第一篇：關于大學生電子產品消費的調查報告

關于大學生電子產品消費的調查報告 摘要： 隨著經濟發展與科技進步，電子產品發展日新月異，大學生日趨成為電子產品的主要消費群體。為了了解大學生在電子產品方面的消費情況，我們進行了此次調查。正文 為了解大學生在電子產品方面的消費狀況，我們進行了調查并分析。全文由三個板塊構成，具體分析如下：

一、大學生擁有的電子產品種類及購買方式。據調查數據顯示，100%的大學生都擁有手機.電子詞典作為學習用品，并廣泛應用于各門學科的學習，由于其體積小，攜帶方便，內容豐富，對于學生學習英語語法，查閱英語詞匯更是有很大的幫助，頗受學生的青睞,在調查中，35%的大學生擁有電子詞典.而高達85%的大學生表示購買過MP3、MP4，19%的被調查者擁有相機，有12%的大學生表示擁有游戲機，51%的大學生擁有電腦。同樣，購買電子產品的方式也是多樣化的。其中以專賣店為主，隨后是通信市場，百貨商場和網上購買。

二、大學生購買電子產品的動機，考慮因素及電子產品存在的問題

（一）大學生購買電子產品的動機。大 學生電子產品購買問題越來越引起社會各界的關注。而大學生在購買電子產品時，有著不同的購買動機。從得到的數據中，從以下四個方面進行分析：1.有利于學習。大學生作為學生的一個特殊群體，在購買電子產品時，往往有出于學習的動機；2.有16%的人為追 求時尚新潮。由于大學生的價值觀、消費觀還沒有完全穩定，消費經驗不夠豐富，加之求新、求美的個性；3．提高生活質量。有大約31%人為了追求生活品質，滿足自己的物質、精神需求而購買；此外，還有14%的大學生出于其他的目的購買了相關的電子產品。

（二）大學生購買電子產品時考慮的因素及電子產品存在的問題 大學生作為一個沒有獨立經濟來源的特殊群體，由于大多數學生來自農村和普通工薪家庭，很多人的生活費用來源于父母、兼職、獎學金等，因而沒有太多的消費資金。經調查，有60%的人會考慮價格因素。因而價格中低檔、薄利多銷應該是企業最佳的選擇，電子產品企業可以針對大學生制定相應的營銷策略。有69%的人在購買電子產品時會考慮到質量因素和有47%的會考慮其功能因素因此，企業應該把產品營銷與大學生的相應需求結合起來，在提高質量的同時，注重產品功能的多樣化。具有62%品牌因素影響和較小的其他因素中，分別有62%和33%的人認為在品牌上和外觀應有所改進。

三、大學生對電子產品不斷更新換代的看法 在這次調查中，27%的 人對不斷升級的電子產品認為是越新越好，他們認為產品越新功能就越強大，也就能更加符合自己的口味，當新電子產品剛打入市場時，這類人是消費的主力 軍。認 為實用就好的比例最大，達到了68%，他們認為，電子產品只要能滿足自己的對電子產品某些功能的需求就行，越實用越好。對升級的電子產品不感興趣的僅為3%。其他原因占2%。總結 通 過以上分析，我們對大學生電子產品消費概況有了粗略的了解。電子產品是隨著時代的發展走進大學生群體的，它既有革命性的，先進性的一面，同時也不可避免的 產生了消極影響。而在這一進程中，大學生更應該關注各方面 信息，大學生應該思索如何在享受先進科技帶來的文化成果的同時盡量減少其不利影響。下面，就大學生電子產品消費方面提出幾點建議：對 大學生而言，要樹立合理的理智的消費觀念；對學校而言，應加強學生消費觀念的培養，使大學生消費心理和行為與人生觀、國情觀與世界觀等思想觀念緊密結合起來，協調發展；對 于社會而言，要積極開拓大學生電子產品消費市場，從產品的種類、價格、售后服務等多方面滿足不同經濟條件下大學生的消費需求，同時，要規范市場秩序，為大 學生確立一個公正的消費環境。

第二篇：關于大學生電子產品消費的調查報告

關于大學生電子產品消費的調查報告

摘要：

隨著經濟發展與科技進步，電子產品發展日新月異，大學生日趨成為電子產品的主要消費群體。為了了解大學生在電子產品方面的消費情況，我們進行了此次調查。

關鍵字：大學生，電子產品消費，購買動機，資金狀況，山寨

正文

為了解大學生在電子產品方面的消費狀況，我們進行了調查并分析。全文由三個板塊構成，具體分析如下：

一、大學生擁有的電子產品種類及購買方式。

據調查數據顯示，100%的大學生都擁有手機.電子詞典作為學習用品，并廣泛應用于各門學科的學習，由于其體積小，攜帶方便，內容豐富，對于學生學習英語語法，查閱英語詞匯更是有很大的幫助，頗受學生的青睞,在調查中，35%的大學生擁有電子詞典.而高達85%的大學生表示購買過MP3、MP4，19%的被調查者擁有相機，有12%的大學生表示擁有游戲機，51%的大學生擁有電腦。

同樣，購買電子產品的方式也是多樣化的。其中以專賣店為主，隨后是通信市場，百貨商場和網上購買。

二、大學生購買電子產品的動機，考慮因素及電子產品存在的問題

（一）大學生購買電子產品的動機。

大 學生電子產品購買問題越來越引起社會各界的關注。而大學生在購買電子產品時，有著不同的購買動機。從得到的數據中，從以下四個方面進行分析：1.有利于學習。大學生作為學生的一個特殊群體，在購買電子產品時，往往有出于學習的動機；2.有16%的人為追 求時尚新潮。由于大學生的價值觀、消費觀還沒有完全穩定，消費經驗不夠豐富，加之求新、求美的個性；3．提高生活質量。有大約31%人為了追求生活品質，滿足自己的物質、精神需求而購買；此外，還有14%的大學生出于其他的目的購買了相關的電子產品。

（二）大學生購買電子產品時考慮的因素及電子產品存在的問題

大學生作為一個沒有獨立經濟來源的特殊群體，由于大多數學生來自農村和普通工薪家庭，很多人的生活費用來源于父母、兼職、獎學金等，因而沒有太多的消費資金。經調查，有60%的人會考慮價格因素。因而價格中低檔、薄利多銷應該是企業最佳的選擇，電子產品企業可以針對大學生制定相應的營銷策略。有69%的人在購買電子產品時會考慮到質量因素和有47%的會考慮其功能因素因此，企業應該把產品營銷與大學生的相應需求結合起來，在提高質量的同時，注重產品功能的多樣化。具有62%品牌因素影響和較小的其他因素中，分別有62%和33%的人認為在品牌上和外觀應有所改進。

三、大學生對電子產品不斷更新換代的看法

在這次調查中，27%的 人對不斷升級的電子產品認為是越新越好，他們認為產品越新功能就越強大，也就能更加符合自己的口味，當新電子產品剛打入市場時，這類人是消費的主力 軍。認 為實用就好的比例最大，達到了68%，他們認

為，電子產品只要能滿足自己的對電子產品某些功能的需求就行，越實用越好。對升級的電子產品不感興趣的僅為3%。其他原因占2%。

總結

通 過以上分析，我們對大學生電子產品消費概況有了粗略的了解。電子產品是隨著時代的發展走進大學生群體的，它既有革命性的，先進性的一面，同時也不可避免的 產生了消極影響。而在這一進程中，大學生更應該關注各方面 信息，大學生應該思索如何在享受先進科技帶來的文化成果的同時盡量減少其不利影響。

下面，就大學生電子產品消費方面提出幾點建議：對 大學生而言，要樹立合理的理智的消費觀念；對學校而言，應加強學生消費觀念的培養，使大學生消費心理和行為與人生觀、國情觀與世界觀等思想觀念緊密結合起來，協調發展；對 于社會而言，要積極開拓大學生電子產品消費市場，從產品的種類、價格、售后服務等多方面滿足不同經濟條件下大學生的消費需求，同時，要規范市場秩序，為大 學生確立一個公正的消費環境。

第三篇：淺析大學生電子產品消費

淺析大學生電子產品消費

【摘 要】在經濟和科技日益發展的今天，電子產品的發展和更新速度越來越快，對于大學生而言，常接觸和消費的電子產品有諸如電腦、智能手機、U盤、相機等常見的產品。在校大學生作為一個很大的電子產品消費群體，在日常學習和生活中對于電子產品的依賴愈發嚴重。本文將從大學生電子產品消費的現象及趨勢、網購的特點、品牌消費情況、獨生子女消費特點及國產品牌與國際品牌的對比方面進行探討。

【關鍵詞】大學生；電子產品；廣告；購買中低端、國產化的電子產品消費現狀和有兩極化消費趨勢

當前，大學生對于電子產品的消費主要集中在手機、筆記本電腦、U盤/移動硬盤、等產品中，在這些電子產品的品牌選擇中，大多數大學生會選則中低端的品牌，如手機中的OPPO、VIVO、ZTE（中興）、HUAWEI（華為）、Lenovo（聯想）、小米、MEIZU（魅族）等產品、筆記本電腦的選則更加偏向中高端，但主體還是中端品牌，其它的電子產品基本上集中在中低端范圍。就其原因來講，主要是大學生在電子產品消費時，對價格因素的考量較多，加上這一群體本身沒有固定的收入來源，所以中低端電子產品以其低廉的價格優勢占據了廣大的市場。其次，電子產品更新換代周期的縮短和大學生求新動機的合力作用也是不可忽略的原因。促成兩極化趨勢的主要因素是少量大學生的高端電子產品品牌消費較多，這部分人多為家庭經濟條件比較好、父母對其電子產品消費給予積極的經濟支持。還有一個現象就是獨身子女的中高端電子產品消費大于非獨生子女。這些中高端電子產品多位平板電腦、電紙書等且表現為國外的品牌。電子產品的網購在大學生群體中尚待開發

大學生電子產品的購買方式大多為實體店購買，通過網絡購買的情況很少且多集中在U盤等小物件或小金額的產品中。實體店因為其“可觸摸性”的特質，用戶體驗和大額電子產品購買的保障要優于網絡方式。原因在于，大學生消費者擔心網上購買到的電子產品很難保證是正品，一旦出現質量問題，網店的售后不能及時的解決，這樣會給自己的日常生活造成困擾。但是實體店和網上銷售相結合的方式也開始慢慢吸引大學生消費群體的關注和嘗試，一方面，利用互聯網的便捷支付和信息收集優勢對電子產品的評估和選擇提供便利。另一方面，通過實體店現場感受產品性能和優化用戶體驗來保證大學生消費群體的心理預期和消費權益。品牌營銷和廣告宣傳對大學生群體電子產品消費的影響

各種符合大學生審美需求的廣告以及現場推廣活動，尤其是專門針對大學生的電子產品品牌校園推廣活動也受到大學生歡迎。大學生實施消費時大多數情況下是依照自己的計劃來進行的，而且他們受到各種媒介廣告的影響是比較大的，在購買商品時會不知不覺地衡量廣告商品與非廣告商品的區別。[1]高校學生的活動場所相對集中，電子產品品牌在針對高校群體的廣告宣傳中各種形式的校園推廣活動屢見不鮮。就目前電子產品品牌的校園推廣行為，探索大學生對其的態度是什么有重要的意義。大學生對于電子產品進行的校園推廣行為總體上持支持態度，這一過程表現為：商家通過有獎競猜或互動參與給予大學生參與者獎勵――吸大學生引消費者參與――因為群體效應和獎品誘惑參與其中――對該產品影響加深或開始了解該產品。由此可見，大學生消費群體對于這樣的品牌商業性質的推廣還是很歡迎的。校園實體的活動推廣和營銷此外，由于大學生群體的生活習慣和大學生普遍有“便宜沒好貨”的既定思維模式，一款電子產品的定價太低反而不能在大學生群體中獲得認可，相反，他們反而會覺得是這款產品的質量或技術不值錢。所以，商家如何在這兩個因素中取舍和制定營銷方式意義重大。大學生對于電子產品消費基本上趨于理性消費和購買。在消費結構常規化、品牌消費中低端化、更新換代謹慎化，這些都是大學生在電子產品消費上表現出的特點。獨生子女在電子產品消費方面特點突出

獨生子女群體在在校大學生中所占的比重呈不斷上升的趨勢，由于家庭背景、成長環境、生活經歷等不同因素的影響，獨生子女在電子產品的消費方面也具有顯著的差異。具體表現為，較非獨生子女擁有的電子產品種類更多，品牌檔次較高，價格較高等特點。尤其表現為擁有平板電腦和單反相機這兩大類電子產品上的差距。此外，家庭收入等因素與大學生的消費狀況有密切的聯系。家庭收入較高的獨生子女較非獨生子女的電子產品消層次更高、擁有的平板電腦和單反等高檔電子產品普遍比較高，擁有的國外電子產品或名牌電子產品品牌更多。大學生對于國產電子產品品牌和國外電子產品品牌的態度

對國產電子產品品牌和國外電子產品品牌的態度差異顯著是大學生電子產品消費的特點之一。表現在對于國產電子產品品牌和國外電子產品品牌的態度既曖昧又矛盾。首先，大部分大學生使用的是國產的電子產品品牌，原因是國產品牌的價格較低廉、可以迎合自己的消費能力和經濟能力、大學生群體對于國產品牌的支持也是一個因素。其次，國產品牌在大學生群體中的市場空間很廣闊，因為大學生群體沒有自己的固定收入，選擇的電子產品一般為價格比較低廉的國產品牌。例如排名前十的手機品牌中，六家品牌均為中國本土品牌。[1]加上電子產品更新換代速度的加快，很多大學生對于手機等電子產品的更換周期基本上維持在一年以內，所以價格更高的國外品牌對于大學生的頻繁更換來說略顯奢侈。最后，大學生潛在的電子產品消費心理和傾向表明他們在未來經濟實力達到的情況下會購買高端化和國際化品牌。這也表明了大學生電子產品消費現狀和消費預期上矛盾的現象。此外，大學生對于在電子產品品牌知名度下降后的購買行為，大學生對于該品牌整體上悲觀態度，購買欲望和購買概率會大幅下降。即使商家推出了系列的優惠和促銷手段也不能挽回大學生消費群體的失望。就當前大學生群體比較普遍的電子產品消費情況來看，在校大學生整體上呈現理性消費的現狀。但也因個人成長環境、家庭因素、消費觀念的不同的而有所差異。總之，大學生對于電子產品的消費因該以理性消費的原則為指導，從實際出發按需消費。

【參考文獻】

[1]廣告傳播對大學生消費行為的影響[J].2015（3）.[2]中國大學生消費行為調查報告[R].2014（6）

[責任編輯：湯靜].

第四篇：大學生電子產品消費習慣調查表

大學生電子產品消費習慣調查表

1.為了給大家提供方便，讓大家真正的買到性價比高的電子產品，我們準備

做。。。，希望大家給次機會。

1）認為大學生必備的電子產品有哪些 * [多選題]

手機（）筆記本電腦（）MP3/MP4/MP5（）PSP游戲機（）數碼相機/攝像機（）優盤（）臺式電腦（）保養電腦的小工具（）無線路由器（）有線路由器（）藍牙耳機（）有線耳機（）若有其他請注明

（）

2.您都在使用哪些電子產品 * [多選題]

手機（）筆記本電腦（）MP3/MP4/MP5（）PSP游戲機（）數碼相機/攝像機（）優盤（）

臺式電腦（）保養電腦的小工具（）若有其他請注明（）

3.您還想買或更新那些電子產品 * [多選題]

手機（）筆記本電腦（）MP3/MP4MP5（）psp游戲機（）數碼相機/攝像機（）優盤（）臺式電腦（）

若有其他請注（）

4.資金主要來源 *

父母提供（）勤工儉學（）暑假或寒假打工（）

5.下列品牌中哪些是您的購買電子產品的固定品牌 * [多選題]

松下（）臺電（）索尼（）佳能（）尼康（）聯想（）三星（）諾基亞（）摩托羅拉（）戴爾（）惠普（）愛國者（）無固定品牌（）

其他

（）6.對于廠商的售后服務您最看重的是什么 *

保修時間長短（）保修的質量（）售后服務態度（）

無所謂（）

7.我們將要開一個買電子產品的校園店鋪，在您需要的方面和您對我們的要求方面有什么建議？謝謝您的參與。

建議：

第五篇：大學生電子產品消費狀況問卷調查表

大學生電子產品消費狀況問卷調查表

1.性別

A、男B、女

2.年級 [A、大一B、大二C、大三D、大四

3.所學專業 [必答題]

（）

4.您個人擁有哪些電子物品： [多選題]

A、手機B、電腦C、MP3D、MP4E、pspF、cd機G、數碼相機H、數碼攝像機I、vcd機J、dvd機

5.你在網上購買電子產品的的次數？

A、一次B、兩次C、三次D、三次以上E、從未買過

6.選購以上產品時，您最首先考慮的兩個因素是： [多選題]

A、質量B、價格C、品牌D、外形E、功能F、其他

7.您購買以上產品的動機：

A、時尚B、有利于學習C、沒想過D、其他

8.您購買時最擔心的問題：

A、影響學習B、跟當初意愿相差大C、“三包服務”

D、價格過貴E、質量F、其他

9.你在網上購買電子產品最擔心的問題：

A、質量問題B、價格問題C、售后服務D、物流E、其他

10.在購買挑選過程中, 對您具有影響力的是：

A、電視/電影/報刊B、父母C、網絡D、其他

11.您個人擁有的電子產品的價位以哪類居多：

A、相比同類產品價位較高B、屬于平均水平左右

C、、相比同類產品價位較低

12.你一個月的生活費大概為多少：

A、500以下B、500-700（含500）

C、700-900（含700）D、900-1200（含900）

E、1200-1500（含1200）F、1500-2000（含1500）G、2000以上（含2000）

13.在購買的問題上，父母對您的一般態度是：

A、基本同意我可以隨意花錢B、總是要求我注意勤儉節約

C、只要是對學習有幫助的，怎么花基本都不成問題

D、對我的日常花費不太關心E、其它

14.科技日新月異，產品不斷升級和更新，您的態度是：

A、當然是越新越好B、夠用就可以

C、考慮實際情況吧D、其它

15.購買時，您會優先考慮外國品牌嗎？

A、會B、不會C、都考慮

16.您最青睞的品牌（手機，MP3MP4,電子詞典，數碼相機，電腦等（200字以內）