第一篇：昭通市2013年教師補員招聘公告

昭通市2013年中專、中小學、幼兒園招聘教師公告

來源：昭通教育網(wǎng) 撰稿： 點擊數(shù)：4909 發(fā)表時間：2013-11-20 19:41:53

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為了認真做好我市2013年中專、中小學、幼兒園招聘教師工作，根據(jù)《昭通市教育局、昭通市人力資源和社會保障局2013年中專、中小學、幼兒園招聘教師辦法》（昭市教聯(lián)﹝2013﹞22號），經(jīng)市招考領導組批準，現(xiàn)將昭通市2013年招聘中專、中小學、幼兒園教師的有關事宜公告如下：

一、招聘條件、對象和范圍

（一）具有中華人民共和國國籍，享有中國公民的政治權利。

（二）遵守憲法和法律。

（三）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正，身體健康，熱愛教育事業(yè)，服從安排。

（四）面向全國招考。

（五）具備崗位所要求的文化水平和專業(yè)知識，具有與報考崗位相應的教師資格，年齡在35周歲以下（1978年11月1日以后出生）的非事業(yè)單位人員、非黨政群機關工作人員。原民辦教師和代課教師年齡放寬至50周歲以下（1963年11月1日以后出生）。具體要求如下：

1、報考幼兒園教師崗位必須具備國民教育系列幼兒師范專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷；

2、報考小學教師崗位必須具備國民教育系列中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

3、報考初中、職業(yè)初級中學教師崗位必須具備國民教育系列大學專科及其以上學歷；

4、報考高級中學、職業(yè)高級中學和中專教師的崗位必須具備國民教育系列大學本科及其以上學歷；

（具體崗位要求，按用人單位提出的要求執(zhí)行。）

（六）屬下列情況之一者，不得報考：

1、服務期未滿3年的“特崗”教師；

2、被機關事業(yè)單位辭退、除名或開除的；

3、近三年以來參加我市教師招聘考試作弊被取消考試資格的；

4、受過黨紀、行政處分尚未解除處分的；受刑事處分并在服刑期間的；有違法違紀嫌疑正在接受審查的；其他按法律法規(guī)規(guī)定不符合應聘條件的。

二、招聘計劃

2013年昭通市將招聘中專、中小學、幼兒園教師共計1867人：其中市直屬學校54人（昭通市職業(yè)技術學校1人、昭通市農(nóng)業(yè)學校6人、昭通市衛(wèi)生學校13人、昭通實驗中學2人、昭通民族中學2人、昭通師范高等專科學校附屬中學3人、昭通市特殊教育學校10人、昭通市實驗小學9人、昭通市幼兒園4人、昭通市育苗幼兒園4人）、昭陽區(qū)200人、魯?shù)榭h134人、巧家縣109人、鹽津縣193人、大關縣105人、永善縣167人、綏江縣79人、鎮(zhèn)雄縣427人、彝良縣222人、威信縣140人、水富縣37人。具體崗位見附件《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》。

三、報名時間、地點及有關事項

（一）報名時間：2013年11月25—27日

（二）報名地點：

1、報考縣區(qū)學校崗位的到各相應縣區(qū)教育局

2、報考市直學校崗位的到昭陽區(qū)教育局

3、因綏江縣交通主干道綏-水公路因橋梁出現(xiàn)險情被迫中斷，報考綏江縣教師崗位的外地考生，可在昭通市昭陽區(qū)迎豐路207號“中華會計函授學校昭通分校”處報名。

（三）報名有關事項要求：

1、考生根據(jù)各縣區(qū)及市直學校所設崗位，以縣區(qū)為單位（市直學校以學校為單位）分學科報考，每個考生只能選擇一個學科崗位報名，不允許多報、重報，若出現(xiàn)多報、重報，一經(jīng)查實，即取消考試資格。

2、報名時須持本人畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口簿原件和以上證件復印件各一份（復印件由資格審查單位注明“與原件相符”字樣，并簽署經(jīng)辦人姓名）及一張小1寸免冠近期證件照。

3、除少數(shù)民族雙語教師崗位不受開考比例限制外，其余崗位要求開考比例均需達到1：3，達不到開考比例的，按實際報考人數(shù)削減相應崗位數(shù)。報考達不到開考比例崗位的考生，可以改報本縣區(qū)其他符合條件的崗位，改報工作要求在報名時間內完成。

四、招聘考試相關規(guī)定

（一）考試時間：2013年12月7日

上午 9:00—11:00 專業(yè)知識

下午14：30—16：30 教育學、教育心理學（幼兒園教師崗位考幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學）（合卷）

（二）考點設置在昭陽區(qū)（具體地點以準考證通知為準）。

（三）考試科目、內容及相關規(guī)定

考試以閉卷方式進行，滿分200分。考試科目設專業(yè)知識和教育學、教育心理學（幼兒園的是幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學）（合卷）兩個科目，每科各100分。

1、專業(yè)知識

專業(yè)知識考試范圍以現(xiàn)行高等師范院校、中等師范學校及現(xiàn)行高中、初中、小學、幼兒園教材為參考教材。

（1）中專學校、特教學校的專業(yè)考試科目以《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》備注欄中明確的考試科目為準。

（2）中學（含高中、職業(yè)高中、初中）設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術、教育心理學等14個學科。

（3）小學設語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、信息技術等7個學科。

（4）幼兒園設幼兒教育1個學科。

2、教育學和教育心理學（合卷）

（1）中學的（含中專、高中、職高、初中）教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》及《教育心理學考試大綱》（適用于中學教師資格申請者）為考試范圍。

（2）小學的教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》及《教育心理學考試大綱》（適用于小學教師資格申請者）為考試范圍。

（3）幼兒園的教育學、心理學、衛(wèi)生學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》、《心理學考試大綱》、《衛(wèi)生學考試大綱》（適用于幼兒園教師資格申請者）為考試范圍。

3、報考少數(shù)民族雙語教師崗位的，需面試本民族語言，面試工作由設崗縣區(qū)教育局、民宗局負責組織，面試合格者方可錄取。

（四）領取準考證時間和地點：

時間：2013年12月5－6日

上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。

地點：昭通農(nóng)業(yè)學校（地址：昭通市昭陽區(qū)昭陽大道378號）。

領取準考證時需本人持身份證和考生報名回執(zhí)單方可。

（五）考場開放時間：12月6日下午15：00—18：00

五、加分政策

（一）原民辦教師或代課教師報考本人戶籍地或代課地所屬縣區(qū)崗位的，專科及其以上學歷的每滿一年教齡加3分（以學年計算），中師和幼兒師范學歷的每滿一年教齡加2分（（以學年計算），加分最高分值為30分。

（二）對昭通市優(yōu)秀運動員，依照《昭通市人事局、昭通市文體局、昭通市教育局關于對優(yōu)秀運動員就業(yè)升學給予政策性優(yōu)待的通知》（昭市人通〔2008〕89號文件）精神執(zhí)行加分，但所加分值只計其中最高一項。

（三）按照《革命烈士褒揚條例》確定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女，下同）考試成績加5分，資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發(fā)的《革命烈士證明書》及戶口證明（需證明與烈士間的關系）；對因公犧牲的人民警察的子女，考試成績加3分，資格審核時需提供民政部門認定并頒發(fā)的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明（需證明與因公犧牲人員的關系）。

以上三項加分，若有并列加分項，只選擇最高一項給予加分，不累計加分。

六、聘用審批

（一）確定擬錄人員

考試成績公布后，由各縣區(qū)教育局按加分政策規(guī)定給予加分，并及時公布最終成績。政策加分工作結束后，各設崗位縣區(qū)教育局根據(jù)考生總成績，從高到低順序按所設學科崗位數(shù)1：1的比例，確定進入體檢人員名單。

同一學科最后一個崗位出現(xiàn)相同分數(shù)的，加考面試，面試分數(shù)高者進入體檢人員名單。面試工作由設崗縣區(qū)教育局組織。

（二）體檢

體檢時間地點由各縣區(qū)教育局根據(jù)相關規(guī)定自行決定并組織進行，報考市直各學校的考生由昭陽區(qū)教育局統(tǒng)一組織。體檢標準參照《云南省公務員錄用體檢標準》執(zhí)行。

若出現(xiàn)放棄體檢或體檢不合格者，各縣區(qū)教育局依次進行遞補。

（三）公示

體檢工作結束后，各縣區(qū)教育局對合格的擬錄用人員名單進行公示（公示時間為五天）。

（四）辦理聘用審批手續(xù)

1、選崗

擬錄人員名單公示期滿后，由各設崗縣區(qū)教育局、人社局在當?shù)丶o檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下，根據(jù)《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》的崗位，分學科組織考生按總成績從高到低依次選擇崗位，確定擬錄（聘）人員名單。若有總成績相同排名的采取抽簽方式?jīng)Q定選崗先后順序。

2、辦理手續(xù)

崗位選定后，各縣區(qū)擬錄（聘）人員名單及相關材料由縣區(qū)教育局、人社局報送市教育局進行復審并簽署意見后，報市人社局按有關規(guī)定辦理錄（聘）用手續(xù)。市直學校擬聘人員名冊及相關材料由市教育局報送市人社局按有關規(guī)定審批，并按《昭通市事業(yè)單位聘用制暫行規(guī)定》辦理錄（聘）用合同手續(xù)。

七、其它事項

（一）凡已錄（聘）用的考生，自通知之日起，30日內無故不到學校報到者，取消錄（聘）用資格。已錄（聘）用人員必須在其聘用崗位服務6年以上。

（二）收費標準按物價部門批準的收費標準執(zhí)行，全市2013年教師中專、中小學、幼兒園教師招聘考試設兩個科目，每科收費50元，共收報名費100元/人。

附件：《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》

網(wǎng)址: http://

2013年11月20日

第二篇：昭通市2012年教師補員招聘公告

昭通市2012年中專 中小學、幼兒園招聘教師

公

告

（第一號）

為了認真做好我市2012年中專、中小學、幼兒園教師招聘工作，根據(jù)《昭通市教育局、昭通市人力資源和社會保障局2012年中專、中小學、幼兒園招聘教師辦法》（昭市教聯(lián)﹝2012﹞8號），經(jīng)市招考領導組批準，現(xiàn)將昭通市2012年招聘中專、中小學、幼兒園教師的有關事宜公告如下：

一、招考條件、對象和范圍

（一）具有中華人民共和國國籍，享有中國公民的政治權利。

（二）遵守憲法和法律。

（三）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，無違法違紀行為,品行端正，身體健康，熱愛教育事業(yè)，服從安排。

（四）具備崗位所要求的文化水平和專業(yè)知識，具有與報考崗位相應的教師資格，年齡在35周歲以下（1977年7月1日以后出生）的非事業(yè)單位人員、非黨政群機關工作人員。連續(xù)代課五年及以上現(xiàn)在仍在崗的“代課教師”年齡放寬至50

周歲以下（1962年7月1日以后出生）。

報考幼兒園教師崗位必須具備國民教育系列幼兒師范專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷；

報考小學教師崗位必須具備國民教育系列中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

報考初中、初級職業(yè)中學教師崗位必須具備國民教育系列大學專科及其以上學歷；

報考高級中學、職業(yè)高級中學和中專教師的崗位必須具備國民教育系列大學本科及其以上學歷；

（具體崗位要求，按用人單位提出的要求執(zhí)行。）

（五）所有招聘崗位全部面向全國招考。

（六）有下列情況之一者，不得報考：

1、已聘用的“特崗”教師，三年內不得參加教師補員考試。

2、機關事業(yè)單位辭退、除名或開除的人員不得參加教師補員考試。3、2009年以來參加我市組織的教師招聘考試中因作弊被取消考試資格的人員。

4、受過黨紀、行政處分尚未解除處分的；受刑事處分并在服刑期間的；有違法違紀嫌疑正在接受審查的；其他按法律法規(guī)規(guī)定不符合應聘條件的。

二、招聘計劃

2012年昭通市將招聘中專、中小學、幼兒園教師1447人。其中市直屬學校43人（昭通市一中4人、昭通市職業(yè)技術學校3人、昭通市農(nóng)業(yè)學校2人、昭通市財貿(mào)學校3人、昭通市體育運動學校1人、昭通市衛(wèi)生學校1人、昭通市特殊教育學校2人、昭通市實驗小學19人、昭通市幼兒園5人、昭通市育苗幼兒園3人）、昭陽區(qū)99人、魯?shù)榭h128人、巧家縣44人、大關縣40人、鹽津161人、永善縣400人、綏江縣59人、鎮(zhèn)雄縣196人、彝良縣134人、威信縣68人、水富縣75人。具體崗位見附件《昭通市2012年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》。

三、報名時間、地點及有關事項

（一）報名時間：2012年5月28—30日（三天）。

（二）報名地點

1、報考縣區(qū)學校教師崗位的到各縣區(qū)教育局報名，報考市直屬學校教師崗位的由昭陽區(qū)教育局負責組織報名。各縣區(qū)人力資源和社會保障局參與報名和資格審查工作。

2、因綏江縣正處于移民由老縣城遷往新縣城的高峰時期，報考綏江縣教師崗位的外地考生，可在昭陽區(qū)迎豐路207號“中華會計函授學校昭通分校”處報名。

（三）報名要求：報考人員根據(jù)縣區(qū)及市直屬學校所設崗位，以縣區(qū)為單位（市直屬學校以學校為單位）分學科報考，每個考生只能選擇一個崗位報名，不允許多報、重報，若出現(xiàn)

多報、重報，一經(jīng)查實，即取消考試資格。同類崗位以縣區(qū)為單位統(tǒng)一報名。報名時須持畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口簿原件和復印件各一份（復印件由資格審查單位注明“與原件相符等字樣”，并簽署經(jīng)辦人姓名）及一張免冠半身近照。應屆畢業(yè)生，未拿到畢業(yè)證的可用《大中專畢業(yè)生就業(yè)推薦表》或畢業(yè)學校開具的有效證明代替；未拿到教師資格證的，可用畢業(yè)學校或辦證機關開具的有效證明代替。應屆畢業(yè)生進入面試的，資格審查時，如不能提供畢業(yè)證和教師資格證原件的，取消面試資格，順延下一個資格合格者進行面試。

（四）所有崗位要求開考比例均需達到1：3，達不到開考比例的，按實際報考人數(shù)相應削減。報考崗位達不到開考比例的考生，可以改報其他崗位，改報工作要求在報名時間內完成。

四、考試相關規(guī)定

筆試以閉卷方式進行，筆試滿分200分，筆試命題、試卷制作、考場設置、制作準考證、組織考試、閱卷、登分復分、提供考生成績等工作由市教育局負責。市教育局提供筆試成績給各縣區(qū)教育局后，由各縣區(qū)按規(guī)定給予加分，并公布成績。資格審查、組織報名及面試工作由各縣區(qū)教育局負責。面試以講課或說課的方式進行，面試滿分100分。具體辦法程序由各縣區(qū)教育局、人力資源和社會保障局制作，并發(fā)布《面試公告》，同時報市教育局備案。

（一）考試時間：筆試時間為2012年6月16日（星期六）上午9:00—11:00考專業(yè)知識；下午14：30—16：30考教育學、教育心理學（合卷）。面試具體時間以各縣區(qū)公布的面試時間為準。

（二）筆試考點設置在昭陽區(qū)（具體地點以準考證為準），每個考場不得超過30人，實行單人單座，各考場必須由兩名教師負責監(jiān)考。面試考點設在各縣區(qū)，報考市直屬學校教師崗位的由昭陽區(qū)教育局負責組織面試工作。

（三）筆試考試科目設置及內容：筆試考試科目設專業(yè)知識、教育學和教育心理（合卷）兩個科目，每科各占100分。

1、專業(yè)知識考試科目：

專業(yè)知識考試范圍以現(xiàn)行高等師范院校、中師學校及現(xiàn)行高中、初中、小學、幼兒園教材為參考教材。

（1）中專學校的專業(yè)考試科目以《昭通市2012年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》備注欄中明確的考試科目為準。

（2）中學（含高中、職業(yè)高中、初中）

設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術等13個學科。

（3）小學

設語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、信息技術、思想品德等8個學科。

（4）幼兒園

設幼兒教育1個學科。

2、教育學和教育心理學（合卷）考試范圍：

（1）中學（含中專、高中、職高、初中）教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》（適用于中學教師資格申報者）及《教育心理學考試大綱》（適用于中學教師資格申報者）為考試范圍。

（2）小學（含幼兒園）教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》（適用于小學教師資格申報者）及《教育心理學考試大綱》（適用于小學教師資格申報者）為考試范圍。

（四）領取準考證時間：2012年6月14-15日（兩天）。上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。

（五）領取準考證地點：昭通市昭陽大道399號（原昭通市教育局教師招待所），領取準考證時需本人持身份證和考生報名回執(zhí)單方可領取。

（六）考場開放時間：6月15日下午15：00—18：00

五、加分政策

（一）代課教師代課年限滿五年及以上者，現(xiàn)仍在代課教師崗位上，報考本人戶籍及代課地所屬縣區(qū)崗位的，專科及其以上學歷的每滿一年教齡加2分（滿12個月為一年），中師和 6

幼兒師范學歷的每滿一年教齡加1分（滿12個月為一年），加分時間從代課第一年開始算起，最高分值為30分。

（二）對昭通市優(yōu)秀運動員，依照《昭通市人事局、昭通市文體局、昭通市教育局關于對優(yōu)秀運動員就業(yè)升學給予政策性優(yōu)待的通知》（昭市人通?2008?89號文件）精神執(zhí)行加分，但所加分值只計其中最高一項。

（三）按照《革命烈士褒揚條例》確定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女，下同）筆試成績加5分，資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發(fā)的《革命烈士證明書》及戶口證明（需證明與烈士間的關系）；對因公犧牲的人民警察的子女，筆試成績加3分，資格審核時需提供民政部門認定并頒發(fā)的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明（需證明與因公犧牲人員的關系）。

以上三項加分，若有并列加分項，只選擇最高一項給予加分，不累計加分。所有加分均在筆試總成績上加分。

六、進入面試人員比例

（一）參加筆試人員確定進入面試的比例：按筆試總成績加政策加分從高到低按1：2的比例進入。達不到1：2比例的，按實際參加考試人數(shù)進入面試，但所設崗位數(shù)仍按實際參加考試人數(shù)一半的比例削減。

（二）考生最后成績計算公式為：總成績=（筆試成績+政策加分）×40% + 面試成績×60%。

（三）總成績出現(xiàn)相同時，由各縣區(qū)教育局組織加考面試，以加考面試成績高分者獲勝。

七、聘用審批

（一）考試結束后，根據(jù)考生總成績從高到低順序，按所需學科人數(shù)按1：1的比例進行政審、體檢（參照《云南省公務員錄用體檢標準》執(zhí)行）。考生政審、體檢工作由各縣區(qū)按有關規(guī)定組織進行。政審、體檢不合格者不再進行遞補，對政審、體檢合格的擬錄用人員名單進行公示（公示時間為七個工作日）。

（二）全市考試、政審、體檢工作結束后，由各縣區(qū)教育局、人社局在當?shù)丶o檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下，根據(jù)考前向社會公布的崗位，分學科組織考生按總成績從高到低依次選擇崗位，如遇相同分數(shù)則采取抽簽方式?jīng)Q定。崗位選定后，各縣區(qū)擬聘人員名冊及相關材料由縣區(qū)教育局、人社局報送市教育局進行復審并簽署意見后，報市人社局按有關規(guī)定辦理錄（聘）用手續(xù)。市直屬學校擬聘人員名冊及相關材料由市教育局報送市人社局按有關規(guī)定審批。并按《昭通市事業(yè)單位聘用制暫行規(guī)定》辦理聘用合同手續(xù)。

八、其它事項

（一）凡已錄（聘）用的考生，自通知之日起，30日內無故不到學校報到者，取消錄（聘）用資格。已錄（聘）用人員必須在其聘用崗位服務5年以上。

（二）各地考點門口需設有“××年××考試××考區(qū)××考點”等明顯標識，制定嚴格的《考場規(guī)則》和《考場紀律》公布在醒目位置，并在開考前向考生宣讀。

（三）考點要保持干凈整潔，并設置警戒線，考試期間安排公安人員值勤，確保考場秩序和考試安全。為組織好考試，每個考點應設置主考、副主考和監(jiān)考人員，考試前應對監(jiān)考人員進行培訓，明確工作任務及要求。

（四）試卷在運送、交接和保管中必須在紀檢、監(jiān)察、公安、保密人員監(jiān)督的情況下進行，并按要求進入保密狀態(tài)，實行看守人員和持有鑰匙人員分離的辦法。

（五）在整個招聘過程中，各縣區(qū)人社部門和紀檢監(jiān)察部門要全程參與，并加強指導和監(jiān)督。

（六）收費標準按物價部門批準的收費標準執(zhí)行，全市2012年教師補員招聘考試設兩個科目，每科收費50元，共收報名費100元/人。

（七）所有招聘工作在2012年8月30日前完成。

九、本公告由昭通市教育局負責解釋。

附件：《昭通市2012年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》。

二Ｏ一二年五月十八日

第三篇：昭通市2013年教師補員招聘考試公告

為了認真做好我市2013年中專、中小學、幼兒園招聘教師工作，根據(jù)《昭通市教育局、昭通市人力資源和社會保障局2013年中專、中小學、幼兒園招聘教師辦法》（昭市教聯(lián)﹝2013﹞22號），經(jīng)市招考領導組批準，現(xiàn)將昭通市2013年招聘中專、中小學、幼兒園教師的有關事宜公告如下：

一、招聘條件、對象和范圍

（一）具有中華人民共和國國籍，享有中國公民的政治權利。

（二）遵守憲法和法律。

（三）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正，身體健康，熱愛教育事業(yè)，服從安排。

（四）面向全國招考。

（五）具備崗位所要求的文化水平和專業(yè)知識，具有與報考崗位相應的教師資格，年齡在35周歲以下（1978年11月1日以后出生）的非事業(yè)單位人員、非黨政群機關工作人員。原民辦教師和代課教師年齡放寬至50周歲以下（1963年11月1日以后出生）。具體要求如下：

1、報考幼兒園教師崗位必須具備國民教育系列幼兒師范專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷；

2、報考小學教師崗位必須具備國民教育系列中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

3、報考初中、職業(yè)初級中學教師崗位必須具備國民教育系列大學專科及其以上學歷；

4、報考高級中學、職業(yè)高級中學和中專教師的崗位必須具備國民教育系列大學本科及其以上學歷；

（具體崗位要求，按用人單位提出的要求執(zhí)行。）

（六）屬下列情況之一者，不得報考：

1、服務期未滿3年的“特崗”教師；

2、被機關事業(yè)單位辭退、除名或開除的；

3、近三年以來參加我市教師招聘考試作弊被取消考試資格的；

4、受過黨紀、行政處分尚未解除處分的；受刑事處分并在服刑期間的；有違法違紀嫌疑正在接受審查的；其他按法律法規(guī)規(guī)定不符合應聘條件的。

二、招聘計劃 2013年昭通市將招聘中專、中小學、幼兒園教師共計1867人：其中市直屬學校54人（昭通市職業(yè)技術學校1人、昭通市農(nóng)業(yè)學校6人、昭通市衛(wèi)生學校13人、昭通實驗中學2人、昭通民族中學2人、昭通師范高等專科學校附屬中學3人、昭通市特殊教育學校10人、昭通市實驗小學9人、昭通市幼兒園4人、昭通市育苗幼兒園4人）、昭陽區(qū)200人、魯?shù)榭h134人、巧家縣109人、鹽津縣193人、大關縣105人、永善縣167人、綏江縣79人、鎮(zhèn)雄縣427人、彝良縣222人、威信縣140人、水富縣37人。具體崗位見附件《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》。

三、報名時間、地點及有關事項

（一）報名時間：2013年11月25—27日

（二）報名地點：

1、報考縣區(qū)學校崗位的到各相應縣區(qū)教育局

2、報考市直學校崗位的到昭陽區(qū)教育局

3、因綏江縣交通主干道綏-水公路因橋梁出現(xiàn)險情被迫中斷，報考綏江縣教師崗位的外地考生，可在昭通市昭陽區(qū)迎豐路207號“中華會計函授學校昭通分校”處報名。

（三）報名有關事項要求：

1、考生根據(jù)各縣區(qū)及市直學校所設崗位，以縣區(qū)為單位（市直學校以學校為單位）分學科報考，每個考生只能選擇一個學科崗位報名，不允許多報、重報，若出現(xiàn)多報、重報，一經(jīng)查實，即取消考試資格。

2、報名時須持本人畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口簿原件和以上證件復印件各一份（復印件由資格審查單位注明“與原件相符”字樣，并簽署經(jīng)辦人姓名）及一張小1寸免冠近期證件照。

3、除少數(shù)民族雙語教師崗位不受開考比例限制外，其余崗位要求開考比例均需達到1：3，達不到開考比例的，按實際報考人數(shù)削減相應崗位數(shù)。報考達不到開考比例崗位的考生，可以改報本縣區(qū)其他符合條件的崗位，改報工作要求在報名時間內完成。

四、招聘考試相關規(guī)定

（一）考試時間：2013年12月7日

上午

9:00—11:00

專業(yè)知識

下午14：30—16：30 教育學、教育心理學（幼兒園教師崗位考幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學）（合卷）

（二）考點設置在昭陽區(qū)（具體地點以準考證通知為準）。

（三）考試科目、內容及相關規(guī)定

考試以閉卷方式進行，滿分200分。考試科目設專業(yè)知識和教育學、教育心理學（幼兒園的是幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學）（合卷）兩個科目，每科各100分。

1、專業(yè)知識

專業(yè)知識考試范圍以現(xiàn)行高等師范院校、中等師范學校及現(xiàn)行高中、初中、小學、幼兒園教材為參考教材。

（1）中專學校、特教學校的專業(yè)考試科目以《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》備注欄中明確的考試科目為準。

（2）中學（含高中、職業(yè)高中、初中）設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術、教育心理學等14個學科。

（3）小學設語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、信息技術等7個學科。

（4）幼兒園設幼兒教育1個學科。

2、教育學和教育心理學（合卷）

（1）中學的（含中專、高中、職高、初中）教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》及《教育心理學考試大綱》（適用于中學教師資格申請者）為考試范圍。

（2）小學的教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》及《教育心理學考試大綱》（適用于小學教師資格申請者）為考試范圍。

（3）幼兒園的教育學、心理學、衛(wèi)生學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》、《心理學考試大綱》、《衛(wèi)生學考試大綱》（適用于幼兒園教師資格申請者）為考試范圍。

3、報考少數(shù)民族雙語教師崗位的，需面試本民族語言，面試工作由設崗縣區(qū)教育局、民宗局負責組織，面試合格者方可錄取。

（四）領取準考證時間和地點：

時間：2013年12月5－6日

上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。地點：昭通農(nóng)業(yè)學校（地址：昭通市昭陽區(qū)昭陽大道378號）。

領取準考證時需本人持身份證和考生報名回執(zhí)單方可。

（五）考場開放時間：12月6日下午15：00—18：00

五、加分政策

（一）原民辦教師或代課教師報考本人戶籍地或代課地所屬縣區(qū)崗位的，專科及其以上學歷的每滿一年教齡加3分（以學年計算），中師和幼兒師范學歷的每滿一年教齡加2分（（以學年計算），加分最高分值為30分。

（二）對昭通市優(yōu)秀運動員，依照《昭通市人事局、昭通市文體局、昭通市教育局關于對優(yōu)秀運動員就業(yè)升學給予政策性優(yōu)待的通知》（昭市人通〔2008〕89號文件）精神執(zhí)行加分，但所加分值只計其中最高一項。

（三）按照《革命烈士褒揚條例》確定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女，下同）考試成績加5分，資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發(fā)的《革命烈士證明書》及戶口證明（需證明與烈士間的關系）；對因公犧牲的人民警察的子女，考試成績加3分，資格審核時需提供民政部門認定并頒發(fā)的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明（需證明與因公犧牲人員的關系）。

以上三項加分，若有并列加分項，只選擇最高一項給予加分，不累計加分。

六、聘用審批

（一）確定擬錄人員

考試成績公布后，由各縣區(qū)教育局按加分政策規(guī)定給予加分，并及時公布最終成績。政策加分工作結束后，各設崗位縣區(qū)教育局根據(jù)考生總成績，從高到低順序按所設學科崗位數(shù)1：1的比例，確定進入體檢人員名單。

同一學科最后一個崗位出現(xiàn)相同分數(shù)的，加考面試，面試分數(shù)高者進入體檢人員名單。面試工作由設崗縣區(qū)教育局組織。

（二）體檢

體檢時間地點由各縣區(qū)教育局根據(jù)相關規(guī)定自行決定并組織進行，報考市直各學校的考生由昭陽區(qū)教育局統(tǒng)一組織。體檢標準參照《云南省公務員錄用體檢標準》執(zhí)行。

若出現(xiàn)放棄體檢或體檢不合格者，各縣區(qū)教育局依次進行遞補。

（三）公示 體檢工作結束后，各縣區(qū)教育局對合格的擬錄用人員名單進行公示（公示時間為五天）。

（四）辦理聘用審批手續(xù)

1、選崗

擬錄人員名單公示期滿后，由各設崗縣區(qū)教育局、人社局在當?shù)丶o檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下，根據(jù)《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》的崗位，分學科組織考生按總成績從高到低依次選擇崗位，確定擬錄（聘）人員名單。若有總成績相同排名的采取抽簽方式?jīng)Q定選崗先后順序。

2、辦理手續(xù)

崗位選定后，各縣區(qū)擬錄（聘）人員名單及相關材料由縣區(qū)教育局、人社局報送市教育局進行復審并簽署意見后，報市人社局按有關規(guī)定辦理錄（聘）用手續(xù)。市直學校擬聘人員名冊及相關材料由市教育局報送市人社局按有關規(guī)定審批，并按《昭通市事業(yè)單位聘用制暫行規(guī)定》辦理錄（聘）用合同手續(xù)。

七、其它事項

（一）凡已錄（聘）用的考生，自通知之日起，30日內無故不到學校報到者，取消錄（聘）用資格。已錄（聘）用人員必須在其聘用崗位服務6年以上。

（二）收費標準按物價部門批準的收費標準執(zhí)行，全市2013年教師中專、中小學、幼兒園教師招聘考試設兩個科目，每科收費50元，共收報名費100元/人。

附件：《昭通市2013年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》

2013年11月20日

第四篇：2018年昭通市教師補員考試公告信息

2018年昭通市教師補員考試公告

時間：2018年07月20日信息來源：本站原創(chuàng) 點擊：1703次 字體：大 中 小 在線報名

根據(jù)教育部門相關規(guī)定：2018年昭通市教師補員考試公告即將發(fā)出，昭通市教師補員考試內容為《教育學》《教育心理學》100分+《學科專業(yè)知識》100分，昭通市教師補員考試時間安排：2016年未7月份筆試，2017年為11月份，2018年昭通市教師補員考試具體時間要參照2018年昭通市教師補員考試公告，考試時間初步為10月份左右，為方便廣大考生對2018年昭通市教師補員信息查看，小編將2018年昭通市教師補員相關信息匯總于此，方便各位考生進行查看。

以下為2017年昭通市教師補員考試公告，各位考生可作未2018年考試公告做參考。為認真做好我市2017年中專、中小學、幼兒園教師招聘工作，根據(jù)《昭通市人力資源和社會保障局、昭通市教育局關于印發(fā)<昭通市2017年中專、中小學、幼兒園教師招聘辦法>的通知》（昭市教通﹝2017﹞189號），現(xiàn)將昭通市2017年招聘中專、中小學、幼兒園教師有關事宜通告如下：

一、招聘原則

（一）堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則；

（二）堅持尊重知識、尊重人才、學以致用的原則；

（三）堅持統(tǒng)一組織、統(tǒng)一錄用、分級負責的原則；

（四）堅持回避的原則；

（五）堅持接受紀檢監(jiān)察、社會輿論和群眾監(jiān)督的原則。

二、招聘對象、范圍和條件

（一）招聘對象

1.具有中華人民共和國國籍，享有中國公民民事權利，遵守憲法和法律； 2.擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，無違法違紀行為,品行端正,身體健康，具有強烈的教育事業(yè)心和責任感且服從安排的公民。

有下列情況之一者，不得報考：（1）服務期未滿3年的“特崗”教師；（2）被機關事業(yè)單位辭退、除名或開除的；（3）參加各級各類考試作弊尚在禁考期內的；

（4）受黨紀處分尚在影響期內的；受行政處分尚未解除處分的；受刑事處分并在服刑期間的；涉嫌違法違紀正在接受審查的；其他按法律法規(guī)規(guī)定不符合應聘條件的；

（5）截止報名時已在職在編的行政機關、事業(yè)單位工作人員。

（二）招聘范圍

1.專科及以下學歷的教師崗位招聘面向昭通市戶籍（含昭通生源）范圍內招考； 2.本科及以上學歷的教師崗位招聘面向全國范圍內招考； 3.市直學校所有崗位面向全國范圍內招考。

（三）招聘條件

具備崗位所要求的文化水平和專業(yè)知識，年齡在16周歲以上（2001年9月30日以前出生）到35周歲以下（1981年10月1日以后出生）的非事業(yè)單位人員、非黨政群機關工作人員（報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下崗位的考生年齡放寬到40周歲以下（1976年10月1日以后出生）。

1.學歷要求

（1）幼兒教師招聘。報考市直、縣（區(qū)）直幼兒園教師崗位必須具備國民教育系列大學專科及以上學歷；報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下幼兒園教師崗位，可招聘中專及其以上學歷的畢業(yè)生；

（2）小學教師招聘。報考小學教師崗位，必須具備國民教育系列中等師范學校畢業(yè)及以上學歷；

（3）初級中學教師招聘。報考初中教師崗位，必須具備國民教育系列大學專科及以上學歷；

（4）普通高級中學、職業(yè)高級中學和中專學校教師招聘。報考普通高級中學、職業(yè)高級中學和中專學校教師崗位，必須具備國民教育系列大學本科及以上學歷。

2.教師資格要求

中專學歷的幼兒教育專業(yè)和學前教育專業(yè)的考生，報名時必須取得相應崗位所需的教師資格證；中等師范、大學專科和大學本科及以上學歷的考生報名時可以不提供教師資格證，但見習期1年滿后，在辦理轉正手續(xù)時必須獲得相應崗位所需的教師資格證，否則不予轉正并解除聘用。

三、招聘計劃

2017年昭通市將招聘中專、中小學、幼兒園教師共計781人：其中市直屬學校18人（昭通市農(nóng)業(yè)學校6人，昭通職業(yè)技術學校2人，昭通市特殊教育學校1人,昭通市實驗小學1人，昭通市幼兒園4人，昭通市育苗幼兒園4人），昭陽區(qū)34人，巧家縣43人，鹽津縣122人，大關縣66人，永善縣66人，綏江縣5人，鎮(zhèn)雄縣268人，彝良縣88人，威信縣64人，水富縣7人。具體崗位見《昭通市2017年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》。

四、報名時間、地點及有關事項

（一）報名時間：2017年11月27日—29 日，上午：8:30—11:30；下午14:30—17:00

（二）報名地點：

1.報考縣（區(qū)）學校的崗位到各縣（區(qū)）教育局報名； 2.報考市直學校的崗位到昭陽區(qū)教育局報名。

（三）報名有關事項要求：

1.考生根據(jù)各縣（區(qū)）及市直學校所設崗位，以縣（區(qū)）或市直學校為單位分層次分學科報考，每個考生只能選擇一個學科崗位報名，不允許多報、重報，若出現(xiàn)多報、重報，一經(jīng)查實，即取消相應考錄資格。

2.報名時須持本人畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口簿等原件和復印件各一份（復印件由資格審查單位注明“與原件相符等字樣”，并簽署經(jīng)辦人姓名）及一張近期免冠半身照。

3.筆試開考比例為1：3（限招少數(shù)民族雙語教師崗位、村完小及以下學校崗位、中專和職高緊缺專業(yè)課教師崗位可不受此開考比例限制），達不到開考比例的，按實際報考人數(shù)相應削減招聘崗位或招聘人數(shù)。報考崗位達不到開考比例的考生，可以改報本縣（區(qū)）其他符合條件的崗位。

五、領取準考證時間和地點

（一）時間：2017年12月14日至15日,上午：8:30—11:30；下午14:30—17:30

（二）地點：昭通市元寶山體育場

請考生持本人身份證和考生報名回執(zhí)單領取準考證。

六、筆試相關規(guī)定 筆試工作由市人社局牽頭組織，市教育局具體負責制卷、準考證制作、考點考場設置、組織筆試、閱卷等考務工作。筆試以閉卷方式進行。

（一）筆試科目及內容：

筆試科目設專業(yè)知識和教育學、教育心理學（幼兒園的是教育學、心理學、衛(wèi)生學）（合卷）兩個科目，每科目各占100分，滿分200分。

1.專業(yè)知識

專業(yè)知識考試范圍以現(xiàn)行高等師范院校、中等師范學校及現(xiàn)行高中、初中、小學、幼兒園教材為參考教材。

中專學校的專業(yè)筆試科目以《昭通市2017年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》備注欄中明確的考試科目為準。

中學（含高中、職業(yè)高中、初中）設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術等13個學科。

小學設語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、信息技術、品德與社會（生活）、科學等9個學科。

幼兒園設幼兒教育1個學科。2.教育學和教育心理學（合卷）

中學（含中專、高中、職高、初中）的教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》及《教育心理學考試大綱》（適用于中學教師資格申請者）為考試范圍。

小學的教育學、教育心理學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》及《教育心理學考試大綱》（適用于小學教師資格申請者）為考試范圍。

幼兒園的教育學、心理學、衛(wèi)生學考試以教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》、《心理學考試大綱》、《衛(wèi)生學考試大綱》（適用于幼兒園教師資格申請者）為考試范圍。

（二）筆試時間：2017年12月 16日 上午

9:00—11:00

專業(yè)知識

下午 14：30—16：30 教育學、教育心理學（幼兒園的是教育學、心理學、衛(wèi)生學）（合卷）。

（三）考點設置：在昭陽區(qū)（具體地點以準考證為準）。

（四）筆試成績要求。所有崗位各考試類別筆試有效成績平均分的70%為筆試最低控制分數(shù)線（限招少數(shù)民族雙語教師崗位為筆試有效成績平均分的60%），達不到最低控制分數(shù)線的考生不予進入下一步招聘程序。

七、面試

（一）縣（區(qū)）面試工作由各縣(區(qū))人社局、教育局具體組織實施，市直學校面試工作由昭陽區(qū)組織實施。

（二）面試人員的確定。按照筆試總成績加政策加分從高到低1：2的比例確定面試人員，達不到1：2比例的，按實際參加考試人數(shù)最低控制分數(shù)線以上人員進入面試。若按1:2的比例，最后一名出現(xiàn)考分并列時，則并列的考生都進入面試。

（三）面試成績滿分為100分，最低控制分數(shù)線為70分，達不到最低控制分數(shù)線的考生不予進入下一步招聘程序。

（四）報考限招少數(shù)民族雙語教師崗位的，需進行該崗位要求的民族語言測試，成績合格方可進入下一步的招聘程序。

八、考生綜合成績計算公式

綜合成績=（筆試成績+政策加分）×40% +面試成績×60%。

九、體檢、考察和公示

（一）體檢

1.按招聘人數(shù)與進入體檢人數(shù)1:1的比例，若最后一名綜合成績出現(xiàn)并列時，則由筆試成績高者進入體檢程序，若筆試成績再相同，則由專業(yè)知識成績高者進入體檢程序。

2.體檢工作由各縣（區(qū)）教育局按照招聘人數(shù)與體檢人數(shù)1：1的比例統(tǒng)一安排到縣級以上具有體檢資質的公立醫(yī)院進行，市直學校的體檢工作由昭陽區(qū)組織實施。體檢標準按《云南省申請教師資格人員體檢辦法》執(zhí)行。

3.若出現(xiàn)放棄或體檢不合格者，各縣（區(qū)）教育局根據(jù)考生綜合成績從高到低依次進行遞補。

（二）考察

體檢合格者由各縣（區(qū)）人社局、教育局組織進行考察，報考市直學校體檢合格者由市教育局組織考察。

（三）公示 考察工作結束后，市教育局、各縣（區(qū)）教育局對考核合格的人員名單進行公示，公示時間為5個工作日，公示無異議者確定為擬聘人員。公示后，若出現(xiàn)放棄或不符合招聘條件的情況，不再遞補。

十、辦理聘用審批手續(xù)

（一）擬聘人員選崗

經(jīng)公示確定擬聘人員后，由各設崗縣（區(qū)）人社局、教育局在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下，根據(jù)《昭通市2017年中專、中小學、幼兒園教師招聘崗位設置表》的崗位，分層次分學科組織考生按綜合成績從高到低依次選擇崗位，確定擬聘人員具體崗位。若有綜合成績相同排名的采取抽簽方式?jīng)Q定選崗先后順序。

（二）辦理擬聘人員手續(xù)

崗位選定后，各縣（區(qū)）擬聘人員名單及相關材料由縣（區(qū)）教育局、人社局報送市教育局進行復審并簽署意見后，報市人社局按有關規(guī)定辦理聘用手續(xù)。市直學校擬聘人員名單及相關材料由市教育局報送市人社局按有關規(guī)定審批，并按《昭通市事業(yè)單位聘用制暫行規(guī)定》辦理聘用合同手續(xù)。

十一、加分政策

（一）對昭通市優(yōu)秀運動員，依照《昭通市人事局、昭通市文體局、昭通市教育局關于對優(yōu)秀運動員就業(yè)升學給予政策性優(yōu)待的通知》（昭市人通〔2008〕89號文件）精神執(zhí)行加分，但所加分值只計其中最高一項，并在資格審核時提交由市文體局出具的證明及相關資料。

（二）按照《革命烈士褒揚條例》確定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女，下同）筆試成績加5分，資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發(fā)的《革命烈士證明書》及戶口證明（需證明與烈士間的關系）；對因公犧牲的人民警察的子女，筆試成績加3分，資格審核時需提供民政部門認定并頒發(fā)的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明（需證明與因公犧牲人員的關系）。

以上兩項加分，若有并列加分項，只選擇最高一項給予加分，不累計加分。

十二、其它事項

（一）凡已錄（聘）用的考生，自通知之日起，30日內無故不到學校報到者，取消錄（聘）用資格。新錄用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的事業(yè)單位人員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最低服務年限為5年，前3年必須在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，3年后可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間流動，服務期（含試用期）滿2年后可以參加事業(yè)單位公開選調，在最低服務年限內上級機關事業(yè)單位不得借調或調動。

（二）根據(jù)云價收費〔2011〕15號文件。考試科目兩科，每科收費50元，共計每位考生收取考試費用100元。

（三）2017年12月31日前完成所有招聘工作。

十三、本通告由昭通市人力資源和社會保障局、昭通市教育局負責解釋。

第五篇：2017年昭通市教師補員招聘考試教育心理學專題 (10)

2017年昭通市教師補員招聘考試教育心理學專題(10)

一、單選題

1、教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。A.德育與智育 B.知識與技能 C.動機與遷移 D.學習與教學

2、按皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，11-15歲處于（）

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

3、“杯弓蛇影”反應是一種什么現(xiàn)象？（）

A.條件作用獲得 B.條件作用消退 C.刺激泛化 D.刺激分化

4、家長對考試成績好的孩子給予物質獎勵是（）A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退

5、歸因研究者分析行為原因時，不包括的維度是（）

A.內-外 B.強--弱 C.穩(wěn)定--不穩(wěn)定 D.可控--不可控

6、遷移的關系轉換說強調（）

A.心理官能 B.學習材料的相似性 C.已有經(jīng)驗的概括 D.對情境關系的理解

7、通過對要學習的新材料增加相關信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想等，這種促進知識保持的方法是（）A.過度學習B.深度加工 C.組塊化編碼 D.及時復習

8、學生能輕快演奏《二泉映月》，這說明其演奏技能已達到（）階段。A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練

9、在操作技能的學習過程中，當動覺反饋已經(jīng)成為動作程序的調節(jié)器時，技能學習就進入到了（）A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練

10、以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）

A.諧音聯(lián)想法 B.分散復習C.多種感官參與 D.畫出系統(tǒng)結構圖

11、某學生在學習“gas--煤氣”這一單詞時加入中介詞，將其加工成“gas--該死--煤氣”。該學生所使用的策略是（）

A.精細加工策略 B.組織策略 C.復述策略 D.計劃監(jiān)控策略

12、下列選項中屬于有結構良好的問題的是（）

A.建筑設計 B.劇本創(chuàng)作 C.技術革新 D.演員根據(jù)劇本表演角色

13、尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）A.發(fā)現(xiàn)問題 B.分析問題 C.提出假設 D.檢驗假設

14、某兒童開始認識到規(guī)則不是絕對的，一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的。按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）A.他律階段 B.前習俗階段 C.自律階段 D.尋求認可取向階段

15、當學生表現(xiàn)出期待中的良好行為時，教師發(fā)給他們小紅星、蓋字的卡片或特制的塑料卡，讓其累積到一定數(shù)量后再兌換具有實際價值的物品或活動。這種行為改變的方法就是（）

A.行為塑造法 B.系統(tǒng)脫敏法 C.代幣獎勵法 D.自我控制法

16、在應用知識的具體情境中進行知識教學的策略是（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.掌握學習C.情境教學 D.合作學習

17、約束群體內成員的行為準則稱之為（）

A.群體氣氛 B.群體規(guī)范 C.群體凝聚力 D.人際關系

18、有經(jīng)驗的教師總是根據(jù)班級特點，建立一些常規(guī)，以形成一個良好的集體結構，這樣的“結構”就是（）

A.教師促成的紀律 B.自我促成的紀律 C.任務促成的紀律 D.集體促成的紀律

19、以學生在團體中的相對位置（或名次）來報告結果的評價是（）A.常模參照評價 B.標準參照評價 C.配置性評價 D.診斷性評價 20、下列不屬于專家教師與新教師的區(qū)別的是（）A.專家教師課時計劃以學生為中心，細節(jié)考慮周到 B.專家教師有一套完善的維持學生注意的方法 C.專家教師注重回顧先前知識 D.專家教師具有豐富的教學策略

二、填空題

1、格式塔學派認為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的 ________，而不是動作的累積或盲目的嘗試。學習是對知覺的重新組織，是形成一種 ________。

2、桑代克從他的實驗歸納并解釋了正遷移作用的原因，根據(jù)他的理論，一種學習之所以促進另一種學習，是因為兩種學習具有完全相同的________。

3、操作技能具有對象的________，執(zhí)行的________和結構的展開性的特點，與之相對，心智技能具有對象的_________，執(zhí)行的_________和結構的_________的特點

4、心理學家馬杰認為，陳述良好的教學目標應該具備三個要素： ________、________以及行為標準。

5、測驗項目對所測量屬性或品質的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______。

三、簡答題

1、簡述皮亞杰的認知理論及其教育意義。

2、熱衷于“奧數(shù)”培訓的人持有這樣一個觀點：“奧數(shù)”有利于訓練學生的思維，學生思維能力提高了，其它能力相應會有所提高。就象運動員的體能訓練一樣，其肌肉發(fā)達了，運動技能水平也會有所長進。歷史上有種遷移理論與上述觀點相似，請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。

3、如何培養(yǎng)學生的學習動機？

4、怎樣培養(yǎng)學生的心智技能？

5、簡答：高創(chuàng)造性者一般具有什么樣的個性特征？

四、論述題

1、試論述學習策略的特征

參考解答

一、單選題

1、【育萃專家解析】D。學習與教學，即學與教。

2、【育萃專家解析】D。

3、【育萃專家解析】C。

4、【育萃專家解析】A。表揚是一種正強化。

5、【育萃專家解析】B。維納歸因有三個維度，沒有強弱維度。

6、【育萃專家解析】D。

7、【育萃專家解析】B。

8、【育萃專家解析】D。動作具有輕快感。

9、【育萃專家解析】D。

10、【育萃專家解析】A。諧音聯(lián)想法是一種記憶術，屬精細加工策略。B和C是復述策略，D是組織策略。

11、【育萃專家解析】A。精細加工策略。關鍵詞法是一種記憶術，屬于精細加工策略。

12、【育萃專家解析】D。演員根據(jù)劇本表演角色。其它的屬于創(chuàng)造發(fā)明之類，是結構不良的問題或無結構的問題。

13、【育萃專家解析】C。

14、【育萃專家解析】C。

15、【育萃專家解析】C。

16、【育萃專家解析】C。

17、【育萃專家解析】B。

18、【育萃專家解析】A。

19、【育萃專家解析】A。常模參照。用在團體所在的位置來報告評價結果。

20、【育萃專家解析】A。專家教師的課時計劃不考慮細節(jié)。

二、填空題

1、【育萃專家解析】頓悟、完形。

2、【育萃專家解析】成分（要素）解析：即共同要素說。

3、【育萃專家解析】客觀性、外顯性；觀念性、內潛性、簡縮性。

4、【育萃專家解析】具體目標、產(chǎn)生條件、行為標準。

5、【育萃專家解析】區(qū)分度。

三、簡答題

1、【育萃專家解析】皮亞杰認為，兒童的認知發(fā)展是伴隨著同化性的認知結構的不斷再構，使認知發(fā)展按幾個順序不變相繼出現(xiàn)的時期或階段。即感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

在皮亞杰看來，學習從屬于發(fā)展，從屬于主體的一般認知水平。只有兒童發(fā)展到相應階段，才能進行相應內容和運用相應的方法進行教學。認知發(fā)展階段制約教學的內容和方法。但他并未考慮專門教學的影響。

2、【育萃專家解析】與上述觀點相似的是形式訓練說。

形式訓練說以官能心理學為基礎的，認為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓練，而且得到訓練的官能可以自動遷移到其他活動中去，遷移是一個“形式”訓練的過程。

在形式訓練說看來，教學最重要的目標就是訓練和改進各種官能，而且越難越深奧的項目，越具有訓練價值，忽視教學內容，忽視知識的實用價值。今天的奧數(shù)訓練實際上是形式訓練說的翻版，雖對開發(fā)學生智能具有價值，但容易與現(xiàn)實生活實際技能相脫節(jié)。

3、【育萃專家解析】

（一）利用學習動機與學習效果的互動關系培養(yǎng)學習動機 學習動機影響學習效果。學習效果也可以反作用于學習動機。

因此，在實際教學中要注意：

①學生的成敗感與他們的自我標準有關，老師應注意這種個別差異，使每個學生都體驗到成功；

②課題難度要適當，經(jīng)過努力就可以完成，否則，若不能正確完成，學生就會喪失信心，產(chǎn)生失敗感；

③課題應由易到難呈現(xiàn)，使學生不斷獲得成功感；

④在某一課題失敗時，可先完成相關基礎課題，使學生下次在原來失敗的課題上獲得成功感。

（二）利用直接發(fā)生途徑和間接轉化途徑培養(yǎng)學習動機

利用直接發(fā)生途徑，主要應考慮的就是如何使學生原有的學習需要得到滿足。認知內驅力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。

從間接轉化途徑考慮，主要應通過各種活動、提供各種機會，滿足學生其他方面的需求和愛好。

4、【育萃專家解析】

（1）激發(fā)學習的積極性與主動性；

（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。

5、【育萃專家解析】高創(chuàng)造性者一般具有以下一些個性特征：具有幽默感；有抱負和強烈的動機；能夠容忍模糊與錯誤；喜歡幻想；具有強烈的好奇心；有獨立性。

四、論述題

1、【育萃專家解析】1.學習策略是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的;2.學習策略是有效學習所需要的;3.學習策略是有關學習過程的;4.學習策略是學習者制定的學習計劃,由規(guī)則和技能構成.