第一篇：11級語教四班2012年優秀班集體申請書 -

11級語教四班2012年優秀班集體申請書

尊敬的各位領導老師：

您們好！

首先，十分榮幸而自豪的向領導老師們介紹我們中文系語教四班。我們班是一個青春飛揚、激情澎湃的社會青年團體；是一個團結友愛、自強不息的班集體；是一個相互幫助、關愛他人的集體。在這一年的大學生涯中，我們全班45名同學在院系領導老師們以及輔導員的指引領導下齊心協力、團結奮進，始終以一個優秀班集體的標準來嚴格要求自己，在各個方面都取得了令人自豪的進步與長足的發展。

沒有最好，只有更好！我們在不滿足現狀的情況下不斷地追求更高層次的發展，同時我們也熱切希望我們的所作所為能得到院系領導老師的認可。因此，11級語教四班在此鄭重地向組織申請2012年先進優秀班集體榮譽稱號。

一、作為接受社會高等教育的大學生而言，專業的知識學習始終是我們的中心任務。

1.本專業知識方面：語文教育專業是我們在修的專業，也是我們完成大學學業的前沿陣地。我們班在專業學習中，嚴格按照授課老師的要求，積極主動完成本專業的學習任務，并將持之以恒、堅持不懈。在上學期的期末考試中，全班平均成績在80分以上，通過率達百分之九十九。

2.非專業知識方面：除了學習本專業的知識外，我班同學還在努力擴展自己的專業知識面，不僅博覽群書，廣泛獵涉。還有些同學參加了本學校和外校的自學考試本科考試，努力提高自己的專業素養，以求能夠在不久的將來職場中能夠脫穎而出、獨當一面。

3.專業證書方面：誠然，各類證書能夠證明求職者的能力，也能向各公司領導證明自的能力，這是本身就是一種強烈的信號。為此，我班同學不遺余力，全面提升。目前，我班已有百分之八十的人通過了英語三級考試；百分之七十的人通過了計算機一級考試；百分之五十的人通過了計算機二級考試；百分之三十的人獲得了普通話一級甲等證書。

4.其他學習活動方面：除了以上三個方面的成績以外，我們力圖開展其他提升同學們全面素質的學習活動。例如：開展以“解讀經典”為主題的主題班會，說說各類經典作品在自己心目中的看法并解讀給同學們聽。

總的來說，我們班在學習方面碩果累累，全面提高了我們班同學的素質。

二、思想政治教育，引領班級成長。

有道是“有智德者先行”，我班始終把思想政治教育、學習放在突出位置，以引導班級朝著健康正確的方向發展。

1.發揮團支部作用，我班團委多次開展黨課學習教育工作，對全班同學進行黨章教育，學習中國特色社會主義理論體系，鼓勵大家踴躍加入中國共產黨。目前，在全班45人中，有共青團員42人，共有30多人提交了入黨申請書，經過組織的層次篩選，現有6名入黨積極分子。

2.緊跟時代潮流，我班多次組織開展有深遠意義的主題班會。例如：有金建鋒老師針對因“釣魚島事件”而不正當地抵制日貨的行為進行主持的“理性愛國”主題活動等。

總的來說，我們班在思想政治教育方面開展的一系列富有成效的工作所取得的成績來看，不得不說我們班是政治思想先進、道德良好的優秀班集體。

三、班級建設，謹遵院系要求

1.組織建設方面：在每學期的開始，我班秉承公平、公正、民主、透明的原則。嚴格按照民主選舉程序成立了現在的班委。在個班委卓有成效的組織和模范帶頭作用下，全班同學按院系要求積極開展各項工作，經過全班同學的共同努力下，我班整體凝聚力、集體榮譽感在不斷增強。

2.班風建設方面：（1）積極配合院系的集體活動。例如：我班同學積極參加中文系的“感恩母校晚會”活動表演。（2）嚴肅班紀班規，務實考勤。每天輪流安排班委認真切實地做好考勤記錄，實行嚴格的考勤制度。督促同學們認真學習，同時同學們也積極配合。（3）清潔衛生方面，制定嚴格的輪流值日表制定。同學們能積極做到保持地面清潔，保持垃圾統一歸類處理等。

總的來說，由我班班委在班級建設方面的出色表現來看，我們班是一個班風文明，團結一心的優秀班集體。

三、社會實踐熱情高漲

社會實踐也是當代大學生不可或缺的一門重要實踐課，在大學的學習期間，我們班的同學充分利用節假日的時間來積極參加校內外的各種豐富多彩的實踐活動。尤其是寒暑假中的實踐，大家深入到各行各業，既鍛煉了能力有開闊了視野，還磨練了意志、積累了經驗。正因為如此，我們班有各個社團的領導級人物，在此就不一一列表了。

總的來說，我班是積極參加各類活動，是一個積極熱情、開拓進取的優秀班集體。

在黨旗的指引下，我們一路向前；在知識的海洋里，我們不斷探索；在文明之風的吹拂下，我們茁壯成長；在人生的征程上，我們開拓進取。11級語教四班在各個方面取得驕人戰績的同時，仍存在不少不足之處，我們真誠希望領導老師們的指導、批評！我們將在以后的成長歷程中更加發奮圖強，更加團結進取，以更加昂揚的姿態迎接新的挑戰，創造新的輝煌！

我班遞交此優秀班級申請書，懇求領導老師的嚴格審查和通過。

此致，敬禮！

中文系語教四班

2012.10.13

第二篇：四班優秀班集體事跡

四（1）班優秀班集體的先進事跡

一年來四（1）班全體同學勤奮好學、團結向上、文明創新，班集體凝聚力強、班風正，是個作風優秀的好集體，受到學校領導和科任教師的一致好評。

一年來該班的全體同學熱愛祖國、熱愛學習、人人樹立遠大理想、思想積極進步，各項活動涌躍參加并且表現突出，在上個學期開展“中國夢””演講活動中，該班的玉義正和楊晶晶同學分別榮獲一、二等獎，在本學期學校開展的““清潔鄉村、美麗校園”演講活動中，孫紅梅和李丹同學都榮獲一等獎。四（1）班針對此活動在班里又開展了“校園就是我的家”的活動，全班同學能夠嚴格要求自己，在平時衛生方面他們班做出了巨大的貢獻，他們在班主任的帶領下組成一支龐大的“清潔小衛士”隊伍，利用課外時間義務去撿校園里的垃圾和落葉，使得整個校園更整潔、更干凈了。該班養成了人人講衛生，人人愛清潔的良好習慣和人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、熱愛勞動、講究衛生、勤儉節約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍。?

該班的紀律、學習、品德評比中每月都名列前茅，并且本學年有五名學生被授予市級優秀三好學生和三名優秀學生干部的稱號，該班的幾位女同學參加了學校舞蹈隊并代表全鄉參加邕寧區中小學文藝匯演比賽榮獲一等獎.該班在每期期末素質測試中，語文、數學、英語三科的成績在全鄉都名列前茅。

“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風，是四（1）班學生整體面貌的最佳體現。“我出色，我進步，我成功”是他們班級口號； “學會做人，學會求知”是他們的班訓； “團結協作、共同進步、提高素質、爭創優秀班集體”是他們的奮斗目標；在這些班風、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是四（1）班走向輝煌的真正秘訣所在。

一年來四（1）班在學習方面，引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后通過評星臺給“星”以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。

在品德教育上，一年以來該班積極開展豐富多彩的活動，對學生進行品德教育，利用班會課的形式對學生進行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學思想上進，樹立崇高理想，立志學好一技之長，將來為社會服務，懂得真、善、美各個爭做品學兼優的好學生。如該班的何金錠同學先天性聾啞、弱智，有時還拉屎、拉尿在褲襠里，臭氣熏天，該班同學不但不歧視她、疏遠她，相反同學們不怕苦、不怕臭，主動地帶她到廁所去清洗，拿來自己的舊褲子給她換上，該班的同學們就這樣默默地幫助她、關心她、愛護她，因家庭貧困，本學期險些輟學，全班同學知道后紛紛獻出愛心，共為其捐款200多元，再加上國家的貧困補助，終于得以重回課堂，和同學們一起快樂地學習、生活。

四（1）班有一支高效率的班干部隊伍，在學校的少先隊隊干中就有四名學生，他們工作勤奮，出謀劃策把學校和班級的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了天，他們每月、每周為學校、為班級擬定工作計劃，監督執行，是學校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎，四（1）班本學期校運會比賽中：隊列體操比賽、接力賽、拔河、女乒、立定跳遠等團體賽均榮獲第一名。六一兒童節的活動中，該班的節目榮獲全校一等獎，一年來該班的各科學習成績在全鄉都名列前茅，上學期該班被學校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風尚。經過一年的努力，他們班量化成績名列全校第一。

勤奮、求實、創新、博學的學風，是四（1）班集體的優良傳統。民主化、科學化、精細化自我管理制度，是四（1）班班級管理的制勝法寶。優異的成績，良好的贊譽，是對該班全體師生最公正的肯定。該班將再接再厲，爭創更加輝煌的業績。

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第三篇：11級服本四班優秀班集體申請書

優秀班集體申請書

過去一年，在班主任和輔導員老師的幫助指導下，經過全班同學的共同努力，我班班級工作取得了優異的成績。班級整體水平有了很大提高，逐步形成了一個思想上進，學習氛圍濃厚，生活健康團結，課余活動豐富多彩的班集體。

第四篇：四四班優秀班集體先進材料（推薦）

縣級優秀班集體事跡材料

尊敬的領導：

瀘定橋小學四年級四班現有學生46名，這是一個團結友愛的集體；一個奮發向上，勇于挑戰的集體；一個有著強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

一、班級環境，溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，四四班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。

⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。四四班班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

四年來，四四班的班級文化建設得到了較高的評價，這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。”

二、良好學風，育人法寶

學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

三、培養干部，榜樣示范。

俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，四四班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。可以說，四四班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。學習委員曾豪杰組織能力強，學習成績好，工作積極性高，2013年在小學生作文比賽中獲得國家級二等獎。

四、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。四四班班主任周老師和王老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

五、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任周老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，四四班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，四四班學生一定會拔得頭籌。

第五篇：優秀班集體申請書

班級總結材料

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申請書

尊敬的各位校領導: 您們好！

我們是焦作大學機電工程學院10級計算機輔助設計與制造二班的學生，我班在趙晶老師的帶領下，已經逐漸表現出了當代大學生應有的蓬勃朝氣，盡管我們在校的時間不長，但我班全體同學正一步步走向成熟，入學以來各方面表現突出，展現自己的風采，充分體現了班集體自強不息積極向上的團隊精神和強大的凝聚力，我班同學學習積極，團結友愛，互相幫助，親如一家，我們有充足的信心來獲得這個榮譽稱號。

XX老師的時常提醒我們是一個班集體，在這個集體中我們來自全國各地的兄弟姐妹。在這個班集體就是我們在遠方的家在趙晶老師的帶領下，我班同學很快的適應了大學生活，確定了自己的發展方向，在這個短暫的時間里，我班同學的能力在各個方面都有了很大的提高，在生活上，我班同學的自理能力提高的很快，能夠合理安排自己的生活，人際交往能力也有很大的提高。在學習上，我班同學能堅持高中時代勤奮學習艱苦奮斗的作風，無論是早自習還是晚自習都

能見到我班同學刻苦學習的身影。在課余時間，我班同學經常去學校圖書館和電子閱覽室里借閱書籍，查閱資料，從各個方面來增加我們的學識。

我班同學在努力學習之余也不忘綜合素質的發展，我班曾多次組織戶外活動，例如：乒乓球賽，羽毛球賽，籃球賽，爬山等。通過各種活動來曾進同學們之間的友誼，通過這些活動我們結識了很多其他班的同學，擴大了我們班學生的人際圈，除此之外，我班之外，我班還集體進行很多交流會，例如：圍棋交流會，跳棋交流會，五子棋交流會，通過這次交流會我班同學提高了個人水平和人際交往能力，而且我班曾多次組織學生戶外進行友誼溝通活動，以便我班學生之間進行良好的人際交往和溝通交流，大家經常互相交流，互相傾訴，因此，我班同學都有良好的心理素質，能夠獨自處理生活中各種困擾也能幫助別人排憂解難。

在校園享受大學生活之外，我班學生也經常與社會接軌，曾多次組織學生在校外做各種活動，帶領大家集體走出校門，走進社會，讓同學們了解社會實情，提高個人的社會實踐能力在校外，我班學生都能做到對人有禮貌，待人文明，遵守社會公共秩序，樹立了良好的社會形象和學校形象，得到社會人士的認可和

贊賞。

這是我們的老師，班委積極配合及全班同學共同努力的結果。盡管取得了一定的成績，但我們并不會驕傲。一方面，我們要積極嚴肅地面對我們的不足。希望這次參加評選優秀班集體能作為我們努力的新起點。我班全體同學將會以極大的熱情，活力和信心，全身心地成為更加出色的自己，更加優秀的班集體而奮斗！

特此申請！

此致

敬禮

XXXXXXXXXXX班

X年X月