可以先采用這個原則來再次選擇。

這個原則的意思就是通過尋找自己所在研究領域的‘頂尖’大學、‘頂尖’教授來確定留學國家。比如，申請者(張同學)的研究領域主要是(航空)產業經濟學，這個研究領域的‘頂尖’教授、‘頂尖’大學主要集中在美國、英國、加拿大，所以申請者可以把目標初步鎖定為這三個國家。

周雅淇老師說：根據‘頂尖’原則篩選過后，剩下的幾個國家基本上在申請者設計領域的研究實力都是相仿水平了，也就是說我們離最后的成功已經只有一步之遙了！

第三步：橫向分析，以五個‘對比’出結果！

周雅淇老師說：最后這一步看似簡單，實則需要申請者對自己和所篩選的訪學國家有一個具體、甚至深入的了解(這一點我們我們金東方每位訪問學者專家都可以提供幫助)。

對比國家學校排名：選定國家后，你也許就選定了某所學校，所以優先選擇學校排名高的，這樣可以有助于你接觸更多知識，拓寬更廣視野。

對比國家風景人文：一個國家、學校良好的人文環境、風景環境多多少少能助你更好的完成放學計劃。

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對比簽國家證難易：這一個對比有時候不是太重要，但有時候顯得十分關鍵，這個就看申請者自己根據時間、個人具體把握了。

對比國家優惠政策：每個國家對訪問學者的政策都有不同，這需要申請者熟知，簡單的例子：有的國家可以允許訪問學者帶家屬、孩子提供免費學習，這也是申請者應該考慮的一點。

對比家庭經濟收支：這項也非常重要，出國做訪問學者尤其是自費學者，一定要根據自己家庭的收支做出正確的衡量選擇。

周雅淇老師為我們提出的這五點對比方法，一定能幫我們在最后的國家中，選出最適合我們的國家及學校，這也是三大步最后的終點：申請者最正確的選擇！

周雅淇老師總結：上述建議是金東方訪問學者專家組多年積累的經驗，希望能在一定程度上幫助那些即將申請到國外做訪問學者的有志者。只要你謹記：三個目的為導引、一個原則為核心、五項對比出結果，在選擇訪問國家的路口你將不再彷徨，勝利的人生在向您招手！

金東方訪問學者專家組助祝2015年以后，想要到國外做訪問學者的人一帆風順，事事如意！

周雅淇，金東方金牌訪學顧問，國內外國語大學英語專業畢業生，留學行業4年工作經驗，熟悉英國學位申請，美國及英語國家訪問學者及博士后申請。從事訪學工作兩年多時間中，已成功幫助近百位訪學客戶獲得耶魯大學、康奈爾大學、哥倫比亞大學、杜克大學、埃默里大學等世界名校交流訪問學者邀請函，擅長醫學類、法律類、傳媒類、工科類、英語類的訪問學者申請。

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周雅淇老師，擁有豐富的訪問學者申請經驗、申請技巧，而且能夠準確的結合申請者個人綜合能力精準的選取最符合申請者的國家、學校！

附例子一個：這也是周老師眾多案例中的一個普通例子！

上文提到過，張同學的研究領域主要是(航空)產業經濟學，當周雅淇老師根據三個目的、一個原則兩大步篩選后，分析到這個研究領域的‘頂尖’教授、‘頂尖’大學主要集中在美國、英國、加拿大，所以周老師幫助張同學把目標初步鎖定為這三個國家。

看了周老師的分析，張同學非常認可周老師為他選定的美國、英國、加拿大之后，更愿意讓周老師為他提供更多建議，于是周老師便開始幫他整理資料，籌備寫申請信、并進行投遞，經過萬全準備后，功夫不負有心人，張同學很快陸續收到來自這三個國家的若干邀請函。

最后經過周老師第三步的對比分析：由于加拿大UBC在三個國家邀請函中排名最靠前(世界前40)、UBC所在地溫哥華風景宜人、與合作導師溝通更為融洽、自我家庭資金富裕，張同學最終選擇了UBC，留學國家也定為加拿大。

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