第一篇：李溪鎮螞蟥小學“綠色校園”創建方案x

李溪鎮螞蟥小學“綠色校園”創建方案

（2011年3月）

為了切實做好“綠色校園”創建工作，根據酉陽縣教委關于印發《酉陽土家族苗族自治縣“綠色校園”建設實施方案》的通知（酉陽教委[2010]11號）文件精神，就我?！熬G色校園”創建工作制定如下方案。

一、指導思想

堅持以人為本、科學發展、辦人民滿意教育。創建和諧校園，進一步優化育人環境，促進我校教育改革與校園建設協調發展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態環保”的總體要求，建設“綠色、環保、生態、和諧”校園。

二、創建目標

將校園建設成為生態自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環境優美、休閑宜人，家長學生向往的場所。綠色校園建設主要指標達到縣統一標準。

三、主要任務

2010年，將壩竹小學建成校級綠色學校。2012年，將完小建設成為綠色校園。2015年，轄區四所學校全面達到綠色校園標準。

四、建設標準

（一）、校園規劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規劃分區合理、綠化景觀生態自然。

（二）、校舍建設更加和諧。校舍經濟、適用、堅固、安全、環保、功能、規?；緷M足學生生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協調。滿足“綠色建筑”最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材），保護環境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節能節水運行監管體系符合節約型校園建設的需要。

（三）綠化景觀生態自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1、生態自然。堅持生態理念、景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環境條件。

2、生物綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。校園生均綠地面積大于5平方米，校園綠地率大于30％；校園綠化覆蓋率大于40％；校園綠體率大于300％。

3、“一無三少”。壩竹、完小兩校校園無裸露泥土（思泉、砂廠兩校基本無裸露泥土）。壩竹植草坪，并做到大水體少；完小、思泉明德小學硬堡砍少；轄區四所學校人工景觀少。

（四）拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優美環境共見證”工程。完小、思泉明德小學力爭修建通透式圍墻。將完小破舊的食堂拆除，留作綠地。

（五）學生生態環保意識進一步增強。讓每一名學生在校期間每年至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、演講等多種形式，宣傳“節能減排、生態環保”、“森林重慶、綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優美環境與美好心靈同在”、“綠化校園環境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態環保意識得到進一步增強。

五、工作措施

（一）加強領導，明確責任

成立李溪鎮天山小學綠色校園創建領導小組，加強對綠色校園創建工作的領導。

領導小組成員名單如下： 組

長：張長征 副組長：吳生遠

成員：冉光常

冉瑜

彭洪茂

吳彪

石西川

冉鴻光 領導小組負責綠色校園創建工作的動員、統籌、協調、制定標準，督促指導落實等項工作。冉光常負責綠色校園創建辦公事宜。

將綠色校園創建列入學校重要議事日程，納入學?；窘ㄔO的總體工作，統一規劃、統一部署、逐一落實。

（二）全面實施綠色校園創建工程。2011年壩竹小學的綠化達到市規定標準，年底申請縣教委驗收。2011年春全面啟動完小、思泉明德小學完成綠化面積30平方米；砂廠小學完成綠化面積25平方米。

2011年，完小完成綠化面積150平方米；思泉明德小學完成綠化面積30平方米；砂廠小學完成綠化面積25平方米。2012年，完小完成綠化面積150平方米，至此，完小的校園綠化達到市級規定標準，年底申請縣教委驗收。

2015年前，思泉明德小學、砂廠小學綠化全面達到市級規定標準，并申請縣教委驗收。

（三）、多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，堅持“兩條腿”辦法，向上級申請一部分，學校自籌一部分。2010年至2012年，完小投入綠化經費累計達到5.3萬元；壩竹小學投入校園綠化經費1.5萬元。2010年至2015年，思泉明德小學投入校園綠化經費累計達到4.5萬元；砂廠小學投入校園綠化經費累計達2.5萬元。到2015年，本轄區投入校園綠化經費共計13.8萬元。生均實現綠化面積6平方米。

學校充分利用各種資源，開展“我為學校栽棵樹，母校伴我共成長”活動，全校動員、師生齊動手，大力開展植綠、添綠、愛綠、護綠活動。倡導家長、畢業學生、社會成功人士和愛心使者，支持學校綠色校園建設。

第二篇：李溪鎮螞蟥小學校綠色校園自查報告

李溪鎮螞蟥小學校綠色校園建設

自 查 報 告

酉陽土家族苗族自治縣教育委員會：

李溪鎮螞蟥小學創辦于1950年，輻射3個行政村，現轄寨壩、長沙、水田、張家4所村小和紅竹1個教學點，教職工34人，在校學生454人，住校生261人。專任教師33人，專任教師中小學高級教師12人，小學一級教師18人，其他級別教師4人。專任教師中取得?？茖W歷20人，取得中師（高中）學歷13人，其他取得相應教師資格證書的1人，教師學歷合格率達100%。學校占地總面積11200平方米，建筑總面積為3200平方米。

根據你委《綠色校園建設考評辦法》的相關要求，現將我校綠色校園建設工作開展情況匯報如下：

一、組織領導

我校成立了以校長張長征為組長，副校長吳生遠、冉光常為副組長，部分校務小組成員、骨干教師為成員的綠色校園建設領導小組。領導小組分工明確，責任落實。制定有綠色校園建設規章管理制度。

二、校園規劃

編制有中長期綠色校園建設規劃，規劃體現了“以人為本，和諧自然”的綠色理念，且切合學校實際。

三、建設經費

有足額的專項經費投入，2010年到目前為止共投入專項經費 5.6萬元。累計投入專項經費16.5萬元。

四、綠化景觀建設成果

綠地率達 40%，綠化覆蓋率達 45.5%，綠體率達355%。做到了校園內“一無三少”。

五、綠色教育，綠色文化

我校做到了綠色教育進課堂，辦有綠色板報，學生生態環保意識強。

總之，我校綠色校園建設各項工作均達到了上級規定的基本要求，請于檢查驗收。

特此報告

李溪鎮螞蟥小學校 2011年3月3日

第三篇：李溪鎮螞蟥小學工作匯報

創建綠色學校 促進可持續發展

----李溪鎮螞蟥小學創建“縣級綠色學校”工作匯報

螞蟥小學 張長征（2011年3月10日）

尊敬的各位專家、各位領導：

大家好！

你們不辭辛苦，蒞臨我校指導工作，我代表螞蟥小學五百多名師生員工，向你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

螞蟥小學創建于1950年9月。學校輻射半徑3.5公里，服務人口6000人左右。學校占地面積11200平方米，其中建筑面積3300平方米，校舍由教學樓、綜合樓、學生宿舍、學生食堂、教師宿舍、廁所六個建筑物組成。多年來，我們堅持“教育即服務，教育即發展”的辦學理念、“辦創特色、爭一流學”的目標、“以人為本、民主決策、科學管理、謀求發展”的管理思路、“勤學守紀、團結向上”的校訓、“愛學習、會探究、講誠信、負責任、有愛心”的學風、“與時俱進、因材施教、面向全體、奉獻愛心”的教風，經過全體教師的不懈努力，教育教學效果顯著，贏得社會和家長的好評。

為全面貫徹落實國家環?？偩趾徒逃筷P于不斷推進“綠色文明示范學?！眲摻ɑ顒拥挠嘘P精神,提高我校師生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識。為此，我 們以創建綠色學校為突破口，把創建“綠色學?！惫ぷ鳟敵蓪W校的一項常規性工作來抓，納入了學校規劃發展目標。我們按照這一目標開展了校園的綠化、美化及綠色校園的創建工作?，F將我校創建縣級“綠色學?！钡囊恍┕ぷ髯魅缦聟R報：

一、強化綠色管理，為創建“縣級綠色學校”導航 “綠色學校”不僅僅指校園內有幾片綠葉，有幾簇鮮花，而是賦予了新的理念，那就是“綠色環境，綠色行為，綠色心靈”。同時我們心目中的綠色學校應是花團錦簇、鳥語花香、綠色環抱的學校；應是師生具有強烈的環保意識、環保行為規范的學校；還應是積極推進可持續發展理念的學校。

多年來，螞蟥小學校始終堅持社會主義辦學方向，以德育為首位，始終視教育質量為生命，認真地執行、落實上級的各項工作部署，強化學校管理，發展特色，辦人民滿意的教育。一路汗水一路歌。學校為了進一步深化素質教育，進一步推動校園文化建設，學校提出了綠色目標——凈化、綠化、美化；明確了建設目標——家園、花園、樂園。為此，首先是校行政會經過專題討論，統一思想認識，提出一個主題：“增強環保意識，推進素質教育，創建綠色學校，提高辦學品位”。

其次是成立了創建工作領導小組，校長擔任組長，分管領導任副組長，各中層干部和班主任、科學老師為成員。領 導小組下設辦公室，負責創建工作的組織實施及相關資料工作。專職同志到兄弟學?？疾鞂W習，發起了創建“綠色學?！比鎰訂T。制定了《關于申報創建縣級綠色學校的決定》，號召全校師生行動起來，從我做起，從現在做起，爭創“綠色辦公室”、“綠色宿舍”、“綠色班級”；制定了《李溪鎮螞蟥小學關于創建“縣級綠色學?！钡膶嵤┮庖姟?，使全體教職工充分認識到創建綠色學校是深化環境教育，推進素質教育的必由之路；創建綠色學校是規范師生行為習慣的重要途徑；創建綠色學校是大力推進學校精神文明建設的重要組成部分；創建綠色學校是增強學校師生凝聚力的重要舉措。

三是為了把創建綠色學校滲透到各個環節，保障創建工作的有序開展，我們制定了《李溪鎮螞蟥小學創建綠色學校規章制度》、《李溪鎮螞蟥小學綠化管理制度》、《水電管理制度》等制度，來綠化學校的常規管理，綠化校園文化建設，綠化學校教育教學過程，綠化學校師生員工的行為習慣，保證學校的可持續發展。

四是由少先隊發出倡議：號召全校師生“保護生態環境，珍惜一片綠”植樹護綠活動。要求師生從身邊做起，從我做起，切實關心和愛護我們的生存環境。

五是加強了創建綠色學校的過程管理，每年初制定出本的工作計劃，分步實施，年終檢查總結，保證了創建工作有計劃、有步驟進行。

二、加強綠色教育，提高師生的環保意識。一是以課堂教學為主，有機滲透環境教育。

根據各學科的特點，我們研究出環保教育滲透切入點和滲透的方式，制訂各學科、各章節有關環境科學知識的計劃，納入各學科的教學計劃之中。

我們的做法是：

1、每學期每位教師必須上一堂環境教育專題課。

2、在平常的教學中滲透環境教育，要求對直接學習環境知識的教學內容，不折不扣地講深講透；對非直接學習環境知識、但與環境有緊密聯系的教學內容，要把握好聯系點，引進有關環境知識，適時進行環境教育；對與環境知識沒有關聯，但經過挖掘發現與環境有一定關聯的教學內容，要抓住關聯點，適度滲入環境教育內容。如語文科緊扣《珍珠鳥》、《向沙漠進軍》、《禿鷹之死》等課文，讓學生了解保護動物，珍惜土地資源，創建綠色環境的重要性和必要性?？茖W教材本身就是一部很好的環保教科書，編入大量的環境教育內容，如《空氣》、《愛護水資源》、《使用燃料對環境的影響》等等。老師們充分利用教材內容，對大氣污染、臭氧層空洞、溫室效應、酸雨、水資源污染、淡水缺乏、燃料的利用與環境保護、白色污染、有毒化學品等方面對學生進行全方位的環保教育。通過對各種污染源、各種污染途徑 的認識，使學生知道環境污染的危害性，從而在生活上減少污染的排放。又如美術課開展環保美術書畫作品的設計和制作比賽等等。目前，我校全部學科的課堂教學，均能充分利用教材中環境教育的要素，進行有機的滲透，成為課堂教學的新亮點。

二是開展課外專題教育，著力培養學生的環保意識。在校內外開展各種環境教育專題活動，培養、提高學生的環保意識，促進環保行為的形成。

1、結合學校實際，為配合學校創建“綠色學?！钡幕顒樱_展“我為創建綠色學校獻一計”活動，使創建活動深入人心，做到人人參與；舉行了“拒絕吸煙”簽名活動，讓師生了解吸煙的危害性，從而增強師生健康、環保的生活意識；我們還舉行了“美化校園，從我做起”的護樹活動，讓每個學生去認領一棵樹，從而培養愛護花木的意識等等。

2、結合各種環境日開展教育活動。我們結合國際、國家環境教育日，確定學校的環境教育專題活動。如3月12日植樹節開展“植樹節造綠工程”活動，3月22日“世界水日”開展“節約水資源，功在當代、利在千秋”活動；6月5日“世界環境日”，我們開展了“保護我們的家，節約一張紙”的活動等。所有活動均做到有計劃、有記錄、有總結，保證了活動的落實和活動的質量。

3、開設環境教育專題講座。校長親自擔任主講人，少先隊長、教師積極承擔不同的專題。近年來，我們開設的有 關講座達12場，接受教育的學生達 4000多人次。

4、組織讀書讀報活動。組織學生觀看環境教育專題片，閱讀環保書刊，豐富學生的環保知識，拓展學生的視野。

三、開展綠色活動，創設綠色生活，培養學生環保習慣 為了使學生在學習生活中自覺形成環境保護的習慣。我們開展了大量的活動，讓學生參與其中，學習綠色生活，享受綠色生活。

1、號召全校師生維護校園衛生，不隨地亂丟果皮紙屑；多使用手帕，少使用面巾紙；節約水資源，隨手關上水龍頭；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯；節約用電，不開無人燈、白日燈；節約能源，不使用一次性飯盒和一次性筷子。

2、學校有專人負責，實施校園垃圾分類回收。設有分類垃圾池、桶及回收專用桶，對校園垃圾進行分類回收，各班所得收益全部用于環?；顒拥拈_展。

3、把創建“綠色學校”活動與文明班級評比有機地結合起來，我們開展了“清潔衛生整治月”、“養成教育專項整治月”、告別“不良行為活動周”等活動，著力提高學生的環境意識，告別“不良行為”，形成環保的良好行為習慣。

四、搞好環境整治，營造綠色校園

1、學校環境衛生是學校的文明程度有力體現，反映一個學校師生的精神面貌。我們經常對學生的要求是不僅要把書讀好，還要學會把清潔衛生做好。我校的環境衛生實行每天定時打掃和不定時保潔相結合的方法，經過長期的教育和 指導，全體師生已經養成了良好的衛生習慣，無論什么時候走進螞蟥小學校園，始終是干凈整潔的環境，給人清新和舒適的享受。

2、搞好校園綠化、美化，陶冶學生性情，發揮環境育人的作用。

3、為營造環境教育的良好文化氛圍，校園設立環境教育標語，給人溫馨提示；建設“綠色走廊”，讓學生親自參與其中；開展 “每人認養一棵樹”的護樹活動，每期舉辦一次環境保護的黑板報，增強學生的環境知識。不定期張貼環保宣傳畫，展示學生環保作品，讓學生隨時都環境保護的氛圍中。

我們知道：創建“綠色學校”不是以評審通過為最終目標，而是一個長期堅持不懈的奮斗過程。環境教育更是一項具有可持續發展的系統工程，需要我們堅持不懈地不斷努力。就目前我們的條件而言，雖然我們做了大量的工作，也在環境教育方面取得了一點成績，學生的環保意識有了明顯的提高，抽煙的教師明顯減少，學生隨地吐痰、亂丟垃圾的現象大為減少。但我們自己感覺到與城市的學校在綠化美化方面還有很大的差距，離各位專家和領導的要求還很遠，受地區條件和文化素質的影響，我們還有很多不規范的地方，學生環保意識還有待提高。我們下一步規劃和設想：一是本著人民教育政府辦的原則，爭取主管部門的支持，完善基礎設施，對校園的環境建設進行整體規劃，著重提高校園綠化 質量，提高綠化美化的檔次，把螞蟥小學建設成名副其實的“綠色校園”；二是落實科學發展觀，促進學校建設可持續發展，進一步提升綠色理念；三是進一步開展環境教育與學科教學有機結合的教學模式的研究，把環境教育作為學校教學科研的主題，探索環境教育的新模式；四是深入開展形式多樣、豐富多彩的環境教育活動，著力培養學生的環保意識。

創建綠色學校只有起點，沒有終點。我們一定會把創建“綠色學校”的活動堅持到底，不到目的絕不罷休。

謝謝大家！

第四篇：李溪鎮螞蟥小學“平安校園”建設自查報告x

李溪鎮螞蟥小學“平安校園”建設自查報告

酉陽縣教委：

我校自2010年4月啟動“平安校園”創建工作，緊緊圍繞《酉陽自治縣“平安校園”建設實施方案》要求，以“建立健全學校安全保障體系、努力防范安全事故發生、加強學校維穩”為抓手，實現了本學年校園安全零事故的工作目標。

一、主要方法及措施

（一）、加強領導

1、將“平安校園”建設納入學校整體發展規劃，與其他工作同布置、同檢查。成立以校長為組長，學校中層干部、村小負責人為成員的“平安校園”建設領導小組，指定專人辦公。

2、明確職責，層層分解責任，校長為“平安校園”建設第一責任人，領導小組成員各司其責，圍繞工作目標協同配合，形成齊抓共管的工作格局。

3、為“平安校園”建設營造良好的輿論氛圍。一是組織教職員工認真學習“平安校園”建設的有關文件，使教職員工明確此項工作的重要性。二是利用校園廣播、辦專欄等途徑，向學生宣傳“平安校園”建設的目地及重大意義，讓學生自覺地投身到“平安校園”建設之中，使此項工作具有廣泛的群眾基礎，具備生機活力。

4、成立與“平安校園”建設相適應的隊伍，并注重隊伍的基本素質建設。組建義務消防隊、義務搶險救援隊、義務巡邏隊，請來相關專業人員對這些隊員進行技能培訓，使他們能履行自己的工作職責。

5、按要求配備校園保安、落實安保器材的裝備。學校出資讓保安人員接受專業訓練，創造條件積極改善保安人員的工作待遇，使他們能更好的履行崗位職責。

6、建立教學樓、學生宿舍、學生食堂等安全管理規章制度，為確保相關的規章制度能夠落到實處，學校重檢查、重督促，將檢查結果與管理人員的工作績效進行掛鉤考核。

7、建立消防、交通、傳染病防控等安全應急預案，做到未雨綢繆，打有準備之仗。

（二）夯實安全基礎

1、克服資金困難，對砂廠小學校舍、完小食堂進行必要的維修，排除了這兩個建筑物存在的局部安全隱患。

2、教學樓、學生宿舍、食堂等場所按國家相關規定配備滅火裝置、應急照明設施；人員疏散標志設置規范；用電設備與線路、開關匹配，符合安全標準；校園及各建筑物設施完好。

3、自籌1.2萬元資金修建圍墻132.7米，完小的安全環境得到較大改變。

（三）狠抓安全教育

1、將安全教育納入學校教育教學計劃，按每周1課時進課表，落實教材、教師、教育內容。

2、配備安全法制兼職教師和法制副校長，本學年上大型安全法制課兩次，分年級舉辦交通、衛生等安全知識講座四次，組織學生觀看校園安全光碟兩次。

3、以“安全宣傳月”為契機，進行火災疏散、地震避險、恐怖暴力防御演練各一次，收到較好效果。

4、學校編印交通、傳染病防控等安全宣傳資料12份分發給師生學習，接下來以競賽形式對三至六年級學生進行考試，安全知識的得到了較好的普及。

5、學校配合當地工商、衛生防御部門對食堂從業人員進行培訓，增強了食堂從業人員的安全意識，也促進了服務質量。

（四）強化安全管理

1、按要求安裝了視頻監控設施，形成人防、物防與技防于一體的校園治安防控體系。

2、落實校外人員進入校園登記制度、車輛進入校園先申報，經同意后進入，上課期間，保安對校園進行巡查，學校領導不定時抽查保安的值勤情況，落實雙休、節假日值班護校制度，缺保學校財產不遭受損失。

3、重點時段、重點部位值班監管有力，有效杜絕了打架、踩踏事故的發生。

4、應急疏散通道能經常保持暢通，消防器材完好率達100℅。

5、學前班、一年級招生，查驗衛生防疫證已成為一項制度；落實專人負責傳染病的管理，每學期至少對師生進行一次以上的傳染病防控宣傳，校園內未發生過傳染病流行的公共衛生事件；建立了因病缺課較多學生的健康跟蹤檔案，學

生家長對此做法非常認同。

6、落實專人管理學校食堂，食堂各項安全制度落實情況良好，從未發生過不良事故。

7、學校大型活動有計劃、有組織方案、有活動應急預案。四年來，學校舉行六次大型活動均未出現安全事故。

8、重視安全隱患排查，定時對學校建筑物、消防、衛生、治安等各方面進行認真排查，建立排查記錄，按要求向教管中心報送安全信息。把校園重點部位、重點時段的巡查落實到每一天，不留空白，不留盲區。

9、按相關制度要求，完善了住校學生管理、樓道值班、隱患排查等記錄，能夠真實地反映安全管理過程情況。

（五）、加強維穩工作

1、建立防范非法宗教勢力滲透、敵對分子滲透破壞活動、打擊暴力恐怖活動的工作機制，采取宣傳教育與防范相結合的工作原則，收到了很好的效果。

2、以案說法，讓師生充分認識邪教法輪功用一套歪理邪說招搖撞騙、蠱惑人心、實施有組織犯罪、犯下了反科學、反社會、反人類的滔天罪行。

3、始終堅持用先進的文化教育人，以正確的輿論引導人，師生員工中不存在資產階級自由化的言論，也沒有發生過傳播有害政治信息的行為。

4、排查調處矛盾糾紛工作制度化，師生員工能夠自覺實踐和諧理念，學校安寧，未發生過上訪、滋事等事件。

（六）、努力打造良好的安全環境

1、學校自籌資金近萬元，新修了六十多平方米的花臺，對美化校園增色不少。

2、清潔衛生形成制度，校園無衛生死角，學生養成了良好的集體衛生習慣。

3、配合公安、工商等部門定期對校園周邊環境進行整治，未發生過師生受到侵害的事件。

二、存在的主要問題

1、辦學條件存在缺陷。一是學生住宿在教室，住校學生較多，住宿面積有限，宿舍安全管理壓力十分大；二是租用民房作住校教師寢室，即不方便早晚對學生的管理，又給學校增加了巨大的經濟壓力，為加強住校學生管理，校長只能

長期住教室；三是食堂為磚木結構，2009年8月重慶市渝中區房屋質量安全鑒定所鑒定存在質量安全隱患，雖然學校采取了一些排危措施，但沒有從根本上解決大的隱患問題；四是完小仍有138.4米的地段沒有打圍墻，對校園安全管理十分不利。

2、校園綠化仍未達到國家有關規定要求，主要原因也是學校資金短缺。

三、努力的方向

1、積極主動向上級主管部門匯報完小辦學硬件存在的問題，爭取校安工程的有利條件，在一兩年內啟動完小的寄宿制建設工程。

2、主觀上再作努力，籌集資金搞好完小的綠化建設。

3、進一步找出“平安校園”建設中存在的差距，有針對性地加以改進。特此報告

二〇一〇年十一月二十五日

第五篇：李溪鎮螞蟥小學“平安校園”建設領導小組名單

李溪鎮螞蟥小學“平安校園”建設領導小組名單

學校安全工作，直接關系到師生生命安全和學生健康成長，關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神，進一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學校師生人身安全、學校財產的安全保衛工作，創設一個穩定、安全、有序的校園環境，確保學校正常的教育教學秩序，現結合我校工作實際，制定成立螞蟥小學“平安校園”領導小組名單如下：

組長：張長征

副組長：吳生遠

成員：冉光常冉鴻光吳彪彭洪茂袁德軍冉瑜石西川

二〇一一年三月