第一篇：海南大學(xué)關(guān)于華民慈善基金會(huì)2015年大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目學(xué)生申請材料真實(shí)性審核辦法及書面材料校內(nèi)遞交程序

海南大學(xué)關(guān)于華民慈善基金會(huì)2015年大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目學(xué)生申請材料真實(shí)性審核辦法及書面材料校

內(nèi)遞交程序

華民慈善基金會(huì)：

為優(yōu)化工作流程，確保申請材料的真實(shí)有效，我校擬定以下審核辦法及書面材料校內(nèi)遞交方案：

一、學(xué)生申請材料真實(shí)性審核辦法

（一）初審階段：申請學(xué)生于4月30日前把申請材料遞交各學(xué)院學(xué)工辦，由學(xué)院對學(xué)生提供的各項(xiàng)材料的真實(shí)性進(jìn)行審核。

1、審核申請學(xué)生是否有三門或三門以上課程不及格、不合格者（補(bǔ)考通過的科目視為及格）。

2、審核申請學(xué)生是否受到學(xué)校記過及以上處分。

3、審核申請學(xué)生是否家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上民政部門所開具的貧困證明以及特困證明為依據(jù)，并結(jié)合申請學(xué)生在校期間的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況審核。

4、審核書面申請材料是否齊全：包括《項(xiàng)目申請人登記表》、《項(xiàng)目申請書》、《申請聲明》，并審核學(xué)生是否在《項(xiàng)目申請人登記表》申請聲明》上親筆簽名，否則無效。

（二）初審合格材料提交畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求

1、每份申請材料裝訂順序統(tǒng)一為《項(xiàng)目申請人登記表》、《項(xiàng)目申請書》、《申請聲明》。請用訂書釘統(tǒng)一裝訂在左上角，申請材料中無需提供證明材料。

2、學(xué)生材料碼放順序按照《項(xiàng)目申請人登記表》右上角的申請編號后4位從小到大碼放。

3、審核無誤后在《項(xiàng)目申請人登記表》上加蓋學(xué)院公章，公章內(nèi)容為“海南大學(xué)***學(xué)院”，并于4月30日前交到學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心。

4、各學(xué)院同時(shí)報(bào)送審核結(jié)果的函件，函件參考模本將于4 月20 日前上傳至共享。

（二）復(fù)審階段：學(xué)院初審加蓋公章后，由學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對材料進(jìn)行再次審核，審核無誤后加蓋畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心公章，公章內(nèi)容為“海南大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心”。

二、書面材料校內(nèi)遞交程序

各學(xué)院收集、審核學(xué)生書面申請材料，最后由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心匯總、復(fù)核各學(xué)院申請學(xué)生材料并按時(shí)郵寄。

海南大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心 二〇一五年三月十八日

第二篇：華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書

華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書

一、簡述您的職業(yè)規(guī)劃本人職業(yè)規(guī)劃

短期分為以下三個(gè)階段:

1、2010-2011年“理論知識完善”階段：大學(xué)的最后一年，在修完所有課程之后，充分利用學(xué)校各種條件，將大學(xué)期間所學(xué)的理論知識進(jìn)行系統(tǒng)化梳理，同時(shí)，培養(yǎng)自己各方面能力，提高綜合能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

2、2011-2016年“工作技能積累”階段：“男怕入錯(cuò)行”，行業(yè)對個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展很重要。畢業(yè)后進(jìn)入大型國企或外企的人力資源崗位，最好是金融業(yè)，進(jìn)行為期五年的基本技能積累階段，對薪酬要求不高。同時(shí)，充分了解企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)的運(yùn)作模式，積累全面工作技能和行業(yè)知識。

3、2016-2046年“職業(yè)生涯騰飛”階段：經(jīng)過前期各方面準(zhǔn)備，基本素養(yǎng)與工作技能已經(jīng)具備，經(jīng)驗(yàn)日益豐富，逐漸從人力資源基礎(chǔ)崗位到人力資源總監(jiān)崗位過渡，或在人力資源的中層領(lǐng)導(dǎo)崗位轉(zhuǎn)向業(yè)務(wù)部門，成為企業(yè)的中堅(jiān)力量。

二、您在求職過程中有哪些困難需要本項(xiàng)目支持

本人在求職過程中急需幫助的有以下項(xiàng)目：

1、參加人力資源管理師培訓(xùn)課程，并考取證書。

2、購買求職時(shí)所需的正式服裝，好的形象是找到工作的必備要素之一。

3、參加職場禮儀培訓(xùn)，提高交際能力和自身素養(yǎng)。

4、參加新東方大學(xué)生口語與職場訓(xùn)練營冬令營，提高自己口語能力。

5、參加駕駛培訓(xùn)，并考駕照，提高社會(huì)技能。

三、簡述您擬定促進(jìn)就業(yè)的開支項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及時(shí)間安排

本人促進(jìn)就業(yè)開支項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和時(shí)間安排如下：

1、參加人力資源管理師培訓(xùn)課程，并考取證書。800元2010年7月中旬-2010年9月底

2、購買求職時(shí)所需的正式服裝，好的形象是找到工作的必備要素之一。1000元2010年10月上旬十一促銷活動(dòng)期間

3、參加職場禮儀培訓(xùn)，提高交際能力和自身素養(yǎng)。

800元2010年10月中旬-2010年11月上旬

4、參加新東方大學(xué)生口語與職場訓(xùn)練營冬令營，提高自己口語能力。1600元2011年1月下旬-2011年2月上旬具體按其開營時(shí)間

5、參加駕駛培訓(xùn)，并考駕照，提高社會(huì)技能。2800元2011年3月上旬-2011年5月上旬

四、您對大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的理解

本人認(rèn)為該項(xiàng)目意義重大，我將從大學(xué)生和社會(huì)兩個(gè)角度展開。該項(xiàng)目對受助大學(xué)生來說，無疑是雪中送炭；貧困大學(xué)生，尤其是來自農(nóng)村的貧困大學(xué)生，他們從小接受的教育和生活環(huán)境本身就差，綜合素質(zhì)基礎(chǔ)差，底子薄，在求職過程中競爭力不

夠強(qiáng)。本想通過參加培訓(xùn)之類的活動(dòng)來提高自己的綜合素質(zhì)，又苦于資金不足，只能望其興嘆，無法付諸于實(shí)施，因此許多好的設(shè)想只能成為泡影。在他們無助之時(shí)，該項(xiàng)目提供寶貴的資金支持，這成為他們提高綜合素質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，無疑是雪中送炭，讓他們感受了社會(huì)的溫暖，更激發(fā)了他們報(bào)效祖國的決心。該項(xiàng)目對社會(huì)來說，無疑是意義非凡。對家庭來說，大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)是可怕的；對大學(xué)生來說，畢業(yè)就失業(yè)是難以承受，有多少大學(xué)生為此而采取了消極的行動(dòng)。在該項(xiàng)目的幫助下，數(shù)千名的大學(xué)生找到了工作，這對家庭的美滿幸福，社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大。

五、您對大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的建議該項(xiàng)目給受助大學(xué)生巨大的幫助，其優(yōu)點(diǎn)和意義我就不再贅述，只提一些個(gè)人建議，僅供參考。

1、擴(kuò)大覆蓋面。這里包含兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)校覆蓋面，貴單位主頁上包含了五十所高校，可以考慮增加學(xué)校數(shù)目。另一個(gè)方面是學(xué)生覆蓋面，每個(gè)學(xué)校的的貧困生數(shù)目都不止一百個(gè)，多少不一，是否可以根據(jù)學(xué)校的貧困生數(shù)目確定資助數(shù)目，即定比例而不是定額。

2、資助金額為變額。貧困學(xué)生雖然都是貧困，但貧困程度各異，可以考慮根據(jù)個(gè)人的貧困程度來確定資助金額。

3、資助時(shí)間提前。雖然大四畢業(yè)生才開始找工作，但大四要實(shí)習(xí)，很多促進(jìn)就業(yè)的項(xiàng)目在大四實(shí)施可能會(huì)與實(shí)習(xí)發(fā)生沖突，在大三下學(xué)期初資助款項(xiàng)到位的話，受助學(xué)生可以更加靈活的安排各種活動(dòng)。以上為本人的三點(diǎn)建議，希望能對貴單位有所幫助。

第三篇：華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書

華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書 范文

華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書

所在學(xué)校：陜西科技大學(xué) 院系專業(yè)：材料科學(xué)與工程 姓名：xxx

一、簡述您的職業(yè)規(guī)劃1、2010-2011年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為

就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2011-2014年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：對專業(yè)課深入學(xué)習(xí)，專業(yè)技能熟練。對將來所涉及的行業(yè)要多了解，且拿到計(jì)算機(jī)二級證書，學(xué)習(xí)AutoCAD并考取證書，學(xué)習(xí)陶瓷企業(yè)管理方面知識和陶瓷行業(yè)的發(fā)展方向。進(jìn)入到陶瓷企業(yè)去實(shí)習(xí)，接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)工作階段：了解企業(yè)文化融入企業(yè)，掌握崗位技能，并學(xué)習(xí)此崗位所需的其他知識，多參加培訓(xùn)，盡可能的去深造，三年后必須確定方向

(3)生活與社交：多參加社交活動(dòng)和集體活動(dòng)，生活上形成良好個(gè)人習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。3、2014-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

二、您在求職過程中有哪些困難需要本項(xiàng)目支持

1.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)高級辦公自動(dòng)化，并考證書。

2.參加ISO40000環(huán)境管理體系培訓(xùn)，并考證書。

3.參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和就業(yè)心理培訓(xùn)，加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)對能力和心理承受能力。

4.參加職場社交禮儀培訓(xùn)，以提高自己的交際能力。

5.參加駕校的駕駛培訓(xùn)，并考駕照，增加自己的社會(huì)技能，也增加就業(yè)籌碼。

6.參加商務(wù)英語培訓(xùn)，并考證書，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

三、簡述您擬定促進(jìn)就業(yè)的開支項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及時(shí)間安排

1.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)高級辦公自動(dòng)化，并考證書

500元2010.07.10---2010.08.05 掌握使用計(jì)算機(jī)的能力

2.參加ISO40000環(huán)境管理體系培訓(xùn)

500元2010.10.05---2010.10.15了解企業(yè)環(huán)境管理體系，增加就業(yè)能力

3.參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和就業(yè)心理培訓(xùn)

600元2010.08.10---2010.08.20加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)對能力和心理承受能力。

4.參加職場社交禮儀培訓(xùn)

450元2011.03以提高自己的交際能力

5.參加駕校的駕駛培訓(xùn)，并考駕照

2300元2010.09----2010.12增加自己的社會(huì)技能，也增加就業(yè)籌碼。

6.參加商務(wù)英語培訓(xùn)

1000元2011.05為以后外資企業(yè)職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)

四、您對大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的理解

這個(gè)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目對我我們大學(xué)生來說是一件大好事,游尤其對我像我這樣的來自農(nóng)村的學(xué)生,面對大學(xué)生就業(yè)壓力大競爭激烈，提升

我們自身能力事唯一的途徑。在接受學(xué)校同等教育下大部分人選擇再報(bào)考各種培訓(xùn)和考試來提升自身競爭力，而我們這些來自農(nóng)村或家境貧困的學(xué)生連交學(xué)費(fèi)都是問起，哪有多余的錢去報(bào)培訓(xùn)班和一些高學(xué)費(fèi)的技能培訓(xùn)考試。這對我們來說有點(diǎn)不公平，但是華民慈善就業(yè)扶助項(xiàng)目就可以

幫助我們解覺就業(yè)中遇到的困難，他們的奉獻(xiàn)就像一把融冰化雪的薪火，堅(jiān)定了我的自信，照亮我的前程。

五、您對大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的建議

這個(gè)項(xiàng)目對我們大學(xué)生非常好，我希望這個(gè)扶助項(xiàng)目可以早一點(diǎn)比如在大三上學(xué)期開始，這樣就可以讓一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提前安排自己的就業(yè)規(guī)劃，就可以在大四找工作前用上，免得在大四一邊找工作一邊培訓(xùn)還要上課。為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的目的，你們可以對一些大家都比較需要的一些技能培訓(xùn)可以和學(xué)校一同組織學(xué)生參加這樣可以提高資金的利用率，也可以避免一些學(xué)生光拿錢等。對于這個(gè)好項(xiàng)目我希望能增加

一些名額讓更多的貧困的同學(xué)受益。對于華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目，我感謝你們對我們貧困大學(xué)生的扶助，我也會(huì)盡我們最大的力量

去回報(bào)社會(huì)。

第四篇：華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請聲明范文

華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請聲明

本人認(rèn)真閱讀了《華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目簡介》（以下簡稱《簡介》）、《華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目（第六期）申請受理公告》（以下簡稱《公告》）以及華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目其他文件，自愿申請華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目，特發(fā)表聲明如下：

一、本人完全理解《簡介》、《公告》和項(xiàng)目其他材料的全部內(nèi)容，并自愿按照《簡介》、《公告》和項(xiàng)目其他要求進(jìn)行申請。

二、本人鄭重承諾：

1、本人提供的所有材料、信息均真實(shí)準(zhǔn)確。

2、在項(xiàng)目受理和評審期間，本人不與基金會(huì)工作人員直接接觸。

3、按要求提交項(xiàng)目中期報(bào)告和總結(jié)報(bào)告。

4、本人如果有違反《簡介》、《公告》和項(xiàng)目其他要求的情形，完全同意華民慈善基金會(huì)按《簡介》、《公告》和項(xiàng)目其他要求中的相應(yīng)條款采取行動(dòng)，同時(shí)，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

申請人簽名（手簽）：

申請人身份證號碼：

2013年月日

第五篇：華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書(8)

華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目申請書范文

一、簡述您的職業(yè)規(guī)劃（300字左右）。

1、2010-2011年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，爭取找到第一份工作。5月份參加普通話考試；7月中旬，院內(nèi)實(shí)習(xí)開始，積極報(bào)名參加，爭取深圳翰宇實(shí)習(xí)資格；8月份參加ISO40000環(huán)境管理體系培訓(xùn)，加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)對能力和心理承受能力9月初，參加全國計(jì)算機(jī)二級考、大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和就業(yè)心理培訓(xùn)；11月，實(shí)習(xí)大概結(jié)束，如沒有簽約，返校，積極參加雙選會(huì)；不論是否簽約成功，都要準(zhǔn)備教師資格證考試，因?yàn)榻處熓亲约鹤钕矚g的一個(gè)職業(yè)；來年1月份，回家，高中實(shí)習(xí)工作，同時(shí)準(zhǔn)備考試；2月至4月，專心準(zhǔn)備教師資格證考試；6月份，若簽約成功，畢業(yè)即到公司工作；在2011-2014年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。若不順利，積極應(yīng)聘教師，爭取做一名開明、和藹的人民教師；若未能簽約，但已取得資格證，應(yīng)聘教師職位。

2、2014-2053年，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，孝敬父母，養(yǎng)育兒女。

二、您在求職過程中有哪些困難需要本項(xiàng)目支持（300字左右）。

1、參加培訓(xùn)，并考取教師資格證。

2、為了更好的參加實(shí)習(xí)或面試，需購入一批服裝，初步打算四季各購一套。

3、由于不是正式的師范畢業(yè)生，高中實(shí)習(xí)的待遇應(yīng)該會(huì)很低，路費(fèi)、食宿需自己解決。

4、下學(xué)期，參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和就業(yè)心理培訓(xùn)，加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)對能力和心理承受能力，將會(huì)需要一筆資金。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，并取得證書。

6、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)高級辦公自動(dòng)化，并考證書。

7、參加ISO40000環(huán)境管理體系培訓(xùn)，并考證書。

8、參加職場社交禮儀培訓(xùn)，以提高自己的交際能力。

9、參加商務(wù)英語培訓(xùn)，并考證書，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

三、簡述您擬定促進(jìn)就業(yè)的開支項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及時(shí)間安排開支項(xiàng)目（300字左右）。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算 時(shí)間安排教師資格證考試 1250元(包括來回路費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等)從今年5月份，到來年6月份計(jì)算機(jī)二級考試報(bào)名費(fèi)100元，教材50元，共計(jì)150元

6月至9月高中實(shí)習(xí)花費(fèi) 600元 2011年1月參加ISO40000環(huán)境 500元

8月管理體系培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)高級辦公自動(dòng)化，并考證書 500元

7月―9月預(yù)購服裝 春秋冬各一套，9月、11月、來年4月各購一次初步計(jì)算為1000元參加大學(xué)生素質(zhì)拓展 1000元

9月初訓(xùn)練和就業(yè)心理培訓(xùn)參加職場社交禮儀培訓(xùn)450元 11月學(xué)習(xí)商務(wù)英語 1000元

2011年5月，為將來進(jìn)入外企做準(zhǔn)備總計(jì) 5950元

四、您對大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的理解（300字左右）。

大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目主要從三個(gè)方面對家庭經(jīng)濟(jì)困難的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)援助。一是提供物質(zhì)層面的支持，切實(shí)解決受助同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問題；二是提供全面的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，著力提升受助同學(xué)的就業(yè)競爭力；三是廣泛發(fā)動(dòng)基金會(huì)愛心企業(yè)聯(lián)盟，優(yōu)先為受助同學(xué)提供就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，盡管說“窮人家孩子早當(dāng)家”，但缺乏資金和

人脈的窮人家孩子就業(yè)就困難了，或者說就業(yè)不太理想，華民慈善基金會(huì)的大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目為我們這些窮家孩子提供幫助，使我們能夠更好的提升能力和更好的就業(yè)，我十分感謝。

五、您對大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的建議（300字左右）。

1．授人以魚，不如授人以漁。幫助貧困大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該做到切實(shí)提高大學(xué)生的能力，幫助他們創(chuàng)造更多的鍛煉能力的機(jī)會(huì)，使得貧困大學(xué)生有更強(qiáng)的能力來就業(yè)。

2．長期的聯(lián)系和幫助，了解他們的發(fā)展情況，并樹立良好的典型，使得更多的了解大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目。

3．建立評價(jià)和監(jiān)督體系，實(shí)時(shí)了解受資助大學(xué)生的動(dòng)向，并要求受資助大學(xué)生定期做總結(jié)報(bào)告。

4．滴水之恩，涌泉相報(bào)。受到華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目支持的學(xué)生應(yīng)該感恩圖報(bào)，在以后的工作還是生活中積極宣傳慈善事業(yè)，并應(yīng)熱心幫助別人。在將來有能力的話，積極投身慈善事業(yè)，壯大慈善事業(yè)力量，以形成更加完善的慈善體系。

5．心靈的關(guān)愛。幫助貧困大學(xué)生不僅是經(jīng)濟(jì)上的問題，更重要的是精神上的幫助，關(guān)心他們心靈的問題，使得他們能夠建立起自信。從心靈上擺脫貧困生的問題。