第一篇：2016消防技術(shù)綜合能力試題及答案

一、單項選擇題

1.消防設(shè)施檢測機構(gòu)在某單位自動噴水滅火系統(tǒng)為安裝完畢的情況下出具了合格的《建筑消防設(shè)施檢測報告》。針對這種行為，根據(jù)《中華人民共和國消防法》，應(yīng)對消防設(shè)施檢測機構(gòu)進行處罰。下列罰款中，正確的是()。

A.五萬元以上十萬元以下

B.十萬元以上二十萬元以下

C.五千元以上五萬元以下

D.一萬元以上五萬元以下

答案：A

2.某商場發(fā)生火災(zāi)時，商場現(xiàn)場工作人員沒有履行組織引導疏散的義務(wù)，造成1名顧客死亡。根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)規(guī)定，可依法對該現(xiàn)場工作人員予以處罰。下列處罰中，正確的是()

A.五千元以上五萬元以下罰款

B.五日以上十日以下拘留

C.十日以上十五日以下拘留

D.三萬元以上三十萬元以下罰款

答案：B

3.某建筑進行內(nèi)部裝修，一名電工違章電焊施工作業(yè)，結(jié)果引發(fā)火災(zāi)，造成3人死亡。根據(jù)《中華人民共和國刑法》，對該電工依法追究刑事責任。下列定罪中，正確的是()

A.重大勞動安全事故罪

B.重大責任事故罪

C.消防責任事故罪

D.工程重大安全事故罪

答案：B

4.某單位在縣城新建一個商場，依法取得了當?shù)貢r公安支隊出具的消防設(shè)計審核合格意見書。建設(shè)單位在施工過程中擬對原設(shè)計進行修改。該商場建設(shè)單位的下列做法中，正確的是()

A.向當?shù)乜h公安消防大隊重新申請消防設(shè)計審核

B.將設(shè)計變更告知當?shù)乜h公安消防大隊

C.向當?shù)厥泄蚕乐ш犞匦律暾埾涝O(shè)計審核

D.將設(shè)計變更告知當?shù)厥泄蚕乐ш?/p>

答案：C

5.根據(jù)《注冊消防工程師制度暫行規(guī)定》，下列行為中，不屬于注冊消防工程師義務(wù)的是()。

A.在規(guī)定范圍內(nèi)從事消防安全技術(shù)執(zhí)業(yè)活動

B.履行崗位職責

C.不得允許他人以本人名義執(zhí)業(yè)

D.不斷更新知識，提高消防安全技術(shù)能力

答案：A

6.對廠房、倉庫進行防火檢查時，應(yīng)檢查廠房、倉庫的平面布置情況。某家具廠的下列做法中，不符合規(guī)范要求的是()

A.廠房內(nèi)設(shè)置員工宿舍，采用防火墻和甲級防火門與生產(chǎn)車間分隔，并設(shè)置獨立出口

B.廠房內(nèi)設(shè)置辦公室，并采用耐火極限為2.5h的防火墻與生產(chǎn)車間分隔

C.廠房內(nèi)設(shè)置辦公室，聯(lián)通生產(chǎn)車間的門采用乙級防火門

D.靠外墻設(shè)置存放油漆的中間倉庫，采用防火墻與生產(chǎn)區(qū)分隔，且設(shè)置直通室外的出口

答案：A

7.關(guān)于防火閥和排煙防火閥在建筑通風和排煙系統(tǒng)中的設(shè)置要求，下列說法中，錯誤的是()

A.排煙防火閥開啟和關(guān)閉的動作信號應(yīng)反饋至消防聯(lián)動控制器

B.防火閥和排煙防火閥應(yīng)具備溫感器控制方式

C.安裝在排煙風機入口總管處的排煙防火閥關(guān)閉后，英之杰聯(lián)動控制排風機停止運轉(zhuǎn)

D.當建筑內(nèi)每個防火分區(qū)的通風、空調(diào)系統(tǒng)均獨立設(shè)置時，水平風管與豎向總管的交界處應(yīng)設(shè)置防火閥

答案：D

8.某建筑物內(nèi)火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工結(jié)束后，調(diào)試人員對通過管路采樣的吸氣式火災(zāi)探測器進行調(diào)試。下列調(diào)試方式和結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防家屬標準要求的是()

A.在其中一根采樣管最末端(最不利處)采樣孔加入試驗煙，控制器在120s內(nèi)發(fā)出火災(zāi)報警信號

B.斷開其中一根探測器的采樣管路，控制器在100s內(nèi)發(fā)出故障信號

C.斷開其中一根探測器的采樣管路，控制器在120s內(nèi)發(fā)出故障信號

D.在其中一根采樣管最末端(最不利處)采樣孔加入試驗煙，控制器在100s內(nèi)發(fā)出火災(zāi)報警信號

答案：C

9.某油庫采用低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)，根據(jù)《泡沫滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB 50281有關(guān)維護管理規(guī)定，下列檢查項目中，屬于每年檢查一次的項目是()

A.儲罐立管除銹

B.噴泡沫試驗

C.沖洗管道

D.自動控制設(shè)施功能測試

答案：B

10、對建筑防排煙系統(tǒng)驗收時，驗收包含資料驗收，外觀質(zhì)量檢查、系統(tǒng)功能測試和合格判定等四部分內(nèi)容，下列文件資料中，不屬于資料驗收內(nèi)容的是()

A.施工圖等設(shè)計文件

B.聯(lián)動調(diào)試記錄表

C.立項批準文件

D.風管系統(tǒng)安裝及檢查記錄

答案：C

11、某超高層建筑，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)采用臨時高壓消防給水系統(tǒng)，并采用減壓閥減壓分區(qū)供水，減壓閥設(shè)置在該區(qū)域最高部位。減壓閥至最不利消火栓的水頭損失為0.04Mpa，其閥后靜，動壓設(shè)計壓力值分別為0.50Mpa，0.40Mpa。下列系統(tǒng)調(diào)試檢測結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()。

A.減壓閥后靜壓為0.495Mpa，出水達到設(shè)計流量時，閥后動壓為0.395Mpa

B.試驗消火栓出水時，閥后動壓為0.45Mpa

C.出水量為設(shè)計流量的150%時，閥后動壓為0.23Mpa

D.在試驗消火栓出水，設(shè)計流量出水和150%設(shè)計流量出水時，減壓閥的噪音沒有明顯異常

答案：C

12.泡沫產(chǎn)生裝置進場檢驗時，下列檢查項目中，不屬于外觀檢查項目的是()。

A.材料材質(zhì)

B.名牌標記

C.機械損傷

D.表面涂層

答案：A

13.室內(nèi)滅火栓的性能和質(zhì)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《室內(nèi)消火栓》GB3445的要求。對室內(nèi)消火栓進行 施工現(xiàn)場檢驗時，下列檢驗項目中，不屬于進場檢驗項目的是()

A.油漆等外觀質(zhì)量檢查

B.機械損傷檢查

C.水壓強度試驗

D.密封性能試驗

答案：C

14.某建筑的電子計算機房采用氣體滅火系統(tǒng)保護，在一個防護區(qū)內(nèi)安裝了3臺預(yù)制滅火裝置，根據(jù)《氣體滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB50370，3臺預(yù)制滅火裝置動作響應(yīng)時差最大不得大于()s

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

15.防排閥系統(tǒng)施工安裝前，對風管部件進行現(xiàn)場檢驗時，下列檢查項目中，不屬于現(xiàn)場檢查項目的是()。

A.電動防火閥

B.送風口

C.正壓送風機

D.柔性短管

答案：C

16.對剩余電流式電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)進行檢查時，應(yīng)主要檢查剩余電流式探測器安裝情況。檢查發(fā)現(xiàn)的下來做法中，正確的是()

A.將相線和PE線穿過剩余電流式探測器

B.將PE線和中性線穿過剩余電流式探測器

C.將相線和中性線穿過剩余電流式探測器

D.將相線、中性線和PE線穿過剩余電流式探測器

答案：C

17.對高位消防水箱進行維護保養(yǎng)，應(yīng)定期檢查水箱水位，檢查水位的周期至少應(yīng)為每()檢查一次

A.日

B.月

C.季

D.年

答案：B

18.細水霧滅火系統(tǒng)噴頭的安裝，應(yīng)在管道安裝完畢，試壓、吹掃合格后進行。噴頭與管道連接處的 密封材料宜采用()

A.聚四氟乙烯

B.麻絲

C.粘結(jié)劑

D.O型密封圈

答案：D

19.消防設(shè)施檢測機構(gòu)對某廠房進行驗收前的消防設(shè)施檢測，檢查了火災(zāi)探測器的類別、型號、適用場所、安裝高度等，發(fā)現(xiàn)的下列情況中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是()

A.類別為B的點型感溫火災(zāi)控測器安裝高度為6m

B.類別為A2的點型感溫火災(zāi)控測器安裝高度為7m

C.類別為C的點型感溫火災(zāi)控測器安裝高度為5m

D.類別為A1的點型感溫火災(zāi)控測器安裝高度為8m

答案：C

20.對工業(yè)建筑進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查工業(yè)建筑的火災(zāi)危險性、耐火等級和建筑面積，在檢查的下列工業(yè)建筑中，可以采用三級耐火等級的是()。

A.建筑面積為1500m2的金屬冶煉車間

B.建筑面積為350m氨壓縮機房

C.蒸發(fā)量為7t/h的燃煤鍋爐房

D.獨立建筑的建筑面積為280㎡的單層制氨車間

答案：D 21.消防應(yīng)急預(yù)案演練可以按照組織形式，演練內(nèi)容，演練目的與作用等不同分類方法進行劃分。下 列演練中，屬于按照演練內(nèi)容進行劃分的是()

A.檢驗性演練

B.綜合性演練

C.示范性演練

D.研究性演練

答案：B

22.建筑防排煙系統(tǒng)運行周期性維護管理中，下列檢查項目中，不屬于每半年檢查項目的是()

A.防火閥

B.排煙口

C.送幾口(閥)

D.聯(lián)動功能

答案：D

23消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)對某大型商場內(nèi)設(shè)置的疏散照明設(shè)施進行檢測。下列檢測結(jié)果中，不符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》(GB50016-2014)要求的是()。

A.避難間疏散照明的地面最低水平照度為10.0lx

B.營業(yè)廳疏散照明的地面最低水平照度為2.0lx

C.樓梯間疏散照明的地面最低水平照度為5.5lx

D.前室疏散照明的地面最低水平照度為6.0lx

答案：B

24.某建筑自動噴水滅火系統(tǒng)采用玻璃球灑水噴頭，其中部分噴頭玻璃球色標為黃色，該噴頭公稱動作溫度為()℃

A.57

B.68

C.79

D.93

答案：C

25.根據(jù)《水噴霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》，GB50219,對水噴霧滅火系統(tǒng)應(yīng)進行聯(lián)動試驗檢查，系統(tǒng)響應(yīng)時間，工作壓力和流量應(yīng)符合設(shè)計要求：當系統(tǒng)為手動控制時，應(yīng)以手動方式進行至少()試驗，檢查系統(tǒng)的動作情況及信號反饋情況。

A.3次

B.4次

C.1次

D.5次

答案：C

26.對建筑滅火器的配置進行檢查時，應(yīng)注意檢查滅火器的適用性。賓館客房區(qū)域的走到上不應(yīng)設(shè)置()。

A.水型滅火器

B.碳酸氫鈉滅火器

C.泡沫滅火器

D.磷酸銨鹽滅火器

答案：B

27.注冊消防工程師應(yīng)當在履行職業(yè)過程中加強職業(yè)道德修養(yǎng)，堅持“慎獨”是進行道德修養(yǎng)的方法之一?！吧鳘殹敝傅氖?)。

A.學習先進模范任務(wù)，立志在本崗位建功立業(yè)

B.能夠及時調(diào)整和修正自己的執(zhí)業(yè)行為方向

C.加強有關(guān)專業(yè)知識的學習，提高職業(yè)道德水平

D.能夠自覺地嚴格要求自己，遵守職業(yè)道德原則和規(guī)范

答案：D

28.自動噴水滅火系統(tǒng)定期巡視檢查測試時，下列關(guān)于濕式報警閥組檢測試驗的內(nèi)容及要求的說法中，錯誤的是()

A.測試過程中系統(tǒng)排出的水應(yīng)通過排水設(shè)施全部排走，濕式報警閥處的排水禮管不宜小于DN75

B.開啟末端試水裝置，以1.2L/S的流量放水，水流指示器，濕式報警閥，壓力開關(guān)動作

C.消防聯(lián)動控制器應(yīng)準確接收并顯示水流指示器，壓力開關(guān)，水泵的反饋信號

D.壓力開關(guān)應(yīng)直接連鎖啟動消防水泵

答案：A

29.消防車登高操作場地是消防滅火救援的重要設(shè)施，下列關(guān)于消防車登高操作場地設(shè)置的說法中，錯誤的是()

A.高層建筑應(yīng)至少沿一個長邊或周邊長度的1/4且不小于一個長邊長度的底邊連續(xù)布置消防車登高操作場地

B.消防車登高操作場地靠建筑外墻一側(cè)的邊緣距離建筑外墻不應(yīng)大于10m

C.消防車登高操作場地的坡度不宜大于3%

D.高層建筑的消防車登高面不應(yīng)布置裙房

答案：D

30.對高層醫(yī)院病房樓進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查避難間的設(shè)置情況，下列對某醫(yī)院病房樓避難間的檢查結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()

A.每個避難間為3個護理單元服務(wù)

B.利用防煙樓梯間和消防電梯合用前室做避難間

C.避難間采用耐火極限不低于2.0H的防火隔墻和乙級防火門與其他部位分隔

D.在二層及以上的每個病房樓層設(shè)置避難間

答案：D 31.某建筑的排煙系統(tǒng)采用活動式擋煙垂壁，按現(xiàn)行國家標準和系統(tǒng)使用功能以及質(zhì)量要求進行施工，下列工作中，不屬于擋煙垂壁安裝工作的是()。

A.擋煙垂壁與建筑主體結(jié)構(gòu)安裝固定

B.模擬火災(zāi)時擋煙垂壁動作功能

C.擋煙垂壁之間的縫隙銜接控制

D.擋煙垂壁與建筑主體之間的縫隙控制

答案：A

32.某商場消防控制室先后接到地下室倉庫內(nèi)的2個感煙探測器，自動噴水滅火系統(tǒng)的水流指示器和報警閥壓力開關(guān)等的動作信號，下列值班人員的工作程序中，正確的是()

A.組織撲救火災(zāi)

B.電話落實火情

C.打119電話報警

D.現(xiàn)場查看火情

答案：C

33.《機關(guān)，團體，企業(yè)，事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》(公安部令第61號)規(guī)定，消防安全重點單位應(yīng)當進行每日防火巡查，并確定巡查的內(nèi)容和頻次，公眾聚集場所在營業(yè)期間的防火巡查，應(yīng)當至少每()小時一次

A.2

B.1

C.3

D.4

答案：A

34.對防火分區(qū)進行檢查時，應(yīng)該檢查防火分區(qū)的建筑面積。根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的規(guī)定，下列因素中，不影響防火分區(qū)的建筑面積劃分的是()

A.使用性質(zhì)

B.防火間距

C.耐火等級

D.建筑高度

答案：B

35.某大型群眾性活動的承辦單位依法辦理了申報手續(xù)，制定了滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并成立了防火巡查組，下列職責中，不屬于防火巡查組織責范圍的是()

A.巡查活動現(xiàn)場消防設(shè)施是否完好有效

B.巡查活動現(xiàn)場安全出口，疏散通道是否通暢

C.巡查活動現(xiàn)場舞臺布景的設(shè)置

D.巡查活動過程中臨時用電線路布置情況

答案：C

36.根據(jù)《建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范》GB50720，施工單位應(yīng)編制現(xiàn)場滅火劑應(yīng)急疏散預(yù)案，下列內(nèi)容中，不屬于滅火劑應(yīng)急疏散預(yù)案主要內(nèi)容的是()

A.應(yīng)急疏散及救援的程序和措施

B.應(yīng)急滅火處置機構(gòu)及各級人員應(yīng)急處置職責

C.動火作業(yè)的防火措施

D.報警、接警處置的程序和通訊聯(lián)絡(luò)的方式

答案：C

37.某建筑內(nèi)安裝的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)進行檢查時，發(fā)現(xiàn)部分模塊的連接導線余量不夠，根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，關(guān)于模塊的連接導線余量的說法中，正確的是，應(yīng)留有不小于()mm的余量

A.100

B.150

C.200

D.250

答案：B

38.某建筑工程施工現(xiàn)場按照現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的規(guī)定，配置臨時消防設(shè)施，臨時消防應(yīng)急照明燈具選用自備電源的應(yīng)急照明燈具時，自備電源的連續(xù)供電時間不應(yīng)小于()min

A.30

B.60

C.40

D.50

答案：B

39.某大型地下商場，建筑面積為40000m2，采用兼做人員疏散的下沉廣場進行防火分隔。下列關(guān)于下沉式廣場的做法中，正確的是()

A.用于疏散的凈面積為125m2

B.設(shè)置防風雨棚，四周開口高度為0.5m

C.有一部滿足疏散寬度要求并直通地面的疏散樓梯

D.不同區(qū)域通向下沉式光廣場的開口之間的最大水平距離為10m

答案：C

40.對某建筑高度為140m的住宅建筑進行防火檢查，下列關(guān)于避難的檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()

A.設(shè)置了可直接對外開啟的乙級防火窗

B.在避難層設(shè)置消防電梯出口

C.在避難層設(shè)置消防電梯出口

D.在避難層設(shè)置消火栓，機械排煙系統(tǒng)和消防專用電話

答案：D 41.在對建筑滅火器進行防火檢查時，也應(yīng)注意檢查滅火器箱與地面的距離，根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，滅火器箱底部距地面的高度不應(yīng)小于()cm

A.8

B.5

C.10

D.15

答案：A

42.檢查自動噴水滅火系統(tǒng)，濕式報警閥前壓力為0.35Mpa，打開濕式報警閥組試水閥，以1.2L/S的流量防火，不帶延遲器的水力警鈴最遲在()S內(nèi)發(fā)出報警鈴聲

A.5

B.30

C.15

D.90

答案：C

43.某工地按現(xiàn)行國家標準《通用閥門壓力試驗》GB/T13927《自動噴水滅火系統(tǒng) 第6部分：通用閥門》GB5135.6的要求，對消防用碟閥開展進行檢驗。下列檢查項目中，不屬于進行檢驗項目的是()。

A.外觀質(zhì)量檢查

B.規(guī)格型號檢查

C.開關(guān)指示標志

D.水頭損失檢查

答案：D

44.下列關(guān)于建筑中疏散門寬度的說法中，錯誤的是()

A.電影院觀眾廳的疏散門，其凈寬度應(yīng)不小于1.2m

B.多層辦公建筑內(nèi)疏散門，其凈寬度不應(yīng)小于0.9m

C.地下歌舞娛樂場所疏散門，其總凈寬度應(yīng)根據(jù)疏散人數(shù)按每100人不小于1.0m計算

D.住宅建筑的戶門，其凈寬度不應(yīng)小于0.9m

答案：A

45.為了防止建筑物在火災(zāi)時發(fā)生轟然，有效的方法是采用自動噴水滅火系統(tǒng)保護建筑物，閉式自動噴水滅火系統(tǒng)必須在()啟動并控制火災(zāi)的增長

A.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的感煙探測器探測到火災(zāi)之前

B.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的感溫探測器探測到火災(zāi)之前

C.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)接收到手動報警按鈕信號之前

D.起火房間達到轟然階段之前

答案：D

46.在對建筑外墻裝飾材料進行防火檢查時，發(fā)現(xiàn)的下列做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準規(guī)定的是()

A.3層綜合建筑，外墻的裝飾層采用防火塑料裝飾板

B.25層住宅樓，外墻的裝修層采用大理石

C.建筑高度48M的醫(yī)院，外墻的裝飾層采用多彩涂料

D.建筑高度55M的教學樓，外墻的裝飾層采用鋁塑板

答案：D

47.根據(jù)《氣體滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50263，安裝氣體滅火系統(tǒng)氣動驅(qū)動裝置的管道時，水平管道應(yīng)采用管卡固定，管卡的間距不宜大于()m，轉(zhuǎn)彎處應(yīng)增設(shè)1個管卡。

A.0.5

B.0.6

C.0.7

D.0.8

答案：B

48.人員密集場所應(yīng)當定期開展全員消防教育培訓，提高全員的消防安全意識和消防安全能力。下列能力中，不屬于員工通過教育培訓必須具備的消防安全能力的是()。

A.檢查和消防火災(zāi)隱患的能力

B.撲救初期火災(zāi)的能力

C.組織人員疏散逃生的能力

D.救援被困人員的能力

答案：D

49.人員密集場所應(yīng)當定期開展全員消防教育培訓，提高全員的消防安全意識和消防安全能力。下列能力中，不屬于員工通過教育培訓必須具備的消防安全能力的是()。

A.檢查和消防火災(zāi)隱患的能力

B.撲救初期火災(zāi)的能力

C.組織人員疏散逃生的能力

D.救援被困人員的能力

答案：

50.對建筑物進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查建筑物的消防用電符合是指的合理性。下列建筑中，消防 用電用電應(yīng)按以及符合供電的是()

A.座位數(shù)超過1500個的電影院

B.建筑高度大于50m的乙、丙廠房和丙類庫房

C.座位數(shù)超過3000個的體育館

D.省級電信和財貿(mào)金融建筑

51.對某33層住宅建筑的消防電梯進行防火檢查，下列檢查內(nèi)容中，不屬于防火檢查內(nèi)容的是()

A.電梯的載重量

B.首層設(shè)置的消防員專用操作按鈕

C.消防電梯內(nèi)的安裝攝像頭

D.消防電梯從首層到達頂層的時間

答案：

52.某消防安全重點單位根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定了消防應(yīng)急疏散預(yù)案，將疏散引導工作分為四大塊，下列工作內(nèi)容中不屬于疏散引導工作內(nèi)容的是()。

A.撥打119電話

B.根據(jù)火場情況劃定安全區(qū)

C.明確疏散引導責任人

D.根據(jù)需要及時變更疏散路線

答案：A

53.消防給水系統(tǒng)維護管理人員，應(yīng)掌握和熟悉消防給水系統(tǒng)的()、性能和操作規(guī)程。

A.滅火機理

B.工作原理

C.運行規(guī)律

D.設(shè)計原理

答案：B

54.消防檢測機構(gòu)對某單位安裝的干粉預(yù)制滅火裝置進行檢測，下列檢測結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準規(guī)定的是()

A.管道長度為18m

B.滅火劑儲存量為160KG

C.工作壓力2.3MPa

D.一個防護區(qū)使用3套預(yù)制滅火裝置

55.對氣體滅火系統(tǒng)進行維護保養(yǎng)，應(yīng)定期對系統(tǒng)功能進行測試。下列關(guān)于模擬噴氣試驗的說法中，錯誤的是()

A.每年應(yīng)對防護區(qū)進行一次模擬噴氣試驗

B.IG541混合氣體滅火系統(tǒng)應(yīng)采用其充裝的滅火劑進行模擬噴氣試驗

C.七氟丙烷系統(tǒng)模擬噴氣實驗時，試驗瓶的數(shù)量不應(yīng)小于滅火劑儲存容器數(shù)的10%，且不少于1個

D.高壓二氧化碳滅火系統(tǒng)應(yīng)采用其充裝的滅火劑進行模擬噴氣試驗

答案：C

56.【題干】某建筑自動噴水滅火系統(tǒng)采用玻璃球灑水噴頭，其中部分噴頭玻璃秋色標為黃色，該噴頭公稱動作溫度為()。

【選項】

A.57

B.68

C.79

D.93

橙紅黃綠

57.【題干】對建筑滅火器的配置進行檢查時，應(yīng)注意檢查滅火器的適用性。賓館客房區(qū)域的走道上不應(yīng)布置()。

【選項】

A.水型滅火器

B.碳酸氫鈉滅火器

C.泡沫滅火器

D.磷酸銨鹽滅火器

58.【題干】注冊消防工程師應(yīng)當在履行職業(yè)過程中加強職業(yè)道德修養(yǎng)。堅持“慎獨”是進行道德修養(yǎng)的方法之一?！吧鳘殹敝傅氖?)。

【選項】

A.學習先進模范人物，立志在本崗位建功立業(yè)

B.能夠及時調(diào)整和修正自己的執(zhí)業(yè)行為方向

C.加強有關(guān)專業(yè)知識的學習，提高職業(yè)道德水平

D.能夠自覺地嚴格要求自己，遵守職業(yè)道德原則和規(guī)范

P29

59.【題干】消防車登高操作場地是消防滅火救援的重要設(shè)施，下列關(guān)于消防車登高操作場地設(shè)置的說法中，錯誤的是()。

【選項】

A.高層建設(shè)應(yīng)至少沿一個長邊或周邊長度的1/4且不小于一個長邊長度的底邊連續(xù)布置消防車登高操作場地

B.消防車登高操作場地靠建筑外墻一側(cè)的邊緣距離建筑外墻不應(yīng)大于10m

C.消防車登高操作場地的坡度不宜大于3%

D.高層建筑的消防車登高面不應(yīng)布置裙房

60.【題干】對高層醫(yī)院病房樓進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查避難間的設(shè)置情況。下列對某醫(yī)院病房樓避難間的檢查結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()。

【選項】

A.每個避難間為3個護理單元服務(wù)

B.利用防煙樓梯間和消防電梯合用前室做避難間

C.避難間采用耐火極限不低于2.0h的防火隔墻和乙級防火門與其他部位分隔

D.在二層及以上的每個病房樓層設(shè)置避難間

A不超2個;合用前室不適合做避難間;C甲級

61.【題干】某商場消防控制室先后接到地下室倉庫內(nèi)的2個感煙探測器、自動噴水滅火系統(tǒng)的水流指示器和報警閥壓力開關(guān)等的動作信號，下列值班人員的工作程序中，正確的是()。

【選項】

A.組織撲救火災(zāi)

B.電話落實火情

C.打119電話報警

D.現(xiàn)場查看火情

62.【題干】某超高層建筑，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)采用臨時高壓消防給水系統(tǒng)，并采用減壓閥減壓分區(qū)供水，減壓閥設(shè)置在該區(qū)域最高部位，減壓閥至最不利消防水的水頭損失為0.X0MPa，其閥后靜，動壓設(shè)計壓力值分別為0.50MPa，0.40MPa。下列系統(tǒng)調(diào)試檢測結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()。

【選項】

A.減壓閥后靜壓為0.495MPa，出水達到設(shè)計流量時，閥后動壓為0.395MPa

B.試驗消火栓出水時，閥后動壓為0.45MPa

C.出流量為設(shè)計流量的150%時，閥后動壓為0.23MPa

D.在試驗消火栓出水、設(shè)計流量出水和150%設(shè)計流量出水時，減壓閥的噪聲沒有明顯異常

不少于設(shè)計的65%

63.【題干】某建筑的電子計算機房采用氣體滅火系統(tǒng)保護，在一個防護區(qū)內(nèi)安裝了3臺預(yù)制滅火裝置，根據(jù)《氣體滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB 50370的規(guī)定，3臺預(yù)制滅火裝置動作響應(yīng)時差最大不得大于()。

【選項】

A.1

B.2

C.3

D.5

64.對消防設(shè)施進行定期檢測是消防設(shè)施維護管理工作的一項重要內(nèi)容，確定自動噴水滅火系統(tǒng)末端試水的檢測周期所依據(jù)的標準是()。

A.《建筑消防設(shè)施檢測技術(shù)規(guī)范》GA503

B.《建筑消防設(shè)施維護管理規(guī)定》GB25201

C.《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50261

D.《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB50084

答案：C

65.消防工程施工工地的進場檢驗含合法性檢查，一致性檢查及產(chǎn)品質(zhì)量檢查，某工地對消火栓進行檢查，下列檢查項目中，屬于合法性檢查的項目是()

A.型式檢驗報告

B.抽樣試驗

C.型號規(guī)格

D.設(shè)計參數(shù)

答案：A

68.對建筑進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查建筑的疏散樓梯的形式，下列建筑中，應(yīng)彩用防煙樓梯間的是()

A.建筑高度為32M的高層丙類倉庫

B.建筑高度為36M的住宅建筑

C.建筑高度為32M的醫(yī)院建筑

D.建筑高度為30M的學校辦公樓

答案：C

69.某工地在自動噴水滅火系統(tǒng)施工安裝前進行進場檢驗，下列關(guān)于報警閥組現(xiàn)場檢驗檢查項目要求中，正確的是()。

A.附件配置、外觀標識、外觀質(zhì)量、滲漏試驗和強度實驗等

B.附件配置、外觀標識、外觀質(zhì)量、滲漏試驗和報警閥結(jié)構(gòu)等

C.閥門材質(zhì)、外觀標識、外觀質(zhì)量、滲漏試驗和強度試驗等

D.壓力等級、外觀標識、外觀質(zhì)量、滲漏試驗和強度試驗等

答案：B

70.有爆炸危險區(qū)域內(nèi)的樓梯間、室外樓梯或有爆炸危險的區(qū)域與相鄰區(qū)域連通處，應(yīng)設(shè)置門斗等防護措施。下列門斗的做法中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準規(guī)定的是()。

A.門斗隔墻的耐火極限為2.0h，門采用甲級防火門且與樓梯間門錯位

B.門斗隔墻的耐火極限為1.5h，門采用甲級防火門且與樓梯間門正對

C.門斗隔墻的耐火極限為2.0h，門采用乙級防火門且與樓梯間門正對

D.門斗隔墻的耐火極限為2.5h，門采用乙級防火門且與樓梯間門錯位

答案：A 71.根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，下列凈化或輸送有爆炸危險粉塵和碎屑的設(shè)施上，不需要設(shè)置泄 壓裝置的是()。

A.除塵器

B.過濾器

C.管道

D.風機

答案：D

72.某消防檢測機構(gòu)對一棟二類高層辦公樓的消防給水系統(tǒng)進行檢測。該建筑室外有兩路消防進水，自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計流量為27L/s，設(shè)計揚程為1.0MPa;室內(nèi)消火栓系統(tǒng)設(shè)計流量為20L/s，設(shè)計揚程0.98MPa;高位消防水箱最低有效水位距最高層噴頭的有效距離為10m。查驗驗收報告，系統(tǒng)所有檢測合格。檢測消防泵性能及其運轉(zhuǎn)情況，下列檢測結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()

A.自動噴水泵零流量時的壓力為1.5MPa

B.消火栓泵出流量25L/s時電機停止工作

C.自動噴水滅火系統(tǒng)最不利點末端試水裝置打開5s后，流量開關(guān)發(fā)現(xiàn)信號啟動自動噴水泵

D.室內(nèi)消火栓系統(tǒng)試驗消火栓出流量為3L/s時，消火栓泵沒有啟動

73.某大型人防工程內(nèi)的避難走道，與4個防火分區(qū)相連，每十防火分區(qū)的建筑面擔均為2000m2。對該避難走道進行防火檢查，下列檢查結(jié)果中，不符臺現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()。

A.避難走道的兩端各設(shè)置了1個直通地面的安全出口

B.每個防火分區(qū)至避難走道入口處設(shè)置了防煙前室，其使用面積為6m2

C.避難走道自都采用輕鋼龍骨石膏板做吊頂

D.其中一個防火分區(qū)通向避難走道的門至該避難走道最近直通地面的出口的距離為65m

答案：D

74.某住宅小區(qū)采用臨時高壓消防給水系統(tǒng)，電動消防水泵供水，高位消防水箱穩(wěn)壓，運行維護管理時，根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，正確的做法是()。

A.每季度檢查供電情況

B.每年測試泵的流量和壓力

C.每周對穩(wěn)壓泵的停泵啟泵壓力進行檢查

D.每周手動啟動消防泵運行，并檢查供電情況

答案：D

75.為防止電氣火災(zāi)發(fā)生，與采取有效措施，預(yù)防電氣線路過載，下列預(yù)防電氣線路過載的措施中，正確的是()

A.根據(jù)負載的情況選擇合適的電線

B.安裝電氣火災(zāi)監(jiān)控量

C.安裝剩余電流保護裝置

D.安裝測溫式電氣水災(zāi)監(jiān)控探測器

答案：A

76.對干粉滅火系統(tǒng)進行周期性檢查維護管理，下列檢查項目中，不屬于年度功能檢測項目的是()。

A.模擬啟動檢查

B.氣瓶和干粉儲罐充裝量

C.模擬備用瓶組成功能試驗

D.模擬緊急啟停功能

答案：B

77.在對建筑外保溫系統(tǒng)進行防火檢查時，發(fā)現(xiàn)的下列做法中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是()

A.建筑高度為20m的醫(yī)院病房樓，基層墻體與裝飾層之間有空腔，外墻外保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為B2級的保溫材料

B.建筑高度27m的住宅樓，基層墻體與裝飾層之間無字腔，外墻外保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為B2級的保溫材料

C.建筑高度15m的員工集體宿舍基層墻體與裝飾層之間無空腔，外墻外保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為B1級的保溫村料

D.建筑高度為18m的辦公樓，基層墻體與裝飾層之間有空腔，外墻外保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為B2級的保溫材料

答案：B

78.為建筑內(nèi)部裝修防火工程進行行驗收時，應(yīng)對電氣設(shè)備及燈具的設(shè)置避行檢查。在對某建筑的內(nèi)裝修工程檢查時，下列檢查結(jié)果中，不符音現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準規(guī)定的是()

A.插座安裝在木質(zhì)裝修材料上

B.配電箱的殼體和底板采用金屬材料制作，安裝在輕鋼龍骨紙面百膏扳墻上

C.吊頂內(nèi)的電線采用金屬管保護

D.開關(guān)安裝在水泥板隔墻上

答案：A

79.檢測建筑內(nèi)自動噴水滅火系統(tǒng)報警閥水力警鈴聲強時，打開報警閥試水閥，放水流量為1.5L/S，水力警鈴噴嘴處壓力為0.1MPa。在距離水力警鈴3m處測試水力警鈴聲強。根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，警鈴聲強至少不應(yīng)小于()dB。

A.70

B.60

C.65

D.75

答案：A

80.對建筑進行防火檢查時，應(yīng)對建筑內(nèi)設(shè)置的應(yīng)急照明和疏散指示標志進行檢查，下列關(guān)于公共建筑內(nèi)安裝應(yīng)急照明燈具的說法中，錯誤的是()

A.在側(cè)面墻上頂部安裝時其底部距地面不得低于1.8m

B.消防應(yīng)急照明燈具應(yīng)均勻布置

C.在距地面Lm以下墻面上置裝時應(yīng)采用嵌入式愛裝

D.在側(cè)面墻上頂部安裝時其底部距地面不得低于2m

答案：A 81.某高層賓館按照指定的消防應(yīng)急預(yù)案，組織進行滅火和應(yīng)急疏散演練。下列程序中，正確的有()

A.確認火災(zāi)后，消防控制室值班人員先報告值班領(lǐng)導

B.接到火警后，立即通知保安人員進行確認

C.確認火災(zāi)后，消防控制室值班人員立即將火災(zāi)報警聯(lián)動控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動狀態(tài)，同時打“119”報警

D.確認火災(zāi)后，通知賓館內(nèi)各層客人疏散

E.確認火災(zāi)后，組織賓館專業(yè)消防對進行初級滅火

答案：CDE

82.某丙類廠房建筑高度為45m，對齊消防救援窗口進行防火檢查。下列消防救援窗口設(shè)置的做法中，符合規(guī)范要求的是()。

A.消防救援窗口采用易碎安全玻璃，并在外側(cè)設(shè)置明顯標志

B.每個防火分區(qū)設(shè)置1個消防救援窗口

C.消防救援窗口設(shè)置在3層以上樓層

D.消防救援窗口的凈高和凈寬均為1.20m

E.消防救援窗口的下沿距地面室內(nèi)高度為1.2m

答案：ADE

83對自動噴水滅火系統(tǒng)噴頭的安裝情況進行檢查，下列說法中，正確的有()

A.濕式系統(tǒng)在吊頂下不應(yīng)該安裝下垂型噴頭

B.噴頭安裝應(yīng)在系統(tǒng)試壓、沖壓合格后進行

C.噴頭的型號、規(guī)格、使用場所應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定

D.同一隔間內(nèi)不能同時安裝3mm和5mm玻璃球灑水噴頭

E.水平邊墻型灑水噴頭濺水盤與頂板的距離不應(yīng)小于150mm，且不應(yīng)大于300mm

答案：BCE

84.建筑滅火器配置缺陷項分為三類，分別為嚴重(A)、重(B)、輕(C)。下列滅火器裝置中，屬于嚴重缺陷項的有()

A.堆場上露天設(shè)置MFT/ABC20滅火器

B.柴油發(fā)電機房設(shè)置1具磷酸銨鹽滅火器及1具碳酸氫鈉滅火器

C.建筑地下室滅火器被所在滅火器箱中

D.普通住宅內(nèi)配置的滅火器未取得3C認證證書

E.民用機場候機廳配置的滅火器型號為MF/ABC4

答案：BD

85.對某地下一層A防工程進行消防安全檢查，下列檢查結(jié)果中，不符臺現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的有()

A.設(shè)置了排煙機房，且采用防火墻和常閉甲級防火門與其他場所隔開

B.設(shè)置了個建筑面積為200㎡的電游戲廳，并采取了相應(yīng)的防火分隔措施

C.設(shè)置了一個建筑面積為2000㎡的超市.并采取了相應(yīng)的防火分隔措施

D.設(shè)置了一十建筑面積為200㎡的幼兒早數(shù)中心，并采取了相應(yīng)的防火丹隔措施

E.設(shè)置了一個建筑面積為150㎡的餐廳，其操怍間采用液化石油氣燃料

答案：CDE

86.某住宅小區(qū)，有18棟20層住宅，建筑高度為57m，20層樓板標高為54.2m，高位消防水箱底標高為62.6m，室內(nèi)消防采用聯(lián)合供水的臨時高壓消防給水系統(tǒng)，設(shè)計流量57L/s.室外埋地供出于管采用DN200球墨鑄鐵管，長2000m，漏水率為1.40L/min.km，室內(nèi)管網(wǎng)總的漏水量為0.25L/s，下列關(guān)于該系統(tǒng)穩(wěn)壓設(shè)施的設(shè)置和參數(shù)的設(shè)計的做法中，符合安全可靠、經(jīng)濟臺理要求的有()

A.時高壓消防給水系統(tǒng)采用高位消防水箱加穩(wěn)壓泵穩(wěn)壓的方式

B.高位消防水箱出水管的流量開關(guān)啟動流量設(shè)計值為1.2L/s

C.高位消防水箱出水管的流量開關(guān)啟動流量設(shè)計值為0.25L/s

D.高位消防水箱出水管的流量開關(guān)啟動流量設(shè)計值為0.30L/s

E.臨時高壓消防紿水系統(tǒng)采用高位消防水箱穩(wěn)壓的方式

答案：BDE

87.某高層建筑，建筑高度50m，設(shè)有3臺濕式報警閥。下列關(guān)于末端試水裝置設(shè)置的說法中，正確的有()

A.每層最不利點噴頭處均應(yīng)設(shè)施末端試水設(shè)置

B.末端試水裝置的出流量應(yīng)由系統(tǒng)流量系數(shù)最大的噴頭確定

C.末端試水裝置應(yīng)由試水閥、壓力表、試水接頭管道

D.末端試水裝置的出水應(yīng)采取孔口出流的方式排入排水管道

E.末端試水裝置處排水管道的直徑不宜小于DN75

答案：CDE

88.某電信大樓設(shè)備機房設(shè)置氣體滅火系統(tǒng)，有3個相同的防護區(qū)，采用IG541氣體滅火系統(tǒng)進行防護，防護區(qū)吊頂為活動吊頂下方空間分別設(shè)置一套組合分配系統(tǒng)，下列檢查結(jié)論中，正確的有()

A,防護區(qū)吊頂上方空間與吊頂下方空間的設(shè)計濃度相同，符合規(guī)范要求

B,防護區(qū)吊頂上方空間與吊頂下方空間的噴頭時間相同，符合規(guī)范要求

C,防護區(qū)泄壓口的安裝高度低于防護區(qū)凈高的2/3,不符合規(guī)范要求

D,兩套系統(tǒng)分別設(shè)置啟動裝置，同一防護去吊頂上方空間與吊頂下方空間的啟動裝置同時啟動，符合規(guī)范要求

E,兩個集流管上的儲存容器規(guī)格及充裝壓力分布為90L，15MPa和70L.15MPa,符合規(guī)范要求

答案：ABCE

89.消防設(shè)施檢查機構(gòu)的人員對建筑物內(nèi)安裝的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)進行檢查時，對引入火災(zāi)報警及聯(lián)動控制器的電纜和導線進行檢查，下列檢查結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的有()。

A.端子板的每個接線端，接線最多為2根

B.24V供電的控制線路采用電壓等級為300V/500V的銅芯導線

C.接地導線采用截面積16m㎡鋁芯導線

D.每根電纜芯和導線留有200mm的余量

E.傳輸總線采用解決為0.5m㎡的阻燃雙絞線

答案：ABD

90.90.在對易燃易爆危險環(huán)境進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查電氣設(shè)備和電纜電線的選型及其安裝情況，下列做法中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的有()

A,在爆炸性氣體混合物級別為IIA級的爆炸性氣體環(huán)境，選用IIB級別的防爆電器設(shè)備

B.在爆炸危險區(qū)域為I區(qū)的爆炸性環(huán)境采用截面積為20m㎡的銅芯照明電纜

C.安裝的正壓型電器設(shè)備與通風系統(tǒng)連鎖

D.電氣設(shè)備房間與爆炸性環(huán)境想通，采取對爆炸性環(huán)境保持相對正壓的措施

E.在爆炸危險區(qū)域不同的方向，接地干線有1處于接地體連接

答案：AD 91.對建筑的疏散樓梯進行工程驗收時，下列關(guān)于疏散樓梯間檢查的做法中，正確的有()

A.檢查疏散樓梯間在各層的位置是否改變

B.檢測疏散樓梯的凈寬度，每步樓梯的測量點不少于3處

C.檢查地下與地上公用的樓梯間在首層地下層的出入口處是否設(shè)置……和乙級防火門完全隔開

D.測量疏散樓梯間的門完全開啟時樓梯平臺的有效寬度

E.檢查通向建筑屋面的疏散樓梯間的門的開啟方向是否正確

答案：ACDE

92.某消防服務(wù)機構(gòu)對建筑面積為30000m2的大型地下商場進行安全評估，在對防火隔間進行檢查時發(fā)現(xiàn)，防火分區(qū)通向防火隔間的門為乙級防火門，兩個乙級防火門的間距為4米，隔間的裝修為輕鋼龍骨石膏板吊頂，阻燃壁紙裝飾墻面，隔間內(nèi)有幾位顧客坐在座椅上休息。根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，該防火隔間不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準規(guī)定的有()。

A.防火隔間的門為乙級防火門

B.采用輕鋼龍骨石膏板吊頂

C.設(shè)置供人員休息用的座椅

D.不同防火分區(qū)開向防火隔間門的距離為4m

E.采用阻燃壁紙裝飾墻面

答案：ACE

93.針對人員密集場所錯在下列除患情況，根據(jù)《重大火災(zāi)除患判定方法》的規(guī)定，可判定重大除患要素的有()

A.一個防火分區(qū)設(shè)置的6樘防火門有2樘損壞

B.商場營業(yè)廳內(nèi)的疏散距離超過規(guī)定距離的20%

C.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)處于故障裝填，不能回復正常運行

D.設(shè)置的防排煙系統(tǒng)不能正常使用

E.安全出口被封堵

答案：ACDE

94.對建筑內(nèi)部精修工程進行防火檢查時，應(yīng)注意檢查裝修施工單位有關(guān)規(guī)定的情況。根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，下列規(guī)定中，應(yīng)由施工單位遵守的有()

A.施工現(xiàn)場應(yīng)具備相應(yīng)的工程質(zhì)量檢測制度

B.防火裝修材料進入施工現(xiàn)場后應(yīng)對材料進行見證取樣檢驗

C.材料進場時應(yīng)檢查精裝修材料的燃燒性能，并填寫進場檢查記錄

D.裝修施工過程中，應(yīng)分階段對所選用防火裝修材料進行抽樣檢驗

E.內(nèi)部裝修不應(yīng)影響消防設(shè)施的使用功能

答案：BCDE

95.某12層公共建筑，防煙樓梯間及其合用前室采用正壓送風系統(tǒng)，正壓風機設(shè)置在屋頂，消防設(shè)施檢測機構(gòu)對該建筑物的正壓送風系統(tǒng)進行檢測，結(jié)果;十一層送風量滿足設(shè)計值，五層正壓送風量滿足設(shè)計值，五層正壓送風量為設(shè)計風值的80%，二層正風送風量為設(shè)計風值的60%，造成這一結(jié)果的可能原因是()

A.風機風量壓力不足

B.風道尺寸偏小

C.部件造型不當

D.風道泄露風口

E.位置不當

96.下列關(guān)于消防水泵接合器的安裝要求的說法中，正確的有()

A.應(yīng)安裝在便于消防車接近使用的地點

B.墻壁式消防水泵接合器不應(yīng)安裝在玻璃墻下方

C.墻壁式消防水泵接合器與門窗洞口的凈距不應(yīng)小于2.0m

D.距室外消火栓或消防水池的距離以為5m-40m

E.地下消防水泵接合器進水口與井蓋底部的距離不應(yīng)小于井蓋的直徑

答案：ABCE

97.安全疏散距離是安全疏散設(shè)計的一項重要內(nèi)容，關(guān)于安全疏散距離的設(shè)置，下列說法中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的有()。

A.商場營業(yè)廳內(nèi)任意點至疏散門的距離不應(yīng)大于30m

B.設(shè)置自動噴水系統(tǒng)的場所，室內(nèi)任意點至安全出口的安全疏散距離可在規(guī)范規(guī)定值的基礎(chǔ)上增加25%

C.高層建筑在首層未采用防煙樓梯間前室時，可將直通室外的門設(shè)置在離樓梯間不大于15m處

D.采用敞開式外廊的建筑，安全疏散距離可在規(guī)范規(guī)定值的基礎(chǔ)上增加5m

E.位于二級耐火等級建筑內(nèi)的卡拉OK廳，廳內(nèi)任一點至直通疏散走道的疏散門的直線距離不應(yīng)大于9m

答案：BE

98.根據(jù)《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB 50166要求，下列關(guān)于火災(zāi)自動報警系統(tǒng)周期性維護保養(yǎng)的說法中，正確的是()。

A.點型感煙火災(zāi)探測器投入運行3年后，應(yīng)每隔2年至少全部清洗一遍

B.每年應(yīng)用專用檢測儀器對所安裝的全部探測器試驗至少1次

C.每年應(yīng)用專用檢測儀器對所安裝的全部手動報警裝置試驗至少1次

D.每年應(yīng)對全部防火卷簾的試驗至少1次

E.每年應(yīng)對全部電動防火門的試驗至少1次

答案：BCDE

99.南方某工業(yè)廠區(qū)，占地面積為180hm2，長方形地塊，其寬度為1000m，消防水泵房為獨立建筑且設(shè)置在地塊的中心位置，消防給水系統(tǒng)采用室內(nèi)外合用的臨時高壓系統(tǒng)，系統(tǒng)設(shè)計流量和壓力分別為120L/s，1.0MPa，廠區(qū)消防控制室至消防水泵房行走距離為800m。驗收時，下列檢測結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的有()。

A.消防水泵房地面與室外地坪相差50mm高差，沒有擋水設(shè)施

B.室外最不利點消火栓到消防泵房的行走距離為1350m

C.穩(wěn)壓泵設(shè)計流量3L/s

D.消防水泵五用一備

E.消防水泵房不設(shè)置值班室

答案：CE

100.在對建筑由火災(zāi)自動報警系統(tǒng)聯(lián)動啟動的雨淋噴水滅火系統(tǒng)進行檢測時，應(yīng)檢測雨淋閥組聯(lián)動控制功能，根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的規(guī)定，下列關(guān)于開啟雨淋閥組的聯(lián)動觸發(fā)信號的說法中，正確的有()。

A.同一報警區(qū)域內(nèi)兩只及以上獨立的感溫火災(zāi)探測器的報警信號

B.同一報警區(qū)域內(nèi)兩只及以上獨立的感煙火災(zāi)探測器的報警信號

C.同一報警區(qū)域內(nèi)一只感煙火災(zāi)探測器與一只手動火災(zāi)報警按鈕的報警信號

D.同一報警區(qū)域內(nèi)一只感煙火災(zāi)探測器與一只感溫火災(zāi)探測器的報警信號

E.同一報警區(qū)域內(nèi)一只感溫火災(zāi)探測器與一只手動火災(zāi)報警按鈕的報警信號

答案：AE

第二篇：2017 一級注冊消防工程師技術(shù)綜合能力真題及答案

2017 一消《綜合能力》真題及答案（完整版）

一、單項選擇題（共80 題，每題 1 1 分，每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.某歌舞廳的經(jīng)理擅自將公安機關(guān)消防機構(gòu)查封的娛樂廳拆封后繼續(xù)營業(yè)。當?shù)叵乐ш?/p>

接受群眾舉報后即派員到場核查。確認情況屬實，并認定該行為造成的危害后果較輕，根據(jù)《中華人民共和國消防法》，下列處罰決定中，正確的是（）。

A.對該歌舞廳法定代表人處三日拘留，并處五百元罰款 B.對該歌舞廳經(jīng)理處三日拘留，并處五百元罰款 C.對該歌舞廳經(jīng)理處十日拘留，并處三百元罰款 D.對該歌舞廳經(jīng)理處五百元罰款 【答案】D 【解析】《中華人民共和國消防法》第六十四條違反本法規(guī)定，有下列行為之一，尚不構(gòu)成犯罪的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處警告或者五百元以下罰款：

（一）指使或者強令他人違反消防安全規(guī)定，冒險作業(yè)的；

（二）過失引起火災(zāi)的；

（三）在火災(zāi)發(fā)生后阻攔報警，或者負有報告職責的人員不及時報警的；

（四）擾亂火災(zāi)現(xiàn)場秩序，或者拒不執(zhí)行火災(zāi)現(xiàn)場指揮員指揮，影響滅火救援的；

（五）故意破壞或者偽造火災(zāi)現(xiàn)場的；

（六）擅自拆封或者使用被公安機關(guān)消防機構(gòu)查封的場所、部位的。

2.某消防設(shè)施檢測機構(gòu)在某建設(shè)工程機械排煙系統(tǒng)未施工完成的情況下出具了檢測結(jié)果 為合格的《建筑消防設(shè)施檢測報告》。根據(jù)《中華人民共和國消防法》，對該消防設(shè)施檢查機構(gòu) 直接負責的主管人員和其他直接責任人員應(yīng)予以處罰，下列罰款處罰中，正確的是（）。A.五千元以上一萬元以下罰款 B.—萬元以上五萬元以下罰款 C.五萬元以上十萬元以下罰款 D.十萬元以上二十萬元以下罰款 【答案】B 【解析】《中華人民共和國消防法》第六十九條消防產(chǎn)品質(zhì)量認證、消防設(shè)施檢測等消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)出具虛假文件的，責令改正，處五萬元以上十萬元以下罰款，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上五萬元以下罰款；有違法所得的，并處沒收違法所得； 給他人造成損失的，依法承擔賠償責任；情節(jié)嚴重的，由原許可機關(guān)依法責令停止執(zhí)業(yè)或者吊銷相應(yīng)資質(zhì)、資格。

3.根據(jù)《中華人民共和國刑法》的有關(guān)規(guī)定，下列事故中，應(yīng)按重大責任事故罪予以立案追訴的是（）。A.違反消防管理法規(guī)，經(jīng)消防監(jiān)督機構(gòu)通知采取改正措施而拒絕執(zhí)行，導致發(fā)生死亡 2 人的火災(zāi)事故 B.在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，導致發(fā)生重傷 4 人的事故 C.強令他人違章冒險作業(yè)，導致發(fā)生直接經(jīng)濟損失 60 萬元的事故 D.安全生產(chǎn)設(shè)施不符合國家規(guī)定，導致發(fā)生 2 人的事故 【答案】B 【解析】《中華人民共和國刑法》

（三）重大責任事故罪：重大責任事故罪，指在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的行為。1.立案標準

在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予以立案追訴： 1）造成死亡 1 人以上，或者重傷 3 人以上的。2）造成直接經(jīng)濟損失 50 萬元以上的。3）發(fā)生礦山生產(chǎn)安全事故，造成直接經(jīng)濟損失 100 萬元以上的。4）其他造成嚴重后果的情形。

4.老張從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后，準備個人出資創(chuàng)辦一家消防安全轉(zhuǎn)業(yè)培訓機構(gòu)，面向社會從事消防安全轉(zhuǎn)業(yè)培訓，他應(yīng)當經(jīng)（）或者人力資源和社會保障部門依法批準，并向同級人民政府部門申請非民辦企業(yè)單位登記。A.省級教育行政部門 B.省級公安機關(guān)消防機構(gòu) C.地市級教育行政部門

D.地市級公安機關(guān)消防機構(gòu) 【答案】A 【解析】國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人利用非國家財政性經(jīng)費，創(chuàng)辦消防安全專業(yè)培

訓機構(gòu)，面向社會從事消防安全專業(yè)培訓的，應(yīng)當經(jīng)省級教育行政部門或者人力資源和社會保障 部門依法批準，并到省級民政部門申請民辦非企業(yè)單位登記。參見教材 P16。

5.對某高層賓館建筑的室內(nèi)裝修工程進行現(xiàn)場檢查。下列檢查結(jié)果中。不符合現(xiàn)行國家消 防技術(shù)標準的是（）。

A.客房吊頂采用輕鋼龍骨石膏板 B.窗簾采用普通布藝材料制作 C.疏散走道兩側(cè)的墻面采用大理石

D.防火門的表面貼了彩色阻燃人造板，門框和門的規(guī)格尺寸未減小 【答案】B 6.某多層住宅建筑外墻保溫及裝飾工程施工現(xiàn)場進行檢查，發(fā)現(xiàn)該建筑外保溫材料按設(shè)計 采用了燃燒性能為 B3 級的保溫材料。下列外保溫系統(tǒng)施工做法中，錯誤的是（）。A.外保溫系統(tǒng)表面防護層使用不燃材料

B.在外保溫系統(tǒng)中每層沿樓板為準設(shè)置不燃材料制作的水平防火分離帶 C.外保溫系統(tǒng)防護層將保溫材料完全包覆，防護層厚度為 15mm D.外保溫系統(tǒng)中設(shè)置的水平防火隔離帶的高度為 200mm 【答案】D 【解析】當建筑的外墻外保溫系統(tǒng)按本節(jié)規(guī)定采用燃燒性能為 B1、B2 級的保溫材料時，應(yīng)在保溫系統(tǒng)中每層設(shè)置水平防火隔離帶。防火隔離帶應(yīng)采用燃燒性能為 A 級的材料，防火隔 離帶的高度不應(yīng)小于 300mm。

7.某消防設(shè)施檢測機構(gòu)的人員在對一商場的自動噴水滅火系統(tǒng)進行檢測時，打開系統(tǒng)末端 試水裝置在達到規(guī)定流量時指示器不動作。下列故障原因中可以排除的是（）。A.槳片被管腔內(nèi)雜物卡阻 B.調(diào)整螺母與觸頭未調(diào)試到位

C.報警閥前端的水源控制閥未完全打開 D.連接水流指示器的電路線脫落 【參考答案】C 故障原因分析。

1）槳片被管腔內(nèi)雜物卡阻。2）調(diào)整螺母與觸頭未調(diào)試到位。3）電路接線脫落。

8.某消防工程施工單位的人員在細水霧滅火系統(tǒng)調(diào)試過程中，對系統(tǒng)的泵組進行調(diào)試。根

據(jù)現(xiàn)行國家標準《細水霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50898，下列泵組調(diào)試結(jié)果中，不符合要求的是（）。A.以自動方式啟動泵組時，泵組立即投入運行

B.以備用電源切換方式切換啟動泵組時，泵組 10s 投入運行 C.采用柴油泵作為備用泵時，柴油泵的啟動時間為 5s D.控制柜進行空載和加載控制調(diào)試時，控制柜正常動作和顯示 【答案】B 【解析】《細水霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50898 4.4.3 泵組調(diào)試應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 以自動或手動方式啟動泵組時，泵組應(yīng)立即投入運行。以備用電源切換方式或備用泵切換啟動泵組時，泵組應(yīng)立即投入運行。3 采用柴油泵作為備用泵時，柴油泵的啟動時間不應(yīng)大于 5s?？刂乒駪?yīng)進行空載和加載控制調(diào)試，控制柜應(yīng)能按其設(shè)計功能正常動作和顯示。9.某氯酸鉀廠房通風、空調(diào)系統(tǒng)的下列做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()A.通風設(shè)施設(shè)置導除靜電的接地裝置 B.排風系統(tǒng)采用防爆型通風設(shè)備

C.廠房內(nèi)的空氣在循環(huán)使用前經(jīng)過凈化處理，并使空氣中的含塵濃度低于其爆炸下限的25% D.廠房內(nèi)選用不發(fā)生火花的除塵器 【答案】C 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 9.1.2甲、乙類廠房內(nèi)的空氣不應(yīng)循環(huán)使用。丙類廠房內(nèi)含有燃燒或爆炸危險粉塵、纖維的空氣，在循環(huán)使用前應(yīng)經(jīng)凈化處理，并應(yīng)使 空氣中的含塵濃度低于其爆炸下限的 25%。

10.某多層丙類倉庫，采用預(yù)應(yīng)力鋼筋混泥土樓板，耐火極限 0.85h；鋼結(jié)構(gòu)屋頂承重構(gòu)件 采用防火涂料保護，耐火極限0.90h；吊頂采用輕鋼龍骨石膏板，耐火極限 0.15h；外墻采用 難燃性墻體，耐火極限 0.50h；倉庫內(nèi)設(shè)有自動噴水滅火系統(tǒng)，該倉庫的下列構(gòu)件中，不滿足 二級耐火等級建筑要求的是（）A.預(yù)應(yīng)力混凝土樓板 B.鋼結(jié)構(gòu)屋項承重構(gòu)件 C.輕鋼龍骨石膏板吊頂 D.難然性外墻 【答案】B 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 3.2.11 采用自動噴水滅火系統(tǒng)全保護的一級耐火等級單、多層廠房（倉庫）的屋頂承重 構(gòu)件，其耐火極限不應(yīng)低于 1.00h。

3.2.12 除甲、乙類倉庫和高層倉庫外，一、二級耐火等級建筑的非承重外墻，當采用不 燃性墻體時，其耐火極限不應(yīng)低于 0.25h ；當采用難燃性墻體時，不應(yīng)低于 0.50h。4 層及 4 層以下的一、二級耐火等級丁、戊類地上廠房（倉庫）的非承重外墻，當采用不 燃性墻體時，其耐火極限不限。

3.2.14 二級耐火等級多層廠房和多層倉庫內(nèi)采用預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土的樓板，其耐火極限不應(yīng)低于 0.75h。注：二級耐火等級建筑內(nèi)采用不燃材料的吊頂，其耐火極限不限。

11.在對某一類高層商業(yè)綜合體進行檢查時，查閱資料得知，該樓地上共 6 層，每層劃分

為 12 個防火分區(qū)，符合規(guī)范要求。該綜合體外部的下列消防救援設(shè)施設(shè)置的做法中，不符合 現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是()A.由于該綜合體外立面無窗，故在二至六層北側(cè)外墻上每個防火分區(qū)分別設(shè)置 2 個消防救援窗口 B.僅在該樓的北側(cè)沿長邊連續(xù)布置寬度 12m 的消防車登高操作場地 C.消防車登高操作場地內(nèi)側(cè)與該商業(yè)綜合體外墻之間的最近距離為 9m

D.建筑物與消防車登高操作場地相對應(yīng)范圍內(nèi)有 6 個直通室內(nèi)防煙樓梯間的入口 【答案】A 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 7.2.3 建筑物與消防車登高操作場地相對應(yīng)的范圍內(nèi)，應(yīng)設(shè)置直通室外的樓梯或直通樓梯間的入口。7.2.4 廠房、倉庫、公共建筑的外墻應(yīng)在每層的適當位置設(shè)置可供消防救援人員進入的窗口。12.關(guān)于大型商業(yè)綜合體消防設(shè)施施工前需具備的基本條件的說法中，錯誤的是（）A.消防工程設(shè)計文件經(jīng)建設(shè)單位批準

B.消防設(shè)施設(shè)備及材料有符合市場準入制度的有效證明及產(chǎn)品出廠合格證書 C.施工現(xiàn)場的水、電能夠滿足連續(xù)施工的要求

D.與消防設(shè)施相關(guān)的基礎(chǔ)、預(yù)埋件和預(yù)置孔洞等符合設(shè)計要求 【答案】A 13.某在建工程，單體體積為 35000m3 ,設(shè)計建筑高度為 23.5m,臨時用房建筑面積為 1200 ㎡，設(shè)置了臨時室內(nèi)、外消防給水系統(tǒng)。該建設(shè)工程施工現(xiàn)場臨時消防設(shè)施設(shè)置的做法中，不 符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是()A.臨時室外消防給水干管的管徑采用 DN 100 B.設(shè)置了兩根室內(nèi)臨時消防豎管

C.每個室內(nèi)消火栓處只設(shè)置接口，未設(shè)置消防水帶和消防水槍 D.在建工程臨時室外消防用水量全按火災(zāi)延續(xù)時間 1.00h 確定 【答案】D 【解析】室內(nèi)消火栓快速接口及消防軟管設(shè)置的基本要求。施工現(xiàn)場作為在建工程，如果

完全按照建成工程來要求室內(nèi)消火栓的設(shè)置是不太合理的，結(jié)合施工現(xiàn)場特點，每個室內(nèi)消火栓 處只設(shè)接口，不設(shè)消防水帶、消防水槍，是綜合考慮初起火災(zāi)的撲救及管理性和經(jīng)濟性要求的結(jié) 果，但要做好保護措施。綜合考慮，設(shè)置臨時室內(nèi)消防給水系統(tǒng)的在建工程，各結(jié)構(gòu)層均應(yīng)設(shè)置 室內(nèi)消火栓接口及消防軟管接口，并應(yīng)符合下列要求：

1）在建工程的室內(nèi)消火栓接口及軟管接口應(yīng)設(shè)置在位置明顯且易于操作的部位。2）消火栓接口的前端應(yīng)設(shè)置截止閥。

3）消火栓接口或軟管接口的間距，多層建筑不大于 50m，高層建筑不大于 30m。建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范 GB50720-2011 5.3.6 在建工程的臨時室外消防用水量不應(yīng)小于表 5.3.6 的規(guī)定

14.下列設(shè)備和設(shè)施中，屬于臨時高壓消防給水系統(tǒng)構(gòu)成必需的設(shè)備設(shè)施是（）A.消防穩(wěn)壓泵 B.消防水泵 C.消防水池 D.市政管網(wǎng) 【答案】B 15.關(guān)于高層辦公樓疏散樓梯設(shè)置的說法中，錯誤的是()A.疏散樓梯間內(nèi)不得設(shè)置燒水間、可燃材料儲存室、垃圾道 B.疏散樓梯間內(nèi)不得設(shè)有影響疏散的凸出物或其他障礙物 C.疏散樓梯間必須靠外墻設(shè)置并開設(shè)外窗

D.公共建筑的疏散樓梯間不得敷設(shè)可燃氣體管道 【答案】C 16.某七氟丙烷氣體火火系統(tǒng)防護區(qū)的滅火劑儲存容器，在 20℃時容器內(nèi)壓力為 2.5MPa，50℃時的容器內(nèi)壓力為 4.2MPa，對該防護區(qū)滅火劑輸送管道采用氣壓強度試驗代替水壓強度試 驗時，最小試驗壓力應(yīng)為（）Mpa A.4.83 B.3.75 C.4.62 D.6.3 【答案】A 4.2*1.15=4.83 【解析】氣體滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范 GB50263-2007 管道強度試驗和氣密性試驗方法

E.1.1 水壓強度試驗壓力應(yīng)按下列規(guī)定取值： 對高壓二氧化碳滅火系統(tǒng)，應(yīng)取 15.0 MPa；對低壓二氧化碳滅火系統(tǒng)，應(yīng)取 4.0 MPa。2 對 IG 541 混合氣體滅火系統(tǒng)，應(yīng)取 13.0 MPa。對鹵代烷 1301 滅火系統(tǒng)和七氟丙烷滅火系統(tǒng)，應(yīng)取 1.5 倍系統(tǒng)最大工作壓力，系統(tǒng)最 大工作壓力可按表 E 取值。

E.1.2 進行水壓強度試驗時，以不大于 0.5 MPa/s 的升壓速率緩慢升壓至試驗壓力，保 壓 5 min，檢查管道各處無滲漏，無變形為合格。

E.1.3 當水壓強度試驗條件不具備時，可采用氣壓強度試驗代替。氣壓強度試驗壓力取

值：二氧化碳滅火系統(tǒng)取 80 %水壓強度試驗壓力，IG 541混合氣體滅火系統(tǒng)取 10.5MPa，鹵 代烷 1301 滅火系統(tǒng)和七氟丙烷滅火系統(tǒng)取 1.15 倍最大工作壓力。E.1.4 氣壓強度試驗應(yīng)遵守下列規(guī)定：

試驗前，必須用加壓介質(zhì)進行預(yù)試驗，預(yù)試驗壓力宜為 0.2 MPa。

試驗時，應(yīng)逐步緩慢增加壓力，當壓力升至試驗壓力的 50 %時，如未發(fā)現(xiàn)異狀或泄漏，繼 續(xù)按試驗壓力的 10 %逐級升壓，每級穩(wěn)壓 3 min，直至試驗壓力。保壓檢查管道各處無變形，無泄漏為合格。

E.1.5 滅火劑輸送管道經(jīng)水壓強度試驗合格后還應(yīng)進行氣密性試驗，經(jīng)氣壓強度試驗合 格且在試驗后未拆卸過的管道可不進行氣密性試驗。

E.1.6 滅火劑輸送管道在水壓強度試驗合格后，或氣密性試驗前，應(yīng)進行吹掃。吹掃管

道可采用壓縮空氣或氮氣，吹掃時，管道末端的氣體流速不應(yīng)小于 20 m/s，采用白布檢查，直 至無鐵銹、塵土、水漬及其他異物出現(xiàn)。E.1.7 氣密性試驗壓力應(yīng)按下列規(guī)定取值： 對滅火劑輸送管道，應(yīng)取水壓強度試驗壓力的 2/3。2 對氣動管道，應(yīng)取驅(qū)動氣體儲存壓力。

E.1.8 進行氣密性試驗時，應(yīng)以不大于 0.5 MPa/s 的升壓速率緩慢升壓至試驗壓力，關(guān) 斷試驗氣源 3 min 內(nèi)壓力降不超過試驗壓力的 10 %為合格。

E.1.9 氣壓強度試驗和氣密性試驗必須采取有效的安全措施。加壓介質(zhì)可采用空氣或氮 氣。氣動管道試驗時應(yīng)采取防止誤噴射的措施。

17.干式自動噴水滅火系統(tǒng)和預(yù)作用自動噴水滅火系統(tǒng)的配水管道上應(yīng)設(shè)（）A.壓力開關(guān) B.報警閥組 C.快速排氣閥 D.過濾器 【答案】C 18.關(guān)于氣體滅火系統(tǒng)維護管理周期檢查項目的說法，錯誤的是()A.每日應(yīng)檢查低壓二氧化碳儲存裝置的運行情況和儲存裝置間的設(shè)備狀態(tài) B.每月應(yīng)檢查預(yù)制滅火系統(tǒng)的設(shè)備狀態(tài)和運行狀況 C.每年應(yīng)對選定的防護區(qū)進行 1 次模擬啟動試驗

D.每月應(yīng)檢查低壓二氧化碳滅火系統(tǒng)儲存裝置的液位計 【答案】C 【解析】氣體滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范 GB50263-2007 8 維護管理

8.0.1 氣體滅火系統(tǒng)投入使用時，應(yīng)具備下列文件，并應(yīng)有電子備份檔案，永久儲存： １ 系統(tǒng)及其主要組件的使用、維護說明書。２ 系統(tǒng)工作流程圖和操作規(guī)程。３ 系統(tǒng)維護檢查記錄表。４ 值班員守則和運行日志。8.0.2 氣體滅火系統(tǒng)應(yīng)由經(jīng)過專門培訓，并經(jīng)考試合格的專職人負責定期檢查和維護。8.0.3 應(yīng)按檢查類別規(guī)定對氣體滅火系統(tǒng)進行檢查，并按本規(guī)范表F 做好檢查記錄。檢 查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時處理。

8.0.4 與氣體滅火系統(tǒng)配套的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的維護管理應(yīng)按現(xiàn)行國家標準《火災(zāi)自 動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB 50116 執(zhí)行。

8.0.5 每日應(yīng)對低壓二氧化碳儲存裝置的運行情況、儲存裝置間的設(shè)備狀態(tài)進行檢查并記錄。8.0.6 每月檢查應(yīng)符合下列要求： 低壓二氧化碳滅火系統(tǒng)儲存裝置的液位計檢查，滅火劑損失 10 %時應(yīng)及時補充。2 高壓二氧化碳滅火系統(tǒng)、七氟丙烷管網(wǎng)滅火系統(tǒng)及 IG541 滅火系統(tǒng)等系統(tǒng)的檢查內(nèi)容及 要求應(yīng)符合下列規(guī)定：

1）滅火劑儲存容器及容器閥、單向閥、連接管、集流管、安全泄放裝置、選擇閥、閥驅(qū)

動裝置、噴嘴、信號反饋裝置、檢漏裝置、減壓裝置等全部系統(tǒng)組件應(yīng)無碰撞變形及其他機械性 損傷，表面應(yīng)無銹蝕，保護涂層應(yīng)完好，銘牌和標志牌應(yīng)清晰，手動操作裝置的防護罩、鉛封和 安全標志應(yīng)完整。

2）滅火劑和驅(qū)動氣體儲存容器內(nèi)的壓力，不得小于設(shè)計儲存壓力的 90 %。3 預(yù)制滅火系統(tǒng)的設(shè)備狀態(tài)和運行狀況應(yīng)正常。

8.0.7 每季度應(yīng)對氣體滅火系統(tǒng)進行 1 次全面檢查，并應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 可燃物的種類、分布情況，防護區(qū)的開口情況，應(yīng)符合設(shè)計規(guī)定。2 儲存裝置間的設(shè)備、滅火劑輸送管道和支、吊架的固定，應(yīng)無松動。連接管應(yīng)無變形、裂紋及老化。必要時，送法定質(zhì)量檢驗機構(gòu)進行檢測或更換。4 各噴嘴孔口應(yīng)無堵塞。對高壓二氧化碳儲存容器逐個進行稱重檢查，滅火劑凈重不得小于設(shè)計儲存量的 90 %。6 滅火劑輸送管道有損傷與堵塞現(xiàn)象時，應(yīng)按本規(guī)范第 E.1 節(jié)的規(guī)定進行嚴密性試驗和吹掃。8.0.8 每年應(yīng)按本規(guī)范第E.2 節(jié)的規(guī)定，對每個防護區(qū)進行 1 次模擬啟動試驗，并應(yīng)按 本規(guī)范第 7.4.2條規(guī)定進行 1 次模擬噴氣試驗。

8.0.9 低壓二氧化碳滅火劑儲存容器的維護管理應(yīng)按《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》執(zhí)

行；鋼瓶的維護管理應(yīng)按《氣瓶安全監(jiān)察規(guī)程》執(zhí)行。滅火劑輸送管道耐壓試驗周期應(yīng)按《壓力 管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》執(zhí)行。

19.進行區(qū)域火災(zāi)風險評估時，在明確火災(zāi)風險評估目的和內(nèi)容的基礎(chǔ)上.應(yīng)進行信息采集，重點收集與區(qū)域安全相關(guān)的信息。下列信息中，不屬于區(qū)域火災(zāi)風險評估時應(yīng)重點采集的信息是()A.區(qū)域內(nèi)人口概況 B.區(qū)域的環(huán)保概況 C.消防安全規(guī)章制度 D.區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟概況 【答案】B 20.在防排煙系統(tǒng)中，系統(tǒng)組件在正常工作狀態(tài)下的啟閉狀態(tài)是不同的，關(guān)于防排煙系統(tǒng) 組件啟閉狀態(tài)的說法中，不正確的是()A.加壓送風口既有常開式，也有常閉式 B.排煙防火閥及排煙閥平時均呈開啟狀態(tài) C.排煙防火閥及排煙閥平時均呈關(guān)閉狀態(tài) D.自垂百葉式加壓送風口平時呈開啟狀態(tài) 【答案】B 21.下列建筑防排煙系統(tǒng)周期性檢查維護項目中，不屬于每月檢查項目的是（）A 風機流量壓力性能測試 B 排煙風機手動啟停 C 擋煙垂壁啟動復位 D 排煙風機自動啟動 【答案】A 22.下列避難走道的防火檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是（）

A 避難走道采用耐火極限 3.00h 的防火墻和耐火極限 2.50h 的樓板與其他區(qū)域進行分隔 B 最遠防火分區(qū)通向避難走道的門至該避難走道最近直通地面的出口的距離為 39m C 使用人數(shù)最多的防火分區(qū)通向與其連接的避難走道的 2 個門凈寬度均為 1.6 m，避難走 道的凈寬度均為 3.50 m D 防火分區(qū)開向避難走道前室的門采用乙級防火門，前室開向避難走道的門采用甲級防火門 【答案】D 23.某三層內(nèi)廊式辦公樓，建筑高度 12.5 m，三級耐火等級，設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng)，每層建筑面積 1400 ㎡，有 2 部采用雙向彈簧門的封閉式樓梯間。該辦公樓每層一個防火分區(qū)的最大建筑面積為（）㎡ A 1200 B 2400 C 2800 D 1400 【答案】D 【解析】當建筑內(nèi)設(shè)置自動滅火系統(tǒng)時，防火分區(qū)最大允許建筑面積可按規(guī)定增加 1.0 倍； 局部設(shè)置時，防火分區(qū)的增加面積可按該局部面積的 1.0 倍計算。

24、根據(jù)國家標準《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50974，對室內(nèi)消火栓應(yīng)（）進行一次外觀和漏水檢查，發(fā)現(xiàn)存在問題的消火栓應(yīng)及時修復或更換 A 每季度 B 每月 C 每半年 D 每年 【答案】A 【解析】《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50974 14.0.7 每季度應(yīng)對消火栓進行一次外觀和漏水檢查，發(fā)現(xiàn)有不正常的消火栓應(yīng)及時更換。25.在建工程施工過程中，施工現(xiàn)場的消防安全負責人應(yīng)定期組織消防安全管理人員對施 工現(xiàn)場的消防安全進行檢查。施工現(xiàn)場定期防火檢查內(nèi)容不包括（）A 防火巡查是否記錄

B 動火作業(yè)的防火措施是否落實 C 臨時消防設(shè)施是否有效 D 臨時消防車道是否暢通 【答案】A 【解析】綜合能力教材 P439 26.對建筑進行火災(zāi)風險評估時，應(yīng)確定評沽對象可能而臨的火災(zāi)風險。關(guān)于火災(zāi)風險識 別的說法中，錯誤的是()A.查找火災(zāi)風險來源的過程稱為火災(zāi)風險識別

B.火災(zāi)風險識別是開展火災(zāi)風險評估工作所必需的基礎(chǔ)環(huán)節(jié) C.消防安全措施有效性分析包括專業(yè)隊伍撲救能力 D.衡量火災(zāi)風險的高低主要考慮起火概率大小 【答案】D 【解析】綜合能力教材 P318-319 27.某化工企業(yè)的立式甲醇儲灌采用液上噴射低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)，某消防設(shè)施檢測機構(gòu) 對該系統(tǒng)進行檢，下列檢測結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是（）A.泡沫泵啟動后 3.1min 泡沫產(chǎn)生器噴出泡沫 B.自動噴泡沫試驗，噴射泡沫時間為 1min C.泡沫混合液的發(fā)泡倍數(shù)為 10 倍 D.泡沫液選用水成膜泡沫液 【答案】D 【解析】選項 A 不超過 5min 正確。選項B 噴射泡沫時間不少于 1min 正確。低、中倍數(shù)泡

沫滅火系統(tǒng)噴水試驗完畢，將水放空后，進行噴泡沫試驗；當為自動滅火系統(tǒng)時，應(yīng)以自動控制的方 式進行；噴射泡沫的時間不應(yīng)小于 1min；實測泡沫混合液的混合比及泡沫混合液的發(fā)泡倍數(shù)及到 達最不利點防護區(qū)或儲罐的時間和濕式聯(lián)用系統(tǒng)自噴水至噴泡沫的轉(zhuǎn)換時間應(yīng)符合設(shè)計要求。

3.2.3 水溶性甲、乙、丙類液體和其他對普通泡沫有破壞作用的甲、乙、丙類液體，以及用一套系 統(tǒng)同時保護水溶性和非水溶性甲、乙、丙類液體的，必須選用抗溶泡沫液。選項 C 正確。選項 D 無此要求。

28.某省政府機關(guān)辦公大樓建筑高度為 31.8m，大樓地下一層設(shè)柴油發(fā)電機作為備用電源，市政供電中斷時柴油發(fā)電機自動啟動。根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016.市政 供電中斷時，自備發(fā)電機最遲應(yīng)在()s 內(nèi)正常供電。A.30 B.10 C.20 D.60 【答案】A 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 10.1.4 消防用電按一、二級負荷供電的建筑，當采用自備發(fā)電設(shè)備作備用電源時，自備 發(fā)電設(shè)備應(yīng)設(shè)置自動和手動啟動裝置。當采用自動啟動方式時，應(yīng)能保證在 30s 內(nèi)供電。

29.下列甲醇生產(chǎn)車間內(nèi)電線、導線的選型及數(shù)設(shè)的做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是()A.低壓電力線路絕緣導線的額定電壓等于工作電壓 B.在 1 區(qū)內(nèi)的供電線路采用鋁芯電線

C.接線箱內(nèi)的供配電線路采用無護套的電線 D.電氣線路在較高處敷設(shè) 【答案】B 【解析】綜合能力教材 P80 30.根據(jù)《社會消防安全教育培訓規(guī)定》公安部令 109 號，關(guān)于單位消防安全培訓的主要 內(nèi)容和形式的說法，錯誤的是（）。

A.各單位應(yīng)對新上崗和進入新崗位的職工進行上崗前消防安全培訓 B.各單位應(yīng)對在崗的職工每年至少進行一次消防安全培訓 C.各單位至少每年組織一次滅火、應(yīng)急疏散演練

D.各單位職工應(yīng)具備消除火災(zāi)隱患的能力、撲救初期火災(zāi)的能力、組織人員疏散逃生的能力 【答案】C 【解析】各單位應(yīng)當根據(jù)自身特點，建立健全消防安全教育培訓制度，明確機構(gòu)和人員，保障教育培訓工作經(jīng)費，按照下列規(guī)定對職工進行消防安全教育培訓： 1）對新上崗和進人新崗位的職工進行上崗前消防教育培訓。2）對在崗的職工每年至少進行一次消防教育培訓。

3）消防安全重點單位每半年至少組織一次、其他單位每年至少組織一次滅火和應(yīng)急疏散演練。4）定期開展全員消防教育培訓，落實從業(yè)人員上崗前消防安全培訓制度；組織全體從業(yè)

人員參加滅火、疏散、逃生演練，到消防教育場館參觀體驗，確保人人具備檢查和消除火災(zāi)隱患 能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力。

對職工的消防教育培訓應(yīng)當將本單位的火災(zāi)危險性、防火滅火措施、消防設(shè)施及滅火器材 的操作使用方法、人員疏散逃生知識等作為培訓的重點。參見教材 P405。

31.某消防安全評估機構(gòu)（二級資質(zhì)）受某單位委托，對該單位的重大火災(zāi)隱患整改進行 咨詢指導，并出具了書面結(jié)論報告，根據(jù)《社會消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》，該評估機構(gòu)超越了其 資質(zhì)許可范圍從事社會消防技術(shù)服務(wù)活動，公安機關(guān)消防機構(gòu)可對其處以（）的處罰。A.五千元以上一萬元以下罰款 B.一萬元以上二萬元以下罰款 C.二萬元以上三萬元以下罰款 D.三萬元以上五萬元以下罰款 【答案】B 【解析】《社會消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》第四十七條 消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)違反本規(guī)定，有 下列情形之一的，責令改正，處一萬元以上二萬元以下罰款：

（一）超越資質(zhì)許可范圍從事社會消防技術(shù)服務(wù)活動的；

（二）不再符合資質(zhì)條件，經(jīng)責令限期改正未改正或者在改正期間繼續(xù)從事相應(yīng)社會消防技術(shù)服務(wù)活動的；

（三）涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓資質(zhì)證書的；

（四）所屬注冊消防工程師同時在兩個以上社會組織執(zhí)業(yè)的；

（五）指派無相應(yīng)資格從業(yè)人員從事社會消防技術(shù)服務(wù)活動的；

（六）轉(zhuǎn)包、分包消防技術(shù)服務(wù)項目的。

32.對某醫(yī)院的高層病房樓進行防火檢查時，發(fā)現(xiàn)下列關(guān)于避難間的做法中，錯誤的是（）。A.在二層及以上的病房樓層設(shè)置避難間

B.避難間靠近樓梯間設(shè)置，采用耐火極限為 2.5h 的防火墻和甲級防火門與其它部位隔開 C.每個避難間為 2 個護理單元服務(wù) D.每個避難間的建筑面積為 25 ㎡ 【答案】D 33.對某公共建筑排煙系統(tǒng)設(shè)置情況進行檢查。下列檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是()A.地下一層長度為 20m 的疏散走道未設(shè)置排煙設(shè)施 B.地下一層 1 個 50 ㎡的倉庫內(nèi)未設(shè)置排煙設(shè)施 C.四層 1 個 50 ㎡的會議室內(nèi)未設(shè)置排煙設(shè)施 D.四層 1 個 50 ㎡游戲室內(nèi)未設(shè)置排煙設(shè)施 【答案】D 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 8.5 防煙和排煙設(shè)施

8.5.1 建筑的下列場所或部位應(yīng)設(shè)置防煙設(shè)施： 1 防煙樓梯間及其前室； 消防電梯間前室或合用前室； 3 避難走道的前室、避難層（間）。

建筑高度不大于 50m 的公共建筑、廠房、倉庫和建筑高度不大于l00m 的住宅建筑，當其 防煙樓梯間的前室或合用前室符合下列條件之一時，樓梯間可不設(shè)置防煙系統(tǒng)： 1 前室或合用前室采用敞開的陽臺、凹廊； 前室或合用前室具有不同朝向的可開啟外窗，且可開啟外窗的面積滿足自然排煙口的面積要求。8.5.2 廠房或倉庫的下列場所或部位應(yīng)設(shè)置排煙設(shè)施： 人員或可燃物較多的丙類生產(chǎn)場所，丙類廠房內(nèi)建筑面積大于 300m2 且經(jīng)常有人停留或 可燃物較多的地上房間； 建筑面積大于 5000m2 的丁類生產(chǎn)車間； 3 占地面積大于 1000m2 的丙類倉庫； 高度大于32m的高層廠房（倉庫）內(nèi)長度大于 20m 的疏散走道，其他廠房（倉庫）內(nèi) 長度大于 40m 的疏散走道。

8.5.3 民用建筑的下列場所或部位應(yīng)設(shè)置排煙設(shè)施： 設(shè)置在一、二、三層且房間建筑面積大于 100m2的歌舞娛樂放映游藝場所，設(shè)置在四層 及以上樓層、地下或半地下的歌舞娛樂放映游藝場所； 2 中庭； 公共建筑內(nèi)建筑面積大于 100m2 且經(jīng)常有人停留的地上房間； 4 公共建筑內(nèi)建筑面積大于 300m2 且可燃物較多的地上房間； 5 建筑內(nèi)長度大于 20m 的疏散走道。8.5.4 地下或半地下建筑（室）、地上建筑內(nèi)的無窗房間，當總建筑面積大于 200m2 或一 個房間建筑面積大于 50m2，且經(jīng)常有人停留或可燃物較多時，應(yīng)設(shè)置排煙設(shè)施。

34.某單層白酒倉庫，占地面積 900 ㎡。庫房內(nèi)未進行防火分隔，未設(shè)置自動滅火和火災(zāi)

自動報警設(shè)施，儲存陶壇裝酒精度為 38 度及以上的白酒。防火檢查時提出的下列防火分區(qū)的 處理措施中，正確的是（）。

A.將該倉庫作為一個防火分區(qū)，同時設(shè)置自動滅火系統(tǒng)和火災(zāi)自動報警系統(tǒng)

B.將該倉庫用耐火極限為 4.00h 的防火墻平均分成 4 個防火分區(qū)，并設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng) C.將該倉庫用耐火極限為3.00h 且滿足耐火完整性和耐火隔熱性判定條件的防火卷簾劃分 為 5 個防火分區(qū)，最大防火分區(qū)面積不超過 200 ㎡

D.將該倉庫用耐火極限為 4.00h 的防火墻平均分成 2 個防火分區(qū)，并設(shè)置火災(zāi)自動滅火系統(tǒng) 【答案】B 【解析】白酒屬于甲類倉庫第 1 項，每個防火分區(qū)最大允許建筑面積 250 ㎡。

倉庫內(nèi)設(shè)置自動滅火系統(tǒng)時，除冷庫的防火分區(qū)外，每座倉庫的最大允許占地面積和每個 防火分區(qū)的最大允許建筑面積可按規(guī)定增加 1.0 倍。

防火墻的耐火極限一般要求為 3.00h，對甲、乙類廠房和甲、乙、丙類倉庫，因火災(zāi)時延

續(xù)時間較長，燃燒過程中所釋放的熱量較大，用于防火分區(qū)分隔的防火墻耐火極限應(yīng)保持不低于4.00h。35.某消防工程施工單位對消火栓系統(tǒng)進行施工前的經(jīng)常檢驗，根據(jù)現(xiàn)行國家標準《消防

給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50974，關(guān)于消火栓固定接口密封性能現(xiàn)場試驗的說法中，正確的是()A.試驗數(shù)量宜從每批中抽查 1%，但不應(yīng)少于 3 個

B.當僅有 1 個不合格時，應(yīng)再抽查 2%，但不應(yīng)少于 10 個 C.應(yīng)緩慢而均勻地升壓至 1.6MPa，并應(yīng)保壓 1min D.當?shù)?2 次抽查仍有不合格時，應(yīng)繼續(xù)進行批量抽查，抽查數(shù)量按前次遞增 【答案】B 【解析】《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50974 12.2.3-14 消火栓的現(xiàn)場檢驗應(yīng)符合下列要求： 消火栓固定接口應(yīng)進行密封性能試驗，應(yīng)以無滲漏、無損傷為合格。試驗數(shù)量宜從每批中

抽查 1%，但不應(yīng)少于 5 個，應(yīng)緩慢而均勻地升壓 1.6MPa，應(yīng)保壓 2min。當兩個及兩個以上 不合格時，不應(yīng)使用該批消火栓。當僅有 1 個不合格時，應(yīng)再抽查2%，但不應(yīng)少于10 個，并應(yīng)重新進行密封性能試驗；當仍有不合格時，亦不應(yīng)使用該批消火栓； 36.下列疏散出口的檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是（）A.容納 200 人的觀眾廳，其 2 個外開疏散門的凈寬度均為 1.20m B.教學樓內(nèi)位于兩個安全出口之間的建筑面積 55 ㎡，使用人數(shù) 45 人的教室設(shè)有 1 個凈寬 1.00m 的外開門

C.單層的棉花儲備倉庫在外墻上設(shè)置凈寬 4.00m 的金屬卷簾門作為疏散門

D.建筑面積為 200 ㎡的房間.其相鄰 2 個疏散門洞凈寬為 1.5m，疏散門中心線之間的距離為 6.5m 【答案】A 37.下列一、二級耐火等級建筑的疏散走道和安全出口的檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()A.容納 4500 人的單層體育館，其室外疏散通道的凈寬度為 3.50m B.一座 2 層老年人公寓中，位于袋形走道兩側(cè)的房間疏散門至最近疏散樓梯間的直線距離為18m C.單元式住宅中公共疏散走道凈寬度為 1.05m D.采用敞開式外廊的多層辦公樓中，從袋形走道盡端的疏散門至最近封閉樓梯間的直線距離為 27m 【答案】C 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 5.5.19 人員密集的公共場所、現(xiàn)眾廳的疏散門不應(yīng)設(shè)置門檻，其凈寬度不應(yīng)小于 1.40m，且緊靠門口內(nèi)外各 1.40m 范圍內(nèi)不應(yīng)設(shè)置踏步。人員密集的公共場所的室外疏散通道的凈寬度不 應(yīng)小于 3.00m，并應(yīng)直接通向?qū)挸ǖ貛А?/p>

5.5.30 住宅建筑的戶門、安全出口、疏散走道和疏散樓梯的各自總凈寬度應(yīng)經(jīng)計算確定，且戶門和安全出口的凈寬度不應(yīng)小于 0.90m，疏散走道、疏散樓梯和首層疏散外門的凈寬度不應(yīng) 小于 1.10m。建筑高度不大于 18m 的住宅中一邊設(shè)置欄桿的疏散樓梯，其凈寬度不應(yīng)小于1.0m。注：建筑內(nèi)開向敞開式外廊的房間疏散門至最近安全出口的直線距離可按規(guī)定增加 5m。38 根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建筑消防設(shè)施的維護管理》GB25201，在建筑消防設(shè)施維護管理時，應(yīng)對自動噴水滅火系統(tǒng)進行巡查并填寫《建筑消防設(shè)施巡查記錄表》。下列內(nèi)容中，不屬于自 動噴水滅火系統(tǒng)巡查記錄內(nèi)容的是()A.報警閥組外觀、試驗閥門狀況、排水設(shè)施狀況、壓力顯示值.B.水流指示器外觀及現(xiàn)場環(huán)境

C.充氣設(shè)備、排氣設(shè)備及控制裝置等 D.系統(tǒng)末端試驗裝置外觀及現(xiàn)場環(huán)境 【答案】B 【解析】《建筑消防設(shè)施的維護管理》GB25201 C-1《建筑消防設(shè)施巡查記錄表》

39.根據(jù)現(xiàn)行國家行業(yè)標準《滅火器維修》GA 95，下列零部件和滅火劑中，無需在每次維 修滅大器時都更換的是（）A.密封墊

B.二氧化碳滅火器的超壓安全膜片 C.水基型滅火器的濾網(wǎng) D.水基型滅火劑 【答案】C 【解析】滅火器維修 GA95-2015 6.6.5 每次維修時，下列零部件應(yīng)作更換： a)密封片、圈、墊等密封零件； b)水基型滅火劑；

c)二氧化碳滅火器的超壓安全膜片。

40.注冊消防工程師享有諸多權(quán)利，但享有的權(quán)利不包括()A.接受繼續(xù)教育

B.在規(guī)定范圍內(nèi)從事消防安全技術(shù)職業(yè)活動 C.對任犯本人權(quán)利的行為進行申訴 D.不得允許他人以本人名義執(zhí)業(yè) 【答案】D 41.按照施工過程質(zhì)量控制要求.消防給水系統(tǒng)安裝前應(yīng)對采用的主要設(shè)備、系統(tǒng)組件、管

材管件及其他設(shè)備、材料進行現(xiàn)場檢驗。根據(jù)現(xiàn)行國家標準《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》 GB50974，下列說法中，正確的是()A.流量開關(guān)應(yīng)經(jīng)相應(yīng)國家產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測合格 B.消防水箱應(yīng)經(jīng)國家消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測合格 C.壓力開關(guān)應(yīng)經(jīng)國家消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測合格 D.安全閥應(yīng)經(jīng)國家消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測合格 【答案】C 【解析】

《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50974：

12.2.1 消防給水及消火栓系統(tǒng)施工前應(yīng)對采用的主要設(shè)備、系統(tǒng)組件、管材管件及其他 設(shè)備、材料進行進場檢查，并應(yīng)符合下列要求： 主要設(shè)備、系統(tǒng)組件、管材管件及其他設(shè)備、材料，應(yīng)符合國家現(xiàn)行相關(guān)產(chǎn)品標準的規(guī) 定，并應(yīng)具有出廠合格證或質(zhì)量認證書； 消防水泵、消火栓、消防水帶、消防水槍、消防軟管卷盤或輕便水龍、報警閥組、電動

(磁)閥、壓力開關(guān)、流量開關(guān)、消防水泵接合器、溝槽連接件等系統(tǒng)主要設(shè)備和組件，應(yīng)經(jīng)國家 消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測合格； 穩(wěn)壓泵、氣壓水罐、消防水箱、自動排氣閥、信號閥、止回閥、安全閥、減壓閥、倒流防

止器、蝶閥、閘閥、流量計、壓力表、水位計等，應(yīng)經(jīng)相應(yīng)國家產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測合格； 4 氣壓水罐、組合式消防水池、屋頂消防水箱、地下水取水和地表水取水設(shè)施，以及其附 件等，應(yīng)符合國家現(xiàn)行相關(guān)產(chǎn)品標準的規(guī)定。

42.在對某化工廠的電解食鹽車間進行防火檢查時，查閱資料得知，該車間耐火等級為一 級。該車間的下列做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()A.丙類中間倉庫設(shè)置在該車間的地上二層 B.該車間生產(chǎn)線貫通地下一層到地上三層

C.丙類中間倉庫與其他部位的分隔墻為耐火極限 3.00h 的防火墻 D.丙類中間倉庫無獨立的安全出口 【答案】B 43.某油庫采用低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)。根據(jù)現(xiàn)行國家標準《泡沫滅火系統(tǒng)及驗收規(guī)范》 GB50281，下列檢查項目中，不屬于每月檢查一次的項目是（）。A.系統(tǒng)管道清洗

B.對儲罐上的泡沫混合液立管清除銹渣 C.泡沫噴頭外觀檢查

D.水源及水位指示裝置檢查 【答案】A 44.某單層平屋面多功能廳，建筑建筑 600㎡，屋面板底距室內(nèi)地面 7.0m，結(jié)構(gòu)梁從頂板

下突出 0.6m，吊頂采用鏤空輕鋼格柵，吊頂下表面距室內(nèi)地面 5.5m,該多功能廳設(shè)有自動噴水

滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和機械排煙。下列關(guān)于該多功能廳防煙分區(qū)劃分的說法中。正確的是()A.該多功能廳應(yīng)采用屋面板底下垂高度不小于 0.5m 的擋煙垂壁劃分為 2 個防煙分區(qū)。B.該多功能廳可不劃分防煙分區(qū)

C.該多功能廳應(yīng)利用室內(nèi)結(jié)構(gòu)梁劃分為 2 個防煙分區(qū)

D.該多功能廳應(yīng)采用自吊頂?shù)紫麓垢叨炔恍∮?0.5m 的活動擋煙垂壁劃分為 2 個防煙分區(qū)。45.在對某辦公樓進行檢查時，調(diào)閱圖紙資料得知，該樓為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，柱、梁、樓板的設(shè)計耐火極限分別為 3.00h、2.00h、1.50h，每層劃分為 2 個防火分區(qū)。下列檢查結(jié)果 中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是（）。

A.將內(nèi)走廊上原設(shè)計的常閉式甲級防火門改為常開式甲級防火門

B.將二層原設(shè)計的防火墻移至一層餐廳中部的次梁對應(yīng)位置上，防火分區(qū)面積仍然符合規(guī)范要求 C.將其中一個防火分區(qū)原設(shè)計活動式防火窗改為常閉式防火窗

D.排煙防火閥處于開啟狀態(tài)，但能與火災(zāi)報警系統(tǒng)聯(lián)動和現(xiàn)場手動關(guān)閉 【答案】B 【解析】設(shè)置在建筑物的基礎(chǔ)或鋼筋混凝土框架、梁等承重結(jié)構(gòu)上的防火墻，應(yīng)從樓地面 基層隔斷至梁、樓板或屋面結(jié)構(gòu)層的底面。46.某學校宿舍長度 40m，寬度 13m，建筑層數(shù) 6 層，建筑高度 21m,設(shè)有室內(nèi)消火栓系統(tǒng)。宿舍樓每層設(shè)置 15 間宿舍，每間宿舍學生人數(shù)為 4 人。每層中間沿長度方向設(shè) 2m 寬的走道。該樓每層滅火器布置做法中，符合現(xiàn)行國家標準《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》GB50140 要求的是()A.從距走道端部 5m 處開始每 10m 布置一具 MF/ABC5 滅火器 B.在走道盡端各 5m 處分別布置 2 具 MF/ABC4 滅火器 C.在走道盡端各 5m 處分別布置 2 具 MF/ABC5 滅火器

D.從距走道端部 5m 處開始每隔 10m 布置一具 1 具 MS/Q6 滅火器 【答案】A 【解析】15x4x6=360 床位，屬于嚴重危險級場所，配置 3A 級別滅火器，一個滅火器保護半徑 15 米。47.單位在確定消防重點部位以后，應(yīng)加強對消防重點部位的管理。下列管理措施中，不 屬于消防重點部位管理措施的是()A.制度管理 B.隱患管理 C.立牌管理 D.教育管理 【答案】B 【解析】綜合能力教材 P394-395 48.某消防檢測機構(gòu)對一單位設(shè)置的局部應(yīng)用干粉滅火系統(tǒng)進行檢測，關(guān)于保護對象環(huán)境 及系統(tǒng)功能檢查的下列結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的是（）。A.噴射的干粉覆蓋保護對象垂直投影面積的 120% B.可燃液體液面至容器緣口的距離為 155mm C.保護對象周圍的空氣流動速度最大為 3m/s D.干粉噴射時間為 60s 【答案】C 【解析】干粉滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范 GB50347-2004 3.1.3 采用局部應(yīng)用滅火系統(tǒng)的保護對象應(yīng)符合下列規(guī)定： 保護對象周圍的空氣流動速度不應(yīng)大于 2m/s。必要時，應(yīng)采取擋風措施。2 在噴頭和保護對象之間，噴頭噴射角范圍內(nèi)不應(yīng)有遮擋物。當保護對象為可燃液體時，液面至容器緣口的距離不得小于 150mm。

49.消防控制室應(yīng)保存建筑竣工圖紙和與消防有關(guān)的紙質(zhì)臺賬及電子資料，下列資料中，消防控制室可不予保存的是（）。A.消防設(shè)施施工調(diào)試記錄 B.消防組織機構(gòu)圖 C.消防重點部位位置圖 D.消防安全培訓記錄 答案：B 解析：綜合 p96，消防檔案不包括

50.消防安全重點點位“三項”報告?zhèn)浒钢贫戎校话ǎǎ.消防安全管理人員報告?zhèn)浒?B.消防設(shè)施維護保養(yǎng)報告?zhèn)浒?C.消防規(guī)章制度報告?zhèn)浒?/p>

D.消防安全自我評估報告?zhèn)浒?答案：D 解析：綜合 p393，人員、維保、評估。

51.某消防工程施工單位對自動噴水滅火系統(tǒng)的噴頭進行安裝前檢查。根據(jù)現(xiàn)行國家標準 《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收依據(jù)》GB50261，關(guān)于噴頭現(xiàn)場檢驗的說法中，錯誤的是()A.噴頭螺紋密封面應(yīng)無缺絲，斷絲現(xiàn)象 B.噴頭商標、型號等標志應(yīng)齊全

C.每批應(yīng)抽查 3 只噴頭進行密封性能試驗，且試驗合格 D.噴頭外觀應(yīng)無加工缺陷和機械損傷 【答案】A 【解析】《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收依據(jù)》GB50261

一、噴頭現(xiàn)場檢査(一）檢査內(nèi)容及要求 1.噴頭裝配性能檢査

檢查要求：旋擰噴頭頂絲，不得輕易旋開，轉(zhuǎn)動濺水盤，無松動、變形等現(xiàn)象，以確保噴 頭不被輕易調(diào)整、拆卸和重裝。2.噴頭外觀標志檢査 檢查要求：

1）噴頭濺水盤或者本體上至少具有型號規(guī)格、生產(chǎn)廠商名稱（代號）或者商標、生產(chǎn)時 間、響應(yīng)時間指數(shù)等永久性標識。

2）邊墻型噴頭上有水流方向標識，隱蔽式噴頭的蓋板上有“不可涂覆”等文字標識。3）噴頭規(guī)格型號的標記由類型特征代號（型號）、性能代號、公稱口徑和公稱動作溫度 等部分組成，規(guī)格型號所示的性能參數(shù)符合設(shè)計文件的選型要求。4）所有標識均為永久性標識，標識正確、清晰。5）玻璃球、易熔元件的色標與溫標對應(yīng)、正確。3.噴頭外觀質(zhì)量檢査 檢查要求：

1）噴頭外觀無加工缺陷，無機械損傷，無明顯磕碰傷痕或者損壞；濺水盤無松動、脫落、損壞或者變形等情況。

2）噴頭螺紋密封面無傷痕、毛刺、缺絲或者斷絲現(xiàn)象。4.閉式噴頭密封性能試驗檢查要求：

1）密封性能試驗的試驗壓力為 3.0MPa,保壓時間不少于 3min。

2）隨機從每批到場噴頭中抽取 1%,且不少于 5 只作為試驗噴頭。當 1 只噴頭試驗不合格時，再抽取 2%，且不少于 10 只的到場噴頭進行重復試驗。

3）試驗以噴頭無滲漏、無損傷判定為合格。累計兩只以及兩只以上噴頭試驗不合格的，不得使用該批噴頭。5.質(zhì)量偏差檢查 檢查要求：

1）隨機抽取 3 個噴頭（帶有運輸護帽的摘下護帽）進行質(zhì)量偏差檢查。2）使用天平測量每只噴頭的質(zhì)量。

3）計算噴頭質(zhì)量與合格檢驗報告描述的質(zhì)量偏差，偏差不得超過 5%。參見教材 P134。52.某氣體滅火系統(tǒng)儲罐瓶內(nèi)設(shè)有 6 只 150L 七氟丙烷滅火劑容器存容器，根據(jù)現(xiàn)行國家標 準《氣體滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50263，各儲存容器的高度差最大不宜超過()mm A.10 B.30 C.50 D.20 【答案】C 【解析】氣體滅火系統(tǒng)組件的外觀質(zhì)量要求: 1）系統(tǒng)組件無碰撞變形及其他機械性損傷。2）組件外露非機械加工表面保護涂層完好。

3）組件所有外露接口均設(shè)有防護堵、蓋，且封閉良好，接口螺紋和法蘭密封面無損傷。4）銘牌清晰、牢固、方向正確。5）同一規(guī)格的滅火劑儲存容器，其高度差不宜超過 20mm。6）同一規(guī)格的驅(qū)動氣體儲存容器，其高度差不宜超過 10mm。參見綜合能力教材 P182。

53.根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，關(guān)于建筑內(nèi)消防應(yīng)急照明和疏散指示標志的檢查結(jié)果中，不符合標準要求的是()A.人員密集場所安全出口標志設(shè)置在疏散門的正上方 B.疏散走道內(nèi)燈光疏散指示標志的間距為 19.5m C.燈光疏散指示標志均設(shè)置在疏散走道的頂棚上 D.袋型疏散走道內(nèi)燈光疏散指示標志間距為 9m 【答案】C 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014 10.3.5 公共建筑、建筑高度大于 54m 的住宅建筑、高層廠房（庫房）和甲、乙、丙類單、多層廠房，應(yīng)設(shè)置燈光疏散指示標志，并應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 應(yīng)設(shè)置在安全出口和人員密集的場所的疏散門的正上方。應(yīng)設(shè)置在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面高度1.0m以下的墻面或地面上。燈光疏散指示標

志的間距不應(yīng)大于 20m ；對于袋形走道，不應(yīng)大于 l0m ；在走道轉(zhuǎn)角區(qū)，不應(yīng)大于 1.0m。54.某大型食品冷藏庫獨立建造一個氨制冷機房，該氨制冷機房應(yīng)確定為 A.乙類廠房 B.乙類倉庫 C.甲類廠房 D.甲類倉庫 【答案】A 55.各地在智慧消防建設(shè)過程中，積極推廣應(yīng)用城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)。根據(jù)現(xiàn)行國家標準 《城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50440，下列系統(tǒng)和裝置中，屬于城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成部分的是()A.火災(zāi)警報系統(tǒng) B.火災(zāi)探測警報系統(tǒng) C.消防聯(lián)動控制系統(tǒng) D.用戶信息傳輸裝置 【答案】D 56.某消防設(shè)施檢測機構(gòu)對建筑內(nèi)火災(zāi)自動報警系統(tǒng)進行檢側(cè)時.對手動火災(zāi)報警按日進 行檢查。報據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準，關(guān)于手動火災(zāi)報警按鈕安裝的說法中，正確的是()A.墻上手動火災(zāi)報警按鈕的底邊距離樓面高度應(yīng)為 1.5m B.手動火災(zāi)報警按鈕的連接導線的余量不應(yīng)小于 150mm C.墻上手動火災(zāi)報警按鈕的底邊距離樓面高度應(yīng)為 1.7m D.手動火災(zāi)報警按鈕的連接導線的余量不應(yīng)大于 100mm 【答案】B 【解析】手動火災(zāi)報警按鈕應(yīng)安裝在明顯和便于操作的位置。當安裝在墻上時，其底邊距

地（樓）面高度宜為 1.3~1.5m。手動火災(zāi)報警按鈕應(yīng)安裝牢固，不應(yīng)傾斜。手動火災(zāi)報警按鈕 的連接導線應(yīng)留有不小于 150mm 的余量，且在其端部應(yīng)有明顯標志。參見教材 P274。57.消防設(shè)施檢測機構(gòu)對某單位的火災(zāi)報警系統(tǒng)進行驗收前的檢測，根據(jù)現(xiàn)行國家標準《火 災(zāi)自動報答系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50166，該單位的下列做法中，錯誤的是()A.對消防電梯進行 2 次報警聯(lián)動控制功能檢驗

B.對自動噴水系統(tǒng)給水泵在消防控制室內(nèi)進行 3 次遠程啟泵操作實驗 C.對防煙排煙風機進行 4 次報警聯(lián)動啟動試驗

D.對各類消防用電設(shè)備主、備電源的自動轉(zhuǎn)換 1 次轉(zhuǎn)換試驗 【答案】C 【解析】《火災(zāi)自動報答系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50166 5.3.24 自動噴水滅火系統(tǒng)的控制功能驗收應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計 規(guī)范》GB 50116 和設(shè)計的有關(guān)要求。

檢查方法：在消防控制室內(nèi)操作啟、停泵 1～3 次。5.3.27 防煙排煙風機、防火閥和防排煙系統(tǒng)閥門的功能驗收應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《火災(zāi) 自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB 50116 和設(shè)計的有關(guān)要求。

檢查方法：報警聯(lián)動啟動、消防控制室直接啟停、現(xiàn)場手動啟動防煙排煙風機 1～3 次；

報警聯(lián)動停、消防控制室直接停通風空調(diào)送風 1～3 次；報警聯(lián)動開啟、消防控制室開啟、現(xiàn)場 手動開啟防排煙閥門 1～3 次。

5.3.28 消防電梯的功能驗收應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB 50116 和設(shè)計的有關(guān)要求。

檢查方法：消防電梯應(yīng)進行 1～2 次手動控制和聯(lián)動控制功能檢驗，非消防電梯應(yīng)進行 1～ 2 次聯(lián)動返回首層功能檢驗。

58.某金屬原件拋光車間的下列做法中，不符合規(guī)范要求的是()A.采用銅芯絕緣導線做配線 B.導線的鏈接采用壓接方式

C.帶電部件的接地干線有兩處與接地體相連 D.電氣設(shè)備按潮濕環(huán)境選用 【答案】D 59.某消防工程施工單位在調(diào)試自動噴水滅火系統(tǒng)時，使用壓力表、流量計、秒表、聲強 計和觀察檢查的方法對雨淋閥組進行調(diào)試，根據(jù)現(xiàn)行《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》 GB50261，關(guān)于雨淋閥調(diào)試的說法中，正確的是（）

A.自動和手動方式啟動公稱直徑為 80mm 的雨淋閥應(yīng)在 15s 內(nèi)啟動。B.公稱直徑大干 200mm 的雨淋閥調(diào)試時，應(yīng)在 80s 內(nèi)啟動。B.公稱直徑大于 100mm 的雨淋閥調(diào)試時，應(yīng)在 30s 內(nèi)啟動。D.當報警水壓為 0.15Mpa 時，雨淋閥的水力警鈴應(yīng)發(fā)出報警鈴聲 【答案】A 60.消防安全組點單位“三項”報告?zhèn)浒钢贫戎?，不包?)A.消防安全管理人員報告?zhèn)浒?C.消防規(guī)章制度報告?zhèn)浒?B.消防設(shè)施維護保養(yǎng)報告?zhèn)浒?D.消防安全自我評估報告?zhèn)浒?【答案】B 61.對某大型工廠進行防火檢查.發(fā)現(xiàn)的下列火災(zāi)隱患中，可以直接判定為重大火災(zāi)隱患的是()A.室外消防給水系統(tǒng)消防泵損壞

B.將氨壓縮機房設(shè)置在廠房的地下一層 C.在主廠房變的消防車道上堆滿了貨物

D.在 2 號車間與 3 號車間之間的防火間距空地搭建了一個臨時倉庫 【答案】B 62.某公共建筑內(nèi)設(shè)置噴頭 1000 只，根據(jù)現(xiàn)行國家標準《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)

范》GB150261，對噴淋系統(tǒng)進行驗收時，應(yīng)對現(xiàn)場安裝的噴頭規(guī)格、安裝間距分別進行抽查，別抽查的噴頭數(shù)量應(yīng)為()A.20 個、10 個 B.100 個、50 個 C.25 個、10 個 D.50 個、25 個 【答案】B 【解析】《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB150261-8.0.9 噴頭驗收應(yīng)符合下列要求：

分 1 噴頭設(shè)置場所、規(guī)格、型號、公稱動作溫度、響應(yīng)時間指數(shù)(RTI)應(yīng)符合設(shè)計要求。檢查數(shù)量：抽查設(shè)計噴頭數(shù)量 10％，總數(shù)不少于 40 個，合格率應(yīng)為 100％。2 噴頭安裝間距，噴頭與樓板、墻、梁等障礙物的距離應(yīng)符合設(shè)計要求。

檢查數(shù)量：抽查設(shè)計噴頭數(shù)量 5％，總數(shù)不少于 20 個，距離偏差±15mm，合格率不小于95％為合格。63.某城市全年最小頻率風向為東北風。該市的一個大型化工企業(yè)內(nèi)設(shè)有甲醇儲罐區(qū).均為

地上固定頂儲罐。儲罐直徑 20m、容量 5000m3。防火堤內(nèi)不包括儲罐占地的凈面積為 5000 ㎡。下列防火檢查中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()A.鍋爐房位于甲醇儲雄區(qū)西南側(cè)，兩者之間的防火間距為 55m B.甲醇儲罐之間的防火間距為 12.5m C.罐區(qū)周圍的環(huán)形消防車道有 3%的坡度，且上空有架空管道，距車道凈空高度為 5m D.甲醇儲罐區(qū)防火堤高度為 1.1m 【答案】D 【解析】《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016-2014-4.2.2 4.2.5-4 防火堤的設(shè)計高度應(yīng)比計算高度高出 0.2m，且應(yīng)為 1.0m ～ 2.2m； 5000m3/5000 ㎡=1.0m，1.0+0.2=1.2m。

64.在對某高層多功能組合建筑進行防火檢查時，查閱資料得知.該建筑耐火等級為一級，十層至頂層為普通辦公用房，九層及以下為培訓、娛樂、商業(yè)等功能，防火分區(qū)劃分符合規(guī)范 要求。該建筑的下列做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()A.消防水泵房設(shè)于地下二層.其室內(nèi)地面與室外出入口地坪高差為 10m B.常壓燃氣鍋爐房布置在主樓屋面上，使用管道天然氣作燃料，距離通向屋面的安全出口10m C.裙樓五層的歌舞廳，各廳室的建筑面積均不小于 200 ㎡，與其他區(qū)域共用安全出口 D.主樓六層設(shè)有兒童早教培訓班，設(shè)有獨立的安全出口 【答案】D 65.下列檢查項目中，不屬于推車式干粉滅火器進場檢查項目的是()A.間歇噴射機構(gòu) B.筒體 C.滅火器結(jié)構(gòu) D.行駛機構(gòu) 【答案】A 66.消防控制室應(yīng)保存建設(shè)竣工圖紙和與消防有關(guān)的紙質(zhì)臺賬及電子資料。下列資料中，消防控制室可不予保存的是()A.消防設(shè)施施工調(diào)試記錄 B.消防組織機構(gòu)圖 C.消防重點部位位置圖 D.消防安全培訓記錄 【參考答案】A 【解析】，消防控制室內(nèi)至少保存有下列紙質(zhì)臺賬檔案和電子資料：

1）建（構(gòu)）筑物竣工后的總平面布局圖、消防設(shè)施平面布置圖和系統(tǒng)圖以及安全出口布 置圖、重點部位位置圖等。

2）消防安全管理規(guī)章制度、應(yīng)急滅火預(yù)案、應(yīng)急疏散預(yù)案等。

3）消防安全組織結(jié)構(gòu)圖，包括消防安全責任人、管理人、專職、義務(wù)消防人員等內(nèi)容。4）消防安全培訓記錄、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練記錄。5）值班情況、消防安全檢查情況及巡查情況等記錄。

6）消防設(shè)施一覽表，包括消防設(shè)施的類型、數(shù)量、狀態(tài)等內(nèi)容。

7）消防聯(lián)動系統(tǒng)控制邏輯關(guān)系說明、設(shè)備使用說明書、系統(tǒng)操作規(guī)程、系統(tǒng)及設(shè)備的維 護保養(yǎng)制度和技術(shù)規(guī)程等。

8）設(shè)備運行狀況、接報警記錄、火災(zāi)處理情況、設(shè)備檢修檢測報告等資料。參見教材 P97。67.消防設(shè)施檢測機構(gòu)的人員對某建筑內(nèi)火災(zāi)自動報警系統(tǒng)進行檢測時.對在寬度小于3m 的內(nèi)走道頂棚上安裝的點型感煙探測器進行檢查。下列檢測結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標 準要求的足()A.探測器的安裝間距為 16m B.探測器至端墻的距離為 8m C.探測器的安裝間距為 14m D.探測器至端墻的距離為 10m 【答案】C 68.對大型地下商業(yè)建筑進行防火檢查時，發(fā)現(xiàn)下沉式廣場防風雨棚的做法中，錯誤的是()A.防風雨棚四周開口部位均勻布置 B.防風雨棚開口高度為 0.8m C.防風雨棚開口的面積為該空間地面面積的 25% D.防風雨棚開口位置設(shè)置百葉.共有效排煙面積為開口面積的 60% 【答案】B 【解析】廣場防風雨棚的設(shè)置

防風雨棚不得完全封閉，四周開口部位要均勻布置，開口的面積不得小于室外開敞空間地

面面積的 25%，開口高度不得小于 1.0m;開口設(shè)置百葉時，百葉的有效排煙面積可按百葉通風 口面積的 60%設(shè)置。參見教材 P76。

69.某消防工程施工單位對自動噴水滅火系統(tǒng)閉式噴頭進行密封性能試驗.下列試驗壓力 和保壓時間的做法中，正確的是()A.試驗壓力 2.0MPa,保壓時問 5min B.試驗壓力 3.0MPa,保壓時間 1min C.試驗壓力 3.0MPa,保壓時間 3min D.試驗壓力 2.0MPa,保壓時間 2min 【參考答案】C 【解析】閉式噴頭密封性能試驗，檢查要求： 1)密封性能試驗的試驗壓力為 3.0MPa，保壓時間不少于 3min。2)隨機從每批到場噴頭中抽取 1%，且不少于 5 只作為試驗噴頭。當 1 只噴頭試驗不合格時，再抽取 2%，且不少于 10 只的到場噴頭進行重復試驗。

3)試驗以噴頭無滲漏、無損傷判定為合格。累計兩只以及兩只以上噴頭試驗不合格的，不 得使用該批噴頭。參見教材 P133。

70.泡沫滅火系統(tǒng)的組件進入工地后，應(yīng)對其進行現(xiàn)場檢查。下列檢查項目中，不屬于泡 沫產(chǎn)生器現(xiàn)場檢查項目的是()A.嚴密性試驗 B.表面保護涂層 C.機械性損傷 D.產(chǎn)品性能參數(shù) 【答案】A 71.對建筑內(nèi)的消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)應(yīng)定期進行維護保養(yǎng)。根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建

筑消防設(shè)施的維護與管理》GB2520，下列檢測內(nèi)容中，不屬于消防應(yīng)急照明系統(tǒng)檢測內(nèi)容的是（）A.切斷正常供電，測試電源切換和應(yīng)急照明電源充電、放電功能 B.通過報警聯(lián)動，測試非消防用電應(yīng)急強制切斷功能

C.通過報警聯(lián)動，檢查應(yīng)急照明系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)入應(yīng)急工作狀態(tài)的控制功能 D.測試應(yīng)急照明系統(tǒng)應(yīng)急電源供電時間 【答案】B 【解析】

（五）系統(tǒng)功能檢測項目 1.非集中控制型系統(tǒng)的應(yīng)急控制 1）未設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的場所，系統(tǒng)應(yīng)在正常照明中斷后轉(zhuǎn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。2）設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的場所，自帶電源非集中控制型系統(tǒng)應(yīng)由火災(zāi)自動報警系統(tǒng)聯(lián) 動各應(yīng)急照明配電箱實現(xiàn)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)換；集中電源非集中控制型系統(tǒng)應(yīng)由火災(zāi)自動報警系統(tǒng) 聯(lián)動各應(yīng)急照明集中電源和應(yīng)急照明分配電裝置實現(xiàn)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。2.集中控制型系統(tǒng)的應(yīng)急控制）應(yīng)急照明控制器應(yīng)能接收火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的火災(zāi)報警信號或聯(lián)動控制信號，并控制 相應(yīng)的消防應(yīng)急燈具轉(zhuǎn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。）自帶電源集中控制型系統(tǒng)，應(yīng)由應(yīng)急照明控制器控制系統(tǒng)內(nèi)的應(yīng)急照明配電箱和相應(yīng) 的消防應(yīng)急燈具及其他附件實現(xiàn)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。）集中電摞集中控制型系統(tǒng)，由應(yīng)急照明控制器控制系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)急照明集中電源、應(yīng)急照 明分配電裝置和相應(yīng)的消防應(yīng)急燈具及其他附件實現(xiàn)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。）當系統(tǒng)需要根據(jù)火災(zāi)報警信號聯(lián)動熄滅安全出口指示標志燈具時，應(yīng)僅在接收到安全 出口處設(shè)置的感溫火災(zāi)探測器的火災(zāi)報警信號時，系統(tǒng)才能聯(lián)動熄滅指示該出口和指向該出口 的消防應(yīng)急標志燈具。）應(yīng)急照明控制器的主電源應(yīng)由消防電源供電，應(yīng)急照明控制器的備用電源應(yīng)至少使控 制器在主電源中斷后工作 3h。參見教材 P266。

72.關(guān)于消防安全管理人及其職責的說法,錯誤的是()A.消防安全管理人應(yīng)是單位中負有一定領(lǐng)導職責和權(quán)限的人員

B.消防安全管埋人應(yīng)負責擬定消防工作計劃，組織制定消防安全制度 C.消防安全管理人應(yīng)每日測試主要消防設(shè)施功能并及時排除故障 D.消防安全管理人應(yīng)組織實施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作 【答案】C 73.某消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)中甲、乙、丙、丁 4 人申請參加一級注冊消防工程師資格考試。根據(jù)各人學歷和工作資歷，4 人中不符合一級注冊消防工程師資格考試報名條件的是()A.甲取得消防工程相關(guān)專業(yè)雙學士學位.工作滿 5 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 3 年 B.丁取得其他專業(yè)碩士學位，工作滿 3 年.其中從事消防安全技術(shù)工作滿 2 年

C.乙取得消防工程專業(yè)本科學歷，工作滿 4 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 3 年 D.丙取得消防工程專業(yè)碩士學位.工作滿 2 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 1 年 【答案】B 【解析】第十二條 一級注冊消防工程師資資格考試報名條件:

（一）取得消防工程專業(yè)大學?？茖W歷，工作滿 6 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 4 年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)（見附件 1，下同）大學?？茖W歷，工作滿 7 年，其中從事消防安全 技術(shù)工作滿 5 年。

（二）取得消防工程專業(yè)大學本科學歷或者學位，工作滿 4 年，其中從事消防安全技術(shù)工

作滿 3 年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學本科學歷，工作滿 5 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 4 年。

（三）取得含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學士學位或者研究生班畢業(yè)，工作滿 3 年，其中從事 消防安全技術(shù)工作滿 2 年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學士學位或者研究生班畢業(yè)，工作滿 4 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 3 年。

（四）取得消防工程專業(yè)碩士學歷或者學位，工作滿 2 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)碩士學歷或者學位，工作滿 3 年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿 2 年。

（五）取得消防工程專業(yè)博士學歷或者學位，從事消防安全技術(shù)工作滿 1 年;或者取得消 防工程相關(guān)專業(yè)博士學歷或者學位，從事消防安全技術(shù)工作技術(shù)工作年限均相應(yīng)增加 1 年。74.某消防工程施工單位分別以自動、手動方式對采用自動控制方式的水噴霧滅火系統(tǒng)進 行聯(lián)動試驗。下列試驗次數(shù)最少且符合現(xiàn)行國家標準要求的是()A.自動 2 次，手動 2 次 B.自動 3 次，手動 2 次 C.自動 2 次，手動 3 次 D.自動 3 次，手動 3 次 【答案】A 【解析】水噴霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范 GB50219-2014 8.4.11 聯(lián)動試驗應(yīng)符合下列規(guī)定： 采用模擬火災(zāi)信號啟動系統(tǒng)，相應(yīng)的分區(qū)雨淋報警閥（或電動控制閥、氣動控制閥）、壓力開關(guān)和消防水泵及其他聯(lián)動設(shè)備均應(yīng)能及時動作并發(fā)出相應(yīng)的信號。采用傳動管啟動的系統(tǒng)，啟動 1 只噴頭，相應(yīng)的分區(qū)雨淋報警閥、壓力開關(guān)和消防水泵 及其他聯(lián)動設(shè)備均應(yīng)能及時動作并發(fā)出相應(yīng)的信號。3 系統(tǒng)的響應(yīng)時間、工作壓力和流量應(yīng)符合設(shè)計要求。檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。

檢查方法：當為手動控制時，以手動方式進行 1 次～2 次試驗；當為自動控制時，以自動 和手動方式各進行 1 次～2 次試驗，并用壓力表、流量計、秒表計量。

75.某 5 層賓館，中部有一個貫通各層的中庭。在二至五層的中庭四周采用防火卷簾與其他 部位分隔，首層中庭未設(shè)置防火分隔措施；其他區(qū)域劃分若干防火分區(qū).防火分區(qū)面積符合規(guī)范 要求。下列檢查結(jié)果中,不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是()A.中庭區(qū)域火災(zāi)自動信號確認后，中庭四周的防火卷簾直接下降到樓板面

B.一層 A, B 兩個防火分區(qū)之間防火分隔部位的長度為 25m,使用防火墻和 10m寬的防火卷 簾作為防火分隔物

C.各分區(qū)之間的防火卷簾在切斷電源后能依靠其自重下降，但不能自動上升

D.二層 C、D 兩個防火分區(qū)之間防火分隔部位的長度為 40m,使用防火墻和 15m寬的防火卷 簾作為防火分隔物 【答案】A 76.根據(jù)現(xiàn)行國家標準《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB 50974，干式消火栓系統(tǒng)允 許的最大充水時間是()min A.5 B.10 C.2 D.3 【答案】A 77.某公司擬在一體育館舉辦大型周年慶典活動，根據(jù)相關(guān)要求成立了活動領(lǐng)導小組，并

安排公司的一名副經(jīng)理擔任疏散引導組的組長。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，疏散引導組職責中不包括（）A.熟悉體育館所在安全通道、出口的位置

B.在每個安全出口設(shè)置工作人員，確保通道、出口暢通 C.安排人員在發(fā)生火災(zāi)時第一時間引導參加活動的人員從最近的安全出口疏散 D.進行滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練 【答案】D 【解析】疏散引導組履行以下工作職責：

1）掌握活動舉辦場所各安全通道、出口位置，了解安全通道、出口暢通情況。2）在關(guān)鍵部位設(shè)置工作人員，確保通道、出口暢通。

3）在發(fā)生火災(zāi)或突發(fā)事件的第一時間，引導參加活動的人員從最近的安全通道、安全出 口疏散，確保參加活動人員的生命安全。參見教材 P447。78.某大型商場制定了消防應(yīng)急預(yù)案，內(nèi)容包括初期火災(zāi)處置程序和措施。下列處置程序和措施中，錯誤的）A.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，起火部位現(xiàn)場員工應(yīng)當于 3min 內(nèi)形成滅火第一戰(zhàn)斗力量 B.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即打 119 電話報警

C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，安全出口或通道附近的員工應(yīng)在第一時間負責引導人員進行疏散 D.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，消火栓附近的員工應(yīng)立即利用消火栓滅火 【答案】A 79.對干粉滅火系統(tǒng)進行維護管理時.下列檢查項目中.屬于每月檢查一次的項目是()A.驅(qū)動氣瓶充裝量 B.啟動氣體儲瓶壓力 C.滅火控制器運行情況

D.管網(wǎng)、支架及噴放組件 【答案】A 80.關(guān)于基層墻體與裝飾層之間無空腔的建筑外墻外保溫系統(tǒng)的做法中，不符合現(xiàn)行國家 消防技術(shù)標準的是()

A.建筑高度 18m 的大學教學樓，保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為 B1 級的保溫材料

B.建筑高度 54m 的底層設(shè)置商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點的住宅，保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為 B1 級的保溫材料 C.建筑高度 50m 的辦公樓，保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為 B1 級的保溫材料 D.建筑高度 24m 的辦公樓，保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為 B2 級的保溫材料 【答案】A

二、多項選擇題(共 20題，每題 2 分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至 少有一個錯項。錯項，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分)81.根據(jù)國家現(xiàn)行消防技術(shù)標準，對投入使用的自動噴水滅火系統(tǒng)需要每月進行檢查維護的內(nèi)容有()A.對控制閥門的鉛封、鎖鏈進行檢查 B.消防水泵啟動運轉(zhuǎn)

C.對水源控制閥、報警閥組進行外觀檢查 D.利用末端試水裝置對水流指示器實驗 E.檢查電磁閥并啟動實驗 【答案】ABDE 【解析】下列項目至少每月進行一次檢查與維護：)電動、內(nèi)燃機驅(qū)動的消防水泵（增壓泵）啟動運行測試。2)噴頭完好狀況、備用量及異物清除等檢查。)系統(tǒng)所有閥門狀態(tài)及其鉛封、鎖鏈完好狀況檢查。)消防氣壓給水設(shè)備的氣壓、水位測試；消防水池、消防水箱的水位及消防用水不被挪用的技術(shù)措施檢查。5)電磁閥啟動測試。)水流指示器動作、信息反饋試驗。7)水泵接合器完好性檢查。

82.對某動物飼料加工廠的谷物碾磨車間進行防火檢直，查閱資料得知，該車間耐火等級

為一級.防火分區(qū)劃分符合規(guī)范要求。該車間的下列做法中.符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的有（）A.配電站設(shè)于廠內(nèi)的一層,采用防火增和耐火極限1.50h 的樓板與其他區(qū)域分隔.墻上的門為甲級防火門 B.位于廠房三層的運行調(diào)度監(jiān)控室采用防火墻和耐火極限 1.5h 的樓板與其他部分分隔，且設(shè)有獨立使用的防煙樓梯間，C.車間辦公室貼鄰廠房外墻設(shè)置，采用耐火極限 4.00h 的防火墻與廠房分隔，并設(shè)有獨立的安全出口 D.設(shè)置在一層的產(chǎn)品臨時存放倉庫單獨劃分防火分區(qū)

E.位于二層的飼料添加劑倉庫(丙類)采用防火墻和耐火極限為 1.5h 的樓板與其他部位分 隔，墻上的門為甲級防火門 【答案】DE 83.下列安全出口的檢直結(jié)果中.符合現(xiàn)行圍家消防技術(shù)標準的有()A.防煙樓梯間在首層直接對外的出口門采用向外開啟的安全玻璃門

B.服裝廠房設(shè)置的封閉樓梯間各層均采用常閉式乙級防火門，并向樓梯間開啟

C.多層辦公樓封閉樓梯間的入口門采用常開的乙級防火門，并有自行關(guān)閉和信號反饋功能 D.室外地坪標高-0.1m,室內(nèi)地坪標高-10.00m 的地下 2 層建筑，其疏散樓梯采用封閉樓梯 E.高層賓館中鏈接“一”字型內(nèi)走道的 2 個防煙樓梯間前室的入口中心線之間的距離為 60m 【答案】CDE 84.對某城市綜合體進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)存在火災(zāi)隱患。根據(jù)重大火災(zāi)隱患綜合判定規(guī)則，下列火災(zāi)隱患中，存在 2 條即可判定為重大火災(zāi)隱患的是（）A.自動噴水滅火系統(tǒng)的消防水泵損壞

B.設(shè)在四層的卡拉 OK 廳未按規(guī)定設(shè)置排煙設(shè)施 C.地下一層超市防火卷簾門不能正常下落 D.疏散走道的裝修材料采用膠合板 E.消防用電設(shè)備末端不能自動切換 【答案】ABCD 85.某五星級酒店擬進行應(yīng)急預(yù)案演練，在應(yīng)急預(yù)案演練保障方面，酒店擬從人員、經(jīng)費、場地、物質(zhì)和器材等各方面都給與保障，在物質(zhì)和器材方面，酒店應(yīng)提供()A.信息材料 B.建筑模型 C.應(yīng)急搶險物資 D.錄音攝像設(shè)備 E.通信器材 【答案】CDE 86.根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建筑消防設(shè)施的維護管理》GB25201，對火災(zāi)自動報答系統(tǒng)報警控 器的檢測內(nèi)容，主要包括()A.聯(lián)動控制器及控制模塊的手動、自動聯(lián)動控制功能 B.火災(zāi)顯示盤和 CRT 顯示器的報警、顯示功能 C.火災(zāi)報警、故障報答、火災(zāi)優(yōu)先功能 D.自檢、消音、復位功能 E.打印機打印功能 【答案】BCDE 【解析】《建筑消防設(shè)施的維護管理》GB25201 附錄 D-1 87.某施工單位對學校報告廳進行內(nèi)部裝飾，其中吊頂采用輕鋼龍骨紙面石膏板，地面鋪

設(shè)地毯，墻面采用不同裝修材料進行分層裝修。關(guān)于該報告廳內(nèi)部裝飾的說法，正確的有（）A.紙面石膏板安裝在鋼龍骨上時，可作為 A 級材料使用

B.復合型裝修材料應(yīng)交專業(yè)檢測機構(gòu)進行整體測試確定然燒性能等級

C.墻面分層裝修材料除表面層的燃燒性能等級應(yīng)符合規(guī)范要求，其余各層的燃燒性能等級可不限 D.地毯應(yīng)使用阻燃制品，并應(yīng)加貼阻燃標識

E.進入施工現(xiàn)場的裝修村料應(yīng)按要求填寫進場驗收記錄 【答案】ABD 【解析】綜合能力教材 P85-86 88.下列防火分隔措施的檢查結(jié)果中,不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的有()A.鋁合金輪毅拋光廠房采用 3.00h 耐火極限的防火墻劃分防火分區(qū) B.電石倉庫采用 3.00h 耐火極限的防火墻劃分防火分區(qū)

C.高層賓館防火墻兩側(cè)的窗采用乙級防火窗，窗洞之間最近邊緣的水平距離為 1.0m D.煙草成品庫采用 3.00h 耐火極限的防火墻劃分防火分區(qū)

E.通風機房開向建筑內(nèi)的門采用用甲級防火門.消防控制室開向建筑內(nèi)的門采用乙級防火門 【答案】ABD

89.對某一類高層賓館進行防火檢查，查閱資料得知，該賓館每層劃分為 2 個防火分區(qū)，符合規(guī)范要求。下列檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的有()A.設(shè)有 3 臺消防電梯，一個防火分區(qū) 2 臺。另一個防火分區(qū)只有 1 臺

B.消防電梯前室的建筑面積為 6.0m，與防煙樓梯問合用前室的建筑面積為 10m2 C.消防電梯能夠停靠每個樓層

D.消 防 電 梯 從 首 層 到 頂 層 的 運 行 時 間 為 59s

E.兼做客梯用的消防電梯，其前室門采用耐火極限滿足耐火完整性和耐火隔熱性判定條件的防火卷簾 【答案】BE 90.對某公共建筑火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的控制器進行功能檢查。下列檢查結(jié)果中符合現(xiàn)行國 家消防技術(shù)標準要求的有()A.控制器與探測器之間的連線斷路,控制器在 80s 時發(fā)生故降信號 B.控制器與探測器之間的連線短路,控制器在 120s 時發(fā)生故障信號

C.在故障狀態(tài)下，使一非故障部位的探測器發(fā)出火災(zāi)報警信號，控制器在 50s 時發(fā)出火災(zāi)報警信息 D.在故障狀態(tài)下，使一非故障部位的探測器發(fā)出火災(zāi)報警信號，控制器在 70s 時發(fā)出火災(zāi)報警信號 E.控制器與備用電源之間的連線斷路.控制器在 90s 時發(fā)出故障報警信號 【答案】ACE 91.對某民用建筑設(shè)置的消防水泵進行驗收檢查，根據(jù)現(xiàn)行國家標準《消防給水及消火栓 系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50974，關(guān)于消防水泵驗收要求的做法，正確的有()A.消防水泵應(yīng)采用自灌式引水方式，并應(yīng)保證全部有效儲水被有效利用 B.消防水泵就地和遠程啟泵功能應(yīng)正常

C.打開消防出水管上試水閥.當采用主電源啟動消防水泵時.消防水泵應(yīng)啟動正常 D.消防水泵啟動控制應(yīng)置于自動啟動檔

E.消防水泵停泵時，水錘消除設(shè)施后的壓力不應(yīng)超過水至出口設(shè)計工作壓力的 1.6 倍 【答案】ABCD

92.關(guān)于疏散樓梯最小凈寬度的說法，符合現(xiàn)行國家技術(shù)標準的有()A.除規(guī)范另有規(guī)定外，多層公共建筑疏散樓梯的凈寬度不應(yīng)小于 1.00m B.汽車庫的疏散樓梯凈寬度不應(yīng)小于 1.10m C.高層病房樓的疏散樓梯凈寬度不應(yīng)小于 1.3m D.高層辦公建筑疏散樓梯的凈寬度不應(yīng)小于 1.4m E.人防工程中商場的疏散樓梯凈寬度不應(yīng)小于 1.2m 【答案】BC 【解析】《人民防空工程設(shè)計防火規(guī)范》GB 50098 2009-5.1.6 安全出口、疏散樓梯和疏散走道的最小凈寬應(yīng)符合表 5．1．6 的規(guī)定

93.某服裝加工廠，室內(nèi)消防采用臨時高壓消防給水系統(tǒng)聯(lián)臺供水，穩(wěn)壓泵穩(wěn)壓，系統(tǒng)設(shè)

計流量 57L/s，室外供水干管采用 DN200 球管鑄鐵管，埋地敷設(shè)，長度為 2000m。消防檢則機 構(gòu)現(xiàn)場檢則結(jié)果為:室外管內(nèi)漏水率為 2.40L/(min.km)，室內(nèi)管網(wǎng)部分漏水量為0.2L/s.該系 統(tǒng)官網(wǎng)總泄露量計算和穩(wěn)壓泵設(shè)計流量正確的有()A.管網(wǎng)泄漏量 0.28L/s，穩(wěn)壓泵設(shè)計流量 1.00L/s B.管網(wǎng)泄漏量 0.20L/s，穩(wěn)壓泵設(shè)計流量 0.28L/s C.管網(wǎng)泄漏量 0.28L/s，穩(wěn)壓泵設(shè)計流量 1.28L/s D.管網(wǎng)泄漏量 0.20L/s，穩(wěn)壓泵設(shè)計流量 1.00L/s E.管網(wǎng)泄漏量 0.28L/s，穩(wěn)壓泵設(shè)計流量 0.50L/s 【答案】AC 94.在自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)備和組件安裝完成后應(yīng)對系統(tǒng)進行調(diào)試。根據(jù)現(xiàn)行國家標準《自 動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50261，系統(tǒng)調(diào)試主控項目應(yīng)包括的內(nèi)容有()A.水源測試 B.消防水泵調(diào)試 C.排水設(shè)施調(diào)試 D.電動閥調(diào)試 E.穩(wěn)壓泵調(diào)試 【答案】ABCE 【解析】《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50261 7.2.1 系統(tǒng)調(diào)試應(yīng)包括下列內(nèi)容： 1 水源測試。2 消防水泵調(diào)試。3 穩(wěn)壓泵調(diào)試。4 報警閥調(diào)試。5 排水設(shè)施調(diào)試。6 聯(lián)動試驗。

95.根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建筑滅火器配置驗收及檢查觀范》GB50444，下列滅火器中.應(yīng)報廢的有()A.筒體表面有凹坑的滅火器

B.出廠期滿 2 年首次維修后，4 年內(nèi)又維修 2 次的干粉滅火器 C.出廠滿 10 年的二氧化碳滅火器 D.無間歇噴射機構(gòu)的手提式滅火器 E.筒體為平底的滅火器 【答案】ADE 96.在進行建筑消防安全評估時.關(guān)于疏散時問的說法.正確的有()A.疏散開始時間是指從起火到開始疏散時間

B.疏散行動時間是指從疏散開始至疏散安全地點的時間 C.與疏散相關(guān)的火災(zāi)探測時間可以采用噴頭動作的時間 D.疏散準備時間與通知人們疏散的方式有較大關(guān)系 E.疏散開始時間不包括火災(zāi)探測時間 【答案】ABCD 【解析】綜合能力教材 P359-360 97.消防設(shè)施檢測機構(gòu)對某建筑的機械排煙系統(tǒng)進行檢測時.打開排煙閥，消防控制室接到

風機啟動的反饋信號，現(xiàn)場測量，排煙口入口處排煙風速過低，排煙口風速過低的可能原因有()A.風機反轉(zhuǎn) B.風道阻力過大 C.風口尺寸偏小 D.風機位置不當 E.風道漏風量過大 【答案】AE 98.根據(jù)現(xiàn)行國家標準《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50166，下列火災(zāi)自動報警 系統(tǒng)的功能中，應(yīng)每季度檢查和試驗的有（）A.分期分批試驗探測器的動作及確認燈顯示功能 B.試驗火災(zāi)警報裝置的聲光顯示功能 C.試驗主、備電源自動切換功能 D.試驗非消防電源強制切斷功能 E.試驗相關(guān)消防控制設(shè)備的控制顯示功能 【答案】ABCE 【解析】《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》GB50166 6.2.3 每季度應(yīng)檢查和試驗火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的下列功能，并按本規(guī)范附錄 F 的要求填寫相應(yīng)的記錄。1 采用專用檢測儀器分期分批試驗探測器的動作及確認燈顯示； 2 試驗火災(zāi)警報裝置的聲光顯示； 試驗水流指示器、壓力開關(guān)等報警功能、信號顯示； 4 對主電源和備用電源進行 1～3 次自動切換試驗； 5 用自動或手動檢查消防控制設(shè)備的控制顯示功能：

1)室內(nèi)消火栓、自動噴水、泡沫、氣體、干粉等滅火系統(tǒng)的控制設(shè)備； 2)抽驗電動防火門、防火卷簾門，數(shù)量不小于總數(shù)的 25%；

3)選層試驗消防應(yīng)急廣播設(shè)備，并試驗公共廣播強制轉(zhuǎn)入火災(zāi)應(yīng)急廣播的功能，抽檢數(shù)量不小于總數(shù)的 25%；

4)火災(zāi)應(yīng)急照明與疏散指示標志的控制裝置； 5)送風機、排煙機和自動擋煙垂壁的控制設(shè)備。6 檢查消防電梯迫降功能； 應(yīng)抽取不小于總數(shù) 25%的消防電話和電話插孔在消防控制室進行對講通話試驗。

99.某設(shè)計院對有爆炸危險的甲類廠房進行設(shè)計。下列防爆設(shè)計方案中，符合現(xiàn)行國家標 準《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016 的有（）A.廠房承重結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) B.廠房的總控制室獨立設(shè)置 C.廠房的地面采用不發(fā)火花地面

D.廠房的分控制室貼鄰廠房外墻設(shè)置，并采用耐火極限不低于 3h 的防火隔墻與其他部位分隔 E.廠房利用門窗作為泄壓設(shè)施，窗玻璃采用普通玻璃 【 答 案 】 ABCD 100.某單位的圖書館書庫采用無管網(wǎng)七氟丙烷氣體滅火裝置進行防護，委托消防檢測機構(gòu) 對該氣體滅火系統(tǒng)進行檢測。下列檢測結(jié)果中，符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準要求的有（）A.系統(tǒng)僅設(shè)置自動控制、手動控制兩種啟動方式 B.防護區(qū)門口未設(shè)手動與自動控制的轉(zhuǎn)換裝置 C.防護區(qū)內(nèi)設(shè)置 10 臺預(yù)制滅火裝置 D.氣體滅火系統(tǒng)采用自動控制方式 E.儲存容器的充裝壓力為 4.2MPa 【答案】ACD

第三篇：教育技術(shù)能力中級試題及答案

教育技術(shù)能力中級培訓模塊一測評試題及答案

一、單選題

1、信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學應(yīng)用功能，以下對信息技術(shù)的教學功能說法正確的是（B）。

A、信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正確的。

B、利用信息技術(shù)獲取資源信息，并對所獲取的資源進行加工和進一步的利用。C、利用信息技術(shù)模擬實驗發(fā)生的真實情境所以實驗只要信息技術(shù)完成就行。D、信息技術(shù)可以為教學提供練習、測試、考評或評估功能，所以信息技術(shù)是萬能的。

2、信息技術(shù)與課程整合的承擔主體有多個層面，下面的（D）不是學校層面所需做的工作。A、建設(shè)硬件基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境。

B、建設(shè)各種教學應(yīng)用軟件平臺以及教學軟件資源庫。C、制定并實施組織管理體制。D、制定教師培訓的標準和規(guī)范。

3、在應(yīng)用多媒體教學過程中，電腦和投影儀通電后，電腦運行正常，但投影幕上顯示沒有信號輸入，最可能的原因為（B）。

A、內(nèi)存條沒插好。B、電腦與投影儀連接的信號線沒有插好。C、Office程序沒有安裝好。D、顯示器沒有通電。

4、下列對信息素養(yǎng)的描述，其中正確的一項是（B）。A、熟練操作計算機的硬件軟件、應(yīng)用種種技術(shù)解決問題。

B、注意信息的獲取，加工，儲存，評價等，具有技術(shù)和人文兩個層面。C、人們在信息過程中產(chǎn)生的認識，觀念和需求的總和。D、一切與信息有關(guān)的理論和實踐。

5、以下關(guān)于行為主義學習理論的描述中不正確的是（A）。A、在教學中要創(chuàng)建問題情境，讓學生在解決問題的過程中習得技能。B、學習就是通過強化建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。C、知識積累的關(guān)鍵因素是刺激、反應(yīng)以及兩者之間的聯(lián)系。

D、在教學中要把學習材料分解成能按順序掌握的一些小步驟，并在每一步給予反饋。

6、在課堂管理過程中，以下觀點正確的是（D）。A、學生越安靜，學習效率越好。B、學生的行為即代表學生的品性。

C、教師的權(quán)威是建立在學生對教師的服從上的。D、盡量對學生加以鼓勵。

7、（D）不是信息技術(shù)與歷史課程的整合方法。

A、創(chuàng)設(shè)歷史情境。B、提供多種通道信息，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。C、模擬歷史人物或歷史事件。D、模擬占據(jù)空間的事物。

8、當學生對課本中某段的詞語“五彩繽紛”無法理解時，教師為了使學生能夠形象生動地去理解該詞語的意思，可以采用的課堂教學方法中最好的一項是（C）。A、查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽。

B、查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽，結(jié)合課文中的含義講給學生聽。C、利用Windows操作系統(tǒng)中的畫圖工具，用各種色彩的畫筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛”的含義，讓學生結(jié)合畫圖來理解。

D、直接讓學生談自己對“五彩繽紛”的理解，對不正確的再逐個給予適當?shù)妮o導。

9、在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（B）。A、多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好。B、要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握。C、教師只需專心于媒體演示，可以忽略與學生交流。

D、由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。

10、不同類型的網(wǎng)站域名分別由不同的后綴結(jié)尾，教育機構(gòu)網(wǎng)站的后綴為（A）。A、Edu。B、org。C、com。D、gov。

11、以下學習者特征分析與教學目標屬于那個課？

學習者特征分析：

1、學生已經(jīng)學過“電磁繼電器”部分，對電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理有了認識。

2、學生能夠較為熟練地利用電學模擬實驗室來設(shè)計實驗。

3、對動手設(shè)計物理實驗有較濃厚的興趣。

教學目標：

1、知識與技能。了解電磁繼電器的原理，利用電磁繼電器的知識設(shè)計報警電路。

2、過程與方法。學生通過實驗制作，在協(xié)作過程中學會運用所學的物理知識解決實際問題。

3、情感、態(tài)度和價值觀。通過了解物理知識的實際應(yīng)用，提高學習物理知識的興趣。（C）A、《Season》（小學英語）。B、《找春天》（小學語文）。C、《電磁繼電器的應(yīng)用》（中學物理）。

12、在學完教育技術(shù)的課程后，你對教學資源和教學媒體的關(guān)系有了一定的認識，請說出下列選項中屬于教學資源，但不屬于教學媒體的是（B）。A、學習者本人。B、教師。C、多媒體課件。D、投影儀。

13、王老師在對學生進行評價的過程中根據(jù)評價內(nèi)容的不同而采用了不同的評價方式，下列王老師在評價內(nèi)容和評價方法的選擇上搭配不當?shù)氖牵˙）。A、評價學生表現(xiàn)時經(jīng)常使用觀察法。

B、評價學生知識技能，如讀、寫、算等能力經(jīng)常使用面談?wù){(diào)查法。C、對學生進行綜合評價時經(jīng)常采用檔案袋法。

D、評價學生的態(tài)度、習慣以及適應(yīng)性經(jīng)常使用問卷調(diào)查法。

14、信息技術(shù)環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們?nèi)碌膶W習觀念。下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者學習特征轉(zhuǎn)變的理解，不合理的是（B）。A、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者更容易張揚個性。

B、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者從眾或服從權(quán)威的心理將提高。C、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者的學習類型和思維形式將多樣化。D、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者的扮演意識將增強。

15、李老師在使用Word制作電子教案時，由于沒有時刻保存的習慣，當電腦突然斷電時導致很長時間做出來的成果全部丟失了，以下可以有效地幫助李老師解決這個問題的方法是（A）。

A、調(diào)小Word設(shè)置的自動保存的間隔時間。

B、使用Word中的幫助功能，Office助手可以解決這個問題。C、建議更換制作軟件，比如WPS Office。

D、可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中。

16、某堂課教學完畢后，有很多同學提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學課件，你認為下列哪個方法最為便捷、可行？（C）A、讓同學自己拿U盤到老師家中拷貝。

B、老師讓想要的同學給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件。C、老師將自己的課件上傳到學校的FTP上，讓需要課件的同學自己去下載。D、師將課件刻成光盤發(fā)給每位同學。

17、根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，（A）和全方位的課程整合階段。A、開放式的、以資源為中心的課程整合階段。B、封閉式的、以資源為中心的課程整合階段。C、封閉式的、以課件為中心的課程整合階段。D、開放式的、以軟件為中心的課程整合階段。

18、以下關(guān)于建構(gòu)主義學習理論的描述錯誤的是（C）。A、強調(diào)對學生探究能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

B、認為學習的實質(zhì)就是主動地建構(gòu)對信息的解釋，并從中做出推論。

C、要求教師由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動建構(gòu)意義的幫助者、促進者。D、與行為主義學習理論相比，建構(gòu)主義學習理論更加科學、更加先進。

19、在多媒體教學環(huán)境中，教師提供支持和幫助，學生之間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學習共同體，構(gòu)成了（A）三維互動方式。A、教師—計算機—學生。B、學生—計算機—學生。C、教師—計算機—教師。D、計算機—學生—計算機。

20、以下對教育基礎(chǔ)知識的說法正確的一項是（C）。A、教育技術(shù)實踐就是指將信息技術(shù)附加于教學實踐中。

B、在教學過程中，還應(yīng)用了計算機或網(wǎng)絡(luò)，就標志著已經(jīng)掌握了教育技術(shù)。C、教育技術(shù)是關(guān)于學習資源和學習過程中的設(shè)計開發(fā)運用管理和評價的實踐。D、在教育技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)強調(diào)形式。

二、多選題

1、在學習過程中，如果一些概念和理論問題拿不準，請瀏覽（），如果碰到技術(shù)障礙，請參閱課程配套的（AB）。

A、教育技術(shù)參考手冊。B、軟件技能速查手冊。C、網(wǎng)站中的學習指南。D、平臺使用手冊。

2、廣東省教育技術(shù)能力中級網(wǎng)絡(luò)培訓認證所包括的成績?yōu)椋ˋ）和（B）。A、單元作品集成績。B、結(jié)業(yè)測試成績。C、平時成績。D、出勤成績。

3、信息技術(shù)與學科課程整合是指（A）滲透在（C）的各個要素中，影響各個課程結(jié)構(gòu)要素，從而實現(xiàn)信息技術(shù)與學科課程整合。

A、信息技術(shù)。B、計算機技術(shù)。C、課程結(jié)構(gòu)。D、教育技術(shù)。

4、信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征（ABCDEF）。

A、以“教”為中心的教學結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲗А黧w”的教學結(jié)構(gòu)。B、學生在課堂上有積極的情感體驗。C、學生具有廣泛的認知范圍。D、學生具有深層次的認知體驗。E、高層次創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。F、學科知識有效應(yīng)用。

5、以下哪些是本次培訓所用的硬件與軟件？（ABCDEF）A、配備了耳機和光驅(qū)，而且都能夠正常使用。

B、計算機能夠上網(wǎng)，且能以較快的速度訪問本培訓課程網(wǎng)站。C、安裝了Microsoft Office組件（Word、Excel、FrontPage2003版）。D、安裝了音、視頻播放器（如Windows Media Player等。）E、安裝了概念圖工具FreeMind。

F、為了加工制作教學素材，還需要安裝Photoshop、CoolEdit，SnagIt，豪杰超級解霸之類的音視頻加工軟件。

6、新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術(shù)能力要求也隨之提高。下面有關(guān)教育技術(shù)能力要求的說法哪些是正確的？（ADE）

A、樹立為學生服務(wù)的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者。B、要使用盡可能多和先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學。C、教學中，最大化使用多種教學活動形式，越豐富越好。

D、使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機。E、要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展。

7、王老師對現(xiàn)代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（AE）。A、一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學結(jié)果。B、教學內(nèi)容是學生學習的對象，學生的學習是圍繞教學內(nèi)容展開的。

C、教師需要結(jié)合實際的教學條件和學生的特點對教學內(nèi)容進行再加工，以使其更符合學生學習。

D、學生之間的關(guān)系很重要，直接影響到學生的學習和發(fā)展。

E、師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者。

8、下面有關(guān)教學設(shè)計的說法，哪些是正確的？（BD）

A、教學設(shè)計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設(shè)計的工作就完成了。B、教學設(shè)計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結(jié)合。

C、教學設(shè)計有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的尚不為人知的教學規(guī)律。

D、教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長。E、對于特別有經(jīng)驗的教師來說，教學設(shè)計的用處不是很大。

9、目前信息技術(shù)與課程整合實踐中的主流觀點是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機地與（ABC）以及課程實施等融合為一體，成為課程的有機組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實施高度和諧自然的有機部分。

A、課程結(jié)構(gòu)。B、課程內(nèi)容。C、課程資源。D、上課環(huán)境。E、教學設(shè)備。

三、是非題

1、信息技術(shù)與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應(yīng)用自如。（B）A、是。B、否。

2、操作與練習型游戲是利用環(huán)境進行建構(gòu)，學生自己控制情節(jié)發(fā)展，生成情節(jié)。（B）A、是。B、否。

3、信息技術(shù)與學科課程的整合將會成為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的先鋒或突破口。（A）A、是。B、否。

4、整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)。（B）A、是。B、否。

5、英語口語學習的目的是用英語進行交際，有效的學習方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學生進行口語交際實踐沒有幫助。（B）A、是。B、否。

6、整合了信息技術(shù)的數(shù)學教學與傳統(tǒng)教學相比，對于培養(yǎng)學生的“數(shù)學思維”沒有任何優(yōu)勢。（B）A、是。B、否。

7、計算機輔助教學的范圍較大，包括信息技術(shù)與課程整合，其目的是改善學習。（B）A、是。B、否。

8、設(shè)計的量規(guī)必須具有評價要素、指標、權(quán)重、分級描述這四個基本構(gòu)成要素。（B）A、是。B、否。

9、對教學資源的評價通?？梢酝ㄟ^測驗、調(diào)查、觀察、學習檔案等方法進行。（B）A、是。B、否。

10、信息技術(shù)學習環(huán)境下，學生能獲得更多的標準英語語音的刺激，更豐富的英語單詞學習情景，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結(jié)合在一起，圍繞單詞的學習。（A）

A、是。B、否。

教育技術(shù)能力中級培訓模塊二至模塊五測評及答案

（各標題標組合次序不合，請細心分辨）教導技巧才能中級培訓模塊二測評答案

1、單選題

1、在進行教授教化設(shè)計的基本環(huán)節(jié)中，以下說法精確的是（D）。A、教授教化設(shè)計須要進行前期分析，但對實際教授教化不太重要。B、在教授教化設(shè)計過程中，斷定各進修的目標還為時過早。

C、須要根據(jù)現(xiàn)有的教導媒體或資本，選擇進修目標、進修內(nèi)容、教授教化策略等。D、在實施環(huán)節(jié)，起首須要根據(jù)教授教化活動的履行次序制訂一個教授教化活動實施規(guī)劃，并按規(guī)劃實施教授教化活動。

2、進修動機是直接推動學生進行進修的一種動力。下面關(guān)于進修動機的說法中，有誤的一項是，請選擇一個答案（C）。

A、進修動機屬于進修者的非智力特點身分。B、進修動機可分為內(nèi)部動機和外部動機。C、進修動機越強，越有益于進修和保持。D、進修動機和進修后果是互相影響的關(guān)系。

3、在前端分析部分，教師須要推敲的是（A）。A、學生的認知程度。B、學生的作品集展示。

C、檢查軟件進行的是不是正常。D、教授教化課件的制造。

4、案例《附中的研究性進修評價規(guī)劃》中，黌舍的初步研究性進修評價規(guī)劃草案，鄒師長教師感到規(guī)劃還存在著一個很大年夜的問題，那就是全部評價規(guī)劃忽視了一個重要角色，他們是研究性進修的主體――（A）。A、學生。B、家長。C、勾引。D、教師。

5、案例《附中的研究性進修評價規(guī)劃》中，黌舍將成立（），聘請參與研究性課程扶植的專家、學者和黌舍的骨干教師構(gòu)成評估小組，對教師進行指導，對學生研究性進修的過程和成果進行剖斷。（B）。

A、監(jiān)督組。B、研究性課程學術(shù)委員會。C、檢查組。D、評審組。

6、以下哪一種教授教化組織情勢屬于個別化的進修？（B）

A、經(jīng)由過程評論辯論、問答，交換等情勢在師生之間、學生與學生之間分享教授教化的信息。B、由學生瀏覽教科書、不雅看或聆聽音像教材、做筆記等取得教授教化信息。

C、教授教化經(jīng)由過程講解、談話、板書、演示等以班級或一組學生為單位傳遞教授教化信息。

D、根據(jù)教授教化的主不雅和客不雅前提、從多方面推敲安排的教授教化活動的方法。

7、在前端分析階段，懂得學生的進修特點，控制學生的常識點和技能是很重要的，然則假如學生今朝的常識才能程度還沒有達到本課時進修的基本請求時，從教導技巧的角度推敲，最幻想的預(yù)防辦法是（B）。

A、跳過常識點和技能的進修，直接進入本課時的教授教化。B、強化常識點和技能進修，然掉隊入本課時的教授教化。

C、在黑板上列出所需的常識點和技能，然后照著進入本課時的教授教化。D、應(yīng)用多媒體軟件制造課件，上課時代展示，然掉隊入本課的教授教化。

8、假如學生在默寫生字時筆劃次序缺點，教師選擇哪一種方法，既能充分地調(diào)動學生進修的積極性和主動性，又可以應(yīng)用如今的多媒體資本。（注：選項中所涉及到的課件存在，無需教師另行制造。）（D）

A、讓學生對比教材上描述的筆劃次序，反復默寫直到控制為止。B、教師口述該生字的筆劃次序，讓學生同時進行演習。C、教師在黑板上寫該生字，一筆一畫的演示精確的筆劃次序。D、放映多媒體軟件制造的動畫，來演示字體筆劃的精確次序。

9、案例《精心分析，適應(yīng)變更》中，王師長教師講解《石壕吏》一課的教授教化對象是（B）。A、來自城市的中學生。B、來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的中學生。C、來自美國的留學生。D、來自國外的華裔學生。

10、進行進修者分析時，以下選項與所學內(nèi)容有直接關(guān)系的是（B）。

A、學生的生活背景。B、學生對將要進修內(nèi)容的立場。C、學生的進修動機。D、學生的年紀。

11、在研究性進修教授教化的第一個環(huán)節(jié)斷定主體中，信息技巧可能的整合方法是（B）。A、應(yīng)用信息技巧作為對象處理信息。B、應(yīng)用信息技巧創(chuàng)設(shè)問題情境。C、應(yīng)用信息技巧展示、交換。D、應(yīng)用信息技巧整頓成果。

12、案例《存眷光污染》一課中，這一學年的研究主題是（A）。A、人與天然。B、光與天然。C、人與光。D、光與城市。

13、案例《附中的研究性進修評價規(guī)劃》中，師大年夜附中兩周前的教授教化工作會議上，勾引安排了全校展開（A）。

A、研究性進修的義務(wù)。B、全校清除除的義務(wù)。C、為災(zāi)區(qū)學生捐贈學慣用品的義務(wù)。D、嚴肅考紀考風的宣傳活動。

2、多選題

1、新課程標準中的三維目標分類是指（ABF）。

A、常識與技能。B、過程與方法。C、自立進修。D、合作進修。E、商量進修。F、情感立場與價值不雅。

2、案例《附中的研究性進修評價規(guī)劃》中，黌舍制訂的鼓勵性評價，對學生的課題研究予以嘉獎，嘉獎的方法有（AB）。

A、黌舍每年對課題研究中的優(yōu)良課題進行編輯整頓，將優(yōu)良成果匯編成冊，每個參與課題的同窗人手一本。B、設(shè)立專項獎學金。

C、發(fā)獎狀。D、評選科研妙手。

3、主題進修模式以一個主題單位為內(nèi)容空間展開信息技巧與課程的整合，強調(diào)常識的整體性，既拓展了學生自立商量空間，又促進了學生對常識完全、深刻的懂得，能很好地表現(xiàn)信息技巧與課程整合（ABC）的思惟，因此它作為一種新型的整合課程情勢，在很大年夜程度上同樣成了信息技巧與課程整合的主導模式。A、自立。B、商量。C、合作。D、評價。

4、簡而言之，教授教化模式可以概括為（ABC）。

A、以必定的理論為指導。B、須要完成既定的教授教化目標和內(nèi)容。

C、表示必定的教授教化活動序列及其方法策略。D、教授教化策略的實現(xiàn)方法。

5、情境教授教化策略中，根據(jù)教授教化情境與實際世界存在的關(guān)系，可以分為真實型、仿真型、供給資本型等。根據(jù)創(chuàng)設(shè)教授教化情境的目標，教授教化情境又可分為（ABCD）。A、問題情境。B、商量進修情境。C、合作進修情境。D、演習情境。

3、長短題

1、教授教化設(shè)計一般重要包含：設(shè)置教授教化目標；斷定評價法度榜樣；選擇教授教化情勢、進修內(nèi)容、進修材料和教授教化媒體；設(shè)置進修情況等步調(diào)。（A）A、是。B、否。

2、教師在設(shè)計教授教化支架時，須要對學生的先前經(jīng)驗和自立進修時的真實認知過程進行全盤思慮，構(gòu)思教授教化支架的整體框架。（A）A、是。B、否。

3、在前端分析平分析學生的進修須要很重要。（A）A、是。B、否。

4、計算機幫助教授教化不然則對教授教化方法與教授教化手段的改變，并且改變了教授教化內(nèi)容和教授教化構(gòu)造。（B）A、是。B、否。

5、在信息技巧整合課程中，須要特別留意的是學生的信息技巧素養(yǎng)和一些與信息技巧密切相干的進修者特點。（A）

A、是。B、否。

6、教授教化前期分析是教授教化設(shè)計的一個重要步調(diào)，教師推敲步調(diào)時要留意進修情況分析、進修需求分析、進修內(nèi)容分析、進修者分析四個方面。（A）A、是。B、否。

7、不管信息技巧照樣學科常識，都不只是給進修者傳遞現(xiàn)成的常識、技能，而是要以進修者為主體，給進修者創(chuàng)設(shè)必定的情況，供給必定的義務(wù)資本、對象和支撐，促進進修者自立建構(gòu)、發(fā)明和機動應(yīng)用常識的過程。（A）A、是。B、否。

8、案例是對教授教化過程的記錄和分析，具有典范性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點。（A）

A、是。B、否。

教導技巧才能中級培訓模塊三測評答案

1、單選題

1、以下四種視頻文件格局中，（A）最不合適在收集上傳輸。A、AVI。B、RM。C、WMV。D、ASF。

2、（A）的功能是把瀏覽器的窗口瓜分成幾個區(qū)域，可在各區(qū)中顯示不合的網(wǎng)頁 A、框架頁。B、導航頁。C、視圖。D、備注。

3、一般情況下，導航欄由（B）構(gòu)成。A、標題與導航文字圖。B、題頭圖和導航文字圖。C、題頭圖和備注。D、框架和導航文字圖。

4、在《坐“信息化”船，飛翔“五彩池”》案例中，最后林峰決定采取支撐圖形、圖象、文字、動畫、聲音、視頻等媒體情勢、并且交互性強的（C）來制造課件。A、Powerpoint。B、幾何畫板。C、Authorware。D、Flash。

5、以下多媒體素材文件類型中，（D）具有交互性。A、AVI。B、JPG。C、PNG。D、SWF。

6、制造小我網(wǎng)站時，為了使網(wǎng)頁界面整潔、有序，一般應(yīng)用（B）對網(wǎng)頁構(gòu)造？ A、格局刷。B、表格。C、標尺。D、文本框。

7、制造網(wǎng)頁時，（B）是缺點的做法。

A、構(gòu)圖簡明。B、色彩越多越好。C、一個網(wǎng)頁多個主題。D、用好超等鏈接。

8、《坐“信息化”船，飛翔“五彩池”》案例中，林峰制造的課件應(yīng)當屬于（A）課件。A、學生自立進修型。B、模仿實驗型。C、練習復習型。D、教授教化游戲型。E、材料對象型。

9、以下有關(guān)主題資本網(wǎng)站的描述中，缺點的是（A）。

A、主題資本重要供給與單位進修主題接洽關(guān)系的資本素材，其實不包含有關(guān)資本若何應(yīng)用的信息。

B、學生在具體的單位進修實施過程中，對主題資本會有本身的加工和處理，會動態(tài)地生成新的資本。

C、主題資本的終端用戶是教師和學生。

D、對教師用戶來講，他們欲望資本可以或許供給對教授教化設(shè)計和教授教化實施的支撐，并且便利應(yīng)用。

10、信息技巧作為教授教化中的（A）是信息技巧和課程整合的最低層次。A、演示對象。B、進修對象。C、交換對象。D、個別指導對象。

11、在《坐“信息化”船，飛翔“五彩池”》案例中提到的本節(jié)課的一個難點，也是一個重點是（B）？

A、五彩池的地點。B、五彩池的成因。C、五彩池的特點。D、五彩池的概況。

12、專題網(wǎng)站一般有首頁、主頁、（D）、測試區(qū)、評論辯論區(qū)和一般頁面等構(gòu)成。A、備注。B、視圖。C、大年夜綱。D、導航欄。

2、多選題

1、制造網(wǎng)頁時，科學規(guī)劃網(wǎng)頁的做法是（ABD）。A、構(gòu)圖要力爭簡明，圖形、標題、文字標注三者并重。B、色彩搭配合適。C、一個網(wǎng)頁多個主題。

D、用好超等連接是使網(wǎng)站構(gòu)造公道有序，網(wǎng)頁美不雅、簡潔的關(guān)鍵身分

2、今朝，應(yīng)用較為廣泛的資本組織方法重要有（ABCD）。A、文件方法。B、數(shù)據(jù)庫方法。C、主題樹方法。D、超媒體方法。

3、視頻資本的獲得門路重要有（ABCDEF）。A、從資本庫、電子書本、課件中獲得。B、從錄相片、VCD、DVD片中獲得。C、錄制視頻屏幕。D、直接用數(shù)碼攝像機拍攝。E、應(yīng)用對象本身制造。F、從網(wǎng)高低載。

4、以下選項中，（ABCDE）屬于基于WWW（萬維網(wǎng)）的教授教化資本檢索的常常應(yīng)用方法。A、應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)站進行檢索。B、應(yīng)用網(wǎng)頁搜刮引擎檢索。C、分類目次和收集資本指南檢索。D、應(yīng)用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進行檢索。E、應(yīng)用專用搜刮軟件進行檢索。

5、在《坐“信息化”船，飛翔“五彩池”》案例中，重要表現(xiàn)了多媒體課件制造的（CD）。A、課件測試。B、課件發(fā)布。C、課件制造。D、素材預(yù)備。

3、長短題

1、收集課程是經(jīng)由過程收集表示的某門學科的教授教化內(nèi)容及實施的教授教化活動的總和。（A）

A、是。B、否。

2、就一般情況而言，經(jīng)由過程搜刮引擎查找資本是僅次于應(yīng)用學科資本網(wǎng)站進行獲得資本的一種有效的、便利快捷的常常應(yīng)用方法。（A）A、是。B、否。

3、在大年夜多半情況下，搜刮引擎是用來查找明白信息的最好手段。（A）A、是。B、否。

4、Google（谷歌）屬于應(yīng)用目次搜刮的網(wǎng)站。（B）A、是。B、否。

5、材料、對象型教授教化軟件只供給某種教授教化功能或某類教授教化材料，其實不反應(yīng)具體的教授教化過程。（A）A、是。B、否。

6、應(yīng)用專用搜刮軟件進行檢索，可以最高效地找到教授教化資本和素材。（B）A、是。B、否。

7、主題資本平日可以以資本網(wǎng)站的情勢浮現(xiàn)，網(wǎng)站是主題單位的設(shè)計者設(shè)計的成果，可以或許將涉及主題單位進修過程中的一系列活動，和支撐活動的資本和對象等集中表現(xiàn)出來。（B）

A、是。B、否。

教導技巧才能中級培訓模塊四測評答案

1、單選題

1、在教室教授教化停止以后，采取哪一種評價方法最能清楚地浮現(xiàn)全班同窗成就的分布情況（C）。

A、考語。B、Excel表格。C、Excel圖表。D、以上方法都可以。

2、教授教化評價既要評價教授教化的成果，也要對教授教化的過程進行評價，這符合教授教化評價設(shè)計的（C）原則。

A、接洽關(guān)系性原則。B、整體性原則。C、過程與成果同一原則。D、客不雅性原則。

3、將教授教化評價分為診斷性評價、構(gòu)成性評價、總結(jié)性評價，這是根據(jù)（A）分類標準。A、評價功能。B、評價基準。C、評價內(nèi)容。D、評價方法。

4、楊師長教師把家長也拉進測評部隊的做法表現(xiàn)了（D）。

A、評價的內(nèi)容綜合化。B、評價的標準分層化。C、評價的方法多樣化。D、評價的主體多元化。

5、經(jīng)過培訓后，楊師長教師加倍深刻地熟悉到，評價的目標應(yīng)當是（C）。

A、將被評對象與評價目標比擬較，找出差距。B、衡量被評價對象是不是達到合格標準或其達到目標的好壞程度。C、促進學生的成長，要“以評促學”。D、對教授教化活動的過程及其成果進行測定、衡量。

6、關(guān)于課外功課，缺點的看法是（A）。A、上完每堂課后都應(yīng)當給學生安排家庭功課。B、課外功課宜精不宜多，要起到觸類旁通的感化。C、課外功課應(yīng)當起到鼓勵學生自立商量進修的感化。D、給學生安排課外功課不必定要全班同一。

7、關(guān)于收集教室缺點的看法是（D）。

A、收集教室有益于學生展開自立商量性進修。B、收集教室能給學生帶來更多的進修資本。C、教師在收集教室上課治理難度會增長。D、自立商量性進修必須靠收集教室。

8、構(gòu)成性評價是在教授教化進行過程中，為勾引教授教化或使教授教化更加完美而進行的對學生進修成果的剖斷，以下不屬于其常常應(yīng)用手段的是（C）。

A、創(chuàng)建學生成長記錄袋。B、評估學生的平常平凡功課。C、不雅察學生的平常表示。D、單位或期末測試。

9、邀請學生、家長和教師合營參與教授教化評價，這表現(xiàn)了新課程評價的（C）理念。A、評價目標是促進成長。B、評價內(nèi)容綜合化。C、評價主體多元化。D、評價方法多樣化。

10、教師借助教授教化評價的成果，及時懂得本身的教授教化情況，從而調(diào)劑教授教化行動，這是應(yīng)用了教授教化評價的（D）功能。

A、診斷功能。B、監(jiān)督功能。C、導向功能。D、調(diào)控功能。

11、在“電子稱象”這堂課里學生在計算機上所做的測試重要目標是（B）。

A、檢查學生是不是懂得課文內(nèi)容。B、檢查學生的基本說話常識。C、檢查學生綜合本質(zhì)。D、為學生展開下一個活動做鋪墊。

12、新課程評價提出了成長性教導評價的基本理念，這一理念的核心思惟在于（B）。A、進步教授教化后果。B、促進學生成長。C、調(diào)劑教授教化進度。D、考驗教授教化方法。

13、楊師長教師為家長定制的評價表，目標是便于家長和教師懂得學生在上一學期和假期中的進修情況的評價表是（B）。

A、學期末終結(jié)性評價表。B、學生不雅察記錄表。C、家庭英語進修情況月查詢拜訪表。D、階段評價卡。

2、多選題

1、合適于群組評論辯論的收集交換方法有（BCD）。

A、電子郵件。B、論壇。C、博客。D、及時聊天。E、文件上傳和下載（收集硬盤）。

2、“電子稱象”這堂課的幾個特點是（AC）。

A、學生自立進修。B、應(yīng)用因特網(wǎng)資本。C、應(yīng)用智能教授教化課件。D、師生互動評論辯論。E、多學科綜合教授教化。

3、應(yīng)用多媒體教室的好處是（BCE）。

A、便于學生展開自立商量性進修。B、有益于學生直不雅地感觸感染進修內(nèi)容。C、便于學生展示進修成果。D、教師上課省心省力。E、教師可以演示一些沒法用什物或板書浮現(xiàn)的教授教化內(nèi)容。

4、“電子稱象”這堂課學生的重要活動是（BD）。

A、在因特網(wǎng)上查找與進修內(nèi)容相干的資本。B、自立測試。C、小組合作完成“稱象”義務(wù)。D、自立進行模仿“稱象”游戲。E、展示進修成果。

5、對課程教授教化實施的評價重要包含以下方面（ACDE）。

A、教授教化成果。B、教授教化情況。C、教授教化對象。D、教授教化手段。E、教授教化過程。

6、在楊師長教師的教授教化評價規(guī)劃中參與評價的主體有（ACE）。A、學生。B、組長。C、師長教師。D、校長。E、家長。

3、長短題

1、多媒體教室不必定用投影儀。（A）A、是。B、否。

2、教授教化評價只須要評價教授教化的成果，不須要對教授教化的過程進行評價。（B）A、是。B、否。

3、教授教化評價的本質(zhì)是對教授教化活動及其后果的價值斷定。（A）A、是。B、否。

4、語音教室也能夠用來上音樂課。（A）A、是。B、否。

5、教授教化評價是指以教授教化目標為根據(jù)，制訂科學的標準，應(yīng)用一切有效的技巧手段，對教授教化活動的過程及其成果進行測定、衡量，并賜與價值斷定。（A）A、是。B、否。

6、教授教化設(shè)計中進行的評價主如果構(gòu)成性評價。（A）A、是。B、否。

7、教授教化評價的實施過程分為客不雅評價、檔案評價、表示性評價和申報等幾個環(huán)節(jié)。（B）

A、是。B、否。

8、應(yīng)用Excel創(chuàng)建學生成就圖表后，可以修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變。（B）

A、是。B、否。

廣東省中小學教師教導技巧才能培訓（中級）模塊四測試及答案

1、單選題

1、在教室教授教化停止以后，采取哪一種評價方法最能清楚地浮現(xiàn)全班同窗成就的分布情況（C）。

A、考語。B、Excel表格。C、Excel圖表。D、以上方法都可以。

2、教授教化評價既要評價教授教化的成果，也要對教授教化的過程進行評價，這符合教授教化評價設(shè)計的（C）原則。

A、接洽關(guān)系性原則。B、整體性原則。C、過程與成果同一原則。D、客不雅性原則。

3、將教授教化評價分為診斷性評價、構(gòu)成性評價、總結(jié)性評價，這是根據(jù)（A）分類標準。A、評價功能。B、評價基準。C、評價內(nèi)容。D、評價方法。

4、楊師長教師把家長也拉進測評部隊的做法表現(xiàn)了（D）。

A、評價的內(nèi)容綜合化。B、評價的標準分層化。C、評價的方法多樣化。D、評價的主體多元化。

5、經(jīng)過培訓后，楊師長教師加倍深刻地熟悉到，評價的目標應(yīng)當是（C）。

A、將被評對象與評價目標比擬較，找出差距。B、衡量被評價對象是不是達到合格標準或其達到目標的好壞程度。C、促進學生的成長，要“以評促學”。D、對教授教化活動的過程及其成果進行測定、衡量。

6、關(guān)于課外功課，缺點的看法是（A）。

A、上完每堂課后都應(yīng)當給學生安排家庭功課。B、課外功課宜精不宜多，要起到觸類旁通的感化。C、課外功課應(yīng)當起到鼓勵學生自立商量進修的感化。D、給學生安排課外功課不必定要全班同一。

7、關(guān)于收集教室缺點的看法是（D）。

A、收集教室有益于學生展開自立商量性進修。B、收集教室能給學生帶來更多的進修資本。C、教師在收集教室上課治理難度會增長。D、自立商量性進修必須靠收集教室。

8、構(gòu)成性評價是在教授教化進行過程中，為勾引教授教化或使教授教化更加完美而進行的對學生進修成果的剖斷，以下不屬于其常常應(yīng)用手段的是（C）。

A、創(chuàng)建學生成長記錄袋。B、評估學生的平常平凡功課。C、不雅察學生的平常表示。D、單位或期末測試。

9、邀請學生、家長和教師合營參與教授教化評價，這表現(xiàn)了新課程評價的（C）理念。A、評價目標是促進成長。B、評價內(nèi)容綜合化。C、評價主體多元化。D、評價方法多樣化。

10、教師借助教授教化評價的成果，及時懂得本身的教授教化情況，從而調(diào)劑教授教化行動，這是應(yīng)用了教授教化評價的（D）功能。

A、診斷功能。B、監(jiān)督功能。C、導向功能。D、調(diào)控功能

11、在“電子稱象”這堂課里學生在計算機上所做的測試重要目標是（B）。

A、檢查學生是不是懂得課文內(nèi)容。B、檢查學生的基本說話常識。C、檢查學生綜合本質(zhì)。D、為學生展開下一個活動做鋪墊。

12、新課程評價提出了成長性教導評價的基本理念，這一理念的核心思惟在于（B）。A、進步教授教化后果。B、促進學生成長。C、調(diào)劑教授教化進度。D、考驗教授教化方法。

13、楊師長教師為家長定制的評價表，目標是便于家長和教師懂得學生在上一學期和假期中的進修情況的評價表是（B）。

A、學期末終結(jié)性評價表。B、學生不雅察記錄表。C、家庭英語進修情況月查詢拜訪表。D、階段評價卡。

14、教授教化組織情勢的選摘要推敲多方面的身分，但起首是根據(jù)（B）。

A、學生情況而定。B、教授教化內(nèi)容而定。C、教授教化前提而定。D、勾引意圖而定。

15、展開分組進修時，平日的分組策略是（B）。

A、將進修程度相當?shù)膶W生分在同一組，構(gòu)成一個示范組。B、將進修程度不合的學生分在同一組，使各組程度基本相同。C、要男女同窗混淆分組，男女搭配，干活不累。D、要男女同窗分開分組，便于小組展開活動。

16、在某項教授教化活動過程當中，為了能更好地達到教授教化目標的請求、取得更佳的后果而賡續(xù)進行的評價被稱作是（B）。

A、診斷性評價。B、構(gòu)成性評價。C、總結(jié)性評價。D、階段性評價。

17、小組合作進修可能會釀成的不良成果是（D）。

A、小組間構(gòu)成惡性競爭，影響聯(lián)結(jié)。B、輕易構(gòu)成學生的小我主義思惟。C、學生中會構(gòu)成拉幫結(jié)派的局面。D、進修程度較好的學生包辦了進修程度較掉隊的學生的工作。

18、假如采取班級講課的教授教化組織情勢，教師的教授教化中間環(huán)節(jié)是（B）。A、備課。B、上課。C、課外指導學生。D、學生學業(yè)成就考察。

2、多選題

1、合適于群組評論辯論的收集交換方法有（BCD）。

A、電子郵件。B、論壇。C、博客。D、及時聊天。E、文件上傳和下載（收集硬盤）。

2、“電子稱象”這堂課的幾個特點是（AC）。

A、學生自立進修。B、應(yīng)用因特網(wǎng)資本。C、應(yīng)用智能教授教化課件。D、師生互動評論辯論。E、多學科綜合教授教化。

3、應(yīng)用多媒體教室的好處是（BCE）。

A、便于學生展開自立商量性進修。B、有益于學生直不雅地感觸感染進修內(nèi)容。C、便于學生展示進修成果。D、教師上課省心省力。E、教師可以演示一些沒法用什物或板書浮現(xiàn)的教授教化內(nèi)容。

4、“電子稱象”這堂課學生的重要活動是（BD）。A、在因特網(wǎng)上查找與進修內(nèi)容相干的資本。B、自立測試。C、小組合作完成“稱象”義務(wù)。D、自立進行模仿“稱象”游戲。E、展示進修成果。

5、對課程教授教化實施的評價重要包含以下方面（ACDE）。

A、教授教化成果。B、教授教化情況。C、教授教化對象。D、教授教化手段。E、教授教化過程。

6、在楊師長教師的教授教化評價規(guī)劃中參與評價的主體有（ACE）。A、學生。B、組長。C、師長教師。D、校長。E、家長。

7、新課程評價的特點包含（ACD）。

A、評價的標準分層化。B、評價的方法個性化。C、評價的內(nèi)容綜合化。D、評價的主體多元化。E、評價的目標凸起化。

8、教授教化組織情勢的重要感化有（BC）。

A、活潑教室氛圍。B、進步教授教化效力。C、滿足不合學生的不合進修請求。D、實現(xiàn)不合的教授教化目標。E、把持教授教化進度。

9、教授教化評價的方法包含（ABCD）。

A、量規(guī)。B、檔案袋評價。C、問卷查詢拜訪法。D、不雅察法。E、圖表法。

10、小組合作進修的基本要素是（ACDE）。

A、小構(gòu)成員間要構(gòu)成榮辱與共的關(guān)系。B、小構(gòu)成就就是每個小構(gòu)成員的小我成就。C、小構(gòu)成員要有充分的交換。D、小構(gòu)成員要很好地合作。E、小組要展開自我評價。

3、長短題

1、多媒體教室不必定用投影儀。（A）A、是。B、否。

2、教授教化評價只須要評價教授教化的成果，不須要對教授教化的過程進行評價。（B）A、是。B、否。

3、教授教化評價的本質(zhì)是對教授教化活動及其后果的價值斷定。（A）A、是。B、否。

4、語音教室也能夠用來上音樂課。（A）A、是。B、否。

5、教授教化評價是指以教授教化目標為根據(jù)，制訂科學的標準，應(yīng)用一切有效的技巧手段，對教授教化活動的過程及其成果進行測定、衡量，并賜與價值斷定。（A）A、是。B、否。

6、教授教化設(shè)計中進行的評價主如果構(gòu)成性評價。（A）A、是。B、否。

7、教授教化評價的實施過程分為客不雅評價、檔案評價、表示性評價和申報等幾個環(huán)節(jié)。（B）

A、是。B、否。

8、應(yīng)用Excel創(chuàng)建學生成就圖表后，可以修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變。（B）

A、是。B、否。

9、在我國的基本教導里愈來愈多地采取了個別化進修的教授教化組織情勢。（B）A、是。B、否。

10、應(yīng)用Excel創(chuàng)建學生成就圖表后，可以修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變。（B）

A、是。B、否。

11、一般在教授教化活動告一段落時進行的評價，如期末測驗等，被稱為總結(jié)性評價。（A）A、是。B、否。

12、在多媒體教室里教師不須要板書。（B）A、是。B、否。

教導技巧才能中級培訓模塊五測評答案

1、單選題

1、在浮現(xiàn)課件時，你發(fā)明屏幕上的投影圖象過大年夜，應(yīng)將投影機（C）。A、上移。B、下移。C、前移。D、后移。

2、實驗研究法一般包含（D）。

A、單組法。B、多組法。C、輪回法。D、以上三種全包含。

3、從教授教化設(shè)計的角度推敲，最恰當?shù)氖牵―）。

A、教授教化設(shè)計是一個動態(tài)的線性過程。B、教授教化設(shè)計是一門以理論研究為主的科學。C、教授教化設(shè)計最重要的理論基本是教授教化理論。D、教授教化設(shè)計包含教授教化目標分析、進修者特點分析、教授教化策略等重要環(huán)節(jié)。

4、（C）是在必定的教導思惟、教授教化理論和進修理論指導下的，為完成特定的教授教化目標和內(nèi)容而環(huán)繞某一主題構(gòu)成的比較穩(wěn)定且簡明的教授教化構(gòu)造理論框架及其具體可操作的教授教化活動方法，平日是兩種以上方法策略的組合應(yīng)用。

A、教授教化設(shè)計。B、教授教化評價。C、教授教化模式。D、教授教化策略。

5、（B）是指在不合的教授教化前提下，為達到不合的教授教化成果所采取的手段和計算，它具體表如今教與學的互相感化的活動中。

A、教授教化模式。B、教授教化策略。C、教授教化設(shè)計。D、教授教化評價。

6、關(guān)于教室教授教化中應(yīng)用教授教化媒體，說法精確的一項是（D）。

A、教授教化媒體應(yīng)用得越多越好，為學生供給全方位的視聽覺刺激。B、看重多媒體的應(yīng)用，盡可能避免應(yīng)用黑板、粉筆等傳統(tǒng)資本。C、在多媒體幫助教授教化中，教師的重要義務(wù)是控制課件制造技巧，進步信息技巧程度。D、教授教化媒體和教師一樣，都是作為進修情況的要素，為學生的進修發(fā)明前提。

7、教授教化評價為師生調(diào)劑教與學的行動供給客不雅根據(jù)，這表現(xiàn)了教授教化評價的甚么功能？（B）

A、診斷功能。B、調(diào)控功能。C、鼓勵功能。D、教授教化功能。

8、在教授教化活動中教師側(cè)重于過程治理的評價是（D）。A、終結(jié)性評價。B、診斷性評價。C、相對性評價。D、構(gòu)成性評價。

9、假如要保存網(wǎng)面上相干材料，可以按鍵盤上的（B）鍵進行全屏圖象的抓取。A、Esc。B、PrintScreen。C、CapsLock。D、ScorllLock。

10、本課程在采取“教導技巧”名稱之前，我國曾應(yīng)用過的別的一個名詞是（C）。A、電視教導。B、函授教導。C、電化教導。D、片子教導。

11、在學生進修新常識之前，須要對學生的進修狀況進行“摸底”“考察”。這是屬于（A）A、診斷性評價。B、構(gòu)成性評價。C、總結(jié)性評價。D、本身評價。

12、對今朝中小學展開信息技巧與課程整合活動熟悉最公道的是（B）。

A、信息技巧與課程整合是為了有效進修信息技巧。B、信息技巧與課程整合是把信息技巧作為幫助教、學的對象。C、信息技巧與課程整合重視應(yīng)用信息技巧來營建一種新型進修情況。D、信息技巧與課程整合的重點重要在于教室上45分鐘的應(yīng)用。

13、診斷性評價和構(gòu)成性評價是不合階段的評價，以下陳述精確的是（B）。

A、診斷性評價和構(gòu)成性評價都是在教授教化過程中實施。B、診斷性評價的范圍比構(gòu)成性評價廣、包含熟悉、動作技能和情感域等。C、構(gòu)成性評價通常為相對評價。D、診斷性評價比構(gòu)成性評價進行得頻繁，比如某課單位停止后的小測驗。

14、學生以小組情勢，有明白的分工，合營完成某項義務(wù)，這是屬于哪一種進修模式？（B）A、商量性進修。B、合作進修。C、自立進修。D、綜合進修。

15、教導信息化是教導成長的必定趨勢，那么關(guān)于教導信息化說法精確的是（C）。A、教導信息化的核心在于技巧的應(yīng)用。B、教導信息化的終究目標是實現(xiàn)畢生教導。C、教導信息化是一個按部就班，賡續(xù)成長的過程。D、教導信息化就是以計算機來現(xiàn)教授教化內(nèi)容，減輕師長教師的包袱。

16、教導科學研究是以（A）為研究對象的一種特別的熟悉活動，是有目標、有規(guī)劃、有體系地采取科學方法進行的摸索教導過程、發(fā)明教導規(guī)律的發(fā)明性活動。A、教導現(xiàn)象。B、教授教化現(xiàn)象。C、進修情況。D、進修者與教師。

17、本課程培訓須要提交的作品有（C）。A、1個。B、2個。C、3個。D、4個。

2、多選題

1、行動規(guī)劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（ABCDE）

A、目標。B、義務(wù)和策略。C、挑釁和解決方法。D、進度安排時光表。E、資本。

2、行動研究法的一般實施過程和行動研究法的特點（ABCD）。A、規(guī)劃。B、行動。C、不雅察。D、反思。

3、行動研究是在社會情境中（包含教導情境），自我檢查商量的一種情勢，參與者包含教師、學生、校長等人，其目標在于促發(fā)社會的或教導實踐的公道性及公理性、幫助研究者對實踐工作的懂得、使情境（或組織內(nèi)）之實踐工作可以或許付之實施而有成效”。這是以下哪兩位學者對行動研究法的界定（BD）。

A、杜威。B、卡爾。C、布魯姆。D、凱米斯。E、奧蘇貝爾。

4、教授教化前期分析（Front-EndAnalysis）的概念最早是由美國粹者哈里斯（J.Harless，1968）提出來的，意即在教授教化設(shè)計過程開端的時刻，分析若干直接影響教授教化設(shè)計但又不屬于具體設(shè)計事項的問題，重要指（ABC）。

A、進修須要分析。B、進修內(nèi)容分析。C、進修者特點分析。D、評價策略。

5、本課程，制訂一個完全的行動規(guī)劃，包含的步調(diào)有（ABCDEF）。

A、懂得行動規(guī)劃。B、制訂行動規(guī)劃。C、制造行動規(guī)劃。D、檢查行動規(guī)劃。E、上交行動規(guī)劃。F、分享行動規(guī)劃。

6、信息技巧與課程有效整合的基本特點是甚么？（ABCDEF）

A、以“教”為中間的教授教化構(gòu)造改變成“主導――主體”的教授教化構(gòu)造。B、學生在教室上有積極的情感體驗。C、學生具有廣泛的認知范圍。D、學生有深層次的認知體驗。E、高層次創(chuàng)新思惟的培養(yǎng)。F、學科常識的有效應(yīng)用。

7、多媒體收集教室的功能及特點有（ABCDEFGHI）。

A、多媒體演示教授教化。B、分組教授教化。C、監(jiān)聽監(jiān)督。D、交互式教授教化。E、學生自立進修。F、說話指導教授教化。G、網(wǎng)上進修。H、資本共享。I、進行教授教化測試和信息反饋分析。

8、常常應(yīng)用的教導科學研究方法有（ABCDE）。

A、汗青法。B、查詢拜訪法。C、不雅察法。D、比較法。E、行動研究法。

3、長短題

1、商量進修的核心是提出假定，獲得數(shù)據(jù)，驗證假定。（A）A、是。B、否。

2、專題進修網(wǎng)站的網(wǎng)上自我評價體系是指匯集與進修專題相干的思慮新問題、構(gòu)成性演習和總結(jié)性考察的評測材料，并將其設(shè)計成基本性強、覆蓋面廣、難度合適的題庫，讓進修者能進行網(wǎng)上自我進修評價。（A）A、是。B、否。

3、對優(yōu)良教師的教室教授教化活動進行不雅摩和分析上一種有效的教師成長的方法，是新手教師走向?qū)＜医處煹慕輳健＃ˋ）A、是。B、否。

4、在信息技巧整合課程中，須要特別留意的是學生的信息技巧素養(yǎng)和一些與信息技巧密切相干的進修者特點。（A）

A、是。B、否。

5、現(xiàn)代教導思惟和進修理論是信息技巧與學科整合的理論基石，教師對教材本身的懂得是信息技巧與課程整合的前提。（A）A、是。B、否。

6、應(yīng)用信息技巧促進我們進行自我療養(yǎng)進修，其關(guān)鍵不在技巧本身，而在我們對進修進行“療養(yǎng)”的意識。（A）A、是。B、否。

7、WebQuest屬于接收進修。（B）A、是。B、否。

8、展開評論辯論和交換時，教師應(yīng)留意的最重要的問題是，若何有效組織學生進行評論辯論與交換。（A）A、是。B、否。

9、案例是對教授教化過程的記錄和分析，具有典范性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點。（A）

A、是。B、否。

10、展開評論辯論和交換時，教師應(yīng)留意的最重要的問題是，若何有效組織學生進行評論辯論與交換。（A）A、是。B、否。

11、基于IT的協(xié)作進修，是指能支撐多個進修者群體針對合營義務(wù)進行合作進修的，為進修過程的參與者互訂交換、信息共享和合作進修供給共享情況的信息技巧體系。（A）A、是。B、否。

12、信息技巧整合于課程的教授教化不雅念既與其計算機經(jīng)驗明顯相干又與其進修和教授教化不雅念明顯相干，即教師的信息技巧才能越高，進修和教授教化不雅念越先輩，進行信息技巧整合于課程的可能性越高，效力就越好。（A）A、是。B、否。

13、教師是教授教化目標、內(nèi)容、過程和評價等教授教化身分的終究過濾者、決定計劃者。（A）

A、是。B、否。

14、在中小學普及信息技巧教導有兩個重要目標。第一，開設(shè)信息技巧必修課程，加快信息技巧教導與其他課程的整合。第二，盡力推動信息技巧與其他學科教授教化的整合。（A）A、是。B、否。教育技術(shù)能力中級培訓前期測試試題及答案

一、單選題

1、在采用Windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是：（1234）(1)、選擇繪圖面板的文字工具。(2)、在畫布上畫出文本區(qū)域。(3)、選擇字體、字號和文字特殊格式。(4)、在文本框中輸入文字并保存。

2、下列有關(guān)教學設(shè)計的說法，正確的是（C）：

A、教學設(shè)計就是教師對自己的經(jīng)驗進行總結(jié)的過程。B、教學設(shè)計的環(huán)節(jié)就是教案的編寫過程。C、教學設(shè)計是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導的。D、教學設(shè)計是一個線性的過程。

3、對于小學5、6年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（C）。

A、學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題。B、學生探究知識的熱情度非常高。C、學生能夠?qū)ι鐣嬖凇⒐⒄胬砑暗赖碌瘸橄蟮纳鐣栴}進行比較準確的分析。D、學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導。

4、李老師在使用word制作電子教案時，由于沒有時刻保存的習慣，當電腦突然斷電時導致很長時間做出來的成果全部丟失了，以下可以有效的幫助李老師解決這個問題的方法是（A）： A、調(diào)小word設(shè)置的自動保存的間隔時間。B、使用word中的幫助功能，office助手可以解決這個問題。C、建議更換制作軟件，比如WPS Office。D、可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中。

5、根據(jù)新課程標準的要求，你計劃在課程中采用一種成果展示式的評價方法，即學生在學習了一段時間，掌握了某些技能之后，通過手工、展覽或是表演等看得見、聽得著的形式展示自己的能力。比如說，制作一個漂亮的壓花書簽全班展覽等。以下對成果展示式評價認識不正確的是（A）。

A、成果展示評價的方法是一種發(fā)展性評價，它是形成性評價的一種思想體現(xiàn)。B、成果展示評價的方法在時間上可以比較隨機，如果在期末考試時采用這樣的評價方法，就可以說這種方法是總結(jié)性評價。C、成果展示評價的內(nèi)容和形勢也比較豐富，能全面反映學生的綜合素質(zhì)。D、采用成果評價的方法有助于培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)他們學習本課程的興趣。

6、電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（B）A、FrontPage。B、Authorware。C、Dream Weaver。D、PowerPoint。

7、根據(jù)你的理解，你認為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？（D）A、信息技術(shù)包含教育技術(shù)。B、信息技術(shù)與教育技術(shù)是平等的概念。C、教育技術(shù)包含信息技術(shù)。D、信息技術(shù)與教育技術(shù)彼此相互交叉。

8、網(wǎng)絡(luò)為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是（B）。

A、學習者更容易張揚個性。B、學習者的扮演意識減弱。C、學習者的學習風格能得到充分的發(fā)揮。D、學習者從眾和服從權(quán)威的心理在減弱。

9、王老師下周一要去別的學校講課，講課的環(huán)境中有多媒體計算機，因此王老師打算自己制作一個課件，用于在課堂上進行知識傳授，請問，這個課件屬于以下哪類課件的范疇？（D）

A、指導學習的課件。B、檢測學習效果的課件。C、單純課后練習的課件。D、助教型演示課件。

10、某堂課教學完畢后，有很多同學提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學課件，你認為下列哪個方法最為便捷、可行？（C）

A、讓同學自己拿U盤到老師家中拷貝。B、老師讓想要的同學給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件。C、老師將自己的課件上傳到學校的FTP上，讓需要課件的同學自己去下載。D、老師將課件刻成光盤發(fā)給每位同學。

11、常見的課件結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)、百科全書式結(jié)構(gòu)以及指導性結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于課件結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（A）。

A、可根據(jù)需要綜合應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)形式。B、交互式多媒體教學課件大多采用線性結(jié)構(gòu)。C、百科全書式課件按照線性順序“播放”整個課件。D、指導式課件不利于和學生進行交互。

12、關(guān)于信息技術(shù)與課程的整合，下列說法正確的是（C）。

A、信息技術(shù)能解決教學中的所有問題。B、在教學中應(yīng)更多地采用先進的信息技術(shù)，以提高教學中的技術(shù)含量。C、根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的技術(shù)，才能有效地發(fā)揮信息技術(shù)的作用。D、教學中采用的信息技術(shù)越先進，則教學效果越好。

13、劉老師希望在介紹新單詞的時候，也介紹其同義詞，以下哪種軟件具有同義詞查找功能？（A）

A、Word。B、Power point。C、Excel。D、Acrobat Reader。

14、反思性教學的第一步（B），第二步是思考，第三步是解決問題。A、觀察。B、自我覺察。C、制定計劃。D、創(chuàng)設(shè)情景。

二、多選題

1、王老師使用word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內(nèi)容的方法是（CDE）

A、按組合鍵Ctrl+Z。B、按組合鍵Ctrl+S。c、點擊菜單欄“編輯”——“撤消清除”。D、點擊菜單欄“撤消鍵入”。E、點擊菜單欄“工具”——“撤消”。

2、知識可視化是在科學計算可視化、數(shù)據(jù)可視化、信息可視化基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新興研究領(lǐng)域，應(yīng)用視覺表征手段，促進群體知識的傳播和創(chuàng)新。常見的知識可視化工具有（ABCD）。A、概念圖。B、思維導圖。C、認知地圖。D、語義網(wǎng)絡(luò)。E、幾何畫板

3、在制定教學實施計劃前，教師應(yīng)該先考慮以下哪些內(nèi)容（ABCDE）。

A、教學實施的環(huán)境。B、在教學實施前，學生應(yīng)做好哪些學習準備。C、需要使用哪些軟件、硬件或教學材料。D、教學過程中有哪些需要注意的演示技巧。E、教學暖場活動設(shè)計。

4、王老師使用word制作電子教案時，以下可以幫助王老師調(diào)出“字體”對話框以修改文字字體方式的為（ACE）。

A、用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中“字體”。B、用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+D。C、點擊菜單欄的“格式”——“字體”。D、點擊菜單“工具”——“選項”，出現(xiàn)“字體”對話框。E、點擊菜單欄的“編輯”——“字體”。

5、教師想截取一段視頻給學生觀看，可以選用下面的哪些軟件？（ABC）

A、繪聲繪影。B、豪杰影霸。C、Premiere。D、Photoshop。E、Microsoft Media Player。

6、教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（ABE）。

A、教師要分析教材內(nèi)容。B、教師要了解學習者的知識基礎(chǔ)。C、學生必須預(yù)習當天要講解的內(nèi)容。D、教師要完成教學的總結(jié)。E、教師要準備好本堂課所用的教學資源。

7、下面有關(guān)教學設(shè)計的說法，哪些是正確的？（BD）

A、教學設(shè)計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設(shè)計的工作就完成了。B、教學設(shè)計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結(jié)合。C、教學設(shè)計有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的尚不為人知的教學規(guī)律。D、教學設(shè)計有 18 利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長。E、對于特別有經(jīng)驗的教師來說，教學設(shè)計的用處不是很大。

8、演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（CDE）。

A、MathType。B、MS-office Excel。C、MS-office Powerpoint。D、Z+Z智能教育平臺。E、Authorware。

9、下列不屬于綜合性媒體的是（CDE）。

A、多媒體計算機。B、計算機網(wǎng)絡(luò)。C、電視機。D、DVD。E、幻燈機。

三、是非題

1、提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主意理論。（B）

A、是。B、否。

2、Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。（A）A、是。B、否。

3、在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。（A）A、是。B、否。

4、有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經(jīng)驗有較大依賴性的學習內(nèi)容。（A）A、是。B、否。

5、教師在選擇教學媒體時需要依據(jù)的原則包括最優(yōu)決策原則、先進新穎原則、優(yōu)化組合原則等。（B）A、是。B、否。

6、發(fā)現(xiàn)學習模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力和學習興趣，有利于知識的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的教學。（B）A、是。B、否。

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第1套（附答案）

一、單選題

1、下列關(guān)于教育技術(shù)基本理論的說法，正確的是()。(1分)傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學

2、下列選項中不屬于教學資源范疇的是（）。(1分)學習者

3、研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(1分)選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞

4、下面對學生學習動力因素的分析中，屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力的是()。(1分)為了做好小組長的工作，王艷同學積極咨詢了幾位高年級的學長

5、下列對教學設(shè)計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)教學設(shè)計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設(shè)計的科學性

6、每位教師對于教學設(shè)計的作用都有自己的看法，以下對教學設(shè)計作用的看法，不正確的是（）。(1分)教學設(shè)計是建立在系統(tǒng)論基礎(chǔ)上的一門學科，學好教學設(shè)計有利于教師學科知識水平的提高

7、王老師在寫教案的過程中，想把文字的字體由“楷體”改為“宋體”，下列操作中不能使王老師達成目的是（）。(1分)用鼠標選中要處理的文字，點擊菜單“工具”→“選項”，在出現(xiàn)的對話框中更改字體

8、在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。(1分)預(yù)覽窗口

9、在Google搜索中，如果避免搜索某個詞語，下面哪種操作能夠?qū)崿F(xiàn)？()(1分)在要避免的詞語前面加一個半角狀態(tài)下的減號，并且減號之前不再留空格

10、下面是一些有關(guān)教育技術(shù)的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)對于教學內(nèi)容的合理安排，與教材內(nèi)容和學科知識本身有關(guān)，不屬于教育技術(shù)的范疇

11、下列選項中對教學評價過程的描述錯誤的是（）。(1分)在評價反饋階段把評價結(jié)果公之于眾

12、下列是對教學評價功能的一些描述，其中屬于過程性教學評價功能的是()。(1分)提供反饋信息以改進教學和學習

13、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能？（）(1分)教師根據(jù)教學資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放

14、在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生

15、互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的說法不正確的是（）。(1分)在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要

16、關(guān)于師生交流，下列正確的做法為（）。(1分)李老師非常樂于幫助同學們，在業(yè)余時間經(jīng)常為學習困難的同學進行個別輔導

17、劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應(yīng)的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（）(1分)語音教室

18、下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是（）。(1分)電子郵件

19、在選擇教學媒體時，以下無須考慮的因素是（）。(1分)使用何種媒體最能支持教學評價的開展

20、雖然信息技術(shù)與課程整合的觀念能夠被廣大教師所接受，但是在的實踐過程中還是普遍存在著這樣或那樣的誤區(qū)。下列描述中，屬于教學方法與教學思想上的誤區(qū)的是（）。(1分)錯誤地理解學生的主體地位

二、多選題

1、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)包括（）。(2分)教學理論 學習理論 結(jié)構(gòu)功能主義

2、每次教學設(shè)計時，王老師都要對學生現(xiàn)有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（）(2分)王老師想了解學生對將要學習的東西知道了多少

王老師想了解學生是否具備了學習即將教學知識的能力，還應(yīng)該提供哪些“補救”活動

3、根據(jù)教學設(shè)計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設(shè)置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

4、王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡(luò)上下載并儲存大量的關(guān)于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

5、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應(yīng)盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內(nèi)容的教學資源

要選用內(nèi)容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源

6、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容？（）(2分)設(shè)計學習任務(wù) 設(shè)計學習評價方案 設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學平臺

7、制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)教師 教學內(nèi)容 教學方法 教學管理 學生 教學目標

8、在制定教學實施計劃前，教師應(yīng)該先考慮以下哪些內(nèi)容（）。(2分)教學實施的環(huán)境

在教學實施前，學生應(yīng)做好哪些學習準備 需要使用哪些軟件、硬件或教學材料 教學過程中有哪些需要注意的演示技巧 教學暖場活動設(shè)計

9、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)應(yīng)該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應(yīng)該讓學生參與評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學生，學生也會更尊重教師

10、下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題

三、是非題

1、一個有效量規(guī)中的每個主要指標通常是一維的，它可以被分解成幾個二級指標，但卻與其他一級指標并列構(gòu)成了評價的主要方面。(1分)是

2、要對學生進行形成性評價，進而調(diào)整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。(1分)是

3、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

4、信息化教學資源包括素材類教學資源、網(wǎng)絡(luò)課程、集成型教學資源。(1分)是

5、現(xiàn)代教育技術(shù)一方面是以現(xiàn)代信息技術(shù)（計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字音像、衛(wèi)星廣播、虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)）的開發(fā)、應(yīng)用為核心，另一方面，現(xiàn)代教育技術(shù)并不忽視或拋棄對傳統(tǒng)媒體（黑板、掛圖、標本、模型等）的開發(fā)與應(yīng)用。(1分)是

6、為了吸引學生的注意力，教師應(yīng)該在課件中盡可能多地使用絢麗的色彩。(1分)否

7、對教學內(nèi)容中的關(guān)鍵信息，教師可以通過適當重復，提高學生的學習效果。(1分)是

8、教學前期分析的內(nèi)容主要包括兩方面：一是闡述“教師教什么，學生學什么”；一是分析“教師為什么這樣教，學生為什么這么學”的依據(jù)。(1分)是

9、在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是

10、多媒體課件的開發(fā)和使用應(yīng)該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內(nèi)在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第2套（附答案）

一、單選題

1、你認為將教育技術(shù)運用到自己的教學當中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（）。(1分)如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性

2、為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是（）。(1分)概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序

3、關(guān)于研究性學習的特點，下列說法不正確的是()。(1分)不利于學生積極性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)

4、王老師在教學過程中通過對學生的分析發(fā)現(xiàn)：除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素（包括興趣、動機、情感、意志和性格）對其學習的影響也非常重要。下面是王老師對甲、乙兩位學生的非智力因素的情況分析，你認為合理的是（）。(1分)甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學習效果比較好的原因可能是甲的學習興趣比較濃5、3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準備的教案，但是一節(jié)課結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是（）。(1分)你沒有進行學習者特征分析，兩個的學生的水平不一致

6、學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素相關(guān)的特征有(1分)興趣、動機、情感、意志、性格

7、下列哪個格式的文件不可以用Windows Media Player打開？()(1分)rm格式

8、一般情況下，導航欄由（）構(gòu)成。(1分)題頭圖和導航文字圖

9、以下不屬于音頻文件格式的是（）。(1分)．wmf

10、當前我國教育改革開展得如火如荼，以下是關(guān)于我國目前教育改革的理解，你認為不正確的是（）。(1分)建構(gòu)主義思想的引入緩解了我國教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學中的問題

11、李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（）。指標 權(quán)重 得分(1分)1）屬于教學內(nèi)容2）屬于教學過程3）屬于教學技能

12、根據(jù)不同學生的能力基礎(chǔ)設(shè)計相應(yīng)的評價水平，這體現(xiàn)了新課程評價的()理念。(1分)評價標準層次化

13、相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷每個成員的相對優(yōu)劣，下面的表述中屬于相對評價的是（）。(1分)曉銘的數(shù)學成績在班里排第3名

14、下列教學評價手段，不適合用來測量非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的是()。(1分)標準試卷

15、在教學過程中，李老師非常注意同學們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說等討論行為的表現(xiàn)形式，對于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評論錯誤的是（）。(1分)組織討論有利于教師課堂管理

16、在選擇教學媒體時，以下無須考慮的因素是（）。(1分)使用何種媒體最能支持教學評價的開展

17、在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（）。(1分)媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減

18、現(xiàn)行的教學軟件種類非常之多，不同的教學軟件具有不同的應(yīng)用形態(tài)。下列一些老師關(guān)于教學軟件應(yīng)用形態(tài)的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)劉老師認為可以借助計算機仿真技術(shù)，方便地觀察模擬事物的特征和形態(tài)，供學生進行模擬實驗或探究發(fā)現(xiàn)學習使用

19、王老師在制作電子教案的過程中經(jīng)常使用一些軟件來制作其所需要的數(shù)字教學資源，下列對應(yīng)關(guān)系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應(yīng)的目的？（）(1分)Flash——制作三維動畫

20、下面是促進信息技術(shù)與課程整合的一些做法，你認為其中不妥當?shù)囊豁検?)。(1分)將全部教學活動網(wǎng)絡(luò)化

二、多選題

1、每次教學設(shè)計時，王老師都要對學生現(xiàn)有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（）(2分)王老師想了解學生對將要學習的東西知道了多少

王老師想了解學生是否具備了學習即將教學知識的能力，還應(yīng)該提供哪些“補救”活動

2、李老師給自己所帶班級的學生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學方法和教學流程在某農(nóng)村學校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學設(shè)計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現(xiàn)象？（）(2分)李老師忘記了進行學習者特征分析，兩個班級學生的知識能力水平不一致 李老師忘記了進行教學環(huán)境分析，兩個班級學生所處的教學環(huán)境不同

3、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術(shù)交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化

4、教師在編寫電子教案時經(jīng)常用到的電子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奧思

5、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）(2分)mepg格式 wmv格式 wma格式

6、現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(2分)查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找并下載

7、你在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了某段與教學相關(guān)的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（）。(2分)Windows自帶的錄音軟件 豪杰超級解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

8、教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（）。(2分)教師要分析教材內(nèi)容 教師要了解學習者的知識基礎(chǔ) 學生必須預(yù)習當天要講解的內(nèi)容 教師要準備好本堂課所用的教學資源

9、教研組讓你對王老師的教學設(shè)計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設(shè)計方案的評價？（）(2分)教學設(shè)計后面是否有大量的練習題 教學設(shè)計過程是否使用了先進的媒體

10、下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題

三、是非題

1、要對學生進行形成性評價，進而調(diào)整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。(1分)是

2、根據(jù)調(diào)查對象范圍的不同，教育調(diào)查可分為普遍調(diào)查和個案調(diào)查。(1分)是

3、設(shè)計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務(wù)，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

4、由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。(1分)否

5、教育技術(shù)是人類教育活動中所采用的一切技術(shù)手段和方法的總和。教育技術(shù)包括有形（物化形態(tài)）和無形（智能形態(tài)）的技術(shù)。(1分)是

6、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

7、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否

8、在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是

9、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構(gòu)主義的教學思想。(1分)否

10、通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。(1分)是

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第3套（附答案）

一、單選題

1、在小組協(xié)作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構(gòu)主義教學思想的是（）。(1分)教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創(chuàng)新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正

2、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（）。(1分)發(fā)布網(wǎng)站

3、研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(1分)選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞

4、研究性學習分組的過程中，下列所述中不需要考慮的因素有（）。(1分)組內(nèi)同質(zhì)

5、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。(1分)教學目標是教學的重點和難點

6、布盧姆將認知領(lǐng)域的教學目標分為識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下所述的教學目標中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次相同的是()。(1分)能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件

7、下列屬于“情感態(tài)度與價值觀”層面的教學目標的是()。(1分)通過小組合作和主題探究活動，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望

8、在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學生是否達到了教學目標，下列教學策略最合適的是（）。(1分)小組討論，匯集意見，隨機點名學生匯報該組的意見

9、常見的課件結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)、百科全書式結(jié)構(gòu)以及指導性結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于課件結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（）。(1分)A．可根據(jù)需要綜合應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)形式

10、下列對于教育技術(shù)的理解，說法正確的是()。(1分)教育技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用學科

11、在教學過程中會使用許多教學評價方法，如觀察法、測驗、問卷調(diào)查法、面談法等。以下有關(guān)李老師使用的教學評價方法中，哪項是不恰當?shù)?？（?1分)李老師常常會找一些學生進行面談，希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題

12、博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)日志標簽

13、某教師在教學中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)反饋速度受教師和學生積極性的影響

14、（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。(1分)學習共同體

15、教學媒體具有表現(xiàn)性、受控性、重現(xiàn)性、接觸性等特征，以下關(guān)于教學媒體特征的說法不正確是（）。(1分)教學媒體的受控性指教學媒體把信息同時傳遞給學生的范圍的大小

16、李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設(shè)備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)DVD機+電視機

17、互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關(guān)下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中，錯誤的是（）(1分)互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件，但都不允許下載

18、要求教師將截取的錄像部分刻成DVD光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成。(1分)Nero Burning Rom

19、軟件的“有線性的橫向?qū)Ш健迸c信息組織結(jié)構(gòu)（）相對應(yīng)。(1分)知識點之間相互平行并列

20、下列有關(guān)教學設(shè)計的認識，不合理的觀點是()。(1分)教學設(shè)計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析

二、多選題

1、下面是一位老師學完了教學設(shè)計的理論知識后，對教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，您認為下述哪些觀點是正確的？(2分)教學內(nèi)容分析有助于確定合適的教學策略

教學目標的確定，可以說是教學設(shè)計前期分析的一個主要任務(wù) 教學設(shè)計評價貫穿于教學設(shè)計的全過程，它通常要依據(jù)教學實踐的效果 教學內(nèi)容的安排與教學目標有關(guān)

2、在研究性學習結(jié)束時，要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應(yīng)體現(xiàn)（）。(2分)評價貫穿研究性學習的多個階段 以促進學生的能力發(fā)展為目標 盡可能給學生客觀公平的評價 強調(diào)合作學習以形成性評價為主

3、一個完整的教學設(shè)計過程一般包括哪幾個部分？(2分)確定目標 前端分析

制定策略和選擇媒體與資源 試行方案 評價和修改

4、王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內(nèi)容的方法是（）。(2分)按組合鍵Ctrl+Ｚ

點擊菜單欄“編輯”→“撤銷清除” 點擊菜單欄 “撤銷鍵入”

5、根據(jù)教學設(shè)計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設(shè)置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

6、王老師在新課展示的剛開始，讓學生觀察一個真實的時鐘，體驗一分鐘、一秒鐘時間的長短，請問，王老師除了選用真實的時鐘，還可以選用以下哪種數(shù)字教學資源來達到同樣的教學目的？（）(2分)FLASH制作的時鐘動畫 相關(guān)的時鐘影片

7、當你上網(wǎng)看到一個好的網(wǎng)站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關(guān)整理收藏夾的方法正確的是（）。(2分)點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作

點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側(cè)的任務(wù)窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理

打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理

8、教師需要使用一些集成工具來設(shè)計課件，并制作出圖形并茂的教學演示課件。下列選項中可以制作演示課件的工具為（）。(2分)FrontPage Dream Weaver Authorware Flash MS Office

9、教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評價的主要用途是（）。(2分)證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平為學生的學習制定步調(diào)

確定同學們的課前準備程度，選擇恰當?shù)慕虒W方法

10、有關(guān)教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）。(2分)教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展 好的評價能激勵學生更加努力

評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，對教學改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性 被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施

三、是非題

1、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

2、設(shè)計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務(wù)，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

3、專題型學習網(wǎng)站包括結(jié)構(gòu)化知識展示、擴展性學習資源、網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間和網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。(1分)是

4、王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。(1分)是

5、教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長。(1分)是

6、通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。(1分)是

7、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

8、學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力，學習動機越強，越有利于學習和保持。(1分)否

9、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否

10、課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)是

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第4套（附答案）

一、單選題

1、以下有關(guān)研究性學習的描述不正確的是()。(1分)教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識

2、數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的

3、布盧姆將認知領(lǐng)域的教學目標分為識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是()。(1分)“至少能用3個新學的詞語在8～10分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次

4、學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關(guān)于學習動機的說法中，有誤的一項是（）。(1分)學習動機越強，越有利于學習和保持

5、在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內(nèi)容，之后請同學進行總結(jié)，這里使用到的教學策略是（）。(1分)直接強化策略

6、現(xiàn)在需要對自己的教學設(shè)計方案進行反思，以下關(guān)于教學設(shè)計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(1分)29 評價一份教學設(shè)計方案的優(yōu)劣，要看其是否設(shè)計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術(shù)與課程整合的思想

7、李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用

8、下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（）。(1分)FrontPage

9、一般情況下，導航欄由（）構(gòu)成。(1分)題頭圖和導航文字圖

10、根據(jù)你的理解，你認為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？(1分)信息技術(shù)與教育技術(shù)彼此相互交叉

11、下列關(guān)于總結(jié)性評價的陳述中不正確的是（）。(1分)總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息

12、下列關(guān)于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位

13、李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（）。指標 權(quán)重 得分(1分)1）屬于教學內(nèi)容2）屬于教學過程3）屬于教學技能

14、學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序

15、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學生開展實時交流？(1分)MSN

16、互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的說法不正確的是（）。(1分)在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要

17、李老師經(jīng)常會面臨一個問題――如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的

18、在學完教育技術(shù)的課程后，你對教學資源和教學媒體的關(guān)系有了一定的認識，請說出下列選項中屬于教學資源，但不屬于教學媒體的是（）。(1分)教師

19、電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)Authorware 20、下列對教學設(shè)計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)教學設(shè)計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設(shè)計的科學性

二、多選題

1、研究性學習分組的過程中，需要考慮的因素有（）。(2分)小組成員的個人職責明確 均等的成功機會 小組有明確的目標 組內(nèi)異質(zhì)

2、李老師給自己所帶班級的學生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學方法和教學流程在某農(nóng)村學校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學設(shè)計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現(xiàn)象？（）(2分)李老師忘記了進行學習者特征分析，兩個班級學生的知識能力水平不一致 李老師忘記了進行教學環(huán)境分析，兩個班級學生所處的教學環(huán)境不同

3、王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡(luò)上下載并儲存大量的關(guān)于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

4、現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(2分)查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找并下載

5、教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)繪聲繪影 豪杰影霸 Premiere

6、教師需要使用一些集成工具來設(shè)計課件，并制作出圖形并茂的教學演示課件。下列選項中可以制作演示課件的工具為（）。(2分)FrontPage Dream Weaver Authorware Flash MS Office

7、你從網(wǎng)上下載了一個關(guān)于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（）。(2分)安裝Flash插件 下載Flash播放器并安裝

8、在制定教學實施計劃前，教師應(yīng)該先考慮以下哪些內(nèi)容（）。(2分)教學實施的環(huán)境

在教學實施前，學生應(yīng)做好哪些學習準備 需要使用哪些軟件、硬件或教學材料 教學過程中有哪些需要注意的演示技巧 教學暖場活動設(shè)計

9、下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現(xiàn)在其中有些地方?jīng)]有完成，以下選項是對該表進行的相應(yīng)補充，請問補充正確的是（）。評估項目 序號 評估指標 權(quán)重 評分(百分制)(2分)引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法 講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理 密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當 合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段

10、下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備

在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題

三、是非題

1、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

2、教學評價的標準和方法應(yīng)該符合教學實際，特別是評價結(jié)果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。(1分)是

3、教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察。(1分)否

4、評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內(nèi)的變化。(1分)否

5、教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應(yīng)。(1分)是

6、課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)是

7、按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。(1分)否

8、課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)是

9、在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預(yù)學生的學習。(1分)否

10、多媒體教室中，學生是課堂的控制者，媒體主要用來展示學生的作品。(1分)否

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第5套（附答案）

一、單選題

1、下列有關(guān)教學設(shè)計的認識，不合理的觀點是()。(1分)教學設(shè)計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析

2、互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關(guān)下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中，錯誤的是（）(1分)互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件，但都不允許下載

3、根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。(1分)開放式的、以資源為中心的課程整合階段

4、認知領(lǐng)域的學習目標可以分為六個等級，從低級到高級的順序是（）。(1分)知道、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價

5、教研組常常反映王老師授課的最大問題是教學內(nèi)容的安排不太合理，以下有關(guān)教學內(nèi)容 32 安排的建議不正確的是（）。(1分)內(nèi)容的安排一定要遵照課文的順序

6、如果需要了解學生的知識能力起點水平，以下方法不合理的是（）。(1分)通過問卷調(diào)查的方式了解小學生發(fā)展的一般特征

7、在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學生是否達到了教學目標，下列教學策略最合適的是（）。(1分)小組討論，匯集意見，隨機點名學生匯報該組的意見

8、張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）(1分)寫字板

9、在教學中利用動畫可以增添知識的形象性。從下面數(shù)字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？（）(1分)*．swf

10、下列有關(guān)教育技術(shù)的說法，哪個是錯誤的？（）(1分)教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進的技術(shù)手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果

11、以下哪種說法與基礎(chǔ)教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來

12、下列有關(guān)教學交流的說法錯誤的是（）。(1分)課堂上，張同學不認真聽講，而且還在不斷影響周圍同學，王老師走到他附近，輕輕的敲了敲他的桌子，這不屬于教學交流，因為沒有發(fā)生語言上的交互

13、關(guān)于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。(1分)5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的

14、下面關(guān)于定量分析的適應(yīng)范圍描述正確的是()。(1分)對學生知識掌握情況的精確、客觀描述

15、很多學校每周都會組織教師進行交流，您認為下列有關(guān)交流反思的說法中，哪個是不正確的？（）(1分)人際交流通常比較耗費時間，只有當無法使用個人反省法進行教學反思時才建議使用交流反思法

16、在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（）。(1分)媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減

17、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設(shè)計方案中的教學過程設(shè)計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)是否使用了先進的信息技術(shù)來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

18、效能工具可以幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是（）。(1分)電子表格

19、您在教學過程中使用多媒體課件展現(xiàn)了日常生活中治療癌癥的一些場景，這種做法體現(xiàn)了教學媒體的什么特性？（）(1分)表現(xiàn)性

20、下列有關(guān)教學設(shè)計的說法，正確的是()。(1分)教學設(shè)計是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導的

二、多選題

1、下面有關(guān)教育技術(shù)的論述，你認為正確的是（）。(2分)教學中教學策略的選擇和應(yīng)用屬于教育技術(shù)的技術(shù)范疇 教學設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設(shè)備的利用和維護屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇 電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇

2、教師在制定教學計劃時，通常會受到哪些方面因素的影響？（）(2分)社會 學生 課程 情境

3、學習情境的創(chuàng)設(shè)非常重要，提倡要盡可能創(chuàng)設(shè)真實、完整的教學情境，設(shè)計學習情境時應(yīng)該注意哪些問題？（）(2分)情境設(shè)計要注意學科特點

把握教學內(nèi)容、教學目標與情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系 學習情境的創(chuàng)設(shè)要符合學習者的特征

學習情境是促進學習者主動建構(gòu)知識意義的外部條件

4、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術(shù)交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化

5、王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務(wù)，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）(2分)Word PowerPoint WPS Office

6、張老師和同事經(jīng)常會在一起談?wù)撜n件制作工具軟件的種類和使用方法。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（）(2分)WPS DreamWeaver

7、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）(2分)rm格式 wmv格式 wma格式

8、王老師在處理教學素材的過程中，對自己使用過的軟件功能匯總?cè)缦?，其中正確的是（）。(2分)Photoshop：圖片處理工具 FrontPage：課件集成工具

迅雷：下載軟件

Snagit：抓圖、抓視頻軟件

9、王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動物世界》的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？（）(2分)用DVD光盤刻錄存儲 用電腦硬盤存儲

10、下列不屬于綜合性媒體的是（）。(2分)電視機 DVD 幻燈機

三、是非題

1、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

2、對教師進行評價不僅要求教研組的教師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思。不過學生評教是沒有必要的。(1分)否

3、測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內(nèi)容以便在教學實施過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況。(1分)是

4、多媒體教室中，學生是課堂的控制者，媒體主要用來展示學生的作品。(1分)否

5、建構(gòu)主義能夠解決我國教育長期以來忽視學生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)的有效手段，應(yīng)該在所有課程的所有課堂中推廣。(1分)否

6、為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。(1分)否

7、研究性學習的評價從過分倚重學業(yè)成就轉(zhuǎn)向注重綜合素質(zhì)，從只關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)向同時關(guān)注目標、條件和過程。(1分)是

8、教學設(shè)計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)是

9、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構(gòu)主義的教學思想。(1分)否

10、使用“教育技術(shù)”和“教育 技術(shù)”為關(guān)鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。(1分)否

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第6套（附答案）

一、單選題

1、下面對學生學習動力因素的分析中，屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力的是()。(1分)為了做好小組長的工作，王艷同學積極咨詢了幾位高年級的學長

2、張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡(luò)將這些珍貴的信息以E-mail的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（）(1分)處理數(shù)字化

3、讓學生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應(yīng)屬于的層次是（）。(1分)理解

4、在角色表演活動中，劉老師給學生創(chuàng)設(shè)了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學生去表演其中的角色，從而達到一定的教學目標，請問，劉老師采用了以下哪種教學策略？（）(1分)拋錨式教學策略

5、常見的課件結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)、百科全書式結(jié)構(gòu)以及指導性結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于課件結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（）。(1分)A．可根據(jù)需要綜合應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)形式

6、李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用

7、下列哪個格式的文件不可以用Windows Media Player打開？()(1分)rm格式

8、一般情況下，導航欄由（）構(gòu)成。(1分)題頭圖和導航文字圖

9、采用高級搜索方式比純粹的關(guān)鍵字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件?，F(xiàn)需要搜索《學會合理消費》一課的教學PPT，請問除了關(guān)鍵詞之外，還需要限定()。(1分)文檔格式

10、你認為將教育技術(shù)運用到自己的教學當中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（）。(1分)如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性

11、學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（）(1分)課堂氣氛的熱烈程度

12、王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵ǎ?1分)每個單元結(jié)束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況

13、在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)讓學生自由發(fā)揮，充分調(diào)動他們的積極性

14、王老師被學校派到一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（）。(1分)王老師可以采用復式教學，即在同一個教室里給不同年級的學生上課

15、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設(shè)計方案中的教學過程設(shè)計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)是否使用了先進的信息技術(shù)來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

16、教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。(1分)在動畫播放時，引導層上的內(nèi)容不可見，被引導層上的內(nèi)容可見

17、李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設(shè)備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)DVD機+電視機

18、在設(shè)計和開發(fā)課件時，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（）① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。(1分)③④②①

19、王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）(1分)視頻、音頻

20、下列屬于教學設(shè)計前期分析的內(nèi)容是()。(1分)學習內(nèi)容分析

二、多選題

1、你認為將教育技術(shù)運用到自己的教學當中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出正確的維度（）。(2分)如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去 如何根據(jù)相應(yīng)的教學目標和學習者特征制定相應(yīng)的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣 如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性

如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術(shù)切實有效地促進教學

2、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？(2分)起點水平認知結(jié)構(gòu) 學習態(tài)度 學習動機 學習風格

3、李老師總結(jié)了一些選擇教學媒體的原則和方法，以下李老師總結(jié)出來的選項中不恰當?shù)挠心男?？（?2分)在選擇教學媒體之前只需要考慮教學目標

在選擇教學媒體的時候一定要考慮該教學媒體是不是夠新穎、夠先進，以免不能引起學生的興趣

4、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術(shù)交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化

5、在教學過程中經(jīng)常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。(2分)錄音機

收音機 CD機

6、教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)繪聲繪影 豪杰影霸 Premiere

7、有關(guān)教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）。(2分)教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展 好的評價能激勵學生更加努力

評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，對教學改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性 被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施

8、評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關(guān)對教師教學評價指導思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確的為（）。(2分)在教學目標上從強化應(yīng)試轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W生素質(zhì) 在教學依據(jù)上從以書本為本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本位 從重視教學信息的單項傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗椊涣?/p>

9、教研組讓你對王老師的教學設(shè)計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設(shè)計方案的評價？（）(2分)教學設(shè)計后面是否有大量的練習題 教學設(shè)計過程是否使用了先進的媒體

10、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)應(yīng)該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應(yīng)該讓學生參與評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學生，學生也會更尊重教師

三、是非題

1、教學設(shè)計成果的評價是從結(jié)果和影響兩個方面對教學設(shè)計活動給予價值上的確認，并引導設(shè)計工作沿著預(yù)定的目標方向進展。(1分)是

2、要對學生進行形成性評價，進而調(diào)整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。(1分)是

3、根據(jù)調(diào)查對象范圍的不同，教育調(diào)查可分為普遍調(diào)查和個案調(diào)查。(1分)是

4、設(shè)計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務(wù)，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

5、羅杰斯提倡有意義的學習，主張以學生為中心，教師只是一個“方便學習的人”，學校為學生而設(shè)，教師為學生而教。(1分)是

6、在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是

7、新課程改革要求課程能使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。(1分)是

8、教學設(shè)計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)是

9、提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。(1分)否

10、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第7套（附答案）

一、單選題

1、在小組協(xié)作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構(gòu)主義教學思想的是（）。(1分)教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創(chuàng)新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正

2、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（）。(1分)發(fā)布網(wǎng)站

3、研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(1分)選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞

4、研究性學習分組的過程中，下列所述中不需要考慮的因素有（）。(1分)組內(nèi)同質(zhì)

5、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。(1分)教學目標是教學的重點和難點

6、布盧姆將認知領(lǐng)域的教學目標分為識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下所述的教學目標中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次相同的是()。(1分)能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件

7、下列屬于“情感態(tài)度與價值觀”層面的教學目標的是()。(1分)通過小組合作和主題探究活動，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望

8、在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學生是否達到了教學目標，下列教學策略最合適的是（）。(1分)小組討論，匯集意見，隨機點名學生匯報該組的意見

9、常見的課件結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)、百科全書式結(jié)構(gòu)以及指導性結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于課件結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（）。(1分)A．可根據(jù)需要綜合應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)形式

10、下列對于教育技術(shù)的理解，說法正確的是()。(1分)教育技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用學科

11、在教學過程中會使用許多教學評價方法，如觀察法、測驗、問卷調(diào)查法、面談法等。以下有關(guān)李老師使用的教學評價方法中，哪項是不恰當?shù)?？（?1分)李老師常常會找一些學生進行面談，希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題

12、博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)日志標簽

13、某教師在教學中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)反饋速度受教師和學生積極性的影響

14、（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。(1分)學習共同體

15、教學媒體具有表現(xiàn)性、受控性、重現(xiàn)性、接觸性等特征，以下關(guān)于教學媒體特征的說法不正確是（）。(1分)教學媒體的受控性指教學媒體把信息同時傳遞給學生的范圍的大小

16、李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設(shè)備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)DVD機+電視機

17、互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關(guān)下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中，錯誤的是（）(1分)互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件，但都不允許下載

18、要求教師將截取的錄像部分刻成DVD光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成。(1分)Nero Burning Rom

19、軟件的“有線性的橫向?qū)Ш健迸c信息組織結(jié)構(gòu)（）相對應(yīng)。(1分)知識點之間相互平行并列

20、下列有關(guān)教學設(shè)計的認識，不合理的觀點是()。(1分)教學設(shè)計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析

二、多選題

1、下面是一位老師學完了教學設(shè)計的理論知識后，對教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，您認為下述哪些觀點是正確的？(2分)教學內(nèi)容分析有助于確定合適的教學策略

教學目標的確定，可以說是教學設(shè)計前期分析的一個主要任務(wù) 教學設(shè)計評價貫穿于教學設(shè)計的全過程，它通常要依據(jù)教學實踐的效果 教學內(nèi)容的安排與教學目標有關(guān)

2、在研究性學習結(jié)束時，要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應(yīng)體現(xiàn)（）。(2分)評價貫穿研究性學習的多個階段 以促進學生的能力發(fā)展為目標 盡可能給學生客觀公平的評價

強調(diào)合作學習以形成性評價為主

3、一個完整的教學設(shè)計過程一般包括哪幾個部分？(2分)確定目標 前端分析

制定策略和選擇媒體與資源 試行方案 評價和修改

4、王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內(nèi)容的方法是（）。(2分)按組合鍵Ctrl+Ｚ

點擊菜單欄“編輯”→“撤銷清除” 點擊菜單欄 “撤銷鍵入”

5、根據(jù)教學設(shè)計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設(shè)置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

6、王老師在新課展示的剛開始，讓學生觀察一個真實的時鐘，體驗一分鐘、一秒鐘時間的長短，請問，王老師除了選用真實的時鐘，還可以選用以下哪種數(shù)字教學資源來達到同樣的教學目的？（）(2分)FLASH制作的時鐘動畫 相關(guān)的時鐘影片

7、當你上網(wǎng)看到一個好的網(wǎng)站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關(guān)整理收藏夾的方法正確的是（）。(2分)點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作

點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側(cè)的任務(wù)窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理

打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理

8、教師需要使用一些集成工具來設(shè)計課件，并制作出圖形并茂的教學演示課件。下列選項中可以制作演示課件的工具為（）。(2分)FrontPage Dream Weaver Authorware Flash MS Office

9、教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評價的主要用途是（）。(2分)證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平為學生的學習制定步調(diào)

確定同學們的課前準備程度，選擇恰當?shù)慕虒W方法

10、有關(guān)教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）。(2分)教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展 好的評價能激勵學生更加努力

評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，對教學改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性 被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施

三、是非題

1、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

2、設(shè)計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務(wù)，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

3、專題型學習網(wǎng)站包括結(jié)構(gòu)化知識展示、擴展性學習資源、網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間和網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。(1分)是

4、王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。(1分)是

5、教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長。(1分)是

6、通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。(1分)是

7、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

8、學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力，學習動機越強，越有利于學習和保持。(1分)否

9、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否

10、課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)是

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第8套（附答案）

一、單選題

1、以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術(shù)能力的要求，您認為不合理的是()。(1分)教師需要使用盡可能多的、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學

2、為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是（）。(1分)概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序

3、研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(1分)選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞

4、在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。(1分)觀察記錄表

5、關(guān)于教師參與教育科學研究的優(yōu)勢，下列說法不正確的是()。(1分)教師對各種教育理論、教育研究方法的駕馭能力較強

6、下列關(guān)于學習者特征分析的說法錯誤的是()。(1分)對于起點水平、認知結(jié)構(gòu)、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗

7、在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內(nèi)容，之后請同學進行總結(jié)，這里使用到的教學策略是（）。(1分)直接強化策略

8、王老師制作“詹天佑”課的課件時，想將詹天佑的圖像和介紹放在一張幻燈片上，請問王老師應(yīng)該選擇的版式是（）。(1分)文字內(nèi)容版

9、你在互聯(lián)網(wǎng)上下載了一些關(guān)于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分)．exe

10、當前我國教育改革開展得如火如荼，以下是關(guān)于我國目前教育改革的理解，你認為不正確的是（）。(1分)建構(gòu)主義思想的引入緩解了我國教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學中的問題

11、王老師在學期結(jié)束時參加對學生的評價標準制定會議，下列是與會的代表在討論過程中對學生評價的認識，假設(shè)王老師對學生教學評價有正確的理解，則下列哪一項是王老師不能夠認同的？（）(1分)不斷地進行教學評價，其目的是為了挑選出優(yōu)秀的學生重點培養(yǎng)

12、下列教學評價手段，不適合用來測量非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的是()。(1分)標準試卷

13、王老師在對學生進行評價的過程中根據(jù)評價內(nèi)容的不同而采用了不同的評價方式，下列王老師在評價內(nèi)容和評價方法的選擇上搭配不當?shù)氖牵ǎ?1分)評價學生知識技能，如讀、寫、算等能力經(jīng)常使用面談?wù){(diào)查法

14、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能？（）(1分)教師根據(jù)教學資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放

15、在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生

16、王老師被學校派到一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（）。(1分)王老師可以采用復式教學，即在同一個教室里給不同年級的學生上課

17、形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是()。(1分)單元或期末測試

18、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）。(1分)輔助備課資源、學科資源庫和素材庫

19、電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)Authorware 20、關(guān)于信息技術(shù)與課程的整合，下列說法正確的是（）。(1分)根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的技術(shù)，才能有效地發(fā)揮信息技術(shù)的作用

二、多選題

1、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)包括（）。(2分)教學理論 學習理論 教育傳播理論

2、以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的說法，不正確的是（）。(2分)教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面 傳播用于教育目的并且具有教育的相關(guān)特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動

3、在對某單元課程進行教學設(shè)計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)本單元教學內(nèi)容的特點 老師自身的信息素養(yǎng) 實施教學的課堂環(huán)境 學生的學習基礎(chǔ)

4、下列關(guān)于新建表格的操作中，正確的是（）。(2分)點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕

點擊菜單欄的“表格”→“ 插入”→“ 表格”

在插入工作表按鈕上右擊鼠標→“表格和邊框”→“插入表格”

5、你的教學內(nèi)容中涉及很多軟件工具的使用，為了向?qū)W生形象地展示這些軟件的界面，需要截取一些圖像整合到課件中去，以下關(guān)于截圖方法的說法，正確的是（）。(2分)使用軟件SnagIt截圖，可以截取當前電腦屏幕上的圖片，之后再自己命名保存

使用鍵盤上的“PrintScreen”鍵，可以復制當前電腦屏幕，然后粘貼到繪圖軟件中的空白文檔，自己命名保存即可

6、你準備了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具是（）。(2分)Authorware PowerPoint DreamWeaver FrontPage

7、演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（）。(2分)MS-office PowerPoint Z+Z智能教育平臺 Authorware 44

8、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應(yīng)盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內(nèi)容的教學資源

要選用內(nèi)容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源

9、教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評價的主要用途是（）。(2分)證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平評定學生的學習成績

預(yù)言學生在后繼課程中成功的可能性

10、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)應(yīng)該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應(yīng)該讓學生參與評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學生，學生也會更尊重教師

三、是非題

1、王老師將課堂上錄制的DV帶回家導入到電腦中，這段視頻的文件格式是．a(chǎn)vi，王老師可以使用電腦中Windows Media Player軟件播放這個文件。(1分)是

2、王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。(1分)是

3、課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)是

4、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。(1分)否

5、在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。(1分)否

6、討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法。(1分)否

7、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否

8、分組研究是研究性學習的重要實施形式，為保證學習的效果，教師在分組時應(yīng)盡量任命組織能力強、責任心強的學生為小組長。(1分)否

9、信息技術(shù)與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎(chǔ)之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術(shù)特性的條件下，才有可能將信息技術(shù)有效地整合在教學模式和活動之中。(1分)是

10、教學前期分析的內(nèi)容主要包括兩方面：一是闡述“教師教什么，學生學什么”；一是分析“教師為什么這樣教，學生為什么這么學”的依據(jù)。(1分)是

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第9套（附答案）

一、單選題

1、以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術(shù)能力的要求，您認為不合理的是()。(1分)教師需要使用盡可能多的、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學

2、做好課件后，您準備將該課件上傳到學校的FTP上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用IE瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至FTP上，以下支持FTP上傳功能的軟件是（）。(1分)FlashFxp

3、下列有關(guān)教學設(shè)計的說法，正確的是()。(1分)教學設(shè)計是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導的

4、在信息技術(shù)與課程整合的實踐過程中存在著一些誤區(qū)，下列哪個觀點走出了技術(shù)應(yīng)用方面的誤區(qū)？()(1分)要根據(jù)教學過程和各種媒體的特點選擇媒體

5、研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(1分)選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞

6、對于小學 5、6 年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（）。(1分)學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析

7、李老師計算機上每個文件夾中都存有大量的教學資源，李老師想從某一文件夾（有200多個文檔）快速找到一個名字為teacher li education．xls文檔，下面選項中一屏顯示最多文檔的查看方式為（）。(1分)列表方式

8、張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）(1分)寫字板

9、（）是指兩個或兩個以上異地的個人或群體，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸線路及多媒體設(shè)備，將聲音、影像及文件資料互傳，達到即時且互動的溝通，以完成或超越真實會議的效果。(1分)視頻會議

10、下列是李老師參加教育技術(shù)培訓課程后對教育技術(shù)研究范疇的一些總結(jié)，其中不正確的是（）。(1分)如何有效地進行課堂管理，如何有效地管理教學的信息、教學的資源等，這屬于教育技術(shù)的開發(fā)范疇

11、下列各項中，不屬于定量分析方法的是（）。(1分)運用歸納、演繹等邏輯分析方法

12、下列關(guān)于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位

13、王老師在學期結(jié)束時參加對學生的評價標準制定會議，下列是與會的代表在討論過程中對學生評價的認識，假設(shè)王老師對學生教學評價有正確的理解，則下列哪一項是王老師不

能夠認同的？（）(1分)不斷地進行教學評價，其目的是為了挑選出優(yōu)秀的學生重點培養(yǎng)

14、以下有關(guān)教學交流的認識，錯誤的是（）。(1分)在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權(quán)

15、適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()。(1分)多媒體教室環(huán)境

16、下列關(guān)于集中授課的特點及其發(fā)展趨勢的表述，不正確的是（）。(1分)無法組織問題討論

17、王老師在編寫教學方案的時候，曾經(jīng)對教學需求做了如下說明：教學需求：需要在優(yōu)美的背景音樂環(huán)境下，給學生展示與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片。下列選項中可以滿足王老師的這種教學需求的是（）。(1分)錄音機+幻燈組合

18、張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（）(1分)具有一定危險性的實驗

19、王老師為了讓學生鞏固所學教學內(nèi)容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，學生可根據(jù)反饋信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（）(1分)操練型課件

20、下列對于教育技術(shù)的理解，說法正確的是()。(1分)教育技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用學科

二、多選題

1、王老師對現(xiàn)代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）。(2分)一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學結(jié)果 師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者

2、隨著教育改革的發(fā)展，各地都掀起了信息技術(shù)與課程整合的熱潮，王老師所在學校也采取了一些行動，以下做法恰當?shù)氖牵ǎ?2分)該校從書店買了一些信息技術(shù)與課程整合的案例光盤，每周組織學校老師進行一次案例觀摩 該校購進了一批計算機，請信息技術(shù)教師給本校師生講解如何使用，以期該校教師有效利用計算機，提高教學質(zhì)量

該校領(lǐng)導經(jīng)常請一些教育技術(shù)專家到學校進行演講，以提高師生對信息技術(shù)與課程整合的認識

該校組織一些骨干教師參加本市舉行的相關(guān)培訓，以期望他們能取回真經(jīng)并在校內(nèi)傳播

3、教師在編寫教學設(shè)計方案時都要編寫教學目標，下列關(guān)于編寫教學目標時應(yīng)注意的問題中，你認為正確的是（）。(2分)目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據(jù)

要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應(yīng)的目標

要體現(xiàn)教學循序漸進的原則和實現(xiàn)教學要求的規(guī)范 編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確 編寫的教學目標要明確、具體

4、對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的為（）。(2分)合理的發(fā)現(xiàn)式教學能激發(fā)學生的學習興趣

發(fā)現(xiàn)式教學并不是所有的學科教學都適用 發(fā)現(xiàn)式教學更能促進學生智力的發(fā)展

發(fā)現(xiàn)式教學是指學生對現(xiàn)有知識的再發(fā)現(xiàn)，而不是指對原創(chuàng)性知識的發(fā)現(xiàn)

5、王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務(wù)，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）(2分)Word PowerPoint WPS Office

6、現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(2分)查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找并下載

7、假如在你的電腦上有關(guān)于某教學內(nèi)容的教學資料（資料的大小為2M），同辦公室（在同一個局域網(wǎng)內(nèi)）的另一個老師也想要這些資料，你可以通過下列哪些途徑傳給他？(2分)在你的機子上配置ftp服務(wù)器，讓那個老師自己從ftp上下載 你可以將這些資料所在的文件夾共享，讓那個老師從你的機器上拷貝 可以用郵件發(fā)送 可以通過QQ傳送文件

8、以下屬于博客功能的是（）。(2分)信息發(fā)布 信息管理 信息共享 信息交流

9、教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（）。(2分)教師要分析教材內(nèi)容 教師要了解學習者的知識基礎(chǔ) 教師要準備好本堂課所用的教學資源

10、教學實施的 5P 原則是指（）。(2分)實施教學,準備材料 預(yù)覽材料 準備環(huán)境 讓學生做好準備

三、是非題

1、設(shè)計的量規(guī)必須具有評價要素、指標、權(quán)重、分級描述這四個基本構(gòu)成要素。(1分)否

2、通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。(1分)是

3、信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。(1分)否

4、課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)是

5、我國目前教育領(lǐng)域存在的主要矛盾或根本問題是：多年來教育領(lǐng)域培養(yǎng)出的大批人才主要是知識應(yīng)用型人才，而非創(chuàng)新人才。這種狀況和21世紀日益加劇的國際競爭對創(chuàng)新人才的強烈需求形成尖銳的矛盾。(1分)是

6、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否

7、為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。(1分)否

8、新課程改革要求課程能使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。(1分)是

9、學習準備過程包括激發(fā)回憶、引起注意、告知學習目標、呈現(xiàn)材料等步驟。(1分)否

10、教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關(guān)。(1分)是

2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓試題第10套（附答案）

一、單選題

1、在研究性學習結(jié)束時，要對學生的學習狀況做出評價，下列選項中沒有體現(xiàn)研究性學習評價特點的是()。(1分)以定量評價為主

2、利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成名為（）的默認首頁文件。(1分)index．htm

3、下面對學生學習動力因素的分析中，屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力的是()。(1分)為了做好小組長的工作，王艷同學積極咨詢了幾位高年級的學長

4、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。(1分)教學目標是教學的重點和難點

5、讓學生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應(yīng)屬于的層次是（）。(1分)理解

6、對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關(guān)的特征主要有知識基礎(chǔ)、認知能力和認知結(jié)構(gòu)等變量；與非智力因素有關(guān)的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。下面有關(guān)學習者特征分析屬于智力因素特征分析的是()。(1分)對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深入

7、在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學生是否達到了教學目標，下列教學策略最合適的是（）。(1分)小組討論，匯集意見，隨機點名學生匯報該組的意見

8、在導入新課環(huán)節(jié)中，王老師一邊給學生快速展示動物圖片，一邊要求同學們快速地說出動物的英文名稱，從而加深學生對這些單詞的理解，請問，王老師采用的是以下哪種教學策略？（）(1分)啟發(fā)式教學

9、張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）(1分)寫字板

10、下面是一些有關(guān)教育技術(shù)的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)對于教學內(nèi)容的合理安排，與教材內(nèi)容和學科知識本身有關(guān)，不屬于教育技術(shù)的范疇

11、下列各項中，不屬于定量分析方法的是（）。(1分)運用歸納、演繹等邏輯分析方法

12、學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序

13、下列對創(chuàng)設(shè)教學情境的表述，不正確的是（）。(1分)教學情境一定需要利用數(shù)字化媒體來創(chuàng)設(shè)

14、某教師在教學中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)反饋速度受教師和學生積極性的影響

15、互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的說法不正確的是（）。(1分)在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要

16、形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是()。(1分)單元或期末測試

17、教學實施是教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師實現(xiàn)并檢驗自己教學設(shè)計方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下關(guān)于教學實施的說法，不正確的是（）。(1分)教學設(shè)計和教學實施緊密聯(lián)系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設(shè)計方案

18、最近學校里興起了使用教學媒體的潮流，許多老師對教學媒體發(fā)表了自己的看法。以下有關(guān)教學媒體的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)在選擇教學媒體時，要選擇先進、智能化的教學媒體

19、李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設(shè)備是（）。(1分)投影儀

20、信息技術(shù)環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們?nèi)碌膶W習觀念。下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者學習特征轉(zhuǎn)變的理解，不合理的是()。(1分)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者從眾或服從權(quán)威的心理將提高

第四篇：綜合應(yīng)用能力測試試題及答案

資料一

很長時間以來，“奇葩證明”“循環(huán)證明”等折騰了不少人，成為社會的痛點?！度嗣袢請蟆?015年4月8日報道，落戶北京的陳先生一家準備出境游，需要明確一親人為緊急聯(lián)系人，她想到自己的親媽。問題來了，他需要提供他母親是他母親的書面證明?？筛改冈诮骼霞业膽艨诓?，早就沒有了陳的信息。中國青年報社會調(diào)查中心在2016年全國兩會期間，通過問卷網(wǎng)對2002人進行的一項調(diào)查顯示，60.5%的受訪者及身邊人曾遭遇過“奇葩證明”。不久前，中國傳媒大學發(fā)布的“2015年媒體關(guān)注度十大榜單”中，“奇葩證明”名列十大“痛點”榜單之中。“奇葩證明”之所以成為一個難以忽視的關(guān)鍵詞，是因為它集中折射出了民眾“辦證難”“跑證難”的辛酸，成為政府公共服務(wù)水平仍有待提高的一個標識。資料二

中國人民公安大學治安學院王太元表示，“奇葩證明”有3個特點：一是毫無必要，比如對親自領(lǐng)取養(yǎng)老金的老人索要“活著”的證明；二是讓沒有參與，不可能知情甚至根本不相干的人或單位為某事出具證明；三是某些事情根本無法證明。

什么都要居委會開證明，表明政府部門固守傳統(tǒng)思想，管理落后，凡事都想著其他單位干；但更主要的是，轉(zhuǎn)移責任、規(guī)避義務(wù)，將核實認證的責任轉(zhuǎn)嫁給基層社區(qū)承擔，社區(qū)的章就成“萬能章”?！跋駸o犯罪記錄、未婚證明、精神正常證明等‘奇葩證明’，要么沒有必要開，要么就是我們也不了解情況，是在沒有法對此負責?！蹦辰值琅沙鏊ぷ魅藛T李某對此非常無奈。

辦證，是職能部門的一項權(quán)利，給你辦，還是不給你辦，審批的速度快還是慢，都有很大的調(diào)節(jié)空間。一些部門和單位的少數(shù)工作人員便借機刁難民眾，吃拿卡要、謀取私利。日前，《人民日報》刊登了許多讀者關(guān)于辦證難的來信，或找個熟人幫下忙，三下五除二就辦下來了。

一些政府部門之間還沒有完成信息的互聯(lián)互通，大家“各自為證”，個人有身份證，親屬關(guān)系憑戶口本，社保有社?？?，生育情況找計生辦，稅務(wù)又是另一個系統(tǒng)。。這就造成老百姓不斷地在政府部門之間“跑斷腿”“磨破嘴”，甚至有的還需要在“先有雞還是先有蛋”之間進行循環(huán)證明和重復證明。資料三

過去一年，為治理“奇葩證明”，相關(guān)部門出臺了一系列有力舉措。2015年，公安部官方微博曬出了18個不該由公安機關(guān)出具的證明；民政部則明確，今后除辦理涉臺和哈沙克斯坦等9國的公證事項外，不再向任何部門和個人出具（無）婚姻登記記錄證明；2015年11月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于簡化優(yōu)化公共服務(wù)流程方便基層群眾辦事創(chuàng)業(yè)的通知》，要求堅決砍掉各類無謂的證明和繁瑣的手續(xù)，凡沒有法律法規(guī)依據(jù)的證明和蓋章環(huán)節(jié)，原則上一律取消，各地要加強部門間信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，從源頭上避免各類“奇葩證明”“循環(huán)證明”等現(xiàn)象。。

今年3月5日，李克強總理在政府工作報告中強調(diào)，要推動簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革向縱深發(fā)展。以敬民之心，行簡政之道，切實轉(zhuǎn)變政府職能、提高效能。繼續(xù)大力消減行政審批事項，注重解決放權(quán)不同步、不協(xié)調(diào)、不到位問題，對下方的審批事項，要讓地方能接得住、管得好。

問題：結(jié)合給定資料，分析“奇葩證明”出現(xiàn)的主要原因，并提出相應(yīng)的解決措施。（20分）

要求：觀點正確，分析有理有據(jù)，措施合理、可行，條理清晰，不超過350字。

案例二

資料一

諧音成語，是用同音字或近音字對固有成語換字而形成的，其形式、音節(jié)與某個耳熟能詳?shù)某烧Z相似，意義卻完全不同。它最早出現(xiàn)在20世紀90年代，多出現(xiàn)在廣告等商業(yè)活動中。在網(wǎng)絡(luò)暢通、信息便捷的當下，社會語言的使用發(fā)生了巨大的變化。社會生活諸多領(lǐng)域都出現(xiàn)了成語諧音改用的現(xiàn)象，如某摩托車廣告語----樂在騎中，咳嗽藥的廣告語----咳不容緩等。資料二

某研究抽象調(diào)查了600名初高中生、大學生和部分社會人員。問卷設(shè)計了11個問題，主要內(nèi)容包括，是否接觸過諧音成語、主要通過什么媒介接觸、如何看待成語諧音在商業(yè)活動中使用等。在關(guān)于“生活中您是否接觸過諸如‘衣衣不舍’‘天長地酒’等成語諧音改用現(xiàn)象”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有559人接觸過諧音成語，占總?cè)藬?shù)的94.4%，只有5.6%的人沒有見過。那么人們又是如何接觸到諧音成語的？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，諧音成語的主要來源是廣告，占比72.8%。談及對諧音成語的態(tài)度，在回答“您對成語諧音改用廣泛運用在商業(yè)活動中的看法”時，50.4%的人認為影響漢語規(guī)范，容易誤導消費者；43.7%的人認為屬于巧妙運用語音，吸引消費者，利于產(chǎn)品推銷；5.9%的人認為無所謂，與己無關(guān)。資料三

我國《通用語音文字法》漢語的規(guī)范使用有明確規(guī)定，但是如何監(jiān)管執(zhí)行卻是一大難題由專家針對商家濫用諧音成語現(xiàn)象呼吁：“希望商家能使用規(guī)范漢語，還學生一片凈土?！?中學校長A認為，諧音成語的廣泛使用給中小學生造成一定的影響。特別市在學習成語過程中出現(xiàn)成語誤用現(xiàn)象，同時也給中小學教師在教授成語時帶來不必要的麻煩，老師常常需要解釋本不需要解釋的內(nèi)容。

法律專家B認為相關(guān)部門應(yīng)采取有力措施，對亂改亂用成語的廣告等公眾信息進行強 有力的監(jiān)控和整治，應(yīng)采取立法形式杜絕此類現(xiàn)象。

教育專家C認為應(yīng)狠抓中小學語文教學，提高青少年語文素養(yǎng)。資料四 “海南：廣告詞篡改成語將被重罰；江西：擬立法禁廣告濫用諧音字篡改成成語詞語；北京：戶外廣告禁用諧音成語.?。.”以上新聞一傳出，旋即引發(fā)社會各界熱議，有人認為從廣告藝術(shù)的角度看，應(yīng)該允許創(chuàng)新，利用漢字的諧音改編成語等常用語制作成廣告語，即有獨創(chuàng)性又符合產(chǎn)品的形象特征，能夠給消費者留下深刻的印象，同時對祖國語言也是一種豐富，是眾多商家津津樂道的新創(chuàng)意，上述規(guī)定將扼殺廣告的創(chuàng)意性，嚴重影響其效果。也有人認為廣告詞中低俗的成語諧音改用無助于語言本身的發(fā)展與運用，只為了牟利或者標新立異而牽強附會地亂改成語，反映了社會的一股不良風氣。為了追逐利益，亂改習用已久的成語，不但對語言發(fā)展造成極大的負面影響，而且會誤導青少年。

針對相關(guān)省份各種法律規(guī)定的相繼出臺，25%的受訪者表示非常贊同，認為利于規(guī)定國家語言文字；31.8%的受訪者表示不贊同，認為這會對廣告業(yè)造成極大的限制，是對廣告創(chuàng)意的扼殺；43.2%的人認為應(yīng)該辯證的看待，規(guī)范是應(yīng)該的，但是不應(yīng)該完全禁止。資料五

在諧音成語和傳統(tǒng)文化的關(guān)系問題上，一種觀點認為，諧音成語時一種文化創(chuàng)新和文化豐富的途徑，絕不是文化閹割，和異體字、繁體字等不規(guī)范使用漢字的行為更不可同日而語，我們理應(yīng)以足夠的寬容，給這種文化以充分的發(fā)展空間。語言學家李興建先生說：“我們應(yīng)該認識到‘活用’在語言表達中的積極作用，因而不應(yīng)一概指責它不對，重要的是認清‘活用’的現(xiàn)象和它的本質(zhì)。它們是語言固有形式在特定語境下的一種臨時變體，不能把它們同原有的規(guī)范格式等量齊觀。”但對于已經(jīng)習慣于理解傳統(tǒng)成語文化的另一方來說，諧音成語不僅是對成語字面的篡改，更是對傳統(tǒng)文化的篡改和嚴重挑戰(zhàn)，代代相傳的成語時不可更改的，任何更改都是一種褻瀆行為。問題：

1、有人認為：“沒有必要把諧音成語上升到文化高度”。對此，你怎么看？（15分）

2、針對語言文字不規(guī)范使用現(xiàn)象，語言文字管理相關(guān)部門可以開展哪幾方面的工作？（15分）

要求：符合實際、針對性強，不超過200字。

2016年事業(yè)單位高分課程(針對性強)

二、作文題（閱讀以下材料，然后按后面的要求作答。50分）

隨著全國兩會的召開，“工匠精神”一詞紅遍大江南北?！肮そ尘瘛币彩状纬霈F(xiàn)在政府工作報告中，報告中如是寫道：“改善產(chǎn)品和服務(wù)供給要突出抓好提升消費品品質(zhì)、促進制造業(yè)升級、加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展三個方面。鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。”

網(wǎng)上有一個熱門的回答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉。波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現(xiàn)壽司好吃到讓她這個素食主義都欲罷不能，但發(fā)現(xiàn)店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉快。

某種程度上，推崇效率的現(xiàn)代社會同“工匠精神”有著沖突。19世紀中期，當瓦特改良的蒸汽機拉開工業(yè)時代的大幕時，效率更高、更精確的機器逐漸取代人類的手工，帶來匠人行業(yè)的日漸式微。連“工匠”這個詞都在逐漸往歷史后臺退，由“工人.”來代替。即便在推崇“工匠精神”的日本，對它的評判也出現(xiàn)分歧。因為進入工業(yè)社會的日本，只有量產(chǎn)、高效率的大公司才能更好生存，中小企業(yè)在市場竟爭大潮中倒閉的很多。而且，“匠人精神”就是全身心專注于技術(shù)而不重視其他方面，在經(jīng)濟不好時，這樣做往往顯得不切實際。有人甚至認為，過于細致反而忽視了“簡單就是最美”的原則。

結(jié)合以上材料.以“工匠精神神”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。答案與解析

案例一

一、結(jié)合給定資料，分析“奇葩證明”現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，并提出相應(yīng)的解決措施。（20分）

要求：觀點正確，分析有理有據(jù)，措施合理、可行，條理清晰，不超過350字。答題思路：

通過審題可以確定本道題目需要作答兩問，即概括“奇葩證明”的主要原因和提出解決措施。作答要求中的“分析有理有據(jù)”，分析原因部分要結(jié)合材料或?qū)嶋H。要求不超過350字，條理清晰。因此，要注意語言簡潔和分條作答。參考答案：

“奇葩證明”現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因在于政府的公共服務(wù)水平低。表現(xiàn)如下：

一、政府部門固守傳統(tǒng)思想，管理落后，相互推諉，轉(zhuǎn)移責任、規(guī)避義務(wù)。

二、個別人員把權(quán)力當資源做等價交換，借機刁難民眾，出拿卡要、謀取私利，缺少服務(wù)意識。

三、政府部門存在信息壁壘，各自為政，審批事項多，辦事程序不科學。針對以上問題，解決措施如下：

一、加快推進簡政放權(quán)政策的落實。法無授權(quán)不可為，凡沒有法律依據(jù)的證明和蓋章環(huán)節(jié)，原則上一律取消，減少事項、精簡流程。

二、打破只能部門的信息壁壘。公布權(quán)力清單和責任清單，加強部門間信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”開展信息惠民工作。

三、強化服務(wù)意識和問責機制。定期開展政府工作人員的服務(wù)意識教育工作，加快轉(zhuǎn)變政府職能。強化監(jiān)督和問責機制，倒逼其改進作風建設(shè)。

案例二

1、有人認為：“沒有必要把諧音成語上升到文化高度”。對此，你怎么看？（15分）參考答案：

諧音成語是一種在特定語境下語言的臨時變體，我們要從文化的角度加以規(guī)范。

一方面，諧音成語運用在商業(yè)活動中，巧妙運用語言，既有獨創(chuàng)性又符合產(chǎn)品的形象特征，吸引消費者，利于產(chǎn)品推銷，同時豐富祖國語。

另一方面，成語諧音改用無助于語言本身的發(fā)展和運用，只為了牟利或者標新立異亂改成語，不但對語言發(fā)展造成極大影響，而且會誤導青少年，更是對傳統(tǒng)文化的嚴重篡改。因此我們必須引起高度重視。

2、針對語言文字不規(guī)范使用現(xiàn)象，語言文字管理相關(guān)部門可以開展哪幾方面的工作？（15分）參考答案：

語言文字規(guī)范工作需多管齊下：

一、加強學校教育。將規(guī)范漢字培訓工作作為教育教學的基本內(nèi)容，建立校園用語用字督查制度。狠抓中小學生語文教學，提高青少年語文素養(yǎng)。

二、加強行業(yè)規(guī)范。采取多種形式，加強各行業(yè)工作人員的規(guī)范用字培訓與考核。把用字規(guī)范列為工作人員的考核內(nèi)容。

三、加強社會監(jiān)管。完善相關(guān)法律法規(guī)，加強廣告用語用字的監(jiān)管，實行廣告發(fā)布問責制，廣告用語用字不規(guī)范的，追究發(fā)布單位和直接責任人員的責任。

二、作文題：結(jié)合以上材料.以“工匠精神”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。參考范文

工匠精神支撐中國制造

眾所周知，我們國家是一個制造業(yè)大國，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發(fā)動機焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。

因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。

材料1：

看到一盒益達口香糖,打開微信,對著瓶身的條形碼一掃,手機立即顯示易訊、亞馬遜、當當和1號店都有售.其中,易訊賣9.9元,當當賣9.9元,亞馬遜中國賣11塊,1號店賣10塊.其中當當最便宜.點開易訊的鏈接,選擇微信支付,若已開通微信支付,直接輸入密碼即可進行消費;若未開通微信支付,提交訂單綁定銀行卡、設(shè)定支付密碼,驗證后即可進行消費.掃一掃,掃出新世界.這是微信5.0里對掃一掃的強大功能給出的定位.掃一掃,將線下和線上、人和機、物和網(wǎng)完美的結(jié)合起來.而在這個結(jié)合的過程中,因為微信支付的加入,線下和線上、人和機、物和網(wǎng)才真正形成了一個了圓.材料2：

日前,一些人利用微信“朋友圈”散布“警方在醫(yī)院門口擊斃暴恐分子”“西四環(huán)又現(xiàn)不明槍聲”等謠言,被依法查處.一石激起千層浪,案件引起很多人“吐槽”：“是該管管了”“別讓謠言污染“朋友圈”??

“所有的邪惡中,謠言散播最快”.看看這些年微信上瘋傳的假消息,“酒駕一律拘役六個月”“暴恐分子扮成干活的人敲門施暴”等,無一不傳播著混淆視聽、制造恐慌的負能量.前段時間,“人販子進京”謠言滿天飛的時候,一些很少上網(wǎng)的老人,都心急火燎提醒子女“看住孩子”.最近,國信辦發(fā)布了“微信十條”,用文明法治為微信等即時通信工具立規(guī)矩,可謂驅(qū)散謠言霧霾的“及時雨”.前幾天,就在各方心系魯?shù)闉?zāi)區(qū)之際,一些造謠者卻趁機生事,網(wǎng)友憤然疾呼“有一種支援叫做‘不造謠’,有一種真情叫做‘不傳謠’”.這些都說明,向謠言亮劍,傳遞微信正能量,是人們迫切的心聲,更是不可撼動的社會共識.問題：

1、聯(lián)系當前實際,分析“微信”的利與弊.2、針對如何防止微博散播謠言,談?wù)勀愕拇胧?參考答案：

1.聯(lián)系當前實際,分析“微信”的利與弊.利：一是微信更便捷、方便大家快速獲取信息;二是微信中每個人都可以成為信息發(fā)布者,相互溝通生活、交通瑣事、傳播八卦新聞等,信息多元化、多效化,更有趣;三是微信能夠傳遞傳統(tǒng)媒體電視、報紙上看不到個人觀點,每個人都可以參與評論,主導事實的傳遞.弊：一是微信式的微閱讀給深度閱讀帶來障礙,一條微信用不到一分鐘,隨時隨地的微化閱讀,會讓大家形成閱讀惰性;加之微信內(nèi)容的個人生活化,基本是無效閱讀.二是微信中的信息無法鑒別真?zhèn)?給別有用心者帶來可乘之機,散播謠言,損人利己,甚至禍國殃民.三是微信方便大家快捷捕捉信息的同時,也造成“微控”人的信息焦慮,面對微信的時間管理能力受到挑戰(zhàn).2.針對如何防止微信等即時通訊工具散播謠言,談?wù)勀愕拇胧?一、對微信等即時通訊工具的供應(yīng)商進行規(guī)范,要求取得相關(guān)資質(zhì)、落實安全管理責任、保護用戶隱私,接受社會監(jiān)督,及時處理舉報信息等.二、對公眾信息服務(wù)者開設(shè)公眾帳號,要求必須通過供應(yīng)商的審核方可廣泛發(fā)布.三、對時政類文章的發(fā)布采取更加嚴格的限制措施,要求公眾號管理者必須具備相關(guān)資質(zhì).四、要求微博用戶在注冊帳號的時候必須簽訂協(xié)議,承諾遵守法律法規(guī),同時必須提供真實姓名,即所謂的“實名制”.

第五篇：2018一級消防工程師模擬試題《綜合能力》-試題

2018一級消防工程師《消防安全技術(shù)綜合能力》模擬題

一、單項選擇題（共80題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意）

1.《中華人民共和國消防法》規(guī)定消防安全重點單位除履行單位消防安全職責外，還應(yīng)當履行特殊的消防安全職責，下列屬于一般單位應(yīng)履行的消防安全職責的是（）。A.確定消防安全管理人，組織實施本單位的消防安全管理工作 B.實行每日防火巡查，建立巡查記錄 C.組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患

D.對職工進行崗前消防安全培訓，定期組織消防安全培訓和消防演練

2.某建筑施工企業(yè)沒有嚴格按照消防設(shè)計文件和消防技術(shù)標準施工，降低施工質(zhì)量標準。根據(jù)《中華人民共和國消防法》，對該建筑施工企業(yè)應(yīng)予以處罰。下列罰款處罰中，符合規(guī)范要求的是（）。A.1萬元以上5萬元以下罰款

C.1萬元以上10萬元以下罰款

B.5萬元以上10萬元以下罰款 D.3萬元以上30萬元以下罰款

3.某施工現(xiàn)場負責人張某在明知施工人員李某沒有吊車操作證的情況下，仍強令其操作吊車，造成現(xiàn)場施工人員1人死亡。根據(jù)《中華人民共和國刑法》，對該施工現(xiàn)場負責人張某按（）依法追究刑事責任，對施工人員李某按（）依法追究刑事責任。

A.重大責任事故罪，重大勞動安全事故罪B.強令違章冒險作業(yè)罪，消防責任事故罪 C.重大勞動安全事故罪，重大責任事故罪D.強令違章冒險作業(yè)罪，重大責任事故罪

4.根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號），消防安全重點單位應(yīng)當（）進行防火巡查，其他單位可以根據(jù)需要組織防火巡查。A.每2小時 B.每日

C.每周

D.每月）5關(guān)于氣體滅火系統(tǒng)維護管理周期檢查項目的說法，錯誤的是（A.每日應(yīng)檢查低壓二氧化碳儲存裝置的運行情況和儲存裝置間的設(shè)備狀態(tài) B.每月應(yīng)檢查預(yù)置滅火系統(tǒng)的設(shè)備狀態(tài)和運行情況 C.每月應(yīng)檢查管道和支、吊架的固定，無松動 D.每月應(yīng)檢查低壓二氧化碳滅火系統(tǒng)儲存裝置的液位

6.根據(jù)《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》（公安部令第120號），對公眾聚集場所在投入使用、營業(yè)前，公安機關(guān)消防機構(gòu)應(yīng)當實施消防安全檢查。關(guān)于公安機關(guān)消防機構(gòu)實施消防安全檢查的時限，不符合要求的是（）。A.受理申請十個工作日內(nèi)進行檢查

C.受理申請七天內(nèi)進行檢查

B.受理申請十五天內(nèi)進行檢查 D.受理申請三天工作日內(nèi)進行檢查

7.某商城需要對消火栓箱進行檢查，下列檢查結(jié)果合格的是（）

A.消火栓箱箱門正面有直觀醒目的字體標注“消火栓”字樣，經(jīng)測量字體高80mm，寬60mm B.消火栓箱門開啟靈活、可靠，箱門開啟角度為120°

C.消火栓箱的箱門材料容易擊碎，且涂有不透明的紅漆進行防腐 D.消火栓箱體使用了1mm的鋁合金材料制作

8.對于消防水泵接合器的安裝，下列說法錯誤的是（）。

A.地下消防水泵接合器的安裝，應(yīng)使進水口與井蓋底面的距離不大于0.02m B.墻壁消防水泵接合器的安裝高度距地面宜為0.70m

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C.墻壁消防水泵接合器與墻面上的門、窗、孔、洞的凈距離不應(yīng)小于2.0m D.墻壁消防水泵接合器不應(yīng)安裝在玻璃幕墻下方

9.下列對于某液化石油氣儲罐區(qū)總平面布局的說法中，錯誤的是（）。A.布置在城市的邊緣 B.布置在城市全年最小頻率風向的下風側(cè)

C.與人員密集的公共建筑保持足夠的防火安全距離 D.布置在城市河流的下游

10.某石油化工企業(yè)的廠區(qū)設(shè)置辦公區(qū)、動力設(shè)備用房、消防站、工藝裝置區(qū)、液化烴儲蓄罐區(qū)、裝卸設(shè)施。下列關(guān)于工廠總平面布置的做法中，正確的是（）。

A.可能散發(fā)可燃氣體的工藝裝置和罐組布置在生產(chǎn)區(qū)全年最小頻率風向的下風側(cè) B.消防站位于生產(chǎn)區(qū)全年最小頻率風向的下風側(cè)，且避開工廠主要人流道路 C.液化烴罐組緊靠排洪溝布置

D.汽車裝卸設(shè)施、液化烴灌裝站布置在廠區(qū)中心

11.（）不僅是注冊消防工程師的行業(yè)紀律，也是注冊消防工程師的基本道德規(guī)范。A.依法執(zhí)業(yè) B.公平競爭

C.客觀公正

D.保守秘密

12.某氣體滅火系統(tǒng)儲罐瓶內(nèi)設(shè)有2只啟動氣體瓶，根據(jù)現(xiàn)行國家標準?氣體滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范?GB50263，各啟動氣體瓶的高度差最大不宜查過（）mm A.10 B.30 C.50 D.20 13.下列屬于至少每月檢查一次的項目有（）。A.儲存裝置間的設(shè)備 B.各噴嘴孔口應(yīng)無堵塞

C.對高壓二氧化碳儲存容器逐個進行稱重檢查，滅火劑凈重不得小于設(shè)計儲存量的90％ D.火災(zāi)探測器表面應(yīng)保持清潔，應(yīng)無任何會干擾或影響火災(zāi)探測器探測性能的擦傷、油漬及油漆 14.某鋼材倉庫，共三層，建筑高度為27m,則該鋼材倉庫根據(jù)建筑高度分類屬于（）。A.單、多層建筑 B.高層建筑

C.一類高層建筑

D.二類高層建筑

15.室內(nèi)消火栓系統(tǒng)上所有的控制閥門均應(yīng)采用鉛封或鎖鏈固定在開啟或規(guī)定的狀態(tài)。()應(yīng)對鉛封、鎖鏈進行一次檢查，當有破壞或損壞時，應(yīng)及時修理更換。A.每日 B.每月

C.每季

D.每年

16.某金屬加工廠房，共四層，建筑高度為24m，內(nèi)部設(shè)有金屬鍛造部位、金屬鉚焊部位、金屬拋光部位，根據(jù)規(guī)范規(guī)定該廠房的耐火等級（）。A.應(yīng)采用一級耐火等級

B.不應(yīng)低于二級耐火等級 D.不限 C.不應(yīng)低于三級耐火等級

17.關(guān)于消防水槍和消防接口抗跌落性能實驗做法正確的是（）

A.消防水槍以噴嘴垂直朝上、噴嘴垂直朝下的方式按要求高度各做3次自由落體 B.消防水槍的離地距離應(yīng)為（1.8±0.02）m的高處自由落體

C.內(nèi)扣式消防接口以扣爪垂直朝下的位置，將其從離地（1.5±0.05）m的距離自由落體 D.卡式消防接口和螺紋式消防接口將其從離地（2.0±0.02）m的距離自由落體

18.某消防設(shè)施檢測機構(gòu)對高層多功能組合建筑進行防火檢查，該建筑的下列做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是（）。

A.裙房三層設(shè)有兒童游樂廳，設(shè)有獨立的安全出口和疏散樓梯

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B.主層四層設(shè)有電影院，各廳室的建筑面積均小于400㎡，各廳室疏散門均不少于2各 C.消防控制室設(shè)置在地下二層，其室內(nèi)地面與室外出入口地坪高差為8m D.裙房一、二層設(shè)有商場營業(yè)廳，主要經(jīng)營日用百貨

19.在對室內(nèi)消火栓系統(tǒng)進行安裝調(diào)試時，下列說法不正確的是（）

A.消火栓安裝時應(yīng)位于人行道沿上1.0m處，當采用鋼制雙盤短管調(diào)整高度，需要對其外部進行防腐處理 B.室內(nèi)地下式消火栓應(yīng)安裝在消火栓井內(nèi)，消火栓井內(nèi)徑不應(yīng)小于1.5m，井內(nèi)應(yīng)設(shè)爬梯以方便閥門的維修 C.室外地上式安裝時，消火栓頂距離地面高為0.64m，控制閥門井距消火栓不應(yīng)超過1.5m，消火栓彎管底部應(yīng)設(shè)支墩或支架

D.當建筑內(nèi)設(shè)置的室內(nèi)消火栓栓口損壞時，應(yīng)更換相同規(guī)格的栓口

20.某多層丙類倉庫，耐火等級為一級，倉庫內(nèi)設(shè)有自動噴水滅火系統(tǒng)，該倉庫下列建筑構(gòu)件的耐火極限不滿足要求的是（）。

A.鋼結(jié)構(gòu)屋頂承重構(gòu)件耐火極限為1.00h B.防火墻耐火極限為4.00h C.疏散走道兩側(cè)的隔墻耐火極限為1.00h D.輕鋼龍骨石膏板吊頂耐火極限為0.15h 21.干粉滅火系統(tǒng)按照（）可以分為，儲氣瓶型干粉滅火系統(tǒng)、儲壓型干粉滅火系統(tǒng)。A.安裝方式 B.應(yīng)用方式

C.儲存方式

D.結(jié)構(gòu)特點

22.在模擬噴放試驗時，采用干粉滅火劑和自動啟動方式，干粉用量不少與設(shè)計用量的（）。A.10％ B.20％

C.30％

D.35％

23.下列選項中，安全出口數(shù)量不應(yīng)少于2個的是（）。A.占地面積為300㎡的倉庫

B.倉庫內(nèi)每個防火分區(qū)的建筑面積均不大于100㎡ C.倉庫的地下室建筑面積均不大于100㎡ D.半地下倉庫的建筑面積為150㎡

24.在對某高層公共建筑內(nèi)消防電梯進行檢查時，檢查結(jié)果不符合規(guī)定要求的是（）。A.實際測量消防電梯前室使用面積為12㎡

B.實際測量消防電梯前室在首層直通室外的通道長度31m C.模擬火災(zāi)報警，消防電梯自動下降至首層，消防控制室接到反饋信號 D.前室的門采用耐火極限為3.00h的防火卷簾

25.儲罐上泡沫混合液立管下端設(shè)置的銹渣清掃口與儲罐基礎(chǔ)或地面的距離一般為0.3～0.5m；銹渣清掃口需要采用閘閥或盲板封堵;當采用閘閥時，要()。A.水平安裝 B.立式安裝

C.豎直安裝

D.垂直安裝

26.下列說法中，正確的是（）。

A.二級耐火等級的乙類倉庫，建筑層數(shù)為6層 B.三級耐火等級的丙類廠房，建筑層數(shù)為3層 C.二級耐火等級的丙類廠房，建筑層數(shù)為10層 D.三級耐火等級的戊類倉庫，建筑層數(shù)為5層

27.在對滅火器進行配置時，要求每個配置單元內(nèi)滅火器數(shù)量不少于（），每個設(shè)置點滅火器不多于（）。A.2具、4具 B.4具、2具 C.2具、5具

D.5具、2具

28.關(guān)于防火墻的說法，符合國家現(xiàn)行技術(shù)標準的有（）。A.防火墻的耐火極限不應(yīng)低于3.00h

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B.防火墻上設(shè)置不可開啟或火災(zāi)時能自動關(guān)閉的甲級防火門、窗 C.防火墻從樓地面基層隔斷至梁、樓板或屋面結(jié)構(gòu)層的底面 D.穿過防火墻的管道應(yīng)采用不燃材料制作

29.干式報警閥組安裝及質(zhì)量檢測要求中，充氣連接管路的接口安裝在報警閥氣室充注水位以上部位，充氣連接管道的直徑不得小于()mm；止回閥、截止閥安裝在充氣連接管路上。A.15 B.25

C.35

D.45 30.消防設(shè)施現(xiàn)場檢查結(jié)束后，根據(jù)各類設(shè)施的施工及驗收規(guī)范確定的工程施工質(zhì)量缺陷類別，按照國家工程消防技術(shù)標準規(guī)定對各類消防設(shè)施的施工質(zhì)量作出驗收判定結(jié)論，工程施工質(zhì)量缺陷劃分為嚴重缺陷項(A)、重缺陷項(B)和輕缺陷項(C)。自動噴水滅火系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)、消防給水及消火栓系統(tǒng)的工程施工質(zhì)量缺陷，當()時，竣工驗收判定為合格;否則，竣工驗收判定為不合格。

A.A=0，B≤2，且B+C≤6 B.A=0，B≤檢查項的10%，且B+C≤20% C.A=0，B≤2，且B+C≤檢查項的5% D.A=0，B≤2，且B+C≤4 31.對某建筑內(nèi)的防火分隔措施進行檢查，下列檢查結(jié)果中不符合規(guī)范要求的是（）。A.使用測力計測試防火門門扇開啟力，開啟力為80N B.使用聲級計測試防火卷簾的運行噪音，卷簾起閉運行的平均噪音為70dB C.測試防火卷簾自重恒速下降功能，操作臂力為85N D.切斷防火窗電源，加熱溫控釋放裝置，活動式防火窗在50S時自動關(guān)閉

32.對某一級耐火等級建筑內(nèi)的豎向井道進行防火檢查，下列檢查結(jié)果中正確的是（）。A.排氣井與給排水管道合并設(shè)置，井壁耐火極限為2.00h B.電梯井開設(shè)電梯門、安全逃生門、通氣孔、井道與走道連通的孔洞 C.電纜井每層樓板處采用耐火極限為1.00h的不燃材料封堵 D.排煙道墻壁上的檢查門，采用了丙級防火門

33.對建筑內(nèi)部裝修材料進行防火檢查，下列檢查結(jié)果中正確的是（）。A.疏散走道的頂棚、墻面采用鏡面反光材料

B.建筑物內(nèi)的廚房，其頂棚、墻面采用A級裝修材料，地面均采用B1級裝修材料

C.建筑物內(nèi)的中庭，其連通部位的頂棚、墻面采用A級裝修材料，地面采用B1級的裝修材料 D.建筑內(nèi)的配電室，其頂棚、墻面采用A級裝修材料，地面均采用B1級裝修材料

34.建筑內(nèi)設(shè)置的防煙分區(qū)可以保證在一定時間內(nèi)，使火場上產(chǎn)生的高溫煙氣不致隨意擴散，下列關(guān)于防煙分區(qū)的說法，錯誤的是（）。A.防煙分區(qū)不得跨越防火分區(qū)

B.擋煙垂壁其底部與頂部之間的垂直高度不小于0.5m C.地下室必須劃分獨立的防煙分區(qū) D.不設(shè)排煙設(shè)施的部位，應(yīng)劃分防煙分區(qū)

35.對某醫(yī)院的高層病房樓進行防火檢查時，關(guān)于下列避難間的做法中，錯誤的是（）。A.避難間的外窗應(yīng)采用乙級防火窗。

B.避難間靠近樓梯設(shè)置，采用耐火極限為2.0h的防火隔墻和甲級防火門與其他部位隔開 C.每個避難間為3個護理單元服務(wù)

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D.每個避難間的建筑面積為50㎡

36.建筑滅火器配置驗收按照單棟建筑獨立驗收，驗收項目分為A、B、C，根據(jù)公式下列滅火器驗收評定為合格的是（）。

A.A=0，B=2，C= 3

B.A=1，B=2，C= 3 C.A=1，B=2，C= 3

D.A=0，B=1，C= 3 37.某小區(qū)住宅樓采用自備發(fā)電機組作為消防備用電源，設(shè)置了自動和手動啟動裝置，當采用自動啟動方式時，應(yīng)能保證在（）內(nèi)供電。A.5s B.30s

C.60s

D.100s 38.對某高層建筑內(nèi)的防火分區(qū)進行檢查，下列說法錯誤的是（）。

A.對設(shè)置在建筑第四層的溜冰場進行防火檢查，溜冰場的冰場不計入防火分區(qū)的建筑面積 B.對建筑內(nèi)的中庭進行檢查，防火分區(qū)建筑面積將上下相連通的建筑面積疊加計算

C.對設(shè)置在建筑內(nèi)的斜板式汽車庫進行防火檢查，防火分區(qū)建筑面積將上下相連通的建筑面積疊加計算，防火分區(qū)的最大允許建筑面積可按規(guī)范增加1倍

D.高層主體建筑與裙房之間設(shè)置防火墻，群房的防火分區(qū)按單、多層建筑的要求確定 39.下列關(guān)于避難走道的說法中錯誤的是（）。

A.避難走道采用耐火極限3.00h的防火墻和耐火極限1.0h的樓板與其他區(qū)域進行分隔 B.避難走道直通地面的出口數(shù)量為3個

C.使用人數(shù)最多的防火分區(qū)通向與其連接的避難走道設(shè)計疏散寬度為2m，避難走道的凈寬度為2m D.防火分區(qū)開向避難走道前室的門采用甲級防火門，前室開向避難走道的門采用乙級防火門

40.消防管道工程常用的連接方式有螺紋連接、焊接連接、法蘭連接、承插連接、溝槽連接等形式。()的主要優(yōu)點是接口牢固耐久，不易滲漏，接頭強度和嚴密性高，使用后不需要經(jīng)常管理。A.螺紋連接 B.焊接連接

C.法蘭連接

D.承插連接

41.消防接口抗跌落性能要求，內(nèi)扣式接口以扣爪垂直朝下的位置，將接口的最低點離地面(1.5+0.05)m高度，然后自由跌落到混凝土地面上。反復進行()次后，檢查接口是否斷裂現(xiàn)象，并與相同口徑的消防接口是否能正常操作。如消防接口跌落后出現(xiàn)斷裂或不能正常操縱使用的，則判該產(chǎn)品為不合格。A.5 B.6

C.7

D.8 42.下列防火分隔措施的檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的有（）。A.柴油發(fā)電機房的門采用甲級防火門

B.消防控制室采用防火墻與其他部位分隔，墻上的門采用乙級防火門 C.防火墻兩側(cè)的窗采用乙級防火墻，窗洞之間最近邊緣的水平距離為1.50m D.冷庫中的魚、肉間采用4.00h耐火極限的防火墻劃分防火分區(qū)

43.閉式的玻璃泡灑水噴頭在發(fā)生火災(zāi)時，其玻璃泡會發(fā)生爆裂，進而噴水滅火。不同公稱動作溫度所對應(yīng)的玻璃球色標是不同的，以下說法正確的是（）

A.當公稱溫度為57℃，其對應(yīng)的玻璃球色標是紅色 B.當公稱溫度為68℃，其對應(yīng)的玻璃球色標是黃色 C.當公稱溫度為79℃，其對應(yīng)的玻璃球色標是黃色 D.當公稱溫度為79℃，其對應(yīng)的玻璃球色標是綠色 44.對建筑內(nèi)部裝修常用材料進行燃燒性能等級劃分，燃燒性能不屬于B1級的是（）。A.PVC塑料護墻板 B.PVC卷材地板 C.礦棉裝飾吸聲板

D.聚氯乙烯塑料

45.在對有爆炸危險性的甲、乙類廠房進行防火檢查，下列說法錯誤的是（）。

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A.廠房采用半敞開式，承重結(jié)構(gòu)采用排架結(jié)構(gòu) B.廠房內(nèi)的空氣在循環(huán)使用前經(jīng)凈化處理 C.廠房內(nèi)有爆炸危險的設(shè)備避開廠房的承重結(jié)構(gòu) D.廠房獨立設(shè)置

46.在自動噴水滅火系統(tǒng)對組件進行進場檢查時，對于某建筑的900只閉式噴頭進行現(xiàn)場檢查時，下列說法正確的是（）

A.在對噴頭密封性能進行檢查時，其試驗壓力為3MPa，保壓時間1min B.檢查此批噴頭時，隨機抽取9只噴頭進行試驗，如果有一只不合格，此批噴頭不再投入使用

C.檢查此批噴頭時，隨機抽取5只噴頭進行試驗，如果有一只不合格，需要進行第二次試驗，第二次試驗抽取10只噴頭進行重復試驗，如果還是有不合格的噴頭，則此批噴頭不再投入使用

D.檢查此批噴頭時，隨機抽取9只噴頭進行試驗，如果有一只不合格，需要進行第二次試驗 47.對某高層建筑內(nèi)的中庭進行防火檢查，下列說法中錯誤的是（）。

A.對中庭防火分區(qū)面積進行檢查，上下層相連通的建筑面積疊加計算其防火分區(qū)的建筑面積 B.與中庭相連通部位頂棚、墻面的裝修材料燃燒性能等級為A級 C.中庭區(qū)域火災(zāi)報警信號確認后，中庭四周的防火卷簾直接下降到樓板面 D.對中庭內(nèi)消防設(shè)施進行檢查，該中庭只設(shè)置了排煙系統(tǒng) 48.下列對于點型感煙、感溫火災(zāi)探測器說法錯誤的是（）。A.在寬度3m的走道頂棚上設(shè)置時，宜居中布置

B.當梁高出頂棚0.6m時，被梁隔斷的每個探測區(qū)域應(yīng)至少設(shè)置一只探測器 C.探測器至墻邊、梁邊的水平距離可以為0.3m D.感溫火災(zāi)探測器的安裝距離不應(yīng)超過10m 49.下列關(guān)于滅火器報修條件及維修年限說法正確的是（）。

A.手提式、推車式水基型滅火器出廠期滿3年，首次維修以后每滿2年 B.手提式、推車式干粉滅火器、出廠期滿5年；首次維修以后每滿2年 C.手提式、推車式二氧化碳滅火器出廠期滿5年；首次維修以后每滿1年 D.手提式、推車式潔凈氣體滅火器出廠期滿3年；首次維修以后每滿2年

50.某人防工程設(shè)置在地下一層，其室內(nèi)地面與室外出入口地坪的高差為11m。下列場所中，可以設(shè)置在人防工程內(nèi)的是（）。

A.歌舞娛樂游藝放映場所

B.醫(yī)院病房 C.員工宿舍

D.消防水泵房

51.公安機關(guān)消防機構(gòu)對某商場進行防火卷簾門驗收，下列結(jié)果中不符合要求的是（）。A.防火卷簾的簾面平整、光潔，金屬零部件的表面應(yīng)無裂紋、壓坑及明顯的凹痕或機械損傷 B.卷簾啟、閉運行的平均報警聲為80dB C.拉動手動速放裝置，操作臂力為80N D.雙簾面卷簾的兩個簾面同時升降，兩個簾面之間的高度差為30mm 52.消防水泵的安裝調(diào)試應(yīng)符合下列哪些要求()。A.安裝后對水泵進行手動盤車，檢查其靈活性 B.分體安裝水泵時，應(yīng)先安裝電動機再安裝水泵 C.當有減振要求時，水泵應(yīng)配有減振設(shè)施

D.有隔振安裝的水泵比水泵機底座四周各通道寬度不宜小于100~150mm

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53.下列關(guān)于到場檢查重點查驗的消防產(chǎn)品質(zhì)量檢驗文件的敘述中，錯誤的是()。A.查驗所有消防產(chǎn)品的型式檢驗報告 B.其他相關(guān)產(chǎn)品的法定檢驗報告

C.查驗所有消防產(chǎn)品、管材管件、電纜電線及其他設(shè)備、材料的出廠檢驗報告 D.納入強制性產(chǎn)品認證的消防產(chǎn)品，查驗其依法獲得的強制認證證書

54.建筑保溫系統(tǒng)包括建筑內(nèi)外保溫系統(tǒng)，主要是對建筑的基層墻體或屋面板進行保溫。對保溫系統(tǒng)的進行檢查時，不屬于檢查內(nèi)容的是（）。

A.保溫材料的燃燒性能 B.電氣線路和電器配件的安裝 C.樓板處的防火封堵 D.外墻裝飾材料的燃燒性能

55.根據(jù)現(xiàn)行國家標準《自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》，下列關(guān)于系統(tǒng)維護管理說法正確的是（）A.當消防水泵為自動控制啟動時，應(yīng)每周模擬自動控制的條件啟動運轉(zhuǎn)一次 B.每月應(yīng)對噴頭進行一次外觀及備用數(shù)量檢查，發(fā)現(xiàn)有不正常的噴頭應(yīng)及時更換 C.每個季度應(yīng)對水源的供水能力進行一次測定

D.每年應(yīng)對系統(tǒng)所有的末端試水閥和報警閥旁的放水試驗閥進行一次放水試驗，檢查系統(tǒng)啟動、報警功能以及出水情況是否正常

56.在細水霧滅火系統(tǒng)中，各種不同規(guī)格的噴頭應(yīng)有一定數(shù)量的備份其數(shù)量不應(yīng)小于安裝總數(shù)的1％，且每種備用噴頭不應(yīng)少于（A.5個）。

C.15個

D.20個 B.10個

57.下列關(guān)于建筑內(nèi)電器裝置設(shè)置的做法中，錯誤的是（）。A.額定功率150W的白熾燈泡的吸頂燈，其引入線采用瓷管作為隔熱保護 B.橡膠制品倉庫采用鹵鎢照明燈 C.電纜和熱力管道敷設(shè)在同一管溝內(nèi)

D.35KV架空電力線與總?cè)莘e1500㎡液化石油氣儲罐區(qū)的最近水平距離為40m 58.目前，消防管道工程常用的連接方式不包括()。A.螺紋連接 B.直頭連接

C.法蘭連接

D.承插連接

59.自動噴水滅火系統(tǒng)管網(wǎng)水壓強度試驗要求達到試驗壓力后，穩(wěn)壓30min，管網(wǎng)無泄漏、無變形，且壓力降不大于()MPa。A.0.05 B.0.10

C.0.15

D.0.20 60.某辦公建筑，建筑總高度為150m，共設(shè)置有2個避難層。投入使用前對避難層進行檢查，下列檢查結(jié)果中，正確的是（）。

A.避難層設(shè)置了直接對外的可開啟窗口，采用普通玻璃窗 B.第一個避難層的樓地面與滅火救援地地面的高差為55m C.通向避難層的疏散樓梯在避難層進行了分隔

D.避難層設(shè)置應(yīng)急照明，其供電時間為2h，照度為1.0lx 61.下列關(guān)于事故樹的判斷，存在錯誤的有（）。A.最小割集表示頂事件發(fā)生的原因組合。B.最小徑集是保證頂事件不發(fā)生的充分必要條件

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C.求最小徑集時，首先將事故樹變換成其對偶的成功樹，然后求出成功樹的最小割集，即為所求事故樹的最小徑集。D.最小割集表示系統(tǒng)的安全性

62.某5層商場，建筑高度為24m，建筑內(nèi)設(shè)有自動噴水滅火系統(tǒng)和火災(zāi)自動報警系統(tǒng)等消防設(shè)施。商場每層劃分為一個防火分區(qū)和三個防煙分區(qū)，某消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的檢測人員對該商場的消防設(shè)施進行檢查，對防排煙系統(tǒng)的檢查結(jié)果如下，其中符合現(xiàn)行國家工程建設(shè)消防技術(shù)標準的是（）A.模擬四層發(fā)生火災(zāi)，系統(tǒng)聯(lián)動打開該樓層內(nèi)所有的加壓送風口

B.使用電子發(fā)煙器使四層的一只感煙火災(zāi)探測器發(fā)出報警信號，再按下一只手動火災(zāi)報警按鈕，沒有加壓送風機啟動

C.使用電子發(fā)煙器使某防煙分區(qū)內(nèi)的兩只感煙火災(zāi)探測器發(fā)出報警信號，系統(tǒng)聯(lián)動打開該防煙分區(qū)所在樓層內(nèi)所有的排煙閥

D.手動關(guān)閉三層水平排煙風管上設(shè)置的280℃排煙防火閥，排煙總管上設(shè)置的風機停止 63.下列內(nèi)容中不屬于防煙排煙系統(tǒng)日常巡查的是（）。A.每天檢查送風機、排煙風機及其控制柜的外觀及工作狀態(tài) B.每天檢查擋煙垂壁及其控制裝置外觀及工作狀態(tài)

C.每天檢查送風閥、排煙閥聯(lián)動啟動送風機、排煙風機的外觀 D.每天檢查電動排煙窗，自然排煙設(shè)施的外觀 【答案】C 【解析】送風閥屬于每月檢查的項目，每年進行一次聯(lián)動試驗，故C選項不正確。64.下列關(guān)于前室、合用前室面積的描述，表述正確的是（）。

A.某高層辦公樓的防煙樓梯間前室與消防電梯間前室合用，該合用前室的使用面積為8㎡ B.某高層住宅樓的防煙樓梯間前室與消防電梯間前室合用，該合用前室的使用面積為6㎡ C.某高層住宅樓的剪刀樓梯間共用前室與消防電梯間前室合用，該合用前室的使用面積為10㎡ D.某高層住宅樓的消防電梯間前室單獨使用，其使用面積為5㎡ 65.下列建筑或場所的部位中，不屬于消防安全重點部位的是（）。A.大型商場的地下車庫 B.政府辦公樓的檔案室 C.物流建筑的儲存區(qū)

D.單位的茶水間

66.消防應(yīng)急預(yù)案演練可以按組織形式、演練內(nèi)容、演練目的與作用等不同分類方法進行劃分。下列演練中，屬于按演練組織形式劃分的是（）。A.單項演練 B.示范性演練

C.桌面演練

D.綜合演練

67.下列關(guān)于分區(qū)控制閥說法不正確的是（）

A.開式細水霧滅火系統(tǒng)采用的是閉式分區(qū)控制閥，平時處于常閉狀態(tài)，發(fā)生火災(zāi)以后相應(yīng)防護區(qū)的控制閥打開 B.閉式細水霧滅火系統(tǒng)采用的是開式分區(qū)控制閥，平時處于開啟的狀態(tài)，檢修時才進行關(guān)閉 C.在對閉式細水霧調(diào)試時，其分區(qū)控制閥應(yīng)該在接到動作指令立即開啟，并發(fā)出相應(yīng)的信號 D.分區(qū)控制閥安裝高度宜為1.2~1.6m，操作面與墻或其他設(shè)備的距離不應(yīng)小于0.8m 68.某建筑工程施工現(xiàn)場按照現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的規(guī)定，設(shè)置消防車通道，布置相應(yīng)的消防救援場地時，場地與在建工程外腳手架的凈距宜為（）m。A.6 B.7

C.8

D.9）69.根據(jù)歸家現(xiàn)行規(guī)定，對水噴霧滅火系統(tǒng)進行沖洗試壓時，下列說法正確的是（第8頁

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A.管網(wǎng)沖洗在試壓合格后分段進行。沖洗順序先室外，后室內(nèi)；先地上，后地下

B.水壓強度試驗時，對管網(wǎng)注水時，應(yīng)將管網(wǎng)內(nèi)的空氣排凈，并緩慢升壓，達到試驗壓力后，穩(wěn)壓24h后，管網(wǎng)無泄漏、無變形，且壓力降不大于0.05MPa C.管網(wǎng)的沖洗時，排水管道的截面面積不小于被沖洗管道截面面積的60%。

D.氣壓嚴密性試驗的介質(zhì)宜采用空氣或氮氣，試驗壓力應(yīng)為0.28MPa，且穩(wěn)壓30min，壓力降不大于0.01MPa 70.大型群眾性活動的消防安全管理的工作內(nèi)容包括防火巡查、防火檢查以及制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案等。下列做法中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是（）。

A.組織具有專業(yè)消防知識和技能的巡查人員在活動舉辦前2h進行一次防火巡查 B.承辦單位在活動舉辦前至少進行一次滅火和應(yīng)急疏散演練 C.活動結(jié)束時對活動現(xiàn)場進行檢查，消除遺留火種 D.在活動舉辦前24h內(nèi)進行防火檢查

71.某施工單位對泡沫系統(tǒng)進行系統(tǒng)調(diào)試，根據(jù)現(xiàn)行國家規(guī)定，操作錯誤的是（）A.泡沫比例混合器的調(diào)試在系統(tǒng)噴泡沫試驗時進行調(diào)試，初期噴水時沒有進行調(diào)試

B.系統(tǒng)在做噴水試驗時，當系統(tǒng)為自動方式滅火時，選擇最大和最遠兩個防護區(qū)或儲罐分別以手動和自動方式進行噴水試驗

C.當?shù)汀⒅斜稊?shù)泡沫系統(tǒng)噴泡沫試驗時，噴射時間不小于1min，選擇最不利點防護區(qū)進行測試 D.當高倍數(shù)泡沫系統(tǒng)噴泡沫試驗時，噴射時間不小于30s，選擇最不利點防護區(qū)進行測試 72.下列建筑應(yīng)設(shè)置環(huán)形消防車道的是（）。A.高層廠房

B.占地面積2500m2的甲類廠房 D.IV類汽車庫、修車庫 C.3000個座位的體育館

73.泡沫滅火系統(tǒng)檢查是指建筑使用，管理單位按照國家工程消防技術(shù)標準的要求，對已投入使用的系統(tǒng)的組件、零部件等進行檢查、測試。下列檢查測試項目中不屬于月檢內(nèi)容的是（）。A.管道進行沖洗

B.儲罐上低、中倍數(shù)泡沫混合液立管除銹渣 D.測試水源水位指示裝置是否正常 C.泡沫炮性能進行檢查

74.防排煙系統(tǒng)施工安裝前，對風管部件進行現(xiàn)場檢驗時，下列檢查項目中，根據(jù)國家限行規(guī)定不屬于現(xiàn)場檢查項目的是（）。A.電動防火閥 B.送風口

C.風管

D.柔性短管

75.對于盡頭式消防車道，應(yīng)檢查其設(shè)置的回車道或回車場。對于供重型消防車使用的回車場面積不宜小于（）。A.12m×12m B.15m×15m

C.18m×18m

D.20m×20m 76.某建筑高度為52m的高層辦公樓，建筑正面為長邊一側(cè)，在建筑的正面因受大門雨篷的影響，不能連續(xù)布置消防車登高操作場地，建筑背面設(shè)有直通室外的樓梯。下列該辦公樓消防車登高操作場地的設(shè)置，不符合規(guī)范要求的是（）。

A.消防車登高操作場地的寬度為15m B.在建筑的背面連續(xù)布置消防車登高操作場地 C.消防車登高操作場地的坡度為2% D.消防車登高操作場地靠建筑背面一側(cè)的邊緣與建筑外墻的距離為12m 77.下列對廠房、倉庫的平面布置檢查中，符合規(guī)范要求的是（）。A.員工宿舍設(shè)置在廠房、倉庫內(nèi)

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B.辦公室、休息室貼鄰甲、乙類廠房建造，并符合防火分隔要求 C.辦公室、休息室貼鄰甲、乙類倉庫建造，并采用防火墻與倉庫進行分隔 D.辦公室、休息室設(shè)置在甲、乙類廠房內(nèi)

78.對民用建筑的附屬用房進行防火檢查，下列檢查結(jié)果中，不符合現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準的是（）。A.常壓燃氣鍋爐房設(shè)置在屋頂上，并距離通向屋面的安全出口為7m B.柴油發(fā)電機房布置在商業(yè)建筑的地下二層

C.消防水泵房設(shè)置在高層建筑的地下二層，其室內(nèi)地面與室外出入口地坪的高差為11m D.消防控制室設(shè)置在商業(yè)綜合體建筑的地下一層

79.消防安全管理的方法作為消防安全管理主體行使消防安全管理職能的基本手段，其中屬于技術(shù)方法的是（）。A.因果分析方法 B.行為激勵方法

C.咨詢顧問方法

D.經(jīng)濟獎勵方法

80.某服裝加工廠的生產(chǎn)車間員工達150人，該單位至少每（）組織一次滅火和應(yīng)急疏散演練。A.1個月 B.3個月

C.6個月

D.12個月

二、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有一個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）1.下列屬于消防安全重點單位的是（）。

A.建筑面積達300m2的小型電影院 B.幼兒住宿床位40張的托兒所 C.省級重點工程的施工現(xiàn)場 D.建筑面積達1500m2的公共圖書館 E.生產(chǎn)車間員工120人的玩具廠

2.下列關(guān)于消防應(yīng)急燈具配電回路的設(shè)計，不符合要求的是（）。A.安全電壓燈具的供電回路工作電流不大于5A B.每個應(yīng)急供電回路所配接的燈具數(shù)量不超過64個 C.應(yīng)急照明集中電源直接配接消防應(yīng)急燈具

D.應(yīng)急照明分配電裝置的輸入及輸出配電回路中設(shè)剩余電流動作脫扣保護裝置 E.應(yīng)急照明分配電箱輸出回路不超過8路

3.關(guān)于消防安全責任人及其職責的說法，錯誤的是（）。

A.單位的法人代表或主要負責人為消防安全責任人，對單位的消防安全工作全面負責 B.消防安全責任人確定逐級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程 C.消防安全責任人組織管理專職消防隊、志愿消防隊 D.消防安全責任人組織實施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作 E.消防安全責任人組織開展消防宣傳，對全體員工進行教育培訓

4.自動噴水滅火系統(tǒng)報警閥組按照要求進行安裝，并通過技術(shù)檢測控制其安裝質(zhì)量。下列報警閥組的安裝不符合要求的是()。

A.報警閥組垂直安裝在配水干管上

B.水源控制閥、報警閥組水流標識與系統(tǒng)水流方向一致

C.報警閥閥體底邊距室內(nèi)地面高度為1.2m；正面與墻的距離不小于O.5m D.報警閥組安裝在室內(nèi)時，室內(nèi)地面宜增設(shè)排水設(shè)施

E.報警閥組的安裝順序為先安裝報警閥，再安裝水源控制閥，再進行輔助管道的連接

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5.下列關(guān)于防煙排煙系統(tǒng)的聯(lián)動調(diào)試，說法無誤的是（）。A.只有對應(yīng)的常閉送風口開啟時，排煙風機才能聯(lián)動開啟 B.當火災(zāi)報警后，應(yīng)啟動有關(guān)部位的送風口、送風機 C.有補風要求機械排煙場所，當火災(zāi)報警后，補風系統(tǒng)應(yīng)啟動

D.排煙系統(tǒng)與通風空調(diào)系統(tǒng)合用，火災(zāi)報警后，由通風、空調(diào)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為排煙系統(tǒng) E.活動擋煙垂壁在火災(zāi)報警后聯(lián)動下降到設(shè)計高度

6.根據(jù)《重大火災(zāi)隱患判定方法》（GB35181-2017），下列隱患情況可直接判定為重大火災(zāi)隱患的有（）。A.一級加油加氣合建站布置在城市建成區(qū)內(nèi)

B.建筑面積為600m2的地下商店未設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng) C.商場營業(yè)廳內(nèi)的疏散距離大于規(guī)定值的125% D.人員密集場所未按規(guī)定設(shè)置防排煙系統(tǒng)

E.托兒所、幼兒園的兒童用房設(shè)置在二級耐火等級建筑的四層

7.施工人員進場前，施工現(xiàn)場的消防安全管理人員應(yīng)向施工人員進行消防安全教育與培訓，防火安全教育與培訓的對象為全體施工人員。下列內(nèi)容中，不屬于防火安全教育與培訓內(nèi)容的是（）。A.報火警、接警的程序和方法 B.施工現(xiàn)場臨時消防設(shè)施的性能及使用、維護方法 C.逃生方法及路線 D.撲滅初期火災(zāi)及自救逃生的知識和技能 E.施工工程應(yīng)采取的防火措施及應(yīng)配備的臨時消防設(shè)施

8.對自動噴水滅火系統(tǒng)進行檢測，我市某個防火分區(qū)的水流指示器故障表現(xiàn)為打開末端試水裝置，達到規(guī)定流量時水流指示器不動作，而關(guān)閉末端試水裝置后，水力指示器反饋信號仍然顯示為動作信號，出現(xiàn)這種情況的原因有（）

A.槳片被管腔內(nèi)雜物卡阻 B.水流指示器的報警信號沒有反饋到聯(lián)動控制設(shè)備 C.調(diào)整螺母與觸頭未調(diào)試到位 D.電路接線脫落 E.水流指示器前的信號蝶閥故障

9.建筑的外墻外保溫與屋面外保溫系統(tǒng)采用燃燒性能為B1級保溫材料時，下列選項中符合規(guī)范要求的是（）。A.保溫層設(shè)置防火隔離帶，防火隔離帶高度為500mm B.外墻外保溫材料表面設(shè)置防護層，防護層厚度為15mm C.屋面與外墻之間設(shè)置防火隔離帶，防火隔離帶寬度為300mm D.建筑外墻上門窗的耐火完整性和耐火隔熱性均為0.5h E.屋面外保溫材料表面設(shè)置防護層，防護層厚度為15mm 10.建筑使用管理單位按照國家工程消防技術(shù)標準規(guī)定要求，安排合理數(shù)量的、符合從業(yè)資格條件的人員負責消防控制室管理與值班。下列關(guān)于消防控制室值班要求說法中，不正確的是()。

A.實行每日24h專人值班制度，每班不少于一人，值班人員持有規(guī)定的消防專業(yè)技能鑒定證書 B.消防設(shè)施日常維護管理符合國家標準的相關(guān)規(guī)定

C.確保火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、固定滅火系統(tǒng)和其他聯(lián)動控制設(shè)備處于正常工作狀態(tài)，不得將應(yīng)處于自動控制狀態(tài)的設(shè)備設(shè)置在手動控制狀態(tài)

D.確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設(shè)施水量充足

E.各個分控制室的消防設(shè)備不可以相互傳輸、顯示狀態(tài)信息，不能互相控制消防設(shè)備

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11.關(guān)于疏散門最小凈寬度的說法，符合國家現(xiàn)行技術(shù)標準的有（）。A.公共建筑的疏散門凈寬度不應(yīng)小于1.0m B.觀眾廳及其他人員密集場所的疏散門不應(yīng)小于1.4m C.住宅建筑戶門凈寬度不應(yīng)小于0.9m D.施工現(xiàn)場宿舍用房房間門凈寬度不應(yīng)小于0.8m E.施工現(xiàn)場易燃易爆危險品庫房房間門凈寬度不應(yīng)小于0.9m 12.下列情形中，可設(shè)一個房間門的有（）。

A.幼兒園建筑位于兩個安全出口之間的房間，建筑面積為50㎡ B.醫(yī)療建筑位于袋形走道兩側(cè)的房間，建筑面積為80m2

C.公共建筑位于走道盡端的房間，建筑面積為50㎡且疏散門的凈寬度為0.90m D.歌舞娛樂放映游藝場所內(nèi)建筑面積為50㎡且經(jīng)常停留人數(shù)在10-15人的廳、室 E.公共建筑位于地下的房間，建筑面積為100㎡

13.消防給水管網(wǎng)施工完成后，要進行試壓和沖洗，下列管網(wǎng)試壓和沖洗要求不正確的是()。A.系統(tǒng)試壓完成后，要及時拆除所有臨時盲板及試驗用的管道 B.管網(wǎng)沖洗順序先室內(nèi)，后室外；先地上，后地下 C.管網(wǎng)沖洗的水流方向要與滅火時管網(wǎng)的水流方向一致

D.管網(wǎng)沖洗應(yīng)連續(xù)進行。當出口處水的顏色、透明度與入口處水的顏色、透明度基本一致時，沖洗方可結(jié)束 E.干式消火栓系統(tǒng)管網(wǎng)沖洗結(jié)束，管網(wǎng)內(nèi)水排除干凈后即可 14.下列選項中，說法錯誤的是（）。A.高層廠房的耐火等級不應(yīng)低于二級 B.單層乙類倉庫耐火等級不應(yīng)低于二級

C.儲存可燃液體的多層丙類倉庫耐火等級不應(yīng)低于二級 D.一類高層民用建筑耐火等級不應(yīng)低于二級 E.單層丙類廠房耐火等級不應(yīng)低于二級

15.某建筑滅火設(shè)施為水噴霧滅火系統(tǒng)，關(guān)于它的維護管理下列說法有誤的是（）A.電磁閥應(yīng)每月進行一次檢查

B.消防水泵應(yīng)每月手動模擬啟動運轉(zhuǎn)一次

C.每月應(yīng)檢查一下系統(tǒng)的鉛封、鎖鏈，有破壞時及時更換

D.每年應(yīng)對系統(tǒng)所有的試水閥和報警閥旁的放水試驗閥進行一次放水，檢查系統(tǒng)啟動、報警功能及出水量是否正常。E.每年應(yīng)對水源供水能力進行一次檢測

16.某一類高層民用建筑，建筑高度為54m，對該建筑設(shè)置的滅火救援設(shè)施進行檢查，不符合現(xiàn)行國家技術(shù)標準要求的是（）。

A.消防車道沿建筑的兩個長邊設(shè)置，消防車道的凈寬為5m B.建筑內(nèi)設(shè)置的消防電梯，與防煙樓梯間合用前室的建筑面積為10㎡ C.消防登高面設(shè)置在建筑長邊的一面，因大門雨棚的影響未能連續(xù)布置 D.消防電梯電梯應(yīng)具有防火、防煙、防水功能 E.建筑外墻設(shè)置滅火救援窗，并有明顯標識

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17.在建筑內(nèi)設(shè)置的預(yù)作用滅火系統(tǒng)進行檢測時,根據(jù)現(xiàn)行國家消防技術(shù)標準,下列關(guān)于開啟預(yù)作用閥組的聯(lián)動觸發(fā)信號的說法中,正確的有()。

A.同一報警區(qū)域內(nèi)兩只及以上獨立的感溫火災(zāi)探測器的報警信號 B.同一報警區(qū)域內(nèi)兩只及以上獨立的感煙火災(zāi)探測器的報警信號

C.同一報警區(qū)域內(nèi)一只感煙火災(zāi)探測器與一只手動火災(zāi)報警按鈕的報警信號 D.同一報警區(qū)域內(nèi)一只感煙火災(zāi)探測器與一只感溫火災(zāi)報警的報警信號 E.同一報警區(qū)域內(nèi)一只感溫火災(zāi)探測器與一只手動火災(zāi)報警按鈕的報警信號 18.關(guān)于下列場所的平面布置的說法，正確的是（）。

A.高層住宅建筑與其它使用功能的建筑合建，采用防火墻與耐火極限為1.50h的樓板分隔 B.幼兒園設(shè)置在三級耐火等級建筑的第三層

C.煙草成品庫內(nèi)的辦公室采用防火墻和耐火極限1.00h的樓板與其他部位分隔

D.電影院設(shè)置在綜合樓的第二層，采用耐火極限為2.00h的防火隔墻和甲級防火門與其他建筑分隔 E.醫(yī)院的住院部分設(shè)置在地下一層，室內(nèi)與室外出入口的地坪高差為8m 19.泡沫滅火系統(tǒng)相關(guān)組件的故障常見于泡沫產(chǎn)生器及泡沫比例混合器。下列屬于泡沫產(chǎn)生器無法發(fā)泡或發(fā)泡不正常的原因主要有()。

A.泡沫產(chǎn)生器吸氣口被異物堵塞 B.泡沫液失效 C.混合比不滿足要求 D.泡沫液儲罐液面過低 E.噴頭數(shù)量不符合要求

20.下列滅火器的配置不符合要求的是（）。A.每個設(shè)置點不多于4只

B.每個配置單元內(nèi)的數(shù)量不少于2只

C.每增加100m2，增配1只1A的手提式滅火器

D.住宅樓每層公共部位建筑面積超過100m2的，配置1只1A的手提式滅火器 E.每個防火分區(qū)內(nèi)的滅火器數(shù)量不宜小于5只

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