第一篇：各類獎學金榮譽稱號申請書

我來自單親家庭，但是我不曾放棄對生活的希望，始終以積極樂觀的態度面對生活，在生活里我是一個陽光樂觀的男孩子。

在學習方面我嚴格要求自己，對學習方面都有著自己的規劃，從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固知識。平時常和同學一起討論問題，并在期末階段成立了我們的學習小組，大家一起學習，這不僅提高了我的學習興趣而且使得我們優勢互補。在課下主動復習和預習，自主完成學習任務。此外，由于個人對電子制作有這極大的興趣愛好，自己平常也學習一些關于單片機的應用軟件，比如Keil軟件、stc-isp軟件等。在大一的第一學期期末取得專業總分排名第二，高數單科第一的優異成績，在大一第二學期期末取得了專業總分排名第一，大學物理單科第一，電路分析單科第一，線性代數單科第一的優異成績。最終年終總排名第一。大二第一學期期末專業排名第二，獲得大學物理單科第一，大二第二學期期末專業排名第一，年終總排名專業第一。為此獲得三次次一等學業獎學金，一次社會獎學金，五項單科獎學金以及賈真堂社會獎學金和國家勵志獎學金。這一切都激勵著我在不斷的前行，我不曾放棄，我也不會放棄。

在工作方面，大一的一年中我一直擔任班級生活委員一職，踏踏實實，認真勤懇，積極負責。認真負責的收管班費，并將每次支出和收繳班費的情況都記錄下來，而且這些信息都會公布在班群里，讓同學們切實的了解班費的去向。在平時的生活中，坦誠樂觀，樂于助人，得到了廣大的同學的支持和擁護。在大二學期之初，我擔任了班長一職，我會更加努力盡心的為同學們服務，我愛這份工作，我更愛五班這個集體。大二第二學期我以面試加筆試總分排名第一的成績順利的考入了電信學院自動化實驗班，在這個新集體里我仍然擔任班長職務，勤勤懇懇道德為老師和同學服務。

在個人發展上，積極參加各種活動，也取得了較為優異的成績。西安工業大學“第五屆循跡車制作大賽”二等獎；2013西安工業大學“首屆《馬克思主義基本原理》教學實踐義賣LOGO設計比賽”最佳設計獎；西安工業大學“第二屆光電設計競賽”二等獎；西安工業大學“第三屆PPT創意大賽”二等獎；西安工業大學“首屆航模大賽”二等獎；2013年全國大學生數學競賽選拔賽一等獎；西安工業大學“數學建模大賽”三等獎；今年9月12日我參加了“2014年全國數學建模大賽”，10月參加全國“STC單片機應用水平大賽”，并獲得全國三等獎，同時還參加了大學生創新創業訓練項目，并通過省級初次立項。這些活動都極大的鍛煉了我的能力，無論是交際能力還是團隊協作能力等，我相信這都是我無盡的財富。

在思想政治方面，積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，積極響應中國共產主義青年的號召，在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。在大一第二學期參加了我校第四十六期黨的基礎知識培訓班，并順利的結業，而且獲得了“優秀學員”的光榮稱號，并推過優。終于在大三第一學期發展成為一名預備黨員，在后面我趕腳嚴格的而要求自己。這些都是我前行的無形的動力，激勵這我不斷的努力，向著更好的方向去發展。

第二篇：獎學金和榮譽稱號實施辦法

美術學院學生獎學金和榮譽稱號實施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為了全面貫徹黨的教育方針，激勵學生奮發向上，刻苦學習，勇于創新，努力成長為德、智、體、美全面發展的高素質優秀人才，根據《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學校學生管理規定》等文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。

第二條

獎學金包括新生獎學金、學習優秀獎學金、特殊貢獻獎學金、社會活動獎學金。

第三條 榮譽稱號包括校三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生、十佳大學生。

第二章 新生獎學金

第四條

新生獎學金是為了鼓勵和吸引更多高分考生第一志愿報考我校而設立的專項獎學金。

第五條 新生獎學金根據新生高考志愿、成績評定，由校招生與就業工作處提出評選條件和獎勵額度，經學校獎學金評定工作領導小組審定后公布實施。

第六條 招生與就業工作處在新生報到結束后，根據評選標準提供新生獎學金獲獎名單，報相關校領導審批，由學校發文表彰，并在新生開學典禮時從校長基金中給予獎勵支付。

第七條 獲獎的新生經復查不合格而保留入學資格或取消入學資格的，所獲得的新生獎學金必須全額退回。

第三章 學習優秀獎學金

第八條 學習優秀獎學金是為鼓勵學習勤奮、態度端正、目的明確、成績優秀的學生。

第九條 基本條件

1、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨；

2、遵守國家法令和學校各項規章制度；

3、明禮誠信，勤儉自強，尊敬師長，關心集體，團結同學，具有良好的道德品質，表現突出；

4、熱愛所學專業，學習目的明確，學習勤奮刻苦，治學態度嚴謹，遵守課堂紀律，各科成績優秀；

5、積極參加社會工作和體育鍛煉及文娛活動。

第十條 參評對象：本獎學金適用于全日制在校的本專科學生。第十一條 學習優秀獎學金設三個等級，評定比例及獎勵金額：

1、一等獎學金：為班級總學生人數的3％，獎勵金額為800元/人/學年；

2、二等獎學金：為班級總學生人數的8％；獎勵金額為400元/人/學年；

3、三等獎學金：為班級總學生人數的10％，獎勵金額為200元/人/學年。第十二條 學習優秀總分包括課程加權平均分和二級指標分，滿分100分。即學習優秀總分=課程加權平均分×80%+二級指標分。

第十三條 課程加權平均分=Σ（課程成績×該課程學分）÷Σ課程學分，由教學秘書、班主任和學習委員一起審核計算。課程包括本專業應考的所有專業課、公共課；不及格課程按實際分數計；考查課程成績按優、良、中、及格、不及格分別折算為90、80、70、60、50分納入測評。若有重修課程，按重修實際分數納入參加考試學進行測評；若有緩考課程，按緩考分數納入緩考學進行測評；考試作弊課程以0分計。

第十四條 二級指標分最高分為20分，最低分為0分，由班主任和班測評小組從下列幾個方面評定(除特別注明外，同一事由不重復加分)：

1、學科競賽5分。評價學生參與院（系）以上各類學術、科研等競賽情況，如“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽等。根據不同的獲獎級別和名次加1—10分。學生參與二級學院以上各類學術、科研、文學、藝術、新聞等競賽情況，如湖北省及全國大學生電子設計大賽、英語競賽、數學建模競賽和“挑戰杯”等。根據不同的獲獎級別和名次加0.5—5分。

2、創新能力5分。評價學生的創新和實踐能力。學生在市以上正式報刊(不包括增刊和論文集)發表學術科研論文，根據報刊級別和作品數量加分，最高為5分。評價學生的創新和實踐能力。學生在市以上正式報刊(不包括增刊和論文集)發表學術科研論文、文學藝術作品和新聞報道等，根據報刊級別和作品數量加0.5—5分。

3、職業技能10分。評價學生參加職業資格考試的情況，如教師資格證、普通話證書、英語等級考試、計算機等級考試等。不同的資格證可累加統計，最高分為10分。具體見下表：

全國英語等級考試

三級（1分）四級（2分）六級（3分）全國計算機等級考試

一級（本科1分）二級（本科2分）三級及以上（本科3分）普通話證書

二乙（1分）二甲（1.5分）一乙及以上（2分）輔修雙學位期滿合格者（2分）

職業資格證（證券、金融、保險、稅務、外貿、外語等）、駕駛證等（2分）第十五條 有以下情況之一者不能參加獎學金的評定：

1、因考試舞弊或其他違反學術道德行為受到處分者；

2、一學期缺勤、曠課累計15學時以上者。此項統計依照學習委員和美術學院查課記錄。

第四章 特殊貢獻獎學金

第十六條

特殊貢獻獎學金用于獎勵為學校建設發展做出突出貢獻、為學校爭得特殊榮譽，對社會做出突出貢獻的學生。

第十七條 參評對象：本獎學金適用于全日制在校的本專科所有年級學生。第十八條 具體評定條件及金額

（1）“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽：獲全國特等獎、一等獎、二等獎、三等獎者，每項分別獎勵5000元、3000元、2000元、1000元；獲全省特等獎、一等獎、二等獎、三等獎者，每項分別獎勵1000元、800元、500元、200元。

（2）全國大學生數學建模競賽：獲全國一等獎、二等獎者，每項分別獎2000元、1000元；獲湖北賽區一等獎、二等獎者，每項分別獎1000元、500元。

（3）全國大學生電子設計大賽：獲全國一等獎、二等獎者，每項分別獎2000元、1000元；獲湖北賽區一等獎、二等獎者，每項分別獎1000元、500元。

（4）大學生科研成果獎：凡學生個人獲一等獎、二等獎、三等獎者，每項分別獎800元、500元、300元。

第十九條 學生在提交特殊貢獻獎申請時，除提交獎狀、獎杯等原件外，還應提交競賽主辦單位簽發的書面參賽（評比）邀請函或通知，以及競賽規則、比賽規程等相關文件。

第二十條 各院系在進行院系內公示同時，應將特殊貢獻獎申請提交學生工作部（處），學生工作部（處）組織相關部門對有關賽事的真實性和權威性進行鑒定，并出具鑒定意見。

第四章 社會活動獎學金

第二十一條 社會活動獎學金是給予思想進步，積極承擔社會工作、社會實踐、文體活動、志愿服務及日常行為等方面表現突出學生的一項綜合獎學金。

第二十二條 參評對象：本獎學金適用于全日制在校的本專科學生，畢業班學生各院（系）根據實際情況對就業、考研、考公務員等進行獎勵。

第二十三條 社會活動獎學金設三個等級，評定比例及獎勵金額：

1、一等獎學金：為班級總學生人數的3％，獎勵金額為400元/人/學年；

2、二等獎學金：為班級總學生人數的8％，獎勵金額為300元/人/學年；

3、三等獎學金：為班級總學生人數的10％，獎勵金額為200元/人/學年。第二十四條 社會活動總分包括基礎分和二級指標分，滿分為100分，即社會活動總分=基礎分+二級指標分。

第二十五條 基礎分按優(30分)、良(25分)、中(20分)、合格(15分)、差(10分)五個等級，由學生本人根據本院（系）測評細則，對上一學年的社會活動情況進行自我總結后自我評分。

第二十六條 二級指標分最高分為70分，由班主任和班測評小組從下列幾個方面評定(除特別注明外，同一事由不重復加減分)：

第二十七條（1）非畢業生評定加分基本標準

1、思想道德表現5分。評價學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想表現，以及誠實守信、遵紀守法情況。表現好者加1—5分。評價學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想表現，以及誠實守信(如出勤、作業、考試、申請資助、使用證件等是否弄虛作假)、遵紀守法情況。

2、政治理論學習5分。評價學生對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的路線方針政策、時事政治的學習情況。(如參與黨章小組、黨校（加1分）、團校學習（加1分），遞交入黨申請書（加0.5），參加形勢與政策報告會、座談會等)參加班級每次加0.2分，參加院系級05分，參加校級0.6分。此項滿分為5分。

3、干部任職表現10分。根據各級各類學生干部（包括寢室長、班委會、院系學生會、院系團總支、院系學生黨支部支委，班主任助理，校學生會、校團委、樓委會等任職干部，任職半年以上）的任職情況。

寢室長最高加分為3分，分不稱職，稱職，優秀，分別加分為不稱職不加分，稱職加2分，優秀加3分。此項加分依據以院系學生會勞生部出示加分證明方可加分。

班委會最高加分為5分，分不稱職，稱職，優秀，分別加分為不稱職不加分，稱職加4分，優秀加5分。次項加分由各班班主任給予加分。

班主任助理最高加分為7分，分不稱職，稱職，優秀，分別加分為不稱職不加分，稱職加5分，優秀加7分。次項加分由學生辦公室給予加分證明。

院系學生會、院系團總支、藝術團、院系學生黨支部支委最高加分為9分，分不稱職，稱職，優秀，分別加分為不稱職不加分，稱職加7分，優秀加9分。次項加分由院系學生辦公室給予加分證明。

校學生會、校團委、樓委會等任職干部最高加分為9分，分不稱職，稱職，優秀，分別加分為不稱職不加分，稱職加7分，優秀加9分。次項加分由團委辦公室給予加分證明。

此項需各個單位開具有效證明才可按級別加分，多項任職者，按最高分加分，不再重復加分。

4、社會實踐活動20分。學生參與社團、社會實踐、社會公益活動及青年志愿者等活動情況，表現合格者加0.5分，表現優秀者加1分，最高不超過20分。此項加分由學生社團、以及青年志愿者服務大隊給予加分證明，加分證明必須具備美術學院黨總支公章方有效

5、文體活動表現5分。參加院（系）以上運動會及體育比賽獲名次者，積極參與或組織各項文體活動并認真負責者，可加0.5—2分，不同項目可累加，但最高分不超過5分。此項加分由學生會體育部、美術學院藝術團給予加分證明，加分證明必須具備美術學院黨總支公章方有效。

6、宿舍建設情況5分。評價學生在宿舍的文明、衛生以及按時歸寢等情況。表現好者加1—5分；走讀生不加分也不扣分。此項加分由美術學院學生會勞生部給予加分證明，加分證明必須具備美術學院黨總支公章方有效。

7、其它突出事跡5分。評價學生的其它先進事跡，包括拾金不昧（加2分）、見義勇為（加3分）、舍已救人（加5分）、扶殘助弱（加、義務獻血義務獻血加3分，以及獲系（含）以上的表彰獎勵等情況等，但是要有相關部門開具的證明，或證件方為有效

8、證書加分原則15分。院級證書0.5分，校級證書1分，市級證書2分，省級證書3分，國家級證書4分。此項可以累計加分但不得超過15分

第二十七條（2）畢業生評定加分基本標準

1、思想道德表現5分。評價學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想表現，以及誠實守信、遵紀守法情況。表現好者加5分。

2、干部任職表現20分。根據各級各類學生干部（包括寢室長、班委會、團支部，任職半年以上）的任職情況。多項任職者，按最高分加分，不再重復加分。說明，班長團支書加分20分，班級委員加分15分，對為班級干部但實際未履行職責的不予加分。此項加分由班主任負責給予加分證明。

3、其它突出事跡10分。評價學生的其它先進事跡，包括拾金不昧（加2分）、見義勇為（加6分）、舍已救人（加10分）、扶殘助弱（加、義務獻血義務獻血加3分，以及獲系（含）以上的表彰獎勵等情況。

4、就業加分35分。增值就業（考研、“三支一扶”、應征入伍、西部計劃、村官計劃、公務員等）加35分，協議就業加20分，靈活就業加10分，未就業者不加分本分。說明：所有加分憑錄取通知書/調檔函、就業協議書和就業證明材料才能加分。

第二十八條 評定減分基本標準

1、院（系）以上組織的衛生檢查中，衛生不合格的宿舍成員，每次每人減2分；

2、班級以上組織的義務勞動缺勤一次減2分；

3、曠課一節扣2分，上課遲到、早退一次扣1分（根據院監察部和學習部的檢查為依據），夜不歸寢一次扣2分（根據院監察部和勞生部的檢查為依據）

4、對早操、課外體育鍛煉及其它文體活動，本學年無故缺勤或因病事假缺勤累計超過應出勤次數的一定比例者，可減1—5分。（根據院體育部的檢查為依據）

第二十九條 有以下情況之一者不能參加獎學金的評定：

1、因違反法律校紀校規受到處分者。

2、在外租房者或經常夜不歸宿或上課經常缺勤、遲到、早退者。

3、在寢室進行經營活動者、使用違章電器、損壞公物及其他嚴重違反寢室紀律行為者。

第五章 榮譽稱號

第三十條

三好學生：在學習優秀獎學金和社會活動獎學金的基礎上以班為單位按學生總人數的5%評選。當選者必須符合下列條件：榮獲社會活動獎學金和二等（含二等）以上學習優秀獎學金。

第三十一條 優秀學生干部：在社會活動獎學金的基礎上以院（系）為單位按學生總人數的3%評選，當選者必須符合下列條件：擔任各級學生干部、任滿一學年、工作成績突出、且參評學年內無不及格課程或重修、緩考課程。各院（系）團總支、學生會在指標之外按條件可另評4人，校團委、校學生會在指標之外按條件可另評7人。

第三十二條 優秀畢業生：以院（系）為單位按畢業生總人數的5%評選。當選者必須符合下列條件:

1、自覺遵守國家法律、法規和校紀校規，有良好的思想道德素質；大學期間未受到警告（含警告）以上處分；

2、專科學生和專升本學生在我校至少獲得過一次三好學生稱號和二次優秀學生獎學金；其他本科學生在我校至少獲得二次三好學生稱號和一次二等以上學習優秀獎學金；

3、畢業實習和畢業論文（設計）成績良好（含良好）以上；

4、每年體能測試均達標，身心健康；

5、同等條件下可優先或破格評選響應祖國號召到基層、到西部、到艱苦地區和艱苦行業建功立業的畢業生。

6、在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、全國大學生數學競賽、全國大學生電子設計大賽、湖北省大學生優秀成果獎中獲得省級以上（含省級）競賽獎學金可破格參與評選。

第三十三條 十佳大學生：是學校授予在校普通全日制本、專科學生的最高榮譽稱號，每學年評選一次，每名學生在校期間只能當選一次。各院（系）根據各學生人數推薦1－2名候選人，從這些候選人中按下列條件評選：

1、思想品德優良，模范遵守國家法律法規及學校各項規章制度。

2、兩次榮獲社會實踐活動獎學金和一等學習優秀獎學金；

3、榮獲省一等獎（含一等獎）以上或國家級三等獎（含三等獎）以上的學生，只需兩次榮獲社會活動獎學金和和學習優秀獎學金。

4、在學習科研上刻苦鉆研、勇于創新，有突出成績的；在服務社會、樂于助人、見義勇為上，有突出事跡的；在生活上腳踏實地、自強自立、樂觀進取，有突出表現的，經省級（含省級）以上媒體報道，為學校爭得榮譽的學生，可破格參與評選。

第三十四條 各院（系）及校團委、校學生會所推薦的三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生、十佳大學生，經公示三天無異議后報學生工作處審核。學生工作處再公示二天無異議后，審定三好學生和優秀學生干部名單。優秀畢業生名單要呈報分管校領導審核同意后確定。十佳大學生要組織相關部門負責人共同評審，呈報分管校領導審核同意后確定當選名單。

第三十五條

凡榮獲三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生、十佳大學生稱號者，只頒發榮譽證書不頒發獎金。

第六章 組織領導和實施辦法

第三十六條 學校成立以分管校領導任組長的學生獎學金評定工作領導小組，成員由黨政辦、紀委、宣傳部、學生工作處、教務處、財務處、招生與就業工作處、校團委和各院（系）分管學生工作的負責人組成。其職能是討論和決定有關學生獎學金和相關榮譽稱號的重要事項和問題，制訂全校性學生獎學金和相

關榮譽稱號評定辦法、審批全校性學生獎學金和相關榮譽稱號獲得者名單。領導小組下設辦公室負責日常事務，辦公室設在學生工作處。

第三十七條 各院（系）成立以分管學生工作的院（系）領導任組長的學生工作組，其成員由院（系）團總支書記、輔導員、班主任組成，負責布置、督促、檢查本院（系）學生獎學金和相關榮譽稱號的評審工作，日常事務由各院（系）學工辦負責。

第三十八條 學生獎學金和相關榮譽稱號的評審，必須堅持實事求是、公開、公正、公平和寧缺毋濫的原則。評審程序為：在個人申請的基礎上，經院（系）學生工作組初審并公示三天無異議后報送校學生獎學金評定工作領導小組辦公室，學生工作處代表校學生獎學金評定工作領導小組辦公室審核并公示二天無異議后，呈報校學生獎學金評定工作領導小組審批通過。

第三十九條 學生個人對獎學金和相關榮譽稱號的初評結果有異議者，可在初評公示期內向本單位（學生所在院（系））評審小組提出申訴，評審小組應在接受申訴后2個工作日內做出答復。如學生對本單位評審小組的答復仍有異議，可在學校公示期內向校學生獎學金評定工作領導小組辦公室提起申訴，校獎學金評定工作領導小組辦公室應在接受申訴后3個工作日內征求各方面意見、綜合審查后做出處理意見，報分管校領導批準，并及時通知學生本人及所在單位。此處理意見為最終處理意見。

第四十條 本辦法中所有學生獎學金和榮譽稱號的獲得者均應填寫《獎勵登記表》并存入本人檔案，由學生工作處代表校學生獎學金評定工作領導小組頒發榮譽證書。除新生獎學金從校長基金中支付外，本辦法其它獎勵經費，均由學生工作處從獎助經費中劃撥、財務處一次性核發。

第四十一條 學生獎助經費由學生工作處負責管理和使用。其經費來源包括：學校在教育事業費中按文件規定劃撥；國家、省政府劃撥的專項經費；社會及個人捐贈的獎（助）學金；基金增值。

第七章 附 則

第四十二條 各院（系）內部設立的學生獎學金和相關榮譽稱號應及時報送校學生獎學金評定工作領導小組辦公室備案。申報內容包括學生獎學金和相關榮

譽稱號名稱、資金來源、獎勵范圍、獲獎條件、等級、金額、評審辦法、評定和頒獎時間等。

第四十三條 本辦法由學生工作部（處）負責解釋，自2010年9月1日起施行，其它相關規定有與本辦法相抵觸的以本辦法為準。

湖北師范學院美術學院學生辦公室

2010-9-1

第三篇：關于評選2011獎學金及榮譽稱號通知

關于評選2010-2011學年

校長獎學金、校董會獎學金、優秀學生獎學金、單項獎學金及榮譽稱號評選通知

按照《青島理工大學（臨沂）學生獎勵條例》、《青島理工大學（臨沂）校長獎學金評選細則》、《青島理工大學（臨沂）校董會獎學金評選細則》、《青島理工大學（臨沂）榮譽稱號評選辦法》、《青島理工大學（臨沂）獎學金評選細則》要求，特制定2010-2011學年校長獎學金、校董會獎學金、優秀學生獎學金、單項獎學金及榮譽稱號評選方案：

一、校長獎學金 獎勵金額4000元/人

1、評選范圍

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

2、評選條件

（一）熱愛祖國，思想品德優良，遵守校規校紀，評獎學年無違紀行為；

（二）學習態度端正、勤奮刻苦，評獎學年學習成績須在同年級同專業前20%，在評獎無不及格課程；

（三）積極參加社會工作和集體活動，自覺鍛煉身體，達到《大學生體育合格標準》；

（四）同等條件，大學英語四級考試達標并通過計算機二級考試者優先。

二、校董會獎學金 獎勵金額2000元/人

1、評選范圍

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

2、評選條件

（一）遵守國家法律法規及校規校紀，品行端正，無違法違紀行為；在政治思想、道德品質方面表現突出，能起模范帶頭作用，學年思想品德鑒定等級為優秀；原則上必須是貧困生數據庫中同學參評。

（二）學習態度端正，刻苦努力，學習成績在同年級同專業的前20%；積極參加體育鍛煉和文娛活動，達到《學生體質健康標準》的要求；

（三）同等條件下，對國家、社會、學校做出特殊貢獻，為學校贏得榮譽或產生積極的社會影響者優先；在學術科研活動中取得優異成績者優先；在社會工作中取得優異成績者優先；在文體活動中取得優異成績者優先。

三、優秀學生獎學金 獎勵金額500元/人

1、評選范圍

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

2、評選條件

（一）思想端正，積極進取，尊敬師長，團結同學，樂于助人，且“思想政治素質”測評等級為“優秀”。

（二）學習成績優異，參評學生學年平均學績數須在同年級同專業前5%（成績前5%已經獲得其它獎學金的同學的名額，按比例或人數依次順延）。

（三）具備下列條件之一者優先：

（1）在重大公開活動中，為學校爭得榮譽，創造價值或產生積極影響；

（2）獲得省級以上競賽表彰獎勵；

（3）在某方面有突出事跡，成為學生榜樣楷模。

四、單項獎學金

1、評選范圍

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

單項獎學金評選按照《青島理工大學獎學金管理辦法》規定，由各院系獎學金評審小組結合各自院系的專業特點，制定評選實施細則，組織實施，總比例嚴格按照15%評選。

2、各系將審核后的申請表分類排序匯總，分別填寫相應的《獎學金審批匯總表》（附件7）和《榮譽稱號審批匯總表》（附件8）。所有匯總材料信息均需學生本人簽字確認無誤以后方可報送學生工作部，報送后經審核如信息不符則直接取消該生參評資格，該名額作廢。

未盡事宜，請參照《青島理工大學（臨沂）學生手冊》及相關的評選細則。

學生工作部2011年11月7日

附件1：《校長獎學金申請審批表》正反面打印，各系團總支一份、報學工部一份； 附件2：《校董會獎學金申請審批表》正反面打印，各系團總支一份、報學工部一份；附件3：《優秀學生獎學金申請審批表》各系團總支一份、報學工部一份；附件4：《單項獎學金申請審批表》各系團總支一份；附件5：《優秀學生標兵申請審批表》各系團總支一份；附件6：《優秀學生申請審批表》各系團總支一份；附件7：《獎學金審批匯總表》打印一份（簽字蓋章），電子版一份報學工部；附件8：《榮譽稱號審批匯總表》打印一份（簽字蓋章），電子版一份報學工部。

附件：

青島理工大學（臨沂）工程管理系 單項獎學金評分（暫行）方法

第一節 單項獎學金評選條件

第一條單項獎學金按照學生該學年平均學績數和獲獎人員比例評審。

第二條同一次獎學金評選中，獲得優秀學生獎學金者不重復獲得單項獎學金中任一款。

第三條專項獎學金由系（部）獎學金評審小組結合各系及專業特點，制定評選細則：

（一）思想端正，積極進取，尊敬師長，團結同學，樂于助人；

（二）學習優秀獎學金，參評學生學年平均學績數須在同年級同專業前30%；

（三）思想品德獎學金獲得者當學年思想品德鑒定成績為合格以上（含合格），即5分以上；

（四）文體活動獎學金獲得者必須為學生干部成員或有文體活動組織特長的學生；

（五）社會工作獎學金獲得者必須為學生干部成員；

（六）除學習優秀獎學金外，其他獎學金獲得者要求學習成績優良，參評學生學年平均學績數須在同年級同專業前50%，參評學生該學年無不及格現象。

第二節 評分辦法

（一）基礎分：10分。

（二）思想品德分：優秀8分，良好5分，一般3分，差0分。

（三）基本加分：

1、早操全勤 +2；

2、上課全勤 +2；

3、參加黨課知識培訓并取得結業證+2；

4、獲國家等級考試證書者+2；

5、受通報表揚的同學，一次加2-3分，該項獎勵分必須經學工部核準。

6、凡參加校區、系（部）正式組織的各項活動（不含社團類活動），在全國、省、市、校、系（部）級的思想教育、學習競賽、文體活動和科研、學術活動中或單項獎者，按等級給予獎勵，獎勵加分見下表：

校區、系（部）文體類活動組織策劃人員每次活動加1分，但不得與獲獎等級名次重復加分。

7、凡在國家級、省部級、地市級刊物或報紙上發表文章者，應給予獎勵，獎勵加分

（四）學生干部、學生會成員加分：

工作認真負責，勝任本職工作，經評議合格的學生干部給予獎勵加分，不合格的學生干部不予加分，對兼職的同學無論兼職多少，只加任職中的最高分。加分如下：

1、學生會正副主席+2；

2、學生會正副部長+1.5；

3、學生會干事+1；

4、社團干部+1.5；

5、社團成員+1；

6、班長（正副）、團支書+1.5；

7、班委、團支部成員+1。

（五）扣分

1、凡規定參加集體活動遲到、早退者，每次減0.5分，無故缺席者每次減1分；

2、凡上課遲到、早退者每次減0.5分，無故曠課者，每節減1分；

3、不認真聽講，不遵守課堂紀律，擾亂課堂秩序，受到批評者，取消該學年評選資格；

4、無論何種原因受到通報批評的班級，每人每次減0.5分；

5、凡當學年受到通報批評者，取消其學年評選資格；

6、早操無故曠操者，每次減0.5分；

7、學生違紀罰分可以累計，無上限。

（六）總分=基礎分+思想品德分+基本加分+學生干部、學生會成員加分+扣分 各班可根據以上評分辦法，結合本班民主測評進行評選。

工程管理系

2011年11月8日

第四篇：榮譽稱號申請書

榮譽稱號申請書

在如今這個年代，申請書與我們不再陌生，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。為了讓您不再為寫申請書頭疼，以下是小編為大家收集的榮譽稱號申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領導：

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本個人工作總結報告如下：

一、思想品德方面

熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、教育教學方面

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

三、課題研究方面

本學年，本人圍繞“在數學教學中培養合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、其它方面

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后，再結合我的工作表現，我在此申報xx這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xxxx月xxxx日

尊敬的老師：

您好！

我是張**，時光飛逝，轉眼五年級下學期就要結束了，回顧一年來的學習生活，既為自己在學習上取得的成績感到高興，也為自己在學校舉辦的各種活動中得到的鍛煉感到欣慰。在這一年的學習和生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我在學習和生活中都取得了較好的成績，收獲頗多。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師們一年來給予我的培養和關心。

我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料為班級出黑板報。我積極參加班級組織的活動，并能在各項收費工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。

我熱愛學習，盡管我的成績不是班里數一數二，但所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。

雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格暴躁等。我希望能當上“三好生”，更好地激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。希望老師能給我這次機會。

此致！

申請人：

尊敬的各位領導、老師：

你們好，我是數理學院**級調查分析班的吳**。進入大學已經有一年多的時間，通過這一年多的努力學習、鍛煉，讓我感受很多，也收獲很多，不論是在學習還是在生活中都得到了老師和同學的肯定。在此，我特向學校申請“三好學生”這一榮譽稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養與關心。

“三好學生”顧名思義，就是德、智、體、美、勞等各方面都全面發展的學生。從進入大學以來，我就一直以此作為我的目標，并在日常的學習生活中特別注重鍛煉各方面的能力，爭取全面的發展自己，做一個全面的人才。

作為學生，我的首要任務就是學習，一個人只有在做好本職工作的前提下才可能向更高的層次發展。還記得從正式開學的前一天起我就養成了為自己制定目標的好習慣，我會根據自己在不同時期的學習及生活情況及時制定和修改自己的目標，實踐檢驗也證明了這一點，在這一年多時間的堅持下，雖不說取得了多么傲人的成績，但也總算有了不少收獲，個別科目的成績在班級名列前茅，當然還有些科目學的不是很好，今后還需多加努力。

生活中，我就更加注重自己個人的為人處事的方式。我認為做一個有品德的人才是關鍵，我也時刻謹記著父母的教誨，要“成人成才”人不成、事不立！當然要做一個有品行、有修養的人首先就要從自己做起。于是像每天整理好自己的內務，打掃好衛生，有一個舒適的環境才能換來一個好的心情，那樣每天才會有更高的學習和生活效率。此外，我認為在生活中互相幫助也是很重要的，做為我們這個時代的人，很多都是第一次背井離鄉來到一個新的環境中生活，很多人總會遇到這樣那樣的小麻煩，于是我總本著友好的心態去幫助大家，給予他們幫助，當然也得到了他們的肯定。

然而，最讓我感到驕傲的是在這一年多時間里，我能有幸作為**調查分析班的班長來為這個集體服務。雖然，在工作中可能會遇到很多意想不到的情況發生，但我覺得每個人都是在學習中不斷成長的，我很愿意也希望能繼續為大家服務下去。也許是作為班長的緣故，在很多方面我都是班級的榜樣，稍有一點松懈都可能給班級帶來不好的影響。學習上我要一絲不茍，活動上我也是沖鋒在前，積極主動！帶領大家一起進步。

從大一的懵懂到大二的成熟穩重、從普通的一員到一個班的班長……每一個點點滴滴無不記錄著自己的'成長，“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！

一年多來，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“三好學生”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。

此致

敬禮

大一學年，我通過個人的努力，在學習方面取得了比較好的成績，因而在學習方面，我希望能夠取得學校的“學習標兵”榮譽稱號，即使對我在學習方面做出的努力的肯定，也能激勵我更加努力地投入以后的學習中去。為此，我制定本“學習標兵”創建計劃書，對我大二學年的學習進行總體上的安排，為爭取“學習標兵”榮譽稱號做準備。

總體上，在文化課學習方面，我將繼續保持大一學年的緊張狀態。對于每一次課，努力做到課前進行簡單的預習，找出重點難點；課上對重點難點進行細致有效的聽講，做到有的放矢；課下我要獨立及時完成作業，并且做到保質保量，同時做好復習工作及時進行總結與歸納。以上過程是我個人形成的學習的基本環節，我會將其應用到本學年的學習中。

對于具體一些的科目，我將其大致分為以下幾類，采取不同的學習方式進行學習。

一、側重理論計算的課程

以線性代數，概率論等理論計算比較多的課程為主，我要做到：

1、以課本為主，以習題參考書為輔，多做練習題，掌握多種解題方法，

2、及時進行總結，以半月為周期及時整理解題思路與經驗，將各種題型進行分類，找出它們之間的規律和不同。

這類課程同樣也屬于數學類的課程，大一學年我們已經進行了高等數學的學習，學習方法應該是相似的，而且大一對數學的學習已經證明我的學習方法是有效的，我相信這類課程只要能按我的方法堅持到底，就一定能取得比較好的成績。

二、政治性課程

中國近現代史綱要，雖說是近現代史，但仍是一門政治型課程。這類課程相對不好理解，我計劃是主要通過適當量地閱讀課本進行學習，盡量理解課本內容，并利用好圖書館的資源學好這門課程。

三、與專業相關的基礎課程

以理論力學，材料力學等為主，這些課程是對于我們所學習的專業來說非常基礎的課程，它們不僅要求一定的理論計算能力，還要求能夠與實際進行適當而且必要的聯系。為此，我要做到：

1、以課本例題為主，對課本的例題堅決做到熟練掌握的程度，因為課本上的例題都是最基礎的解題方法，對其過程的掌握遠比對其結果的了解有效；

2、利用好圖書館資源，參考其它版本的力學教材與輔導，完善相關知識面；

3、要保證這些課程的學習時間，盡量做到每天至少兩課時的整塊自習時間分配到這類課程，將這門課學好。

四、英語的學習

英語學習是一個長期性的過程，不僅僅是為了通過四六級考試和考研，更重要的是以后工作中的實際應用，為此，在英語學習方面我會做到：

1、上半學期的英語課上，老師會講一些摘自英文報紙期刊上文章進行講解，我會充分利用好課上時間，在原基礎上努力提升聽力和閱讀能力；

2、利用好早自習時間背誦單詞，擴大詞匯量，為英語六級考試做準備；我于大一下半學年順利通過四級考試，下半學年我們沒有英語課安排，我會適當分配時間，利用早自習時間擴充詞匯量，利用自習時間定期進行閱讀與聽力練習，保證英語的學習。

五、其它課程的學習

除以上的課程之外，我們還有大學物理，CAD制圖，電工學等課程。

1、大學物理我在大一下半學年已經有所接觸，也有了相適應的學習方法，對課后習題，不僅僅是老師布置要寫的作業，我會主動利用自習時間完成，通過練習理解相關知識；

2、CAD制圖我個人有一定的基礎，我會在保證最基本的學習時間基礎上，適當向其它課程分配時間，以求時間上的合理利用；

3、電工學是一門新的課程，是要在下半學期進行學習的，我會將其與中學包括大學物理中的相關知識進行練習與擴展，因為對這門課程并不是非常了解，我會適當加以側重，不讓這門課成為水桶的短板。

六，課外學習競賽方面

在努力學習學校安排的課程之外我還會積極參加各種形式的競賽活動。在大一學年我已經參加了學校組織的數學競賽，本學年我還要在個人興趣的基礎上，積極參加學校組織的物理競賽和全國大學生英語競賽，開拓視野，更加客觀地了解自己與其他人的差距，及時明確下一步努力方向，不斷進步。

以上是我制訂的“學習標兵”創建計劃書，我把我本學年的目標定在“學習標兵”上，因此我會按本計劃規范我大二學年的學習，爭取取得比較理想的成績，進而取得爭取這項榮譽稱號的機會。

第五篇：各類獎學金及榮譽稱號申請表填寫說明

各類獎學金及榮譽稱號申請表填寫說明：

1、申請表格里面的所有字體都是宋體，字號都是5號字，申請的內容的至少寫150個字，空白處盡量填滿，1.5倍行間距，結合實際，不得抄襲；

2、姓名必須填寫正確（如為單名，請不要在名字中間加空格），否則影響獎學金的發放和榮譽證書的制作；

3、申請表的表頭統一為一行字，不要分成兩行，學年為

4、出生年月一欄統一寫成如下形式：1990年1月；

5、政治面貌一欄寫成“黨員”或者“團員”或者“群眾”，預備黨員的寫成黨員；

6、班級統一寫成全稱，按照以下的格式，如“10工程管理1班”；

7、申請表里面的排名注意都是班級的排名，格式寫成“1/30”的形式；

8、體育成績一欄，10級和09級同學要寫成“80/86”格式，08級和07級同學只需要寫明“合格”即可；

9、申請內容里面的申請人簽名需要手寫，不能打印出來；

10、所有的申請表都不要超過一頁；

11、“學習進步單項獎學金、文體優勝單項獎學金、外語成績優秀單項獎學金、勵志單項獎學金”的申請填寫的是單項獎學金申請表，在“申請獎學金名稱”一欄填寫具體的獎學金名稱，獎項名稱按照全稱寫，不得擅自更改名字；

12、“單項獎學金申請表”和“優秀學生獎學金申請表”在“學校意見”一欄須自行填寫好所獲得的獎項名稱;

13、上交申請表時以班級為單位班級打包上交，壓縮包名字格式如下：10工管2；

14、每張申請表命名時按照統一格式，具體如下：“三好——×××”、“一等——×××”、“社會工作——×××”、“外語單項——×××”、“文體單項——×××”、“科研創新——×××”、“學習進步——×××”、“勵志單項——×××”、“優干——×××”、“社會活動——×××”。