第一篇：美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企劃書

美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企劃書

組長：張敏（061612138）

組員：王逍煦（37）杜路飛（41）李帥兵（42）林思揚(yáng)（36）

項(xiàng)目介紹

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作的股份制企業(yè)

辦學(xué)宗旨：打造新型藝術(shù)中心培養(yǎng)時代藝術(shù)精英

辦學(xué)理念：以培養(yǎng)中國時代藝術(shù)精英為己任，著重培育藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時將文化知識水品切實(shí)提高，為杰出藝術(shù)家的塑造奠定良好的基礎(chǔ)。并打造出一種在藝術(shù)生身上體現(xiàn)出的思想自由、積極向上、目標(biāo)明確、堅忍不拔的“帝鍠”精神。辦學(xué)規(guī)模：分前期、中期、后期三步走，步步壯大

辦學(xué)特色：“文”“專”結(jié)合，高效培訓(xùn)企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)，名人講座，精神培育獎助結(jié)合，輔助教學(xué)多層次、寬領(lǐng)域、一體化培訓(xùn)目標(biāo) 培養(yǎng)對象：由單獨(dú)的高中生培訓(xùn)逐漸涵括幼兒教育、小學(xué)、中學(xué) 目標(biāo)市場：立足廈門，鞏固發(fā)展，兼容并蓄，逐步外擴(kuò)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃近期：

以少兒美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)為主要培訓(xùn)對象，主要從事美術(shù)考試培訓(xùn)。將時間控制在一至三年內(nèi)，主要目標(biāo)放在升學(xué)率的提高方面，盡一切有效教學(xué)方法，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，將升學(xué)率保障在90%以上，學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)率（通過定向培訓(xùn)而實(shí)現(xiàn)自己原計劃目標(biāo)院校）達(dá)到60%以上。以此來打造企業(yè)的特色模式和品牌效應(yīng)，并逐漸開拓市場，將培訓(xùn)中心建立在全國各主要城市。中期：

拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，將學(xué)科增至包括所有藝術(shù)學(xué)科在內(nèi)的全部課程，并將培訓(xùn)對象增添至幼兒興趣培育，小學(xué)興趣培訓(xùn)，中學(xué)考試培訓(xùn)，高中考前特訓(xùn)，大學(xué)設(shè)計師技能考試培訓(xùn)，大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用能力和考試培訓(xùn)等。并努力兼并相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壯大企業(yè)發(fā)展規(guī)模。時間控制

目標(biāo)市場

初期將培訓(xùn)中心地點(diǎn)鎖定在上海地區(qū)，1上海城市發(fā)達(dá)，家長對孩子的德智體美要求高，商機(jī)無限 2.上海藝術(shù)院校較多，有利于和學(xué)校進(jìn)行合作。

財務(wù)規(guī)劃

初期投資主要用于地點(diǎn)的選購，計劃租賃一套企業(yè)或?qū)W校辦公樓房，包括裝修、購買教材在內(nèi)計劃需用啟動投資30萬，租賃房屋采用分期付款方式。

資金主要來源：學(xué)生學(xué)費(fèi)、餐飲處

資金主要支出：房租費(fèi)用、員工工資、專家講座、設(shè)施維修、教材訂購、學(xué)生補(bǔ)助和獎金等相關(guān)費(fèi)用統(tǒng)計（有彈性的預(yù)算）

聘請把關(guān)教授每月薪酬為10000元/月 教學(xué)教職工工資平均為3000—5000元/月 學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)合計每個月3000元/月 第二種方式

機(jī)構(gòu)利潤的百分60為股東分配，百分30用于教工工資，百分10用于聘請教授及掛名顧問分紅。教職工人數(shù)根據(jù)學(xué)生而定一個教學(xué)職工負(fù)責(zé)10個學(xué)生的教學(xué)后勤宿舍管理需要2-6名，初期定在2人教職員工每月工資最低為：2000元（每月平均的專家講座費(fèi)用為2000元 每月支出困難補(bǔ)助金和獎金為3000元 每月設(shè)施維修和教材購買計劃為6000元 餐飲處每月需上交至少為1000元的市場資金 綜上計算可得以學(xué)生一百人計算

每月除房租共支出10000+50000+2000+2000+3000+6000=73000 每月收支約為300000元 總計余額為230000元 房租每月控制在30000元 余額為200000元

中期主要投資在建立代理機(jī)構(gòu)和完善學(xué)科方面。后期事業(yè)的鞏固和注重從事基金的籌集方面

風(fēng)險評估與預(yù)防

1、初次招生可能面臨生源不足的情況。

預(yù)防措施：第一年招生在開班前三個月進(jìn)行，和合作伙伴在上海各區(qū)進(jìn)行招生，與高中學(xué)校進(jìn)行協(xié)商，推出我們適應(yīng)時代發(fā)展的定向培養(yǎng)等辦學(xué)特色。保證學(xué)生文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課的同時提高，同時保障升學(xué)率。聘請教師初期定在10人，備用教師10人，根據(jù)招生情況再作調(diào)整確定教職工人數(shù)，避免“教師有余、學(xué)生不足”而引起的財務(wù)困難。

2、和合作伙伴的財務(wù)、意見紛爭問題，導(dǎo)致培訓(xùn)中心的破裂。預(yù)防措施：互相信任，各司其職。約法三章，避免沖突。啟動資金采用集資制，按比例選舉出董事長和副董事各一名，董事4——6名。年底按投資比例分紅。董事會意見投票表決，少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行，但同時尊重反對者的意見，積極協(xié)商，避免沖突。

3、由于是大學(xué)期間進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，存在著一定的市場不確定性，對人員管理、制度優(yōu)化、市場銷售等方面存在缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識，對于培訓(xùn)中心初期的發(fā)展可能會造成各項(xiàng)決定的錯誤產(chǎn)生，該風(fēng)險屬于內(nèi)部軟建設(shè)方面。

預(yù)防措施：通過培訓(xùn)、總結(jié)、請教其他成功案例的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行短時間內(nèi)的提高、強(qiáng)化，應(yīng)該說風(fēng)險指數(shù)不是非常高，而且，受到人主觀意識的改變而發(fā)生變化，具有一定的學(xué)習(xí)完善性。

第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企劃書

2014年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企劃書

1.企業(yè)名稱：教育集團(tuán)（校區(qū)）

2.企業(yè)核心價值觀：感恩品質(zhì)責(zé)任關(guān)懷

3.企業(yè)的價值和愿景：

4.產(chǎn)品構(gòu)建：一對一個性化輔導(dǎo)為主導(dǎo)，特色小班服務(wù)為輔，晚托班補(bǔ)充；

5.市場運(yùn)作具體操作手段:

6.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

7.布局設(shè)計：

8.后期教學(xué)和管理：

9.咨詢外呼和談單：

一．企業(yè)名稱教育集團(tuán)（二．企業(yè)核心價值觀

三．企業(yè)的價值和愿景

四．產(chǎn)品構(gòu)建

五．市場運(yùn)作具體操作手段

六．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

七．布局設(shè)計 校區(qū)）

第三篇：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營銷企劃書

教育培訓(xùn)營銷策劃書

海濱培訓(xùn)中心

目錄

前言...............................1一、市場狀況.............................1二、培訓(xùn)對象研究............................2三、市場建議.............................2四、機(jī)會分析.............................3五、市場定位.............................3六、營銷目標(biāo).............................4七、銷售策略.............................4八、結(jié)束語..........................4黃驊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營銷企劃書

前言

隨著越來越多的大學(xué)生、碩士生、博士生從大學(xué)校園里走出，隨著金融危機(jī)給全球企業(yè)帶來的傷害越來越大，很多剛畢業(yè)的大學(xué)生、碩士生、甚至博士生都感覺到找工作的競爭壓力。剛剛邁出校門的大學(xué)生在沒有經(jīng)驗(yàn)沒有特長的情況下一般都很難得到企事業(yè)單位的認(rèn)同，很多學(xué)生沒有清醒的把自己的價值評價體系和社會價值評價體系對接起來。

一、市場狀況

目前中國教育培訓(xùn)行業(yè)快速發(fā)展，越來越多的教育企業(yè)走向成熟，開始全面擴(kuò)張。未來教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)細(xì)分化趨勢，更多細(xì)分領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，無論是企業(yè)還是投資者都對中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資情況給予了極大的關(guān)注。根據(jù)專業(yè)人士的調(diào)查分析及相關(guān)領(lǐng)域商業(yè)計劃書撰寫經(jīng)驗(yàn)，教育培訓(xùn)行業(yè)的投資與融資也有了明顯的新特點(diǎn)：培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)質(zhì)量是重點(diǎn)；E-learning與傳統(tǒng)培訓(xùn)模式并行；已具備一定規(guī)模和長期盈利能力的企業(yè)受到風(fēng)投的親睞；投資企業(yè)地域性集中；行業(yè)更為細(xì)分。

教育培訓(xùn)市場正向更加細(xì)分的趨勢邁進(jìn)，高、中、低不同層次的培訓(xùn)需求正在尋找合適的溝通渠道。早在2004年，城市居民人均教育培訓(xùn)支出已達(dá)1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消費(fèi)支出的第一位。截至2004年底，除去國家高等教育，單論各種相關(guān)培訓(xùn)市場，產(chǎn)值已達(dá)百億的規(guī)模，且正以每年30%以上的速度迅速增長。到了2006年，這個市場已經(jīng)發(fā)展到上千億元規(guī)模。教育培訓(xùn)市場利潤豐厚，而進(jìn)入的技術(shù)壁壘和資金壁壘卻比較低，已被公認(rèn)為是“朝陽產(chǎn)業(yè)”和最具“錢景”的市場之一。就業(yè)壓力、傳統(tǒng)教育體系的理論與實(shí)踐脫節(jié)、資格認(rèn)證制度的實(shí)施、辦學(xué)政策的放寬等等因素為培訓(xùn)市場的發(fā)展提供了廣闊的機(jī)會。在發(fā)達(dá)國家，由于有廣泛的社會需求和大量的潛在客戶，培訓(xùn)業(yè)已發(fā)展成為令人羨慕的主流行業(yè)。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，當(dāng)前大概有一百萬左右的大學(xué)生找不到工作。而且找到工作的，工資一般也都不高，在中小型城市（非上海、北京）一般試用也就800-1200元左右，轉(zhuǎn)正了工資也并不高。很多學(xué)生以為讀到大學(xué)畢業(yè)，自己的價值就很高了，但對于社會而言，唯一的評價就在于你的貢獻(xiàn)，你可以交換的能力。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，人力資產(chǎn)的值是很低的。唯一該做的事情是“與其不成，不如低就“，哪怕找不到一份正式工作，先做份實(shí)習(xí)也好。在這樣一個大的前提下，在未出校門之前便擁有眾多技能就成了許多在校大學(xué)生的一種選擇，從而培訓(xùn)行業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生，合法社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的存在就是彌補(bǔ)學(xué)校教育與社會實(shí)際需求的差異。

二、培訓(xùn)對象研究

伴隨著08年黃驊引進(jìn)的第一所高校開始招生，五湖四海的高中畢業(yè)生集聚在這個經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的縣級市，黃驊各個行業(yè)的發(fā)展速度又提升了一個臺階，同時也有一些黃驊本地原本沒有的行業(yè)興起，比如黃驊的教育培訓(xùn)行業(yè)。

現(xiàn)在的大學(xué)生大都在22、23歲，擁有著最寶貴的資源——時間。絕大部分在事業(yè)上有所成就的人都是在30歲左右，如何利用好這八年的時間顯然就成了當(dāng)代大學(xué)生的一個重要課題，據(jù)本人經(jīng)過問卷調(diào)查大約80%的同學(xué)認(rèn)為在校期間一定要多拿幾項(xiàng)證書多得幾個獎項(xiàng)。

09年黃驊高校的招生情況更是讓人感到欣慰，又有一大批社會的中堅力量來到了黃驊，他們渴望知識，渴求技術(shù)每位同學(xué)都懷抱理想與美好的愿景來到了黃驊，希望在學(xué)校學(xué)有所成希望在黃驊有所建樹！然而要真正實(shí)現(xiàn)這些美好的愿景僅靠學(xué)校單一的教學(xué)是不夠的，他們需要更多的資源學(xué)要更廣的知識來拓展自己。以后近兩年的時間里還有幾所高校入住黃驊，屆時黃驊高校在校生以及黃驊周邊地區(qū)高校在校生就成了黃驊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要對象，北京交通大學(xué)海濱學(xué)院生源的不斷擴(kuò)大，以及其它高校的陸續(xù)入住，為黃驊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的平臺。

三、市場建議

教育投資越來越被廣大消費(fèi)者所重視，大江南北各種形形色色的輔導(dǎo)班滿目皆是，然而需求仍然不斷，甚至有大幅度攀升的趨勢。學(xué)校教育越來越不能滿足消費(fèi)者的需求。就教育行業(yè)本身而言，在中國還是一個發(fā)展的過程，還不成熟,至今還沒有形成真正切實(shí)有效的教育模式，教育太過傳統(tǒng)，教育模式太過僵硬。唱喊了多年的素質(zhì)教育只不過是一個形式而已，私有教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)越來越不可缺少。本行業(yè)的動態(tài)是，私有教育機(jī)構(gòu)有向?qū)I(yè)化發(fā)展的趨勢，然而僅僅是在大城市，中心城市，而在像黃驊這樣的二三線城市仍然是雜亂無章，群龍無首的局面。新東方，瘋狂英語，海文考研都以自己特立獨(dú)行的方式占領(lǐng)了一定的市場份額。大城市形成正規(guī)軍，而小城市，特別是城鄉(xiāng)在特色，規(guī)模，專業(yè)，品牌這一些方面仍舊是一個大的空白，是一個空洞。

目前，該行業(yè)在黃驊這個小城區(qū)來說，完全是一種無序的，雜亂的競爭狀態(tài)，教育機(jī)構(gòu)多而雜，稱不上規(guī)模，更更不上“品牌”。與其說有，不如說沒有。一個蛋糕被切分了幾百份，但每一份都不固定，都不大。消費(fèi)者沒有明確的消費(fèi)品牌，沒有形成消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)慣性。其實(shí)，哪一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有無所謂的優(yōu)勢可言。如果說競爭的話，在黃驊大多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以名師為營銷的手法，大多是老師教自己熟悉學(xué)生或社會在職人員，通過內(nèi)部渠道推銷服務(wù)。

欲采取的競爭策略是，真正的走正規(guī)化，品牌化道路，多種營銷方式并存，多種銷售渠道齊下，以“海濱培訓(xùn)中心”的名義預(yù)先展開多次名師講座，占有市場，促使消費(fèi)者形成品牌意識，形成消費(fèi)慣性。

四、機(jī)會分析

黃驊針對各大高校的主要教育培訓(xùn)中心主要有兩家，“思源教育”和“海濱培訓(xùn)中心”。“思源教育”是在海濱學(xué)院校外的機(jī)構(gòu)，而“海濱培訓(xùn)中心”是在海濱學(xué)院內(nèi)部組織成立的一個機(jī)構(gòu)。09年先后成功組織英語四級培訓(xùn)班，日語學(xué)習(xí)班，而其它相關(guān)科目的培訓(xùn)也接踵而至，比如，建于學(xué)校小操場上的身體素質(zhì)拓展訓(xùn)練場地就是為了鍛煉、增強(qiáng)同學(xué)之間，同事之間的團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作的能力，目前此項(xiàng)目也被廣大師生認(rèn)同。

從近期兩家培訓(xùn)中心的參與培訓(xùn)活動的人數(shù)來看，“思源教育”在社會上的的市場占有率僅5%而90%的培訓(xùn)市場被海濱學(xué)院內(nèi)部的“海濱培訓(xùn)中心”所占有，另外5%的份額由其它未注冊不知名的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所占有。由單純的數(shù)據(jù)來看目前“海濱培訓(xùn)中心”的市場份額是最大的，而且這種局勢將會持續(xù)下去，但現(xiàn)在出現(xiàn)了學(xué)院外流的現(xiàn)象，有不少學(xué)生自己組團(tuán)去校外參加教育類的培訓(xùn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢：

1、校外英語類培訓(xùn)班的老師都是在新東方任教的在職老師；而其他教育類培訓(xùn)班均是滄州業(yè)內(nèi)知名教師教學(xué)質(zhì)量有保障。

2、校外培訓(xùn)班費(fèi)用比校內(nèi)低很多

3、校外培訓(xùn)班所接納的學(xué)員不只是在校大學(xué)生，更多的是公司的在職人員恰好滿足了大學(xué)生想與社會人員交流的欲望。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的劣勢：

1、上課地點(diǎn)較遠(yuǎn)學(xué)生出行不便，嚴(yán)重影響學(xué)生的培訓(xùn)去向。

2、上課時間不自主，經(jīng)常與學(xué)生的上課時間或與社會人員的上班時間相沖突，而且近期內(nèi)無法解決這個問題。

3、宣傳渠道受限，只能通過雇傭?qū)W生在校內(nèi)宣傳，沒有說服力，會引起大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生懷疑。

4、如果長期的打價格戰(zhàn)投資大消耗時間長，而短期的價格戰(zhàn)又很難起到作用，總之校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任何形式的活動或優(yōu)惠對大學(xué)生的直接影響

比較小。

5、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境差，一般學(xué)習(xí)地點(diǎn)都是在居民樓或稍微大點(diǎn)的店面里

由以上分析可以看出“海濱培訓(xùn)中心”的優(yōu)勢相當(dāng)明顯，只要加以規(guī)劃，做出合理的營銷方案定能在黃驊大學(xué)生這片市場中擁有一席之地。

五、市場定位

1、群體定位

培訓(xùn)中心以發(fā)揚(yáng)推廣“知行”精神的目標(biāo)面向廣大在校大學(xué)生面向社會，服務(wù)大眾。以在校大學(xué)生為主社會在職人員閑散人員為輔，主要對大學(xué)生、社會群體進(jìn)行考證、過級的輔助培訓(xùn)，幫助在校大學(xué)生加重自己的求職籌碼。

2、業(yè)務(wù)定位

“海濱培訓(xùn)中心” 是一個以課外輔導(dǎo)，素質(zhì)拓展為主營業(yè)務(wù)的個體私營機(jī)構(gòu)，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：

管理培訓(xùn)——只針對企業(yè)高管

IT培訓(xùn)——主要有認(rèn)證培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

外語培訓(xùn)——主要包括留學(xué)英語培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、英語證書培訓(xùn)、小語種培訓(xùn)。

其它——工程技術(shù)類培訓(xùn)主要由各政府職能部門、各行業(yè)學(xué)會、協(xié)會、科技社團(tuán)、高校等組織展開。

六、營銷目標(biāo)

爭取有始終有90%的海濱人在校內(nèi)學(xué)習(xí)人員不外走，同時爭取黃驊市區(qū)內(nèi)有25%的社會人員進(jìn)校學(xué)習(xí)，具體計劃看形勢而定，計劃趕不上變化，跟著變化走，等海濱培訓(xùn)中心形成一個很健全的實(shí)體，扎根后再定實(shí)質(zhì)可行計劃。

七、銷售策略

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出以下四個銷售策略：

A：價格策略，新產(chǎn)品的目標(biāo)不是一下子就賺錢，而是占有市場，因而我們的價格策。略是在正規(guī)可信的基礎(chǔ)上取市場的平均值，甚至是最低值。但這并不是價格戰(zhàn)，我們新創(chuàng)業(yè)也打不起價格戰(zhàn)，在價格策略方面先給消費(fèi)者一點(diǎn)實(shí)惠，去贏取他們的慣性，推銷我們的服務(wù)

B：產(chǎn)品策略,我們的服務(wù)不應(yīng)單一，應(yīng)在價格策略的基礎(chǔ)上要打包更多項(xiàng)的服務(wù)，真正體現(xiàn)“實(shí)惠，超值”，在教育質(zhì)量上必須嚴(yán)抓，在上課風(fēng)格上必須創(chuàng)新求異。打造不一樣的感覺，使消費(fèi)群體在快樂中學(xué)習(xí)。

C：渠道策略，采用直銷和間接渠道（分銷，經(jīng)銷）相結(jié)合D：促銷策略，移植所有有用的商場促銷方式，會員制，現(xiàn)場抽獎，折扣，免費(fèi)體驗(yàn)等。

另外決定本行業(yè)發(fā)展的因素主要是人力資源，要打造一艘航母必須要有好的技術(shù)和好的材料，因此，人才是第一位的。其次就是特色或者說創(chuàng)新，怎樣建立一種與傳統(tǒng)教育不一樣又高效的授課方式十分必要。

八、結(jié)束語

此策劃的重心在于為廣大學(xué)生提供一個真實(shí)可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建一個永久的培訓(xùn)品牌，讓人們認(rèn)識培訓(xùn)的重要性，讓人們體驗(yàn)到培訓(xùn)給人們帶來的方便。不過于注重盈利，更加注重建設(shè)中國的一代新青年。有不足指出望多多指出，提出批評和改正。

第四篇：北京美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

北京美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大全

對于美術(shù)生來說，能夠在一個好的畫室集訓(xùn)對于提升成績是非常重要的。北京的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因其地理位置優(yōu)越，資源整合好，管理體系規(guī)范受到眾多美術(shù)生和家長的推崇，下面就詳解一下北京美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大全供大家了解。

五: 李靖畫室

李靖畫室多年來踏實(shí)教學(xué)，課程根據(jù)各大美術(shù)院校、各大綜合院校的專業(yè)需求，量身制作,讓很多年輕學(xué)子圓了自己的夢想。

李靖畫室校內(nèi)有食堂、宿舍等設(shè)施，干凈衛(wèi)生，方便齊備，學(xué)生有更多的時間和精力作畫和學(xué)習(xí)。

四: 北京第五工作室

第五工作室是一所針對國內(nèi)美術(shù)學(xué)院考察要點(diǎn)進(jìn)行高素質(zhì)培養(yǎng)的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，歷經(jīng)多年的積聚，不斷總結(jié)，勇于實(shí)踐，具備了一套科學(xué)完整的教學(xué)體系，畫室專業(yè)強(qiáng)勁、管理完善。

畫室有明確的教學(xué)思路，將美術(shù)高考的教學(xué)細(xì)化、階段化、并明確教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，層層推進(jìn)。到位地把握每個階段的教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對專業(yè)。因此廣受好評。

三:運(yùn)維畫室

運(yùn)維畫室，是以“名校升學(xué)”為核心的高端美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，自成立以來，形成了一套獨(dú)特而高效的美術(shù)高考教學(xué)管理體系。

運(yùn)維畫室以名校戰(zhàn)略為核心宗旨，以最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為前提基礎(chǔ)，以超高的升學(xué)率為重要保障，依托現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式，探索出一條美術(shù)高考領(lǐng)域的特色之路。

運(yùn)維畫室專注于精品小班，老師手把手教學(xué)、讓學(xué)員真正在短期迅速提高繪畫意識和繪畫技巧。畫室對每個學(xué)員實(shí)行一對一升學(xué)方案跟蹤輔導(dǎo)，針對每個學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)安排，學(xué)員在校期間都有詳細(xì)記錄和整理，讓家長和學(xué)員能深刻感受到在運(yùn)維畫室的學(xué)習(xí)進(jìn)度和提高

二: 北京非凡畫室

北京非凡畫室是全面實(shí)施軍事化封閉管理，進(jìn)出學(xué)校均需門禁一卡通，讓家長無比放心，校內(nèi)的餐廳、超市、咖啡廳等場所為學(xué)生提供優(yōu)越的生活服務(wù)。

非凡畫室教師全部來自中央美院和清華美院!非凡畫室從不讓在校大學(xué)生擔(dān)任教師!每一位教師都默默的用自己的良心對待每一位學(xué)生和家長!

非凡畫室采用純小班教學(xué)，量化管理，不同于傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)模式:每個老師手把手教學(xué)，精細(xì)輔導(dǎo)。

一:北京706畫室

北京706畫室，是針對設(shè)計類方向的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

畫室自創(chuàng)辦以來，歷經(jīng)多年的經(jīng)驗(yàn)積累，已總結(jié)一套行之有效的設(shè)計類教學(xué)體系，完善而充分。

畫室實(shí)行班主任及任課老師承包責(zé)任制。分班到人，拒絕放羊式管理和大鍋飯教學(xué)。

以上就是詳解的北京美術(shù)機(jī)構(gòu)大全。

第五篇：楊浦區(qū)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大匯總

楊浦區(qū)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大匯總（2014年最新調(diào)查數(shù)據(jù)整理）

1.上海明天教室，上海乃至全國最大的數(shù)字繪畫人才培訓(xùn)基地，2012年受上海知識產(chǎn)權(quán)園邀請，進(jìn)駐五角場800藝術(shù)基地；培訓(xùn)種類，商業(yè)插畫，水彩插畫，傳統(tǒng)美術(shù)、游戲原畫，種類豐富，涵蓋全面，師資力量雄厚；學(xué)校地址，上海市楊浦區(qū)國順東路800號東樓309室；咨詢電話，4006283283

2.金樹林藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校的畫畫班，本溪路１８７號(鳳凰贏家)３０１室。3 藝術(shù)之門，赤峰路６３０號南雁大廈１５０３室（近輕軌赤峰路站）*** 4.上海巨人學(xué)校 兒童畫，卡通畫，國畫，素描，硬筆軟筆書法

5.孔祥東藝術(shù)學(xué)校楊浦區(qū)佳龍分校, 營口路600弄佳龍花園會所3樓,55225609 6.楊浦區(qū)少年宮，蠟筆，兒童畫創(chuàng)作，水彩，素描，國畫，電腦繪畫

7.上海楊浦區(qū)教育培訓(xùn)中心—藍(lán)象藝術(shù)，兒童想象畫，水墨畫，素描，軟硬筆書法，親子啟智，DIY創(chuàng)作

棋類：

1.天元棋校，四平路621弄100號（四平路密云路口）幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)，56980881，卜老師

2.創(chuàng)業(yè)進(jìn)修學(xué)院（原方捷圍棋道場），黃興路2057號上海市青少年活動中心藍(lán)天分中心，51256275，51256276 3.楊浦區(qū)內(nèi)江路第二小學(xué)，內(nèi)江路455號，聯(lián)系人：火企華，65679636 4.楊浦區(qū)少年宮，寧國路526號，聯(lián)系人：孫成琿，65433806-8021或65433264-8029 5.楊浦區(qū)青少年科技站，隆昌路680號，聯(lián)系人：尹安全，65661313-1109或*** 6.上海體育學(xué)院綜合館（長海路345號），聯(lián)系人：彭彰，電話：*** 7.上海巨人學(xué)校(見上），除圍棋外另有中國象棋，國際象棋 8.楊浦區(qū)少年宮（見上）

9.上海楊浦區(qū)教育培訓(xùn)中心—藍(lán)象藝術(shù)（見上）

音樂，樂器，舞蹈

1.金樹林藝術(shù)學(xué)校（見上），親子音樂啟蒙班 2.上海巨人學(xué)校（見上），童聲訓(xùn)練，音基，電子琴，長笛，黑管，薩克斯，手風(fēng)琴，兒童舞蹈，芭蕾形體，兒童拉丁舞，踢踏舞

3.江浦體育健身俱樂部，許昌路1212號205室，65471805 杜老師，少兒拉丁舞

4.楊浦區(qū)少年宮（見上），揚(yáng)琴、鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、鋼琴，電子琴、二胡、舞蹈（中國舞考級、芭蕾舞考級），少兒合唱

5.知音琴行百聯(lián)又一城分校 淞滬路8號（百聯(lián)又一城購物中心九樓）021-55231329