第一篇：2016入學-清華大學潔華幼兒園

2017年清華大學事業編制教職工二代子女 升入清華大學附屬小學相關手續辦理說明

各位家長：

根據2017年海淀區教委有關規定，茲定于5月22日（周一）上午7:30-9:30在南樓清華大學老年活動中心（南園餐廳斜對面見附件），為清華大學事業編制教職工二代子女（2011年8月31日前出生且身心健康）辦理幼升小相關手續。

請各位家長提前準備如下資料的原件及復印件1份（復印件不再返還），其中北京市幼升小適齡兒童信息采集表需提交2份。

一、清華大學事業編制教職工“二代”適齡兒童 1.子女具有北京市戶口的 1.1子女戶口在海淀區的

第一步：在海淀區做信息采集，并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表。第二步：提交如下材料：

1.清華大學工作證；

2.全家戶口本、身份證、子女出生證； 3.北京市幼升小適齡兒童信息采集表。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。1.2 子女與父母戶口在清華大學集體戶口上的

第一步：先在網上進行北京市幼升小適齡兒童信息采集（暫不能打印）。第二步：提交如下材料，由附小統一到相關部門辦理審核：

1.清華大學工作證；

2.加蓋公章（紅章）的集體戶口首頁復印件； 3.法定監護人及子女的戶口單頁； 4.父母雙方身份證； 5.兒童出生證明； 6.父母結婚證。

第三步：審核通過并確認后，家長及時打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表并交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。1.3子女戶口不在海淀區的

第一步：在子女戶口所在區縣做信息采集，并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表。第二步：提交如下材料：

1.清華大學工作證；

2.全家戶口本、身份證、子女出生證； 3.北京市幼升小適齡兒童信息采集表。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。2.子女是外籍的

2.1父母一方具有北京市戶口的

第一步：攜如下材料到海淀區僑辦開具“華僑子女來京接受義務教育證明信”：

1.子女護照（復印件應包括護照首頁和簽證頁）； 2.自住房本/購房合同/租房合同； 3.清華大學人事處開具的工作證明；

4.子女出生證明（如是英文版，需要由正規翻譯公司翻譯成中文并加蓋翻譯公司公章，或到國內公證處做親屬關系公證）；

5.子女在二級以上醫院進行入學健康體檢后領取的健康報告單。注：海淀區僑辦咨詢電話：88487087 第二步：提交如下材料：

1.清華大學工作證； 2.全家戶口本、身份證； 3.子女護照、出生證明；

4.華僑子女來京接受義務教育證明信（樣式附后）。

第三步：帶以上文件原件及復印件到清華附小開具接收函，家長再到上地學區審核后做信息采集。

第四步：審核復審通過后，家長按照入學平臺告知的登錄密碼補充信息并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表，及時交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。

附：華僑子女來京接受義務教育證明信樣式

2.2 父母雙方均為外籍的 第一步：提交如下材料：

1.清華大學工作證； 2.全家護照。

第二步：帶以上文件原件及復印件到清華附小開具接收函，家長再到學區審核后做信息采集。

第三步：審核通過確認后，家長打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表，及時交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。2.3子女及父母一方有港澳籍居民身份證的 第一步：提交如下材料：

1.清華大學工作證； 2.子女出生證；

3.子女及一方法定監護人持有的港澳居民身份證；

4.子女及一方法定監護人持有的港澳居民來往內地通行證（回鄉證）； 5.用以證明在海淀區實際居住的自住房本/購房合同/租房合同等。

第二步：帶以上文件原件及復印件到清華附小開具接收函，家長再到學區審核。第三步：審核復審通過后，家長按照入學平臺告知的登錄密碼補充信息并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表，及時交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。3.子女戶口是外省市的，但父母一方具有北京市戶口的

第一步：攜如下資料到北京市戶口所在街道辦事處開具《子女關系證明信》：

1.子女戶口本、出生證；

2.父母雙方身份證及具有北京市戶口一方的戶口本； 3.父母結婚證。

注：清華園街道辦事處咨詢電話：62782003 第二步：提交如下材料：

1.清華大學工作證；

2.子女關系證明信（樣式附后）； 3.父母具有北京市戶口一方的戶口本； 4.子女戶口本、出生證。

第三步：帶以上文件原件及復印件到清華附小開具接收函，家長再到學區審核后做信息采集。

第四步：審核復審通過后，家長按照入學平臺告知的登錄密碼補充信息并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表，及時交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。

附：子女關系證明信樣式

二、清華大學事業編制教職工“二代”超齡兒童 第一步：提交如下資料：

1.未就讀過小學的情況說明（或提供醫院病歷、就讀幼兒園證明）； 2.2017年本市戶籍超齡兒童情況表（現場填寫，有范本）； 3.自住房本/購房合同/租房合同；

4.全家戶口本（全家不在同一戶口本上的，要提供雙方戶口本及結婚證）； 5.父母雙方身份證； 6.兒童出生證明。

第二步：到信息采集所在區縣的學區現場，提交未就讀的情況說明或醫院病歷等材料。第三步：審核通過后做信息采集并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表，及時交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。

三、清華大學在站博士后的非京籍子女

第一步：到清華大學人事處領取博士后進站函（在有效期內），到全國博士后管委會辦公室開具子女介紹信（樣式附后）。第二步：提交如下材料：

1.清華大學工作證；

2.全家戶口本、身份證、子女出生證； 3.子女介紹信； 4.在站博士后進站函。

第三步：帶以上文件原件及復印件到清華附小開具接收函，家長再到上地學區審核后做信息采集。

第四步：審核復審通過后，家長按照入學平臺告知的登錄密碼補充信息并打印北京市幼升小適齡兒童信息采集表，及時交到清華附小教務處。

注：請家長提前在信息采集表下方空白處寫明工作證號及有效期，并簽名確認。

附：全國博士后管委會辦公室介紹信樣式

上地學區咨詢電話：62967726 清華附小咨詢電話：62782241

附：

清華大學附屬小學

2017年5月18日

2017年清華大學事業編制教職工三代子女 升入清華大學附屬小學相關手續辦理說明

各位家長：

根據2017年海淀區教委有關規定、清辦發〔2005〕44號文件精神及2011年清華大學退休教師會上關于附小招生情況說明及建議的補充說明，現就清華大學事業編制教職工三代子女（2010年9月1日～2011年8月31日出生且身心健康）幼升小相關工作安排如下：

1.時間：5月21日（周日）上午8:00～10:00

2.地點：南樓清華大學老年活動中心（南園餐廳斜對面見附件）3.條件：

（1）祖父母（或外祖父母）一方為清華大學本部事業編制教職工的三代子女；（2）戶口在出生當年年底前即落在祖父母（外祖父母）居住地（限清華園街道及周邊由學校分配住房的地區）、符合北京市普通小學正常入學條件的，在優先保證教職工二代子女入學的前提下，視資源情況（包括清華附小的師資、教室、經費等）按大學有關規定照顧解決三代就學問題；

（3）每戶教職工家庭照顧解決清華附小入學的三代子女不超過1名；（4）三代子女的祖輩只有一人健在、需要照顧的，優先予以安排；

（5）三代子女的祖輩兩人都健在的，按照兩人的年齡之和，從高到低排序。4.相關資料：

（1）退休證（工作證）及復印件1份；

（2）全家戶口本的原件及戶口本全本復印件1份；（3）孩子出生證及復印件1份；

（4）北京市幼升小適齡兒童信息采集表2份（請提前在信息采集表下方備注：家長確認簽名，并說明清華老人的姓名、工作單位、工作證號或退休證號）；（5）父母雙方的身份證。備注：所有資料復印件概不退還。清華附小咨詢電話：62782241

附件：

清華大學附屬小學

2017年5月18日

第二篇：清華大學入學心得

文章標題：清華大學入學心得

在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了清華大學的校門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦

耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在清華大學的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一鐘。”在這，清華大學給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們如何去對待它們。

艷彩的季節預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我帶著我的純真、熱情、夢想來到清華大學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這清華大學，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。

在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優秀的自我，一定會實現我渴求的、持著的夢想。

在這清華大學，我為自己的人生要翻開嶄新的一頁而感到自豪與驕傲！

《清華大學入學心得》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀清華大學入學心得。

第三篇：清華大學入學教育學習報告

清華大學研究生入學教育學習報告

化工系 2015211364 李瑾

在開學的前兩天，我們聽了三場研究生新生入學教育報告，現場感受到施一公教授、陳希院士、閻學通教授的大師風范，聆聽他們的教誨，收獲頗豐。

第一課是化學系的陳希院士帶來的“學術道德與學術規范”。張希老師反復強調遵守學術道德對于科研工作者的重要性。無論是作者署名、論文版權、論文引用等硬性要求，還是自身科研的內容精確性等軟性規范，我們都要嚴格要求自己。張老師還強調了做科研時所需的批判思維，勇于對前人的研究提出挑戰，提出質疑，提出創新，勇于打破學科界限，將各學科融會貫通。陳希老師的講座讓我對研究生的科研生涯有了更嚴格的自我要求。

第二課是施一公院士“少年壯志不言愁”關于“學術理想、學術志趣與學術責任”的報告。施一公院士從自身大學專業的選擇講起，又分享了他在海外關于是否繼續讀博后的糾結、博后期間的磨練。我們從施一公院士的身上，看到了他對學術由衷的熱愛與對科學研究的堅持。他告訴我們，一個合格的研究生，要不斷提出創新，建立批判性思維，用心從事科學研究，堅持學術理想。我們要以施一公院士為楷模，將他作為科學研究時學習的方向，做一名優秀的學術研究者。

第三課時閻學通教授帶來的“中國崛起與國際秩序的演變”的主題報告。早在三年前就選修過閻老師《國際關系分析》的課程，那時就對他的國際視野與見解非常崇拜，這次有幸再次聆聽他激情昂揚的報告。閻老師從全球股市大跌等當今時事熱點將其，講到了中國與其他主要國家的之間的合作與沖突、國家間的戰略關系、中國的國家實力不斷提升、復雜的國際局勢等內容，讓我們從中感受到了不斷強大的中國對國際局勢有著越來越重要的影響，也認識到在日益復雜的國際局勢下中國也面臨著越來越嚴峻的挑戰。

下面結合他們的報告內容，談一下我從中得到的最深刻的認識。

首先是關于時間的付出。讓我印象最深的是，施一公院士每周的工作時間超過了60個小時，也就是說每天工作時間在9個小時左右，而這不是指到實驗室和離開實驗室之間的時間，而是實際做實驗和看文獻的時間。世界上沒有太多的機遇等著我們，99%的人的成功來自于自己辛勤的付出與努力。如果我們不能達到基本的了解科研基礎的時間要求，就算智商再高，又有什么用呢？不站在前人的肩膀上看問題，永遠是事倍功半。因此，要了解科研基礎知識與前人的經驗，需要付出時間；要自己創新與開拓，也需要付出時間。付出時間不一定成功，但任何人不付出時間，就一定不會成功。

第二是關于扎實的理論基礎。沒有理論就沒有應用，理論是應用的前提。施一公院士在讀本科時建立了良好的物理化學的學科基礎，因此才能在博士期間對自己的專業素養與理論基礎有非常高的自信，才能勇于在組會上對33歲就評上正教授的博士生導師提出挑戰，指出他在理論推導上的錯誤，才能引起導師的重視。沒有良好的理論基礎，就無法在正確的理論指導下開展研究應用，也不會有足夠的自信對學術權威提出挑戰，對方法論提出改變。

第三是在研究生階段要對自己有規劃。在研究生階段，學術至上，同時要全面發展，并學會抓住機遇。本科時期我們接受的更多的是通識教育，而研究生階段則不同，我們需要有目的、有計劃地搞科學研究工作，需要自己主動學習，主動看文獻，主動搞研究，主動多與導師、與師兄師姐討論問題，需要更高的自主性和能動性。需要將自己的工作與學習當做一種興趣，這樣才能每日樂在其中，才能每日對自己有合理的規劃。清華是一個非常大的舞臺，大四在實驗室做畢設的這段時間，就已經感受到了清華能給予我們的充足的保障，無論是科研經費、實驗設備、圖書館數據庫等硬件條件，還是領域專家、學術講座、國際交流等軟件設施。我們有了優于其他學校學生無數倍的條件，學校為我們提供了如此多的便捷，我們就更應在研究生的三年里充分利用它們。

最后是關于個人成長與國家建設的問題。正如閻學通老師所說，我國是世界上最大的發展中國家，在世界多極化發展的過程中，我國作為世界經濟發展最快的國家，其戰略地位和國際作用凸現。二十一世紀以來，我國不斷經歷著大喜大悲，無論是航空航天事業、軍事實力、經濟實力的巨大進步，還是雪災地震的天降之災，均令中國的軟實力和硬實力得到了提升。但同時，我們也要看到中國的國際地位的不穩定性，我們不可以松懈，應該繼續大力發展經濟，提高我國的綜合國力。身為祖國未來二十年內最有發展潛力的新青年一代，我們應該合理規劃自己的人生，將個人利益視為國家利益，將國家利益視為個人利益，將個人所學與設為緊密聯系。“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業”，無論是就業選擇還是人生規劃，都應時刻做一個對國家、對社會有貢獻的人。

在感悟的最后，引用張小平老師一句非常經典的話，清華人，要做“高，帥，富。高指的是思想境界高、道德水準高，帥指的是人品帥、業務帥，富指的是知識層面富、精神層面富。我們要從德智體三個方面都全面的嚴格要求自己，提高自己，力爭為祖國健康工作五十年，為清華、為祖國貢獻自己的一份力量。

第四篇：班主任工作總結(羅潔華)（xiexiebang推薦）

高三374班上學期班主任工作總結

羅潔華

過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作進行總結：

一、完善班級管理建設，重視發揮班委作用 :本學期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進行隨時與及時的指導，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學的矛盾，在班上開展討論與思想教育，讓學生明白值日干部的付出，讓學生學會換位思考，進一步樹立值日干部的威信，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

二、加強班級管理，深入了解學生，以身作則，全面深入地做好班級工作 :首先，374班是一個文科普通班，學生的基礎不好，但是為了升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態，為學生排憂解難。其次，為了培養學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，每天早上比學生早到校，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調整好班級的各項事情。

三、鼓舞士氣，培養班風: 高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。其三，我加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

四、積極抓好后進生的轉化工作: 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

五、密切課任教師間的關系，共同做好學生的思想工作 為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時做好學生的思想工作，為了增強做學生工作的實效性，我經常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學生的重任。

六、加強對學生心理素質的訓練，提高學生的應試能力

在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生應試能力的訓練。采取集體方法指導，個體情況分析，有計劃，有步驟地克服學生的怯場心里，逐步提高學生應試的自信心。

這一學期，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風、學風，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續努力，不斷總結經驗和教訓，面帶微笑，走向未來。

2014-1-13

第五篇：2015年專訪清華大學招辦主任于世潔

清華：從A到X，多樣成長

——訪清華大學招辦主任于世潔

1.清華大學目前的學科布局有何特色？請簡單介紹一下。

于世潔：清華大學現有19個學院55個系，是一所集理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學和醫學等學科的綜合性、研究型、開放式大學。擁有世界一流、中國特色、清華風格的優勢學科布局，具有工科整體優勢、理科高端走向、文科精品建設、全面綜合發展的專業特色。

2015年QS學科排名，清華大學共有7個學科進入全球前20，為大陸地區高校中最多，這7個學科涉及17個本科招生專業；另有8個學科進入全球前50名，可以說全校絕大部分本科招生專業達到世界一流水平。

清華的工科具有毋庸置疑的強大優勢，建筑、土木、化工、信息、機械、材料等學科都實力雄厚。清華的理科一直堅持高端走向，一方面有一批世界頂尖的科研學術大師，另一方面，培養出來的學生在本科階段就在國際頂尖的學術期刊和學術會議上發表自己的研究成果，畢業后能前往本學科最頂尖的大學繼續深造，如哈佛大學數學系每年全球僅招收十名左右博士，近幾年清華數學系每年都能有1-2名同學被錄取。清華的文科歷史悠久，人才培養具有師生比高、國際化、復合型的特點，近些年來吸引了大批文科頂尖考生報考。

2.清華大學本科人才培養理念是什么？

于世潔：清華大學逐步形成了以“學堂計劃”為代表的基礎學科拔尖創新人才培養體系（簡稱拔尖體系）和以“國際班”系列項目及“實驗班”系列項目為代表的復合型、國際化領軍人才培養體系（簡稱領軍體系）。這些學堂班、國際班、實驗班都是清華的精品培養項目，建立了完備的人才選拔與培養機制，也取得了很多成果。比如我們的計算機科學實驗班、經濟與金融國際班，都取得了國家級的教學成果獎項。清華大學人才培養目標是健全人格、創新思維、寬厚基礎、全球視野和社會責任感的高素質、高層次、多樣化、創造性人才。對于怎樣培養人，也形成了清晰的思路和明確的方案，概括起來就是：三位一體，以學為主，通專融合，多樣成長。清華大學在本科人才培養的過程中，實行價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的教育模式，推動教育教學主體從“以教為主”向“以學為主”轉變，為學生創造全方位的成才環境；此外，積極推進通識教育，促進通專融合，成立了新雅書院通識教育實驗區等；同時豐富培養方向和評價標準，提升學生多樣化成長的自主性、自信心和開放性。

清華大學關注學生的學習與發展成效，注重激發學生的學習積極性、主動性、創造性，增加學生的自由選擇度，擴大學生的自主選擇空間，比如提高轉系、轉專業自由度，推動雙學位、輔修和交叉學科認證課程項目，改革獎學金評定榮譽體系等。我們的目標不只是把學生培養成一種類型A，通過學得早一點、深一點、多一點，使之從A變成A+，而是要從A到X，培養多種類型的人，使學生在多樣化的成長路徑上各具特色。

3.教育公平一直是社會關注和高考改革的熱點，清華在這方面有哪些舉措？

于世潔：清華大學始終銘記社會責任并以促進教育公平為使命，尤其長期以來都十分重視農村生源的招生，認真貫徹落實國家專項計劃和高校專項計劃等政策。2015年，國家專項計劃與自強計劃的招生名額預計將超過清華招生規模的百分之十。

此外，在制定分省計劃時，清華大學積極向農村考生數量多、升學壓力大的省份傾斜，如高考大省河南，清華大學已實現連續十年擴招。

清華大學自強計劃在國家高校專項計劃提出前已經實施了三年。2015年，自強計劃進一步擴大實施范圍和增加擬認定人數，相較2012年、2013年的1%，2014年的3%，2015年將達到5%。

4.2015年，清華大學在招生規模和招生專業方面有哪些變化？是否有新增專業？ 于世潔：2015年，清華大學招生規模繼續保持穩定。招生專業變化可以概括為“四個一”：藥學專業由新生校內二次招生變為高考招生；新增英語（世界文學與文化實驗班）；升級環境工程（全球環境國際班）；航天航空學院實行大類招生，招生專業為航空航天類（含錢學森力學班）。

一個專業從校內二次招生變為高考招生——藥學。藥學是一個發展前景蓬勃的學科，清華大學的多學科優勢為藥學發展提供了生物、醫學、化學、工程和信息科學等方面的交叉融合氛圍。清華大學藥學專業在硬件和軟件建設均居于國內領先水平，藥學系的老師以海外歸國的優秀中青年科學家為主，大部分專業課程采用雙語教學或英語教學，教材與國外著名大學同步；藥學系與國內外知名大學、研究院所和企業均有合作，和全美藥學排名第一的美國加州大學舊金山分校藥學院、澳洲排名第一的墨爾本大學藥學院以及匹茲堡醫學院等都建立了合作關系。學生可以隨時參加藥學發展最新、最前沿的講座，輕松對話國際大師，順利與國際科研水平接軌，逐漸擁有藥學領軍人才的眼界。往年，清華學生需要入學報到后參加二次招生才能就讀藥學專業，今年，有志于藥學的考生可以在高考填報志愿時就鎖定這一專業。

一個新增專業——英語（世界文學與文化實驗班）。清華大學外國語言文學系歷史悠久，英才輩出，學界泰斗季羨林、戲劇大師曹禺以及錢鍾書、楊絳、英若誠、宗璞等一大批耳熟能詳的語言、文學和翻譯方面的巨匠均畢業于清華大學外文系。英語（世界文學與文化實驗班）旨在接承與更新清華大學中西合璧、古今會通的文化傳統和育人理念，培養熟習世界文學經典、深研世界文明進程、能夠在認知不同國別語種及其社會文化的異同、變遷和交匯中，把握中華文明的傳承和創新，有志于中國人文學術在國際化延伸中發展的厚德博學之才。要求學生在提高英語聽、說、讀、譯、寫能力的同時，深度掌握中文古文和第二門外語，有系統、有選擇地學習中國和東西方主要國家和區域的文學、藝術、歷史、哲學、文化政治和社會經濟等人文社科基礎知識和基礎理論。培養在跨國族、跨區域和跨文化研究等領域造詣深厚、滿足中國高等教育和國家戰略需要的高端人才。一個升級專業——環境工程（全球環境國際班），每年招生25人左右，培養既具有扎實的環境專業知識，又具有經濟、法律、管理、人文等跨學科專業知識，同時具有開闊的國際視野、良好的交流溝通能力的復合型國際化環境管理人才。為學生量身定制培養方案，包括環境科學基礎、社會與環境、環境經濟與管理、全球環境問題與國際關系、海外交流與學習等模塊，以培養學生的跨學科知識。提供充足的國際交流機會。全額資助“一長一短”兩次國際交流與學習。“一長”是指學生至少有一個學期在海外學習；“一短”是指學生在國家級專家帶隊下，親身參與環境領域國際公約大會。提供豐富的實習實踐機會。組織學生到國際機構、非政府公益組織、知名跨國企業以及國家發改委、環保部、外交部等政府機構實習開展全球環境合作事務實踐。開展本碩貫通培養。本科畢業后，在研究生階段銜接清華大學環境學院與耶魯大學聯合培養環境雙碩士學位項目。2015年，首屆畢業生中超過3成直接推免清華研究生，超過4成出國讀研，另外還有超過2成的學生直接進入清華-耶魯聯合培養雙碩士項目，由清華和耶魯聯合培養。

一個大類招生專業——航天航空學院首次按照航空航天類進行大類招生，入校后實行寬口徑、厚基礎培養，入口為航空航天類（含錢學森力學班），前兩年打基礎不分專業，后兩年根據自己的興趣愛好，可以選擇三個不同專業教學模塊（航空航天、工程力學、能源與動力工程）中的任意一個方向進行學習、推研和出國深造，分別按三個專業授予工學學位。錢學森力學班將在高考、入校后二次招生及大三大類分流時分別擇優招生。

5.國際化越來越受到考生和家長關注，清華在國際化人才培養方面有何特色？

于世潔：清華大學非常重視學生國際化的培養，國際化人才培養具有“全程化、體系化、高端化、本土化”的特色。建設了國際化的課程體系，開設130門全英文本科課程，其中經管學院、生命科學學院、法學院等院系都實現了核心專業課英文授課，采用英文原版教材。

國際化不僅要走出去，還要引進來，清華的生源結構也在朝著國際化邁進。每學期有來自100多個國家的3000多名外國本科留學生在清華學習，在清華攻讀研究生學位的外國留學生規模居中國高校首位。在1200余名留學研究生中，有一大批本科畢業于哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學、加州伯克利大學、牛津大學、劍橋大學等世界名校。

此外，清華還吸引了一大批海歸名師，如姚期智、丘成桐、施一公等，這些國際一流的大師帶領學生學習學科領域最前沿的知識；清華還定期邀請國際知名學者，如諾貝爾獎得主等，與學生近距離交流。

在清華，學生的國際交流機會非常多，清華大學與100多所國外頂尖名校正式簽署校級學生交換協議，超過50%的本科生在本科在讀期間到海外進行一學期以上的交換學習或科研；本科生出國交流形式多樣，涵蓋暑期實驗室研修項目、海外暑期課程項目及國際重大學生競賽等，每年學校提供的交換名額遠遠多于申請交換的人數。可以說，每位同學都有申請出國的機會。

近幾年，清華大學還建立了一批國際合作項目，如清華大學蘇世民學院目前已經啟動全球招生，首批學員將于2016年6月正式入學；清華-伯克利深圳學院也啟動招生，探索產學研結合的辦學模式。清華大學還與國外知名院校合作開設了30項聯合培養雙碩士學位項目，包括MIT、耶魯等頂級大學在內。可以說，在清華的圍墻內就可以實現全球化培養。

6.清華如何培養學生的“三創”意識，如何才能成為一名清華“創客”？

于世潔：清華大學的創新創業創意教育開展得如火如荼。4月15日，清華大學發起成立“中國高校創新創業教育聯盟”倡議書；5月4日青年節，李克強總理在給清華創客同學的回信中，充分肯定了大學生創客們所具有的勇于打破常規創新創業的開拓精神，希望他們要有鉆研學問的精進態度，不僅要向書本學習，也要向實踐學習；不斷豐富創客文化，把創客種子在更大范圍播撒開來。

清華大學一直非常注重激發和培養學生的首創精神、企業家精神和創新創業能力。面向全體學生開設了“創新力提升證書項目”，重點打造以創意為主的“興趣團隊”、以創新為主的“創客空間”和以創業為主的“x-lab”等眾多“三創”平臺，鼓勵學生從自己的興趣出發，發現問題，研究問題，解決問題，把自己的奇思妙想變為現實。學校還積極運用現代教育技術開展創業教育，“學堂在線”新開通“中國創業學院”頻道，推出系列創業在線課程，為校友提供終身學習服務，鼓勵清華學子終身學習、終身創業，終身提高。

7.進入清華后，如果準備轉專業或讀雙學位需要具備哪些條件？

于世潔：進入清華學習后，學生可根據自己的學習志趣和已具備的相應特長再次選擇、調整所學專業。除了新生報到后部分院系舉行的二次招生外，大

一、大二年級的本科生（國防生、定向生、語言類保送生除外）在春季學期均可申請轉專業，本科畢業時還可申請其它專業交叉推免研究生。

目前，清華大學每年提供的轉專業名額多于提出轉專業申請的學生人數，每年都有200名左右的同學可以順利轉換專業。

主修專業學習成績優良，并且感到自己學有余力的大

一、大二學生均可提出申請選修第二學位。第二學位課程實行學分制管理機制，選修第二學位的學生一般修滿40學分左右的第二學位專業課程即可取得學位。

目前，清華大學共開設10個本科生第二學位項目，包括經濟學、管理學、法學、新聞學、數學、英語、藝術設計（數字娛樂設計方向）、心理學、社會學和國際政治，每年可以提供近900個第二學位名額。

8.清華大學對貧困學生有何經濟資助政策？

于世潔：清華大學設立了近200項助學金項目，用以資助學習刻苦、家庭經濟困難的學生，承諾“不讓一個勤奮而有才華的學生因為家庭經濟困難而輟學”。1998年起，清華大學就在全國首創“綠色通道”；2006年起，清華大學開始建設家庭經濟困難本科學生新的資助體系。至2009年，包括助學金、獎學金、勤工助學、助學貸款和困難補助等在內的經濟資助體系就實現了“兩個全部”的目標：不但覆蓋了家庭經濟困難的全部學生，還為經濟特別困難的學生解決了全部的基本求學費用。新資助體系為每一個進入清華的家庭經濟困難學生制定覆蓋本科四年的全過程、全方位、全員參與的資助計劃，確保學生完成學業健康成長，推動實現教育公平。

清華大學還設立了豐厚的獎學金，種類繁多，數目從1000元到15000元不等。此外，各個院系還根據本專業特色設立了多項獎學金，覆蓋學業優秀、學業進步、創新創業、公益實踐等十多個方面，榮譽與獎學金自主匹配，引導學生全面發展。全校每年有近一半的學生都可以獲得獎學金。

9.請您介紹一下清華近年來的就業、升學情況。

于世潔：得益于科學的選才體系和育人體系，清華大學本科生在畢業時顯現出強大的競爭力，總體呈現出就業率高、社會需求大、就業質量上檔次的“高大上”特點，無論是繼續深造、海外留學還是直接就業，都在各個指標上位居全國第一，學生進入未來發展階段時，清華大學無疑成為最高起點。

繼續深造比例最高。作為國內頂尖的綜合性研究型大學，清華大學為學生提供了豐富而通暢的深造渠道，以2014屆本科畢業生為例，超過80%的學生繼續深造，其中高達56.7%繼續在國內名校深造，24.9%前往海外名校攻讀碩士和博士學位，以絕對優勢位居國內高校榜首。

海外留學層次最高。2014屆畢業本科生中，24.9%的學生選擇出國留學，而這其中，超過六成的學生進入了全球排名前50（2014年《泰晤士報》排名）的大學攻讀研究生學位，進入排名前10大學的學生超過130人，各項數據在全國各高校中遙遙領先。這代表了眾多世界一流高校對清華大學本科生教育的高度認可，也體現了清華大學本科生教育國際化建設的不斷進步。

直接就業起薪最高。清華大學畢業生因其專業知識扎實、素質全面、工作態度嚴謹踏實，具有超強的就業競爭力，受到用人單位的廣泛青睞。在各類中國大學畢業生薪資水平排行榜中，清華大學都是毫無疑問的第一名。根據北京市教委的大學生薪資水平調研，清華大學本科畢業生的起薪水平是北京市大學生平均起薪的1.8倍。10.清華大學在高考錄取時對退檔、加分是否有特殊政策？

于世潔：清華大學在錄取時依據“高考實考分＋政策加分”排隊提檔，確定提檔分數線時，自主認定降分不計入高考總分計算。

清華大學承認各省市考試院根據教育部相關政策給予的加分，但最多不超過20分。同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項。

進行專業錄取時根據考生實考分進行排隊。對于專業服從調劑，且其他條件符合要求的考生，投檔比例確定后（正式錄取時），提檔不退檔。

專業錄取設置專業級差，以考生專業志愿滿足率最大為原則設定，一般為1-5分。高考投放計劃數少的專業并不意味著最終錄取數也少，我校將根據考生報考的踴躍程度增加專業計劃，并盡可能滿足專業需求。

11.高考在即，請給考生們送上簡單的祝福。

于世潔：清華足夠大，能給你無限可能，能包容、實現你的任何夢想，無論你來自農村、城市，無論你想學習文科、理科、工科還是醫學，無論你未來想繼續升學還是直接就業，無論你希望成為學術大師、興業英才還是治國棟梁，在清華，你都能找到一片自由的天空。優秀的青年學子們，清華大學向你發出誠摯的邀請，我在清華等你來！

12.招辦的聯系方式：

電話：010-62770334，62782051 傳真：010-62782061 郵箱：zsb@tsinghua.edu.cn 清華大學本科招生網：http://www.tmdps.cn 官方微博：@清小華

官方微信：清小華（Tsingerhua）