第一篇：APMS全通紙筆王網上閱卷系統一般流程示意

APMS全通紙筆王網上閱卷系統一般流程示意

一、登陸：

1.（1）解壓后安裝好，在IE瀏覽器地址欄中輸入閱卷IP： http://10.85.4.30/apms后回車。（2）下載“APMS_評卷客戶端”，解壓于桌面，雙擊桌面上的“APMS全通紙筆王網上閱卷系統”圖標：

2.輸入賬號密碼后點擊“確定”：

即可進入閱卷終端。

二、閱卷： 3.點擊”評卷”：

4.選擇所分題組進入評卷（此處以語文為例）。首先查看所顯示題組與你所分題組是否一致，若一致則點擊“進入評卷”，正式開始閱卷。若不一致則報告教研員，由教研員負責解決。

5.根據閱卷標準賦分。提倡用數字鍵盤操作，輸入分數后按鍵盤最右下角的回車鍵，方便快捷。

6.閱卷過程中，如果出現沒有圖像沒有題號只有得分框的情況或者出現界面無響應的情況，此時可以把賬號注銷重新登錄，重新進入閱卷狀態。注意：一定不能直接退出。

三、退出：

7.閱卷結束后，點注銷按鈕退出。

四、提示：

若閱卷學科有特殊要求，以教研員布置為準。

第二篇：apms全通紙筆王網上閱卷系統操作流程

一． 登錄網上閱卷系統(針對XP系統)首先找到IE瀏覽器，雙擊打開后會進入到瀏覽器界面。

然后把提前下發的服務器IP(比如：172.16.10.246/apms)地址輸入到地址欄里面

回車即可。

首次進入到系統登陸界面時系統會提示需要安裝密碼插件

點擊安裝就行

然后系統會彈出這個對話框，點擊安裝。安裝完畢后輸入用戶名和密碼點擊確定后會出現下面的界面

右面的信息自己對照一下是否有誤！如果不是自己的用戶名請及時聯系管理員！

然后點擊評卷會出現如下對話框：

選擇相應的題組進入評卷。二． 網上閱卷

我們有兩種給分模式 下面先說第一種

一、直接給分模式（推薦）

老師在給分框里面利用鍵盤的數字鍵直接給分，給完分后按回車即可，系統會自動跳到下一個給分框或者提交當前試卷！

二、卷面評分模式：如果老師選擇卷面評分模式，那么就是以分步給分模式進行閱卷。如下圖選擇工具里面的卷面評分模式

注意：用鼠標單擊然后選擇小題再選擇小題得分（先選擇小題再給分），如果要刪除一個分數，選中后鼠標右擊即可！如果學生當前題目得分為0分那么必須選擇0分，否則無法提交！

回評：老師可在回評選項里選擇回評上一份試卷。會出現如 下提示。點擊取消

然后更改當前試卷得分，點擊更改試卷，再點擊調新試卷，卷。批注

系統就會自動的分發一份新的試點擊批注，選擇啟動批注工具

老師可根據自己的需要選擇批注工具里的相應批注 如需刪除批注，先點擊鼠標右鍵就ok.標志

然后選中要刪除的批注，再點擊

我們比較常用的標志有：優秀試卷。老師可在實際的閱卷過程針對不同的試卷做出不同的標志類型。

具體做法：比如選擇了優秀試卷，在評卷界面上單擊即可

如下圖：

注意：一般情況下除了優秀試卷別的不建議用！比方說空白試卷、答錯位置可直接給零分不需要標志！

截圖

我們還可以選擇工具-里的屏幕截圖來保存當前試卷。如下圖

選擇屏幕截圖后會出現十字形狀，選擇要保存的區域，再單擊保存到存儲的位置。

評卷查詢：選擇評卷查詢工具來查看當前閱卷進度。如下圖

選擇后會彈出這樣一個界面

退出系統

正常退出系統的順序是：先點擊閱卷界面的退出，再點擊注銷登錄點擊確定

關閉界面即可，如果不按以上操作，下次將無法正常登陸。

如果老師的電腦為vista或windows7系統：請下載客戶端登錄閱卷； 下載方式：

1、首先找到IE瀏覽器，雙擊打開后會進入到瀏覽器界面。然后把提前下發的服務器IP(192.168.5.31/apms)地址輸入到地址欄里面

2、然后點擊圖中紅方框之內的＋號

3、然后再點擊圖中的

4、下載到一個壓縮文件；解壓到桌面上

5、打開APMS_Mark這個文件夾，右鍵單擊apms評卷客戶端，以管理員身份運行;如圖：

6、打開如下界面：

將服務器后面框中的http://127.0.0.1/APMS改為：172.16.10.246/apms然后輸入自己的用戶名和密碼，點擊確定

7、進入到如下界面：選擇項目、科目、題組，然后點擊進入評卷，就可以了

評卷教師的登錄名為：姓名的全拼；密碼為：姓名的全拼 校內使用網址為：http://172.16.10.246/apms 校外使用網址為：http://123.233.248.171/apms 注：請老師們加入qq群：254692198（濟南二中閱卷群），周末閱卷時候遇到任何問題，請在群里找技術人員解決。請各位老師登陸學校網站，看學校網站公告。如圖：

進入如下界面：

進入以后下載評卷客戶端，解壓到電腦任意位置，打開里面的APMS評卷客戶端：

輸入用戶名和密碼，然后選擇項目、科目、題組，然后點擊進入評卷。

第三篇：鑫考、全通和容博網上閱卷系統使用心得體會

鑫考、全通和容博網上閱卷系統使用心得體會

目前網上閱卷系統品牌繁多，性能參差不齊，現對鑫考網上閱卷系統，全通網上閱卷系統和容博網上閱卷系統作簡要分析。對三種網上閱卷系統的優劣做如下分析，個人意見，僅供參考。

一、從采用技術角度來看：

1、答卷制作，目前三家產品均聲稱可完全使用WORD制作答題卷，一般使用已有WORD答題卡進行內容修改，從實際使用來看，鑫考與容博的答卷均帶有黑塊的定位點，且位置要求固定，全通采用四角三角形定位，位置可自行調整，前種方式優點在于與高考卷接近，缺點是如果印刷偏移或漏印在制作掃描模板時較復雜（手動劃縱橫座標定位），全通三角形如果漏印可選擇答卷上任意文字定位，操作簡單，更適合學校不同的印刷環境。

2、掃描識別,目前掃描識別差異較大，鑫考系統采用掃描儀自帶軟件先掃描原始圖像，掃完以后選擇題部分對圖像進行二次識別，主觀題部分統一進行集中物理切割，這種方式操作步驟比較多，對于一些試卷折角的情況，只有在二次識別時才能發現，再從全部試卷中找出原卷重新掃描，另外如果有小紙條粘在答卷上遮擋選擇題的情況沒辦法及時提醒，（依賴于掃描儀本身的超聲波檢測重張，對于較小的紙條夾入后無法發現），其二次識別時掃描識別結果不能同步顯示，對于學生有選擇題涂錯的情況的校對簡便性還需要進一步提高。其特點在于多校聯考時可在圖像匯總以后找多臺機器同時進行特理切割，速度比容博系統要快很多。全通的掃描識別采用同步識別的技術，掃描與識別同步進行，掃描結果實時顯示，對于有折角等異常情況可實時停機提醒，對于選擇題識別異常的提供了批量校對功能，校對時實時看到學生答卷圖像，對于各種異常情況可快速解決。全通的特點在于主觀題采用模糊識別技術，對答卷及印刷要求非常低，另外主觀題部分采用虛擬切割技術，節省了圖像切割的步驟，適合于學校高頻率應用。

容博系統用采用先掃描，再對圖像進行二次識別的技術，存在的問題與鑫考相同，對于答卷折角等情況需要在掃描完成以后重新翻找原卷重新掃描，最大的問題在于掃描結果不可見，只能在系統后臺做多次識別對比，不能及時發現學生涂的較淡、未擦凈等問題，需要根據多次系統自動識別的可信程度進行逐個檢查，對于大型考試工作量會比較大，也容易出現遺漏。另外掃描圖像很大，存儲及切割效率都比較低，個別試卷在切割過程中會出現丟失情況，同時對網絡帶寬要求相當高。

鑫考與全通二種系統其掃描采用黑白模式，圖像文件都比較小，對聯網閱卷帶寬要求不高，容博系統采用灰度模式，圖像文件大，對聯網閱卷帶寬和服務器要求高。

3、網上閱卷在老師改卷前端三家產品差異不大，都能較好實現互聯網閱卷，鑫考與容博系統采用純網頁形成，不用安裝插件，老師登陸時相對簡單，全通閱卷系統目前使用帶IE控件的網頁閱卷和綠色評卷客戶端二種方式，客戶端評卷相對于重大考試來說安全性更強，閱卷老師在改卷過程中可根據習慣自行調整評卷界面（背景、圖像大小）但安裝插件操作稍顯復雜，目前已在改進無控件閱卷方式。閱卷系統后臺管理中各有不同，從用戶角色權限分配上看，容博系統預置評卷員、題組組長、學科組長和管理員四種角色，鑫考系統增加了大組長和仲裁員角色，可以對以上權限進行自定義，能滿足基本閱卷角色的需求，全通系統除以上角色，另外可使用自定義角色，可以根據需要添加獨立仲裁角色、教務主任等且可以對角色的所有權限進行自定義，角色定義上更方便，但增加了系統管理員的操作復雜度。鑫考有閱卷客戶端沒有人數限制，全通與容博都有閱卷客戶端人數限制，增加客戶端需要付費購買。在評卷進度，評卷質量查詢等方面，全通與鑫考接近，均可以查詢評卷量，均分，個人與全體一致性等，且可以以圖表形勢呈現；容博在查詢方面功能相對簡單，對一致性檢查等功能還不夠完善，經常出錯，導致無法查看的情況出現。

在回評功能上容博系統可以回評最近批閱的30份答卷，鑫考系統可以回評最近批閱的80份答卷，全通系統不限制回評數量。

在閱卷過程中各系統差異最大的應該是對批卷中可能遇到的各種異常狀況的處理，鑫考與容博系統均需要對圖像進行二次切割，操作起來比較復雜，全通系統由于采用虛擬切割技術，直接拉寬閱卷框即可解決，非常方便。另外對于閱卷過程中根據各題閱卷進度調整雙評題目的雙評比例，全通系統可在不影響已評試卷的情況下調整比例，鑫考與容博系統在閱卷過程中無法調整多評比例。從閱卷管理系統操作的簡便性來看，鑫考與全通的界面操作都相對簡單明了，純B/S管理，容博使用管理端程序進行控制，服務器和掃描端需要都安裝加密狗才能實現，管理端需要登陸服務器操作或者安裝服務器程序，稍顯不便

4、成績統計

成績統計各家差異比較大，容博系統自動統計的指標及數據非常簡單，可以用簡陋來形容，其優勢在于使用單獨統計軟件統計出的數據可與其學籍系統對接（但目前并沒看到已經集成這個功能），劣勢在于沒有完整的分析體系。鑫考系統是使用獨立統計軟件進行成績統計分析，可根據需要由廠方做定制開發，對客戶的報表要求能夠實時的進行更新，這點是非常及時和貼近客戶的，鑫考系統報表層次結構清晰、分類分發方便，數據齊全，很好地滿足校領導、老師和學生的需求；一頁紙報告單匯總學生各學科作答情況，沒有得分的試題用紅色呈現，學生可以對照試卷和得分情況先行校正，克服學生看不到試卷批改痕跡的不足；分別按分數劃線和排名劃線統計優秀率、及格率和ABCDE等第學生情況，關注及格率和后20%學生，這對溫州地區的學業分析是相當有利的。全通系統的成績統計與分析比較完善，除了常用的指標，其標準差、達標平均分、達標貢獻值、信度、效度以及學生問題分析理論中的注意系數等指標對學校提升整體教研分析水平提供了更多的工具及拓展了對學生問題分析的角度，同時也提供學校個性化分析的報表自定義功能，全通系統由于以上的原因，導致數據復雜度的提高，對教師的分析能力提出了一定的要求。

二、從客戶應用角度來看：

隨著最近十多年高考網上閱卷的應用，以及近年網上閱卷產品越來越成熟，網上閱卷在學校中的應用已經越來越廣，網上閱卷在學校里的應用有月考、統考、跨區域聯考以及學校的日常調查問卷等，三種系統在學校有月考、統考等應用方面都可以實現，學校應用方面區別不大，這里主要從跨地區聯考方面的區別作些分析。

目前聯考有二種模式，一種是集中式聯考閱卷，即閱卷服務器使用一臺，其它學校購買掃描儀和掃描軟件，掃好以后集中到閱卷服務器，其優勢在于其它聯考學校僅需要掃描，不需要用到服務器，但劣處也相對明顯，跨區域聯考時對網絡要求比較高，對組織方的服務器要求也比較高，另外服務器管理人員工作量比較大。另一種方式是分布式聯考閱卷，是在各個學校自行掃描，掃描數據集中起來以后根據閱卷任務分配將各學校的任務分拆為任務包，發回給各閱卷學校，閱好以后統一匯總進行統計，其優勢在于組織方壓力更小，各校在自己學校進行掃描和閱卷，對網絡和服務器要求更低，服務器管理員只需要做好任務分拆和數據統計即可，其它工作各校獨立完成，聯考學校工作量相對平均。目前鑫考與容博采用集中式聯考閱卷，集中式閱卷對教育局組織的閱卷非常有實用意義，因為集中閱卷不會出現個別地區差錯情況；全通采用分布式聯考閱卷，這對學校聯合閱卷有實用意義，因為可以分解學校的組織閱卷壓力。

三、從客戶管理角度來看：

首先是使用閱卷系統后的統計數據是否科學、準確、高效，其次是投入與產出的效率，從目前來看，全通系統在統計分析、聯考的組織和應用方面有優勢，其產品標準化，流程規范，操作簡單等特點，對操作人員要求較低，上手也比較快，考慮到學校長期使用經常會有人員更替等因素，比較適合于學校。其采用分布式聯考閱卷模式（溝通如果不及時，在閱卷過程可能會現在異常狀況），各學校使用獨立的閱卷系統，平時各校的月考等考試使用都很方便。分布式聯考閱卷模式并不適合教育局組織的集中式閱卷需求。

鑫考與容博產品對于聯考使用單一服務器，其它聯考學校不需要配置閱卷服務器，從為聯考應用出發比較適合，但考慮到其它聯考學校日常校內月考等需要，需要配置閱卷服務器，對于統一的集中式閱卷方式比較適合教育局組織的閱卷行為，統一不容易出錯，溝通比較方便，鑫考系統在系統安裝和管理方面是相當的方便，容博系統安裝復雜，經常會出現莫名其妙的故障。

鑫考和全通系統都采用微軟SQL數據庫系統，對于管理人員的操作和熟悉性方面具有很強的優勢，減少了管理的難度；而容博采用的是甲骨文oracle數據庫系統，操作性和易用性方面比較差，管理難度很大。

其次，選擇網上閱卷產品需要充分考慮各廠家的綜合實力。鑫考系統在溫州泰順有專門的售后服務機構，能夠保證售后服務的時效性。鑫考系統在全國各省份都有銷售案例。全通公司研發時間較早，其閱卷系統市場占有率較高。容博公司在省內知名度較高，其優勢在與與學籍系統的對接（目前沒看到案例），但其閱卷產品為買進其它產品作的二次改進，還需要更多口碑驗證。

綜合以上閱卷系統優劣分析：鑫考與全通各有優勢，鑫考按照客戶定制性方面方便快捷，適合溫州地區；全通推廣較廣，共用性較強。（個人意見，僅供參考）

第四篇：全通網上閱卷實施過程中遇到的問題及解決方案集錦

APMS實施使用過程中遇到的問題集

重慶海桑科技有限公司 2011年8月22日

目錄

一、制作模板過程中的錯誤提示......................................................................................................4

1、沒有定義關鍵字段....................................................................................................................4

2、條型碼答卷掃描過程中所有掃描的試卷都需要校對（顯示顏色為橙色）.........................4

3、當沒有制做答題卡，但客觀題是用機讀卡完成時，此時怎么通過APMS系統做統計？ 4

二、掃描過程中的錯誤提示..............................................................................................................6

1、請插入合法的軟件鎖................................................................................................................6

2、沒有找到設備............................................................................................................................6

3、考號掃描識別的結果與試卷填涂不匹配................................................................................7

4、圖像偏移超出設定誤差范圍....................................................................................................7

5、無法識別到全部特征點............................................................................................................7

6、試題填涂狀況異常....................................................................................................................8

7、發生雙張送入............................................................................................................................8

8、掃描后正確目錄中沒有圖像....................................................................................................8

9、掃描校對中有重復記錄提示....................................................................................................8

10、答題卷單選題設計出錯，教師提出單選題其中一個選項為空，則為正確答案，另外，任意一個答案均不給分..................................................................................................................9

11、掃描時提示“can not find path”.............................................................................................9

12、掃描時提示“掃描儀控制軟件檢測到錯誤”....................................................................10

13、打開掃描軟件時，如果出現以下錯誤提示，如何解決？................................................10

14、掃描過程中，已掃描了1000份，但在掃描界面只看到500份，如何解決？...............10

15、掃描時，出現“OMR獲取一個值錯誤”，如何解決？....................................................10

16、制作掃描模板后，保存時，出現以下錯誤提示，如何解決？........................................10

17、掃描時，提示“ADF獲取失敗”，如何解決？.................................................................10

18、只顯示可以掃描功能，校對功能是灰色，不能選擇，如何解決？................................11

19、在掃描過程中，突然中斷，再次打開掃描模板，提示出錯，如何解決？.....................11 20、如果答題卡二張，并且頁碼順序一樣，制作不了模板？并且特征點字體大小不一？.11

21、A電腦掃描數據，復制到B電腦上，打開之后，顯示不了掃描數據和圖像？............11

22、佳能5010C和7580、6050C、9080C如何掃描長紙？....................................................11

23、已經掃描了一個科目，并且已經閱卷，因為漏掃了一個考場，現在怎樣追加？.........11

24、掃描過程中，一般要注意什么？........................................................................................11

25、如果是聯網掃描，要注意什么？會出現什么問題？........................................................11

26、如果出現像如下圖答題卡，如何制作考號及掃描？........................................................12

27、導入答卷時由于兩個科目掃描模板相同，誤將一個科目的數據導入到另一個科目中，如將文數的答卷數據導入到理數中，應該如何處理？............................................................12

三、APMS網上閱卷系統操作過程中的錯誤提示...........................................................................12

1、序列號驗證失敗......................................................................................................................12

2、打開APMS時，出現以下錯誤：“錯誤提示“……APMS用戶過期”？............................12

3、打開APMS時，提示輸入序列號，輸入后，提示正確，但再次打開時，又提示錯誤？........................................................................................................................................................13

第 1 頁

4、安裝APMS時，總是提示找不到并口，不能繼續安裝，實際加密狗是USB口，并且ECP口也打開。....................................................................................................................................13

5、用戶不能進入系統，提示已經在登入系統，怎樣退出？..................................................13

6、評卷數據管理處沒有切割功能..............................................................................................13

7、圖像切割時，出現“發生異常”對話框..............................................................................13

8、數據庫腳本文件不存在..........................................................................................................14

9、輸入網址后，訪問不了系統，提示：Service Unavailable..................................................14

10、系統初始化失敗....................................................................................................................14

11、登陸系統的時候，提示數據庫連接不上，怎樣辦？........................................................14

12、打開數據庫或者打開APMS界面時，會出現提示Visual Studiu 2005 錯誤，問你是否手動調試，怎樣解決？....................................................................................................................15

13、服務器發生異常....................................................................................................................15

14、忘記APMS系統管理員密碼...............................................................................................15

15、在無異常，無標志試卷，無可評試卷情況下，“評卷查詢”存在答卷未完成量...........15

16、多校聯盟閱卷時，有一個學校的一個科目模板其分辨率與其他學校的不同（數據已經上傳，不能重新掃描）。..............................................................................................................15

17、導入名冊時提示 microsoft.jet.oledb.4.0沒注冊，導入數據出錯...................................15

18、答卷數據采集，導入答卷時，點瀏覽按鈕后，長時間列表顯示不出來。.....................16

19、如何導出“標志試卷”？放在哪個目錄下面？................................................................16 20、在閱卷過程中，在不影響已閱卷的數據，可以修改多評的比例嗎？怎樣設置為“一評”？........................................................................................................................................................16

21、有一個閱卷用戶，由于答案有問題，想把之前閱卷數據，都清除，但不影響其他用戶和其他題目的數據？....................................................................................................................16

22、服務器換了IP，要修改那些設置？...................................................................................16

23、如果主觀題界面有跨頁的，怎樣切割？............................................................................16

24、怎樣合并二臺服務器里面的科目，并建立在同一個項目下面？....................................16

25、現在項目很多，但不想刪除，怎樣操作可以看不到項目和科目數據？.........................16

26、健盤給分設置？....................................................................................................................16

27、閱卷工作中，作為管理員要注意的問題？........................................................................17

28、APMS系統怎樣才能互聯網閱卷？....................................................................................17

29、用灰度制作模板，制作主觀題界面，速度非常慢，怎解決？........................................17 30、從另外一個地方導入的科目庫，設置主觀題界面時，提示“下載圖片失敗”？.........17

31、雙評題組中，評卷人員2人，其中一人又為科目組長，他改過的試卷不能被另一評卷員復評，怎么回事？....................................................................................................................17

32、主觀題設置時提示無法下載圖像文件，如何處理？........................................................17

33、如何設置扣分和附加題？....................................................................................................17

四、教師閱卷過程中的疑難問題....................................................................................................18

1、閱卷老師評卷題組選擇為空..................................................................................................18

2、題組未開始評卷......................................................................................................................18

3、英語聽力閱卷老師用鼠標選擇時沒有1.5分的選項...........................................................18

4、某題組滿分為12分，閱卷老師最高只能給10分..............................................................18

5、閱卷老師處某學生試卷不能完整查看..................................................................................19

6、閱卷老師要求移除或增加某題組的給分板..........................................................................19

7、閱卷老師要求修改評卷界面..................................................................................................19

第 2 頁

8、閱卷老師評卷時調出試卷無學生答卷數據，均為空白......................................................19

9、閱卷教師在使用筆記本閱卷時，某些老師調出試卷的速度明顯比其他都慢很多...........19

10、怎樣處理“參考試卷”？....................................................................................................19

11、怎樣處理“標志試卷”？....................................................................................................19

12、已開始閱卷，如何修改其中一個題組“一評”變為“二評”？....................................20

13、漏創建一個題組，并已開始閱卷？....................................................................................20

14、在閱卷過程中，很多異常題組，應該如何處理？............................................................20

五、統計、導出報表進程中的疑難問題........................................................................................20

1、合并時，提示“有學校名稱或班級名稱重復”，不能進行合并？....................................20

2、統計到88%和90%時，總是很慢，不會動，為什么這樣？..............................................20

3、一個科目里面，有三個小科目，如何在統計過程中，分開統計？..................................20

4、閱卷完成后，進行統計要怎樣操作？..................................................................................20

5、統計出來的數據，有一些是匿名，怎樣回事及解決？......................................................20

6、統計分析中的“虛擬科目”要怎么使用、設置？..............................................................20

7、統計分析時顯示無法連接數據庫？......................................................................................21

8、多校聯考時，統計分析的報表中沒有學校報表。..............................................................21

9、怎么將已有Excel報表中的科目數據導入到APMS中與其他科目一起統計分析。.......21

10、統計分析時想過濾掉部分班級或學生，要怎么操作？....................................................21

11、合并成績時提示名冊中有重復字段，不能合并................................................................21

12、合并或統計，在某一百分比時長時間不能完成。............................................................21

六、其他問題....................................................................................................................................21

1、APMS整個流程操作過程中，各個環節要注意的事項？..................................................21

2、SQL2005數據庫密碼忘記了，怎樣修改密碼？..................................................................22

3、在安裝SQL2005，要注意什么？.........................................................................................22

4、安裝APMS，對環境有什么要求？......................................................................................22

5、怎樣校對膠片？......................................................................................................................22

6、怎樣搭建學生在線查詢？......................................................................................................22

7、怎樣搭建教師在線查詢？......................................................................................................22

第 3 頁

一、制作模板過程中的錯誤提示

1、沒有定義關鍵字段

原因：沒有定義關鍵字段。

解決：打開考號屬性，勾選“作為試卷標識字段”。

2、條型碼答卷掃描過程中所有掃描的試卷都需要校對（顯示顏色為橙色）

原因1：定義考號時條碼類別選擇錯誤。

解決：打開“APMS掃描模板設計器”程序，打開模板，打開條碼屬性，修改“條碼類別”，保存。原因2：定義考號時沒有修改字段長度。

解決：打開“APMS掃描模板設計器”程序，打開模板，打開條碼屬性，修改“字段長度”，保存。原因3：模板分辨率為200dpi。解決：修改模板分辨率為300dpi。

注意：掃描過程中不同顏色有不同含義，即：“黃顏色”表示“考生重號”或名冊沒有這個學生。“紅顏色”表示多涂，“綠顏色”表示填涂不全或空白。

3、當沒有制做答題卡，但客觀題是用機讀卡完成時，此時怎么通過APMS系統做統計？

解決：首先需要做模板，與答題卡制做模板方法一樣，需要做特征點、考號、選擇題、圖像，在此基礎上增加一個操作，即II卷分（做此操作需要機讀卡上有可填涂二卷分的地方，如下圖），第 4 頁

II卷分的制做和考號類似，首先用“omr工具”把分數的第一列畫好，在彈出對話框中按下圖做相應的設置，“確定”后，用“選擇工具”選中剛才畫的框線，再用“連接工具”從左到右按順序畫。

第 5 頁

此操作要求老師把學生的二卷分填涂到機讀卡上后再進行掃描即可。

二、掃描過程中的錯誤提示

1、請插入合法的軟件鎖

原因：這種情況為未插軟件鎖或軟件鎖未插好。解決：重新插軟件鎖即可解決。

2、沒有找到設備

原因1：掃描儀沒有開啟。解決：掃描儀電源按鈕打開。

第 6 頁 原因2：掃描儀驅動沒有安裝好。

解決：根據掃描儀的型號安裝相應的驅動。使用“SETUP”文件安裝，安裝之后，還是找不到，可以在選擇掃描儀類型時，先選“TWAIN”，然后再選擇“ISIS”。

3、考號掃描識別的結果與試卷填涂不匹配

原因：模板中考號做得不對。

解決：做考號時，第一列做好后，要用“選擇工具”選中第一列，再用“連接”工具按順序一個一個的畫。

4、圖像偏移超出設定誤差范圍

原因1：試卷有折角現象，遮蓋了特征點。解決：取出試卷，展平后重掃。

原因2：所做特征點中有個別特征點被涂改或印刷不清晰。

解決：擦除特征點上不必要的填涂，重新掃描該試卷；若擦不掉，此類試卷可放至最后掃描，掃描前修改模板特征點。

原因3：答題卡印刷問題

解決：打開APMS掃描識別子系統→工具→設置計算參數→圖像定義設置參數→自定義→閥值參數→圖像校正參數[4]→參數[1]修改為“0.15”。

5、無法識別到全部特征點

第 7 頁 原因：試卷放反。

解決：取出試卷，正確放入，重新掃描。

6、試題填涂狀況異常

原因：答題卷中客觀題存在不需要學生做答的一個或多個題。

解決：修改模板，刪除學生不需要做答的客觀題：或 掃描界面中，做相應的修改：“工具”→“選項”→“附加掃描設置”→去掉“啟用監測填涂異常功能”的勾選。

7、發生雙張送入

原因1：有2張或2張以上試卷同時掃描。解決：取出試卷重新掃描。原因2：學生試卷有貼紙。

解決：可放至最后掃描，掃描前先設置：“工具”→“掃描”→“詳細”/“其它”→去掉“超聲波檢測”的勾選。

8、掃描后正確目錄中沒有圖像

原因：未設置圖像存儲目錄。

解決：C：Program FilesIROScanSystemImage_Files 從此目錄中把文件拷貝至程序安裝目錄。

9、掃描校對中有重復記錄提示

第 8 頁 原因1：考生填涂出錯，考號與姓名不對。

解決：“工具”→“查看考生名冊”→輸入考生姓名，查找到相應的考號→回到校對界面，輸入正確的考號。原因2：同一張試卷重復掃描。

解決：需確認重復考號的兩張試卷是否為同一個考生，掃描界面，選中“查詢關鍵字”，關鍵字文本框處輸入考生號，選擇“查詢”，查看兩份試卷的是否為同一考生的答卷，若為同一考生，選擇“刪除”即可。

10、答題卷單選題設計出錯，教師提出單選題其中一個選項為空，則為正確答案，另外，任意一個答案均不給分

解決：

1.修改模板：打開相應的模板，把需要修改的單選題重新畫，修改“空白標示”。若“排列長度”為“4”，“輸出結果”為“A－Z”，即正確答案為ABCD選項中的一個，則“空白標示”要選ABCD外的任意一個，如這里我們修改“空白標示”改為“E”，輸入框中不需要雙引號。修改好后保存模板。

2.若在掃描之前，則掃描這里不做任何設置；若在掃描之后，則可選擇“工具”→“從文件源掃描” →“選擇相應的模板文件” →“掃描”。（如下圖）

3.APMS網上閱卷系統設置客觀題答案時需注意：該題的正確答案為模板設計處“空白標示”字段所填寫的數據。

11、掃描時提示“can not find path”

解決：出現此提示請檢查以下方面：

1.工具→選項→ 圖像文件的存儲路徑 表示是否正確。

2.有掃描模板設計器檢查掃描模板設計時，圖像頁組件定義的屬性中，圖像存儲路徑的表示 是否為windows默認的表示方式，特別是子路徑的表示一定要為(反斜框)。絕不能寫為 /(正斜框，此為UNIX 或 Linux等系統表示方式)。

第 9 頁

12、掃描時提示“掃描儀控制軟件檢測到錯誤”

解決：如果只是一臺電腦上發生，則重裝掃描驅動；如果是某一臺掃描儀，并且是多臺電腦上出現，清理掃描儀灰塵，尤其是超聲波感應器進行清洗。同時也可以這樣操作，打開工具→掃描儀參數設置，選中“TWAIN”，點“設置”，然后再選“ISIS”，再點“設置”，按“確定”，重新掃開軟件并掃描。

13、打開掃描軟件時，如果出現以下錯誤提示，如何解決？

解決：“開始菜單”→“運行”分別進行以下注冊：“regsvr32 C：Program FilesCommon FilesSystemadomsadox.dll”、“regsvr32 oleaut32.dll”、“regsvr32 scrrun.dll”

14、掃描過程中，已掃描了1000份，但在掃描界面只看到500份，如何解決？

解決：系統默認顯示行數是“500”行，打開“APMS掃描識別子系統”，工具→顯示行數，修改為“1001”，這個行數要根據掃描學生人數，大于學生人數就可以，行數越大，掃描速度相對越慢。

15、掃描時，出現“OMR獲取一個值錯誤”，如何解決？

解決：重新制作考號字段。

16、制作掃描模板后，保存時，出現以下錯誤提示，如何解決？

解決：保存時模板時，選用“另存為”該掃描模板。

17、掃描時，提示“ADF獲取失敗”，如何解決？

解決：打開APMS掃描識別子系統→工具→設置掃描參數→選擇掃描儀驅動類型，選中ISIS，“掃描時顯示用戶界面”打上溝。

第 10 頁

18、只顯示可以掃描功能，校對功能是灰色，不能選擇，如何解決？

解決：先備份MDB文件，可以通過修改掃描數據庫，系統要安裝有access數據庫軟件，打開該科“掃描模板”文件夾，打開MDB為后綴的文件，打開之后看到“scanner_info”表，打開這個表，看到“scanner_type”字段，修改為“3”，點“保存”。

注意：scanner_type字段中，值為2代表遠程網絡，值為3代表本地。

19、在掃描過程中，突然中斷，再次打開掃描模板，提示出錯，如何解決？

解決：可以通過修改掃描數據庫，系統要安裝有access數據庫軟件，打開該科“掃描模板”文件夾，打開MDB為后綴的文件，先備份MDB文件，打開“scanned_data”表，選中“scanned_data”字段，按排序，出現“######”的字段，直接刪除這些“

#”，不用刪除整條記錄，并且修改“status_id”為“0”，然后“doc_key”的考號都要重掃描，點“保存”。

20、如果答題卡二張，并且頁碼順序一樣，制作不了模板？并且特征點字體大小不一？

解決：可以使用“自定義特征點”來制作，在掃描過種中，系統會提示要“取消不檢查特征點功能”，但學生的答題卡順序一定要一樣。針對“特征點字體大小不一”的情況，也可以用“自定義特征點”來實現。

21、A電腦掃描數據，復制到B電腦上，打開之后，顯示不了掃描數據和圖像？

解決：可以通過修改掃描數據庫，系統要安裝有access數據庫軟件，打開該科“掃描模板”文件夾，打開MDB為后綴的文件，先備份MDB文件，打開“scanner_info”表，可以看到“scanner_name”這個字段，顯示本機計算機名，把本機計算機名的“scanner_id”修改為“1”，點“保存”。重新打開掃描模板之后，還要重新選擇圖片路徑。

22、佳能5010C和7580、6050C、9080C如何掃描長紙？

原因：如果是5010C，紙張大小超過標準A3尺寸的話，掃描的時候就可能會卡，甚至可能掃描不了。解決：控制面板→－掃描儀→屬性→設置為“加長文稿模式”。如果是7580、6050、9080C，同時按new file 和count only，顯示U01-0，用new file和count only分別調為u10-1就可以。

23、已經掃描了一個科目，并且已經閱卷，因為漏掃了一個考場，現在怎樣追加？

解決：如果首先打開以前已掃描的模板，繼續掃描，導出TXT時，只導出上次未導出的數據，在閱卷這邊，要先備份數據庫，并且停止所有題組評卷，并且把新掃描的圖片復制到閱卷服務器相應文件夾下（即該科目原圖像文件夾下），導入TXT時，跟第一次導入TXT時操作一樣

24、掃描過程中，一般要注意什么？

解決：1.設置和檢查掃描儀參數，校對要打上溝。

2.掃完第一袋后，要檢查圖片是否正常（清晰、缺頁）、客觀題識別。3.導出未掃描數據。

25、如果是聯網掃描，要注意什么？會出現什么問題？

解決：服務器端：要使用2000或2003SERVER操作系統，數據庫要使用SQL2000或2005，所有圖片都放在服務器NTFS格式下面，學生名冊和掃描模板統一由服務器導入并打開，做為校對電腦。

客戶端：掃描第一袋答題卡，要到服務器檢查圖片是否完整，掃描模板從服務器端打開。

第 11 頁

26、如果出現像如下圖答題卡，如何制作考號及掃描？

解決：首先要制作“掃描模板”，因為考號的數字附近有像素，只能用掃描軟件的橡皮擦 工具擦干凈，才能制作模板，由于“0”和“1”之前距離很近，對于這種情況，在制作模 板時，要選用“定位識別”，不能使用“智能識別”。

27、導入答卷時由于兩個科目掃描模板相同，誤將一個科目的數據導入到另一個科目中，如將文數的答卷數據導入到理數中，應該如何處理？

解決：先做好科目庫備份，如果導入的是全部名冊，先將名冊文理分開，重新導入理科名冊，在查詢答卷那里選擇“名冊外的答卷列表”，然后勾上“刪除所有列出的答卷”，點“刪除”，即可刪除誤導入的答卷數據。

三、APMS網上閱卷系統操作過程中的錯誤提示

1、序列號驗證失敗

原因：目前插入的閱卷狗與安裝時的閱卷狗不同，或更換了閱卷狗。

解決：選擇“確定”按鈕，在彈出的序列號輸入框中，輸入目前閱卷狗的序列號。然后用超級管理員(用戶：administrator，默認密碼：system 為安全起見，強烈建議用戶定期修改并窂記此密碼)登錄后，再切換到當前管理員。

2、打開APMS時，出現以下錯誤：“錯誤提示“??APMS用戶過期”？

解決：在計算機管理→本地用戶→修改APMS用戶的屬性，修改為“密碼永不過期”。

第 12 頁

3、打開APMS時，提示輸入序列號，輸入后，提示正確，但再次打開時，又提示錯誤？

解決：出現這種問題，從以下幾個方面解決：1.計算機名是否是APMS名；2.APMS用戶是否是管理員權限；3.在WEBSERVER文件夾下面的WEB.COMFIG文件里面，userName=“APMS”是否有APMS這個用戶。

4、安裝APMS時，總是提示找不到并口，不能繼續安裝，實際加密狗是USB口，并且ECP口也打開。

解決：出現這種，進去注冊表，刪除“HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet001ControlClass{36FC9E60-C465-11CF-8056-444553540000}”里面的UpperFilters，然后重啟電腦。

5、用戶不能進入系統，提示已經在登入系統，怎樣退出？

解決：用管理員或超級管理員進去“系統管理”，打開“用戶管理”選中用戶，點“強制注銷”即可。

6、評卷數據管理處沒有切割功能

原因：沒有選擇切割功能。（此功能要求校園增強版以上的版本支持）

解決：“答卷數據采集”→“模板管理”→“編輯”→“評卷圖像類型”→選擇“切割圖像”。

7、圖像切割時，出現“發生異常”對話框

原因：存在缺失圖像。

解決：查看該科圖像是否在安裝目錄下。(盤符：AllcomSoftAPMSDataImage項目名稱科目名稱)若不在，在把圖像拷貝到安裝目錄下，再進入“導入答卷”的操作，導入后一定要查看是否存在缺失圖像。

第 13 頁

8、數據庫腳本文件不存在

原因：盤符：AllcomSoftAPMSDatabaseSQL 該目錄文件被誤刪。

解決：找APMS系統相同版本的文件拷貝至相關目錄。管理員登錄后，若有提示更新數據庫，則進入管理模式→“系統管理”→“數據維護”→“數據更新”。如仍然有提示，使用超級管理員用戶登錄即可。

9、輸入網址后，訪問不了系統，提示：Service Unavailable 原因：ASP.net 版本不正確。

解決：“開始”→“管理工具”→“IIS管理器”→“本地計算機”→“網站”→“默認網站”→右鍵“屬性”→ASP.net選項卡→ASP.net版本：1.1.4322→“保存”。

10、系統初始化失敗

原因：數據庫連接錯誤。

解決：“開始”→“所有程序”→“全通數碼”→“APMS全通紙筆王網上閱卷系統”→“服務器配置”→“數據庫連接配置”→“建立”→“提供程序”選項卡，選擇“Microsoft OLE DB Provider for SQL Server”→“連接”選項卡，選擇正確的服務器名稱，輸入正確的密碼后選擇“測試連接”→連接成功后，“確定”。（注：數據庫初始化后，數據庫里面的所有數據都將清空，請謹慎操作并做好數據備份工作）

11、登陸系統的時候，提示數據庫連接不上，怎樣辦？

解決：打開開始菜單→程序→全通數碼→APMS 全通紙筆王網上閱卷系統→服務器配置，點擊“數據庫連接配置”，再點擊“新建”，并輸入“數據庫服務名稱”及“用戶和密碼”，并“允許保存密碼”打上勾，再點“測試連接”，顯示“測試成功”之后，點“確定”，就完成數據連接配置。

第 14 頁

12、打開數據庫或者打開APMS界面時，會出現提示Visual Studiu 2005 錯誤，問你是否手動調試，怎樣解決？

解決：開始菜單→程序→打開VS2005-工具→選項→調試→實時→把勾選“托管”去掉。

13、服務器發生異常

原因：訪問URL未做設置。

解決：“開始”→“所有程序”→“全通數碼”→“APMS全通紙筆王網上閱卷系統”→“服務器配置”→訪問URL處輸入正確的IP地址即可。

14、忘記APMS系統管理員密碼

解決：“開始”→“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2005” →“SQL Server Management Studio”→“連接”→“數據庫”→“SE_DB_PRO_eMark” →“表”→“dbo.tbl_sys_user”右鍵“打開表”→ “usrID”列找到“admin”；修改“usr_Password”列→關閉“SQL Server Management Studio”程序。此時最好進APMS系統管理模式→“用戶管理”→重新更改管理員密碼。

15、在無異常，無標志試卷，無可評試卷情況下，“評卷查詢”存在答卷未完成量

解決：“網上評卷”→“重評管理”→“選擇題組”選擇相應的題組→“選擇用戶”選擇“全部用戶”→勾選“未結束評卷”→“查詢”→勾選“評卷抽查”→勾選查詢出的評卷→ “移除評分”→“關閉”。重新進入評卷即可。

16、多校聯盟閱卷時，有一個學校的一個科目模板其分辨率與其他學校的不同（數據已經上傳，不能重新掃描）。

解決：必須將這個分辨率不同的學校的該學科，在項目里單獨建立一個科目才行。

17、導入名冊時提示 microsoft.jet.oledb.4.0沒注冊，導入數據出錯

原因：MDAC（微軟數據訪問組件不正常）

解決：重新安裝MDAC http：//baike.baidu.com/view/269984.html?fromTaglist 參照這里，從網上下載。

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18、答卷數據采集，導入答卷時，點瀏覽按鈕后，長時間列表顯示不出來。

原因：APMS安裝目錄中 Image 目錄下存在以前多次考試的過期圖片文件 解決：復制或轉移這些過期圖片文件后，刪除過期圖片文件即可。

19、如何導出“標志試卷”？放在哪個目錄下面？

解決：用管理員進入“網上閱卷”系統，在“成績統計發布”菜單下面，選中“導出試卷”，選中類型，并導出，導出后，標志試卷放在APMS軟件安裝目錄下的“AllcomSoftAPMSExportImage”文件夾下面。

20、在閱卷過程中，在不影響已閱卷的數據，可以修改多評的比例嗎？怎樣設置為“一評”？

解決：用管理員進入“網上閱卷”→“評卷數據初始化”→“主觀題設置”，選中題目“查看”，點“編輯”，修改多評比例，同時也可以把評卷用戶全部劃分為組長，這樣，多評就變為單評。

21、有一個閱卷用戶，由于答案有問題，想把之前閱卷數據，都清除，但不影響其他用戶和其他題目的數據？

解決：首先要備份該科的數據庫，用管理員進入“網上閱卷”系統，進入“網上閱卷”菜單下的“重評管理”，“選擇題組”和“選擇用戶”，然后按“查詢”，在確定沒有問題的情況下，按“移除評分”。

22、服務器換了IP，要修改那些設置？

解決：打開開始菜單→程序→全通數碼→APMS 全通紙筆王網上閱卷系統→服務器配置，輸入新的IP即可，然后點測試。

23、如果主觀題界面有跨頁的，怎樣切割？

解決：用管理員進入系統，主觀題設置，新增題目之后，先劃第一頁該題答題區域，然后保存，再選中此題，按“編輯”之后，再劃另一頁該題答題區域，保存即可。

24、怎樣合并二臺服務器里面的科目，并建立在同一個項目下面？

解決：你導出其中一臺服務器的科目庫，然后把這個服務器上的科目庫導入另外一服務器上的相應項目即可合并。

導出科目庫的方法：在APMS的“系統管理”模塊→“考試管理”→“科目管理”選中相應科目并點擊“導出”按鈕，導出的科目庫存放在APMS安裝目錄下“AllcomSoftAPMSDatabaseExport”。

25、現在項目很多，但不想刪除，怎樣操作可以看不到項目和科目數據？

解決：用高級管理員或管理員進入“系統管理”，打開“項目管理”，點“編輯”，然后選中不想看到的項目并點“完成”，再點“保存”。這樣整個項目下面的科目都看不到。如果在一個項目下面，不想看到其中一些科目，可以進入“考試科目”，選中“項目名稱”，點“編輯”，“啟用”的勾去除，再點“保存”。重新進入系統就看不到剛才設置的項目和科目。

26、健盤給分設置？

解決：在界面設計模塊，選中“給分板”點右鍵，選擇“文本框”給分即可。

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27、閱卷工作中，作為管理員要注意的問題？

解決：一般要注意的問題有：1.老師不能正常進入，一般到用戶管理注銷該用戶的在線狀態； 2.保障數據安全，要定時備份數據庫； 3.老師的用戶和密碼可以打印貼在外面；

4.關注標志試卷，特別是“圖像異常”試卷，要及時處理；

5.如果在會話管理有異常試卷，無需馬上回收，到閱卷結束前再回收異常試卷； 6.老師自己可以調整給分方式及外觀；

7.如果閱卷老師不熟悉，培訓閱卷老師怎樣閱卷； 8.閱卷教師題組閱卷權限的劃分。

28、APMS系統怎樣才能互聯網閱卷？

解決：首先要有公網IP，同時要做地址轉換，這個可以在防火墻或者路由器上設置，一般學校自己設置，如果關系到端口的，還要對這個公網IP進行端口開放。

29、用灰度制作模板，制作主觀題界面，速度非常慢，怎解決？

解決：出現這種問題的原因，主要是模板的容量比較大，導致打開主觀題圖片比較慢，一般可以用學生圖片作為模板，復制學生圖片，然后相應修改后綴名為001（對應第一頁）、002（對應第二頁）?，然后重新分別導入APMS，當作模板。

30、從另外一個地方導入的科目庫，設置主觀題界面時，提示“下載圖片失敗”？

解決：重新導入掃描模板，并重新進入系統即可。

31、雙評題組中，評卷人員2人，其中一人又為科目組長，他改過的試卷不能被另一評卷員復評，怎么回事？

解決：組長在默認情況下有一評提交直接生效的權限。對于組長已經改過的試卷只能在重評管理移除重評。可以通過取消組長角色默認的一評生效權限或者另給一個普通評卷員的用戶讓組長去評卷。

32、主觀題設置時提示無法下載圖像文件，如何處理？

解決：有幾種情況：1.該科目掃描模板沒有導入。2.插件沒有安裝好。

3.某些殺毒軟件攔截了圖片文件。

4.啟用了自動尋址功能，界面長時間沒有刷新用戶狀態異常，重新打開系統主界面，重新登錄就可以了。5.系統做了升級，沒有關閉程序主界面或刷新直接登錄。

33、如何設置扣分和附加題？

解決：1.扣分的設置：可以將扣分項單獨做為一個小題，設置小題屬性時，滿分設置為0，并勾上“扣分”，在評分設置那里要增加扣分列表。

2.附加題的設置：在設置附加題的試題屬性時，勾上“附加題”就可以。注意附加題屬性是對應大題來設置的。

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四、教師閱卷過程中的疑難問題

1、閱卷老師評卷題組選擇為空

原因：該用戶未分配任務。

解決：“評卷數據初始化”→“評卷任務分配”處分配相應的權限即可。

2、題組未開始評卷

原因：該題組評卷狀態未設置為正評。

解決：“網上評卷”→“評卷狀態管理”→勾選“全部”復選框→“開始正評”。

3、英語聽力閱卷老師用鼠標選擇時沒有1.5分的選項

原因：沒有做評分設置。

解決：“評卷數據初始化”→“主觀題設置”→“評分設置”→選中相應的題組→得分列表操作選項中選擇“清除”→給分點間隔數據設置為“1.5”→“生成”。

4、某題組滿分為12分，閱卷老師最高只能給10分

原因：題組分數設置錯誤。

解決：“評卷數據初始化”→“主觀題設置”→選擇相應題組→“查看”→“編輯”→滿分修改為“12”→“保存”。

閱卷老師需退出評卷界面，再次進入評卷。

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5、閱卷老師處某學生試卷不能完整查看

原因：塊分割較小。

解決：“評卷數據初始化”→“主觀題設置”→選擇相應題組→“編輯”→修改塊的大小→“保存”。閱卷老師需退出評卷界面，再次進入評卷。

6、閱卷老師要求移除或增加某題組的給分板

解決：1.停止評卷（“網上評卷”→“評卷狀態管理”→選擇相應的題組“停止評卷”）

2.移除數據（“評卷數據初始化”→“評卷數據管理”→“移除”→“確定”→勾選要移除的題組→“下一步”→“確定”）

3.移除或增加給分板（“評卷數據初始化”→“主觀題設置”→選中相應的題組“查看”→“編輯”→“新增”或“刪除”相應的小題）

4.追加數據（“評卷數據初始化”→“評卷數據管理”→“開始創建”→“確定”→勾選要移除的題組→“下一步”→“確定”→“關閉”）

5.開始評卷（“網上評卷”→“評卷狀態管理”→選擇相應的題組“開始正評”）

7、閱卷老師要求修改評卷界面

解決：教師評卷界面，“工具”→勾選“重新調整評卷界面” →在考生答卷上右鍵點擊“調整位置及大小”→修改后關閉該界面→可拖動給分板及提交按鈕到合適位置→ 取消勾選“重新調整評卷界面”。

8、閱卷老師評卷時調出試卷無學生答卷數據，均為空白

原因1：存在缺失圖像。解決：參照第三點3小問。

原因2：“模板管理”處設置為“圖像切割”，“評卷數據管理”處未進行圖像切割。解決：“模板管理”→“編輯”→“整幅圖像” 或 “評卷數據管理”→“切割”。

9、閱卷教師在使用筆記本閱卷時，某些老師調出試卷的速度明顯比其他都慢很多

原因：可以這些老師的電腦中裝有瑞星卡卡，綠霸等安全軟件攔截了圖片 解決：完全卸載瑞星卡卡，綠霸等此類安全軟件，并重新啟動電腦即可。

10、怎樣處理“參考試卷”？

解決：方法一：讓科組長或題組長直接進去評卷；方法二：刪除參考試卷標志，刪除之后普通老師就可以閱。刪除步驟，進入“查詢答卷”模塊，選擇“參考試卷”，再選擇該題目，然后點“刪除”即可。

11、怎樣處理“標志試卷”？

解決：標志試卷的處理方法是→選相應題組以及標志試卷→再選上試卷→選擇處理方式。另外有些標志試卷默認情況下是不需要處理的，如優秀試卷。

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12、已開始閱卷，如何修改其中一個題組“一評”變為“二評”？

解決：首先這個題組已閱卷的數據是要清除，同時要備份數據庫。“停止”這個題組，不用停止全部，“評卷數據初始化”→“評卷數據管理”→“移除”→“確定”→選中移除的“題目”，按“下一步”，移除完成后，按“確定”。再回到“主觀題設置”，選中題目，按“查看”，點“編輯”，修改“評卷方式”及比例、閥值，再按“保存”。又回到“評卷數據管理”，點“開始創建”→“確定”→選中要“創建的題組”，按“下一步”→“確定”，最后按“開始閱卷”并到查詢評卷查看題目數量。

13、漏創建一個題組，并已開始閱卷？

解決：要先備份數據庫，停止評卷，先到主觀題設置模塊增加一個試題；再到題組管理模塊增加一個題組并新增加試題劃分到新建題組；評卷數據管理模塊，創建新建題組的評卷數據；在評卷狀態管理模塊選擇新建題組，點擊“開始評卷”。

14、在閱卷過程中，很多異常題組，應該如何處理？

解決：一般異常試卷，在閱卷過程中，不用處理，到閱卷完成后，才統一處理異常試卷，在“會話管理”菜單中“回收所有異常”即可，然后老師再進去閱卷。

五、統計、導出報表進程中的疑難問題

1、合并時，提示“有學校名稱或班級名稱重復”，不能進行合并？

解決：重新整理名冊，一是先將名冊的單元格格式轉為文本格式，二是導入APMS時，班級名稱和班級代碼都使用“班級名稱”字段，學校名稱和學校代碼也使用“學校名稱”字段。

2、統計到88%和90%時，總是很慢，不會動，為什么這樣？

解決：統計到88%和90%時，是統計小題分析，速度相對來說是比較慢的，屬于正常。

3、一個科目里面，有三個小科目，如何在統計過程中，分開統計？

解決：在統計界面，有一個題組分類，選建立科目，選中科目后，把所屬的題目劃過去，三科都劃過去后，直接統計，導出報表后，有一個報表叫學科分析報表，里面就有各科的成績

4、閱卷完成后，進行統計要怎樣操作？

解決：首先停止要統計的科目，然后合并，合并完成后，如果按系統默認的參數進行統計，直接按“統計”，統計完成后，再回到統計菜單下面的“導出”菜單，導出完成后，文件放在電腦桌面的“APMS分析報表目錄”目錄下面。

5、統計出來的數據，有一些是匿名，怎樣回事及解決？

解決：出現這種情況，是因為名冊里沒有這些學生，但考試就參加了，一般解決辦法，你可以在名冊里新增加這些考生，然后重新導入名冊，再進行合并，統計，導出。

6、統計分析中的“虛擬科目”要怎么使用、設置？

解決：科目合并完成后，在“考試科目”中，點擊“編輯”“新增”，點擊“編輯”下的空白，可以列出詳細參數，勾選“虛擬科目”按照例子輸入公式及相應參數，即可達到自己所需要的虛擬效果。

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7、統計分析時顯示無法連接數據庫？

解決：如果導入APMS中的是之前的數據庫，可能會出現此提示，更新下數據庫即可。

8、多校聯考時，統計分析的報表中沒有學校報表。

解決：在項目管理中，將組織范圍改為區縣、學校、班級、考生，在統計分析的報表中將出現學校文件夾，其中便是學校級別的所有報表。

9、怎么將已有Excel報表中的科目數據導入到APMS中與其他科目一起統計分析。

解決：在系統安裝路徑（AllcomSoftAPMSTool）下使用APMS_Export.exe工具，即可將外部報表導入到APMS系統中，與已有科目一起統計分析。

10、統計分析時想過濾掉部分班級或學生，要怎么操作？

解決：如果想過濾掉部分班級，不參加統計，可以點擊“成績統計”“統計過濾”功能，在這里可以按照自己的意愿過濾掉不需要的班級或考生。如果要過濾的考生不在同一個班級，那么可以考慮在名冊中將這些考生故意分到某一個班級中，然后在統計分析時過濾掉這個班級。

11、合并成績時提示名冊中有重復字段，不能合并

原因：此提示多出現在多校聯考時，主要是考生名冊中學校代碼，學校名稱，班級代碼，班級名稱中出現重復或值不統一。

解決：檢查名冊中學校代碼，學校名稱，班級代碼，班級名稱這幾個字段的值是否統一和匹配，注意字母的大小寫，全半角。重新導入更新后的名冊即可。使用EXCEL的自動篩選功能，可能簡化很多工作。

12、合并或統計，在某一百分比時長時間不能完成。

原因：出現此現象的原因多是服務器資源不足造成。

解決：1.退出閱卷系統后，重新啟動服務器，再合并，統計；如果合并完成，統計還是不能正常完成，可以再重新啟動服務器，直接統計，不用再次合并

2.退出閱卷系統后，結束進程w3wp.exe，重新登錄閱卷系統，再進行合并，統計；如果合并完成，統計還是不能正常完成，可以再次結束進程w3wp.exe，重新登錄閱卷系統，直接統計，不用再次合并。

六、其他問題

1、APMS整個流程操作過程中，各個環節要注意的事項？

解決：1.制作掃描模板：A、檢查題號順序，注意多選還是單選。B、圖像命名要使用科目名命名。2.掃描：A、設置和檢查掃描儀參數，校對要打上溝。B、掃完第一袋后，要檢查圖片是否正常（清晰、缺頁）、客觀題識別。C、導出未掃描數據。

3.閱卷：A、檢查主觀題分值及進去查看各個界面。B、要開戶自動備份數據。C、任務分配是否正確。D、第 21 頁 檢查缺失圖片。

4.統計分析：A、停止要統計科目。B、統計前要備份數據庫，如果多科，建議新建項目進行統計。

2、SQL2005數據庫密碼忘記了，怎樣修改密碼？

解決：開始→程序→Microsoft SQL Server 2005→-SQL Server Management Studio，使用windows身份驗證，選中數據庫服務器，按右健→屬性→安全性，服務器身份驗證中選中SQL Server和windows身份驗證模式（S），然后回到數據庫服務器菜單下面的“安全性”→“登錄名”選中“sa”用戶并雙擊，輸入新的密碼和密碼，按“確定”，并重啟電腦。

3、在安裝SQL2005，要注意什么？

解決：選擇用戶類型，要使用“混合模式”，安裝組件要選用“SQL Server Database Services”和“工作站組件、聯機叢機和開工具”，詳細可見“SQL2005安裝說明”。

4、安裝APMS，對環境有什么要求？

解決：一般建議使用2003 server操作系統，并打上SP2補丁； SQL2005數據庫，打上SP3補丁，asp.net使用1.1版本，要安裝IIS組件。

5、怎樣校對膠片？

解決：一般要注意以下幾個方面：

1、反面裝釘的空間是否夠；

2、如果有頁碼，要校對每頁是否一樣，特征點也要一樣大小，是否變型，包括選做題特征點；

3、手工閱卷的給分板是否同題目數量一樣；

4、客觀題題號是否正確，字母排序是否正確；

5、頁頭頁腳的名稱是否一致；

6、有圖片的答題卡，圖片是否會偏移和換型；

7、特別科目客觀題的數量，特別要注意語文、英語；

8、填涂地方的反面位置空間是否夠。

6、怎樣搭建學生在線查詢？

解決：首先，啟用在線查詢功能，如圖：

然后在項目管理中選擇要發布查詢的項目，成績統計、導出分析報告，然后就可以到http：//服務器IP地址/APMS_query下登陸查詢成績。

7、怎樣搭建教師在線查詢？

解決：1.使用超級管理員administrator登陸查詢系統（http：//服務器地址/apms_query），選擇“組織

第 22 頁 架構”，打開組織架構設置界面，在用戶列表中，將列出閱卷系統中所有的評卷教師，單擊“組織管理”。2.打開組織管理界面，單擊“導入”，選擇EXCEL文件，導入班級，單擊“編輯”，可編輯導入的班級，單擊“關閉”，返回組織架構界面（班級必須與閱卷系統中導入的考生名冊中的班級名稱一致，否則無法查詢到成績）。

3.選擇“角色設置”，切換到角色設置界面，所有的教師默認的角色都是科任教師，在左邊的教師列表中選擇教師，在右邊選擇角色，再單擊右下的“應用修改”，給指定的教師設置指定的角色，如果在用戶帳號的后面顯示一個對勾，說明這個用戶已經被指定角色了。

4.選擇“查詢權限”，切換到查詢權限設置界面，在左邊的教師列表中選擇教師，在右邊“學校-年級-班級”中選擇班級，在“學科”中選擇學科，再單擊右下的“應用修改”，給指定的教師設置指定的查詢權限，如果在帳號的后面顯示有對勾，說明這個用戶已經設置了對應的查詢權限。

5.選擇“任課情況”，切換到任課情況設置界面，在左邊的教師列表中選擇教師，在右邊“學校-年級-班級”中選擇班級，在“學科”中選擇學科，再單擊右下的“應用修改”，給指定的教師設置指定的查詢權限，如果在帳號的后面顯示有對勾，說明這個用戶已經設置了對應的任課情況。

6.組織架構設置完成之后，重新進行成績統計，即可生成對應的教師報表，也必須先設置組織架構的查詢權限、角色設置、任課情況，再進行成績統計，教師用自己的評卷帳號登錄查詢系統，登錄時選擇教師。

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