第一篇：最近半年擬上市企業反饋意見涉及三類股東、股權穩定性的反饋意見

最近半年擬上市企業反饋意見涉及三類股東、股權穩定的反

饋意見匯編

1、廣東奧飛數據科技股份有限公司創業板首次公開發行股票申請文

件反饋意見

2、據招股說明書披露，發行人于2015年7月在新三板掛牌。請發行人補充說明：（1）是否存在或曾經存在股東超過200人的情形，是否構成本次發行上市的法律障礙；（2）發行人股份在新三板掛牌期間的交易情況，股東中是否存在契約性私募基金、資產管理計劃或信托計劃；（3）新三板掛牌申報材料及掛牌期間的信息披露內容與本次發行上市申請信息披露內容是否存在差異；（4）新三板掛牌期間是否受到行政處罰或行政監管措施、自律監管措施；（5）申報首次公開發行上市，在新三板所履行的程序，是否合法合規。請保薦機構、發行人律師對上述問題進行核查，說明核查過程并發表意見。4、2016年8月至2016年10月，發行人對契約型股權基金股東進行清理，主要解決方法：由契約型股權基金股東將股份轉讓給相同結構的合伙企業或直接轉讓予自然人。請發行人說明受讓方是否系契約型股權基金原合伙人或受益人，是否存在代持關系或其他特殊安排，是否存在糾紛或潛在糾紛。請保薦機構、發行人律師對上述問題進行核查，說明核查過程并發表意見。

5、請發行人補充說明：股東取得發行人股份的背景和原因，價格是否公允，與發行人、控股股東及實際控制人、董監高、其他核心人員、本次發行中介機構及簽字人員是否存在關聯關系或其他利益關系，與發行人之間是否存在對賭協議等特殊安排；股東與發行人、發行人客戶及供應商是否存在業務、資金往來；PE股東是否備案。對股東的核查請追溯至最終自然人（包括但不限于身份背景、從業經歷、任職情況、對外投資等）、集體組織或國資部門。請保薦機構、發行人律師核查并發表意見。

2、安徽龍磁科技股份有限公司創業板首次公開發行股票申請文件反

饋意見 2、2015年5月，發行人在全國股轉系統掛牌轉讓，并于6月改為做市轉讓方式。截止2016年3月15日，發行人共有256名股東。

（1）請說明發行人首發申請文件與發行人在全國股轉系統公開披露文件是否存在差異，若存在，請說明差異原因。

（2）請說明發行人在全國股轉系統信息披露是否合法合規，掛牌轉讓期間是否受到相關行政處罰、監管措施等，發行人提交首發文件是否按照要求履行相關程序，是否合法合規，是否存在內幕交易情形，是否存在利益輸送情形。

（3）請補充披露發行人在全國股轉系統掛牌轉讓期間歷次融資的具體情況。

（4）請補充披露是否針對股東超過200人的情形履行審批程序并納入監管，標明屬于資管計劃、信托計劃、契約型基金的發行人股東情況，說明發行人股東適當性，說明機構、基金股東直至最終自然人的股權結構。

（5）請說明做市協議主要內容，做市商數量及名稱。（6）請按照創業板招股說明書準則的要求補充披露最近一年新增股東的情況。

請保薦機構、律師發表核查意見，并說明核查過程。

3、上海阿波羅機械股份有限公司首次公開發行股票申請文件反饋意

見

12、關于股權變動情況。2015年3月，公司申請股票在全國股份轉讓系統掛牌公開轉讓，并納入非上市公眾公司監管。公司股票自2015年8月3日起由協議轉讓方式變更為做市轉讓方式。請發行人補充披露報告期內發行人歷次通過協議方式股權轉讓、增資的原因、價格、定價依據、價款支付情況，同一時間價格存在差異的請解釋原因與合理性。請保薦機構和律師核查通過協議方式新入股股東、增資股東與發行人董監高、實控人家庭關系密切成員是否存在親屬、合作經商等關聯關系，與本次發行中介機構及簽字人員是否存在親屬、合作經商等關聯關系。發行人協議方式受讓股份的股東、增資股東是否存在代持股份、信托持股等情形。

13、關于股東適格性。發行人現有股東中有多家資產管理計劃及私募投資基金，請保薦機構和律師核查私募投資基金是否已經按照基金業協會有關規定辦理備案登記。資管計劃作為發行人股東是否符合首發管理辦法中的股權清晰要求，資管計劃是否有資格作為發行人股東。請對上述情況是否構成公司發行上市障礙發表意見。另請發行人補充披露發行人現有所有股東情況。

4、萬馬科技股份有限公司創業板首次公開發行股票申請文件反饋

意見 1、2015年12月在發行人全國股轉系統掛牌。請發行人：（1）說明本次首發申請文件與在全國股轉系統公開披露文件之間是否存在差異，若存在，請說明差異原因。

（2）說明在全國股轉系統的信息披露是否合法合規，掛牌轉讓期間是否受到相關行政處罰、監管措施等，發行人提交首發文件是否按照要求履行相關程序，是否合法合規，是否存在內幕交易情形，是否存在利益輸送情形。

（3）補充披露在全國股轉系統掛牌轉讓期間歷次融資的具體情 況，是否針對股東超過200人的情形履行備案程序并納入監管。

（4）標明屬于資管計劃、信托計劃、契約型基金的發行人股東 情況，說明發行人股東適當性，法人或機構股東的股權結構情況（直至自然人或國資主體）。

保薦機構、發行人律師發表核查意見，并說明核查過程。

5、有友食品股份有限公司首次公開發行股票申請文件反饋意見

1、發行人曾經在新三板掛牌并做市交易導致股東人數超過200人。請保薦機構、律師全面核查發行人在新三板掛牌時的信息披露情況，說明相關非財務信息是否與發行人的申報文件提供的信息一致，存在差異的，要詳細列明差異情況并說明差異產生的原因；請保薦機構、律師核查并說明發行人股東人數超過200人是否取得證券監督管理部門的批準；請保薦機構、律師核查發行人的股東中是否存在信托計劃、資產管理計劃以及契約性基金持股的情形，發表核查意見。

6、請保薦機構、律師核查并說明發行人是否曾經或目前存在股權代持或其他利益安排；核查披露增資及股權轉讓的原因、價格、定價依據、價款支付情況；核查并披露新增股東的個人履歷和工作經歷（合伙企業或公司法人需穿透至最上層合伙人或股東）；就新增股東與發行人的實際控制人、主要股東、董監高、本次發行的中介機構及其簽字人員之間有無親屬關系、關聯關系，有無委托持股或其他協議安排等發表明確核查意見。請說明核查過程、方式、依據。

6、北京指南針科技發展股份有限公司創業板首次公開發行股票申請

文件反饋意見

1．發行人股東共有401名，控股股東廣州展新持股47.58%，前10名股東合計持股70.70%，前100名股東合計持股96.32%。請發行人說明：（1）股東人數突破200名的時間、方式、是否合法合規、是否涉及變相公開發行、是否履行相應的審批程序、是否對本次發行上市構成障礙；（2）現有股東當中是否存在信托計劃、資產管理計劃、契約型基金，發行人股東持有發行人股份的合法合規情況、是否存在代持或其他利益安排、有無潛在糾紛；（3）現有股東與控股股東、實際控制人是否存在關聯關系，如是，請說明該等股東的股份鎖定情況。請保薦機構、律師核查并發表明確意見。

2．申報前一年發行人新增171名股東，其中18人通過參與認購公司2015年非公開發行的方式首次取得發行人股份，其他股東均系通過全國股轉系統內交易的方式取得公司股份。請發行人說明該部分股東的股份鎖定情況。

7、北京中科海訊數字科技股份有限公司首次公開發行股票申請文件

反饋意見

1、招股書披露，發行人與王立法、成業聯、云煒衷、虹元匯誠、晨燦投資、程月茴、國鼎投資、梅山聲學、實創投資等簽訂了對賭協議。請保薦機構及發行人律師補充說明：（1）發行人對賭協議的具體情況，簽訂時間、權利義務條款的約定、違約責任等相關安排，協議簽訂及履行的程序，關于業績等約定歷年的實現情況，對發行人的影響，是否損害發行人其他股東等相關方的利益，是否存在糾紛或潛在糾紛；（2）除上述情況外，發行人歷史沿革中是否還存在未披露的含有對賭條款的相關增資及股權轉讓協議、目前存在的相關對賭協議的安排，并補充披露相關具體情況；（3）補充說明終止對賭條款的原因、范圍及實際效果，請提供《投資協議》、補充協議及相關終止協議。請保薦機構、發行人律師就對相關賭協議是否對發行人的股權結構產生不利影響、發行人目前的股權結構是否穩定發表專項核查意見。

資管計劃vs私募基金vs信托計劃2017-03-09 神仙有財

（上）

第二篇：創業板上市申請文件反饋意見歸納

創業板上市申請文件反饋意見歸納

第一部分、會計問題

一、存貨

1、關注存貨增長的合理性

2、關注大量采購存貨必要性

3、申報期間存貨的增減變動對發行人經營的影響，存貨跌價政策對發行人損益的影響

4、存貨的明細、各項周轉指標與行業情況比較

5、關注成本降低的原因

6、存貨跌價準備計提是否充分

二、無形資產、開發支出，研究開發費

1、關注內部研發費用、無形資產中開發支出的明細內容，費用資本化依據

2、明確無形資產產權關系，避免產生相關法律障礙

三、稅收問題

1、關注發行人納稅情況的披露是否充分、完整

2、關注歷次股權轉讓過程中納稅義務的履行情況是否存在潛在稅務風險

3、關注發行人稅收行政處罰對其損益的影響、其銷售模式和內控存在風險

4、關注享受稅收優惠是否符合國家稅收法規相關規定

5、報告期應交稅費明細及變動原因以及公司實際繳納稅額與現金流量表、資產負債表、利潤表相關項目之間的勾稽關系，關注發行人依法納稅的情況

6、發行人是否存在稅收風險

7、分析發行人是否對某項稅收優惠過度依賴，從而分析其業績增長能力、持續發展能力

8、提供相應稅務機關出具的納稅證明資料

四、職工工資

1、發行人是否足額地為職工繳納了“四金”等

2、分析職工薪酬增減變化的原因

五、財務狀況分析：

1、各項資產減值準備計提是否充分

2、固定資產折舊年限制定依據與行業比較，對發行人損益的影響

3、關注發行人資產負債率等各項指標，分析其財務狀況償債能力

4、其他

六、收入和業績：

1、關注發行人產品的銷售模式、銷售收入確認方式、結算方式、信用政策以及定價機制并結合行業情況分析銷售收入增長的原因。

2、關注申報期間業績比較，分析發行人業績的成長性

3、關注發行人申報期間銷售模式、分部區域、業務類型等變化，分析發行人經營風險和業績增長的穩定性

4、以應收賬款的年末余額增減變化、信用政策、周轉率增減變化結合行業水平分析發行人的經營情況

5、從發行人制定的會計政策、會計估計分析發行人應收賬款壞賬準備政策的謹慎性及應收賬款的資產質量

6、應收賬款周轉率指標分析發行人的經營情況

7、關注發行人的售價、成本的因素分析發行人的發展趨勢

8、發行人主要銷售對象分析其經營風險

9、發行人所占市場份額分析其在行業內的發展趨勢、業務的穩定性和成長性

10、其他關注事項

七、毛利率和業績

1、結合各類產品銷售價格、成本等因素分析毛利率增減變動對發行人業績的影響（內因分析）

2、申報期間的毛利率分析發行人的業績水平

3、從行業角度分析發行人的業績水平（外因分析）

八、費用

1、關注期間費用尤其是銷售費用和管理費用與收入和利潤之間的合理性

2、關注申報期間期間費用尤其是銷售費用、管理費用各之間的變動趨勢的合理性

3、關注與該企業經營有關的某幾項重要費用占銷售費用、管理費用的合理性

4、關注期間費用尤其是銷售費用和管理費用與行業水平比較的合理性

5、其他

九、現金流量

十、非經常性損益

十一、會計處理的合規性說明

1、重大事項會計處理的合規性說明

2、重要會計科目說明

3、合并范圍的合規性

十二、原始報表和申報報表

強調原始財務報表與申報表一致

第二部分、法律問題

一、出資問題

1、是否出資不實發表意見

2、出資方式合法性發表意見

3、其他

二、法律糾紛

1、申報期間發生的各項重大業務中是否存在法律糾紛

2、從交易價格中判斷是否存在法律糾紛或者關聯交易

3、發行人委托持股是否有潛在糾紛及風險

4、相關法律糾紛對財務狀況的影響

5、重大事項是否都合法合規

三、公司治理

1、關注獨立董事的資質、兼職情況、關聯關系等各項情況

2、公司章程制定是否符合《公司法》規定的條款

3、關注董事、監事、高級管理人員及其他核心人員兼職情況是否違背“競業禁止”規定

4、發行人在發生與變更營業執照有關的事項，應及時向工商部門變更備案登記

5、其他

四、經有權部門核準

1、外商投資企業設立、變更等應該經外匯管理等部門批準

2、股東是否屬于應轉持國有股的情形，提供國有資產管理部門出具的國有股轉持批復文件第三部分、其他問題

一、資金占用

1、對資金占用構成違法行為請中介機構發表意見

二、關聯交易問題

1、關注關聯方交易價格的公允性及交易的必要性

2、關注申報期中與發行人發生重大交易交易的對方與發行人是否存在關聯關系

3、關注申報期間重大股權轉讓、收購等交易中是否存在關聯交易并分析價格公允性、交易的必要性及對發行人業績的影響

4、關注關聯交易的合法性

5、關聯交易利益輸送對發行人財務狀況的影響

三、關聯關系

1、董監事、發行人的高管及其配偶與發行人是否存在關聯關系

2、關聯方的董監事、高管及其配偶與發行人是否存在關聯關系

3、本期發行人與之發生重大交易的對方和發行人是否存在關聯方，從而判斷該交易是否為關聯交易，該交易價格是否公允，交易是否必要是否損害發行人利益

4、請中介機構按照《公開發行證券的公司信息披露內容與格式準則第28 號——創業板招股說明書》披露相關關聯交易和關聯關系

5、其他

四、內控報告

1、從某項會計事項處理引出發行人存在的內控缺陷

2、內控報告和審計報告前后應該呼應

3、其他

五、最近期間業務等是否發生重大變化

1、董監事及高管人員在最近期間是否發生重大變化

2、發行人的實際控制人在最近期間是否發生重大變化

3、發行人最近兩年內主營業務是否發生重大變化

六、獨立性

1、獨立性發表意見

2、資產、人員、財務獨立

3、技術、人員、業務獨立

4、業務獨立

七、成長性

1、從發行人申報期間收入和利潤和各項經濟指標情況分析發行人未來的成長性

2、從經濟環境分析發行人未來的成長性

八、同業競爭

1、關注發行人的實際控制人的實力及與發行人是否存在同業競爭

2、關注風險子公司或投資公司的股東的實力及與發行人是否存在同業競爭

3、其他

九、募集資金

1、關注募集資金對發行人未來成長性的影響

2、關注募集資金中閑置部分的用途

3、關注募集資金的新增項目對發行人今后業績的影響

4、其他

十、其他

1、國家頒布的法律法規對發行人經營情況的影響

2、關注供應商和銷售商集中給發行人帶來的經營風險

3、申報期間發生資產重組事項，請關注以下問題：

4、發行人改制過程中的各項權屬關系是否明晰

5、對商譽計提減值準備表明持續經營能力存在問題，計提需謹慎

6、政府獎勵款等補貼收入的合法性

7、會計師在審計時關注銷售數量、銷售價格、銷售總金額、銷售模式以及是否存在銷售折讓，收集重要的銷售合同以備今后發表專項意見

8、中介機構文字相互呼應銜接，的確有差異在申報材料中寫明原因

第三篇：2012年下半年高校教師網絡培訓反饋意見

各位老師：

學校人事處、教務處于2012年9月29日在全校布置了《關于公布2012年上半年全國高校教師網絡培訓計劃的通知》，截止10月15日，共收到11個學院報來53位老師的申請。

經人事處、教務處商議，按教師崗位要求和師培經費預算計劃，擬同意任杰等50位老師參加1門崗位與專業對口的網絡培訓課程（見附件：網絡課程培訓反饋意見）。請參加培訓老師利用業余時間進行自主學習，經考評合格的參訓人憑培訓費發票和“高等學校骨干教師培訓證書”報銷培訓費。

附件：網絡課程培訓反饋意見

人事處

教務處

2012-10-16

第四篇：會計專業2012年企業對專業核心課程質量反饋意見

會計專業核心課程企業質量反饋

工商系 財經教研室

１ 會計專業核心課程的設定

高職會計專業課程改革要以會計職業能力培養為重點，與行業企業合作進行基于工作過程的課程開發與設計，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。會計核心課程的設計，要充分體現以能力為本位、以素質為基礎、“教、學、做”一體化的高職教育理念，要以會計職業崗位所需要的能力為主線，強調按工作過程組織教學，從整體上突出以應用能力為目標，體現對會計崗位核心能力培養的思路，使課程標準符合會計職業標準；要充分考慮職業所需的知識、技能和素質，由此我院財經教研室會計專業將《中級財務會計》《納稅會計》《成本會計》《會計電算化》等六門課程設定為專業核心課程。

２ 企業對核心課程質量反饋意見

我院對包括中誠信會計師事務所等30多家合作企業進行調研，通過文件調查、現場訪談等多種形式要求企業對我院會計專業核心企業提意見，給建議。大多數企業表示我院設定的會計核心課較合理，均為日常工作中的基礎，作為一位職業會計人所必須要掌握的知識。但也針對我院畢業生存在的普遍問題提出若干意見

2.1 理論知識與實際操作脫節

大部分企業都反映剛畢業的會計學生普通對實務操作較為陌生，很難在較短時間內上手獨立進行操作。以稅務操作為例，應屆畢業生到達工作崗位后對抄稅、報稅、買票、開票這些作為簡單的操作都需要老會計手把手教學。從中反映出在核心教學中，學校的實踐教學與崗位實際操作有一定的差距，這就要求學院深化改革人才培養模式，加強“雙師”型教師隊伍的培養。

2.2 針對中小企業的特色教學

大部分受訪企業均表示我院會計教學缺乏針對中小企業的教學。我院設定的六門核心課程都是圍繞新會計準則進行，而新會計準則是針對上市企業而言，中小企業是鼓勵執行，而非強制執行。中小企業由于自身企業的特點，其日常的財務的工作更為瑣碎靈活。以《中級財務會計》為例，教材中的一些章節，例如投資性房地產，生物資產這些章節對中小企業的日常工作基本不涉及，因為受訪企

業均提出是否在教學過程中考慮學生日后就業方向，針對中小企業能用得上的知識較強鞏固，對于一些用不上的理論，減少教學時間。

３ 會計專業核心課程改革措施

３．１ 以工學結合為切入點，進一步改革人才培養模式

（１）完善“崗證一體、工學交替”的人才培養模式。

充分發揮專業建設指導委員會的作用，深入行業、企業進行調研，跟蹤行業、企業對會計人才的需求，完善“崗證一體、工學交替”的人才培養模式。“崗證一體、工學交替”人才培養模式以會計相關崗位工作過程為基礎，以真實的職業環境和業務為載體，按出納、會計核算等工作崗位進行工作任務分析，開展項目教學；在授課的過程中融入職業資格證書考試的內容，整體上實現理論與實踐教學一體化，在學生培養過程中融入模擬實訓、頂崗實習，實現工學交替。（２）校企合作，深化教學改革。

積極與實訓基地及各中小型企業加強緊密合作，包括合作開發教材、合作建設課程、共建校內外實習實訓基地、互派教師共同承擔教學及培訓任務、提供頂崗實習和就業崗位等。

３．２ 加強以“雙師型”教師為主的師資隊伍建設

（１）通過企業實踐、學術交流和學歷學位進修等多種方式，培養優秀中青年骨干專業教師。對專業課教師每年要有不少于兩個月的企業實踐經歷，以提高自身實踐技能和指導學生專業實踐訓練的能力；每年有計劃地選送教師到國內職教水平高、有特色的院校進行訪問、學術交流和學歷學位進修，以此培養一批各有所長的專業骨干教師。

（２）加強校企合作，聘請一批會計行業專家作為兼職教師指導學生實踐，使學生能學到真實有效的實踐技能和經驗。

（３）通過加強教研科研工作提升教師的科研水平和科學服務能力。科研工作的重點是專業與課程改革、特色教材、工學結合的教學模式創新等教改項目及應用技術研究。同時建立科研激勵制度，最大限度地調動教師科研工作積極性，促進教師科研素質和科技服務水平的提高。

（４）在特色專業師資隊伍建設的引領下，帶動專業群內高素質“雙師”素質教師隊伍建設。教師參與專業群中其它專業的相關教學活動，將特色建設專業的教

育教學理念和方法推廣到其它專業教學活動中來，帶動專業群內相關專業教師綜合素質和教學水平的整體提高。

３．３ 突出本專業側重面向中小企業培養技能型人才的辦學特色。

（1）在課程體系的設置上突出為中小企業培養以會計核算能力為主的技能型人才的特色。堅持理論夠用，注重實際操作能力的培養，大幅度提高實踐教學的比重，加強對學生校外實訓的監督管理，提高實訓效果。

（2）開發符合職業崗位要求的工學結合教材。專業核心課程是專業教學的核心，專業核心課程的設置應結合會計主要崗位設置模塊課程，設置模塊化課程要求對原有傳統教材進行整合。因此，課程內容的整合也是專業核心課程改革的一項重點內容，通過在課程內涵上進一步研究開發，使專業理論知識、技能知識為能更針對中小企業崗位服務。由于會計專業課程體系相對固化，相關教材的內容也比較固定，而課程整合是對現有課程設置的改革，這就要求根據整合后課程的特點，努力開發校本教材，滿足課程整合的需要。目前，教學中已開發的教材有《基礎會計》、《中級財務會計》、《納稅會計》和《會計英語》，其他相關教材的編寫也在積極組織中。

《基礎會計》課程是以突出技能性和實踐性為主要特點，培養學生掌握財會崗位群的操作技能。根據財會職業崗位群主要是中小企業的財務會計核算和管理工作的特點，《基礎會計》課程設計按會計憑證的填制與審核———會計賬簿的登記———企業財產的清查———財務會計報表的編制實務操作流程進行；體現會計核算崗位、出納崗位、記賬崗位、報表崗位等的基本規范和任職要求。基于會計職業崗位要求，教材應充分體現專業基礎課程特色，按照突出職業能力培養，體現基于職業崗位分析和具體工作過程的課程設計理念，設計能力、知識、素質目標；根據會計崗位工作流程，設計與工作內容相一致的課程項目；以能力在實踐中培養的特點，設計教學方法與訓練方法；以完成工作任務為結果，設計考核方案。

《中級財務會計》課程理論與實踐融為一體，在課程整合時，探索會計崗位模塊化教學模式，按實踐工作崗位設置財產物資會計崗位實務、職工薪酬會計崗位實務、收入費用利潤核算會計崗位實務、總賬報表會計崗位實務等教學模塊，教學中模擬崗位核算實務，使理論與實踐融為一體，課堂講授與操作訓練同步。

另外，當前企業會計崗位的一個重要職能是報稅、納稅，稅收與會計工作聯系緊密。從企業及畢業生反饋回的信息來看，涉稅業務的會計處理是企業財會部門的一項重要工作，稅收類課程在教學中應注意加強。而目前稅法課偏重相關法律法規的介紹，稅務會計課側重會計處理，《納稅會計》課程是對《稅收》與《稅務會計》的整合，重點介紹稅收法規、企業納稅申報的基本程序及涉稅業務的會計核算等，以適應今后工作的需要。

３．４ 加強實踐教學，提高專業技能

實踐教學的主要目的是培養學生的技術應用能力，而會計又是一種技術性和操作性很強的職業。在以往的教學中，雖然許多高職院校會計專業也注意到了實踐教學，但理論教學和實踐教學的比重仍缺乏合理安排。高職會計專業在日常的理論課程教學中往往側重于專業理論知識的系統性，在教學時間安排上，理論教學占用時間段較長。如我院會計專業的核心課程《中級財務會計》，原理論教學時間持續兩個學期，實踐教學一般在理論課結束后集中兩周完成，教學實施的結果仍偏重于理論教學。這種現象容易導致學生實踐操作能力不強，踏上工作崗位之后難以適應具體會計工作崗位的要求。因此，在會計專業課程改革時，大力加強實踐課程體系的構建，積極實施模塊化實訓教學，樹立全過程的實踐性教學體系，將課內實踐、專項實訓、綜合實訓、頂崗實習有機結合，加大實踐課程比重，滲透實踐課程于現有教學計劃。在實踐中，對會計專業采用“三層雙軌遞進式”的技能訓練課程體系，其中“三層”是指專業基礎技能、專業技能和職業綜合技能；“雙軌”是指會計手工處理能力訓練和會計電算化處理能力訓練；“遞進式”是指對學生的專業技能的培養分層次、分階段達成課程預期目標。通過“會計循環實訓—財務會計單項實訓—成本會計實訓—會計綜合實訓—財務軟件操作實訓—納稅業務實訓—審計實訓—ＥＲＰ沙盤模擬實訓—商務情景實戰訓練—頂崗實習”等十個系列的實踐教學環節，加強學生會計實務操作技能。這種按不同課程目標要求分層次、分階段設置的實踐教學環節，促進了理論教學與實踐教學之間的相互配套、相互交叉、相互滲透、相互融合。

４ 提高高職會計專業課程改革的幾個方法

４．１ 進一步完善實訓環境由于會計工作崗位的特殊性，會計專業的上崗實習一直以來就是實踐教學的瓶頸，模擬成了會計專業實踐教學的主要形式。高

職會計專業應進一步完善實訓環境，積極營造現代化企業所要求的職業環境，努力實現校企同步核算，更好地實現實踐課程整合的目標。

４．２ 加強專業教師隊伍建設，保證課程整合的質量整合后的課程教學內容更加復雜，涉及的知識面更加寬泛，并突出對學生專業實踐能力的培養，這對專業教師提出了更高的要求。一方面要求教師具有更豐富而全面的知識，另一方面又要求教師本身必須有較強的專業實踐能力。教師在以往的專業課程教學過程中往往比較重課本知識，教學環節也是傳統的回顧舊課、引入新內容、開始新課、小結、布置作業等傳統模式，整合后在教學過程中教師應注意精講多練，致力于提高學生專業技能。此外，還要鼓勵并規定高職院校會計教師每年都要有一定的時間參加會計實務工作或進行社會調查，并將其作為教師業績考核的一個重要內容，確保教師會計實務操作能力的提高，保證課程整合的質量。

４．３ 實施動態的課程評價機制高等職業教育的課程評價應包括課程設計、課程實施、學生學習幾個部分。必須吸納和發揮企業在課程評價中的作用，實施校企結合的評價。必須落實評價機構和評價專家的待遇，建立可持續的評價機制，才能保證課程目標的實現和課程的質量。其首要問題是采用符合高職教育性質與特點的課程評價標準，注重綜合職業能力的有機多元整合。采用多種評價方法。如技能測試、模擬測試、口頭與書面問答，直接觀察、考察原有學習證據等方法。在評價過程中，注重評價的能力要素應采用最適合的、相關的評價方法，每一次評價或測試覆蓋相關多種能力要素，而不是針對個別能力分別孤立進行的評價。同時課程評價與職業資格或職業技術等級證書掛鉤，使課程評價更具有職業導向性和實效。另外，要注重畢業生跟蹤調查，發揮專業教學指導委員會的作用，不斷完善課程整合。畢業生在走上工作崗位后，對崗位技能的需求有自己的切身體會，而且他們也比較熟悉學校的課程設置，容易發現缺陷和問題，所以認真做好畢業生跟蹤調查工作，對反饋回的信息科學地展開分析，將有效地促進課程整合。同時，高職院校會計專業還應誠邀各行業會計專家、骨干及注冊會計師等成立專業指導委員會，讓他們參與專業建設，共同制定人才培養方案，推動并不斷完善高職院校會計專業的課程整合。

第五篇：對企業部份股東所持股權實行內部調整的意見(草案)(大會討論稿)

對企業部份股東所持股權實行內部調整的意見（草案）

（大會討論稿）

經董事會提議，根據丹徒縣港務管理處徒港發（1998）5號?縣港務處關于組建‘振興港務公司’融納資本金的意見?第四條：公司融納資本金原則：?

（一）港務處企業在冊職工<原長虹熱電廠碼頭有股權員工>；

（二）企業職工本著自愿原則參加，中層干部每人10000元，處副職或享有副職待遇的每人20000元，處主任、書記每人40000元。?并依照企業章程第四章第二十條第五款?企業遇到緊急情況，為維護本企業的利益，對企業的重大事務可行使特別裁決權和處理權……。?

根據以上文件規定，有必要對本企業部份股東所持股權予以調整或內部股權轉讓，提請大會討論。

1、對股東巫恒杰所持股權80000元，予以調整或內部轉讓部份股權。

2、對股東巫惠鈺所持股權40000元，予以處置的意見。

3、對以上二項股權作內部轉讓后重新配額的分配意見。